水的净化方法

水的净化方法（一）

一、教学目标

1. 初步了解沉淀的作用，学会沉淀的实验技能。

2. 通过显微镜观察经过两种沉淀方式后的水，并会进行比较。

3. 初步学会过滤的基本方法，掌握过滤的实验要点。

4. 通过利用显微镜观察及绘出所观察到的现象，来提高观察能力和描绘能力。

5. 在描绘实验结果的过程中，培养求实的科学态度。

6. 学会科学与生活相结合，培养学生在生活中拥有科学的探究精神

二、重点与难点

【重点】

1. 初步了解沉淀的作用，学会沉淀的实验技能。

2. 初步学会过滤的基本方法，掌握过滤的实验要点。 【难点】

1. 通过显微镜观察经过两种沉淀方式后的水，并会进行比较。

2. 初步学会过滤的基本方法，掌握过滤的实验要点。

三、教学准备 【器材】

池塘水，明矾，玻璃棒，试管，显微镜，滤纸，漏斗，烧杯，铁架台，滴管，载玻片，酒精灯，课件

四、教学内容

【教学流程】

【内容设计】 情景引入

小结

实验报告：水的净化方法（一）

——沉淀法和过滤法

姓名：学号：

1.沉淀法

取两份等量的池塘水置于烧杯中，分别标为A和B，在B中加入明矾，静置。取少量烧杯A和B中的水，利用显微镜观察，并将所观察的结果画在方框内。

A B

Q1: 明矾在沉淀中的作用

Q2: 沉淀法能去除天然水中的

2.过滤法

(1)折滤纸，并置于漏斗内。

(2)润湿滤纸。

(3)将漏斗置于铁架台的铁圈上，下端放好烧杯，漏斗下端尖口紧靠烧杯内壁。

(4)使用玻璃棒引流，将烧杯尖嘴接玻璃棒，将玻璃棒的末端紧靠滤纸三层处。

(5)加到漏斗里的液体低于滤纸边，等待滤出滤液。

(6)用滴管取一滴滤液于载玻片上，盖上盖玻片。

(7)利用显微镜观察，并将观察到的结果画在方框内。

2021新人教版高中化学选修2第7课时《天然水的净化》word导学案

第7课时天然水的净化 学案 【学习目标】 1.了解自来水的净化原理。 2.了解净水的常用方法——混凝法和化学软化法。 3.知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，学会简单、常用的检验硬水与软水的方法。 4.了解硬水软化的常用方法——加热法、药剂法和离子交换法。 【重点难点】 硬水软化的常用方法——加热法、药剂法和离子交换法 课前预习 【情景材料】如何获得在人们的生活和生产中可以使用的洁净的水，本课题从三个角度度介洁净水的获取方法，即从天然淡水、从生产或生活污水及从海水中获取洁净水。介绍水净化的化学原理、方法和简要流程。例如，天然水的净化主要介绍了混化学软化法；污水处理介绍了中和和法和沉沉淀法等。 【预习内容】 根据教材有关内容填写下列空白: 一、水处理方法的选择 水处理方法的选择，通常要考虑以下几个方面: 1. 和的要求。 2.选择有效的和。 3.考虑必要的，进行质量、数量及等方面的综合评价。 二、天然水的净化 1.混凝法除水中的悬浮物和胶体 (1)定义:混凝法就是在天然水中加入，使 ，然后过滤除去的方法。 (2)常用的混凝剂 在生活中常用作混凝剂，在工业生产中还常用、、、等作混凝剂。 (3)明矾的净水原理 ①写出明矾发生电离和水解的方程式、 。 ②Al(OH)3胶体粒子带电，通过作用，破坏了天然水中胶体杂质的，使胶体杂质，同时，Al(OH)3还能吸附一些一同聚沉，从而起到了净水作用。 2.杀菌 (1)用混凝剂可以除去天然水中的不溶性杂质，若要作为生活用水，还要。流程如下: →→。

(2)常用的杀菌剂有: 、 、 等。 3.化学软化法 (1)水的硬度 ①软水和硬水:含有 叫做硬水；含有 叫做软水。 ②硬度的划分 a.暂时硬度:水的硬度是由 所引起的，这种硬度叫暂时硬度。 b.永久硬度:水的硬度是 等引起的，这种硬度叫永久硬度。 (2)硬水的软化方法 硬水软化的方法通常用 、 和 等。 ①具有暂时硬度的水可以用 的方法进行软化，用化学反应方程式表示为: 、 和 。 ②具有永久硬度的水可采用 和 进行软化。 预习内容答案 一、1.水质 数量 2.方法 设备 成本核算 经济实用 二、1.混凝剂 细小的悬浮物和胶体聚集成较大的颗粒而沉淀 明矾 硫酸铝、聚合铝、硫酸亚铁、硫酸铁 KAl(SO 4)2=K ＋＋Al 3＋＋2SO 42－ Al 3＋＋3H 2O Al(OH)3＋3H ＋ 正 电性吸引 稳定性 聚沉 悬浮物 2.杀菌消毒 混凝沉淀 过滤 杀菌 氯气 二氧化氯 臭氧 3.较多Ca 2＋、Mg 2＋的水 少量的Ca 2＋、Mg 2＋或不含Ca 2＋、Mg 2＋的水 Ca(HCO 3)2或Mg(HCO 3)2 由钙和镁的硫酸盐或氯化物 加热法、药剂法和离子交换法 加热 Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3↓＋CO 2↑＋H 2O Mg(HCO 3)2=====△ MgCO 3↓＋CO 2↑＋H 2O MgCO 3＋H 2O=====△ Mg(OH)2↓＋CO 2↑ 药剂法 离子交换法 堂中互动 【问题探究1】天然水中含有细菌，其主要成分是蛋白质。请你举出几种在家中能杀灭水中细菌的简单方法。城市自来水以天然水为水源，你能简要地说明获取自来水的过程吗？从饮用水消毒剂和混凝剂的使用来看，请你思考:在采取某种化学方法处理生活中的问题时，一般需要考虑哪些问题？ 【教师点拨】杀菌主要是是蛋白质变性，加热或强氧化性；获取自来水主要是让学生将课本介绍形成简单的流程；生活用水主要考查学生对饮用水的知识。 分析解答: 加热煮沸、在水中通入臭氧、在水中加入84消毒液等。天然水一沉降过滤一加入混凝剂一沉降过滤一加入消毒剂一自来水。可以从两个方面考虑，首先是所采用的有效

