知其不可为而为之

解读《知其不可为而为之》

一这是一种挑战

“不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也”（《荀子·劝学》）

“知其不可为”只是凭经验作出的初步判断，不一定准确，也并非实际的“不可为”，到底可不可为，只有通知实践来验证，也就是要“为之”，即实践是检验真理的唯一标准。如果知其不可为就不为，就等于承认凡事无须坚持，遇到困难只管放弃，听天由命，随遇而安。那么就不会有力挽狂澜、扭转乾坤、逢凶化吉、转危为安、如有神助等等情况的发生。英语里有一句谚语：自助者天助，就是这个道理。用姚明的话来说，就是：努力了不一定会成功，但不努力肯定不会成功。

二这是一种精神

“知其不可而为之”，这对孔子的概括真是入木三分，深刻得很。显然，这个守城门的人并不是一个等闲之辈，而是一个修养很高却隐身于市朝的大隐士。回到“明知不可而为之”这句话本身来看，这是一个理想主义者的形象勾画。一个人知道自己所从事的事情是可望成功的，于是坚持干下去，最后果然取得成功他固然是一个成功的人，但说来却并没有什么特别的了不起。而一个人明知自己所从事的事情，在自己的有生之年不可能取得成功，但他不是一丝不苟地坚持做下去，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为自己的信念和理想而献身，这就非常不易而难能可贵了。就像愚公移山，又像西绪福斯把石头推上山坡，圣人何尝不知道“克己复礼”任重而道远，但却周游列国，“累累如丧家之犬”而精神不改，晚年退居讲学，仍然以礼乐文化为核心内容，为推行“仁道”而贡献力量。正如曾子所说：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”正是这一方面的精神，突现了儒家积极入世的特征，与知其不可而不为的道家大相径庭。

三这是一种使命

（晨门）知世之不可为，而以讥孔子，不知孔子之知其不可为而为，正是一种知命之学。世不可为是天意，而我之不可不为则仍是天意。道之行不行属命，而人之无行而不可不于道亦是命。孔子下学上达，下学，即行道。上达，斯知命矣。然晨门一言而圣心一生若揭，封人一言（《论语·八佾二四》“天将以夫子为木铎”）而天心千古不爽，斯其知皆不可及。（钱穆《论语新解》）“君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”(《微子》)所谓“不可为”，不是不能去做，而是在一般人看来没有实现的可能性，是“费力不讨好”的事情，所以认为没有必要去做。一定要保证很快就见供销才去做，一定要先有利于自己才去做，一定要先有利于自己所在的全体才去做，一定要有利于当时的时代才去做，这几种情况虽然有不同，但都是从事功的角度来说的。圣贤君子做事，所重视的是道义，事功的实现体现在道义之中，而不是把事功放在道义之上。如果不符合道义，即使有局部的、暂时的利益，也会造成严重的后患。依据道义去做事，即使局部或暂时看不到利益，但是，全局的、长久的利益就在其中了。孔子不因为是否成功才决定做不做，而是因为应该做，就去做。儒家讲“无所为而为”的学说：一个人不可能无为，因为每个人都有些他应该做的事。然而他做这些事都是“无所为”，因为做这些事的价值在于做的本身之内，而不是在于外在的结果之内。“道之将行也与？命也。道之将废也与？命也。”(《论语·宪问》）他尽了一切努力，而又归之于命。命指天命，即天的命令或天意，它被看作一种有目的的力量。但是后来的儒家，就把命只当作整个宇宙的一切存在的条件和力量。我们的活动，要取得外在的成功，总是需要这些条件的配合。但是这种配合，整个地看来，却在我们能控制的范围之外。所以我们能够做的，莫过于一心一意地尽力去做我们知道是我们应该做的事，而不计成败。这样做，就是“知命”。科学实验科学研究中，艺术创造中，学理探讨中，新理论体系的形成过程中，使自己成为一个垫脚石，成为铺路的石子，成为划时代的突破的一个序曲的例子不胜枚举，没有知其不可而为之，就没有为而使之可，就没有历史的前进与科学的进步，就没有人类文

