中考历史 世界历史 专题复习一 世界古代史

2016中考历史世界历史专题复习一世界古代史

【知识梳理】

一、人类文明的开端

1. 人类是由___________发展而来的在_____________时.我国人类学家把“完全形成的人”分为

____________、____________________进化阶段.主要代表分别是______________、

_________________.

2. 人和动物的根本区别是___________________在从猿到人的转变过程中起关键作用的因素是

________________________人类进化过程中具有决定意义的一步是________________.

3. 妇女在氏族社会中的地位逐渐被男子取代的原因是___________________________.

4. 母系氏族和父系氏族的相同点______________________不同点_________________.

5. 父系氏族社会取代母系氏族社会的原因_________________.后果_______________.

古代埃及的地理位置_______________出现时间___________统一时间___________主要标志

________________________________.

6. 古代巴比伦王国的地理位置_______________出现时间___________统一时间___________主要标志

________________________________.

7. 古印度的的地理位置_______________出现时间___________统一时间___________主要标志

________________________________.

8. 人类的早期文明发祥于亚非地区的大河流域的原因是：_______________________.

伯利克里执政时期促进了繁荣局面的出现措施是_________________________、

__________________________________、___________________________________.

二、亚洲和欧洲的封建社会

1. 日本大化改新的背景__________________________、时间____________、__________、内容（政治

____________、经济______________________）、意义

______________________________________________________________________.

2. 穆罕默德的主要活_____________________________________________________.

3. 中日交往是从______________时开始的，在______________朝代双方使节往来相当密切.那时交往密

切的原因是_____________________________________________

4. 在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教的原因是______________________________.

伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成过程中所起的重要作用是______________________.

5. __________________前后，日本各岛开始出现奴隶制国家。后来本州中部兴起奴隶国家

_________________。____________世纪统一日本。

6. ________________世纪中期改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的______________ 颁布改革昭书，

________________________开始了。

7. 伊斯兰教把622年定为__________________。630年以后，___________________成为伊斯兰教圣地。

8. 加速了阿拉伯半岛的统一。____________年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。

9. 西罗马帝国灭亡以__________人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的

是__________ 。后来在它的基础上建立了德意志、、意大利等国。

10. 8世纪前期，法兰克国家经过改革后，在封建贵族内部形成严格的。

11. 西欧封建社会时期，有至高无上的权力，等劳动者生活在社会的底层。

12. 西欧封建社会时期，与教会观点相悖的思想都被称为“”；在精神和文化领域，

凌驾一切。

13. 西罗马帝国灭亡后，西欧的制度结束，也衰落了。

14. 东罗马帝国定都，此地原称。

15. _________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。13世纪末，国家在西亚兴起，15

世纪中期，他们攻陷，灭亡了东罗马帝国。

三、古代文明的传播与发展

1. 公元前世纪，古代伊朗以人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩张。

前5世纪中期，波斯帝国次出征希腊，史称。希波战争，赢得战争的胜利。

2. 公元前4世纪，希腊北部的国强大起来，公元前4世纪后期，继王位,他足迹远

达，建立地跨三洲亚历山大帝国,定都。

3. 任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到世纪疆域达到最大

规模，东起，西临，南抵，北达，地跨三洲，成为内湖。

4. 罗马扩张与征服一方面充满着，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。

5. 很久很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接

的丝绸之路，通过这些商路，中国的、、、，印度

的、、等作物也传到欧洲。

6. 在东西方文化交流中，人作出了重大贡献。

7. 阿拉伯数字的创造者是人，人把它发展并传播。_______(时间)，阿拉伯数字与

现在写法基本一致。

8. 年，17岁的马可·波罗来到中国，受到的赏识。《_________》一书记述了马可·波

罗在经历与见闻，激起欧洲人对东方的憧憬与向往。

9. 埃及人最早使用的文字形成于，它用表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通

常被刻在、、，主要使用者是和___________。埃及象形文字对以后的产生了重要影响。

10. 楔形文字是两河流域人创造的，后来流传到亚洲的许多地方。

11. 世界三大宗教是____、_____、_____。

12. 佛教产生时间，创始人是 ____ 。基督教产生时间，创始人

是。

13. 伊斯兰教产生时间，创始人是。

【疑难点拨】

一、现代人类来自哪里？谁是第一个原始人？

毫无疑问，人类是造物主最为精妙玄奥的作品。除了思维、语言等与其他动物泾渭分明的优越性之外，人类许多看上去平凡无奇的特质。实际上也是界定人之所以为人的重要标志，也是我们并不了解的奥秘。人类寻找自身起源的探索从未停止过，自DNA遗传等方面的技术发展以来，这一领域的研究更是蓬勃发展起来，为揭开进化之谜提供了更多更新的思路，但是仍有一些谜团我们不能得到答案。

现代人类来自哪里？

人类进化理论中最具争议的问题就是，人类到底起源于何处？“走出非洲”理论认为，现代人类在距今较近的某个时候出现于非洲，并在其后迁移至世界的各个角落，取代了各地已有的古人种。对一只被称为“阿尔迪”的雌性古猿部分头骨化石的检测表明，她是比“露西”更早的人类始祖。

多点进化理论则认为人类是在一个相当大的范围内由各地的古人种分别进化而来，他们通过与邻近的人种通婚而交换基因，最终形成了现代人类。目前走出非洲理论稍占上风，但多点进化论也不乏忠实的支持者。

谁是第一位原始人？

一直以来，科学家们不断地发现更加古老的原始人化石——这里的原始人泛指直立行走的两足动物，包括人类的祖先以及他们的近亲。科学家们坚持不懈，想要找到最早的原始人，以便解答人类进化史上的一个基本问题——哪些进化造就了现在的人类，这些改变又是按照什么顺序、如何发生的？大约在5万年前，现代人类走出了非洲，并迅速占据了除南极洲以外的所有大陆，即使是最偏远的太平洋岛屿上也有了现代人类的身影。部分科学家推测，这次大迁移起始于一次人类大脑的进化，这一进化不但使人类具有了

丰富的语言和使用复杂工具的能力，而且促进了艺术和社群的诞生。现代人为何在5万年前走出非洲？但更为主流的观点认为，这些因素在人类开始迁移之前就已存在，只是人类在非洲的总人口达到了一个临界点，才使得这次革命性的迁移成为可能。

人类进化在不断加速吗？

新发现的一些证据显示，人类不但还在进化，而且进化的速度在不断加快，目前的进化速度大概是农业刚刚诞生时的100倍。但一些科学家质疑这些证据的准确性。他们表示，目前还很难确定这些基因在近世的进化是否带来了有益的性状变化。不管怎么说，如果人类的进化还在不断加速，那下一个问题就是——为什么进化的速度在加快？饮食与疾病可能是导致人类继续进化的现实压力。地球是以人类为主宰的生物圈，加之人类自身所具有的思考性，决定了我们会追溯自己的起源，追踪自己的祖先。人类进化还在继续，专家探索人类进化的课题也不会终止。

二、浅谈亚历山大东征对东西方文明交流的影响

1. 任何一种文明在其形成发展过程中不可能是独立而不受其他文明的影响的，希腊文明也是如此。希

腊文明发源于爱琴海，爱琴海区域是阿拉伯文化，埃及文化以及美索不达米亚文化的交合处，可以说是亚非欧不同文化的加工厂。在希腊文明中，处处可见其他的文化的影子。例如，希腊以前是没有文字的，后来是在吸收腓尼基的字母的基础上形成了希腊字母。古希腊建筑多以木头和泥石为建筑材料，后来学习埃及人以大理石作为主要的建筑材料。而在希腊的宗教神话和文学中，可以找到西亚的根源。总的来说，在东征之前，以希腊文化为代表的西方文明和东方文明之前是有着相互的联系和影响的。但是这个时候的希腊文明并没有呈现明显的多元化和世界化，或者说其受东方文化影响不是那么的深刻，而东方文明也未受到希腊文化的较大的影响。而在亚历山大东征之后，在希腊文化的基础上，融合东方文化，形成了新的一种，影响历史的——希腊化文明。

