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佛山市2012年农村劳动力培训定点机构名单

佛山市2012年农村劳动力培训定点机构名单
佛山市2012年农村劳动力培训定点机构名单

佛山市2012年农村劳动力培训定点机构名单1佛山市劳动就业培训中心

2广东省交通运输高级技工学校

3佛山市交通技工学校

4佛山市腾飞技工学校

5佛山市机电技能培训中心

6佛山市技师协会

7佛山市思成建设培训中心

8佛山市华杰烹饪服务技术培训中心

9佛山市阳光职业技能培训学校

10佛山市质安职业资格培训中心

11佛山市禅城区职业技术培训中心

12佛山市华材职业技术学校

13佛山市禅城区卓艺职业技能培训学校

14佛山市禅城区讯兴职业技术学校

15佛山市禅城区彗能职业技能培训学校

16佛山市禅城区创业职业技能培训学校

17佛山市南海区劳动就业服务中心

18佛山市南海技师学院(原佛山市高级技工学校)

19佛山市南海区联创汽车职业培训学校

20佛山市南海区卓艺职业培训学校

21佛山市桂城技工学校

22佛山市南海区曙光职业培训学校

23佛山市现代商贸技工学校

24佛山市南海区灵通职业培训学校

25佛山市南海区雷文职业培训学校

26广东赛特技工学校

27佛山市南海区新起点职业培训学校

28佛山市南海区信息技术学校

29佛山市南海区新前程职业培训学校

30佛山市南海区广大职业培训学校

31佛山市南海区星才职业培训学校

32佛山市南海区金箭职业培训学校

33顺德区技工学校

34顺德区梁銶琚职业技术学校

35顺德区李伟强职业技术学校

36广东顺德创业培训学院

37顺德区博思管理技术交流培训中心

38顺德区大良恺睿职业技术培训学校

39顺德区现代农业技能培训学校

40顺德区职工业余学校

41顺德区容桂职业技术学校

42顺德区胡锦超职业技术学校

43顺德区信理家电职业技能培训中心

44顺德区容桂耀丰职业培训中心

45顺德区容桂环之宇职业培训学校

46顺德区郑敬怡职业技术学校

47顺德区永丰职业培训中心

48顺德区北滘职业技术学校

49顺德区陈村职业技术学校

50顺德区陈村镇海涵形象培训学校

51顺德区陈登职业技术学校

52顺德区龙江职业技术学校

53顺德区惠民职业技能培训中心

54顺德区勒流职业技术学校

55顺德区均安职业技术学校

56佛山市高明区技工学校

57佛山市高明区岭南职业培训学校

58佛山市高明区光明职业培训学校

59佛山市高明区育人职业培训学校

60佛山市高明区新实用职业培训学校

61佛山市高明区红玫瑰职业培训学校

62佛山市职业技术教育实训中心

63佛山市高明区明城镇成人文化技术学校64佛山市东立鳌云职业技术学校

65佛山市三水区劳动培训中心

66佛山市实验技工学校

67佛山市三水区技工学校

68佛山市三水区金领职业培训学校

69佛山市三水区中科职业培训学校

农村劳动力转移培训阳光工程

农村劳动力转移培训阳光工程 动物繁殖员培训规范 (试行) 根据农业部等六部办公厅《关于做好2010年农村劳动 力转移培训阳光工程实施工作的通知》(农办科[2010]36 号)精神,为进一步做好阳光工程动物繁殖员培训工作,特制定本规范。 一、培训对象 各类养殖业、农村社会化服务组织和专业合作组织中从事动物繁殖的人员及适度规模动物养殖场的技术人员和农民。 二、培训目标 通过培训和训练,使培训对象能够掌握动物繁殖技术的专业知识及操作技能,特别是掌握目前动物繁殖领域的实用新技术、新成果,着力提高受训人员的实际操作技能,培养和造就大批懂技术、能示范的动物繁殖专业技术人员。 三、培训内容及学时分配

四、知识和技能要求 (一)基本知识 1.了解雄性和雌性动物的生殖器官构造与功能 2.掌握动物繁殖的基本规律 3.掌握常用的几种生殖激素的生理功能及在生产上的应用(二)发情与发情鉴定 1.了解动物发情的行为和生理变化 2.掌握动物发情鉴定技术 3.掌握动物的发情控制技术 (三)配种技术 1.了解自然交配应注意的问题 2.熟练掌握人工输精的实际操作

(四)妊娠诊断与接产 1.熟练掌握妊娠诊断技术的实际操作2.熟练掌握接产的实际操作3.掌握新生仔畜和产后母畜护理的技术要点 (五)常见繁殖疾病及其防治 1.了解常见繁殖疾病的发生原因 2.掌握常见繁殖疾病的防治技术 (六)提高动物繁殖率的技术措施 1.了解评定动物繁殖率的指标 2.掌握动物正常的繁殖性能状况 3.掌握提高动物繁殖率的方法 五、培训实施与考核 1.培训方式与要求:培训以实际操作为主,采用理论讲授和实习实训相结合的方式。理论讲授利用视频、多媒体等教学手段,由教师传授动物繁殖的基本原理、基本知识;实习实训是由培训教师集中对学员进行面对面、互动式、手把手式的方法进行培训,要给以学员充分的实践机会,切实提高培训质量与效益。 培训应在具备一定培训条件的教育教学单位和技能培训机构进行。 要求教师长期从事动物繁殖、饲养管理、疾病防控等工作,具有一定的理论水平和较强的实践操作能力,语言表达能力强,力图使语言达到易听、易懂,技术达到易学、易会的目的。 2.培训时间:参考本规范建议学时,在保证培训质量的前提下,可根据学员实际知识技能掌握程度合理确定培训时间。 3.培训教材:使用《动物繁殖员培训》等系列教材;各地也可根据本规范要求,结合本地实际,选择相应的培训教材。 4.考试考核:参照国家职业分类大典的相关职业和工种的要求,按照本培训规范的基本内容,进行理论和实际操作两项考试。经考核合格者,可获得农业部门颁发的“动物繁殖员”专业技术资格合

