长寿实验一小幼儿园2016春期系鞋带、穿鞋比赛活动方案

长寿实验一小幼儿园2016春期“小巧手”系鞋带、穿鞋比赛方案为了更好地贯彻实施我园的阶段性培养目标，促进孩子们自理能力的发展，使他们热爱劳动、热爱生活，学会自己的事自己做、知道正确的系鞋带的方法，会区分左右鞋并完成穿鞋任务。我园特举行本次园级“小巧手”系鞋带、穿鞋大比拼活动。

活动时间：2016年5月16日上午升旗仪式后

活动地点：实验一小幼儿园操场

参赛人员：所有幼儿

比赛项目：

一、系鞋带比赛（大班幼儿）

1、由裁判在每个班任选5名幼儿参加

2、比赛准备：各班老师准备好一双有带的鞋。

3、比赛方法：比赛分5轮，每轮由主持人在各班任选一位小朋友参加，

参赛幼儿坐在凳子上，鞋子摆放在凳前，听到裁判“开始”指令，参

赛幼儿开始穿鞋、系好鞋带。

4、评比办法：时间、穿衣扣纽扣方法正确。。

二、穿鞋比赛：（小班、中班参加）

1、由裁判子在小班、中班各任选3名幼儿参赛。

2、比赛准备：每人准备一双拉和处是粘贴的鞋。由保育员老师在比赛场地

上摆好垫子。

3、比赛方法：参赛幼儿按班级不同坐成两排。鞋子混放在面前，听到裁判

“开始”指令后，参赛幼儿分别找出自己的鞋，然后坐在凳子上穿好。

4、评比办法：时间、左右鞋穿得正确。

人员安排：

总裁判——郑坤助理裁判：聂莉、三位保育员

有关用品准备：秒表——聂利垫子——三位保育员

幼儿的鞋子、凳子——各班班主任

照相：李莅

少儿美术亲子绘画活动方案

亲子绘画活动方案 教师：侯艳英为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建爱我家园的理念，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下： 一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长" 二、活动对象：少儿美术师生与家长 三、活动目标： 通过开展系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动准备： 1.油画棒、水彩笔、水粉 2.剪刀、胶棒 3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴 4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等 5.各类适合活动的音乐。 五、活动细则： 1、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。 2、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。 3、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样

可让其他小朋友继续进入活动场地。 亲子绘画活动方案 教师侯艳英 活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员：少儿美术老师与家长幼儿 活动目标： 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备： 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。 2.幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： (1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! (2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!

雏鹰幼儿园小篮球活动实施细则

阳彤体育·李阳篮球训练营 & 遵义市雏鹰幼儿园 校园篮球 实 施 细 则

关于篮球训练营 遵义市阳彤体育发展有限公司成立于2018年，于2018年3月入驻遵义市红花岗区体育馆，成为贵州省首家也是唯一一家职业篮球运动员创办的体育公司。贯彻中国篮球协会“社会化、专业化的发展理念,让更多青少年参加篮球培训,培育各类篮球专业人才,推动社会最大限度满足大众欣赏和参与篮球运动的需求”理念。公司成立至今，累计培训学员已超500 余人，受到遵义市教育局、体育局、各高、中小学等社会各界一致好评。 李阳篮球训练营隶属于遵义市阳彤体育发展有限公司，由前职业篮球运动员，现红花岗区篮球协会会长、贵州森航篮球俱乐部青年队教练员李阳亲自担任主教练。训练营使用国内外先进教学模式，结合优质篮球资源，主要针对青少年进行专业、科学的篮球培训，培养运动精神、增强身体素质，构建快乐篮球课堂。开办以来，组织了对贫困山区儿童的篮球支教课和全市中小学篮球比赛，受到社会各界的高度评价，“职业球员创办职业训练营”，同时带领红花岗区男篮获得遵义市第二届运动会篮球项目冠军。

关于幼儿篮球实施方案 一、指导思想 《幼儿园工作规程》中指出，幼儿体育活动要努力促进幼儿身体正常发育，机能的协调发展，体质的增强，培养对体育活动的兴趣。同时《幼儿园教育指导纲要》也强调应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动，满足幼儿多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 二、教育目标 （1）以篮球为基础：在幼儿阶段，对幼儿进行篮球运动的训练，一方面能增强孩子的身体素质和其他各器官的功能（因为篮球运动依赖于准确的传、接、投、运以及起动、快跑、转身和急停等动作技术水平的高低），另一方面也能够弥补幼儿 园体育锻炼中注重发展下肢而忽视上肢动作的不足，从而进一步促进孩子的全面发展。篮球运动即是一项不错的选择,其所 涉运动技能的多样性与所包含的多重教育价值,都值得在幼儿 园体育教育中予以尝试和推广。 （2）以幼儿身体基本：在幼儿园体育教育实践中,我们必须始终坚持以健身为主、促进幼儿全面发展的方针,注意通过丰富 多彩的体育运动与游戏培养幼儿创新、竞争、合作的意识与能力,促进其自尊心、自信心及抗挫折能力的发展。这就要求幼 儿园教师要善于设计和组织具有基础性、兴趣性、科学性和综合性的幼儿体育活动,能够为幼儿提供锻炼爬、走、跑、跳、 投等多方面运动技能的机会,同时实现健身、启智、育德、培 养和发展个性等多方面的教育目标。

