happy牛year你最牛

1、happy牛year你最牛演唱:阿牛

恭喜你乐悠悠

喜洋洋没了忧愁

恭喜你扭一扭

happy牛year你最牛

世界变得很不同

因为你天地感动

满山的花开赶走了寒冬

万紫千红在争放

醒来已换了个样

伸一个懒腰迎接好春光

枝头绿叶笑开了眼

春风吻上了她的脸

有什么烦忧有什么不罢休

幸福为我们守到最后

恭喜你乐悠悠

喜洋洋没了忧愁

恭喜你扭一扭

happy牛year你最牛

说白:人说吃枣春来早,汤圆好团圆,

吃个桔子吃颗梨,吉吉利利好运气.

一年要比一年好!happy牛year你最牛! 牛气冲天加加油!

再多的冰天雪地

冰封不了你的心

我爱你胸口热烧的太阳

陪着你成功失败等着你凯旋归来

摘一朵春花别在你胸怀春来福到牛气冲天

喜气洋洋一家团圆

给春天一个拥抱让梦实现共创人定胜天的心愿

恭喜你乐悠悠

喜洋洋没了忧愁

恭喜你扭一扭

happy牛year你最牛

恭喜你乐悠悠

喜洋洋没了忧愁

恭喜你扭一扭

happy牛year你最牛

恭喜你

恭喜你乐悠悠

喜洋洋没了忧愁

恭喜你扭一扭

happy牛year你最牛happy牛year你最牛

ho hei

2、大家一起喜羊羊词:卢永强曲:刘诺琪

大白菜鸡毛菜通心菜油麦菜绿的菜白的菜

什么菜炒什么菜

喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊什么羊什么样

什么羊都喜洋洋

我们是一群小小的羊

小小的羊儿都很善良

善良得只会在草原上

懒懒的美美的晒太阳

虽然邻居住着灰太狼

虽然有时候没有太阳

只有羊村里有音乐

唱唱的跳跳的都疯狂

大白菜鸡毛菜通心菜油麦菜绿的菜白的菜

什么菜炒什么菜

喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊什么羊什么样

什么羊都喜洋洋

狼来的日子很平常

狼嚎的声音像饿得慌

小小的羊儿爱吃草

必要时也不怕跟狼打仗

我们虽然是群小小的羊

每个节日都一起歌唱

阳光空气青草和花香挤挤的满满的在草原上

大白菜鸡毛菜通心菜油麦菜绿的菜白的菜

什么菜炒什么菜

喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊什么羊什么样

什么羊都喜洋洋

大家一起喜洋洋

3、晶码战士

我不怕不怕不怕

风吹雨打

为了我们共同的家

我不怕不怕不怕

海角天涯只为能够看到家都在说,都在说,都在说

那个勇敢的晶码战士就是我哦－－

为了希望和荣光

为了家园和梦想

我只好站在风雨中

挑战烈火

我不怕不怕不怕

海角天涯

只为能够看到家

我不怕不怕不怕

风吹雨打

为了我们共同的家

我不怕不怕

海角天涯

只为能够看到家

4、羊羊顶呱呱

喜羊羊与灰太狼3兔年顶呱呱主题曲

大的瓜小的瓜种什么得什么瓜

苦的瓜甜的瓜什么瓜都顶呱呱

我们一起喜羊羊每一天都喜洋洋

我们天生爱歌唱每一天都美洋洋

沸沸扬扬懒懒洋洋

每一天幸福暖洋洋

我们只是小小一群羊

每天每天快乐奔跑在绿草原上

哪里青草芳香哪就有阳光

傻呼呼的灰太狼他其实最顾家

我们一起喜羊羊每一天都喜洋洋

我们天生爱歌唱每一天都美洋洋

沸沸扬扬懒懒洋洋

每一天幸福暖洋洋

大的瓜小的瓜种什么得什么瓜

苦的瓜甜的瓜什么瓜都顶呱呱

我们就是小小一群羊

一次一次困难让我们更加坚强

水果味的空气冰淇淋海洋

甜蜜蜜的世界里我们都很善良

我们一起喜羊羊每一天都喜洋洋

我们天生爱歌唱每一天都美洋洋

沸沸扬扬懒懒洋洋每一天幸福暖洋洋

我们一起喜羊羊每一天都喜洋洋我们天生爱歌唱每一天都美洋洋沸沸扬扬懒懒洋洋