农村劳动力技能等级培训方案

农村劳动力技能等级培训方案 为贯彻落实《中共省委、省人民政府关于推进产业转移和劳动力转移的决定》(发 2 号)和全省人才工作会议精神, 根据人力资源和社会保障部《年劳动和社会保障事业发展计划》的要求, 年我市要进一步加强农村劳动力转移培训工作力度,扩大技能人才培养规模, 加快高技能人才培养速度,结合我市实际情况, 特制定如下计划。 一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观, 坚持以“培训要贴近市场”、“培训要适应企业需求”为原则, 以继续狠抓“农村劳动力转移技能培训”和进一步扩大农民工技能提升培训为重点,充分发挥劳动保障培训网络体系优势, 广泛动员和整合社会力量,全面贯彻落实省委、省政府产业转移和劳动力转移行动计划, 切实提高就业者技能水平,促进劳动者就业和再就业、自主创业, 为促进我市城乡协调发展,维护社会和谐稳定做出积极贡献。 二、目标任务 目前,我市农村劳动力总量约为508万人, 农村富余劳动力约269 万人,已通过各种途径转移就业的农村劳动力约135万人, 仍需转移就业的有134 万人。 2012年,全市将组织83万名农村劳动力参加职业技能培训, 向非农产业转移本市农村富余劳动力60 万人以上。今年初我市制定了《市农村劳动力技能等级培训规划》, 具体分两个阶段进行:第一阶段:年,每年转移农村劳动力10万人以上,组织 5.8 万人以上的农村青年参加转移就业前职业技能培训, 其中免费培训转移不少于 4.4 万人。

第二阶段:—2012年, 每年转移农村富余劳动力10万人以上, 组织 6.8 万人以上的农村青年参加转移就业前职业技能培训, 其中免费培训转移不少于 4.3 万人。 全年培训各类人员13.85 万人(其中免费培训13.25 万人)。一是狠抓农村劳动力转移技能培训工程,全年计划培训农村青年12.05 万人,其中免费培训11.88 万人;二是狠抓农民工技能提升培训工程,全年计划农民工技能提升培训11.25 万人, 其中免费培训11.22 万人;三是狠抓劳动预备制培训工程, 全年计划组织符合劳动预备制条件的9000 人参加培训;四是狠抓创业培训工程,全年计划创业培训5000 人,其中免费4200 人。 三、实施步骤 1、6 月召开全市农村劳动力转移培训动员会议。 2、7 月全市开展农村劳动力转移培训宣传周活动。 3、8 月开展全市有能力机构的培训机构调查活动,认定农村劳动力转移培训机构。 4、10 月全市开展技能竞赛月活动。我局会同有关部门组织全市车工、钳工、美容、美发等技能竞赛。 5、12 月召开全市有突出贡献的优秀农民工表彰会。总结交流经验,展示绝招绝技,表彰全市优秀农民工和有突出贡献的高技能人才。 四、主要措施 (一)扩大“智力扶贫工程”。各级劳动保障部门要进一步扩大和完善“智力扶贫工程”在我市的实施, 要将被征地农民优先纳入“技工学校智力扶贫工程”的实施范畴。今年全市将补助10000 名贫困学生入读技工学校。各级劳动保障部门也要制定措施, 采取灵活的方式开展智力扶贫工作, 让我市更多的贫困学生受益。 (二)全面实施高技能人才培训工程, 力争完成省下达10000 人高技能人才培训任务。根据我市支柱产业、新兴产业和特色产业发展的要求,在电力能源、五金、旅游、食品加工、农业及服务行业,

研发部培训管理规定

研发部培训管理规定集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

研发部培训管理制度一、目的 为了规范和促进研发部的员工培训,提升技术研发人员的职业技能和素质,提高公司的技术研发能力,从而提高公司的实力,特制定本制度。 二、范围 本制度适用于公司研发部的所有员工。 三、职责 1、人力资源部是技术研发人员培训工作的管理部门,负责培训活动的计划制订、实施和控制; 2、研发部、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作,负责组织部门内部的培训活动。 四、程序 1、培训类别与内容 研发部的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等,具体如下表所示: 研发部人员培训分类与内容一览表

2、培训资源管理 (1)培训讲师档案管理 研发人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师,有人力资源部建立培训讲师档案; (2)公司内部讲师管理 研发部内部讲师为研发高级工程师,具有一定行业的经验,负有培训下属员工的义务和责任; (3)外部讲师管理 外部讲师是公司聘请的授课讲师,其课酬根据实际情况和培训预算确定,公司通过培训效果的苹果决定是否继续聘请该讲师; (4)培训教材管理 培训教材包括内部教材和外部教材,教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式,教材由培训专业统一管理。

(5)内部培训教材的获取 ①工作过程中的经验分享与教训总结; ②公司重大事件案例; ③培训讲师组织开发培训教材 ④人力资源部组织开发培训教材。 (6)外部培训教材的引入 ①公司聘请外部机构进行培训的,外部机构应提供教材,教材有人力资源部统一归档管理。 ②研发人员参加外派公开课程的,应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由人力资源部存档管理; (7)培训经费控制 ①公司每年投入一定经费用于培训员工; ②培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等; ③为了便于管理,因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支,按公司标准报销。 3、培训计划制订与实施 (1)培训需求调查 ①人力资源部根据公司经营发展需要,在每年11月份向研发部发放“年度培训需求调查表”或在年度中期开展临时培训需求调查; ②各部门依据培训专员提供的信息,征求部门人员意见,按要求填写“培训需求调查表”,在规定时间内交公司培训专员汇总。 (2)培训需求分析