人教版2019-2020年九年级化学上册同步练习：4-2 水的净化(含答案)

课题4.2 水的净化（练） 【基础篇】 1、区分硬水与软水可用（） A．蔗糖水B．肥皂水C．食盐水D．食醋 【答案】B 【解析】鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，硬水与肥皂水混合有浮渣产生，而软水与肥皂水混合有泡沫产生。故选B。 2、过滤时不需要的仪器是（） A．玻璃棒B．漏斗C．烧杯D．燃烧匙 【答案】D 【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成； A、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误； B、过滤时需用漏斗完成过滤操作，该仪器过滤时需用，故选项错误； C、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误； D、过滤时无需使用燃烧匙，故选项正确。 故选D。 3、下列措施能使硬水转化为软水的是（） A．过滤B．煮沸C．静置沉淀D．用活性炭吸附 【答案】B 【解析】A、过滤只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故A错误； B、煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，故B正确； C、沉降只能除去水中颗粒较大的不溶性物质，故C错误； D、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故D错误。 故选B。 4、下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（） A．蒸馏B．吸附C．过滤D．沉降

【答案】A 【解析】A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水； B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质； C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质； D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质； 综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏； 故选A。 5、关于过滤操作的叙述错误的是（） A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 C．漏斗内液面不要低于滤纸的边缘D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 【答案】C 【解析】A、过滤液体时，滤纸的边缘要低于漏斗口，故选项说法正确； B、过滤液体时，玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，故选项说法正确； C、过滤液体时，液面要低于滤纸的边缘，故选项说法错误； D、过滤液体时，漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁，故选项说法正确。 故选C。 6、野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（） A．融化积雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用 C．过滤泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用 【答案】D 【解析】A、融化积雪，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确； B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确； C、过滤泥水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确； D、用沙子和木炭处理海水，不能除去海水中的盐，煮沸后不能使用，故错误。 7、今年漫长的雨期给人们的出行生活带来诸多不便，许多农村饮用的地下水浑浊，下列方法能得到纯水的是（） A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附 【答案】C 【解析】A、沉淀除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故错误； B、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故错误；

水的净化知识点

一、爱护水资源 1、人类拥有的水资源既丰富又短缺。 2、我国的水资源情况及水资源污染： 主要水体污染来源：工业污染：工业废水的任意排放、农业污染：农药化肥的不合理使用、生活污染：生活污水的任意排放。 3、爱护水资源——节约用水和防治水体污染 （1）节约用水。提高水的利用率节约用水，一方面要防止浪费水，另一方面要通过使用新技术，改革工艺和改变习惯来减少大量工农业和生活用水，提高水的利用率。 （2）防治水体污染的办法： A、工业上，对污染的水体进行处理使之符合排放标准； B、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药； C、生活污水也应逐步实现集中处理和排放。 二、水的净化 1、明矾净水的原理：明矾溶于水生成胶状物吸附杂质，使其沉降。 2、水长净水：加入絮凝剂吸附杂质（吸附沉淀）→过滤→活性炭吸附（吸附沉淀）→消毒（加氯气或漂白粉） 注意：在水厂净水过程中只有消毒过程发生了化学变化。 3、活性炭的净水作用：具有多孔结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的吸附能力。可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。（物理变化） 4、过滤：分离可溶性与难溶性物质组成的混合物（注意：“一贴” “二低” “三靠”）一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘。 三靠：烧杯紧靠引流的玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一边；漏斗口下端外壁紧靠烧杯内壁。注意：①滤出液仍浑浊的原因:滤纸破损、滤液高于滤纸边缘。 ②玻璃棒的作用：引流。 5、硬水和软水 （1）区别：硬水中含有较多的钙镁化合物，软水中含有较少或没有钙镁化合物。 （2）硬水的软化方法：生活上用煮沸、实验室中用蒸馏； （3）硬水与软水的检验方法：加肥皂水，若泡沫少、浮渣多，则是硬水；若泡沫多、浮渣少则是软水。 6、蒸馏：分离沸点不同的物质组成的混合物。 7、常见净水方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 习题 1.下列说法正确的是【】 A.可用肥皂水区别硬水和软水 B.过滤可以使硬水变软水 C.可用适量杀虫剂消毒自来水 D.长期饮用硬水可以补钙 2.（09河南）下列有关水的说法不正确的【】A．水是生命活动不可缺少的物质 B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化C．用肥皂水可以检验硬水和软水 D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

九年级化学上册 第四单元 4.2 水的净化同步测试 新人教版

人教版九年级上册化学 4.2水的净化同步测试 一、单选题 1.自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（） A. 蒸馏 B. 沉淀 C. 过 滤 D. 吸附 2.自来水厂生产流程可用图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（） A. 反应沉淀池 B. 过滤 池 C. 活性炭吸附 池 D. 清水池 3.净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（） A. ①②③④ B. ②④①③ C. ①③④ D. ②①④ 4.下图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（） A. 纱布 B. 石英 砂 C. 小卵 石 D. 活性炭 5.黔北地下水的硬度较大。日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是（） A. 加肥皂水 B. 煮 沸 C. 蒸 馏 D. 过滤 6.在溶解.过滤.蒸发等实验中多次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是（） A. 加速溶解 B. 引 流 C. 防液飞 溅 D. 转移固体

7.下列关于水的说法正确的是 A. 将活性炭放入硬水中能使其软化 B. 向硬水中加明矾净水剂后得到纯水 C. 过滤能够除去水中所有杂 质 D. 用肥皂水可检验硬水和软水 8.粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是( ) A. 放置酒精灯 B. 固定铁圈位 置 C. 点燃酒精灯 D. 将蒸发皿放置在铁圈上

