2014新pep六上全册句型总汇

六年级 PEP 上册知识点总结

Unit 1 How can I get there?

知识点归纳（一）、词汇

library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转

turn right 右转 places: cinema 电影院 ( 地点) bookstore 书店

science museum 科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院

school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店

Italian restaurant 意大利餐馆

问路的重点句型：

1.Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？

→It’s next to the bookstore .它紧挨着书店。

in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面

near the zoo. 在动物园的附近. on Dongfang Street 在东方大街上

over there 在那边

2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？

→Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。

3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？

4. How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？

→Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或 Go straight 向前直走. 或 You can take the No.31 bus. 你可乘坐 31 路公交车去。

5. Is it far from here? 离这儿远吗?

→Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。

Unit 2 Ways to go to school

（一）、词汇

bike ( 自行车) bus (公共汽车) 其他 train (火车) plane ( 飞机) ship (轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 by ( 乘坐) slow down 慢下来 foot（脚） stop 停下来how （怎样） go to school （上学） sled 雪橇 subway ( 地铁)

（交通工具前加 by ,表示乘坐,但步行要用 on foot ）

（二）、重点句型

① 询问交通方式用疑问代词 how

1.How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？

—— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。

2. How does your father go to work ? 你父亲怎样去上班？

—— He goes to work by subway . 他坐地铁去上班。

② 询问地点，用疑问代词 where

Where is your home ? 你家在哪里？It’s near the post office . 在邮局旁边。Where are the teachers ? 老师们在哪儿They are in the teacher’s office .在老师的办公室。

③ 问路： How can I get to the Fuxing Hospital? 我怎么去福星医院？ You can take the No .1 bus . 你可以乘坐 1 路公交车。

④ 交通规则(traffic rules )：

stop and wait at a red light . 红灯停 Go at a green light .绿灯行slow down and stop at a yellow light . 黄灯停

⑤ You must drive slowly. You mu st wear a life jacket.绿灯行

You must stop at a red light 你必须在红灯前停下。

Don’t go at a red light.不要在红灯时行走。

Don’t run on the ferry.不要在轮渡上奔跑。

Don’t let the dogs run too fast.不要让狗跑的太快。

Unit 3 My weekend plan

（一）、词汇：Time (时间 )

next week /weekend 下周/ 周末 this morning 今天上午 this afternoon 今天下午this evening 今天晚上 this weekend 这个周末 tonight 今夜 tomorrow 明天take a trip 去旅游 see a film 看电影 go to the supermarket 去看电影

visit my grandparents 参观祖父母 newspaper 报纸 comic book 漫画书

word book 单词书 dictionary 字典 post card 明信片 theme park 主题公园pet shop 宠物店 supermarket 超市 shoe store 鞋店

二、重点句式和句型：

本单元中出现的一个重点语法是一般将来时：表示将要发生的动作或状态，常和表示

将来的时间连用。构成：

陈述肯定句：主语 + be going to + 动词原形+ 其他例子 I am going to (go to) the bookstore by bus this afternoon. He/ She is going to take a trip by

train this weekend. We/ They are going to see a film tonight.

否定句：主语 + be + not going to +动词原形+其他例子 I am not going to (go to) the bookstore by bus this afternoon. He/ She is not going to take a

trip by train this weekend. We/ They are not going to see a film tonight.

一般疑问句： Be+ 主语+ going to +动词原形+其他 ? 例子： Are you going to

the bookstore by bus this afternoon? Yes，I am . No, I’m not. Is he/ She going to take a trip by train this weekend？ Yes, he/ She is. No, he/ She isn’t. Are we/ they going to see a film tonight? Yes, we/ they are. No,

we/ they aren’t. 特殊疑问句：特殊疑问词+ 一般疑问句？例子： What are

you going to do this afternoon? Where are you going this afternoon? How

are you going to the bookstore this afternoon? When are you going to the bookstore by bus? (以上特殊疑问句中 are you 可以替换为 is he , is she, are they, are we 等)

三、重点句型： 1. we’re going to see a film about space trael! 我们将要去看关于火星之旅的电影。 2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.我们打算去人民公园画一些画。 3. Have a good time！玩的愉快。 4. ----What are you going to do in the future? 你将来想干什么？ ----I’m going to be a science teacher one day. 或 I want to be a science teacher one day. 我想将