明的积累与辉煌，就没有可歌可泣的历史、今天与未来。你必须具有知其不可而为之的精神，必须在追求成功，追求高妙，追求高境界的同时具有不怕碰壁，不怕失败，不怕风险，不怕付出，更不怕投入的决心和勇气。但还有一点，沉重的一点，我必须告诉读者：虽然我坚信美德是必要的，智慧、光明、心胸和境界都是必要的和有着奇妙的效用的，但是这些好东西并不注定它一出现就所向披靡，它们的被承认，它们的发挥、运用和成功仍然需要一个过程。在这个过程开始之前之中乃至之后，仍然有人痛恨美德，痛恨智慧。原因很简单，你的善良反衬了他或她的恶毒，你的智慧凸显了他或她的冥顽，你的博大提示了他或她的褊狭，你的光明照耀着他或她的阴暗，你的学问、好学更比较出了他或她的昏乱刚愎不学无术。这样你的存在就成了对恶人蠢人糊涂人的挑战，成为他或她的奇耻大辱，成了他或她的眼中钉。怎么办呢？能够因而就不善良不好学不智慧不光明不宽广不高妙起来吗？能够向愚蠢和恶毒投降吗？不，不可能，只能知其不可而为之。

事例

岳飞、文天祥、史可法、韩愈谏迎佛骨，

海瑞罢官秋瑾、李大钊

谭嗣同：不有行者，无以图将来，不有死者，无以酬圣主。

愚公移山、夸父追日诸葛亮北伐

上海对外经贸大学孔子学院发展工作管理办法试行修订

上海对外经贸大学孔子学院发展工作管理办法（试行）（修订） 第一章总则 第一条为进一步规范学校孔子学院相关工作的管理，促进孔子学院工作长效、稳定、健康发展，根据汉办《孔子学院章程》、《财政部教育部关于印发<国家公派出国教师待遇管理规定>的通知》（财教﹝2011﹞194号）以及国家汉办/孔子学院总部（以下简称总部）有关人员选派、项目执行等管理办法，结合学校实际，制定本办法。 第二条孔子学院是中外文明交流互鉴的重要抓手，是现代大学人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作五大功能的重要载体，是学校推进国际化的重要平台。孔子学院工作纳入学校年度工作重点和中长期发展规划。 第三条本办法适用于学校世界各地的孔子学院（含独立孔子课堂）。 第二章组织与管理 第四条学校成立汉语国际推广工作领导小组（以下简称领导小组），由校党政一把手亲自负责，组织、人事、外事、财务、宣传等相关部门负责人参加，定期研究孔子学院和汉语国际教育工作，制定有关规划，督导工作落实，在人员选派、学科建设、项目实施、资源配置、管理考核等方面为孔子学院发展及汉语国际推广工作提供有力支持和保障。领导小组办公室设在外事处，主要负责孔子学院发展工作与教育对外开放工作的衔接、校内跨部门沟通协调、拓宽孔子学院发展渠道等工作，外事处指定专人负责有关工作的沟通协调。

第五条孔子学院办公室与外事处合署办公。根据国家汉办的要求，依据孔子学院的规模与数量，配备相应数量的专职行政工作人员和管理人员。 孔子学院办公室负责协调落实孔子学院总部、学校有关工作部署，做好各地孔子学院的日常管理与统筹，相关信息与数据的汇总上报、孔子学院宣传等具体工作。 第六条孔子学院实行理事会领导下的院长负责制。孔子学院理事会成员由中外方合作院校共同组成，其人员及构成比例由双方协商确定。理事会负责审议孔子学院发展规划、年度工作计划、年终总结报告、项目实施方案及其预决算，聘任、解聘院长、副院长等工作，每年至少召开一次会议。由我校选派的中方院长负责与外方院长的协调沟通，与汉办的协调联络，参与相关经费的预算制定与落实，和外方院长一起做好孔子学院的日常运营、管理和发展工作。 第七条学校通过年度考核、任期考核、院长年度述职等形式对各地孔子学院发展工作进行督导与考评，孔子学院办公室负责汇总考评意见并向领导小组提出考评建议，由领导小组根据考评建议，确定考评结果，填写考评意见。具体考评办法另行制定。 第三章人员与经费 第八条孔子学院人员派出按照下列规定执行： （一）党委组织部牵头孔子学院中方院长选派工作。根据国家汉办有关规定，按照德才兼备、以德为先的标准选拔中方院长；任期一般为2-4年；鼓励面向社会公开招聘和选拔中方院长。任职资格条件根据实际情况参照国家汉办有关规定执行。 中方院长外派期间管理由孔子学院办公室具体负责；储备人选队伍建设由孔子学院办公室、组织部协同负责。