9.下列说法错误的是（） A. 自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化 B. 烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水 C. 利用活性炭来净化水的过程属于化学变化 D. 净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

水的净化流程图

1.下列就是自来水厂净化水得流程图.水净化要解决得三个主要问题就是:除去不溶性杂质、除去可溶性杂质、除去毒物与有害细菌. 请回答: 除去水中不溶性杂质得步骤就是 .除去水中可溶性杂质得步骤就是 .除去有害细菌得步骤就是 . 2.2010年上海世博会得主题就是“城市,让生活更美好”. (1)在世博会中应用了下列技术,其中能有效实现“节能环保”得就是 . A、采用水循环为场馆降温 B、用竹、藤等天然材料建造场馆 C、构建生态绿化墙面 (2)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中得饮用水处理步骤如下图所示; 步骤①对应得作用就是 ,步骤③对应得作用就是 . (3)水得用途很多,在实验室除了洗涤仪器外,还可以 . 3.自来水就是我国目前主要得生活饮用水,下表就是我国颁布得生活饮用水水质标准得部分内容.

项目标准 感官指标无异味、异臭等 pH6、5-8、5,铜＜1、0mg?L-1,铁＜0、3mg?L-1,氟化物＜1、0mg?L-1,游离氯≥0、3mg 化学指标 ?L-1等 (1)感官指标表现得就是自来水得 性质(填“物理”或“化学”); (2)自来水属于 (填“纯净物”或“混合物”);除去水中不溶性杂质得操作方法就是 . (3)净化水得程度最高方法就是 (填序号).A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏 (4)长期饮用蒸馏水 (填“利于”或“不利于”)人体健康. 4.某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示: ①对应得作用就是 (填字母序号,下同),③对应得作用就是 . a.杀菌消毒 b.吸附杂质 c.沉淀过滤 d.蒸馏. 5.自然界中得水含有许多可溶性与不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度得净化.如图就是自来水厂净化水过程示意

天然水的净化

复习水的重要用途 工业上：洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。 农业上：灌溉 日常生活中：洗衣、洗澡、各种饮料食品等 我们知道天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触，必然会混入很多种杂质，为了获得符合不同标准(指工业生产或生活方面)的水，必须对水进行处理，以除掉水中的一些杂质。那么如何对水进行处理，如何获得符合所需标准的水，这将是这节课将要学习的获取洁净的水。 【板书】一、天然水的净化 【问题讨论】自来水厂生产过程中为什么加入絮凝剂？ 【分析】天然水中常含有一些悬浮物和胶体，很难用自然沉降法除去。所以常用加入混凝剂的方法，使细小的悬浮物和胶体聚集成较大颗粒而沉淀，然后过滤除去。像这种除杂的方法就称之为混凝法。 【板书】1.混凝法： 看视频：实验：在一杯浑浊的黄河水中撒入一药匙明矾粉末，观察现象。写出有关的离子方程式。 KAl(SO4)2 = K+ +Al3+ + 2SO42- Al3+ + 3H2O Al(OH)3（胶体） + 3H+ 注意：胶体不带电，胶粒带电。 【分析】明矾的主要成分是KAl(SO4)2，它是强电解质，在水溶液中发生完全电离，Al3+与水发生水解反应生成Al(OH)3 ，Al(OH)3在水中以絮状的胶体形式存在，由于水中的胶体杂质一般都带负电,而Al(OH)3胶体粒子带正电，通过电性吸引作用，破坏了天然水中胶体杂质的稳定性，并在分子引力作用下凝聚成大颗粒下沉。同时还能吸附一些悬浮物，这样就起到了净水的作用。 【过渡】近年来用含铝混凝剂处理饮用水的安全性不断受到质疑，有资料显示铝盐对人

烧杯2 加Na OH溶液，使pH=9，再加绿矾搅拌 后静置 有沉淀析出

生活饮用水的主要处理工艺流程

饮用水处理工艺流程 一、给水处理工艺流程概述 给水处理的任务是通过必要的处理方法去除水中杂质，使之符合生活饮用或工业使用所要求的水质。水处理方法应根据水源水质和用水对象对水质的要求胡定。在给水处理中，有的处理方法除了具有某一特定的处理效果外，往往也直接或间接地兼收其它处理效果。为了达到某一处理目的，往往几种方法结合使用。本节仅列出几种主要给水处理方法，以便于读者对给水处理有一概括的了解。 1．沉淀和消毒 这是以地表水为水源的生活饮用水的常用处理工艺。但工业用水也常需沉淀工艺。 沉淀工艺通常包括混凝、沉淀和过滤。处理对象主要是水中悬浮物和胶体杂质。原水加药后，经混凝使水中悬浮物和胶体形成大颗粒絮凝体，而后通过沉淀池进行重力分离。过滤是利用粒状滤料截留水中杂质的构筑物，常置于混凝和沉淀构筑物之后，用以进一步降低水的浑浊度。完善而有效的混凝、沉淀和过滤，不仅能有效地降低水的浊度，对水中某些有机物、细菌及病毒等的去除也是有一定效果的。根据原水水质不同，在上述沉淀工艺系统中还可适当增加或减少某些处理构筑物。例如，处理高浊度原水时，往往需设置泥沙预沉池或沉沙池；原水浊度很低时，可以省去沉淀构筑物而进行原水加药后的直接过滤。但在生活饮用水处理中，过滤是必不可少的。大多数工业用水也往往采用沉淀工艺作为预处理过程。如果工业用水对沉淀要求不高，可以省去过滤而仅需混凝、沉淀即可。 消毒是灭活水中致病微生物，通常在过滤以后进行。主要消毒方法是在水中投加消毒剂以灭致病微生物。当前我国普遍采用的消毒剂是氯，也有采用漂白粉、二氧化氯及次氯酸钠等。臭氧消毒也是一种消毒方法。

