博士点简介

表二

申请博士学位授予权

学科、专业简况表

名称:

学位授予单位????????????

代码:

名称:

学科门类????????????

代码:

名称:

一级学科????????????

代码:

名称:

申请学科专业????????????

代码:

国务院学位委员会办公室制表

年月日填

填表说明

一、封面：单位代码按照原国家教委和国务院学位委员会1995年12月21日发布的《高等学校和科研机构研究生管理基本信息集》（清华大学出版社出版）中博士、硕士学位授予单位代码填写。学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。

二、《申请博士学位授予权学科、专业基本数据》的统计范围应确属申请的学科、专业点(以下简称申请点)。统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。

三、第1页：Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。

四、第2页：Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应大体相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。

五、第3～10页：分别填写4名主要学术带头人的简况。由申请点的主要学术带头人本人填写。“授课主要对象”填写“博士生”或“硕士生”或“本科生”。

六、第11～13页：分别填写3个研究方向的简况。所填方向应是申请点在较长期的科研和培养研究生工作中形成的相对稳定并富有成果的主要研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。

七、第14～17页：Ⅱ-2～Ⅱ-5栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。

八、第19页：限填由申请点梯队成员作负责人的项目或子项目，“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。

九、第20页：Ⅲ-1栏目中“授予学位人数”按授学位的年度统计。

十、第22页：Ⅲ-6栏目中填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。

十一、第23页：Ⅳ-1栏目,只需填写与申请培养研究生有关的实验室情况。

十二、第25～26页：Ⅴ-1栏目,填写申请点所在一级学科的有关统计数据。Ⅴ-2栏目,填写申请点所在一级学科的其他已有博士点或硕士点基本情况。

十三、第27页：Ⅵ栏目,填写与申请点紧密相关的其他一级学科的已有博士点或硕士点。

十四、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2003年12月31日。

十五、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格,装订要整齐。本表封面之上,不得另加其他封面。按规定需与本表合订一起的材料，订在本表之后。

全国体育博士点--介绍

体育博士生点 北体大：四个博士点都有（1987年开始培养体育学博士，招收的一个博士是目前国家体育总局科研所的博士生导师田野教授（1991年毕业）） 上海体院：四个博士点都有（1987年开始培养体育学博士，招收的一个博士是目前成都体育学院学报编辑部主任王广虎教授（1993年毕业））

师卢健教授（1997年毕业））） 苏州大学：体育教育训练学博士点（2001年设立） 福建师大：体育教育训练学博士点（2001年设立，目前有黄汉升教授、陈俊钦教授、周登嵩教授、李鸿江教授、孙民治教授五位博士生导师，后面三位为首都体育学院的兼职博导，其中孙民治教授已经退休） 东北师大：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有姜立嘉教授、张强教授、陈刚教授三位博士生导师） 清华大学：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有陈小平教授、王培勇教授、张冰教授、仇军教授四位博士生导师，曾经的博导陈希教授已经离开，调任教育部副部长） 浙江大学：体育人文社会学博士点（2004年设立，目前有王进教授一位博士生导师，另外，曾经的博导丛湖平、凌平都已离开浙大，而王健教授则挂靠心理学招生） 河北师大：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有刘建国教授、赵斌教授、赵焕斌教授、何玉秀教授、刘志红教授五位博士生导师，其中刘建国教授已经退休） 山西大学：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有李建英教授、李金龙教授、石岩教授三位博士生导师） 北京师大：体育人文社会学博士点（2004年设立，目前有毛振明教授、殷恒婵教授、乔德才教授、杨国庆教授四位博士生导师） 辽宁师大：体育教育训练学博士点（2007年设立，目前有何敏学教授、于文谦教授、黄滨教授三位博士生导师） 华中师大：体育教育训练学博士点（2007年设立，目前有王健教授、王斌教授、刁在箴教授三位博士生导师，其中刁在箴教授已经退休） 河南大学：体育教育训练学博士点（2007年设立，目前有王崇喜教授、乔风杰教授、杨军教授、杨改生教授、粟胜夫教授五位博士生导师） 武汉体院：体育教育训练学博士点（2007年设立） 湖南师大：体育人文社会学博士点（2007年设立，目前有李艳翎教授、金育强教授、马卫平教授、龚正伟教授四位博士生导师） 南京师大：体育人文社会学博士点（2007年设立，目前有顾渊彦教授、田雨普教授、孙庆祝教授、周学荣教授、邹玉玲教授五位博士生导师，其中顾渊彦教授已经退休） 040303 体育教育训练学博士点/硕士点分类:教育学 带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点 博士点 北京体育大学 Z 东北师范大学 福建师范大学 河北师范大学 河南大学 华东师范大学 Z 华南师范大学 Z 华中师范大学 辽宁师范大学 清华大学 山西大学 上海体育学院Z 苏州大学 武汉体育学院 硕士点 安徽师范大学 北华大学 北京航空航天大学 北京师范大学 Z

