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六道河中学教职工积分考核细则(定稿)doc

六道河中学教职工积分考核管理细则

（终稿）

依据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《河北省普通中小学校管理规定(试行)》》精神，结合教师年终考核、奖励性绩效考核、教师评职称和教职工交流等需要，在涵盖教师工作德勤能绩等方面的基础上，充分考虑教师工作特点，针对当前教师评价考核中忽视教师教学行为规范、过分注重以学生考试成绩评价教师、重教书轻育人等突出问题，特制订教职工综合积分考核细则。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，坚持实事求是、客观公正、民主公开的原则，全面考评教职员工的德、能、勤、绩，充分调动教职员工的工作积极性，维护教职工利益，稳定教师队伍，推动我校教育教学快速发展。

二、基本原则

坚持尊重科学、以人为本的原则，坚持实事求是、客观公正的原则，坚持公开、公正、公平的原则，坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬、向一线教师倾斜、向班主任倾斜”的原则，坚持激励先进、注重实效的原则，坚持科学合理、程序规范的原则，坚持便于操作，力戒繁琐的原则。积分采取上不封顶下不保底的原则。

三、绩效工资发放办法

（一）1、奖励性绩效工资以岗位绩效考核结果为依据，考核项目包括职业道德、考勤、教学工作、教科研工作、临时性工作等内容。

（二）、学校从奖励性绩效工资总数中拿出班主任奖励津贴每人每月200元，按10个月计算，制订班主任积分考核细则。由于管理、巡视、值班等工作失误，造成学生打架、出走等，本月班主任绩效得零。

1、班主任奖励津贴按班主任考核细则按月计算，学期末或学年末发放。

2、班级每流失一名学生每学期末从以上中扣除100元。

（三）、学校从奖励性绩效工资总数中拿出7%作为年级组奖励津贴（其中，后勤人员从中拿出7%的人均平均数，由总务处单独考核）；拿出3%作为学科组奖励津贴。年级组、学科组奖励办法另行制定。学校对年级组、学科组的考核按年级组、学科组积分考核细则进行考核。

（四）教育局任命的中层领导按人均从绩效工资总数中拿出来，单独考核，与年级组、学科组成绩和所分管工作捆绑。

中层领导积分=所承包学科组与年级组积分之和分数+学期末所承包学科组与年级组成绩之和分数+年级组和学科组在全县名次分数+贡献分数（上级书面表扬：每次奖10分）扣分：不能按时完成本职工作和学校布置的工作每次扣2分，上级领导催促工作每次扣3分，不能秉公执法和充当老好人每次扣5分,点名批评10分。教育局目标责任书扣的分数计入相关责任领导积分。

（五）九年级教师绩效工资为一档，但中考成绩在4-6名降为二档，7-13名为三档；七八年级教师为二档，排在七名（含七名）之后为三档；非教学人员绩效工资为三档。一档与二档每月差25元，二档与三档差每月25元。

注：1、奖励性绩效工资发放时间按教育局发放时间为准，但学校每学期进行一次考核结果统计。

2、绩效工资分类、按名次和积分差计算，即“教师奖励性绩效工资=名次钱（总钱数50%）+积分差钱（总钱数50%）”。分类排名：教师、非教学人员（后勤）、中层领导；按名次：每个名次之间差10元钱，如第一名与第二名差10元，第二与第三差10元，依次类推……；积分差钱=与第一名的积分差*5元。

四、年终考核的使用

基础分设定为180分（涵盖教师所有常规工作），底线分为160分，如教师常规工作完成为一般水平，又无其他加分项目，极易逼近底线分，应该颇有危机感。其他项目为加分项

（积分及时计入）。年积分不到160分，年度考核为不合格档次，优秀人员指标当年按积分从高分依次使用。

五、评聘职称使用

中高职职称评分细则占50%，积分按50%（积分终身使用）。被免职班主任和任现职没有当过班主任的评职称最后考虑。

六、其他使用

优秀教师、师德标兵等评选，教师交流，外出赛课、讲课（用八项中的（四）、（五）和（六）项中的1-7、10），参观培训学习，出国考察等，根据上级要求和学校实际情况按段积分或终身积分选拔使用。