2. 东征过程中相关鼓励文化交流政策——文明共存的尝试。在东征之前，亚历山大大帝和众多希腊

人一样，认为希腊城邦之外的人种如波斯人是“蛮族”。但在东征过程中，通过和“蛮族”的接触，他的思想发生了深刻的变化。他感慨于大流士营帐的奢侈豪华。惊叹于巴比伦城市的古朴典稚，他所见的“蛮人”和他想象中的落后无知形成巨大的反差。亚历山大虽然用武力征服了这片土地，但又被这里较高的文明所征服。他萌发了各族人民应该平等相处的意识，最主要的是，为了维护帝国的稳定，亚历山大在很大程度上放弃了东征前希腊社会盛行的鄙视、歧视东方蛮族人的态度、观点与行为，他在治理国家的各项政策中更是竭力运用各种方法，来融合各民族的文化传统，他的措施具体有以下几个方面：1、鼓励希腊入与“蛮族人”通婚他曾举行盛况空前的集体婚礼他和他的80个战友都采用波斯礼仪与当地贵族女子结婚波斯帝国的国王大流士的长女就成了亚历山大的第二个妻子在他的带动下先后有1万名马其顿战士与亚洲女子通婚。他规定：凡马其顿人与亚洲女子结婚

可以享受免税权利。同时，还赠予新婚夫妇较丰厚的礼物。

3. 尊重当地的宗教信仰在宗教方面，亚历山大也充分尊重当地的宗教信仰，以一个虔诚的教徒身份赢

得当地人民的信任和尊重。征服埃及后，他对阿蒙神表示特别尊重。在耶路撒冷，亚历山大皈依犹太教的耶和华。攻克巴克利亚后，亚历山大又成为阿纳希特神的忠实信徒。亚历山大对各地神庙慷慨解囊，大力修复和重建，在兴建城市的同时也兴建了许多庙。在古代，人类对自然的认识能力匮乏，宗教信仰是人类重要的精神支柱。亚历山大正是看到了宗教在调解人与人之间关系的重要作用，他对宗教的宽容与利用为自己树立了“仁义之君”的形象，促进了东西各民族的交流，为帝国内各民族的友好相处奠定了重要的感情基础。

4. 军队中推行种族平等政策，不歧视“蛮人”战场上的频频告捷，个别士兵居功自傲，难以调动，亚

历山大给予坚决打击，或就地正法，或遣返回马其顿，用亚洲青年作为补充。

5. 政治上对征服地区采取怀柔政策在政治方面，对于征服地区的上层分子，亚历山大更是采用怀柔政

策，尽量拉拢、利用。他不仅对主动投降的人表示欢迎，对他的头号对手大流士三世及其一家也予以厚待。总的说，东征过程中，亚历山大大帝实行的是鼓励和促进文化交流的政策，虽然该政策在实行过程中遭遇到一些原马其顿将士和贵族的反对，但最终其效果还是显而易见的。随着希腊城邦的没落新世界的扩大亚历山大帝国及其后各王国的建立既把希腊文化广泛传播到了北非和亚洲同时也促进了这些地区原有文化对希腊文化的作用和影响。

三、世界各民族各地区和平交往的历史史实和历史意义

1. 开辟丝绸之路：张骞出使西域以后，汉朝的使者、商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿着通道不断西运：

西域各国的珍奇异物也陆续输入中国。这条沟通中西交通的路上要道，就是著称于后世的“丝绸之路”。丝绸之路的开通是划时代的重大事件。通过丝绸之路，中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的交流。中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。两汉之际，佛教也通过丝绸之路传入中国。汉武帝以后，还开辟了与南海诸国及印度半岛等地的水上交通线，从事经常性的贸易往来，这就是近世所说的“海上丝绸之路”。海上丝绸之路从广东沿海港口出发，最远抵达印度半岛南端。海上丝绸之路的开通，加强了中国和东南亚、南亚各国的关系，从水路沟通了东西外交圈之间的关系。

2. 公元97年，班超派甘英出使大秦，甘英行至波斯湾，未能到达大秦。《后汉书》记载，166年，大秦

安敦王朝派出使者，终于到达东汉。这是正史中关于中国同欧洲直接往来的最早记载。

3. 唐朝时，鉴真东渡到日本，对中日交往有突出贡献。

4. 玄奘于贞观初年，为探求佛学，到达天竺。他在那里的佛教中心烂陀寺钻研佛学，又到许多国家周

游、讲学，成为公认的佛学大师，玄奘返回长安，专心翻译佛经，还奉唐高宗之命将老子的《道德

经》译为梵文，介绍到天竺。

5. 义净在唐高宗时，浮海至天竺研究佛学，后来又到今天的印度尼西亚。

6. 意大利旅行家马可.波罗在元世祖时来到大都。

7. 元朝的畏兀儿族人列班?扫马，前往西亚、欧洲，成为我国第一位访问欧洲各国的旅行家。

8. 郑和下西洋：郑和下西洋是中国历史上空前的主动外交。其规模之大，历时之久，航程之远，在世

界航海史上也是空前的。他比欧洲航海家的远洋航行早半个多世纪。但是，郑和下西洋的目的不是发展海外贸易，它采取的不计经济效益的政策，给明朝造成巨大的负担。随着国力的消退，航海的壮举也悄然结束。

9. 西学东渐：16世纪后期，意大利耶稣会传教利玛窦来到中国，向明朝皇帝进献《坤舆万国全图》、八

音琴、自鸣钟等，把西方的天文、数学、地理、绘画、音乐等方面的著作介绍给西方，又把中国的儒学和道家学说介绍给西方，为中西文化交流做出了突出贡献。以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，并与来华传教士合译一些西方科学技术书籍，为中国科学技术的发展注入了新的生机。【样题解析】

【例1】（2013·牡丹江）苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥板上，干燥后文字

笔画形似楔子。这种文字起源于( )

A. 古代埃及

B.古代印度

C.古代中国

D.两河流域

【命题意图】本题考查两河流域的苏美尔人发明的楔形文字，主要考查学生的归纳能力和综合能力。

【解题思路】难度较小。埃及人发明了象形文字，中国人发明了甲骨文。印度人发明阿拉伯数字。符合题意是选项D。

【例2】（2014·烟台）长江、黄河是中华民族的母亲河。下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征( )

A. 古埃及文明

B. 古印度文明

C. 古希腊文明

D.古巴比伦文明

【例3】释迦牟尼早期的求道经历坎坷，他在修道者的森林里，以少有的苦行折磨着自己摒弃一切生命的贪欲，终日处于苦思冥想的状态。他的打坐方式，是当时印盛行的“止观”禅定。释迦牟尼坚持六年，用以探索心源，由此创立的宗教是( )

