变脸
《变脸(节选)》教案
教学目标
知识目标
1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。
2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。
3．了解川剧的一般特点。
能力目标
1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。
2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。
德育目标
了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。
教学重点
1．把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。
2．悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。
教学难点正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。
课时安排2课时
教学过程
第一课时
一、导语设计
“变脸王”大家听说过吗?(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。
二、资料助读
学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介(见备课资料部分)、《变脸》剧情简介等。
三、默读课文，整体感知
1．学生自读课文，了解剧情。学生自行积累词语。多媒体显示：糍粑(cībā) 打鼾(hān) 阴霾(mài) 鹭鸶(lùsī)
怡然自得(yí)：怡然，形容喜悦的样子。
睡眼惺忪(xīng sōng)：因刚睡醒而眼睛模糊不清。
蹑手蹑脚(niè)：轻手轻脚。
2．学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。示例：
A：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。
B：这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。
四、精读课文，美点寻踪
1．学生细读课文，选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。
2．学生自主品评，进行美点寻踪。学生自由发言。
生1：这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，扣人心弦。
生2：水上漂、狗娃形象鲜明，让人过目难忘。
生3：戏曲语言清新质朴，通俗浅显，富有情味。
生4：刻画人物手法高妙，细节描写、心理描写颇为成功。
教师总结：《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千，只取一瓢饮”。大家的发言很精彩，涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面，美不胜收。让我们慢慢欣赏，尽情品味吧。
五、师生共同赏析剧本的情节美
1．教师选两位同学复述故事。其余同学点评。
明确：剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得，对“孙儿”倍加疼爱，狗娃则乖巧伶俐，很讨老人喜欢，二人其乐融融。在拉家常的过程中，还交代了二人的身世，表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。
狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突．剧情达到高潮。
水上漂忍痛抛弃狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，无奈地将她收留，在经历了这一番惊险之后，剧情终于有了结局。
2．教师创设合作探究的氛围，要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话，共同交流，领略情节的非凡魅力。学生思考，小组交流，然后选代表发言，全班交流。
生1：情节美在起伏跌宕，曲折有致。上半场主要写水上漂与狗娃闲拉家常，细致地描绘出一幅爷孙共乐、和美悠然的生活图景；下半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲伤，气氛直转而下，水上漂抛弃狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气氛紧张，激荡如潮，给人以强烈的情感震荡和精神冲击。
生2：情节美在巧设“误会”，以“误会”构成悬念．并随着“误会”的解密、真相的显露而爆发尖锐激烈的矛盾冲突。狗娃是女孩，却错被水上漂以“孙儿”买进；水上漂重男轻女，狗娃无法选择命运；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救“孙儿”遭蛇咬，为治蛇伤，童子尿大泄机密；爷爷希望落空，痛苦之余作出抛弃狗娃的决定，狗娃悲痛苦苦相求。
生3：情节美在铺垫、暗示的巧妙设置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爷孙和美，铺垫一也；水上漂自叙身世，重男轻女根深蒂固，铺垫二也；变脸家传绝技，传男不传女，铺垫三也。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一也；说话结巴，“传儿不传……女……”暗示二也；上岸撒尿。暗示三也。
生4：情节美在矛盾冲突的多重设置。没有冲突就没有戏剧。下半场直接表现了人物之间的矛盾冲突以及各自的内心冲突。水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运无奈的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。
六、布置作业
1．把剧中的几段唱词找出来，体会一下它们在形式上具有怎样的特点，在剧中分别起什么作用。
2．课外阅读《变脸》全剧。
第二课时
一、师生共同鉴赏剧本的形象美
1．配乐分角色朗读课文。注意体现人物的性格特征、思想感情。学生自由组合。自选片断，表情朗读。其余学生以“导演”的身份点评。
2．请演员谈表演的体会、收获。
(1)教师以记者的身份请几位“水上漂”“狗娃”谈谈对角色的理解，并选相关片断加以佐证。
成果展示：
狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。
苦命——“生在穷乡里，遇上大水灾。被人拐、被人卖、被人骑、被人踩，只见人人良心坏，鞭打牲口爬悬崖。”
勤劳能干—“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河帮你洗铺盖。煮饭帮你劈干柴。”
乖巧可爱——给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排。”
知恩图报——“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待，亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!”
水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老江湖，身怀“变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。
心地善良——“看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”“打在你的身上，痛在爷爷心上。爷爷是个糍粑心肠。你有缘遇上我，时来运转了。”
直率豪爽——“爷爷待你好，是对你有望啊。爷爷老了。越老越怕。一怕断了我家香烟。二怕断了祖传绝活儿，这才收你做我的孙子。爷爷把心掏给你，教你变脸本事，望你给我传宗接代。”“格老子一场空欢喜!你小小年纪就充当假货。串通人贩子，骗了我老江湖。”
重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃子是个宝，女娃子是根草，格老子要宝不要草。”“养儿方能续后代，女生外向招灾祸。”“狗娃休把老汉怪。重男轻女自古来!”
