面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。《散步》课内阅读答案卷
6、后来发生了分歧:母亲要走
1、我们在田野散步:我,我的
大路,大路平顺;我的儿子要走小
母亲,我的妻子和儿子。
路,小路有意思。不过,一切都取
2、母亲本不愿出来的。她老了,
决于我。我的母亲老了,她早已习
身体不好,走远一点就觉得很累。
惯听从她强壮的儿子;我的儿子还
我说,正因为如此,才应该多走走。
小,他还习惯听从他高大的父亲;
母亲信服地点点头,便去拿外套。
妻子呢,在外面,她总是听我的。
她现在很听我的话,就像我小时候
一霎时,我感到了责任的重大。我
很听她的话一样。
想一个两全的办法,找不出;我想
3、天气很好。今年的春天来得
拆散一家人,分成两路,各得其所,太迟,太迟了,有一些老人挺不住。
终不愿意。我决定委屈儿子,因为
但是春天总算来了。我的母亲又熬
我伴同他的时日还长。我说:“走
过了一个严冬。
大路。”
4、这南方初春的田野,大块小
7、但是母亲摸摸孙儿的小脑
块的新绿随意地铺着,有的浓,有
瓜,变了主意:“还是走小路吧。”的淡;树上的嫩芽也密了;田里的
她的眼随小路望去:那里有金色的
冬水也咕咕地起着水泡。这一切都
菜花,两行整齐的桑树,尽头一口
使人想着一样东西------生命。
水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的
5、我和母亲走在前面,我的妻
地方,你就背着我。”母亲对我说。子和儿子走在后面。小家伙突然叫
8、这样,我们在阳光下,向着起来:“前面也是妈妈和儿子,后
那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一
处,我蹲下来,背起了母亲,妻子
也蹲下来,背起了儿子。我的母亲
虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同
她背上的加起来,就是整个世界。1、概括文章的主要内容。
作者通过取祖孙三代一家在田野里散
步这个生活侧面,生动地展示这一家
人互敬互爱,和睦相处的深厚感情和
生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼
的传统美德。
2、①母亲为什么想走大路?②儿子为什么想走小路?③面对母亲与儿子的分歧,作者怎样做的?
①母亲想走大路是因为大路平顺,好走,母亲腿脚已不方便;
②儿子想走小路是因为小路有意思,
有趣,孩子自然是喜欢。
③因为作者伴儿子的时间还长,父母
已是风烛残年,想孝敬,时间也不多,当两头无法兼顾时,应该顾老的一头,可见作者对母亲的尊敬和孝顺的心。3、“这一切都使人想着一件东西——生命。”请简单谈谈作者对“生命”的理解
生命是如此的脆弱而又如此的坚强4、下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用为什么
(1)春天总算来了,我的母亲又
熬.过了一个严冬。
准确传神地写出了母亲忍受痛苦度过
严冬的艰难,又写出了“我”为母亲
最终安然无恙而庆幸的心情。
(2)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变
..
了主意:“还是走小路吧。”
动作描写,生动形象地写出了老人对
孙子的疼爱
(3)但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,
....
走得很仔细,好像我背上的同她背上
的加起来,就是整个世界。
这两个叠词把“我”的小心翼翼描写
得非常逼真,写出“我”对母亲的体
贴和关心,惟恐母亲有闪失。
5.第④段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?
景物描写,突出初春蓬勃旺盛的生机,使人感到生命的存在,生命的召唤,
渲染了一家人散步时的欢乐温馨的气氛,表现了我对生命的热爱,衬托了
我为熬过了严冬的母亲的生命将会获
得新的活力而喜悦的心情。(突出初春蓬勃旺盛的生机,使人感到生命的存在,生命的召唤,为后文作铺垫。)
6.第⑤段中画线句子反映了人物 ?品4.家庭出现分歧时,文中说:“不质,体现了尊老爱幼 ????和谐亲密 ?过,一切都取决于我。”其原因是:的家庭关系。①
7.文末一句“好像我背上的同她背上②
的加起来,就是整个世界”,有什么③
言外之意?请简单说一说。后来“我”决定委屈儿子的原因
①从字面上看 , 形容他们走得非常小是
心 , 因为走得是小路 , 惟恐哪一步有闪①
失。②
②这个形象很有象征意义. 中年的责5.第④段划线的句子属于什么描任 , 既要赡养老一代 , 又要抚养下一代 ,写?在文中有什么作用?
