搜档网
当前位置:搜档网 › 2016年图书馆报刊使用意见调查(个人)

2016年图书馆报刊使用意见调查(个人)

2016年图书馆报刊使用意见调查(个人)

2017年图书馆报刊使用意见调查(个人)姓名:院系:

1、请选择你是:

A、教职工

B、学生

2、如果是学生,请选择:

A、大一

B、大二

C、大三

3、你去阅览室的频率:

A、经常

B、偶尔

C、不去

4、你到阅览室的目的是什么?(可多选)

A、休闲阅读

B、查阅专业资料

C、上自习

D、其他(可填写)

5、阅览室的报刊情况你认为如何?

A、丰富,可以满足需求

B、比较丰富,但有不足

C、一般,可满足部分需求

D、不丰富,无法满足需求

6、请你选择学要增加的报刊类型(可多选)

A、学术期刊(可注明专业)

B、财经时政期刊

C、文艺休闲类期刊

D、科普类期刊

E、生活类期刊

F、外文期刊

H、学习参考、考试类期刊

7、请写出你认为需要增加的报纸和期刊。

8、请写出你经常看的愿意推荐的报刊。

9、请写出你认为没征订价值的报刊。

幼儿园图书角活动观察记录

幼儿园图书角活动观察记录 通过上面两位幼儿的榜样作用,班级里的孩子在图书 角看图书时,比以前更认真了,更加爱惜图书了,图书角再也没有撕坏图书现象了,图书摆放也很整齐。以下内容是 小编为您精心整理的幼儿园图书角活动观察记录,欢迎参考! 幼儿园图书角活动观察记录篇一地点:活动室图书角 幼儿园图书角活动观察记录 观察对象:赵梓月、王秋子 观察人:蔡艳 事件记录: 区域游戏开始了,我看见赵梓月小朋友第一个搬着椅子 走进了图书角,坐好后在一叠书中慢慢地挑选着,一边挑选,一边自言自语道:“这本书看过了,这本书也看过了”当拿 起《最好的爸爸》这本书时,迟疑了一会儿,并对封面仔细 看起来。看她的表情和手势,她很想知道并读一读书的名字,但是不认识,所以愣了好一会儿。我及时过去告诉了她这本 书的名字,她很开心,跟我念了一遍书名后,认真翻阅起来,一边小心地翻阅着,一边轻轻地讲述这时她看到王秋子也搬 了小椅子过来看书了,就连忙让她坐在自己的身边,说:“我们一起看这本书吧!我还可以给你讲一讲呢!”王秋子愉快

地点点头并坐了下来,于是她俩亲密地边看边讲了起来。中 班图书角观察记录 游戏结束讲评的时候,我引导大家观察了一下她们看过 的这本书,大家发现书的角都是平的,我及时表扬了她们, 希望其他小朋友也能爱护书籍,看懂看好每一本书,并送给 了她们一枚漂亮的小贴画。 分析: 这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区,激发了孩 子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点,虽 然她们喜欢看图书,但是有一部分孩子还没养成看图讲述的 习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。 措施: 今天我抓住赵梓月这个典型事例,及时让孩子们分享她 看书的乐趣,并引导孩子学习她好的习惯和方法,还在集体 面前对她进行了奖励,相信对孩子们会有一定的促进作用。 效果: 通过上面两位幼儿的榜样作用,班级里的孩子在图书角看图书时,比以前更认真了,更加爱惜图书了,图书角再也没有撕坏图书现象了,图书摆放也很整齐。 幼儿园图书角活动观察记录篇二镜头一: 顾逸铭:"我想借E2的书,你呢?” 周顾雯:"我也想借E1的书。”

报刊订阅管理系统

《信息系统分析与设计》课程设计报告 设计题目:报刊订阅管理系统 姓名: 班级:信管1201 学号: 指导老师: □需求分析明确(5分) □用例图正确(10分) □类图正确(10分) □序列图正确(10分) □状态图正确(10分) □活动图正确(10分) □构件图和部署图正确(10分) □讲解思路清晰(20分) □报告格式规范(15分)

目录 一.系统概述 (一)背景 (03) 二.系统的需求分析 (一)业务描述 (03) (二)报刊订阅管理系统用例图 (04) 三.系统的设计 (06) (一)类图 (06) (二)序列图 (07) (三)状态图 (09) (四)活动图 (10) (五)构件图和部署图 (11)

一、系统概述 (一)背景 现在随着网络、计算机以及数据库的快速发展,报刊的订阅也不再是传统低效的纸笔记录了,已经转向网络。当人们收集了大量的数据后,应该把它们保存起来进入近一步的处理,进一步的抽取有用的信息。当年人们把数据存放在文件柜中,可现在随着社会的发展,数据量急剧增长,现在人们就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据,以便能更好的利用这些数据资源为人们服务。 二、系统的需求分析 (一)业务描述 报刊订阅管理系统是智能化的管理系统,它面向所有订阅用户,具有一定的安全性与便捷性,下面对本系统所实现的功能作相关描述。 一个订户可订多种报刊;一种报刊可被多个用户订阅;订单只能订阅现有报刊目录内容;订阅数量不能超过现有报刊数量。 通过调查与分析,本系统应该具有以下功能: 1注册用户管理:用户查询、添加、修改、删除; 2管理员账户管理:管理员查询、指定、修改、删除; 3报刊管理:报刊查询、添加、修改、删除; 4报刊类别管理:类别查询、添加、修改、删除; 5购物车:存放选中的报刊、修改报刊订阅数量、清空购物车; 6管理员订单管理:完成对用户订单数据的管理(订单审核、订单列表查看、订单查询); 7用户订单信息维护:完成用户对自己所下订单的查看、取消等功能。 8订单查询:按订户或者订单号以日期查询订单详细情况;