A. 佛教

B.道教

C. 基督教

D. 伊斯兰教

【挑战中考】

第I卷（选择题共50分）

一、选择题（每题2.5分，共计50分）

1. 随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是

A B C D

2. 1901年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱，它的上面刻有用楔形文字写成

的“前言”及法律条文，该法律条文是

A.《汉谟拉比法典》

B.《民法典》

C.《隋律》

D.《唐律疏议》

3. 古巴比伦王国制定的《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。古巴比伦王

国位于

A.西亚两河流域

B.东北非尼罗河流域

C.东亚黄河流域

D.南亚印度河、恒河流域

4. 罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的

5. 西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于

A.种姓制度

B.雅典民主政治

C.中央集权制

D.君主立宪制

6.“辉煌属于希腊，伟大属于罗马”。古希腊之所以会产生辉煌的成就，在很大程度上利益于

A.便利的交通

B.得天独厚的自然环境

C.发达的工商业

D.民主政治的不断完善

7. 右图所示内容，反映的主题是

公元前3世纪统一了意大利半岛；

公元前264年—公元前146年进行布匿战

争击败迦太基；

A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张

B.斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张

C.罗马共和国的征服与扩张

D.罗马帝国的征服与扩张

8. 公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一

系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称

A.查理·马特改革

B.大化改新

C.明治维新

D.亚历山大二世改革

9. 下列有关西欧封建社会的表述，错误的是

A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带

B.罗马教廷有至高无上的权力

C.教皇和教会是西欧最大的土地所有者

D.在精神和文化领域，神权凌驾一切

10.下列属于伊斯兰教创立者的活动是

A.献身科学，发现杠杆定律、浮力定律

B.征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一

C.实行改革，建立天皇制的封建国家

D.钳制思想，成为西欧封建精神支柱

11.在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是

A.国王

B.贵族

C.骑士

D.教会和教皇

12. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，

其共同之处在于

A.国家定期把土地分给农民耕种

B.建立中央集权的天皇制封建国家

C.实行有条件的土地分封

D.自上而下的封建改革

13. 小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了右图，请你帮他

判断该图反映的制度是

A.印度种姓制度

B.西欧封建等级制度

C.西周分封制度

D.秦朝中央集权制度

14. 中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世

纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，

教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会

A.宣传耶稣就是“救世主”

B.对西欧政治制度的影响

C.是西欧社会的宗教权威

D.促进了文化教育的发展

15. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆

上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是

A.亚历山大帝国

B.罗马帝国

C.阿拉伯帝国

D. 奥斯曼土耳其帝国

16. 为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦

敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源自于

A.伯罗奔尼撒战争

B.布匿战争

C.亚历山大东征

D.希波战争

17. 他是西方有史以来最伟大的领袖合作和政治协商制之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河

流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是

A.伯利克里

B.屋大维

C.亚历山大

D.穆罕默德

18.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你

判断他们的研究主题是

A.帝国的扩张与崛起

B.中外经济文化交流

C.文明的冲撞与融合

D.中华文明的吸引力

19. 在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名

激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是

A.《马可·波罗行记》

B.《天文夜谭》

C.《奥德赛》

D.《荷马史诗》

20. 2013年4月四川雅安地震后，中国“红十字”会对灾区实施救助。“红十字”是舍己救人的象征，始于

耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教

A.道教

B.佛教

C.伊斯兰教

D.基督教

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

一、讨论会是学习、探究历史的重要载体。一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。(16分)

【以史为证】

21. 小刚在收集资料时发现：在______________________当政期间古希腊雅典的民主

政治达到顶峰，最高权力机构是______________________。后来希腊因城邦体制衰落而被北部兴起的______________________所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。(6分)

【史论结合】

材料一我们都是希腊人。

——英国近代诗人雪莱

22. 依据材料并结合所学知识分析希腊文明对世界产生的影响有哪些。(6分)

【读史明智】

23. 通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？(4分)

二、阅读材料，根据所学知识回答问题(18分)

材料一：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。

24. 公元前1世纪，中国正处于什么时代？(3分)当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？ (3分)

材料二：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”

25. 166年，中国处于哪个朝代？(3分)当时我国称罗马帝国为什么？(3分)

材料三：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

——《新版课程标准解析与教学指导》

26. 中古西欧的城市有着怎样的地位？（3分）中古西欧城市的兴起有什么历史意义？（3分）

三、阅读材料，根据所学知识回答问题(16分)

材料一：君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板

——《马可·波罗行纪》

27. 材料一中关于日本的描写是否属实? （2分）简述《马可·波罗行纪》一书的内容，并指出本书的作用。

（4分）

材料二：我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。

28. 上述材料出自什么地方的哪一部著作？这部著作是如何创作出来的？这部著作有什么

重要意义？（6分）

材料三：读右图，回答问题

29. 右图中的符号是什么？（2分）如果没有上述这些数字，你会用什么方法

来表示1～10这十个数字？（2分）

【挑战中考参考答案】

第I卷（选择题共50分）

一、选择题（每题2.5分，共计50分）

1. B

2.A

3. A 4 .B 5. B 6 .D 7. C 8. B 9. A 10. B

11 .D 12. D 13.B 14.D 15. B 16. D 17. C 18. C 19. A 20. D

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二、(18分)

24. 西汉。(3分) 中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得

到的。(3分)

25. 东汉。(3分)大秦。(3分)

26. 地位：经济中心。（3分）意义：瓦解封建制度。孕育早期资产阶级。（3分）

三、（18分）

中考历史第十五模块世界古代史-14页文档资料

第十五模块世界古代史 考点1．四大文明古国 中考聚焦 （2009深圳） 1.下列搭配正确的是（C） A.古埃及——西亚——金字塔 B.古巴比伦——北非——《汉谟拉比法典》 C.古印度——南亚——种姓制度 D.古中国——东亚——楔形文字 （2008深圳） 1．一位游客在某博物馆参观时，讲解员指着图4的历史 文物说：“这是迄今发现的最古老的成文法典。”据此， 你认为这位游客看到的历史文物应出自(A.) A.两河流域 B 黄河流域 图4 C印度河流域D尼罗河流域 2．在古代印度的种姓制度中，农民和商人属于的等级是(B) A.刹帝利 B 吠舍C婆罗门D首陀罗 考点精析 古埃及王国位于非洲尼罗河流域。埃及金字塔建于4500年前，是古埃及国王法老为自己修建的陵墓。在埃及已发现的大大小小的近百座金字塔中，最大最有名的是胡夫金字塔。 古巴比伦王国位于西亚幼发拉底河与和底格里斯河流域。公元前19

世纪建国，第六代国王汉谟拉比统一两河地区，建立起中央集权的奴隶制国家。《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物；《汉莫拉比法典》石碑是古代巴比伦艺术的代表。 古代印度位于印度河．恒河流域。创立的等级制度——种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门．刹帝利．吠舍．首陀罗。地位最高的是波罗门，掌握祭祀。刹帝利由国王．官吏．武士组成，掌管世俗大权。各个种姓职业世袭，互不通婚，以保持严格的界限。不同种姓的男女所生的子女被看成是贱民，或叫不可接触者，贱民不包括在四个种姓之内，最受鄙视。古代印度人发明了包括“〇”在内的10个数字符号，还发明了现在通用的十进位法。后来由阿拉伯人传到欧洲，被欧洲人称为阿拉伯数字。 知识过关 1、世界文明起源图 （1）在图中用A.．B．C．D分别表示古埃及（非洲）．古巴比伦（西亚）．古印度（南亚）．中国（东亚）四个文明古国的位置。 （2）用E．F表示西方文明的起源地古希腊．古罗马（地中海沿岸）。 （3）古埃及文明起源于流域，它的最高统治者被称为，它有着被誉为“世界七大奇迹之一”的。今天位于它境内的一条重要的水上交通要道是。它连接着海和__ _海，沟通了洋和洋。