有情有义——“我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给你，自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……”
教师总结：狗娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘，他们的遭遇所显现的人生磨难，他们的身上所闪耀的人性光辉，给人以灵魂的震撼。
(2)教师提问：水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗? 学生思考、各抒己见。
生1：他们之间的矛盾冲突应该是性格冲突。重男轻女是水上漂重要的性格因素，而狗娃又偏偏是女孩。
生2：水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想，水上漂因何如此呢?他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突，而是二人之间的命运冲突。
学生相互辩驳。教师点评，以第二种意见为佳，引导学生深层探究。
二、品味剧本的语言美
1．教师介绍戏曲语言的特点。
我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“戏曲”。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。其中说白和唱词，构成剧中的人物语言，而曲词又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是一种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲潜相配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。曲词的主要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而具有抒情性。川剧是一种地方戏曲，唱词体现了戏曲唱词的特点，说白富有地方特色。
2．学生自由选精美的唱词。体会它们在形式上的特点和在文中所起的作用。
学生自由发言。
生1：狗娃的唱词“月亮走，我也走……我愿留在小船舟”，清新质朴，通俗易懂，情味十足，写出狗娃惴惴不安的心理。
生2：我喜欢狗娃的唱词“千不该，万不该……给狗娃帮腔说情补补台”，这一段以紧密的韵脚构成急促的音韵节奏，并运用排比、叠问、比喻、对比、呼告等修辞方法，直抒胸意，强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍而又无可奈何的悲惨心情，感情真切，动人心魄。
生3：我喜欢水上漂的唱词“芦花丛，白头翁……返老还童”，这一段唱词以景起兴，中间巧用对比、叠词，结尾直抒胸臆，强烈地抒发子水上漂享受天伦之乐的愉快、自得之情。
教师总结：剧中人物的唱词，真切动人，朗朗上口，声情并茂，抒发情感，体现了作者深厚的语言功力和戏曲艺术的稔熟。
3．品味剧本说白的语言特色，体会人物的思想情感。
学生自选例品味。
教师总结：剧中的人物语言高度个性化，切合人物的身份。人物的对白，声气口吻酷似其人，自然、流畅、贴切、生动，实乃清水芙蓉，天然雕饰。
4．教师对剧本语言总体评价：作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分，使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点，洋溢着浓郁的生活气息，富有艺术的表现力和感染力。
三、欣赏剧本的细节描写、心理描写，体味手法美，学习剧本塑造人物的独特手法
1．文章以丰富的细节生动地展现人物形象，剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写，请同学们仔细品味。
2．剧本注重心理刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。
学生自选例品评，教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。
四、深层探究，质疑解疑
1．学生自由质疑。相互讨论，共同探究；如有难以解答的问题，可向教师提问。
2．教师也可引导学生深层探究。
提问：如何看待水上漂重男轻女的思想?
学生讨论，明确：水上漂重男轻女的思想和做法，有其现实的考虑和深层的原因。水上漂收狗娃为孙子，主要是一种非常现实的生存需求，他需要老有所养，需要传宗接代，而这一切，在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的；
他期望狗娃继承祖传绝活，并声明“传儿不传女”，这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去，为了避免竞争以谋求生存，所以，我们不能简单地否定，而要究其根源。
提问：剧本是如何否定这一世俗观念的呢?
明确：剧本在表现水上漂重男轻女的思想的同时，还描写了狗娃时时处处掩饰女孩真实身份的情景，交代了狗娃的不幸身世，抒写了她被水上漂抛弃的悲苦，叙述了最后水上漂在危急之中将狗娃救起，等等，都具有否定、破除重男轻女的世俗思想的艺术效果。
提问：重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。在21世纪的今天，现实生活中还有这样的世俗观念存在吗?
学生联系自己的所见所闻，和同学交换对这个问题的看法。
五、课堂总结
《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形象美、语言美、手法美，美不胜收，值得我们细细品味。建议同学们课余时间观看戏曲，阅读戏曲剧本，慢慢地，你就会发现你已经成为一个准戏迷了。
六、布置作业
1．剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你以”帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。
2．学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法，任选一个角度，写一篇文学短评。
川剧变脸简介
川剧变脸简介 本文是关于川剧变脸简介，感谢您的阅读！ 变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。（以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的）抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。（编者的话：此贴中有许多同胞担心泄密，其实是不必要的，变脸称为绝技，不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸，只不过是最低劣的模仿了）上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过，变脸是国家机密，不能随便泄露。1987年，文化部正式