每一天幸福暖洋洋

所有快乐我们一起分享

手拉着手我们一起成长

一起喜洋洋

大的瓜小的瓜种什么得什么瓜苦的瓜甜的瓜什么瓜都顶呱呱5、《龙骑伙伴》一群好伙伴勇敢的龙骑团

穿梭远古和未来通过了考验

不管有多远你始终在身边

我们并肩冲向前突破了封锁线

GO GO GO 好伙伴

把心跳加速到极限

GO GO GO 龙骑团

胜利是我们的宣言

啦啦...龙骑团

一群快乐的好伙伴

青春的能量把油箱加满

全力冲向梦的终点

啦啦...龙骑团

一群勇敢的好伙伴

友谊的力量让我们向前

梦的终点鲜花铺满

梦的终点鲜花铺满。

6、像你这样的大师像你这样的大师喝酒一定很厉害满满饮上一大口

翻江又倒海像

你这样的大师手法一定很厉害横撇竖捺勾点折

通通都自在

一对猪朋狗友

留在这里守猪待兔

羊肠小径对牛弹琴

一不小心打草惊蛇

两人开始龙蛇虎斗

杀了鸡敬了猴

吓得抱头鼠窜快马加鞭

没了辙没了辙

像你这样的大师

喝酒一定很厉害

满满饮上一大口

翻江又倒海

像你这样的大师

手法一定很厉害

横撇竖捺勾点折

通通都自在

大师我的大师

我好崇拜那么崇拜

收我为徒决不会砸了你的招牌

那么伟大的一个神话

收我为徒留给世间一段佳话7、十二生肖总动员

鼠牛功夫高虎兔胆识好

龙在左蛇在右

马羊匆匆齐来到

猴鸡相召唤狗猪来帮忙

十二大侠赛金刚十二大侠赛金刚古老的传说唱着古老的歌谣

风雨飘摇的江湖

有惊世传说暗藏

猪狗来无影鸡猴去无踪

羊在西马在东

神龙出没一阵风

虎兔南北通鼠牛摆正中

十二大侠有神功十二大侠有神功耍一段南拳北腿中华好武功

唱一曲南腔北调神州好逍遥

满天星光照我少年郎

千里还家乡

.

8、小鸡不好惹快快架起望远镜

看着可别眨眼睛

热气球轰隆隆加马力

这是最冒险的party

爱冒险的伙伴们来happy 我挥手猛地抓住一道霹雳不管是在夏威夷或南极

我在哪那就有冒险party 深呼吸躲开陷阱

一起踩着云朵在火山滑冰悄悄的靠近你

别想逃我一定要抓住你挺起胸别再犹豫

在大草原上驾驶着轰炸机挣开眼这是哪里

正呆在鲸鱼肚子里

谁来参加冒险的party

品尝辣椒冰淇淋

不管高山还是在海里

有我就有冒险的party 9、喜羊羊与灰太狼喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊

慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼

别看我只是一只羊

绿草因为我变得更香

天空因为我变得更蓝

白云因为我变得柔软

别看我只是一只羊

羊儿的聪明难以想象

天再高心情一样奔放

每天都追赶太阳

有什么难题去牵绊我都不会去心伤有什么危险在我面前也不会去慌乱就算有狼群把我追捕

也当作游戏一场

在什么时间都爱开心

笑容都会飞翔

就算会摔倒站得起来

永远不会沮丧

在所有天气

拥有叫人大笑的力量

虽然我只是羊

10、飞翔吧神圣战机当黎明的第一道光

这里的激情被点亮

神圣的战机传来

阵阵的心跳

黑暗的势力再次扩张

我们却一处仿惶

苏醒的战魂呼唤着力量

咆哮吧咆哮吧神圣战机

让我们在黎明中奔跑

飞翔吧飞翔吧神圣战机

让勇气为我们插上翅膀

牵着手才能够战斗

从此不会再孤独

彼此的斗志在胸

用心在流露

所有的困难与冒险

我们都不屑一顾

容我的是你我坚持的战友11、诺言

百变机兽之洛洛历险记片尾曲诺言演唱:陈洁丽

晴天,雨天,落幕又再上演.

留恋,昨夜,流星划过云烟.

总在梦里穿越,灿烂星光点点.

醒来浮现眼前,是尘封的诺言.

波浪翻过大海,倾听风的思念.

我穿越人世间,才想起你的脸.

抬头,看见,漫天风花雪月.