高考历史二轮复习：世界近代史专题训练

2013年《山东高考》新课标历史二轮专项提高测试卷（含解析）：世界 近代史专题训练 一、选择题 1．（2012年四川）哥白尼说虽被后来的科学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革命”。这是因为它 A．撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度 B．开创了近代实验科学，提出了研究自然的新方法 C．概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方向 D．开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形成 2．（2012年5月山东省德州市二模）被誉为现代经济学之父的亚当·斯密在出版于1759年的《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”作者的这一提醒主要是为了防止 A．工人运动的兴起 B．城乡差别的扩大 C．经济危机的发生 D．垄断现象的出现 3．（2011年4月大同市一模34题）法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐琐》和雪莱《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学作品的思想内容主要反映了 A．对人性解放的歌颂 B．对资产阶级革命的歌颂 C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满 4．（2011年4月豫北七校联考29题）1787年宪法生效后，美国从一个松散的“邦联”发展成为一个统一的“联邦”。这一转变的重要意义有（） ①较好地协调了中央和地方的关系②促进了美国资本主义经济的发展 ③结束了松散状态，维护了国家统一④否定了封建专制制度，确立了共和政体 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 5．（2011年海南高考14题）魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官合议，然后准行：即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民选择公举。”这一国家应是 A．美国 B．德国 C．日本 D．俄国 6．（2012年浙江省温州市一模）牛顿发现万有引力定律的过程中，曾直接得益于A．亚里士多德的力学 B．伽利略自由落体定律

世界古代史测试题

世界古代政治专题测试题 1．(2017·湖北荆州二模·32)公元前五世纪中后期，在势力迅速扩展的过程中，罗马在其新控制区不断扩大公民权的授予范围，而雅典征收其新控制区的财物但不扩大公民权的授予范围。这种差异( ) A．消除了罗马境内的民族矛盾B．使雅典统治的社会基础相对薄弱 C．保障了雅典统治的相对稳定D．使罗马公民的权利比雅典更广泛2．(2017·全国名校联盟高三联考六·31)古希腊政治家执政官尼西阿斯曾反对出兵西西里岛，并向公众陈说利害。然而公民大会在亚西比德的煽动下，最终通过出兵决议。尼西阿斯虽不赞成远征，但仍不折不扣地执行大会决议。材料反映出古希腊( ) A．公民大会的实权遭到削弱B．多数暴政毁灭了民主政治 C．民主权力行使有滥用色彩D．人民真正享有了民主权利3．(2017·全国Ⅱ卷高考模拟一·32)据史料记载：古希腊的司法审判程序一般包括原告和被告在规定的时限内进行申诉和辩论，最后由陪审团秘密投票决定有罪无罪。对此认识正确的是( ) A．反映了一定的民主和法律平等观念 B．原告和被告必须辩护是审判程序的必要条件 C．说明古希腊法律程序的完善、规范 D．体现了辩论是当时判案唯一的法律证据 4．(2017·四川内江五模·32)伯里克利在一个演讲中说，“我们的政治制度之所以被称为民主政制，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这体现了( ) A．雅典民主是多数人的民主B．雅典民主不只是贵族的民主C．雅典公民是雅典民主的决定性力量D．雅典民主根本上是公民的人民民主 5．(2017·河北衡水中学高考猜题卷·32)公元前541年，雅典开始经历庇西特拉图及其子长达37年的僭主统治。后来，为防止野心家复辟僭主政治，克里斯提尼( ) A．实行陶片放逐法B．继续扩大公民大会的权力 C．设立五百人议事会D．组建“十将军委员会” 6．(2017·四川成都三模·32)伯里克利任雅典执政官时期，他的老师、著名哲学家阿那克萨戈拉斯因主张“太阳只是炽热的石头”而被群众控诉犯了渎神罪，伯里克利也无力援救，只能让他离开雅典。这反映出雅典( ) A．坚持法律至上原则B．哲学与宗教尖锐对立 C．民主制度形同虚设D．公民言论自由被剥夺 7．(2017·福建三明二模·31)按雅典城邦旧制，公民担任公职是尽义务，一律不给工资，甚至要由自己负担有关开销。伯利克里时期，首先为担任民众法庭陪审员的公民发给每日生活补贴；后来发展到参加公民大会均可领取津贴。城邦的这些变化表明( ) A．实现了法律面前人人平等B．民主政治的物质基础遭破坏C．古希腊城邦实行轮番而治D．公民广泛参政有了经济保障

2019-2020年中考试卷分类汇编世界古代史试题附参考答案

2019-2020年中考试卷分类汇编世界古代史试题附参考答案1．（2012汕头模拟）伯里克利时代的雅典民主政治达到极盛，城邦政体被称为“男性公民的俱乐部”，这个俱乐部成员包括 ( ) ①将军②议员③陪审员④男性外商 A．②③④ B．①②③ C．①④ D．③④ 2. （2012汕头模拟）当代的希腊的经济正在遭受外债的困扰。但是古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。以下对于古代希腊文明的评价不正确的是 A．人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头 B．当代西方文明的演化经历了：希腊文明→爱琴文明→西方文明 C．在古代雅典可看到由男性公民参加公民大会，投票决定国家大事的 D．希腊的内部极盛时期是伯利克里时代 3．（2012汕头模拟）下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事②学校学生与著名的学者进行辩论③成年妇女积极参加选举④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练（） A．①③ B．③④ C．①② D．①④ 4．（2012汕头模拟）对雅典民主政治评价不恰当 ．．．的是（） A．创造了集体管理的新形式 B．催生了繁荣的雅典文化 C．是成年男性公民的民主 D．是间接民主，选举代表管理国家 5．（2012汕头模拟）佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是（） A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D．伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 6.（2012汕头模拟）有同学对三大宗教的知识进行了整理。下面有关世界三大宗教的表述正确的是（）

【中考历史实战题库】世界古代史专题测试题

【中考历史· 实战题库】世界古代史专题测试题 1.古代世界的文明成果中被视为王权象征和灵魂安息之所的建筑是(） A.长城 B.桑奇佛塔 C.金字塔 D.帕特农神庙 2.世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述 正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱。”这部法典是(） A.《汉谟拉比法典》 B.《罗马法》 C.《拿破仑法典》 D.美国(1787年宪法 3.下列关于种姓制度的说法错误的是（） A.出现于古代印度 B.其实质是等级制 C.种姓制度出现于古代,对后来印度社会的发展没有什么影响 D.它是雅利安人进人印度后实行的制度 4.印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于（） A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠含 D.首陀罗 5.大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是() A.两河流域一一古巴比伦一《汉谟拉比法典》 B.印度河、恒河一一古埃及一一金字塔 C.尼罗河一一古印度甲骨文 D.黄河、长江一一中国一一种姓制度 6.古巴比伦国王汉漠拉比在位时曾制定了一部成文法典,其主要目的是() A.保障公民利益 B.发展社会经济 C.维护奴隶主利益 D.健全民主法制 7.以下对古代文明古国的叙述中,错误的一项是() A.古代埃及是尼罗河流域孕育的古代人类文明 B.古巴比伦国王颁布了《汉漠拉比法典》 C.古代印度人创造了从0到9十个数字的计数方法 D.之所以被称为文明古国是因为这些国家人口众多、疆域辽阔 8.西方文明的发祥地是() A.古巴比伦 B.古印度 C.古希腊 D.阿拉伯帝国 9.“它是城邦公民内部的民主,只有成年男性公民オ真正享受权利,而妇孺、外邦 人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂,又是社会不公的暴力机器。” 文中的“它”指的是 A.雅典的民主政治 B.拜占庭的查士丁尼法典 C.斯巴达的贵族政治 D.巴比伦的《汉谟拉比法典》

2020届高考历史二轮复习专题：专题11 世界近代史—走向整体的世界

专题十一整合训练 1、“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达?伽马没有绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,西方社会已经达到起飞点,即将起飞。”最能说明上述观点的依据是( ) A.资本主义萌芽的产生 B.传播基督教思想的需要 C.转口贸易利润的刺激 D.造船和航海技术的进步 2、在新航路开辟过程中到过亚洲的航海家是（） ①迪亚士 ②哥伦布 ③达·伽马 ④麦哲伦 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3、新航路的开辟让欧洲各国在世界舞台上扮演的角色发生了变化，出现了新的名称如“黄金的漏斗”、“现代金融和商业制度创立者”、“新航路的受害者”等。下列与其对应的国家分别是（） A. 西班牙、英国、法国 B. 意大利、法国、荷兰 C. 英国、意大利、荷兰 D. 西班牙、荷兰、意大利 4、新航路开辟后,欧洲商人的贸易活动从早先的地中海地区,进而扩展到大西洋沿岸以至世界各地。一些从未在欧洲出现过的海外产品开始进人欧洲市场……畅销于欧洲国家的东方香料,如胡椒的年均进口量,由210吨增加到7000吨之多。材料主要反映了新航路开辟( ) A.引起了商业革命 B.引起了价格革命 C.引发了殖民扩张 D.促进了工业革命发生 5、有学者认为:“新航路开辟以后,欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。”这表明（） A.亚非地区出现资本主义经济 B.世界市场的雏形开始出现 C.资本主义世界体系最终确立

