灌篮高手综合实力排名top 20

一控球后卫：

1 牧绅一

县大赛“mvp”拥有无暇的个人能力,强健的体魄,完美的技术,充沛的体力.是一个不折不扣的完美球员.当然作为一名组织后卫,牧绅一有时候也会做出漂亮的配合与队友合作得分.组织能力丝毫不逊色于其个人进攻能力,是一名绝对优秀的球员.

进攻: 9 防守: 9 速度: 9 弹跳: 8 力量: 9 控球:9.5

传球: 9.5 篮板：7 体能:10 扣篮: 5 综合实力：86

2 仙道彰

要论带动全队的组织能力和领导才能的话,仙道彰甚至都能超越牧绅一排到第一，但是仙道在力量和防守上都没有牧绅一强，但仙道彰属于绝对的天才型选手，

有着极高的天赋和篮球智商，得分能力也是极强。另外我觉得他打球比较随和，有快有慢，节奏感不错。

进攻:9.5 防守: 8.5 速度:8.5 弹跳: 8.5 力量: 7 控球: 9.5

传球:9.5 篮板: 7 体能: 9 扣篮：8 综合实力：85

3 深津一成

大家都知道作为一名控球后卫，你的责任就是要组织全队,控制全场。而深津一成就是这样一位真正意义上的控球后卫。他不同于牧绅一和仙道彰有着高超的进攻技巧，但他拥有冷静的判断能力,控制比赛节奏的能力,一流的防守意识、抢断能力和统领一支球队精神支柱的能力。只要有深津一成在,山王队就有了的精神领袖！

进攻:8.5 防守:10 速度: 9 弹跳: 6.5 力量: 6 控球:9.5

传球:9.5 篮板: 6 体能: 9.5 扣篮: 5.5 综合实力：80

4 藤真健司

藤真健司是个拥有完美技术的左撇子球员，是翔阳队的最大力量，是全队的精神

支柱同时又是教练,他个人能力没什么好质疑的,同时也是全队的领袖。可惜的就是翔阳没有真正的教练，一个高中生再出色，毕竟年龄小，经验不足呀！直接导致翔阳止步全国大赛预赛。

进攻: 9 防守: 7.5 速度: 9.5 弹跳: 6.5 力量: 5.5 控球: 9.5

传球: 9.5 篮板:5.5 体能: 9 扣篮：4 综合实力：75.5

二得分后卫：

1 褚星大

褚星大是全国知名的选手。牧绅一也对他钦佩有加，诸星大是个非常全面的选手。“爱知之星”的名号绝对不是浪得虚名的，得分能力极强，素质体能也很出色，人家实力摆在那里在嘛。可惜由于半路杀出来了个森重宽，不过，要不是因为他受伤离场，不一定会输给名朋的。毕竟他下场了对士气影响很大。

进攻: 9.5 防守: 9 速度: 9.5 弹跳: 8.5 力量:7 控球: 9.5

传球: 9 篮板:6.5 体能: 9.5 扣篮：7.5 综合实力：85.5

2 松本稔

松本稔是一个数量较少的典型的突破型得分后卫,个人能力很强。但由于是日本第一高中生球员——泽北荣治的后备替补,所以名气就稍逊一些。松本稔有出色的突破上篮得分能力,启动速度快，爆发好。

进攻: 8.5 防守: 8 速度: 9 弹跳: 8 力量:7 控球: 8.5

传球: 8 篮板: 6 体能: 8.5 扣篮：6.5 综合实力：78

3 三井寿

三井寿是一名很有天赋的射手，国中时的MVP射手。虽然身体和体力方面有很大的不足，但是回归后的三井射手风采依然保留无遗。三分球便是他的杀手锏不多说了。可能因为初中时严重受伤的缘故，实力还是有所下降，那种狂放的突破跳投基本看不到了。变成了一个典型的定点三分球手。

进攻: 8 防守: 7.5 速度: 7.5 弹跳: 7 力量: 7 控球: 7.5

传球: 7 篮板: 6 体能: 7 扣篮：6 综合实力：70.5

4 神宗一郎

其实井上雄颜在灌篮高手中对得分后卫的刻画不够多,看看吧,缺少典型的突破

型得分后卫,只好把神射手摆到第四位了。完美的三分球姿势伴来的就是完美的

三分命中率.作为一名射手神宗一郎已经无可挑剔，但神宗一郎他也仅仅是个射

手，身体素质和对抗能力都比较弱。

进攻: 9 防守: 7 速度: 7 弹跳: 6 力量: 6 控球: 7

传球: 7 篮板: 6 体能: 8 扣篮：5.5 综合实力：70

三小前锋：

1 泽北荣治

全日本高中生球员第一人,一对一更是从未遇过对手。泽北荣治要是想得分那是没人能防住的,而他本身防守也是一流，就连实力超群的超级新人流川枫在与他的交手时，可以说是完全处于下风。仙道彰从不服牧绅一，虽说陵南败给了海南，但他就是不承认牧绅一比他厉害！但当流川问他全国大赛有没有人比仙道彰强时，他说只有泽北容治。这样的人还有人能跟他争第一的宝座吗?

进攻: 10 防守: 9.5 速度: 9.5 弹跳: 9 力量: 8.5 控球: 9.5

传球: 9 篮板: 7.5 体能: 9.5 扣篮：9 综合实力：91

2 流川枫

流川算是这本书的二号男主人公，他的进攻意识超强，弹跳和速度都很好，实力非常的强大。但是有时比较独，体力不好是他的致命弱点。流川枫的个人能力是无庸质疑的,得分,防守，对抗，技巧都是非常优秀的，冷酷，冷血的全能得分手。是个高傲，目空一切的人。

进攻: 9.5 防守: 9 速度: 9.5 弹跳: 9.5 力量: 7 控球: 9

传球: 8 篮板: 7 体能: 7.5 扣篮：9.5 综合实力：84.5

3 土屋淳

土屋淳是打进全国大赛的大荣学院的绝对领袖,实力必然强大,身材高大,可以客串大前锋的位置,同样拥有组织全队的能力,助攻能力超群，是一名很优秀的球员. 综合实力很强。

进攻: 9 防守: 8.5 速度: 8.5 弹跳: 8.5 力量: 8 控球: 9

传球: 10 篮板: 8 体能: 8.5 扣篮：8 综合实力：84

4 南烈

南烈是大阪的丰玉高中篮球队队长，曾被人称为“王牌杀手”。防守凶悍，动作

粗野。南烈是大阪的第一得分手，他在攻防两端的能力都很好。南烈的三分球能

力在小前锋里面绝对是一流。南烈曾和流川枫上演过生死大战。

进攻: 9.5 防守: 9.5 速度: 9 弹跳: 8 力量: 8. 控球: 8

传球: 7.5 篮板: 6.5 体能: 8.5 扣篮：7.5 综合实力：82

1 樱木花道

当然是我们的天才啦!这部书绝对的男一号。说实话,樱木花道的水平还远远没有被开发出来，跟以上这些人比他实足就是一个门外汉，但仅仅还是个门外汉的樱木花道就具备恐怖的抢篮板能力,惊人的弹跳和速度,霸气的灌篮,这绝对算是一个优秀的大前锋了。樱木花道时常在比赛中走神，但是一旦当他专注起来，爆发出对胜利的渴望时，那他绝对是个天才，是一个“变身”后可以拯救全世界的人！而且到最后樱木花道甚至开发出了中投，在比赛中可以拉出来中投,我们不得不佩服樱木花道成长的同时,也惋惜井上雄彦对大前锋和得分后卫这两个位置的忽视,几乎不太刻画这两个位置的高手。因此也成就了我们的樱木花道坐上大前锋第一的宝座。

进攻: 5 防守: 9 速度: 8.5 弹跳: 10 力量: 9 控球: 4

传球: 4 篮板: 10 体能: 10 扣篮：9 综合实力：78.5

2 野边将广

如果不是碍于天才的樱木花道,野边将广绝对算得上是灌篮高手中大前锋位置上的高手!出色的篮板控制能力和防守,还有一个中锋般的魁梧身材,绝对算是一个不可多得的好大前锋. 可惜井上雄彦对这个位置上的人描写的不够，仅仅把他们都写成了篮板高手，对他们的进攻手段却缺少描写，不可谓不是一个小小的遗憾！进攻: 7.5 防守: 9.5 速度: 7.5 弹跳: 7.5 力量: 9 控球: 5