回眸,发现,你就在我身边

两角尖尖，犹如利剑

12、小牛向前冲目光烔烔，胜过闪电

满腔热血，天天在沸腾

向前向前

为了明天的召唤

大角牛

挺胸向前

跨过万水千山

穿越群魔之间

即使摔倒也无憾

向前向前

神奇少年

大角牛

挺胸向前

13、围棋少年

围棋少年历尽磨难

尝尽人艰苦

熬过夜漫漫

围棋少年立志向前

文评论道中

气随天地转

历练历练

棋深深无底心大大无边

历练历练

寻正道弃邪念黑白局中无界线

和谐-国云兴棋运兴天地轮回出英雄和谐-奋斗一生不求名化在人间和谐中化在人间和谐中

围棋少年历尽磨难

尝尽人艰苦

熬过夜漫漫围棋少年立志向前

文评论道中气随天地转

幼儿园小班主题教案HappyNewYear

幼儿园小班主题教案HappyNewYear 新的一年到了，大家都可以看到我们的小宝贝们的成长是多么得快。想想一年前的宝贝。就知道我们的宝贝是多么的不简单了。谢谢我们的家长，同时也要感谢我们的小宝贝们的努力。 准备音乐：金蛇狂舞 （老师要事先编排一个舞蹈。音乐一开始20个左右的孩子跑上台大声齐说：“过年啦，Happy new year！”说完后开始舞蹈。当旋律放完一篇时，音量减半，孩子们按队型站好。一位老师一个男孩和一个女孩共三位主持人走向前来。顺序说出下列语言。） 老师：Ladies and gentlemen BOYS： Teachers and parents GIRLS： Boys and girls 一起说：Happy new year！ 老师：非常高兴各位家长朋友能来到幼儿园一起和小朋友过新年。今天来到这里，当你们看到自己的宝贝在这里健康的成长。你们脸上浮现出了温馨的笑容。可孩子们哪里知道身为父母是多么的不容易。在新年来临之际，孩子们要用他们天真的声音道到一声：“爸爸，妈妈，我爱你。” 歌曲Daddy Mommy I love you （音乐响起）孩子们一起来唱。 （唱完后）老师：我们的小宝贝们唱得这么棒，爸爸妈妈们一起

来鼓励一下他们。我们一起来学一下：Hey hey great。 Hey hey hey great。现在我们一起鼓励一下我们的小宝贝。 家长和老师一起说： Hey hey great。 Hey hey hey great。 单词时间 A．Fruit 老师：（对孩子说）今天过新年，我们每个小宝贝都长大了一岁，老师就要看看哪个小宝贝最棒了。你们都知道这些水果宝宝们叫什么名字吗？（边说这句话边拿出水果实物来）What’s this？ 孩子：Apple/banana/pear…（孩子说出一个单词，老师就要奖给孩子一个水果。每个孩子都要有一个） 老师：这些好吃的，他们都非常得棒。如果我们天天吃，就能长得很高，就能玩更多好玩的玩具。我们现在一起来为他们唱一首歌。Apple I Love You（第一册第一单元）（唱三遍，每一遍都要换水果）B．Color 老师：宝贝们仔细地看一下，我们手中的漂亮又好吃水果都是什么颜色呢？（孩子们观察）老师这里也有很多漂亮的好吃的，宝贝们告诉老师它们都是什么颜色？ 老师：What color is the apple/banana/pear…？ 孩子：red /blue/ yellow /green。 老师：我们的小宝贝说得这么棒。爸爸妈妈们再一次鼓励一下我们的小宝贝。 家长和老师一起说：Hey hey great。 Hey hey hey great。

Unit8HappyNewYear!教案设计

Unit 8 Happy New Year 单元教材简析 二、单元重、难点： 教学重点： （1）句型：What’s this / that ?It’s … This is for you. （2）词汇：happy, new, year, for, doll, ball, robot （3）字母：Xx,Yy,Zz 教学难点： （1）日常用语：What’s this / that…?的语序 （2）词汇：happy,new, year, doll, ball, robot （3）字母Xx和Zz的读音。 三、单元容分析： 1、本单元教材以“Happy New Year!”为主题，让学生学会节日问候并询问物品名称。 2、词汇：重点掌握单词a doll, a ball, a CD, a car, a robot.

3、句型：学会准确使用What’s this/that? This is for…句型询问物品和互赠礼物。 4、日常交际用语：节日祝福语Happy New Year! Happy birthday!及相应回答。 5、字母：继续学习认读及书写字母Xx, Yy, Zz. 6、Learning tips: Holiday greetings. 四、课时安排：6课时 Unit 8 Happy New Year! 第一课时 教学容：Story time 教学目标： 1.能初步听懂、会拼读、会写单词：a doll, a ball, a CD, a car, a robot. 2.能初步听懂What is this/that…,并且能用It’s a …来回答。 3.培养学生听说读写的英语综合运用能力 教学重难点： 1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot 2.能听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。 3.能听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物 4.Xx.Yy.Zz的读音。 学情分析： 学生已经掌握句型：what’s this? It’s …… 通过上单元小诗的学习，对for已经有所了解。 教学准备：课件、光盘、相关食物等。 教学时间：