报刊订阅管理系统

实用文档 《信息系统分析与设计》课程设计报告 设计题目:报刊订阅管理系统 姓名: 班级:信管1201 学号: 指导老师: □需求分析明确(5分) □用例图正确(10分) □类图正确(10分) □序列图正确(10分) □状态图正确(10分) □活动图正确(10分) □构件图和部署图正确(10分) □讲解思路清晰(20分) □报告格式规(15分)

目录 一.系统概述 (一)背景 (03) 二.系统的需求分析 (一)业务描述 (03) (二)报刊订阅管理系统用例图 (04) 三.系统的设计 (06) (一)类图 (06) (二)序列图 (07) (三)状态图 (09) (四)活动图 (10) (五)构件图和部署图 (11)

一、系统概述 (一)背景 现在随着网络、计算机以及数据库的快速发展,报刊的订阅也不再是传统低效的纸笔记录了,已经转向网络。当人们收集了大量的数据后,应该把它们保存起来进入近一步的处理,进一步的抽取有用的信息。当年人们把数据存放在文件柜中,可现在随着社会的发展,数据量急剧增长,现在人们就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据,以便能更好的利用这些数据资源为人们服务。 二、系统的需求分析 (一)业务描述 报刊订阅管理系统是智能化的管理系统,它面向所有订阅用户,具有一定的安全性与便捷性,下面对本系统所实现的功能作相关描述。 一个订户可订多种报刊;一种报刊可被多个用户订阅;订单只能订阅现有报刊目录容;订阅数量不能超过现有报刊数量。 通过调查与分析,本系统应该具有以下功能: 1注册用户管理:用户查询、添加、修改、删除; 2管理员账户管理:管理员查询、指定、修改、删除; 3报刊管理:报刊查询、添加、修改、删除; 4报刊类别管理:类别查询、添加、修改、删除; 5购物车:存放选中的报刊、修改报刊订阅数量、清空购物车; 6管理员订单管理:完成对用户订单数据的管理(订单审核、订单列表查看、订单查询); 7用户订单信息维护:完成用户对自己所下订单的查看、取消等功能。 8订单查询:按订户或者订单号以日期查询订单详细情况;

乡村少年宫阅览室精彩活动记录簿

活动时间第二周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》63、64句 活动过程 “此四方应乎中” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、出示释义、释文。 释义:方,方位。应,对应。中,中央。 释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读,听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、测量、旅行及军事等方面。

活动时间第4周周三活动人数40 指导教师秀丽活动地点阅览室活动容《三字经》67、68句 活动过程 “此五行本乎数” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、复习引入。 1.背诵前面所学的容:人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗? 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本:根本,本源。数:运数,天理。 2.本乎数,古人认为五行相生相胜,来源于运数。 3.读诵句子。 (1)出示:此五行本乎数。 (2)借助拼音认一认。 (3)同桌互读,互评。 (4)指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么,宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢? 首先是“相生”的规则。生,即生 发、生成、生养。一般而言,“生”从 木开始,即木生火,火生土,土生金, 金生水,水生木,刚好成一个圆形。其 次,是“相克”的规则,即金克木,木 克土,土克水,水克火,火克金,刚好 成一星形。五行生克的道理,用右图形 表示。

报刊订阅管理系统的设计与实现

课程设计(论文)任务书 软件学院网络工程专业2006-3 班 一、课程设计(论文)题目报刊订阅管理系统的设计与实现 二、课程设计(论文)工作自2008年6月30日起至2008年7月4日止 三、课程设计(论文) 地点: 信息学院机房 四、课程设计(论文)容要求: 1.本课程设计的目的 (1)使学生理论联系实际,巩固和加深对数据库基础理论和基本知识的理解;(2)掌握使用数据库进行软件设计的基本思想和方法; (3)提高学生运用数据库理论解决实际问题的能力; (4)培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。2.课程设计的任务及要求 1)基本要求: (1)能熟练应用SQL Server 数据库管理系统软件进行数据库开发; (2)能熟练应用某一面向对象程序设计语言进行程序开发; (3)能编写某一高级语言程序调用SQL Server 数据库的接口模块。

(4)初步掌握数据库系统的开发步骤和技术。 2)课程设计论文编写要求 (1)理论设计部分以课程设计论文的形式提交,格式必须按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。 (2)课程设计报告(论文)包括:封面—任务书—中文摘要—目录—正文—附录(3)其中正文包括:引言、概要设计、详细设计、调试与运行结果及存在的主要问题、课程设计小结、参考文献等容。(每一部分的详细说明请参看数据库原理课程 设计任务书。) 3)课程设计评分标准: (1)考勤与学习态度:20分 (2)理论理解与论文撰写:20分; (3)动手操作与系统设计:20分; (4)系统检查与答辩:40分。 4)课程设计进度安排 1.准备阶段(4学时):选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关理论资料2.系统设计阶段(8学时):应用程序和数据库系统的概要设计、详细设计 3.代码编写和调试阶段(20学时):应用程序和数据库模块的代码编写、调试、测试4.撰写论文阶段(8学时):总结课程设计任务和设计步骤,撰写课程设计论文

