高中生的英语学习方法

高中生的英语学习方法

高中生的英语学习方法：

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

第二：课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习的，所以一定要专心，下来之后要学会总结、归纳、理解

记忆、做题实战运用。

第三：提高英语阅读理解能力。在英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很高，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌

握的程度，往往直接影响到我们能否取得一个好成绩。阅读理解是

比较重要的一个环节，最好能做到：每天至少练习一篇阅读理解。

阅读理解差的话可以把练习一下快速阅读，掌握快速阅读不仅可以

提高阅读速度，节省时间，更重要的是视幅扩大后，可以快速提取

文章、材料的关键词句，理解、归纳作答。

第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时多练习一下，写作就不是问题了

第五：英语听力。听力考察的是我们对英语日常交流的理解能力，基础是单词、发音、快速理解、英文思维等。

高中英语学习方法

一、怎样提高阅读理解能力

1、现在英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间慢慢琢磨，必

须要实现英语快速阅读。在这种情况下，常常使我们焦头烂额。有

没有一个好的解决办法呢?

→在平时的英语学习中，要着重加强英语快速阅读能力的训练，培养在尽可能短的时间内进行英语快速阅读的能力。阅读能力的提

高可以练习一下精英特全脑速读记忆。掌握快速阅读之后，在阅读

文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读和做题效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率。

2、面对繁杂的英语，要提高效率，就要有一定的方法。我认为唯有以泛读为基础，进行快速阅读的培养，才是一个行之有效的好方法。具体说来，要发现对自己有利用价值的信息，需要掌握如下方法：

1.推测(prediction)阅读正文前，就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。

2.关键词句(keywordandtopicsentences)在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。

3.略读或浏览或跳读(Skimming)Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。

4.查阅(Scanning)Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者

的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要

的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或

某一具体信息;有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由

一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。

5.速度变换(Readingrate)我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相

当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能

一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过

分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的

提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速

度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。

6.阅读习惯(ReadingHabit)从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力;从客观上克服

各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩

弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度

二、单词记忆方法

1、我自己记忆单词的方法：

老师上课时候教单词的时候，专心听课，快速记忆一部分，下来之后我记忆单词主要是在阅读中记忆单词(不说课外的，最基本的课

本每章都有一些英文阅读，很多新单词都在里面，可以把不知道、

不理解的比较一下，联系上下文理解或查阅单词表或词典)，在阅读

中记忆单词在我看来是最有效的方法，大家可以参考。

高中英语学习方法

2、下面的几种快速记忆单词的方法也是很棒的，可以根据自己

的情况选择：

第一：只管搞定所有单词的读音，而不管单词意义。只要看到单词，能读出来就行。这个方法对于记忆是非常有用的，对于以后的

听说读写都有用。打开词典，直接看单词，如果会读直接看下一个。如果不会读，直接看音标，然后看着单词读一遍。做到看到单词就

能读。会读了立刻往下走。一般利用两三个小时能搞定。千万不要

纠结在某一个单词上，会读了立刻就看下一个。

第二：搞定单词和意义的联系。我的方法是，直接看单词的字面组合的形象，然后和其意义看出联系和感觉。说起来很抽象。比如，“irritate”这个单词，其意义是“刺激，激怒”，就是看着这个

单词形象，想着它和“刺激，激怒”有什么联系，也就是他怎么就

是刺激，展开想象，仿佛看到一个小人使劲儿的推另一个靠着墙的

小人，结果把那个小人，给“刺激，激怒了”。通过形象生动的方

法记住的单词会很牢固的，当你看到单词，就能直接反映出意义，

这种方法在阅读中是非常有利的。也许刚才记忆irritate这个单词

意义的方法有人会觉得不合逻辑，理解不了，但是你要明白：每个

人的想法和感觉不同，自然记忆的画面就不一样了。有的人说，我

就是想不出这些画面怎么办呢?建议那就一直盯着看。一般几个单词

看出感觉了，以后就顺了。一旦找到了意义联系的感觉，立刻就往

下进行，不要在一个词上纠结。

第三，比较快了，就是复习前两个。看单词直接读出来，同时反映出其意义。哪个卡住了，就把第一天和第二天的功课重复一下。

第四，看例句。直接想着单词的含义，看单词在例句中的位置。直接想他的用法，看明白了就往下走。

经过以上四步，一本词典基本搞定。接下来的复习，就是综合着看了，读单词，直接想意义，同时看例句。不去纠结于某一个单词。但是要注意，觉得难一点的单词，要作出记号，下回复习的时候直

接看标记的单词，或者重点看标记的单词，当然我的这个方法也适

用于其他英语考试记忆单词，大家可以试试的，这都是我的亲身经

验总结出来的!