牛津译林版英语必修二Unit2Wordpower教案

牛津高中英语教学设计 单元：Unit 2 Wish you were here 板块：Word power Thoughts on the design: 本板块以教会学生扩充词汇的方法、培养学生学习词汇的兴趣和帮助学生扩大词汇量为教学目标。在教学实践中，教师应始终将培养学生词汇学习兴趣和方法放在首位，根据中学生的年龄特点和心理特征，设计一系列由易到难、由单一到综合的教学活动，循序渐进地引导学生在轻松愉快又富有挑战性的氛围中，兴趣盎然地获得学习词汇的方法和最大限度地习得本单元的话题词汇。 Teaching aims: After learning，the students will know more about adventures and their vocabulary about items for holiday can be greatly enlarged. In addition, the students’interest in learning English can be further stimulated. Teaching procedures: Step 1 Lead-in Show pictures of places of interest in China like the West Lake, the Yellow Mountain, the Great Wall and so on to the class and ask them questions as follows: 1. Do you like traveling? 2. Have you ever been to any of the places? [Explanation] 通过对中国名胜古迹的图片浏览，激发学生对祖国大好河山的热爱，并唤起学生强烈的求知欲望和学习热情，寓教于乐。 Step 2 Warming up Ask the Ss to discuss the following question： Suppose you are given a chance to choose one of the places for your holiday, where would you like to go? What kind of things will you plan to take with you? Then divide the whole class into 4 or 5 teams and ask them to compete with each other for more answers. Write down their answers on the blackboard. Afterwards, show pictures of the items that are often packed by people for their holiday. [Explanation] 这个比赛环节的设计既是为了促进学生的快速思维，又让他们对以前学过的相关词汇作一个回顾。同时，游戏常常能很大程度地活跃课堂气氛，起到很好的“热身”作用。 Step3 Pre-reading

新译林版高中英语必修二课文翻译(Unit 1)

Unit 1 Lights,camera,action! Reading Behind the scenes 幕后 Hello,everyone!Let me start by asking you a question:what's the first thing you notice about a film?The acting?The music?Maybe the amazing sets?Whatever your answer is,there's always a lot more to it than first meets the eye.Actually,the film you see on the screen is the product of a huge amount of hard work,most of which takes place behind the scenes.Today,I'll give you a brief introduction to some aspects of film-making you might not be familiar with. 大家好！让我来先问你们一个问题作为开场：对于一部电影你首先会注意什么？表演？配乐？也许是令人惊叹的布景？无论你们的答案是什么，事情总比你们认为的要复杂得多。事实上，你在银幕上看到的电影是大量艰苦工作的产物，其中大部分工作发生在幕后。今天我将就电影制作中你们可能不太熟悉的几个方面作一个简单的介绍。

To begin with,l'd like to draw your attention to an important factor of a film-sound affects.These are often added after a scene has been shot and might not be made in the way you would expect.For example,in Jurassic park,the sounds of different animals,including a baby elephant and a tiger,were mixed by a computer to make a dinosaur roar.The sound of the doors opening in the Star Trek films was made simply by pulling a sheet of paper out of an envelope. 首先，我想请你们注意电影的一个重要元素—音效。音效通常是在一个场景拍摄完成之后添加的，而且可能是以你意想不到的方式制作的。例如，《侏罗纪公园》中恐龙的吼叫声，是用包括小象和老虎在内的不同动物的声音通过电脑合成的。在《星际迷航》系列电影里，开门的声音不过是通过从信封里抽取纸张来实现的。 Another aspect I attach great importance to is visual special effects.CGI has been frequently used in film—making as a special effects technology.Generally,scenes requiring CGI are filmed in front of a green in the studio.As green doesn't match any natural hair or skin colour,actors can be easily separeted from the

牛津译林版高中英语必修二Unit1学生版

1．convince vt .使确信，使信服；说服 convince sb.of 使某人确信 convince sb.that 使某人确信 convince sb.to do sth.说服某人做某事 convinced adj .确信的 convincing adj .有说服力的，令人信服的 ①That explanation doesn't convince me.那种解释无法使我信服。 ②I tried to convince them of her innocence. 我努力使他们相信她是无辜的。 ③Her smile convinced me that she was happy. 她的微笑使我确信她是快乐的。 ④We convinced him to go to New York by train. 我们说服他乘火车去纽约。 反馈1.1Scientists are convinced ______ the positive effect of laughter ______ physical and mental health. A ．of ；at B ．by ；in C ．of ；on D ．on ；at 反馈1.2 ______ that the government can lead them out of the financial crisis ，people are optimistic about the future of the country. A ．Convincing B ．Convinced C ．To convince D ．Having convinced 2．due to 由于，因为 due （1）“到期的”“应付（给）的”，通常只用作表语。 高中英语学习材料 madeofjingetie ji 学生姓名： 年级： 任教学科：英语 教学次数： 教学时间： 指导教师：江洪 教学模式： 教学地点：滨湖联创 新区宝龙 胡埭校区

