北大清华研学之旅

北大清华研学之旅

成就明日梦想兼容并包志在京师学堂

学在北大、清华放飞梦想研学旅行优势

1. 北大清华校园生活体验（北大清华研学之旅）

北京大学清华大学作为中国的第一流高等学府，传承百年，走进京师大学堂，亲身体验北京大学、清华大学的文化及学术氛围。吃在北大、清华，学在北大、清华，这一切将会让你在活动在活动结束离开北大、清华时由衷的感慨：我不是过客，是归人。

2.精彩励志大讲堂

北大、清华知名教授讲述的励志成才报告，高考状元带来的学习方法点拨，心理专家主讲的心理培训，京城古韵与现代气息触摸，学习与娱

乐有机结合，行程安排合理有序，以科学体验和科普启蒙为主，让学员拓宽视野。提升素养，从多方面得到全方位的提高。

3.与北大、清华学子互动

活动期间辅导员均来自北大、清华品德优良、成绩优异的在校生，且通过严格的选拨与培训，与学员同吃同住、同学同玩。会成为学员的良师益友。

4.安全保障措施完备

应急预案齐备、队医、带队教师、北大、清华辅导员、医生随护人员、人身意外伤害及医疗保险四重安全保障。（北大清华研学之旅）

内容：

1、北大学子分享自己的成长故事和心路历程

2、培养状元方向

3、通过专业测评认识自我

4、为学生实现理想制定计划

5、针对失分知道点进行特色晚自习专项培训

6、理科同学接受北京大学法学院、哲学系试用的逻辑思维训练方式文科同学接受北京大学人文学院试行的培养计划思路

7、高考状元们教授营员们最高效的学习方法与技巧

8、思路逆向开发

9、怎样赢得平和的内心世界

10、英语神厨之大学篇

“牵手北大、清华励志北京”

学员历经过程

1、初识燕园

中国有那么一所大学，令人如此魂牵梦绕。

在北大这个以自由为图腾的国度里，你不能不进步，不能不自由。这是一所影响了一个国家和民族的大学，一百年来，每次新的变革都从这里发起，一代又一代的北大人从这里审视中国，献身社会，前赴后继地在这个古老的国度播撒自由、民主的种子。

北大精英创新学习冬令营开放全国高考状元讲座、北京大学参观访问、北京大学实训课等项目，让每一位营员“吃在北大，住在北大，学在北大”。最终学习精英思维，借鉴状元方法，让来自江南塞北的青年，城市乡野的学子，都拥有改变命运、成就梦想的机会。冬令营让每位学子都能塑造自己的北大梦，他们将在中学时期就和北大人一样怀揣梦想，在未来将自己打造成为行业领袖、业界精英。（北大清华研学之旅）2、融入北大

在中国，每一名学生都有一个北大梦，每一名考入北京大学的学生都在最高学府演绎着属于自己的精彩故事。在这里学习的人不论男女，不分贫富，都有着一个共同的特点：不同于常人的思维。他们总能在繁缛复杂的信息中把握知识的核心本质，总能在漫漫人生路上迅速发现自己内心的热爱并找到把这种热爱发挥到极致的方法。

3、学在北大教授专题性讲座，状元讲述高考历程，培养学习方法。

4、燕园明天

燕园情，千千结，问少年心事，眼底未名水，胸中黄河月。

“情系国家，心怀天下”的北大精神在这里代代相传，中国北大人仿佛繁星点点，闪耀中华。未来“国家的大学，民族的大学”之历史将继续书写，而身为新一代的你，能否身处燕园，把握历史，乘风破浪？

在你我年轻的岁月里（北大清华研学之旅）

有一个梦轻轻滑过

如朝阳般美丽

像彩霞般灿烂

我们都曾向着魂牵梦萦的大学一往无前

一路有绚丽风景

一路有风雨坎坷

但我们始终坚信

会有那么一天

我们一定在自由的大学里（北大清华研学之旅）————自由地翱翔

研学旅行计划

精选文档 2017-2018 学年度南丰二中 研学旅行工作计划 根据抚教基字【2017 】57 号《关于推进全市中小学生研学旅行工作的通知》文件要求，为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织初一、初二年级学生赴南丰县白舍镇千年古瓷窑、南丰县白舍镇苦竹村古村落乡土文化教育基地开展研学旅行活动，组织高一、高二年级学生赴南城县麻姑山道教文化教育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略我市、县人文、自然、教育资源的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、了解革命先辈的英雄业绩、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 精选文档 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，年级牵头组织，政教处

负责研学课程计划的制定、指导及评价。各班主任负责课程的具体实施。领导小组名单：组长：郑俊华校长（全面负责）副组长：余明亮副校长 成员：黄克华各年级主任监管教师：各班主任 三、活动参与对象与条件 1、初一、初二、高一、高二年级部分学生。 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康，无病史及其他疾病。（凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。） 四、活动阶段安排 12 月18 日：召开学校领导班子会议，部署本次活动。 12 月25 日：制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 元月15 日：召集初一、初二年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。元月16 日：上报学生名单。 元月17 日——20 日：准备活动的有关事宜。 元月21 日：开展活动。 3 月15 日：召集高一、高二年级班主任会议，明确活动内容及意义。