幼儿绘画比赛实施方案

幼儿绘画比赛实施方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

体会“丰收的景象”幼儿绘画比赛实施方案 一、指导思想： 《幼儿园教育指导纲要》中提出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。因我园地处农村，这里有着丰富多彩的自然资源，它们以自然美的形态展现，给人以美的享受，根据我园的市级课题再结合我园美术特色我们特此举办“丰收的景象”幼儿绘画比赛，以突出自我表现和创造成就感为指导思想，课程游戏化理念，让孩子们在幼儿绘画活动中感受乡土文化的无限魅力。 通过幼儿绘画活动，构建有特色的乡土校园文化，使课题研究掀起新一轮的热潮，让孩子们在活动中获得新知，激发创造力，并养成良好的习惯。 二、活动时间： 2017年11月17日，下午 三、活动对象： 大班组幼儿。 四、活动准备： 1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任） 2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。 五、活动要求：

1．内容要求： 参加绘画比赛的学生以“丰收的景象”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己爱祖国、爱家乡、热爱生活的美好情感 2．绘画要求： A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。 B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。 C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。 D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。 六、活动地点：一楼多功能活动室。 七、活动评选： 1．比赛班主任在班级进行初选，推选幼儿参加幼儿园大班年级组绘画比赛。 2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。 xxxxxxxxxxxx幼儿园 2017年11月11日-

幼儿园大班教案《系鞋带》含反思

教学资料参考范本 幼儿园大班教案《系鞋带》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班教案《系鞋带》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养自己的事情自己做，为父母分担，在活动中，能互相帮助，领略团队的力量，让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤，可以锻炼孩子的手指灵活度，快来看看幼儿园大班《系鞋带》含反思教案吧。 活动目标 一：让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤。 二：培养孩子自己的事情自己做，为父母分担，在活动中，能互相帮助，领略团队的力量。 三：可以锻炼孩子的手指灵活度。 四：发展幼儿的观察比较能力。 五：幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学重点、难点 本次活动的重点是：孩子掌握系鞋带的具体方法，如何去带动孩子的兴趣，主动去尝试系鞋带，加强孩子们的耐心，克服为难情绪。 活动准备 《小白兔采蘑菇》的音乐，小白兔头饰一个，大号的红色鞋子一双，闪光纸制作的鞋子数只，鞋带数根。 活动过程 1，播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师扮小白兔，穿着红色的大号鞋子（有一只没系好鞋带），摇摇晃晃的给孩子们打招呼，（摇晃的动作是为了引起孩子们的注意力） 2，随着故意的摔倒，音乐停止，老师大哭，再次把孩子的注意力转移到红色的鞋子上，老师提问，让孩子们去发现问题的所在，

有孩子发现真正的问题时，抓住这个契机， 3，提问，如果鞋带没系好，会是什么样子，让孩子们自由的表演，互相模拟滑稽可笑的样子。 4，引发怎样去系鞋带？ 5，通过儿歌和讲故事的形式，突出本节课的重点，怎样系鞋带？老师边念儿歌边示范系鞋带（两条小虫子，转山洞，变呀变，变成两只兔耳朵，折呀折，绕一绕，弯一弯呀，拉亚啦，拉出蝴蝶飞飞飞！） 6，分发材料，分组练习，让孩子们反复的练习，让他们学会互相帮助，互相关心，发扬团结友爱的团队精神。 7.展示区，比比看，哪一组的鞋带最漂亮 活动延伸：可以带领孩子们用手指穿着鞋子进行角色游戏的表演；还可以用废报纸来制作鞋带和鞋子。 教学反思 这次教学活动中，我有以下几点不足： 第一：在选择材料时，不够新颖，应采取和孩子们一起用废旧报纸制作鞋子，这样他们更能提高兴趣； 第二，教学活动的思维不够巧妙，具体的细节，没有站在孩子的角度去思考，乃至整个活动有些按部就班的感觉； 第三，在情感方面的引导有些欠缺，未能带动孩子和激发孩子去学会生活自理的兴趣。 小百科：鞋带顾名思义是一根带子。但这不是一种普通的带子，用于绑住鞋子内、外帮面，装饰帮面，调节鞋子松紧度，保证脚踝安全性等。

幼儿园运动特色小班篮球实施策略与措施

幼儿园运动特色———小班篮球实施策略与措施幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教 育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促 进了幼儿素质全面发展。、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力 有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面进行： 1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识， 激发幼儿对球类运动的兴趣。 2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。体现运动器械的多功能性，除了 滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球; 两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。 a.幼儿巩固练习拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的次数要少。 b.初步练习在跑动的同时拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力。 c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。 幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。 d.在规定跑道内，来回次数要多。 幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。锻炼幼儿的速度及协调能 力。 e.小球追大球（双手向前滚球）

