2011高考英语一轮复习教学案大纲版：BookI Unit4

2011高考英语一轮教学案大纲版

Unit 4

要点诠释

单词

1.appoint vt.挑选某人做某工作，委任；约定

讲：结构:appoint sb.任命某人

appoint sb.as/to be...任命某人担任

appoint sb.to do sth.指定某人做某事

例:The president appointed a new director.

总经理任命了一位新主任。

We appointed him(as.to be)chairman.

我们选他担任主席。

The teacher appointed me to call the roll.

老师指派我点名。

The time appointed for the meeting was 10:30.

规定的开会时间是10点30分。

链接·提示

appointed adj. 指定的，约定的 at the appointed time在约定的时间；

appointment n. 约定，约会 make an appointment with sb.to do sth. 和某人约定做某事;

disappoint vt.使……失望;

disappointment n.失望

to ones disappointment令某人失望的事

练：An American may feel angry when he has made a(an)________with someone and then finds a lot of other things happening at the same time.

A.decision

B.conclusion

C.appointment

D.date

提示:本句话的意思为“美国人在和别人已经约定好的时候又发现同时还有其他事情会很生气”，根据短语搭配和语境得出答案。

答案:C

2.nowhere adv. 无处(相当于not anywhere)

例:—Where are you going at the weekend?

周末你打算去哪儿？

—Nowhere special.

无处可去。

He was getting nowhere with his homework until his sister helped him.

他在姐姐的帮助之下作业才有些进步。

$20 goes nowhere when you are feeding a family these days.

如今要养家的话，二十美元到不了哪儿去。

The children were nowhere to be seen.

孩子们都没有影了。

He that seeks gains.有所求则有所获。

链接·提示

当位于句首时，要使用主谓语倒装的形式否定副词还有not,never,little,seldom,hardly等。

练：(2010辽宁模拟)Maybe you have been to many countries,but nowhere else_______ such a beautiful palace.

A.can you find

B.you could find

C.you can find

D.could you find

提示:本题考查倒装的句型结构。从时间分析，此处应该表示现在的情况。因为nowhere为否定副词，位于句首时应该使用主谓倒装结构。

答案:A

3.promote v.提升；晋级；促进；助长

讲：在表示“提升；晋级”时，常用于被动语态。

例:She worked hard and was soon promoted.

她工作努力，很快便获得提升。

His assistant was promoted over his head.

他的助手获得了提升，职位超过了他。

The football team was promoted to the first division .

该足球队已晋级为甲级队。

The organization works to promote friendship between nations.

该组织旨在促进各国之间的友谊。

The company is trying to promote a new product.

这家公司在尽力促销一样新产品。

链接·提示

以下动词或短语也表示“提升”。Raise vt.;bring up vt.;go up vi.。在使用时，一定要分清词性，命题常从语态入手。

练：The instructor was ________to professor.

A.raising

B.promoting

C.promoted

D.risen

提示:此处表示“由讲师提升为教授”，故使用promote的被动形式。

答案:C

4.reward n.& v.报答；报偿；报酬；酬金；给某人以报酬、奖赏

讲：用于reward sb.for(doing)sth.结构。

例:He worked hard without any hope of reward.

他辛勤工作丝毫不期待报酬。

He was given a medal as a reward for his service.

他因为有功而获颁一枚奖章。

Is that how you reward me for my help?

那就是你为了我的帮忙而给我的报酬吗？

Rather than being punished,he should be rewarded .

他应受奖励而不是受惩罚。

The Nobel Peace Prize for 2003 was rewarded to Shirin Ebadi,because she made a special contribution to fighting for the basic human rights.

Shirin Ebadi女士由于为争取基本人权作出的努力而被授予2003年度诺贝尔和平奖。

链接·提示

比较:award v. 颁发；授予；赏给。用法为:award sth. to sb./award sb. sth.。n.奖

金

练：—So why do we_________ the people who do them so poorly?

—There can be only one answer－because they are women,and the work is so hard.

A.punish

B.blame

C.reward

D.claim

提示:本题考查动词辨析。从后面一句话所提供的语境分析，此处用动词reward，表示“奖赏”。答案:C

短语

1.pass away 去世(委婉语)

例:His mother passed away last year.

他母亲去年去世了。

He passed away peacefully this morning.

今天上午他安详地过世了。

链接·拓展

(1)英语和汉语一样，表达死亡根据不同的情况有不同的用词。普通用词为die，pass away 为委婉的说法。murder为“暗杀”，kill为“杀死”，hang为“绞死”。

(2)pass down 把……传给后代;pass on 将某物传交给某人，继续前进;pass by从旁边经过;pass off消失;pass through穿过

练：The custom has been_______from generation to generation.

