浙教版科学八年级上册第四章1--_测试卷

浙教版八年级科学（上）第四章自测试题

一、填空题：

1．组成一个完整的电路，至少应有_________、________、_________和________四部分。2．以美国为首的北约部队，曾用石墨炸弹轰炸南联盟的科索沃地区，炸弹在空中爆炸产生大量的石墨絮状物，造成科索沃大面积停电。石墨炸弹使供电系统遭到破坏的原因是_______。3．如图所示，在开关和灯泡之间连着两金属夹A和B，在金

属夹之间分别接入硬币、铅笔芯、大头针、橡皮，不能使灯

泡发光的是_____________。

4．家庭电路中，电线接头处要用绝缘胶布缠好，这是为了防

止_________________。

5．如下左图所示的胶木盖闸刀开关中，进线座、出线座、

_________, ____________是导体，其余都是绝缘体。

6、锅通常有“煮饭”“保温”两个功能，

它的工作原理可以简化为如图所示的

电路，其中的R l为发热板的电阻。当

开关S1、S2都闭合时，电饭锅处于

___________状态；当S1闭合，S2断开

时，电饭锅处于____________状态(填

“煮饭”或“保温”)。

7、如图所示的电路，欲使灯亮同时铃响，必须先闭合开关__________，再闭合开关_______.

8. 某同学在实验室里连接一个

电路(如右图所示)，她想让小灯

泡

暗些，则应该将滑动变阻器的

滑片P向_______端移动。在这

一过程中，连入电路的电阻值

逐渐变____________。

9. 根据右图实物连接及实验记录表可知，该实验的目的是

__________________。将表中没有填写的记录补充完整。

10. 下面是某同学拟出的一份实验报告，试回答下列问题：

(1)实验目的：测量电阻Rx的电阻。

(2)实验原理：欧姆定律电路图(如右图)

(3)实验步骤：①按照电路图连接电路，调节变阻器，使接入

电路中的电阻较大；②接通开关S，读出电流表和电压

表的示数分别为0．4A、2．8V；③根据测量的电压、电流

值计算出Rx .

(4)实验讨论：(略)

①本实验报告不完整，应添加的项目有______________________________________

②本实验步骤的主要作用是________________________________________________

③实验刚一试触，就发现电流表指针迅速摆动到最大刻度以外，其原因可能是__________

④若实验中电流表、伏特表位置对换，发生的现象有________________________。

二. 选择题：

1. 分析右图所示的实物连接电路，判断下列说法正确的是( )

A．L1、L2串联后再与L3并联

B．L l、L2并联后再与L3串联

C．L1、L2、L3串联

D，L l、L2、L3并联

、S2都闭合

2. 如图所示，当S

时，两个灯泡都能发光的是

( )

3. 如下图所示的各电路中，三

盏灯串联的是( )

4. 某电路中连有三盏灯，如果拿走一个灯泡，另外两个灯都不发光，则这三盏灯( ) A．一定是串联B．一定是并联

C．可能是串联，也可能是并联D．可能是串联，也可能是混联

5. 如右图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是( )

A．L l发光，L2不发光B．电池被烧坏

C．导线被烧断D．L2的灯丝被烧坏

6. 如右图所示的电路中，若测量通过灯泡L1的电流，应将电流表串

联在电路中的( )

A．a处B．b处

C．c处D．d处

7. 下图是装有两节干电池的手电筒的结构示意图，要使手电筒正常

工作，两节干电池放置正确的是( )

A．图甲B．图乙

C．图丙D．图乙、图丙都可以

8. 如图所示的电路中，用电压表测灯L1两端电压的电路图是( )

9. 如图电路，电源电压为12伏保持不变，定值电阻R1=7欧，滑动

变阻器Ro的最大阻值为5欧。当开关S闭合后，滑动变阻器滑

片P从a端滑向b端的过程中，电压表示数的变化情况是( )

A．5V～12V B．12V～7V

C．0V～5V D．0V～12V

10. 如图所示的电路，当开关S合上时，A表和V表的读数变化为( )

A．A表示数变大，V表示数不变

B．A表示数变大，V表示数变小

C．A表示数变小，V表示数变小

D．A表示数不变，V表示数不变

11. 某同学做“伏安法测电阻”实验时，误接成如图所示的电路，则

当S闭合时，将导致的结果是( )

A．电流表损坏B．电压表损坏

C．电流表无示数D．电压表无示数

12. 两只定值电阻，甲标有"10Ω1A”, 乙标有“15Ω0.6A”。把它们串联起来。两端允许加的最高电压是（）

A．25伏B．19伏C．15伏D．10伏

13．下列各图中，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P从一端移到另一端时，能使L从最

亮调至熄灭的正确电路图是( )

14．如图所示，L l、L2串联，开关S闭合时灯泡不亮；用电压表测量灯L l的电压时示数为零，再测灯L2的电压时示数为6V。则L1、L2的故障是( )