“混凝—沉淀—过滤—消毒”可称之为生活饮用水的常规处理工艺。我国以地表水为水源的水厂主要采用这种工艺流程。如前所述，根据水源水质不同，尚可增加或减少某些处理构筑物。 2．除臭、除味 这是饮用水净化中所需的特殊处理方法。当原水中臭和味严重而采用沉淀和消毒工艺系统不能达到水质要求时方才采用。除臭、除味的方法取决于水中臭和味的来源。例如，对于水中有机物所产生的臭和味，可用活性炭吸附或氧化法去除；对于溶解性气体或挥发性有机物所产生的臭和味，可采用曝气法去除；因藻类繁殖而产生的臭和味，可采用微滤机或气浮法去除藻类，也可在水中投加除藻药剂；因溶解盐类所产生的臭和味，可采用适当的除盐措施等等。 3．除铁、除锰和除氟 当地下水中的铁、锰的含量超过生活饮用水卫生标准时，需采用除铁、锰措施。常用的除铁、锰方法是：自然氧化法和接触经法。前者通常设置曝气装置、氧化反应池和砂滤池；后者通常设置暴气装置和接触氧化滤池。工艺系统的选择应根据是否单纯除铁还是同时除铁、除锰，原水中铁、锰含量及其它有关水质特点确定。还可采用药齐氧化、生物氧化法及离子交换法等。通过上述处理方法（离子交换法除外），使溶解性二价铁和锰分别转变成三价铁和四价锰沉淀物而去除。 当水中含氟量超1.0mg/L时，需采用除氟措施。除氟方法基本上分为成两类，一是投入硫酸铝、氯化铝或碱式氯化铝等使氟化物产生沉淀；二是利用活性氧化铝或磷酸三钙等进行吸附交换。目前使用活性氧化铝除氟的较多。 4．软化 处理对象主要是水中钙、镁离子。软化方法主要有：离子交换法和药剂软化法。前者在于使水中钙、镁离子与阳离子交换剂上的阳离子互相交换以达到去除目的；后者系在水中投入药剂如石灰、苏打等以使钙、镁离子转变成沉淀物而从水中分离。 5．淡化和除盐

2020人教版化学九年级上册第4单元课题2水的净化同步练习题

课题2 水的净化1 5 分钟训练 1.分析(1)—(6)各项术语的含义，指出与A—C相关的项目。(将序号填入下面适当的位置) (1)溶解物质(2)沉淀、过滤(3)加热、煮沸(4)灌溉农田(5)降低产品和农作物的质量及产量(6)排放废烟 A．水的重要性 B．水源污染 C．水的净化 A____________；B____________；C____________。 思路解析：A水是重要的溶剂，能溶解多种物质，用于灌溉农田；B水源的污染很严重，用污染过的水灌溉农田，降低产品和农作物的质量和产量；C污染的水源必须净化，一般采用沉淀污染物然后过滤，或者加热煮沸的方式，进行水源净化。 答案：(1)(4) (5) (2)(3) 2.(1)硬水：含有较多____________的水叫做硬水；软水：不含或含较少____________的水叫做软水。 (2)用____________可区分硬水和软水，生活中通过____________可降低水的硬度。 (3)自然界的水都不是____________，通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，使水得到不同程度的____________。 思路解析：本题考查软水和硬水的概念及水的净化。 答案：(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物 (2)肥皂水煮沸水 (3)纯水净化 3.判断题 (1)被污染的水，经过过滤后就可消除污染( ) (2)水是取之不尽，用之不竭的天然资源( ) (3)人食用的自来水是经过沉淀、过滤、消毒等净化过程除去污染的水( ) (4)过量放养鱼虾，也会造成水体污染( ) 思路解析：(1)过滤只能除去难于溶解的物质，过滤不能除去溶于水的污染物。(2)水在自然界中的含量很大，但资源也很有限，必须节约用水，否则会面临水资源的匮乏。(3)饮用自来水经过沉淀悬浮物、过滤悬浮物、消毒等，才能用于饮用，但不是污染过的水经过上述步骤。(4)大量放养鱼虾，不会导致水体的污染。

高二化学人教版选修2 2.1.1 天然水的净化 课时训练

人教版选修2课时训练2.1.1 天然水的净化1.我们饮用的水是由源水净化所得。已知，明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。家庭饮用水的净化过程正确的是() A.源水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B.源水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C.源水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D.源水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 解析:净水的过程一般为:混凝沉淀→过滤→杀菌消毒。 答案:D 2.有下列物质:①盐酸、②NaOH、③AlCl3、④明矾、⑤FeCl3、⑥FeSO4、⑦硫酸铝、⑧碱式氯化铝、⑨肥皂。能在水处理中作混凝剂的是() A.①④⑤⑧ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 解析:常见的混凝剂有:明矾、硫酸铝、硫酸亚铁、硫酸铁等。利用它们直接或间接水解生成Al(OH)3或Fe(OH)3，即可溶性的铝盐、铁盐及亚铁盐都能在水处理中作混凝剂。 答案:C 3.下列不是自来水处理中必需的一步是() A.消毒 B.软化 C.过滤 D.曝气 解析:自来水处理必须经过沉淀、过滤、曝气和消毒四步，经过以上处理的水基本上可以达到饮用水的质量标准。但某些地区的水由于含有过多的Ca2+、Mg2+，使其硬度过大，仍然不适于饮用，还需要进一步对其进行软化处理，但并不是都必须经过的步骤。 答案:B 4.锅炉水垢的主要成分是() A.CaCO3，MgCO3 B.CaSO4，MgCO3 C.CaCO3，Mg(OH)2 D.CaSO4，CaCO3 解析:锅炉烧水主要是将水的暂时硬度降低，这样使得发生反应: Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑+H2O Mg(HCO3)2MgCO3↓+CO2↑+H2O 又因为煮沸时分解形成的碳酸镁在继续受热的情况下生成更难溶解的Mg(OH)2，即发生反应:MgCO3+H2O Mg(OH)2↓+CO2↑，因此锅炉水垢的主要成分是CaCO3、Mg(OH)2。答案:C 5.若“纯净水”“太空水”“蒸馏水”等作为日常饮用水，则因缺少某些成分不利于儿童身体健康发育。你认为制备上述饮用水时至少还需要添加的化学物质是() A.钙、镁的碳酸氢盐 B.含碘酸钾(KIO3)的食盐 C.漂白粉消毒剂