传球: 5 篮板: 9.5 体能: 9 扣篮：8.5 综合实力：78

3 岸本实理

岸本实理是大阪仅次于南烈的一流射手，投篮准。和南烈关系很好。岸本实理的防守能力很强，但是脾气暴躁。曾对仙道彰出言侮辱，让相田彦一记恨在心。与湘北比赛时他的对手是樱木花道。

进攻: 8 防守: 9.5 速度: 7.5 弹跳: 7.5 力量: 8.5 控球: 5.5

传球: 5.5 篮板: 8.5 体能: 8.5 扣篮：8 综合实力：75

4 福田吉兆

福田吉兆是一个自尊心很强的球员，拥有卓越的进攻能力，但防守能力却相当差劣。视仙道彰为劲敌。但防守意识差，身体较为薄弱。他也对樱木花道的能力感兴趣，在比赛时是他的对手。弹跳和扣篮也是一流水准。

传球: 6 篮板: 8.5 体能: 8.5 扣篮：8.5 综合实力：74.5

五中锋

1 河田雅史

灌篮高手里最全面的中锋,技术,力量与速度的完美结合!连唯一的身高缺陷也用出色的弹跳力弥补了，可谓完美。曾经打过后卫与前锋。会转身过人，也能投三分。从书上可以看到他在场上已经完全压制住了神奈川县的顶级中锋赤木刚宪，使之完全在进攻上束手无策。虽然比起森重宽的话，河田雅史可能只差一些体重和在篮下的霸气吧，但要注意他能够中投，远投，运球和组织策应。

进攻: 9.5 防守: 9 速度: 7 弹跳: 9.5 力量: 9 控球: 6.5

传球: 6.5 篮板: 9 体能: 9 扣篮：9 综合实力：84

2 森重宽

同样也是超级新人，才一升上高中就震惊日本篮球界！更是一个人掀翻多年称霸的爱和学院！森重宽的力量绝对是无庸质疑的,超级强悍的体形，篮框下的王者，经常扣篮撞倒两三名防守的球员。强如樱木花道都被他不经意的一个擦肩撞倒在地。篮下的威慑力不用再多说了。技术可能就不够细腻了,不过作为中锋应该是力量比较重要的,所以排名在第二位,而且才一年级,技术可以慢慢磨练。前途无量啊！

传球: 4 篮板: 10 体能: 9.5 扣篮：10 综合实力：82.5

3 赤木刚宪

不错就是我们的大猩猩，赤木刚宪还是很厉害的,至少是稳坐神奈川第一中锋的宝座。篮下的技术,对抗力量都非常不错,进攻防守两端也很好，赤木刚宪拥有出色的篮板能力，扣篮霸气，封盖能力也很强，是一个非常优秀的中锋。可惜就是比较爱受伤，所以实力有些打折。

进攻: 9 防守: 9 速度: 7 弹跳: 8.5 力量: 9.5 控球: 5

传球: 5 篮板: 9 体能: 9 扣篮：9 综合实力：80

4 鱼柱纯

传统中锋，有绝对身高，力量和技术也不错，陵南篮球队的队长，在球队中起着和赤木刚宪相同的作用。鱼柱纯性格急躁，甚至为此在比赛中被罚出场。在全国大赛湘北对山王时，他穿着厨师制服出现在赤木刚宪的面前，给赤木刚宪鼓励。这两个人既是对手又是朋友的情谊，有时候实在让人感动。两人也是英雄惜英雄，赤木刚宪也谦虚的说过鱼柱纯才应该是神奈川的第一中锋。

进攻: 9 防守: 9 速度: 6 弹跳: 7 力量: 9.5 控球: 5 传球: 5 篮板: 9.5 体能: 9 扣篮：9 综合实力：78

最后来个灌篮高手全家福

哈姆莱特的人物形象分析

哈姆莱特的人物形象分析 摘要：丹麦王子哈姆莱特是一个有人文主义理想的王子，也是一个充满矛盾的形象。一方面接受了人文主义的影响，充满了美好的理想希望生活中的一切理想一样完美而现实打破了的理想。他要父报仇，可是内心又是矛盾，因为他想的不光是为父报仇而是扭转整个乾坤。但他性格过于内向，审慎及单枪匹马的处境，使他感到犹豫造成他行动上的延宕。因此最后只能与敌人同归于尽。 关键词：哈姆莱特；扭转乾坤；忧郁；延宕 一、哈姆莱特的身份背景 （一）、成长中现实与理想的冲突，哈姆莱特的出身是个王子，他高贵、优雅、勇敢、有学识，追求纯洁的爱情，属于上流社会的统治阶层。用哈姆莱特的情人奥菲利娅的话来说，他是“朝臣的眼睛，学者的辨舌，军人的利剑，国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜，人伦的雅范，举世注目的中心。”哈姆莱特在德国威登堡大学学习，接受人文主义的熏陶，他对人报有美好的看法，高呼“人类是一件多么了不起的杰作！”是“宇宙的精华！万物的灵长！”对于人与人之间的关系：爱情、友谊也有自己的看法，希望以真诚相待的平等关系来代替尊卑贵贱、等级森严的封建关系。这时的他年青而乐观，对人对事充满幻想。可见，哈姆莱特应该是一个快乐的王子，拥有地位、名份、权利和爱情……是父母的骄傲和未来的王位继承人，摆在他面前的是鲜花着锦的前程和命运。然而，伴随着成长中遭遇的现实变故，他的理想宏图完全被破坏。开始由高贵的王子向凡夫俗子转变，品尝着生活中的酸甜苦辣，堕入矛盾和苦难之中。 （二）老国王之死，标志着哈姆莱特的命运发生戏剧性的逆转。父亲的死，使他陷入悲痛之中，失去了早先的欢乐。紧接着是母亲的迅速改嫁，自己的叔父转眼成了继父，王位被剥夺等一系列的变故，以迅雷不及掩耳之势给哈姆莱特以沉重的打击。他用一身“墨黑的外套”抵抗着自己无法接受的现实，也包裹着他此刻痛苦而流离失所的内心。作为儿子，哈姆莱特丧失了原有的人伦秩序，家的存在随着父亲的去世和母亲的改嫁而瓦解。他的母亲不仅无法帮助他进行自我身份的认