2020儿童绘画大赛方案

2020儿童绘画大赛方案 导读：本文是关于2020儿童绘画大赛方案，希望能帮助到您！ 20xx儿童绘画大赛方案范文1 (一)活动时间：六一儿童节期间(具体时间待定) (二)活动地点：少年文化宫(或某公园) (三)活动内容 1、由家长代替参赛儿童尽心实名制签到。 2、组织儿童在家长的帮助下，现场设计并绘制出自己心目中的卧室或其他房间。 3、本公司组织评委组进行现场打分，每一组选出一幅最好的作品，予以奖励，其他参赛者也可得到纪念品一份。 4、安排本公司的金牌设计师，全程免费为家长专题讲解家装知识。 5、促销优惠方案：(可选) 1)儿童房精品设计方案展示(主要是展示设计图片，最好加上设计理念说明) 2)****品牌儿童房家具7折优惠，现场交设计订金同时再送600元儿童房家具优惠券 3)现场交设计订金，再送儿童7寸写真集摄影卡一张 4)现场举办儿童才艺大赛，参赛儿童即送“海之峰”精美礼品一份 5)装修88折优惠，同时设计订金交多少，就送多少主材或家居产品代购券(最高限3000元) 6、活动结束前，以抽签的形式产生一位全场大奖(奖项待定)。

(四)相关媒体 1、媒体种类：巢湖电视台、相关纸媒、各大网站、户外气球以及施工现场的户外媒体 2、宣传方式： 1)在当地报纸做1/2或1/4版广告宣传 2)重点小区进行业务人员推广，重点学校单位进行公关，印刷一批宣传单页 3)安排电话营销人员对前期咨询的客户或小区电话名单进行电话告知 4)公司内部海报 5)活动现场设置一个弓形门，现场内部以可爱的气球等饰品点缀，另外进行海报宣传(印刷几十份海报) 3、最好电视台后期有报道 4、各大网站的后期报道 (五)注意事项 5、参赛儿童年龄不宜太大，最好要求有家长带领;大赛规则要精心制定。 6、活动开始前，家长要填表报名，主要是电话号码，儿童年龄，地址，家装与否，喜欢的家装类型(选择题) 7、活动时间不可过长，以免产生负面影响 8、活动前一个礼拜，本公司要和幼儿学校做好公关，最好能统一组织 9、前期发放宣传单，争取通过儿童传达给家长 10、活动地点要在繁华地段 11、活动结束后，一定要致电参赛家庭，进行电话营销

美术亲子活动方案

美术亲子活动方案 美术亲子活动方案 篇一：现场亲子绘画活动方案 2016艺术节 现场亲子绘画活动 绘画是孩子们特别喜欢的活动，在画画中，孩子们可以自由发挥想象，孩子可以利用颜色的搭配来体现对于美的体验。亲子沟通是家庭中比不可缺的环节之一，而我们的爸爸妈妈平时忙于工作，很少能够坐下来和孩子做一次心与心的交流，因此我们将绘画与亲子活动结合在一起，举办了此次的亲子绘画活动，主要的目的就是增进亲子沟通，共同体验绘画的乐趣。 一、活动主题：我爱我家 二、活动时间：第18周星期三下午3：00—5：00 三、参加人员： 四、活动地点：美术室 五、其他相关工作： 1、做好家长参与度的前期调查，确保活动开展的有效性。 2、工具的准备：画纸、油画棒、彩色笔、油性笔。 3、做好学生的前期培训工作。 4、准备好家长参加活动的证明，进入校园凭证明进入。 5、拍照： 6、未尽事宜，另行通知。 2016年5月8日篇二：亲子绘画方案大班“迎新年”亲子绘画《未来的城市》活动方案活动时间：2016年12 月27 日上午 9：00——11：00 活动地点：大班教室和大礼堂 参与对象：大班幼儿及家长 活动形式：以班级为单位，每班分成若干小组，幼儿和家长合作大幅

画。绘画主题：未来的城市 活动要求： 1．绘画内容要结合主题，绘画形式自定，现场作画。2．作品是幼儿和家长共同完成。 3．画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 活动准备：铅画纸30张，颜料、排笔、蜡笔、手工纸、剪刀等美工工具若干。活动流程： 1、教师交代活动，家长和幼儿自由组合，分成若干组，每组3——4个家庭。 2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。 3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。 作品展示：“迎新年”亲子绘画《《未来的城市》作品，展示在大礼堂。 反馈：《纲要》在艺术领域提出“幼儿园应为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。”在元旦即将到来之际，我们大班组结合《我们的城市》主题开展迎新年《未来的城市》亲子绘画活动，目的是激发幼儿对绘画活动的兴趣，发挥幼儿的想象力，创造力，为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会，萌发爱祖国、爱家乡的情感。同时，家长在与幼儿共同作画的过程中，也能增进亲子的感情，体验到创作的快乐。男孩子们想象未来的城市会建到太空中去。女孩子则喜欢花园一样的房子。孩子们各有自己的想法。另外，孩子在绘画过程中，需要商量、合作，有个别孩子这方面能力需加强。家长也能看到自己孩子的问题，回去加强引导。总的来说，这个活动受到家长和孩子的喜欢，家长们说幼儿园创设了这个机会让自己和孩子一起作画，感到回到童年。孩子们也能更大胆的用画笔表现自己的想法。

