音乐基本能力复习题

基本能力复习题——音乐试题

1、俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着

俄国的知识分子，柴可夫斯基的（）作品是受其影响的。

A 第六（悲怆）交响曲

B 田园C英雄 D 合唱

2、“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊……，根据歌词回答问题此歌曲调取自（）

A 河南民歌

B 河北民歌

C 山东民歌

D 广西民歌

3、《沂蒙山小调》其旋律来自花鼓调《十二月调》，曾被填上《打黄河会》的歌

词，这首新民歌总称为“小调”，但是其旋律舒展，感情奔放，而带有明显的（）风格。

A 民谣

B 童谣C山歌D信天游

4、“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪

域高原送来安康，那是一条神奇的……”这是电视连续剧《天路》的片头曲《天路》，其演唱者是（），它是一首（）。

A 刘欢群众歌曲

B 阎维文艺术歌曲

C 宋祖英民间歌曲

D 韩红通俗歌曲

5、[唱词]“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情……”

①《看大王在帐中和衣睡稳》是（）中的唱段。

②京剧被炎黄子孙称为（）

③京剧中的“梅派”创始人是（）

A 《霸王别姬》国粹梅兰芳

B 《贵妃醉酒》北京歌剧梅葆玖

C 《霸王别姬》国粹荀慧生

D 《红灯记》国宝尚小云

6、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》．以黄河两岸人民的英

勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲?

（1）《祖国颂》（2）《黄水谣》（3）《松花江上》（4）《保卫黄河》

（5）《铁蹄下的歌女》（6）《黄河怨》

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（2）（4）（6）D．（1）（5）（6）

7、根据以下描述，请判断他是哪位作曲家?

（1）他是集古典之大成．开浪漫之先河的音乐家

（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想

（3）他被尊为“乐圣”

（4）他是《致爱丽丝》的作者

A．莫扎特B．巴赫C．贝多芬D．舒曼

8、伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了二千多年。请问，他们是以下列哪首乐曲而成为知音的?

A．《阳关三叠》B．《梅花三弄》C．《阳春白雪》D．《高山流水》

9、歌剧《洪湖赤卫队》，描写土地革命时期一支活跃在地方的赤卫队，在党的领

导下同反动派进行斗争，并取得胜利的故事。故事的发生地在以下哪个省?

A．江西B．四川C．湖北D．山东

10. 民歌是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺

术，《沂蒙山小调》、《嘎达梅林》、《对鸟》分别属于我国哪些地区的民歌?

A．云南西藏湖北B．河南内蒙古浙江C．山东内蒙古浙江

11. 我国有许多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等等．可谓“百花齐放”。

下面选项中具有山东地方特色的剧种是

A．越剧B．吕剧C．黄梅戏D．评剧

12. 相声属于________艺术形式；

A．民族曲艺B．说唱C．戏曲D．歌剧

13. 以下哪个选项不属于相声的基本功?

A．说B．唱C．演D．学

14. 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》是我国著名的作曲家、创作的。

A．何占豪、徐沛东B．徐沛东、三宝C．何占豪、陈钢D．陈钢、卞留念

15. 雕塑《说唱俑》表现了古时候艺人表演时的情景，请问它是哪个年代的作品?

A．宋朝B．汉朝C．秦朝D．明朝

16、2006年上半年CCTV3还直播了两年一届的全国青年歌手大奖赛，从唱法上主

要分为________唱法、________唱法和________唱法，今年大赛新增设了________唱法。

A．通俗美声民族说唱B．通俗美声民族R&B

C．美声民族通俗原生态D．原生态民族美声流行

17、有一首歌这样唱道：“羊（啦）肚子手巾（吆）三道道蓝，（咱们）见（啦）面

（那）容易（哎呀）拉话话难。一个在那山上（吆）一个在（呀）沟，（咱们）拉不上（那）话儿（哎呀）招一招（吆）手。”这是________地方民歌。

A．陕北B．青海C．云南D．西藏

18. 春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的管弦乐《春

节序曲》为开场和结尾音乐，其作者是（）

A．李焕之B．三宝C．赵季平D．聂耳

19. 如果要为朱自清的著名散文作品配乐，你认为以下曲目最合适的一首是（）

Ａ．《卡门》序曲B．钢琴曲《土耳其进行曲》C．贝多芬《命运》交响曲第一乐章D．《月光奏鸣曲》

20．歌剧《小二黑结婚》作于1952年，中央戏剧学院歌剧系根据作家同名小说集体改编，

等作曲。

Ａ．赵树理马可B．冰心乔羽C．赵树理谷建芬D．茅盾乔羽

21．对“周瑜”和“秦香莲”两个戏曲人物的行当的描述准确的是（）A．小生和青衣B．老生和青衣

C．老生和花旦D．小生和花旦

22．小提琴协奏曲《梁祝》的音乐素材取自地方戏曲（）

A．绍剧B．粤剧C．越剧D．黄梅戏

23．音乐符号“P”和“mf”分别指的是（）

A．停顿和中弱B．停顿和中强C．弱和渐强D．弱和中强

24．“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（）

A．琵琶B．古筝C．扬琴D．风琴

25. 集中表现了中国近代58年历史中各个阶层面貌的剧本是（）

A．《龙须沟》B．《关汉卿》 C ．《雷雨》D．《茶馆》

26. 民歌的创作和演唱以( )为基本特征

A、自由性

B、即兴性

C、创作性D生动性

27.《黄河大合唱》的词曲作者是( )。

A田汉、聂耳B光未然、聂耳C田汉、冼星海D光未然、冼星海28. 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第几乐章( )