动漫经典语录

1忍者的才能不在于所掌握忍术的多少，而在于永不放弃的毅力．笔直向前绝不违背自己的誓言，还有不管何时都不放弃----自来也《火影忍者》强烈要求额外增加的他死的时候真的蛮感动的 2我已经不是佣兵了。只是个男人而已。——相良宗介《全金属狂潮》强烈要求额外增加的 3.“世界上没有什么偶然，有的只有必然。”壹原侑子——《xxxholic》 4我本来拥有一颗爱好和平的心，如今因为愤怒而爆发的传说中的超级赛亚人—孙悟空《七龙珠》应强烈要求增加的 5.“每个人做任何事,都只是为了自己,虽然有人会说,我希望能为哪个人做些什么,但事实上,也只不过是希望看到别人幸福时,自己也有份幸福感罢了。”皇昴流——《东京巴比伦》 6.“有伤害人的人存在的话，也会有能抚慰伤痕的人。”草摩波鸟——《水果篮子》 7.“就算是已经死掉的人，也要将他从地狱的深处拉上来。”姬神秋沙——《魔法禁书目录》 8.“很久以前我曾经发过誓：『——你安心地睡吧，就算你将遗忘一切，我也会永远记得。我将为你而生、为你而死』。”史提尔·马格努斯——《魔法禁书目录》 9.“虚弱的笑声是康复的标志。”樱桃小丸子——《樱桃小丸子》 10.“堕落是不需要理由的。”坂上智代——《CLANNAD》 11.“在走廊里摔倒会流鼻血，在人生中摔倒会流眼泪。”栉枝实乃梨——《龙与虎》 12我决定了，我要成为死神，成为死神然后改变，让乱菊，不必哭泣——市丸银——《死神》 13.“人的怨恨是无止尽的。”阎魔爱——《地狱少女》 14.“请教我...如何成为医生...!! 我要成为“万能药”！！我要成为能医治任何病的医生！因为...这个世界上没有什么病...是无法医治的！！”托尼托尼·乔巴——《海贼王》 15.“我不会让任何人看到我软弱的一面。”桔梗——《犬夜叉》 16.“梦想是否无聊并不是别人来决定的，不管是什么样的梦想，自己拼命努力去追寻才是最重要的！”日奈森亚梦——《守护甜心》 17.“我告诉你，我也有我的禁忌，如果你敢那样做，不管用上任何手段，我都会杀了你。”藏马——《幽游白书》 18.“我总觉得，他在我身边呢。”毛利兰——《名侦探柯南》 19.“对别人抱有期待，只能让自己受伤。”松前绪花——《花开伊吕波》 20.“群聚的都是弱者。”云雀恭弥——《家庭教师HitmanReborn!》 21.“孤独并不可怕……因为我一直都是一个人……”该隐——《毒伯爵该隐》 22.“什么都无所谓只想在你身边，什么都无所谓只想和你说话，什么都无所谓所以请你不要逃避。”风早翔太——《好想告诉你》 23.“人活著就是在看别人死亡。”杨威利——《银河英雄传说 24.“在记忆的深处里，自己，早已经不存在了。”银古——《虫师》 25.“即使过了无数的时光暗转，仍然……在等待？”初代雾守D·斯佩多（Demon Spade ）——《家庭教师HITMAN REBORN!》 26.“不要害怕遭到欺骗，因为这世界就建筑在欺骗之上。”日番谷冬狮郎——《死神》 27.“迷茫不仅会害了自己，甚至会害了自己想要守护的人。”相泽虹一——《隐之王》 28.“要想成为强者，就不要回避心理的恐惧！”盖聂——《秦时明月》 29.“此时此刻，我竟不知究竟是悲伤，还是快乐。”端木蓉——《秦时明月》 30.“不管夜晚多么黑暗，黎明总是会到来。”夏莉·菲内特——《反叛的鲁路修》 31.“孤独……一直孤独到进入坟墓……然后……人们将你遗忘……你将孤独遗忘……”明日香——《新世纪福音战士》 32.“相见不如不见，有情还似无情。”重楼——《仙剑奇侠传 33.“世界上有些事，还是让它永远成为谜比较好。”黑羽快斗——《名侦探柯南》

哈姆雷特中若干人物形象分析

哈姆雷特中若干人物形象分析 莎士比亚地经典悲剧《哈姆雷特》塑造了众多活灵活现地人物,他们之中既有善良地, 懦弱地,又有狡猾地,阴险地. 哈姆雷特： 莎士比亚和他同时代地人文主义者一样,对“人”总抱有美好地看法.因而在塑造人物性格地时候,莎士比亚将哈姆雷特地复仇变为了一种哲理性地思考.在实施复仇地过程中,他反复想着“生存还是毁灭”这样地问题,总是耽于沉思冥想,步履为艰,明明有理由,有决心,有力量,有方法去复仇,却又迟迟不肯行动.如在第三幕第三场中,哈姆雷特放过了正在独自做祷告地克劳狄斯,在他看来,“现在他正在洗涤他地灵魂,要是我在这个时候结束了他地性命,那么天国地路是为他开放着,这样还算是复仇吗？不！收起来,我地剑,等候一个更惨酷地机会吧；当他在酒醉以后,在愤怒之中,或是在荒淫纵欲地时候,在赌博、咒骂或是其他邪恶地行为地中间,我就要叫他颠踬在我脚下,让他幽深黑暗不见天日地灵魂永堕地狱”.于是,好好地一次刺杀地机会就这样失去了,这其中地一部分原因在于哈姆雷特有着很强地宗教观念,而另一部分也在于他性格中地迟疑和懦弱.一方面他害怕自己杀人地末日审判,而另一方面他要掩盖自己地这种懦弱,为他不复仇地行为寻找道义上地借口. 每当遇到切实地问题地时候,哈姆雷特总会成为“思想地巨人,行动地矮人”,只会坐思右想,发表评论,在行动上显得极其迟缓和软弱.在哈姆雷特地性格中,另外突出地一点是喜欢把个别现象一般化,从一个小点就扩充到一个面,打击一大片人,最后更是伤害了他自己,甚至让他身边地人们都或主动或不自觉得离开了他.比如他与奥菲利娅地一段对话中 态度就很能说明问题———— 哈姆雷特：哈哈！你贞洁吗？ 奥菲利娅：殿下！ 哈姆雷特：你美丽吗？ 奥菲利娅：殿下是什么意思？ 哈姆雷特：要是你既贞洁又美丽,那么顶好不要让你地贞洁跟你地美丽来往. 奥菲利娅：殿下美丽跟贞洁相交,那不是再好没有吗？ 哈姆雷特：嗯,真地,因为美丽可以使贞洁变成淫荡,贞洁却未必能使美丽受他自己地感化； 这句话从前像是怪诞之谈,可是现在地时世已经把它证实了.我地确曾经爱过你. 奥菲利娅：真地,殿下,您曾经使我相信您爱我. 哈姆雷特：你当初就不应该相信我,因为美德不能熏陶我们罪恶地本性.我没有爱过你. 奥菲利娅：那么我真是受了骗了. 哈姆雷特：进尼姑庵去吧！为什么你要生养一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏地人, 可是我可以指出我地许多过失；一个人有了那些过失,他地母亲还是不要生下他来地好.我很骄傲、使气、不安分,还有那么多地罪恶,连我地思想里也容纳不下,我地想象也不能给它们形相,甚至于我没有充分地时间把他们实行出来.像我这样地家伙,匍匐于 天地之间,有什么用处呢？我们都是些十足地坏人,一个也不要相信我们,进尼姑

中日美动画对比剖析

中日美动画 一、美日中主要艺术特征 （1）美国主要艺术特征 迪斯尼风格的美国动画。迪斯尼对于动画的理解，决定了美国动画片作为大众娱乐工具的发展方向，建立了鲜明风格。迪斯尼动画的特点包括：以剧情片为主，情节曲折，人物性格鲜明，动作生动夸张，音乐优美动听，适合绝大数观众的审美口味。 （2）日本主要艺术特征 手冢治虫首创借用电影镜头语言来绘制漫画，在有限经费的情况下，一有限的资源，制造出无限的效果。手冢治虫作品强调“人性”，成为日本动画的奠基精神。作品中的角色多半具备复杂多面的性格，好人也有利欲熏心的时候，坏人也有动恻隐之心的时候。即使不用煽情的手法美化人性，故事也会表现了他对人性的信心与期待。 宫崎骏不参照迪斯尼模式，每一部电影都有不同的故事结构、发展节奏和基调。 宫崎骏带领其工作室试用质朴的镜头语言，制作出精致细腻的绘画风格。其作品富有深切的人文情怀、环保意识，是日本商业动画中的一股清泉。 （3）中国主要艺术特征 中国动画的艺术特征来自于中国的传统艺术，而中国传统艺术深受中国哲学、美学思想影响。中国动画最具特色的艺术特征就是“写意”。 一是情节的写意。与别的国家相比较，中国动画片在情节设计上更重视过程而非结果。例如打斗动作中不是在于你死我活的结果，而是将打斗动作想舞蹈一样来表演。而这种以舞蹈形式来演绎战斗场面的美术特征根源在于中国传统京剧将具体化的情节转化为象征性动作的表达方式。 二是动作的写意。中国动画片中的动画设计注重“功能性”而不是“合理性”。常常把现实的动作加以线条意象化，将日常动作转化为写意的表演。 三是主题的写意。中国动画片赋予寓教于乐的使命，往往通过幻想的故事表现深刻的主题。主题往往含蓄、隐晦不像西方善恶二元独立。 二、中外动画审美与创作风格 1.美国动画的审美景观与创作风格 （1）迪斯尼的动物美学 “一切都始于一只老鼠。”这是沃尔特·迪斯尼时常挂在嘴边的一句话。因为在1928年，世界上第一部有声动画片《汽船威利号》的主角就是米老鼠米奇。在迪斯尼动画创作的早期，动物明星占据了重要的分量，其中最知名的明星莫过于米老鼠和唐老鸭了。随后增加了更多与米老鼠共同成为迪斯尼那一时代的动物明星，例如唐老