D.经济活动取代了战争冲突 6、新航路开辟以后，世界许多地区的植物种子被带回欧洲，经培育改良成为欧洲人的食物原料，如玉米、土豆等。欧洲人也将欧洲的一些植物种子带到殖民地进行培育生产，最终成为殖民地人民的重要食材。这说明新航路开辟( ) A.未给殖民地造成任何的打击和破坏 B.有利于世界各地文明的交流与融合 C.带来的物种交流助推新旧大陆发展 D.促进新旧大陆经济互补而共同发展 7、1609年，应荷兰东印度公司的邀请，格劳修斯发表了《论海上自由》，主张海洋应该为人类共同所有、自由利用，“每个国家均可自由地（通过海洋）穿行到另外一个国家，并可自由地与之进行贸易活动”。下列评述正确的是（） A．为荷兰海外殖民扩张活动进行了辩护 B．标志着资本主义自由放任政策的开始 C．直接导致了第三次英荷战争的爆发 D．对英国的殖民霸权提出了严重的挑战 8、马克思在《不列颠的印度的统治》中指出：“荷兰东印度公司一心只想赚钱，它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主对待他们的奴隶。”上述材料主要揭露了（）A．殖民扩张的残暴B．种植场主的虚伪C．英荷之间的矛盾D．垄断组织的扩张9、1651年,英国《航海条例》规定:自公元1651年12月1日起……无论为英国人或别国人的殖民地,所生长、出产或制造的任何货物或商品,如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运,皆不得输入或带进英吉利共和国……这一规定直接导致英国( ) A.物价迅速上涨,冲击了国内封建生产关系 B.打击荷兰势力,促进航海和工商业发展 C.国力迅速增强,确立世界殖民霸权 D.海外贸易发达,成为世界市场中心 10、甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动,且甘蔗园往往疟疾肆虐,因此,蔗糖在中世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪,英国人年均糖摄取量接近于零;到19世纪初,这一数字已上升至8公斤,蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是( )

世界近代史知识点整理知识分享

世界近代史知识点整 理

世界古近思想史知识点总结整理 一、普罗塔戈拉等智者学派的观点与苏格拉底观点的异同 1、相同点 （1）都把哲学研究的中心放在了与人类自身密切相关的问题上。可以把二者看做是西方人文主义的先驱。 （2）都强调人类的理性，否认绝对权威。 2、不同点 （1）背景：智者学派与雅典民主政治的高峰相伴，而苏格拉底时期雅典政局动荡。 （2）内容：在普罗塔戈拉那里，人还只是个体感性的人，而在苏格拉底那里，人则成了具有普遍性的理性思维的人。即在“人是万物的尺度”中人对自己的认识仍停留在感性认识的阶段，而在“认识你自己”中人对自己的认识则已经具有了理性认识的含义。 （3）影响：普罗塔戈拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱，以他为代表的智者运动也被看做是西方人文精神的起源，而苏格拉底对理性的尊崇和对思想自由的追求，与18世纪启蒙思想的特点极为相似，因此可以把他看做是启蒙思想家的先驱和战友。 特别提示：虽然智者学派与苏格拉底有思想认识的差异，但他们的思想却是西方人文主义精神的最初体现，在当时起了很大的启蒙开导和解放思想的作用，因此他们都是古代希腊先哲的代表人物。 二、古代中国儒家思想与古希腊人文精神的比较 1、相同点： （1）都注重人与人类社会； （2）都将道德看作是政治的基础，认为匡正道德是振邦救国的根本。 2、不同点：

（1）对人的属性的关注点不同。儒家思想强调“社会”的人，而古希腊思想家们则特别强调“个体”的人。 （2）处理个人与社会关系的着眼点不同。儒家思想强调社会的等级秩序，而古希腊思想家强调人的平等。 （3）对自然科学的研究态度不同。儒家思想注重将社会和人文问题作为研究的主题，忽视自然科学的探究；古希腊思想家比较关注的是自然界和人类生活，在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。 （4）作用不同：前者服务于君主专制，后者有助于民主政治。 三、文艺复兴与宗教改革的比较 1、相同点 （1）时代背景：都是在西欧封建制度衰亡，资本主义萌芽和发展的历史时期。 （2）运动性质：都具有反封建的性质。都体现了人文主义的诉求。 （3）斗争对象：都把矛头对准了天主教会。 （4）理论来源：都向古代寻求和吸取养料。人文主义者借助古希腊罗马文化，马丁·路德借助了《圣经》中的原始教义。 （5）政治支持：人文主义者需要国王、贵族和富商的庇护，马丁·路德得到封建诸侯的保护。 （6）影响相同：都促进了人们思想的解放和近代文化繁荣，推动了欧洲资本主义的发展。 2、不同点 ①对待宗教的态度不同： 文艺复兴（以人为中心）认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路；

初中历史世界古代史复习提纲

世界古代史提纲 远古时代[原始社会]（距今2、300百万年——公元前4000年前） 1、人类是从古猿进化而来，生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。人类进化过程 是：古猿——猿人（如元谋人）——早期智人（如北京人）——晚期智人（如山顶洞人）。 晚期智人体质与现代人接近，在亚洲的代表有：中国的山顶洞人；在非洲的代表有：阿尔及 利亚的阿尔法卢人；在欧洲的代表有：法国的克罗马农人。 2、从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。 3、现代人种按照体貌特征分为三大人种：白种人、黑种人、黄种人。 4、现代人类形成后，最初的人类社会是原始社会，原始社会的基本组织是氏族。最初 的氏族是母系氏族（如中国的河姆渡氏族、半坡氏族），原始社会晚期过渡到父系氏族（如 中国山东的大汶口文化）。母系和父系氏族的对比如下： 历史阶段家庭特征主要进行的生产劳动男女的社会地位 母系氏族群婚采集、渔、狩猎为主妇女在社会中占主导地位 父系氏族一夫一妻农业、畜牧业出现，产生简单手工业男子开始支配社会（后期出现贫富差距） 上古时期[奴隶制社会]（公元前3500年——公元5世纪） 一、总述： 埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特是世界上最早产生奴隶国家的地区，也是 最早进入文明时期的地区。除古希腊的文明是海洋文明外，其他四大古文明均是大河文明。 二、、各大古文明知识点 （一）古埃及 1、地理位置：非洲北部，尼罗河流域 2、产生国家的时间：公元前3100年左右 3、文字：使用象形文字 4、文明标志：金字塔。（最大的金字塔为胡夫金字塔。） 5、建造金字塔的原因：作为法老的陵墓。 （二）古巴比伦 1、地理位置：古代西亚的两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河之间