饮用水净化的一般方法

饮用水净化的一般方法 饮用水净化目前大致有以下方法。 1、软化法 将水中的硬度〔指水中所含的钙、镁离子浓度〕去除或降低到一定程度。不能去除其它盐类离子和有机分子，对病毒、细菌、藻类和微生物没有丝毫去除作用，软化水用来洗浴会有利于皮肤的保养，洗衣服干净且可节约洗衣粉。 2、蒸馏法 将水煮沸，收集蒸汽，再使之冷却凝聚成液体。蒸馏水是极安全的饮用水，但有一些问题要进一步探讨。由于蒸馏水不含矿物质，这成为反对者提出人的寿命容易老化的理由。另外利用蒸馏法成本较高，耗费能源，不能去除水中挥发性物质。 3、煮沸法 是指自来水煮沸后饮用，这是一种古老的方法，在国内被普遍应用。水煮沸可杀死细菌，但对一些化学物质、耐高温的病毒有机物、藻毒素和重金属盐不能去除，饮用仍是不安全的。 4、磁化法 利用磁场效应处理水，称为水的磁化处理。磁化处理的过程确实是水在垂直于磁力线的方向通过磁铁，改变水分子团的缔结结构，提高水分子的活性。我国水磁化处理工艺和设备，到目前为止仍是处于实践和研究的初级阶段，国外的净水器没有磁化功能的要求，因为磁化水不属于净水的范围，而是属于医疗方面的问题。 5、矿化法 在净化的基础上再向水中增添对人体有益的矿物元素〔如钙、锌、锶等元素〕其目的是增加微量元素，发挥矿泉水的保健作用。市售净水器一般通过在净水器中添加麦饭石来达到矿化的目的，但人为的矿化功效现在依旧一个有争议的问题。 6、臭氧、紫外线杀菌 这些方面都只能杀菌和消灭病毒等活性物质，不能除掉水中的重金属盐和有害有机物、有害无机物等化学物质，经杀死的细菌和病毒尸体仍残留在水中。 7、整水器 整水器是日本新发明的产品，它是把水先进行净化处理，然后再进行电解活化，其碱性活化水与人体内环境之pH值相对应，对人体有保健作用，适于饮用；酸性活化水可用于洗脸、洗澡，有美容作用。只是，对整水器的整水原理、整水水质以及使用后对人体的其他妨碍，均有不同的看法，需进一步探讨。 8、活性碳吸附有三种方式： ①颗粒活性炭 较为常用，多用木质、煤质、果壳〔核〕等含碳物质通过化学法或物理活化法制成。它有特别多的微孔和比表面积，因而具有特别强的吸附能力，能有效地吸附水中的有机污染物。此外在活化过程中，活性碳表面的非结晶部位形成一些含氧官能团，这些基团使活性碳具有化学吸附和催化氧化、还原性能，能有效去除水中一些有害物质。 ②渗银活性碳 将活性炭和银结合在一起，不仅对水中有机污染物有吸附作用，还具有杀菌

九年级化学上册高频考点专训水的净化教案

九年级化学上册考点专题训练 《水的净化》教案 一、教学目标 1 知识与技能 （1）了解硬水、软水的区别； （2）了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化的方法。 2 过程与方法 （1）通过对农村及自来水厂对水的净化方法的讨论与探究，了解净化水的方法。 （2）通过了解硬水的危害，使学生了解软化硬水的必要性，并区分硬水及软水。 3 情感态度与价值观 （1）通过对本课题的学习，增加学生对身边化学的学习兴趣。 （2）通过课堂实验，家庭实验培养学生勤于思考，勇于创新，大胆实践的探究精神。 （3）通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。 二、教学重点与难点 1了解硬水及软水的区别； 2掌握过滤的实验技能。 四、教学过程 [引入]同学们都知道，水在我们日常生活中起着十分重要的作用，可以说水就没有我们生活的这缤纷的世界，没有水就不会有鲜艳的花朵、可爱的动物，也就不会有我们人类了。但是随着水资源的不断污染，自然界的水不象以前那样清澈了。大家看这杯水就是被污染的水，非常浑浊。那大家想不想将这杯水变得清澈透明呢？这就是我们今天所要学习的内容。 [板书] 课题三水的净化 [提问] 同学们家里饮用的都是什么水啊? [回答] 自来水 [提问] 大家知不知道自来水厂是如何把浑浊的水净化成我们家里饮用的水呢？那我们大家一起来参观一下。 [教师] 播放自来水厂净化水的短片。 [提问] 大家通过观看自来水厂的净水过程告诉老师自来水厂用了哪些净水过程或方法。 [回答]......1，取水——（加絮凝剂）沉淀——过滤——（活性炭）——吸附——消毒——配水 [讲解] 净化水首先从水库取水，取出来的水里面含有泥砂等一些不溶性的杂质，还有一些可溶性的杂质。那么怎样才能使它变澄清呢？最简单的方法就是静置，一段时间后水自然会变清，这种方法就叫沉淀。那么大的颗粒沉淀速度比较快，小的颗粒沉淀速度比较慢，这时我们就加入明矾，它是白色晶体，溶与水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。吸附时加入活性炭，它具有较强的吸附性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。 刚才我们观看了自来水厂的净水过程，我们从中知道了净水的一些方法。其实在很多偏远的农村饮用的还是井水甚至是河水。那同学们知道这样的水是处在一个开放的环境当中。里面会有很多的杂质，那大家知道他们是用什么样的方法对水进行简单的净化呢，请同学们阅读书上54页内容来回答老师的问题。[回答]加明矾。 [教师]播放明矾净水的视频。 [讲解]现在老师这有一杯被污染的水，我们可以用什么方法把它简单的净化呢。

