词性词类--名词

名词

一．语法概述

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。名词有种类之分，可以分为普通名词和专有名词。其形态变化可以用来表示数和格。

二．语法点拨

考点2 名词的数

（一）可数名词

能用数目计算的，表示事物、人、概念的名词称为可数名词。可数名词有单、复数形式，单数形式就是名词的原形。复数形式有两种：一种是规则复数，另一种是不规则复数。

（二）不可数名词

不可数名词的计数：不可数名词本身不可以计数，如果要计数的话就得借助一些可数名词作单位词，表达方式为：a/an或数词+名词（可数）+of+名词（不可数），例如a piece of bread。

不可数名词没有单、复数之分，因此没有复数形式，也不能与a,an直接连用，其谓语动词必须用单数。

总结常用的不可数名词

建议advice 消息news 天气weather 交通traffic 设备、装备equipment 有趣的事fun 纸paper 行李luggage 布cloth 家务活housework 家具furniture 工作work 信息information 家庭作业homework 知识knowledge 水果fruit

进步progress

名词专项练习

( )1. Mr. Li has worked in this factory for many years. He has in this field.

A. many experience

B. many experiences

C. much experience

D. much experiences

( )2. There are four and two in the group.

A. Japanese; Germen

B. Japaneses; Germen

C. Japanese; Germans

D. Japan; German

( )3. Two would come to the village.

A. woman doctors

B. women doctor

C. women doctors

D. woman doctors

( )4. The boys have got already.

A. two bread

B. two breads

C. two pieces of bread

D. two piece of bread

( )5. He told me that would come to his birthday party.

A. many Jack friends

B. many Jack’s friend

C. Jack’s many friends

D. many friends of Jack’s

( )6. - Do you know where the are? - They are looking for them.

A. boys’ bags

B. boy’s bags

C. boys’ bag

D. boy’s bag ( )7. - Do you know the two women over there?

- Yes, they are mothers.

A. Tom and Jim’s

B. Tom’s and Jim’s

C. Tom’s and Jim

D. Tom and Jim

( )8. This is dorm. It’s very clean.

A. Tom and Jim’s

B. Tom’s and Jim’s

C. Tom’s and Jim

D. Tom and Jim

( )9. (15春考) On weekends, everything in this supermarket is sold at 5% .

A. pay

B. sale

C. account

D. discount

( )10. (15春考) - Please send my Christmas to your parents.

- I will. Thank you.

A. greet

B. greeting

C. greetings

D. greet ( )11. - They are thirty. Will you please give them ? - Certainly.

A. some bottles of waters

B. some bottles of water

C. some bottle of water

D. some bottles of water

( )12. Let’s go on, we still need .

A. two hour’s ride

B. two hours of ride

C. two hours’ ride

D. two-hours ride

( )13. In America, there are students who are learning Chinese.

A. the number of

B. a number of

C. a deal of

D. a plenty of

( )14. This pair of glasses yours.

A. is

B. are

C. am

D. be

( )15. He got good news from home.

A. many

B. some

C. quite a few

D. a few ( )16. went to Italy last week.

A. The White’s

B. The Whites

C. The White

D. The White family

( )17. -I’m hungry. May I have something to eat?

-OK. Here’s some .

A. orange

B. bread

C. water

D. milk

( )18. I have knowledge of Africa.

A. a lot

B. a few

C. little

D. many

( )19. Would you please give me ?

A. some papers

B. a paper

C. one paper

D. a piece of paper

( )20. James as well as his friends fond of playing the guitar.

A. is

B. are

C. do

D. does

( )22. Can you give me some on how to learn English well?

A. suggestions

B. messages

C. informations

D. advices ( )23. Maths not easy to learn.

A. are

B. is

C. am

D. were

英语单词各种词性一览表

英语单词 各种词性 一览表 词性尾缀其实很多，大家主要记住最常用的 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2)-acy, 表示"性质，状态，境遇" democracy, accuracy, diplomacy 3)-ance, -ence表示"性质，状况，行为，过程，总量，程度”importance, diligence, difference, obedience 4)-ancy, -ency, 表示"性质，状态，行为，过程" frequency, urgency, efficiency, 5)-bility, 表示"动作，性质，状态" possibility, flexibility, feasibility, 6)-dom, 表示"等级，领域，状态" freedom, kingdom, wisdom 7)-hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood, falsehood 8)-ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示"行为的过程，结果，状况" action, solution, conclusion, destruction, expression, correction 9)-ism, 表示"制度，主义，学说，信仰，行为" socialism, criticism, colloquialism, heroism 10)-ity, 表示"性质，状态，程度”purity, reality, ability, calamity 11)-ment, 表示"行为，状态，过程，手段及其结果treatment, movement, judgment, punishment, argument 12)-ness, 表示"性质，状态，程度" goodness, kindness, tiredness, friendliness 13)-ship, 表示"情况，性质，技巧，技能及身份，职业”hardship, membership, friendship 14)-th, 表示"动作，性质，过程，状态" depth, wealth, truth, length, growth 15)-tude, 表示"性质，状态，程度" latitude, altitude(海拔) 16)-ure, 表示"行为，结果" exposure, pressure, failure, procedure(手续)， 17-grapy, 表示"……学，写法”biography, calligraphy, geography 18)-ic, ics, 表示"……学……法" logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示"……学……论”biology, zoology, technology(工艺学) 20)-nomy, 表示"……学……术" astronomy, economy, bionomy(生态学) 2. 形容词后缀 (1)带有“属性，倾向，相关”的含义 1)-able, -ible, visible, flexible 2)名词-ish, foolish, bookish, selfish(注意accomplish, vanish) 3)-ive, active, sensitive, productive