初三历史中考复习世界古代史教学设计

初三历史中考复习世界古代史教学设计 教学目标1、知识与技能知道金字塔，初步了解古埃及文明。通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。知道大化改新，初步了解日本古代社会。了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 2、过程与方法通过对对四大文明古国成果的比较，初步认识它们的共同点与不同点，获得初步的比较能力。通过对中古时代东西方文明程度的比较，认识中国文明在相当长的时期内居于世界领先地位。 3、情感、态度与价值观通过对世界三大宗教的比较，全面理解宗教在历史上和现实中的作用，培养对宗教的理性认识。 教学重点四大文明古国异同的比较、中古时代东西方发展水平的比较。 教学难点宗教的作用。 教学过程：填写超越中考第30页知识结构；（用时10分钟） 一、将知识结构的具体内容遮住，有同排同学就知识结构中的概括性词语彼此提问以检查 知识结构的形成情况并彼此互助完善知识结构的建构；（用时10分钟） 二、学生开卷完成超越中考第40页——第41页；（10分钟） 三、老师检查学生答案正确与否、检查学生知识的掌握与否、就各题目中涉及的问题进行 充分的展开以便回忆更多的知识。（10分钟） 中考链接 1、考查文明古国的建筑区别。分别为古希腊的帕特农神庙、金字塔、古中国的龙门石窟和秦始皇陵兵马俑。2、古印度的种姓制度：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。从高到低排列。国王属于第二等级。3、文明成果的区别：穆罕默德的说教被后人编成《古兰经》，成为伊斯兰教的经典。4、雅典最高国家决策机构是公民大会。公民大会、五百人会议、陪审法庭是雅典掌握国家权力的最重要机构。罗马共和国时期，元老院是最重要的机构。5、地中海成立帝国内湖，而且交通、商贸繁荣。罗马帝国曾是地跨欧亚非三洲的庞大帝国，分为共和国和帝国两个阶段，屋大维于公元前27年使罗马进入了帝国时期，或者说屋大维是罗马帝国的建立者。6、奥斯曼土耳其于1453年灭掉拜占庭帝国（东罗马帝国）。7、马拉松最早源自于希波战争的马拉松战役。8、古代东西方文明交流两种方式——战争与和平。上题为战争方式，本题为和平方式，与战争方式的综合考查。——文明的交流与融合。 单元过关检测 一|单项选择：1、大河流域的文明古国。2、世界上现存的第一步比较完备的成文法典

高考历史二轮复习世界近代史(政治、经济部分).docx

. 世界近代史（政治、经济） ★世界近代史与近代化 1、世界近代史是指：公元14 世纪～ 1917 年，世界资本主义产生、发展和确立对世界统治的历史。 2、近代化：即现代化。从社会转型的角度看就是由传统的农业社会向工业社会的转化过程，具体表现为： 经济上：手工生产向机器生产转化（工业化、商品化、市场化） 思想上：愚昧迷信向民主科学转化（自由化、科学化） 政治上：专制独裁向民主法制转化（民主化、法制化） ★世界近代史教材内容 西方人文精神的发展 新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展 欧美资产阶级代议制的确立与发展 科学社会主义理论的诞生 近代科学革命与技术革命 世界近代文学艺术 ★世界近代史阶段划分 (1)14世纪～ 18 世纪：手工工场时代（资产阶级革命时代） (2)18世纪 60 年代～ 19 世纪中期：蒸汽时代（第一次工业革命） (3)19世纪 70 年代～ 20 世纪初：电气时代（第二次工业革命） ★手工工场时代

【阶段特征】资本主义萌芽与资本原始积累；人的解放；人类社会从分散孤立开始走向整体 【大事件】 ⑴经济：新航路的开辟(15、16 世纪） ⑵文化：文艺复兴（ 14～ 17 世纪）宗教改革（16世纪） 近代自然科学（哥白尼、伽利略） （二）、17-18 世纪早期资产阶级革命兴起 【阶段特征】 17、18 世纪，日益壮大的资产阶级为了获得相应的政治和经济权利，开展了反对封建专制（殖民）统治和等级制度的政治革命。首先，英国爆发了反对专制王权的政治革命，为资产阶级代议制民主的确立开辟了道路，也为启蒙运动的兴起提供了土壤，经典力学体系的建立标志着近代科学形成。启蒙运动为资本主义社会提供了一套政治构想。在启蒙思想的指导下，新兴的美国开创了政治新体制，法国大革命摧毁了专制统治和等级制度。法治取代人治、公民取代臣民，为工业文明的到来开启了大门。 【大事件】 ⑴经济：西欧列强的殖民扩张（荷兰、英国；17～ 18 世纪） ⑵政治：英国资产阶级革命和君主立宪制的确立（1689年） 美国独立战争和1787年宪法 法国大革命（ 1789 年～ 1794年） ⑶文化：牛顿经典力学体系（1687 年）启蒙运动（17～18世纪） ★蒸汽时代： 18 世纪 60 年代～ 19 世纪中期 【阶段特征】 18 世纪下半叶，英国市场的扩大促进了技术的革新，引发了工业革

高考历史通史复习《世界现代史》

世界现代史 宏观概要 从一战和俄国十月革命开始，世界历史进入现代史阶段。世界现代史是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进、两种现代化模式并进的历史时期，同时也是世界朝着整体化大步迈进的历史时期。从宏观上来看，世界现代史是以纵向和横向发展为经纬主线，构成了世界现代化体系。纵向是指现代化的发展，横向发展是整体世界的发展。 20世纪以来世界现代化进程的重大成果之一是社会主义现代化模式的产生与发展，打破了资本主义现代化模式一统天下的局面；成果之二是资本主义现代化模式经历重大改革后获得了新的发展。两种现代化模式的改革与发展，有力地推动世界现代化向纵深拓展。 20世纪以来的整体世界的发展，经济文明上，表现在两种现代化模式并进，资本、商品、技术、劳动力在全球范围内的流动日益频繁，参与国际分工的国家增多。政治文明上，表现在到20世纪60年代末世界格局明显表现出由两极向多极化趋势的走向。精神文明上，表现在多元化、理性化、民族化并存的多元一体的世界出现。 第一节十月革命到第二次世界大战(1917-1945年) 阶段特征 从俄国十月革命开始，世界历史进入现代史时期(以俄国十月革命为开端)，这一时期政治上出现了社会主义国家与资本主义国家并存的局面，发生了两次世界大战，近代以来以欧洲为中心的国际格局由盛转衰。经济上，资本主义由私人垄断向国家垄断过渡，社会主义国家开始探索适合国情的经济发展道路。在文化和社会生活方面，经过第二次工业革命和第三次科技革命，人们的社会生活变得丰富多彩。 知识整合 一、一战后的世界(1917～1929年) 1．政治 (1)俄国十月革命：①1917年3月，俄国二月革命，推翻罗曼诺夫王朝，形成两个政权并存局面。②1917年4月，列宁提出“四月提纲”，规定了资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线。③1917年7月，七月流血事件，两个政权并存局面结束。④1917年11月，俄国十月革命取得胜利，成立世界上第一个工农苏维埃政府，世界上第一个社会主义国家诞生。 (2)苏联建立：1922年。