农村劳动力培训计划

工作计划:________ 农村劳动力培训计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共4 页

农村劳动力培训计划 为了贯彻落实“培训促进就业,学习提高竞争能力”的精神,切实加强农村劳动力培训工作,我校以“培训为就业服务,培训和专业相结合”的原则,以服务为宗旨,以就业为根本,以开展职业技能为重点,多渠道,多形式的开展农村劳动力培训工作,并制定xx年农村劳动力培训计划。 一培训目的: 1.全面提升农村劳动力的综合素质及就业能力。 2.拓展农村劳动力的就业方向,提高就业率。 二培训对象、地点及频次: 1.未能升学的初、高中毕业生和青壮年及闲散劳动力为培训主体。 2.具有相对条件,并有创业意向的群众给予创业指导。 3.本年度,我校计划在xx年12月至xx年4月期间,在乌苏市九间楼乡、夹河子乡开展中式面点、中式烹饪职业技能培训班17班次,共计850人数。 三、培训内容及方式: 1.中式面点职业技能培训内容:如面包、油条、包子、抓饭等特色小吃。 2. 中式烹饪职业技能培训内容:如常用鲜活原料的初步加工,干货原料的涨发,出肉、取料和去骨,刀工技术,配菜,火候技术,调味技术,冷热菜制作技术等。 3.培训将采取理论与实践相结合的方式。首先专业教师授课,课 后疑难问题解答及后续专业问题指导,其次对所授内容进行实操演 第 2 页共 4 页

练并对所培训人员结业后的创业进行跟踪式指导等方式。 四、具体做法: xx年12月xx年4月,主要开展农业富余劳动力转移培训。 xx年5月xx年11月,技能培训学校对以培训的培训资料进行整理,并办理职业资格证书。同时完成“三定”培训任务。 建立健全学员培训档案管理。每期培训办班结束后,要将所需的材料按期装订成册整理归档,并上报县劳动就业中心。办班所需的材料: 1、封面、材料目录表; 2、花名册; 3、作息时间表; 4、课程表; 5、教师授课计划表; 6、学籍卡; 7、考勤表; 8、试卷(另外装订)等。 五、培训效果: 通过此次培训,实现对培训对象理论知识考试通过率为80%,在糕点、面点技术上实现所有学员的熟练掌握. 六、培训后服务: 本校在培训后将建立培训相关专业创业指导站,为所接受培训的学员开通技能培训、创业热线,随时为学员提供相关信息咨询。 第 3 页共 4 页

2021年年农村劳动力转移培训工作总结

xx年农村劳动力转移培训工作总结撰写人___________ 日期___________ xx年农村劳动力转移培训工作总结一、学校基本情况为拓宽培训面,加大培训 力度,学校采用培训上门的形式; 采取走出去,与企事业一道,对转移后的人员进行在职技能培训的办法。xx 年对转移后在职职工培训1317人,培训单位包括峨眉山神龙大酒店、乐山雄秀宾 馆等15个企事业单位,培训内容有酒店管理、创新三标培训、酒店软硬件设计指导、运政员工办公软件计算机培训等进行岗位在职培训,培训人数1317人。二、 立足地方,服务地方经济。三、抓学校内涵建设,确保转移培训质量。 1、重视 师资队伍建设。在“大力发展职业教育”的大背景下,“质量引领学校发展”已 成为必然。正当很多学校为招生问题倍感焦急的时候,乐山一职中却在“寒潮” 中迎来了门庭若市的“春天”。深究这种强烈反差的根本原因可以发现,学校发展 的真正动力是质量!乐山一职中凭借先进的办学理念和雄厚的师资,办学质量在 不断提高的同时,也吸引着全社会的目光并得到社会各界的充分认可。当人们把 乐山一职中看成“质量”象征的时候,乐山一职中却在这时更看重的是自己的教 师队伍,按照郭树林校长的话来讲,就是把自己的教师看成学校的“宝贝”。 “宝贝”来自学习与进取; “宝贝”需要培养与塑造。多年来,乐山一职中特别重视教师的培养,利用 今年暑期,学校又开展了一系列的大规模培训活动 xx月xx日、xx日,乐山一职中为加强干部队伍建设,提高干部工作效率和 创造能力,围绕xx年提出的“用心工作、用心学习、‘无中生有’、再创佳绩”主 题进行了为期2天的封闭式干部学习与培训。培训中,郭树林同志理论联系实际, 以生动的讲课形式对“用心工作、用心学习、‘无中生有’、再创佳绩”作了深刻 诠释和讲解; 李永志同志以《教育管理工作要在“用心”上下功夫》为题、徐斌同志以《怎 样当好干部?》为题作了详实讲解。学校三级干部和沙湾职中干部参加了培训, 并联系自己的工作都作了发言。这次培训,提高了认识、统一了思想、明确了方向,为乐山一职中的发展“再创佳绩”奠定了基础。 xx月xx日至xx月xx日, 乐山一职中为提高班主任教育管理的有效性,根据《中共中央关于加强和改进思 想政治工作方法的意见》,进行了以“班主任工作重心和方法转移”为主题的为期 5天的封闭式培训。全校8多名班主任全部参加了培训并有2多名班主任代表作 了发言。培训中,学校主要领导从不同角度分别作了主题培训郭树林同志以《班 主任的五大绝招》为题全面强调了班主任工作的重心和方法及转移的必要性; 李永志同志以《班主任如何加强对学生进行职业道德、职业纪律、职业习惯 的教育培养》为题强调了“职业性”的培养; 李言奎同志以《做名符其实的职教班主任》为题强调了班主任工作对职业教 育教学的影响;

