四年级第六单元看图作文胜似亲人400字范文3篇

四年级第六单元看图作文：胜似亲人

（400字范文3篇）

“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不过也有一部份是汉族人。“我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的儿女一年才回来几次。“我”每天只要有空就帮老奶奶买菜、干家务活……

过了不久，天气变凉了。河水的温度也逐渐降低了，“我”想到老奶奶的年龄很大了，何况河水里的温度太低了，如果去河边的话，肯定会着凉的。于是，“我”跑到老奶奶家里，发现老奶奶不在家，看见院子里的竹篓里放着一大堆衣服“我”就从院子里拿来竹篓，围裙和棒槌，把围裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹篓去溪边洗衣服。“我”把衣服放在溪边找来一块平整方正的石头，“我”把全部衣服都浸，浸湿以后，把一件件衣服上涂满肥皂再仔细搓上几遍，用棒槌在脏的地方敲上几下，弄好之后，再把衣服浸在水里搓，然后把水倒了，换一盆水，连着多换几盆水，“我”终于把衣服洗得十分干净。“我”回到家里，快晒好衣服时，老奶奶也回来了，

“我”刚要出去，老奶奶叫住了“我”，把“我”抱在怀里，右手放在肩上，左手摸着“我”的脸旁，深情的说：“孩子我不知道怎么感谢你，你怎么又来帮我洗衣服了，水里很凉的，你比我的孙女还乖啊……”“我”听得脸都羞了，说：“我们是邻居嘛，何必说感谢的话呢。”

“我”一天天长大了，仍旧帮老奶奶干活，老奶奶对我也越来越好了，“我”们虽不是亲人，却胜似亲人。

“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不过也有一部份是汉族人。“我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的儿女一年才回来几次。“我”每天只要有空就帮老奶奶买菜、干家务活……

过了不久，天气变凉了。河水的温度也逐渐降低了，“我”想到老奶奶的年龄很大了，何况河水里的温度太低了，如果去河边的话，肯定会着凉的。于是，“我”跑到老奶奶家里，发现老奶奶不在家，

看见院子里的竹篓里放着一大堆衣服“我”就从院子里拿来竹篓，围裙和棒槌，把围裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹篓去溪边洗衣服。“我”把衣服放在溪边找来一块平整方正的石头，“我”把全部衣服都浸，浸湿以后，把一件件衣服上涂满肥皂再仔细搓上几遍，用棒槌在脏的地方敲上几下，弄好之后，再把衣服浸在水里搓，然后把水倒了，换一盆水，连着多换几盆水，“我”终于把衣服洗得十分干净。“我”回到家里，快晒好衣服时，老奶奶也回来了，“我”刚要出去，老奶奶叫住了“我”，把“我”抱在怀里，右手放在肩上，左手摸着“我”的脸旁，深情的说：“孩子我不知道怎么感谢你，你怎么又来帮我洗衣服了，水里很凉的，你比我的孙女还乖啊……”“我”听得脸都羞了，说：“我们是邻居嘛，何必说感谢的话呢。”

“我”一天天长大了，仍旧帮老奶奶干活，老奶奶对我也越来越好了，“我”们虽不是亲人，却胜似亲人。

“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，

不过也有一部份是汉族人。“我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的儿女一年才回来几次。“我”每天只要有空就帮老奶奶买菜、干家务活……

过了不久，天气变凉了。河水的温度也逐渐降低了，“我”想到老奶奶的年龄很大了，何况河水里的温度太低了，如果去河边的话，肯定会着凉的。于是，“我”跑到老奶奶家里，发现老奶奶不在家，看见院子里的竹篓里放着一大堆衣服“我”就从院子里拿来竹篓，围裙和棒槌，把围裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹篓去溪边洗衣服。“我”把衣服放在溪边找来一块平整方正的石头，“我”把全部衣服都浸，浸湿以后，把一件件衣服上涂满肥皂再仔细搓上几遍，用棒槌在脏的地方敲上几下，弄好之后，再把衣服浸在水里搓，然后把水倒了，换一盆水，连着多换几盆水，“我”终于把衣服洗得十分干净。“我”回到家里，快晒好衣服时，老奶奶也回来了，“我”刚要出去，老奶奶叫住了“我”，把“我”抱在怀里，右手放在肩上，左手摸着“我”的脸旁，深情的说：“孩子我不知道怎么感谢你，你怎么又来帮我洗衣服了，水里很凉的，你比我的孙女还乖啊……”“我”听得脸都羞了，说：“我们是邻居嘛，

何必说感谢的话呢。”

“我”一天天长大了，仍旧帮老奶奶干活，老奶奶对我也越来越好了，“我”们虽不是亲人，却胜似亲人。

看图习作

看图习作：胜似亲人 范文一 早晨悄悄地来了，灿烂的阳光洒满在一个美丽的小村庄里。在一个院子里，一位苗族老奶奶正在洗衣服。 这位老奶奶已经80多岁了，虽然身子骨还行，但手脚并不灵活。她有一个儿子在城里做老师，一年也回不了几次。平时，乡亲们都来她家替她做做家务，和她一起聊天，解解闷。 洗着洗着，老奶奶觉得有点晕，有点累。于是，老奶奶决定休息一下，便走进屋里坐在椅子上喝茶。 这时，小姑娘小清正高兴地在路上走着。今天，她早早地完成作业，正准备去帮乡亲们干点活儿呢！ 这个叫小清的姑娘，从小就乐于助人，她虽然生活在一个贫穷的家里，但她每个下午几乎都去帮乡亲们做点活儿。特别是老奶奶家，从不间断。 当她走到老奶奶家门口前时，突然停住了脚步。她看着这个整洁的家，发现一堆还没洗完的衣服，感到十分奇怪。于是，她走进屋里，喊了一声：“奶奶！”老奶奶认出是小清，便问：“有什么事吗？”小清说：“我见您家的衣服没洗完，就来帮您！”还没等老奶奶回答，小清便走到院子里，洗起衣服来。 很快，一件件衣服被小清洗得干干净净。洗完后，小清又把它们拧干，晾在院子里。这时，脸上已乐开花的老奶奶不禁紧紧地把小清搂在怀里，脸紧紧地贴在小清的脸上，说：“多亏了你，要不我还真不知道怎么办呢！谢谢你，好孩子。” 小清露出了甜蜜蜜的笑容：“不用谢，这是我应该做的。”老奶奶听后，搂小清的手收得更紧了，好久才憋出一句话：“你真是我的好孩子！” 从老奶奶家出来，小清觉得今天的阳光格外的灿烂。是的，在这位热心的女孩子身上，中华民族传统美德乐于助人这种花必将开满全世界，使得有困难的人得到相应的帮助，让我们一起同舟共济奔向未来吧！ 范文二 在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分地清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。 老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。

