闽教版五年级上册制作图文并茂的幻灯片教案

课题：制作图文并茂的幻灯片

课时：1课时

一、教学目标

知识与技能：熟练掌握在制作幻灯片时如何插入图片、选择自选图形、将图片作为幻灯片的背景。

过程与方法：通过教师示范，学生加强对知识的操作与掌握，引导学生回顾之前所学知识，拓展学生的思路。

情感与态度：寻找新旧知识的关联点，鼓励学生探索发现，激发学生的创造性。

二、教学重点

（1）在幻灯片中插入图片、自选图形；

（2）把图片设置为幻灯片背景；

三、教学难点

根据需要调整插入的图片、自选图形以及把图片设置为幻灯片的背景。四、教学方法

类比、知识迁移法；演示、讲解法；归纳小结法；操作练习法；展示评价法

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

播放两个形式的“福州线面”幻灯片，抛出问题：幻灯片1与幻灯片2有什么区别呢？

学生举手回答，表现好的同学可以为小组加分。

2. 讲授过程（25分钟）

（1）请同学们打开课本13页，齐声朗读学习任务。教师出示课题：制作图文并茂的幻灯片；

（2）提示同学们在3年级时已学过在word中如何插入图片，从而引导学生自主探究在PPT中插入图片的方法。如果有同学会，请同学给其他同学演示，

演示完毕后，教师指导，提供另一方法：绘图工具栏插入图片或插入图片来自文件；并提示学生自主探究“绘图工具栏”可以做什么？

教师指导完后，请小组互相帮助，完成插入图片的任务。

（3）请完成插入图片的同学，根据前两节课所学，插入文本框，输入文字。

教师总结一下，并且鼓励表扬学生，进而进入下一环节。

（4）回顾课堂开始两张幻灯片的对比，其中一个差别是有一个自选图形框住了文字，从而引导学生插入自选图形，并向学生提示插入自选图形的位置，学生自己动手操作。

操作过程中，学生互相帮助，教师巡视指导。

一定时间后，展示学生作品并交流。

（5）从课堂开始的两张幻灯片继续导入，直接向同学们演示如何将特定的图片设置为幻灯片的背景；

学生自己动手选择喜欢的背景；完成后保存制作好的演示文稿文件。

小组间互相帮助，快速完成任务。

3. 完成创新活动（5分钟）

学生使用教师提供的素材，完成“春节民俗”幻灯片的制作或者介绍自己自己家乡图文并茂的幻灯片；

教师巡视，展示学生作品。

4. 总结复习（5分钟）

复习回顾本节课所讲知识点，鼓励学生，激发其创造能力。