粤语拼音的发音解释暨目前较常用的粤拼方案的比较
粵语拼音的发音解释，暨目前较常用的粵拼方案的比较
粤语的拼音方案有很多种，对于粤语学习者来説，目前接触得比较多的主要有两种，一种是香港语言学学会拟定的粤拼方案(Jyutping，下文中将把此方案简写为jp)，另一种就是广东省发布的广州话拼音方案(下文中将把此方案简写为gp)。比较这两种拼音方案，我觉得它们各有优劣。
首先，香港语言学学会的那个方案的最显著的好处是使用的全部字符都没有超出26个英文字符的范围，方便键盘输入，特别适合在网络上使用。但是对于内地的粤语学习者来説，有些字母的安排不太符合习惯。
至于广东省广州话拼音方案，其中最大的好处是与普通话的拼音方案相像，对于国内的粤语学习者来説显得比较亲切，利于学习。但是这个方案最显著的缺点是使用了特殊字符，键盘输入不方便，不利于在网络上进行传播和交流。我很喜欢这个方案比较接近普通话的拼音方案，它有利于国内的粤语学习者掌握的优点，同时又深爲它不便于在网络上使用而惋惜，于是在尽可能保留其优点的基础上，借鉴香港语言学学会那套粤拼方案的优点，对原有的这套广州话拼音方案进行改造，希望使之兼有这两套粤语拼音方案的优点，只是不知效果如何，请大家评点评点。
以下是我做综合两套拼音方案而拟定的粵語拼音方案(下文简作yp)与原广州话方案(gp)以及香港语言学学会的粤拼方案(jp)的对照表：
声母：
国际音标/IPA/：p p?m f t t?n l k k??h???s①kw kw?j w
自订的粤拼(yp)：b p m f d t n l g k ng h z c s gw kw y w
广东省广拼(gp)：b p m f d t n l g k ng h z/j c/q s/x②gu ku③y w
香港语会粵拼jp：b p m f d t n l g k ng h z c s gw kw j④w
韵母：
一、阴声韵
1）无韵尾
国际音标/IPA/：a???i u y
自订的粤拼(yp)：aa e oe o i u ii
广东省广拼(gp)：aéêo i uü⑤
香港语会粵拼jp：aa e oe o i u yu
2）"i"韵尾
国际音标/IPA/：ai?i?y?i?y uy
自订的粤拼(yp)：aai eri eoi ei oi ui
广东省广拼(gp)：ai eiêiéi oi ui
香港语会粵拼jp：aai ai⑥eoi ei oi ui
3）"u"韵尾
国际音标/IPA/：au ?u(?u)iu ou
自订的粤拼(yp)：aau eru(eu)iu ou
广东省广拼(gp)：ao⑦eo(éu)iu ou
香港语会粵拼jp：aau au(eu)iu ou
二、阳声韵
1）"n"韵尾
国际音标/IPA/：an?n?n(?n)?n in un yn
自订的粤拼(yp)：aan ern eon(en)on in un iin
广东省广拼(gp)：an enên(én)on in unün
香港语会粵拼jp：aan an eon(en)on in un yun 2）"ng"韵尾
国际音标/IPA/：a?????????????
自订的粤拼(yp)：aang erng eng oeng ing ong ung
广东省广拼(gp)：ang engéngêng ing ong ung
香港语会粵拼jp：aang ang eng oeng ing ong ung 3）"m"韵尾4）自成音节鼻辅音⑧国际音标/IPA/：am?m(?m)im m?
自订的粤拼(yp)：aam erm(em)im m ng
广东省广拼(gp)：am em(ém)im m ng
香港语会粵拼jp：aam am(em)im m ng
三、入声韵⑨
1）"k"韵尾
国际音标/IPA/：ak?k?k ?k?k?k?k
自订的粤拼(yp)：aak erk ek oek ik ok uk
广东省广拼(gp)：ag egégêg ig og ug
香港语会粵拼jp：aak ak ek oek ik ok uk
2）"t"韵尾
国际音标/IPA/：at?t?t(?t)(?t)it?t ut yt
自订的粤拼(yp)：aat ert eot (et) (oet)it ot ut iit
广东省广拼(gp)：ad edêd(éd)(⑩)id od udüd
香港语会粵拼jp：aat at eot (et) (oet)it ot ut yut 3）"p"韵尾
国际音标/IPA/：ap?p(?p)ip
自订的粤拼(yp)：aap erp(ep)ip
广东省广拼(gp)：ab eb(éb)ib
香港语会粵拼jp：aap ap(ep)ip
説明：
①這是粵語語音體系中唯一一組舌(塞)擦音音位，這裏表示為舌尖音/?/、/??/、/s/，而有的音標方案則表示為舌葉音/?/、/??/、/?/。這兩種發音都存在於現實的粵語環境中，在表達意思上沒有分別，但有不同的語言風格。舌尖音是更傳統的發音，而且在現實中亦仍然是主流，而舌葉音的引入我認為是受英語的影響所致，但在青少年，尤其是香港的青少年中頗為流行。由於舌葉音不是粵語固有的發音，而是一種音變的結果，所以聽起來有嬌嗔的感覺，就如同小朋友在學講話階段往往會咬不準音一樣。
②原(gp)方案用"zcs"和"jqx"兩組字母表達一組發音，還做了複雜的拼寫規定，實在是多此一舉，只保留一組足已。
③用"gw""kw"表示圓唇聲母，而"gu""ku"表示音節，從而避免混淆聲母和音節。
④在大陸學過普通話拼音的人對香港粵拼(jp)方案中"j"的用法最不習慣。不管是否學過英語，見到這個"j"字的第一反應都是『之』音，第二反應是『朱』，很少會想到發『衣』音，雖然國際音標中用的確是這個字母。還是用"y"習慣些。
⑤為方便鍵盤輸入，需避免使用特殊字元，所以用雙字母表示部分元音。其中以"e"表示(gp)方案中的"é"，以"ii"表示"ü"。
以"e"代替"é"本身符合英語及國際音標的表示習慣，而且由於該方案中"é"不能直接用鍵盤輸入，所以有不少使用(gp)方案的人已經有在網上用"e"代替該字符的習慣，所以適應起來應該不會有太大問題，只是會與該方案中用該字母表示的另一發音/?/混淆，因此又用另一字母組合"er"來表示將該發音/?/（詳細解釋見第⑥點）。以"ii"代替"ü"，就如同將"ü"下邊的連接弧綫去掉，是形似的變換。如右圖所示：此外，原(gp)方案中還有一個特殊字符"ê"，將分成兩個音位分別以"oe"和"eo"表示。（詳細解釋見第⑩點）
⑥香港粵拼(jp)方案中以長短音來區分"aa"和"a"的方法，對於學習粵語的非粵語人士來說，難度太大，且容易造成誤導，例如將『心』說成『三』，『抵』發成『歹』，『鎮』講成『贊』等。而實際介乎於國際音標中的/a/音和/?/(即普通話的"e"音)之間，類似於英語中"er"字母組合的發音(但美國英語中那明顯的捲舌尾音是粵語中所沒有的)，所以我用字母組合"er"表示此音。同時由於(gp)和(jp)中分別以單字母"a"表示不同的發音，同時這兩套拼音方案在國內都有相當大的影響，為免造成混亂，在我的自定粵拼方案中棄用單字母"a"而以"aa"表示/a/音。
⑦原(gp)廣拼方案中引入了普通話拼音中以"ao"代"au"這類的無厘頭改寫，應該撥亂反正，恢復其"u"韻尾，因為有明顯的規律可循，適應起來應該不成問題。
⑧按照正規的語音標準，粵語有兩個獨立成韻的鼻輔音/m/和/?/，分別以"m"和"ng"表示，其中發"m"音的只有一個表否定的助詞「唔」，而「五、吳、吾」等則一律發"ng"。但現在社會上對這兩個自成音節韻母的使用很混亂，除了否定助詞「唔」一般都發"m"之外，原本應發"ng"的字往往受講話人的習慣、情緒以及前後字音的影響，既會發成"m"音，亦有發成"ng"音的可能，有時甚至會發成"n"（即/n/）音。
⑨入聲字以輔音"p t k"或"b d g"作韻尾。这些輔音只作約束口型用，並不發聲，所以"p t k"的作用和"b d g"是一模一樣的，例如“曱甴”的讀音"gaat2 zaat2”"和"gaad2 zaad2"是一樣的。由於"p t k"在視覺上的區別較"b d g"明顯,所以這裏使用"p t k"一組作爲入聲韻尾。
⑩帶括弧的幾個韻母在原廣州話拼音(gp)方案裏沒有給出，但又確實存在於實際的語言中，因而在此加以補充；但是由於這套方案將"eo"和"oe"兩個母音合併用"
ê"一個字符表示，所以有一個"oet"韻母無法表示，這是這套拼音方案的一個重大的功能缺陷。雖然這個韻母到目前爲止我只想到幾個有音無字的擬聲詞，如表示打鼾的聲音"goet6"，豬叫的聲音"ngoet6"，以及物體高速運動時的風聲"coet2""soet6"等，但正因爲有音無字，拼音就成了表示這些詞的唯一手段，所以我覺得還是應該把它們分開表示。
声调的表示沿用原方案的６调表示法。遇到变调的情况时，在原调代号后面加标"*"再标上变调后的声调代号，如“宅”字本为"6"调，但在“住宅”一词中变为"2"调，标为"zaak6*2"。
上面已就目前常见的两套粵语拼音作了大致的对比介绍。至于其它的粵语拼音方案的对照，请参看粵语审音配词字库。
