(完整版)第十届读书节活动方案

民办桃苑小学“我为祖国点赞”活动

第十届读书节活动方案

一、指导思想

为深入贯彻落实习近平总书记关于关心下一代工作的重要指示精神，坚持服务少年儿童的正确方向，助力少年儿童成长成才，以打造学校文化特色和推进素质教育为目的，结合上海市少年儿童五好小公民“我为祖国点赞”主题教育活动,以形式多样的读书活动为载体，以激发学生读书兴趣和培养读书习惯、掌握读书方法、培养读书能力为重点，浓郁读书氛围，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提高。3-4月份进行桃苑小学第十届读书节活动，特发方案如下。

二、活动主题：“我为祖国点赞”

三、活动目的

围绕党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神,通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的系列读书活动，教育引导广大少年儿童学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做出积极贡献。

四、参与对象

全校同学。按年级组分别进行比赛。

五、活动口号：“勤于读书点亮人生”

六、活动时间：2019年3月——4月上旬

七、活动具体步骤和内容：

第一阶段：活动策划（3月上旬）

第二阶段：启动阶段（3月11日—3月15日）

1、成立桃小读书节组委会，明确任务。

组长：顾宇虹

副组长：刘建军韩金玉

成员：各班主任语文老师

2、国旗下讲话——读书节活动（刘建军）

3、宣传发动，营造氛围，做好环境布置,向各班建图书角。

（1）班级读书角的管理，各班选出一名图书管理员。（班主任负责）

（2）办一期以读书为主题的黑板报。（班主任负责）

（3）本周每班每生要精读二本以上的书，各班登记好每生读书情况。

（4）召开家长读书座谈会。

第三阶段：活动阶段（3月11日—4月16日）

（一）第4周学生绘画比赛活动（3月22日前上交绘画作品每班3幅）（由刘建军老师负责）

每班以“我为祖国点赞”为主题，三、四五年级在4K纸上画一幅绘画作品，绘画种类、使用材料不限（动漫为主）。一二年级为A4纸（也可以是A4纸大小）

（二）第5周读书黑板报评比活动（3月25日进行评比）（班主任负责）

（三）第7周读书节朗诵比赛班级初赛活动（4月1日—5日）

1、全校各班在7周进行初选，选出1-2组家庭，先在4月5日进行培训，准备参加学校比赛，一二年级还是以讲故事为主（也可以是演讲）。

2、第8周星期三学校会议室现场比赛，内容一二年级2-3分钟，三四五年级3-4分钟左右，不超过4分钟。（如果人多进行两场比）

3、可以有表演成份，可以化妆、带头饰。

4、评委：顾宇虹、韩金玉，张传敏，徐金凤、曾宇

5、内容：《我为祖国点赞》《读写新世界》或《儿童时代》三本书内容。

（四）第6周读书征文活动（韩金玉负责）

1、三至五年级全体完成读《我为祖国点赞》读后感，题目自拟，班主任选出1-2名同学的作文，打成电子稿,3月25日前修改后传刘建军

2、选出的作文，学校评出一二三等奖。选出5-6篇上传教育局。

（五）第9周总结、表彰活动。

1、评奖：每项按照年级段评选一、二、三等奖。

2、整理材料。

八、活动要求及保障措施：

1、各班做好读书节的宣传工作，以“《我为祖国点赞》、《读写新世界》或《儿童时代》”为抓手，营造读书氛围；及时报道信息，

让老师、学生明确读书的重要，活动的意义；让家长知晓学校读书节活动开展的情况，理解和支持学生阅读，积极配合学校开展活动。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

3、每个班级要制订相应班级的计划，统一安排读书时间，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：中午午休时间、下午两节课后休息时间，教师安排小助手组织10—20分钟的阅读《读写新世界》或《儿童时代》；在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

4、1—5年级班主任和语文老师做好对读书活动的检查指导，教导处与大队部定期检查，组织评比。各班班主任老师将读书活动与雏鹰争章活动相结合，为最后评比工作提供依据。

5、注意材料及时收集，上传学校FTP,德育处作为班主任考核依据之一。上传材料有：1、读书节黑板报照片；2、学生看书目录表；

3、活动报名表；

4、绘画作品照片；

5、三四五年级读书征文；（所有文件名以班级名命名，作文传文件夹里。）

6、读书节期间，动员学生积极看书，每人不能低于4本书。

附1：

“《我为祖国点赞》”活动——讲故事比赛

说明：

1、表情——要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃

的精神风貌；上下场致意，答谢。表情与内容符合。

2、语音——声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情

昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

3、内容——要求讲的故事内容完整，格调积极向上，语言自然流畅，富有真

情实感。

4、由评委根据演讲选手的临场表现作出综合评价，如在时间把握；熟练程度；

是否有感染力等。

附2：

“《我为祖国点赞》”活动——亲子诵读比赛

说明：

4、表情——要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃

的精神风貌；上下场致意，答谢。表情与内容符合。

5、语音——声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情

昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

6、内容——要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言

自然流畅，富有真情实感。

4、由评委根据演讲选手的临场表现作出综合评价，如在时间把握；熟练程度；

是否有感染力等。

附3：

“《我为祖国点赞》”活动各班读书登记表