中国孔子学院总部与外方国家和机构名

中国孔子学院总部与[外方国家和机构名] 关于合作设立[外方机构名]孔子学院的协议 为进一步加强中国与[外方国名]在教育领域的合作，支持并促进汉语教学的发展，增进两国人民的相互理解和友谊，根据《孔子学院章程》，中国孔子学院总部（以下简称总部）与[外方国家和机构名]（以下简称外方机构名)就合作设立[孔子学院名称]（以下简称学院）达成如下协议： 第一条宗旨 本协议的宗旨在于规定在合作设立和经营管理学院过程中总部和[外方机构名]的权利和义务。 第二条学院的性质 学院系非营利性教育机构。 第三条执行机构 [外方机构名]表示愿意与[中方院校名]进行合作。总部将授权并委托[中方院校名]作为中方具体执行机构，与[外方机构名]合作建设学院。合作双方将就具体合作事宜另行签订补充协议。补充协议签署前须报总部审核。 学院须在本协议签署后的一年内启动运营。 第四条业务范围

根据总部章程并结合当地实际情况，学院可开展以下活动： 1、开展汉语教学，提供汉语教学资源。 2、培训汉语教师。 3、举办汉语考试和汉语教师资格认证考试。 4、提供中国教育、文化等信息咨询。 5、开展语言文化交流活动。 6、其他经总部授权或委托开展的活动。 第五条组织、经营和管理 1、学院实行理事会领导下的院长负责制。 2、理事会由双方推荐人选组成，其职责是：制定和修改学院章程；制定学院发展规划；决定教学、研究及经营方面的重大事项；负责筹集办学经费；任免学院院长；审批学院的预算和决算；向合作双方报告学院经营状况和重大事项等。 3、合作双方各派一名院长。 4、学院须接受总部的办学质量评估。 5、学院开展活动须符合《孔子学院章程》，并应尊重中国和[外方国家名]的文化习俗，不违背中国和[外方国家名]法律法规。 6、学院单独编制年度预算和决算，日常经营管理由[外方机构名]负责，最终通过教学和实施其他项目的收入实现自负盈亏。 第六条双方义务 总部义务： 1、授权使用孔子学院名称和标识。 2、根据需要提供各种教材、课件和图书，授权使用网络孔

立命馆孔子学院演讲大赛圆满成功2018年11月25日下午

第十三届立命馆孔子学院演讲大赛圆满成功 2018年11月25日下午，立命馆孔子学院成功举办了第十三届全国青少年汉语演讲比赛。 本次活动于7月份进行第一次审查，共有13名选手报名参加，他们都获得了决赛资格。参赛选手有高中生和小学生，他们将同台竞技，各放异彩。 受到台风的影响，原计划于9月30日举行的演讲比赛延期至11月25日。 25日14时，立命馆孔子学院院长宇野木洋首先发表致辞，他肯定了参赛选手和各方工作人员为此次比赛所做的努力，期待各参赛选手发挥出自己的最佳水平，并以此为契机继续努力学习汉语，为将来推动中日文化交流互动打下坚实基础。 14时10分，比赛正式拉开帷幕，13名选手依次登台演讲，在两分钟的时间里分享了自己学习汉语、与中国的故事，他们有的讲述了自己学习汉语的原因和经历，有的分享了自己在中国的所见所闻，表达了对中国看法的转变，有的介绍了自己和中国朋友交往的经历，有的表达了对中国文学的兴趣，从中我们可以感受到这些青少年对汉语学习的热情和坚持，以及更加深入了解和探索中国的愿望。选手们的演讲各具特色，或慷慨激昂，振奋人心；或声情并茂，令人动容，不时赢得现场观众的热烈掌声，可见每个选手为此次比赛都付出了很大的努力，演讲结束后是提问环节，每位选手需在一分钟的时间内回答评委老师的问题，选手们的回答或简明或幽默，引来观众的阵阵掌声。 经过激烈的角逐和艰难的评选，最终，来自福井县立足羽高等学校的小村爱华获得了最优秀奖，她介绍了自己在中国参加汉语培训的经历，分享了语言学习的感受，并表达了自己在工作之余继续学习汉语的愿望。其对问题的回答反应灵活、内容充实，赢得了评委老师的赞赏。获得优秀奖的是来自福井县立足羽高等学校的永原黎太郎和来自福井县敦贺气比高等学校的谷口巴菜，两位选手在演讲内容和问题回答上均体现了较高的汉语水平。另外有一位选手获得了院长特别奖，四位选手获得了审查员特别奖，五位选手获得了奖励奖。最后由宇野木洋老师为各位选手颁奖并宣读获奖词，颁奖结束后，所有选手与评委老师合影留念。

