第五单元提升练习
二、用合适的词语填空。
( )地感动 ( )地感受
( )地穿梭( )地答应
坚硬的( ) 巨大的( )
明媚的( ) 突如其来的( )
2.把下列词语补充完整,再按要求写出两个成语。
花()叶茂与世长()
热泪()眶改天()地
(1)描写人物心理的:
(2)赞美生命力顽强的:
六、根据课文内容填空。
1.学习了本组课文,我懂得了生命是砖缝中的瓜苗,是花丛中
的盲童安静,是冷风冷雨中的小花。我认为,生命还
是。
2.“谁都有生活的,谁都可以创造一个属于自己的。”这句话出自《》。
3. 曾说过:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于,在于,而不是,也不是在于。
4.杏林子在《》中写道:“虽然生命,但是,我们却可以让
的生命体现出的价值。”
(1)“人的生命是有限的,可是,,我要把有限的生
命,。”雷锋的话感动了多少人啊!
(2)巴金老先生拥有一颗金子一般的心,他说:“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于,而不是,也不是在
于。”
作家刘墉说:“成长是一种美丽的疼痛。”
有一个老总问他迷惘而困惑的下属:“你知道毛毛虫是怎么过河的吗?”下属给出了三个答案。
下属说:“从桥上过。”老总摇摇头说:“没有桥。”
下属说:“从叶子上过。”老总说:“叶子被水
冲走了。”
下属又接着说:“被鸟吃到肚子里就过河了。”老总强调:“那样的话,毛毛虫就死掉了,也便失去了过河的意义。”
那么毛毛虫究竟是怎么过河的呢?
最后老总告诉下属说:“毛毛虫要想过河,只有一种方法,那就是变成蝴蝶。毛毛虫在变成蝴蝶之前要经历一个痛苦的阶段。它在一个茧里面,暗无天日、没吃没喝,破茧成蝶的这种痛苦要经历很长一段时间。”
其实人也是一样的,在生命的历程中,都会遇到这样或者那样的挫折与磨难,有人面对困难悲观失望,无法转换自己的角色,相反有的人却是勇敢地摒弃原有的观念,不断地挑战自我,不断地脱胎换骨,最后轻松自如地飞过了毛毛虫时代那条痛苦的河流。
生命其实就是毛毛虫过河的过程,每个人都有成功的机会,但是成长与成熟都是痛苦的,要想成功,必须勇敢地蜕掉一层层厚厚的茧,才能变成蝴蝶任意地飞舞。
1.用“”画出文中的过渡句。
2.说说你对“成长是一种美丽的疼痛”这句话的理解。
3.写出你独特的认识。
成长是,是。
4.如果你是老板,你会给这个“迷惘而困惑的下属”说些什么?
5.我们正在成长的道路上,以后在生活中和学习上你打算怎样改变自己,让自己更优秀?
七、阅读短文,回答问题。
的牵牛花
有人喜爱娇艳的牡丹,有人喜爱芬芳的茉莉,我则喜爱那平凡的牵牛花。
乐于攀登是牵牛花的本性。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢地,篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成了一幅美丽的图画。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。( )她缠得牢,攀得紧,( )风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会就会借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生都在攀登。一天,两天,一月,两月,直到霜打叶落,到了生命的最后一息才罢休。到了深秋,她( )枯萎了,( )留下了一粒粒饱满的种子。来年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1.查字典填空。
“乐于”的“乐”字用音序查字法,应查,再查音节。“乐”在字典中的解释有:①快乐,欢喜,快活;②乐于;③笑;④使人快乐的事情。在文中应选第种解释。“乐”还有一个读音是,可以组词。
2.在短文中的括号里填上合适的关联词。
3.从短文中找出合适的词填空。
( )的种子( )的毅力
( )的牡丹( )的茉莉
( )的茎蔓( )的叶片
4.用“”画出第3自然段的中心句。
5.将文中画“”的句子改成“把”字句。
6.把文章题目补充完整。
7.文中的牵牛花给你怎样的启示?写一写。
一、选择题 1.如果0,0a b <<,且6a b -=,则22a b -的值是( ) A .6 B .6- C .6或6- D .无法确定 2.下列计算正确的是( ) A .()2 22a b a b -=- B .()3 22x x 8x ÷=+ C .1a a a a ÷? = D . () 2 44-=- 3.下列二次根式中是最简二次根式的为( ) A .12 B .30 C .8 D . 12 4.如图,在矩形ABCD 中无重叠放入面积分别为16cm 2和12cm 2的两张正方形纸片,则图中空白部分的面积为( ) A .(8﹣43)cm 2 B .(4﹣23)cm 2 C .(16﹣83)cm 2 D .(﹣12+83)cm 2 5.计算() 21 273632 ÷+?--的结果正确的是( ) A .3 B .3 C .6 D .33- 6.已知,那么满足上述条件的整数的个数是( ). A .4 B .5 C .6 D .7 7.下列计算正确的是( ) A 366=± B .422222=C .83266= D a b ab =(a≥0,b≥0) 8.下列各式计算正确的是( ) A 235+=B .2 36=() C 824= D 236= 9.已知m =12n =12223m n mn +- ( ) A .±3 B .3 C .5 D .9 10.下列各组二次根式中,能合并的一组是( ) A 1a +1a -B 3和 1 3 C 2a b 2ab D 318