数据库课程设计报刊订阅管理系统

数据库课程设计 题目报刊订阅管理系统 专业班级计算机科学与技术07级11班 学号3104006476 姓名 合作者

随着时代的发展,计算系软件和系统的成熟,报刊如果简单面订阅成为一个影响多数人生活的问题。而建立报刊订阅系统是一个很好的解决办法。经过三年的学习,我们对计算机面的知识有了很大的提升,本着理论联系实际的宗旨,通过学校提供的这次课程设计实践的机会,在指导教师的帮助下,历经两时间,我自行设计一套报刊订阅系统,在下面的各章中,我将以这套报刊订阅系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 设计目的 应用对数据库系统原理的理论学习,通过上机实践的式将理论知识与实践更好的结合起来,巩固所学知识。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于DB2的有关知识,熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。 实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立法,熟练掌握对于给定实际问题,为了建立一个关系数据库信息管理系统,必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程,为毕业设计打下基础。 设计容 选择课题并且对课题的相关信息有一定的了解,对于我选的课题来说,我必须了解报刊订阅系统的构造以及订阅人的信息还有报刊的相关信息。通过这些信息制成表格,输入到数据库中,使之能够进行查询、修改、删除并且与报刊订阅系统执行相同的操作。需求分析阶段就是要研究我所作的报刊订阅系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式并且把我输入的六表结合在一起完成一个总关系表。最后就是要运行和实施数据库。要把查询结果与过程抓几图。

告家长书(报刊订阅)

告家长书 尊敬的家长、亲爱的同学们: 你们好! 阅读是一个让人终身幸福的法宝,阅读少年儿童杂志在陪伴你的孩子勤奋学习和快乐生活的同时,更容易帮助孩子培养一生阅读的习惯。父母和老师应鼓励孩子从小广泛地阅读,给孩子广阔的视野,为孩子的心灵播下幸福的种子! 又逢报刊订阅时,我们特地为您的孩子精心挑选了几本报刊: 语文学科向您推荐《阅读》杂志,它是国家新闻出版署向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊,它有助于培养您孩子的语文阅读习惯,一个人只有在12岁以前养成的阅读习惯,才会终生享受阅读乐趣并奠定自主学习的能力。《阅读》杂志将是我校语文阅读课的主要教学内容,学校还将根据杂志内容,开展一系列的语文阅读活动。 数学学科向您推荐《小学生数学报》,它是一款致力于传播数学文化,激发小学生学好数学的兴趣,开拓知识视野,提供小学生数学学习的丰富资源,提高学习能力,培养小学生良好数学素养的报纸。《小学生数学报》将是我校数学活动课、数学课外辅导专用素材,在学校数学文化周期间,将围绕它开展数学文化、数学竞赛等一系列的活动。 素质教育方面向您推荐《关心下一代周报》,它内容丰富,文章短小,通俗易懂,贴近学生生活实际,是青少年素质教育的理想阵地。它不但丰富了孩子的学习思路,更开拓了孩子的社会视角,还能很好地指导您在家庭中如何教育孩子。 课外兴趣培养方面向您推荐《未来科学家》,它是一本面向广大少年儿童的科普刊物,它融科学性、知识性、趣味性、实用性于一体,让广大青少年遨游在知识的海洋,感受科学的魅力,体验成长的快乐。 俗话说:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。给孩子订几种好的报刊,让孩子爱上阅读,是送给孩子一生最好的礼物!请您自愿为孩子订阅所需要的报刊杂志。在订阅的相应刊物后面打“√”,并将所需费用直接交班主任老师处,由班主任老师统一办理(逾期不再办理)。

数据库课程设计报刊订阅管理系统

报刊订阅管理系统的开发与 实现

专业:计算机科学与技术学号:姓名: 课程设计名称:数据库原理及应用 设计题目:报刊订阅管理系统的设计与实现 完成期限:自2009年12 月14 日至2009 年12 月27 日共 2 周 设计依据、要求及主要内容(可另加附页): 本系统主要面向的用户有系统管理员、读者。下面分角色对该系统的不同操作范围做说明,主要有以下功能模块: (1)登陆功能:登陆系统为身份验证登录。分为管理员登录和一般用户登录。分别通过不同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面。 (2)录入新信息功能:对于管理员,包括新用户信息和新报刊信息的录入功能,信息一旦提交就存入到后台数据库中;普通用户自行注册进行录入个人信息。 (3)订阅功能:用户可以订阅报刊,系统自动计算所需金额,并显示在界面上;管理员不可订阅报刊,必须以用户身份订阅报刊。 (4)查询功能:用户可以查询并显示自己所订阅的信息;管理员可以按人员、报刊、部门分类查询。查询出的信息显示在界面上。 (5)统计功能:管理员可以按用户、部门、报刊统计报刊的销售情况,并对一些重要的订阅信息进行统计;普通用户可以统计出自己的订阅情况。 (6)系统维护功能:管理员可以对用户、报刊、部门、订阅等信息进行添加、删除、更改等维护工作;用户可以更改自己的注册信息,但用户名不能更改。 指导教师(签字):教研室主任(签字): 批准日期:年月日