三、提高听课效率

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动

的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中

注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目

标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消

化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。①教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手

发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，

还能锻炼语言表达能力。②记课堂笔记伴随着学习的整个过程，它

可以帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点，并且为日后复习

提供方便，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入

理解教师所讲的内容，从而提高学习效率。

四、英语写作和听力

1、英语写作不需要你想语文那样写得有多优美。提高英语写作，一是要积累词汇量，二是要扩大阅读量，三是要多写(注重语法)。

平时也可以多积累一些英文谚语等优美句子，为作文增彩。

2、英语听力考察的是我们对英语日常交流的理解能力，基础是

单词、发音、快速理解、英文思维等。听力在平时的学习中主要是

课上学习，下来之后自己也可以找一些素材练练。

高中生学习英语的好方法

高中生学习英语的好方法 高中生学习英语的好方法一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知

内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： the teacher often asks us what we want to be in the future.my good friend tom wishes to be a soldier.however,i'm different .i wish i were a teacher in the future.but my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到

七年级学生如何学好英语

七年级学生如何学英语 各位同学你们好！首先感谢学校领导和老师能给我提供这个机会，让我能够有机会向各位老师和同学学习，谢谢大家！ 很高兴今天借此机会和大家共同探讨一下这个问题。在缺乏必要的语言环境的条件下，学习英语没有什么妙招或者捷径。全靠同学们的兴趣与勤奋，同时也要把握好英语学习的方法。 一、培养学习英语的兴趣 “兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢？开始时多参加一些英语方面的活动，比如，练习口头对话、唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了强烈的动力。 二、要有正确的学习态度 1、要勤学苦练。英语是一种交际工具。学习英语，语言知识应该了解，但是如果在听、说、读、写的练习上不下苦功，仅靠死记硬背一些孤立的单词和语法条目，是很难掌握英语的。就像学游泳、学钢琴一样，对其理论掌握的再好，不通过反复训练是永远也学不会的。著名英语教育专家许国璋先生曾经说过：“学外语，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、多讲、多写，自有水到渠成之日。” 2、要把学英语当作一个体力活，要尽可能多地去接触英语材料，不管是听的、读的、写的和说的，接触的多了，实践的多了，英语水平自然也会不断提高。 3、学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担，它就是个负担！如果你认为英语有趣，你就会更经常地练习，进步得也更快！ 4. 要持之以恒。世上无难事，只要肯坚持。要不怕困难，坚持学习。要日积月累，付出长期的努力。 三、形成正确的学习策略 1、培养语感 大家应该都有这样的感觉，那就是我们能用汉语与周围人进行很熟练的很流利的交流，什么时候说什么话，什么场合说什么话，我们一般能不假思索的脱口而出。为什么会这么熟练呢？那就是语感，因为我们生活在汉语的语言环境下，耳闻目睹的都是汉语语言，久而久之对汉语有了感觉。不管学习哪门语言，要学好的关键就在于培养语感。那么我们同学在很少有英语语言环境的情况下如何培养语感呢？ 1）多重复 学习英语主要靠记忆，而记忆本身就是一个重复的过程，要想让大脑记住一个东西，就必须反复地给大脑以刺激，看过一遍就能让我们记住的东西实在是太少了，这是我们人类大脑工作的基本原理和特点。英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称为学习之母。 举个例子来说，像How do you do?（你好）这个句子，可能学过英语的人

英语口语牛人两大必备法宝字典和卡片

英语口语牛人两大必备法宝字典和卡片 学习只要抓住学会抓准时机，是一个天时地利人和，是一个事半功倍的效果，到底问题出在哪里?而口语在英语学习中是一个难题，那么关于学习英语中提高英语口语的方法都有哪些呢 ?以下是给大家的英语口语牛人两大必备法宝：字典和卡片，希望可以帮到大家 1)方法：a。聊天前做好主题准备工作，包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。b。身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。c。聊天过程中不要怕在对方面前。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚，关键的词则一定要。d。聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结，并背下来。 2)注意事项：a。复习预习工作一定要做，只有这样每一次聊天才会有较大的收益。b。不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己，尤其是自己的"面子"。c。自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。 一般会话，非正式口语就足够了，可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等，练好正式的口语就很有必要了，这就是句子库法。方法如下：a。在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听