二、填空题 11.比较实数的大小:(1)5?-______3- ;(2)51 4 -_______12 12.计算(π-3)02-2 11(223)-4 --22 --() 的结果为_____. 13.对于任何实数a ,可用[a]表示不超过a 的最大整数,如[4]=4,[3]=1.现对72进行如下操作:72 [72]=8 [8]=2 [2]=1,类似地,只需进行3次操作 后变为1的所有正整数中,最大的是________. 14.已知a =﹣ 73 +,则代数式a 3+5a 2﹣4a ﹣6的值为_____. 15.已知实数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,化简2a ﹣|a ﹣c |+2()c b -﹣|﹣b |=_______. 16.把1 m m - _____________. 17.若a 、b 、c 均为实数,且a 、b 、c 均不为0432 52a c b =___________ 18.已知|a ﹣20072008a -=a ,则a ﹣20072的值是_____. 19.已知4a 2(3)|2|a a +--=_____. 20.3a ,小数部分是b 3a b -=______. 三、解答题 21.计算: (18322(2))((2 52253 82 +-+. 【答案】(1)52 【分析】 (1)先化简二次根式,再合并同类二次根式即可; (2)根据平方差公式化简,再化简、合并同类二次根式即可. 【详解】 (18322=22422 =52 (2) )((2 52253 82 +--+
16 太阳 第一课时 一、读拼音,写词语。 shā jūn fán zhí liáng shi shè shì dù()()()() gū jì shū cài dì qū zhì liáo ()()()() 二、用关联词将下列句子分别合成一句话。 1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。 2. 太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。 3. 没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。 三、写出下列句子所运用的说明方法。 1. 其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。 2. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 3. 到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机也要飞二十几年。 第二课时 一、文中描写了太阳的哪些特点?()(多选)
A.大 B.远 C.热 D.高 二、阅读文段,回答问题。 地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将永远是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。 1.找出选文中的两对反义词。 ()——()()——() 2.文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切? 参考答案: 第一课时 一、杀菌繁殖粮食摄氏度估计蔬菜地区治疗 二、1. 因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 2. 虽然太阳离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。 3. 如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 三、1. 列数字 2. 打比方 3.列数字举例子 第二课时 一、ABC 二、1.光明黑暗温暖寒冷 2.一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。