出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例，故意或者过失泄露，情节严重的将被追究刑事责任。变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术，现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵！这个就不谈了。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
2020秋湘美版美术一上第12课变脸word教案
年级：小学一年级变脸 课时：40分钟 执教者： 教学目标： 1）结合中国川剧变脸绝技表演，感知折纸“变脸”，变脸掌握折纸的基本要求，能折出“脸”形，并知晓“变”的方法。变脸 2）能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。变脸 3）在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 4）感知、了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸，弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 教学重难点： 重点：能折出“脸”形，并知晓“变”的方法，能大胆的描绘出生动、有趣的“脸”。 难点：在整个折折、画画、玩玩的过程中体验创造的乐趣。 教学准备： 课件，“魔术“用具若干，师生用纸若干等。变脸 教学过程： 一、组织教学。变脸 1、师生相互熟悉，活跃课堂气氛。 2、用耐人寻味的“小魔术”，拉近师生距离，并为今天的折纸综合课的“变”铺垫，渲染神奇有趣的氛围。 二、引导阶段。 1、音美艺术的综合，欣赏中国戏剧——川剧大师彭登怀“变脸”绝技。 2、利用媒体对学生形成视觉冲击，最直接的了解“变脸”，学生自己自然而然的揭示了课题。 三、发展阶段。 1、师生进一步了解中国戏剧瑰宝——川剧变脸，弘扬我国民族、民间优秀的艺术传统。 2、增强学生的民族自豪感，激发学生学习的兴趣和急切的求知欲。
四、综合阶段。 以“拜师学艺”为情境，“彭师傅出考题”开展教学全程，将多媒体作为主要教学手段，教师与学生融为一体，共同“拜师学艺”，共闯难关，夺得胜利。 1、第一关考题：师生根据折纸步骤图，共同尝试“闯关”。 2、第二关考题：不同方向的观察折纸，启发各种形象，共同尝试添画。 3、第三关考题：师生讨论、探究、发现“变脸”机关，共同尝试“变脸”。 4、第四关考题：中国川剧变脸的一大特色——色彩鲜艳的脸谱，师生共同夺取胜利。 五、拓展阶段。 1、贯彻“为促进学生发展而进行评价”的新理念，与学生轻松的讨论讨论今天学习的“变脸”的用处和各种有趣的玩法。 2、大家毫无约束的用自己喜欢的方式来玩一玩、乐一乐、笑一笑。 3、小结。 第十四课变脸 (工艺设计课) 第一课时 教学目标： 1、掌握折纸的基本要求，能熟练地折出“脸”形，并知晓“变”的方法。 能大胆地描绘出动物或人物脸部形象。 2、在学习、制作、游戏的过程中体验创造的乐趣。 教学重点：折折画画，玩玩变脸的游戏。 教学难点：能具有创新的折纸。 教学用具：纸，剪刀，胶水，水彩笔。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课。 三、讲授新课： 1、教师演示变脸的游戏，激发学生的兴趣。
川剧变脸音乐
川剧变脸音乐 篇一：四川川戏特色表演达人秀表演串词川剧变脸表演串词 四川川戏特色表演达人秀表演串词节目照片 及表演顺序 一：四川长嘴壶功夫茶艺表演表演时间：5分钟可以互动串词：四川茶艺最为特色的就是用1.2米长的铜壶掺出滚烫的开水注入茶碗中。持壶者（茶艺师）在掺茶之前秀壶艺、既：茶艺师将中国武术中的18般兵器的套路融合于长壶壶艺，，品茶人会在茶艺师掺茶过程中享受到即有武术、杂技、茶文化为一体的四川特色的中国茶艺。 二：川剧舞蹈：俏花旦表演时间：5分钟 舞蹈是借鉴具有巴蜀地域风格的川剧艺术旦角之一的花旦作为创作元素。 融会川剧的音乐风格，用舞蹈的现代创编手法以及舞蹈的古典身段等肢体语言，运用花旦头顶的野鸡翎子展现花旦角色的乖巧伶俐，幽默风趣。舞蹈融入了川剧身段，手法，舞蹈浑然一体，相得益彰。该舞蹈曾荣获全国舞蹈大赛金奖，参加中央电视台春节联欢会演出； 三：川剧小品：皮精滚灯表演时间：10-12分钟； 皮金是富家少爷，也是名副其实的“粑耳朵”，某天在外头打牌，老婆得知后，看看是如何“修理”这位故事主人翁的。。。川剧是中国戏曲的一种，也是四川独有的，节目滚灯，更是川剧绝活之一，与变脸、吐火、藏刀等并列其名，另外借此机会，让来自省外的客户也有幸欣赏这台视觉与听觉的盛宴。表演者：成都市川剧团演员表演形式：灰谐、幽默、搞笑。 表演人数：2人 四：四川特色舞蹈：麻辣乖幺妹儿表演时间：4分钟 四川麻辣天下皆知。四川人麻辣的个性美女在本舞蹈里面展现的淋漓尽致，随着欢快的川剧节奏的音乐，穿着大红大绿，拿着小蒲扇的川妹子在舞台上的一举一动，娇俏中透着麻辣，眼神中含着柔情，活脱脱吃着辣椒长大的川妹子，烫火锅辣不怕的乖么妹。 表演：四川省歌舞剧院 五：川剧绝活：变脸表演时间；6-8分钟 川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺，世界在变，思想在变，生活在变。变出个英雄豪杰齐争先，变出个巴蜀儿女同心肝，变出个中华民族气象万千。， 篇二：奇妙的川剧变脸 一座城市，总有那么一些富于传奇的艺术，以衬托这座城市久远的历史，同时也让这座城市的丰富性得以多角度延伸。或许因川剧变脸艺术，让川剧从成都小戏院的表演，昂首阔步走上国际大舞台。 题记 白天我们游览了都江堰、青城山、街子古镇，然后回到成都，晚上决定去看一场川剧表演。成都的川剧表演剧院很多，几乎都在一条大街上，大多都是民间开办的小戏院，但戏院都很精致，装修华丽讲究，具有川西民间特色。导游向我们推荐其中一家，说这一家戏院在成都有着悠久的历史，且演员们技艺精湛，我们和另外两位老乡一起走进了戏院，坐位都是
xx县青岛啤酒节 (草案)
荔波县青岛啤酒节 活动物料清单及报价 序号项目安排项目名称内容规格数量单价报价单总报总备注 1 现 场 气 氛 布 置气 氛 物 料 舞台㎡60㎡38 60 2280 3600 6x10或搭成T型台，含全新舞台地毯（用3天） 2 背景桁架㎡50㎡35 65 1750 3250 5x10含喷绘及安装 3 TURSS灯 光桁架 米66米80 120 5280 7920 截面50x60 桌凳0.6x1.2 100套65/套80 6500 8000 （暂定为条桌，也可改为圆桌价格另议）3天 冷焰火组40 10 15 400 600 6 舞台 音响 设备 以及 相关 人员音响一套 1 12000 15000 12000 15000 4只W A VK双10寸全屏线阵、2只W A VK双18寸 超低、W A VK F15、真分集-U段无线手持话筒（3 天） 7 灯光LED帕灯 54x3w 20盏80每 天 120每 天 4800（3 天） 7200（3 天） 舞台染色效果灯（可根据舞台大小及要求增减） 8 电脑摇头灯10盏450每 天600每 天 13500 （3天） 18000（3 天） 200w光束电脑摇头灯 9 烟雾机2盏100每 盏每 天 200 600 1200 PAR64面灯10盏60每 盏每 天80每 盏每 天 1800 2400 追光灯1盏600每 天 1000 1800 3000 2500w追光灯LED屏P6LED屏15㎡600每900 9000 13500 （3天） 调音师1人300一 天 500 900 1500