声母
前面已经介绍了我对于现在网上以及市面上发行的书籍中使用较多的两套粤语拼音方案的比较意见，并在此基础上提出了一套修改方案。如果各位赏脸将此方案作爲自己学习和使用的粤拼方案，我将感到万分荣幸；如果大家还是习惯原来的广州话拼音，那麽也建议您使用其中的特殊字符的改写方式，因为键盘输入特殊字符实在太不方便了。
下面，我就针对这套修改方案，运用我能想到的各种正规（利用传统音韵学和现代语音学上的一些基础知识）或者不太正规（比较大家较爲熟悉的普通话或者英语中的相似发音）的方法，对粤语的拼音系统进行解释，希望能够对广大粤语学习者有所帮助。
按照传统音韵学的説法，一个汉字代表一个音节，一个音节分为声母和韵母两部分，其中声母其实就是现代语音学所说的辅音，但为了方便诵读而加上了“助读元音”。
辅音的发声特点是声道中某个部位封闭而对发音气流形成阻碍，气流必须克服这种阻碍才能发出音来。辅音的发音过程按时闲顺序可分爲三个阶段：成阻—持阻—除阻。成阻是发音器官开始动作并形成阻碍的阶段；持阻是发音器官保持成阻状态，使阻碍持续的阶段；除阻是发音器官解除阻碍，恢复原状的阶段。
一个音节也可能缺少由辅音构成的声母，这在学术上叫做「零声母」，例如“安”字就是由零声母构成的音节。粤语（广州话）的声母不算多，不算零声母的话只有十九个，见下表：
b p m f d t n l g k ng h z
c s gw kw y w
国际音标对照：[p][p?][m][f][t][t?][n][l][k][k?][?][h][?][??][s][k?][k??] [j][w]
１）b p m f
这组声母与普通话一样，无需多讲。助读元音为“o”，读作bo po mo fo
２）d t n l
这组声母其实也与普通话一样，只是在助读元音的选择上选取了更符合粤语习惯的“o”元音，读作do to no lo
３）g k ng h
这组声母中的g k h 与普通话的g k h 基本一样（严格地说，粤语的h和普通话的h略有不同，但差别很小，一般人不易察觉，所以也可以看作是一样的）。
这里要特别介绍的是其中的舌根鼻音（即后鼻音）声母ng。所谓鼻音，就是发音时口腔通道被封闭，呼出的气流只能从鼻腔通道呼出，并且根据封闭口腔通道的部位不同可以分爲不同的鼻音。例如双唇并拢封闭口腔通道的就是m；舌尖与上齿背合拢封闭口腔通道的就是n；ng则是舌根与后颚合拢而封闭。由于ng做声母，发音时需要过渡到后面韵母的韵腹元音，所以需要重新打开口腔通道，使原来从鼻腔通道呼出的气流转换为经口腔呼出，我们可以明显地感觉到后颚有这样的一个切换的动作。这组声母也选择"o"作爲助读元音，读作go ko ngo ho
４）z c s
这是一组舌尖前音，將舌尖放在上齿龈形成阻碍而发出的辅音。普通话的z c s 也是舌尖前音，但形成阻碍的位置更前，是將舌尖放在上齿背后边形成阻碍。人的舌头从外到里依次分爲舌尖、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后（即舌根）五个区域，舌尖后面一点点就是舌叶。英语的/???/就是舌叶音，是將舌叶放在上齿龈的后部而发音的。受英语的影响，现在有相当多青少年也將粤语的这一组舌(塞)擦音发成舌叶音。而普通话的j q x 是舌面前音，成阻位置比舌叶音更后。由于粵语只有z c s 这一组舌(塞)擦音，所以对发音的准确性要求并不高，以上提到的几组发音我认为都可以接受。这组声母选用的助读元音是"i"，读作zi ci si
５）gw kw
这是一组圆唇声母，可看作是由g k与u相拼而成，读作gu ku
６）y w
这是一组半元音声母，和普通话的y w相同，读作yi wu
主要元音a e oe o i u ii{er}{eo}
紧接在声母后面的是韵母。韵母大多以元音为核心，按时闲顺序可分爲韵头、
韵腹、韵尾三部分，其中韵腹是韵母中开口度最大或听起来最响的成分，是韵母的核心。就一个元音韵母来説，可以没有韵头和韵尾，却不能没有韵腹。
就粤语而言，其韵母都没有韵头，但是韵尾却很丰富。我国传统音韵学按韵尾的种类，将韵母分爲阴声韵、阳声韵、入声韵三类。其中，阴声韵是指以元音结尾的韵母，包括没有韵尾或者以元音为韵尾的韵母；阳声韵是以鼻音为韵尾的韵母；入声韵是指以"p, t, k" 等塞音(也叫爆破音)为韵尾的韵母。下面将按韵尾的不同，分组介绍粤语韵母的发音。
１）aa e oe o i u ii{er}{eo}——国际音标/IPA/：/a???i u y {??}/
以上是粤语的主要元音，除了加花括号{ }的两个必须带韵尾才能构成完整的韵母以外，其它的也可以不带韵尾而单独作韵母。这些元音都是单元音，但爲了避免使用特殊字母以方便键盘输入，部分元音使用了双字母表示。
①aa：这个a与普通话拼音里的(a)是一样的读音，例如：啊、巴、丫等字，就都是"a"韵。
②e：这个元音的发音相当于普通话中的韵母(ie)去除了介音(i)之后的发音。亦类似于英语中字母"e"的闭音节发音。
③oe：这个元音国际音标用[?]表示，在拼音方案中为便于键盘输入将其拆成oe 两字母来表示。这个元音是 e 的对应圆唇元音，即在发 e 音的时候将嘴唇呶圆，自然就会发出"oe"这个音来，所以用"o"表示圆唇音正合适。与普通话比较，这个元音相当于普通话中的韵母(üe)，只是不发前面的(ü)介音。
④o：这个元音和普通话的(o)发音一样。
⑤i：和普通话的(i)发音一样。
⑥u：和普通话的(u)发音一样。
⑦ii：和普通话的(ü)发音一样，但由于是特殊字符，因而用"ii"代替，可以理解成将"ü"的下边的弧线及小钩截去。
前面介绍了粤语中几个可以不带韵尾而单独作爲作韵母的元音。下面再介绍两个不能单独作韵母，必须和韵尾一起共同构成复合韵母的元音。坦白的说，如果要单独发这两个元音的话，我自己作爲广府人也把握不准，但是它们和韵尾组成的复合韵母，却又是很明确很清晰的。
⑧er：有些专家将这个元音看作是前面介绍的a元音的对应短元音，这是有道理的，这个音就好像是人们在发a音的过程中，刚刚开始发音，但又还没有达到发稳定的a音的状态时的过渡音。但是在拼音方案上，我却并不赞成这样处理，因爲这样对于粤语的学习者会产生误导，使他们以爲这个音就是发短一些的a音，这也是产生“等”“蛋”不分的原因之一（另一个原因是分不清-n -ng 韵尾）。这个元音在听感上更接近音标[?]的发音，例如“不”字的粵语发音就很像英语单词"but"。与普通话比较，粤语的这个发音介乎于(a)音和(e)音之间，听起来既有点像(a)音又有点像(e)音。由于大部分拼音文字或音标中，字母a所表示的发音都相当于普通话的(a)，为避免与/a/发音混淆，用字母组合er 表示。而事实上，这个元音的发音听起来也与英语中"er"字母组合的发音有些相似。
⑨eo：这个元音在以前的广州话拼音中，根据音位理论中的互补原则和相似原则，
而和前面介绍过的元音oe归并在一起用ê表示的，但我认爲这两个音既不互补也不够相似，所以还是把它们分开了。两者相比，"oe"的发音位置稍后些，而"eo"则相对靠前些，因而将"e"提到"o"之前以"eo"表示。另外，从我的实践经验来看，在发"er"音时将嘴唇噘圆所得到的音很接近此音，所以这个"eo"音也可以大致地看作是"er"音的对应圆唇元音。
２）aai eri eoi ei oi ui——国际音标/IPA/：/ai?i?y?i?y uy/ 这是一组以"i"(或"io"，但也简写为"i"，与圆唇韵腹搭配)作韵尾的复合韵母，发声的时候在发韵腹元音的基础上发音口型连贯地过渡到发韵尾音的状态。
①aai：发音与普通话中的(ai)一样。
②eri：这个韵母在普通话或者英语中都找不到相似的音，所以我也找不到参照模拟，发声时从e无缝过渡到i音，e的发音可参照前面关于元音e的描述，但最好还是多聼发音示范。必须强调的是，这个韵母与普通话中的(ei)差别很大。
③eoi：这个韵母同样在普通话或者英语中都找不到比照，只能多聼发音示范。
④ei：这个韵母的发音与普通话中的(ei)一样。
⑤oi：这个韵母的发音与英语中的oi，oy组合一样，例如“栽”的发音就与"joy"相像。
⑥ui：必须特别注意，粤语中的ui与普通话中的(ui)不同。普通话中的(ui)是(uei)的缩写，而粤语的"ui"则是[uy]音，即在发"u"的时候连贯的向发"ii"音过渡，请注意发声示范。
３）aau eru eu iu ou——国际音标/IPA/：/au?u?u iu ou/ 这是一组以u作韵尾的复合韵母。
①aau：亦即普通话中的(ao)。从语音学的规律来説，写成au更合适，也与英语音标的[au]一致，普通话的拼音写成(ao)本就莫名其妙。
②eru：从"e"到"u"连续过渡，多聼示范。
③eu：从"e"连续过渡到"u"，发音与普通话中的(iao)有些相似，但不发(i)介音。
④iu：发音与普通话中的(iu)一样。
⑤ou：发音与普通话中的(ou)一样。
４）aam erm em im——国际音标/IPA/：/am?m?m im/ 这是一组以闭唇鼻音m 作韵尾的韵母。这种发音在普通话中已经没有了，