世界古代史测试题

第二章世界古代政治专题测试题 1．(2017·湖北荆州二模·32)公元前五世纪中后期，在势力迅速扩展的过程中，罗马在其新控制区不断扩大公民权的授予范围，而雅典征收其新控制区的财物但不扩大公民权的授予范围。这种差异() A．消除了罗马境内的民族矛盾 B．使雅典统治的社会基础相对薄弱 C．保障了雅典统治的相对稳定 D．使罗马公民的权利比雅典更广泛 【答案】B 2．(2017·全国名校联盟高三联考六·31)古希腊政治家执政官尼西阿斯曾反对出兵西西里岛，并向公众陈说利害。然而公民大会在亚西比德的煽动下，最终通过出兵决议。尼西阿斯虽不赞成远征，但仍不折不扣地执行大会决议。材料反映出古希腊() A．公民大会的实权遭到削弱 B．多数暴政毁灭了民主政治 C．民主权力行使有滥用色彩 D．人民真正享有了民主权利 【考点】古代希腊的政治制度 【解析】实权遭到削弱，与材料中?公民大会……最终通过出兵决议??不折不扣地执行大会决议?不符，故A项错误；毁灭了民主政治与材料中?材料反映出?不符，故B项错误；有滥用色彩与材料中?向公众陈说利害。然而公民大会在亚西比德的煽动下?相符，故C项正确；材料中?公民?不等于人民，雅典民主只是?成年男性公民当家作主?的政治制度，故D项错误。 【答案】C 3．(2017·全国Ⅱ卷高考模拟一·32)据史料记载：古希腊的司法审判程序一般包括原告和被告在规定的时限内进行申诉和辩论，最后由陪审团秘密投票决定有罪无罪。对此认识正确的是() A．反映了一定的民主和法律平等观念B．原告和被告必须辩护是审判程序的必要条件 C．说明古希腊法律程序的完善、规范D．体现了辩论是当时判案唯一的法律证据 【考点】古代希腊的政治制度 【解析】古希腊的司法审判程序包括原被告的申诉和辩论，最后由陪审团秘密投票决定，反映了一定的民主和法律平等观念，故A项正确；材料中并没有表明原告和被告必须辩护是审判程序的必要条件，故B项错误；古希腊司法审判最后由陪审团秘密投票决定有罪无罪，最终只是一轮审判，并且是秘密投票并不公开，说明其具有一定的民主和法律平等观念，但是并不完善和规范，故C项错误；材料并没有表明辩论是当时判案唯一的法律证据，且说法太绝对，故D项错误。 【答案】A 4．(2017·四川内江五模·32)伯里克利在一个演讲中说，“我们的政治制度之所以被称为民主政制，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这体现了() A．雅典民主是多数人的民主 B．雅典民主不只是贵族的民主 C．雅典公民是雅典民主的决定性力量 D．雅典民主根本上是公民的人民民主 【考点】雅典民主政治 【解析】雅典民主不在少数人手中，但也不是在多数人手中，享有的人很有限，故A项错误；据材料?我们的政治制度之所以被称为民主政制，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中?并联系所学知识可知雅典民主虽然是在奴隶制时代，但随着民主的发展与演进，也不只是贵族的民主，故B项正确；雅典公民是雅典民主的参与者，但并非是决定性力量，故C项错误；雅典民主是奴隶制民主，并不是公民的人民民主，故D项错误。 【答案】B 5．(2017·河北衡水中学高考猜题卷·32)公元前541年，雅典开始经历庇西特拉图及其子长达37年的僭主统治。后来，为防止野心家复辟僭主政治，克里斯提尼() A．实行陶片放逐法 B．继续扩大公民大会的权力C．设立五百人议事会 D．组建“十将军委员会” 【考点】雅典民主政治 【解析】僭主统治指以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治，陶片放逐法是以民主的方式反对民主的敌人，故A项正确；陶片放逐法是针对对民主构成威胁的个人，继续扩大公民大会的权力不合题意，故B项错误；设立五百人议事会不合题意，故C项错误；组建?十将军委员会?不合题意，故D项错误。 【答案】A 6．(2017·四川成都三模·32)伯里克利任雅典执政官时期，他的老师、著名哲学家阿那克萨戈拉斯因主张“太阳只是炽热的石头”而被群众控诉犯了渎神罪，伯里克利也无力援救，只能让他离开雅典。这反映出雅典() A．坚持法律至上原则 B．哲学与宗教尖锐对立C．民主制度形同虚设 D．公民言论自由被剥夺 【考点】雅典民主政治 【解析】据材料?伯里克利也无力援救，只能让他离开雅典?可知雅典坚持法律至上原则，故A项正确；材料?阿那克萨戈拉斯因主张‘太阳只是炽热的石头’而被群众控诉犯了渎神罪?是个案，不具有广泛代表性，故B项错误；C项与材料?伯里克利也无力援救，只能让他离开雅典?不符，故C项错误；D项与材料?被群众控诉犯了渎神罪，伯里克利也无力援救?不符，故D项错误。 【答案】A 7．(2017·福建三明二模·31)按雅典城邦旧制，公民担任公职是尽义务，一律不给工资，甚至要由自己负担有关开销。伯利克里时期，首先为担任民众法庭陪审员的公民发给每日生活补贴；后来发展到参加公民大会均可领取津贴。城邦的这些变化表明() A．实现了法律面前人人平等 B．民主政治的物质基础遭破坏 C．古希腊城邦实行轮番而治 D．公民广泛参政有了经济保障 【考点】雅典民主政治 【解析】仅是法律面前公民内部的相对平等，并不是人人平等，故A项错误；民主政治的物质基础不是遭到破坏而是得到保证，故B 项错误；材料与轮番而治无关，故C项错误；给参加政治活动的公民发放津贴就为那些没有过多财富的穷人阶层提供了进行参政的机会，为其参政创造了条件，故D项正确。 【答案】D

2021年高三历史总复习世界古代史专题复习资料(精品)

世界史?古代部分 【阶段特征】西方文明的源头，为人类政治文明与精神文明留下了宝贵的遗 （1）经济：古希腊、罗马奴隶制经济迅速发展，尤其是工商业高度发达，形成了灿烂的海洋文明。 （2）政治：雅典民主政治的建立经历了漫长的过程，所建立的民主原则与民主经验成为近现代西方政治思想和制度的渊源。古罗马逐步建立起系统的法律体系和和法律原则，对其统治起到有力的维系作用，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。公民有较高参政意识。（3）思想：古希腊出现了最早的人文主义思想，以人为本的精神，是西方人文主义思想的渊源。 一、民主政治的摇篮——古代希腊 一、希腊政治形成的自然条件 1、地理位置：地扼亚、非、欧三洲要冲。有利于吸取亚非文明。 2、三面环海：海岸曲折、港湾众多。影响：有利于海外贸易，海外

殖民活动等。 3、气候：地中海式气候。经济作物发达。（葡萄、橄榄） 4、地形：多山，平原少。经济上：不利于农耕，商品经济发达。政治上：城邦林立。 二、希腊政治形态——城邦 1、城邦的含义：即城市国家，以一个城市为中心，包括周围一些村落。 2、城邦的特征：小国寡民，独立自治，政治民主。商品经济发达。思想文化异常繁荣。 3、城邦的影响： （1）激发了公民的积极性，为古希腊的民主政治奠定了社会环境。（2）成为联系各城邦关系的纽带。（联系包括：相同的语言文字、风俗习惯、共同的遵守和信仰阿波罗神庙的神谕、共同参加奥林匹亚竞技会等） （3）创造出异常繁荣的思想文化。 三、城邦政治的核心力量——公民 1、条件：祖籍本邦、拥有一定财产、自备武器作战、成年男性。 2、权利及义务：（1）权利：有权参与城邦的公共事务、城邦行政与司法事务等。 （2）义务：保卫城邦、建设家园等。 3、公民的基本要求： （1）重视公民的参政素质的培养。书写、修辞、演讲、音乐和体育