灯光师2人300 500 1800 3000 礼仪10人300 500 3000 5000 含服装、化妆 演出节目 开 幕 式主持人一男一女2人3000 4000 3000 4000 贵州商演知名主持（如需电视台主持价格另议）舞蹈一6人600每 人 1000 每人 3600 6000 大型苗族或布依族舞蹈开场（专业舞蹈演员） 实力摇滚歌 手 1人1600 2000 1600 2000 知名摇滚歌手阿微、阿卓等（倒立喝酒、唱歌、互 动挥旗、特技等） 魔术1人2400 3000 2400 3000 女子组合、男子组合、一男一女组合均可 反串艺术1人1000 每人 2500 1000 2500 现代舞、爵士舞等 女歌手1人600 1000 600 1000 贵州商演知名歌手 特技1人800 1500 800 1500 知名特技演员（多次参加各类大赛） 舞蹈三6人600每 人 1000 3600 6000 布依族或苗族知名民族舞蹈（专业舞蹈演员） 第二场主持一男一女2人1500 2000 3000 4000 劲爆现代舞8人600每 人 1000 4800 8000 反串艺术 1 1000 每人 2500 1000 2500 特技1人800 1500 800 1500 舞蹈二6人600 1000 3600 6000 民族舞或现代舞、街舞均可 摇滚歌手1人1600 2000 1600 2000 知名特技演员（多次参加各类大赛）魔术1—2人2400 3000 2400 3000 大变活人或人体分身、手彩等 女歌手1人600 1000 600 1000 现代舞 第三场主持一男一女2人1500 2000 3000 4000 水鼓舞6人800 1200 4800 7200 开场 摇滚歌手 1 1600 2000 1600 2000 特技表演1—2人1000 2500 1000 2500 舞蹈二6人600 1000 3600 6000 街舞 魔术1人2400 3000 2400 3000 大变活人或人体分身、手彩等
【教学设计】形状渐变动画《变脸秀》_信息技术_小学(公开课、研标课、优质课教案)
第 4 课形状渐变动画 教学设计 【目标确定的依据】 1.相关课程标准陈述 中小学信息技术课程标准中强调，教学要培养发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣，要让学生在“玩中学”、“做中学”。淡化学科体系，打破各操作软件之间的界限，以符合学生年龄特点和认知规律的实践任务为主线，将学生必须掌握的软件操作分散到不同学年的实践活动中，通过技术要求的提升引领学生螺旋上升式学习。 2..教材分析 《形状渐变动画》是三类基本动画之一，是在学生掌握了flash 的基本绘图技巧，学习了“逐帧动画”的基本上进行的。渐变动画有两种——形状渐变动画和运动渐变动画。只要设定起始帧和结束帧的画面，再选择渐变方式就可以欣赏到完整的动画，这一类动画不仅制作简便，而且还能实现多种动画效果。 3..学情分析 学生对flash 动画制作充满好奇，学习的热情非常高。课堂上把重点放在引导学生如何将原始图片打散和制作形状渐变动画上，为学生创设具体情境，让学生自主创作动画，体会创作的乐趣，为学生今后的学习flash 动画制作奠定基础。 【教学目标】 1. 知识与技能： ⑴让学生掌握形状渐变动画的制作方法。 ⑵让学生理解形状渐变动画与逐帧动画的区别。 2. 过程与方法： 在制作动画过程中，培养学生自主发现问题、解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观： 让学生体验到形状渐变动画的神奇，并感受到中华传统技艺的博大精深。 【教学重难点】 重点：制作“变脸秀”形状渐变动画。 难点：利用套锁工具处理图片背景。 【教学准备】 课件、动画素材、电子教室。 【评价任务】 1. 结合学习任务“圆形变方形”动画，自主学习，尝试操作，找出制作形状渐变动画的方法。 2. 通过探究操作看学生能否掌握分离的方法，会把图片分离成原始图形。 3. 通过动手操作练习，制作“变脸秀”等动画，发挥的创意，体验创作的乐趣。 【教学过程】 一、导入环节（ 2 分钟） 导入语：同学们，老师先与大家欣赏一段视频。这段视频是川剧中的变脸，川剧变脸是川剧表演的特技之一，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。 生活中虽然不能完成变脸，但是我们可以用flsah 软件完成变脸，下面我们变来学习变脸秀。
2017贵州贵阳观山湖区中小学幼儿园教师招聘考试面试试题
2017贵州贵阳观山湖区中小学幼儿园教师招聘考试面试试 题 幼儿园教师岗位试题 不借鉴教材，试教题目为： 请设计和组织“过新年”主题下的一个集体教育活动(年龄班和教学领域自定) 小学语文试题 教材：苏教版 三年级上册 18课 P99-P101 课题：《小稻秧脱险记》 小学数学试题 教材：苏教版 三年级上册 P87-88 课题：分数的初步认识(一) 小学英语试题 教材：三年级起点，外研版 四年级下册 P26-P27 课题：Module 5 Unit 1 I was two then 小学音乐试题 教材：人民教育出版社 四年级上册 P6-P7 课题：《小螺号》 小学美术试题
教材：人民教育出版社(2013年教育部审定) 四年级下册 P2-P3 课题：《点的魅力》 小学体育试题 教材：人民教育出版社 小学3-4年级 P82-90 课题：《投掷轻物》 小学科学试题 教材：教育科学出版社 四年级上册 P31-P32 课题：5.溶解的快与慢 小学信息技术试题 教材：贵州科技出版社 三年级 P16-P20 课题：第二单元神秘机器——认识计算机 活动1 揭开神秘机器的面纱 初中语文试题 教材：部编本人民教育出版社 七年级上册 P81-P82 课题：《诫子书》
初中数学试题 教材：北师大版 八年级上册 P21 课题：第二章实数第1节《认识无理数》初中地理试题 教材：人教版 七年级上册 P46-48 第三章天气与气候 课题：第一节多变的天气天气及其影响初中历史试题 教材：人民教育出版社 七年级上册第12课 P41、P54-P57 课题：《汉武帝巩固大一统王朝》 初中生物试题 教材：人民教育出版社 七年级下册P45-P46 课题：《发生在肺内的气体交换》 初中化学试题 教材：人民教育出版社 第三单元《物质构成的奥秘》P48-P51 课题1：分子和原子 初中音乐试题
九年级语文下册第4单元第14课变脸(节选)教案新人教版
第十四课变脸（节选） 一、【教学目标】 知识目标 1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。 2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。 3．了解川剧的一般特点。 能力目标 1．整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 2．了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。 德育目标 了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。 二、【重点难点】 1．重点： （1）把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。 （2）悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感情。 2. 难点：正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。 三、【教学准备】多媒体设备 四、【教学过程】 <一>导入新课 “变脸王”大家听说过吗?(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。 <二>预习展示 魏明伦:（1941年----）四川内江人。9岁唱戏，14岁即开始发表习作，中国当代著名的剧作家，被誉为"巴山鬼才"。代表作品有《易胆大》《四姑娘》《潘金莲》《夕照祁山》《变脸》等。