幼儿园大班教案《系鞋带比赛》含反思

幼儿园大班教案《系鞋带比赛》含反思 大班教案《系鞋带比赛》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过活动，感受自己长大的快乐，尝试利用打蝴蝶结的方式系鞋带，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班《系鞋带比赛》含反思教案吧。 活动目标： 1．尝试利用打蝴蝶结的方式系鞋带。 2．通过活动，感受自己长大的快乐。 3．发展幼儿的动手能力。 4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 一人一双有鞋带的鞋子；奖励小贴贴若干 活动过程： 一、引题，激发兴趣。 教师出示一双系着鞋带的漂亮鞋子，提问：小朋友，你们穿过有鞋带的鞋子吗？你们为什么不穿呢？（不会系鞋带）那今天老师来教你们怎么系鞋带，好吗？ 二、学习系鞋带的方法。 1．请一名会系鞋带的幼儿上来示范系鞋带。 师：我们来看看，XX小朋友是怎么系鞋带的。你们觉得他厉害吗？他刚才是怎么系鞋带的？ 2．教师讲解系鞋带的方法。 师：先打一个结，然后将两边的鞋带都绕成一个圈，右边的圈圈绕过左边的圈圈，最后打个结。 3．教师带领幼儿共同学习系鞋带。 4．幼儿自己系鞋带。 三、系鞋带比赛。 师：我们现在来进行系鞋带比赛，看看谁系得又快又好。 活动反思： 在幼儿园，我们发现，鲜少有小朋友穿有鞋带的鞋子，在与家长交流后得知，家长觉得现在很多鞋子都不用系鞋带，所以家长觉得不必要给自己制造麻烦教孩子系鞋带，只要买没有鞋带的鞋子就可以了。但是我觉得，孩子已经进入大班最后一个学期，马上就要上小学，系鞋带对孩子们来说是必须要掌握的一个技能，所以我就决定在幼儿园让孩子们掌握这项技能。考虑到很多孩子没有系鞋带的鞋子，因此，我让孩子们带一双有鞋带的鞋子，不一定是自己的。（同时也是考虑到在学习过程中，别人的鞋带比较好系，而给自己系鞋带就要难一点）在活动进行中，我通过同伴示范先引起孩子们浓厚的兴趣，让他们觉得学会系鞋带是一件非常光荣的事情；然后我就将系鞋带的方法以最简单的方式教给孩子。虽然我觉得系鞋带很简单，通过这两个步骤孩子们应该都可以学会，但在实施的过程中我却发现幼儿能力有所差异，对于很多孩子来说，系鞋带还是有一定难度的，必须通过教师手把手地教。可是老师毕竟只有一个，那么多孩子如何教得过来。此时，我灵机一动，根据幼儿的掌握情况将幼儿分成6组，每组内半数幼儿已经学会，

系鞋带的7种方法

匡威系鞋带的7种方法太好看了 点击图片翻页 1、将鞋带内“一”形穿好。 2、两头分别从上方鞋洞穿出，不要拉紧留出一定距离。 3、鞋带两头交叉，分别穿入对面预留的区域中拉紧。 4、耐心看看是否一样。 5、即将完工，记得留出最后的鞋洞。 6、调节松紧时，按照一根鞋带向同一方向调整。 7、将剩下的鞋带隐藏在鞋内。

点击图片翻页 1、鞋带在里面固定好后向外拉出。 2、鞋带按下进上出的Z型系法重复，形成“一字”状态。 3、成了一半耐心看看成果，别忘记留出最后的鞋洞。 4、把剩下的鞋带引才在鞋内。 5、开始穿入第二根鞋带，记得选择略窄的进行操作，按照先前的做法固定在鞋内部。 6、也按下进上出的Z型系法重复，形成“一字”状态，注意第二根始终在第一根之上。 7、所选择的两根鞋带颜色有所反差为先。 8、把剩下的鞋带隐藏在鞋内，固定好。

点击图片翻页 1、把鞋带固定在鞋内，由1外入至2外入至3外入。 2、由1外入至2外入，重复之前步骤。 3、完成一半检查除了第一个鞋洞是否都有“十字”结。 4、开始另一边，先将鞋带固定，还是由1外入至2外入至3外入。 5、注意新穿入的鞋带所系的十字结并不与之前的重合，刚好补充之前所系的空缺。 6、头晕眼花？坚持住就要成功了。 7、最后记得把鞋带剩余部分隐藏在鞋内。