哈姆雷特的忧郁性格探析

哈姆雷特的忧郁性格探析

目录 摘要.......................................... (2) Abstract (3) 前言 (4) 一莎士比亚笔下的《哈姆雷特》 (5) 二哈姆雷特的忧郁性格社会原因 (6) 三哈姆雷特的忧郁性格根源 (7) 结语 (8) 参考文献 (9) 致谢词 (10)

摘要 《哈姆雷特》的作者莎士比亚是文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和诗人，卓越的人文主义思想的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。他被公认为英国文艺复兴的顶峰，是全世界最伟大的作家之一。在其创作的作品中，四大悲剧之一的《哈姆雷特》中丹麦王子哈姆雷特的形象最为著名。哈姆雷特是一个有着人文主义思想的王子，他有“骑士的眼睛，学者的辩舌，军人的利剑”，他是“国家所瞩望的娇花，时流的明镜，人伦的典范，举世瞩目的中心。”但在他性格中却有着犹豫不定，延宕的一面。但正是因为他的忧郁延宕才使得这一形象有着不朽的艺术魅力。本文主要是对哈姆雷特这一人物形象的性格浅析：通过概述《哈姆雷特》主要的故事情节，分析出哈姆雷特在《哈姆雷特》中呈现的主要性格——忧郁的性格特征。作为人文主义的代表哈姆雷特是如何在复仇中，表现出反复迟疑，犹豫不决的心理；同时有怎样体现了其处于亲情，爱情中矛盾，延宕的性格特征。论文还进一步的分析了形成哈姆雷特性格的成因和背景，从而总结出哈姆雷特忧郁，延宕的性格特征，进而表达出作者对《哈姆雷特》这部作品的看法以及作品对其的影响，达到更好的理解与挖掘《哈姆雷特》的文学价值，以及通过对《哈姆雷特》的人物分析，理解当时的社会背景，深化对英国文学作品中对人物性格的分析和理解。 关键词：哈姆雷特性格浅析忧郁延宕

灌篮高手观后感

灌篮高手观后感 导读: 灌篮高手观后感（一） 儿子暑假里学篮球，老师推荐了《灌篮高手》。儿子是那种很听老师话的小孩，回家来就立刻嚷嚷着要看。他说起这个电视剧名称时，我忽然记起大学里有个舍友很喜欢画漫画人物，那时就经常见她画“流川枫”。我对儿子说，“灌篮高手呀，里头有流川枫、樱木花道，听说是篮球高手。” 老公在旁边添油加醋，“哎呀，连你妈都知道呀，那你要好好看看了。”什么话嘛，我就不能知道点这玩意儿，未必我有这么与世out。 儿子更加着急了，“连我妈都知道，我就更加要看了。”于是马上翻出我的电脑，打开——找到暴风影音——搜索灌篮高手。 这个电视剧，我其实是没看过的，于是与儿子一起看。 简介：《灌篮高手》（SLAMDUNK）日本漫画家井上雄彦以高中篮球为题材的励志型漫画及动画作品。电视动画版播映期间在青少年中掀起了篮球热潮，樱木花道、流川枫等角色成为众多年轻人心中的偶像。剧情：为了讨好同级暗恋对象赤木晴子的欢心，原来毫无篮球基础的樱木花道未及细想就参加了篮球队，而晴子却喜欢从初中开始就一直是明星球员的流川枫。天生的潜质加上不服输的精神，使樱木飞速的进步，渐渐成为湘北篮球队不可缺的主力球员。本作的主轴在于樱木花道所加入的湘北高中篮球队，在赤木刚宪等人的带领之下，自地区选拔赛开始，勇闯全国高中篮球联赛。

故事情节比较简单，但是却精心的拍成了101集。陪着儿子看的时候，我自己也会很入神。老公偶尔凑过来瞄一眼，告诫儿子说：“这些投篮动作比较夸张，还是看NBA更好些。”我马上辩驳“对于我们这些对篮球还不是很懂的门外汉来说，灌篮高手要比NBA更合适些。” 因为我们的主角樱木花道是一个完全的门外汉，他从零接触篮球，我们可以与他一起学习到投篮技巧、篮球规则。而让我们这些门外汉看NBA，则纯粹是看热闹而已，只数谁进的球多。灌篮高手里有个T博士，每当出现新的名词时，他则以插播形式介绍，可以起到释疑的作用。同时，每两队进行比赛，总有其他队的主力或者记者在旁边，从裁判的策略到队员的表现进行场外的讨论或者分析。 陪着儿子长大的这些年，也看过很多动画片，诸如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等。在面对喜羊羊与灰太狼之间的斗争时，我也象舆论那样问过儿子，“每一集中，灰太狼因为红太狼或者小灰灰的有意无意的阻碍而失去了吃羊的机会，灰太狼怎么一直没有饿死呢？”或者“狼吃羊，很简单嘛，直接生吃，干嘛来那么多花样呢？”儿子想不出来很合适的解释，我也觉得没有必要深究。同时，熊大、熊二阻止光头强砍伐森林，也是一遍一遍的想着花样。 而《灌篮高手》向人们灌输的是一种不服输、团队协作、充分发挥个人潜能的精神。流川枫的表现很完美、很酷，赤木刚宪很沉着、稳重，木暮很随和、重团队精神，三井寿虽曾误入歧途却能及时回头，急起直追；宫城良田能发挥良好的控球能力和很快的反应能力。樱木

幼儿园中班体育主题活动课《灌篮高手》教案设计含反思

幼儿园中班体育主题活动课《灌篮高手》教案设 计含反思 中班教案《灌篮高手》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿感知球架的高度和投球的力度，发展幼儿的目测能力和投准能力，学习双手胸前挥臂投准的动作,发展幼儿动作的协调性，喜欢投球游戏，感受竞赛游戏的快乐，快来看看幼儿园中班《灌篮高手》教案吧。 活动目标： 1．学习双手胸前挥臂投准的动作,发展幼儿动作的协调性。 2．感知球架的高度和投球的力度，发展幼儿的目测能力和投准能力。 3．喜欢投球游戏，感受竞赛游戏的快乐。 4．遵守游戏规则，自觉维护游戏秩序。 5．培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 6．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 活动准备： 音乐、篮球、体能训练积木、篮球架 活动过程： 1．热身活动 （1）师：”今天我们都来做灌篮高手，拿着你们的宝贝活动活动身体吧!” （2）教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏下做球操，进行热身活动。 2．探索体验 师：“灌篮高手们，你们能想到与别人不一样的玩球方法吗？” （1）幼儿自由玩球，教师引导幼儿合作探索球的不同玩法。

（2）幼儿利用多种材料探索球的不同玩法。 预设玩法：抛球、滚球、赶球等。 （3）教师出示篮筐，组织幼儿讨论：我们怎样投篮呢？投向哪里？站在哪里？ 动作要点：双膝微屈，双手胸前持球，手腕向前上方推球，直至手肘伸直，手指指向篮筐，全身自然伸展。 （4）幼儿分组练习，自由尝试“定位投篮”。提示：教师巡回指导，提醒幼儿的站位。 （5）交流分享：怎样才能把球又稳又准地投入篮筐呢？请个别幼儿示范定位投篮的动作。 重点指导：投球时，注视篮筐，全身自然伸直，投球后，双膝微屈着地。 （6）幼儿再次练习“定位投篮”。 3．集体游戏 玩法：幼儿分为两组，第一名幼儿手持篮球，带球快速绕过每一个障碍物到指定位置进行投篮，不管球进入篮筐与否，只投一次，每进一个球计一分。投完后捡球返回，其他幼儿依次完成投篮，哪组幼儿先投完且投入篮筐的球多，哪组获胜。 小知识：灌篮是篮球里的花式打法，是一种最刺激，最能使观众情绪高昂的打法，尤其当篮球进篮框的时候，那股猛力往往令人担心篮框是不是会被打坏掉。