摘要 本系统是一个面向于企业的报刊订阅管理系统。系统是智能化的管理系统,它面向所有企业部门的职工用户,但具有安全性能。它能够实现报刊订阅的基本功能,包括新报刊信息的登录、录入、订阅、查询、统计等操作。用户合法注册后必须输入有效密码才能成功进入此系统,可以进行订阅报刊,查询信息,统计信息等操作。对于非法操作,系统有识别和防护措施。 订阅信息处理的特点是订阅信息处理量比较大,所管理的信息信息种类繁多,而且订阅单、编辑单的发生量特别大,关联信息多,查询和统计的方式各不相同。因此在管理上实现起来有一定因难。 系统在设计过程中,为了克服这些困难,需要使程序代码标准化,软件统一化,确保软件的可维护性和实用性;删除不必要的管理冗余,实现管理规范化、科学化;界面友好、简单化,做到实用、方便,尽量满足报刊订阅中员工的需要。 关键词: PowerBuilder;Microsoft SQL Server 2000;录入;查询;统计;订阅; 目录 1 系统需求分析 (6) 1.1 信息需求分析 (6) 1.2 业务流程分析 (6) 1.3 功能需求分析 (8) 1.4 数据流图 (8) 1.5 数据字典………………………………………………………… 11 2 系统设计………………………………………………………………… 13 2.1系统功能结构设计……………………………………………… 13 2.2 数据库概念设计………………………………………………… 13 2.3 数据库逻辑设计………………………………………………… 15 2.4 数据库物理设计………………………………………………… 17

幼儿园图书室活动记录3篇汇总.doc

图书室,汉语词语,读作“túshūshì”,指保管或管理藏图书的房子。对人读书方面有益处。以下是本站为大家带来的幼儿园图书室活动记录3篇,希望能帮助到大家! 幼儿园图书室活动记录·1 时间 201xx年3月5日 人数 15 班级大6 教师胡xx 活动记录 新开学第一次进入阅读室,小朋友们很是兴奋,都互相交流分享“我最喜欢看孙悟空了”、“你这个是什么书?在哪里拿的······” 这么多的声音一直在阅读室里响着,他们的声音盖过了我的声音,我说了一遍又一遍“小朋友们看书的时候请安静”可是完全没几个小朋友能听到我说的话。旁边的小朋友听到了之后一会就又和旁边的小朋友交流起来。没办法,我只能请小朋友们的书本都收起来,重新和小朋友们一起回忆一下阅读室的阅读规则,这才安静地看起来书。 通过这次活动,让我深刻意识到规则的重要性,以后在进活动室之前一定要先和小朋友们一起约定好规则。 活动管理 物归原处效果好 收放整齐效果较好 材料缺损效果较多 幼儿园图书室活动记录·2 儿童网>案例分析>幼儿园个案分析报告>正文图书室活动观察记录表发布时间:2014年07月20日 09:19:20希望您能向我们投稿,发送到 123@https://www.sodocs.net/doc/979942426.html,观察目的是否喜欢与同伴分享阅读,体验分享阅读的乐趣。能否与同伴大胆交流自己的发现。 观察记录

刚进入图书室,我就听见有幼儿的窃窃私语“今天,我和你一起看吧!”原来,小朋友们都在与小伙伴商量,要翻阅同一本书呢! 幼儿开始分散阅读之后,我在图书室细心观察幼儿的表现,有的幼儿一个人安静的翻阅着图书,有的幼儿则两两结对,共同阅读! 新雨正与他最要好的小伙伴王思妍共同阅读杂志《小聪仔》上的一个图画故事,我静悄悄的走到他们身边,想听一听他们的对话。 新雨“这只猫好大哦!肯定是只大懒猫!” 思研“嘻嘻,大懒猫老鼠都抓不动吧!” 新雨“肯定抓不动(幼儿教育https://www.sodocs.net/doc/979942426.html,),你看它躺着一动也不动,像加菲猫一样!” 思研“这是什么故事呀?” 新雨“我觉得应该叫《猫咪的故事》!你看,就是讲的这只猫的故事吧!” 思研“叫《大懒猫的故事》吧!》 新雨“《大懒猫的故事》,哈哈!真好玩!” 为故事起了一个有趣的名字,两个小伙伴都开心的笑了起来! 分析与措施 以往的图书室活动中,我发现幼儿喜欢与同伴共同阅读同一本书,这种共同阅读,相互分享的阅读方式,不仅让幼儿有了“看”的机会,还给了幼儿“讲”的机会,无论是对幼儿的理解能力、语言表达能力和人际交往能力的提高,都有很大的帮助。 新雨与思研是好朋友,在朋友之间,对话会更轻松、更自然、更有利于表达内心的想法。在分享阅读的过程中,新雨能积极思考,大胆想象,自信地与同伴交流自己的想法,体验到了阅读活动的乐趣。 幼儿园图书室活动记录·3 幼儿园中班教案 活动目标 大胆参与游戏,快乐与同伴交往. 在了解图书馆要有管理人员和阅读人员的基础上,学做管理人员认真负责,并学会整理画

梁丰小学图书馆专题业务活动记录

梁丰小学图书馆专题业务活动记录 时间:2015.4 地点:教室阅览室 内容:学习图书馆业务工作要求(1) 八大流程:图书采购、图书登记、图书分类、图书编目、图书加工、图书上架、图书流通、图书剔除 一、图书采购 1、进行馆藏调查,提出购书意见,确定购书计划 2.争取经费,越多越好 3.购书 二、图书登记 1、图书验收根据购书目录对到馆新书进行验收,并填写图书到馆验收单,多退少补。该程序的目的是保证到馆新书与所购新书一致。 2、登记流水号 a作为财产登记号,用打号机在每本新书书名页打上该书的流水号,与馆藏图书保持一致 b 流水号是随机递增的,最后一本书的流水号表明馆藏所曾有过的最多的册数 3、图书盖章即表明图书已成为本馆的财产,通常馆藏章盖在书名页适当的位置上(书名页下半部的空白处),还可以盖在本馆规定的暗页上,以利识别。图书别的地方如书口等处是否盖章,随馆内规定,一旦规定,要注意保持一贯性。盖章要作为一种制度来执行,不可随意更改,并要坚持下去。章要盖正,位置要固定,不可歪七扭八。图书的封面是一个艺术品,对封面是否盖章要视具体情况而定,否则将直接破坏它的艺术效果,给人以不舒服的感觉。 4、图书记账 a图书总括登记即记录图书馆每批次购书情况的账目。总括登记按每批收入图书的验收凭证(如收据、发票号或入库单号等),将每批图书的总册数、总价值、各类图书的种数和册数进行登记。(见帐本之“图书收入总括登记账”)