川剧是传统戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧脸谱，是川剧表演艺术中重要的组成部分，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。 川剧变脸是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。 <三>整体感知 1．学生自读课文，了解剧情。 学生自行积累词语。多媒体显示： 糍粑(cī bā) 打鼾(hān) 阴霾(mài) 鹭鸶(lù sī) 怡然自得(yí)：怡然，形容喜悦的样子。 睡眼惺忪(xīng sōng)：因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚(niè)：轻手轻脚。 2．学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。 示例1：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。 示例2：这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。 <四>合作探究 1．教师选两位同学复述故事。其余同学点评。 明确：剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得，对“孙儿”倍加疼爱，狗娃则乖巧伶俐，很讨老人喜欢，二人其乐融融。在拉家常的过程中，还交代了二人的身世，表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。 狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突。剧情达到高潮。 水上漂忍痛抛弃狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，无奈地将她收留，在经历了这一番惊险之后，剧情终于有了结局。 2．教师创设合作探究的氛围，要求学生用“《变脸》情节美。美在……”的句式说话，共同交流，领略情节的非凡魅力。 学生思考，小组交流，然后选代表发言，全班交流。
川剧变脸表演
川剧变脸表演 川剧是汉族戏曲剧种之一，流行于四川东中部、重庆及贵州、云南部分地区。川剧变脸，是川剧表演艺术中重要的一环，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。它是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心及思想情感的变化。川剧演出中，随着剧情转折，人物的情绪也相应变化，川剧变脸把不可见、不可感的抽象情绪及心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。川剧变脸是川剧艺术中用于塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫抽象主义手法。由于具有新、奇、快、爽的特点，川剧变脸近年来炙手可热，蔚然成风。 变脸是四川地方剧种川剧的表演绝活，产生于上个世纪30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。清末民初，川剧进入一个兴盛时期，名角辈出。其中，以扮演文武小生而享盛誉的有康子林(公元1870年-1930年)和曹俊臣(公元1882年-1946年)。追溯起来，当今风靡演艺圈的”扯线变脸”绝技，便是在他两人艺术竞赛与交流中催生出来的。 话说清乾隆、嘉庆年间，每至逢年过节之际，在四川乡镇村落码头处林立的庙堂都会搭起戏台以作庆典，久而久之，川剧就在街头巷尾之中渐成气候。清代“两湖填四川”，为蜀地的文化带来了诸多新元素，昆、高、胡、弹、灯，诸腔戏班汇集入巴蜀各大城中的酒肆街坊之中，生、旦、净、末、丑同亮相于茶馆的小戏台之上，日久逐渐形成共同的风格，清末时统称“川戏”，后才改称“川剧”。 川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，变脸艺人头一扭，手一挥，黑脸、白脸、花脸、红脸、人脸、鬼脸，唰唰唰十几张脸就能变出来。有报道说，变脸艺人最快的速度就能达到，270分之一秒就能变出一张脸，或威武正气，或狰狞可怖，或滑稽逗乐，任观者如何凝神定睛也看不出丝毫破绽，看过之后，无不惊叹。田汉在上个世纪40年代初看后说：“四川戏关于变脸之类具有特长，不知何故。” 变脸之于川剧，有如喷火之于秦腔，皆属招牌路数、看家绝技！ 在成都川剧变脸表演的地方很多，鉴于很多地方表演质量都不高，推荐几个比较正宗的表演地： 蜀风雅韵该剧场的前身是民间的一个川剧戏曲班，前些年为了旅游文化的需要、开发旅游，该剧场聚集了川剧行业中数位名角，展现川剧的各种明间绝活，有较强的观赏性，在川剧行业中有很好的口碑。 锦江剧场的特色就是经常有传统的川戏看,很多中老年人都喜欢到这里来,看场川戏,喝上一杯茶,真的是一种享受啊。演出很精彩，变脸喷火都有了，非常值得一看，很有特色的。川剧变脸秀，效果非常好，剧情完整，高潮跌宕，舞台效果唯美。 成都锦里三国茶园以表演传统特色节目川剧变脸和茶艺见长，园内游客络绎不绝。芙蓉门川剧表演演员长期在该地表演特色川剧变脸，他们的表演很正宗，剧情跌宕起伏，舞台效果逼真，川剧氛围浓郁。在观赏川剧变脸的同时还能同时看到长嘴壶茶艺表演，喝上一杯芙蓉门创制的特色茶品“芙蓉绿雪”，不仅是享受了一场视听上的盛宴，也是一场味觉、嗅觉上的享受。 川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。 变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”、“吹脸”、“扯脸”。此外，还有一种“运气”变脸。 “抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂於额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或
【精品】五一晚会主持稿
