外研版《新标准高中英语》教材分析与评价

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外研版《新标准高中英语》教材分析与评价作者：刘玉宏

来源：《中学生英语·教师版》2017年第09期

近年来，经济社会发展速度变快，人们对教育质量的要求也越来越高。随着经济文化全球融合步伐的加快，英语教学的作用进一步突显。外研版的英语教材，从内容设置、教法设计以及知识把握的程序上，都非常符合现阶段适龄青少年的状况。在此思想指导下，我国高中英语教材经过了多次修改。外研社版的高中英语教材，充分体现了新课程改革的精神，在内容设置，教法要求，学习任务，达成目标等方面都提出了具体的要求。因此，教师要深入研究新课改对于高中英语教学的要求，结合学校和学生实际进行整合、改进与创新，努力提高人才培养质量。

1. 教学理念

在外观上，外研版的教材给人以简洁、清晰、新颖、标准化的印象，其中，最重要的就是配图丰富、精美而生动。同时，图片也传递了丰富的教学信息，使学生易于欣赏与接受。外研版教材富于时代特色，并将知识性、思想性、真实性融入其中。而传统的教材，只是一个檀板面孔传授知识的形象。外研版教材充分体现了以人为本的教育理念和方式，追求学生的全面发展，在教学中侧重于引导学生的理念与实践，同时注重道德情感的培养。同时，传统的教学理念往往强调教，而忽略学，往往认为教到位了，学就是自然而然的事。但是，外研版的教材注重激发学生自主学习的意识，注重激发学生自主学习、创造性学习的意识与做法，目的是达到学生的全面发展。

2. 指导思想

教材遵循以学生为中心的思想，按照中学生的认知规律、特点和兴趣等，与新课标的理念紧密结合，为学生更好地开展学习提供了科学的指引。如在必修二中，设置了有关毒品的内容，分析了其危害，这对于学生充分辨别是非，从理想信念的角度树立起反毒品的意识具有积极意义。另外，教材还有许多内容注重传递正能量，丰富知识内容，营造积极向上而丰富多彩的精神世界。

3. 教学方法

教材提供了丰富的教学资源，同时还站在教师教学的角度，提出了较多的教学思考参考。教师可按照教材内容，结合班级实际和教学经验，参考教材中的教法指导，提高教学的效率。如必修二第三模块中关于音乐知识的内容，对此就可以事前准备一些与教材内容相符的音乐，在课堂上播放给学生们听，在欣赏音乐的同时让学生记住相关的词汇，这种方式有利于调动学生学习的热情，提升学习的效率。