目前我国高校会计学专业博士点和硕士点分布情况

目前我国高校会计学专业博士点和硕士点分布情况 带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点,以下排名是按首字母排的,非学科排名. 国家重点学科 东北财经大学 上海财经大学 厦门大学 中国人民大学 中南财经政法大学 博士点 北京大学Z 北京交通大学Z 财政部财政科学所 大连理工大学Z 东北财经大学Z 复旦大学Z 哈尔滨工业大学Z 湖南大学Z 华中科技大学Z 吉林大学Z 暨南大学Z 江西财经大学 辽宁大学Z 南京大学Z 南开大学Z 清华大学Z 上海财经大学Z 上海交通大学Z 四川大学Z 天津财经大学Z 天津大学Z 同济大学Z 武汉大学Z 西安交通大学Z 西南财经大学Z 厦门大学Z 浙江大学Z 中国海洋大学 中国人民大学Z 中国社会科学院研究生 院Z 中南财经政法大学Z 中南大学Z 中山大学Z 中央财经大学 重庆大学Z 硕士点 安徽财经大学Z 安徽大学Z 安徽工业大学Z 北方工业大学 北京大学Z 北京工商大学Z 北京航空航天大学Z 北京交通大学Z 北京科技大学Z 北京理工大学Z 北京林业大学Z 北京师范大学 财政部财政科学所 长安大学Z 长春税务学院 长江大学 长沙理工大学Z 大连理工大学Z 大庆石油学院 东北财经大学Z 东北大学Z 东北林业大学Z 东北农业大学 东北师范大学Z 东华大学 东南大学Z 对外经济贸易大学Z 福州大学Z 复旦大学Z 广东法商大学 广东工业大学Z 广东外语外贸大学 广西大学Z 贵州财经学院 哈尔滨工程大学Z 哈尔滨工业大学Z 哈尔滨理工大学Z 哈尔滨商业大学Z 杭州电子科技大学Z 合肥工业大学Z 河北大学 河北经贸大学 河北农业大学 河海大学Z 河南财经学院Z 河南大学Z 河南理工大学 黑龙江八一农垦大学 黑龙江大学 湖北大学 湖北工业大学 湖南大学Z 华北电力大学 华东交通大学 华东理工大学Z 华东师范大学Z 华南理工大学Z 华侨大学Z 华中科技大学Z 华中农业大学Z 吉林大学Z 集美大学 暨南大学Z 江苏大学 江苏科技大学 江西财经大学Z 景德镇陶瓷学院 军事经济学院 昆明理工大学Z 兰州大学Z 兰州理工大学 兰州商学院 辽宁大学Z 内蒙古财经学院 内蒙古大学 内蒙古工业大学Z 南昌大学Z 南华大学 南京财经大学 南京大学Z

全国各地教育学各专业博士点及其就业前景介绍(截止2016年)

教育类博士点院校及专业 （截至2016年） 教育学原理博士点： 国家重点学科： 北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学、华中师范大学 博士点(15个) 北京大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、浙江大学、河南大学、辽宁师范大学、首都师范大学 课程与教学论 国家重点学科 北京师范大学华东师范大学西南大学 博士点(14个) 北京师范大学、华东师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大、南京师范大学、西北师范大学 比较教育学 国家重点学科 北京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 学前教育学 国家重点学科 南京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 高等教育学 国家重点学科 厦门大学华中科技大学

博士点(16个) 北京大学、华东师范大学、南京大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华中科技大学、清华大学、厦门大学、湖南师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江大学 成人教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学*、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学* 040108 职业技术教育学 博士点(10个) 北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学、华南师范大学、西北师范大学 040109 特殊教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 040110 教育技术学 国家重点学科 北京师范大学华南师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大、西北师范大学、华南师范大学、西南大学、 120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学) 国家重点学科 北京大学 博士点(17个) 北京大学、东北师范大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京航空航天大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、南京农业大学、浙江大学、东北大学、华南师范大学、清华大学、中国人民大学 教育学博士就业前景（仅供参考） 1.教育学原理专业 1)就业前景

中国土木各院校的排名、硕士、博士点。

排名基本就是这样: 清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。 同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。 浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点) 哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程一级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 重庆大学土木工程一级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。并设有土木工程一级学科博士后科研流动站。结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。 西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构与抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构与抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程一级学科博士后科研流动站。 天津大学结构工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、岩土工程有博士学位授予权 东南大学结构工程国家重点学科、防灾减灾工程及防护工程学科为江苏省重点学科、中国工程院院士1名，教授29名，博士生导师17名 太原理工大学结构工程、岩土工程博士点，防灾减灾工程及防护工程硕士点。结构工程、岩土工程为省重点学科 上海交通大学结构工程博士点，岩土工程、防灾减灾工程及防护工程硕士点