A、一

B、二

C、六

D、七

29. 《二泉映月》是华彦钧创作的一首( )曲

A、京胡

B、板胡

C、二胡

D、古筝

30. 《辽阔的草原》是蒙古族( )调歌曲。

A、小调

B、长调

C、短调

D、大调

31. 《弥渡山歌》是( )民歌

A、云南民歌

B、藏族民歌

C、内蒙古民歌

D、新疆民歌

32. 《中花六板》属于江南( )乐

A、丝竹乐

B、打击乐

C、管弦乐

D、拉弦乐

33. 世界三大古老戏剧文化是（）

A、希腊悲剧和喜剧; 印度梵剧;中国戏曲; B 希腊悲剧和戏剧;印度梵剧；中国京剧

C、中国黄梅戏；意大利歌剧；印度梵剧-；

D、中国京剧希腊悲剧和喜剧中国豫剧

34、下列哪一首作品不属于广东音乐

A、雨打芭蕉

B、喜洋洋

C、步步高

D、翻身的日子

35. 李斯特追求的是一种令人眩晕的、具有炫技特性的钢琴演奏风格：极快的速度、

响亮的音量、辉煌的技巧、狂放的气势，令当时的人们为之陶醉。被誉为。

A、钢琴诗人

B、钢琴之王

C、钢琴王子

D、西方音乐之父

36. 《中华人民共和国国歌》原名为。1949年中国人民政协第一次全体会

议上被定为代国歌。作品完成于1935年，作词、作曲。

1982年12月4日第五届人大第五次会议上被正式定为国歌。

A、《义勇军进行曲》田汉聂耳

B、《英雄儿女》田汉聂耳

C、《桃李劫》光未然冼星海

D、《解放军进行曲》田汉聂耳

37. 中国第一部新歌剧是。

A、《白毛女》

B、《小二黑结婚》

C、《刘胡兰》

D、《江姐》

38. 豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的。剧情是女英雄花木兰，女扮男

装、替父从军，为国保家的故事。后改编为豫剧，又称《谁说女子不如男》。

A、《木兰辞》

B、《花木兰》

C、《刘胡兰》

D、《穆桂英挂帅》

39. 约翰、施特劳斯（小），是著名作曲家，他一生创作了：等一百

二十余首圆舞曲，因此被誉为。

A、奥地利《蓝色多瑙河》圆舞曲之王

B、奥地利《拉德茨基进行曲》圆舞曲之父

C、匈牙利《土耳其进行曲》音乐神童

D、维也纳《华丽圆舞曲》钢琴诗人

40、著名歌剧《弄臣》、《阿依达》等，均出自在歌剧创作领域成就卓著的意大利作曲家。

A、威尔弟

B、贝多芬

C、莫扎特

D、维瓦尔第

41. 著名的歌剧《卡门》是法国作曲家的经典之作。

A、威尔弟

B、卡门

C、斯美塔那

D、西贝柳斯

42. 俄罗斯作曲家柴科夫斯基，一生不但创作了许多著名的交响乐曲，而且还创作

了三部经典舞剧。它们分别是：

A、《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》

B、《天鹅湖》、《1812年序曲》、《黑桃皇后》

C、《睡美人》、《天鹅湖》、《黑桃皇后》

D、《罗密欧与朱丽叶》、《睡美人》、《暴风雨》

43、越剧源于省得嵊县一带。

A、福建

B、广东

C、浙江

D、云南

44、《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了：能歌善舞的家庭女教师与

退役军官及其儿女之间的故事。这是一部的音乐故事片。

A、英国

B、奥地利

C、美国

D、法国

45. 根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利

著名作曲家的作品。

A、罗西尼

B、威尔蒂

C、普契尼

D、李斯特

46. 著名的《第九交响曲》又名《自新大陆》，是作曲家的不朽之作。

A、斯美塔那

B、德沃夏克

C、柴科夫斯基

D、里姆斯基——

柯萨柯夫

47、《苏尔维格之歌》，是著名诗剧《培尔金特》中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的

一首歌。作者是。

A、格里格

B、拉威尔

C、舒伯特

D、柴可夫斯基

48、我国现代歌剧《伤逝》，是根据鲁迅的同名小说改编的，1982年首演于北京，

其作品是我国著名音乐家创作的。

A、徐沛东

B、谷建芬

C、施光南

D、乔羽

49、著名管弦乐组曲《图画展览会》，是俄罗斯“强力集团”成员之一的作品。

A、李姆斯基——柯萨科夫

B、拉基列夫

C、穆索尔斯基

D、居伊

50、是法国大革命的象征，对以后历次欧洲革命产生了巨大的影响。1795 年

被定为法国国歌。

A、《马赛曲》

B、《爱国歌》

C、《人民的意志》

D、《我的祖国》

51、是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。

A、《十面埋伏》

B、《夕阳箫鼓》

C、《彝族舞曲》

D、《将军令》

52、《金蛇狂舞》是作曲家根据传统乐曲《倒八版》改编创作的一首民

族器乐合奏曲。

A、聂耳

B、冼星海

C、彭修文

D、朱践耳

53、《渔阳鼙鼓动地来》是清唱剧中的第三乐章。词、曲。

A、《长恨歌》白居易黄自

B、《长恨歌》韦瀚章黄自

C、《琵琶行》白居易黄自

D、《琵琶行》韦瀚章萧友梅

54、印象主义音乐是19世纪末20世纪初，以法国作曲家为代表的音乐流派。

A、德彪西

B、勋伯格

C、格林卡

D、格里格

55、《百鸟朝凤》是一首著名的民间乐曲，由演奏。

A、山东唢呐

B、陕西管子

C、陕北唢呐

D、

山东琵琶

56、《d小调托卡塔与赋格》是一首由巴赫创作的曲。

A、管风琴

B、小提琴

C、大提琴

D、钢琴

57、管弦乐曲《仲夏夜之梦序曲》是德国作曲家创作的一首作品。

A、门德尔松

B、莎士比亚

C、柴可夫斯基

D、格里格

58、汉族民歌的体裁分为：、、。

A、劳动号子、山歌、小调

B、劳动号子、信天游、小调

C、劳动号子、山区、花儿

D、花鼓调、山歌、小调

59、京剧表演的基本功、、、。

A、唱、念、做、打

B、说、学、逗、唱

C、生、旦、净、丑

D、唱、念、打、坐

60、“呼麦”是复音唱法

A、蒙古族

B、满族

C、藏族

D、维吾尔族

音乐小课题

“音乐教学中培养小学生创新能力的研究”课题研究方案 一、课题提出的背景 音乐教育是整个基础教育的有机组成部分，是素质教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力的一个重要渠道。当前，培养学生的创新素质是教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造性能力等几个方面,而创新意识则是创造的前提和关键。只有具备了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新思维,从而获得创新成果。小学生好奇、好问,善于观察,善于思考。今天的发现创新是明天发明创造的基础。在音乐教学中,要培养学生的创新意识和创新能力就是要改变观念,转换角色,为学生创设高度自由的想象与创造的环境,不断改进教法与学法,力求使教师的教与学生的学同步进行, 从而实现培养学生的创新意识。 二、课题研究的界定 培养学生的创新能力，使学生能更好地感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、创造音乐。在课堂教学中，教师要善于创设各种愉快、生动的教学情境，善于运用各种形象、直观的教学方法和手段(如生动有趣地唱游、律动、游戏、自编旋律、歌表演，打击乐器伴奏等)，激发学生思维的多向性，提高学生识谱、视奏、视唱等能力，发展学生的音乐想象力，激发他们的创作兴趣，引导他们有意识地进行创作尝试，提高他们的音乐创造力。从而更好地优化音乐课堂，达到音乐课教学的目的，对提高音乐教学质量具有积极而重要的意义。