总括登记以批为单位,每批一号,最好每一张凭证为一个号,“总括登录号”或收入批号每年起新号,“08-1”、“08-2”……,分别表示某年的第一批、第二批……,“单据号码”写上凭单号,“个别登记号起止”是指这批书在“图书个别登记簿”上所登录的号码。 b图书个别登记(也可以叫图书财产登记)即将每册书的书名、著者、出版单位、出版年、书价、来源以及登记号码等项记入“图书登记总帐”,要记录年月日、登记号(即流水号,也就是财产号)、索书号(分类号/书次号)、书名、作者、出版地、出版年、册数、开本、单价和来源。每页要计算该页合计金额和以前页累计金额。它可以清查图书都达到了个别化,便于清点、注销。缺点是重复劳动过多,繁琐。 总括登记和个别登记两种账都应逐册编号,保存,以备查考。 在各种登记的过程中,要求按规定项目认真填写,字迹要工整,要写国家批准的、规定的简化汉字。

课程设计-报刊订阅管理系统

软件工程课程设计报告

目录 1.开发环境和相关技术介绍 1.1开发环境 (3) 1.2相关技术介绍 (3) 2.需求分析 2.1系统需求和功能 (3) 2.2数据字典 (4) 2.2.1数据结构 (4) 2.2.2数据项 (4) 2.2.3数据流 (5) 2.3安全性要求 (5) 2.4一致性要求 (5) 2.5完整性要求 (5) 3面向对象分析 3.1面向对象分析 (5) 3.2系统的结构图 (8) 4.数据库实施 4.1数据库创建 (8) 4.1.1各数据表说明 (8) 4.1.2数据库创建 (9) 4.2数据库备份和恢复方案 (10) 4.2.1应用辅助工具进行备份和恢复 (10) 4.2.2分离数据库法 (10) 4.3用户界面设计和应用程序编码 (10) 4.3.1用户界面设计 (10) 4.3.2类文件功能描述 (11) 4.3.3主要代码分析 (11) 5.系统测试方案和测试报告 5.1测试方案 (16) 5.2测试过程 (16) 5.2.1登陆测试 (16) 5.2.2目录管理功能测试 (17) 5.2.3订户管理功能测试 (20) 5.2.4订单管理功能测试 (21) 5.2.5统计查询测试 (23) 6.完成情况和总结 6.1完成情况 (24) 6.2总结 (24) 7.参考文献

1.开发环境和相关技术介绍 1.1开发环境 系统结构:C/S结构 数据库系统:Microsoft SQL Server 2000 sp3 宿主语言:JAVA 数据库连接方式:JDBC连接方式 开发工具:Eclipse 3.2 1.2相关技术介绍 Microsoft SQL Server 2000数据库管理系统是微软公司研制开发的关系型数据库管理系统。该系统支持并扩展了SQL语言标准,可以运用标准SQL语句对数据进行操作,也可以使用功能强大的GUI工具进行灵活的数据管理。同时,系统还提供功能完善的API,可以在应用程序中调用这些API来实现与数据库系统的连接以及相关数据的操作。sp3是该系统的一个版本号,只有sp3以上的SQL 2000系统才能够支持纯JDBC连接方式。 Eclipse:功能强大的应用程序开发工具,主要支持基于Java语言的各种开发项目。灵活的Plun-in功能,可以根据具体需要安装各种插件。 JDBC连接方式:Java与数据库系统的一种连接方式,Java程序使用JDBC API 与数据库进行通信,并用它操作数据库中的数据。JDBC API使Java程序与具体数据库系统独立开来,保证了Java程序高度的可移植性。 2.需求分析 2.1系统需求和功能 设计一个报刊订阅应用系统,使系统满足以下功能和需求: 1) a一个订户可订多种报刊;一种报刊可被多个用户订阅;订单只能订阅现有报刊目录内容; b投递时,必须根据订单的情况进行投递,不得超出订单的订阅品种、数量;2)、系统功能包括: a订户管理:订户添加、修改、删除; b 目录管理:目录添加、修改、删除; c订单管理:完成订户订阅数据的管理(包括添加、修改、删除); d 订单查询:按订户或者订单号查询订单详细情况; e统计查询:按报刊目录统计各类报刊的订阅数量及金额; f表单生成:根据统计查询结果导出统计信息到文件(.xl