学科博士点和研究方向简介-浙江工商大学

附件5 学科博士点和研究方向简介 一、工商管理（一级学科），下设企业管理、技术经济及管理、旅游管理和会计学四个二级学科。 （一）企业管理 本博士点设在工商管理学院，下设四个研究方向： 1.公司治理与战略管理：博士生导师为郝云宏教授、项国鹏教授。本研究方向侧重于在现代企业理论的基础上研究公司治理与战略管理问题。目前主要关注以下领域：公司治理；企业战略管理；国有资本经营与国有企业治理；企业社会责任；转型经济中的企业家成长和浙商战略转型。 2.人力资源与组织管理：博士生导师为金杨华教授、肖余春教授。本研究方向侧重于中国情景下组织行为、人力资源和创业管理研究。目前主要关注以下领域：公司创业与企业家理论；基于社会交换的员工关系管理及组织公正；商业环境中的组织伦理决策及影响因素；团队行为及知识管理理论；战略性人力资源管理。 3.营销与商务管理：博士生导师为范钧教授、易开刚教授。本研究方向侧重于服务和制造企业的营销理论、商务管理及营销与商务模式创新。目前主要关注以下领域：服务营销与服务创新、基于社会责任的营销创新、新兴产业商业模式创新、基于大数据的营销转型、顾客参与和知识管理、网络营销与消费者行为、中小企业营销与管理等。 4.电子商务与物流优化：博士生导师为琚春华教授、肖亮教授。本方向主要围绕以下重点领域展开研究：一是研究网络环境下的企业信息化管理和虚拟企业建设，包括企业资源计划ERP、供应链管理SCM、客户关系管理CRM等的理论和实现技术；二是企业决策优化理论和实现技术，包括决策支持系统DSS理论和实现、数据仓库和数据挖掘、互联网信息抽取和分析等；三是电子商务和现代物流管理理论和实践。 （二）技术经济及管理 技术经济及管理是国内发展比较快的一门学科。我校2004年开始招收硕士研究生。2008年企业管理博士点设立相应培养方向（营销与创新管理）。2011年设置独立的技术经济及管理二级学科博士点。目前是浙江省三个技术经济及管理博士点之一（另外两个在浙江大学和浙江工业大学）。 本二级学科的三个研究方向（技术创新管理、服务创新与政策、知识创新与知识产权管理）是以技术管理或创新管理为基础设置的，并沿着服务业应用和知识资源观理论两个方向展开。 1．技术创新管理：指导教师为盛亚教授。本方向研究既涉及微观层面的企业技术创新管理和高新技术产品营销，又涉及产业和宏观层面的技术创新、技术引进和技术扩散。研究运用管理学、经济学、社会学理论和方法，从发现和解决现实问题出发，通过规范的案例研究和定量分析，最终上升到战略和政策含义。目前研究的主要领域包括：利益相关者视角的

全国思想政治教育博士点简介

全国高校思想政治教育博士点简介 发布时间:2009-7-21 阅读:1483 石油大学（否） 1、邓小平理论与现代化 2、社会发展与科技创新 3、企业文化（限北京） 4、思想政治教育与社会思潮 5、社会主义经济与法制建设（限华东） 贵州师范大学（否） 1.思想政治教育 2.中外政治思想比较 3.当代世界经济与政治 4.马克思主义法学

5.马克思主义理论教育 中山大学（没有看） 1、中国马克思主义发展研究 2、思想政治教育理论与方法研究 3、现代伦理与比较思想道德教育研究 4、社会主义现代化与人的发展研究 5、马克思主义哲学与当代社会思潮 燕山大学（否） 1.马克思主义政治理论与实践，方向负责人：王准教授 2.邓小平理论与当代中国，方向负责人：李保东教授 3.当代世界经济与政治，方向负责人：吴勇教授 4.思想政治教育，方向负责人：阎顺利教授 5.法学理论与法制建设，方向负责人：刘立霞副教授 6. 社会主义市场经济理论：沈晓梅教授

7. 科学技术与社会，方向负责人：赵春然教授 8. 马克思主义文艺理论与当代中国文学：李福亮教授南京师范大学（分数高、否） 1、马克思主义及其在中国的运用与发展研究 2、思想政治教育的理论与实践研究 3、马克思主义经济理论与社会主义市场经济研究 4、当代世界政治与经济研究 长安大学（学校无计划） 1．马克思主义理论与传播研究 2．思想政治教育研究 3．政治文化及社会化研 4．传统文化与马克思主义中国化研究 5．法制教育研究 6．政治哲学研究究 北京科技大学（否）

1.高校学生工作与人才培养研究 2.企业思想政治工作与企业文化建设研究 3.现代科技和经济发展中的道德理论和实践研究 4.社会教育与社会管理研究 5.马克思主义法学研究 6.马克思主义经济学研究 7.西方马克思主义研究 8.全球化时代的国际政治和经济研究 电子科技大学（英语40，,4年） 1．当代马克思主义理论研究 2．网络思想政治教育研究 第四军医大学研究生院（没有看） 1.马克思主义理论课程基础研究 2.军校学员人生观价值观塑 3.军队医德学研究