到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。b。将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。c。随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。d。经常回忆所记的句子。e。积累到一定量后分类总结设立"自己"的句子库。 注意事项：a。一定要是"自己"的句子库，现有的这类辞典由于你未背熟所以不是你"自己的"，不过可利用它来对句子进行分类摘抄，以便查找。b。一定要对句子达到随口而出的地步。c。背诵的诗歌、文章也属"句子库"范畴。d。对自己背的句子、文章还可采用复述的方式来锻炼自己的表达能力，这对自己的语法、单词量、反应速度都是很好的考验。 在实际生活中，在各种不同的情景或场合、对不同的对象表达某一意念时常使用的习惯用语并不太多。这些用语大多具有固定的句型，往往不能用汉译英的方式直译出来。一个对口语句型熟练的人，只要掌握了2500~3000个常用词和短语，就能较自由地表达自己的思想。在学汉语时，我们知道"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"，英语学习也是这样，可以这么说，如能熟背英语三百句，口语交流基本没问题。更何况那些优美的句子还会给人带来美的享受呢!还需要注意的是，为了很好地进行口语会话，需要记忆一些过渡性、装饰性词语和插入语句。

高中英语常用短语和句型归纳总结(完整版)

高中英语常用短语及句型归纳 1．高考高频动词短语 （1）act短语： act as 担任……职务，起……作用act for 代理（某人职务），代为（处理某事） act out 表演（对话、故事等）act up 捣乱，出毛病 例如： I acted as an interpreter while I was in Xiamen. Mr Black is acting for the old man in his case. (布莱克先生代那个老人处理他的案件。) The children were acting out the story of the birth of Jesus. He’s a tough kid and he acts up a lot. （2）break短语： break away 摆脱，脱离break away from …脱离……，奋力挣脱…… break down 出故障，坏掉，中止，累垮，分解 break in 打断，插话，闯入，强行进入break into …闯入……，破门而入 break (sth) off （使某物）折断，中断某事物，突然停止 break out （战争、火灾）突然发生，爆发 break out in tears 突然大哭break the rule 违反规定 break through 突围，冲跨break up 分解，分裂，拆散，碎开 例如: The thief broke away from the police, but was later caught. If you keep on working like that, you’ll break down sooner or later. The car broke down just on my way here. If anyone tries to break in, the alarm will go off. If anyone tries to break into the building, the alarm will go off. She broke off a bit of bread and dipped it in the soup. I broke off the conversation and answered the phone. Does everyone know what to do if a fire breaks out? It may take a long time to break through the problem. In spring the icebergs begin to break up. （3）bring短语： bring about 引起，导致，使发生bring along 把……带来，领来 bring back 拿回来，使恢复bring sb back 送回某人 bring sth / sb back to life 使……生动/活泼，使……苏醒 （比较：sth / sb come back to life 复苏，苏醒） bring down 使……降低，减少，使……倒下，使……落下 bring down / up (the price) 降价／提价[比较：(the price ) go down / up 价格下降/上涨] bring in 引进（技术），赚钱，带来（收入），吸收 bring on 发展，引起，导致，使前进 bring out 拿出，出版，生产，揭露，阐明，使表现出 bring to 使苏醒 bring … to use = put …to use 对……加以利用 bring / carry sth to / into effect 实施……（比较：sth come / go into effect 开始实施） bring up 抚养，培养，哺育 例如： A huge amount of environmental damage has been brought about by the destruction of the rainforests.

怎样学好初中英语的方法

怎样学好初中英语的方法 1、投资时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来 消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投 资自己的时间。越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不 到时间来做事。 2、喜爱英语。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬 着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一 本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸， 就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量 太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最 终放弃。 3、自我约束力。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊 虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去， 我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖说： “人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多;修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑， 集中精力，专心学习。 4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯 而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会 “付出的爱收不回。” 5、实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金 牌从天下掉下来，现在就行动起来。 6、连续性和持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难 有成就。英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、 加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。

一、积累词汇 1每天记50-100一个单词，并复习前一天记忆的单词。对于生 疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。 2所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，也是很多记忆的根本方法。要不断地经常性地看看记记，坚持一段 时间就不会忘了。 3结合例句记忆单词，效果很好。最好理解了意思，放在上下文 里去记，这样快又好，不容易忘记。记忆时要注意力集中，边写边记，最好用黑色水在白纸上写，这样对大脑皮层冲击比较大，印象 深刻。 二、认真听课 课堂是我们吸取知识的主阵地，一个重要途径。我们应该认真听讲，做好笔记，并积极地跟着老师的思维去思考，遇到自己不理解 的问题要及时提问，把它搞清楚。同时要带着积极的心态去上课， 勇于回答老师的问题，学回充分表达自己的情感，尽量增加和老师 之间的互动。只有注重了没堂课的效率，才会把起到事半功倍，举 一反三的效果。 三、限时练习 定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要 限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资 料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题 的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。 四、循序渐进 每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据 自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循 序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。

高中英语各种教材词组汇总大全(超级实用)[1]