A.passed away

B.passed down

C.passed by

D.passed off

提示:根据句子意思分析，此处用pass down，表示“该风俗一代代地传下去”。其他短语和语境不相吻合。

答案:B

https://www.sodocs.net/doc/9e7631327.html,...after... 给……取名；以……来命名……

讲：该短语中的介词after表示“依据，按照”，在美国英语中可以用for。

例:He named his daughter after/for his grandmother.

他以祖母的名字来给他女儿取名。

The island was named after its discoverer,Tasman.

这个岛是以它的发现者塔斯曼的名字来命名的。

链接·拓展

和name相关的短语还有:by name名义上，名叫；by the name of...以……之名；in name only仅在名义上；in the name of以……的名义。

练：Washington,a state in the United States,was named ________one of the greatest American presidents, ________him.

A.after;in honour of

B.for;in favor of

C.after;in praise of

D.for;in place of

提示:根据句意和短语搭配作出选择。“华盛顿市是为了纪念美国的一个总统而以他的名字来命名的。”name after 根据……来命名，in honor of 纪念。

答案:A

句型

1.强调句式

讲：It was the British government that paid for all the equipment.

所有设备都由英国政府付款。

It was Joseph Banks who made Kew a centre of scientific and economic research.

是约瑟夫·班克斯把英国皇家植物园变成了科技和经济研究中心。

It was Darwins visit on the Beagle to the Galapagos Isles that gave him the key to his new theory.

达尔文乘“小猎犬号”去加拉帕戈斯群岛的活动使他获得了创建新理论的钥匙。

强调句型的结构为:It is/was+被强调部分+that/who+其余部分。注意:(1)该句型可以用来强调除谓语以外的各种成分。(2)如果原句是现在时态，就用is；如果是过去时态，就用was。(3)被强调部分是人时，可用that或who，其他一律用that。(4)如果被强调的部分是原句的主语，that/who之后的谓语动词在人称和数上与原主语一致。

例:It is the ability to do the job that matters not where you come from or what you are.

重要的是做这项工作的能力，而不是你来自哪里，是干什么的。

It was for this reason that her uncle moved out of New York and settled down in a small village.

正是由于这种原因，她叔叔搬出了纽约，在一个小村里定居。

Was it in the morning that they arrived there?

他们是在今天早晨到那儿的吗？

What is it that you want me to say?

你想让我说的到底是什么？

链接·提示

特别要注意强调句型和定语从句的区别。强调句型可在不增加任何成分的前提下还原成陈述句结构，而定语从句不可。在没有把握时可以进行句型的转换，来确定是什么句型，据此选用正确的引导词。

练：(1)(2010成都诊断检测)Whether you believe it or not,it is ________that causes your illness.

A.because of your overweight

B.your being overweight

C.because you are overweight

D.you are so overweight

提示:本题考查非谓语动词结构作主语的用法。从句子结构分析，此处为强调主语的强调句型结构，句子的谓语为causes，所以使用v.ing形式作主语。

答案:B

(2)(2010华南师大附中综合测试)It was with great joy________ he received the news________ his lost daughter had been found.

A.because;that

B.since;which

C.for;about

D.that;that

提示:本题考查名词性从句和强调句型的区别用法。第一个that构成强调句型，第二个 that 引导同位语从句，说明news的具体内容。

答案:D

2.although 引导让步状语从句

讲：请观察下面教材原句:

Although his experiments were designed to support the ideas concerning the influence of environment upon plants,he found that many characteristics were passed on from one generation to the next,without influence by the environment.

Selfcontrol is courage under another form.克制是另一种形式下的勇气。

虽然他的试验目的是为了验证环境对植物的影响，但是他却发现许多特性是代代相传的，并不受环境的影响。

although引导让步状语从句，表示“虽然”。 although 引导的从句不能与but,however 连用，但可以与yet,still连用。

例:Although it was snowing,it was not very cold.

尽管下着雪，但并不冷。

I was late for the last train although I hurried.

虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班火车。

链接·提示

注意比较although和though的区别:though,although均引导让步状语从句，意为“虽然……”，although较正式，though较常用。though还可以与别的词结合使用，如even though，as though,而although则不能这样搭配。though可以用作副词位于句尾，作“但是、不过”解，还可以用在倒装句中,although不可。

练：_______I prefer a color TV,I have decided to buy a black and white one this time.