如何加强农村劳动力的职业技能培训

如何加强农村劳动力的职业技能培训 摘要培养高素质的农村劳动力,是开发农村人力资源的基础,更是向城市输出产业工人、迅速减少农业人口、全面建设小康社会的关键。 农村劳动力职业技能培训 培养高素质的农村劳动力,是开发农村人力资源的基础,更是向城市输出产业工人、迅速减少农业人口、全面建设小康社会的关键。那么,如何加强农村劳动力的职业技能培训呢 一、当前农村劳动力职业技能培训现状 ! 农村剩余劳动力的产生是生产商品化、农村工业化和社会现代化进程的必然结果。 改革开放30多年来,由于我国农业人口众多、二元经济结构的制约和农民比较利益的下降等多方面的原因,我国农村出现了数以千万计的剩余劳动力。因此,提高农村劳动力的职业技能水平,实现有效和稳定的转移,已成为时代发展的必然。 虽然农村人力资源丰富,但其文化水平和从业技能偏低,还不能适应现代高技术产业对从业人员的需求。相当一部分农民由于缺乏科技文化知识,缺少从事非农产业所需要的劳动技能,只能做“力”所能及的工种,从事体能型劳务,这种低层次、不稳定的转移,使许多转入非农产业部门的劳动力,不敢完全摆脱农业,相当多的转移务工具有季节性特点。当前社会上出现了一方面用工单位招不到合适的人,而另一方面大批进城农民工又找不到合适工作的现象。也就是说,一方面,劳动力市场需求巨大,技能型人才资源严重短缺;另一方面,农村富余劳动力数量巨大,就业困难,致富无门。市场需求和人力资源的尖锐矛盾,为农村劳动力的职业技能培训的发展提供了巨大的空间。 二、加强农村劳动力职业技能培训的策略 — 1、以市场为导向,提高培训的实用性和针对性 衡量一个地方农民技能培训工作是否富有成效,关键是看就业率的高低。立足市场需求,打造质量品牌,以就业促培训是开展好农民技能培训的关键。要牢固树立普通教育、职业教育和成人教育“三教统筹”的思想,用落实就业目标来衡量教育工作的成效。一是从基础教育入手,抓好源头培训。打破与市场需求脱节的应试教育格局,树立面向社会办教育的新理念。中学和高等学校都应加强实用就业技能和社会实践教育,提高毕业生的就业能力。二是从农民转移前抓起,搞

研发人员培训管理制度

指引文件 研 发 部 人 员 培 训 管 理 制 度 受控状态: 持有部门:

1、目的 为了规范和促进研发部的员工培训工作,提升研发人员的职业技能和素质,提高公司的研发技术水平,从而提高公司的实力,特制定本制度。 2、适用范围 本制度适用于公司研发部的所有员工。 3、管理职责分工 3.1人力资源部是研发人员培训工作的归口管理部门,负责培训活动的计划制订、实施和控制。 3.2研发部、生产部等相关部门负责协助人力资源部进行培训的实施与反馈评价工作,负责组织部门内部的培训活动。 4、培训类别与内容 研发部的培训类别包括新员工培训、岗位技能培训、转岗培训等,具体如下表所示。 研发人员培训分类与内容一览表 5、培训讲师档案管理 研发人员培训讲师分为内部讲师和外部讲师,由人力资源部建立培训讲师档案。 6、公司内部讲师管理 6.1研发部内部讲师为研发高级工程师,各级主管人员负有培训下属员工的义务和责任。 6.2内部培训师可以报销一定金额的书籍费,视每年培训的次数而定。 7、外部讲师管理 外部讲师是公司聘请的授课讲师,其课酬根据实际情况和培训预算确定,公司通过培训效果的评估决定是否继续聘请该讲师。 8、培训教材管理 培训教材包括内部教材和外部教材,教材的形式可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式,教材由培训专员统一管理。

9、内部培训教材的获取 9.1工作过程中的经验分享与教训总结。 9.2公司重大事件案例。 9.3培训师组织开发培训教材。 9.4人力资源部经理与培训专员组织开发培训教材。 10、外部培训教材的引入 10.1公司聘请外部机构进行培训的,外部机构应提供教材,教材由培训专员统一归档管理。 10.2公司员工参加外派公开课程的,应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交由培训专员存档管理。 11、培训设施设备管理 培训设施设备的建设、购置、维护和管理由公司人力资源部负责。 12、培训经费控制 12.1公司每年投入一定经费用于培训员工,培训经费专款专用。 12.2培训费用的报销范围包括学费、报名费、资料教材费用等。 12.3为了便于管理,因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算费用中列支,按公司标准报销。 13、培训需求调查 13.1培训专员根据公司经营发展需要,在每年11月份向各部门(包括研发部)发放“年度培训需求调查表”或在年度中期开展临时培训需求调查。 13.2各部门依据培训专员提供的信息,征求部门人员意见,按要求填写“培训需求调查表”,在规定时间内交公司培训专员汇总。 14、培训需求分析 培训专员在人力资源部经理的指导下,根据培训需求调查结果进行培训需求分析,为培训计划的制订提供依据。 15、制订年度培训计划 人力资源部经理组织培训专员根据“年度培训需求调查表”反馈的信息及外部培训信息进行分析,制定“年度培训计划”和“年度培训预算”,报主管副总和公司总经理审批。 16、年度培训计划实施 16.1培训专员根据“年度培训计划”实施培训活动,按月份向部门公布课程安排情况,部门根据培训计划调整工作,让员工有充足的时间参加培训。 16.2培训专员根据培训安排,确认参加培训人员及费用预算,做好培训的组织工作并控制培训费用开支。 17、计划外培训需求的审核和执行 当需要临时增加培训项目时,由需求部门提前三周向培训专员提出培训申请,填写“培训申请表”,培训专员审核后报相关领导审批,领导审批通过后由人力资源部组织执行。 18、培训过程记录 培训专员负责对培训过程进行记录,保存培训资料,如电子文档、录音、录像、幻灯片等,培训结束后以此为依据建立培训档案。 19、培训效果评估内容 公司培训效果评估与考核的内容包括以下七点。

农村劳动力转移培训及就业形势分析

农村劳动力转移培训及就业形势分析 农民问题是“三农”问题中的核心问题,解决农民增收、农业增长、农村稳定解决三农问题的实质。这是关系我国经济社会国计民生的大问题。增加农民收入、改善农民生活水平、提升农民生活幸福指数,是摆在政府面前的重要工作。就业是民生之本,大力促进就业,加大农村劳动力转移工作力度,是建设现代农业、增加农民收入、解决“三农”问题的重要途径,是全面建设小康社会的重要举措,是社会进步的重要标志,加强农村劳动力素质培训,提高农民的就业技能和整体素质,是实现农村劳动力转移的根本保证,也是解决“三农”问题的核心之一,更是增加农民收入的主要途径之一。 一、农村劳动力 (一)农村劳动力转移的基本特点 农村劳动力的转移主要显现出以下特点:一是农村劳动力的文化素质偏低;二是劳动技能差;三是就业观念落后;四是法制观念、自我保护意识不强;五是许多农民(特别是年轻的)还缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神,不能适应转移就业的需要;六部分农民不习惯于企业严格的时间安排、规章制度,难以适应机器化大生产的工作环境,因而工作变换性较大,汇流现象比较普遍。 农村劳动力转移,无论是对流出地农村还是对流入地城市,