最全动漫经典语录

我喜欢流动的季节 冬天白雪飞舞的城镇喜欢一边留下新的足迹一边在商店街跑着 春天积雪融化的城镇喜欢用手将遗落在树木下的小雪球捡起来的那一刻 夏天忘却雪的寒冷的城镇喜欢从放在肩膀上的伞的缝隙中望着蒙胧的街景 秋天诉说着冬天即将到来的城镇喜欢用手去接住那个从仰望着的云中落下的小小的雪的结晶 然后季节来到了冬天城镇被雪白的颜色所覆盖的季节 我喜欢流动的季节 但是...就像在雪中冻结住的水珠一般我的时间也停止了 在没有季节分别的时间当中我一直都是只有一个人不停的重复...不停的重复 在梦中一直看着相同的景色把自己托付在没有黎明的夜里 但是现在渐渐的...夜晚开始泛出了曙光 -------------CANON 时间对于人来说,是最温柔的,也是最残酷的 要想愈合受伤很深的心, 只能转移对你的思念 你所祈求的永远 ------------君望永远 我的孩子啊你一定要听仔细 从现在开始要对你说的是一件非常重要的事 是我们即将开始的代代相传用不停息的 一个很长很长的...旅途的故事 我们将继承星星的记忆目睹这颗星星上发生的一切 将它们代代相传下去星星的记忆必须永远幸福 当天空充满憎恨与争执时这颗星球将充满悲伤 最终走向灭亡吧终于有一天将会迎来毁灭这一天 这也是无可避免的结果但是最后无论如何请将幸福的回忆 带给继承星星记忆的最后的那个孩子 -------------AIR 假如有个人愿在自己身边，就算没有任何语言只是在身边，我也觉得是一种幸福，即使失去了一切，只要停下脚步看一下四周，一定会有某个人在你看得见的地方。请别伤心、不要绝望，无论如何也请别忘记，自己决不是孤单一人的. ---------------AIR 人们要是没有回忆就活不下去 但是只有回忆的话也活不下去 梦总是有会醒来的时候 不会醒的梦总有一天会变成悲伤 ---------------AIR

名著名篇《哈姆雷特》人物性格分析

《哈姆雷特》人物性格分析 1601年。剧作写的是丹麦王子哈姆雷特对谋杀他的父亲、骗娶他的母亲并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。哈姆雷特是体现作者人文主义理想的典型形象。剧作通过描写他与现实之间的不可调和的矛盾，和他在复仇过程中的犹豫彷徨、忧伤苦闷及其惨遭失败的悲剧结局，深刻地体现出人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望，同时也揭示出英国早期资产阶级的局限性。而正是哈姆雷特的这种人文主义理想与现实的不可调和的矛盾导致了他人生悲剧的必然。 个月就改嫁丈夫的弟弟葛夫，而这个婚礼在当时引起全国人民的注意，。因为葛夫是个邪恶、性情卑劣之人，自然而然在人民的心里起了一个疑心，是葛夫谋杀了前任国王。他十分不明白为何母亲判作两人，在父亲去世未满两个月，就再婚了。他的母亲及新任国王让他快乐，但他依旧穿著丧服，不肯脱去，他怀疑叔父给他父亲致死的理由─被毒蛇咬死的真实性。他一直认为母亲和葛夫就是那毒蛇，共同谋害了他的父亲，这个疑虑使他心神不安。现在又有一个谣言满天飞，有一个十分像先王的鬼魂出现在午夜十二点时，他欲言又止，一下子就消失。于是哈姆雷特就前去观看，他看见了那鬼魂，于是追了去，来到一空地，鬼魂终于开口说道“儿啊！我是你的父王，我是被我的弟弟葛夫害死的，他趁着我睡着时，拿着毒草汁渗入我的耳里，使我悲苦的灵魂无法安睡。儿啊！你的母亲不能为我守节，证明她的虚伪，你可以为我报仇，但绝不能加害于你的母亲，就让她听天由命好了，让她受天良发现的责备好了。”就这样，鬼魂消失了，哈姆雷特答应为他父亲报仇。哈姆雷特要他的部属不准透露他遇见了鬼魂，但实际上他的精神已受到惊吓，他有点恍惚。一方面他害怕他报仇的计画引起叔父的疑心，另一方面又害怕叔父有加害于他的心态，于是他决定伪装于疯癫之下。他们认为他一定是太思念先王而如此的或是因为爱情的缘故。因为哈姆雷特爱慕一位名叫可莉的女孩，她是大臣的女儿，在他发疯之前，曾送过情书及戒指给她，在他发疯之后，更是有过之而不及，因此哈姆雷特的叔父及母亲都认为一定是爱情的缘故。可莉是个好女孩，并不因为哈姆雷特变成如此，而远离他，反而更加的怜悯他、关爱他。哈姆雷特心中有着疑惑，他开始怀疑他当日看见的鬼魂，以及他是否真要报仇，于是他找来一批伶人演戏，试探着叔父的反应。那些伶人照着哈姆雷特的指示上演了一出弟弟杀害哥哥的戏码，结果这出戏令叔父不悦，借故生病离席了，这举动更加让哈姆雷特信心大增，原来那鬼魂所言不假。当天夜里，王后将哈姆雷特唤去，告诉他，他的新父王是葛夫，不准在上演这令人不悦的戏码，哈姆雷特不悦，和母亲起了争吵，母亲害怕已疯癫的哈姆雷特，就在此时，躲在屏风后面的大臣喊了出来，反令哈姆雷特吃惊，拔了剑，刺了过去，杀死了可莉的父亲。这样一来，哈姆雷特被放逐了，但他已明确的把话说给母亲听，已引起她良心的谴责。葛夫将他送往英国，那时英国是丹麦的管辖之下，葛夫秘密的写了一封信要他们一到英国就杀了哈姆雷特。哈姆雷特早就发现事有蹊跷。于是偷了信将人名给改了，一到英国哈姆雷特就被释放了，不久后哈姆雷特搭船要回丹麦，结果那艘船被海盗船给攻打了，哈姆雷特刻意表现其英勇的行为，反被海盗们所佩服。海盗们要哈姆雷特将来在朝中可以酬谢他们的不杀之恩，于是他们带着哈姆雷特回到丹麦。一回到城内，哈姆雷特就听到可莉的丧礼，原来自从可莉的父亲被哈姆雷特刺死之后，她的神志就恍惚了，一日