但在英语中则普遍存在。发音时，在发韵腹元音的过程中，双唇逐渐闭合，封闭了发声气流从口腔呼出的信道，但是开放鼻腔信道，气流从鼻腔呼出并在鼻腔形成共鸣。
①aam：发音效果与英语单词harm中的-arm类似。
②erm：发音效果与英语单词some中的-ome相似。
③em：发音和英文字母m的发音差不多。
④im：发音效果与英语单词seem中的-eem类似。
５）aan ern eon in iin on un en——国际音标/IPA/：/an?n?n in yn?n un?n/
这是一组以齿尖鼻音（又叫前鼻音）n 作韵尾的韵母。发音时，在发韵腹元音的过程中，舌尖逐渐向上牙齿背靠拢，并最终闭合，从而封闭了口腔通道使发声气流不能从口腔呼出，但是鼻腔通道开放，使气流得以从鼻腔呼出并在鼻腔形成共鸣。
①aan：发音与普通话的(an)一样。
②ern：发音和普通话的(en)有些相像，但是口形张得更大些。
③eon：和前面介绍的"en"相比较，将嘴唇嘟圆一些发出的音就差不多了，有条件的话就聼聼发音示范。
④in：发音和普通话的(in)一样。
⑤iin：发音和普通话的(ün)一样。
⑥on：和英语单词on的发音一样。
⑦un：务必要注意粤语中的这个韵母与普通话中的(un)的区别！普通话中的(un)其实是(uen)的缩写，而粤语的un则纯粹得多，发u音后直接过渡到n韵尾，发音效果类似英语单词soon中的-oon，请注意发声示范。
⑧en：发音和英文字母n的发音差不多。
６）aang erng eng oeng ing ong ung——国际音标/IPA/：/a?????????????/
这是一组以舌根鼻音（又叫后鼻音）ng 作韵尾的韵母。发音时，在发韵腹元音的过程中，舌根逐渐擡起向软腭（上腭后部）靠拢，并最终闭合，从而封闭了口腔通道使发声气流不能从口腔呼出，但是鼻腔通道开放，使气流得以从鼻腔呼出并在鼻腔形成共鸣。
①aang：发音与普通话的(ang)一样。
②erng：发音和普通话的(eng)有些相像，但是口形张得更大些。在英语中，sung(sing的过去分词)的-ung部分的发音和这个韵母挺相像。
③eng：发音与英语单词length(长度) 中的eng 相像。
④oeng：在发好上面介绍的"ieng"后，只要将口形拢圆，就能发出这个音。
⑤ing：必须要特别留意这个韵母的读音与普通话中的(ing)不同，两者相比较，粤语中的ing更像英语中的ing组合的发音，如粤语中“倾”的发音就很像英语的king(国王)，“星”则与sing(唱) 差不多。
⑥ong：必须要特别注意这个韵母的读音与普通话中的(ong)完全不同，而与英语的ong 组合相似，例如，撇除声调的因素的话，“浪”的粤语发音就很像英语单词long(长) 的发音。
⑦ung：发音与普通话中的(ong) 一样。
７）自成音节的浊辅音：m ng——国际音标/IPA/：/m?/
①m：发音时，双唇闭合，封闭了发声气流从口腔呼出的信道，但是开放鼻腔信道，气流经鼻腔呼出同时声带振动，并在鼻腔形成共鸣。
②ng：发音时，嘴巴打开，舌根擡起与软腭（上腭后部）并拢，封闭了口腔通道使发声气流不能从口腔呼出，同时鼻腔通道开放，发音气流从鼻腔呼出，声带振动，在鼻腔形成共鸣。
入声韵
下面将要介绍的是入声韵。学习粤语，入声韵是个难点，因爲普通话中已经没有了入声，我国中小学的语文课也对汉语音韵学中“平上去入”四声的介绍语焉不详，尤其是对入声，似乎有刻意回避之嫌，以致大多数国人，包括很多广东人、江浙人、福建人等说着含入声方言的人，都对入声很陌生。
在“平上去入”四声之中，入声是比较特殊的，它既是声调又是韵母，而在粤语中，它作爲韵母的特点更爲突出。从直观感觉上讲，入声的特点是短促（结束得比较急促），而之所以产生这个效果，是因爲它们都以塞音（也叫“爆破音”）作爲韵尾。
塞音，也是辅音的一种。辅音的特点是发声时气流遇到的阻力大，要气流冲破阻力发音，因而气流比较急促，其发声过程可分爲三个阶段：成阻、持阻、除阻。成阻是发音器官开始动作并形成阻碍的阶段，作爲韵尾的这个发音阶段是和发韵腹元音的后期重合的，由于韵尾的成阻阶段发音器官开始了动作，改变了口腔共鸣腔的形状，但因爲形成阻碍的发音部位的不同，相应成阻阶段的发音器官的动作过程也有所不同，所以也使得正在发音的韵腹元音的音质也起了不同的变化，从而产生语音上的区别。持阻是发音器官保持成阻的最终状态并使阻碍持续的阶段，对于入声塞音韵尾来説，这个阶段的口腔和鼻腔全部都封闭，发声气流被完全阻断，使声音嘎然而止。根据形成阻碍的发音位置的不同，粤语的入声韵尾分爲三种：舌根音k、舌齿音t以及双唇音p。除阻，完整的塞音发声过程在除阻阶段还包括一个爆破的过程，即阻碍突然完全放开，气流骤然冲出的过程。在这个过程中，根据声带是否振动，送不送气等发音特征，又可分爲清与浊、送气和不送气的分别，但是对于粵语的入声来説，恰恰缺少了这个爆破的的过程，
因而就没有了以上清浊和送不送气的区别，所以对于粵语的入声韵尾来説，"p, t, k"和"b, d, g"是等效的，故而在这套拼音方案中，我选择视觉分辨率比较高的"p, t, k"来表示入声韵尾。
８）aak erk ek oek ik ok uk——国际音标/IPA/：/ak?k?k?k ?k?k?k/
这是一组以舌根塞音k作韵尾的入声韵母。韵腹元音发音时，鼻腔通道是封闭的，气流经口腔通道流出。这组韵母在发音时，先发韵腹元音，然后舌根逐渐擡起向软腭（上腭后部）靠拢，并最终闭合，做出准备要发k音的样子，从而封闭了口腔信道而鼻腔信道保持封闭，发声气流被阻断不能呼出，声音嘎然而止。
９）aap erp ep ip——国际音标/IPA/：/ap?p?p ip/
这是一组以双唇塞音p作韵尾的入声韵母。韵腹元音发音时，鼻腔通道是封闭的，气流经口腔通道流出。这组韵母在发音时，先发韵腹元音，然后双唇逐渐闭合，做出准备要发p音的样子，从而封闭了口腔信道而鼻腔信道保持封闭，发声气流被阻断不能呼出，声音嘎然而止。
10）aat ert eot et oet it ot ut iit——国际音标/IPA/：/at?t?t ?t?t it?t ut yt/
这是一组以舌齿塞音t作韵尾的入声韵母。韵腹元音发音时，鼻腔通道是封闭的，气流经口腔通道流出。这组韵母在发音时，先发韵腹元音，然后舌头逐渐擡起并抵住上齿背，封闭了口腔信道并继续保持鼻腔信道封闭，做出准备要发t 音的样子，发声气流被阻断不能呼出，声音嘎然而止。
声调
汉语是声调语言，早在南北朝时期，沈约、周颙等人即提出了汉语“平、上、去、入”四声的概念。其中的“平、上、去”三声又合称“舒声”，它们的发声结束阶段是一个渐弱的过程，没有一个明确的结束点，显得余韵悠长；而入声发声结束时是嘎然而止的，显得铿锵有力，因而也叫“促声”，这是入声的一个重要特点，随着音韵学的发展，在这四声的基础上各自又根据相对的音高各分阴阳两调（阴为高，阳为低），这就是我们所说的声调。
在粤语中，“平、上、去”三声各自分为阴阳两调，而入声则分阴入、中入、阳入三个，它们共同构成了粤语的九个声调。但是粤语的三个入声的音高正好分别和阴平、阴去、阳去三个舒声声调相同，所以又有“九声六调”的说法，现在多数粤语拼音方案都只用六个声调代号表示粤语的声调，我称这种标调方法为“六调制”标调法。当然也有一些人喜欢用九个声调代号表示，我称这种方法为“九声制”标调法。
虽然汉语都有声调，但是各地方言的声调的具体调值是各不相同的，所以虽
然都说着汉语，但是要学习其它方言的时候，声调仍然是个大难题，大家可以先把几个代表字当成口诀念熟，以后再把其它的字根据所标声调套进去。
六调制：1-阴平、阴入；2-阴上；3-阴去、中入；4-阳平；5-阳上；6-阳去、阳入——口诀：周口店，河姆渡。
九声制：1-阴平；2-阴上；3-阴去；4-阳平；5-阳上；6-阳去；7-阴入；8-中入；9-阳入
——口诀：三点半，来我度，必发达
对汉语拼音设计方案认识