国民经济学博士点介绍

国民经济学专业博士点介绍 本专业博士研究生的培养坚持贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的原则，从社会主义现代化建设的需要出发，以培养科学或专门技术中德才兼备的创新性人才为目的。要求博士生较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。本专业博士生应具有扎实、宽厚的基础知识，系统、精深的专业知识，较高的外语水平和一定的电子数据处理能力，能够融会贯通所研究方向的理论，成为从事本专业高层次的前沿理论研究和实际运作的德、智、体、美全面发展的高级人才。本专业对博士生在校期间应建立的知识平台的具体要求是：第一，熟练掌握一门外语，包括听、说、读和写作能力，初懂第二外语；掌握计算机运用技术，具有一定的电子数据处理能力。第二，具有以系统专业理论和专业知识为核心的厚实的知识结构，包括必要的哲学知识、法律知识和数学知识，能够在需要的前提下，结合数学模型，将定量分析运用于论文写作。系统掌握国民经济学的专业理论和实务，了解本学科的前沿研究动态。第三，形成以博士论文主题为核心的专业特长，论文题目应成为长期稳定的研究方向的重要组成部分，研究方向要有利于学科之间的交叉和融合，为本学科发展做出贡献。本专业博士研究生的培养实行导师组领导下的导师负责制，并遵循下列原则：一是在指导方式上，采取导师负责制与导师组集体培养相结合的方式进行，充分发挥导师的专长和主导作用，同时注意发挥导师组的协调互补作用；二是因材施教，充分发挥博士研究生的个人才能和特长；三是采取系统、前沿的理论学习与广泛的社会实践相结合的方式进行培养，博士生应以自学为主，积极参加学术活动和社会实践活动，并进行深入的科学研究。四是加强政治思想工作，导师应关心博士研究生的政治思想和道德品质的修养，促进其德、智、体全面发展。

全国艺术类高校博士点

第一篇 中央美术学院：一个艺术学一级学科硕士授予点（覆盖八个二级学科），两个博士学位授予点（美术学、设计艺术学） 中国美术学院：美术学、设计艺术学博士点 清华大学美术学院：具有艺术学一级学科和设计艺术学、美术学二级学科博士学位授予权。 西安美术学院：美术学是博士学位授权学科 南京艺术学院：艺术学一级学科博士学位授予权，艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、数字媒体艺术、文化产业管理7个二级学科博士学位授予点 景德镇陶瓷学院：设计艺术学2009年被批准为博士点建设学科 中国传媒大学：艺术学博士点 苏州大学：设计艺术学博士 中央民族大学：中国少数民族艺术博士点 首都师范大学：有美术史论、美术教育理论研究、中国画创作与教学研究、油画古典技法材料与创作技法研究方向的博士学位授权点 北京师范大学：艺术学博士后科研流动站，艺术学一级学科博士学位授权点单位 上海大学：上海地区唯一的美术学博士学位授予点、艺术管理博士学位授予点 南京师范大学：艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点 东南大学：艺术学博士后流动站、艺术学博士学位授权点 浙江大学：艺术设计类已建立硕士点，博士点 福建师范大学：艺术学博士后科研流动站，美术学博士点 武汉理工大学：设计艺术学博士点、艺术学博士后流动站 湖南大学：2005年获“设计艺术学”博士学位授予权，建筑设计及其理论博士点，2006年开始招收建筑设计及其理论、设计艺术学环境艺术方向博士生。 西南交通大学：一个二级学科博士学位授权点（含硕士点）：工业设

计 山西师范大学：美术学院拥有二级学科博士点 西安理工大学：工业设计（艺术方向）博士 西北工业大学：工业设计博士点 第二篇 中央美术学院：美术学、设计学博士点 中国美术学院：美术学、设计学博士点 清华大学美术学院：艺术学一级学科和设计学、美术学二级学科博士学位授予权西安美术学院：艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科均获得博士学位授予权 南京艺术学院：艺术学一级学科博士学位授予权，艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、数字媒体艺术、文化产业管理7个二级学科博士学位授予点景德镇陶瓷学院：设计学2009年被批准为博士点建设学科 中国传媒大学：艺术学博士点 江南大学：产品系统设计与理论博士点 苏州大学：设计学博士 中央戏剧学院：戏剧戏曲学(含舞台美术理论与实践研究、舞台人物造型设计理论与实践研究、舞台灯光设计理论与实践研究) 上海大学：美术学院拥有美术学、设计学、艺术理论三个一级学科博士学位授予点，美术学博士后流动站 南京师范大学：美术学博士后流动站，美术学一级学科博士学位授权点、设计学一级学科博士学位授权点 武汉理工大学：拥有设计学、艺术学理论两个一级学科博士点，设计学、艺术学理论两个一级学科博士后科研流动站 四川大学：3个艺术类一级学科博士授权点，下设16个专业方向，同时与历史文化学院共建了文物学与艺术史博士点，下设4个研究方向。 湖南大学：2005年获“设计艺术学”博士学位授予权，2011年获得国家首批“设计学”一级学科博士，2006年开始招收建筑设计及其理论、设计艺术学环境艺