A．L1短路B．L2短路C．L l断路D．L2断路

15．如图所示的电路中，R1=6欧，R2=12欧。当开关S闭合后，

A l、A2的读数之比为（）

A．3：1 B．2：3

C，1：3 D．2：1

16．某同学用一电流表去测两个串联的L1和L2灯泡的电流，当他选用，0～0．6A这一量程时，观察到刻度盘上指针的示数为0．24A；当他把这两个灯泡并联在同一电路上，再用电流表测干路上的电流时，发现刻度盘上的指针和串联时相比，向左偏离两小格，则此时电流表上的示数为（）

A．0.24A B．0．2A C．0.22A D．1A

17．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，得出表格中的一组数据。根据这组数据

以得到的结论是( )

A．导体电阻一定时，导体两端

的电压跟通过导体的电流成正比

B．导体电阻一定时，通过导体

的电流跟导体两端的电压成正比

C．导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比

D．导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比

三、简答作图题：

1．在右图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请

用画线补上，补上后要求：当电键S闭合时，两

灯都发光，且电流表示数不变。

2．某大型宾馆设有地下停车场，地下值班室的工

作人员可以通过操纵室内的开关，使想存车的

司机通过看人口的红、绿灯便可知车场内是否

有空位；红灯亮时，无车位；绿灯亮时，有车位。

请你设计出满足右图的电路。

3．如图所示的电路中，R1，和R2的连接是_________联。

若电源电压为6伏，电压表的示数为2V，则R1两端的电压

为________，R2两端的电压为____________。

4. 某同学准备做“伏安法测导体电阻”的实验，现已准备的器材有

电源、电流表、电压表、待测电阻及导线若干。

(1)该同学所缺的器材有_____________________；

(2)在实验中，若将滑动变阻器的阻值从最大调到最小，则电流表的示

数变化是____________，电压表的示数变化是____________；

(3)在一次实验中，若电流表用0～0．6A量程，电压表用0～3V量程，它们的指针位置如下图所示，则被测电阻的阻值是_______________.

四. 分析计算题：

1. 把一只电阻R接到某电源上，此时电路中的电流为0.6A，若在电路里并联一只30Ω的电阻，此时干路的电流为0.8A，求电源电压和电阻R的阻值。

2.如图9所示电路中，电源电压为12V，R2=20Ω。当S1，S2合上时，电流表示数为0.8A，当

S1，S2断开时，电流表示数为0.2A。求R1和R2的值。

3. 如图所示的电路中，电源电压为6伏不变，R1=20欧，R2=10欧，

I l = 0．2安，求I2和I。

浙教版八年级上科学所有知识点

浙教版科学八上 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流 ⑤下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1．水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧 原子构成） 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃ 状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上

1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。 密度的大小只由材料决定。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2．密度的公式： ρ = m / v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103千克/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。 3．密度的单位： （1）密度的单位：kg/m3或g/cm3， （2）两者的关系：1g/cm3=1000kg/m31kg/m3=1×103-g/cm3 （3）水的密度：1×103kg/m3或1g/cm3 1毫升= 1cm3= 1×106-m31吨=1000千克=1×106克（4）单位转化 ： 1毫升= 1×103-升1升＝103-m3 4．密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5．密度知识的应用： （1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 （2）可用于鉴别物质的种类。

八年级上册科学第一章测试(含答案)

一．选择题（每题4分，20小题，共80分） 1.小明在厨房中看到了许多调味品，以下调味品放入水中，会出现与其他三项不一样现象的是（） A.味精 B.食盐 C.白醋 D.芝麻油 2.超强台风“灿鸿”在浙江省舟山市登入，给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风登陆属于（） A.水汽输送 B.地表径流 C.降水 D.蒸发蒸腾 3.下列四个情景中，受到的浮力增大的物体是：（） A.从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B.从长江驶入大海的轮船 C.海面下正在下沉的潜水艇 D.在码头装载货物的轮船 4.下列关于水资源的叙述中，正确的是() A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位 B.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源 C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的 D.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分 5.下列是有关科学问题中的因果关系，其中说法正确的是（） A.浮在水面上的铁球一定是空心的，那么空心的铁球一定会浮在水面上 B.溶液是均一的，稳定的，那么均一的，稳定的物质一定是溶液 C.密度比液体小的固体漂浮在该液体中，那么漂浮在该液体中的固体的密度一定比液体小 D.饱和溶液恒温蒸发后会有固体析出，恒温蒸发后有固体析出的溶液一定是饱和溶液 6.装有水的杯中飘浮有一塑料块，如图甲所示。沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌，使塑料块下沉。在此过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图乙中的(已知它们的密度关系是（ρ水>ρ塑料>ρ酒精) ( ) 7.炎热的夏天，喝一杯冰镇可乐是许多人感受清凉的一种方式。下列关于可乐的说法不正确的是（） A.可乐是一种溶液，当中的一种溶质是二氧化碳气体，说明二氧化碳气体能够溶于水 B.可乐喝到肚子里面后，人过会会打嗝，这是因为气体的溶解度随着温度的升高而降低 C.可乐里面除了二氧化碳气体外，还有其他溶质，这说明，可乐是不饱和溶液 D.冰过的可乐比不冰过的可乐口感更好，说明气体的溶解度随着温度的降低而升高 8.某一物体沉在某溶液（溶液当中的溶剂是水）当中，当缓缓的从溶液当中加水后，物块开始上浮，下面 关于这一现象的推理合理的是（） A.该溶液可能是酒精溶液 B.该物块的密度可能小于水的密度 C.该物块的浮力保持不变 D.若是继续往该溶液中加水，该物块一定漂浮在液面上 9.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物 块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位 置如图所示。则（） A.甲容器中液体的密度较大 B.乙容器底部受到液体的压强较大 C.甲容器中物块排开液体的重力较大 D.乙容器中物块受到液体的浮力较大 10.2015年4月25日14时11分，尼泊尔（北纬28.2度，东经84.7度）发生8.1级地震，当地生产生活 受到很大影响，尤其是饮用水的污染和短缺。下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉)③自然沉降④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（） A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③②④ 11.t ℃时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色 固体。下列相关叙述正确的是（）