幼儿园图书室活动记录

幼儿园图书室活动记录 今天中午吃过午饭,我让孩子们到图书区看图书,请他们选择自己喜欢的图书看,培养他们保护图书、喜欢看书的习惯,孩子们都显得比较高兴,刚开始的时候,还纪律还比较好,可是后来却发生了好几件事:1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车,嘴巴里还不时的发出:"滴滴、叭叭!"的汽车叫声,有的还把书卷起来当话筒唱歌;2、好几本书都掉在了地上,却只见孩子从书上踩过的脚印,没有一个人会弯腰见图书,面对这幅场面,我说:"书宝宝已经在地上躺了很长时间了,怎么没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已经在哭类!它可伤心类!"没人反应,最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;3、在看书的时候幼儿教育m.smtXjs,突然有个小朋友大叫:"看!我这里有奥特曼!可好看类!"这么一叫,引来了旁边小朋友的兴趣,于是旁边的小朋友也想看,最后你争我抢,可怜的那本图书,只听"哗"的一声响,撕破了!4、书然在图书区呆了很长时间,只见他拿了一叠书,走到小椅子前,把手里的一叠书往椅子上一放,当垫子做。 我的反思: 面对以上孩子们在阅读中出现的种种不良的行为习惯,我觉得应该要即使去引导和纠正,因为当孩子们形成了某种不良的习惯后,要去纠正它是一件非常吃力的事,我想,让孩子去承受他们行为的后果是一种可行的办法,让她去体验自己的行为给自己带来了什么样的危害,去尝尝行为产生后的苦果。任何的说教都没有幼儿直接的经验感受来的真切,来的有效!幼儿园图书室活动记录

今天我和孩子们一起复习了学过的儿歌,接着他们有的去上厕所,有的则开始了自由活动。只见有的孩子选择了下棋,有的选择了玩拼图,有的选择了编辫子,丹文选择的是看图书,只见她从放图书的篮子里拿了一本书,然后坐到自己的位置上看了起来,看了一会儿,边上的曹张泽把脑袋伸过来也想看,丹文看了看他,说:"我们一起看吧!"于是,两个人一起看了起来,丹文一边看,一边在对曹张泽说着图书上的故事,还不时地笑着呢。曹张泽也很开心地看着、听着,没有像有的时候在教室里到处乱跑,显得比较安静。一本图书看完后,丹文又去拿了一本和曹张泽看了起来,基本上是她在讲着图书上的故事,曹张泽有时也跟着一起说说,两个人玩得挺高兴的。当我敲小铃发出收玩具的信号时,丹文很快地把图书放回篮子里,安静地坐好,等老师说话。 分析与措施 自由活动是孩子们比较活跃的时候,有的孩子总是喜欢玩玩具,或者是拼图,对看图书并不喜欢。我发现丹文她对看图书是比较感兴趣的,能很安静地看完一本又一本,她的讲述能力很强,在她的带领下,曹张泽能边看边听,坚持和她一起看了两本书,安静地进行游戏。我在游戏结束讲评时表扬了他们两个,如果班中多几个像丹文这样的孩子的话,那就更好了。幼儿园图书室活动记录 今天我和孩子们一起复习了学过的儿歌,接着他们有的去上厕所,有的则开始了自由活动。只见有的孩子选择了下棋,有的选择了玩拼图,有的选择了编辫子,丹文选择的是看图书,只见她从放图书的篮子里拿了一本书,然后坐到自己的位置上看了起来,看了一会儿,

报刊订阅管理系统设计(DOC)

课程设计报告 课程名称 UML与软件建模 课题名称报刊订阅系统 专业 班级 小组成员 指导教师 2013年 11 月 5 日

目录 一、系统概述 (3) (一)背景 (3) 二、系统的需求分析 (3) (一)业务描述 (3) (二)报刊订阅管理系统用例图 (4) 三、系统的设计 (6) (一)类图 (6) (二)顺序图 (8) 四、总结 (11)

一、系统概述 (一)背景 现在随着网络、计算机以及数据库的快速发展,报刊的订阅也不再是传统低效的纸笔记录了,已经转向网络。当人们收集了大量的数据后,应该把它们保存起来进入近一步的处理,进一步的抽取有用的信息。当年人们把数据存放在文件柜中,可现在随着社会的发展,数据量急剧增长,现在人们就借助计算机和数据库技术科学的保存大量的数据,以便能更好的利用这些数据资源为人们服务。 二、系统的需求分析 (一)业务描述 报刊订阅管理系统是智能化的管理系统,它面向所有订阅用户,具有一定的安全性与便捷性,下面对本系统所实现的功能作相关描述。 一个订户可订多种报刊;一种报刊可被多个用户订阅;订单只能订阅现有报刊目录内容;订阅数量不能超过现有报刊数量。 通过调查与分析,本系统应该具有以下功能: 注册用户管理:用户查询、添加、修改、删除; 管理员账户管理:管理员查询、指定、修改、删除; 报刊管理:报刊查询、添加、修改、删除; 报刊类别管理:类别查询、添加、修改、删除; 购物车:存放选中的报刊、修改报刊订阅数量、清空购物车; 管理员订单管理:完成对用户订单数据的管理(订单审核、订单列表查看、订单查询);用户订单信息维护:完成用户对自己所下订单的查看、取消等功能。 订单查询:按订户或者订单号以日期查询订单详细情况;

数据库课程设计报告---报刊订阅管理系统的设计实现分析

xxxx 课程设计报告书 所属课程名称数据库系统开发教程 题目报刊订阅管理系统的设计与实现 分院XXXXXXXXXXXX 专业班级 XXXXXXXXXX 学号 XXXXXXXXXXXXXXXXX 学生XXXXXXXX 指导教师 XXXXXXXXX 20XX年XX月XX日

目录 第一章课程设计容及要求 (3) 1.1 设计目的 (3) 1.2 设计要求 (3) 1.3 设计环境 (4) 第二章概要设计 (5) 2.1 系统需求分析 (5) 2.2 系统结构设计: (5) 2.3 逻辑结构设计 (6) 2.4 功能模块设计 (7) 第三章详细设计 (8) 3.1 系统数据库设计 (8) 3.2 系统主要功能模块设计 (14) 3.2.1 登录界面 (14) 3.2.2 主界面 (14) 3.3 程序主要算法对应的原代码 (15) 第四章调试与运行结果及存在的问题 (20) 第五章课程设计心得体会 (40) 第六章参考文献 (41)