1.教育学博士点介绍

教育学（一级学科博士学位点） 一、基本情况 我校教育学科由著名教育家郑晓沧先生等创建。从1998年开始招收硕士研究生，2006年获教育学一级学科硕士点，2013年获教育学一级学科博士点。目前，高等教育学、比较教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学、非洲教育、教师教育等8个方向招收博士生。 2009年教育部研究生教育与学位研究中心的一级学科评估中，共有34所大学参评（其中具有一级博士学位点学校9所，二级博士学位点学校7所），我校教育学学科排名第14位。武汉大学中国科学评价研究中心《2013-2014中国研究生教育及学科专业评价报告》,教育学一级学科研究生教育竞争力跻身全国第十。上海软科2017年《中国最好学科排名》中，我校教育学科在全国高校中居于前10%，位列第11位。同年，教育学位与研究生教育发展中心组织的第四轮学科评估中，共计101所高校参评，我校教育学科获B+学科排名，2018年7月，在全国首次专业学科水平评估中，我校教育学科获A-的好成绩。 二、学科特色优势 经过多年发展，教育学学科的高等教育学、比较教育学，尤其是大学文化研究、非洲教育研究居国内领先地位，大学理性、数字化学习环境设计、早期儿童发展与教育等研究领域具有独特学术影响。本

学科已形成高等教育学、比较教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、学前教育学、非洲教育、教师教育等8个优势学科方向，其中高等教育学、课程与教学论、教育技术学为“十一五”省级A类重点学科。拥有国家级特色专业2个，省级重点专业1个，国家级实验教学示范中心、国家级教育援外基地各1个，教育学一级学科为浙江省高校人文社科重点研究基地。 三、师资队伍 本学科的导师队伍结构合理、学养丰厚、学术能力突出、具有国际视野、在学术界有较大影响。本学位点共有徐辉、金生鈜等博士生导师30人。 四、招生方向 （一）教育学原理 本方向主要关注两个方面的问题，一是对教育问题进行哲学层面的审视，从现当代社会、生活等角度对教育哲学问题进行了深入的剖析与研究，进一步阐述与丰富教育哲学的现实意义；二是对基础教育改革问题进行理论分析，主要是针对基础教育改革特别是新课程改革形势下基础教育学校面临的问题进行理论分析，以求对教育实践产生推动作用。 （二）比较教育学 本方向主要致力于教育战略与政策比较和非洲教育研究。 第一，教育战略与政策比较研究。侧重于西方高等教育理论译介、

全国具有英语博士点的高校有哪些

全国具有英语博士点的高校有哪些？ X 现在，随着各个高校准入门槛的持续走高，英语专业的毕业生如果想进高校教书，必须要走考博士这条路。光考上英语专业的博士还不行，有的高校甚至还要求必须是985高校的英语博士才可接收。那么全国有哪些高校可以招收英语专业的博士生呢？又有哪些高校是985高校呢？关于这个问题，笔者曾经查看过百度、道客巴巴或新浪博客上的各种版本，发现都有疏漏和不准确的地方。作为京城某高校的英美文学博士生导师，笔者对全国高校招收英语专业博士生的情况还是比较了解的。现根据地域的分布，列出全国招收英语专业博士生的大学名单，供那些有志于报考英语专业博士生的学子们参考。 北京市（10所）： 北京大学、北京外国语大学，中国社会科学院研究生院、清华大学、北京师范大学、中国人民大学，北京航空航天大学，北京语言大学，北京科技大学，首都师范大学。

在这10家单位中，北京大学，清华大学，北京师范大学，中国人民大学，北京航空航天大学等是985大学，且都具有外国语言文学一级学科博士点和博士后流动站。中国社会科学院研究生院是中国社会科学最高研究机构，北京外国语大学是外语类的最高学府，它们也都具有外国语言文学一级学科博士点和博士后流动站，培养的英语专业博士生为全国各个高校所认可。北京语言大学为非211和895大学，具有外国语言文学一级学科博士授权点。北京科技大学（211）、首都师范大学也都招收英语专业博士，其中北京科技大学外国语学院招收英美文学和语言学博士，首都师范大学外国语学院以俄语博士为主，兼具英语翻译博士招生。 上海市（5所）： 复旦大学，上海外国语大学，华东师范大学，上海交通大学，同济大学 在这5家单位中， 加载中...内容加载失败，点击此处重试加载全文 复旦大学，华东师范大学、上海交通大学和同济大学是985大学，具有一级学科博士点和博士后流动站。上海外国语大学是211大学，具有英语语言文学全国重点学科和博士后流