A.When

B.Although

C.Because

D.If

提示:本题考查状语从句的连词用法。根据句子的意思分析，此处应该表示让步，“尽管……还是……”，所以使用although。

答案:B

辨析

1.look out for,look out

两个短语都可以表示“当心”，look out表达此意思时，为不及物动词短语，而look out for后面必须跟名词或代词作宾语。

look out往外看；当心；挑选

He stood at the window and looked out(at the view).

他站在窗前向外望(观看景色)。

Look out! 当心！

He looked out some books for a friend in hospital.

他为住院的朋友选一些书。

look out for 当心；留意

Look out for cars when crossing the street.

过街时当心车辆。

即时练习:

_________ your step,or you might fall into the water.

A.Look out

B.Take care

C.Mind

D.Notice

提示:此句为“脚下留意”的意思。look out,take care后不能直接跟宾语。

答案:C

2.expense,cost

expense n. “花费；代价；费用”，表示“花费的钱”时为可数名词。短语at sb.s expense 由某人付钱；at great/little/no expense 花费很大／很小／没有花费；at the expense of 在损失……的情况下。expensive adj.昂贵的

cost n.“价钱；价格；费用”，这时和expense通常可以换用，cost还可以表示“代价、损失”。短语at the cost of=at the expense of；at cost的意思为“按成本价格”；at all costs不惜一切代价。

即时练习:

(1)Most children in Britain are educated at the public________.

(2)I want the best you can supply;you need spare no ________.

(3)He finished the ________job at the of his health.

(4)He had his book printed at his own ________.

(5)House repairs,holidays and other ________reduced her bank balance to almost nothing.

(6)The goods are sold at ________.

(7)We must at all ________prevent them finding out about the plan.

答案:(1)expense(2)expense(3)cost/ expense (4)expense(5)expenses (6)cost (7)costs

实例点拔

【例1】(2010福建模拟)The dictionary is being printed and it will soon __________.

A.turn out

https://www.sodocs.net/doc/9e7631327.html,e out

C.start out

D.go out

提示:turn out(to be) 结果是……，证明为……；come out 出版，发行；start out 出发；go out 出去。根据句意“词典将出版”，可知come out正确。

答案:B

讲评:注意短语动词的意思要和语境结合起来。

2017年全国高考英语大纲词汇表

普通高等学校招生全国统一考试大纲 英语词汇表 A a (an) art. 一（个、件……） abandon v. 放弃，抛弃 ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 abnormal a. 不正常的 aboard prep. 在（或上）船，飞机，火车等 abolish v. 废除 abortion n. 流产 about ad. 大约；到处；四处prep. 关于；在各处；四处above prep. 在……上面a. 上面的ad. 在……之上abroad ad. 到（在）国外 abrupt a. 突然的，不连贯的 absence n. 不在，缺席 absent a. 缺席，不在 absolute a. 绝对的 absorb v. 吸收 abstract a. & n. 抽象（的） absurd a. 荒谬的 abundant a. 丰富的 abuse v.滥用，虐待 academic a. & n. 学校的，学术的 academy n. 专科院校 accelerate v. 加快 accent n. 口音，音调 accept vt. 接受 access n. & v. 接近，进入 accessible a. 可接近的，可使用的 accident n. 事故，意外的事 accommodation n. 住宿，调节 accompany v. 陪伴 accomplish v. 完成，实现 account n. 账目；描述 accountant n. 会计师 accumulate v. 积累 accuracy n. 精确 accurate a. 精确 accuse v. 控告 accustomed a. 通常的，习惯的 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 达到，取得 第 1 页共74 页