四年级优秀作文400字【六篇】

四年级优秀作文400字【六篇】 凌晨，我被鸟叫整得不得不起床，我准备打开窗户透透气，准备 迎接新的一天。 天边有一丝金光冒了出来，我往东面看了一下，菜市场恢复了往 日的生机，卖菜的人们行动起来，把一些水果蔬菜摆上货架，装上标价。哦!有一位衣衫褴褛的阿姨，拿着二篮鸡蛋开始叫卖，有一些老太婆，早早地起了床，跑到中心菜市场把一些好的菜呀肉呀鱼呀，全买 过来，留下一些不新鲜的菜。 这时，我附近的南华小学寄宿小学响起了音乐，这应该是提醒同 学起床的铃声吧!不久，我听到了跑操音乐，一个个同学穿大约同样的 服装(应该是校服)，整齐的跑，非常有秩序。寄宿小学实行的跑操， 上课的时间比我们走读早的多，往往他们上第一节课我们才起床。 楼下的小店开门了，时不时有一些男士来买香烟，“上班族”来 买方便面，乌冬面当早点吃，而有些起的早的小孩来这里买一些“五 毛食品”。 正当我在专注的看风景的时候，听到一声：“闹闹!起床啦!”我 开始穿衣服洗漱，我的一天这样开始了。 【篇二】 “只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！”这首歌 相信大家都会唱，可大家是否为他人奉献过爱呢？我就有这样一个感 人的故事。 有一次，我刚把作业报进老师办公室，小红就叫我跟她们一起玩。我答应了。大家一致决定玩编花篮。随着：“编，编，编花篮”的口令，大家玩儿啊，跳啊，如同轻快的燕子。突然，一个大个子同学猛 然冲过来把我们撞散架了。我的头被砖的棱角划了一道口子。当时我

还以为没事，又和她们玩儿了起来。刚要开始的时候，小红说：“哎呀，小琴头上被划了一道口子。快扶她到办公室！”大家听了急忙把 我扶进老师办公室。老师看见了马上掏出纸巾叫我捂住伤口。然后带 我上医院。去医院的路上老师一边走一边给妈妈打电话，叫她赶快来。我们走进医院，老师帮我挂了号就直奔外科。医生说要缝针。我们又 去了手术室准备缝针。缝针时，老师在一边守着我，鼓励我，我觉得 心里涌进了股暖流，缝针变得不那么疼了。逢完针还要去打破伤风针。我们去了注射区，我一直以为打针很疼，但有老师在就没那么疼了。 下午，我来到学校，同学们一直对我问：“疼吗？”老师也对我 嘘寒问暖。我的眼角湿润了。 我和老师真是不是亲人但胜似亲人！ 【篇三】 在我们的童年里，以前玩过很多游戏，其中最让我流连忘返的还 是一个冬天玩的游戏。 那一天，寒风刺骨，天寒地冻。但是我们班的体育课还是照上， 我们班的同学都把手缩在口袋里，体育老师不管怎么样叫，大家都把 手缩在口袋里，其中也包括我，因为这天实在太冷了，很多同学都直 发抖。体育老师见到我们这副样子，也管不了我们，就只好让我们自 由活动，虽然大家都很冷，但是还是都喊了一声“耶！”我们开始讨 论起来玩什么比较好。有人说：“玩老鹰抓小鸡怎么样？”大家都不 同意，因为这个游戏我们都玩了几百遍了！又有人说：“要不要玩跳 绳啊？”我们异口同声的说：“这个游戏太老土了，不行。”我说：“我们不如玩把脚绑在一起吧，随便几个人，两个人的找两个人的比赛，三个人的找三个人的比赛……”这下，大家都一致同意了。大家 都把自己的红领巾“贡献”出来，然后把脚绑在一起。我找了两个人 跟我搭档，一个是我们班的孙昕妮，一个是我们班的徐迎之，加起来 我们就组成了一个三人团队。我们把脚绑好后，开始“训练”了起来。“一二一”，“一二一”，我们喊着有力的口令，踏着有力的步伐，

胜似亲人看图写话作文

胜似亲人看图写话作文 胜似亲人看图写话作文 我们的村子是一个充满爱的村子，大家都是热情友爱，相互帮助，虽然不是亲人，却胜似亲人。 小红的.邻居是个无依无靠的老人，她穿着单薄的衣裳，早出晚归，靠卖野菜来维持自己的生活。她每一天她吃的总是青菜和咸鱼，还有一碗稀饭。冬天，北风呼啸，她吃不饱，睡不好。小红把一切看在眼里，小红趁老人离开家的时候，把老人的家打扫得一干二净，帮她洗衣服、晾衣服、把饭做好，有时把家里的肉给老人炒上一盘肉，或蒸上几个馒头，她做好事从不留名，在老人回来之前又悄悄地走了。老人一回到家，觉得很奇怪，日复一日，年复一年，老人决定要把这事搞个水落石出。 第二天，老人按照平常一样，一早就起来了，可她并没有上山，而是偷偷地走到屋后，观察情况。一刻钟过去了，老人看见小红走进自己的屋里，开始整理房屋。洗衣服、做饭。老人看见了这一切的一切，心里十分地欣慰，走进屋子。把正在做饭的小红吓了一跳，支支吾吾地说：“我……我……”

老人微笑着说：“你不用解释了，我一切都明白了。”老人亲吻着小红的脸蛋。这对邻居仿佛是亲人一样，甚至胜过了亲人…… 在生活中，伸出双手去帮助他人，别人才会伸出双手来帮助你。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。 如果每个人都能友爱互助，那么世界将变成像我们村子一样，不是亲人却胜似亲人，大家相亲相爱，共同生活。【胜似亲人看图写话作文】 1.胜似亲人看图写话350字作文 2.胜似亲人小学生看图写话作文 3.有关胜似亲人的看图写话作文 4.看图作文：胜似亲人 5.写胜似亲人的看图作文 6.胜似亲人写话作文 7.胜似亲人看图作文 8.胜似亲人习作看图作文