都不可避免地带来了一些社会问题,如:大量有知识、有技能的青壮年劳动力流出农村,导致留守农耕的劳动力和种田质量下降,有的地方甚至出现抛荒弃耕现象;农村老年人口比例明显上升,加快了农村人口的老龄化,使农村部分地区出现了劳动力短缺的问题,农村常住人口文化程度明显下降;加重了城市就业和管理的负担。给人口管理增加了难度。给社会治安带来许多问题等等。 (二)农村劳动力转移存在的问题 1、劳动力素质偏低,是制约农村劳动力转移的内在因素。尽管农村劳动力资源较丰富,但文化素质偏低、劳动技能较为单一、就业竞争能力不足,难以适应经济社会发展的需要和市场需求,一定程度上阻碍了农村劳动力向非农产业的转移。 2、思想观念的落后,是制约农村劳动力转移的主观因素。农村剩余劳动力就业观念陈旧,竞争意识薄弱,难以进入劳动市场参与竞争。一是就业期望值过高,就业要求不切合实际。二是安于现状,存在陈旧落后思想,满足于“有吃有穿,有房子住,吃菜不用买”的现状。三是就业竞争意识薄弱,缺乏竞争上岗的勇气和耐心。 3、企业用工不规范,是制约农村劳动力转移的环境因素。不少企业,特别是非公有制企业中,不同程度存在着侵害劳动者合法权益的现象。企业用工不规范,引发劳动纠纷,影响劳动力市场秩序和农村富余劳动力转移的积极性。

农村劳动力转移培训阳光工程实施方案

农村劳动力转移培训阳光工程实施方案 根据农业部、财政部、劳动和社会保障部、教育部、科技部 和建设部《关于组织实施农村劳动力转移培训阳光工程的通 知》精神,特制定20XX年。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十六届三中全会和中央农村工作会议 精神,以向非农产业和城镇转移的农村劳动力为对象,以转 移就业前职业技能培训为重点,以提高农民就业技能和就业 竞争力为目标,以“政府推动、学校主办、部门监管、农民 受益”为原则,以市场需求为导向,通过开展定单培训、定 性培养、定向输出,努力提高农村劳动力转岗就业率,加快 农村劳动力转移,调整农村就业结构,促进农民增收,推进 农村劳务产业开发。 二、目标任务 1、培训任务。全省计划完成阳光工程示范性培训16万人,使每个受训农民熟练掌握一项非农产业岗位技能,增强就业能力,提高就业竞争力。 2、转移输出。通过采取“定单、定向、定点”培训方式,实行培训与转移输出互动,完成转移输岀人数万人以上, 确保转移输出率达到80%以上。 3、实施时间。20XX年度。

三、培训计划 1、培训对象。年龄在16周岁以上,具有一定的文化基础,身体健康,有转移愿望的农村中青年劳动力或新增劳动力。 2、培训工种。根据全省农村劳动力转移特征及职教资源,以家政服务、餐厅服务、酒店服务、电子操作、电动缝纫、建筑、计算机操作、美容、美发、保安、烹饪、物业管理等市场需求量大的职业为主。依照国家职业标准,坚持理论与实践相结合,采取能力板块结合的培训模式,实行全脱产式培训。 3、培训时间。针对不同岗位、不同职业和不同工种,以短期技能培训为主,培训时间以达到国家职业标准规定和就业岗位要求为依据,具体培训时间为15-90天。 4、培训任务。20XX年我省阳光工程项目重点支持粮食主产区、农业人口大县、省政府命名的劳务开发基地县、农村劳动力转移输岀大县,以及贫困地区和革命老区。全省确定阳光工程项目示范县20个,每县培训任务8000人。项目县名单、培训任务见《20XX年四川省农村劳动力转移培训阳光工程示范性培训任务表》。项目县培训单位、培训岗位和培训人数见《四川省20XX年阳光工程示范性培训任务分解汇总表》。 5、培训基地。按照《四川省农村劳动力转移培训基地认定办法》要求,县阳光工程办公室组织开展农村劳动力转移培训基地认定。全省20个阳光工程项目实施县共认定培训基地103个,其中农业系统20个,教育系统61个,劳动和社会保

关于加强农村劳动力技能培训的建议

关于加强农村劳动力技能培训的建议 发展现代农业,就是建设社会主义新农村的首要任务,就是解决“三农”问题的根本之策。目前农村大都就是家庭小规模经营,促进家庭小规模经营向现代农业规模经营转变就是发展现代农业的重要任务之一,而农业规模经营须以农民的大规模转移与培养一批懂技术、会经营的现代农民作为前提。因此,发展现代农业与农民大规模转移,都离不开以农村为主体的农业实用技术培训与技能培训。近些年来,我国各地积极组织开展了农民科技培训与农村劳动力转移培训,培养与造就了一大批现代化新型农民与产业工人,有效促进了农民收入的提高。据河南省绿证办在夏邑县开展的调研表明,受过农业技能培训的农户年人均增收385元,增幅达23、7%;开展系统农业技能培训的村比未开展培训的村人均增收337元,增幅达21、1%;增收效应与示范带动效应明显,均达到显著水平。从近几年夏邑县开展农民科技培训的成效瞧,农民科技培训不仅提高了农作物的产量,还显著提高农产品质量,更加有效地促进高产、优质、高效、生态、安全农业支柱产业的发展,还有效改善了农村社会风气,农民教育培训产生了显著的经济效益与社会效益。但就是,目前农民技术教育与技能培训还存在一些突出问题:一就是群众的技术与技能观念滞后。多数农民意识不到技术与技能培训的必要性,对技术与技

