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人教版二年级上册数学认识时间练习题

人教版二年级上册数学认识时间练习题
人教版二年级上册数学认识时间练习题

认识钟表练习题(一)

一、写出钟面上所指的时刻。

三、填空。

1.时针从一个数走到下一个数的时间是(),分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是()。

2.时针走一大格,分针正好走()小格,也就是()分,所以说1时=()分。

3.时针从“2”走到“5”走了()小时。分针从“2”走到“5”走了()分钟。

认识钟表练习题(二)

一、填空

1、钟面上有()个数字,()针和()针。

2、分针指向12,时针指向3就是()。分针指向6,时针指在3和4中间就是()。分针指向5,时针指在8和9之间是()。

3、()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。

4、现在是11时,再过2时是()时。

二、按时间给钟面画时针和分针

5时20分 9时15分 10时半 12时25分

三、按要求写出钟面上的时刻。

认识钟表练习题(三)

一、填空。

1、钟面上有( )大格,( )小格。

2、时针走一个大格是( )时,走一圈是( )个小时;分针走一个小格是( )分,走一个大格是( )分,走一圈是( )分。

3、分针指着10,时针快指向

5,这时是( )时( )分。

4、2∶10再过30分钟后是( )时( )分。

5、现在时间是上午7时45分,再过( )分是8时正。

6、现在的时间是1∶57,再过3分是( )。

7、下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要( )时( )

分从家里出发。

8、电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他能不

能准时赶上? ( )

9、生活中的数:早上上课的时间是( )时( )分;下午上课的时间是( )

时( )分。

三、填数。

经过( )分

经过( )分

二年级上册数学计算题

二年级上册数学计算题 一、想一想、填一填。 1、3+3+3+3=()×() 2、5+5+5+5=()×() 3、9个4连加列成乘法算式是(),加法算式是()。 4、21里面有()个7. 7、5×7=()。读作(),表示()个()相加。 8、40÷8=()。读作()。 9、补充口诀。 三()十二()四十六四八()七九() ()五十六三九()二八()六八 () 10、口算。 7×2= 8×7= 7×3= 7×7= 20+8 6= 5×4=6×8= 9×8=6×4= 5×6= 6×7=8×4=3×8=6×9= 2×4= 16+76== 8×7= 9×9=8×4= 4×4= 7×5= 4×6= 3×8=5×5= 7×3= 25+45= 0+86= 78-29= 12+38= 65+18= 39-13= 40-35= 18+69= 45-18= 36-26= 8×7+24= 42-6×4= 48+6×4= 54-16+ 23=

2×9+42= 3+3×9=0×8+4=2×6-7= 54+18-26= 3+9+28= 40-8-19= 6×8 +45= 四、()里最大能填几。 ()×7<52 ()×4< 23 ()×8<54 3×()<19 5×()<29 6×()<32 46>()×9 67>()×7 58>()×9 五、在○里填上“<、>、=”。 4+5○4×532○4×66○30÷5 1×6○1+6 40-8○52×3○3×34×4○45÷9 0×7○0+7 28+4○7×532÷4○3×68○64÷8 20-4○20÷4 七、画一画,算一算。 1、画○是◇的2倍。 ◇ ◇ ◇ ◇ 2、画□,使☆是□的3倍。 ☆ ☆ ☆

二年级认识时间练习题(1)

二年级第七单元《认识时间》 一、填空 1.钟面上有()大格,()小格。 2.时针走1大格是()时;分针走1大格是()分;分针走1小格是()分。 3.分针从12走一圈回到12是()分,也就是()。 4.分针从2走到6,走了()分;时针从2走到6,走了()时。5. 新闻联播晚上()时整开始,要播放30分,()时()分结束。 二、选择 1.一堂课的时间是()。 A.40小时 B.4分钟 C.40分钟 2.钟面上的时间读作()。

A.7时45分 B.8时45分 C.8时15分 3.如图, 钟面显示的时间用电子钟计时法表示是()。 A.4:5 B.4:05 C.5:05 4.现在是6时30分,过一刻后是()。 A.7时 B.6时45分 C.6时15分 5.时针只在5和6之间,分针指着5,这时的时间是()。 A.5:25 B.6:25 C.5:30 三、解答 1.填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。 考查目的:能通过前面3个钟面上分针和时针的位置及所表示时间的观察和分析,发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。 答案:3:20 3:40 4:00 4:20。

2.算一算。 4.快乐的周末。 军军可能什么时间在图书馆?圈一圈。 考查目的:借助推理解决关于时间的简单的实际问题。

5.下面是小刚周日下午的活动安排表。 时间 1:00~2:00 2:10~3:30 3:40~4:40 4:50~6:00 活动 午睡 写作业 看电视 踢足球 把时间和相应的活动连起来。 考查目的:提高学生的分析推理能力,同时使学生对活动时间的长短进行体验,巩固时间的认识与表示。 一、填空 1.我们生活、学习和劳动都有一定的时间,( )可以告诉我们时间。 2.钟面上有( )个大格,时针走一大格的时间是( )小时,时针走一大格,分钟正好走一圈,是( )分钟。