对汉语拼音方案的认识 芷萱2006050282 我们从小学一年级就开始学习汉语拼音，但是一直以来我们对汉语拼音的认识都是很肤浅的。直到上了大学认真、系统地学习了现代汉语语音学理论之后，我才真正对汉语拼音有了更深一层的认识和理解。 以前，我一直认为汉语拼音只包含声母和韵母两个部分，但学习了语音学理论后我才知道原来汉语拼音方案是包含五个部分的，它们分别是：字母表、声母表、韵母表及说明、声调符号、隔音符号。下面我就从这五个方面简要地谈谈我对汉语拼音方案的重新认识。 首先，《汉语拼音方案》是一个用拉丁字母拼写现代汉语普通话的方案。汉语拼音方案自1958年一直使用至今，它采用国际上通用的拉丁字母，根据现代汉语语音特点进行了调整，能够准确地反映现代汉语的语音面貌，是一套比较完善的拼音方案。1982年ISO开始采用《汉语拼音方案》作为汉语罗马字母拼写的国际标准。为此我查阅了一些相关资料，据了解，汉语拼音方案在制定之初有以下几个目的：一、给汉字注音；二、为汉字提供一种索检方法；三、作为推广使用普通话的工具；四、为无文字的少数民族提供一种简便文字；五、帮助外国人学习汉语；六、作为“汉语要走世界文字拼音化道路”的实验工具。对于这六大目的是否真的有助于使汉语的国际影响力大增，这实在还值得商榷。在我查资料的过程中我发现一些学者对于汉语拼音方案的异议与怀疑。例如一个学者这样说：“‘汉语要走世界文字拼音化道路’本身就很值得商榷，未成定论，我对此是持坚决的反对态度。现行汉语拼音方案为了做到这最后一条，同时为了让学习汉语的外国人使用起来感觉到习惯，更多地借用了外国人拼音文字的、非汉语的东西。现行汉语拼音方案已经不纯粹是一种拼音，而被设计成了一种‘拼音文字’！”至于我个人呢，还是选择以一种批判的眼光来看这种观点。汉语的确要走向国际，成为和英语地位相当的一大语种。但是对于“汉语要走世界文字拼音化道路”这种说法我还是不能接受。汉语就是汉语，汉语不是一种拼音语言，汉语文字是由笔画组成的，如果把汉语“文字拼音化”，那汉语就不成汉语了，它就成为了拼音语言的附庸。但是，并不能因此就让汉语走向国际的脚步停滞，我们应该想出更妥善的方案来解决这个问题，而不应反对、抵制汉语拼音方案。 说了这么多，还是回到正题吧。 1．字母表。我认为汉语拼音之所以选用拉丁字母作为其拼写字母是为了使汉语拼音更容易和国际接轨。虽然如此，字母表里的26个汉语拼音字母都有规定的名称，这又起到了很好的区别作用。
粤语常用字(附拼音)
粤语常用字编码（五笔、全拼）及译意习惯用语 嘅嘢（ge ge）＝...的东西 乜（nnv、mie）= 什么；例如：你有乜？=你有什么？ 冇（dmb、mao）= 没有；例如：有冇钱？=有没有钱？ 甴曱（jhk、gad zad）= 蟑螂 叻（kln、le/ li）= 很棒；例如：佢啲成绩好叻啵=他的成绩很厉害呵冚（pmj、hem）= 全部？；例如：冚家铲=全家死光光 氹（nii、dang）= 哄；例如：氹你开心=哄你开心 佢（wan、qu）= 他或她；例如：距系边个？=他是谁？ 呃（kdbn、e）= 骗；例如：呃神骗鬼 抦（rgmw、bing）= 殴打；例如：我哋去抦果条友=我们去揍那个傢伙拎（rwyc、lin）= 提、拿 拗（rxln、ao）= 矛盾; 例如: 拗交=吵架 咁（kafg、gan）= 如此、这样；例如：咁啊？=这样啊？ 咗（kdag、zo/ zuo）= 了；例如：食咗饭未？=吃了饭没有？ 呢（knx、ne）= 这；例如：呢啲事=这些事 哩（kjf、li）解释同上 乸（bxgu、na）= 雌性；例如：鸡乸=母鸡 哋（kfbn、dei/ mi） = 们；例如：我哋=我们 咦（kgxw、yi）= 感叹词，啊（表奇怪）；例：咦？ 噫（kujn、yi）解释同上 咯（ktkg、lo）= 语气助词 咩（kudh、mie） = 什么；例如：有咩事？=有什么事？ 咪（koy、mi）= 不要；例如：咪走~=不要走~
係（wtxi、xi）= 是；例如：係乜嚟架？=是什么东*来的？ *（nkmh、diao）= * 唓（klh、che）= 语气助词，表示鄙夷 =切 哽（kgjq、geng）=当然；例如：哽係=当然是 唔（kgkg、wu）= 不；例如：唔係=不是 俾（wrtf、bi） = 给；例如：你俾我啦~=你给我吧~ 冧（pssu、lin）= 哄、陶醉；例如：佢冧我/要冧嚇佢=她喜欢我/要哄一下她屙（nbsk、e）= 排泄；例如：屙尿=拉尿 掂（ryhk、dian）= 完结或状态佳之意；例如：搞掂=办妥 掟（rpgh、ding） = 扔 啫（kftj、ze）= 语气助词；例如：唔係啫=不是的 啱（kmdg、yan）= 对、合适、恰巧；例如：啱心水=合心意 啰（klqy、luo）= 语气助词/啰嗦 唸（kwyn、nian）= 想；例如：我唸咁做唔好嘎？=我想这样做不好吧？ 啖（kooy、dan）= 口；例如：咬一啖=咬一口 啵（kihc、bo） = 语气助词 靓（gemq、liang）= 漂亮或表示幼稚；例如：靓仔=帅哥/小子 揾（rjlg、wen）= 找、挣；例如：揾食=谋生 睇（huxt、ti/ di）= 看；例如：睇电视=看电视 啲（krqy、di）= 的、少许；例如：俾啲钱佢=给一点钱他 嗟（kuda、jue）= 语气助词，感叹声；例如：嗟~好巴闭咩？=切~很了不起么？嘅（kvcq、ge）= 的；例如：你嘅道服呢？=你的道服呢？ 喔（kngf、wo）= 语气助词 嗮（kjsg、sai）= 语气助词浪费
粤语拼音与中文对照
乜（mie）什麽（你讲乜啊？） 嘅（ge）的（喱个系我嘅女朋友。） 嬲（niao）生气（我好嬲你！） 系（xi）是（你真系个好人嘞！） 咁（han）如此，这样（咁都得？） 哋（die）相当馀国语中的“们”字用法（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）唔（wu）不是（佢哋仲系唔系人嚟嘎？） 睇（di）看（今晚我哋睇电视罗！） 啲（di）的，那些（喱啲系乜嚟嘎？） 冧（lin）陶醉（我好冧啊！） 冇（mao）没有（我冇钱啦！） 惗（nie）想（惗紧乜嘢啊？——再想什麽？） 嘎（ga）语气助词（如系唔系嘎？） 咩（mie）什麽（你讲咩啊？） 嗻（zhe）语气助词（系咁嗻） 嗟（jue）语气助词 嚟（li）来（过嚟啦！） 叻（li）很棒（你好叻啊！） 喱（li）那（喱啲系乜嚟嘎？） 咪（mi）不要（咪搞我！） 梗（geng）当然（梗系啦！） 喺（bei）在（你喺边喥啊？） 抦（bing）殴打（信唔信我柄你啊？） 啵（bo）语气助词（系啵！） 俾（bi）给（快啲俾钱！） 嘈（cao）吵（你哋唔好咁嘈啦！） 噏（xi）唠叨（你唔好再噏我啦！） 掟（ding）扔（垃圾唔好乱掟啊！） 嘞（le）语气助词（你真系个好人嘞！） 靓（liang）漂亮或表示幼稚（你好靓女啊！） 囖（lo）语气助词（就系囖） 揾（wen）找（搵到工啦？） 嗮[嘥] 浪费（真系嗮气嘞……） 攞或摞（luo）拿（攞钱去边啊？） 咦[噫] (yi)语气助词（咦？你系边个？） 咗(zuo)了（你食咗饭未啊？） 喔(wo)语气助词（系喔。） 疴（ke）拉（尿）（我去咗疴尿啊！） 拗（ao）矛盾（你哋喺喥拗紧乜啊？） 乸（na）雌性（乜佢咁乸性嘎？） 撩（liao）挑（你唔好撩起我把火啊！） 拎（lin）拿（拎部电脑去整先。） 啖（dan）量词，相当於“口”（饮啖水先！） 憇（qi）哄（憇细路仔咩？）
汉语拼音化
汉语拼音化 汉语拼音化的利与弊 汉语拼音化的失败原因 汉语发展历经几千年，从最早殷商的甲骨文，到金文、小篆、隶书……到后来的繁体字、简体字，最近网上有出现一阵拼音风，大家一个劲的打拼音字母，赶时髦，后来查阅有关资料，才知道汉语拼音化在中国大地上曾掀起了不小的波澜。 一、汉语拼音化的产生与覆灭 1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案。1949年10月成立了民间团体“中国文字改革协会”，讨论拼音方案采用什么字母的问题。 在1951年，毛泽东就指出：“文字必须改革，必须走世界文字共同的拼音方向”。但是，究竟采用什么形式的拼音方案，他本人也是经过了反复斟酌的。毛泽东到苏联访问时，斯大林曾说，中国是一个大国，可以有自己的字母。毛泽东回到北京之后，指示中国文字改革研究委员会制订民族形式的拼音方案。同时，上海的新文字研究会停止推广北方拉丁化新文字，等待新方案的产生。
1955年2月，中国文字改革委员会设立了“拼音方案委员会”，开始设计汉语拼音方案，提出了《汉语拼音方案（草案）》。1956年2月12日，中国文字改革委员会发表《汉语拼音方案（草案）》，公开征求意见。这个草案共有31个字母，其中有5个新字母，以便实现“一字一音”，不用辨读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论，甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。 1955年10月15日，北京举行的全国文字改革会议上印发给代表们六种拼音方案的草案，有四种是汉字笔画式的，一种是拉丁字母式的，一种是斯拉夫字母式的。会议之后，当时的中国文字改革委员会主任吴玉章向毛泽东提议采用拉丁字母，毛泽东表示同意并在中央开会通过。 经过一系列努力，《汉语拼音方案》在第一届全国人民代表大会第五次会议上得到正式批准。《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，是中华人民共和国的法定拼音方案。这个方案吸取了以往各种拉丁字母式拼音方案，特别是国语罗马字和拉丁化新文字拼音方案的优点，它是我国三百多年拼音字母运动的结晶，是六十年来中国人民创造拼音方案经验的总结，比任何历史上一个拉丁字母式的拼音方案都更加完善和成熟。 《汉语拼音方案》自制订以来，得到迅速的推广和应用。主要有如下方面。 ①用于给汉字注音：从1958年秋季开始，全国小学的语文课本
汉字拼音-汉字对照表