看图作文《胜似亲人》教案

四年级第六单元看图习作《胜似亲人》教学设计 罗正群 一、教学内容 仔细观察《胜似亲人》的画面，展开想象，把图的内容说清楚、具体，再以范文引路，接着结合范文，写一篇作文，尽量把想到的内容写完整。 二、设计理念 看图习作，主要通过大胆想象、猜测来培养学生想象能力，从而激发创新思维、激发学生说的愿望、写的兴趣。范文引路的方法是有利于学生的仿写，而这种仿写不仅有利于再造想象的发展，而且为创造性思维的发展奠定了基础。这样，学生就能把说、写很好地结合在一起，学生写起作文来，就不怕“无米下锅”了。 三、教学目标 1、仔细观察画面，了解图意；发挥想象。 2、培养学生具有丰富的想象能力，从而使学生在想象中激发创新思维。 3、能语言通顺地把想的内容口述清楚。 4、学生通过想象，激发对写作的兴趣，并能体会人间真情。 四、教学重、难点 重点：讲评范文。 难点：通过想象、猜测把图意口述清楚。 教学过程： 一、谈话设境，导入课题 同学们，你认为谁是你的亲人？我给大家带来了一幅跟亲人有关的图片，这幅图的名字叫做《胜似亲人》。（板书、齐读、解题）（“胜”、“似”都有超过的意思。“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。） 为什么说她们不是亲人，却胜似亲人呢？答案就藏在这张图片中，图片左边的文字是我们找到最佳答案的金钥匙。我们一起来读一读。 原来要找到答案还真不容易，需要我们认真观察、合理想象，还要具体地写下来。

二、指导看图 1）、引导观察：图上画着谁和谁?她们也许是什么关系? （引导：从人物的衣着、外貌、动作、表情、身份、年龄来猜） 2）猜测图中人物关系。 可引导学生注意人物的服饰各有什么特点?想想这反映了什么?(苗汉亲如一家)，她们也许是邻居 3）、老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么事呢？ （从木盆子、脸盆、衣服、被单展开想象） （按从人到物的顺序引导学生说具体） 全班交流。 A、老奶奶正在干什么？ （学生可能会说，老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘） B、老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？ （学生可能会说，因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶感谢她。） C、事情可能发生在什么时候？ （可能，也可能……） D、小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感谢她的呢？请你把小姑娘洗衣服的过程想清楚，然后跟小组里的同学交流一下。 三、小组讨论，师巡视、指名反馈 （师相机追问：小姑娘一拿起衣服就洗吗？要不要先打水？你仿佛看见她是怎么打水的？小姑娘正在洗着衣服，我们又仿佛可以听见传来怎样的声音；我们又仿佛可以看见小姑娘脸上怎样的表情；老奶奶看见了这样的情景，又怎样说？） 四、思路升华 （1）教学引导：合理想象，丰富画面 1、引导进一步思考：小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？

胜似亲人作文(10篇)

胜似亲人作文(10篇) 胜似亲人作文（1）村里有一位李奶奶，她是彝族人，今年七十九岁了，她的儿女常年在外工作，家务事就全部落在她身上了。 邻村有一个勤劳、乖巧的小女孩叫双儿，她经常帮助李奶奶和一些其他的孤寡老人干活。 今天是一个阳光明媚的星期六，双儿一大早去李奶奶家，李奶奶还在睡觉，双儿发现李奶奶家的柴火不够了，于是双儿她就去劈柴了，劈完柴，但李奶奶还在睡觉，双儿又打算把堂屋里堆着的脏衣服洗了，于是她系上围裙，洗了起来。 嚓嚓……”这声音惊醒了李奶奶，她戴好头巾，拄上拐杖来到堂屋。 映入眼帘的这一幕让李奶奶的眼睛湿润了，而双儿却洗的正起劲，没有发现李奶奶，直到她转身晾衣服的时候才发现李奶奶在她身后。 李奶奶走过来，把双儿揽入怀中，用每天忙家务事而粗糙的手抚摸着双儿那红得像苹果一样的脸，心疼地说：多么好的孩子啊，太谢谢你了……”双儿有些不好意思了，双手在围裙上擦了擦，红苹果似的脸更红了，说：李奶奶，看您说的……”这时，窗外的阳光更明媚了，小鸟在树上唱起了歌……四年级:谢镕亦胜似亲人作文（2）在一个小村庄里，住着一位汉族小姑娘和一位上了年岁的苗族老奶奶。 老奶奶孤身一人，无依无靠。她的邻居英子是位热心肠的人，经常帮助老奶奶做家务。 这一天，小英子来到老奶奶家，主动帮老奶奶洗衣服。 她系起围裙，拿起老奶奶换下的衣服，蹲在溪边，卖力地洗起衣服来。 她把衣服浸到水里，溪水冰冷冰冷的，英子的的手冻通红通红的，她使劲地搓着脏衣服。 衣服好不容易洗干净了，汗珠也渗满了她的额头。

阳光昭在溪水上，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 英子把衣服拧干，再晾在了衣架上。 她看着干净的衣服，开心地笑了。 她晾好衣服，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。 这时，老奶奶扶着墙壁颤颤魏魏地走了出来。 她看到了这一幕，激动万分，紧紧地搂住英子，轻松地抚摸着她的脸蛋。 长满皱纹的脸上绽放出微笑。 她的眼角湿润了，对英子感激地说：虽然我们不是一家人，但比亲人还亲呀！真是太谢谢你了！”英子的手不住地擦着围裙，脸上飞着红云，不好意思地说：这是我应该做的。 ”这真是不是亲人，胜似亲人啊！四年级:陈艺晗胜似亲人作文（3）在抗日战争时期，汉族小姑娘盈盈为了避难，在苗族周奶奶的家里住下了。 周奶奶已经八十多岁了，她的儿子被拉去打仗了，她生活得很辛苦。 一天，周奶奶出去买菜，盈盈看周奶奶洗衣服很辛苦，决定帮她洗一次衣服。 盈盈围上围裙，拿着衣服洗了起来。 她先把要洗的衣服浸湿，再把衣服放在洗衣板上使劲搓，然后放入水中漂清，最后把衣服拿出脸盆晾干。 这时，周奶奶回来了。 她看见盈盈把衣服洗好了，很是高兴，她一把抱住盈盈说：谢谢你，盈盈。 ”不用谢，周奶奶。