点击图片翻页 1、将鞋带外“一”形穿好，1外入2内出。 2、1内出2外入对3内出。 3、2内出1外进。

点击图片翻页 这个没有文字说明额，看图吧

点击图片翻页 1、两根鞋带在里面固定好后向外拉出。 2、两根鞋带互相交叉后由内向外拉出。 3、每个交接处要在鞋中央，最好拉紧。 4、在中间形成交接处，也是种好看的系法。 5、鞋最后的鞋洞一定要留好。 6、最后系成交叉式，这样穿脱方便。

幼儿园篮球比赛方案

幼儿园篮球比赛方案 第一篇:《东升幼儿园篮球操比赛方案》 东升幼儿园篮球操比赛方案 为了切实推进东升幼儿园的篮球操体育特色，增强幼儿的身体素质，提高我园幼儿做操的质量，让幼儿养成认真做好操的良好习惯，经研究决定，幼儿园将于4月17日上午举行篮球操比赛。 一、比赛时间：4月17日上午9:30-11:00 二、比赛地点：幼儿园操场 三、参赛办法： （一）抽签决定比赛班级及顺序。抽签时间：4月12日。 （二）开幕式同以往。 （三)以进场——做操——退场的程序比赛,具体流程参照上一次. 四、比赛要求： （一）各班要求统一园服。 （二）各班必须保持队列整齐，比赛中可有适当的队形变化。 (三) 每个班级在进场时应有简短口号，如：中一中一,永争第一。 (四) 中班级延用以前的音乐,动作上可以更改,可加大一定的难度;大班级更新音乐,操的动作要提高一个难度层次. 五、评分标准 入场与退场（15分） （一）幼儿要四路或六路纵队进场进行比赛（入场有口号）。

（二）从入场到退场要快速有序、合理。 （三）老师指挥时口令准确，声音洪亮。 队列队形（15分） (一)幼儿队列整齐，精神振作。 （二）队列纵横、斜向呈直线。 （三）原地转发节奏准确，队列整齐。 做操(60分) （一）动作正确性（30分） 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）。 2、四肢曲直是否准确。 3、动作幅度是否达到标准。 1 4、躯干伸屈是否达到标准。 （二）节奏（10分） 1、动作的快慢是否与节奏相符。 2、团体动作是否整齐划一。 （三）力度（10分） 观察动作的力度、协调与连贯。 （四）整体富有表现力（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人积极向上的精神风貌，包括动作幅度、表情等。 精神面貌（10分）

幼儿园园本教研美术教研活动方案

幼儿园园本教研美术教研活动方案 苍南县藻溪镇中心幼儿园赖卫积 一、指导思想 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高美术教学水平，促进教师的专业发展，全面提升美术教育教学质量。 二、活动重点： 1、加强新《纲要》的学习，重点突出美术方面的理论学习，帮助教师进一步更新观念，树立正确的美术教育观、儿童观、评价观。 2、争取通过1—2年时间，收集整理一批具有教育新观念、受幼儿喜欢、幼儿有一定生活经验基础、绘画形式多样的教材，真正发挥美术教育的情感表达、美的熏陶等艺术功能，培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿健全人格的培养。二、教育目标： （一）小班目标 1、幼儿能由自身开始接触周围生活、自然环境和艺术作品。 2、喜欢用多种材料、工具，会用简单的符号构建画面，表达内心的理解、感受。 3、能从多种视觉媒体中获得美感经验，对美的事物具敏感性。 （二）中班目标 1、幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。 2、自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。 3、尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。 （三）大班目标 1、幼儿能发现周围生活中的美，对美具有敏感性，并能理解美的丰富性、多样性。

2、自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。 3、通过多元的视觉艺术活动，激发幼儿热爱生活、热爱大自然、热爱艺术的情感，具有一定的审美理解力、想象力。 三、具体措施： 1、加强理论学习，更新美术教育观念。 每次学习活动中安排美术教育理论方面的资料进行学习，在思想上，形成新的美术教育观、儿童观和评价观。充分认识美术教育自开发幼儿潜能，、促进幼儿现代化素质发展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能与地位，学习用新的教育方法对幼儿进行美术教学。 2、每两周进行一次教研组活动 组内教师轮流备课，集体研讨。小、中、大班的每个主题进行一次美术教研活动，通过听课、评课活动，促进教师备好、上好每一节美术课，努力提高美术教学水平。以骨干引领，加强时间研讨，以班组长、骨干教师为引领，将优秀的教学方法与经验以实践活动的方式向全体教师交流辐射，起到资源共享、交流互动、共同进步的作用。在骨干教师的引领与辐射作用下，形成合作研究的氛围，拓展教师使用新教材的思路，在美术教学方式上得以创新，努力使美术课堂教学呈现生动活泼、丰富多彩的新局面。 3、继续开展美术活动区和各班美术角的创设 通过理论学习，观摩研讨，资料收集的形式寻找到一套合适幼儿园小、中、大班美术活动区的可实践操作和具有确实指导作用的方案。 四、主要教研活动安排： 二月份： 1、做好开学准备工作。 2、制定本学期美术特色教研工作计划。 3、幼儿园各年龄阶段的美术区角可以开展哪些操作活动 三月份： 1、一课三研活动 2．举办“我的朋友”幼儿画展，大班幼儿参加。