灌篮高手青春演讲稿

青春，这个对于我们每个人都耳熟能详的词，她有很多不同的定义，有人说，她是一团火， 一团燃烧我们梦想的火，有人说她是一条河，一条贯穿我们年华的河，也有人说她是一束阳 光，一束普照人生的阳光，不仅如果，她还被比作透着青涩与欢乐的诗，绽放酸甜苦辣的玫 瑰，转动我们七彩年华的魔方，然后我要说，青春，是一种感觉 青春，是一咱惊醒的感觉，我们无法真切体会，当相互慰藉相爱的两个年轻人，败倒于 现实之下的那种心酸，无法相信在现实下一份真挚的感情是那么的不堪一击，我们很多人也 无法真切体会到全力以赴之后却得到高考落榜的人的心酸与凄凉。我们无法选择这种结果， 但我们可以改变它，正是因为这种心酸，激励我们敞开心扉，寻找自己心灵最深处最初的梦 想。迎难而上，不停追逐！ 青春，是一种甜甜的感觉，青春是充满希望和憧憬的美好时期，但也是我们收获小小梦 想的时期，每个人都有自己的小愿望，小羞涩，小甜蜜，希望得到最可爱的洋娃娃，最酷的 游戏机，小女生收到暗恋已久男生的情书时，脸上扬起羞涩的笑容，就这样慢慢的我们在每 一个小小甜蜜中逐渐长大，从步入初中，到高中，再到步入理想的大学校门，一路拼搏走向 成功，收获成功的喜悦，这就是甜蜜的青春，充满希望和活力的青春， 青春是一种苦涩的感觉，一本名叫青春的书，可以填满欢乐与泪水，也可以写下孤独与 无耐，我们也需要担负父母和亲朋好友的无尽的厚望，以及现实赋予我们个人的升学压力， 甚至本科毕业仍无法轻松找到工作的无耐，当然这只是学习和工作，人生还有更多，我们会 在这个年华里由稚嫩走向成熟，你是否体会过，当别人一股劲地把那一俗套的为人处事之到 强加给你时那种压抑，无耐与苦涩的感受，成长也是痛苦的，可我们必需学会面对面这些， 因为这就是人生，不为什么，只为谱写更炫的青春，拥有更好的明天、 青春是一种火辣的感觉，我的青春我作主，我们觉得在我们的青春里可以叛逆，可以猖 狂，可以冲动。可以无限追求，只因梦在前方，所有选择风雨兼程，勇敢出发，都说人生至 少需要两次冲动，一次奋不顾身的爱情，一次说走就走的旅程，为爱的人倾付所有，哪怕最 后遍体鳞伤，随心而出发的旅行，哪怕身无分文，闲下来，不妨去想想那些我们一起疯狂， 的日子，一起逃课虽然被挨批评，一起离家出走，虽然家人担心不已，一起追星，虽然望不 可及，这些似乎都已深深地烙在我们的青春里，不曾流失，让我们的青春活力四射，无怨无 悔， 青春就是这种感觉，看不见，摸不着，却深深印在年华记忆里，这种酸甜苦辣，需要我 们用心去感受，去体验，不知怎地，回想起这些，突然有些感伤，这满载喜怒哀乐的青春在 不经意间呼啸而过，来不及回首，来不及重新回首，但又有一种庆幸之感，庆幸我们还拥有 她，拥有这万物的资本，只要我们懂得把握，懂得珍惜，不再彷徨，不再犹豫，拿起勇气去 闯荡，去拼搏，我们的青春依旧光彩动人！篇二：关于青春的演讲稿 关于青春的演讲稿(一) 偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。 澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而朋友，你是否探求、思索过，青春是什么呢？ 青春是一团火，笑容与彩霞飞映，汗水伴露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，智慧弹奏 着优美的旋律！青春用它火一样的热忱，全身心地投入，获得动人的笑颜。 青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激 情放射出绚烂的光芒。 青春是璀璨的夜空，犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮 比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春 的星星比夜空的星星更亮。 青春是一条山路，它时而展现青春盎然的图景，时而滋长浸满血泪的毒草，它会为你指 引一个光明的前景，也会设下陷阱使你堕落。但是，是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫何怕荆棘

跟《灌篮高手》快乐学日语

俺は天才バスケットマン桜木花道。 我是天才篮球手樱木花道。 俺（おれ）：一般为男性使用。有些性格比较粗犷一点的女生有时也用用，可爱的女生可不要用哦。可爱的女生一般用"あたし"。此外"我"比较常用的说法还有： わたし（私）：这是日语中"我"的最普通的说法。 ぼく（僕）：是男子对同辈或晚辈的自称。不如"わたし"郑重，给人以亲近随和的感觉。 バスケットマン：外来语basket man，把basketball简称为了basket。 桜木花道：读作さくらきはなみち。 ごめんなさい、桜木君、わたしバスケット部の小田君が好きなの。 对不起，樱木同学，我喜欢的是篮球部的小田同学。 ごめんなさい：对不起。也可简单说成：ごめん。 君：读作くん，敬语，一般指男性，可根据不同语境翻译成：先生、同学等。 ......が好きです："が"是助词，"好き"是"喜欢"的意思。 "喜欢谁"一般也说成：......のことがすきです "の"表示强调语气，有时也读作"ん"，前面接形容词或形容动词接名词时的形式（带い或な）。"好き"是形容动词，因此这里是好きなの。 バスケットしたほうがいい？ 打一下篮球比较好。 这里省略了"を"，完整应该是バスケットをしたほうがいいですか？ ......ほうがいい：前面接动词过去式时表示说话人的一种肯定的建议，提议。 如： 彼に言ったほうがいい。最好告诉他。 バスケット部のなんて大嫌いさ。 什么篮球部真令人讨厌。 なんて在这个句子里面用来表示强调某事物，并略带贬义。 用法：名词+の+なんて，动词直接接なんて，只用于日常会话中。 例：奴の言うことを真に受けるなんてどうかしてるよ。谁要真的听那家伙的话，谁才是疯子呢。 さ：放在句末这里表示一种语气，可以译为：啊、嘛等，也可以不译出来。

动漫中的经典语录。27句。

动漫中的经典语录 1太阳也不是神，光热的聚合体而已。过度接近太阳的话，只会引燃自己。《钢之炼金术师》 2无法告诉你的语言，无法传达给你的思念，就让我一个人全带走吧！希望下一个我，可以只喜欢你一个人。《EVA》 3开创一个时代的并不是刀剑，而是使用刀剑的人。《浪客剑心》 4剑是凶器，剑术是杀人的伎俩。无论用多没美丽的言辞去形容，这始终是个事实。《浪客剑心》 5人在什么时候才算是真正死了呢？在病死的时候？不是！在胸膛被子弹贯穿的时候？不是！在心脏停止跳动的时候？不是！而是在被世人所忘记的时候。《海贼王》 6如果一个人死了，就什么都不能改变。但是只要还活着，你就有可以改变的东西。《最游记》 7人生就是一个挣扎的过程。《最游记》 8人只要坚强地活下去，就一定不会有什么让你觉得绝望的东西。因为，世界上总会有一些人、一些事可以让你继续下去。《水果篮子》 9我从来不知道杀人的理由。但是，救人是不需要理由的。《名侦探柯南》 10镜子能照出真实的影像，却不能照出真实的自己。《名侦探柯南》 11比起悲伤来说，无法分享快乐这件事，要更加寂寞。《AIR》 12也许，我爱的，不过是追逐他的旅程。《千年女优》 13人是活在别人的记忆里的，当所有人都忘记你的时候你也就不存在了。《伶音》 14我们只是在这里描绘看不见的东西的形体，吟唱听不见的歌谣，用这只手捧着失去的东西。我们就是这样的生物。《恐怖宠物店》 15活着本身就是一种价值。因为还有明天。《高达》 16仰慕，是距离理解最遥远的一种感情。《死神》 17如果手上没有剑，我就不能保护你。如果我一直握着剑，我就无法抱紧你。《死神》 18你也是天才，是努力的天才！《火影忍者》 19人不是十全十美的，所以一个人只有遭遇失败，才会拥有从那里再站起来的强悍，我觉得那种强悍就是真正的强悍。《火影忍者》 20你可以把自己当成悲剧的主角，你可以每天哭得唏哩哗啦的。像你这种人，可以永远哭下去！《妖精的旋律》 21不幸的人总是在创造比自己更不幸的人。《妖精的旋律》