亲人作文400字八篇-家谱：400字8篇

亲人作文400字八篇|家谱：400字8篇【篇一：胜似亲人】 放学了，小红回到了家，可是他的妈妈还没有回来，小红便到了邻居苗族老奶奶家。 小红看到脸盆里有许多脏衣服，小红心想：妈妈经常帮老奶奶做事，还经常教导我要帮老奶奶做一些力所能及的事：“老奶奶多不容易啊，她的儿女都在外地工作，老奶奶一天到晚一个人在家，你以后有时间要多陪陪老奶奶，还要帮老奶奶做些家务。” 小红心想：今天正好是个好机会，我为何不趁这个机会去帮老奶奶洗一次衣服呢？ 说干就干。小红端着脸盆，背着竹筐，到河边帮老奶奶洗衣服。小花正晾着床单时，老奶奶颤颤巍巍地走进了院子…… 老奶奶吧拐杖立在一旁，摸着小红的小脸蛋，说：“你真是比我的亲孙女还亲呀！我该怎么感谢你呢？”小红有些不好意思了，忙说：“奶奶，看您说的，我以后还要帮你做更多的事呢！” 虽然她们并非亲人，但胜似亲人。其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘、苗族老奶奶这样的人，她们无私奉献，不求回报。这使我深深体会到：人间处处是真情，给予他人不需要理由，帮助他人更是十分快乐的一件事。 【篇二：我的亲人】 都说世上只有妈妈好，但是，我觉得奶奶也是最好的。她含辛茹

苦的带大我的爸爸，当我降临这个世界后，她又不辞辛劳的带大了我。随着岁月的流逝，时间在她的脸庞刻上了一道道深深的痕迹…… 以前，单纯的我不知道奶奶的辛苦，不懂得去报答奶奶。而现在，我明白了奶奶的辛苦—看着厨房里忙碌的身影；客厅上打扫的奶奶；看着已满头银发的奶奶俯下身子，将家里的一袋袋垃圾扔出去……奶奶那粗糙的双手，沧桑的脸庞，黑发中雪白的头发，都在无时无刻的告诫着我一定要报答奶奶！ 你们的奶奶也是一样的，为了你们，无怨无悔的打理着你们的家。我们的奶奶和妈妈所给我们的爱，是我们用一生也报答不了的。所以，我们可以为我们的妈妈。奶奶，做一些力所能及的事：父母上班回来了，我们端上一杯热茶给父母；奶奶辛苦了一天，给她按摩一下，关心一下奶奶；自己的事自己做，为父母和奶奶洗衣服。打扫房间。打扫客厅等家务事，为他们分担一下压力…… 心动不如行动。让我们来帮助我们的亲人吧！让我们用我们自己的力量，让我们的亲人开心幸福地度过每一天吧！ 【篇三：胜似亲人作文】 一个树木茂盛的山谷里，有一个小村庄，那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。在这个村庄里，住着一位慈祥的苗族老奶奶，她有一张瘦削而慈祥的脸，总是笑咪的，好像永远不会发脾气。她的丈夫在很早以前离她而去了，只留下了她一个人独自生活着，他的女儿在几十里外的县城教书，一个月只回来一次，家里大大小小的事都落在了她身上。

关于胜似亲人的作文 -作文.

关于胜似亲人的作文 -作文 2019-01-01 着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿， 。一位老奶奶无儿无女，但她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣？ 她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回家后，想到：这是谁家的孩子？衣服这么脏，哭得那么厉害？便问小女孩：“你是谁家的孩子呀”？小姑娘哭着说：“我的父母都死了，我已经没有亲人了”。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀！现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮！ 自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子！在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心！小姑娘门门功课都是100分，她考上了一所重点初中，这个传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶…… 是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧！ -------------------------------------------------------- 在某个城市的郊外，住着一位白发苍苍的苗族老奶奶，老奶奶的子女都到远方的县城工作了，很少回家， 《》()。老奶奶只好和她的老伴相依为命，但不幸的是老奶奶的老伴前段时间也去世了。只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。 一个叫小红的汉族小姑娘是老奶奶的邻居。小红每次看见老奶奶拐着拐杖作家务活的辛苦样子时，都会不由自主的产生同情之心。她决定去帮助老奶奶做家务活。有一天，小红看见老奶奶，一只手拐着拐杖，另一只手拿着洗衣服的棒子，艰难的在洗衣服。小红跑到老奶奶的面前，亲热的对老奶奶说：“奶奶，让我来帮您洗吧，您到一旁歇歇吧！”老奶奶一听连忙把手摇了摇说：“小红，不用了，不用了，我自己来。”但小红坚定的说：“不要紧的，我长大了吗，帮您作家务活是应该的吗。”老奶奶听了，没办法，只好让小红做。于是小红又是搓，又是打，一件件脏兮兮的衣服，被小红洗过像是刚买来一样干

胜似亲人

《胜似亲人》教学设计 一、引言导趣，激发情感 孩子们，第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦，打动了我们的心灵。（杭州的小钱得了白血病，是谁献出了骨髓，挽救了他的生命？卡罗纳失去了母亲，有谁给他关心与安慰？）今天，我们再来欣赏一幅感人的画面。 二、看图想象，激活画面 1、指导看图师：你看到了什么人？师：小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？（胜似亲人） 2、理解题目师：“胜”的意思是……（胜于、超过）“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。 3、理解图意（1）仔细观察画面，老奶奶正在干什么？（学生可能会说，老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘）（2）老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？请仔细观察画面，好好想一想？（学生可能会说，因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶感谢她。）（3）事情可能发生在什么时候？（可能，也可能……）（4）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？洗衣过程（课件出示：想一想，小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢？） 4、指名反馈（师相机追问：小姑娘一拿起衣服就洗吗？小姑娘正在洗着衣服，我们又仿佛可以听见传来……（声音）；我们又仿佛可以看见小姑娘脸上……；同时，小姑娘洗衣服时心里会想些什么呢？） 5、提出要求，试写片段师：同学们都能根据画面，展开丰富的想象，把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。由于时间的关系，我们不能让每位同学将自己的想法，在这里一一交流，那么赶紧把它写下来吧，下面请拿出作文草稿，写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程，当然，在写之前，请先看看屏幕上的写作要求。（课件出示要求：①用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过写清楚。②选用“词句宝库”里的词，把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等写具体。词句宝库：动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰心理活动：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大了，洗衣服多累呀！可我年纪轻，有的是力气。细节描写：细细的汗珠渗满了额头溪水溅湿了小姑娘的布鞋师：看清楚了，那就赶快动笔吧，看谁写的又快又好！