三、课题研究的目标 1. 配合唱歌、欣赏、音乐知识等教学内容，完成教学任务，提高教学质量，促进学生的创作能力。 2．转变学生学习音乐的方式，培养学生对学习音乐的兴趣，激发学生主动参与、乐于探索、勤于思考的学习态度。 3．培养学生的发散思维能力，养成多向可变的思维习惯。 4. 让学生在快乐当中学习、感受音乐，在兴趣、爱好当中掌握音乐。促进学生自主学习、合作学习和探究学习。 5．在课堂教学中，教师创设各种愉快、生动的教学情境，发展学生的音乐想象力，激发他们的创作兴趣，引导他们有意识地进行创作尝试，提高他们的音乐创造力。 四、课题研究的步骤及内容 课题研究分三个阶段进行，根据其性质和任务，制定了以下内容： （1）第一阶段为2012年3月～2012年6月，为课题申报准备阶段。 此阶段为制定课题研究的实施方案，调查研究确立实践方案，论证方案的可实施性。

2020年高二音乐下学期期末试卷 精品

曲阜师大附中2020—20l0下学期高二基本能力 (音乐) 模块测试题时间：15分钟分值：20分 一、选择题 (每题1分，共15分) l、“七弦为益友，两耳是知音”与“大珠小珠落玉盘”所形容的分别是什么乐器? ( ) A．古筝琵琶B．琵琶扬琴C．二胡扬琴D．古琴琵琶 2、我国端午节是为了纪念历史文化名人屈原而形成的传统节日，为纪念屈原，人们在端午 节要举行一种非常热闹的划龙舟比赛活动。下列最能表现这项活动节奏和气氛的中国民间乐曲是：（）。此乐曲的第三部分将乐曲中的几个乐句采用逐渐删减、收缩的方式， 形成上下句对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐渐高涨的效果。这种旋律写作手法是（）。 A．《金蛇狂舞》鱼咬尾B．《流水》螺蛳结顶 C．《金蛇狂舞》螺蛳结顶D、《梅花三弄》换头合尾 3、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸人民的英勇斗争为 题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是黄河大合唱中的歌曲? 1)、《祖国颂》2)．《黄水谣》3)、《义勇军进行曲》 4)、《保卫黄河》5)、《铁蹄下的歌女》6)、《河边对口曲》 A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4) C．(2)(4)(6) D．(1)(5)(6) 4、我国被列入世界非物质文化遗产的乐器是( ) A．古琴B．编钟C．排箫D．箜篌 5、音乐具有诸多功能，每个人在生活中都有喜怒哀乐，可以适当选择不同情绪的音乐来调 节心情。选听下列哪种情绪的音乐能放松你的身心，缓解学习的疲劳和压力，并能帮助睡眠( ) A．《命运交响曲》B．《c小调练习曲》 C．《五首管弦乐曲》D．《亚麻色头发的少女》 6、下列图中是古琴 7、下列西洋乐器，属于木管乐器组的是( ) A．长笛B．小号C．长号D．圆号 8、在奥运会上最激动人心的时刻是《中华人民共和国国歌》响起的时候，我们不能忘记它 的创作者，他的词曲作者是（） A．田汉冼星海B．贺绿汀聂耳C．母汉聂耳D．阎肃冼星海 9、 ? i i 3 | 5 | i i 3 | 5 | -- 3 3 5 | i i | 6 6 4 |22 | g g

三年级音乐试卷分析

三年级音乐试卷分析 西戌中心小学郭金丽为了全面推进素质教育，落实音乐学科课程计划，提高学生 综合素质，检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力，进行音乐 试卷考试，试题内容包括：填空、连线、选择、判断几部分。 一、基本情况 （一）成绩统计 全班平均48分，整体考核理想。 二、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念，是学生学习音乐、欣赏 音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识，但抽测结果表明，大 多数学生有一定的简谱知识，少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。 小学音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中，对学生 进行思想教育和审美教育，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力， 那么一切美就不能为他们所感受，也就失去了应有的作用，可见， 在音乐教学中，培养学生的欣赏能力是十分重要的，本次抽测欣 赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏，并且在所知道了解内 容上而缺乏深度和细度，总体上来说，学生缺乏欣赏的深度与广度，质与量完成不够好。 3、综合能力不够强 小学音乐教学的重要任务之一，是学生掌握音乐的基本知识

和技能技巧，获得初步音乐感受能力，鉴赏能力和表现能力。 为了切实提高音乐教学质量，全面实施素质教育，针以上的问题，特提出以下建议。 （1）学校以教学为中心，音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式，起着主渠道作用，学校必须高度重视和加强音乐课的教学，按大纲的要求开齐，开足音乐课时。 （2）在音乐课教学中，掌握好教材的特点，突出音乐欣赏的特点，抓住基础知识、基本技能的教学，力求用生动形象、极其艺术魅力，富有启发性的语言，吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中，以唤起学生对音乐的兴趣和情感，同时也充分调动学生学习音乐的积极性，使其在课堂中将自己的所思所想，所知所能充分表现出来。 （3）学校要加大投入力度，不断地引进，更新现代音乐教学设备，购置中外音乐作品的音响资料。 （4）音乐教师要积极使用电教设备和现代音乐媒体辅助单元音乐课堂教学，提高课堂直观教学的效果，达到音乐课堂教学的实效。 从这次检测情况来看，乐理知识、音乐欣赏及综合训练，反映出学生对音乐知识的理解，灵活运用能力方面还有一定差距，还进一步需要教学一线的教师们努力探索，不断改进，以争取更理想的效果。