孔子学院总部

孔子学院总部 与 [外方国名] [外方学校名] 关于合作建设[外方学校名]孔子课堂的协议 为进一步加强中国与[外方国名]在教育领域的合作，支持并促进[外方国名]汉语教学的发展，增进两国人民的相互理解和友谊，孔子学院总部（以下简称总部）与[外方学校名]就合作建设[外方学校名]孔子课堂达成如下协议： 第一条宗旨 本协议的宗旨在于规定在合作成立和运作[外方学校名]孔子课堂过程中总部和[外方学校名]的权利和义务。 第二条孔子课堂的性质 [外方学校名]孔子课堂系非营利教育机构，通过教授汉语和中国文化增进中[外方国名]两国人民的相互了解和友谊。 第三条执行机构 经总部授权和委托，[中方机构名]将作为具体执行机构与[外方机构名]合作建设孔子课堂，合作双方

可就该协议未尽事宜另行签订补充协议。补充协议签署前，须报总部审核。 课堂须在本协议签署后的一年内启动运营。 第四条业务范围 根据当地实际情况，[外方学校名]孔子课堂可开展以下项目： 1、开展汉语教学、文化活动和其他与汉语及中国文化有关的竞赛； 2、培训当地汉语教师； 3、组织当地师生来华夏（冬）令营； 4、编写汉语和中国文化教材; 5、其他与汉语教学及中国文化相关的活动。 第五条组织和管理 双方执行机构将推荐人选组成理事会对孔子课堂进行管理。 课堂开展活动须符合《孔子学院章程》。参与孔子课堂活动的中国公民应遵守[外国国家名]和所在学校的法律和政策。参与孔子课堂在中国举办活动的[外国国家名]公民应遵守中国法律和政策。 第六条双方义务 总部义务： 1、授权使用孔子课堂名称，提供孔子课堂标识； 2、提供必要的启动经费,用于装修孔子课堂教学办公场地，

九年级道德与法治下册世界舞台上的中国第三课与世界紧相连3.2与世界深度互动同步检测新人教版

3.2与世界深度互动 一、选择题 1．当前孔子学院业已成为包容共享、和谐共生的中外人文交流品牌，525所孔子学院和1113个课堂遍布全球146个国家和地区。这表明 ①中华文明在交流互鉴中发展 ②文明交流互鉴更应领略其中蕴含的人文精神 ③中华文明是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明 ④不同文明交流互鉴不利于自身文明的独立自主发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2018年3月23日，联合国人权理事会第 37 届会议通过了中国提出的“在人权领域促进合作共赢”的决议。决议呼吁各国共同努力，构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，构建人类命运共同体，强调各国要坚持多边主义，加强人权领域对话与合作，实现合作共赢。这说明 ( ) ①中国在积极参与和大力推动全球治理改革的过程中主动作为、贡献智慧 ②中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 ③中国在国际事务上的代表性和话语权进一步增强，积极发挥着决定性作用 ④中国提出的构建人类命运共同体理念获得国际社会的高度评价和全部认可 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．目前，全球已有 146 个国家和地区设立了 525 所孔子学院和 1113个孔子课堂，近年在校学习汉语的美国中小学生人数出现“爆炸性增长”，汉语成为美国中小学生的第四大外语，使凝聚了千年智慧的中华优秀传统文化跨越时空，超越国度，不断吸引着世人追随的脚步。这表明( ) A．中国文化是世界上最优秀的文化 B．中国文化将逐步取代世界其他各国的文化 C．随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大 D．世界文化具有多样性和丰富性的特点