新人教版二年级上册认识时间

认识时间 教学内容:第81页及练习十五第1、2题。 教学目的: 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。 2、能正确书写时间。 3、认识到1时=60分。 4、使学生认识到时间在生活中的广泛应用,学会遵守时间。 教学重点: 1、能准确数分(整五整十分); 2、能认识几时几分; 教具、学具、钟,教学用钟面模型,课件,学生用钟面模型。 教学方法:游戏法、操作法 教学理念:从生活出发,让学生学有用的数学; 在游戏中学,让学生体验学习的快乐; 由易入难,循序渐进,培养学生学习数学的兴趣。 教学过程: 一、谜语导入: 师:今天有个朋友想和我们一起学习,你们猜他是谁? 生:孙猴子,孙悟空。 师:调皮的孙悟空还有一个谜语要大家猜呢? 弟弟长,哥哥短, 两人赛跑大家看, 弟弟跑了十二圈, 哥哥一圈才跑完。 生:钟表。。。。。。 师:你猜对了吗? 生:对了。 师:你们可真会猜谜语!(看来你们得加油了!) 三、新授 师:钟表有什么用呢? 生:它能帮助我们认识时间,每天我们都离不开时间。 师:在一年级我们已经学习了认读整时和半时,你能读出这个钟面上的时间吗?生:(8时) 师:你是怎么看出它是8时的? 生:时针指着8,分针指着12就是8时。(多找几个生说。) 师:那现在是什么时间?(8时5分) 生:(学生说想法) 师:怎么样才能正确地读出这样的时间呢?这节课我们就来进一步认识几时几分这样的时间。(板书课题《认识时间》) 1、认识时和分

①认识时。 师:仔细观察,说一说钟面上有些什么?(我们都知道钟面上较短的针叫什么针?较长的呢?那钟面上除了时针和分针还有什么?) A、12个数。这12个数就是刻度数。 B、每相邻两个数之间有一个大格,有12个大格。 师:钟面上还有什么?大家看每个刻度数之间是1个大格,你们发现了么?那钟面上一共有多少个大格? C、每一个大格有5个小格。 师:除了大格还有什么?小格,12到1这一大格里有几个小格?那1到2呢?2到3呢?也就是钟面上每大格是5格。 师:那么小朋友们,现在是几时?(将钟面拨到12时) 生:时针和分针都指向了12,这是12时。 师:大家再仔细观察现在是几时?(将分针转1圈) 生:1时 师:这是几时? 师:这是几时? 师:我们知道从12时到1时经过了多长时间? 生:1小时。 师:1时到2时经过了多长时间。 生:1小时 师:每过一个小时时针发生了什么变化? 生:走了一大格, 师:也就是说时针走一大格,是多长时间啊? 师小结:看来啊,时针走一大格,是1小时。(板书) ②师:那你知道分针走一小格是什么意思? 生:(学生说猜想) 师直接传授:对,分针走一小格的时间是1分。走2小格的时间是几分?3小格呢? 师:好,现在分针从12走到了刻度1,走了一大格,是几分? 生:5分 师:为什么? 生:12到1是5小格。 师:那分针从刻度1走到刻度2是几分? 生:为什么? 师:从刻度6走到刻度7呢?。。。。。。 师:也就是说分针走一大格,是……。 生:5分钟。板书:分针走1大格是5分。 师:现在分针开始转动了,大家注意看:分针从12走到刻度1是5分,师:那从12走到刻度2时是几分? 师:从12走到3呢?

二年级上册数学计算题-

二年级上册数学计算题 班级姓名 一、口算。(每题 1 分,共 35 分) 7× 2= 8 ×7= 7 ×3= 7 ×7= 20+86= 5×4= 6× 8= 9 ×8= 6× 4= 5 × 6= 6×7= 8×4= 3×8= 6×9= 2×4= 16+76== 8× 7= 9×9= 8× 4= 4× 4= 7× 5= 4×6= 3 ×8= 5×5= 7× 3= 39-13= 40-35= 18+69= 45-18= 36-26= 8×7+24= 42- 6×4= 48+6×4= 2×9+42= 3+3×9= 二、()里最大能填几。(每题1分,共 9分) ()× 7< 52()× 4< 23 ()× 8< 54 3×()< 19 5×()< 29 6×()< 32 46>()×967>()×758 >()×9 三、在○里填上“<、>、 =”。(每题 1 分,共 11 分) 4+5○4×532○4×630 ○6×51×6○1+6 40- 8○52×3○3×34×4○2×928+4○7×5 4× 4○3×668 ○ 8×820- 4○20+4 四、在方框里填上合适的数。(每题 1分,共 9分) 4×9+9=()× 9 6×9-9= ()×9 3 × 8+8=()× 8 5×7-7= ()× 7 8× 6-6=()× 6 5 ×9=()× 9-9 6×8=()× 8-8 5 ×6=()× 6+6 5 ×5=()× 5-5 1 ----