基本能力音乐乐理知识全集

基本能力音乐乐理知识全集

高中基本能力：音乐（乐理）知识全集 一、乐理知识 *1、音的基本要素：高低（由频率决定）长短（发音体振动时间）强弱（振幅决定）*音色：（发音体的质地、形状、振动方式，发音方法、泛音多少强弱决定） *2、音符如：6———（全音符）6—（二分音符）6（四分音符）6（八分音符）6(十六分音符)6（三十二分音符）?符点，是前面音符时值的一半。 *（1）判断旋律的节拍方法：看一下旋律中有没有八分音符上面三个音的情况，如果是八分音符上面三个音的情况（必须符合的条件）就在旁边先写上／8 ，然后数数一个小节之内有几个这样的八分音符写在上面

* *女】、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。 *3、京剧的唱腔：属板式变化体，分为二黄和西皮两种，简称皮黄腔。二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。京剧的表演讲究唱、念、做、打 *4、古典京剧代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)现代京剧代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》；

*5、传统京剧中伴奏乐器称“三大件：京胡、京二胡，月琴。京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和“武场”两部分。京剧的乐队是由打击乐器和管、弦乐器组成的，打击乐器称武场，管、弦乐器称文场。 *6、京剧的脸谱：①红色：忠勇义烈，如关羽、常遇春。②黑色：刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵。③黄色：凶狠残暴，如宇文成都、典韦。④蓝色粗豪暴躁、窦尔敦、马武。⑤白色：奸臣、坏人，如曹操、赵高 三、乐器、古曲 *1、古琴又称七弦，是我国古老的弹拨乐器，代表作：《流水》《广陵散》《阳春白雪》 *2、中国的十大古曲：古琴曲：《流水》《广

高中音乐试卷一

高中音乐期末考试卷（一） 一．选择题（每题3分共60分） 1.音乐的基本要素包括音的高低、长短、强弱和_____ A.节奏 B.力度 C.音色 2.常见的民歌体裁有：______、山歌、小调等。 A.船工号子 B.夯土号子 C.劳动号子 3.蒙古族民歌中旋律舒展悠长、节奏自由的是（） A.长调 B.短调 C.高调 4.下列属于歌曲中（）属于民歌范畴的。 A.第六（悲怆）交响曲 B.我爱，你中国 C.脚夫调 5.（）是一种由一个人同时唱两个声部的的歌唱艺术，是蒙古国和蒙古族人民特有的一种民间唱法。 A.克隆宗 B.呼麦 C.木卡姆 6.梅兰芳发展、提高了___角的演唱和表演艺术。 A.生 B.旦 C.净 D.丑 7.《脚夫调》是流行在陕西北部的一首_____.. A.花儿 B.信天游 C.地花鼓 8.好汉歌是哪个名著里的主题歌曲？_____. A.《西游记》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 9.《黄河大合唱》共有几个乐章（） A.6个乐章7.歌乐章8.个乐章 10音乐进行中音的强弱称为（）

A.力度 B.速度 C.节奏 11.《草原放牧》是_____《草原小姐妹》的第一部分。 A.二胡独奏曲 B.琵琶协奏曲 C.交响乐 12．_____作曲家柴科夫斯基创作的《第六交响曲》又称。 A.俄国 B.德国 C.巴西 13“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊………..”是《水浒传》的主题曲《好汉歌》，此歌曲曲调取自_______ A. 河南民歌 B.河北民歌 C.山东民歌 D.广西民歌 14.《沂蒙山小调》又名《沂蒙山好风光》。其旋律来自花鼓调《十二月调》。这首民歌虽标为“小调”，但由于旋律舒展奔放，而带有明显的_____风格。 A.花儿 B.山歌 C.小调 15.《黄河大合唱》的词曲作者是____。 A.田汉、聂耳 B.光未然、聂耳 C.田汉、冼星海 D.光未然、冼星海 16.蒙古族族歌曲体裁众多，其中______和短调最具代表性。 A.小调 B.长调 C.短调 D.大调 17.《弥渡山歌》是_____民歌。 A.云南民歌 B.藏族民歌 C.蒙古族民歌 D.新疆民歌 18.《看大王在帐中和衣睡稳》选自京剧_________中的一段唱腔。 A.《贵妃醉酒》 B.《天女散花》 C.《霸王别姬》 D.《红灯记》 19.音乐的基本要素包括音的高低、长短、强弱和（） A.力度 B.音色 C.节奏

会考音乐试题(含答案)

一、【单项选择题】 【1】一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说："虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。"随后，他演唱的曲目是(《中国人》) 【2】贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲"合唱"，他将(德国)诗人（席勒）的诗谱写进作品，创造了交响音乐和合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬" 自由、平等、博爱"的思想追求。【3】京剧的表演形式：唱、念、做、打。 【4】《故乡的亲人》是（美国）的歌曲。 【5】我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。（246 ） (1)《祖国颂》(2)《黄水谣》(3)《松花江上》(4)《保卫黄河》(5)《铁蹄下的歌女》(6)《黄河怨》 【6】京剧的四大名旦是（梅兰芳）、程砚秋、尚小云和荀慧生。【7】下列不属于弹拨乐器的是（笙） 【8】《蓝色多瑙河》的作者是(约翰·施特劳斯)。 【9】音乐史上被称为"钢琴诗人"的作曲家是（肖邦），他的国籍是（波兰）。 【10】（巴赫）是巴洛克音乐时期的代表人物之一。 【11】中国民歌中的小调是指（地方小曲）。

【12】音乐术语中"Mezzoforte"表示（中强）。 【13】进行曲的节拍特点为（强弱）。 【14】音乐进行的快慢称为（速度） 【15】流行于陕北等地的"信天游"属于民歌中的（山歌）类。【16】俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（《第六（悲怆）交响曲》）作品是受其影响的。 【17】根据下列描述，他是哪位音乐家？（贝多芬）（1）他是集古典之大成，开浪漫之先河的音乐家。（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想。（3）他被尊为"乐圣"。（4）他是《致爱丽丝》的作者 【18】下列乐器属于弹拨乐器的是( 中阮)。 【19】《跳蚤之歌》的作者穆索尔斯基是（俄）人。 【20】下列作品哪个是著名的琵琶演奏曲( 《十面埋伏》) 【21】下列属于贝多芬作品的是（《月光奏鸣曲》） 【22】《平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品（巴赫）。【23】双簧管属于（木管乐器） 【24】下列不属于柴可夫斯基的作品是（D）A 四季B1812序曲C胡桃夹子D国际歌 【25】长笛属于( A )。 A.木管乐器B.铜管乐器C.弹拨乐器D.打击乐器 【26】"花儿""信天游"是哪个地区的民歌代表形式？（ B ）A．南