【关键字】精品 五一晚会主持稿 篇一：五一文艺晚会主持词两篇 篇一 主持人甲：各位领导，主持人乙：各位工友同事们! 主持人同：大家晚上好! 主持人甲：是呀，民族的就是世界的，个性的才有魅力，原创的更具亲和力。 主持人乙：今晚我们员工自己的才艺最耀眼。 主持人乙：恩。 己为耻”。 主持人甲：是呀。我们**也在积极建设和谐企业，强调团队合作精神。我们的员工也正在实践着这份团结的力量。 主持人甲：确实挺有力度的，我也听到了和谐之声。这个合唱让我们看到了集体的力量。主持人甲：好象有点说教的感觉，让我们来点搞笑轻松的娱乐，下面请听一个人的相声。主持人乙：再次感谢**带给我们的笑声。青春是动感迷人的。我们的员工是阳光的。 主持人甲：下面的人有没有会耍拳的呢??猴拳，龙拳(周杰伦的歌曲)、太极拳都可以。主持人乙：对了，你(转载于: 小龙文档网:五一晚会主持稿)听过军体拳吗?我以前只感到当过兵的人走路的姿势跟我们这些普通人就有点不同呢?那架势感觉特威武。下面让我们见识一下军体拳，有请生产车间**等为我们表演。 主持人甲：做人都要有颗感恩的心，做个感恩之人。 主持人乙：恩。下面开发设计部门员工给我们送出《感恩的心》。他们为了给我们一个惊喜，煞费苦心学了手语哦。 主持人甲：手语是手中的语言，吉他弹唱却是手中的歌曲。 主持人乙：听了这么多美妙的歌曲，看了他们的精彩演出。 主持人乙：赵本山的还记得春晚的小品《卖拐》吗?应该印象很深吧。现在看看我们的员工也在上演这幕小品。有请我们针车流水线的员工**、**、**。 谁将是今晚的幸运得主，答案马上揭晓。 主持人甲：恭喜得奖的，没得奖也没泄气，反正我们还是可以欣赏精彩才艺。 主持人乙：红红的五月，红火的热情，**今晚歌舞升平。离别是伤感的，才懂得相聚是幸福的。 主持人甲：公司的k歌之王，超级男生大家说是谁呀?? 现在的唯一答案是**是我们大家共同的家，是我们大家另一个家。 主持人乙：)难忘今宵，**员工才华横溢 主持人乙：今天晚会到此结束。 主持人甲：朋友们再见! 篇二 女:尊敬的各位领导，
七年级上册信息技术教案(清华版)
正安县谢坝民族中学 信 息 技 术 教 案 2015年9月
教学计划 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级1班，由我指导教学，农村中学条件有限，学生信息技术基础较差。经过走访交谈，对学生有了一些了解： １、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高; ２、学生的计算机基础知识掌握不够牢; ３、学生运用电脑的能力较差; ４、部分学生上机行为不够规范; ５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重; 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 １、培养学生爱护公物的良好习惯;
２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣; ３、规范学生上机行为; ４、对学生适时进行爱国主义和法制教育; 四、教材分析 七年级下册《信息技术》教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。教材语言流畅，内容生动、活泼，图文并茂，将趣味性和教学性融为一体，符合七年级学生的认知规律。 五、教学措施 １、认真钻研教材，精心备课。 ２、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。 ３、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。 ４、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。 正安县谢坝民族中学20164-2016学年第一学期 周历计划进度表
非编软件大集合——介绍
非编软件大集合 10 推荐 ├─非编软件 │ ├─Adobe相关 │ │ ├─Adobe After Effects相关 │ │ │ ├─ADOBE_AE5.5_Professiona │ │ │ ├─ADOBE_AE6_Professional │ │ │ ├─After_Effects6.5.汉 │ │ │ └─After_Effects7.0 │ │ ├─Adobe Premiere相关 │ │ │ ├─ADOBE.PREMIERE.PRO.V7.0.C552 │ │ │ ├─Adobe Premiere PRO │ │ │ ├─Adobe Premiere PRO 1.5汉 │ │ │ ├─ADOBE.PREMIERE.PRO.V7.0._C4XX │ │ │ ├─premiere6.0 │ │ │ ├─premiere6.5 │ │ │ └─TitleMotion 5.1字幕软件 │ │ ├─Adobe 新年大礼包 │ │ └─All.Adobe.DVD.v2-XiSO │ ├─Avid相关 │ │ ├─AV ID.FX.5.1-EcHoS │ │ ├─Avid SoftImage DS HD 5.0 Final
│ │ ├─https://www.sodocs.net/doc/9c9051514.html,POSER.V2.5.3-ISO │ │ ├─Avid.NewsCutter.XP.5.3.英 │ │ ├─Avid.softimage.xsi.v3.0 final │ │ ├─Avid.Xpress.Pro HD5.14.英 │ │ ├─Avid.Xpress.Pro.HD.v5.0 │ │ └─AVID.XPRESS.PRO.V5.6.2-ISO │ ├─Canopus 相关 │ │ ├─Canopus Edius相关 │ │ │ ├─Canopus Edius.pro.v3.01 │ │ │ ├─Canopus Edius2.5 │ │ │ ├─Canopus Edius3.22 │ │ │ ├─Canopus Edius3.31 │ │ │ ├─Canopus Edius3.5 │ │ │ ├─Canopus Edius3.6 │ │ │ ├─Canopus Edius3.61 │ │ │ ├─edius3.0插件集 │ │ │ │ ├─Boris R ED 302 for Edius │ │ │ │ ├─EDIUS特效模板 │ │ │ │ ├─Heroglyph v2.0.12 │ │ │ │ ├─Hvd │ │ │ │ ├─SoundSoap&Adorage │ │ │ │ ├─speed(HDV输出加速)
川剧变脸简介
变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法，在川剧中是很绝的一门技艺。 它是四川地方剧种川剧表演绝活，产生于30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，戏中一名叫贝容的侠客为了救人方便，变脸数张，从此这种新奇的表演方式就延续下来。川剧的“变脸”被称为“国宝、绝活、奇观”，一般不外传。 变脸的方法大体分为三种——抹脸、吹脸、扯脸。（以下引自百度知道“川剧变脸是怎么变的） 抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。 吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。 扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上，剪好，每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。 （编者的话：此贴中有许多同胞担心泄密，其实是不必要的，变脸称为绝技，不是那么容易学的。现在很多地方表演变脸，只不过是最低劣的模仿了） 上世纪60年代周恩来总理看完川剧后曾叮嘱过，变脸是国家机密，不能随便泄露。1987年，文化部正式出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。根据《中华人民共和国保守国家秘密法》条例，故意或者过失泄露，情节严重的将被追究刑事责任。 变脸艺术是一代代川剧艺人呕心沥血创立的绝技艺术，现在变脸成了许多专业、业余演员谋取名利、赚取金钱的手段。呵呵！这个就不谈了。