幼儿园社会教案我会系鞋带了

我会系鞋带了 活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。 活动目标： 1、掌握系鞋带的正确方法。 2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。 3、提高动手能力、生活自理能力。 活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。 活动一：故事《一双有蝴蝶结的鞋》 1、教师有表情的完整讲述一遍故事。 2、结合挂图，教师边讲述边提问。（1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？（2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？（3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复习前面的短句。 3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。 4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。 活动二：学系鞋 1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的？ 2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。 3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。 4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。 活动延伸：在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。 活动评析：本活动设计体现出以下特点： 1、循序渐进，巧妙过渡。系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。该活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至学系鞋带，如此循序渐进，巧妙过渡，幼儿愿意学，有兴趣学。 2、以语言指导行动，且贯穿整个学习活动。故事中的短句实际上把系鞋带的方法具体详细地表达出来，而且念起来象儿歌般朗朗上口，很有韵味，幼儿乐于接受。在整个活动进程中，教师充分发挥了这一指导语的作用，受到了很好的效果。 3、教育、保教并重。活动一是一次正规的教育活动。活动二则是保教方面的学习内容。整个活动，教育是

幼儿园绘画比赛方案

幼儿园绘画比赛方案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

达川中心幼儿园“我爱我的幼儿园”亲子绘画比赛活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。 一、指导思想 为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。 二、活动目标 1.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。 2.展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。 三、参与对象 达川中心幼儿园全园家长和幼儿 四、作品要求 1.绘画主题：《我爱我的幼儿园》。 2.绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。

3.纸张规格：8开水彩纸。 4.作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。 5.背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。 五、活动时间安排 1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齐。 2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。 3.3月28日发奖状，颁奖。 六、评奖方式 1.评委：由园长和各班班主任担任。 2.奖项设计：优秀绘画作品，各班5-8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。 3.评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。 七、推送作品

幼儿园小班社会教案《系鞋带》

教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案《系鞋带》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动产生： 现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。 活动目标： 1.掌握系鞋带的正确方法。 2.理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。 3.提高动手能力、生活自理能力。 活动准备： 《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。 活动一：故事《一双有蝴蝶结的鞋》 1.教师有表情的完整讲述一遍故事。 2.结合挂图，教师边讲述边提问。 （1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？ （2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？ （3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复习前面的短句。 3.学扎蝴蝶结

发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。 4.娱乐活动 幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。 活动二：学系鞋 1.讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的？ 2.请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。 3.引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。 4.比一比，谁的鞋带系得又快又好。 活动延伸： 在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。

幼儿园运动特色小班篮球实施策略与措施

幼儿园篮球活动的内容非常丰富，我们注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活游戏中，通过丰富多彩的游戏既培养了幼儿的创新能力，有培养了幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登、投准等动作技能，进行了具有特点的文化教育，促进了幼儿素质全面发展。、培养孩子能够遵守篮球的运动规则，让幼儿掌握一定的篮球运动的技巧，同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴相互合作的能力。有滚球、拍球、运球、传球等，它对促进幼儿动作的发展和协调能力有很好的促进作用。我们就从幼儿对球类游戏的兴趣为入口，逐步开展球类游戏，促进幼儿的合作能力，最终培养幼儿的合作竞争意识。我们从以下两个方面进行： 1、与幼儿园健康特色相结合，开展球类运动知多少的健康区角环境创设活动，请幼儿与家长共同收集有关球类运动的资料，让幼儿了解球类的一些基本知识，激发幼儿对球类运动的兴趣。 2、利用户外活动时间开展一球多玩活动。体现运动器械的多功能性，除了 滚球、拍球、运球、传球外，我们还用球自抛自接球；两人对抛对接球等等，使幼儿不断激发着玩球的兴趣，情绪高涨。在丰富多彩的玩球过程中，幼儿身体的灵活协调能力提高了，肢体的力量增强了，运动感知觉也得到了有效的发展。 a.幼儿巩固练习拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球，在规定的时间内拍的个数要多，掉落的 次数要少。 b.初步练习在跑动的同时拍球。 幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时，要求能进行身体的移动。锻炼幼 儿的腿部力量及手部的控制能力。 c.幼儿能较熟练的掌握在跑动的同时拍球。 幼儿熟练的掌握在跑动的同时拍球，在半分钟内坚持不掉落。 d.在规定跑道内，来回次数要多。 幼儿能在规定的跑道内保持在跑动的同时拍球。锻炼幼儿的速度及协调能力。 e.小球追大球（双手向前滚球）