研学之旅校本化教材

研学之旅校本化教材 一个人增长见识、拓宽视野有很多的方式，“读万卷书，行万里路”是千百年来人们常用的一种求知模式，但是只读书也是远远不够的，正所谓“闻之不如见之”，遍游各地，亲见亲历，这也是一种重要的学习方式，是为“游学”。孔子、孟子闭门读书多年之后也周游各国，终成“孔孟之学”。“游学”不仅可以亲见亲历，增长见识，还可以让我们通过游历印证从书上得来的知识，考察事物的变化及其原因，同时在游历中将自己的知识和见解贯穿于行动中。 大家一定都很喜欢出去旅行，那么提到研学旅行，你最想了解些什么呢？请大家讨论一下，并记录下自己感兴趣的问题。 问题与思考 我的问题 1. 2. 3. 如果我要自己 去旅游要准备些什 么呢？ 研学旅行和普通 旅行有什么不同？

学习与探究 1.研学旅行前的准备 研学旅行不同于普通的旅行，很多时候我们在外出旅游时，由于没有事先对目的地进行一定的了解和研究，导致旅游除了疲于奔命的浏览景点外，在知识视野上收获较少，导致旅游的实效性较差。为此，我们在旅游前，首先进行科学的“游学策划”，根据旅游目的地，对各种可能的旅游路线、乘车方式、旅游目的地的相关景点、历史、文化典故、安全饮食等注意事项开展研究，在出发前尽量多地储备相关知识，从而能够在实际旅游活动有多触动、有所印证、有所发现……让旅游真正变成一种难得的“游学”。 2.研学旅行的方案策划 古人说“谋定而后动，知止而有得”，意思是说谋划准确周到而后行动，知道目的地才能够有所收获。所以我们要在研学旅行中学有所获，必须要提前制定好完善的计划，请同学们小组合作，选择一个景点作为目的地，制定一份“研学旅行策划书”吧，在班内交流一下，看哪个小组考虑的最周全，谁的计划最可行。 研学旅行的策划书 研学目的地 研学时间 研学路线

难忘的研学之旅作文800字.doc

难忘的研学之旅作文800字 盼啊盼，盼白天盼黑夜，终于盼到了研学这一天。 清早，我听到了闹钟的响声，立马起床换好衣服。以最快的速度洗漱，吃过早餐，飞速跑到楼下。路上，爷爷知道我的激动心情，在安全的情况下把车开到最快，一会我就到达了学校。 到校后我飞速的跑到教室与同学们会合，待所有的同学都到齐后，老师交代了安全事项我们就排队上了一辆大巴车。 刚上高速时，车上还挺安静，待车子进入到武汉市区后，一阵阵"呜""哇""哦"的声音时时把我吵醒，因为太多的事物和景象在平时我们没有见到过，同学们都感到很新奇。我们的车子到达了基地，一进大门，一股严肃的气息扑面而来，让我顿时感到了军训的严格。 到达目的地后，老师先划分好寝室，让我们把行李和随身物品放好，每个同学领到迷彩训练服后迅速换装，就都到楼下集合了。 不愧是军训的场地，没有草的地方被太阳晒得都裂开了，有草的地方也不像平时看到的草那样湿润，再看教官脸上严肃的表情，我咽下了口水，心里立刻有了一种"不详"的预感。 开始训练了，那感受，我的妈呀！又累又渴又热，尽管我们被教官训得快"没有人形了"，这太阳公公也毫不留情，嘴里喷出火焰，身上不停的散发着热量；尽管我们已经汗流浃背、筋疲

力尽了，但太阳公公却玩得很开心，汗水从它身上不停的流，蒸发成强烈的热气往我们身上贴。 令我印象最深的事，是在军训中场休息时，我的喉咙干的冒烟了，就在这时，一位同学拍了拍我的肩膀："嘿！你没有带水对不对，要我借你吗？"说着，她把水杯往我手里塞。像往常，我还会客气的还给人家，但现在我已经忍不住了，说声"谢谢"后，大口的喝了起来。 这位助人为乐的同学让我感动，但是酷热难耐之时，训练依然必须坚持。此时的我有种度日如年的感觉，就盼望着早日结束这残酷的军训。 转眼，残酷的训练结束了。虽然累，但我还是很怀念这三天被教官训和同学一起受苦受累的日子。在即将踏上返程车时，三天来接受军训的每一幕都历历在目，心里又莫名的怀念。 我们到达学校，在校门口见到了家长，不曾离开过家长的同学，与家长们来了一个大大的拥抱。这一次分别，让我们长大了许多，倍加珍惜有家长呵护的日子。 推荐阅读：难忘的研学之旅作文800字关于难忘的六年小学生活作文难忘的小学六年生活六年级作文550字小学750字难忘生活作文小学三年级作文：难忘的午餐难忘的国学盛典作文600字

研学旅行工作计划

研学旅行工作计划-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

马村镇中心小学 研学旅行工作计划 为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。 领导小组名单： 组长：黄义海 副组长：倪晓

成员：常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任 三、活动参与对象与条件 1、五、六年级部分学生。（预计三十人左右） 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。) 四、活动阶段安排 5月11日：召开学校领导班子会议，部署本次活动。 5月14日：制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。 5月15日：召集四、五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。 5月22日：上报学生名单。 5月23日——28日：准备活动的有关事宜。 5月29日——5月31日：开展活动。 五、后续活动总结 1.各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“科技馆之旅”的心得体会（可侧重于知识收获，可谈感受或体会等）。 2.展示本次“研学旅行”收获。 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 （一）安全教育