我的亲人作文400字5篇

我的亲人作文400字5篇 人们常说父爱如山，可在我看来，父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却温柔如水。以下是小编为大家整理分享的我的亲人作文，欢迎阅读参考。 我的亲人作文一我的父亲是一位朴实的人。他对我严厉，但他很少打我，因为他知道，教育孩子用打是没用的。 我清楚的记得，那是一个期末考试过后，我考得不是很理想，便整天心不在焉，我父亲见我这样便对我说：“儿子，你不要伤心，这仅仅是一个学期，你这学期没考好，还有下学期，所以你不要因为这学期的成绩而失去了你下学期的信心，所以你要加油。”听了父亲的这番话，我明白，我都明白了。 有一段时间，妈妈不在家，只有我和我爸爸。有一天，我放学后回到家，没见着父亲，我便开始写我的作业，可是我的作业已经写完很久了，还没见着我的父亲回来。我便来到厨房，开始做起饭来，当我刚做到一半的时候，父亲从田间劳动回来了，父亲回家见我在厨房做饭，他便叫我离开，让他来做。我却说：“我做得好。”可父亲说：“我知道你做得好，但是你还小，以后会让你做的。”我很不愿意离开，但是知道父亲是关心我，我便离开了。 我的父亲就这样无微不至的关心着我，伴随着我的成长。 父亲，你真伟大！我爱你父亲！

我的亲人作文二有人的父亲是老师，有人的父亲是医生，而我的父亲却是一名普通的电脑维修人员。他四十岁左右，但已经有了白发，他的个头不高，戴着一副眼镜，有着浓密的胡须，笑起来嘴巴一弯一弯的，穿的也很朴素。 我的父亲每天7点就起床了，到8点就去上班，到中午也忙的吃不上饭，等到下午才能吃饭，通常晚上10点才会回家，但他从来没有抱怨，总是废寝忘食的工作。 那是过年的时候，正当我们一家团聚在一起的时候，父亲的手机响了，父亲接完电话后脸色非常难过，当家里人问他时他也闭口不言，我悄悄问他时，他对我说：“有一个人的电脑坏了，要及用，我得去看看。”说完，他便匆匆出去了。我们等了好一阵他也没有回来，等到半夜我上厕所时我听见了开门的声音——原来是父亲回来了，一看表，凌晨2点了。我问父亲：“怎么现在才回来？”父亲摸着我的头，慈祥的对我说：“那个电脑太慢了，好一回儿才弄好！” 父亲每天早出晚归，从来不迟到，对工作总是一丝不苟，充满对工作的热爱，总是默默无闻的为别人服务。 我爱我的父亲！ 我的亲人作文三人们常说：“父爱如山，母爱似海。”被裹在这甜甜的爱里的小孩，永远是最幸福的。 我们一家四口，妈妈为我们做家务，爸爸在外工作，我和弟弟在学校学习。在六点时，是我们全家人数到齐拭目以的时候。是我们休闲、娱乐、开家庭聚会的时候。我们聚会的主人翁是“开心果”。

胜似亲人精选作文6篇

胜似亲人精选作文6篇 人间处处有真情，真情时时暖人心，假如全世界人民都拥有爱心，那么哪怕和你素不相识的人，也会成为你的朋友，你的亲人。下面是小编整理的胜似亲人精选作文，欢迎查看。 胜似亲人精选作文篇一园子从小就是一个孤儿，不知道自己的爸爸妈妈是谁，也不知道到底世界上还有没有自己的亲人。但是唯一值得快乐的是她有一个很好的朋友，她叫小双。 有一次小双到园子的地方来看她，两人很快乐就玩了起来，小双告诉园子外面的世界很精彩，假如有时机的话你一定要出去看一看。 园子听了十分的动心，每天都在这个院子里呆着还不知道外面的世界到底有多精彩，园子做一个重大的决定，那就是拾掇好自己的东西到外面去看一看，说不定还会碰到什么有趣的事呢!园子心里想。 园子来到一个美丽的小村庄，小溪哗哗地流着，河水清澈见底，树木郁郁葱葱，一副生机勃勃的景象。走着走着，园子来到了一座小木屋门前。园子敲了敲门，从里面走来了一位鹤发苍苍的老婆婆，从穿着上看来很显然是苗族人。老婆婆见她说到：“孩子，有什么事进来说吧。”园子进了屋，老婆婆问道：“你怎么孤零一个人在外面呀?”园子把事情一五一十的告诉了老婆婆，老婆婆听了说：“你就在这儿住下吧，也好有个伴儿。”园子每天都帮老婆婆洗衣、做饭，她们俩过得很幸福。 不久，冬天来了，天空中飘舞着雪花。园子看着这美丽的雪景，

禁不住沉醉起来，园子看着看着突然想起昨天婆婆换下的衣服还没洗呢!园子赶紧抱起那堆脏衣服跑去河边洗了起来，因为天气实在太冷了，园子的脸冻得通红，手冻得生硬。可她不管那么多，只想让婆婆穿上干净的衣裳，过了好一会儿，衣服终于洗好了。园子把洗干净的衣服拿回家，园子正准备晾衣服的时候，老婆婆从屋里走了出来。她见了园子，泪水止不住下流，老婆婆抱着园子说：“你真是比我亲女儿还要亲啊!” 这让我想起了一句歌词，人人献出一点爱，人间永远是春天! 胜似亲人精选作文篇二小红家是住在一个大院里。大院里有一位老奶奶，老奶奶非常热心，经常帮助别人。哪家哪户有事，她都要过去瞧瞧。老奶奶的子女都到远方的县城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依为命，但不幸的是老奶奶的老伴前段时间也逝世了。只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。 小红的爸爸妈妈经常过去帮忙，也告诉小红，一有空就去老奶奶那里帮一下忙。一天，小红看见老奶奶正在困难的在洗衣服。小红跑到老奶奶的面前，亲热的对老奶奶说：“奶奶，让我来帮您洗吧，您到一旁歇歇吧!”奶奶对小红说：“小红，不用，我自己来就行了，不用费事你了。”小红说：“不要紧的，我长大了吗，帮您作家务活是应该的吗。”老奶奶听了没规定，只好让小红做。小红又是搓又是打，一件件脏衣服跟新买的一样。小红干完了活，正要走。奶奶抱住了小红，说：“小红，谢谢你，你真乖!”小红说：“这是我应该做的!” 虽然老奶奶和小红不是亲人，但胜似亲人!