来有一天当科学老师。

Unit 4 I have a pen pal

本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好，语法是动词的-ing 形式和动词的第三人称单数

形式。

一、词汇： dance (dancing) 跳舞 sing (singing )唱歌 hobby（爱好）

play football (playing football) 踢足球 live (lives) in Hanzhong住在汉中read story (reading stories ) 看故事 hobbies do kung fu (doing kung fu ) 练武术 like (likes) 喜欢 teach (teaches) English 教英语

study ( studies Chinese 学习汉语) go (goes) hiking 去远足

cook (cooks ) Chinese food 制作中国食物) watch (watches) TV 看电视

read (reads) newspaper 读报纸 do (does) word puzzles 猜字谜

二、句型： 1．询问某人的兴趣爱好：

①----What’s your hobby?(单数句式) What are your hobbies?（复数句式）你

的爱好是什么？(单数句式)

----I like reading stories and singing. 我喜欢读故事书和唱歌。 I also like…我也喜欢…

② ---- What’s Peter’s (his) / Amy’s (her) hobby? What are Peter’s (his) / Amy’s (her) hobbies? (复数句式） ---- He / She likes reading stories and singing. 他 / 她喜欢读故事书和唱歌。

2. 表示征求别人意见： Can I also be his pen pal? 我也可以做他的笔友吗？Sure.当然。

三、语法用法：

（1）表达喜欢做某事，通常要用动词的-ing 形式, 即：like doing sth. 如：like singing / playing football / listening to music / playing the pipa / watching TV 等

（2）一般现在时的用法表示经常或习惯性的动作或状态，常与 every day /morning /evening ,often, usually, always， sometimes 等状语连用。如： We do morning exercises every day. He usually goes to school by bike. 结构：肯定句：主语+动词+其他。如： Miss white teaches English. 否定句：主语

+don’t/doesn’t +动词+其他如：Miss white doesn’t teach English. 一般疑问

句：Do/ Does +主语+ 动词原形+其他？如： Does Miss White teach English? 肯否定回答：Yes，she does ./ No, she doesn’t . 备注：第三人称单数用 does, doesn’t. 没有 does，doesn’t 时动词必须要有变化。

四、语法记忆小锦囊★

一般现在时用法记忆歌：肯定句的现在式，不是三单用原形，要是三单就加 s，es。若是否定疑问句，没有 be 就加个 do，碰到三单加 does。如把 does 加在前，动词就要还原形。

第三人称单数记忆小诀窍：★

我不能 S，你不能 S，他们她们它们、大家都不能 S。谁 S？他她它 S。

Unit 5 What does he do ?

一、知识点归纳 singer (歌手) writer ( 作家) head teacher 校长 dancer 舞蹈家worker ( 工人) cleaner 清洁工 postman ( 邮递员) driver 司机businessman ( 商人) secretary 秘书职业 football player 足球运动员fisherman (渔民) scientist ( 科学家) police officer (警察) pilot ( 飞行员) coach (教练) cook（厨师）

（二）重点句型① 询问职业

Hong Kong ( 香港) sea (大海) factory ( 工厂) stay ( 保持) university (大学) help ( 帮助) money (金钱) gym ( 体育馆 ) use ( 使用 type ( 打字 ) quickly ( 迅速地)

What does he(she) do ?/What is he(she) ?/What’s his(her) job? 他是做什么的？ He/ She is a doctor. 他是一个医生。 What do you do ?/What are you ? / What’s your job? 你是做什么的？I ’m a student . 我是一个学生。

② 询问工作的地点 Where do you work ? 你在哪儿工作？I work in a school . 我在一个学校工作。 Where does she / your mother work ? 她 / 你妈妈在哪儿工作？上词可替换。 She works in a hospital . 她在一个医院工作。一般疑问

句： Does he work in a factory ? 他在工厂工作吗 Ye s ，he does . 是的。

③ 询问怎样去工作 How does your father go to work ? 你父亲怎么去上班？上词可替换。 He goes to work by car . 他开车去上班。

④ He works very hard and stays healthy. 他工作很努力而且保持健康。 We should study hard and stay healthy. 我们应该努力学习并且保持健康。 healthy life 健康生活 lots of fish 许多鱼 other cuntries 其他国家

Unit 6 How do you feel?