研学之旅--教案

研学旅行教学设计 第一节课魅力校园游 一、活动目标 1．从关注身边开始，认识校园的美，培养关注身边、关注家园，树立爱校、爱家的意识。 2．在关注身边的活动中，培养学生初步的问题意识、协作意识和表达能力。 3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。 二、活动准备 学生准备：记录表、相机手机等查询记录资料的设备 教师准备：多媒体课件 三、活动过程 第一课时 （一）导入： 同学们，“千里之行始于足下”，每天陪伴你的校园你是否深入了解过呢？每座建筑的名字从何而来？每座雕塑有何寓意？校园里有哪些树木与花草……古人说“十步之内，必有芳草”，每天身处校园，你注意到她的美了吗？ 生自由说： 引导学生明确校园景色的构成分为物质环境和人文环境两大

类，物质环境又可以分为建筑、道路、广场、标识牌、宣传栏、花园、草坪等等；人文环境主要包括师生的教学活动、多彩的学生活动、独具特色的学校活动或课程等，让学生有据可依。 （二）研学准备 在经过讨论之后，小组内确定研学方向，并制定完善的研学计划，小组长做好分工。 （三）研学开始 1. 有小组长带领组员按照计划到目的地进行研学； 2. 研学中，组长组织队伍纪律，进行采访和调查，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。 3. 交流、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、拍摄资料，填写研学表格。 4. 研学完毕，返回教室。 （四）总结与完善 同学们，大家按照计划进行了研学之旅，带着满满的收获回到教室，现在请同学们小组合作完善你们的研学内容，填好“校园景点调查表”，并试着完成校园景点分布图。 第二课时 （一）导入 同学们，上一节课到我们一起进行了我们的“魅力校园之旅”，大家对我们的校园是不是有了更进一步的认识呢？谁来与大

我们的研学旅行

我们的研学旅行 有人说：身体和灵魂必须有一个在路上。大概意思是要么学习，修身养性；要么旅行，锻炼身体。 这么说“研学旅行”是“身体和灵魂”都在路上，兼而得之。除了费用有点小贵之外，能够参加“研学旅行”应该是学生人生履历的一件幸事。 今年我们初一初二去的地方是“秦岭国家植物园”，初三去的是“汉阳陵博物馆”。相比较而言，好像很多老师和学校领导都选择去“秦岭国家植物园”，大家的选择证明此次我们去的地方相对还是比较理想的。 早上八点浩浩荡荡的旅游大巴出发了。一路欢笑一路歌，长途汽车上应该有歌声与欢笑。八年级三班、四班同学渐入佳境，进行起了飙歌比赛。“心有多大舞台就有多大”，才发现多才多艺的学生真多，我们的吴佳欣、贺晓雪同学轮番放声歌唱，把气氛推向高潮。不过男生稍显羞涩，看来“拯救男生”的国民呼号得继续进行下去。 路上发生了一件小事，有一位女同学尿急，很着急要上厕所，但是大巴车高速不能停，只能憋着。下高速之后大巴车依然不停，好在孩子没发生什么问题。旅游集团应该更人性化一点，以人为本，照顾好孩子的需要；我们自身也应该注意一点，上车之前上厕所，尽量少喝水和饮料。 到达目的地之后，整队出发，沿着弯弯曲曲的水泥行道

向山间开进。植物园，以植物为主，沿途一边欣赏各类植物各类花朵，一边听从导游老师的讲解。徜徉在花海和绿色之间，聆听老师对各种植物的性状、特色、价值的娓娓道来，身心放松，自由呼吸，人生一大曼妙幸事。 深秋时节，各种花朵都已凋谢，除了成片的“百合花海”之外，就剩下漫天红叶及黄叶，当然绿色的青松和寒柏依然苍翠挺拔。新近开发，恰逢深秋，假使十年之后，春暖花开之际再来参观，一定美不胜收。在此突然想起刘禹锡诗歌《秋词》“自古逢秋悲寂寥、我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 学生整队行进，期间三三两两聊天说笑，照花草忙自拍，惬意盎然。当导游老师讲到“荇菜”的时候，问道“有一首诗里有‘荇菜’，大家知道哪一首吗？”同学们面面相觑，不知所措。这时候就有学霸出场了，井继源同学一口气背诵了整篇的《关雎》，一整篇呐，好厉害。 关雎 作者：《诗经》(先秦) 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。

初二作文：令我难忘的一次研学之旅作文800字

令我难忘的一次研学之旅 时光飞逝，转眼间暖风又捎来了春的消息。在这个春风和煦的阳春三月，学校组织我们七年级全体学生出外研学。我们坐着大巴，一路欢歌笑语前往此次研学的目的地——扬州和南京。 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。扬州素有“江南的江南”之美誉，它的历史悠久，风景怡人。但较之扬州瘦西湖、何园的美景，我更喜爱扬州的双博馆。 双博馆由扬州中国雕版印刷博物馆和扬州博物馆新馆组成。初来乍到的我们被它的神秘深深吸引，在各个展厅内，我看到了很多历史文物，有历史书里讲的青铜器、铁器，有古代的衣饰、名人书画及各类雕刻艺术品等。 馆内还有一个“国宝”——霁蓝釉白龙纹梅瓶，它是元代时期的文物，保存的十分完整。它的底色是蓝色，色泽十分均匀，如深海一般。瓶上绘着一条有有民族特色的白龙，它正在天空中吞吐着一颗火焰宝珠，那模样好不威武！不愧是国华国宝，它高超的制作工艺充分体现了中华民族的智慧，令人叹为观止。 然后我看到了20世纪的护照和奖牌，它们很有趣，在其中一本护照上印着大熊猫，奖牌有金的或银的。沿着展厅一直往前走，展示的科技产品越来越先进，在尽头，我发现了2022年冬奥会的会徽。灯光暗淡，一种说不出的自豪感在我的心里流淌，中华民族从古至今的发展让我惊叹，五千年的变化如此之大。我们既要感激古人，又要相信今人，因为他们是能振兴我们祖国的人。