一个家庭是这样 , 一个民族 , 一个国家6.第⑤段中画线句子反映了人物也应该是这样。(人到中年,肩上负着品质,体现了的家庭关系。
的是承前启后的责任,对生活对家庭7.文末一句“好像我背上的同她应当有一种使命感。)背上的加起来,就是整个世界” ,有什《散步》阅读练习及答案:么言外之意?请简单说一说。
1.给下列加点字注音。8.这篇短文主要写了什么故事?
分歧()一霎那()水波粼反映了一家人之间怎样的思想感情?
粼()9、题目“散步”是从文章主要事2.下列各句中加点的词语能否与件的角度确定的,你觉得这个标题好
括号内的词语换用为什么吗?请你换一个角度为本文拟一个标
(1) 我说,正因为如此,才应该多题,并说说你的理由。
走走。母亲信服 ( 信任 ) 地点点头。参考答案:
(2) 春天总算来了,我的母亲又熬 1.q ísh àl ín
( 度) 过了一个严冬。 2. 答:“信任”只是“相信”的意3.“她现在很听我的话,就像我思,“信服”.有“信任、佩服、服从”小时候听她的话一样”这句话的意思的意思。
是:答:“熬”是忍受艰苦的生活之意,
融入了作者的感情。“度”比较平淡,且不能融入作者的感情。
3.生活的担子已经从母亲肩上转
到了我的肩上,母亲依赖我,就像小
时侯我依赖她一样。
4.①母亲听我的②儿子听我的
③妻子在外也听我的
原因:①母亲年迈难走小路 ? ?
②不愿意一家人分开
5.景色描写。美好的景物烘托了
一家人和谐、美满。
6.尊老爱幼 ? ? 和谐亲密
7.①从字面上看 , 形容他们走得
非常小心 , 因为走得是小路 , 惟恐哪一步有闪失。
②这个形象很有象征意义 . 中年的责任, 既要赡养老一代, 又要抚养下一代 , 一个家庭是这样 , 一个民族 , 一个国家也应该是这样。)
8.《散步》一文主要写了祖孙三
代人在一起散步的平凡小事。这家人
互敬互爱、相互体谅的真挚感情,体
现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
9、从课文中心的角度:责任 ? ?从深度:我的世界
散步阅读答案
来源:语文网作者:佚名??2014-01-16 14:50:20??
语文网小编今天推荐的是:散步
阅读答案。语文阅读在平时测试、期末
考试中都占有很大的比重,所以,多做
一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松
应对考试,最重要的,对于语文学习能
力的提高非常有帮助。这篇散步阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟 !
散步
我和母亲走在前面,我的妻子和
儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈
妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺; 儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿
子 ; 我的儿子还小,他还习惯听从高大
的父亲 ; 妻子呢,在外面,她总是听我的。霎时,我感到了责任的重大。我想
找一个两全的办法,找不出 ; 我想拆散
一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的
时日还长。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变
了主意:“还是走小路吧。”她的眼
顺小路望去:那里有金色的菜花,两
行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的
鱼塘。“我走不过去的地方,你就背写方法是、。
着我。”母亲对我说。14. 读了这篇文章,你对“责任”
这样,我们在阳光下,向着那菜有哪些认识
花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我散步阅读答案由查字典语文网小
蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,编整理,仅供参考:
背起了儿子。我的母亲虽然高大,然9. 母亲要走大路,大路平顺 ; 儿子而很瘦,自然不算重 ; 儿子虽然很胖,要走小路,小路有意思。“我”决定
毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都委屈儿子,走大路。因为“我”伴同
是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好儿子的时日还长。
像我背上的同她背上的加起来,就是10. 不能。因为与母亲病弱的身体整个世界。比较,我的身体是“强壮”的,与儿
9. 在散步时,家庭中发生的分歧子幼小的身体比,“我”是高大的 ; 母是什么“我”的决定是什么“我”为亲基于对儿子的信任,早就开始听从
什么作出这样的决定儿子,而“我”的儿子还未长大,长
10. “我的母亲老了,她早已习惯大后也许会有自己的主张,就目前来
听从他强壮的儿子 ; 我的儿子还小,他看,用“还”字比较恰当。
还习惯听从高大的父亲”这句话里的11. 这三者的顺序与上文一致,都“早已”与“还”、“强壮”与“高是由近到远,因此不能调换。
大”能否互相调换为什么12. 母亲给我们以生命,儿子是生
11. “这样,我们在阳光下,向着命的延续,这血脉相连的三代人紧紧
那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所连接在一起,构成了生命的整体。
列的三种事物的顺序能不能调换为什13. 心理描写语言描写
么14. 略。 ( 此题意在培养学生的责
12. “但我和妻子都是慢慢地,稳任感 ) 15. 略。
稳地,走得很仔细,好像我背上的同 2. 秋天的怀念(阅读一)
她背上的加起来,就是整个世界”这 1. 根据原文,在第⑥段的横线上填上
句话的含意是什么恰当的词语。(20 分,每空 4 分)
13. 第二段中对“我”采用的描黄色的花,白色的
花,紫红色的花的病已经到了那步田地。后来妹妹告而,泼泼洒洒,秋风中正开诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆得。去地睡不了觉。”划线句子属于哪种记2. 用简洁的语言概括小说的故事内叙顺序?具体说说它的作用。( 6 分)容。( 8 分)答:插叙( 2 分)补充说明母亲的病答:一位身患重病的母亲( 2分),帮具体到了那步田地( 2 分),突出了母助( 2 分)双腿瘫痪的儿子( 2 分)重亲做出的超常努力,对孩子的无私的
新鼓起生活勇气( 2 分)的故事。爱(突出了母爱的伟大)(2 分)
3. 第一段中母亲为什么“悄悄地躲出 6. 如果将这篇文章标题中的“秋天”去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?两字去掉好么?为什么?( 8 分)
(8 分)答:不好( 2 分)“秋天”是背景和答:“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻引子,文中写景、叙事、记人,都与
底发泄心中的痛苦( 2 分),表现了母“秋天”有关( 2 分),“秋天” 是“我”亲对儿子痛苦心情的充分体谅(2 分);不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻征性( 2 分),“秋天”是“我”走出低事”( 2 分),表现了母亲对儿子的细心谷、乐观生活的象征( 2 分)。
关爱( 2 分)。秋天的怀念(阅读二)
4. 文中,作者两次写到了母亲要推儿1.这篇文章反复写“看花”这一内容子到北海看花,母亲的用意是什么?的原因是:
文章结尾着重描写了“秋风中正开得答:① " 看花 " 是全文围绕的中心事件。烂漫”的菊花,作者这样写有什么作② " 看花 " 是母爱的集中体现。③ " 看花用?( 8分)" 是" 我" 新生活的象征,是母亲愿望的答:用意:调节儿子的情绪( 2 分),达成。
激发“我”战胜疾病的勇气( 2 分)2.文中加点的“悄悄地”所要强调说作用:借景写人,表现“我”摆脱了明的是:
痛苦的心境,变得坚强起来( 2 分),答:①母亲十分体谅儿子的苦衷。②
照应上文( 2 分)母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。
5. 文中的“可我却一直都不知道,她③母亲的心里更难受。
3.文中有几插叙的内容,找出一,用横出来,然后它在文中的具体作用。答:第一: " 母喜花?? " 。①
母是一个非常生活的人。②母
儿子放弃了生活的享受。第二
:" 后来妹妹告我母常常肝痛?? " ① 充明母的病具体到
了哪步田地。②母做出的超常努力。
第三: " 人告我?? " 。明母
心里只儿女的幸福着想,从未把
自己放在心上。
4.合内容文中加点的“扑”
和“ ” 什么用得好。
答:母刻儿子着想,描写
使人物性格刻画明,感人至深。
5.将第三段中加横的“央求” 成”
期待”好?什么?