川剧变脸串词_演讲稿
川剧变脸串词 本文是关于演讲稿的川剧变脸串词，感谢您的阅读！ 川剧变脸串词（一） 杨：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾； 马：今夜，月明如洗，照亮了我们前进的方向； 张：今夜，月华如歌，唱响了我们心中的激昂。 杨：尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的工友们，大家** 合：晚—上—好！（鞠躬） 马：在这秋风送爽、桂花飘香的季节； 杨：在这花好月圆、万家团聚的夜晚； 张：在这举国欢腾，共庆佳节的时刻。 马：我们欢歌笑语，齐聚冠华，共同迎接2015年的中秋和国庆佳节。首先，让我们祝冠华集团的全体同事—— 合：节日快乐，生活幸福！ 杨：今晚的晚会由冠华集团旗下的冠华针织厂有限公司、冠晖制衣有限公司、锦丰科技纤维有限公司、冠达纺织材料有限公司共同举办。 马：今晚，集团所属各分公司的领导也来到了我们的晚会现场，与我们共同度过这美好而快乐的夜晚，让我们用热烈的掌声表示欢迎。（鼓掌）张：同样，来自集团公司的广大员工今晚也相聚一起，感谢你们光临我们的晚会现场，让我们一起欢歌笑语，共度佳节。 杨：今晚的晚会可谓精彩无限，除冠华职工自编自导的节目以外，还特地从外面邀请了武术表演、电光舞、专业流行乐队和舞蹈队，以及超级搞笑的东北二人转和精彩绝伦的川剧变脸等节目。特别是武术表演，我们非常荣幸的邀请到了中国宏心棍武堂的掌门王宏心师傅，他是全国双节棍的冠军，两项吉尼斯世界记录缔造者和保持者。让我们一起期待他们的精彩表演。 马：除此之外，我们还将在晚会中穿插猜灯谜，让大家在享受这一文化盛宴的同时，也可以通过猜灯谜赢取奖品。让大家开心过节，快乐赢奖。 张：今晚我们共准备了9个灯谜，主持人会在晚会中将灯谜分三组，每组三个告诉大家，大家可以一边欣赏节目一边猜灯谜。如果你猜出了谜底，请直接到
2017高中励志语录唯美
2017高中励志语录唯美 励志又唯美的高中励志语录你喜欢吗？喜欢就收藏下来吧！下面是给大家整理的2017高中励志语录唯美，供大家参阅! 2017高中励志语录唯美精选1. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 2. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。 3. 朋友所有付出的汗水和泪水将被金榜题名之时的欣慰取而代之。为了那急急不可待的喜悦，参加高考的莘莘学子们，放开情绪，张开翅膀，尽情的飞翔吧。艰辛即将过去，而成功正在挥着手走来! 4. 朋友炎热六月,高考当即,莘莘学子，辛苦不止，用功十载，成就高考，知识渊博，创造力多，分秒不荒，只为今朝，面临大考，心态要好，摆正身心，价值千金，成绩好坏，不足为怪,心血已付,不谈后悔。祝愿考生朋友高考顺利,美梦成真。 5. 不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 6. 高考是风吹草动现牛羊，只要有才不慌张;高考是驾轻就熟来一趟，水到渠成河自淌。祝愿金榜题名不只是进象牙塔，社会熔炉也成钢。祝所有的考生都成功成才成就梦想。 7. 莘莘学子辛苦忙，数年辛苦也芬芳。今朝好比征战场，一腔热血满胸腔。万千才思心中藏，文如泉涌书千行。面带微笑出考场，
金榜题名在飞扬。全国高考日，愿考生们赢得辉煌成就。 8. 六月花开香气浓，捷报翩翩别样红。快乐蔓延数万重，亲友相贺欢喜共。举杯畅饮话成功，今朝实现求学梦。再入学府长才干，前途风光正灿烂。愿你前程似锦。 9. 考试如此煎熬，引无数考生“尽通宵”。惜秦皇汉武，“胆子太小”，唐宗宋祖，“不懂妙抄”。一代天骄，成吉思汗，最后“只把白卷交”。呵呵，愿你“轻松上阵”，乐观应考，超常发挥，“金榜题名”! 10. 绿柳如荫好纳凉，红色喜报送清爽。消散燥热去焦灼，全家欢喜唱赞歌。告知亲友和街坊，家有儿郎题金榜。欢心雀跃入学府，灿烂明朝好前途。 11. 朋友高考到，祝你事事顺心，心态高，头脑冷静，休养高，答题如流，造化高，卷上无难题，学业步步高升，金榜题名。 12. 高考在即，紧张难免;适量放松，方位上策;书本暂放，好好休息;临阵磨枪，效果甚微;心态良好，至关重要;平常心待，万事皆宜，愿你高考，取得佳绩! 13. 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求! 14. 人，不能总在弹性限度里活动，要爆发，要超越，才会有质的提高! 15. 朋友读啊读，读得脸色青变绿;考啊考，老师的金科玉律;吊瓶输液，把人折磨成考试机器;高考时，谁在窗外唱着《忐忑》神曲?
舞台艺术片川剧《变脸》赏析
舞台艺术片川剧《变脸》赏析 班级:电信0901 学号：0703090106 姓名：蒋玮珂舞台艺术片川剧《变脸》讲述的是民国年间，一位艺名为水上漂的老汉，身怀祖传的绝技变脸，但此绝技祖上有规定“传内不传外，传儿不传女”,可水上漂一生漂泊不定，年轻时讨过一个老婆，但嫌他穷，抛弃了他，跟别的男人跑了，所以孤苦伶仃的水上漂至今膝下无子，于是就有了水上漂担心的事情，年纪越来越大的他，却找不到人继承祖上的绝活，尽管期间川剧名伶梁素兰想出高价向水上漂讨来变脸的绝活，却被固执的老汉以“茶碗虽小，水是不会漏的”，“一叶舟不攀大轮船”等话给拒绝了，他坚持变脸是不能外传的，只求“赐个男孩续香火”。 在那个年代，也就是民国时期，社会动荡，百姓名不聊生，生活困苦，很多父母因养不活孩子，靠“卖儿卖女渡饥荒”，是老汉到人贩市场，想买个男孩做孙子，来传授他变脸绝活，在人贩市场很有特点的是“女的不要，送也不要”。可怜的老汉在一个奸诈的人贩子那花了10块大洋买了个九岁的“男孩”狗娃，原本老汉是嫌是个大洋贵的，可那孩子的一声爷爷，一下牵住了老汉的心，老汉硬下心肠买下了狗娃，然而，当他自己受伤时要狗娃一泡童子尿时终于发觉自己受骗。想要赶狗娃走，却心里不忍。自此往后，狗娃还是狗娃，但爷爷已经是老板。 狗娃对水上漂的重男轻女不服气，一次趁水上漂不在偷试了水上漂的脸谱，不小心引发出一场火灾，狗娃自知闯祸，愧疚离开了水上漂。在流浪乞讨中，又落入人贩手中。在人贩子破旧的阁楼上。她结识了三岁男孩天赐，并趁人贩子喝醉之际，逃离了虎口。她把天赐送给了水上漂，自以为是两全其美，谁知天赐是富家之孙，在他被贩卖后，他孙祖父求助于警察局到处悬赏寻找。水上漂对此一无所知，一天携天赐在街上游玩之际，当场被抓住。重刑之下，他以“拐卖儿童罪”锒铛入狱，警察局把本县十几起未结的儿童案全算在他头上，他被判以死刑。狗娃闻讯痛悔不已，去找活观音，恳请他去救爷爷，活观音求告师长，遭到拒绝，狗娃急中生智，在师长寿宴上，仿效川剧《舍身崖》中三公主慈航为救父命而在舍身崖前割断绳索跳崖的情节。而狗娃也最终跳下悬崖，师长被迫出面为水上漂申冤，水上漂获释，但狗娃却再也回不到爷爷的怀中，水上漂也最终丢掉了变脸面具，不再想要谁来继承，整场演出在悲痛中落下了帷幕……
川剧变脸的秘密