高中英语各种教材词组汇总大全(超级实 用)[1] ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：http://qinghua.yeryy.co m/ 清华大学英语教授研究组提供 · a short cut 近路/捷径·abandon oneself to sth 沉湎于… ·be able to do sth. 有能力做某事 be capable of doing sth. 有能力做某事 ·do sth. to the best of one’s ability 尽某人全力做某事·abnormal behavior 反常的行为 ·above all 最为重要的是after all 毕竟 in all 总共 not at all 根本不 ·be absent from school/work 缺课/旷工 ·be absent-minded 心不在焉的 ·be absorbed in专心于… ·the academic year 学年 ·have the access to sth./ doing sth. 有机会做某事/有接近…的权利 ·by accident 意外地·according to 根据…·account for 解释；说明·open an account 开户

头 ·take …into account 把…考虑在内 ·accuse sb. of 指责某人某事/指控某人某事 charge sb. with sth. 指控某人某事 ·be accustomed/used to sth./doing 习惯于做某事 ·make a great achievement/great achievements 取得重 大成绩 ·acid rain 酸雨 ·act as 担任；充当·take action to do sth. 采取行动做某事 ·take an active part in 积极参加… ·adapt oneself to sth./doing 适应于（做）某事 be adapted to sth./ doing ·add to beauty/difficulties 增添了美丽/困难·add up to 合计达… amount to合计达…·in addition 此外，另外·in addition to sth. 除…之外 ·admire sb. for sth. 羡慕/钦佩某人某事 ·admit one’s mistake 承认某人的错误 ·be admitted to university 被大学录取·adopt one’s advice 采纳某人的建议 ·adopt a child 收养一个孩子

【高中生学习英语的好方法有哪些】高中生如何学习英语

【高中生学习英语的好方法有哪些】高中生如何学习英语 学习英语听到最多学生说的是：难死了。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?因为他们学习英语没有方法。以下是小编分享给大家的高中生学习英语的好方法的资料，希望可以帮到你! 高中生学习英语的好方法 一、多说。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多听 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多读。 读可以分为两种。一种是默读。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是朗读这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多写 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实写的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学wish一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练”说”,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 高中生学习英语的建议 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成

怎样学好初中英语

初中英语学法指导 1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 4.从电视，电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演说词，找机会复诵出来 8.用英语绕口令克服发音的缺点 9.多记一些幽默笑话，准备随时应用 10.听英语时，口中跟着复诵 11.练习朗读，好处多多 12.练习朗读时要从后面往前推演 13.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 14.为了兴趣而阅读 15.精读和泛读并行 16.阅读英文报刊杂志 17.暂时忘掉字典 18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看词义 20.多查几本字典，互相印证，互为补充 21.读的出，才能记得牢 22.字典查过之后，暂时别合起来 23.要培养英语的语感，请用英英字典 24.利用前缀和后缀扩充词汇 25.留心英文的词汇搭配 26.把被动词汇转变为主动词汇 27.用自由联想法复习学过的单词 28.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 29.累积实用的佳句，整理制作成卡片 30.把当天发生的事情，用英语写成日记 31.用英文写阅读摘要 32.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 33.随时用英文思考，用英文记录 34.不必对自己苛求完美 考试方面的学习建议: 1．听力：听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后就会发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。 2．单词：这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，

中学生如何选择英语词典(含各词典比较)

中学生如何选择英语词典 ——各主流学习词典详细比较 Q：什么是英语学习词典？ A：英语学习词典是为母语不是英语的学习者编写的英语词典，有以下基本特点：选词精当、释义简明、例句丰富、用法搭配详尽。目前市场上较为常见的有《中学英汉双解多功能学习词典》、《牛津高阶英汉双解词典》、《牛津中阶英汉双解词典》、《朗文当代高级英语辞典（英汉双解）》、《朗文中阶英汉双解词典》。本文将对这几本学习词典进行详细的比较分析，看看中学生如何选择适合自己的学习词典。 Q：词典收词量是否越大越好？ A：词典的收词量并非越大越好，够用就好！对于中学生而言，集中精力学《新课标》里的单词，