哈姆雷特人物形象性格分析

《哈姆雷特》（又名《王子复仇记》），戏剧家莎士比亚地名著. 沙翁笔下地“哈姆雷特”形象经久不衰，至今还在打动着人们、感染着人们和震撼着人们，不仅仅因其为悲剧人物观众而掬一捧泪水，真正地原因是“哈姆雷特”身上体现出来地追求“真、善、美”、鄙弃“邪、丑、恶”，忠贞爱情为正义而抛却私情、珍惜生命，为真理而甘于献身地人格魅力使然. 一、身临绝境，却不向邪恶妥协、反抗愤争地胆魄，勇于探索、追求真理地坚韧性格. 哈姆雷特正直、善良、情操纯洁，是一个具有进步思想倾向，具有美好理想地青年王子.这就注定他与那个时代发生激烈碰撞是命运也是性格使然. 哈姆雷特最初是生活在一个开明君主地宫廷，一个充满阳光、充满幻想地理想王国之中.父亲是一个理想地君主，英明治国，与母亲恩爱相处.哈姆雷特与奥菲利亚之间有着纯真地爱情，真诚地友谊.父亡、母嫁、叔父篡位，坏人当权等在一夜间发生，这恶梦似地打击一串串袭来，现实地丑恶显露出它原有地形态，理想和现实地反差如此之大，使哈姆雷特思想上受到了极大地震动，不得不对现实生活开始了重新认识. “人世间地一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊！哼！哼！那是一个荒芜不治地花园，长满了恶毒地莠草.” “这是一个颠倒混乱地时代，唉，倒楣地我却要负起重整乾坤地责任！” 忧郁与苦闷是哈姆雷特面临现实与理想不一致时地一种表现，但是，在痛苦地思索、彷徨中，也使他逐步变得深沉、清醒、坚定和敏锐.探索中，他很快地意识到：“决心地赤热地彩，被审慎地思维盖上了一层灰色，伟大地事业在一种考虑之下，也会逆流而退，失去行动地意义.”他考虑到：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑地问题，是默默忍受，或是挺身反抗，他地内心经历了一场激烈地思想斗争.父亲交给他地任务是复仇，严酷地现实需要他去行动，他也清醒地意识到自己“有理想、有决心、有力量”来完成复仇地任务，为此他采取了一切力所能及地行动，他装疯、刺杀御前大臣，改写密信，跳上海盗船直至最后决斗、处决奸王.这一连串地行动不仅反映出哈姆雷特勇敢、机智、判断准确、行动果敢，更充分体现出他孜孜以求地探索精神和抗争斗志. 二、忠贞爱情，却为了复仇继而“重整乾坤地事业，甘愿献出真爱乃至自己地生命 奥菲利亚是哈姆雷特心爱地人，一个心灵纯洁地姑娘，是美和善地化身，她在哈姆雷特性格发展中是个必不可少地陪衬.哈姆雷特对她倾注了全部地爱“超过了一千个兄弟对她地全部地爱”，而为复仇和“重整乾坤”地事业，哈姆雷特在关键地时刻，选择了自己地路，割断儿女私情，勇敢地与邪恶势力作不妥协地斗争，表现出献身精神. 哈姆雷特最终是与敌人同归于尽，而没有实现人文主义理想，他地悲剧也是人文主义者地悲剧，也是当时社会形态地悲剧. 哈姆雷特地人物形象还代表了文艺复兴时期先进人物地特色.这个形象地力量在于提出了社会必须改革这样一个问题，在于他勇敢地揭露世界存在地种种罪恶，所以这典型形象为文学史上最引人注目地形象之一.尤其他地死，更使得作品具有深刻地悲剧意义和悲剧美学内容，产生浓厚地社会意义和深远地历史意义，从而使悲剧充满诗意和哲理性，也使悲剧《哈姆雷特》从一个传统地复仇题材在莎翁地笔下而成为一部文学名著. 一、 有学者指出，如果在第一幕哈姆雷特王子就干掉了克劳狄斯地话，《哈姆雷特》一剧也就该闭幕了.也就是说，哈姆雷特地延宕在剧中并非是可有可无地，或不是哈姆雷特可以选择地.哈姆雷特地延宕是必然地，不可避免地.那么，哈姆雷特地延宕与他地悲剧地关系实质是什么呢？ 在剧中，“延宕”既造成了哈姆雷特在克劳狄斯祷告时错失为父复仇地良机，同时延宕又是《哈

全职高手经典句子

23、枪声所响起的方向，周泽楷就是规则。 24、将一眼笑容，和你的无声信赖藏于胸。 25、与其猥琐拾荒，不如跳出去大杀四方。 26、有幸在那一天，遇到你，最了不起的你。 27、我们先带着他升级？然后再害他死一次？ 28、少年不要太猖狂，人生的路可是很长的。 29、出路到处都是，就看你有没有能力闯过去。 30、如果运气好也是错，那我倒愿意错上加错。 31、废物点心，找死吧你就！还不快跪下认错。 32、你所浪费的每一秒，都是他得不到的未来。 33、每一个不甘的离开，都是为了最后的归来。 34、无论如何，我有一些必须要去追求的东西！ 35、差距并不可怕，可怕的是因为差距而放弃。 36、百花，可以燃尽一切，在那时，他坚信着！ 37、兴欣之火，可以燎原！兴欣本就是王者之师。 38、你们一个个排队上公交车呢？给我一拥而上！ 39、如果人生会有很长，愿有你的荣耀永不散场。 40、叶修你不知道你的名字承载了多少人的荣耀。 41、你本该是荣耀最有天赋，最有成就的人才对。 42、放心吧，我还没到绝望的时候，我会回来的。 43、我有个朋友，荣耀玩的特别好，后来，他死了。 44、经验，是时间的沉淀。而时间总是让人无奈的。 45、我有一个朋友，荣耀打得很好，后来，他死了。 46、而现在，当有需要的时候，他也不会放弃尝试。 47、如果喜欢，就把这一切当作是荣耀，而不是炫耀。

48、选择有时候无关对错，就看你有没有毅力去执行。 49、今天我输了，输得无话可说，但是，明天则未必！ 50、是的是的，我是田七兄刚刚一起下副本的生死之交。 51、既然已经决定挥别过去，为什么还要留下一丝软弱。 52、只能表现几分钟，那就让人们看到这几分钟的精彩。 53、如果人生有很长，别无所求，只愿有你的荣耀没有散场。 54、从雪夜陪你走起，到宿命中的荣光，你的坚持是我的信仰。 55、乔一帆在一边默默地坐着，在队里，他永远是当听众的一个。 56、我们终于有机会一起站在场上了，不过好遗憾，居然是对手。 57、夜雨声烦以极其强硬的姿态，骑士般的守护在索克萨尔的前方。 58、但是对于此，她心中居然没有什么期待，她甚至还觉得有点委屈。 59、王杰希和他的王不留行就这样不可阻挠的，扛着微草，向前飞去。 60、治疗可以有杀手意识，但是杀手意识太浓的治疗，不会是一个好治疗。 61、秋至叶始落，叶落方知秋。秋为叶生，叶因秋落。一叶一苏，平分秋色。 62、他虽已回归了他最初的本分，但这并不意味着他忘记了那两个半赛季的疯狂。

哈姆雷特形象分析

2014-2015年第一学期《外国文学》科目考查卷 专业：汉语言文学（文秘）班级：中文12—2 任课教师：曾丽蓉姓名：任剑豪学号：12064790249 成绩 哈姆雷特人物形象分析 悲剧《哈姆雷特》是莎士比亚戏剧创作的最高成就。在悲剧一开场时，莎士比亚描写的就是一个动荡不安的局面。丹麦王的突然死去，鬼魂的出现，种种现象都给人一种劫难临头的感觉。从这一切可以看出，当时是一个乱世，也难免要发生非常变故。哈姆雷特是王子，按照传统是王权的当然继承者。但是，他的美好前途被颠倒了的时代颠倒了。 当权的国王克劳狄斯，在这乱世中扮演了一个丑恶的角色。徒有冠冕堂皇的外表，内心却阴险狡诈。他狠毒的害死了亲哥哥，篡夺了王兄的王位，又诱骗了王后，高高地坐在王位上。他分明是一个杀人犯、是一个万恶不赦的小人。但是，他掩饰着内心的丑恶，在众人面前，带着仁慈贤明的假面具。为了达到目的，自己躲在暗处，不公开对付哈姆雷特，暗地里却两次安排借刀杀人的诡计，试图杀害哈姆雷特。从克劳狄斯的卑鄙行径可以看出，他并非一般的封建朝廷的暴君。他有封建君主专制的暴虐，也有原始积累时期资产阶级冒险家的狡诈。朝臣们也都致力于取悦于荒淫无度的君王。我们以一个典型的官僚波罗涅斯为例，他身为御前大臣，却昏庸无道，一味地告密、献计、偷听、为了卑鄙的勾当连自己的女儿也出卖，最后连自己的性命也没有保全。罗森格兰兹和吉尔登斯吞是哈姆雷特的两个老同学，为了奉承主子，甘当国王的密探，出卖朋友。总之，这些统治者被利益冲昏了头脑，为了谋私利，不惜做伤天害理之事。一股强大的社会恶势力已经形成。哈姆雷特虽身为王子，是封建统治集团中的一员，但他鄙视尊卑贵贱、等级森严的封建关系，渴望真诚相待的平等关系。他有美好的理想，而且多才多艺。他一想待人诚恳，光明磊落。他是具有进步思想和优秀品德的好青年。在哈姆雷特眼中，父亲就像神一样，是个英明治国的君主。父母相亲相爱，拥有奥菲丽娅的纯真爱情，很多好朋友在自己的周围，这是哈姆雷特理想的生活。经历了宫廷变故以后，现实的丑恶原形毕露，哈姆雷特也从幻想中醒来。残酷的现实给他的精神以沉重的打击，他变得很忧郁，这是理想破灭后的一种精神状态，由于并不是哈姆雷特的天性。忧郁和精神危机使他更加清醒了，他从幻想中解脱出来，回到了现实中，他敢于同社会罪恶作斗争，用它深刻而有力的思考去分析现实，准备采取行动，完成父亲交给他的复仇任务。 哈姆雷特曾经是一位单纯善良、追求幸福、相信真爱、涉世未深的理想主义者。但当悲剧发生之后，现实与理想的矛盾令他陷入绝望。从此他的人生观改变了，变成了一个性格复杂又有着满腔仇恨的人。重大的变故，使得哈姆雷特对爱情、亲情产生了质疑；彷徨亲情和爱情的背叛。他开始怀疑“女人”，怀疑“人”；慢慢地失魂落魄，变得偏激、绝望。他所爱戴的父王突然死去，然而两个月还不到，自己敬爱的母后，连为丈夫送葬的鞋子都没有穿旧，又嫁给叔父克劳狄斯。他忧郁地发出：“人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊！哼！哼！那是一个荒芜不治的花园，长满了恶毒的莠草。”尽管父王鬼魂的讲述令他