词类活用

词类活用 词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。文言文的词类活用，主要有名词、动词、形容词等类词的活用，下面分别举例说明。 1.名词的活用 （1）名词活用为动词 规律一：能愿动词后面的名词活用为动词 例：假舟楫者非能水也，而绝江河。（水：游泳）（《劝学》） 规律二：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。 例：五亩之宅，树之以桑。（树：种植）（《寡人之于国也》） 规律三：名词与名词相连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。 例：籍吏民，封府库。（籍：登记）（《鸿门宴》） 规律四：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。 例：范增数目项王。（目：使眼色）（《鸿门宴》） 规律五：所字结构，所字后的名词活用为动词。 例：乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（罾：用网捕捉） （2）名词活用为状语 规律一：表示时间、方位的名词常常活用为状语。 例：君子博学而日参省乎己。（日：每天）（《劝学》） 规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 例：常以身翼蔽沛公。（翼：像鸟张开翅膀一样）（《鸿门宴》） 规律三：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。 例：项王虽霸天下而臣诸侯。（臣：使......为臣）（《韩信拜将》） 2.动词的活用 规律一：一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有：“其”或“之”等词。 例：盖其又深，则其至又加少矣（至：到达的人） 规律二：一般是不及物动词，多数后面直接出现宾语，如果没有，便是省略了。有时也可能是及物动词。 例：序八州而朝同列（朝：使.....朝） 3.形容词的活用 （1）形容词活用为名词 规律：形容词活用为名词，多数是出现在主语或者宾语的位置。 例：小学而大遗。（小：形容词活用用作名词，小的方面） （2）形容词活用为动词 规律：形容词+宾语，形容词位于谓语位置，且带了宾语，形容词活用为动词。 例：楚左尹项伯者，项羽继父也，素善留侯张良。（善：交好） 4.数词的活用 数次活用为动词 规律：处于谓语位置，前后无其他动词充当谓语。 例：六王毕，四海一。（一：统一） 5.使动用法 所谓使动，就是动词对于它的宾语所表示的人或事物含有“使他（它）怎么样”的意思。

英语十大词类讲解

英语十大词类讲解

英语十大词类讲解 什么是英语十大词类呢?能够自由运用的最小语言单位叫词，根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。英语中，词又分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。下面我们一起来学习英语十大词类讲解。学好英语十大词类，是学好英语这门课程的基础，只有基础学扎实了，以后学习句型和语法才会更轻松。 一、名词(n = noun)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 名词的概念很好理解，可以从名词的类和名词的数来讲解。名词的类可分为专有名词和普通名称，同时名词的数又可分为可数名词和不可数名词两种。具体介绍如下： 1、普通名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

family家庭、air空气、boy男孩、desk 桌子、work、职业 2、专有名词：指特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。 Hemingway海明威、China中国、New York纽约、United Nations联合国 3、可数名词：表示名词的单数(一个、一本一只等)，要在名词前加冠词a或an。 4、复数名词：表示两个或两个以上的概念时要用名词的复数形式，一般情况下，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的，也有特殊情况，以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es 等等。 book——books, dog——dogs, pen——pens, boy——boys

beach——beaches, brush——brushes, bus——buses, box—boxes(es读音为/iz/〕 二、冠词(art = article)：这是一个虚词，不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the两种。 1、不定冠词a(an)：用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。 a boy、a book、a map an honor 、an egg、an umbrella This is a pencil case. I met an old man on my way home. 2、定冠词the：即the，表示某一类人或

(完整)高中英语词性转换常见词汇

词性转换总结与归纳 动词变名词 announce—announcement通知 equip 装备---equipment 装备，器材(不可名) settle—settlement定居，安定 achieve---achievement 成就 amuse--amusement 娱乐 manage---management 经营管理 advertise--- advertisement广告 agree— agreement同意disgree—disagreement不同意 argue---argument争吵commit—commitment奉献 develop---development发展 govern 统治—government 政府 describe—description描写，描绘erupt—eruption爆发 affect—affection影响 satisfy—satisfaction满意，满足select—selection挑选，选择

permit—permission允许admit—admission承认，允许invite—invitation 邀请，请帖devote—devotion献身，专注apply—application申请，申请书produce—production生产，产品protect—protection保护 educate-----education教育consider—consideration考虑attract—attraction 吸引力，吸引instruct—instruction 指导，介绍discuss—discussion 讨论appreciate—appreciation感激，欣赏recognize—recognition认出conclude—conclusion 结论 decide----decision 决定compete—competition比赛 express 表达----expression 词语；表达方式graduate 毕业—graduation operate—operation操作，动手术organize----organization 组织imagine—imagination 想象力