七、每年奖励积分

45周岁以上教中考科目教师女教师每年奖10分，50周岁以上教中考科目男教师每年奖10分；高职教中考科目教师每年奖10分；女45周岁、男50周岁担任班主任工作每学期奖10分；高职教师担任班主任工作的每学期奖5分；毕业班教师每学期奖5分。

八、考核细则（总分180分+X分）

（一）职业道德（40分）

主要考察教师本学期或本学年度遵守职业道德规范、遵守学校规章制度、教学行为规范等情况；爱岗敬业主要考察教师对职业的认同感、敬业精神和事业心等情况；关爱学生主要考察教师对学生的态度、方式和责任心等情况；团结协作主要考察教师的大局意识、与同事及家长的沟通、合作等情况。

1---3项教育处负责考核；4项由每一个教职工监督，由学校决策行委员会考核；5项由三处和值班领导考核；6项由总务处考核。

1、政治、业务、会议等集体活动（8分）

积极认真参加集体学习,主动自学自悟，学期无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。无故缺席一次扣0.5分。因事假、病假缺席不扣分。早退、迟到、睡觉一次扣0.2分，手机响一次扣0.2分，随意出入会场或做与会议无关的事每次扣0.2分，计入当月考核。对扰乱会场，扣5-10分。

2、尊重国旗、国歌（2分）（随时计入并反馈）

升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。旷一次扣0.2分。态度不严肃不规范，每人次扣0.2分。因事假、病假缺席不扣分。

3、教育思想端正（6分）（随时计入并反馈）

关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率都达90﹪以上，得满分。达不到90%,得3分，到达100%得8分。

4、职业道德（5分）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神，奉献精神，遵纪守法。

（1）参与争吵、斗殴，影响恶劣，或酗酒、参与赌博等违法行为受到党纪政纪处分的，一次扣30分。

（2）在学校重点工作或突击工作中不负责任造成工作失误的，有一次扣10分。工作不负责任受县、市、省等上级领导点名批评或通报的，一次扣5、10、15分。

（3）乱定资料、乱办班、乱收费、介绍学生参加以营利为目的的补习班或擅自将学生推荐给非教育局同意的学校并接受招生好处者，被家长举报查实的，每次扣10分。影响严重且被上级查处属实的，每次扣30分。

（4）体罚或变相体罚学生，造成不良影响的，每次扣2～5分。造成家长找到上级部门，形成严重后果者，每次扣6-20分。

（5）上课不清点学生人数，造成学生四小时内下落不明的每次扣5分。造成严重后果的，课堂出现教学事故的，扣20分。因工作失误致使学生出走，每次扣2～10分。

（6）无理上访或有理越级上访，每次扣20分；在网络上上发表不正当言论或搬弄是非、挑拨离间、搞个人攻击、打击先进，引起矛盾，造成较坏影响的，一次扣10-20分。经常流露消极语言，影响教师工作热情者每次扣5分。

（7）因教育、管理工作不到位造成安全责任事故的，有一次扣10分。造成严重后果者，每次扣20分。

（8）工作中弄虚作假情节轻微者每次扣5分。造成影响和严重后果者，每次扣20分

5、管理岗位（14分）

（1）上课、监考随意出入教室、接打手机或干与教学或活动无关的，有一次扣1分。不认真监考：迟到、提前收卷、监考不严、做与监考无关的事情、试卷收卷不规范等，出现一例扣2分。不认真阅卷：不按标准给分、出现大面积阅卷错误且不能及时更正的，出现一次扣1分。未在学校规定的时间内完成阅卷、登分任务的，出现一次扣1分。每次考查、考试后，不能及时反馈、评析的，出现一次扣1分。