能培训态度漠然,推动力较弱,主动自觉参加免费培训的意识不强,更别说自己出钱参加培训了。二就是培训设施落后,技能培训场所、教学设施、实训基地、师资队伍、食宿条件不足,机制不健全,很难适应现代培训的需求。三就是培训经费较少,培训覆盖面较小。目前,社会各界还没有真正把农村劳动力技术与技能培训工作放在推动现代农业、工业大发展的高度来认识,虽然近年国家实施了新型农民科技培训工程与农村劳动力转移培训工程项目,但投资量较小,在目前各项惠农政策不断加大的时候,这些用于农民技术与技能培训的经费明显不足,致使对农村劳动力技术与技能培训工作宣传力度不够,组织力度不够,社会的影响力不高,培训不上规模。就拿农民科技培训开展较好的夏邑县来说吧,从2006年以来一直实施了国家下达的新型农民科技培训工程与农村劳动力转移培训工程项目,每年培训4000余人,但相对于该县58万农村劳动力而言,培训规模显然很小。为此建议: 一、提高认识,加强组织领导,强化政府行为。农村劳动力技术与技能培训就是一项系统工程,意义十分最大,它就是关系到社会经济繁荣、农村稳定与谐、食品安全保障的大事,就是发展现代农业、建设社会主义新农村的基础工作与主要抓手。应切实把农村劳动力技术与技能培训工作纳入各级党委、政府的重要议事日程,健全政府牵头、部门联动的工作机

关于农村劳动力转移培训工作情况的调查报告_调查报告(最新)

关于农村劳动力转移培训工作情况的调查报告 广泛开展农村劳动力转移培训是提高农民素质,增强农民工就业能力,加快农村劳动力转移,促进农民增收的重要环节,更是应对市场经济,提升产业、劳务竞争力的一项重要基础性工作。为进一步开展好我市今后农村劳动力转移培训工作,我们在平时的工作中就我市农村劳动力转移培训工作做了一些调查,对全市农村劳动力转移的现状、存在的问题进行分析,并针对性地提出对策与建议,供领导决策时参考。 一、农村劳动力转移培训工作的现状 (一)全市农村劳动力资源情况:我市农村劳动力资源现状,主要表现为“数量较大、素质较低、年龄较轻、男性较多、分布较广、技能较差”。 1、从数量上看,根据我市农村劳动力资源系统统计数据显示,到2012年底全市共有农业人口588462人,其中农村劳动力326178人,16-45周岁的农村劳动力220171人,已累计转移农村劳动力12万人,还有富余农村劳动力45665人。 2、从性别构成上看,全市有效男性劳动力占农村劳动力总数的60.6%;有效女性劳动力占农村劳动力总数的39.4%。 3、从年龄结构上看,进城务工18岁以下的约占12%,18-30岁之间约占44%,而30-40岁约占35%,40岁以上的仅占9%。进城务工人员中青年占绝大多数。 4、从文化程度上看,近90%的农村劳动力只具有初中及以下文化程度,高中及以上文化程度的不足10%;农村劳动力中掌握一门以上非农技能的人数不到10%。调查结果显示,转移劳动力中,小学以下文化程度占41.2%;初中文化程度者占49.2%;高中文化程度者占8.6%,中专及以上文化程度者占0.08%。 5、从增收渠道上看,主要以种养和劳务收入为主,部分兼营一些副业。 6、从就业的情况看,目前我市转移出去的12万多农村劳动力中,有一定技能水平的不足10%,有近87%的人是初中及以下文化,其中近75%的人在从事简单的体力劳动,工作苦、时间长、报酬低。 7、从行业分布上看,全市326178个农村劳动力中,有约22万劳动力从事第一产业,占全部农村劳动力的69.9%,较上年下降3.2个百分点;有4万余劳动力从事第二产业,占全部农村劳动力的13.2%,较上年上升1.9个百分点,有近6万劳动力从事第三产业,占全部劳动力的16.9%,较上年上升1.5个百分点。 (二)全市农村劳动力转移状况的基本特点

湖南省农村劳动力技能培训工作协议样本

湖南省农村劳动力技能培训工 作协议样本 Clarify their rights and obligations, and ensure that the legitimate rights and interests of both parties are not harmed ( 协议范本 ) 甲方:______________________ 乙方:______________________ 日期:_______年_____月_____日 编号:MZ-HT-005179

湖南省农村劳动力技能培训工作协议样本 湖南省农村劳动力技能培训工作协议 协议编号: 甲方:劳动和社会保障局 乙方:培训机构 为顺利实施湖南省农村劳动力技能就业计划,确保培训质量,明确培训各方的责任,甲乙双方在诚实守信、协商一致的基础上,就农村劳动力技能培训事项达成如下协议: 一、乙方自愿承担甲方行政区域范围内的农村劳动力技能培训任务。培训职业(工种)和人数分别为:职业(工种)人、职业(工种)人、职业(工种)人、职业(工种)人。 二、乙方按照甲方提供的人员名单自主进行招生,甲方应为乙方招生提供方便和支持。

三、乙方应根据国家职业标准和就业岗位需求编制科学合理的教学计划,选用合适的教材,并在开班前报甲方备案。 四、乙方应合理安排理论学习和实习操作时间,总培训时间不得低于甲方规定的学时数。 五、乙方应根据招生人数合理编班,每个班的人数最多不得超过60人。每个班应配备一名专职管理人员。 六、每期培训班开学后5天内,乙方应将学员名单、任课教师名单、就业方向等报甲方备案。甲方接到乙方培训班开始的报告后,应于5天内派专人到现场考核确认,并在10天内将培训券发给实训学员。 七、乙方应认真组织教学,确保培训质量。 八、乙方应为学员提供食宿条件,费用由参训学员承担。 九、乙方应加强对学员的管理,乙方如发现学员有违反校纪校规的行为,应及时与甲方取得联系,共同研究处理办法。 十、乙方应在每期培训班结束前15天,负责向甲方申报鉴定考核。十一、每期培训班结束,学员经考核合格,乙方凭学员名册、培训券、学员就业协议,填写“湖南省农村劳动力技能培训补贴单位申