高三基本能力音乐解题方法

高考基本能力音乐知识点 一、乐理知识 1、音的基本要素：高低（由频率决定）长短（发音体振动时间）强弱（振幅决定） 音色：（发音体的质地、形状、振动方式，发音方法、泛音多少强弱决定） 2、音符如：6———（全音符） 6—（二分音符）6（四分音符）6（八分音符）6(十六分音符)6（三十二分音符）·符点，是前面音符时值的一半。 （1）判断旋律的节拍方法：看一下旋律中有没有八分音符上面三个音的情况，如果是八分音符上面三个音的情况（必须符合的条件）就在旁边先写上／8 ，然后数数一个小节之内有几个这样的八分音符写在上面就可以了。如果没有，就在旁边写上一个／4 ，然后在找一下一个小节内有几个这样的四分音符，写在上面就可以了。 具体公式：一个小节之内共有几个这样的音符／以四分音符或者八分音符为一拍 （2）几种音乐的常见拍子①进行曲、奥运会入场式音乐、婚礼、广播体操、山东秧歌的拍子为偶数拍子 ＜以2／4拍子或者4／4拍子最为常见＞②圆舞曲（又名华尔兹）拍子：三拍子，以3／4最为常见 （3）拍子的强弱关系：①2／4 强弱②3／4 强弱弱③4／4强、弱、次强、弱 ④拍子超过4拍的强弱关系：第一拍为强拍，第四、七、十拍为次强拍，其余均为弱拍 各种音乐符号：强弱符号：p弱mp中弱pp很弱ppp最弱 f强fm中强ff很强fff最强 力度记号：＞渐弱dim ＜渐强cresc （2）五声音阶：宫商角徵羽对应的音：1 2 3 5 6 二、京剧知识： 1、世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。 3、京剧是我国的国粹，是流行全国的重要剧种之一，迄今已有200多年的历史，清乾隆五十五年（1790年） 2、京剧四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣【饰演大家闺秀和有身份的妇女称正旦，俗称青衣】、 正旦、花旦【天真活泼、泼辣放荡的青衣妇女】、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。 3、京剧的唱腔：属板式变化体，分为二黄和西皮两种，简称皮黄腔。二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。京剧的表演讲究唱、念、做、打 4、古典京剧代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》 选段)现代京剧代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》； 5、传统京剧中伴奏乐器称“三大件：京胡、京二胡，月琴。京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和“武场” 两部分。京剧的乐队是由打击乐器和管、弦乐器组成的，打击乐器称武场，管、弦乐器称文场。 6、京剧的脸谱：①红色：忠勇义烈，如关羽、常遇春。②黑色：刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵。 ③黄色：凶狠残暴，如宇文成都、典韦。④蓝色粗豪暴躁、窦尔敦、马武。⑤白色：奸臣、坏人，如曹操、赵高 三、乐器、古曲 1、古琴又称七弦，是我国古老的弹拨乐器，代表作：《流水》《广陵散》《阳春白雪》 2、中国的十大古曲：古琴曲：《流水》《广陵散》《阳春白雪》《平沙落雁》《梅花三弄》《渔樵问答》《胡笳十八拍》琵琶曲：《十面埋伏》《夕阳萧鼓》（又名春江花月夜）《汉宫秋月》 3、目前所知的最古老的的琴谱是唐初的《碣石调幽兰》，即为文字谱，这也是唯一仅存的文字谱。《神奇秘谱》是中国现存最早的古琴谱集。 4、埙：中国古老的吹奏乐器 5中国古代乐器按照制作材料的不同，可以分为八类。即“金—钟、铙；石—磬；土—埙、缶；革—鼓、鼗；丝—琴、瑟；木—柷、敔；匏—笙、竽；竹—箫、篪。”，称作“八音”。 民族乐器：吹管乐器：笛、管、笙、唢呐弹拨乐器：琵琶、三弦、阮、扬琴 拉弦乐器：板胡、高胡、二胡、中胡、大提琴、低音提琴 打击乐器：镲、锣、鼓、木鱼、梆子 地方剧种：①山东：吕剧、柳子戏、茂腔、五音戏、柳琴戏、两夹弦②江苏：昆曲、锡剧③安徽：黄梅戏、凤阳花鼓

高二音乐鉴赏练习题(五)附参考答案

高二音乐鉴赏练习题（五） 西方音乐不同发展时期的简要历史 （一）巴洛克音乐时期 1、填空题 （1）“巴洛克”一词的原意是的珍珠。 （2）巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处，都具有一种、的风格特质。 （3）巴洛克音乐时期最有代表性的三位音乐家是、____________、__________________。 （4）被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品《马太受难曲》作者是_____________。 （5）在巴赫的音乐创作中最常用的织体是_________________。（6）有“音乐之父”之称的德国音乐大师是________________。 2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是（） A、海顿、莫扎特、贝多芬。 B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。 C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。 （2）在巴洛克音乐时期的音乐创作中最有代表性的创作手法是（） A、主调织体 B、复调织体 C、单旋律

（3）复调织体的特点是（） A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。 B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部同时进行，相互对比。 （4）巴洛克时期的音乐的风格特质（） A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。 B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。 C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。 3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（1）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬（）。 （2）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“复调织体”是最有代表性的创作手法（）。 （3）在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法（）。 （4）“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨的曲式，其特点是多声部间的主题追逐、循走。（） （5）“十二平均律”是键盘乐器常用的律制。（） （二）古典音乐时期

音乐的基本要素试题

音乐理论（二） --之音乐要素 知识回顾： 1、（09年高考题）《歌唱祖国》这首歌伴随着新中国几代人的成长，时唱时新。默唱乐谱，将歌词“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮！”填写在对应的音符下 2、（08年高考题）键盘乐器是指具有键盘装置的乐器，常见的有钢琴、风琴、手风琴等。键盘由一系列按音阶排列的黑白键 组成，右图一组键盘中黑键的位置是（） A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②④⑤⑥ C.①②③⑤⑥⑦ D.①③④⑤⑦ 3、用阿拉伯数字1、2、3、 4、 5、 6、7代表七个 基本音级的乐谱是（） A、古琴谱 B、琵琶谱 C、五线谱 D、简谱 4、按顺序说出下列简谱音符的名称（） 1— 2 3 A、全音符八分音符四分音符 B、二分音符八分音符四分音符 C、二分音符十六分音符八分音符 D、全音符十六分音符八分音符学习目标： 1、通过学习掌握音乐要素的相关知识。 2、加强练习，掌握音乐要素的各种练习题，提高学生的解题能力。 知识梳理： 一、音的产生：发音体振动产生音。 二、音的基本要素：高低、长短、强弱、音色。 高低：发音体每秒钟振动次数的多少（即频率）振动次数多音则高，振动次数少音则低。 长短：发音体振动时间的长短。 强弱：发音体振动幅度的大小。 音色：发音体的质地、形状、发音方法、泛音的多少而决定的。 三、音乐形式要素：旋律、节奏、速度、力度、音色、和声、调式、曲式、织体等。一首音乐作品的思想内容和艺术美，要通过多种要素才能表现出来。