第一章课程设计容及要求 通过对某企业的报刊订阅业务进行分析、调查,设计该企业的报刊订阅管理系统。以SQL Server 2005作为后台数据库,以C#作为前台开发工具,完成数据库应用系统的设计开发。1.1设计目的 人们在部门单位中一直以来都是使用传统人工方式管理本单位的报刊订阅,这种管理方式存在着许多缺点,而且时间一长,将产生大量的文件和数据,难于归类整理,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。 课题要求设计并实现一个报刊订阅管理系统,能够通过计算机和数据库对本单位的报刊订阅进行管理。一个单位可指定一个或多个管理员,普通用户注册获得一个账号后就可以订阅报刊以及在自己的权限围进行相关的操作。 1.2设计要求 综合运用所学的数据库基本知识,并能通过查阅相关文献材料,独立完成该课题的设计开发工作。要求根据本课题设计出合理的数据结构,并实现报刊订阅管理系统中,登录对角色的判

幼儿园图书室的活动记录

幼儿园图书室的活动记录 一、指导思想: 根据幼儿园的要求,强化图书管理,充分发挥图书室在教学教研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化,突出图书室在促进幼儿发展的作用。。 一、活动目标 1、培养幼儿阅读习惯和兴趣 2、通过阅读使幼儿具有初步的阅读理解能力,包括故事内容、情节 3、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力,鼓励幼儿讲述故事续编故事等 4、感受文学中语言美 三、活动时间 各班严格按照"部室活动安排表"按时进入图书室活动 四、活动形式 1、集体阅读。选择短小精悍、有趣味、情节强的故事作为讲述内容。 2、自主阅读。幼儿根据需求自由阅读,教师巡回指导。 3、"小小广播员"讲述,推选1-2名优秀的有经验的幼儿为大家讲故事。 4、故事情节再现,情景表演。运用头饰、面具、玩偶等,分角色进行表演,加深幼儿的理解。

5、续编、创编故事。 6、通过多媒体等手段,让幼儿欣赏文学作品。 五、活动流程 1、活动准备。教师讲解阅读的规则及注意事项 2、根据主题内容进行阅读活动。(内容见计划安排表) 3、活动总结点评 4、活动结束,图书归整,填写记录表 六、评估与反思 教师经常对图书室活动进行总结、反思,扬长避短。对于存在的不足应及时改进,为日后的活动开展打好基础。幼儿园图书室的活动记录 观察目的1.是否喜欢与同伴分享阅读,体验分享阅读的乐趣。2.能否与同伴大胆交流自己的发现。 观察记录 刚进入图书室,我就听见有幼儿的窃窃私语:"今天,我和你一起看吧!"原来,小朋友们都在与小伙伴商量,要翻阅同一本书呢! 幼儿开始分散阅读之后,我在图书室细心观察幼儿的表现,有的幼儿一个人安静的翻阅着图书,有的幼儿则两两结对,共同阅读! 新雨正与他最要好的小伙伴王思妍共同阅读杂志《小聪仔》上的一个图画故事,我静悄悄的走到他们身边,想听一听他们的对话。 新雨:"这只猫好大哦!肯定是只大懒猫!" 思研:"嘻嘻,大懒猫老鼠都抓不动吧!"

报刊订阅管理系统——课程设计说明书

目录 1 需求分析 (1) 2 概要设计 (3) 3详细设计 (6) 4调试分析 (14) 5用户使用说明 (15) 6测试结果 (22) 7结论 (23) 8致谢 (24) 9附录 (25) 10参考文献 (32) 摘要 随着社会发展的多元化、信息化,订阅报刊的管理已经成为一个令人头痛的事情。由于现在报刊总类繁多,需求量大,交易速度快,如何在最短的时间内,对各种报刊进行有效的管理,已成为十分迫切的问题。 本系统是一个基于JAVA和数据库的企业报刊订阅管理系统。系统是智能化的管理系统,它面向企业所有的部门的职业用户,但具有安全性。它能够实现报刊订阅的基本功能,包括对用户、报刊信息的录入、统计、增删改查等操作。用户合法注

册后必须输入有效密码才能成功进入此系统,可以进行报刊订阅与退订,修改个人信息和订单信息等操作。 关键词:报刊订阅管理系统,JAVA,数据库 引言 随着社会不断的发展,人们的生活水平越来越高,对知识和时事的渴求也越来越高,人们希望能够方便快捷地订阅各种报刊杂志。但是各种各样的报刊名目和详细信息以及订阅,为相关企业的管理造成很大的麻烦。因此我们想到开发一个报刊订阅管理系统。 在本系统中,需要实现:管理员可以录入用户信息,报刊信息,同时可按用户名、报刊名、部门对系统进行相应的查询信息以及统计信息等功能;用户可以注册、更新自己的信息,同时还可以订阅、退订报刊和查询、修改订单。 1 需求分析 一直以来,人们在企业单位中都是使用传统人工方式管理单位的报刊订阅,这种管理方式存在着许多缺点,譬如,效率低,保密性差,而且时间一长,将产生大量的文件和数据,难以归类整理,这对于查找、更新和维护都带来了不少的麻烦。 通过学习,了解了JAVA、数据库,并在本次课程设计中利用这些知识点,实现一个面向于企业的报刊订阅管理系统,能够通过计算机和数据库对本单位的报刊订阅进行一系列的管理,实现智能化管理,克服了传统人工管理方式的缺点以及弊端。在报刊订阅管理系统中,要实现:管理员可以录入用户信息,报刊信息,同时可按用户名、报刊名、部门对系统进行相应的查询信息以及统计信息等功能;用户可以注册、更新自己的信息,同时还可以订阅、退订报刊和查询、修改订单。