（2）不按照课表上课，不经教务处批准私自调课，每节课（包括早晚自习）扣1分。有事、有病、公出两天以内，要自行调好课和托管好巡视，填好调课表，双方签好字，放教学处备案，否则每节扣1分。三天以上者，由教学处统一安排。巡视、带队每缺一次扣1分。

（3）工作时间上网聊天、玩游戏、打扑克、下棋、看电影的、大声说笑，购物，有一次扣2分。举止、言行、穿戴失范，在校园内乱停乱放车辆的，有一次扣1分。

（4）工作时间串门影响他人办公室、学校查岗找不到人的，有一次扣1分。工作时间内就餐、睡觉，一次扣2分。

（5）上班期间，办公室内不按时关闭电灯（扇）的，办公室地面卫生不合格的，每次扣当日值日教师1分。每日下晚自习后，办公室电灯、电扇、电脑和路由器没有关闭的，每次扣最后一节晚自习的本办公室教师1分。乱抛纸屑杂物，办公室（桌）、宿舍个人卫生较差的，有一次扣1分。

6、备品管理（5分）

（1）理化生实验室的器材、音体美、计算机、电子白板等器材，以实物帐为准，正常损坏的，报学校备案，不报的，按非正常损坏处理，非正常损坏的，每件低于500元的，每次每件扣该老师5分，高于500元的，每次每件扣该教师6-10分。并责令相关人员进行索赔或修缮。

（2）在办公室内不得使用电磁壶、电褥子等大型电器，凡是使用的，每查到一次扣2分。在宿舍内使用的电器没有及时关闭电源的，每次每件扣使用者1分。

（3）对本人的办公用品（如办公桌椅、录音机、学校下发的教学用书及资料、教具等）使用不当造成损坏或丢失的，除按原价（物）赔偿外，每次每件扣1分。（教辅资料、教具由教学处负责量化）

（4）对借用的学校物品不按时归还的，每拖延一天，每件扣0.5分。

（5）对使用的床铺或电源自行拆除或故意损坏的，每人次扣1分。

注：违反教育部和承德市教育局有关师德文件精神，按其规定执行。

（二）、出勤考核（直接从量化总分中扣除，上不封顶），每个月全勤教师奖2分。

1、凡迟到或早退的一次扣0.2分，事假一天扣1分，一节扣0.1分，病假一天扣0.5 分，旷工一节扣1分，病假超过3天，需有县级以上医院证明，否则按事假处理。

2、教师可休国家法定假期。

生育假、婚丧假按兴教字[2008]23号文件执行。

3、每个教师每年有两天感恩假，即父母生日假，或父母忌日，不算事假。教师个人进修、考试，持录取通知或考试通知单请假后，不按事假处理。

4、哺乳期女教师在小孩一周岁内，每天上、下午可有一小时哺乳时间。

5、学校对考勤进行抽查，没按时到岗的每次扣1分。

6、升旗仪式、间操集会、大课间活动、政治业务学习与研究、党工团活动、巡视等缺席一次扣1分，巡视未按时到岗扣0.5分。

7、遵守请销假制度。有事事先请假，请假期间有课的要到教务处填好调课表，有巡视任务的要自行安排好。请假由校长批准，教务处签字，班主任还需政教处签字,假条放教务处存档。若不能当面履行请假手续者，必须通过电话等其他形式安排好工作，并分别按上述规定向相关的分管领导请示，否则每次再扣1分。必须提前写假条或事后补假条。。

8、教职工确实因病不能上班需本人向教育局申请。符合条件的可以办理病退。

9、教师外出培训，因工作业务需要不加工作量，但如果不按时参加减工作量（每天按8课时计算）。

10、加班每天加班0.5分，也可顶事假病假。

11、请假权限按兴教字[2008]23号文件执行。

（三）、工作量考核（40分）

1、课时津贴分白天课时津贴和早晚自习课时津贴，七八年级白天每课时按1课时计算，早晚自习每课时按1.5课时计算，九年级晚四按2课时，在学生宿舍楼住宿值班的记2课时；九年级相应的每课时按七八年级的1.1倍计算。