中考语文专题复习-词类及词性教学文稿

语法——词类及词性 一、词的分类 词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。 例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国…… 根据语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类： 1.实词——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2.虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 二、词性 名词：表示人或事物名称的词。 1、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化 2、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才 3、处所名词：如，上海中国远处周围里屋郊区 4、方位名词：如，上下左右前里外旁内东西 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市一些学生一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始 2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止 4、能愿动词：（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决） 5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。 动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志：“着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 形容词：表示性质、状态的词。 1、表示形状如，长、短、粗、高大…… 2、表示性质如，高尚、乐观、懦弱…… 3、表示状态如，迅速、朦胧、遥远…… 判断方法： 1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）。 2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的）高高大大 数词：表示数目的词。 1、表示确数：三分之二、七百…… 2、表示概数：成千上万、若干…… 3、表示序数：初一、第八……

初中英语常用词性转换200个.

初中英语常用词型转换 1. work—worker 2. invent—inventor(人--invention(物 3. use—u 4. permit-permission 5. conduct—conductor-conduction 6. care—c 7. play—player8. visit—visitor9. careless 10. conclude-conclusion11. inspect-inspector12. wake--awake/sleep 13. speak--speaker14. piano—pianist15.peace- 16. cook—cook(人—cooker(物17. science—scientist-scientific18. miss— 19. dance—dancer20. art—artist21. fish--f 22. drive-driver-driven23. tour-tourist-tourism24. kind-k 25.act-actor-actress-action-active-activity26. joural-jouralist27. nature--natural 28. manage-manager-management29. library-librarian30. cover-discover 31. foreign-foreigner32. music--musician-musical33. perform-performan 34. suggest-suggestion35. busy-business--businessman36. follow--following 37. invite-invitation38. post-postman/postwoman39. enter- 40. write-writer-written41. sit--seat42. danger--dangerous 43. run-runner/win-winner44. wood-wooden45. serve- 46.solve-solution47. lose--lost48. pride-

现代汉语 词性 词类的划分(2) (1)

词类分析和词性确定 1.实词与虚词的区别 实词与虚词的区别，除了能不能充当句法成分、是否具有词汇意义之外，它们还有五个不同： 能否成句是否定位能否相互结合是否开放使用频率的高低实词﹢﹣﹢﹢﹣ 虚词﹣﹢﹣﹣﹢ 2.实词与虚词之间的中间层次 增加中间层次的目的，是为了更加清楚地显示词类之间的共性和个性。因为根据共性可以归纳为较大的类，根据个性又可以划分为较小的类。 ①主体词（名词、动词、形容词） ②数代词（数词、量词、代词） ③修饰词（副词、区别词） ④声音词（叹词、拟声词） ⑤关系词（介词、连词） ⑥语助词（助词、语气词） 3.实词与实词的区别 鉴别实词和实词，要根据词的语法功能。对语法功能有两种理解：第一，指能够在句子中担任什么句子成分。第二，指某个词可以跟哪类词结合，结合后是什么关系。第二点比第一点更重要，因为汉语的词类根句子成分不是一一对应的。坚持第二点，确定词性时不必进入句子，就不会给句子成分限定死了。 受“不”修饰带宾语做定语受名量词修饰词性公平﹢﹣﹢﹣形容词 公布﹢﹢﹣﹣动词 公共﹣﹣﹢﹣区别词 公寓﹣﹣﹣﹢名词 4.如何鉴别虚词的词性 判断虚词的语法功能，主要看它跟实词或短语的结合以及结合后的关系。 跟实词的结合语法关系词性 的爸爸的妈妈偏正关系助词 和爸爸和妈妈联合关系助词 对对爸爸妈妈介宾关系介词 吗爸爸妈妈吗表示疑问语气语气词 5.如何鉴别“没有”的词性 被否定的词语肯定形式提问形式 动词名词性的词语有……有没有……？ 例：他没有钱。例：他有钱。例：他有没有钱？ 副词动词性的词语……了……了没有？ 例：他没有来。例：他来了。例：他来了没有？