虽然今天的祖国如此强盛，但国耻，我们仍然不能忘。学校为我们安排参观了“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，在在馆前庄重宣言。宣言完毕后，我们就开始参观纪念馆。沿着路往前走是一面刻着壁画的墙，画上的南京人民表情痛苦，有的正被日本士兵折磨着，可谓生不如死。在万人坑内，白骨森森，肢体残缺，他们凄惨的叫声仿佛还萦绕在我们耳边。 还记得有一个展厅，厅内漆黑一片，但有着点点灯光，当时没有看明白，现在回想起来，也许那是南京人民心中的点点希望。南京大屠杀遇难同胞纪念馆决不仅仅是让我们去痛恨日寇，更重要的是让我们记住“落后就要挨打”的教训。 其实现在的南京早已充满了希望，南京大学里的莘莘学子都在努力学习实现祖国强大的理想。中山陵英勇的革命先辈的信念也激励着我们努力奋斗报效国家。 这一次的研学之旅让我领略了古人的聪颖，悲痛的历史鞭策着我们更加努力地学习。我坚信祖国的发展一定不会辜负祖先打下的大好河山。 少年强，则国强！

青州市明德初级中学学生研学旅行工作实施方案

青州市明德初级中学文件 青明初〔2018〕 01号 青州市明德初级中学 学生研学旅行工作实施方案 为贯彻《山东省教育厅等12部门关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发…2017?2号）和《潍坊市推进中小学生研学旅行工作实施方案》（潍教办字…2017?30号）文件精神，结合青州市教育局《关于推进中小学生研学旅行工作的实施方案》，特制定明德初中学生研学旅行工作实施方案。 一、工作目标 以立德树人、培养人才为根本目的，整合教育资源，因地制宜开展研学旅行，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开发一批效果突出的研学旅行课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，培养一批优

秀的研学旅行指导教师，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和培植一批研学旅行先进典型，积极探索研学旅行的制度设计、运作模式、基本方法和步骤，不断完善配套性的研学旅行制度机制，为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验，夯实基础。 二、基本原则 （一）安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提，每次研学旅行都要建立健全安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、师生饮食起居、往返路线等都要进行科学合理的安排，确保师生安全、活动顺利。 （二）育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻，注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一，将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中，为学生全面发展提供良好的成长空间。 （三）课程性原则。强化研学旅行的课程意识，根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求，科学开发，统筹安排，周密制定学校研学旅行课程计划，有针对性地开发各类研学旅行课程。 （四）实践性原则。因地制宜，呈现地域特色。青州是古九州之一，中国优秀旅游城市、国家历史文化名城。历史悠久，文化灿烂，民俗风情独特，具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行，引导学生走出校园，让学生与社会多层面、多维度的接触与联系，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验，促进书本知识和生

南京研学之旅

南京研学之旅 时间：2019-05-31 10:14:34 | 作者：姚雨倩 不知不觉中，春天悄然来临，到处都呈现出一派勃勃的生机。就在人间最美的四月天里学校组织了一次春季研学活动，让我们走出校门，到社会上和自然中去实践学习。 这次研学的目的地在六朝古都南京。在导游哥哥的带领下，我们到达了第一站南京理工大学。大学的校门口已经有许多其他学校的学生了。大家都整齐划一的穿着校服，显得格外精神。南理工给人的第一印象是十分干净、高大，给人一种望而却步的感觉。进去之后才发现学校里的大哥哥大姐姐们是真的很努力、很用功，或许他们都知道南理工这所大学只是他们人生中一个小小的驿站。他们即将奔赴下一个更大的舞台，在那个舞台上继续大放异彩。这使我不得不为之一震，哥哥姐姐们已经在这么好的学校中学习了，却还并不仅仅满足于这些，还想要更上一层楼。而我们才刚刚步入初中的大门，怎甘心就这么安于现状？我们现在拥有更加充足的时间，理应加倍努力学习。这让我定下自己的一个小目标，南理工，即将是我报考的大学，我会朝着这个目标去努力的！ 中午在南理工的食堂吃过午饭，稍作休息后我们便到达了大家最期待的银杏湖主题公园。一进场，首先映入眼帘的就是银杏湖中央的喷泉，随着湖旁音响里音乐的节奏变换了许多花样，让人舍不得移开视线。公园里的各项娱乐设施多得让人目不暇接，大家都很纠结究竟要玩哪一个才好。最后，我服从了大部分人的意见，尝试了两个最刺激的：子弹列车和大摆锤。起初，我满心欢喜，十分激动，但当真正快要轮到我的上去玩的时候，立刻又怂了下来，最后鼓起勇气，继续玩。车开动后，到了最高点往下冲的时候，我本想忍住不尖叫，可后来才意识到，有些事不是想忍就能忍得了得，你越忍反而会越难受。 这次的研学之旅让我懂得了很多，读万卷书，行万里路。