浙教版八年级科学上册第一章同步练习题及答案

八年级上科学随堂练习(一) 第1章第1节水在哪里 一、我会填空： 1．地球上的水分布在___________，__________，_____ ___和生物体内。占地球总水量 96.53％、2.53％的分别是__________和_____________。 2．地球上水的存在形态有____________，__________，___________。地球上的水，大部分以____________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以_________形式存在； 空气中的水主要以_________态存在。自然界的水，随着_____________的改变，状态也会发生变化。 3．水是___________所需的最基本物质之一。当生物体内__________到一定程度时，生命就会停止。人体重量的__________以上是水分，儿童体内的水分含量___________。 4．看世界水储量示意图，完成下列各题。 ⑴在图1—1所示的水圈的各种水体 中，下列字母代表的水体类型分别 是： A、， B、， C、，E、； ⑵在上述各种水体中，为水圈的主体，为陆地淡水的主体。 ⑶在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是，数量最少的是。5．一个健康的成年人每天平均约需升水；主要供水途径为和。6．根据以下“水循环示意图”填空。 ⑴图1—2中各字母在 水循环中所代表的环 节是： A、， B、， C、， D、， E、， F、。 ⑵上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为。水循环是地球上各

相互联系的纽带，使水圈成为一个的系统。通过水循环，使源源不断地向陆地供应，滋润着土地，哺育着生命。7．形成水循环的内因是；导致水循环的外因是。 二、我会选择： 8．地球水资源总量的96.53％是在( ) A、冰层 B、大气 C、海洋 D、地下水 9．下列水体中占陆地淡水比例最大的是( ) A、地下淡水 B、冰川水 C、河湖水 D、大气水 10．可供人们利用的淡水资源是( ) A、冰川水和地下水 B、河流水和湖泊水 C、河流水和深层地下水 D、河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 11．下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是（） A、海洋水、河流水、地下淡水 B、土壤水、湖泊淡水、大气水 C、海洋水、冰川水、地下淡水 D、地下淡水河流水、湖泊淡水 12．下列生物体含水量最高的是( ) A、人体 B、水母 C、黄瓜 D、水稻 13．下列地区水循环比较活跃的是( ) A、森林覆盖良好的水库区 B、冰川广布的南极大陆 C、地表裸露的沙漠地区 D、长江、黄河发源的地区 14．驱动水循环过程的能量来自于( ) A、地球 B、太阳 C、雨 D、海洋 15．下列关于水循环的叙述正确的是( ) A、海上内循环的水量最大 B、陆上内循环的水量最大 C、陆上内循环和海上内循环的水量一样大 D、水循环使水体之间相互联系 16．能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( ) A、海上内循环 B、海陆间循环 C、内陆循环 D、大洋循环 17．地球上主要水体的平均更新周期最短的是( ) A、大气水 B、河水 C、海洋水 D、冰川水 八年级上科学随堂练习(二) 第1章第2节水的组成