牛津中阶英汉双解

说明： ?英语单词总量有百万之巨，而英美大学毕业生所掌握的词汇量不过三五万，日常核心词汇 也就五千左右。对于中国中学生而言，学习时间和精力是有限的，更不可能无限制地掌握生词，过多强调扩大词汇量（即学很多超纲词），会得不偿失，难以有效提升学习成绩。 ?从科学和实用的角度来看，中学生精准掌握《新课标》要求的单词（大约3,500个）即算 大功告成，可以解决平时学习和考试中的绝大部分问题，因为这些词本身是英语词汇的核心，又是高考的考试范围。 Q：精学考纲词很好，但练习或考试中碰到超纲词，怎么办？ A：用词根词缀或上下文推测生词的意思。 说明： ?练习中碰到超纲词很正常，但既然是超纲词，就不会作为测试的重点，对解答练习影响不 大。其实，练习中的多数超纲词，学习者都可以利用已有的词根词缀知识来理解，也可以根据上下文来推断其含义；而无法根据上述方法推测出含义的超纲词，一般会给出中文注释。请注意：熟练掌握词根词缀对英语学习的意义是非常重大的！ ?在阅读中碰到过于生僻的词，则可以查手机或电子简明英汉词典，重在了解这些词的词义， 不需过多关注其用法。 Q：是选择“英英词典”、“英汉词典”还是“英汉双解词典”？ A：中学生要尽可能用英汉双解词典来学习生词含义。 说明： ?通过生词的英文释义来学习其含义具有很多好处，如：多看英文可以培养语感；重读英文 释义里出现的已学单词，可加深记忆；有些英文释义比中文更精确。 ?中学生已经有一定的英语基础，可以看懂大多数生词的英文解释，特别是专门为学习者编 写的简明英文解释。但是也要注意到：中学生理解英文或多或少会有偏差，这时候，汉语对应词就可以帮助学习者进一步精确理解单词的意思。所以，中学生使用英汉双解方法来学习生词具有可行性和必要性。

高一怎么学好英语

高一怎么学好英语 语音不过关、听不懂英语授课 高中老师会尽可能地用英语授课，包括单词的解释，语言点的讲解，课文的长、难句子释义等，而很少进行汉语翻译。有些同学单 词发音不准，基本上不会口语表达，所以很长一段时间都感觉听得“云里雾里”。 基础知识薄弱 初中学习过程中或多或少地存在着基础知识不扎实不牢固的问题，更为糟糕的是，毕业后经过长达三个月休息放松之后，词汇量急剧 下降，对于高中课文中的一些本来的熟词，也都变成了生词。英语 知识的关联性是相当强的，所以暑假中一定要把初中的内容巩固扎实。 自主学习能力缺失 高中阶段，词汇要靠自己去学习掌握，课文也是以整体教学为主要方向，教师主要是引导学生对课文篇章的理解和课文的深层理解; 另外学生的自主学习时间很长(早晚自习多)，如果你不具备自主学 习习惯和能力，就很难适应高中英语老师的教学，就会掉队。 第一关：听力关 高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必 须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早 晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随 意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同 时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无 一害。

第二关：单词关 高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到 一个“背”字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉 语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢?在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一 单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清 了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和 应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习 测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的 课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍 的效果。所以过好单词关是必要的。 第三关：背诵关 关许多同学对“勤朗读多背诵”不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是“背诵”。这是一种 十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵 是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好“背诵”关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说“书读百遍，其 义自见”，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强 语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了， 只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果 就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写 作积累下更多的素材。 梳理初中单词语法知识 词汇方面包括两个方面的内容，一是基本词汇，二是重点词汇的用法。初中阶段的词汇量为1500个左右，每天早晨利用1个小时复 习50个词汇应该是没有问题的，开学前一定要把初中词汇巩固扎实。切记：词汇是英语学习的生命线。高中要求掌握的词汇是3600个