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中国近现代史、世界史、国际关系、民族学7个硕士点。1995年，本院被确定为国家教育部直属的文科人才培养和科学研究基地。1996年，经国家人事部评审建立博士后流动站；并成为首批进入国家工程的单位。1998年，本院经国务院学位办评审，获准按历史学一级学科招收博士生。本院世界史为国家重点学科，中国近现代史为江苏省重点学科，该专业科研教学团队被评为江苏省学科优秀梯队。南京大学中华民国史研究中心为教育部人文社会科学重点研究基地。新近成立的国际关系研究院，也已开始招收研究生。南京师范大学社会发展学院社会发展学院现有历史系、社会学与社会工作系、文物与博物馆学系等三个系。历史教育、社会学、社会工作、文物与博物馆学（含艺术品投资方向）、文化产业五个本科专业。有中国经济史研究所、侵华日军南京大屠杀研究中心、六朝历史文化研究所、考古研究所、历史遗产研究所、历史与社会基础教育研究中心、社会学研究所等10个校级科研机构。拥有考古学、专门史两个一级博士学位授予权，有专门史、中国古代史、中国近现代史、历史文献学、历史地理、世界史、历史课程与教学论、考古学与博物馆学、社会学、社会保障、民俗学等12个硕士点。学院还设有中国经济史研究所、侵华日军南京大屠杀研究中心、六朝历史文化研究所、考古研究所、历史遗产研究所、历史与社会基础教育研究中心、社会学研究所等10个校级科研机构。苏

工商管理国家重点学科博士点

工商管理国家重点学科博士点 2013-04-27 02:55 星期六 1202 工商管理一级国家重点学科/博士点/硕士点/学科评估排名一级国家重点学科 清华大学 西安交通大学 厦门大学 中国人民大学 中山大学 一级学科博士/硕士点 北京大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 大连理工大学 电子科技大学 东北财经大学 东北大学 对外经济贸易大学 福州大学 复旦大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨商业大学 合肥工业大学 河海大学 湖南大学 华北电力大学 华南理工大学 华中科技大学 吉林大学 暨南大学 江西财经大学 辽宁大学 南京大学 南开大学 清华大学(含北京协和医学院) 厦门大学 山东大学 山西财经大学 上海财经大学 上海交通大学 首都经济贸易大学 四川大学 天津财经大学

天津大学 同济大学 武汉大学 西安交通大学 西安理工大学 西南财经大学 西南交通大学 云南大学 长沙理工大学 浙江大学 浙江工商大学 浙江工业大学 中国海洋大学 中国科学技术大学 中国人民大学 中国社会科学院研究生院 中南财经政法大学 中南大学 中山大学 中央财经大学 重庆大学 2012学科评估结果 院校名称评估得分评估名次 中国人民大学881/115 西安交通大学881/115 清华大学873/115 中山大学873/115 厦门大学865/115 北京大学836/115 南开大学836/115 大连理工大学818/115 上海交通大学818/115 上海财经大学818/115 南京大学818/115 东北财经大学8012/115 复旦大学8012/115 武汉大学8012/115 湖南大学8012/115 西南财经大学8012/115 中央财经大学7817/115 对外经济贸易大学7817/115 天津大学7817/115 重庆大学7817/115 电子科技大学7817/115

博士点简介

表二 申请博士学位授予权 学科、专业简况表 名称: 学位授予单位???????????? 代码: 名称: 学科门类???????????? 代码: 名称: 一级学科???????????? 代码: 名称: 申请学科专业???????????? 代码: 国务院学位委员会办公室制表 年月日填

填表说明 一、封面：单位代码按照原国家教委和国务院学位委员会1995年12月21日发布的《高等学校和科研机构研究生管理基本信息集》（清华大学出版社出版）中博士、硕士学位授予单位代码填写。学科门类名称、一级学科名称、学科专业名称及其代码按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。 二、《申请博士学位授予权学科、专业基本数据》的统计范围应确属申请的学科、专业点(以下简称申请点)。统计数字要准确无误、有据可查。各项经费应是申请点实际获得并计入财务帐目的经费。高级专业技术职务人员平均发表论文篇数=近五年平均发表论文篇数/近五年平均高级专业技术职务人员数；高级专业技术职务人员平均科研经费=近三年平均科研经费/近三年平均高级专业技术职务人员数。 三、第1页：Ⅰ-1栏目,按照申请点的实体及其现有在编人数,以室为基本单位依次填写,兼职人员不计入。 四、第2页：Ⅰ-2栏目中的“研究方向”应大体相当于本学科、专业领域内的三级学科,不宜划分过细。 五、第3～10页：分别填写4名主要学术带头人的简况。由申请点的主要学术带头人本人填写。“授课主要对象”填写“博士生”或“硕士生”或“本科生”。 六、第11～13页：分别填写3个研究方向的简况。所填方向应是申请点在较长期的科研和培养研究生工作中形成的相对稳定并富有成果的主要研究方向,以及在这些学科方向上与同行相比所具有的特色和所处的学术地位,主要研究内容和成果水平,对当前与长远的经济、社会、科技及文化发展的作用和意义。 七、第14～17页：Ⅱ-2～Ⅱ-5栏目,应选择作者（完成人）署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。 八、第19页：限填由申请点梯队成员作负责人的项目或子项目，“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。 九、第20页：Ⅲ-1栏目中“授予学位人数”按授学位的年度统计。 十、第22页：Ⅲ-6栏目中填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。 十一、第23页：Ⅳ-1栏目,只需填写与申请培养研究生有关的实验室情况。 十二、第25～26页：Ⅴ-1栏目,填写申请点所在一级学科的有关统计数据。Ⅴ-2栏目,填写申请点所在一级学科的其他已有博士点或硕士点基本情况。 十三、第27页：Ⅵ栏目,填写与申请点紧密相关的其他一级学科的已有博士点或硕士点。 十四、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2003年12月31日。 十五、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4规格,装订要整齐。本表封面之上,不得另加其他封面。按规定需与本表合订一起的材料，订在本表之后。