几种简便的野外饮用水净化方法

几种简便的野外饮用水净化方法 不洁净的水中经常会带有一些致病的物质，如变虫痢疾、伤寒、血吸虫、肝蛭、霍乱等有毒的病菌，以及腐烂的值物茎叶，昆虫、飞禽、动物的尸体及粪便，有的还可能会带有重金属盐或有毒矿物质等。所以当你在极度干渴之际找到水源后，最好不要急于狂饮，应就当时的环境条件，对水源进行必要的净化消毒处理，以避免因饮水而中毒或传染上疾病。 对寻找到的水源进行净化和消毒处理有几种简便可行的方法。 一、渗透法 当你找到的水源里有漂浮的异物或水质混浊不清时，可以在离水源3～5米处向下挖一个大约50～80厘米深，直径约1米的坑，让水从砂、石、土的缝隙中自然渗出，然后，轻轻地将已渗出的水取出，放入盒或壶等存水容器中，注意：不要搅起坑底的泥沙，要保持水的清洁干净。 二、过滤法 当你找到的水源泥沙混浊，有异物漂浮且有微生物或蠕虫及水蛭幼虫等，水源周围的环境又不适宜挖坑时，可找一个塑料袋(质量好，不容易破的)将底部刺些小眼儿，或者用棉制单手套、手帕、袜子、衣袖、裤腿等，也可用一个可乐瓶，去掉瓶底后倒置，再用小刀把瓶盖扎出几个小孔，然后自下向上依次填入2～4厘米厚的无土质干净的细砂、木炭粉、细砂、木炭粉、细砂5至7层，压紧按实，将不清洁的水慢慢倒入自制的简易过滤器中，等过滤器下面有水溢出时，即可用盆或水壶将过滤后的干净水收集起来。如果对过滤后的水质不满意，应再制一个简易过滤器将过滤后的水再次进行过滤，即可满意。 三、沉淀法 将所找到的水收集到盆或壶等存水容器中，放入少量的明矾或木棉枝叶(捣烂)、仙人掌(捣烂)、榆树皮(捣烂)，在水中搅匀后沉淀30分钟，轻轻舀起上层的清水，不要搅起已沉淀的浊物，这样，你便能得到较为干净的水了。一般说来，除泉水和井水(地下深水井)可直接饮用外，不管是河水、湖水、溪水、雪水、雨水、露水等，还是通过渗透、过滤、沉淀而得到的水，最好都应进行消毒处理后再饮用。 那么，怎样进行消毒呢?方法如下： 1、将净水药片放入存水容器中，搅拌摇晃，静置几分钟，即可饮用，可灌入壶中存储备用。一般情况下，一片妆水药片可对1升的水进行消毒，如果遇到水质较混浊可用2片。目前，在野外军队里都采用此法对水进行消毒。 2、如果没有净水药片，可以用随身携带的医用碘酒代替净水药片对水进行消毒。在已净化过的水中，每一升水滴入3-4滴碘酒，如果水质混浊，碘酒要加倍。搅拦摇晃后，静置的时间也应长一些，20～30分钟后，即可饮用或备用。 3、利用亚氯酸盐，即漂白剂，也可以起到消毒的作用。在已净化的水中，每升水滴入漂白剂三四滴，水质混浊则加倍，摇晃匀后，静置30分钟，即可饮用或备用。只是水中有些漂白剂的味儿，注意不要把沉淀的浊物一同喝下去。 4、如果以上的消毒药物均没有，正巧随身携带有野炊时用的食醋(白醋也行)，也可以对水进行消毒。在净化过的水中倒入一些醋汁，搅匀后，静置30分钟后便可饮用。只是水中有些醋的酸味。 5、在海拔高度不太高(海拔2500米以下)且有火种的情况下，把水煮沸5分钟，也是对水进行消毒的很好的方法，且简便实用。在平原郊游或野炊时，多采用这种方法对河水、湖水、溪水、雨水、露水、雪水进行消毒以保证饮水和做饭的需求。] 6、如果寻找到的是咸水时，用地椒草与水同煮，这虽不能去掉原来的苦咸，即能防止发生腹痛、腹胀、腹泻。如果水中有重金属盐或有毒矿物质，应用浓茶与水同煮，最后出现的沉淀物不要喝。 目前，有一种饮水净化吸管，在野外非常实用，形如一只粗钢笔，经它净化的水无菌、无毒、无味、无任何杂质，不需经过沸煮即可饮用，很轻便。

人教版九年级化学第4单元 课题3水的净化同步练习题

《课题3 水的净化》同步练习 一、选择题： 1.下列说法正确的是（ ) A.被污染的水，经过过滤后就可消除污染( ) B.水是取之不尽，用之不竭的天然资源( ) C.人饮用的自来水是取自未污染的水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化过程的水( ) D.大量放养鱼虾，也会造成水体污染( ) 2.某同学进行过滤的实验操作，发现得到的滤液仍浑浊，不可能的原因有( ) A.滤纸低于漏斗边缘 B.液面高于滤纸边缘 C.滤纸破损 D.承接滤液的烧杯不干净 3.下列说法正确的是( ) A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附一些易溶解性杂质、色素和臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 4.下列净化的操作，净化程度最高的是（） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏 5.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（） A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉 6.天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是（） A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D.煮沸 7.过滤操作的下列步骤中错误的是( ) A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗 B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤 8.“神舟”五号成功发射，是我国航天事业的里程碑。宇宙飞船中必须建立水的循环体系，以保证宇航员 的生活用水并减少飞船的携水量。水的循环体系如下图： 下列说法错误 ．．的是( ) A.氢气在反应过程中被氧化 B.氢氧燃料电池使用的能源是可再生能源 C.氢氧燃料电池中的氢气、氧气和生成的水都是化合物 D.污水和排泄物不能向太空中排放，必须净化处理 9.净化水的下列操作，其中净化程度最高的是（）

