高职物流管理专业发展“校企合作”对策

高职物流管理专业发展“校企合作”对策探析

摘要：目前高职院校物流管理专业在开展校企合作时，由于政策、师资等种种原因往往无法实施。本文通过梳理国内外“校企合作”相关文献，在剖析我国高职物流管理专业校企合作发展现状的基础上，为更好地实施校企合作提供可参考性策略。

关键词：高职教育校企合作物流管理专业

“校企合作”是各专业发展的必然趋势，是高职院校的“安身立命之本”。“校企合作”的理念自20世纪80年代中期引入我国以来，物流管理作为新兴专业，各高职院校积极探索和开展了多种形式的校企合作。但由于政策不支持、师资跟不上等种种原因，面临诸多问题，校企合作往往流于表面化，无法具体实施。笔者作为物流专业一线教师，对此进行了思考和探索，在此抛砖引玉，且与同行共商。

一、校企合作的现状

1.国外现状。

国外职业教育对校企合作的研究和实施较早，综观相关文献，常见的有：美国“合作制”为代表，以学校为主的产学结合模式；以德国“双元制”为代表，以企业为主体，构建“企校结合”的产学组织模式；还有英国“工读交替模式”，新加坡“教学工厂模式”等。之后，各国在以上模式的基础上，结合自身国情，形成各具特色的合作教育模式。

2.国内现状。