人教版四年级上册第六单元同步作文

人教版四年级上册第六单元同步作文 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

【作文要求】 观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想他们可能是谁，他们之见可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容要具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可以根据习作的具体内容自拟题目。 【写作指导】 合理想象，丰富画面 1、想象老奶奶与小姑娘之间可能发生了什么事。 2、引导根据周围的景物进行推想。(木盆子、脸盆、衣服、被单) 3、引导进一步思考：小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服老奶奶没有亲人可依靠吗她们是怎样认识的小姑娘平时是怎么做的小姑娘一直这样照顾老奶奶吗老奶奶搂着小姑娘会说些什么为什么说她们胜似亲人 仔细观察，捕捉细节 1、引导观察她们的服饰各有什么特点想想这反映了什么(苗汉亲如一家) 2、引导仔细观察图上老奶奶、小姑娘的动作、神态，想象她们的内心活动。 3、指导写细节抒真情：把老奶奶的表现，小姑娘的表现用一段话表达出来，体现“亲”字。 试写片段，评议修改 1、学生动笔写片段，教师巡视及时指导。 2、现场点评该片段：可选择学生写的几个片段进行点评，也可用老师写的“下水文”进行点评。(片段2)：小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦。这时，老奶奶扶着墙壁颤巍巍地从里屋走了出来，望着架子上的衣服，眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的菊花。她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，满是皱纹的脸紧紧地贴着姑娘白嫩、红润的脸蛋。小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘的两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。 (这两段话的赏评重在指导学生把人物的动作、神态、语言写具体。) 补充起因和结果形成作文 1.起因： （1）小姑娘的父母因车祸、救人是孤儿，老奶奶收养了她…… （2）老奶奶孩子因工、车祸、救人、得病等等去世了，老奶奶孤苦无依……（3）老奶奶老伴和孩子外出，老奶奶孤苦在家…… 2.结果： （1）不是亲人胜似亲人。 （2）老奶奶就象多了很多自己的亲人一样，每天都过的很开心！ （3）从此以后，老奶奶和小女孩生活在一起，整天心情愉快，有说有笑。(4)老人的眼里流出两颗滚烫的泪珠，落在小兰的头发上，映着晚霞的余晖，闪耀着晶莹光芒…… 【写作素材】 动作描写：系背蹲浸擦搓洗捶打刷漂拧 声音描写：哗哗哗嚓嚓嚓唰唰唰

胜似亲人400字作文5篇

胜似亲人400字作文5篇 这一件事发生在一座山里的旧屋子里。 这个村子，有一位汉族的小女孩叫丽丽。她的邻居是一位86岁的苗族老奶奶。有一天，丽丽放学回家准备做作业。回到家门 口一听，老奶奶家传来一阵沙沙的声音。她走过去一看，原来老 奶奶在家洗衣服。丽丽马上对老奶奶说：“老奶奶，您太辛苦 了，如果您要做家务的时候，就叫我帮您做吧!您还是休息一下吧!您休息完，我就会洗完衣服的了。”说完，丽丽走过来把老奶奶 的脏衣服洗得干干净净。 过了一会，丽丽把洗好的衣服拿到太阳下晒。老奶奶一看， 高兴地对着丽丽说：”丽丽你真乖，真是一个懂事的孩子。”于 是叫丽丽过来，一把抱着她，把脸紧紧地贴着她说：“好孩子 啊，你对我这么好，我都不知道怎么感谢你。”丽丽红着脸说：“不用谢了，这是我应该做的。”就这样，每逢放学之后，丽丽 都会去老奶奶家帮助做家务。老奶奶常常对人竖起大拇指说： “丽丽比我的亲人还要亲。” 这一件事发生在一座农村的旧屋子里。 这个村子，有一位汉族的小女孩叫丽丽。她的、邻居是一位80岁的苗族老奶奶。有一天，丽丽放学回家准备做作业。回到家门口一听，老奶奶家传来一阵沙沙的声音。她走过去一看，原来 老奶奶在家洗衣服。丽丽马上对老奶奶说：“老奶奶，您太辛苦

了，如果您要做家务的时候，就叫我帮您做吧!您还是休息一下吧!您休息完，我就会洗完衣服的了。”说完，丽丽走过来把老奶奶 的脏衣服洗得干干净净。 过了一会，丽丽把洗好的衣服拿到太阳下晒。老奶奶一看， 高兴地对着丽丽说：“丽丽你真乖，真是一个懂事的孩子。”于 是叫丽丽过来，一把抱着她，把脸紧紧地贴着她说：“好孩子 啊，你对我这么好，我都不知道怎么感谢你。”丽丽红着脸说：“不用谢了，这是我应该做的。”就这样，每逢放学之后，丽丽 都会去老奶奶家帮助做家务。老奶奶常常对人竖起大拇子说： “丽丽比我的亲人还要亲。” 帮助别人，自己也快乐。只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间! 在一个凉爽的日子里，一个身穿粉红色衬衣的小女孩来到林 奶奶家里。 小女孩名叫小桃，是林奶奶的邻居。她是一个乐于助人的小 姑娘。 小桃来到林奶奶家里。只见林奶奶拄着拐杖，艰难地走出来 开门。林奶奶身穿一件单薄的长袍，头戴一顶旧布帽，看起来分 孤单。 小桃箭林奶奶有一大推衣服没洗，便去小河边用洗衣盆打了 一盆水。先把袖子卷起，穿上围裙。蹲下来一件件地帮林奶奶搓 洗衣服。

胜似亲人作文300字四年级 三篇

胜似亲人作文300字四年级(一) 她的邻居家有一个可爱的女儿阿兰，经常帮助她。 冬天的阳光格外暖和，阿兰想：要把老奶奶的被子抱到太阳下晒晒了，奶奶一个人睡也不怕冷。 上午十点，阿兰敲了敲老奶奶家的门，无人应答，她轻轻一推，门就开了，阿兰开始忙活了。 阿兰先把被套取下来，和床单一起泡在一个大盆子里，撒上洗衣粉。然后把凳子端到门前的空地上，把盖的、垫的被子一张一张地搬到凳子上，一一展开，让它们吸收太阳的光芒，温暖老奶奶。晒完了被子，阿兰感觉到腰有一点点的酸。接下来，阿兰就开始洗床单。洗着洗着，因为床单被套太大，用手很费力，她干脆脱掉鞋袜，挽起裤管，用脚踩，越踩越有劲。不知何时，老奶奶回来了，看着满头大汗的阿兰，心疼地叫了一声：兰儿!阿兰用手撩了撩散下来的一缕头发，回头一看，老奶奶的眼里满是泪水。 老奶奶走到阿兰身边，用手摸着阿兰的脸，紧紧地抱着阿兰，紧紧地贴着阿兰，乖孩子，乖孩子，你是我最亲的人，最最亲的人。 阿兰也紧紧地搂着老奶奶。 一老一少的脸上绽开的笑容像冬日的阳光一样灿烂。 胜似亲人作文300字四年级(二) 在一个小村庄里，新搬来的小花一家喜欢乐于助人。 在村庄里，住着一位孤单的高奶奶，75岁了，身体不好，每天做的家务很多，如在看庄稼、卖菜、种菜、收拾家里每天都累得气喘吁吁。 小花的妈妈是个好心人，星期天一早，把小花从睡梦中唤醒，对小花说：小花，高奶奶没亲人，又上了年纪，什么事都要自己做，你是少先队员，应该帮高奶奶做点事情，你一定要记住啊!我知道了，妈妈。 小花立刻起了床，来到高奶奶家里，家里一点声音也没有，原来高奶奶出去了。小花的目光突然注视到后院里还有一盆没有洗的衣服。小花想：如果高奶奶回来了，都很晚了，洗衣服就来不及了。小花就马上走到后院，拿起搓衣板和洗衣粉，一边放洗衣粉，一边用力的搓衣服，认真的洗衣服，衣服渐渐变白了。小花的汗珠流了下来浸湿了她的衣服，而她毫无察觉，仍然继续洗着。 这时，奶奶走过来，把小花抱住，和蔼地说：你真是个乖孩子，我该怎么感谢你才好啊!说完，高奶奶的泪水从眼睛里夺眶而出。