浅析我国农村劳动力就业培训

浅析我国农村劳动力就业培训 作者:常婧 来源:《财讯》2018年第06期 随着市场经济的发展,社会的不断进步,我国对劳动力的要求逐渐升高。而农业大国的背景下,我国农村劳动力就业培训问题更是日益突出。本文针对农村劳动力就业培训展开研究,以期提升我国劳动人民的职业素养,加强劳动力培训力度,打造高素质劳动力团队。 农村劳动力培训 社会的不断进步与城乡结合的不断推进,使得社会对农村劳动力的要求越来越高。当前农村劳动力就业问题成为突出矛盾,不得不加强培训提升农村劳动力人口的基本素质。因此,研究就业培训问题是解决矛盾的关键所在,是促进城乡和谐共处的基本要求。 农村劳动力就业现状 小农思想在当今的农村仍旧根深蒂固,即便社会的不断发展也难以将这种迂腐的思想连根拔起。仍有部分农民无法正视当前社会就业体系,劳动力思想处在僵化状态。其次,培训组织困难较大,我国农业大国的历史背景使得农村地区尚未形成一套完整、规范的农村劳动力培训体系,导致培训组织形成恶性循环。最后,经费筹措较为困难,就业体系未形成组织,使得各方工作协调困难,资源整合出现问题,进而经费浪费严重。与此同时,农村劳动力培训体系尚未统一,无法明确经费筹措单位,致使筹款困难,就业培训难以维持。 农村劳动力就业培训 (1)以市场为导向 首先,应对务农人员进行综合的内部开发与培训。当前我国非农产业所提供的就业机会有限,农村劳动力人员需在农业内部逐渐将就业内容消化、吸收。但由于大部分农村地区主要以粗放经营为主,从土地所获取的经济效益较低,严重影响了农民种植土地的积极性,逐渐形成恶性循环。因此,笔者认为,农村劳动力就业培训还应从根源抓起,提高农业经济效益是就业培训的根本。强化农民商品经济观念,增强市场竞争意识,进而引导农村劳动力走向市场,具有深度与广度。满足农闲时期的农民从事其他经济活动的条件。具体来讲,应加

广东省农村劳动力技能培训项目

广东省农村劳动力技能培训项目 验收办法 第一条为规范农村劳动力技能培训转移就业(以下简称培训项目)验收,提高省级培训转移就业专项补助资金(以下简称资金)使用效率,根据有关规定,特制定本办法。 第二条本办法适用于培训项目定点培训机构(以下简称定点培训机构)组织开展的培训项目验收工作。 第三条省人力资源和社会保障厅统筹培训项目验收工作,负责本级定点培训机构开展的培训项目验收。各地级市人力资源社会保障部门负责本辖区内所有定点培训机构开展的培训项目验收。 第四条人力资源社会保障部门组成验收工作小组,小组人数不少于4名,小组成员由人力资源社会保障部门工作人员及熟悉职业技能培训和鉴定专家组成,也可邀请其他相关行政部门人员参加培训项目验收工作,并指定一名行政部门工作人员担任组长。已建立专家库的地市,可从专家库中选取专家参与培训项目验收工作。 第五条定点培训机构向验收工作小组提供以下验收材料,并按附件1的样式,分班次将验收台帐资料装订成册,所提供材料必须完整、真实,不得擅自更改格式和删减内容。 职业技能培训资料:申请资金的学员户口簿复印件等身份证明材料;学员登记表;学员名册表;考勤登记表;教学计划;教师资质证明材料。

职业技能鉴定资料:职业技能鉴定名册表;职业资格证书复印件或发证机构开具的证书编号证明材料;职业技能鉴定考生签到表;考场记录表;理论试卷原件及实操评分表原件。以上材料须由职业技能鉴定机构按要求向定点培训机构提供。 推荐就业证明材料(提供以下任一项即可):劳动合同;3个月以上(含3个月)通过银行发放工资的凭证或社保缴纳凭证;就业失业手册(社会保障卡)记录;其他推荐就业证明。 第六条定点培训机构通过信息系统提交验收申请,将纸质验收申请审核表加盖单位公章后报送主管人力资源社会保障部门审核。 第七条人力资源社会保障部门对照信息系统审核定点培训机构报送的验收申请审核表中的项目和数据是否一致,如有不一致,应退回定点培训机构重新申请。 第八条培训项目验收可采用非现场验收和现场验收相结合的方式,参照附件8的内容逐项核查定点培训机构提交的材料,并通过走访企业、召集就近学员座谈、电话抽查、现场考察等方式核实学员参加培训、职业技能鉴定考试及推荐就业等情况。 第九条验收工作小组根据附件8核查培训项目验收材料的真实性和完整性,并结合走访企业、召集就近学员座谈、电话抽查等情况,作出验收结论。 第十条验收结论书须经验收工作小组全体成员签名,并经定点培训机构法人代表签名确认。否则,不得用于资金

最新最全研发部管理制度

最新最全技术研发中心管理制度 一、技术研发中心岗位职责 1.技术研发部部长 ①负责研发部的日常工作安排和研发部人员绩效考核; ②负责领导研发部人员完成公司安排的研发任务; ③根据公司生产实际情况,及时组织研发部人员解决生产中的技 术难题; ④根据研发和技术攻关的项目,召集研发人员制定具体的实验方 案和实验步骤; ⑤审定研发人员的实验报告,并对研发成果的技术方案的可行性 作初步定审; ⑥定期向公司领导汇报研发部的工作情况和人员情况; ⑦对公司提交研发项目成功的可行研究性报告,并对可研报告负 责; ⑧负责研发部人员的更替和晋升; ⑨确定每一研发任务的主研,及研发项目中途主研的变更; ⑩研发成果用于生产时,带领研发部人员指导生产。 2. 研发部主研 ①针对研发部部长分配的研发任务制定具体的的实验方案和实验步骤提交研发部长审定; ②根据审定决定的实验方案和实验步骤带领助手做实验; ③根据实验的具体情况,及时向研发部部长汇报情况,并提出