动漫影视赏析之《灌篮高手》

动漫影视赏析 姓名：王立峰 学号：201115320101 专业：11建筑学1班 2012年12月3日

《灌篮高手》赏析 《灌篮高手》由井上雄彦创作80年代，开始是以连载漫画的形式出现到了90年代出现动画片。虽然是一部老动画，可是它的影响却不局限于80后们。作为91年出生的我，从小便深深迷上了这部风靡全球的动漫。一直以来，它以精致的画面，简洁的语言，生动的主题，典型的人物形象，夸张的表现手法，经典的故事结构，征服了无数人的心。日本的动漫产业十分发达，经典的动漫数不胜数，可在我眼里，能将“爱情”、“友谊”、“生命”完美展现的，仅《灌篮高手》一片而已。 《灌篮高手》的受众群体十分庞大，较之其他的动漫，它具有很大的宽容度，不分年龄，不分国界。之所以有如此大的宽容度，我认为有三大元素在起作用。 1）、武侠元素 武侠世界的迷人之处在于，它是一个非常简单的所在：爱恨情愁总是很分明；衡量是非善恶的价值标准是统一的；结局大都是大团圆，好人打败了坏人，“王子和公主从此过上了美好幸福的生活”；故事情节一波三折，起伏迭荡；结构都是一线串珠式，一环套一环，引人入胜。《灌篮高手》从主题到结构，全然吻合武侠的特点。是以，爱情理想牵扯着受众的情感，仇恨暴力牵动着受众的神经。湘北篮球队最终如大家所期待的那样，进军全国大赛；樱木虽总是笑话百出，但这并不妨碍他成为灌篮高手。 《灌篮高手》一开始便展现了武侠图景：樱木花道第五十次失恋，悲伤欲绝，“外面是春天，我的心却如寒冬”；接着，樱木的招牌动作铁头功开始发飙，用头撞晕了嘲笑他的“樱木军团”；待樱木得到赤木晴子的赏识而开始奋进时，遭遇三年级阿德等不良分子的挑衅并大打出手。在这里大家可以看到，樱木第五十次失恋后，一群死党始终相伴左右，看似嘲弄，实是劝慰，当不良分子要与樱木决斗的时候，“樱木军团”挺身而出，呈“群殴”（武侠里常有的场面）之势，展现了真挚的友情，或者说“义气”（武侠的精气神之一）；樱木遇到晴子，宣告“英雄美女组合”出场（武侠里的固定组合），晴子点燃了樱木爱的火花，使他直呼“我的春天来了”，他是那样的容易激动、感动和冲动，不得不让人感叹爱情力量的伟大。至此，“爱情”、“友谊”、“暴力”三大主题已一一登场。 《灌篮高手》以樱木的失恋开始，以樱木的灌篮结束，以樱木在六场重要比赛中的成长为主线。脉络清晰，节奏紧凑，情节起伏，气氛轻松，故事动人，结局圆满。其中，六场重要比赛都是“比分交替领先，球队先输后赢，球员对位竞技，高招依次施展，过程出乎意外，笑料层出不穷”，精彩处让人眼花缭乱，目不暇接，呼吸停止，心跳加速；动人处让人心笙摇曳，痛哭流涕，拍手称快，心驰神往。 《灌篮高手》另一个富有武侠意境的地方是，画面极富动感，带球、运球、灌篮等动作充满速度和力量，具有很强的张力。球场上的你争我夺，好似江湖上的刀光剑影，

浅析迪斯尼、中国和日本动画各自的特点共同点及不同点

浅析迪斯尼、中国和日本动画各自的特点共同点及不同点09物管1班200903020109 林山湖【摘要】迪士尼动画、中国动画、日本动画是源于不懂的地域特征、民族文化背景下产生的各自的动画风格其中有着不同的风格和特点但却 同样占据着世界动画的不提那个的市场份额。以自己的风格吸引着全球人的眼球。那它们各自有什么特点以及有什么共同点和不同点呢我们一起来探讨一下。【关键字】动画民族特色风格创新1、迪尼斯动画风格迪斯尼的一贯做法和特点是根据孩子们的天性和喜爱发现和挖掘孩子们生活 中最有趣的故事塑造孩子们最喜爱的偶像。宗旨是让孩子们得到快乐和乐趣感受生活的美丽、祥和及温馨在尽量展示好的、美的东西的同时也让他们警惕坏的东西。迪斯尼一向排斥任何残暴的镜头。迪斯尼主要的动画电影大家都知道是2D类其中出了无数的经典无论是票房上还是奥斯卡上都是令人刮目相看的哦。其中经典的有《美人鱼》《小姐与流氓》《阿拉丁》《狮子王》《泰山》《星际宝贝》《石中剑》等等如果你看过以上一些电影的话会发现此类电影的主要观众还是儿童或者是学生里面的童话味道很浓重其中有很 多还都是改编自童话经典.其动画风格也是比较明显的.里面的成人因素例如恶搞胡扯低级的喜剧元素还是比较少的.也 因此受到学院派的亲睐.后来随着3D的逐渐间发展也有些优秀产品如《埃及王子》《怪诞节惊悚之夜》等等。迪斯尼

动画片经过长期的发展形成鲜明创作的特点它以剧情片为主情节曲折生动有趣人物性格鲜明音乐优美动听引人人胜特别注重细节的刻画做到了雅俗共赏适合绝大多数观众的审美口味。由于美国人自信的民族气质动画创作多以大团圆结局悲剧性的影片很少努力迎合广大观众的心理需求。人物造型设计规范与生活中的原形差别不大大多不大变形形象优美动物形象大都作大幅度的夸张大头、大眼、大手、大脚成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。到了20世纪末大量运用数字技术与电影技术结合使画面更趋逼真形象达到完美的画面效果。美国善于塑造典型推出动画明星从1914年的恐龙葛蒂到2002年的怪物史莱克为世界动画艺术宝库推出了难以计数的具有各种造型和各种鲜明性格的为全球人稔熟和喜爱的动画明星这是任何一个国家都难以与之比肩的。2、中国动画风格中国动画学派以独特的风格和视角在世界动画舞台上有着特殊的一席之地。下面谈谈中国动画的独特之处第一强调内容的健康性。中国动画片突出了中国文化的优良传统这里没有血腥更没有色情。第二形式不拘一格。上下五千年、悠悠文明史造就了中国动画片百花齐放的格局。同是水墨动画片就可以运用多种风格的画意。齐白石、贾又福、李可染的笔法在不同的动画当中体现了不同的风格。第三坚持民族绘画传统。中国的动画片可谓取之不尽、用之不竭从绘画到雕塑从剪纸到皮影很多优秀的民族