高考英语总复习-首字母填空 讲义

高考英语总复习-首字母填空攻略 首字母填空，学名“ 限制性完形填空” ，艺名“ 高分拦路虎” ，是比我们传统的选择性完形填空更加高大上的存在，也是历来考试的失分点，可谓是引无数小英雄竞折腰。该题型的考查范围极广，不仅包括对词汇和语法的掌握，还考查我们的阅读分析能力、逻辑推理能力，以及情景语感，可谓是即锻炼智商又锻炼情商的好题型啊…… 作为在江湖中威名远播的BOSS 级题型，想要从这一题里拿到高分并不是太容易，相反失分率倒是挺高。据多方消息来报，首填已成为学生们共同的敌人。兵法有云知己知彼，要想拿下这个敌人，我们就先要对它有足够的了解。 那么就从大家最关心的方面为什么会失分作为导引，来一探首填题型的全貌吧！ 首字母填空题失分的主要原因： 一. 词汇量出了问题 二. 词义理解出了问题 三. 词性判断出了问题 四. 词形变化出了问题 五. 没有仔细检查 下面我们就结合中考英语真题来逐一分析上述问题： 一. 词汇量 词汇功在平时，它所依靠的不是突击，而是日常的持续积累。词汇量是内功，非一朝一夕可成，但朝朝夕夕必成。 二. 词义理解 词义判断是要建立在对文章意思的理解基础之上，在语境之下做出正确的判断。应对的方法是：文章通读，首句细读，生词暂不纠结，把握文章大意。它的关键在于五字真言“ 上下文照应”。 词义判断的类型有： ①语言知识型：考查结合语境，单词的基本用法、习惯用法、常用搭配、特定 意义，句型、句式等。 例：2009中考 The touchstone was a small pebble(卵石) that could t__74__ any common metal into pure gold. 2011年中考 Art museum exhibits, on the other hand, would most probably fill visitors with a feeling that there is something b__77__their understanding.

2011年高考英语试题(江苏卷)完整解析版

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 英语试题 第一部分：听力（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19．15. B．￡．9．15. C．￡9．18. 答案是B。 1．What does the man like about the play? A．The story. B．The ending. C．The actor. 2．Which place are the speakers trying to find? A．A hotel．B．A bank．C．A restaurant． 3．At what time will the two speakers meet? A．5:20 ．B．5:10 ．C．4:40． 4．What will the man do? A．Change the plan．B．Wait for a phone．C．Sort things out．5．What does the woman want to do? A．See a film with the man． B．Offer the man some help． C．Listen to some great music． 第二节（共15小题;每小题1分，满分15分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小问题，从题中所给的A、B、C、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．Where is Ben? A．In the kitchen. B．At school. C．In the park. 7．What will the children do in the afternoon? A．Help set the table. B．Have a party. C．Do their homework. 听第7段材料，回答第8、9题。 8．What are the two speakers talking about? A．A family holiday. B．A business trip. C．A travel plan. 9．Where did Rachel go? A．Spain. B．Italy. C．China.

高考英语分类词汇表

英语词汇分类 1.Peoｐle 1. baｂy 婴儿 2. being物；生物;人 3. child（复chｉldren) n. 孩子，儿童 4. ciｔizen 公民,居民,市民 ５. cｉvil国内，平民(非军人）的；民用6．ｃｏmｐanioｎ同伴，同事 7. cｏmｒaｄe n. 同志 ８. cｒowｄn..人群ｖt．拥挤，群聚9．eｎeｍy n. 敌人；敌军 1０. feｌｌｏw n．同伴；伙伴 １1. fｒienｄ[frｅnd] ｎ．朋友 １2. generation n.代,一代 １3. guｅst n.客人,宾客 14. human a.&ｎ. 人，人类 1５. humaｎｂeｉnｇ人 １6. man (单数,无冠词)ｎ.人,人类（包括男女) 17. neiｇｈｂour(-bor) n.邻居,邻人 １８．partｎer ｎ. 搭档，股东，舞伴19．people n. 人,人们；人民 20. peｒsｏnn. 人，身体,容貌, 21. ｐoｐｕlatiｏn ｎ. 人口 22. ｐｕblｉc a.公共的，公众n.公众 23. race［ｒeis］n. 种族，民族 24．tｅｅnaｇer (13-19)青少年 25. aduｌｔ 26．kid 2.Ｓｅx 1. boyn.男孩 2. feｍaｌｅa．女性的;雌性的 3. girｌn．女孩 ４. gentlｅmａn n. 绅士，先生 ５. laｄｙn. 女士,夫人 6. sex[seks] n．性，性别, 7. ｍaｄam/mａdaｍe夫人,女士 ８. ｍale[ｍｅil] a．男的, 雄的, 男 9. ｍan (men）n.男人，成年男子 10. Ｍr. (mister）ｎ.先生,阁下11．Mrs.(ｍistress）夫人, 太太 12．Ｍs.［ｍiz]n．女士,小姐13. siｒn. 先生；阁下 14. wｏmａn n．妇女,女人，女仆 3.Body 1．arm n．臂, 支架 ２. back 向后a. 后面的ｎ．背 3．ｂatｈn.洗澡;浴室;澡盆 4. ｂeａrd n.(下巴处的）胡须５. bｏdy n. 身体 ６. bｏdybuiｌdｉｎｇｎ.健美 ７. ｂone n．骨头,骨质 8. bloｏd n.血,血液 ９. brain[brein］n．脑(子） 10. cｈeｅｋn. 面颊,脸蛋 11．ｃhｅstn. 箱子；盒子；胸部 12. eａr n．耳朵,耳状物;听力, 13. eｙe［ai］ｎ. 眼睛 14．faｃe[feiｓ] n. 脸ｖｔ. 面向；15．fａciａla. 面部用的 1６．fｉnger n.手指 １７. fingｅrnａｉl n.指甲 １８. ｆlesh n．肉 19．fist［fｉｓt]n. 拳(头） ２０. ｆoot[fut］（复ｆeet) 足，脚;英尺 21. haｎdn. 手；指针v．递；给, ２2. haｎｄfｕln．(一）把；少数,少量2３. hａir n．头发 2４. head[hed］n．头,标题a.头部 25. heart ｎ．心,心脏,精神, 26. knee[ni:］n. 膝盖 ２7. leｇ[ｌｅg]n. 腿；腿脚；支柱28. ｌｉp[lｉp] n.嘴唇，唇缘 2９．lunｇｎ.肺；肺脏, 呼吸器 30. moustacheｎ. 小胡子（嘴唇上方) 31. mｏuth n. 嘴,口 ３２. mouｔｈfuｌｎ. 满口，一口33. ｎｅck[ｎek] n. 颈，脖子 3４．nose n. 鼻, v.侦察出 35. puｌｓｅn. 脉搏，脉动,搏动 36. ｓhouｌdeｒn. 肩膀;侧翼 ３７．ｓtomach n. 胃,胃部 38. ｔempeｒature n.温度 ３９. tongｕｅn. 舌头，语言, 口