6. 如何鉴别动态助词“了”与语气词“了”的词性 附着在什么词之后在句中的位置 助词“了1”动词或形容词之后句中 语气词“了2”名词之后句尾 动态助词表示动作已经完成或实现，称为“了1”。语气词表示新情况出现或一种变化，称为“了2”。如果“了”附着在动词之后，同时又出现在句尾，可以解释为动态助词与语气词的重合，成其为“了1+2”。例如：⑴他来了就走。⑵下雨了。⑶他走了。 7.如何鉴别动词“是”与副词“是”。 “是”后面的词语去掉“是”“不”出现的位置用“的确”替换动词名词不可以“是”之前不可以 副词动词或形容词可以“是”之后可以 例如：⑴他是学生。⑵他是走了。⑶他是聪明。 8. 如何鉴别助词“的”与语气词“的”。 去掉“的”能否成立“的”后添加名词句中位置 结构助词不能可以句尾或句中 语气词能不可以只限句尾 例如：⑴这是木头的。⑵他会理解的。当“是……的”这个框架中出现的是动词性短语，特别是主谓短语时就有可能产生歧义。例如：⑶他是卖书的。⑷这本是他借来的。一个意思是说：他是卖书的（人）。这本是他借来的（书）。其中的“是”是动词，“的” 是结构助词。另一个意思强调：他（是）卖书（的）。这本（是）他借来（的）。句中的“是”是语气副词，“的”是语气词，都表示语气的强调。 9.如何鉴别形容词“一样”与比况助词“一样”。 语法意义受“很/不”修饰用“似的”替换 形容词比较义可以不能 比况助词比喻义不能可以 例如：⑴这本书跟那本书一样。“跟”是介词，“一样”是形容词，作谓语。⑵这里的耗子跟猫一样。“跟猫一样”是比况短语作谓语。⑶这里的耗子跟猫一样肥硕。“跟猫一样”是比况短语作状语。⑷他跟孩子一样。这句话有歧义：一是比较，可以说“他跟孩子不一样/一模一样”；一是比喻，可以说“他跟孩子似的。” 10．如何鉴别时间副词与时间名词 时间副词刚刚正在将要就要马上立刻已经曾经时常终于 时间副词只能在句中作状语，位置处于谓语的前面。 时间名词刚才明年现在过去将来秋天往常平时最近早晨 时间名词在句中作状语，位置可以处于谓语的前面，也可以处于全句的前面。例如：⑴他刚刚走。⑵他刚才走了。⑶刚才他走了。 时间名词能用在动词“在”、“到”、“等到”的后面作宾语，能用在介词“在”、“到”、“从”的后面作宾语，构成介宾短语。有些时间名词还可以作主语。

英语中词性的讲解

词类（parts of speech） 英语中有十大词类： 1.名词：n. (Noun) 表示事物或人得名称 1).可数名词cn. :有单数形式和复数形式，可以用a/an来修饰 2）.不可数名词un. 没有复数形式，不可以用a/an来修饰 2.数词：num. (Numeral) 表示数目或顺序 1).基数词：one ,two .three,four 2).序数词：first ,second ,third 3.形容：adj. (Adjective) 表示人或事物的特征或状态 1).表语形容词：asleep ,alive, awake 2）.定语形容词：funny 4.副词：adv. (Adverb) 表示动作的特征或状态的特征 5.动词：v. (Verb) 表示一种动作或状态 1）.及物动词vt. 可以直接加宾语，而且必须有宾语（可以用于被动语态）Like ,eat, hit, teach see, watch, know, 2）.不及物动词vi. 不可以直接加宾语，宾语须由介词引出(不可以用于被动语态) ：agree ,arrive,get,go , 3).情态动词：modal v. ;can,should, will,shall等，其后面直接跟动词原形 4）.助动词：aux v. :do ,have 5) .系动词: link v. :be ,seem, sound, feel,smell 等，其后加adj.&n.做表语 6.代词：pron. (Pronoun).代替名词，数次等 1）.指示代词：this,that,these,those 4）.关系代词和连接代词：whenever，that,whenever,whoever, 以上六种词是英语中的实词，即能独立充当句子的成分 7.冠词：art. (Article) 用在名词前用于帮助说明其意义 1）.定冠词：the 2).不定冠词：a / an 8.介词：prep. (Preposition) 用在名词或代词前说明其与其他词的关系 例如：at ,in ,of , with ,on , by , to, over, about,

