安全健康快乐

安全●健康●快乐

江陵县白马中学李子武各位家长,今天我们聚在一起,共谋我们的学生,您的孩子的成才大计,看到我们的学生、您的孩子在白中快乐地学习、健康地成长、安全地生活，我们由衷地感到欣慰。在这里，我想就安全、健康、快乐这一主题谈谈个人的见解。

首先谈安全，之所以把安全放在首要位置，是因为安全大如天，安全第一，只有人身安全保障了，孩子才能健康的成长，也才能快乐的学习。也许有些家长认为我们的观点本末倒置，小题大作了。您们认为学生的首要任务是搞好学习，至于安全问题那自然是次要的，再说关在学校里还有什么不安全吗？如果您是这种想法，那我就明确地告诉您，您错了，而且是大错特错，近段时间电视、报纸等新闻媒体报到的全国各地的重大学生安全事故不胜枚举，这些发生在校园内外的学生重大安全事故就是一些活生生的血的教训，在座的各位家长多少也听说了一些吧，本校前几年的学生坠楼、溺水事件，某县近期出现的某某中学学生坠楼事件、某某中学学生斗殴致伤事件、某某中学学生在校被殴致死事件，这些无不为我们时时敲响学生安全的警钟。学生安全，警钟长鸣！

如果您们改变了以前的观点，认同了我们的观点，下面就让我们一起来共同探讨孩子人身安全这一主题吧！先向各位家长简要汇报一下我校在抓学生安全，防患于未然的一些举措。我校出台了一系列安全管理制度，加强了寝室管理员的责任，增加了寝室窗口的防护网；学校政教处定期或不定期进行易燃、易爆物品及管制刀具的收缴；经常召开全校师生安全大会，告诫全体师生：学生安全无小事，安全大如天，安全第一，学生安全，警钟长鸣！不断完善安全管理制度，配备了专职保安和内保人员，每天二十四小时轮班上岗执勤，且每天都有两到三名领导带领二名班主任值日，就连课间休息十分钟也有教师轮流值日。且学校与各处室、各处室与教师层层签定安全工作责任状，力争做到安全工作无死角，尽量做到防患于未然。

尽管我校在学生安全防范工作方面做了许多工作，但不怕一万，就怕万一，所以学校今天让我们把各位家长请到学校来一同探讨孩子安全、健康、快乐成长的主题，让我们一起达成共识：孩子人身安全了，才能健康地成长！也才能快乐地学习！最后才能“成龙、成凤”！我们希望各位家长配合我们做的就是教育、

告诫自己的孩子无论何时何地，都要谨记“安全第一”！尤其是在返校与回家的路上，千万要注意安全。孩子回到家的第一句话最好是有关安全与健康的话，再才是询问学习是否快乐。孩子离家的最后一句话也应该是安全的叮咛与嘱托。

再谈健康，说到健康，当然离不开学生的在校生活情况，这一点，前面的两位班主任也谈到过，我不想在此赘述，我想说的健康即学生健康地成长，孩子健康地成长不单纯指孩子无病无灾、身体强健，还包括孩子心理健康、心灵美好，孩子身体、心理均健康（也就是身心健康）才是真正意义上的健康成长。当然这同样也离不开老师、家长共同的精心呵护。我们有部分家长认为把学生送到学校，交给老师就万事大吉了，尤其是认为进了实验班，成才的保险系数会更大，过高地估计了老师，尤其是实验班老师的塑造能力。殊不知有时候期望越高，反而失望越大。我讲个我曾经教过的学生黄宇航的故事给大家听，大家或许就会明白一些道理或悟出点什么来。这同学是04届实验班邹运涛老师班上的学生，成绩非常优秀，父母双方均在外打工，将孩子交给其姨妈与叔叔代为监护，因缺少家庭关爱，结果该生迷上了电子游戏，成绩直线下降，家长无奈之下不得不让其留级，插入我班后，开始成绩名列我班之首，但好景不长，由于家长关爱不够，该生旧瘾复发，深陷其中不能自拔，只落得连熊河中学高中部也未考上，选择读中专也半途而废。所以我要说孩子的身心健康，家长千万不可忽视，一旦忽视，孩子极易与家长之间形成“代沟”，产生逆反心理，不诚实，不愿与家长沟通。久而久之，造成孩子性格内向、孤僻，或者脾气暴躁、性情刚烈，一旦遇到挫折或受到批评与委屈，承受力不强就容易走极端。如顶撞师长、离校、离家出走等。因此，我呼吁，我们的家长应多抽出一点时间来陪陪孩子，多抽出点时间读读《初中生家长读本》，更多地关心自己孩子的心理健康，不要让孩子回到家看到的是不利于他们健康成长的举止，听到的是唠叨与不利她们健康成长的话语，老师要做到为人师表，家长又何尝不是如此呢？

最后讲快乐，即学生快乐地学习，也许有的家长不明白要问：你为什么把学习放在最后讲，是否在你的心目中，学习不重要呢？我想明确地告诉大家，既是又不是。我认为安全是学生学习的前提，健康是学生学习的保障，快乐是学生学习的兴奋剂。学生现在刚进初一，我校秉承这一理念，举办了运动会，开展了拔河比赛，开设了体育、音乐、美术、信息、血防等课程，马上进行的庆元旦“红