中国医学院校最新排名

中国医学院校最新排名 1. 中国协和医科大学 2. 北京大学 3. 复旦大学 4. 中山大学 5. 上海交通大学 6. 华中科技大学 7. 四川大学 8. 中南大学 9. 首都医科大学 10.中国医科大学 11.哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。[食品卫生与营养第一] 12.浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。 13.南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。 16.天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。 17.重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。[检验诊断第一] 18.山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。 19.南京医科大学个3个博士后， 20个博士点，42个硕士点。 20.河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。 21.上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。 22.苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。 23.北京中医药大学3个博士后，1a5个博士点，16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。 24.新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。 26.西安交通大学18个博士点，36个硕士点。 27.南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。 28.黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。 28.天津中医学院1个博士后，18个博士点，25个硕士点[该校的针灸专业第一] 29.福建医科大学12个博士点，47个硕士点。 30.南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点 31.武汉大学医学院 7个博士点,37个硕士点。

企业管理博士点简介

企业管理博士点简介 企业管理是以工商和金融企业的生产经营活动为主要研究对象的学科。随着社会主义市场经济体制的确立和不断完善，企业已经成为市场经济的主体，企业管理学科也更加得到重视和加强，已成为工商管理一级学科下属的核心二级学科。 企业管理博士点的目标是把博士生培养成为具有坚实宽广的管理学、经济学基础理论和系统深入的专门知识，能够紧跟学科前沿理论和新学科生长点的动向，具备良好的独立开展企业管理教学、科研和实际管理工作的能力，掌握现代管理学研究基本方法的理论和实践相结合的高级复合人才。 我校企业管理博士点的特点如下： （1）研究领域较为广泛，目前设有五个研究方向，即金融投资与财务管理、企业组织与人力资源管理、生产与运作管理、企业战略管理和市场营销管理，涵盖了企业管理的主要方面。 （2）导师研究实力较为雄厚，目前该点的博士生导师共有12名，其中海外2人，在各自的学术领域都有一定的知名度。大多数导师都是国家自然科学基金、社会科学基金和省部级项目、国际合作项目的负责人，对国内外的研究新动向有全面把握。 （3）培养模式多元化。我校企业管理博士生既有传统的培养方式，也逐步在加强与相关企业的合作培养；既有立足本校的学习，也有与国外教授的合作培养。 （4）研究方法和手段较为全面。由于本学科所在学院还拥有管理科学与工程一级学科博士学位授予权，因此，学科之间的相互交流与支持在企业管理博士生的培养中得到了充分地体现。 我们真诚地欢迎国内外的优秀学子报考四川大学企业管理博士研究生！

管理科学与工程一级博士点简介 管理科学与工程是一级学科，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具。主要应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示管理活动的规律，发展管理的理论、方法和工具，提高管理的效率。 管理科学与工程博士点的目标是把博士生培养成为不仅具备扎实的管理理论和经济理论基础，而且还掌握深厚的数理知识与相关工程知识，有高水平的理论研究能力、实际运用能力及创新能力，成为管理科学与工程领域的高层次专门人才。 管理科学与工程博士点的特点如下： （1）研究领域较为广泛。目前设有四个二级学科，即管理科学、工程管理、系统工程和工业工程，涵盖了管理科学与工程的主要方面。 （2）导师研究实力较为雄厚。目前该点的博士生导师共有5名，学术队伍中有教授7名，副教授17名，他们在各自的学术领域都有一定的知名度。导师都是国家自然科学基金、社会科学基金和省部级项目、国际合作项目的负责人，对国内外的研究新动向有较全面把握。 （3）培养规范化。管理科学与工程博士点制定了规范的培养方案，保证了培养目标的实现。 （4）研究方法和手段较为全面。由于本学科所在学院还拥有企业管理二级学科博士学位授予权，因此，学科之间的相互交流与支持在管理科学与工程博士生的培养中得到了充分地体现。 我们真诚地欢迎国内外的优秀学子报考四川大学管理科学与工程博士研究生！