重点单词： angry 生气的 afraid 害怕的情绪 sad 难过的 worried 担心的 happy 高兴地

重要句型:

1、They’re afraid of him.他们害怕它。

2、The cat is angry with him. 这只猫很生他的气。

3、What’s wrong ?怎么了？

4、Don’t be sad . see a doctor 看病 take a deep breath 深吸一口气

count to ten 数到十 wear warm clothes 穿暖点 do more exercise 多锻炼Your father is ill. 你爸爸病了。 I am sad. 或 I feel sad. 我很难过。He / She is …. 或He / She feels … 我/他/她/某人应该怎么做？

5、How do you feel ?你感觉怎么样？ How does Oliver / Amy / XX feel ?

6、What should I / he / she / XX do ?

You / He / She should + 动词原形（表示建议）你/他/她应该…

新pep六年级英语上册全册教案

Unit 1 How can I get there ? Period one Teaching contents :Part A Let’s learn . Teaching aims: 1. To enable the students to master the four skills words : library ,post office ,hospital ,cinema, bookstore ,and science museum. 2. To enable the students to ask for the ways and give the direction ,use the following sentences; Excuse me ,where is the library? It’s near the post office . Teaching focus : To master the four skills words :library, post office , hospital, cinema, science museum, bookstore and three skills words Teaching difficulties: To master the four skills words: library ,post office, hospital ,cinema, bookstore Teaching methods: 1.Ask and answer 2.Practice in pairs or in groups Teaching aids : 1.some word cards 2. A recorder 3.Multi-media player Teaching procedure: Step1. Review 1.T The teacher and the whole class greet each other as usual talk about the day ,the date and the weather 2.Ask the Ss : How do you go to school ? I go to school by plan e/by bus /on foot… Where is your home? It’s near the post office /hospital… Step 2.Let’s learn 1.Tell the students : I want to read some books :Where can I go ?(use the multi-media player) tell the Ss :I can go here ,then show the picture of library . Ask :Where is it ? It’s library. (word card) 2.The teacher says:I have a new book. I bought o tom Xinhua bookstore . You can buy all kinds of books ther . Show “bookstore” 3.The teacher takes out a letter and says : I want to post the letter .Can I go to the bookstore ?Where can I go ? 4.We want to see a film ,Where can we go ? Teach :post office 5.The teacher pretend to have a bad cold and says “I ‘m not well today .Where can I go ? Teach “hospital” At last ,the teacher plays show the picture of science museum ,bank ,school ,zoo ,store ,supermarket Step 3. Drill Use the multi-media player to ask and answer :Teacher and students ,teacher and student . student and student Where is the ----? It’s near the ----? Step4. Homework 1.Copy the new words on the EB https://www.sodocs.net/doc/9f9653965.html,plete the AB Bb design: Unit Two How can I get there ? Where is the library /post office ---? It’s near ---.