1、旋律旋律亦称曲调。简单地说，不同的音高和不同时值的单音的连续进行就构成旋律。严格地说，旋律是用调式关系和节奏节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行。旋律是音乐的灵魂和重要基础。 2、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比喻为音乐的骨架。节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行。我国传统音乐称节拍为“板眼”，“板”相当于强拍；“眼”相当于次强拍（中眼）或弱拍 节奏型有：××××××××××××××××××××·×××·×·×××· 节拍：强拍和弱拍的均匀交替。节拍有多种不同的组合方式，叫做“拍子”，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。 2/4 强、弱3/4 强、弱、弱4/4 强、弱、次强、弱 拍号2/4 节奏×××××∣××××××∣×××××∣××∣ 强弱规律强弱强弱强弱强弱 3 4 5、和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。和弦的横向组织就是和声进行。 6、调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音（主音）为中心构成一个体系。 五声调式：宫调式、商调式、角调式、徵调式、羽调式。民族调式：六声调式：五声调式加4或7。 七声调式：五声调式基础上加入两个偏音。 西洋调式：大调式、小调式 7、曲式：音乐材料的排列形式，也就是音乐作品的结构布局。 8、织体：多声部音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合和横向结合关系）

高中基本能力复习音乐专题简谱知识学案

简谱基础知识 在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是： 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si （多 来 米 发 梭 拉 西）。 音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。 音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很 直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 键 盘 与 音 符 钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。现在重点看黄线框里面的音符---七个白键和五个黑键。搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的话先将中央1（C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C 您可以参考有关调式的解释。这7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。那么5个黑键呢？请看下面有关半音/全音的解释。 黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表

示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低”了。 音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的长度标记： 音符名称写法时值 上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越

高二音乐鉴赏练习题(一)附答案

高二音乐鉴赏练习题（一） 1、填空题 （1）音乐有_____性、_____性、_____性和____性等四个基本的情感表现特征。 （2）音乐表现的9个基本要素是：____、____、____、____、____、____、____、____、____。 （3）音乐是一个国家或民族的__________组成部分。 （4）音乐对于社会具有________功能，_________功能和______功能。 （5）“我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说”。这是来自哪首满怀爱国深情的歌曲《》。 2、选择题 （1）音乐表现要素“节奏”是（） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （2）音乐表现要素“力度”是（） A、指音乐运动中音的长短和强弱。 B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （3）音乐表现要素“速度”是（） A、指音乐运动中音的长短和强弱。

B、音乐进行中节拍的快慢程度。 C、音乐中音量的强弱程度。 （4）音乐表现要素“旋律”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （5）音乐表现要素“曲式”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、指音乐运动中音的长短和强弱。 （6）音乐表现要素“和声”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。 C、把和弦横向组织起来的进行。 （7）音乐表现要素“织体”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、多声部音乐中各声部的组合形态。 C、把和弦横向组织起来的进行。 （8）音乐表现要素“调式”是（） A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。 B、以一个音（主音）为中心构成一个体系的音群。 C、把和弦横向组织起来的进行。

[小学音乐测试分析]小学音乐试题分析

[小学音乐测试分析]小学音乐试题分析 小学音乐测试分析一年级音乐期中测试分析本学期我担任一年级八班音乐教学工作，根据新课标要求我主要针对以下几个方面对学生进行教学: 抓好课堂常规教学，养成良好的音乐习惯。 (即安静聆听音乐，轻声高位歌唱、复习歌曲的习惯)。 本学期学生学习现状及考试情况： 通过这个学期两个月的学习，孩子们养成了一定的上音乐课的习惯，也逐渐适应了老师的教学方式。 培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗旨，偶尔遇上孩子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。 这学期我在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进行复习，让他们习惯每次都背歌词演唱，有时也用编动作加表演形式帮助孩子记歌词。 音乐考试时每个孩子都能自信得背唱每一首歌，因此八个班的音乐考试及格率和优秀率均为百分之百。 本学期出现问题： 1、一年级孩子对七个音符概念不清，音准掌握不好，习惯把音符读成阿拉伯数字。 2、本学期学生在演唱方面都能注意轻声演唱，可是，学生唱歌

的位置控制不好，不能做到高位。 大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满，没有把歌曲本身的情绪表现出来，缺乏美感。 3、由于学校活动以及教学任务需完成原因，本期课堂上音乐游戏及表演的活动开展不多。 改善措施 1、在课堂上，经常设计一些音符游戏，使孩子们逐渐熟悉七个音符的音名和唱名。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 3、在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。 要全面提高学生的音乐素养，仅仅依靠课堂教学是不够的，通过课堂之外的音乐实践活动，为学生提供锻炼的舞台，是至关重要的。 综合上述方面，在下学期还要提高自己在教学方面的不足，发现问题就及时解决问题，使自己的教学工作能够做的更好！二年级音乐测试分析一、基本情况分析近阶段，教研室对我们二年级音乐学科进行了专项测试。 这次测试活动目的在于有效促进我校小学生音乐素质的发展，激励音乐教师进取，完善教学管理，推动我校音乐教育的进一步发展。 现将分析如下：

基本能力音乐符号专题

在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这 读法为:do re mi fa so la si （多 来 米 发 梭 拉 西）。 音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。 音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘 上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。 钢琴上的琴键由黑键和白键组成，共有88个键盘。上图标示出这88键盘以及对应的音符和音高。现在重点看黄线框里面的音符---七个白键和五个黑键。搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所有88个键盘掌握了。 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您记忆的话先将中央1（C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位置的基础。至于说为什么还叫C 您可以参考有关调式的解释。这7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。那么5个黑键呢？请看下面有关半音/全音的解释。 黄线右面的音符上边出现有圆点的，则表示要将该音升高一个音组，行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两个音组，余类推。在音符下边出现有圆点的，则表示要将该音降低一个音组，即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降低两个音组，余类推。 用手依次弹上面各组键盘，你会直观地感到音的“高低”了。 音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍

高二音乐欣赏期末试题

高二（下学期）音乐欣赏期考试题 姓名班别 一、填空题（30分） 1、京剧产生于，来源于和，是我国影响最大的戏曲剧种。 2、京剧的角色行当大体分为、、、。 3、京剧的伴奏乐器主要有、、、、等。 4、通俗音乐也称或。通俗音乐的三个特点、、。 5、中国第一首流行歌曲是。按作品分类，《童年》属于通俗歌曲中的歌曲。 6、说唱音乐又称音乐，它主要是以和相结合、以为主的艺术表现手段来进行刻画、叙述故事情节。 7、舞剧是以舞蹈为主要表现手段，综合、、、等艺术要素来揭示题材内容和塑造人物形象的一种舞台艺术。 8、舞剧是柴可夫斯基于创作，是俄罗斯作曲家创作的第一部舞剧。 二、单项选择题（15分） 1、浪漫乐派的代表人物是（）。 A、莫扎特、格鲁克 B、舒曼、李斯特、肖邦 C、鲍罗丁、格林卡、格里格 D、格什温、韦伯恩、梅西安 2、作品《蓝色狂想曲》的曲作者是（）。 A、肖邦 B、格什温 C 、鲍罗丁D、舒伯特 3、外国歌剧起源于（）世纪的意大利。 A、16 B、15 C、17 D、18 4、下列舞剧哪个不属于我国的舞剧作品（）。 A、《白毛女》 B、《睡美人》 C、《丝路花雨》 D、《宝莲灯》 5、京韵大鼓的主要伴奏乐器为大三弦与（），有时也有琵琶。 A、二胡 B、京胡 C、京二胡 D、四胡 三、多项选择题（25分） 1、曲艺音乐至今已有约三百多个曲种各地区、民族有不同风格。可分为： （）等几大类 A 、鼓曲B、弹词C、道情D、“琴书 2、骆玉笙代表作（）等，让听众百听不厌。 A、《剑阁闻铃》 B、《伯牙摔琴》 C、《红梅阁》 D、《伤逝》 3、属于新中国成立前的通俗歌曲有（）。 A 、《救国军歌》B、《毛毛雨》 C 、《春天里》D、《义勇军进行曲》 4、京剧四功（）。 A、唱 B 、念C、做D、打 5、京剧五法（）。 A、手势 B、眼神 C、身段 D、台布 四、问答题。（30分） 我国舞剧的代表作有哪几部？你对舞剧音乐在舞剧中的作用有什么认识？

高中音乐学科知识与能力试题答案

2019年3月全国教资统考高中音乐学科知识与能力试题答案 二、音乐编创题(本大题1小题，10分) 31.参考答案 三、音乐作品分析题(本大题1小题，15分) 32.参考答案 (1)a和声小调转A自然大调。 (2)该曲的曲式结构为并列单二部曲式 (3)A乐段与B乐段的对比存在于a和声小调与A自然大调的调性对比;音区对比A乐段为中音区，B乐段为高音区;速度对比A乐段为行板，B乐段为小快板;以及节奏对比，A乐段以八分音为主，B乐段主要以前附点节奏以及二分音符长音为主;节拍对比A乐段为四四拍，B乐段为四三拍。 四、教学设计题(本大题1小题，35分) 33.参考答案 《鸟》教学设计 一、教学目标 【情感态度价值观】通过音乐创作，提高观察生活的能力，将生活中的事物用创作的形式表现出来，建立对音乐创作的主动意识。 【过程与方法】在创作的过程中，体会音乐来自于生活，提升学生的即兴创编能力。 【知识与技能】运用采用同音反复、级进、跳进、重复、对比等旋律的基本形态与发展手法，形象表现鸟儿不同的体态姿势。 二、教学重难点 【重点】 采用同音反复、级进、跳进、重复、对比等，创作8小节的旋律，形象表现鸟儿不同的姿态。 【难点】 理解体会音乐来自于生活，并将旋律创作与音乐形象融会贯通。 三、教学过程 (一)导入 教师聆听《百鸟朝凤》学生感受鸟儿在林间的场景，提问：这首乐曲讲解了什么内容? 学生自由发言。 教师总结：这首乐曲以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。顺势引导学生进行思考，音乐来自于生活，我们今天就来走进生活中最简单的场景，引入新课《鸟》。 (二)感受体验

教师讲解作曲家的经历：报纸照片上一张鸟儿排列在电线上的站位看上去像音乐曲谱上的一个个音符，用鸟儿的准确位置作为音符来写首曲子。提出问题：“你从这个故事中理解到了什么?” 学生自由发言。 教师总结：这部作品来自于自然与人类的完美融合，我们的生活中也是有这样的场景，但是还需要填充相关的创作技法来完善。 (三)探究学习 1.教师播放音频，学生聆听鸟的各种叫声，感受声音，并思考如何用音乐创作出鸟鸣的特点。 2.教师出示各个种类鸟的图片，引导学生思考鸟的形态、颜色等样子，并思考如何用音乐创作出自己喜欢的鸟的样子。学生自由发言。 3.教师带领同学复习有关同音反复、级进、跳进、重复、对比等旋律的基本形态与发展手法，引导学生按照自己的理解形象表现鸟儿不同的姿态。 4.教师将学生前后4人一小组，引导学生可以展开自己的想象，以“鸟”为命题展开创作。教师给出指导，例如：鸟鸣可以利用音高、紧促节奏进行创作;姿态可以用重复、对比等发展手法描述。 5.学生练习，自由创作。 6.教师巡视指导，给出改进建议。 7.学生自愿展示，教师、学生进行评价。 (四)巩固提高 1.教师播放有关“鸟”的歌曲，结合之前的“五线谱鸟儿”的故事，引导学生说一说播放的每首歌曲的创作的特点。 2.教师介绍每首歌的特点，也总结故事的启发。 (五)小结作业 1.今天我们感受音乐来自于生活并高于生活，希望同学们通过本课的学习更为深入了解到灵感和创作的美丽。 2.请同学们课后聆听自然音乐，并和同桌讨论自己的心得体会。 【设计意图】 本节课之所以这样设计，有以下几点教学意图。 第一，在普通高中音乐课程中提到，音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激发学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。本节课也是遵循新课程标准中的对于课程性质的准确把握，符合课程特点要求去设计课程。