答:① " 央求 " 反映出母既盼望儿子
早日脱阴影,又怕自己支撑不到那
一天的复心理,若成"期待"不
能突出母忍着巨大病痛仍一心儿
子着想一特点。②从看," 央求
"含有最低要求的意思, " 期待 " 指高要求。
6.文章尾“我懂得母没有完
的。”你文中的“我”懂了?
合尾段中的描写内容具体明。
答:从尾的描写内容看,"我"不懂了,而且已像母期待的那不
再消沉了,和 " 妹妹 " 一起相互扶持着极地去面生活了。
秋天的念(三)
1.篇文章最后墨重彩的写菊花的
原因?
答:象征母我的,表达母
的念 2、借花美母的淳朴、高
3、象征美好的生活,表明作者将极
勇敢地面生活。
2.文章尾“我懂得母没有完的。”你文中的“我”懂了?合尾段中的描写内容具体明。
答:从尾的描写内容看,“我”不懂了,而且已像母期待的那不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着极地去面生活了。
3.什么“我”答去看花,母竟高得坐立不安?什么“我” 她“ 不” ,她却笑了?明了什么?
答:①儿子同意“看花” ,明儿子消沉的情有所好。② 儿子能重新感受生活的美好,是母的心愿,一愿望于要了。
4.结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
(7 分)
答:①身患重病的母亲,一直热切地期
待陪我“看花”,表现母亲对儿子细腻
的呵护和关爱,从中“我”感受到母爱
的伟大。②母亲病逝后,“我”终于
在“看花”时,理解了母亲的良苦用心,领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。5.第①段中母亲说“好好儿活”和
第⑦段中“我”说“要好好儿活”各
有什么含义?两处这样写对于结构文
章有什么作用?
答:母亲说“好好儿活” , 带着几分无
奈 , 几分互依 , 几分顽强 , 母亲知道自
己的生命也许不长了 , 却仍在不屈地在
与病魔抗争 , 不希望看到身怀病痛的儿
子 , 失去与病魔抗争的自信 , 失去继续
生活下去的勇气 , 我”说“要好好儿
活” , 体现出了心中的坚强与自信 ,
我明白了母亲没有说完的话 , 找到了自
我 , 感悟了生活的真谛。结构上是前后
照应
6.“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为?请说
明理由。
答:母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的逍遥景象,而触景伤情,
产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,
从而失去对生活的信心,并且母亲希
望我能正视自己,而不是逃避。从而
展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。
7.已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的
“母亲”的艰难表现在哪些方
面?请结合全文概括归纳。
答:①母亲身体不好,得于病魔作斗
争;②我因瘫痪经常向母亲发脾气 , 作
为母亲还得坚强面对儿子的瘫痪,以及
女儿未成年的压力,顶住儿子和自己厄
运的双重打击
8.“悄悄”, " 偷偷”,“眼边红红的”
等词表现了母亲怎样的情感?