高中英语 词性转换常见类型汇总

1. v+ ment 结尾 achieve — achievement 成就 advertise — advertisement / advertising agree — agreement apartment 公寓 amusement 娱乐 argue — argument 争吵 commit 奉献— commitment compliment 称赞,恭维 develop — development disagree — disagreement experiment 实验,试验 equip 装备— equipment 装备,器材govern 统治— government 政府 manage — management 经营,管理 2．V+ tion 结尾 admit 承认— admission attract吸引— attraction 有吸引力的事或人conclude — conclusion 结论 compete — competition 竞争,比赛 discuss — discussion 讨论 educate — education decide — decision describe — description 描写,描绘 express 表达— expression 词语;表达方式graduate 毕业— graduation operate 操作,动手术— operation organize — organization imagine — imagination 想象力 introduce — introduction 介绍 instruct — instruction 指导,介绍 invent — inventor / invention invite — invitation inspire — inspiration 灵感,鼓舞人心的pollute — pollution 污染 predict — prediction 预言 pronounce — pronunciation impress 给人印象— impression 印象permit 允许— permission suggest —建议,暗示— suggestion solve 解决— solution 解决方法 3．V + ance/ence 结尾 allow — allowance 允许 appear — appearance 外貌,出现 perform — performance 演出 exist — existence 存在 4．V+ ing 结尾 bathe 洗澡— bathing end 结束— ending 结尾,结局 train 训练— training mean — meaning 意义 say — saying 谚语5．V + 其他 beg (乞讨) — beggar 乞丐 sit — seat 座位 employ—employer老板—employee雇员 believe — belief 信仰 behave行为,举止—behavior know— knowledge知识 fly — flight 飞行 heat 加热— heat 热量 hit 撞击— hit 轰动一时的人或物,碰撞 mix 混合— mixture 混合物 press 按,压— pressure 压力 receive — receptionist 接待员 serve — service 服务 succeed — success tour 在—旅游,在—作巡回演出 直接+地点tour China — tour 旅游/ tourist 游客 pursue — pursuit 追求,从事 propose — proposal 建议 withdraw — withdrawal 取钱;收回;撤退 survive — survival — survivor 幸存者 arrive — arrival 到达 analyze — 1. 名词+y anger 生气— angry honest — honesty 诚实的 hunger — hungry fog — foggy 有雾的 fur — furry 毛皮的 guilt 罪恶— guilty 内疚的 health — healthy luck — lucky cloud — cloudy wind — windy rain — rainy snow — snowy sun — sunny tourist — touristy 游客多的 business — busy salt 盐— salty 咸的 shine — shiny 发亮的 silk 丝绸— silky 丝绸般的 sleep — sleepy 昏昏欲睡的 taste 口味,品味— tasty美味可口的 2. 名词+ ed v+ed balance — balanced 平衡的 spot 斑点,地点— spotted 有斑点的 talent — talented 有天赋的 organized 有组织的 disgusted 厌恶的 offended 生气的 crowded 拥挤的 polluted 被污染的 pleased 高兴的moved 感动的

词类活用(一)

词类活用 词类活用:在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。 特点：一是要有具体语境。二是语义语法的临时性。三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法，比如“雨”字，在造字之初就身兼名词和动词两类，如“天雨雪”（《苏武传》）中的“雨”本身就是动词，但是现在的“雨”却只具有名词的词性，人们就把这句中的“雨”字看作活用了。 如何判别词类何用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子 成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。 一、名词活用 （一） 名词作一般动词 1、两个名词相连，必有一个活用。“襟三江而带五湖”的襟和带。（《滕王阁序》） 2、结构助词“所”字之后的名词活用。 “置人所罾z ēng 鱼腹中”。（《陈涉世家》） 罾z ēng 本义是渔网，活用作动词“网起”。 3、名词后直接粘附一个语气词，活用。 “赵王之子孙侯者”的侯。（《触龙说赵太后》） 4、连词“而”（以、且）前后的名词活用。 君人者，隆礼尊贤而王（称王）。（《荀子?天论》） 遵海而南（向南）。（《孟子?梁惠王章句下》） 败楚汉，楚以故不能过荥阳而西（向西）。（《史记?项羽本纪》） 5、代词前面的名词活用。代词不受名词修饰，所以代词（通常为“之”、“者”）前面的名词往往活用为动词。 “辱而逐之，折而族之”的族。（侮辱他，扭逐他，打倒他，消灭他的家族）（《原谤》） 以故其后名（命名）之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》） 6、状语（不）后面的名词活用。 “太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”的白衣冠。（《荆轲刺秦王》） “巫医、乐师、百工之人，君子不齿”的齿。（《师说》） 7、 能愿动词“能、欲、可、当”等后面的名词活用。“公子怒，欲鞭之”的鞭。

英语词性及用法

英语词性及其用法 一、英语的词性大约有10种，名词n.副词adv.介词prep，代词pron，数词num，动词v，形容adj，冠词art，连词conj，感叹词interj，及物动词vt，不及物动词vi，助动词vaux，缩写a bbr，动词不定式inf.，单数sing，复数pl，情态动词aux.。 二、名词及其用法 分类 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些），地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。用法 1、用在谓语前做主语。 2、用在谓语后做宾语。 3、用a/an/the或物主代词、名词所有格修饰名词；用some，any等修饰不可数名词 4、形容词/定冠词/不定冠词都是用来修饰名词的：结构：形+名