看图作文《胜似亲人》教学设计

看图作文《胜似亲人》教学设计 土桥小学赵培超教学目标： 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。 3、感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。 教学重点： 引导学生仔细看图，发挥想象，尝试习作 教学难点： 理解图意，进行合理的细节联想与想象 教学准备： 课件 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话设境，导入课题 1、“爱”是生活中最美的主旋律，是阳光，是雨露；是春天的细雨，是冬天的暖阳。也是第六单元的主题。今天，我们来看一看关于“爱”的《胜似亲人》这一幅图画——《胜似亲人》，展开合理的想象，写一篇作文。（齐读） 二、读题、审题 1、出示图文，明确习作要求。

（默读课文的习作提示） 2、理解“胜似亲人” （“胜”、“似”都有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。） 三、仔细看图，理解图意 1、指导看图。 （1）大家仔细看图，看画面上有什么？ （2）她们的服饰各有什么特点?想想这反映了什么? （3）小姑娘与老奶奶是什么关系呢？你们是怎么知道的？ （4）仔细观察画面，老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？ （5）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？ 2、小组合作： （1）用上“先……再……然后……接着……最后……”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣服的经过说清楚。 （2）把小姑娘洗衣服的动作、声音和心理活动等说具体。 3、展示交流成果。 4、当小姑娘洗好衣服，回到院中将满满一篓衣服被单晾好时，老奶奶回来了，老奶奶见到眼前的这一切又会怎么感谢小姑娘呢？当时的动作、语言、神态如何？ 四、画外联想，丰富内容 1、老奶奶为什么是孤身一人呢？她没有亲人照顾吗？ 2 、老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢？

最新不是亲人胜似亲人作文400字作文

小美的妈妈和小美都是特别乐于助人的，她们经常帮助一些需要帮助的人。特别是她的邻居-——一位上了年纪的苗族老奶奶。 这位老奶奶已经八十多岁了，岁月像无情的刻刀，在她的额上、眼角以及嘴角都刻上了深深的皱纹，调皮的老年斑也爬上了她的脸庞。但是老奶奶的笑容却是那么的和蔼，让人感觉特别亲近。她腿脚不是很好，走路时都得依靠着拐杖。儿女又都在外地，老奶奶一个人的生活有些清苦。 有个小姑娘，她长着一张圆润润的小脸蛋儿。头发乌黑发亮，柔美顺滑。一双眼睛炯炯有神！一看便知道是12岁的汉族女孩--小美。 周末，小美认认真真地写完了各科作业。让妈妈检查后，便去了老奶奶家里想和老奶奶奶聊聊天。不巧的是，老奶奶没在家。这时，一大堆没有洗的衣服进了小美的眼帘。小美想：老奶奶年龄大了，手脚不灵活了，也需要休息，这些衣服还是交给我来洗吧！小美边作文想边拿起大桶，去小溪边打了一桶水来。她往盆里倒了一些清水，再放上衣服，然后撒上了一些洗衣粉，接着洗了起来。洗、揉、搓、捶，该用的方法她都用上了，还好平时妈妈洗衣服的情景一一闪过脑海，让她不至于无所适从。洗了一会，她的手臂有些不听使唤了。这时小美的额头上已经布满了汗珠，但是她依然坚持为老奶奶洗衣服。就这样坚持啊坚持，小美终于把衣服洗完了。她气喘吁吁地抱着这些衣服走进了朝阳大屋，把这些衣服晾到了衣架上。 这时已经是晚上了，老奶奶拄着拐杖步履蹒跚地回来了。看着这些洗好的衣服，看着满头大汗地小美，她的眼睛湿润了。一把把小美搂在怀里说：孩子谢谢你，为我洗了这么多衣服！小美害羞地说：不客气，老奶奶，这是我应该为您做的！ 尊老爱幼，乐于助人是中华民族的传统美德，是温暖无私而又伟大的爱！是令人赞叹的！这种爱能让苗族汉族成为一家人。 1

胜似亲人作文400字

【胜似亲人作文400字：篇一】 人间处处有真情，真情时时暖人心。 在偏僻的小山村里，住着一位聪明伶俐、讨人喜欢的汉族小姑娘—媛媛。媛媛的邻居是位85岁的苗族老奶奶，身穿苗族服装，白发苍苍，头上围着头巾，戴了一副圆圆的银耳环，老奶奶一年到头都是一个人生活。 有一天下午，媛媛放学回家，路过老奶奶家门口，看见老奶奶家的盆子里有好多换洗的衣服和被褥，便想起了妈妈的话：家隔壁的那位老奶奶，没有亲人，非常孤独，有时间你去多陪陪老奶奶，多帮老奶奶做做事。对呀!我可以去帮老奶奶洗衣服。媛媛小心翼翼地走进屋里，看见老奶奶正在睡觉，便没有打扰她。 媛媛轻轻地把书包放下，围上围裙、卷好袖子，开始洗起衣服来。桶里的衣服洗完了，挂在晾衣架上晾好以后。媛媛又帮老奶奶洗被子、床单。老奶奶听见哗哗哗的水声便拿起拐杖，颤颤巍巍地走出房间，当她看到眼前的这一幕时，老奶奶的眼角湿润了，她笑了，脸上的皱纹舒展开来，像盛开的菊花。 老奶奶叫媛媛过来，一把抱着她，把脸紧紧地贴着她说：“好孩子啊，你对我这么好，我都不知道怎么感谢你。”媛媛抿了抿嘴，红着脸说：“不用谢了，这是我应该做的。”就这样，每逢放学之后，丽丽都会去老奶奶家帮助做家务。老奶奶也常常在别人面前夸奖媛帮助别人，自己也快乐。《爱的奉献》这首歌说得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”