五、列竖式计算。(每题 3 分,共 36 分) 43+59= 76-29= 39+48= 90-46= 78-29= 88-79= 48+35-29= 34-17+38= 75-58+29= 34+58-59= 83-28-36= 44+18+29= 2 ----

二年级认识时间练习题超经典

认识钟表练习题 一、写出钟面上所指的时刻。 二、填空。 1.时针从一个数走到下一个数的时间是(),分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是()。 2.时针走一大格,分针正好走()小格,也就是()分,所以说1时=()分。 3.时针从“2”走到“5”走了()小时。分针从“2”走到“5”走了()分钟。4.分针指向12,时针指向3就是()。分针指向6,时针指在3和4中间就是()。分针指向5,时针指在8和9之间是()。5.()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。6.现在是11时,再过2时是()时。 7.分针从12走到3经过了()分;从12走到9经过了()分;从3 走到6经过了()分;从7走到11经过了()分。 8. 时针从12走到5经过了()时;从12走到9经过了()时;从 5走到8经过了()时;从9走到11经过了()时。 9. 钟面上时针刚走过9,分针从12起走了10个小格,这时是()时() 分。时针指在5和6之间,分针指着5,这时是()时()分。 10. 2∶10再过30分钟后是()时()分。 11.现在时间是上午7时45分,再过()分是8时整。 12.现在的时间是1∶57,再过3分是()。 13.下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要 ()时()分从家里出发。

14. 电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电 影院,他能不能准时赶上?() 三、看一看,填一填。 1、小明从上午8:00到12:00在学校,共经过了()。 2、妈妈从上午11:00开始做饭,12:10做好,共用了()。 3、老师下午从2:30上班,到5:30分下班,共上了()。 4、小丽从晚上6:20到晚上8:00做作业,共做了()。 5、体育课从2:30到3:10,共上了()。 6、妈妈乘车去上班,早上7:25从家出发,路上用了35分,妈妈是()时()开始上班的。 7、一天有()小时,15:00也就是()午()时。 四、在括号填上合适的数 1时=()分 70分=()时()分 80分+40分=()分=()时 1时-8分=()分 50分+40分=()时()分 1时15分=()分 20分+40分=()时 2时+40分=()分 1时+40分=()分半小时=()分 1个半小时=()分 1个半小时-20分=()分 五、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40()。 2、小学生每天在校时间是6()。 3、看一场电影要2()。 4、工人叔叔每天工作8()。

小学二年级上册数学认识时间(一)

1.7.1 认识时间(例1)

师:对。(钟表模型演示1分。) 师:分针走1大格是几分?为什么?(5分。) (2)现在请小朋友们以小组为单位,数一数、算一算:分针从12走到每一个数字各是几分? (3)小组交流后,汇报是几分。(模型演示10、15、20等)也就是说分针走一圈是多少分?(60分。)你能很快记住每个数表示几分吗?(学生想办法记住。) (4)钟表模型演示分针走到5、8各是几分? 3.认识1时=60分。 师:下面请小朋友们仔细观察分针走一圈,时针有什么变化(钟表模型显示。) 生:分针走一圈,时针走了一个大格。 师:分针走一圈是多少分?(60分。)时针走一大格是几时?(1时。) 这说明1时和60分是什么关系?(相等。) 学生回答后,教师板书1时=60分。 4.教师小结:刚才小朋友们认识了钟面,知道了时针和分针从12走到每个数字各表示几时或几分了。 5.学习读写时间。 师:现在你知道刚才这两个钟面上的时间是几时几分了吗?你是怎样观察的? 生说。 师:谁能到黑板上把这个时间记下来? 指名板演,其他学生在练习本上书写。 用两种方法表示,3时5分,10时28分。 再出示:认识3个时间并说说认的方法。 6.拨时间练习。 (1)师:小朋友们想不想知道老师的一些作息时间? 生:想。 师:你能在表上拨出这些时间吗?(能。)请小朋友们拿出表准备好。(投影显示。) 我上午8时10分上第一节课,11∶40下班。下午2∶30上班,5时55分下班。 师说,生拨。拨完一个就集体订正,或同位互相检查。 (2)同位合作,每人说一个时间,另一个同学拨出来。 三、巩固应用,内化提高。 1.练习十三的第1题。 先让学生说一说每一幅图中的学生在做什么,再让学生说一说每一大格的刻度分别对应多少分,读出时间是几时几分,用两种方法记录下时间。 第一幅图:图上的小朋友正在刷牙。钟面上,时针所指的位置在7时多一点儿,分针指向刻度1,刻度1对应的是5分。钟面上的时间是7时5分。电子表示法表示为7:05。 第二幅图:图上的小朋友正在教室里上课。钟面上,时针所指的位置在9和10之间,确定是9时多,分针指向刻度6,刻度6对应的是30分钟面上的时间是9时30分,用电子表示法表示为9:30。 第三幅图:图上的小朋友正在家里看电视。钟面上,时针指在6和7之间,确定是6时多。分针指向刻度8,刻度8对应的是40分。钟面上的时间是6时40分。用电子表示法表示为6:

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

50+22= 83-56=15+56= 75-33=48+35=38+46= 12+29-19=69+10-36=27+12-28= 33-17+15=75-36+10=72-54+12= 62-18+24=54+21+18=53-29+19= 86-12-15=57-33+31=36-27+9= 88-34+18=85-36+27=12+79-62= 51-42+53=77-65-6=71-52+36= 75+24-23=32+45-38=81-45+36= 63+12-42=53-37+15=63-23+28= 21+82-60=36+34-14=73+12-71= 44-5+12=100-76+22=72-45+32= 67-47+22=21+82+17=83-27+10= 65-33-18=68-65-3=54-52+17= 76-63+1=63+18+11=65+15-47= 43-29+13=85-28-28=77-38+42= 17+27-10=55+38-15=54-41+36= 75+15-30=92-6+11=42-37+54= 25-9-12=73-28=36+45= 23-14-9=54-28=39-27= 11+16-9=23-10-5=61-15= 12+18-15=25-16-7=56-38=

30-16-9=28-2-19=3+29= 30-11-13=26-7-18=46+14= 12+3+14=30-16-14=75-46= 13+12+5=30-11-13=54-26= 16+12-19=26-5-16=38+27= 18+11-13=28-19-3=62-38= 26-18-8=25-7-13=51-18= 19-8+11=26-17-5=52-16= 30-8-16=15+3+10=61-19= 30-13-8=12+15+2=34+38= 30-15-14=29-5-7=38+36= 10+15+4=13+2+14=28+27= 9+10+11=30-15-4=35+26= 24-8+9=12+17+1=46+29= 11+13-15=24-17-5=33+49= 26-17+8=4+13+9=37+16= 23-15+5=13+15-19=51-34= 26-8+17=16-9+15=54-28= 23-19+15=28-21-7=56-27= 25-19+14=12+5+13=64-13= 24-16+15=25-18+17=58+16= 26-18+15=25-9-13=27-19= 28-12+6=15+17-14=38-9=

二年级认识时间练习题(二)

班级姓名 一、基础训练 1.数一数:钟面上有()个数,这些数把钟面分成了()个相等的大格,每个大格又分成了()个相等的小格,算一算钟面上一共有多少个小格? 2.看一看:钟面上的又细又长的针叫()针,又短又粗的针叫()针。 3.想一想:时针走一大格,也就是()小时。时针走一大格时,分针正好走()圈,是()分钟,1时=()分。 二、连线。 7时10分1时50分3时40分5时35分12时5分 三、下面的钟面各是什么时刻? 时分时分时分时分 ::::

一、写出下面的时间。 再过5分是再过5分是再过10分是 再过30分是过一小时是前一小时是

、填一填 ()时()分()时()分()时()分 ______________ _______________ _______________ ______________ _______________ _______________ _______________ ________________ _______________ ______________ ________________ _______________

一、填空: 1、时针从一个数走到下一个数的时间是(),也就是走一大格的时间是()。 2、分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是()。 3、时针走一大格,分针正好走()圈,也就是()分,所以说1时=()分。 4、时针从“2”走到“5”走了()大格,也就是()时;分针从“2”走到“5”走了() 大格,也就是()分钟。 二、我能填出钟面上每个数所表示的分钟数。 三、连一连:

四、我会写出钟面上的时刻: 五、写出下面各钟面上的时间。 ()()()()

小学二年级数学上册计算题

50+22= 83-56= 15+56= 48-26= 75-33= 48+35= 38+46= 42-19= 12+29-19= 69+10-36= 27+12-28= 67+27-37= 33-17+15= 75-36+10= 72-54+12= 65-39-15= 62-18+24= 54+21+18= 53-29+19= 35+12-28= 86-12-15= 57-33+31= 36-27+9= 77-19-16= 88-34+18= 85-36+27= 12+79-62= 51-27+28= 51-42+53= 77-65-6= 71-52+36= 75-24+26= 75+24-23= 32+45-38= 81-45+36= 24-16+40= 63+12-42= 53-37+15= 63-23+28= 48-26+18= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 1

65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55= 43-29+13= 85-28-28= 77-38+42= 60-34+35= 17+27-10= 55+38-15= 54-41+36= 99-88+77= 75+15-30= 92-6+11= 42-37+54= 77-64+22= 25-9-12= 73-28= 36+45= 28-19-9= 23-14-9= 54-28= 39-27= 3+14+7= 11+16-9= 23-10-5= 61-15= 82-36= 12+18-15= 25-16-7= 56-38= 37+48= 30-16-9= 28-2-19= 3+29= 51-18= 30-11-13= 26-7-18= 46+14= 82-34= 12+3+14= 30-16-14= 75-46= 60-25= 13+12+5= 30-11-13= 54-26= 80-9= 2