加速度练习及答案 主要知识点: 1.加速度 ( 1)定义:加速度等于速度的跟发生这一改变所用的比值,用 a 表示加速度。 ( 2)公式: a=。 ( 3)物理意义:表示速度的物理量。 ( 4)单位:在国际单位制中,加速度的单位是,符号是,常用的单位还有cm/s2。 ( 5)加速度是矢量,其方向与速度变化的方向相同,即在加速直线运动中,加速度的方向与 在减速直线运动中,加速度的方向与方向相反。 2.速度变化量速度变化量Δv=。 3. v-t 图象 方向相同, () a v m/s b v αt 0 t/s ( 1) v-t 图象中曲线的反映了。 v tan v tan 即为直线的,即为加速度的大小, ( 2)a ,所以 a t t 典型例题: 1.关于物体的下列运动中,不可能发生的是() A. 加速度逐渐减小,而速度逐渐增大 B.加速度方向不变,而速度的方向改变 C.加速度大小不变,方向改变,而速度保持不变 D. 加速度和速度都在变化,加速度最大时速度最小;加速度最小时速度最大 2.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的有() A. 加速度越大,速度越大 B. 速度变化量越大,加速度也越大 C.物体的速度变化越快,则加速度越大 D. 速度变化率越大则加速度越大 3.下列说法中正确的是() A. 物体运动的速度越大,加速度也一定越大 B.物体的加速度越大,它的速度一定越大 C.加速度就是“增加出来的速度” D. 加速度反映速度变化的快慢,与速度无关 4.对以 a=2 m/s2作匀加速直线运动的物体,下列说法正确的是( ) A. 在任意 1s 内末速度比初速度大2m/s B.第 ns 末的速度比第1s 末的速度大2( n-1) m/s C.2s 末速度是 1s 末速度的 2 倍 D. n s 是的速度是 (n/2)s 时速度的 2 倍 5.下列说法中,正确的是( ) A.物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里变化的位移相等,则物体的运动就是匀变速直线运动 B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动 D.加速度方向不变的运动一定是匀变速直线运动 6.做匀减速直线运动的物体,10s 内速度由20m/s 减为 5m/s.求 10s 内物体的速度变化和加速度.
23.马说基础训练 1.下面句中的“之”意义和用法与例句相同的一项是() 例句:策之.不以其道 A.祗辱于奴隶人之.手 B.执策而临之. C.骈死于槽枥之.间 D.马之.千里者 2.下列句子中加点词的意思相同的一项是() A.虽有千里之能安求其能千里也 B.执策而临之策之不以其道 C.食之不能尽其材不知其能千里而食也 D.不以千里称也策之不以其道 3.下列说法不恰当的一项是() A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达了强烈的愤慨之情。 B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的原因,最后总结全文。 C.《马说》第二段中几个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。 D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中,主要是缺乏发现人才的人。 4.填空。 (1)课文借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“____________”,将人才比作 “____________”,而“伯乐”喻指____________,集中抨击的社会现象是:____________ (2)千里马被埋没的直接原因是:____________。作者借此表达的心情是: ________________________________________________ (3)点明课文中心的句子是:________________________________________________ 5.学习完《马说》一文后,八年级(3)班的同学拟开展一次有关“马”的知识竞赛活动。假如你也是参赛选手之一,请完成下面的任务。 (1)马和人类同生死、共荣辱,经历数千年的风风雨雨,成为我们忠实的朋友。请根据你的积累,写出关于“马”的成语、谚语、古诗句。 成语:________________________________________________ 谚语:________________________________________________ 古诗句:________________________________________________ (2)中国历史上及古典文学作品中,有许多宝马良驹,请写出下列名马的乘骑者。 ①赤兔马:____________ ②白龙马:____________
16.2 二次根式的乘除 二次根式的乘法 基础训练 知识点1 二次根式的乘法法则 1.(河池)计算:×= . 2.(安徽)计算×的结果是( ) A. B.4 C. D.2 3.(中考·海南)下列各数中,与的积为有理数的是( ) A. B.3 C.2 D.2- 4.等式·=成立的条件是( ) A.x≥1 B.-1≤x≤1 C.x≤-1 D.x≤-1或x≥1 5.下列等式成立的是( ) A.4×2=8 B.5×4=20 C.4×3=7 D.5×4=20 6.(2016·长沙)下列计算正确的是( ) A.×= B.x8÷x2=x4