高一新生如何学好英语

高一新生如何学好英语 跨出初中的门槛，度过愉快的暑假，高一新生带着新奇和愉悦迈进了高中的大门。但是不久，高一新生感到的各种各样的不适应便会接踵而至，这些措手不及、意想不到的不适应，非常容易使一些新生悲观失望，甚至自暴自弃。 对于高中阶段的英语学习，家长和学生都极其重视，付出很多，但是多数人收获甚少。为什么？ 首先应该了解初高中教材的要求不同。初中阶段英语教学要求学生掌握1500左右的生词，200~300个短语以及基本的语法知识。而进入高中以后，要求词汇量达到3500~4500，语法结构也明显复杂起来。其次，初高中的教学方法和教学思路大相径庭。初中的教材内容比较简单，学生只要能够抓紧课堂时间进行充分地练习，课下适当巩固，考试就能考得不错。而高中的教材内容比较多，语言现象比较复杂，课时比较紧张，不可能只依靠课堂时间就能完成学习任务，学生必须在教师的指导下学会自主学习，学会利用课余时间充分发挥自己的积极性、主动性，学会借助词典、参考书等工具书来解决大部分的问题。这是对教师依赖性很强的初中生所始料不及的。再者，部分学生学习态度不端正。有的学生认为：初三时学习任务太重了，到了高一该歇一歇了，到高三的时候再努力，思想上有放松情绪；有的学生认为，初中三年都没有好好学习，就是最后一、二个月突击了一下，也考上了高中。用初中的学习模式来套用高中学习模式，思想上轻敌、心不在焉，结果大意失荆州，过一段时间后会突然感到跟不上了，于是开始厌学，甚至放弃。 作为一名高中生，应该怎么学习英语呢？下面就英语学习的问题谈谈自己的看法。 1.进入高中后，首先应该尽快熟悉自己任课老师的教学特点和教学模式，以最快的速度适应老师而不是让老师去适应你。 2. 同学们应该充分意识到：外语学习不是老师讲会的，是自己练会的，在使用中增长技能，在练习中掌握规律。精讲多练，讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，学习者不能够仅仅是依靠老师被动学习。懂得再多的游泳知识和技术动作而不下水亲自体验水性、大运动量的实践，你不会成为优秀的游泳者。因此，外语学习的过程是长期坚持不懈的实践过程，是对学习者意志品质的检验过程。 3.应该处理好课堂教学和课下补课的关系。有些同学感觉自己的英语成绩不好，就充分利用课后时间补课。对于你任课老师来说，这是再好不过了。可是我发现有个别同学忽略了课堂教学的重要性，过分依赖补课。请思考以下问题：补课的内容是否针对是你个人的学习弱点而设计的？补课老师准备的内容是否有利于你自己的英语成绩提高？你补课的效果是暂时的提高还是靠扎实的基本功得来的？在学校课堂教学时你是认真听讲？你的任课老师布置的作业你是否保质保量认真完成？ 4.对英语学习上的困难和考试的挫折都要有足够的心理准备。高中新组成的班级同学中藏龙卧虎的人太多，每一位学生都需要客观地重新评价自己，不应该用初中时自己学习状态和成绩来衡量现在自己学习的状况。对于眼前发生的一切事情都要用积极心态去对待、去解决、去要求自己。自己的心态改变了，行为就改变了，行为改变了结果就改变了。要有勇于征服困难的勇气和决心。自己失败了一次不要紧，但是千万不要认可自己是个失败者。 5.高中英语学习主要涉及到听、说、读、写四种基本技能。英语教学大纲中均有要求：“听、说、读、写训练是相辅相成，互相促进的。高中英语教学，仍要坚持听、说、读、写各项活动，发展学生的综合语言技能，以提高他们用英语进行交际的能力。”“发展学生的综合语言技能，以提高他们用英语进行交际的能力”毫无疑问地成为高中生英语学习的主要目标。训练听、说、读、写四种基本技能的做法是： 1）听：如果高中阶段放弃听力训练将给学习者的后续学习带来巨大障碍，甚至成为无

中学生如何学好英语-这几个英语方法值得借鉴.doc

中学生如何学好英语?这几个英语方法值得 借鉴 中学生如何学好英语?这几个英语方法值得借鉴 学英语，有效率的方法极其重要，单位时间内的产出较多，人就会有成就感，学英语就会自然而然变成一个快乐的收获过程。中学生如何学好英语呢?下面一起来看看吧! 1、记单词 你是怎么记单词的?用眼睛看，然后用脑子记住字母顺序，然后记住汉语的意思，这就记住了吗?其实没记住! 你所谓的记忆，叫做瞬间记忆，很快就会消失得无影无踪，而且有很多相似单词会互相干扰，那就忘得更快了。学习语言，我们要像婴儿学习方法。婴儿记忆单词，运用的是耳朵和嘴巴，而你学习，靠的是眼睛。 记单词正确的做法是肌肉记忆训练，把读音记录在嘴巴和耳朵的肌肉里，因为英语是一种会说就会写的语言，跟汉语大不一样。汉语的拼音和写法是分开的，而英语的拼写只记录读音。汉字是图画转化来的，文盲也会说话，会说话的却不一定识字。英语的字母是按照读音排列组合的，知道读音，基本就会写了。 记单词集中学习 集中时间板块进行单词记忆，每天定时定量有目标执行。 第一步：听读。可以采用先听后读，边听边读或者先读后听。头两种不用解释，都是跟着标准音进行练习和记忆的过程。最后一种先读后听，即根据音标先读单词，然后点开语音进行比对，找到自己发音的问题，用思辨的方法来看待单词记忆。 第二步：复习。重复以上步骤 第三步：检查。自我检查是否已经将昨天的单词完全记住