5、数词结构：数+名冠词结构：冠+名 三、动词（v.)： 1.be动词后+形容词(adj.)，例，she is shy.(她很害羞） 还有的是It(形式主语)+be动词+形容词（+for sb）+to do sth 2.一般的动词后面+副词(adv.)，例，she plays basketball happily（她高兴地打篮球） 3.系动词+形容词，常见的系动词有seem(好像）look,feel(感觉）make(使……）smell（闻起来）taste(尝起来）等。结构：系+表 4．Vt及物动词。直接加宾语。 5.Vi不及物动词，必须借助介词或副词之后才能加上宾语。如：look for… 6.情态动词（aux）后跟动词原形 四、形容词 通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。

词类及词性

语法——词类及词性 教师讲解： 一词的分类 词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。 例：山、水、走、兴奋、玻璃、坦克、中国、人民、奥林匹克、中华人民共和国…… 根据语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类： 1.实词 ——表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2.虚词 ——不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 二词性 名词：表示人或事物名称的词。 1、人事名词：如，人学生鲁迅《离骚》政治文化 2、时间名词：如，春天上午星期天母亲节刚才 3、处所名词：如，上海中国远处周围里屋郊区 4、方位名词：如，上下左右前里外旁内东西 判断方法： 1、能受数量词修饰。两个城市一些学生一点儿水 2、不受副词“不”修饰。 （配合投影练习） 动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。 1、动作动词：表动作、行为。如，走看说进行开始 2、心理活动动词：如，想爱恨怕希望喜欢担心 3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止 4、能愿动词：（助动词）如，能会可以愿肯敢要应应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决） 5、趋向动词：如，来去上进出回过开上来起来 6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。 动词的判断方法： 1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词外） 2、标志：“着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、趋向等。 （配合投影练习） 形容词：表示性质、状态的词。 1、表示形状如，长、短、粗、高大……

2、表示性质如，高尚、乐观、懦弱…… 3、表示状态如，迅速、朦胧、遥远…… 判断方法： 1、一般能用程度副词“很”等修饰（少数本身就表示程度“雪白、完美”等）。 2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的）高高大大 数词：表示数目的词。 1、表示确数：三分之二、七百…… 2、表示概数：成千上万、若干…… 3、表示序数：初一、第八…… （配合投影练习） 量词：表示计量单位的词。 1、物量词：表人或事物的单位。 如，个位根本片双串寸公里两斤平方吨点儿些 2、动量词：表动作行为的单位。 如，次回遍下遭番 （配合投影练习） 代词：是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己人家大家咱您 2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。如，这那这儿那么这样那样这里那里这么些那会儿每各某另一切其他 3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。 如，谁什么哪多会儿哪里几多多少怎么 副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。 1、表程度：很更太极顶十分非常至少起码略 2、表范围：都总共净只仅仅光单单一概就统统 3、表时间：已曾刚才早已正将便常一向从来 4、表频率：又再再三还屡次重新 5、表状态：大力大肆亲自特意连忙悄悄匆匆公然 6、表语气：难道究竟简直可却幸而也许其实索性 7、表肯定、否定：必必须准的确不没未勿别 语法功能：1、修饰动、形，不修饰名词。 （配合投影练习） 介词：用在名词或名词性短语前，组成“介词短语”作附加成分。 1、表时间：在于自自从从当由趁随着到 2、表处所：从打朝向在沿着顺着 3、表排除：除除了 4、表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 5、表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用

词和词性

一、划分词类的标准 能够充当句子成分的词叫实词。实词都有词汇意义。 不能充当句子成分，只能帮助实词造句，表示语法意义的词，叫虚词。 例如：太阳北京学校红美丽跑步 了的吧吗把从和 二、实词 （一）名词 表示人或物。 例如：雷锋同志作家老师学生（表人） 水山马飞机车辆道德（表物） 秋天明年早晨现在过去（表时间） 上海中国亚洲远处里屋（表处所） 上下前后以上以下上面左右（表示方位） （二）动词 表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 例如：走坐听批评宣传学习（动作行为） 爱恨怕想念打算希望（心理活动） 在发生存在有演变死亡（存在、变化、消失） 是（判断） 能能够会可以愿意应当（助动词） 上下进出来去上来（趋向动词） 注意： 1、助动词 是能用在一般动词、形容词前边表示意愿或可能、必要的动词。 例如：我们一定要好好学习。 他能来吗？ 天气应该暖和了。 2、趋向动词 例如：太阳下去了，月亮出来了。 拿出一本书。 （三）形容词 表示性质、状态。 例如：伟大勇敢优秀聪明老实鲁莽大方 长短大小粗细红愉快 多少许多全多少 注意：区别动词与形容词： 1、能否带宾语：动词多能带宾语，形容词不能带宾语。 2、能否受修饰：动词多数不能，形容词多数能。 例如：“端正”一词，在“端正态度”中词性为动词；在“容貌端正”中为形容词。 （四）数词 表示数目和次序。 1、基数：表示数目多少。例如：一二十百千零 2、序数：表示次序前后。例如：第一第五 3、倍数：基数+“倍”例如：一倍五倍