人教版六年级上册单词及句型汇总

六年级上册词汇 L1go back /went back 返回，回到Canada 加拿大do (did) 做 have(had) a great time 过得很开心thing东西，事情visit(visited) 看望，参观，拜访 play(played) 玩work(worked)工作，干活just仅仅，只stay(stayed) 待，停留 learn(learned) 学习Peking Opera 京剧go swimming(went swimming) 去游泳 no wonder难怪，怪不得strong 强壮的both （两者）都interesting 有趣的vacation 假期write(wrote)a story 写故事make(made) a cake 做蛋糕 L2when什么时候camp露营，营地last Thursday上个周四swim(swam) 游泳is(was) 是take(took) 拿，带，花费come(came)back 回来give(gave) 给climb(climbed)爬mountain 山river河go (went ) fishing去钓鱼catch(caught ) 抓住，接住let(let) 让hour小时finish(finished )完成the piano lesson 钢琴课go （went）to the airport去机场 only仅仅，只farm农场some一些 L3a pair of Chinese shoes一双中式鞋win(won) the football match 赢了足球比赛miss想念next下一个like(liked) 喜欢glasses眼镜please请problem 问题buy(bought )买 best 最好的enjoy喜欢，欣赏，享受return the book还书 L5happen(happened)发生neck脖子ache疼terribly很，非常stand(stood)站hurt(hurt) 受伤，伤到practice kung fu练习功夫be interested in 对---感兴趣think(thought) 想，认为easy容易的，简单的isn’t(wasn’t)不是stand on your head 倒立dangerous危险的lucky 幸运的break(broke)打破，弄坏 L6 scratch(scratched) 抓伤，擦伤be worried about 焦虑，担心，烦恼be careful 小心have to(had to )必须，不得不match 比赛upset 难过的，失望的，沮丧的cut(cut) 切，割，剪won’t=will not 不会，不将myself我自己soup汤young年轻的，幼小的but 但是 L7breakfast早饭lunch午饭supper=dinner晚饭chocolate巧克力himself(herself)他（她）自己）fall(fell)跌倒，落下来cry(cried)哭，喊hard努力，使劲smoke(smoking)吸烟play computer game玩电脑游戏exercise练习，锻炼stop doing 停止做某事should应该say said说need 需要，必要pill药丸，药片eat ate 吃Cookies饼干honey 蜜，蜂蜜a piece of cake一块蛋糕rice 米饭bowl 碗drink drank喝stomachache肚子疼，胃疼why 为什么 L9angry生气的are(were) 是hotel宾馆，饭店take (took) a trip去旅行last weekend 上周末miss(missed) 想念，错过flight飞行，航班late晚的，迟到的fly(flew)飞，放（风筝））find(found) 找到，发现leave (left) 离开，遗留passport护照hear(heard) 听见，听到must 必须，一定drive(drove)开车，驾驶take(took)the train L10fantastic 极好的by air (by plane) 坐飞机place 地方bridge 桥special 特殊的 do some shopping 购物silk 丝绸by bus 坐公交车by subway 坐地铁by taxi 坐出租车 by train坐火车on foot走着the train station 火车站the Spring Festival Fair 春节庙会 hill 小山the West Lake 西湖around 在--周围，围绕green tea 绿茶 L11vehicle 车辆，交通工具invention 发明（名词）life 生活，生命，人生comfortable舒适的safe 安全的fast 快telephone (phone)电话yesterday afternoon 昨天下午on Friday morning 在周五早晨see(saw) 看到，看见travel旅行many years ago 许多年前ship 轮船slow 慢的difficult 难的，困难的

新版pep六年级上册英语-各单元知识点总结

Unit 1 How can I get there? 一：重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), near在。。。附近,behind（在。。。后面）, in front of（在。。。前面）, between…and…（在。。。和。。。之间） 二：按要求写单词： hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音 词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 三：重点句型分析 1. Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop 公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 2. It’s nea r the door. 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店near the hospital在医院附近near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句：1.Can you tell me the way to+地点？ 2.Where is the +地点？ 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t. 此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.

新版pep六年级英语上册期末测试题

PEP六年级英语上册期末测试题 班级______ 姓名_______ 得分________ 一、找出下列每组单词中不属于同一类的选项（5分）( ) 1. A. foot B. train C. plane D. subway ( ) 2. B. bookstore C. magazine D. com ic book ( ) 3. A. police officer B. father C. pilot D. worker ( ) 4. A. angry B. sad C. happy D. wear ( ) 5. A. teaches B. tomatoes C. wat ches D. reads 二、读一读,补全句子（5分） 1. —Where is the ______________________(科学博物馆)—It is next to the post office. 2. _______________(左转弯)at the cinema. 3. —How do you come to school—Usually，

I come ___________(乘地铁). 4. He lives in Australia, but he ___________ (学习中文). 5. You should ____________ (深呼吸)and count to ten. 三、单项选择（20分） ( ) 1. —can I go to Shanghai —You can go by plane. A. What B. Where C . How ( ) 2. Sarah going to supermarket thi s evening. A. are B. am C. i s ( ) 3. Tom’s mother teaches English. What does his mother do A. She’s a policewoman. B. She’s a teacher. C. She goes to work by car. ( ) he go to school -He to school by bus. A. do goes B. does go C. does goes