答:母亲悄悄出去是为了让“我”尽
情地发泄心中的苦痛,期待“我”能
恢复平静和理智。而无声地离开,突
出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛
苦,对儿子的理解,为儿子伤心。
偷偷的表现了母亲不放心“我” ,关注着“我”,母亲的慈爱和细心。
眼边红红的表现了母亲强忍着内
心的悲伤,母亲无私的关爱,呵护儿
子。突出了母亲的坚忍,和对儿子的
理解、宽容和无私的爱。
双腿以后,我的脾气得暴躁无儿站起。”那就赶准准。“”哎
常,望着天上北的雁,我会突然呀,不!几步路,有什么好准
把面前的攻璃碎;听着音机里甜的!“她也笑了,坐在我身,絮絮叨
美的歌声,我会猛地把手的西摔叨地着:”看完菊花,咱就去‘仿
向四周的壁。母就悄悄地膳’,你小候最吃那儿的豌丘黄
出去,在我看不的地方地听着儿。得那回我你去北海?你
我的静。当一切恢复沉寂,她又悄偏那花是毛毛虫,跑着一脚
悄地来,眼圈的,看着我。“听扁一个??“她忽然不了。于”
北海的花儿都开了,我推着你去走跑“和” “一的字眼儿,她比我
走。”她是么。母喜花,可敏感。她又悄悄地出去了。
自从我以后,她侍弄的那些花都她出去后,就再也没回来。居把
死了。“不,我不去!”我狠命地捶打她抬上,她在大口大口地吐着
两条可恨的腿,喊着,“我活着有什血。我没想到她已病成那。看
么意思!”母扑来抓住我的手,忍着三去,也没有想到竟是永
住哭,:“咱娘儿在一儿,好好永的。
儿活??”居的小伙子背着我去看她的候,
可我一直都不知道,她的病已到了她正地呼吸着。人告我,她
那步田地。后来妹妹告我,母常昏迷前的最后一句是:“我那个有病
常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了的儿子和我那个未成年的女儿??”
。又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的那黄色的花淡雅,白色的花高,紫
叶“刷刷拉拉”地落。母来色的花烈而深沉,洒洒,在
了,在窗前,“北海的菊花开了,我秋中正开得漫。我懂得母没有
推着你去看看吧。”她憔悴的上出完的。妹妹也懂。我在一儿,
央求的神色。“什么候?” “你要是要好好儿活??
愿意,就明天?”她。我的回答已1.篇文章反复写“看花” 一内容
她喜出望外了。“”好吧,就明天。的原因是:“我。她高得一会儿坐下,一会__________________________.
【答案】:①“看花”是全文的中答:心事件。②“看花”是母的集中________________________________体。③“看花”是“我”新生活__________________________
的象征,是母愿望的达成。【答案】:母刻儿子着想,
2.文中加点的“悄悄地”所要描写使人物性格刻画明,感人至深。
明的是:5.将第三段中加横的“央求” 成
____________________________.“期待”好?什么?
【答案】:①母十分体儿子的苦答:衷。②母周到心,尽可能不去________________________________惊儿子。③母的心里更受。__________________________
3.文中有几插叙的内容,找出一【答案】:①“央求”反映出母既盼
,用横出来,然后它在文望儿子早日脱阴影,又怕自己支撑
中的具体作用。不到那一天的复心理,若成“期
答:待” 不能突出母忍着巨大病痛仍
________________________________一心儿子着想一特点。②从________________________看,“央求”含有最低要求的意思,
【答案】:第一:“母喜花??”。“期待” 指高要求。
①母是一个非常生活的人。6.文章尾“我懂得母没有完
②母儿子放弃了生活的享受。的。”你文中的“我”懂了?
第二:“后来妹妹告我母常常肝合尾段中的描写内容具体
痛??”① 充明母的病具体明。
到了哪步田地。②母做出的超常努答:力。________________________________第三:“ 人告我??”。明母__________________________
心里只儿女的幸福着想,从未把【答案】:从尾的描写内容看,“我”
自己放在心上。不懂了,而且已像母期待的那
4.合内容文中加点的“扑”不再消沉了,和“妹妹”一起相互
和“ ” 什么用得好。扶持着极地去面生活了。
7.如果将这篇文章标题中的“秋天”
两字去掉好吗?为什么?
答:________________________________ __________________________
【答案】:①“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观
生活的象征。