难忘的研学旅行_六年级作文

难忘的研学旅行 4月23日——27日，我们五、六年级的学生到中远青少年实践中心参加了为期一周的研学旅行。 4月23日上午9点，我们乘坐校车来到白云边大酒店，在会议厅，小陈阿姨向我们介绍个白云边酒的来历及发展历史，接着观看白云边酒业股份有限公司宣传片，看完宣传片，我们跟着教官、小陈阿姨参观白云边竹园酒库，酒库里贮藏着年份原酒，酒香扑鼻，两座酒库之间的过道有许多关于酿酒的泥塑。参观完酒库，我们来到包装车间，工人们正在流水线工作，装瓶、盖盖、贴标签、装箱都非常精细。 参观结束后，我们在刘琦教官的带领下乘坐校车来到中远青少年实践中心。在研学的这几天，我们完成了站军姿、水上挑战、珠行万里、绝壁攀岩、真人CS…… 在玩高空断桥时，看到高空中的断桥，我浑身无力，全身发抖，轮到我时，教练为我戴上头盔，系上安全绳，我更紧张了，但我想别人能行，我也一定能行，我鼓起勇气往上爬，到桥上面时我好害怕，因为桥一直在抖，当我跳到断桥对岸时，我自己都佩服我自己，原来勇敢可以战胜一切困难，走向成功！ 水上挑战，这个项目，我一点也不害怕，甚至有点小小的期待呢！这个训练项目是模拟《飞夺泸定桥》的场景，站在钢丝绳上，我恨不得一下子冲过去，因为我前面那个同学不敢，一直站在那里，我只好放慢节奏，鼓励她，她缓慢前行，还不停大叫。我拉着钢丝绳的吊环，

踩着脚下的钢丝往前走，一点也紧张。教官还吓我们，说水里有鱼会咬人，我一点也不怕，成功完成任务。 绝壁攀岩时，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下来了，我没有放弃，继续攀登，爬到最高点时，教官把保险绳放得好快，我都快吓死了，当我攀登成功时，我觉得有自信才能成功！ 在玩真人CS时，虽然女生能力有限，但我们团结一致，也成功战胜了困难。 五天时光非常短暂，27号闭营式结束后，我们都哭了，但我们不得不离别，教官说：“离别是为了更好地重逢。”对啊，我们总有一天会重逢的。 “一周改变一生”这是中远教育的办学理念，确实，这五天是我人生最难忘的五天。

研学旅行工作计划

马村镇中心小学 研学旅行工作计划 为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织四、五、六年级部分学生赴合肥科技馆开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。 一、研学旅行课程目标? 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。? 二、研学旅行课程的组织与管理? 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，教导处负责研学课程计划的制定、指导及课程管理与评价。各班主任负责课程的具体实施。? 领导小组名单：? 组长：黄义海

副组长：倪晓成员：常春灿、邓焕珍、丁瑞青、任现伟、各班主任? 三、活动参与对象与条件? 1、五、六年级部分学生。（预计三十人左右） 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。? 3、学生身体健康，无病史及其他疾病。（凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。）? 四、活动阶段安排? 5 月11日：召开学校领导班子会议，部署本次活动。 5 月14日：制定实施细则预案、报名表及给家长一封信。? 5 月15日：召集四、五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。 5 月22日：上报学生名单。 5 月23日——28 日：准备活动的有关事宜。? 5 月29日——5 月31日：开展活动。? 五、后续活动总结 1. 各班级写出“研学旅行” 活动总结，每位学生写一篇“科技馆之旅” 的心得体会（可侧重于知识收获，可谈感受或体会等）。? 2. 展示本次“研学旅行”收获。?? 六、研学旅行课程的主题教育与安全保障? 研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育: 安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。?

难忘的一次研学之旅_四年级作文

难忘的一次研学之旅 今天，风和日丽，我的心情也和阳光一样灿烂！为什么呢？因为我们今天要参加一次创意研学之旅。一路颠簸，我们来到目的地——著名的“进士村”曹村。 一下车，首先映入眼帘的是一片金黄色的稻田。秋风带着田野的气息，拂面而来，让人心旷神怡。稻田的旁边是一座富有科技感的建筑物——农业科普馆。 我们兴奋地走进农业科普馆。哇！科普馆里有各种各样先进的农业模型：卫星锅模型、大型水库模型、渔船模型……最神奇的就是大型水库模型了！这个模型里有“大海”，有水库，还有闸门。“大海”里的水先被引进水库，经过一道闸门的过滤，再流入一个大水池，进行进一步的净化处理。然后，净化过的海水流经最后一道闸门，缓缓流入农田。就这样，净化水滋润了田里的庄稼，也滋润了农民的心。果然，科技就是力量！ 参观完农业科普馆，我们又兴冲冲地来到了田野里，接下来是我们的游戏时间：解圈锁、翻扑克、搭长城……我们玩得不亦乐乎！ 最好玩的要数“搭长城”了！游戏规则很简单：我们分成四列纵队，每队最后一名队员就是“长城”的地基。“地基”半蹲着，他前面的队员要坐在他的大腿上，以此类推，队员们一个接一个，“长城”就搭好了。我们队配合默契，“长城”不一会儿就搭好了。可是，我们缺少毅力，没有坚持到底，最后遗憾落败。原来，毅力是致胜的关

键呀！ 研学之旅的最后，是我们的压轴大戏——舞台表演“进士人生”。故事讲述了古时候曹阳经过勤学苦练，终于高中进士。在表演前，我们做了很多准备：分角色、换服装、练台词…… 好戏开场了，演员们依次上台表演，演得很投入，好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。轮到我上场了，我又兴奋又紧张。我拿着剧本，一字一顿地念起来，生怕一不小心念错了字。表演进行得很顺利，从中我们明白了：只有勤学苦练，才能成功。 时间过得飞快，我坐在返程的大巴上，看着美丽的曹村，心里恋恋不舍。亲近自然，体验生活，这真是一次难忘的研学之旅！