在一个小村庄里，有一个小女孩叫小红，已经12岁了。她的邻居王奶奶已年逾古稀，手脚不灵活，还好小红是个热心的女孩子，只要一放学就去老奶奶家，看王奶奶有没有需要帮忙的事。 一个星期天的早晨，小红吃完早饭后就来到王奶奶家。她敲了敲门说：“老奶奶你在家吗，我来看你啦!”没人答应，小红又喊了一遍，还是没人答应，这时小红使劲一推门，门竟然开了，原来王奶奶没锁门。小红在屋子里转了一圈，原来王奶奶没在。 她看见地上有一堆脏衣服，小红把脏衣服装进竹篓里就往河边走，到了河边她先把衣服浸湿，撒上洗衣粉，然后拿着木棒拍打衣服，再漂洗一下衣服继续拍打，最后把衣服拧干，衣服终于洗完了。小红擦了擦头上的汗，看了看自己把衣服洗的干干净净的心里很高兴。 小红回到家正准备晒衣服时，王奶奶回来了，看见小红在帮自己洗衣粉，心里很感动，抱着小红说：“小红啊!你真是个好孩子，可真是我的亲闺女呀，我太谢谢你!”小红害羞地说：“不用谢，这是我应该做的!” “人间处处有真情，真情时时暖人心”这温暖的画面真是“不是亲人，胜似亲人”啊。

小学四年级上册看图作文胜似亲人

小学四年级上册看图作文胜似亲人 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— “我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外面，小编收集了胜似亲人的作文，欢迎阅读。 第一篇：胜似亲人村里有一位李奶奶，她是彝族人，今年七十九岁了，她的儿女常年在外工作，家务事就全部落在她身上了。邻村有一个勤劳、乖巧的小女孩叫双儿，她经常帮助李奶奶和一些其他的孤寡老人干活。 今天是一个阳光明媚的星期六，双儿一大早去李奶奶家，李奶奶还在睡觉，双儿发现李奶奶家的柴火不够了，于是双儿她就去劈柴了，劈完柴，但李奶奶还在睡觉，双儿又打算把堂屋里堆着的脏衣服洗了，于是她系上围裙，洗了起来。 “嚓嚓......”这声音惊醒了李奶奶，她戴好头巾，拄上拐杖来到堂屋。映入眼帘的这一幕让李奶奶的眼睛湿润了，而双儿却洗的正起劲，没有发现李奶奶，直到她转身晾衣服的时候才发现李奶奶在她身后。 李奶奶走过来，把双儿揽入怀中，用每天忙家务事而粗糙的手抚摸着双儿那红得像苹果一样的脸，心疼地说：“多么好的孩子啊，太谢谢你了......”双儿有些不好意思了，双手在围裙上擦了擦，红苹果似的脸更红了，说：“李奶奶，看您说的......” 这时，窗外的阳光更明媚了，小鸟在树上唱起了歌...... 第二篇：胜似亲人在一个小村子里，有几十户人家。其中一户是

一位八十多岁的苗族老奶奶，老奶奶曾经有一个儿子，可在打仗时为国捐身了。从此老奶奶便孤身一人了。人们把老奶奶当自己的亲人看待，就像儿女一样照顾着老奶奶。 村里有个小姑娘叫凤儿，他经常去帮老奶奶干活。 这天中午，凤儿又来帮老奶奶干活了。他在门外叫了两声奶奶，却没听到老奶奶的回应，就悄悄地打开门，蹑手蹑脚的走了进去。看见奶奶正在睡午觉，她看见老奶奶床边放着几件脏衣服。于是她便背起竹篓，把脏衣服背到小河旁给老奶奶洗衣服。老奶奶的衣服很粗糙，凤儿的手都给搓红了。凤儿正在晾衣服，老奶奶醒了，他拄着拐杖出来了，看见了凤儿搓红的小手，又看见了衣服。都明白了。老奶奶激动地抱住了凤儿，我着凤儿的手说：“凤儿啊，你虽然不是我亲孙女，但比我亲孙女还亲哪!”凤儿听了，脸一下子红了。低着头连声说道：“奶奶，以后您把全村人都当您的子女就行了。”老奶奶脸上露出了久无笑容。 第三篇：胜似亲人“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不过也有一部份是汉族人。“我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的儿女一年才回来几次。“我”每天只要有空就帮老奶奶买菜、干家务活...... 过了不久，天气变凉了。河水的温度也逐渐降低了，“我”想到老奶奶的年龄很大了，何况河水里的温度太低了，如果去河边的话，肯定会着凉的。于是，“我”跑到老奶奶家里，发现老奶奶不在家，看见院子里的竹篓里放着一大堆衣服“我”就从院子里拿来竹篓，围

看图作文《胜似亲人》

看图作文《胜似亲人》 一、理解题意 1、什么样的人叫亲人？ 2、哪些人可以算是自己的亲人？ 3、思考：从图画上看，是讲谁把谁当作亲人呢？ 二、仔细看图 观察时按一定顺序，要抓住人和物的特点，想象注意联系自己的生活实际。 1、图上画的是什么地方？ 苗族村寨。 2、树杈上有什么？ 湿衣服和床单。 3、图上画的有谁？ 要从墙边立着的拐棍，来判断她们的不同年龄；从观察她们穿着什么服装，来判断她们的不同民族。 4、她们在干什么？ 联系图上的景物想一想，会说些什么？ 5、把这几个问题联起来说说，这幅图反映了——件什么事？ 6、想一想，如果你是图画中的老奶奶和小姑娘，小姑娘会做些什么，会说些什么？会想到什么？当她和老奶奶相遇的一瞬间，此时此刻，又会说些什么？后来呢，她们会说些什么悄悄话？ 三、合理想象 联系自己的生活经验，对画面展开丰富的想象，推前想后，让单调静止的画面变得生动、具体、完整。

如故事发生的时间、地点。小姑娘为什么要帮老奶奶洗衣服？老奶奶没有亲 人可以依靠吗？她们是怎样认识的？小姑娘一直这样照顾老奶奶吗？老奶奶搂 着小姑娘会说什么呢？为什么说她们胜似亲人？…… 把想到的按一定的顺序写下来，画面的内容自然描绘得清楚、具体。 例文一： 胜似亲人 有一位小姑娘叫晶莹。她住在苗族的某个村里，她是汉族人，她的脸色红润，好像涂了胭脂似的，头上经常戴着小花。村里大多是苗族人。其中有一位苗族老婆婆，她的儿女都外出工作了，每年都很少能回家。她经常头戴黑色头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着苗族特有的服装。（观察人物的衣着、外貌，交代了老婆婆为什么身边没有亲人。）年迈的老婆婆，虽然手挺巧，可干起粗活儿来并不