世界古代史-中考复习知识点

世界古代史 1、大河文明——亚非文明 ⑴古埃及（前3500年）：①发源地：尼罗河 ②文明成就：金字塔 ⑵古巴比伦（前3500年以后）：①发源地：两河流域 ②文明成就：汉谟拉比法典（世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典）⑶古印度（前2500年）：①发源地：印度河流域 ②文明成就：种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗） (4)古中国（前2070年）：①发源地：黄河长江 ②文明成就：分封制 形成原因：气候湿润，光热充足，地势平坦，土壤肥沃，水源充足。 2、海洋文明——西方文明 希腊：公元前5世纪，伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，民主政治发展到古代政治最高峰。 罗马： 中古亚欧文明 日本：大化改新 亚洲 阿拉伯半岛统一 时间：7世纪，孝德天皇开始大化改新。 内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。 意义：由奴隶制度过渡到封建制度 穆罕默德在麦加创办伊斯兰教。 622年，默罕默德带领信徒离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家。 伊斯兰教把 622 年定为伊斯兰教教历元年。 欧洲 西欧封建社会 最强大：法兰克王国 查理·马特改革 时间：8世纪 意义：形成严格的等级制度 特点： ①我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ②罗马教廷有至高无上的权力。 西欧城市的兴起 举例：法国琅城 意义：富裕商人和银行家发展成早期资产阶级。他们的出现，为资 本主义的产生奠定了阶级基础。 拜占延帝国 灭亡原因：①6世纪，四处征讨，内忧外患。 ②13世纪，西方军队东征，帝国被统治长达半个多世纪。 灭亡标志：15世纪，君士坦丁堡被攻占。 罗马共和国 （前 509 年） 布匿战争罗马成为地中海霸主罗马帝国的建立 屋大维（前27年） 2世纪时最强盛，地中 海成为它的内湖。 395年分裂476年西罗马灭亡，西欧奴隶 社会终结。 1

2012—2019年新课标全国卷高考历史试题分解世界现代史：06 19世纪以来的世界文学艺术

文学的主要成就 1．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·33）恩格斯在评价某一文学艺术流派时说：“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”属于这一流派的作品是() A．《哈姆雷特》B．《等待戈多》C．《人间喜剧》D．《西风颂》 【考点】19 世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学 【解析】“除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。”是现实主义文学的特征，《人间喜剧》属于现实主义文学，故选C项；《哈姆雷特》是文艺复兴时期的作品，体现了对人的重视和人的价值的尊重，排除A项；《等待戈多》是现代主义文学流派，期特征是强调表现现代人的自我感受，故事背景模糊不清等，排除B项；《西风颂》是浪漫主义文学的代表，更强调发掘人类的感情世界，通过夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，排除D项。 【答案】C 2．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·41）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运。主人公黑奴汤姆是一位虔诚的基督教徒，逆来顺受，受尽折磨而死。该书是第一部被翻译成中文的美国小说，并被多次搬上话剧舞台。 表1 《汤姆叔叔的小屋》翻译与改动的部分情况 ——据陈白尘、董健主编《中国现代戏剧史稿》等从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）【考点】美国共和制的确立——美国内战；近代中国的民主革命；近代中国思想解放的潮流； 二战后世界的民族解放运动；19 世纪以来世界文学的主要成就——现实主义文学 【解析】“《汤姆叔叔的小屋》描写了美国内战前奴隶制下黑人奴隶的悲惨命运”通过这材料却发现，不同时期对这本书添加了不同的内容，如“1901年译”的加上了“鉴于“为奴之势逼

中考考点｜世界古代史知识点(一)

中考考点｜世界古代史知识点（一） 古埃及文明 流域：尼罗河(古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”)。 成就：太阳历，象形文字。 金字塔：金字塔是法老为自己修建的陵墓。它是古埃及文明的象征。古巴比伦王国 流域：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）。 《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 古代印度 流域：印度河、恒河。 种姓制度四个等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。 希腊城邦 希腊最早的文明产生：于爱琴海地区。包括克里特文明和迈锡尼文明。 希腊城邦出现的时间：公元前8世纪；突出特点：“小国寡民”。 雅典奴隶制民主政治：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。雅典最高权力机构：公民大会。

罗马城邦 时间位置：公元前1000年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 罗马统治：公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。公民大会是形式上的最高权力机关。罗马帝国 帝国建立：公元前27年，罗马帝国建立，建立者是屋大维，他首创了“元首制”。 帝国强大：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。 帝国衰亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 亚历山大帝国 ①亚历山大东征的影响：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

中考历史复习提纲(世界古代史部分)

世界古代史部分 第1课人类的形成 课标： 1、列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大人种的形成。 2、讲述该亚和厄瑞斯特的传说，了解母系氏族和父系氏族社会形成的原因和特点。 复习提纲： 一、人类的形成 1.起源：现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。 2、时间：人类在距今三四百万年前形成。 3、人种差异：世界上的人类可分为三大人种：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1、有了人就有了人类社会，人类最先进入原始社会（前期：母系氏族；后期：父系氏族） 2、氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步 第2课大河流域——人类文明的摇篮 课标： 1、知道金宇塔，初步了解古埃及文明；

2、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 3、通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 复习提纲： 2、原因：大河流域有充足的水源灌溉，土壤肥沃，有利于从事农业生产，气温适宜，有利于早期人类生存。 第3课西方文明之源（海洋文明） 课标： 1、知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交往的作 用。 2、知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 复习提纲： 1、古希腊文明是西方文明的发源地 2、古希腊文明的象征：奴隶主民主政治；古代奥林匹克运动会 ⑴雅典奴隶主民主政治：雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。最高权力机构是公民大会。

启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。 评价： 第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生一定影响； 第二，它是奴隶主民主政治，能够享受到民主权利的只有成年男性公民。 ⑵古代奥林匹克运动会：（奥运圣火采集地——希腊雅典） 3.罗马共和国的兴亡 （1）线索：罗马城（公元前8世纪）─→罗马共和国（公元前509年）─→称霸地中海（公元前2世纪）─→罗马帝国（公元前27年）─→帝国分裂（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年） （2）经过三次布匿战争，罗马打败迦太基，成为地中海霸主。 （3）屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马由共和国变成帝国。 第4课亚洲封建国家的建立 课标： 1、知道大化改新，初步了解日本古代社会。 2、了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 复习提纲： 1、日本——大化改新 （1）时间：7世纪 （2）领导者：孝德天皇 （3）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。 （4）影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志， 2、阿拉伯国家的建立——在战争的过程中，完成了向封建社会的转化。 （1）领导人：穆罕默德

2020届高考历史总复习专题整合练习：专题15 世界近代史—资本主义国家的新变化 含答案

专题十五整合训练 1、在20世纪20年代,美国立国之初所形成的吃苦耐劳、集腋成裘的古训被人们遗忘,取而代之的是追求快速致富。“成功”的说教,制造了盲目的信心:衰退是反常的事情,繁荣无需解释。 此现象( ) A.表明盲目追求致富会引发经济危机 B.揭示出了经济大危机爆发的根源 C.反映出经济大危机爆发前人们的心理 D.论证了衰退和繁荣间的必然联系 2、针对1929年的经济危机，有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。就资本主义发展而言，“机会”是指( ) A．国家获得了对外扩张的好时机B．调整供求矛盾，经济重新获得活力 C．部分企业获得重生的有利时机D．给部分政客提供了有利的政治时机 3、1931年10月,美国总统胡佛召集纽约30个主要银行家和保险公司总经理举行秘密会议,要求银行建立65亿美元的紧急信贷备用金,要求保险公司在债权人真有困难时不取消抵押品赎回权。据此可知,胡佛( ) A.意识到金融领域的破坏最重 B.强调国家干预以迅速克服危机 C.采取措施以防止经济危机的扩散 D.主张调整银行业打击投机活动 4、富兰克林?罗斯福在首次总统就职演说中表示,如果他提出的议案不能迅速获得通过,“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段——赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力,这种权力等同于国家遭遇人侵时国民授予我的权力”。该材料表明,罗斯福正在敦促国会( ) A.废除“中立法案” B.发动战争转嫁危机 C.立即对日本宣战 D.迅速通过新政提案 5、有学者指出:“从新政开始,联邦政府承担起确保经济正常运转的责任,不仅要宏观调控,还要通过所得税、财产税、社会保险等途径积极介入分配,经济运行的好坏可以说成为判断政府成败的关键,政府不干预经济的放任自由主义宣告结束,再无回头之路。”该学者认为罗斯福新政( ) A.对资本主义经济发展理论的全面总结 B.使美国经济运行模式发生了巨大变化