(完整)人教版六年级上册英语单词和句子

人教版六年级上册英语单词和句子Unit 1 How can I get there? 我怎样去那儿？ science 科学 museum 博物馆 post office 邮局 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口 turn left 左转 go straight 笔直走 turn right 右转 sir 先生 Italian 意大利的 restaurant 餐馆 get 到达 map 地图 compass 指南针 GPS 定位系统 follow 跟着 far 远 next to 与...... 相邻 near 在...... 附近 Where is the cinema? 电影院在哪？It ‘s next to the bookstore. 它紧邻书店。 How can I get there? 我怎样到那儿？ Turn left at the bookstore. 在书店左转。 Turn right at the hospital. 在医院右转。 Is it far? 那儿远吗？ No,it ’ s near. 不，它很近。 Unit 2 Ways to go to school. 去上学的方式。on foot 步行 by 经，乘 bus 公共汽车 plane 飞机 taxi 出租车 ship 大船 subway 地铁 slow down 减速 train 火车 stop 停，停车站 foot 脚 traffic 交通 traffic lights 交通信号灯

bike 自行车 fast 快的 ferry 轮渡 sled 雪橇 must 必须 on foot 步行 by bus 乘公共汽车 by bike 骑自行车 by plane 乘飞机 by taxi 坐出租车 by ship 乘轮船 by subway 坐地铁 by sled 坐雪橇 by ferry 轮渡 Stop and wait at a red light. 红灯停下等待。 Slow down and stop at a yellow light. 黄灯减速停下。 Go at a green light. 绿灯行。 How do you go to school? 你怎么去学校的？ Usually, I go on foot. 通常我走路去。In the USA people on bikes must wear one. 在美国骑自行车的人必须戴（头盔）。Don't go at the red light! 别闯红灯！ I must pay attention to the traffic lights! 我必须注意交通信号灯！ Unit3 My weekend plan. 我的周末计划。visit 拜访 visit my grandparents 拜访我的祖父母 film 电影 see a film 看电影 trip 旅行 take a trip 去旅行 supermarket 超市 go to the supermarket 去超市 this morning 今天早上 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 tonight 今晚 next week 下周 dictionary 词典c omic 滑稽的 comic book 儿童连环画 word 单词 word book 单词书 postcard 明信片

【新】PEP六年级英语上册知识点总结

Unit1 How cａn Ｉgeｔｔhｅrｅ? 我怎样到达这里？ 重点单词： whｅre哪里hｏw 怎样caｎ能够neａr近的ask 问tell 告诉far远的 scieｎｃe 科学hoｓｐital 医院museum 博物馆post oｆfice 邮局lｉｂrarｙ图书馆ｂoｏｋstore 书店 ｕｓually通常sometｉmes有时候ofｔｅn 经常knoｗ知道near旁边nexｔto旁边（比nea ｒ更近） crosｓiｎg十字路口turn lefｔ向左转tｕrn right 向右转go straiｇht直走 in front oｆ在…的前面behind在.．.的后面 重点句子: １.Ｈow ｄｏｙou goｔo ｓchool？你是怎样去上学的? 2.ｗｈere is the rｅstaurant? 餐馆在哪里？ 3．Usｕａlｌy I go tｏｓｃhool on fｏoｔ. 我通常走路去上学。 4. SometｉmeｓＩｇｏby ｂike．有时候我骑自行车去。、 5．问路之前,出于礼貌,我们要说“Excuｓe me”与后面的句子要用标点符号隔开。 6．Looｋatｔhe tｒaｆｆic lｉｇhｔs,ｒeｍember thｅｔrａffｉｃｒuｌes．看着交通灯,记住交通规则。 7. Stop ａt a rｅｄｌiｇｈt. Ｗaitａｔ a yｅllｏw ligｈt. Gｏat a grｅeｎliｇht．红灯停。黄灯等一等。绿灯行。 ８. Ｒedｍeans stｏp，yｅllｏw mｅａns ｗait, gｒeｅn meａns gｏ.红色的意思是停止,黄色的意思是等待,绿色的意思是通行。 9. Hoｗｃan I geｔｔo tｈｅpark?我该怎样到达公园呢？ 10. You ｃan gｏbｙthｅＮo. 1５bｕs．你可以坐15路公交车去。 重点知识: 1.坐某种交通工具用by,例如：byｂikｅ, by ｔrain。而走路用“oｎ”例如on fooｔ. 2.国家名字,地方名字第一个字母要大些:例如：Ｃanａdａ加拿大，Cｈina中国, Aｍｅｒｉca美国, England英国，Ａuｓtrａlia澳大利亚

新版PEP五年级英语上册知识点总结

新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit 1 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 他会说中文和英语。 他让我写作业。 字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 -What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t 3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法： I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。 5、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。 My …teacher/friend/…。 思路导引 （1）开头：交代人物的身份 I have a/an …He/She is … （2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong … He/She has …hair/eyes … 2）性格 He/She is strict/kind … 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本P9 Read and write