孔子学院章程

孔子学院章程 第一章总则 第一条孔子学院致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。 第二条本章程适用于世界各地的孔子学院。 第三条孔子学院的外文名称应与中文名称相符合。 第四条孔子学院为非营利性教育机构。 第五条孔子学院本着相互尊重、友好协商、平等互利的原则，在海外开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。 第六条孔子学院应当遵守注册地法律法规，尊重当地文化教育传统与社会习俗，并且不得与中国有关法律相抵触。 第七条孔子学院不参与同孔子学院设立宗旨不相符的活动。 第八条根据各国（地区）特点和需要，孔子学院的设置模式可以灵活多样。 第九条中国境外具有从事语言教学和教育文化交流活动能力且符合本章程规定申办者条件的法人机构，可以向孔子学院总部申办孔子学院。 第十条孔子学院的汉语教学采用普通话和规范汉字。 第二章业务范围 第十一条孔子学院提供下列服务： （一）开展汉语教学； （二）培训汉语教师，提供汉语教学资源； （三）开展汉语考试和汉语教师资格认证； （四）提供中国教育、文化等信息咨询； （五）开展中外语言文化交流活动。 第三章总部 第十二条孔子学院总部是具有独立法人资格的非营利机构，拥有孔子学院名称、标识、品牌的所有权，负责管理和指导全球孔子学院。孔子学院总部设在中国北京。 第十三条孔子学院总部设立理事会，由主席、副主席、常务理事和理事组成。其

中，主席1名，副主席和常务理事若干名，具体人选由中国国务院教育行政部门提出建议，报国务院批准。理事15名，其中10名由海外孔子学院的理事长担任，第一届理事由总部聘任，以后选举产生或按孔子学院成立时间顺序轮流担任；其余5名由中方合作机构代表担任，由总部直接聘任。理事任期为两年，可连任一次。理事会成员任职期间不从孔子学院总部获取任何报酬。理事会设立总干事、副总干事。总干事为总部法人代表，由常务理事担任。 第十四条理事会的职责是：制定、修改孔子学院章程，审议全球孔子学院的发展战略和规划，审议总部年度工作报告和工作计划，研究孔子学院建设的重大事项。第十五条理事会每年召开一次全体会议，由主席召集。必要时可由主席决定召开临时理事会或常务理事会议。 第十六条孔子学院总部在理事会领导下履行日常事务，其职责是： （一）制订孔子学院建设规划和设置、评估标准； （二）审批设置孔子学院； （三）审批各地孔子学院的年度项目实施方案和预决算； （四）指导、评估孔子学院办学活动，对孔子学院运行进行监督和质量管理；（五）为各地孔子学院提供教学资源支持与服务； （六）选派中方院长和教学人员，培训孔子学院管理人员和教师； （七）每年组织召开孔子学院大会； （八）制定中方资金资产管理制度。 第十七条总部设专项工作委员会，为总部提供咨询意见。委员由总部聘任。 第十八条总部聘请中外知名人士担任高级顾问。 第四章设置 第十九条孔子学院的申办者须符合下列条件： （一）申办机构是所在地合法注册的法人机构，有从事教学和教育文化交流并提供公共服务的资源； （二）申办机构所在地有学习中国语言和文化的需求； （三）有符合办学需要的人员、场所、设施和设备； （四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。 第二十条孔子学院的申办者须向孔子学院总部提交申请，其中应包括下列内容：

山东省高三(普通班)上学期政治期末考试试卷

山东省高三（普通班）上学期政治期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共30题；共62分) 1. （2分）(2017·南京会考) 2016年底，美联储加息后人民币的汇率走势处于贬值中，人民币对美元汇率连续下跌。人民币贬值，意味着（） ①我国进口贸易的发展②美元的汇率升高 ③外商到我国投资增加④美元的汇率跌落 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 2. （2分） (2020高二下·深州月考) “摘下穷帽子，过上好日子。”我国将通过实施精准扶贫和精准脱贫的有效举措，在未来5年实现7 000多万贫困人口全部脱贫。打赢这场扶贫攻坚战是（） ①向共同富裕目标迈进的体现 ②全面建成小康社会的目标要求 ③为了扩大消费拉动经济增长 ④转变经济发展方式的主攻方向 A . ①② B . ①④