研学旅行服务规范范本

国家旅游局：《研学旅行服务规范》 随着我国旅游业的发展，研学旅行已经成为教育旅游市场的热点。为了规范研学旅行服务流程，提升服务质量，引导和推动研学旅行健康发展，国家旅游局发布《国家旅游局公告（2016 年 37 号）》，表示《研学旅行服务规范》（LB/T 054-2016）行业标准已经国家旅游局批准，2017 年 5 月 1 日起实施。 研学旅行服务规范 1 范围 本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。 本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 10001 标志用公共信息图形符号 GB/T 15971 导游服务规范 GB/T 16890 水路客运服务质量要求 GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定

GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范 LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范 LB/T 008 旅行社服务通则 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 研学旅行 study travel 研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。 3.2 研学导师 study tutor 在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。 3.3 研学营地 study camp 研学旅行过程中学生学习与生活的场所。 3.4 主办方 organizer 有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。 3.5 承办方 undertaker 与研学旅行活动主办方签订合同，提供教育旅游服务的旅行社。3.6 供应方 supplier 与研学旅行活动承办方签订合同，提供旅游地接、交通、住宿、餐饮等服务的机构。 4 总则

难忘的研学之旅作文500字六年级

难忘的研学之旅作文500字六年级 难忘的研学之旅作文500字六年级 一次活动可以使我们开拓视野；一次活动可以使我们增长知识；一次活动可以使我们多一份回忆……这个寒假，我参加了“我和正衡有个约会”研学之旅，这次活动让我收获良多。 活动那天，爸爸一大早把我送到了集合地点。我坐着大巴抵达了目的地——南京。我们的第一站是南京最具吸引力、最有知名度的中山陵。中山陵是中国近代民主革命先行者孙中山的陵墓。整个中山陵的建筑具有独特含义：入口处有高大的花岗石牌坊，上后孙中山手书的“博爱”两个金字。我沿着392级台阶，登上了孙中山先生的祭堂和墓室，祭堂很大，估计有一个半篮球场那么大。四堂中间，是孙中山先生坐在椅子的雕像，四壁都是一些孙中山先生的一些老照片。祭堂很高，大概有6层楼那么高，有一点儿像西方的教堂。雕像后面就是墓室。环墓室是一份、个栏杆，以便让游客们观赏。墓室中间放的是按照孙中山先生本人身长、模样一样的白色雕塑。看着这些我暗暗心想：正是因为中山先

生领导的辛亥革命。命才使处于旧封建旧礼教统治下的中国人民觉醒过来，才让我们过了现在的生活，我们永远铭记他。 接下来我又聆听了南京大学天文与空间科学学院教授—周济林教授的讲座。通过他的讲座，让我邂逅了星空，明白了星空的奥秘，周济林教授用他那幽默风趣的语言让我知道了什么是星云、星系等一系列跟天文有关的知识。让我对天文学不再陌生。此外我还去了南京大学，领略了名校的风范，为这次研学之旅画上了圆满的句号。 这次活动让我难忘；这次活动让我回味；这次活动让我感慨万千：山外有山，人外有人。我就像沧海一粟，我应该更加努力，成为对社会有用的人。 难忘的研学之旅作文500字六年级 一次活动可以使我们开拓视野；一次活动可以使我们增长知识；一次活动可以使我们多一份回忆……这个寒假，我参加了“我和正衡有个约会”研学之旅，这次活动让我收获良多。

研学之旅作文800字(高分作文)

研学之旅作文800字 听到老师说，我们会去方特旅游。同学们欣喜若狂，叽叽喳喳地讨论个不停，有的说：“耶！总算可以去旅游了！”有的说：“我就说嘛！上个学期我们没去旅游，这个学期肯定会去。”还有人说：“我们带这什么吃的呢？” 早上，我早早的起床，收拾好东西，高高兴兴地到学校。我们上了车，聊完后，发一些照片到同学们的QQ群，不一会，我们到了方特梦幻王国，拍完集体照后，同学们像饿狼一样开始捕食。 我们这一组，拿了地图就奔向最刺激的丛林飞龙，可惜我们到了那，丛林飞龙竟然没开放，我又往前走，来到了漂流，我们买了雨衣，开始上船，上船没多久，一个浪向我们涌来，一波水全溅到了李扬洋和王钧祥身上，我们哈哈大笑，又有一个浪想我们打来，我小声的说：“完了，完了，这次肯定到我了！”没想到刹那间，船转了个弯，东山学校的同学的雨衣被水给溅破了，我们说：“这水的威力真大！”又来了一个浪…… 我们玩了漂流后，来到了开心蛙蛙跳，我和刘瑾晨在排队时，我说：“我们坐后排吧！前排很恐怖。”刘瑾晨说：“我们坐前排，前排很刺激，再说了，这也没多高啊！”我抬头，觉得她说的对，我们就坐在了前排，开始升高了，刚刚开始，我说：“这一点也不刺激。”刘瑾晨一笑，说：“好戏在后头呢！”说完，高潮来了，起降机就像不受控制，突然之间掉了下去，又升起来，到达了最顶端，我看了一下下面，“啊！这么高！”突然，起降机不动了，我说：“这……怎么不动了？是不是坏了？”刘瑾晨什么也没说，起降机就像100米冲刺一样降了下去。玩完后，我惊魂未定。 吃完饭后，我们来到了旋转迪斯高，我坐在上面，对刘瑾晨说：“为什么要完这个？”刘瑾晨开心的说：“因为刺激啊，好了，别打扰我享受。”开始了，我觉得不太刺激，慢慢的，开始快了起来，快达到顶尖，我闭上眼睛说：“妈呀！待会回不会掉下去呀！”过了一会儿，我张开眼，“我怎么是悬空的呀！”我生怕会掉下去，我用力抓住手柄，直到结束。 后来我们还玩了：音乐船，海盗船，秦陵历险…… 我们依依不舍得上了车，再车上还在交流哪些很好玩，虽然这是小学最后一次旅游，但这次旅游深深地印在了我的心中！