变更实验方案; ④对助手进行日常工作考核和绩效考核; ⑤实验成功后及时写出实验报告交研发部部长; ⑥实验成果用于生产时,带领助手指导生产。 3. 研发部主研助手 ①协助主研完成研发部部长分配的任务; ②协助化验工程师作好研发部实验样分析工作; ③管理好研发部资料; ④完成研发部部长交待的其他工作。 4. 化验工程师 ①根据研发部部长分配的研发任务制定分析规程,并分析化验研发部实验样; ②指导研发部主研助手分析化验研发部实验样; ③在研发部实验样较多时,安排生产化验人员进行分析化验研 发部实验样; ④对研发部和生产化验设备及药品进行准备并作好材料计划; ⑤对研发部的化验设备和药品进行安装、配制和管理; ⑥指导、培训生产化验人员,提高化验人员的技术水平; ⑦解决生产化验分析的技术难题; ⑧协助处理生产化验的仲裁事件; ⑨对生产化验标液药品进行标定; ⑩协助管理化验室。

农村劳动力培训工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除农村劳动力培训工作总结 篇一:(:农村劳动力培训工作总结)20XX年农村劳动力 转移培训工作总结 20XX年农村劳动力转移培训工作总结 20XX年,在市委、市府、市教育局的重视和关怀下,全体教职工在学校领导班子的带领下,始终围绕“抓住机遇,深化改革,苦练内功,加快发展”的总体工作思路,用心学习,用心工作,同心协力,开拓创新,学校事业发展、劳务开发培训等工作取得了可喜成绩,全年累计劳务开发培训2813人。现将我校20XX年农村劳动力转移培训总结如下。 一、学校基本情况 我校是国家级重点职业学校,是市劳务开发培训基地、四川省再就业定点培训基地、乐山市旅游职业教育培训基地,设有市职业技能鉴定站,在校生3516名,8大骨干主体专业,27个子专业,实训室33个,校外实习基地11个。学校利用现有优势资源,不断拓宽培训专业,增加培训工种。为了保证培训工种与企业用人单位需求一致,我们进行了充分的市

场调查和论证,决定在原有培训工种:计算机、电工、家用电器、餐饮、导游等专业的技术工种培训的基础上,新开设了汽车修理工、焊工、钳工、车工、化学检测工、广告制作等技术工种的培训。xx年转移前人员培训608人。 为拓宽培训面,加大培训力度,学校采用培训上门的形式;采取走出去,与企事业一道,对转移后的人员进行在职技能培训的办法。xx年对转移后在职职工培训1317人,培训单位包括峨眉山神龙大酒店、乐山雄秀宾馆等15个企事业单位,培训内容有酒店管理、创新三标培训、酒店软硬件设计指导、运政员工办公软件计算机培训等进行岗位在职培训,培训人数1317人。 二、立足地方,服务地方经济。 三、抓学校内涵建设,确保转移培训质量。 1、重视师资队伍建设。 在“大力发展职业教育”的大背景下,“质量引领学校发展”已成为必然。正当很多学校为招生问题倍感焦急的时候,乐山一职中却在“寒潮”中迎来了门庭若市的“春天”。深究这种强烈反差的根本原因可以发现,学校发展的真正动力是质量!乐山一职中凭借先进的办学理念和雄厚的师资,办学质量在不断提高的同时,也吸引着全社会的目光并得到社会各界的充分认可。当人们把乐山一职中看成“质量”象征的时候,乐山一职中却在这时更看重的是自己的教

农村劳动力转移培训工作总结

郧阳科技学校 2005年农村贫困劳动力转移培训 工作总结 郧阳科技学校是一所国家级重点职业学校,其前身是创建于1985年的郧县职业高中,1989年郧县职业高中与郧县成年人中专学校两校合并,学校更名为“郧县职教中心”,2003年7月郧县人民政府作出决定,整体合并郧县职教中心和十堰师范学校,成立新的郧阳科技学校,撤销郧县农村学校和技工学校,两校整体并入郧阳科技学校。现在的郧阳科技学校集中等职业教育、成人学历教育和各类短期培训于一体。她不仅涵盖了各类中等职业教育,而且还是十堰电大郧县分校、中央电大现代远程开放教育试点学校﹑郧县中小教师继续教育中心、郧县教育行政干部培训中心、郧县机动车驾驶员培训学校和郧县农村劳动力转移“阳光工程”培训基地。 学校校园占地面积208亩,校舍建筑面积5万余平方米,现有教职业276人,在校的职业学生4886人,在校成人学历学员2000余人,年培训中小学教师4000余人次、小学校长近百人、机动车驾驶员千余人、转移培训农村劳动力、下岗职工1500余人。 学校专业门类齐全。中等职业教育开设有机电技校应用、机械制造与控制技术、数控技术、电子技术及应用、计算机及应用、计算机及网络技术、汽车应用与维修、音乐幼师、综合高中等专业。其中“汽车运用与维修”、“机械制造与控制”两个专业为湖北省中等职业学

校重点专业学校建有数量充足、功能齐全的实验室、技能操作室和校内外实习、实训基地。 近几年来,学校先后被评为“湖北省安全文明校园”、“十堰市职业教育先进集体”、“教科研20强学校”、“文明单位”、“文明驾校”、“招生工作先进单位”等荣誉称号。2005年11月,学校被国家教育部、人事部、国家发改委、社会劳动保障部、农业部等七部委联合授予“全国职业教育先进单位”称号。 2005年,我校农村贫困劳动力转移培训工作在上级市县扶贫办的指导下,通过我校各培训部门的认真努力,基本完成了05年我校贫困劳动力转移培训计划。2005年,我校开展四个专业共培训学员250人(其中电子技术29人,数控112人,计算机45人,机电64人),经考核250人全部合格,安置率达到100%。 总结一年的工作,我们主要做到以下几点: 一、根据市场需求,合理设置培训专业 为了使农村贫困劳动力培训适销对路,我们安排了专人广泛进行社会调查,了解社会人才需求状况,根据用人单位的要求和用工量,合理设置培训专业。目前我校开设的汽车运用与维修、电子技术、车工技术、计算机应用与维修等专业,市场需求十分旺盛。 二、严格教学管理,确保培训质量 为了使广大培训学员确实掌握一技之长,学校加大了教学设备,新增教练车5台,数控车5台,完美了车工、钳工、电焊车间的配备,增加计算机60台。在教学设备充足的条件下,我们加强了教学管理。学

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