(完整)小学二年级上学期数学计算题

二()班姓名___________()分钟做()题,对()题 9+27= 59+5= 8+85= 8+23= 8+39= 67+30= 3+97= 37+3= 14+8= 6+37= 64+9= 16+8= 17+4= 69+6= 86+10= 54+5= 9+42= 83+7= 64-40= 4+64= 59+6= 1+29= 6+7= 16+4= 39+9= 8+65= 36+8= 5+56= 9+81= 2+88= 65+6= 15+6= 55+9= 7+17= 4+97= 17+9= 4+29= 40+18= 9+29= 91+6= 13+7= 95+5= 69+20= 58+9= 2+98= 59+1= 27+8= 4+72= 6+70= 9+76= 9+41= 85+8= 98+8= 15+8= 47+7= 7+66= 6+63= 16+9= 47+8= 78+3= 39+7= 96+4= 6+76= 7+61= 59+40= 1+65= 27+8= 15+9= 9+40= 6+47= 30+56= 60+24= 38+30= 7+29= 56+3= 64+8= 9+30= 29+9= 12+9= 77+7= 45+7= 78+8= 12+8= 56+6= 45+4= 14+8= 75+5= 18+8= 4+89= 8+35= 7+89= 65+6= 4+86= 76+7= 82+7= 9+31= 65+3= 29+20= 65-50= 67+6=

二()班姓名___________()分钟做()题,对()题12 - 4= 88 - 27= 74 - 4= 25 - 0= 90 - 50= 70 - 28= 100 - 94= 49 - 6= 72 - 10= 47 - 2= 46 - 26= 85 - 80= 75 - 8= 50 - 50= 41 - 3= 9 - 0= 70 - 48= 91 - 5= 98 - 4= 40 - 20= 81 - 6= 50 - 34= 73 - 7= 18 - 9= 26 - 20= 40 - 24= 40 - 40= 50 - 48= 69 - 24= 30 - 24= 34 - 6= 32 - 4= 90 - 8= 79 - 21= 85 - 5= 70 - 40= 42 - 0= 43 - 3= 92 - 63= 20 - 17= 92 - 72= 92 - 2= 50 - 36= 60 - 30= 80 - 10= 18 - 15= 50 - 1= 19 - 2= 100 - 22= 24 - 9 48 - 9= 97 - 1= 45 - 29= 93 - 20= 7 - 6= 31 - 8= 80 - 0= 90 - 39= 69 - 10= 82 - 6= 90 - 80= 40 - 4= 16 - 5= 70 - 60= 83 - 3 5 - 30= 90 - 80= 70 - 10= 9 - 6= 99 - 21= 60 - 23= 100 - 75= 50 - 2= 33 - 1= 81 - 9 1 6 - 3= 1 - 0= 78 - 7= 3 7 - 5= 9 8 - 88= 90 - 10= 40 - 7= 75 - 50= 31 - 7= 91 - 3= 64 - 27= 80 - 13= 84 - 0= 40 - 31= 96 - 10= 92 - 20= 35 - 17= 12 - 4= 81 - 27= 74 - 4= 25 - 0= 90 - 50= 70 - 28= 94 - 16 9 - 6=

二年级认识时间练习题完整版

二年级认识时间练习题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

认识时间一、填空。 1.时针从一个数走到下一个数的时间是(),分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是()。 2.时针走一大格,分针正好走()小格,也就是()分,所以说 1时=()分。 3.时针从“2”走到“5”走了( )小时。分针从“2”走到“5”走了( )分钟。 4.分针指向12,时针指向3就是()。分针指向6,时针指在3和4中间就是()。分针指向5,时针指在8和9之间是()。 5.()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。 6.现在是11时,再过2时是()时。 7.分针从12走到3经过了()分;从12走到9经过了()分;从3走到6经过了 ()分;从7走到11经过了()分。 8.时针从12走到5经过了()时;从12走到9经过了()时;从5走到8经过了 ()时;从9走到11经过了()时。 9.钟面上时针刚走过9,分针从12起走了10个小格,这时是()时()分。时针指 在5和6之间,分针指着5,这时是()时()分。 10.2∶10再过30分钟后是()时()分。

11.现在时间是上午7时45分,再过()分是8时整。 12.现在的时间是1∶57,再过3分是()。 13.下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要()时()分从 家里出发。 14.电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他能不能准 时赶上?() 二、在括号填上合适的数。 1时=()分70分=()时()分 80分+40分=()分=()时1时-8分=()分 50分+40分=()时()分1时15分=()分 20分+40分=()时2时+40分=()分 1时+40分=()分半小时=()分 1个半小时=()分1个半小时-20分=()分 三、填上合适的时间单位 1、一节课的时间是40()。 2、小学生每天在校时间是6()。 3、看一场电影要2()。 4、工人叔叔每天工作8()。 5、从上海坐火车到北京要17()。 6、李勇从家走到学校要15()。 四、按时间给钟面画时针和分针。 5时20分9时15分10时半12时25分

二年级认识时间练习题.