C.(2a)3=6a3 D.3a3·2a2=6a6 7.×的计算结果估计在( ) A.1至1.5之间 B.1.5至2之间 C.2至2.5之间 D.2.5至3之间 8.在△ABC中,BC=4 cm,BC边上的高为2 cm,则△ABC的面积为( ) A.6 cm2 B.4 cm2 C.8 cm2 D.16 cm2 知识点2 积的算术平方根的性质 9.若=·成立,则( ) A.a≥0,b≥0 B.a≥0,b≤0 C.ab≥0 D.ab≤1 10.若=·,则x的取值范围是( ) A.x≥-3 B.x≥2 C.x>-3 D.x>2 11.(重庆)化简的结果是( ) A.4 B.2 C.3 D.2
12.下列计算正确的是( ) A.=× B.=5a2b C.=8+5 D.=7 13.对于任意实数a,下列各式中一定成立的是( ) A.=· B.=a+6 C.=-4 D.=5a2 14.设=a,=b,用含有a,b的式子表示,则下列表示正确的是( ) A.0.3ab B.3ab C.0.1ab2 D.0.1a2b 15.将a根号外的因式移到根号内. 提升训练 16.计算:
人教版四年级语文上册第五单元同步练习及答案 一、基础训练营(42分) 1.看拼音写词语。(9分) zhìhuìpán xuán chónɡɡāo dīàn gélóu ()()()()( ) zītài diāo kèjiàn zhùgōng diàn ()()()() 2.补充词语并填空。(10分) 金( )辉( ) ( )( )气爽 若( )所( ) 南征( )( ) 跃跃( )( ) ( )( )约约 奋( )( )搏( )经( )场 (1)炎热的夏天,恐怕没有什么比一杯冰镇可乐更让人感觉 ______________的了。 (2)天色渐晚,我透过薄雾,_____________看到几颗星星在闪烁。 3.选词填空。(5分) 发现发掘 (1)兵马俑规模宏大。已( )的三个俑坑,总面积近20000平方米。 (2)秦兵马俑是1974年几位农民打井时意外( )的。 美妙美好美丽 (3)北京的颐和园是个( )的大公园。 (4)大家都爱听这首( )的乐曲。 (5)我们的生活多么( )! 4.按要求写句子。(10分) (1)无数劳动人民一块一块抬上来了这数不清的条石。 改成“把”字句:___________________________________ 改成“被”字句:____________________________________ (2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。 改成反问句:____________________________________
(3)长城长。长城高大坚固。 用关联词连成一句话:_______________________________ (4)长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。 修改病句:_________________________________________ (5)那时候没有火车,没有汽车,也没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上来。 用加点的词写一句话:_________________________________ 5.我的发现与运用。(8分) 例句1:城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。 例句2:已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。 (1)两个例句的后半部分,是拿____________________________,这样写十分__________ ________________________________。 (2)我还能写出类似的句子。 a.河道很窄,__________________________________________。 b.在我国发现的一头鲸,_______________________________。 二、综合展示厅(9分) 6.2016年5月19日是第六个“中国旅游日”,让我们赶快行动起来,走进自然,品读名山大川,领略风土人情。 (1)给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。 __________________________________________________________________ (2)在某旅游景点,你看到一个男青年正在栏杆上乱写乱刻,我会这样劝阻:__________ _______________________________ (3)某旅游景区有如下一则告示:除了你的脚印,什么也别留下。请谈谈你对这则告示的看法。 _____________________________________________________ 三、课本直通车(9分) 7.学了本组课文,我们了解了我国许多“世界遗产”,其中有气魄雄伟的___________、美丽的大公园——____________、震撼人心的______________。这些都给我们留下了深刻的印象。除此之外,我还知道的文化遗产有____________、______________……(5分) 8.江苏苏州沧浪亭的一副对联是:_________________________我还能写一副关于风景名胜区的对联:_________________________(4分) 四、阅读检阅台(15分) 美丽的北海公园 星期日早晨,我来到风景如画的北海公园游玩。