C . ②③ D . ③④ 3. （2分） (2017高一上·盐城期中) 2016年5月，国务院发布“新非公36条”，鼓励和引导民间资本进入法律法规未明确禁止准入的行业。2016年9月，国务院发布《关于第六批取消和调整行政审批项目的决定》，进一步扫除民间资本进入铁路、市政、金融等领域的障碍。这些举措有利于（） ①非公有制经济的主导作用得到进一步发挥 ②进一步加强增强公有制主体地位 ③消除对非公有制经济的歧视性障碍 ④维护各种所有制经济平等竞争的地位 A . ①④ B . ③④ C . ②③ D . ②④ 4. （2分） (2020高一下·漠河期末) 据商务部、外汇局统计，2018年上半年，我国对外全行业直接投资3977.5亿元人民币，同比增长9.3%。这从一个侧面说明，我国（） ①进一步放宽市场准入②形成产品出口竞争新优势 ③坚持对外开放的基本国策④主动参与经济全球化 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 5. （2分） (2019高一下·普宁月考) 我国成立的监察委员会整合了反腐败资源，建立了集中统一、权威高效的监察体系，对同级国家权力机关负责，依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

教育部副部长郝平在第五届全球孔子学院大会上的总结讲话(2010年12月12日)

在第五届全球孔子学院大会上的总结讲话 郝平（2010年12月12日）尊敬的各位来宾，各位大学校长、院长、老师， 女士们、先生们： 大家上午好！ 经过大家的共同努力，第五届全球孔子学院大会圆满完成各项议程，今天就要闭幕了。这次会议得到了中国政府的高度重视，国家领导人李长春先生出席大会开幕式，为先进孔子学院、先进个人和优秀国际汉语教材颁奖，并观看了孔子学院学生演出。国务委员，孔子学院理事会主席刘延东女士作了大会报告。5位中外代表在大会上发言，介绍了各自的经验，举办了12个议题的校长和院长论坛，组织了国际汉语教材展，表彰了一批先进孔子学院和个人及优秀教材，29个国家34所孔子学院的学生演出了精彩节目。可以说大会取得圆满成功。刚才6位校长和6位院长的发言提出了许多很好的建议，听后很受启发。我相信，国家汉办/孔子学院总部一定会认真研究大家的建议，并加以吸收和采纳。根据大会安排，现在由我来作一个简要的总结。 两天来，与会代表紧扣会议主题，进行深入研讨，在以下几个方面达成了共识： 第一，孔子学院要主动为所在大学的学科建设和当地中小学汉语教学做 北京市西城区德胜门外大街129号 中华人民共和国教育部副部长孔子学院总部理事会常务理事

出贡献。 大家一致认为，在全球经济一体化深入发展的情况下，加速教育国际化、加强外语教学已成为各国教育发展的潮流。美国马里兰大学前校长牟德、英国谢非尔德大学校长伯奈特、肯尼亚内罗毕大学校长乔治·马果哈等代表指出，随着中国经济持续快速发展，世界各国都越来越聚焦中国，年轻一代都愿意学习和了解中国语言文化，各学科的学生在孔子学院学习中国语言文化，孔子学院的学生选修各院系有关中国的专业课程，两者之间的合作是双赢的。孔子学院可持续发展的后劲首先来源于为所在大学的学生培养和学科建设服务。目前，我们已有220所孔子学院为所在大学开设了汉语专业或学分课程。比利时列日大学孔子学院开设了本国法语区第一个中国研究硕士学位，匈牙利罗兰大学孔子学院帮助大学从中国引进藏学专家，创办了藏学本科专业，韩国顺天乡大学孔子学院为本校商学院600名师生提供商务汉语学分课程等经验，都是值得推广的。此外，美国、英国、俄罗斯、墨西哥等很多国家的孔子学院充分利用中外合作优势，聘请中国著名专家学者和外国汉学家定期举办高端学术讲座，既为所在大学教学科研和专业发展创造了活力，又大大提高了孔子学院的办学品位。 代表们认为，孔子学院延伸汉语教学功能，帮助所在社区中小学发展孔子课堂责无旁贷。学习外国语言要从娃娃抓起，今年有30多所孔子学院帮助当地中小学开设了100多个孔子课堂，受到了社区民众的热烈欢迎。英国专长学校联合会、伦敦南岸大学、苏格兰学习教育组织等单位的孔子学院开设了50多个孔子课堂，使全英公立学校汉语学习人数比5年前增长40%。美国明尼苏达大学孔子学院下设了12个课堂，有力地推动了全州中小学的汉语教学，使全州中小学汉语学习的人数达到了9300多人。波特兰州立大学孔子学院推动俄勒冈州议会立法，在全州公立学校开设汉语课程，这些经验都值得推广。 第二，中外双方校长的支持是办好孔子学院的关键。 与会代表一致认为，各国孔子学院所在学校的校长亲自担任孔子学院理