高考英语二轮复习策略精选

高考英语二轮复习策略 英语卷无论是考试形式、试题结构，坚持稳定为主，注重基础考查，重点考查考生“在特定语境中语言运用能力”，即运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力.始终不变的重点知识，考生应该将其列为复习内容，同时抓牢基础知识，不要一味做偏、难、怪题.现提供以下三大点备考建议供参考： 一、回归基础，突出对主干知识的复习 高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托.尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习.一模后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”.造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固.只有扎扎实实地从基础做起，才能“一看就会，一做就对”.英语基础知识包括词汇、语法、句型等.词汇复习应做到从不间断、反复巩固.除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握.语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识.比如，动词的时态、语态、语气，非谓语动词、情态动词等都是高考常涉及的知识点.但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，英语语法不是数学公式，在不同的语境中用法就不同. 二、查漏补缺，强化专题训练 一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上.将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练.比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重

点复习这方面的知识.不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程.抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法.到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的.复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度；尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速要适中.复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力.训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力.多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度.专项训练要多、模拟测试要适当. 强调阅读语速是语言实际运用的主要特征之一，一般应保持在60wpm左右，按照“高中英语课程标准”要求，高中毕业时甚至应该达到70―80wpm.在平时训练中一定要注意坚持阅读速度的要求.在真实语言环境中，所接触材料的篇章结构和语句结构往往是丰富多样的，需要通过自己平时的大量阅读实践掌握熟悉它们，考试中能够迅速突破，克服障碍，把握大意.选材中出现生词完全正常，平时培养处理词汇的能力，考试中才能应对所出现的各种情况，也正是真实语言运用中所需要的一种能力.阅读选材往往具有一定思想内涵，阅读中需要保持头脑清醒，在所提供的思维空间中捕捉观点与抽象概念，理顺思路，加深理解.训练形式也应该是精读与泛读相结合.不能一味地做阅读理解题，这样不利于培养学生的阅读能力.高考中很多考查项目都是以选择题形式出现的，但很明显，如果只用选择题来训练是不科学的.而在我平时教学和视导过程中，用大量选择题来“培养”学生语言运用能力的现象很普遍，需特别关注.另外，从运用语言的角度来看，所读材料为自己所不熟悉是完全正常的，应该让学生有此心理准备.尤其是英语语言文化背景鲜明的内容，需要凭借自己的阅读能力，读懂材料获取信息，解决问题，也正是成功运用语言的具体体现. 语言的输入决定语言输出，想写出更为地道的英文，必须通过听