八年级科学试题-华师大版八年级科学上册单元测试-第四

华东师大版八年级科学练习题（浮力一） 班级：姓名： 一、选择题： 1、一密度计分别浮在水和盐水中, 则排开液体的体积是：() A、在水中少一些； B、在盐水中少一些； C、一样多； D、条件不够, 不能判断。 2、有一很薄的塑料袋装满水后, 用细线系紧后挂在弹簧秤上称为10牛, 若将其浸没在水中 称, 弹簧秤的示数为：() A、10牛； B、0 牛； C、接近10牛； D、接近8 牛。 3、如图所示, 4 个体积相同的小球浸在水中, 则受浮力最小 的是：() A、A 球； B、B 球； C、C 球； D、D 球。 4、关于浮力的说法中下列正确的是：() A、浮力的大小等于物体排开液体的质量； B、浮力的方向是垂直于物体的下表面； C、浮力的施力物体是气体或液体； D、排开液体的体积越大, 浮力也越大。 5、两个物体分别挂在两个弹簧秤下, 将它们都没于水中, 发现两只弹簧秤的示数减小的数 值相同, 那么, 这两个物体必有相同的：() A、密度； B、体积； C、质量； D、重力。 6、100 克物体放在盛满液体的杯子里, 溢出液体80克, 则：() A、物体将浮在液面上； B、物体将沉入杯底； C、物体将悬浮在液体中； D、无法确定物体的沉浮。 7、一木块漂浮在水中, 露出水面的体积为Ｖ1, 它漂浮在煤油上时露出液面的体积为Ｖ2 则：() A、一定是Ｖ1＜Ｖ2，说明水对木块的浮力较大； B、一定是Ｖ1＞Ｖ2，说明水对木块的浮力较小； C、一定是Ｖ1＞Ｖ2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大； D、一定是Ｖ1＜Ｖ2，水对木块的浮力与煤油对木块的浮力一样大。 8、蜡块悬浮于酒精和水的混合液中, 要使蜡块上浮, 则应：() A、往筒内加纯酒精； B、往筒内加水； C、使量筒倾斜一定角度； D、把蜡块切成两半后再放入量筒的混合液中。 9、实心木球和铁球, 没入水中, 铁球下沉, 木球上浮,是由于：() A、铁球比木球重； B、铁球的体积比木球的体积小； C、木球受到的浮力比铁球受到的浮力大； D、铁球的密度比水的密度大, 木球的密度小于水的密度。 10、如图所示: 天平处于平衡状态, 若将左盘中的木块放入 盛水的烧杯内, 水未流出, 那么：() A、天平仍然平衡； B、天平指针向右倾斜； C、天平指针向左倾斜； D、无法确定。 11、如图所示: 将一个物体先后放入密度为ρ1和ρ2两种不同液体中,当物体静止后, 则物体 所受的浮力关系和液体密度关系为：() A、F1>F2, ρ1>ρ2； B、F1>F2, ρ1＜ρ2； C、F1=F2, ρ1＜ρ2； D、F1=F2, ρ1＞ρ2；

浙教版八年级上册科学期中测试卷(含答案)

浙教版八年级上册期中测试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A．海洋水B．河流水C．冰川水D．大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A．牛奶B．泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A．有强烈的对流运动B．气温随高度的增加而增加 C．是与人类关系最密切的一层D．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质①水是生物生存所需的最基本的物质； ①水通常以固、液、气三态存在①在生活中，水是最常用的溶剂 A．①① B．①①① C．①①① D．①①①① 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A、过滤法 B、沉淀法 C、蒸馏法 D、煮到沸腾 A B C D

7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图，则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A．冬无严寒、夏无酷暑B．今天最高气温24① C．今天市区空气质量①级D．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图可知，在什么条件下氨的产量较高？( ) A、相对较低的温度和较高的气压 B、相对较高的温度和较高的气压 C、相对较低的温度和较低的气压 D、相对较高的温度和较低的气压 10．瑞安市应征入伍赴藏的青年，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是( ) A．高原上气温偏低，经常下雪B．高原上空气稀薄，气压偏低 C．高原上大气中二氧化碳含量较多D．高原上道路崎岖，人体能量消耗过多11．在实验室进行粗盐提纯的溶解、过滤和蒸发三个操作步骤中，都要用到玻璃棒，而使

八年级上 科学(浙教版) 第二章 知识点总结

第二章知识点总结 2.1大气层 1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;C、易受陨石侵袭； D、温差很大。 3、大气的分层：物质组成，可以把大气分为5层---对流 层、平流层、中间层、暖层、外层。 4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。 *重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动， B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层； *对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质 C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小(0-8Km)，赤道厚度大(0-17Km) 5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外 线，对人类起保护作用。 2.2气温 1、天气是什么？ 天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。 2、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。 3、气温---即空气的温度 A：气温是构成天气的基本要素；B：测量气温的工具：温度计； C：常用的气温度量单位：0C D：气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。 原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。 （1）一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。 （2）人体最感舒适的气温是：220C 炎热；35℃寒冷：0℃ 2.3大气的压强 1.大气压强的存在 A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强 具体事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来， * 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？ 原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气…………（答题模式） （2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘 原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方； B、马德堡半球实验：证明了大气压强的存在且大气压强是很大的。 2.大气压强的大小： A（在海平面的大气压）即