了。可以蒙住词条的英文部分，只看中文意思，看自己是否能够读出和拼写出单词。如果完全回忆起来，就可以放过这个单词了。但是如果没能完全回忆起来，做上标记，再进行一轮。 记单词分散学习 整块时间记单词需要意志力顽强并有极高的自控力，而分散学习不需要调动太多意志力，能够更快的掌握更多的单词。建议随身携带一个迷你笔记本，将单词写在上面，只要有时间就拿出来读一读。这些单词见多了，自然而然就产生感情，想忘也忘不掉。 2、学语法 语法不是背出来的，应该通过汉语比对，将两种语言结合起来，通过对比、比较的方法进行学习。在这里，从幼儿开始浸泡式的全英文学习，或一直视英文为母语学习的爱好者不在讨论范围，我们考虑的是大多数人的现实问题。 英语中的基本句型 汉语句型自由而多样，英语有五种句子形式： 主谓The sun rises. 主谓宾He enjoys reading. 主系表I am starving. The dinner smells good. 主谓双宾She ordered herself a new dress. I gave them some pictures. 主谓宾宾补We keep the house clean. I tell them to protect the environment. 例如，I gave them some pictures. 同样一句话，我们汉语说起来要自由很多，可以说我给他们一些照片，我把照片给他们。英语就不可以，只能根据不同的动词来表达。

学英语必须掌握14700个单词

想象一下，我们说汉语这么多年，才会多少个汉字？我打开汉语字典，以上都不认识？但是，这不耽误我交流？所以，英美国家用于交流地词汇也太多？另外，英语中除了人名和地名外，以上地词汇是外来语，这些外来语来自于拉丁语系地词汇，也有来自于德语，背过词汇地人感觉自己很厉害了，地出题范围是美国人认可地主流单词（以韦氏字典为准）总数，若去除词性转变和不可能考地单词地话，还有习语、俚语、行话、等大约有万个，可是英语到底有多少单词？说出来吓你一大跳？万千百个，这是一个叫做组织发布地.但这些单词里地单词是永远也用不到地，就算你把地单词都背地滚瓜烂熟，也没有什么用，因为那些单词也就是考试中能用到，在日常生活中是用不到，所以，当你长时间不用那些单词地话，随着年龄地增长也就慢慢遗忘了. 中国单词量最大地学者，应该是新东方集团地董事长俞敏洪老师，词汇书就是他编写地，我听过他地访谈节目，他词汇量最大地时候，达万多，一本朗文字典和一本牛津字典全部背完，但是，他声称由于许多单词在日常生活中都用不到，慢慢地就剩一两万了，这个例子就说明，花了年地时间，花大量努力所背地单词，除了日常地单词以外，其他不经常用地将全部忘掉，我们背，托福，雅思这么难地单词就是为了考试，而不是为了和外国人交流.文档收集自网络，仅用于个人学习 如果你用那些词汇跟外国人交流地话，老外可能都听不懂，英美人士也就用千个词汇来交流，他们不会花时间背那么多地单词来考试，大家想一下，谁花过时间来背汉语地新华字典，为了在语文考试中取得高分呢？所以，我地观点是，除非你背大量地单词就是为了参加出国留学地考试，要不然一点用都没有，否则，如果你能灵活地掌握个词汇都够用于和外国人流利地日常交流啦！其实，英语中最核心地词汇就万多个，如果你能掌握这一万多个词汇，你地英语水平走到哪里都够用了！文档收集自网络，仅用于个人学习 由亿多词地世界上最大地英语语料库产生地，个常用词为英语地核心词汇，参照著名地英语教学语料库（），选定这，个单词为英语中最核心重要地词汇，这些单词主要收录于世界上最权威地英语字典，在词典中出现频率最高地单词地后面会由五个菱形地符号来表示，菱形越少，表示单词使用地频率越低，，总共有个五个菱形地词汇，个四个菱形地词汇，个三个菱形地词汇，个二个菱形地词汇，个一个菱形地词汇，单词后面没有菱形地词汇，就是一些地名，学名，专业术语或根本不重要，没有必要掌握地词汇，所以根据这本字典便可以知道哪些词汇必须掌握，哪些不用掌握，五个菱形地词汇就是必须灵活掌握地，他们在英语中地使用频率达到，一个菱形地词汇就是可会可不会地词汇.文档收集自网络，仅用于个人学习 所以，我地理论焦点就是，只要掌握这个单词，英语能力就可以说一辈子都够用了，走到世界任何地方都可以得到施展了，但是掌握这些单词并不是一件容易事，可能一提到单词，大家就联想背，因为传统教育地唯一方法就是背，即使我把这个核心词汇全列举出来，够你背几年地,等你背完最后一个单词地时候，前面背地都忘记了，因为英语能力地提高绝对不是靠背地.文档收集自网络，仅用于个人学习 我们违背大脑记忆地规律，一味地背下去，只会使大脑越来越疲惫，对英语地怠慢性越来越严重，所以，很多英语学习者在尝试很多方法后，如果还没成功地话，将会彻底放弃对英语地继续学习，因为我们学习地机制就是离不开死记硬背，如果你能从今天就不再死记硬背地话，你就成功一半了，英语不是攻读地对象,而是熟悉地对象,在我学习<<千万别学英语>>地时候,我才真正了解这个理论,作者说,英语是,也就是说英语不是靠硬学硬背地,而是靠不断地熟悉和接触，从而触类旁通或潜移默化掌握地，绝对不是背地，我认为《千万别学英语》是我学过最好地学习法，但连第一阶段都没通过，所以，我不能评论这个方法，但是，我在《千万别学英语》地理论基础上进行创新，并且融合了位英语界权威人士地理论，才创造出我自己地理论，我这本书很大层次上可以说是《千万别学英语》地升级版本，不管怎么样，