高考英语复习

高考英语复习：高考英语阅读中的“一要四不要” [标签：高考英语复习]高考热点资讯免费订阅 在英语学习中，阅读占有很重要的地位。阅读理解也是高考的必考题型。但是在日常的学习中，有不少同学还没有养成良好的阅读习惯，大大影响了阅读的效率。要想提高阅读水平，首先要养成良好的阅读习惯。 养成默读的习惯 许多同学在阅读的时候都有读出声的习惯。出声阅读的主要弊病就是使自己的阅读速度和效率受到说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时仅仅是无声地动一动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛扫视文章的速度。一个有效率的读者能够只看到印刷符号就直接获得意思，而不经过声音阶段。因此，为了克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过眼睛直接感知文字符号的视读能力。 克服心读的习惯 心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：阅读者在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来还比较困难。采用强制自己在深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法，一般能逐渐克服这种坏习惯。 克服指读的习惯 指读是指用手指、铅笔或尺子等指着文章的一个个词进行阅读。指读是单纯机械运动，不仅会减慢阅读速度，而且还会把注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。有指读习惯的同学实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。 克服复视的习惯 复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的同学往往有复视的

2011年高考英语全国卷1：真题及答案(打印版)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷) 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单选填空（共15 小题，每小题1分，满分15分） 例：It is generally considered unwise to give a child be or she wants. A .however B .whatever C.whichever D.whenever 21.—We could invite John and Barbara to the Friday night party. —Yes, ?I’ll give them a call right now. A. why not B. What for C. why D. what 22. Try she might, Sue couldn’t get the door open. A. if B. when C. since D. as 23. Planing so far ahead no sense-so many thing will have changed by next year. A.made B.is making C.makes D.has made 24. I wasn’t sure if he was really interested or if he polite. A.was just being B.will just be C.had just been D.would just be 25.—Someone wants you on the phone. — nobody knows I am here. A.Although B.And C.But D.So 26. I can the house being untidy,but I hate it if it’s not clean. https://www.sodocs.net/doc/9e7631327.html,e up with B.put up with C. turn to D.stick to 27. The next thing he saw was smoke _______ from behind the house. A. rose B. rising C. to rise D. risen 28. Only when he reached the tea-house __________ it was the same place he’d been in last year. A. he realized B. he did realize C. realized he D. did he realized 29. When Alice came to, she did not know how long she ________ there. A. had been lying B. has been lying C. was lying D. has lain 30. The form cannot be signed by anyone _______ yourself. A. rather than B. other than C. more than D. better than 31. The prize will go to the writer ____________ story shows the most imagination. A. that B. which C. whose D. what 32. They____ have arrived at lunchtime but their fight was delayed. A. will B. can C. must D. should 33. It is generally accepted that____ boy must learn to stand up and fight like____. A. a; a B. a; the C. the; the D. a; 不填 34. William found it increasingly difficult to read, for his eyesight was beginning to ____. A. disappear B .fall C. fail D. damage 35. —Artistic people can be very difficult sometimes. —Well, you married one. ____. A. You name it. B. I’ve got it. C. I can’t agree more. D. You should know. 第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） In our discussion with people on how education can help them succed in life,a woman remembered the first meeting of an introductory 36 course about 20 years ago. The professor 37 the lecture hall ,placed upon his desk a large jar filled with dried beans（豆），and invited the student to 38 how many beans the jar contained .After39 shout of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 answer,and went on saying ,“you have just 41 an important lesson about science. That is:Never 42 your own senses.”

高考英语二轮 专题复习词汇系列(一)