2、宿管、网管、后勤人员、报账员、图书管理员的课时数等于教学人员白天课时的平均数。

3、体育教师带早操一次按0.5节计算。

4、物理、化学、生物实验室负责人按每周3课时计，物理、化学任课教师1节（同一人既是专用室负责人又任课者不累加），团总支书记每周以1节计。

5、各部门任课副主任、年级主任每周另计4课时。

6、学科主任每周4课时、备课组长2课时、其他各处中心主任记2课时。

7、校本课程每课时按1.5课时计算，校本课程管理教师每节课计0.5课时。

8、负责楼内大厅和教学楼外LED使用每周记2课时。

9、负责学校信息、照相、影像资料收集以及大门LED使用维护每周记3课时。

10、负责食堂设备维护和播放，每周4课时。

11、礼堂设备的使用，大型活动每次1课时。

（四）、教育教学过程（50分）

1、常规检查（30分）。其中，备课（10分）；过关辅导（2分）；作业质量与批改（5分），包括作业、日记、百宝箱、早晚自习任务单、知识树、读书笔记；课堂习惯（5分），包括课堂、课前两分钟、书写等；周查材料积分（6分），包括听课笔记、错题集、教学反思、教师业务学习笔记、电子白板使用记录等；其它档案材料（2分），包括计划、总结、考试成绩、试后分析、论文、活动记录以及临时性材料等。

注：（1）备课、过关辅导、作业质量与批改、周查材料、其它档案材料计算方法为学期检查平均分。

（2）体育教师没有过关辅导、作业质量与批改、周查材料，将其改为集会或大课间的学生秩序、体育教师对学生三操的日查量化和大课间的质量。

2、常态课抽查（10分）。

3、课堂实效抽测（10分）。具体考核办法见学校《教务检查细则》。此两项计算方法为检查次数的平均数。

4、在教学常规检查项之中，教师在学期末需要进行统一整理后上交材料有《教学案集》、师生《知识树集》、《师生百宝箱集》（教师纠错记录、学生纠错本）、《教师反思集》，以上材料均需要自行设计封面统一装订。如不能上交者，每项从教育教学过程总分中扣5分，检查发现不合格的每项扣2.5分。具体考核办法见学校《教务检查细则》

（五）、教育教学业绩(50分)

1、年级捆绑成绩

以全县统一命题的各学期期末考试（中考）成绩为准。届在籍及格率、优秀率、平均分的综合值在全县排名，全县第一名的年级10分、第二名的年级9分、第三名8分、第四名7分、第五名6分、第六名5分、第七名4分、第八名之后得2分。

2、班级捆绑成绩（10分）。

以全县统一命题的各学期期末考试（中考）成绩为准。届在籍及格率、优秀率、平均分的综合值在全县排名，全县第一名的班级10分、第二名的班级9分、第三名8分、第四名7分、第五名6分、第六名5分、第七名4分、第八名之后得2分。

3、备课组捆绑（10分）

以全县统一命题的各学期期末考试（中考）成绩为准。届在籍及格率、优秀率、平均分的综合值在全县排名，全县第一名的备课组10分、第二名的备课组9分、第三名8分、第四名7分、第五名6分、第六名5分、第七名4分、第八名之后得2分。

4、个人成绩（20分）

文化课：以全县统一命题的各学期期末考试（中考）成绩为准。届在籍及格率、优秀率、平均分的综合值在全县排名，全县第一名20分、第二名19分、第三名18分、第四名

17分、第五名15分、第六名13分、第七名10分、第八名7分、第九名4分,第十名以后得2分。

注：1、体育教师及格率达到100%得满分，每降1个百分点，扣1分。九年级第二学期体育以县体育中考排名为准，第一积50分；第二46分；第三42分，第四38分……。大课间的考核计入体育教师成绩量化。