新浙教版八年级科学上册教案

八年级上科学教学计划及全册教案 （本教案共73页）（包含教学时间安排、重难点分析、教学分析及措施） 学生基本情况分析： 初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。 教材分析： 八年级上教科书共四章：“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章“水和水的溶液”，水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系非常密切，要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环；生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等；化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液；物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破碎，而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章“天气与气候”。大气也是与人类关系十分密切的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。 第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可接受性，仅做常识性介绍。 第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术发展对社会的影响。 重点、难点： 第1章“水和水的溶液”重点：水的重要性及水循环的过程和特点；水的浮力及阿基米德原理；物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点：地球上水循环产生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立保护水资源人人有责的思想。 第2章“天气与气候”重点：大气的垂直分层；气温的观测；气压的观测；大气压存在的证明；气体和液体的流速与压强的关系；气压对天气的影响；风的观测；相对湿度的观测；凝结与降水的形成；怎样看天气预报；天气图上的常见的天气系统；天气图与天气形势；不同物质的比热；海洋和陆地的性质对气温和降水的影响；地形对气温和降水的影响；季风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响；人类活动与洪水；人类活动对气候的影响。 难点：对流层的特点；探究对流的形成；探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里；气体和液体的流速与压强的关系；风的形成；目测风向、风速；相对湿度与水汽凝结和降水；天气图上的等压线和天气系

浙教版八年级上册科学知识点汇总(最新版,超实用)

第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水)，约占地球水总量的96.53%。 2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和浅层地下淡水 3、水的循环：小循环：陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气 4、海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。 5、海陆间大循环的意义： ①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。 原因：外因:太阳辐射、地心引力。内因:水的三态变化 6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。 7、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 8、每年的3月22日为“世界水日” 第2节水的组成 水的电解 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。 说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。 第3节水的浮力 1、液体(气体)对浸入(包括完全浸没和部分浸入)其内的物体都会产生向上的浮力。 大小：浮在水面上，F浮=G；方向：垂直向上；作用点：物体重心。 2、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F浮= G排液=ρ液gV排液 注意(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关； (2)浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； (3)对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关； (4)计算时，单位要统一（ρ液取kg/m3， V排取m3） 3、物体的浮沉条件： 浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮G 上浮(完全浸没时的F浮) ③F浮=G 悬浮此时V排=V物 ④F浮=G 漂浮此时 V排< V物 注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程。上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态； 下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。 ②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G (沉到水底时：F浮＋F支持力=G) 4、实心物体浸没在液体中

2019-2020学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案D卷

2019-2020 学年浙教版科学八年级上册第四章电路探秘及答案 D 卷 姓名 : _____ 班级: ______ 成绩 : ___________ 一、选择题 1. 某同学用伏安法对四个电阻各测量一次，把每个电阻两端的电压和通过它的 电流在 较这四个电阻的大小，可知电阻值最大的是（） B．通过导线 d 的电流为 3A C．L1 的电阻小于 L2 的电阻 D．L1 两端的电压等于 L2 两端的电压 3. 如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小明同学用电压表测出ab、 bc 、 ac 两端的 电压分别为 Uab=3v， Ubc=3v， Uac=6v，在表中记录数据后，下步应该做的是（） B．改变电源电压，再测出几组电压值 C．对换 L1和 L2 的位置，再测出一组电压值 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 4. 洋洋设计了一个自动测高仪，给出了四个电路，如图所示，R 是定值电阻， R′是滑动变阻 器。其中能够实 现身高越低，电压表示数越小的电路是（ U-I 坐标系中描点，比 A．甲B．乙 2. 小明在研究电路特点时，用电流表测得 C．丙D．丁 a 的电流为 3A，导线 b 的电流为 1A，则下列分析不正确的是（） A．通过导线 c 的电流为 A．整理器材，分析数据，得

池串联成如图 6--1 所示的电源。使用该电源组成如图 6--2 所示的电路，闭合电键 S ，在变阻器滑片 P 从 A 端滑到 与电流表示数的对应关系图线，图 6--3 （ b ）为电池组输出电功率与电压表示数的关系 图线，图 组输出电能的效率 η 与变阻器接入电路电阻的关系图线。若电表均为理想电表，则下列结论正确的是 A ．该电源由 6 节干电池串联组成 B ．变阻器的总电阻为 4Ω C ．图 6--3 （ a ）中经过 x 点的两条虚线与坐标轴围成的长方形面积为 2.16W D ．图 6--3 （ b ）中 y 点对应的横坐标为 3.6V 6 . 图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图， 别与弧形电阻丝的两端相连， b 与金属滑片相连，转动旋 钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度，下列分 析正确的是（ 可以等效为一个没有电阻的理想干电池和一个定值电阻串联而成，将 n 节干电 R 端的全过程中，电路中部分物理量的变化规律分别如图 6--3 （a ）、（b ）、（ c ）所示，其中图 6--3（a ） 为电压表示数 6--3 （ c ）为电池 a 、 b 、 c 是它的是三个接线柱， a 、 c 分