牛津译林版高中英语必修二高一英语答案

高中英语学习材料 （灿若寒星*制作整理） 2015年下学期期末考试高一英语试题 一、听力（20 ×1） 1-10 ACACC CBAAB 11-20AABBA CABCC 二、阅读理解（10×2）21-30 DBDDA BABBD 三、阅读七选五（5×1）31-35 ABDEC 四、完形填空（20×1） 36-45 CDBAA DBACA 46-55 BBCAB ACBCA 五、语法填空题（10×1） 56.missing 57.worried 58.up 59. witnesses 60.walking 61.heard 62.a 63. by 64. who 65. policemen 六、改错题（10×1） 1 two-hours-- two-hour 2arrived 后加at 3. much--- many 4. a sun--- the sun 5. clearly---clear 6. have—had 7. swimming—swim 8. Because of –去掉of 9.her—his 10. is ---was 七、书面表达（15分） In order to stay in good shape, more and more people are losing weight. It is popular among young girls. They try to use different ways to lose weight. Some go on a diet, some take exercise, some take weight-loss pills. Different ways work differently, but some have side effect, which will damage the health. As far as I know, it is reasonable that women wants to be slim and beautiful. but they should do it properly.. Eating a balanced diet and taking more exercise are the best ways to lose weight, as the other ways are likely to do harm to people’s health more or less. So we must be more careful when losing weight.

牛津译林版高一英语必修二单元测试题及答案全套

牛津译林版高一英语必修二单元测试题及答案全套 M2U1 Tales of the unexplained 单元测试 一、英语知识运用 第一节单项选择： 1. Everything was so expensive during the war that it was hardly __________ to save a penny. A. probable B. likely C. possible D. able 2. —Sorry, I?m late. —That?s OK. I _________ long. A. haven?t waited B. don?t wait C. haven?t been waiting D. didn?t wait 3. An ___________ look appeared on the boy?s face when he heard the ___________ news. A. excited; excited B. exciting; exciting C. excited; exciting D. exciting; excited 4.—I can?t find my MP3 anywhere. Who __________ it away? —Perhaps, your younger brother did. A. may have taken B. can have taken C. should have taken D. can take 5. Tom is the only one of the witnesses who ___________ the whole accident. A. has reported seeing B. have reported to see C. has reported to see D. have reported seeing 6. __________ the bad weather, the sports meeting has been put off until next week. A. For B. As C. Due to D. Because 7. He said he would come to the party, but he hasn?t __________ yet. Which of the following is wrong? A. shown up B. come along C. turned up D. come up 8. ---There are 30 people ______ in the traffic accident but the injured _____ rescued at once. A. injure, were B. injuring, was C. injure, was D. injured, were 9. We all can go out for a picnic this afternoon __________ that the others agree. A. to assume B. assumed C. assume D. assuming 10. It is said that Xiao Pin has made ____________ in all his lessons. A. many progresses B. a plenty of progress C. great advance D. greater progress 11. With her dearest jewels ________, she was almost mad. A. missed B. gone C. being stolen D. were lost 12. It ___ we had stayed together for a couple of weeks ___ I found we had a lot in common. A. was until, when B. was until, that C. wasn?t until, when D. wasn?t until, that 13. The secretary worked late into night, ________ a long speech for the president. A. to prepare B. preparing C. prepared D. was preparing 14. —We haven?t heard from her for a long time. —What do you suppose ________ to her? A.was happening B. to happen B.C. has happened D. having happened 15. He made another wonderful discovery, ________ of great importance to science. A. which I think is B. which I think it is C. which I think D. I think which is 第二节完形填空：

三年级英语上册Unit8HappyNewYear同步练习(A卷)(新版)牛津版

三年级英语上册Unit8HappyNewYear同步练习（A卷）（新版） 牛津版 同步练习 一、写出下列字母的左邻右舍。 1. G g 2. I I 3. M m 4. J j 5. Y y 二、它们属于哪一类词？请在单词前加上a或an正确书写在四线格上。 cake skirt robot ice cream ball T-shirt egg jacket toy car hot dog doll sweet 1.食品类_______________________________________________________ 2.服装类_______________________________________________________ 3.玩具类_______________________________________________________ 三、根据所给情景选择合适的表达。 ( )1.新年到了，你可以对朋友说： A. Happy New Year! B. Thank you. C. This is for you. ( )2.你想知道离你近的东西是什么时，你可以问： A. What’s this? B. What’s that? C. This is a car. ( )3.你想知道离你远得东西是什么时，你可以问：