2012届高考英语二轮专题复习词汇系列（一） 【必会词汇】 时刻：dawn, deadline, instant, moment, by the time, from now on, in time, on time 时段：age, century, decade, future, interval, period, stage; contemporary, permanent, temporary, forever, meanwhile, for a time/ while, for the time being 频度：annual, daily, frequent, occasional, regular, monthly, weekly, yearly, occasionally, once, seldom, twice, at a time, at times, time and time again, now and then 时序：final, former, previous, afterward(s), ago, eventually, ever, first, gradually, immediately, just, last, late, later, next, shortly, since, soon, then 相关：介词: after, at, before, by, during, for, in, on, since, throughout, until, upon 动词: last, pass, run, take 连词: after, as, as soon as, before, hardly…when, no sooner…than, once, since, till, until, when, whenever, while 天气：寒冷天气：frost, ice, snow, wind, freeze, cold, freezing, snowy, windy, 温热天气：heat, warmth, clear, dry, fine, fresh, hot, mild, sunny, warm 云雨天气：cloud, downpour, rain, rainbow, shower, storm, thunder, thunderstorm, lightning, pour, cloudy, cool, damp, rain, wet 雾：fog, mist, foggy 其他：climate, forecast, weather, changeable, terrible 自然灾害：名称：earthquake, fire, flood, hurricane, volcano, typhoon, 相关动词：blow, burn, burst, destroy, die, erupt, predict, rescue, ruin, shake, supply, survive 其他：ash, damage, danger, death, disaster, nature, survival, victim, dangerous, muddy, natural 天气(Weather) 相关话题 天气与人类的生活息息相关，谈论天气，是老百姓最关注的话题之一。在写作中weather涉及的主要内容有：a. Describing weather ( sunny, cloudy, windy, rainy, hot, warm, cold, cool, etc.) b. Understanding weather reports (conditions, temperature, rain, snow, wind, sun, cloud) c. Dressing for the weather (coat, hat, umbrella, raincoat, windbreaker, etc.) d. Extreme weather (storms, gales, hurricanes, etc.) 1. 常见描述天气状况的词汇有： rainfall(降雨), snowfall(降雪), storm(暴风雨), sandstorm(沙尘暴 ), temperature(气温 ), bright, clear, fine, sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, foggy(有雾的 ), cool, hot, dry, wet, warm, cold, chilly（寒冷的）, freezing, frost(霜冻)etc. 2. 谈论天气常用的句型： 1). Asking about the weather(询问天气情况) a). What’s the weather like today?/How is the weather today?/How is it today?今天的天气怎么样？ b) How do you like our weather? 你知道我们这儿的天气怎么样？ c). Is the weather always like this? 天气总是这样吗？ d). Is it always as cold as this? 天气总是这样冷吗？

2011年高考英语复习：四大板块按部就班

2011年高考英语复习：四大板块按部就班 一、听力 对于听力而言，语音、场景词汇和解题方法都是至关重要的。同学们可以总结一下类似邮局场景，购物场景中经常出现的单词，做到能熟练认知快速反应。故事题的听力一定要注意文章的逻辑，通过but，however，luckily这样的词语听出原文真正想要表达的意思。另外，高考听力是在下午三点开始的，建议在考前要将自己的听力兴奋度调整到与考试时间一致。 二、语法词汇 做语法词汇题，明确题目考察的知识点、抓住解题线索是关键。考什么往往可以从选项中看出来，而破题线索通常来源于题干。 以语法考试中的大热门非谓语和从句为例。一般而言，语法部分的选择题中，非谓语的考察可占三至四题，定语从句一题，名词性从句一题，状语从句一题；考试之前除了要将各种从句和非谓语的定义掌握清楚，还应该拥有缜密的解题思路。非谓语的重点是要掌握非谓语和被修饰名词之间的主动被动关系、相对于句中动词的先后关系（多见于非谓语做定语和状语的情况），感官动词和使役动词与非谓语的搭配（多见于非谓语做宾补的情况），以及非谓语现在分词表主动进行、过去分词表被动完成、不定式表将来的本质。可结合先选项后题干的方法，即先看选项，后看句子，通过选项知道题目究竟考查的是定语从句，名词性从句，状语从句，还是非谓语。 根据我们的统计，上海高考十年试卷中出现的单词量接近4900个。但建议大家应该把重点放在真题经常出现的不到1000个高

频词汇上。可以把历年的高考真题拿出来，看听力原文、，阅读素材，总结出现频率高，自己却不熟悉的单词作为冲刺阶段的攻坚。 三、阅读完型 对于阅读题，临考时一定要记住：重点精读关键词定位处，也就是出现重要考点比较多之处，比如：转折、比较、下结论或总结性的语言处，其他细节性的信息可略读，因为干扰项往往来自这些地方，精读后反而会增加干扰选项的迷惑度。阅读题目的一般正确选项应该是对原文的精确改写，应该符合两点特征：形式对应和语义对应，比如原文中出现比较，那么正确选项中也应该对应出现相应形式，同时语义应该是原文的同义替换，也就是相同的意思换了一种表达方式。需要注意的是选项和原文高度相似甚至照抄原文的情况下一定慎重选择。 对于完形填空，一定要注意上下文之间的逻辑关联，注意and,but,although等路标词，一定要选择跟原文上下处相吻合照应的选项，切勿依据自己的思维思考问题。抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项。 问答阅读是今年的新题型，作为第一年出题，多数题目可以直接定位或者适当转化词形得到相同句义即可解题，因此建议一定要留出一定时间对答新题型。 四、翻译写作 翻译这一部分建议大家在考前这几天里要保证每天5-10句翻译练习，另外留心翻译题中的动词部分，把该动词的用法记忆清楚。注意单词的拼写、冠词的使用、主谓的一致性、信息是否漏译以及标