高中音乐期中考试试题

高中音乐期中考试试题 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 高中音乐试题 一、填空：（每空1分，共20分） 、马头琴是族的乐器。 2、音乐的基本要素包括音的高低、长短、和。 3、《第六（悲怆）交响曲》的作者是国的，他是乐派的代表人物。 4、我国是个多民族的国家。蒙古族民歌的体裁众多，其中以和短调最具有代表性。 5、世界三大古老戏剧文化有：古希腊的悲喜剧、印度的和中国的。 6、京剧唱腔属板式变化体，以和为主要声腔。 7、广东音乐的主奏乐器是和。 8、我国第一部清唱剧是，作者是。 9、在我国浩如烟海的民歌中。陕北

的、青海的最为出名。 0、写出古典乐派的三大杰出代表：、、。 二、单项选择题（共20分、每小题1分）： 、属于南方民歌的特点是（） A、热烈欢快。 B、高亢辽阔。c、婉转流畅。D、雄伟舒展。 2、《中花六板》属于下列哪种民间器乐合奏：（） A、鼓吹乐 B、吹歌c、江南丝竹D、广东音乐家 3、常见的民歌体裁有：山歌、小调、儿歌、风俗歌、（）等。 A、对歌子 B、劳动号子c、梆子D、小曲 4、《沂蒙山小调》属于民歌体裁中（） A、山歌 B、小调c、风俗歌D、小曲 5、施特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁（）

A、舞剧子 B、交响曲c、协奏曲D、圆舞曲 6、《海岛冰轮初转腾》中京剧（）的选取段。 A、《贵妃醉酒》 B、《霸王别姬》c、《红灯记》D、《杜鹃山》 7、“音乐之邦”指的是哪个国家？（） A、印度 B、日本c、孟加拉国D、泰国 8、印度民间的一种乐器被称为“印度小提琴”，它是（） A、卡曼贾 B、马林巴琴c、马头琴 D、萨朗吉 9、欧洲各国最为流行的民间乐器是（） A、风笛 B、风琴c、排箫D、卡曼贾 0、下列音乐家是巴洛克时期的代表人物的是（） A、贝多芬 B、海顿c、巴赫D、肖邦 1、爵士乐是19世纪20世纪初兴起

《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)

《音乐学科知识与教学能力》（高级中学） 一、考试目标 1．音乐学科知识能力。掌握音乐学科专业知识、理论和技能，熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术，了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系，具备相关的音乐美学知识，关注音乐学科最新发展动态。 2. 音乐教学设计能力。具有先进的教育理念，掌握音乐教育学科基础理论与教学方法，了解高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要，能够依据《普通高中音乐课程标准（实验）》和高中音乐课程模块教材，进行课堂教学设计。 3. 音乐教学实施能力。热爱音乐教学工作，熟悉高中音乐模块教学基本结构，具备组织与调控课堂教学的能力，能根据模块教学内容，从学生的实际生活出发，运用多种方法和现代教育技术手段，有效地实施模块教学。 4. 音乐教学评价能力。具有一定的音乐教学研究能力和正确的音乐教学评价观，熟知多元的音乐教学评价方法，能对学生的音乐学习过程、学习结果与学习方法进行发展性评价，善于对音乐教学活动进行研究与反思，提出改进措施与方法。 二、考试内容模块与要求 （一）学科知识与技能 1．掌握和运用与高中音乐教学密切相关的乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能。 2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编、配器）。 3．掌握中外音乐史发展脉络，熟知不同时期不同流派代表人物的主要作品，具备与高中音乐教学密切相关的中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识。 4．了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。 （二）教学设计 1. 熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《普通高中音乐课程标准（实验）》所规定的内容与要求，了解世界著名音乐教育体系。 2.能依据高中音乐课程基本理念，针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。 3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。

2021-2022年高二下学期期末考试(基本能力)音乐

2021年高二下学期期末考试（基本能力）音乐 一、选择题 (每题1分，共15分) l、“七弦为益友，两耳是知音”与“大珠小珠落玉盘”所形容的分别是什么乐器? ( ) A．古筝琵琶B．琵琶扬琴C．二胡扬琴D．古琴琵琶 2、我国端午节是为了纪念历史文化名人屈原而形成的传统节日，为纪念屈原，人们在端午 节要举行一种非常热闹的划龙舟比赛活动。下列最能表现这项活动节奏和气氛的中国民间乐曲是：（）。此乐曲的第三部分将乐曲中的几个乐句采用逐渐删减、收缩的方式，形成上下句对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐渐高涨的效果。这种旋律写作手法是（）。 A．《金蛇狂舞》鱼咬尾B．《流水》螺蛳结顶 C．《金蛇狂舞》螺蛳结顶D、《梅花三弄》换头合尾 3、我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸人民的英勇斗争为 题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象。下列哪些是黄河大合唱中的歌曲? 1)、《祖国颂》2)．《黄水谣》3)、《义勇军进行曲》 4)、《保卫黄河》5)、《铁蹄下的歌女》6)、《河边对口曲》 A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4) C．(2)(4)(6) D．(1)(5)(6) 4、我国被列入世界非物质文化遗产的乐器是( ) A．古琴B．编钟C．排箫D．箜篌 5、音乐具有诸多功能，每个人在生活中都有喜怒哀乐，可以适当选择不同情绪的音乐来调 节心情。选听下列哪种情绪的音乐能放松你的身心，缓解学习的疲劳和压力，并能帮助睡眠( ) A．《命运交响曲》B．《c小调练习曲》 C．《五首管弦乐曲》D．《亚麻色头发的少女》 6、下列图中是古琴 7、下列西洋乐器，属于木管乐器组的是( ) A．长笛B．小号C．长号D．圆号 8、在奥运会上最激动人心的时刻是《中华人民共和国国歌》响起的时候，我们不能忘记它 的创作者，他的词曲作者是（） A．田汉冼星海B．贺绿汀聂耳C．母汉聂耳D．阎肃冼星海9、 以上旋律的节拍是：( ) A．2／4 B．3／4 C．4／4 D．3／8 10、歌剧《小二黑结婚》作于1952年，中央戏剧学院歌剧系根据作家( ) 同名小说集体