速度.加速度练习题( 带答案) 1、下列物理量为矢量的是( ) A.速度 B.位移 C.质量 D.加速度 2、下列说法正确的是( ) A.位移是描述物体位置变化的物理量 B.速度是描述运动快慢的物理量 C.加速度是描述速度变化大小的物理量 D.加速度是描述速度变化快慢的物理量 3.关于加速度的概念,下列说法中正确的是( ) A .加速度就是加出来的速度 B .加速度反映了速度变化的大小 C .加速度反映了速度变化的快慢 D .加速度为正值,表示速度的大小一定越来越大 4.由t v a ??=可知( ) A .a 与Δv 成正比 B .物体加速度大小由Δv 决定 C .a 的方向与Δv 的方向相同 D .Δv/Δt 叫速度变化率,就是加速度 5.关于加速度的方向,下列说法正确的是( ) A 、一定与速度方向一致; B 、一定与速度变化方向一致; C.一定与位移方向一致; D 、一定与位移变化方向一致。 6.关于速度和加速度的关系,以下说法中正确的是( ) A.加速度大的物体,速度一定大 B.加速度为零时,速度一定为零 C.速度不为零时,加速度一定不为零 D.速度不变时,加速度一定为零 7.右图为A 、B 两个质点做直线运动的位移-时间图线.则( ). A 、在运动过程中,A 质点总比 B 质点快 B 、在0-t 1时间内,两质点的位移相同 C 、当t=t 1时,两质点的速度相等 D 、当t=t 1时,A 、B 两质点的加速度都大于零 8.若物体做匀加速直线运动,加速度大小为2 m/s 2,则( ) A .物体在某秒末的速度一定是该秒初速度的2倍 B .物体在某秒末的速度一定比该秒初速度大2m/s C .物体在某秒初的速度一定比前秒初速度大2m/s D .物体在某秒末的速度一定比前秒初速度大2m/s 9. 关于加速度,下列说法中正确的是 A. 速度变化越大,加速度一定越大 B. 速度变化率越大,加速度一定越大 C. 速度变化越快,加速度一定越大 D. 速度越大,加速度一定越大 10.物体在一直线上运动,用正、负号表示方向的不同,根据给出速度和加速度的正负,下列对运动情况判断错误的是( ) A. v 0>0, a<0, 物体的速度越来越大. B. v 0<0, a<0, 物体的速度越来越大. C. v 0<0, a>0, 物体的速度越来越小. D. v 0>0, a>0, 物体的速度越来越大. 11.以下对加速度的理解正确的是( ) A .加速度等于增加的速度 B .加速度是描述速度变化快慢的物理量 C .-102s m 比102s m 小 D .加速度方向可与初速度方向相同,也可相反 12、关于速度,速度改变量,加速度,正确的说法是:( ) A 、物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大 B 、速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零 C 、某时刻物体的速度为零,其加速度可能不为零
部编五上语文第五单元基础训练、复习测评题 一、划去括号里不正确的读音。 榛.子(qín zhēn)勉.强(wǎn miǎn)蛰.伏(zhí zhé) 分杈.(chāi chà)翘.起(qiāo qiào)褐.色(xiē hè) 苔藓.(xiān xiǎn)摄.氏度(niè shè)煤炭.(dàn tàn) 治疗.(le liáo)歇.凉(jiē xiē)繁殖(zí zhí) 帽缨.(yīn yīng)驯.良(chuān xùn)圆锥.(duī zhuī) 矫.健(jiāo jiǎo)梳.理(liú shū) 二、下列各组词语中,书写完全正确的一组是()。 A.青秀机警 B.狭窄杀菌 C.治辽 D.露水遮弊 三、辨字组词。 遮()殖()疏()茵()训()蔗()植()蔬()菌()驯() 挟()褐()编()玲()滑()狭()歇()遍()伶()猾() 四、给下列的多音字组词。 qiē() xì() mái()切系埋 qiè() jì() mán() lù() piāo() bēn()露漂奔 lòu() piào() bèn()
féng() chā() chāi()缝差 fèng() chà() cī() 五、看拼音,写词语。 cùn cǎo bù shēng shè shì dù fán zhí liáng shi méi tàn ()()()()()piāo fú dì qū shā jūn zhì liáo sōng shǔ guāi qiǎo ()()()()()() qīng xiù líng lóng xiē liáng zhuī zhú jǐng jué chù dòng ()()()()()() guāng huá xiá zhǎi miǎn qiǎng tuō luò shū lǐ ()()()()() 六、按要求写词语。 近义词:繁殖()驯良()坚实()敏捷()机警()清秀()洪亮()锐利() 反义词:温暖()光明()漂亮()光滑()干净()机警()强烈()狭窄() 七、在括号里填上合适的词语。 ()清秀()矫健()轻快()敏捷()的面孔()的尾巴()的日光()的世界()的关系()的地面 八、根据课文内容填空。