2011年新课标全国高考英语试卷及答案

2011年新课标全国高考英语试卷及答案 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单选填空（共15 小题，每小题1分，满分15分） 从A、Ｂ、Ｃ、Ｄ、四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。 例：It is generally considered unwise to give a child be or she wants. A .however B .whatever C.whichever D.whenever 21.---We could invite John and Barbara to the Friday night party. ---Yes, ?I’ll give them a call right now. A. why not B. What for C. why D. what 22. Try she might, Sue couldn’t get the door open. A. if B. when C. since D. as 23.Planing so far ahead no sense-so many thing will have changed by next year. A.made B.is making C.makes D.has made 24.I wasn’t sure if he was really interested or if he polite. A.was just being B.will just be C.had just been D.would just be 25.-Someone wants you on the phone. - nobody knows I am here. A.Although B.And C.But D.So 26．I can the house being untidy, but Ihate it if it’s not clean. A. come up with B.put up with C. turn to D.stick to 27．The next thing he saw was smoke from behind the house. A.rose B.rising C. to rise D.risen 28．Only when he reached the tea-house it was the same place he’d been in last year.

2017年高考英语必背单词分类汇总(实

2017年高考英语必背单词分类汇总(实 2017年高考英语必背单词分类汇总（实用） 一、一周七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第 九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing 要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred,

preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不 1 规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰

高考英语二轮复习策略

高考英语二轮复习策略 高三英语复习在如火如荼的进行着，同学们的复习效果可谓是冰火两重天，有的同学掌握了英语的学习规律，复习的十分轻松，有的同学因为不得法，整天向我抱怨英语难学，有的甚至因为英语的瘸腿而与名牌大学失之交臂，许多家长也对孩子的英语是忧心忡忡。小编的八个必方法供同学们参考。 一、多听老师的，少自作主张 虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。 二、多用碎时间，少搞大突击 英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。五分钟的时间能干什么?也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多。比如我们可以背单词，可以做一篇速读，

可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，同学们要培养语言学习的意识。Learning is anytime, anywhere with anyone。(学习无处不在)有些学生在制定自己的复习计划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做是不太科学的。正确的做法是每天复习两至三科为宜，而英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触确实十分必要的。A little bit every day makes perfect(点滴铸就完美)。 三、多接触英语，少钻研语法 近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。善于观察的学生更会发现，即使是在语法聚集的单项选择题中，也是强调语境的理解。此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。当然，语法并不是不重要，有很多重点的项目是需要同学们掌握的。只是提醒大家在复习的时候，要做到从语言的

2011届高考英语第一轮语法总复习29

动名词、不定式及分词强化训练（下） 81.Here we found little snow, as most of it seemed ______ blown off the mountain. a. to have been b. that it was c. to be d. that it had been 82.______ halfway through the exercise, the teacher changed his mind and collected all our papers. a. When only being b. When we were only c. Being only d. Having been 83.Some passengers are reading the morning paper, others are talking with one another, ______ nervously for the train. a. to wait b. are waiting c. waiting d. being waited 84.There’s one thing I dislike about him: he will never admit ______ a mistake. a. having made b. making c. being made d. have been made 85.Stan spent half a year ______ material for his new book. a. to collect b. collect c. collecting d. collected 86.It’s no use ______ me not to worry. a. you tell b. your telling c. for you to have told d. having told 87.The chairman insists that there be a meeting _______ within the shortest possible time. a. to hold b. to be held c. to have been held d. to be holding 88.When the famous pianist was a child, he was accustomed ______ for several hours a day. a. to practicing b. to practice c. to be practicing d. to have practiced. 89.In China hundreds of different dialects are spoken; people of some villages ______ themselves understood by the inhabitants of the next town. a. making trouble have b. have making trouble c. have trouble making d. trouble making have 90.It’s a wonderful place for anyone ______ in architecture, as you are. a. interesting b. to be interested c. being interested d. interested 91.Another feature worth ______ is the role of information throughout a feedback control system.. a. noticed b. noticing c. being noticed d. notice 92.I believe ______ very largely due to mistaken views of the world. a. this unhappiness are b. to be this unhappiness c. this be unhappiness d. this unhappiness to be 93.When they met, Leonards and his enemy were fighting ______. a. killed each other b. to kill each other c. killing each other d. to be killed each other 94.Before the invention of aero-planes, ______ in the sky like a bird was only a dream. a. men fly b. to fly c. for flying d. man flys 95.At last they succeeded ______ the job.