A. What’s this? B. What’s that? C. That’s a robot. ( )4.送蛋糕给弟弟，你可以对他说： A. This cake is for you. B. No, thank you. C. It’s a cake. ( )5.当别人送东西给你时，你应该说： A. This is for you. B. Thank you. C. No, thank you. ( )6.这个东西是给刘涛的，你应该说： A. This is Liu Tao. B. Thank you, Liu Tao. C. It’s for Liu Tao. 四、读一读，选择合适的选项完成对话。 ( ) 1. -- Hello, Sam. -- ____________ A. Hi, Miss Li. B. Hi, I’m Miss Li. C. Goodbye, Miss Li. ( ) 2. -- Happy birthday! -- ____________ A. Happy birthday! B. Happy New Year! C. Thank you. ( ) 3. --Would you like robot? -- ____________ A. Yes, I am. B. No. It’s a CD. C. No, thank you. ( ) 4. -- ____________ -- It’s a brown ball. A. What colour is it? B. What’s that? C. Are you a robot? ( ) 5. -- ____________ -- No, thank you. A. What’s this? B. It’s a nice doll for you. C. Would you like a doll? 五、根据表格，判断句子正误, 用“√”或“×”表示。 Name Tim √ Mike √√ Helen √ John √√ ( ) 1. Tim would like a robot. ( ) 2. Mike would like a ball and a CD. ( ) 3. Helen would like an ice cream and a robot.

2019译林版高中英语必修二单词表

译林版高中英语必修二单词表[2019版] Unit 1 Lights, camera, action!默写type/ta?p/ n. 类型,种类. vt. & vi. 打字(1) comedy/?k?m?di/ n. 喜剧片,喜剧(1) documentary*/?d?kju?mentri/n. 纪录片,纪实节目. adj. 文件的;纪录的(1) fantasy/?f?nt?si/ n. 幻想作品;幻想,想象(1) horror/?h?r?(r)/ n. 恐怖电影(或故事等)震惊,恐惧(1) romance/r???m?ns/ n. 爱情故事;浪漫史;爱情(1) fiction/?f?k?n/ n. 小说;虚构的事(1) science fiction (informal sci-fi; abbr. SF)科幻电影(或小说等) (1) behind the scenes 在后台,在幕后(2) actually/??kt?u?li/ adj. 实际上,事实上(2) brief/bri?f/ adj. 简洁的,简单的;短时间的(2) familiar/f??m?li?(r)/ adj. 熟悉的,常见的(2) factor/?f?kt?(r)/ n. 因素,要素(2) dinosaur/?da?n?s??(r)/ n. 恐龙(2) roar*/r??(r)/ n. & vi. 咆哮,吼叫(2) sheet/?i?t/ n. 一张(纸),床单,被单;薄片(2) envelope/?env?l??p/ n. 信封(2) attach/??t?t?/ vt. 认为有重要性,重视;把…固定,附上(3) visual/?v??u?l/ adj. 视力的,视觉的(3) frequently/?fri?kw?ntli/ adv. 频繁地,经常(3) studio/?stju?di??/ n. 电影摄影棚;录音室(3) enable/??ne?bl/ vt. 使能够,使可行(3) aid/e?d/ n., vt. & ⅵ. 帮助;援助(3) prefer/pr??f??(r)/ vt. 较喜欢,更喜欢(3) creative/kri?e?t?v/ adj. 创造性的,创作的;有创造力的(3) approach/??pr??t?/ n. 方法;接近,靠近. vt. 接近,靠近;处理(3) angle/???ɡl/ n. 角度;立场,观点(3) prop*/pr?p/ n. 道具;支柱,支撑物(3) revise/r??va?z/ vt. 改变,修改;修订;复习(3) historian/h??st??ri?n/ n. 史学工作者,历史学家(3) ensure/?n????(r)/ vt. 保证,确保(3) Atlantic/?t?l?nt?k/ adj. 大西洋的(3) ocean/????n/ n. 大洋,海洋(3) not to mention 更不用说,且不说(3) lecture/?lekt??(r)/ n. 讲座,演讲;教训,训斥. vi. 开讲座,讲课. vt. 指责,训斥(3)