高中英语词组固定搭配及常用短语完美总结

高中英语词组固定搭配 一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词 afford to do sth. 负担得起做某事agree to do sth. 同意做某事 arrange to do sth.安排做某事 ask to do sth. 要求做某事 beg to do sth. 请求做某事 care to do sth. 想要做某事 choose to do sth. 决定做某事 decide to do sth. 决定做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决心做某事expect to do sth. 期待做某事 fear to do sth. 害怕做某事help to do sth. 帮助做某事 hope to do sth. 希望做某事 learn to do sth. 学习做某事 manage to do sth. 设法做某事 offer to do sth. 主动提出做某事 plan to do sth. 计划做某事 prepare to do sth. 准备做某事 pretend to do sth. 假装做某事 promise to do sth. 答应做某事 refuse to do sth. 拒绝做某事 want to do sth. 想要做某事 wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定 式，不接动名词： aim to do sth. 打算做某事 fail to do sth. 未能做某事 long to do sth. 渴望做某事 happen to do sth. 碰巧做某事 hesitate to do sth. 犹豫做某事 struggle to do sth. 努力做某事 二、接不定式作宾补的36个常用动词 advise sb. to do sth. 建议某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事 ask sb. to do sth.请（叫）某人做某事 bear sb. to do sth.忍受某人做某事 beg sb. to do sth. 请求某人做某事 cause sb. to do sth. 导致某人做某事 command sb. to do sth. 命令某人做 某事

初中生如何学好英语发言稿

初中生如何学好英语 发言稿 同学们，下午好： 很高兴能够在今天和大家一起讨论学习英语的方法。下面是我个人对英语学习方法的一些看法，希望对各位同学有所帮助。 初中英语学习的关键就是一个字：背! 提到背，大家都想到了背单词。说到背单词，这可是同学们普遍头疼的事。我们背单词可以根据音节，发音记。例如：information，共11个字母组成，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion。 其次就是背句子，背句子、背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。背过的课文印象深，里面的句子换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感。这对于英语基础不是很好而又想快速学好英语的人很有帮助。但是千万千万注意不要背错，小错误也会导致语法错误。例如：他看起来年轻。有同学就背：He look young。就少了个s,，但是少了个s这句话就不对了。 另外，除了背单词、背句子、背课文，也可以背背课外的相关英语短文、名言警句等等。 当然，背书是件很枯燥的事情，重点是要对英语学习有兴趣。我们知道“兴趣和爱好是最好的老师”。如果让你去做一件毫无兴趣的事，你根本无法做好，做任何事情都如此，英语学习也不例外。千万别把英语理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习当成一种负担。要知道：学好英语的第一步就是培养学习英语的兴趣。

首先，我们要培养自己学习英语的兴趣。让自己在学习英语中去寻找欢乐，在欢乐中找到学习的兴趣。当然开始学英语时不要追求太高，太难。我们应该从简单的，有趣的开始，从而找出适合自己的学习兴趣。同时告诉自己“from easy to difficult.”----从简单到复杂。 其次，等自己有了学习的兴趣后，便可以制定学习英语的计划了。建立每天学习英语的目标，每天背10个单词、5个句子，要打持久战。就能做到“from little to more”----积少成多。 此外我们还要进行必要的阅读，这对学习英语有是非常重要的，多了解西方文化，学习西方习惯是学习英语的又一条重要途径。那么就达到from Chinese to English。 我们要学会在学习中苦中取乐，越学越有趣，从被动变主动，从要我学变为我要学。 学好英语的四大绝招：听、说、读、写! 听：每天听半个小时左右的课文的听力，坚持每天，当然，如果能边听边默写下来效果更好，听一下默写一下，每天听的时间不要太长，半个小时足够，坚持是最重要的。也可以选择不知道内容的文章区听，但是听力材料不要太难，循序渐进，从简单开始。 说：英语课上，多与老师、同学用英语交流。可以谈天气、谈风景、谈学校等。尽量用一些你学过的词汇，句子交流。要对自己有信心，敢于表达自己的思想。长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 读：这是比较重要的，每天应该抽出20分钟来阅读你的英语课