汉字拼音对照表 a=啊阿吖嗄腌锕 ai=圈挬哎唉哀皑癌蔻矮肖碍爱隘捱嗳嗌嫒瑷暧砇锿霭 an=霊氨天俺按暗岸胺朙谙埯揞犴庺桉铵鹌黯 ang=肮拣盎 ao=凹敖熬翱袄傲奥懊澳坳拗嗷岙廒遨媪骜獒聱螯鏊鳌鏖 ba=芭挮帍叭吧笆八狰巴拔跋靶宅耙圾霸罢爸茇菝岜灞钯粑鲅魃 bai=甯柏百摆佰败拜稗伯捭掰 ban=敤班搬安舭颁東版宍拌伴瓣刄办绊阪坂贲钣瘢癍般 bang=邦帮梆榜膀绑棒磅蚌镑傍谤蒡浜 bao=苞胉凿褒剥薄雹保堡饱宝抱报暴豹鲍爆刨炮勹葆孢煲鸨褓趵龅 bei=杯碜悲卑刁辈胅贝钡倍犹备惫焙被臂孛陂邶埤萆蓓呖悖碚鹎褙鐾鞴 ben=奊苯本笨畚坌贲锛 beng=蚌崩绷狪泵蹦迸堋嘣甏 bi=逼鼻比鄙笔彼碧蓖蔽毕毙毖币孫痹闭敝弊帉辟壁臂避陛秘泌刃俾埤芘荜荸萆薜吡哔狴庳愎滗濞弼妣婢嬖璧贲畀铋秕裨筚箅篦舭襞跸髀 bian=鞭边编贬扁亲变卞辨辛辜遍匾帆苄忭汴缏煸盛碥窆褊蝙笾鳊 biao=标彪膘表婊骠杘飑飙飚灬镖镳瘭裱鳔髟 bie=鳖憋别瘙蹩 bin=彬斌濒滨宾摆傧豳缤玢槟殡膑镔髌鬓 bing=兵冰柄丙疤饼炳病夯屏禀冫邴摒槟 bo=柏百剥薄狤菠播拧钵波博勃搏铂箔伯帛舶脖膊渤泊驳刅孛亳蕃啵饽檗擘礴钹鹁簸趵跛踣 bu=堡捕刅哺补埠刴布步簿部怖圆卟逋瓿晡钚钸醭 ca=擦嚓礤 cai=猜裁材刱财睬踩采彩菜蔡 can=餐参蚕残惭惨灮孱骖璨粲黪 cang=苌舱仓沧藏伧 cao=操糙槽曹草艹嘈漕螬艚 ce=厕策侧册测恻 cen=参孥涔 ceng=层蹭曾噌 cha=插刘茬茶查碴搽察学差诧刹喳嚓猹馇汊姹杈楂槎檫锸镲衩 chai=差拘朥豺侪钗瘥虿龇 chan=搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤单冁谄蒇廛忏潺澶孱羼婵觇禅镡蟾躔 chang=拡猖场尝常长偿肠厂敞畅唱倡伥鬯苋菖徜怅惝阊娼嫦昶氅鲳 chao=超孾钞朝嘲潮巢吵炒绰剿怊晁耖
常用的粤语词汇对照表及发音技巧
词汇 [编辑本段] 助词： 喇（了）谂（想）乜（什么）掂（定）既gie（的） 疑问词： 乜水（什么东西（带有鄙视）） 指代、人物 我（我）你（你）佢（他）我哋（我们）你哋（你们）佢哋（他们）人哋（人家）呢度（这里）嗰度（那里）边度（哪里）呢（这）嗰（那）咁样（这样、那样）点解（为什么）第日（改天）第次（下次）乜嘢（什么）乜（什么）几多（多少）边（哪）咁好（这么好）阿爸（爸爸）阿妈（妈妈）阿哥（哥哥）阿嫂（嫂嫂）阿爷（爷爷）阿嫲（奶奶）阿公（外公）阿婆（外婆、老婆婆）阿叔（叔叔）老豆（爸爸）老妈子（妈妈）家姐（姐姐）大佬（哥哥）细佬（弟弟）新抱（媳妇）舅父（舅舅）孙（孙子）仔仔（儿子）囡囡（女儿）契爷（干爹）契仔（干儿子）寡佬（单身汉）仔（儿子）女（女儿）后底乸（继母）太子爷（少东家）契弟（王八蛋）老坑（老头）老嘢（老东西，老家伙）老姑婆（老处女）基佬（男同性恋者）老细（老板）老千（骗子）后生仔（年轻小伙子）后生女（年轻姑娘）靓仔（漂亮的小伙子）靓女（漂亮的姑娘）细路（小孩）细蚊仔（小孩）臊虾（婴儿）马仔（打手）事头婆（老板娘）事头（老板）塞（孙子的儿女）麦（孙子的儿女的儿女）老襟（两姐妹同一个老公）老顶（上司）乸型（娘娘腔） 工作、交际 返工（上班）收工（下班）揾食（谋生）人工（工钱）出粮（发工资）搞掂（搞妥当）搞弯（弄糟糕）就手（顺利）捱夜（熬夜）空姐（飞机女服务员）钟点工（计时工）揾工（找工作）做嘢（干活）捞边行（搞什么行业）一脚踢（一人承担）轮更（轮班）看更（看门）起屋（盖房子）揸车（驾驶汽车）熟行（内行）熟手（老练）车衫（缝衣服）夹手夹脚（一起动手）执头执尾（收拾零碎的东西）搏命（拼命）癐gui6（累）差池（差错）撞板（碰钉子）松人（溜走）走人（溜走）炒鱿鱼（解雇）开OT（加班）秘捞（兼职）手信（小礼物）人客（客人）生埗（陌生、生疏）老友记（老朋友）仇口（仇人）托大脚（拍马屁）危ngei1（求）畀面（给面子）制（肯）得闲（有空）冇几何（不常）冇相干（没关系）唔觉意（不留心）唔话得（没说的）倾（谈）倾偈gei2（聊天）早晨（早上好）早唞（晚安）揾人（找人）拍拖（谈恋爱）挂住（想念）隔篱（隔壁）掟煲（恋人分手）好夹（很合得来）探（拜访）讲笑（开玩笑）羞家（丢脸）抄更（早上正职，晚上兼职）偷鸡（上班工作时间溜走）蛇王（工作偷懒）嗱嗱啉（快点）沙沙滚（随便应付）易嘿（马虎）、危险）拿西（粗枝大叶）督背脊（打小报告）二五仔（出卖兄弟）啱（适合）横掂（反正）侧侧膊（蒙混过去）踢爆（揭发）数围（利润得益） 生活、用品 起身（起床）着（穿）除（脱）浪口（漱口）飞发（理发）电发（烫发）洗面（洗脸）屙屎（大便）屙尿（小便）闩门（关门）熄灯（关灯）水喉（水龙头）瞓觉（睡觉）食（吃）食晏（吃午餐）食烟（抽烟）滚水（开水）煲（煮）焗（焖）饮胜（干杯）颈渴（口渴）餸（下饭的菜）腍nem4（软）宵夜（夜宵）饮（渴）台（桌子）梳化（沙发）雪柜（冰箱）家俬（家具）皮箧gib1（皮箱）夹万（保险箱）刀仔（小刀）花樽（花瓶）香枧（香皂）镬（锅）咪（麦克风）插苏（插座）火水（煤油）遮（伞）地拖（拖把）电芯（电池）洋烛（蜡烛）花洒（1莲蓬头，用于沐浴2喷壶，用于浇花）壳（勺子）番枧（肥皂）扫把（扫帚）匙羹（小勺子）褛（外套）大褛（大衣）衫（衣服）T恤（针织或棉质上衣）裤（裤子）鞋（鞋子）底衫（内衣）底裤（内裤）高踭鞋（高跟鞋）领太（领带）荷包（钱包）唇膏（口红）浪衫（晾衣服）眼瞓（困）冲凉（洗澡）一旧水（一百元）一草（十元）一撇（一千元）一蚊鸡（一元）一皮（一万元）豆拎/斗零（少量钱）鸡碎（一点点）装饭（添饭）要唔要饭/添唔添饭（添不添饭）食大茶饭(吃香喝辣) 人体、疾病
汉语拼音的由来
汉语拼音的由来 汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年—1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。 该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）。 目前大部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。 汉语拼音方案最早可以追溯到1906年朱文熊的《江苏新字母》和1908年刘孟扬的《中国音标字书》，还有1926年的国语罗马字和1931年的拉丁化中国字。所有这些汉字拉丁化方案都为汉语拼音的制定提供了基础。 1949年，吴玉章给毛泽东写信，提出为了有效的扫除文盲，需要迅速进行文字改革。毛泽东把信批复给郭沫若、茅盾等人研究，于1949年10月成立中国文字改革协会，其中一项任务就是研究汉语拼音方案。 1954年，中国文字改革协会改为国务院直属的中国文字改革委员会，其间收到各种汉语拼音方案1600多个。大致有这样几种形式：
汉字笔画式 拉丁字母式 斯拉夫字母式 几种字母的混合形式 速记式 图案式 数字形式 而最后决定采用拉丁字母作为汉语拼音的符号系统，以便于国际间的交流和合作。 所以，您知道了吧？汉语拼音的出现，是为了将汉字“拉丁”化。孰先孰后，泾渭分明嘛 汉语拼音由来 古代没有拼音,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行了. 古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语（汉语），所以这是中国最早的拼音。
元朝，蒙古统治者用改变了的藏文的字母来拼写汉语等语言，叫八思巴字。虽然不是专门拼写汉语的，但是，也算汉语拼音的一种吧。 明朝，西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。 清末明初，出现了用简单的古字表现汉语语音的拼音方式。民国年间，政府制定了“注音字母”，就是这个系统的集中表现。现在台湾依然使用。但是，同时也出现了拉丁字的拼音运动，而且，跟左翼人士的政治运动结合很密切。 共和国成立后，立即由政府制定了“汉语拼音方案”，就是现在使用的这一套方案。联合国也承认的。 汉语拼音方案与汉民族标准语 —纪念汉语拼音方案发表44周年 北京大学中文系王理嘉 [提要]一、从简略的回顾中，阐明从19世纪末发展起来的汉语拼音运动一开始就是与语言的统一、社会的发展、民族的团结紧密结合在一起的。历史事实不止一次的证明，无论哪一种拼音设计，违背了汉民族共同语统一的发展趋势，注定会以失败告终。二、通过注音符号、国罗、北拉和汉语拼音方案的历史渊源关系，具体说明方案在哪几方面继承和发展了这几种拼音的主要优点并加以创新，从而总结了二十
粤语普通话发音惊人对应规律