3上Unit8HappyNewYearStorytime案例分析

译林英语3上Unit 8 Happy New Year! Storytime案例分析 徐州市贾汪区实验小学朱文红 一、教学内容 译林英语3A上Unit 8《Happy New Year!》Storytime部分（第一课时）。 二、教材分析：本单元是三年级上册第8单元。对话内容讲庆祝元旦Happy New Year! 收到礼物的。让学生在比较真实的情景中学会使用Happy New Year! What’s this/that? This is for…等句型。同时学习礼物car robot doll ball等单词进行综合操练，使学生能够在日常生活中自然流利地运用所学语言。 三、学习目标预设 1. 认知目标： a.能听懂、会说、会拼读单词a doll, a ball, a robot. b.能听懂、会说，会读句型What’s this/that? This is for…及其应答。 c.能听懂、会说、会读日常交际用语Happy New Year!及其回答。 d.能流利地朗读课文，并能掌握课文内容进行分角色对话表演。 2. 能力目标： a.能听懂节日问候的日常用语并作出相应的回答。 b.能用思维导图复述故事，表演对话。 c. 情意目标：培养学生懂礼貌、乐于分享的良好品质。 四、学习过程 Step 1 Warming-up 1. 课前一分钟：四人小组表演Unit 7 Would you like a …?storytime部分已学内容，表演完后请学生评价：OK./Good./Excellent. 2. T: Let’s start lesson with a guessing game. Please read the words on the screen and guess what holidays they are about. 屏显图片bell, Christmas tree, father Christmas—Christmas boys and girls, dog, chocolate—Children’s Day red packet, card, red coat—New Year’s Day 3. T: Yes. Today we’ll talk about New Year’s Day. First let’s enjoy a song: Happy New Year! T: Boys and girls, Happy New Year! (出示日历) （课件显示大日历，设置真实新年情境） 设计意图：为了拓展其他节日也为了最后环节的各个节日送礼物的交际运用练习。 与单个学生交流，互相祝福Happy New Year!并击掌以示欢庆，并适时表扬Excellent! T: Boys and girls, today we’ll learn Unit 8 Hap py New Year! Who can read? Ss: Unit 8 Happy New Year! Step 2 Presentation and practice 1. T: Oh, on New Years day ,I have many gifts here. （给学生送礼物toy car, toy tiger） This is for you,S1. This is for you,S2.

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Happy New Year !教学设计苏教版 HappyNewyear!教学设计苏教版 教学内容 Unit8HappyNewyear! 课型 新授课 执教者 第（ 2 ）课时 教学目标 .能熟练地会听、说、读并拼写单词：adoll,aball,acD,acar,arobot 2.能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’sthis/that?（拓展inEnglish，并会用It’sa来回答。 3.会说“Happybirthday”,并知道用“Thankyou”来回答 4.明白cartoontime的幽默之处 教学重点 .能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’sthis/that?（拓展inEnglish），并会用It’sa来回答。

2.会说“Happybirthday”,并知道用“Thankyou”来回答 教学难点 能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’sthis/that?（拓展inEnglish/chinese），并会用It’sa来回答。 教学疑点 在这一课时拓展inEnglish学生能否掌握？ 教学准备 挂图，卡片，PPT 教学过程 三备 Step1Greeting. .课前准备：Singsongsandsayrhymes Let’slearn. Abottle Numbers T:Nowlet’sstartourEnglishlesson. 2.Freetalk a.复习单词，句子接龙 出示单词，学生利用单词造句： 例如：adoll Ihaveadoll.Icanseeadoll.Ilikedolls.

Thereisadoll.Thisisadoll… b.ReadStorytime Readafterthetape. Readittogether. Trytoreadbyyourself c.Listenandjudge PPT播放图音 例如what’sthis?It’sarobot. S：yes.youareright. what’sthat?It’saball. S:No.It’sadoll. 教师出示句型what’sthisinEnglish? inEnglish:用英语 提示学生回答：It’sa… what’sthatinEnglish? It’sa… Step2Presentation .Singasong:HappyNewyear! a.出示歌词，读歌词 虽然一年级学过了，但是学生会唱但是单词却对不上号，所以熟悉单词是有必要的。 HappyNewyeartoyouall.祝福大家新年好。

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HappyNewYear!教学设计苏教版 前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校 选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据 英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定 合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本 文下载后内容可随意修改调整及打印。 happy new year !教学设计苏教版 教学内容 unit8 happy new year ! 课型 新授课 执教者 第（ 2 ）课时 教学目标 1.能熟练地会听、说、读并拼写单词：a doll, a ball, a cd, a car, a robot 2.能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’s this/that?（拓展in english，并会用it’s a 来回答。 3.会说“happy birthday”,并知道用“thank you”来回答 4.明白cartoon time的幽默之处 教学重点

1.能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’s this/that? （拓展in english），并会用it’s a 来回答。 2.会说“happy birthday”,并知道用“thank you”来回答 教学难点 能熟练地听懂、会读、会运用句型：what’s this/that? （拓展in english/chinese），并会用it’s a 来回答。 教学疑点 在这一课时拓展in english学生能否掌握？ 教学准备 挂图，卡片，ppt 教学过程 三备 step 1 greeting. 1.课前准备：sing songs and say rhymes let’s learn. a bottle numbers t:now let’s start our english lesson. 2.free talk a.复习单词，句子接龙 出示单词，学生利用单词造句： 例如：a doll i have a doll. i can see a doll. i like dolls. there is a doll. this is a doll…