最新浙教版八年级科学上册第一章测试题及答案

最新浙教版八年级科学上册第一章测试题及答案 第1章测试卷 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．有“环保鸟”之称的白鹭最近成为丽水人微信朋友圈的“网红”(如图)。植被、稳定的水源、充足的食物是吸引白鹭停留的首要条件。下列对淡水资源的保护起到积极作用 的是() A．工业废水任意排放 B．植树造林，修建水库 C．大力推广使用农药和化肥 D．生活垃圾和污水任意倾倒 2．现有如下四种液体，其中属于溶液的是() A．食盐水B．肥皂水 C．泥水D．纯牛奶 3．“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措。为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜(如图)来打捞河道漂浮物，其原理与下列分离物质的方法相同的是 () A．沉淀B．蒸馏 C．结晶D．过滤 4．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是() 5．根据水电解过程示意图，下列说法正确的是() A．水在通电条件下，生成氢气和氧气 B．水由氢分子和氧分子构成 C．水通电发生的是物理变化 D．电解过程中，分子和原子都没有发生改变

6．如图，小试管内是硝酸钾饱和溶液，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，则加 入的物质可能是() A．氢氧化钠B．氯化钠 C．硝酸铵D．蔗糖 7．某固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是() A．该物质是易溶物质 B．该物质在70 ℃时的溶解度比60 ℃时的溶解度大 C．40 ℃时，该物质饱和溶液中溶剂的质量为60克 D．将85 ℃时该物质的饱和溶液降温不会析出晶体 8．我国多个地区曾出现严重洪涝灾害，长江流域部分地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是() A．从水循环角度讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响 B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水 C．我国水资源丰富，人均水量远超世界平均水平 D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少 9．如图是验证阿基米德原理的实验，下列关于该实验说法正确的是() A．正确的实验步骤是甲乙丙丁 B．实验中弹簧测力计未调零对实验没有影响 C．该实验用木块代替石块不能得出阿基米德原理 D．通过实验可以得出物体受到的浮力与物体体积 和液体密度有关 10．如图，某同学做实验探究物体在水中所受浮力是否与浸入深度有关，他将一块长方体金属块挂在弹簧测力计下，将金属块缓慢浸入水中(水足够深)，记录金属块下表面所处的深度h和相应的弹簧测力计示数F，在金属块接触容器底之前，实验数据如下表，则(ρ ＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg)() 酒精

浙教版八年级科学上第一章知识点

八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 生物中含水量最高的是：水母 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 地球的各种水体不是静止不动的，而是以太阳辐射为能量，通过各个环节，如蒸发、输送、降水、径流等，周而复始地连续运动、相互转化，这个过程就是水循环。 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流(地下径流) ⑤回到蒸发 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日”

水的密度 1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。密度的大小只由材料决定。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2．密度的公式：ρ = m / v（公式变形： m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度， m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103千克/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。3．密度的单位： （1）密度的单位：kg/m3或g/cm3， （2）两者的关系：1g/cm3=1000kg/m3 1kg/m3=1×10-3g/cm3 （3）水的密度：1×103kg/m3或1g/cm3 （4）单位转化：1毫升 = 1cm3= 1×10-6m3 1吨=1000千克=1×106克

八年级科学上册 第一章(1—3节)单元测试卷 浙教版

《科学》八年级(上)学生学习自测单元练习(一)— (共4页) (第一章1－3节) 班级学号姓名成绩 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分) 1.地球上储量最大的是( ) A.河水 B.江水 C.海水 D.湖水 2.生物体内含水量最高的是( ) A.人体 B.水母 C.黄瓜 D.水稻 3.下列关于水的叙述中，错误的是( ) A.纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体 B.通常，水的沸点是100℃，凝固点是0℃ C.4℃时，水的密度最大，为1.0克/厘米3 D.水是由氢气和氧气组成 4. 下列关于水循环的叙述正确的是( ) A.参与海陆间水循环的水量最大 B.内陆水循环的水量最大 C.内陆水循环和海上内循环的水量一样大 D.水循环使水体之间不断转化 5.目前人们利用的淡水资源是( ) A.河流水和湖泊水 B.河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水 C.河流水和深层地下水 D.冰川水和地下水 6.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是( ) A.水的空间分布 B.水的化学性质 C.水的物理性质 D.水汽含量的多少 7.能反映水的化学性质的变化是( ) A.水蒸发 B.水电解 C.水沸腾 D.水结冰 8.下列变化属于物理变化的是( ) A.点燃酒精灯，酒精越来越少 B.钢铁生锈 C.木炭在氧气中燃烧 D.用粉笔在黑板上写字，粉笔越来越短 9. 下列变化属于化学变化的是( ) A.冰山消融 B.向澄清的石灰水中吹气，澄清石灰水变浑浊 C.纸张撕碎 D.灯泡里的钨丝熔断 10.下列叙述符合科学道理的是( ) A.“纯天然饮料”中不含任何化学物质 B.“纯净水”中不含任何物质 C.地球上没有水就没有人类和所有的动植物 D.如果有良好的身体，喝点生水也没关系 11. 下列说法不正确的是 A.物体的质量越大，密度越大 B.质量相同的不同物质，它们的体积跟密度成反比 C.同种物质组成的不同物体，它们的质量跟体积成正比 D.体积相同的不同物质，它们的质量跟密度成正比 12.关于电解水实验，以下说法中正确的( ) A.证明水中有氢氧两种气体 B. 证明水是由氢气和氧气组成 C. 证明水由氢、氧两种元素组成的 D. 证明水中含有氢、氧两种物质 13.下列关于水的性质描述正确的( ) A.水的沸点为100℃ B.水通电后，发生了汽化现象 C.0℃时水的密度最大 D.液态水在任何温度下都可以蒸发 14.能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的循环是( ) A.海上内循环 B.海陆间循环 C.陆上内循环 D.大洋循环 15. 人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生的体积约为( )