乡村少年宫阅览室活动记录

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

活动过程 } “此四方应乎中” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、出示释义、释文。 释义:方,方位。应,对应。中,中央。 释文:南、北、西、东,是四个方位,必须有个中央位置对应,才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读,听评。 3.分组读一读。 … 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了。告诉我们,无论做什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。指南针的前身是中国古代四 大发明之一的司南。主要组成部分是 一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极,利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

活动过程 】 “此五行本乎数” 活动目标: 能正确、流利地背诵原文。初步理解原文释义。 活动过程: 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容:人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行本乎数” 二、解读品味。 1.本:根本,本源。数:运数,天理。 2.本乎数,古人认为五行相生相胜,来源于运数。 \ 3.读诵句子。 (1)出示:此五行本乎数。 (2)借助拼音认一认。 (3)同桌互读,互评。 (4)指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么,宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢 首先是“相生”的规则。生,即生 发、生成、生养。一般而言,“生”从 木开始,即木生火,火生土,土生金, 、 金生水,水生木,刚好成一个圆形。其 次,是“相克”的规则,即金克木,木 克土,土克水,水克火,火克金,刚好 成一星形。五行生克的道理,用右图形 表示。 杨店镇中心小学乡村少年宫活动记录

报刊订阅管理办法

XXXX电力有限公司 本部报刊订阅管理办法 1 目的 规范公司本部报刊订阅工作规范化、制度化,使公司报刊订阅有限的经费发挥更大的效益,提高报刊利用效率。 2 适用范围 公司本部。 3 定义 报刊:指报纸期刊的总称。通过利用纸张把文字资料传播的一种工具,它是一种起到解释、宣传等作用,也可以维护一种形象。 4 职责 4.1 办公室 4.1.1 办公室是本部报刊订阅的归口管理部门,负责制定报刊订阅管理制度,协调各部门订阅报刊的种类、数量等工作。 4.1.2 负责公司本部报刊订阅的汇总、统计、订购。 5 管理内容和程序 5.1 订阅流程 办公室于每年12月发布下一年度报刊征订通知,各部

门根据业务和学习实际需要,确定具体报刊书目,并于12月30日前将“报刊订阅单”报办公室。由办公室统计汇总并提交办公室主任审核后,予以订购。 5.2 订阅数量 5.2.1 公司领导:可根据工作需要订阅报纸和杂志。 5.2.2 各部门:根据业务需要,订阅报刊、杂志总数原则上各一份。 5.2.3 办公室统一订购《中国电力报》,发放到订阅部门。 5.3 报刊增订 由于人事变动或部门设置变化需增订报刊时,由部门填写《报刊补订申请单》交办公室,经办公室主任审核后予以订购。 5.4 报刊保管 为提高所订报刊的利用率,充分发挥其应有的作用,各类报刊由订阅部门统一保管,个人不得收藏。 6 主要风险与关键控制 6.1 主要风险 订阅报刊数量过多,造成浪费。 6.2 关键控制 各部门根据工作需要订阅报刊,办公室加强审核。

7.1 本办法自发布之日起实施。 7.2 本办法由办公室负责解释。 8 附件 8.1 报纸订阅清单 8.2 杂志订阅清单 8.3 报刊补订申请单

Java报刊订阅管理系统

目录 目录 ............................................................................................................................................. - 3 - 1.开发环境及相关技术介绍.................................................................................................... - 3 - 1.1开发环境........................................................................................................................ - 3 - 1.2相关技术介绍................................................................................................................ - 3 - 2.需求分析................................................................................................................................ - 3 - 2.1概述................................................................................................................................ - 3 - 2.2功能需求分析................................................................................................................ - 3 - 2.3非功能需求分析............................................................................................................ - 3 - 3.系统总体设计........................................................................................................................ - 3 - 3.1流程图............................................................................................................................ - 3 - 3.2系统数据流图................................................................................................................ - 3 - 3.3数据字典........................................................................................................................ - 3 - 3.4系统用例图.................................................................................................................... - 3 - 3.5系统层次图.................................................................................................................... - 3 - 3.6系统分析类图................................................................................................................ - 3 - 3.7系统全局E-R图 ........................................................................................................... - 3 - 3.8系统状态图.................................................................................................................... - 3 - 3.9系统顺序图....................................................................................................................- 3 - 4.Oracle数据库........................................................................................................................ - 3 - 4.1表结构............................................................................................................................ - 3 - 4.2物理实现........................................................................................................................ - 3 - 5.功能设计主要界面................................................................................................................ - 3 - 5.1登录界面........................................................................................................................ - 3 - 5.2操作界面........................................................................................................................ - 3 - 6.系统设计总结........................................................................................................................ - 3 - 6.1系统特色........................................................................................................................ - 3 - 6.2系统不足与改进............................................................................................................ - 3 - 6.3总结................................................................................................................................ - 3 - 参考文献...................................................................................................................................... - 3 - 【附件1】Oracle数据库连接、JA V A源码............................................................................. - 3 - Login类............................................................................................................................... - 3 - Magazine类......................................................................................................................... - 3 - Alter-User类........................................................................................................................ - 3 - Alter-Mag类........................................................................................................................ - 3 -

相关主题