人教版九年级上册化学 4.2 水的净化 同步练习(含解析)

4.2 水的净化同步练习 一．选择题 1．水是宝贵的自然资源，和人类的健康密切相关。下列说法正确的是（）A．用活性炭给水杀菌消毒 B．用过滤芯就可获得蒸馏水 C．用肥皂水鉴别硬水和软水 D．煮沸可以使软水变为硬水 2．下列有关水的说法正确的是（） A．加入明矾给水杀菌消毒 B．应多饮用硬水，补充人体所需的钙元素 C．煮沸能使硬水转化成软水 D．增加地下水开采量，缓解水资源危机 3．区分硬水和软水可用（） A．蔗糖水B．食盐水C．食醋D．肥皂水4．2020年3月22﹣28日是第三十三届“中国水周”，其宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法不正确的是（） A．用肥皂水可区分硬水和软水 B．用活性炭除去水中的色素和异味 C．用过滤的方法除去水中的可溶性杂质 D．推广使用节水龙头 5．下列实验操作正确的是（） A．量取液体B．过滤

C．称量固体D．蒸发 6．自来水厂净化水的主要步骤如图所示。下列有关说法错误的是（） A．步骤①中加入明矾作絮凝剂 B．净化后的水为纯净物 C．步骤④的作用是消毒杀菌 D．X试剂可以是活性炭 7．自来水生产中起杀菌消毒作用的是（） A．明矾B．活性炭C．氯气D．纯碱 8．以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（） ①吸附②过滤③沉淀④蒸馏 A．③②①④B．①④②③C．①③②④D．③①②④9．下列操作正确的是（） A．过滤实验中，玻璃棒搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度 B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中 10．将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（） A．①中液体无色浑浊 B．经上述处理后，②中液体为纯净物

1.2.1天然水的净化(第一课时 )

主题一呵护生存环境 第二节获取安全的饮用水 第一课时天然水的净化 【教学目标】 1. 认识某些含氯化合物的杀菌消毒原理 2. 简单阐明明矾等净水剂的净水原理 3. 掌握盐的水解的概念，以明矾为例知道某些能水解的盐 4. 通过分析常用消毒剂的特点，适用范围，培养学生比较，归纳，概括等分析问题的能力【教学过程】 1. 1998年长江抗洪抢险中，灾民如何从天然水中获得饮用水？ 2. 观察一杯较浑浊的河水，提出问题，如何使其澄清？ 3. 明矾净水的过程中发生了那些变化？（盐的水解） 明矾电离出的Al3+、K+、SO42-都不能净水，但是Al3+结合水电离出来的OH-形成的A l(O H)3具有净水的作用，A l(O H)3是弱电解质，这个过程叫做盐的水解。水解得到的A l(O H)3以胶体形式存在，A l(O H)3胶体可以使土壤胶体凝聚并吸附悬浮物，达到净水的目的 4. 明矾中有Al3+，对人体有何危害？ 5. 除去固体悬浮物后，如何杀菌消毒？（细菌是是蛋白质，蛋白质有何性质，如何达到杀菌消毒的目的？） 6. 实际生活中常通过加入强氧化剂的方法杀菌消毒，我们学过的强氧化剂有哪些？ 7. 在抗洪抢险中，如果你是抗洪总指挥，要解决灾民的饮水问题，你要准备哪些试剂发给灾民？灾民需要如何操作获得安全可靠的饮用水？是不是试剂加的越多越好？ 8. 自来水的处理过程包括： （1）沉淀：在沉淀池加入絮凝剂，使水中的悬浮物沉淀到底 （2）过滤：使水通过细沙，无烟煤和活性炭等物质，以除去沉淀和残存的悬浮物及异味（3）曝气：把水暴露在空气中，使水与空气大面积接触，增加水中氧的含量，以加速水中有机化合物的分解 （4）消毒：加入杀菌消毒剂杀灭水中有害的微生物 二、【能力展现】 1、据1999年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度变为不足10厘米。其主要原因是沿途大量流入①工业废水②生活污水③泥沙④雨水。正确的是：（） Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、①②③Ｄ、①②③④ 2、下面不是污水处理方法的是（） A.过滤法 B.混凝法 C.中和法 D. 沉淀法 3、下列关于水的说法正确的是（） A. 我们平时应多饮用很纯净的水，防止有毒物质进入体内 B. 所有天然水都不能饮用 C.人体内含有约2/3体重的水，故人每天不用喝水也可 D. 人类可利用的水只占自然界的水极少量，我们应节约用水