幼儿园绘画比赛方案

达川中心幼儿园 “我爱我的幼儿园”亲子绘画比赛活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。 一、指导思想 为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。 二、活动目标 1.培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。 2.展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。 三、参与对象 达川中心幼儿园全园家长和幼儿

四、作品要求 1.绘画主题：《我爱我的幼儿园》。 2.绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。 3.纸张规格：8开水彩纸。 4.作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。 5.背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。 五、活动时间安排 1.2018年3月23日（周五)——3月26日（周一)，3月26日各班作品全部交齐。 2.2018年3月27日（周二)——3月28日（周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。 3.3月28日发奖状，颁奖。 六、评奖方式 1.评委：由园长和各班班主任担任。 2.奖项设计：优秀绘画作品，各班5-8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。

3.评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。 七、推送作品 此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。

幼儿园小班社会《我会系鞋带了》教案

幼儿园小班社会《我会系鞋带了》教案 我会系鞋带了活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。 活动目标：1、掌握系鞋带的正确方法。2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。3、提高动手能力、生活自理能力。 活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。 活动一：故事《一双有蝴蝶结的鞋》1、教师有表情的完整讲述一遍故事。2、结合挂图，教师边讲述边提问。（1）开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？（2）佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的？（3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复习前面的短句。3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。

活动二：学系鞋1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋 带的？2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带 的愿望。3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。鼓 励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。 活动延伸：在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可 穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。活动评析：本 活动设计体现出以下特点：1、循序渐进，巧妙过渡。系鞋 带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥 难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。该 活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至 学系鞋带，如此循序渐进，巧妙过渡，幼儿愿意学，有兴趣学。2、以语言指导行动，且贯穿整个学习活动。故事中的 短句实际上把系鞋带的方法具体详细地表达出来，而且念起 来象儿歌般朗朗上口，很有韵味，幼儿乐于接受。在整个活 动进程中，教师充分发挥了这一指导语的作用，受到了很好 的效果。3、教育、保教并重。活动一是一次正规的教育活动。活动二则是保教方面的学习内容。整个活动，教育是为 保教服务，保育中又有教育的成分。两者相互联系、相互促进。值得一提的是，最后的活动延伸非常必要，因为幼儿动 手能力、自理能力的提高，绝非一两次学习活动所能达到的，

幼儿园篮球教学方案(小班)

幼儿园篮球教学方案（小班） 班级：小班时间：11月份执教老师：各小班的老师 教学 内容篮球兴趣培养与高低拍球 教学目标一、培养小朋友对篮球运动的浓厚兴趣 二、掌握拍球动作的正确方法 三、提高小朋友的身体协调性 11月小班篮球计划一、培养小班小朋友的兴趣 针对小班幼儿来说，由于掌握技能有限，老师可组织幼儿玩一些关于有趣的游戏，比如滚球、躲闪、或者热门动画片里的角色引用进玩篮球上。这些游戏都会培养幼儿对篮球运动的兴趣。 二、篮球训练的方法与手段 （1）老师要用“示范法”的形式教幼儿正确的拍球方法，强调正确的拍球方法，练习时老师先用口令的方式进行教学，有节奏的1 2 3 4 5 6 7 8，按着8拍的节奏练习拍球，每次球落地与地面接触时开始数拍，接触一次数一拍；“音乐数拍”，老师可选择一首非常有动感节奏的音乐，幼儿结合音乐，跟着音乐里的节奏拍球。在拍球的过程中，幼儿的身体亦可跟着音乐抖动，跟着音乐的节奏一下一下拍球。幼儿在拍的过程中站在自己的位置不动，保持球不会乱跑就好，老师指导幼儿在拍的过程中要慢，拍好每一个球，不求快。 （2）比较有趣的训练手段，拍高低球时，可以通过小动

物鸭子和长颈鹿的拍球方式来调动小朋友的积极性。（尽量借助小动物、小动画片的人物、小游戏的方式来教学篮球）三、注意事项 篮球运动是极其危险的一项体育运动，小班幼儿自我保护意识较弱，在教学过程中需要特别强调顺序，教学的整体性。以原地拍球为主，切勿跑动，或者以跳代跑。 游戏环节1、滚球去森林里找小动物玩 2、学鸭子和长颈鹿拍球 3、老狼老狼几点钟 4、滚炮弹炸大灰狼 定期训 练检查制定训练周期以便检验训练效果 预计运 动负荷 幼儿处于骨骼肌肉的发育阶段，不宜过量运动负荷（20分钟内）