1.钟面上有()个数,这些数把钟面分成了()个相等的大格, 每个大格又分成了()个相等的小格,算一算钟面上一共有多少个小格? 2.钟面上的又细又长的针叫()针,又短又粗的针叫()针。 3.时针走一大格,也就是()小时。时针走一大格时,分针正 好走()圈,是()分钟,1时=()分。 4.时针从一个数走到下一个数的时间是(),也就是走一大 格的时间是()。 5.分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是 ()。 6.时针走一大格,分针正好走()圈,也就是()分, 所以说1时=()分。 7.时针从“2”走到“5”走了()大格,也就是()时; 分针从“2”走到“5”走了()大格,也就是()分二、下面的钟面各是什么时刻? 时分时分时分时分 :::: 三、写出下面的时间。

. 再过5分是再过5分是再过10分是 再过30分是过一小时是前一小时是 1. ()时()分()时()分()时()分

______________ _______________ _______________ ______________ _______________ _______________ _______________ ________________ _______________ ______________ ________________ _______________ 四、我能填出钟面上每个数所表示的分钟数。

一,填空 1.时针从一个数走到下一个数的时间是(),分针走一小格的时间是(),分针走一大格的时间是()。 2.时针走一大格,分针正好走()小格,也就是()分,所以说1时=()分。 3.时针从“2”走到“5”走了()小时。分针从“2”走到“5”走了()分钟。 4.分针指向12,时针指向3就是()。分针指向6,时针指在3和4中间就是()。分针指向5,时针指在8和9之间是()。 5.()时整,时针和分针成一条直线;()时整,分针和时针重合。()时整,时针和分针形成一个直角。 6.现在是11时,再过2时是()时。 7.分针从12走到3经过了()分;从12走到9经过了()分; 从3走到6经过了()分;从7走到11经过了()分。8. 时针从12走到5经过了()时;从12走到9经过了() 时;从5走到8经过了()时;从9走到11经过了()时。 9. 钟面上时针刚走过9,分针从12起走了10个小格,这时是() 时()分。时针指在5和6之间,分针指着5,这时是()时()分。 10. 2∶10再过30分钟后是()时()分。 11.现在时间是上午7时45分,再过()分是8时整。

人教版二年级数学上册7认识时间教案

(人教新课标)一年级数学教案下册认识时间 教学内容 第81页及练习十五第1、2题。 教学目的 1、使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。 2、能正确书写时间。 3、学会节约时间,养成按时作息的良好习惯。 教学重点 1、能准确数分(整五整十分); 2、能认识几时几分; 教具、学具 钟,教学用钟面模型,课件,学生用钟面模型。 教学方法 游戏法、操作法 教学理念 从生活出发,让学生学有用的数学; 在游戏中学,让学生体验学习的快乐; 由易入难,循序渐进,培养学生学习数学的兴趣。 教学过程 一、课前游戏: 今天上课之前,我们先来做一个游戏,游戏的名称叫做“报数”:我们5个5个的报数到60 。哪一大组来开火车呢?----学生活动 小火车开得真不错,我们全班小朋友一起来这样报数,好吗?要求数报完了,小朋友都象这样坐好了,做得到吗?

二、谜语导入: 今天这节课有个朋友也想和我们一起学习,我们看看他是谁呀?调皮的孙悟空还有一个谜语要大家猜呢?你猜对了吗? 钟表有什么用呢?它能帮助我们认识时间,每天我们都离不开时间。上学期我们学习看钟表上的整点和半点。今天我们来继续认识时间。 板书《认识时间》 你能读出钟面上的时间吗?学生试着读,了解学生原认知水平。 三、新授 1.认识钟面。 出示钟面,师提问:钟面上有些什么?(12个数、时针、分针、格子。) 钟面上一共有多少个大格?(演示:12个数字把钟面分成了12个大格。) 每一个大格里有几个小格呢?(演示:每一大格里有5个小格。) 从12到1里面有5个小格,从12到2里面有几个小格呢?你是怎么想的?12到3呢? 你知道钟面上一共有多少个小格吗?(60个。) 2.认识时。 实物演示:闪动时针,并且时针从数12走到数1。时针走1大格经过的时间是1时。 师:时针从1走到2是1小时。从4走到几是1小时?你还能说一说,时针从几走到几也是1小时? 师:时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。 3.认识分。 (l)引导学生观察分针。(实物演示分针走1小格) 师:分针是用来表示“分”的,分针走1小格的时间是1分。边说边演示。 (2)利用教具边演示边提问: ①分针指着1是几分?为什么?(一个大格有5小格,所以是5分。) ②分针指着4是几分?为什么? ③分针指着6是几分?(30分)为什么?…… 2、认识时间。 (1)师拨动实物钟表3:05,学生读取时间 师:时针指着几?是几时?分针指着几?是几分?(时针指着3多一点,是3时,分针指着1,是5分。)师:那钟面上表示的时间是几时几分?(3时5分) (2)教学时间的两种表示方法。(两种表示方法在上学期已学过,在此让学生注意在写3时5分时,要在两点后面加一个“0”如:“3:05”)