新版PEP小学英语六年级上册1-6单元知识点总结

六年级PEP 上册知识总结 Unit1 How can I get there? library 图书馆 north (北) post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转 places: cinema 电影院 (地点) bookstore 书店 (东) east west (西) science muse 科学博物馆 pet hospital 宠物医院 crossing 十字路口 school 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店 go straight 直行 一、问路 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the hospital. 在医院的旁边。 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on the right/left of the bookstore. 在书店的左/右边. east of the bank. 在银行的东边. far from here. 离这儿很远. 2. Excuse me, is there a cinema near here 请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn ’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ Take the No.57…..… 二、指引路 1． You can take the No.312 bus. 你可乘坐312路公交车去那儿. 2. Go straight for three minutes. 向前直走在分钟. 3. Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 4. Walk east/ west/ south/ north for … minutes. 朝东/ 西/南/北/ 走…分钟. 三 Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t. 是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一． 知识点归纳 （一）、 词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （ 交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） （二）、重点句型 ① 询问交通方式用疑问代词how —— How do you go/come to school ? 你怎样去/来上学？ —— I go/come to school on foot . 我走路去/来上学。

新版PEP五年级上册教案全册

2014~2015学年度第一学期 五年级英语教学计划 一、学情分析 小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 二、教材分析 《新版PEP小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性；提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新： 1．适应儿童特点，采用行动学习法。 2．引入项目制作，实现任务型教学。 3．提倡合作学习，培养合作精神。 4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5．重视双向交流，增强文化意识。 6．注重形成性评价，促进学生发展。 7．实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目标 1. 培养学生学习兴趣； 2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 四、教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。 五、在教学中应注意的问题 1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。 2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。 3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。

新PEP六年级英语上册第六单元练习题

Unit 6 一、圈出不同类单词，再在横线上写出一个同类词。 1.plane car bike plate _______________ 2.cleaner worker brother singer ________________ 3.sing dancing playing making _______________ 4.bookstore cinema comic book science museum _______________ 5. how what where well _______________ 二、用所给词的适当形式填空。 1.He is _____________________________ (see ) a film tomorrow. 2.Sarah ______________ (like) ________________ (dance). 3.How ___________ (do) she ___________ ( come ) to school? 4.She ______________ (study ) English every day. 5.You should _________ (eat) more fruit. 一、选出能替换划线部分的单词或词组。next week factory worker angry pilot train happy coach this evening taxi plane afraid tonight 1.The girl is sad. _________________ _______________ __________________ 2.We can get there by car. ________________ _________________ __________________ 3.I’m going to draw some pictures tomorrow. _________________ _________________ ____________________ 4.My uncle is a head teacher. _______________ ___________________ ________________ 二、按要求改写句子。 1.Sarah is sad. 2.I am afraid of snakes. 否定句：_________________________________________ ____________________________________ 一般疑问句：______________________________________ _____________________________________ 肯定回答：_________________________ ______________________________ 否定回答：_________________________ _______________________________ 一、判断划线部分发音异（ⅹ）同（√）。 1.angry happy ( ) 6.under businessman ( ) 2.sea bread ( ) 7.afraid train ( ) 3.type country ( ) 8.university club ( ) 4.reporter sit ( ) 9.get evening ( ) 5.pear hear ( ) 10.work walk ( ) 二、选择题。 1.His teacher is angry __________ (in with ) __________ ( me I ) 2.The old man is __________ in hospital. (ill afraid worried ) 3.What does Mr Lee _______________?/What is Mr Lee _________?He is funny. ( look like like) 4.We should stay a _____________ life. ( health healthy) 5 Your sister is a _______.Does she _________ English? ( teach teaches teacher) 一、圈出不同类单词，再在横线上写出一个同类词。 1.plane car bike plate _______________ 2.cleaner worker brother singer ________________ 3.sing dancing playing making _______________