八年级科学上册第四章电路试题(含参考答案)

八年级上科学第四章电路试题 一、选择题 1. 如图为城市道路路口交通信号指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化来指挥 车辆和行人的交通行为，从而达到维持交通秩序和安全的目的。根据你对交通批示灯的了解可 以推断（） A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 2.如图，紧密相连的导体AB的长度是BC的2倍，AB的横截面是BC的3倍，已知AB中的电流强度为0.3安，则BC段的电流强度为（） A.0.1安 B.0.3安 C.0.9安 D.0.45安 3.如图所示的电路中，电流表测量的是( )。 A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流 4.两个定值电阻，甲标有“10欧1.5安”，乙标有“20欧0.5安”现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压是（） A.15伏 B.25伏 C.10伏 D.5伏 A．导体电阻一定时，电压跟电流成正比B．导体电阻一定时，电流跟电压成反比 C．电压一定时，电阻跟电流成正比D．电压一定时，电流跟电阻成反比 6.如图所示的电路中，电源电压恒为24V，电阻R1 ＝R2 ＝120Ω，两只电流表的量程均为 O～0.6A。当闭合开关时，两只电流表的示数均为O.2A。若故障由这两个电阻中的其中一个引起，则出现的故障是( )

A ．R 2短路 B ．R 2断路 C ．R 1短路 D ．R 1断路 7.给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬丝、一个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。由上述实验器材，可以完成的研究课题是（ ） A.只有① B.只有② C.①和② D.①、②和③ 8.如图所示的电路中，当开关断开，甲乙两表为电流表时，示数之比为I 甲：I 乙=2：3；当开关S 闭合，甲乙两表为电压表时，则两表的示数之比U 甲：U 乙为（ ） A.3：1 B.1：3 C.3： 2 D.2：1 9. 小明同学在科学实践活动中，设计了如下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R ′是滑动变 阻器，R 是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是 （ ） 10．用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表： A ．③④⑤⑥ B ．②③⑥⑦ C ．①⑤⑥⑦ D ．⑤⑥⑦⑧ 11．电路如图，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ） A ．只闭合S1时，两只灯泡是串联的 B ．若电压表和电流表的位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏 C ．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 D ．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏 12．某同学用如右图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A 、B 两点间的电阻由15Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 ( ) A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.将电池个数增加

人教版八年级上册科学知识点汇总

人教版八年级上册科学 知识点汇总(2013版) 第1章水和水的溶液 第1节地球上的水 1、海洋水(咸水)约占地球水总量的96.53%,还有0.94%是陆地咸水。 2、地球上的淡水(包括陆地淡水和大气水)仅占水总量的2.53%,陆地包括冰川水、地下水、湖泊淡水、土壤水、河水等，仅占地球上淡水总量的0.3%。 3、水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化。 陆上内循环:陆地--大气 小循环 4、水的循环海上内循环:海洋--大气 大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)②水汽输送, ③降水,④下渗,⑤地表或地下径流。

海陆间大循环的意义： ① 使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到 再生。 环节:蒸发(蒸腾升华)-水汽输送-降水-下渗-沿地表 (地下)径流 原 外因:太阳辐射、地心引力 因 内因:水的三态变化 陆上内循环(陆地--大气) 途径 海上内循环(海洋--大气) 海陆间循环(海洋--大气--陆地) 6、径流=降水量-蒸发量 7、水资源的定义：狭义的水资源是指可供人类直接利用，能不断更新的天然淡水，主要指陆地上的地表水和地下水。 往往东南部的地区，水资源越丰富。 8、我国水资源在时、空分布不均衡。 9、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。 10、每年的3月22日为“世界水日” 5、 水 循 环

第2节水的组成 1、水的电解 电极产生气体的量检验方法及现象结论 正极 (阳极)气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的 木条复燃 正极产生的气 体是氧气 负极 (阴极)气体体积是正极的2倍气体能在空气中燃 烧,产生淡蓝色火焰 负极产生的气 体是氢气 实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由 2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。2、水的重要性质 颜色无色 气味无味 状态常温常压下液态 沸点100℃(1标准大气压下) 凝固点0℃(1标准大气压下) 水的异常现象反膨胀现象:4℃以下时热缩冷胀, 4℃以上时热胀冷缩。 (4℃时密度最大),结冰后体积膨胀,冰浮在水面上