小学二年级数学上册计算题完整版

小学二年级数学上册计 算题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

89-37=37-25=51-39=52-27=63-27=52-27=50+22=62-48=33-17+15= 48+23=86-45=57-48=54+29=62+19=54+29=70-42=72-54=62-18+24= 86-54=40-12=54+28=27+36=65-36=27+36=83-56=76-37=86-12-15= 84-48=64+36=40-29=48+48=60+25=48+48=71-55=56-36=88-34+18= 56-28=55+38=78-69=72-37=53+28=72-37=15+57=39+38=51-42+53= 54+37=78-29=59+19=55-47=73+29=55-47=37+18=47+19=75+24-23= 98-56=36+27=35+17=60-38=36-25=60-38=46-38=65-26=63+12-42= 42-19=45-16=75-59=24+38=42-23=24+38=42-19=74-18=75-36+10= 44+39=34+58=70+19=16+23=57-16=16+23=53-29=63+28=54+21+18= 62+12=43-25=22+55=46-28=48-26=46-28=73+14=36-27=57-33+31= 72-54=52+16=16+27=43-27=63+25=43-27=62-59=52-34=85-36+27= 76-37=67-28=54-29=79-64=98-48=79-64=84+9=29+35=77-65-6= 56-36=58-29=67-60=85-50=42-32=85-50=47+18=47+29=32+45-38=

二年级上数学计算题200题

1) 47+53= 25) 6 X5 = 49) 24-6 X5 = 73)76+24= 97) 71-8 X6 = 2)52+39= 26) 7 X5 = 50) 87-7 X5 = 74)34+62= 98) 66-6 X7 = 3) 60-46= 27) 1 X8 = 51) 45-1 X8 = 75) 67-38= 99) 44-1 X4 = 4)15+19= 28) 2 X9 = 52) 34-2 X9 = 76) 55-16= 100) 61-8 X6 = 5)74+18= 29) 2 X5 = 53) 15-2 X5 = 77)35+19= 101) 36-3 X3 = 6)53+46= 30) 8 X5 = 54)32+8 X5 = 78)36+38= 102) 63-6 X5 = 7) 76-43= 31) 9 X5 = 55)42+9 X5 = 79)26+48= 103) 81-4 X6 = 8) 87-56= 32) 8 X7 = 56) 32-8 X1 = 80)76+16= 104) 51-7 X3 = 9)27+53= 33) 7 X5 = 57) 73-7 X5 = 81) 75-46= 105) 92-9 X7 = 10) 56-26= 34) 7 X2 = 58) 22-7 X2 = 82)59+23= 106) 98-2 X6 = 11)52+17= 35) 3 X4 = 59) 41-3 X4 = 83)58+14= 107) 54-2 X2 = 12)38+56= 36) 2 X4 = 60) 63-2 X4 = 84)24+37= 108) 23-7 X1 = 13)57+15= 37) 6 X9 = 61)42+6 X9 = 85)45+36= 109) 17-5 X3 = 14)49+16= 38) 3 X1 = 62) 76-3 X1 = 86)55+26= 110) 63-9 X6 = 15)25+56= 39) 4 X3 = 63) 92-4 X3 = 87) 73-29= 111) 34-9 X3 = 16)29+66= 40) 6 X5 = 64)6+6 X5 = 88) 64-16= 112) 54-5 X6 = 17)36+56= 41) 7 X6 = 65) 77-7 X6 = 89)56+26= 113) 48-8 X2 = 18) 63-59= 42) 6 X9 = 66) 67-6 X9 = 90)36+45= 114) 2-5 X1 = 19) 85-36= 43) 6 X5 = 67) 20-6 X5 = 91)32+49= 115) 44-7 X5 = 20) 64-25= 44) 4 X4 = 68) 5+4 X4 = 92) 98-53= 116) 89-6 X8 = 21)29+39= 45) 9 X7 = 69) 82-9 X1 = 93) 31+38= 117) 41-3 X3 = 22)33+53= 46) 9 X1 = 70) 18-9 X1 = 94)51+29= 118) 6 X8-27 = 1 X3 = 95)16+38= 119) 9 X8-63 = 23)46+3= 47) 9 X3 = 71) 69- 1 24)69+19= 48) 6 X3 = 72) 83-9 X3 = 96)80+7= 120) 9 X6-33 =

二年级上数学竖式计算题.doc

. (1) 25+41-20=(6)76–25+22= (2) 55+32 –40=(7)78–28+20= (3) 60+32-48=(8)60+20–35= (4) 35+40 –22=(9)89–77+11= (5) 40+38 –61=(10)55–35+26=

(1) 75+12-29=(6)57–21+26= (2) 54+27 –39=(7)39–28+31= (3) 16+25-36=(8)55+27–25= (4) 31+14 –27=(9)58–27–11= (5) 25+26 –35=(10)36–25+21=