少儿绘画比赛活动方案

憧憬明日：首届“××××杯” “我爱我的祖国” 少儿绘画比赛活动方案 活动目的、意义 为了陶冶孩子们的艺术情操，营造家庭和谐气氛，让消费者亲临现 场，感受社区丰富的文化生活和开发商对业主的人性关怀，在目标 人群中建立良好的口碑。 如何让本项目的优势和目标客群之间相结合，××××有省级标准 化幼稚园，文化气息浓厚，这是其它项目无法比拟和企及的，为了 体现东兴花园的优越性。为此我公司建议将举办一次在××有轰动 性的文化活动，××少儿绘画比赛，以此提升本项目的知名度和企 业的品牌度，同时带动楼盘的销售。 在目前房地产处于博弈的状态，通过创新活动的举办，激起市场的 关注度并吸引消费者的目光，突出“××××”独特的社区居住文 化及开发商为主的办事风格，从社区内部向社会辐射。利用活动在 社会影响中，再一次提升企业的社会形象，一来可以吸引普通民众 的关注，二来可以为剩余的楼盘的销售推波助澜。 一、活动名称：憧憬明日：首届“××××杯”“我爱我的祖国”少儿绘画比赛 二、主办单位：××县委宣传部 三、协办单位：××××房地产开发有限责任公司、××县小学、×××幼稚园、××电视台 四、承办单位：×××房地产开发有限责任公司、×××机构 五、活动时间：暂定2010年10月1日 六、活动地点：×××幼稚园 七、参与对象：5~14岁在校适龄儿童（亦可适当放宽，优先考虑××××业主） 八、报名方式：

先由各小学和幼儿园进行组织报名，由学校推荐与家长沟通，再由 家长或由家长带领小孩到××××售楼部报名，经工作人员核实符 合报名条件后，直接给予参赛者发放参赛证，并当场给予编号，参 赛证背后注明参赛的注意事项、比赛流程以及活动规则。 九、作品要求：现场作画，以“我爱我的祖国”为主题，独立完成。 十、作品形式：可采用国画、水彩、素描形式制作。 十一、评委组成：评委由主办单位、协办单位及承办单位人员组成。 十二、奖项设置： 特等奖1名奖金：×××元+荣誉证书 一等奖2名奖金：×××元+荣誉证书 二等奖3名奖金：×××元+荣誉证书 三等奖5名奖金：×××元+荣誉证书 优秀奖10名奖金：×××元+荣誉证书 建议参赛者给予制作统一的帽子和T恤，以做足浩大的场面和声势， 吸引媒体和市民关注。初步预算帽子和T恤两项价格为12元/位。若 以200人计算，需2400元。 十三、参赛分组：分少儿组（5—7岁）和儿童组（8—14岁）根据参赛报名具体情况，可适度放宽年龄。 十四、执行案相关细则 （一）日程安排 1、9月上旬——9月中旬落实举办活动的批文。 ×××县文化局（备案）、×××县市容局（批准）、×××县公安局（批准），了解申办活动程序，确保9月15日前能够拿到举办批文与相关批准。 2、9月上旬——聘请评审专家。 由公司领导层甄选外聘评审专家，并于月底前确定人选； 3、9月中旬以组委会名义发涵配合广告方式与各小学、幼儿园取得沟通联系，希望学校支持和组织学生以及家长报名。 4、9月10日，活动前期宣传制作完毕。

幼儿园篮球比赛方案

幼儿园篮球比赛方案 为了切实推进东升幼儿园的篮球操体育特色，增强幼儿的身体素质，提高我园幼儿做操的质量，让幼儿养成认真做好操的良好习惯，经研究决定，幼儿园将于4月17日上午举行篮球操比赛。 一、比赛时间： 二、比赛地点：幼儿园操场 三、参赛办法： （一）抽签决定比赛班级及顺序。抽签时间：4月12日。 （二）开幕式同以往。 （三)以进场——做操——退场的程序比赛,具体流程参照上一次. 四、比赛要求： （一）各班要求统一园服。 （二）各班必须保持队列整齐，比赛中可有适当的队形变化。 (三) 每个班级在进场时应有简短口号，如：中一中一,永争第一。

(四) 中班级延用以前的音乐,动作上可以更改,可加大一定的难度;大班级更新音乐,操的动作要提高一个难度层次. 五、评分标准 入场与退场（15分） （一）幼儿要四路或六路纵队进场进行比赛（入场有口号）。 （二）从入场到退场要快速有序、合理。 （三）老师指挥时口令准确，声音洪亮。 队列队形（15分） (一)幼儿队列整齐，精神振作。 （二）队列纵横、斜向呈直线。 （三）原地转发节奏准确，队列整齐。 做操(60分) （一）动作正确性（30分） 1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚）。 2、四肢曲直是否准确。 3、动作幅度是否达到标准。 1 4、躯干伸屈是否达到标准。 （二）节奏（10分） 1、动作的快慢是否与节奏相符。 2、团体动作是否整齐划一。 （三）力度（10分）

观察动作的力度、协调与连贯。 （四）整体富有表现力（10分） 精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人积极向上的精神风貌，包括动作幅度、表情等。 精神面貌（10分） 幼儿态度积极认真，整个竞赛过程自然流畅，动作舒展，给人以美的感受。 六、评委： 家长委员会