八年级上册科学第四章复习提纲

第四章电路探秘 ★★★★★第1节电路图（非常重要） 组成：电源、用电器、开关、导线 开路（断路）：断开的电路（断开开关） 1、电路状态通路（闭合电路）：接通的电路 (闭合开关) 短路：不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来——电源短路 （另外，还有一种短路，叫用电器短路。） 连接方式：串联电路、并联电路 2、发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 3 4、持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。 A、元件位置安排要适当，分布要均匀； B、元件不要画在拐角处； C、整个电路图最好呈矩形； D、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。 7、电路的两种基本连接方法――串联和并联。 -----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条. -----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上. ★★第2节电流的测量 (一)、★★★电流1、电流的形成原因：电荷的定向移动。 2、电流方向的规定：正电荷的定向移动方向。 3、金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电流从电源的正极流向电源的负极 4、电流的符号I 5、电流的单位: 安培(A), 毫安(mA ) , 微安(μA)。 1A＝103mA，1mA＝103μA （二）、电流的测量工具----电流表 (1)量程: 电流表通常有两个量程：0~0.6A和0~3A。读数时应“先看量程后读数”。 ★★(2)电流表的使用规则 ①、使用前应先检查指针是否指零。用试触法确定量程。 ②、必须把电流表串联在电路中。 ③、必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表 ④、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 ⑤、被测电流的大小不能超过电流表的量程。 (3)电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况： ①指针不偏转：可能电路有断开的地方。 ②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。

浙教版科学八年级上册第一章1.4~1.7知识点

1.4 物质在水中的分散状况 一．溶液 1.溶质：被溶解的物质，可以是固体、液体和气体（糖、高锰酸钾、碘）。 2.溶剂：能溶解替他物质的物质，一般是液体（水、酒精、汽油）。 3.溶液：一种或几种物质，溶解到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物。 4.混合物：由多种物质组成的物质。 二．悬浊液和乳浊液 1.悬浊液（悬浮液）：固体小颗粒悬浮在液体里，即固体小颗粒分散到液体里形成的物质。 2.乳浊液（乳状液）：油脂形成很小的液滴悬浮在水里，即小液滴分散到液体里形成的物质。 【例题1】下列有关溶液的说法，正确的是（） A．溶液通常是液体，溶质一定是固体 B．凡是溶液一定是混合物 C．一种物质分散到另一种物质中，形成的液体是溶液 D．均一稳定的液体是溶液【例题2】生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法不正确的是（） A．厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B．汽油可溶解衣服上的油渍 C．食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D．自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈 【例题3】让乳浊液静置许久，液体小颗粒一定会（） A．下沉B．上浮C．均匀分散D．上浮或下沉 【例题4】下列液体不属于溶液的是（） A．白酒 B．食盐水C．医用酒精D．蒸馏水 三．实验操作 1.固体药品的取用： （1）固体粉末：①用药匙或纸槽取药（每次使用后都必须擦拭看尽）； ②试管倾斜，把药匙送入试管底部，然后使试管竖立起来，让药品全部落

在底部；或试管水平放置，把纸槽送入底部，然后竖立起来。 （2）取块状固体：试管横放，用镊子把药品放入试管口，再慢慢竖立起来，使药品慢慢滑到底部。 2.液体药品的取用： （1）液体盛在细口瓶中，取用时，瓶塞倒放桌上，一手拿试剂瓶（标签向手心，以免被药液腐蚀），另一手斜持试管，使瓶口紧挨试管口，让液体缓缓流入试管内，倒完后应立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处，注意标签向外放。 （2）用量筒量取一定量的液体，首先选取合适量程的量筒，然后将液体倒入量筒内，当接近刻度线时用滴管调到所需液体的量（眼睛平视液面下沿） 【例题5】下列图示的实验基本操作正确的是（） A. B. C. D. 【例题6】下列取用固体药品的操作正确的是（） A. B. C. D. 1.5 物质的溶解 一．物质的溶解性 1.溶解性：一种物质在另一种物质中的溶解能力。 2.影响物质溶解的因素：①温度②溶剂的量③溶剂的种类 3.有的物质溶解会放出热量，使溶液温度升高；有的溶质溶解会吸收热量，使溶液温度降低；有点物质溶解时，温度没有明显的变化。 如：氢氧化钠：溶解时放出热量，使液体温度升高； 硝酸铵：溶解时吸收热量，使液体温度降低； 氯化钠、蔗糖等：溶解时既不放热也不吸热。 4.影响物质在水中溶解快慢的因素：①跟温度有关：温度越高，溶解越快； ②跟搅拌有关：搅拌加快溶解； ③跟溶质颗粒大小有关：颗粒越小，溶解越快。二．饱和溶液 1.饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液。