2020新译林版高一英语新教材必修二全册单词表

中首次出现时的页码。 Unit 1 devote oneself to致力,专心，献身(1) *earnest adj. 非常认真的;诚实的，真诚的(1) *butterfly n.蝴蝶(1) literature n.文学,文学作品(2) *shell n. 贝壳;壳(2) range n.一系列;范围 vi. 变化,变动;包括(各种不同的人或物)(2) a range of-系列,各种(2) in store (for sb)即将发生(在某人身上),等待着(某人)(2) appeal vi.有吸引力;申诉;呼吁n.吸引力;申诉;呼吁(2) determine vt.确定;决定,支配vi.决心(2) significant adj. 有重要意义的; 显著的(2) description n.描述,形容,说明(3) sensitive adj.感觉敏锐的; 体贴的;敏感的;灵敏的(3) soul n. 灵魂;人(3) reflect vt. & vi.反映,显示;映出(影像) ;反射(声、光、热等) ;沉思(3) poet n.诗人(3) capable adj.有能力,有才能;能力强的(3) awaken vt. & vi. 唤起,被唤起;(使)醒来(3) launch vt. 使(船)下水;开始从事，发动(3) permanence n.永久;持久性(3) contain vt. 包含,含有;容纳(3) element n.要素,基本部分(3) universal adj.普遍的,共同的;普遍存在的(3) summary n.总结,概括,概要(3) in summary总的来说(3) classic adj.经典的,典型的;古典的 n.经典作品,名著（5) author n. 作者,作家(5) therefore adv.因此,所以(5) issue n.重要议题,争论的问题;问题，担忧; (报刊)一期vt.宣布,公布(5) novel n. (长篇)小说(5) draw on凭借,利用(5) upper adj. 上部的;上面的(5) gap n.差距;间隙(5) source n.来源;起源;源头(6) recommend vt. 推荐,举荐; 劝告,建议(6) ought to modal v.应该,应当(6) particular adj. 特别的,格外的;特指的;挑剔的(6) in particular尤其,特别(6) topic n. 话题；题目；标题(6) collection n.（同类）收藏品；作品集；募捐 (6)

Unit8HappyNewYear!教案

Unit8HappyNewYear!教案 Unit8HappyNeyear!教案 【教学内容】 Unit8HappyNeyear! 【课型】新授 【上课时间】 【教学目标】 能初步会听、说、读并拼写单词：adoll,aball,acD,acar,arobot 能初步听懂、会读、会运用句型：hat’sthis/that?，并会用It’sa来回答。 能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。 学会新年节日祝福，礼貌用语。会表达谢意：Thanyou. 明白中西方新年文化差异。 【教学重点】 能初步会听、说、读并拼写单词：arobot 能初步听懂、会读、会运用句型：hat’sthis/that?，并会用It’sa来回答。 能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。

【教学难点】 能初步听懂、会读、会运用句型：hat’sthis/that?，并会用It’sa来回答。 能初步听懂、会读、会说、会运用句型Thisisforyou./It’sforyou.来相互赠与礼物。 【教学具准备】挂图，卡片，PPT 【课时安排】课时 【教学过程】 Step1Greeting. 课前准备：Singsongsandsayrhyes Areyouie?Niceclothes… Ro,ro,royourboat… 让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’slearn。 T:DoyoulieEnglish? Ss:yes,Ido. T:Let’slearnEnglishNo. Greeting Step2Presentation Brainstor a.hatletterisananial？B b.hatletterisaquestion?

牛津译林版高中英语必修二U3学生版

Ⅰ.单词默写 1．__________ n ．入口 2．____________ n ．巧合，碰巧 3．______________ n. & vi.劳动；努力工作 4．______________ adj.广泛的；普遍的 5．_____________________ n ．国籍 6．___________________ vt.使灰心，使泄气 7．________________ n ．航行；(尤指)航海；航天 8．________________ vi.申请 vt.使用，应用 9．___________ n ．上级，上司 adj.更好的；更高的 10．______________ adj.乐观的；抱乐观看法的 11．_____________ n. a large amount of wealth or prosperity 12．_______________ v. pass through the esophagus as part of eating or drinking 13．____________ vt. to interrupt sb when they are trying to work ，sleep ，etc. 14．________________ n. something that you need or want 15．_______________ n. the action of spending a lot of time or energy on sth Ⅱ.词汇拓展 1．explorer n ．探险家→____________ v ．探险→_______________ n ．勘探 2．curious adj.好奇的；求知欲强的→___________ n ．好奇心 3．preserve vt.保存；保护；保持→_____________ n ．保护人→_______________n ．维护 4．scientific adj.科学的→____________ n ．科学→___________ n ．科学家 5．organize vt.组织→______________ n ．组织→______________ n ．组织者 语境助记——词不离句，句不离段 The explorer is optimistic brave and curious .He has made many explorations and they are applied to many fields. Such as voyage and science . Ⅲ.短语落实 1．of all life ___________________________ 2．be known as _________________________________ 3．fall ill with ______________ 4．have something to do with ___________________ 高中英 语学习 材料 madeofjingetie ji 学生姓名： 年级： 任教学科：英语 教学次数： 教学时间： 指导教师：江洪 教学模式： 教学地点：滨湖联创 新区宝龙 胡埭校区