粤语普通话发音惊人对应规律！初学者必看！ 等了这么久，本人终于把粤语跟普通话之间的所有发音对应关系整理出来了！此贴对广大来自北方的粤语初学者大有裨益，望版主将此贴永久固顶，以飨全国爱好粤语学习的朋友！ 这些规律纯属本人亲自研究发现，之前并未在任何文献资料上寻找到过。虽然有人说这在客家人论坛上曾经有人提过，但本人可以保证，本人绝对没有在其它地方借鉴，完全是自己独立发现的结果。去年的时候，本人为了方便北方人学习粤语，决定编写一本《普通话粤语发音对照表》。书没有编写完成，但本人在编著的过程中却惊人地发现相当多的奇妙对应规律，并且得出“作为远古时期南方地区普通话的粤语，乃是今天普通话之母”的结论。当然，普通话在发展过程也出现过一些分化，但我们通过粤语发音却可以找到某些字在普通话中的原音，像“癌”字的本音就是“岩”等等。 （注意：以下对应规律对粤语入声字无效，请大家留心这一行字，以免遭到误导）一、声调篇 粤语有九声，因此很多外地人便以此为由而惧怕学习粤语。然而经过本人发现，这九声当中，有三个入声调值和六个舒声中的三个是完全一致的；而香港有些学者也认为，粤语只有八声，因为阳上既可以等于阴上，也可以等于阳去。因此，九个声调实际上只有五个调值，而这五个调值我们可以和普通话的五个声调建立对应关系，关系如下： 粤语阴平阴上阴去阳平阳上阳去阴入中入阳入普语一声二声轻声三声轻声或二声轻声四声轻声三声例子分诗粉史训是坟时愤市份事忽色法锡佛食 也就是说，我们完全可以把粤语的九声用普通话的五声来称谓。然后，我们来建立以下的惊人对应关系吧：超过90％在普通话中读一声的字在粤语中是一声；超过90％在普通话中读二声的字在粤语中是三声；超过90％在普通话中读三声的字在粤语中是二声；超过90％在普通话中读四声的字在粤语中是轻声； 至于粤语的四声，仅在入声时存在，一般都是作为强调字出现。
经典粤语拼音,教你如何打粤语汉字
佢（qu）他或她（佢哋仲系唔系人嚟嘎？） 乜（mie）什麽（你讲乜啊？） 嘅（ge）的（喱个系我嘅女朋友。） 嬲（niao）生气（我好嬲你！） 系（xi）是（你真系个好人嘞！） 咁（han）如此，这样（咁都得？） 哋（die）相当馀国语中的“们”字用法（佢哋仲系唔系人嚟嘎？）唔（en）不是（佢哋仲系唔系人嚟嘎？） 睇（di）看（今晚我哋睇电视罗！） 啲（di）的，那些（喱啲系乜嚟嘎？） 冧（lin）陶醉（我好冧啊！） 冇（mao）没有（我冇钱啦！） 惗（nie）想（惗紧乜嘢啊？——再想什麽？） 嘎（ga）语气助词（如系唔系嘎？） 咩（mie）什麽（你讲咩啊？） 嗻（zhe）语气助词（系咁嗻） 嗟（jue）语气助词 嚟（li）来（过嚟啦！） 叻（li）很棒（你好叻啊！） 喱（li）那（喱啲系乜嚟嘎？） 咪（mi）不要（咪搞我！） 梗（geng）当然（梗系啦！） 喺（bei）在（你喺边喥啊？） 抦（bing）殴打（信唔信我柄你啊？） 啵（bo）语气助词（系啵！） 俾（bi）给（快啲俾钱！） 嘈（cao）吵（你哋唔好咁嘈啦！） 噏（xi）唠叨（你唔好再噏我啦！） 掟（ding）扔（垃圾唔好乱掟啊！） 嘞（le）语气助词（你真系个好人嘞！） 靓（liang）漂亮或表示幼稚（你好靓女啊！） 囖（lo）语气助词（就系囖） 揾（wen）找（搵到工啦？） 嗮[嘥] 浪费（真系嗮气嘞……） 攞或摞（luo）拿（攞钱去边啊？） 咦[噫] (yi)语气助词（咦？你系边个？） 咗(zuo)了（你食咗饭未啊？） 喔(wo)语气助词（系喔。） 疴（ke）拉（尿）（我去咗疴尿啊！） 拗（ao）矛盾（你哋喺喥拗紧乜啊？） 乸（na）雌性（乜佢咁乸性嘎？） 撩（liao）挑（你唔好撩起我把火啊！） 拎（lin）拿（拎部电脑去整先。） 啖（dan）量词，相当於“口”（饮啖水先！）
杨润陆《现代汉字学》-备课与复习资料
第一章汉字的性质和特点 1.文字：文字是记录和传播语言的书写符号系统，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具。 2.文字的共性： （1）文字起源于图画——世界上所有的自源文字都起源于图画。古埃及的圣书字、古代苏美尔人的楔形文字及中国商代的甲骨文都是起源于图画的古老文字体系。 （2）文字是记录和传播语言的符号系统——语言是一种符号系统，文字是这种符号系统的符号系统。文字的首要的存在理由就在于记录和传播语言，使语言克服空间和时间的局限，流传异地，流传久远。语言是第一性的，文字是第二性的。 （3）文字既表音又表意——语言就自身而言，它是由语音和语义结合而成，由词汇和语法所构成的符号系统。语音是语言的形式，语义是语言的内容，二者的关系密不可分。 3.汉字的个性：分析汉字的性质需要贯彻“比较”和“根据文字记录语言的特点给文字分类”这两个原则。 （1）从记录语言的方法看汉字的性质：所谓表意文字，指的是仅仅根据意义构形的文字体系。可以归纳出三种类型：第一种，来源于象形字（日、月、山、川）、指事字（一、二、上、下）的独体字以及会意字（取、逐、森、雀），是从意义入手记录语言的。这些字的字形与意义有直接的联系，与语音没有直接的联系，读音是在意义的基础上确定的。第二种，来源于表意字的假借字（其、或、我、求），这些字的字形与意义毫无关系，只是借来记录语音，并通过语音表示意义。第三种，由意符（形旁）和音符（声旁）构成形声字（芳、旱、财、忆），既与意义有联系也与语音有联系。既然汉字既表意又表音，而形声字在汉字中的比重高达90%，所以有人称汉字为意音文字。 （2）从记录语言单位的大小看汉字的性质：音节文字通过为音节制定符号来记录语言，音位文字（音素文字）通过为音位（音素）制定符号来记录语言。汉字记录的不是音节或音位，而是词或者语素。在古代汉语中，单音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个词，也是一个语素（成词语素）。在现代汉语中，双音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个语素，不见得是一个词。所以现代汉字可以成为语素文字或语素——音节文字。 （3）从记录语言的文字的字符看汉字的性质：表音文字和表意文字的不同在于为文字所制定的字符的性质不同，字符大体上可以分为三类，即意符、音符、记号。跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符，在语音上有联系的是音符，在意义上和语音上都没有联系的是记号。意符是构成汉字的最基本的符号。汉隶变前的古汉字称为意符音符文字，隶变后的今文字和现代汉字称为意符音符记号文字。 4.汉字的特点： （1）汉字符号繁多，以语素定型，孤离性强：记录汉语所以需要这么多汉字，是因为汉字记录的是语素。现代汉字绝大多数情况下是一个字记录一个语素，从书面上起到了分化多义音节的作用。文字作为语言的书面形式，不可能把语言所传达的所有信息都记录下来，因而是语言的不完全信息。对此做出相应补偿的是，文字可以不按句而按词或按语素出现，可以脱离一定的上下文和语境孤立地出现。文字的这种特点被称为“孤离性”。音位文字的孤离性体现在以词定型上，汉字的孤离性体现在以语素定型上。 （2）汉字是音义二维的语素文字：汉字基本上使用一个字记录一个语素，即用一个特定的形体记录一个最小的音义结合体。汉字的形体同时与音、义两方面发生联系。这两种联系并不是等同的，汉字专字专用，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性。因为汉字所记录的词义或语素义具有特定性，而汉字在记录汉语的时候，可以在书面上分别同音词或同音语素，所以说汉字与语义的联系具有特定性。因为汉字与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性，所以在存在民族共同语的前提下，不同方言地区的人可以用汉字来交流思想。同样的道理，汉字在某种程度上可以沟通古今。 （3）汉字构形具有理据，绝大多数是形声字：春秋战国时期就把汉字构形的有理性用到识字教学中，称之为“六书”（汉代的文字学家分析小篆系统所得出来的六种造字、用字的条例）。六书讲的是用汉字记录汉语的六种表词法。汉字记录汉语的方法可以概括为4种：表形（象形字）、表义（指事字、会意字）、表音（假借字）、音意兼表（形声字）。汉字在造字初期是依据它所记录的某一个词义来构形的，在字形和词义之间存在着一定的联系，所以可以利用字形分析来了解词义。 在现代汉字中，形旁主要有两个作用：一是提示，二是区别。所谓提示，指的是形旁具有“见山之旁知山，见水之旁知水”的表义作用。形声字形旁的区别性能突出地体现在声旁相同的同音字上。大量的形声字是在假借的基础上通过加形旁或改形旁分化而成的。汉字由假借到形声大大增强了汉字的表意的理据。 （4）汉字是方块形，结构复杂：现代汉字的构字单位分为笔画、部件、整字三级。一个汉字，不论有多少笔画，多少部件，都要均衡的分布在方方正正的框架里，不能超越，所以，汉字又被称为“方块字”。方块形的汉字以平面作为信息分布形式，字形结构复杂，各有各的模样，视觉分辨率高，有利于提高阅读的速度。便于形成书法艺术。 （5）汉字历史悠久，具有深厚的文化传统：汉字文化造就了人们的语素意识和审美心理。这种文化传统，是汉字走上拼音化道路的巨大障碍。这些特点既是优点，又是缺点，优点和缺点是共生的。比如：汉字符号繁多是特点，作为优点来说分辨性能好，作为缺点来说是难学难用。汉字形声字多是特点，作为优点来说是强调形旁声旁尚有示义示音功能，作为缺点来说是强调形旁声旁的示义示音功能很弱。方块汉字结构复杂是特点，作为优点来说是便于视读，并且形成了书法艺术，作为缺点来说是难于安排字序，检索困难。 