工商管理国家重点学科博士点

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复旦大学博士点介绍

复旦大学博士点介绍 英语语言文学 复旦大学英语语言文学学科建于1905年,是复旦大学历史最悠久的学科之一。1984年设立英语语言文学博士点。多年来,在老一代学者程雨民、徐烈炯、夏仲翼、陆国强等的带领下,该博士点培养了一大批学者,取得了令世人瞩目的成绩。现有陆谷孙、朱永生、熊学亮、褚孝泉、何刚强、曲卫国、黄勇民、谈峥、王建开9位教授,其中博导6位;除此之外,该博士点还有沈黎、孙建、方志平、卢丽安、朱建新、沈园、汪洪章等一批年富力强、学有所成的年轻副教授。 该博士点主要研究方向有:英语词典学、系统功能语言学、认知语言学、理论语言学、翻译学、英语惯用法、话语 分析、社会语言学、应用语言学和英国文学、美国文学等。自设点以来,共培养博士40名。该博士点承担了许多国家、省部研究项目,其中主要有 篇章语义学(国家社会科学规划基金项目)、 !五四?以来我国英语文学作品翻译史(国家社会科学规划基金项目)、 有关系统功能语言学的多维思考(国家社会科学规划基金项目)、 语言指代现象的跨文化交际研究(国家社会科学规划基金项目) 语用推理研究(国家社会科学规划基金项目)、 语言形式与 语言内容的统一(教育部项目)、 英汉语篇衔接对比研究(教育部项目)、 动态语境研究(上海社科项目)、 语言信息处理规律研究(上海社科项目)等。出版的主要著作有:#英汉大词典?(上、下)、#英语语体学?、#契诃夫讽刺艺术?、#英语联想与搭配词典?、#新世纪英语新词新语双解词典?、#系统功能语法概论?、#英语新词语词典?、#语言的系统及其运作?、#现代英语句型研究?、#语言哲学?、#系统功能语言学多维思考?、#英汉语篇衔接手段对比研究?、#认知语用学?、#英汉前指现象对比研究?、#现代英汉翻译操作?、#语言学新解?、#英语常用同义形容词辨析词典?等。其中#英汉大词典?(上、下)荣获国家图书一等奖、国家社科一等奖,#新世纪英语新词新语双解词典?获中国辞书一等奖、#系统功能语言学多维思考?获上海市哲学社会科学优秀成果二等奖。此外,该博士点在权威和核心杂志上发表了大量高质量的学术论文。 该博士点重视博士课程建设,目前开设的主要课程有双语辞书编撰、莎士比亚研究、当代西方语言学理论、系统功能语言学、认知语用学、译论研读、文学理论等。 该博士点的图书资料齐全,除复旦大学校图书馆的英语藏书以外,外文图书资料总藏书量为12万册,国外各类报刊杂志学术刊物150余种。特色藏书为8000多册有关莎士比亚的图书。其多媒体实验室拥有60余台高性能电脑,全部联结互联网,供师生上网浏览检索资料。 该博士点目前的词典学、系统功能语言学、语用学、英美文学等专业在国内有相当的影响。曾办过国际功能语法学研讨会、国际易卜生研讨会等重要国际会议。

心理学 硕士点 博士点 排名

中国研究生应用心理学专业高校排名榜 应用心理学（78）

应用心理学（78） A+等（3个）北京师范大学北京大学浙江大学 A等(12个) 华东师范大学西南大学中南大学华南师范大学中山大学天津师范大学北京体育大学苏州大学南京师范大学湖南师范大学中国人民公安大学华中科技大学 B+等(24个)：陕西师范大学、中国医科大学、河南大学、暨南大学、南京医科大学、四川大学、内蒙古师范大学、首都医科大学、西北师范大学、上海交通大学、曲阜师范大学、贵州师范大学、沈阳师范大学、云南师范大学、安徽医科大学、中国地质大学、西北大学、上海体育学院、新乡医学院、鲁东大学、皖南医学院、聊城大学、天津大学、深圳大学 B等(23个)：山西医科大学、清华大学、重庆大学、河海大学、安徽师范大学、电子科技大学、扬州大学、漳州师范学院、大连医科大学、辽宁师范大学、东南大学、武汉体育学院、西安体育学院、上海师范大学、广州大学、宁波大学、吉林大学、山东大学、河北师范大学、南开大学、潍坊医学院、山西大学、山东师范大学 C等(16个)：名单略

拥有心理学硕士点的高校及专业名称（107所） 1、北京大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 2、西南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 3、浙江大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 4、北京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学1 5、华东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 6、华南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 7、天津师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 8、南京师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 9、华中师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 10、东北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 11、辽宁师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 12、首都师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 13、上海师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 14、陕西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 15、山东师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 16、江西师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 17、西北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 18、湖南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 19、河北师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 20、云南师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 21、浙江师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 22、内蒙古师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 23、曲阜师范大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学 24、河南大学：基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学