饮用水的净化处理办法

饮用水的净化消毒方法 常用净水剂和消毒剂净水剂亦称混凝剂，常用的有硫酸铝、明矾、碱式氯化铝、硫酸亚铁、三氯化铁等。净水剂必须储存在干燥、阴凉的地方，防止潮解失效。其中三氯化铁具有一定的腐蚀性，因此，要求装存的容器能耐腐蚀。每种混凝剂均有其适宜的PH值范围，要根据原水的PH值来选用。一般说来，如果原水的PH偏低宜选用碱式氯化铝，反之，则宜选用其他混凝剂。 消毒剂适合于洪涝灾区饮水的消毒剂有漂白粉、漂（白）粉精、次氯酸钠、二氧化氯、三合二（为三份次氯酸钙和二份氢氧化钙所组成）、二氯异氰尿酸钠（又名优氯净）、清水龙（又名哈拉宗）、碘伏、有机碘、碘离子交换树脂等。 缸水、井水的消毒法，持续加氯消毒法即采用“饮水持续消毒器”进行缸水与井水的持续消毒。 缸水消毒采用内装60片漂粉精片的缸水持续消毒器（即小型持续消毒器），以每片含有效氯0.2g计，一个3～4口之家每日饮用水量100L左右时，持续消毒时间可达30天左右。 直接加氯消毒法消毒前，先计算井水量，计算方法为： 水量（m3）＝井水深（m）×水面直径2（m2）×0.8 投药量为每m3（吨）水加漂粉精片10片或漂白粉10g。投药时将所需的漂白粉或碾碎的漂粉精片放在碗内，加少量冷水搅匀，取漂白粉上清液或漂粉精片原液倒入水中，用吊桶将井水上下搅动数次，半小时后即可取用。 每户缸水消毒的药剂用量按每100L水（即两担水）计，投加漂粉精1～2片或漂白粉1～2g，或漂粉精0.4～0.8g，污染较重的水取高值。加法与消毒井水同，加入消毒剂后用水瓢或干净的专用棒进行搅动，使之与水充分混合，并保证消毒时间不少于半小时。 个人饮水消毒由于洪水灾害发生突然，条件艰苦，最初的供水或水处理困难，因此个人饮水消毒仍是解决灾民临时饮水需要的形式之一。 目前国内外最常用的个人饮水消毒片是清水龙片，每片含有效氯4～ 8mg，每军用水壶内加入1～2片，摇振1～2分钟，放置20～30分钟后饮用。其缺点是消毒速度较慢和水味较大。另有漂粉精片、有机碘片、69－1型饮水消毒片、911型饮水消毒片，效果较好，但水有异味。近年国内研制成双层消毒丸和双层消毒片，将消毒剂与脱味剂结合在一起而不互相干扰，性能稳定，消毒效果可靠，初步解决了消毒后的水味问题。 个人饮水非溶性接触消毒剂亦称过滤消毒剂，最常见的是以树脂、活性面料为载体、附银盐或卤族元素的滤水装置。有效处理水量达380L，还可以除去部分农药、金属毒物、致癌物。

九年级化学水的净化同步练习试题及答案

1.下列方法不属于净化水的措施是（） A.吸附 B.过滤 C.电解 D.蒸馏 思路解析：自然水首先加入絮凝剂（如明矾），利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的，再经过过滤将不溶性的杂质除掉，活性炭除了可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味。经过这样处理了的水仍然是混合物，其中溶有一些杂质。如果需要，我们还可以通过蒸馏制成蒸馏水，来进一步提高水的纯度。以上这些操作均发生了物理变化，水并没有变成其他物质，而电解水则是把水分解成了氢气和氧气，不属于净水操作。 答案：C 2.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（） A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒 思路解析：过滤是除去水中不溶性杂质的过程，没有生成新物质；吸附是利用吸附剂的吸附性将水中悬浮的杂质或臭味吸附到吸附剂的表面，并没有新物质生成；消毒是利用消毒剂将水中病毒细菌杀死的过程，属于化学变化。 答案：D 3.实验室制取蒸馏水的过程是（） A.物理变化 B.化学变化

C.既不是物理变化，也不是化学变化 D.无法判断 思路解析：蒸馏是利用升高温度，使液态物质变为气态，再冷却，气态物质又凝结成液态的过程，因此这过程中是物质的状态发生改变，而物质本身没有变化，因此属于物理变化。 答案：A 4.下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是（） A.吸附沉淀 B.静置沉淀 C.过滤 D.蒸馏 答案：D 5.净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化效果更好。下面合理的先后顺序是（） A.过滤、沉淀、蒸馏 B.沉淀、蒸馏、过滤 C.沉淀、过滤、蒸馏 D.蒸馏、过滤、沉淀 答案：C 我综合我发展 6.小冬同学制作的简易净水器如图3-12所示。 图3-12 （1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______；活性炭的作用是__________________________。 （2）净化后是硬水还是软水，我认为可用________来检验。 （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取________方法。

高三化学 水的净化六个步骤-污水处理的一般流程

污水处理的一般流程 (1)生物化学方法通常使用含有大量需氧微生物的活性污泥，在强力通入空气的条件下，微生物以水中的有机废物为养料生长繁殖，将有机物分解为二氧化碳、水等无机物，从而达到净化污水的目的。 (2)中和法酸性废水常用熟石灰中和，碱性废水常用H2SO4或CO2中和。 (3)③沉淀法 Hg2＋、Pb2＋、Cu2＋等重金属离子可用Na2S除去，反应的离子方程式为Hg2＋＋S2－===HgS↓，Pb2＋＋S2－===PbS↓，Cu2＋＋S2－===CuS↓。 注意： ①一般不采用离子交换法，因为离子交换法价格昂贵。 ②过滤用到的玻璃仪器出烧杯外，还有漏斗、玻璃棒 ③分离Hg是需在通风橱中进行，原因是Hg有挥发性，且有毒 ④回收纯净的金属铜时应增加冷凝回流装置以防止污染。 3.水质检测的项目：BOD、有机物、N、P、重金属、pH值、悬浮物、溶解性固体、总碱度 富营养化的检测项目：水样的总铅、总铜、总铁、阴离子表面活性剂、氨氮值 水的净化： (1)基本流程：天然水+混凝剂过滤→清洁水+消毒剂→饮用水天然水中溶解的主要气体是O2、CO2、H2S。

(2)除去水中的固体杂质和悬浮物：常用混凝剂为铝盐(如硫酸铝、明矾、碱式氯化铝等)、三价铁盐等。原理为：Al3＋＋3H2O=Al(OH)3(胶体)＋3H＋，Fe3＋＋3H2O=Fe(OH)3(胶体)＋3H＋，生成的胶体能吸附水中的悬浮杂质而沉降，达到净水的效果。 (3)消毒：常用的消毒剂为氯气、漂白粉精、臭氧、二氧化氯等。对自来水进行暴晒是为了除去水中少量的次氯酸。水处理剂能杀菌消毒是因为它具有强氧化性。过氧化钠不能用于自来水的杀菌消毒。O3消毒的反应产物无毒无害。 (4)消除水中的异味：活性炭颗粒的比表面积大，吸附能力强，让水通过由细小的活性炭颗粒组成的滤床能够除去水中的异味。活性炭在水的净化过程中只发生物理变化。通入CO2可以除去水中的Ca离子和调节溶液的pH