新版PEP五年级英语上册单词表

新版PEP五年级英语上册单词表 新版PEP五年级英语上册单词表 Unit 1 old 老的;年纪大的 young 年轻的;岁数不大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的 polite 有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的 clever 聪明的; 聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的know 知道;了解our 我们的 Ms (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士will(谈及将来)将要 sometimes 有时;间或 robot 机器人 him (用作宾语或表语)他 speak 会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话 finish 完成;做好 Unit 2 Monday 星期一 Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六Sunday 星期日weekend 周末wash 洗wash my cltothes 洗我的衣服watch 看 watch TV 看电视 do 做;干 do homework 做作业read 看;读 read books 看书play 踢;玩;参加(体育运动) play football 踢足球 cooking 烹饪;烹调 often 时常;常常park 公园tired 疲倦的 sport 体育运动play sports 做体育运动should (常用于纠正别人)应该，应当every 每一个，每个 day 一天;一日 schedule工作计划;日程安排 Unit 3 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉;混合沙拉hamburger 汉堡包ice cream 冰激凌tea 茶;茶水 fresh 新鲜的;刚摘的 healthy 健康的 delicious 美味的;可口的 hot 辣的;辛辣的 sweet 含糖的;甜的drink 喝;饮thirsty 渴的;口渴的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear (用于信函抬头的名字或头衔前)亲爱的 onion 洋葱;葱头 Unit 4

PEP人教版英语六年级上册 各单元重点词汇句型归纳整理

一般现在时 用法 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如： The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 结构： 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 否定句，一般疑问句，特殊疑问句变化 1.be动词的变化。 （1）否定句：主语+be+not+其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 （2）一般疑问句： Be+主语+其它? 如：—Are you a student? —Yes.I am./No,I’m not. （3）特殊疑问句： 疑问词+一般疑问句? 如：Where is my book? 2.行为动词的变化。 （1）否定句：主语+don’t(doesn’t)+动词原形+其它。 如：I don’t like milk.当主语为第三人称单数时，要用doesn’t构成否定句。 如：He doesn’t often play football. （2）一般疑问句： Do(Does)+主语+动词原形+其它? 如：—Do you often play the piano? —Yes,I do./No,I don’t. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：—Does she go to work by bike? —Yes,she does./No,she doesn’t. （3）特殊疑问句： 疑问词+一般疑问句? 如：How does your mother go to work?

新版PEP五年级上册复习资料

PEP小学五年级英语上册复习资料 班级： ____________姓名： ____________ 描述人的外貌单词：old 年老的 young年轻的 tall 高的 short 矮的 strong 强壮的 thin 瘦的 2.描述人的性格的单词：funny滑稽的 kind 和蔼的 strict严格的 polite 有礼貌的 hard-working 工作努力的 helpful能干的clever 聪明的shy 害羞的 3.其他单词：sometimes有时 will 将要know 知道 robot机器人 finish 完成he’s=he is 他是 who’s=who is谁是 Mr先生 Miss 小姐 Ms 女士 speak English 说英语 [i] baby 婴儿 happy 高兴 windy 刮风的 sunny 晴朗的 sorry 抱歉 王女士是我们新语文老师 What’s she like?她怎么样？She’s very kind.她很和蔼。 Is she strict? 她严格吗？ Yes, sometimes.是的，有时候. | Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？No,I don’t .不，不认识。 Yes,I do是的，我认识。 Who is your maths teacher? 谁是你的数学老师？ Mr Li李先生。 Is he funny? 他严格吗？ Yes，he is．是的，他搞笑。No，he isn’t．不，不搞笑。 be动词 am is are ;我(I)用am,你(you)用are; is连着他,她,它(he, she, it); 我们,你们和他们(we, you, they),全部都用are 2. be like与do like: What’s…like？是问”某某长什么样子？”的意思。它的答语一般用：He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语)。而在What does … like? 的句子中，like是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你的爸 )。 星期四 Friday星期五 Saturday星期六 Sunday星期日 应该schedule 日程安排wash my clothes洗衣服 play football踢足球 play sports做体育运动every day [i:] tea 茶 read 阅读 eat 吃 I often do my homework . 我通常在写我的家庭作业。What do you often do on the weekend?你周末常干什么? I often watch TV.我常看电视.Sometimes I read books. 有时候我看书。 Do you often read books in this park? 你常常在这个公园读书吗？ No, I don’t.不，我不经常在这看书。 Yes, I do. 是的，我经常。 What do we have on Wednesdays ?星期三我们都有什么课？ We have English、science and computer on Wednesdays．我们星期三有英语、科学和计算机。 What day is it today?今天是星期几？It’s Monday.今天是星期一。 You look tired. 你看起来很累。You should play sports everyday. 你应该每天做运动。 bedroom，classroom