4、分数：几分之几 5、概数：例如：一百多一千左右三四（个） （五）量词 表示计数单位，又叫单位词。 1、物量词： 表示人和事物的单位。 例如：尺、丈、升、磅、吨、元、角（度量衡） 个、位、件、本、间、匹、章（个体单位） 双、对、堆、群、班、套、伙（集体单位） 些、点（不定单位） 2、动量词： 表示动作行为的单位。 例如：次、趟、回、顿、遍 还有一些是借用的单位： 笔（画一笔）、刀（切一刀）、拳（打一拳） 看（看一看）、摸（摸一摸） 3、复合量词： 例如：架次、人次、吨公里、秒立方米 （六）副词 限制修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。 例如：很、最、极、挺、非常、十分、几乎、过于（表程度） 都、总、共、统统、只、仅仅、一齐、一律（表范围） 已、已经、马上、要、就、将、常、终于（表时间） 必、必须、准、的确、不、没有、别、不用（表肯定、否定） 大肆、亲自、猛然、忽然、公然、连忙、悄悄（表情态、方式） 难道、岂、究竟、简直、居然、何必、只好（表语气） （七）代词 有替代、指示作用。 1、人称代词 代替人或事物名称。例如：你、我、他、咱、自己、大家、彼此 2、疑问代词 表示疑问。（有疑而问或无疑而问）例如：谁、什么、哪儿、怎么 3、指示代词 指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。 例如：这、那、这样、那样、这些、那些、这么、那么 （八）象声词 模拟自然界声音的词。 例如：咣、叮当、哗啦、呼呼、轰隆 （九）叹词 表示感叹或呼唤、应答的词。 例如：唉、啊、哎呀、哼、哈哈、嗯 有时同一叹词读不同的音调，便表示不同的意义。 例如：啊（ā）！真好哇！（表赞叹） 啊（á）？这么快呀？（表惊讶或不知道）

初中英语词性的讲解知识讲解

英语词性 一．名词： 1.含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 2.分类：专有名词和普通名词 3.普通名词分为可数名词的和不可数名词 可数名词1）可数名词单数表达法：一般可用a/ an 来修饰，表示数量“一”；注意：在辅音发音开头的单词前用a; 在元音发音开头的单词前用an ; 2）可数名词有复数形式 3）可数名词用many修饰表“许多” 不可数名词1）不可数名词没有复数形式 2）可数名词用much修饰表“许多” 4.专有名词是表示人、地方、事物等特有的名词，它的第一个字母要大写。如： 人名：Tom，Peter，Mr Yang 地名：Europe，New York，Wanzhou 节日、月份、星期：Christmas，February，Saturday 一般来讲，专有名词前面不用定冠词the。但江河海洋，山脉群岛地理名称前要用定冠词；有两个以上的普通名词组成的专有名词前，一般要用定冠词。 the Yangtze River the Great Wall 二. 代词: 1．含义：用来代替名词或名词短语的词。 2．分类：按意义特征和语法功能可分为人称代词、物主代词等9类。 3.分类讲解： 1) 人称代词 用法口诀: 人称代词分两格，主格宾格来分说；主格定把主语作，宾格作宾不会错。 ①主格在句中作主语时，一般放在谓语动词之前： We are good friends. He often plays basketball. ②宾格作宾语。放在及物动词或介词之后，有时在口语中，可以作表语； I don't know her. (动宾）Look at me.(介宾）Open the door, please! It's me. (作表语） ③人称代词并列用法的排列顺序： A：单数人称代词做主语时，排列顺序：第二人称--第三人称--第一人称； 如：You, he and I ; 请翻译：我，你和她都是好朋友。_________________________________ B: 复数人称代词做主语时，排列顺序：第一人称--第二人称--第三人称； 如：We, you and they 请翻译：我们，你们和他们都喜欢音乐。____________________________________ 2) 物主代词 ①物主代词两类型，形容词性、名词性。 形容词性物主代词在句只用作定语；起形容词的作用，用在名词前。名词性物主代词则不能用作定语，起名词的作用。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 如：Those volleyballs are theirs. = They are their volleyballs. ②为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。