(1) 25+37-29=(6)27+59+26= (2) 68+23 –39=(7)87–21–16= (3) 26+75-36=(8)35+16–25= (4) 33+26 –27=(9)58–17–10=

. (5) 35+36 –55=(10)96–45+22= (1) 75+12-29=(6)87–29+16= (2) 78+11 –39=(7)99–25–36= (3) 56+25-46=(8)45+17–25= (4) 51+46 –27=(9)98–57–31=

(5) 75+16 –45=(10)76–55+29= (1) 55+42-19=(6)87 –19+26= (2) 36+21 –39=(7)89–28–46= (3) 46+15-26=(8)75+17 –15= (4) 41+46 –57=(9)98–67–16=

(5) 75+16 –65=(10)86–15+21= (1) 55+22-29=(6)87 –79+26= (2) 44+21 –32=(7)59–18–26= (3) 60+15-36=(8)45+17–35= (4) 61+36 –57=(9)78–37–21=

人教版小学二年级认识时间练习题

二年级数学认识时间练习一 一、填空。 1、钟面上有()个数学,有( )个大格,有()个小格,1 大格里有()个小格。 2、时针走一大格的时间是(),走一圈的时间是()。 分针走一小格的时间是(),走一大格的时间是(),走一圈的时间是()。 秒针走一小格的时间是(),走一大格的时间是(),走一圈的时间是()。 3、秒针转一圈,是()秒,分针正好走()小格,也就是()分钟,所以1分=()秒。 4、分针转一圈,是()分,时针正好走()大格,也就是()时,所以1时=()分。 5、一天有()小时,在一天的时间里,时针要转()圈,分针要转()圈。 6、时针从数字12走到数字3,走了()小时,分针从数学12走到数字3,走了()分钟。 时针从数字12走到数字7,走了()小时,分针从数学12走到数字7,走了()分钟。 时针从数字2走到数字8,走了()小时,分针从数学2走到数字8,走了()分钟。 时针从数字3走到数字7,走了()小时,分针从数学3走到数字7,走了()分钟。 时针从数字3走到数字12,走了()小时,分针从数学3走到数字12,走了()分钟。 7、分针指着12,时针指向7,这时的时间是( )。 分针指向6,时针指向8和9的正中间,这时的时间是()。 分针指向8,时针走过5,这时的时间是()。 分针指向5,时针指在10和11之间,这时的时间是()。 分针指向11,时针快要指向4,这时的时间是()。 8、100 分=()时( )分 1 时 50 分=()分。 120分=()时 90分=()时()分 1刻=()分 30分=()刻 3时=()分 2时20分=()分 9、()时整,时针和分针成一条直线。 ()时和()时整,时针和分针成直角。 ()时、()时、()时、()时整,时针和分针成锐角。 ()时、()时、()时、()时整,时针和分针成钝角。 ()时整,时针和分针重合。 10、填单位。 小明每天睡 10(),上一节数学课要 40(),眼保健操要6()。 爸爸每天工作8(),中午休息2()。

(完整)北师大版二年级上册数学计算题.doc

二年级上册数学计算题 班级姓名学号 一、想一想、填一填。 1、3+3+3+3=()×() 2、5+5+5+5=()×() 3、9 个 4 连加列成乘法算式是(),加法算式是()。 4、21 里面有()个 7. 7、5×7=()。读作(),表示()个() 相加。 8、40÷8=()。读作()。 9、补充口诀。 三()十二()四十六四八()七九() ()五十六三九()二八()六八 () 10、口算。 7× 2= 8 ×7= 7 ×3= 7 ×7= 20+86= 5×4= 6× 8= 9 ×8= 6× 4= 5 ×6= 6×7= 8×4= 3×8= 6×9= 2×4= 16+76== 8× 7= 9×9= 8× 4= 4× 4= 7× 5= 4×6= 3 ×8= 5×5= 7× 3= 25+45= 0+86= 78-29= 12+38= 65+18= 39-13= 40-35= 18+69= 45-18= 36-26= 8×7+24= 42- 6×4= 48+6 ×4= 54-16+23=

2×9+42= 3+ 3×9= 0×8+4= 2×6-7= 54+18-26= 3+9+28= 40-8-19= 6×8+45= 四、()里最大能填几。 ()× 7<52 ()× 4<23 ()×8< 54 3×()<19 5×()<29 6×()< 32 46>()×967 >()×758 >()×9 五、在○里填上“<、>、=”。 4+5○4×532○4×66○30÷51×6○1+6 40- 8○52×3○3×34×4○45÷90×7○0+7 28+4○7×532÷4○3×68○64÷820- 4○20÷4 七、画一画,算一算。 1、画○是◇的 2 倍。 ◇ ◇ ◇ ◇ 2、画□,使☆是□的 3 倍。 ☆ ☆ ☆ 八、列竖式计算。 43+59= 76-29= 39+48= 90-46=

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