第二章决定文字类型的内因和外因 （1）语言的类型和特点：世界上的语言根据词的结构主要分成孤立语（汉语、苗语、越南语）、黏着语（日语、朝鲜语）、屈折语（俄语、德语、阿拉伯语、印第安语）。根据语言的句法特点分为分析语（汉、英、法、保加利亚）和综合语（俄、德、印地）。 （2）文字的类型和特点：长期以来，人们通过对文字演变规律的探索，确认：“文字发展的特 点（从总的历史方面来看）就是连续不断地向表示 语言愈来愈小的要素过渡。”《大百科全书·语言文 字卷》：“名副其实的文字有三种主要类型：词符与 音节并用的文字、音节文字和字母文字。” （3）不同的语言类型对文字有不同的要求： 文字由表意到表音的发展，是为了和语言相适应。 汉字由记录词到记录语素，形成世界上唯一成熟的 语素文字体系，是和汉语由单音节词发展为双音词 的趋势同步发展的结果。 2.社会发展的需求对文字类型的要求：语言类 型是决定文字类型发展的重要因素。 （1）文字的稳定性和演变性：表音文字并不 是表词文字内部发展的结果，而是被其他民族借用 和改造的结果。文字既有稳定性，又具有演变性。 对于自源文字来说，由于有长期使用表词文字的习 惯，社会基础广泛，文字的改革和变革往往采取累 积的、渐进的方式，所以很难产生文字性质的突变 和飞跃。至于它源文字，相对来说，习惯势力所造 成的保守性要小，历史负担要轻，所以除了吸收域 外文字的成果之外，还有可能根据本国语言的特点 以及社会需求来改造外来文字，创立自己的文字， 使文字的发展产生飞跃。 （2）音素字母的产生：居住在叙利亚、巴勒 斯坦地区沿海北部的腓尼基人为了商业的需要，发 明了字母—音符文字。这种文字是辅音—音素文 字。 3.汉字基本上和汉语相适应： （1）汉字是自源文字中唯一的语素文字：所 有的自源文字的共同特点是字与词相对应。汉字和 音素文字记录的都是语言中的最小单位，不同的是 汉字记录的是最小的语法单位和词汇单位，而音素 文字记录的是最小的语音单位。 （2）汉字记录汉语的适应性：形声字以形旁 表示意义范畴、声旁提示读音，满足了区别同音语 素，准确记录语言的需要。现代汉语是“单音词和 双音词并重”的语言，绝大多数情况下，一个语素 是一个音节，用一个汉字记录，语素、音节、汉字 “三位一体”，充分说明了汉字记录汉语的适应性。 （3）汉语造词的灵活性源于汉字极端的孤离 性。 （4）汉字区别性能好，适应了分辨同音语素 的需要：汉语属于分析语，是一种有理据的语言， 词义或参与构词的语素义正好由汉字来体现。汉语 用语素（汉字）造词方便，人们通过汉字（语素） 了解词义也方便。这些运用语素文字的方便之处， 对初学汉字的困难有一定代偿作用。 （5）不断提高汉字规范化水平，使汉字更加 适应汉语：汉字既有优点又有缺点，对汉语既有适 应的一面，又有不适应的一面，所谓不适应，通常 指的是“一些口语常用词没有特定的汉字来表示 （ber很的意思）。一些常用的口语词写出来的却是 生僻字（旮旯）。汉字不便于表示轻声和儿化。” 第三章汉字文化的丰富内涵 1.汉字的语言功能和文化功能： （1）汉字负载着丰富的文化典籍：以甲骨卜 辞、钟鼎铭文为发端，汉字记录了3000多年来的 世事沧桑。《二十五史》史学著作，《尔雅》最早的 百科全书，《永乐大典》最大的丛书，《孙子兵法》 军事著作。 （2）汉字蕴含着并造就了丰富的文化：汉字 除了一般的语言交际功能之外，还具有独特的文化 功能。主要表现在两个方面：一是汉字字形中所蕴 含的丰富的文化信息，二是汉字在使用过程中所造 就的种种文化现象。对联（单音节词易对仗）、字 谜（字形能拆分）、拆字（有的依据字形，有的还 要兼顾字义）、书法（隶书与小篆相比，具有质的 变化。隶书一方面通过变圆为方，变曲为直，调整 省减线条结构等方法把小篆的线条变成了不同形 态的笔画；另一方面通过同化、分化、简化、另构 一体、改变偏旁部首的写法等方法打散、调整了小 篆的字形结构。隶变全面调整了汉字的构形，消除 了古文字中遗留的象形因素，在符号化的进程中迈 出了关键的一步。隶变是古今文字的分水岭。隶变 以后，人们书写汉字不必拘守于具体物象，纯粹由 笔画的曲、直、伸、缩来表现力和势，以结构的多 样化和彼此呼应来布局谋篇，对书法艺术的追求有 了更广阔的天地。）楷书本称正书、真书，楷书由 汉隶演变而来，结构与汉隶基本相同，只是稍有简 省，主要区别在用笔与体势上。草书，包括章草、 今草、狂草。汉隶的快写体就是草书。当魏晋时出 现的楷书快写被称为今草时，追称以前的为章草， 狂草是在今草的基础上随意增减笔画，恣意连写而 发展起来的。 2.汉字是中国文化的脊梁：文字体系的改革对 于文化的传承不可避免地会产生负面作用，至于这 种负面作用的大小，决定于文字的负载功能的强 弱。不容否认，正是汉字和汉字文化，是生活在如 此广阔疆域说着不同方言的汉族人民，由于文字的 认同、文化的认同，形成了民族凝聚力，形成了促 进国家统一的强大推动力。 第四章方兴未艾的语文现代化运动 1.汉字文化圈的历史和现状： （1）历史：汉字文化向外传播的路线有三条。 一是从中原向南和西南（壮字和喃字），一是从中 原向东（谚文和假名），一是从中原向北和西北。 （2）现状：汉字经过整理、规范，重新焕发 了青春，特别是解决了汉字输入计算机的难题之 后，人们重新看到了汉字的前途。 2.100年来的语文现代化运动： （1）切音字运动：产生了注音字母。 （2）白话文运动。 （3）国语运动。 （4）拉丁化新文字。 （5）汉语拼音方案：1958年2月11日，第 一届全国人民代表大会第五次会议一致同意批准 《汉语拼音方案》，并且用于当年秋季小学教学。 （6）简化汉字：简化汉字运动，发端清末。 1909年教育学家陆费逵在《教育杂志》创刊号上 发表题为《普通教育应当采用俗体字》的论文。国 民政府于1935年8月公布了《第一批简体字表》， 收字324个，是钱玄同《简体字谱》草稿中的一部 分。1964年5月，中国文改委编辑出版了《简化 字总表》。 （7）中文信息处理。 3.语文现代化的光荣使命： （1）提高汉语规范化水平：中国人民从鸦片 战争以来蒙受了100多年的侵略和屈辱，应该承担 罪责的只有一个，那就是腐败、保守的反动政府。 汉字没有罪过，不仅不是主犯，连从犯都不是。 （2）提高汉字标准化水平：为实现汉字标准 化，建国以来做了两件工作：一是简化汉字，二是 整理汉字。简化汉字包括减少笔画和精简字数两个 内容。为了精简字数做了四方面工作：一是整理异 体字，二是整理印刷通用汉字，三是废除生僻地名 用字，四是淘汰了部分计量单位旧译名中的生僻 字、复音字。整理汉字的主要内容是给汉字定量、 定形、定音、定序，是汉字规范化，标准化。定序 研究中至今还没有解决好的是部首查字法。部首法 亟待解决的问题，一是要统一部首数目及内容，二 是要统一字的归部。 （3）大力推广普通话。 （4）汉语拼音化，实现中文信息处理双轨制： “拼音三原则”指《汉语拼音方案》有许多优点， 它采用的是拉丁字母，是音素字母，是用来拼写汉 语口语的。这三个特点，又称为“拼音三原则”： 拉丁化有利于和国际接轨，音素化最符合现代语音 学的要求，口语化有利于推动现代汉语的发展。文 字有法定性、流通性、技术性，而汉语拼音则缺乏。 要实现中文信息化，必须充分利用汉字和汉语拼 音，实现中文信息处理的“双轨制”。 第五章现代汉字和现代汉字学 1.什么是现代汉字： （1）现代汉字是记录现代汉语的规范用字。 依据汉语语法、语音、词汇的特点，汉语史可以分 为四个时期：上古期（商、周、秦、汉）、中古期 （六朝、唐、宋）、近代期（元、明、清）、现代期 （“五四”至今）。 （2）规范汉字指的是见于《简化字总表》的 简化字和古今通用的传承字（收在《现代汉语常用 字表》和《现代汉语通用字表》的字都是规范字）。 不规范的汉字指的是已经被废除的繁体字、异体 字，已经被废弃的二简方案中的简化字，以及乱造 的不规范的简化字和错别字（不规范汉字不属于现 代汉字）。 2.现代汉字学是时代的产物：现代汉字学是一 门新兴的学科，它研究的是现代汉字的属性和应 用。这门学科具有强烈的现实性和应用性，它是时 代的产物。 （1）关于汉字的第一次争论：辛亥革命以后， 在国语运动的推动下，北洋政府在1918年11月公 布了“注音字母”。这是对汉字的第一次冲击。 （2）关于汉字的第二次争论：“五四”时期以 及“五四”以后，作为新文化运动一部分的大众语 运动和拉丁化运动向汉字和用汉字写作的书面语 发起了第二次冲击。 （3）关于汉字的第三次争论：解放后，在文 字改革的背景下，对汉字简化和拉丁化等问题展开 了第三次争论，取得了积极的显著的成果：一是要 创造统一的汉民族共同语，即推广普通话；二是要 改善汉字这个交际工具，即公布规范化的简化字； 三是要制订音素化、拉丁化的标音系统，即《汉语 拼音方案》。 （4）关于汉字的第四次争论：争论的核心问 题一是怎样评价汉字，二是怎样看待汉字的前途。 语言文字演变的基本规律是为了适应社会发展和 人们交际的需要，语言文字不断发展变化，同时又 保持相对稳定。