研学之旅作文700字(高分作文)

研学之旅作文700字 自从学校宣布全体六年级师生去方特旅游时，我激动的睡不着觉。盼星星，盼月亮，我终于把星期二给“请”来了。 我来到学校，各小队到齐后，我们便登上了旅游大巴，开始了我们的研学之旅。大约坐了几十分钟的车，我们便到了目的地——株洲方特梦幻王国。我与王钧祥、向梓浩等人，迅速朝飞跃河谷发起了“进攻”。我们一路狂奔，跑到了那儿，在这里排队等候的人寥寥无几，穿上雨衣后，我们便开始了第一次“挑战”。我们坐上船，船慢慢的爬上陡坡，我悠闲的躺着，到了陡坡顶端，船突然刹住了，望着下面湍急的流水，我顿时惊慌失措，还未等我准备好，船就突然冲了下去。“呀！”我大叫一声，车子溅起的水花在空中跳起了优美的舞蹈，转眼间倾倒在我们身上。 玩过了飞跃河谷，我们去了秦陵历险，“盗”了一回秦始皇的墓；去了魔法城堡，我们化身成一名魔法师；去了缤纷华夏，我们欣赏了各个民族的特色；去了……其中，最令我记忆深刻的，还是要数极地快车。 极地快车等候区人山人海，在这儿等候高中生比较多，正在体验这个项目的人们发出了尖叫声撕心裂肺的喊声，我被逗得哈哈大笑。排了半个小时的队，终于轮到我们了，坐上快车，做好一系列安全准备后，车子突然倒退，紧接着缓缓上升，眼看下面的人群里离我越来越远，离天空越来越近，我心里有一点点紧张，突然车子刹住了，我说了一句：“要开”始字还没说出来，快车就冲下去了，我被风吹得睁不开眼，然后来了一个飞行员特技动作——一个360度的旋转。我的身体被悬在空中，快车随后马上冲到了平缓的轨道上。该项目结束了，我激动的心情久久不能平复，我好想再来一次啊！ 下午三点半，全体集合上车了，在回家的路上，我依然沉浸在无限的欢乐之中……

一次难忘的研学活动

一次难忘的研学活动 时间：2018-04-25 11:51:21 | 作者：陈欣雨 我们琅琊小学五年级全体学生，排着整齐的队伍，高举队旗，前往浩仁村。进行“双堂双进”德育研学活动，我们走进浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我们踏着轻快的脚步，欣赏着路边的美景。 来到了浩仁村，村里的爷爷奶奶们早已经在路口欢迎我们呢！哇！村里道路四通八达，都十分干净，道路边房子的墙上都画着一幅幅图画，这些壁画上的内容十分丰富，有成语、十二生肖、农耕情景……我们边走边观赏。原来村里的墙上也是传承着“仁”文化呀！穿过村子，来到村里的文化大礼堂。这座文化礼堂以“两堂六廊一馆”为格局的，其中“两堂”分别为讲堂和礼堂，“六廊”为2个村史廊、励志廊、文化廊、民风廊和成就廊，“一馆”为图书馆。礼堂由原先的村大会堂翻新建成的，修复了阁楼，并将“仁、义、礼……”祖训挂在阁楼两边。滕爷爷为我们作了详细地讲解，滕爷爷还告诉我们，浩仁原先叫“皓滕”，历史上的“皓滕”村落曾在周边村落中很霸道，经常和邻村的人吵架。当时的衙门县令对皓滕村十分头疼。后来有一位县令发现，“皓滕”的村名太霸气了，多次与皓滕村的头磋商，最后将“皓滕”的村名改为“浩仁”。从此以后，浩仁村民风好转，再也未与周边村落发生事端，相反，相亲联姻、和平共处的风尚延续至今。如今浩仁村也已经成了浙江省的文明示范村，村里出了很多人才，有在外读博士的、当教授的、留学的、当官的、经商的……现任书记——-滕勤男是我们省的劳动模范！在他的带领下，村里处处都走在前沿。 讲解结束后，各班还派了两名同学去体验农具的使用，有一个似曾相识，好像在哪里见过，对了，“渔歌子”，就是里面的绿蓑衣了，那是古人用来当雨衣的，那时没多少人有钱，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以挡雨。为了让我们体验一下过去农民的劳作，滕爷爷还让一个同学穿上蓑衣，抓住犁，前方一个人扮成一头牛来拉犁，在田间耕作的情景。同学们都跃跃欲试，现场气氛十分热闹、有趣。 我们依依不舍地离开了文化礼堂，在老师的带领下，我们来到了美不胜收的柳塘，池塘边有几棵柳树，风儿一吹，它那长长的头发随风舞动着，倒映在水里，仿佛和鱼儿一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲桥，这座桥弯弯曲曲的，两边都有护栏。柳塘里有许多已经枯萎的荷叶，微风吹来，荷叶在水面轻轻漂动。我仿佛看到了夏天的柳塘，满池亭亭玉立的荷花，碧绿碧绿大圆盘似的荷叶，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这时风轻轻拂过，荷花跟随着风儿轻轻舞蹈。如同一位穿着粉红色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起来轻快的舞蹈。快乐的时光过的总是很快，我们依依不舍地离开了柳塘，可那里美丽的景色，一直留在了我的心中。 我们来到村口，拍了几张合照，这次研学之旅，使我受益匪浅，既感受到浩仁村的历史文化，又体验到过去农民劳动的情景。