京剧变脸的秘密? ——应该是川剧变脸 川剧变脸，是川剧的绝活 川剧变脸总是让人感觉神秘莫测，那一张张色彩斑斓的脸谱究竟是如何被一层一层揭开的呢？揭下来的脸谱又是如何被变走的？变脸是魔术吗？还是绝技呢？ “变脸王”琢磨变脸绝技从学习制作脸谱和衣服开始。 为了揭秘变脸，记者特意来到变脸的故乡四川成都，找到现在川剧界最年轻的一位变脸王，他叫何洪庆，到了他的家里，首先看到了一件奇怪的事。 何洪庆等人好像正在做面膜，而且这个面膜做得还真奇怪，怎么把整个脸都蒙起来了？难道这会跟变脸有关系吗？ 在等待的过程中，何洪庆告诉我们，他是在给学生做模具，为了制作变脸的脸谱而制作的脸膜。那么画脸谱为什么一定要在模上画呢？原来脸谱是变脸的第一件道具，一张好的脸谱不仅要美观，而且还要毫无破绽。 何洪庆学习变脸就是全靠自己从琢磨如何制作脸谱和衣服开始的。15年前，自幼学习川剧的他，从老师那了解到一些变脸的方法和表演规律，他对变脸萌生了极大的兴趣。但当时变脸是不能随便传人的，要想学习变脸何洪庆只能靠自己琢磨。可这么神秘的绝技仅凭自己去琢磨能成吗？ 对变脸人来说，服装和道具至关重要，都是特殊制作的。 仅仅靠着上学时老师讲的一点点基本原理知识，何洪庆什么都得从头学起，不会绘画、不会缝纫、更不会有老师教，但这些并没有打击他学变脸的兴趣。每看一次变脸都让他对变脸更喜爱，越来越无法割舍。 但是要自学一门绝技谈何容易，何洪庆凭借想象制作出来的第一张脸谱怎么看都不满意，完全没有那种贴脸的感觉。但是要想变脸，没有脸谱是不行，可是如果脸谱不合适不贴脸，既影响变脸的美观，又影响变脸的速度，这下可难住了何洪庆。 后来听老师讲有一种取模的方式可以制作脸谱，何洪庆也不知道具体操作方法，买了一大袋石膏粉回家，用水调成之后，完全睡在床上，下面垫了很多废纸，闭上眼睛然后把石膏浆往脸上抹，完全凭感觉去做。 经过千辛万苦何洪庆终于做出了一个脸模。在模具上画脸谱，这样画出来的脸谱就像是在自己脸上画的一样。何洪庆再戴上这样制作出来的脸谱竟然是那样的严丝合缝。 变脸的道具除了脸谱，还有就是衣服，变脸的秘密也就藏在这衣服上。 变脸的服装是特殊制作的，很多地方必须使用特殊的材料。而且衣服从后面看全是千疮百孔，就像被机枪扫过似的。但这是在表演当中所需要的一些东西，
李度大师个人形象宣传片配音稿
李度大师个人形象宣传片配音稿 第一部分女声： 在营销及企业内训领域，关于个人成长、团队建设、产品销售与招商等，有一位拥有25年行业超凡经历，享誉无数大型企业尊重和公认的顶级企业内训教练。 他形象独特，风度翩翩、率性而行、激情飞扬，既是一位典型的绅士，又是一位典型的牛仔，极富成熟男人的魅力，令人一见难忘， 他黝黑的脸庞沉淀了五千年文化的沧桑，他如鹰般锐利的眼神像道闪电，能在刹那间照亮你内心思想的每一个层面。 他丰富的面部表情就像是一位神奇的变脸大师一样瞬息万变，他的每一个肢体动作都燃烧着智慧与力量的激情。 他的声音既有湖水般的平静自然，又有海浪般的激情澎湃，给人予强烈的震撼。他所到之处空气中都弥漫着神秘的气息。 他风趣幽默、多才多艺、博大精深；他目光敏锐、言辞锋利、演讲率真而不造作。 他拥有丰富的市场顶层设计经验，并打造如水井坊、顾家酒及丸美等这样的大型上市企业。 令人惊叹的演讲艺术，无论是企业训练还是商业招商，都具有强大的磁场。 在他的巧妙引导下，刹那间建立你的信心，找回你的力量，改变你的命运，影响你的一生。 他拥有对企业的高度责任感，工作负责，态度端正且平易近人，有很强的团队责任感与事业的使命感，是一个职业化、规范化，专业化三位一体的顶级大师——李度
第二部分男声： 李度被誉为： 全国企业界顶层营销策划大师。 全国最受工商界欢迎和挚爱的公众演讲家。 并亲自主持“中国好讲师”训练大本营。 是国内企业公认最杰出的训练导师，行为心理学教父！ 他独创集销售行为心理学理论与实战经验于一体并经典组合的“企业训练行为心理学·极速齿轮”像一部无懈可击的战车！ 他曾率领600多家企业攻破市场壁垒超越人性障碍，获得一次次巨大成功！凭借他渊博的知识与丰富的实战经验与一身，训练一批批企业各界精英至今仍是各大企业的中流砥柱，市场英雄！ 第三部分女声： 你想了解一个电光四射的魅力演讲是如何产生的吗？ 你想了解魔鬼一样的李度如变脸大师般丰富的表情及肢体语言是如何产生的吗？ 为什么这样一个魅力而率性的男人能获得如此巨大的成功？ 他是如何在各种复杂的形势下取胜，树立别具一格的公众形象，牢牢占据人气榜第一位置，而且越来越受欢迎，他是怎么做到的？！
七年级上册信息技术教案(清华版)
信 息 技 术 教 案 2014年九月
教学计划 新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得 更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。 一．总的奋斗目标： 通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把 学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的” 四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为 四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入 20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。 二．具体措施： （1）狠抓学生的思想教育。从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向， 从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热 情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。 （2）认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从 而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练， 培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法， 提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还 有要加强作业批和单元考查考核的力度。做到作业全批全，每单元组织考试， 并认真批改、评讲。 （3）在教学中，对学生进行分层次教学。对好的、差的，分层对待，以 适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体 成绩。（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生 的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓 教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。 （5）在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力， 从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。 和硕县第二中学2014-2015学年第一学期 周历计划进度表