关于汉语拼音化问题，许多同志认 为这是将来的事情，现在不忙做出结论。汉字的演 变是从繁到简的。从长远看汉字不能不简化，但今 后对汉字的简化应持谨慎的态度。 3.现代汉字学的研究内容：现代汉字学的研究 内容包括理论研究与应用研究两个方面。汉字必须 通过语言才能表达意义；一个形体必须同一定的语 音有联系，能读出来，才成为文字。汉字是据意构 形，基本字符是意符，记录的最小单位是词，意符 固然没有声音可言，属于汉字本身的只有字形，所 谓音和义是汉字所记录的词转嫁给它的。 第六章现代汉字的字形 字形是书面语言的物质形式。字形的简易、明 晰是双方进行书面交际的基本条件。 1.现代汉字的简化和整理： （1）现代汉字的简化：汉字简化的方针是“约 定俗成，稳步前进”。《简化字总表》的2235个简 化字中，只有521个是基本的简化字，其余都是类 推出来的。简化字的简化方法可以归纳为以下八 种：用形声字改换形声字，包括改换形旁或声旁， 或形旁声旁都改换（猫、貓，拥、擁，护、護）； 用形声字改换会意字（窜、竄，桩、樁）；用会意 字改换形声字或会意字（笔宝灶尘茧）；省略部分 字形，保留特征或轮廓（录号丽里术际齐）；利用 草书楷化的办法简化形体（车长为专尧乐头）；换 用简单的符号（汉鸡赵区环怀枣轰师归）；借用同 音字或音近字代替（后谷出丑斗卜只干）；用简化 偏旁或简化字类推（，当）。好的简体字：众尘 灭灶茧、蚕从笔宝凭、体飞网伞籴粜。不好的简化 字：炉芦庐驴、头卫乐专农书。 （2）现代汉字的整理：整理异体字，原则是 从俗与从简相结合，照顾书写方便。 （3）现代汉字字形规范的任务：一是整理异 体字、一是整理异体词。 2.现代汉字的结构系统：现代汉字的结构系统 分为笔画和笔顺、部件和字型两个层次。独体字是 由笔画按照一定的书写顺序构成的，笔画是构成汉 字的最小单位；合体字是由部件按照一定的类型结 构构成的，末级部件是由笔画和笔画的组合构成 的。 （1）笔画和笔顺：笔画指的是构成汉字的各 种形状的点和线。《印刷通用汉字字形表》规定了 五种基本笔画：横（提）、竖（竖钩）、撇、点（捺）、 折（“竖钩”以外的所有复合笔画）。如果用于汉字 的笔画教学，要讲八种笔画。按照现代汉字笔画与 笔画的空间关系可以划分出相离、相交、相接三种 关系 高频趋简：使用频率越高的字符集平均笔画数 越少，这种现象叫高频趋简。平均笔画和收字的使 用频率成反比，这是因为它符合汉字的使用规律， 越是常用字，独体字的比例越大，形声字的比例越 小，笔画当然就少。另外，与汉字的简化工作有关 汉字起笔笔形以横笔最多，末笔笔形以点笔最多。 横笔出现的频率最高，除横笔外，其他笔形出现的 频度十分接近。这形成汉字字形的两个特点：一是 横笔多所以字形平衡稳重，而是其他笔画出现均衡 有利于汉字字形的变化。 （2）部件和字形：部件是由笔画组成的具有 组配汉字功能的构字单位。部件分成字部件和非成 字部件，又分为基础部件（单纯部件、末级部件） 和合成部件，现代汉字部件之间的关系主要有相离 和相接两种类型。部件规范的原则是“从形出发， 尊重理据，立足现代，参考历史”。 部件拆分的原则：一是不能违背形体的原则。 在进行部件拆分时，相离、相接的部件可拆。交重 的笔画不能拆出部件，极少数不影响结构和笔数的 笔画搭挂，按相接处理。二是遵照结构规律的原则。 字形符合理据的，进行有理据拆分；无法分析理据 或形与源矛盾的，依形进行无理据拆分。三是对应 关系的原则。因在字中所处的部位不同而产生了笔 画变形或比例变化的部件统一处理，有对应关系的 简化部件与繁体部件统一处理，主形与变体尽量统 一处理。四是适度拆分、合理控制下限的原则。两 个以上的相离、相接部分，如果其中任何一个部分 没有构成其他字的能力，就不再拆分。字形结构的 种类：左右、上下、内外（半包孕、三包孕、全包 孕）。 3.现代汉字的构字法： （1）偏旁和部首：偏旁是构成合体字的表意 或表音的单位。偏旁系统的核心是部首，部首是具 有字形归类作用的偏旁，是按结构编排的字书中每 部的首字。（2）字符的提出与归类：字符分 析法把语言的符号（文字）和文字的符号（字符） 明确区分，并根据字符组字时的不同功能把字符分 为意符、音符、记号三类。 （3）现代汉字的四种基本类型：记号字、半 记号字、表意字和意音字。 1.字音的规范化： （1）以北京语音为标准音：1923年国语统一 筹备会成立“国音字典增修委员会”，决定采用北 京语音标准，称之为“新国音”。这也是我们确定 现代汉字读音的根本原则。 （2）轻声词和儿化词的规范：轻声规范原则： 有辨义作用的轻声词要读轻声，没有辨意作用的轻 声词如果可以两读的话就尽量不读轻声。 2.同音字和多音字： 3.形声字的表音功能： 1.什么是字义：字的本义、引申义、假借义词 义只有本义、基本义、转义（引申义和比喻义）， 而不存在假借义。 2.现代汉字的表意功能： （1）表意字的表意功能：独体表意字有田、 井、一、二、三、凹、凸、丫、刃、本、末、旦， 网、伞、灭、飞，同体的合体表意字有从、林、炎、 众、森、磊、晶、鑫、矗，异体的合体表意字有烦、 突、库、伐、男、灾、删、闯、涉、休、吠、鸣、 弄、戒、匠，结构上有特殊要求的会意字有杲、杳、 汆、尖、掰，岩、夯、歪、孬、雀、嵩、拿、楞。 （2）形声字形旁的表意功能：形声字的形旁 只是表示一个范畴，表意不追求100%的表意度。 3.形声字声旁的示源功能：形声字声旁的主要 功能是提示语音，此外有一部分形声字的声旁还有 显示语源的功能。亦声字时说会意字的一部分字符 兼有表音作用。我们把它视为形声字的声旁有示源 功能。 有示源功能的： 要/腰、县/悬、禽/擒、丞/拯、北/背、厉/励、 责/债、益/溢、廷/庭、奉/捧，风/讽、争/诤、浑/ 婚、取/娶、景/影、畜/蓄、为/伪、解/懈、含/琀、 坐/座，原/源、然/燃、其/箕、孰/熟、秋/裘、匡/ 筐、匪/篚、莫/暮、它/蛇、希/稀，句—拘锔痀笱、 支—枝肢翅、斯—撕嘶厮、—茎颈胫经、农—浓脓 秾。没有示源功能的：栗/慄、牟/眸、或/惑、戚/ 慼、章/樟、舍/捨、辟/僻、辟/避。 右文说：宋代的王圣美创立的关于形声字声旁 含有意义的学说，因形声字绝大多数声旁在右边， 所以叫右文说。 汉字自古以来就有形序法、音序法和义序法三大检 索方法。 汉字的应用包括人机界面和人际界面两个方面。 2.汉字在计算机上的应用：三种途径——键盘输 入、语音识别、文字识别。周有光极力推崇“拼音 转换法”。中文信息处理的“双轨制”：指的是汉字 和汉语拼音两种法定文字工具的并存并用。 1
[实用参考]广州话字典
广州话字典： 例如:乜（nnv、mie）=什么；例如：你有乜？=你有什么？ 左边nnv是五笔，右边mie是拼音 乜（nnv、mie）=什么；例如：你有乜？=你有什么？ 冇（dmb、mao）=没有；例如：有冇钱？=有没有钱？ 甴曱（jhk、gadzad）=蟑螂 叻（kln、le/li）=很棒；例如：佢啲成绩好叻啵=他的成绩很厉害呵 冚（pmj、hem）=全部？；例如：冚家铲=全家死光光 氹（nii、dang）=哄；例如：氹你开心=哄你开心 佢（wan、qu）=他或她；例如：距系边个？=他是谁？ 呃（kdbn、e）=骗；例如：呃神骗鬼 抦（rgmw、bing）=殴打；例如：我哋去抦果条友=我们去揍那个傢伙 拎（rwRc、lin）=提、拿 拗（rRln、ao）=矛盾;例如:拗交=吵架 咁（kafg、gan）=如此、这样；例如：咁啊？=这样啊？ 咗（kdag、zo/zuo）=了；例如：食咗饭未？=吃了饭没有？ 呢（knR、ne）=这；例如：呢啲事=这些事 哩（kjf、li）解释同上 乸（bRgu、na）=雌性；例如：鸡乸=母鸡 哋（kfbn、dei/mi）=们；例如：我哋=我们 咦（kgRw、Ri）=感叹词，啊（表奇怪）；例：咦？ 噫(kujn、Ri)解释同上 咯（ktkg、lo）=语气助词 咩（kudh、mie）=什么；例如：有咩事？=有什么事？ 咪（koR、mi）=不要；例如：咪走~=不要走~ 係（wtRi、Ri）=是；例如：係乜嚟架？=是什么东R来的？ R（nkmh、diao）=R 唓（klh、che）=语气助词，表示鄙夷=切 哽（kgjq、geng）=当然；例如：哽係=当然是 唔（kgkg、en）=不；例如：唔係=不是 俾（wrtf、bi）=给；例如：你俾我啦~=你给我吧~ 冧（pssu、lin）=哄、陶醉；例如：佢冧我/要冧嚇佢=她喜欢我/要哄一下她屙（nbsk、e）=排泄；例如：屙尿=拉尿 掂（rRhk、dian）=完结或状态佳之意；例如：搞掂=办妥 掟（rpgh、ding）=扔 啫（kftj、ze）=语气助词；例如：唔係啫=不是的 啱（kmdg、Ran）=对、合适、恰巧；例如：啱心水=合心意 啰（klqR、luo）=语气助词/啰嗦 唸（kwRn、nian）=想；例如：我唸咁做唔好嘎？=我想这样做不好吧？ 啖（kooR、dan）=口；例如：咬一啖=咬一口 啵（kihc、bo）=语气助词 靓（gemq、liang）=漂亮或表示幼稚；例如：靓仔=帅哥/小子 揾（rjlg、wen）=找、挣；例如：揾食=谋生