学校研学旅行工作计划

学校研学旅行工作计划 为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织学生赴科技馆、杨靖宇将军殉国地教育基地开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、了解革命先辈的英雄业绩、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。 一、研学旅行课程目标 研学旅行是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学旅行让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。 二、研学旅行课程的组织与管理 研学旅行课程实施过程中，校长为总负责人，大队部牵头组织，家长积极配合，各班主任负责具体实施。 领导小组名单： 组长：XX

副组长：XX 成员：各班主任 三、活动参与对象与条件 1、学校部分学生。 2、坚持自愿的原则。经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康，无病史及其他疾病。 四、活动阶段安排 通过校讯通及微信网络平台，针对本次活动对学生及家长进行宣传。 （一）4月---烈士陵园 （二）6月——科技馆 （三）研学旅行自主活动 五、研学旅行课程的主题教育与安全保障 研学旅行课程实施前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。 （一）安全教育 一是人身安全。学校要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。进住宾馆后，要先查看宾馆设施有无损毁，洗澡时注意防滑垫的使用，电子产品

2019年(孔孟之乡)研学之旅学生心得体会精选

2019年（孔孟之乡）研学之旅学生心得体会精选山东曲阜，邹城是文化圣地，这里既是传统文化的课外学堂，也是社会实践的大课堂，一堂好课，值得珍惜，值得收藏。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 小时候，我们便能将《<论语>十则》倒背如流，却从未想过，有朝一日，我竟来到了曲阜、邹城——孔孟之乡这得益于沂源县教育体育局组织的研学之旅。 经过两天的车马劳顿，我们结束了此次研学之旅。我们游览过以丰富的文化积淀，悠久历史，规模宏大而著称的三孔————孔府，孔庙，孔林，文化修览度假胜地，世界级人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的诞生地——夫子洞；来到了曲阜师范大学，提前感受大学生活，聆听专家的讲座，深入了解孔子；最后我们参观了孟府、孟庙。 短短的两天时间，却让我了解到了许多从未接触的东西，触发了我内心的深思。 孔子，我们都知道他是一位伟大的思想家，教育家，是儒家学派的创始人。他因创建儒家思想而被后世尊为孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首；却不曾知道，孔子的身世坎坷，他3岁丧父，17岁丧母，家境贫寒。孔子生于战乱时期，却崇尚和平，推行仁义治国平天下的思想。他有门徒三千，深通六艺者七十二人。在此后的几十年中，形成了一个影响华夏千秋的儒家学派。 民国时期，新文化运动等一系列运动沉重打击了儒家思想，他们

全盘否定儒家思想，肯定西方先进文明，因此在现代，儒家文化越来越淡出我们的视野，儒家文化的生命力越来越衰弱。 1988年，75位诺贝尔获得者讨论人类要如何在二十一世纪生存下去，其中一位西方学者提出“必须要回首2500年，去汲取孔子的智慧”，这令我十分震惊，就连西方人都如此重视儒家思想，我们还有何理由再次否定它，忽视它？尽管它有不和时宜之处但我们可以“择其善者而从之，其不善者而改之”。 中华文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而这小小的一部分，便反映了中华传统文化现在所面临的问题。让我们多多了解传统文化，学习传统文化，将其传承下去。

【初三作文】研学之旅心得体会

【初三作文】研学之旅心得体会 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 小时候，我们便能将《<论语>十则》倒背如流，却从未想过，有朝一日，我竟来到了曲阜、邹城——孔孟之乡这得益于沂源县教育体育局组织的研学之旅。 经过两天的车马劳顿，我们结束了此次研学之旅。我们游览过以丰富的文化积淀，悠久历史，规模宏大而著称的三孔————孔府，孔庙，孔林，文化修览度假胜地，世界级人文旅游目的地——尼山圣境；孔子的诞生地——夫子洞；来到了曲阜师范大学，提前感受大学生活，聆听专家的讲座，深入了解孔子；最后我们参观了孟府、孟庙。 短短的两天时间，却让我了解到了许多从未接触的东西，触发了我内心的深思。 孔子，我们都知道他是一位伟大的思想家，教育家，是儒家学派的创始人。他因创建儒家思想而被后世尊为孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首；却不曾知道，孔子的身世坎坷，他3岁丧父，17岁丧母，家境贫寒。孔子生于战乱时期，却崇尚和平，推行仁义治国平天下的思想。他有门徒三千，深通六艺者七十二人。在此后的几十年中，形成了一个影响华夏千秋的儒家学派。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 民国时期，新文化运动等一系列运动沉重打击了儒家思想，他们全盘否定儒家思想，肯定西方先进文明，因此在现代，儒家文化越来越淡出我们的视野，儒家文化的生命力越来越衰弱。 1988年，75位诺贝尔获得者讨论人类要如何在二十一世纪生存下去，其中一位西方学者提出“必须要回首2500年，去汲取孔子的智慧”，这令我十分震惊，就连西方人都如此重视儒家思想，我们还有何理由再次否定它，忽视它？尽管它有不和时宜之处但我们可以“择其善者而从之，其不善者而改之”。 中华文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而这小小的一部分，便反映了中华传统文化现在所面临的问题。让我们多多了解传统文化，学习传统文化，将其传承下去。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。