英语中各种词性的意义及用法

英语中各种词性的意义及用法 1、名词，Nouns (n.) 表示人或事物的名称的词，按意义分类 ①专有名词 表示具体的人，事物，地点，团体或机构的专有名称(第一个字母要大写)。例：China(中国)、Asia(亚洲)、the People’s Republic Of China(中华人民共和国)。 专有名词如果是含有名词短语，则必须使用定冠词the。如：the Great Wall(长城)。 姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人(复数含义)。如：the Greens(格林一家人)。 ②普通名词 表示某些人，某类事物，某种物质或抽象概念的名称。如： box, pen,tree,apple按是否可数分类 名词又可分为可数名词(Countable Nouns)和不可数名词(Uncountable Nouns) ①不可数名词 不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表 示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词 a / an。抽象名词，物质名词和专有名词一般是不可数名词。 ②可数名词 可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西，因此它有复数形式。 2、代词，Pronouns (pron.)代替名词、数词、形容词的词，大多数代词具有名词和形 容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代 词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 如：We, this, them, myself 3、动词，Verb (v.) 表示动作或状态的词，如：Jump,sing,visit，它又分为及物动 词和不及物动词两大类： ①及物动词：字典里词后标有transitive verb（vt.）的就是及物动词。及物动词后 一般必须跟有动作的对象（即宾语）。必须加宾语意思才完整的动词，就是及物动词。 ②不及物动词：不及物动词是不需要受词的动词。字典里词后标有intransitive verb （vi.）的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾 语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at等后方可跟上宾语。 ③系动词：联系动词或称不完全不及物动词，虽有意义，但不完全，需要加名词、形 容词、代名词等作主词补语以补足其意义。常和形容词连用构成系表结构的连系动词有： look （看起来，看上去）， feel （感觉）， taste （尝起来）， smell （闻起来），get （变得），turn（变），become（成为，变得），sound （听起来）等。 例如： The weather gets warmer and the trees turn green in spring. 春天天气 变暖和了，树变绿了。 The flowers smell sweet. 这些花闻起来很香。 The soup taste nice. 这汤尝上去很好吃。

词性和词类活用

词性和词类活用 词类活用是古代汉语突出的语言现象，也是古今汉语语法重要差异之一。由于词类活用在现代汉语中已经很少使用了，所以对现代人来说，阅读古文最突出的障碍莫过于词类活用。要透彻理解和分析词类活用，首先要了解词类，学会分析和判断词性。 一．如何分析词性 词性是词在语法意义上的性别，它表示词所属的类别。古今汉语词类的划分没有太大的差别，学会判断词性，对分析词类活用和提高阅读古书的能力有很大的帮助。它可以使我们掌握句子结构，确切地理解文章。例如： ①孔子之丧有自燕来观者。舍于子夏氏。子夏曰：“圣人之葬人与？人之葬圣人也。子何观焉？”（《礼记?檀弓上》） ②周有泉府之官，收不售，与欲得，即《易》所谓“理财正辞，禁民为非”者也。（《资治通鉴》）——周：周代。泉府：钱府。官：官府。售：卖出去。 例①的“与”是句尾语气词。全句的意思是孔子办丧事的时候，有从燕国来观看的人，住在子夏家里。子夏说：“是圣人葬一般的人吗？〔不是〕是一般的人葬圣人。你看什么呢？”汉郑玄注“与”为“及也”，解为连词。这样“圣人之葬人与人之葬圣人也”连为一句，意思就不通了。例②的“与”是动词，“给予”。如理解为连词，“收不售与欲得”连为一句，“不售与欲得”都成了收的对象，意思也不通了。 分析词性的主要依据是看词在句子的组合能力及其充当什么成分，因此熟练掌握各类词的组合能力及造句功能是正确判断词性的基础。组合能力指某类词可以跟什么词组合，不能跟什么词组合。例如副词可以和形容词组合（部分副词可以和动词组合），不能同名词组合。介词可以同名词、代词及名词性词组组合，不能同动词组合等等。造句功能在句子中可以充当什么成分。例如名词在句子中可以充当主语、宾语、定语、状语及判断句的谓语，不能充当叙述句的谓语。连词不能单独充当句子成分，只能与名词、动词、形容词组成词组充当句子成分等。根据词造句的功能，可以将词分为实词和虚词两大类；根据词的组合关系，又可以将实词分为名词、代词、动词、形容词、数量词五类，将虚词分为副词、介词、连词、语气词、叹词五类。下面把各类词的主要特点作一简单介绍。 （一）名词。表示人或事物名称的词。可以分为普通名词、专有名词、时间名词、方位名词四种。普通名词如“人”、“妻”、“国”、“天下”、“兵”等。专有名词如“江”（长江）、“河”（黄河）、《诗》（专指《诗经》）、“书”（专指《尚书》）、“刘备”、“戈”等。时间名词如“今”、“昔”、“旦”、“暮”等。方位名词如“东”、“西”、“南”、“北”、“中”、“内”、“外”等。名词可以同形容词、介词、动词、连词等组合，在句中充当主语、宾语、状语、定语、补语和判断句谓语，一般不能与副词组合。例如：今人有大功而击之，不义。（《史记?项羽本纪》）——现在别人有大功却去攻击他，这样做不符合道义。 “功”受形容词“大”修辞，在句中作“有”的宾语。“义”前边是否定副词“不”，正说明“义”是名词活用为动词。 需要注意的是，古汉语名词作状语或补语常常不用介词，例如： ①至天都侧，从流石蛇行而上。（《游天都》）——到达天都峰旁边，沿着光滑的石板象蛇一样向上爬。 ②西门豹簪笔磬折。（《西门豹治邺》）——西门豹把笔插在头发上，象磬一样弯着腰（恭敬地站在那里）。 以上是名词作状语。