全县体育运动会、各项竞赛，从第7名开始，每降一个名次扣2分。

2、跨课教师取所教学科的平均数。

3、考试分母按届在籍计算，分流转出不计入分母。

4、每一名流失生扣班主任和包保教师2分，扣包班教师1分。

（六）其他奖分项目（积分及时计入）

1、教过毕业班的教师主动上一节校级示范课，优秀计3分，未交过毕业班教师主动申请上研讨课，达标计3分。教师专业素质（三说、专业测试和中考试卷分析）优秀3分，合格2分。

2、为外来学校上课或报告自己申请且实施的计3分，学校指定计1.5分。

3、在省、市、县级组织的活动中上公开课或作报告，分别计5、

4、3、2分。

4、主动向各级媒体投稿、报道学校活动或班级活动，教育局网站采用稿件并且在学校网站呈现记0.2分。每个学期读书积分前30名的积3分。

5、某些教师的成功经验和做法，由学校统一组织以示范和报告形式呈现，该教师计4分，受到教育局认可并号召在全县推广的，记6分。有校级审批立项课题，并获得市级以上结题的主持者奖10分，参与者5分。

6、由学校、教育主管部门或政府部门举行的各种赛课活动和市级以上论文评选：

获校一等奖加2分、二等奖加1分、三等奖加0.5分

获县一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分

获市一等奖加4分、二等奖加3分、三等奖加2分（论文减半）

获省一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分（论文减半）

获国家一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加4分（论文减半）

注：由学校或教育主管部门组织的各种赛课，非教育主管部门或政府所属部门认定的获奖称号，减半加分

7、校级以上各种赛课，讲课人按奖次得分，本学科组内其他成员依据讲课人所获奖次按比例计分，分别为一等奖的60%（如果是徒弟获奖，师傅得80%）；二等奖的50%（（如果是徒弟获奖，师傅得70%））；三等奖不计分。

8、每个月积分前20名的教师奖励2分，学年末总工作积分比上一学年每增加10分可在本学年工作积分中增加1分。

9、提出合理化建议，被学校采纳并发挥积极作用的，每采纳1条加1分。

10、积分团队加分项：期中、期末、中考，班级第一名与最后一名平均分差距在5分之内，每次给年级组教师加4分；同一备课组教师第一名与最后一名平均分相差在5分以内,本备课组所有成员均加3分。单人科教师取该年级备课组的平均数。

11、临时性工作。由学校统一发出通知，教师主动申请，每次1-3分。学校指定分数减半。

12、以班级为单位，期末考试在籍综合成绩全县第一的，给所在班文化课教师奖每人5分。

13、做好人好事每次加0.2-2分，收到表扬信的加1-3分。作弊的扣6分。

14、对空岗的管理岗位及时向学校提示的，每次奖0.2分，并及时补位的奖0.5分。

15、每期校刊、团刊负责人奖2分，教师投稿每篇奖0.2分。

16、每学期召开一次家长会，满意率达到100%奖5分，95%以上奖4分，90%以上奖3分，家长参会率表现100%，是在到不齐短信问卷。学校接到家长书面表扬信，每次奖0.5分。

17、校本课程教师学期末出版完整教材（课程纲要、实施方案、内容、评价等），奖8分，多人取平均数。

18、班级在期末考试成绩排在全县前三名的分别奖班主任14、12、10分。周积分有60%的周没打到80分的班主任免职。（此项不计入绩效量化）

备注：

1、积分不清零，终身使用。

2、专职指导教学的教师教学过程、教育教学业绩得所指导教师的平均数。后勤人员教育教学过程、教育教学业绩得分为教师平均数。在平均数的基础上，由总务处、学校领导班子（占70%）和全体教师代表（占30%）考核，满意率达到100%为满分得平均数的100%，99%-95%得平均数的95%，94%-90%得平均数的90%……。（每月考核一次）

3、其它没有涉及到的按相应制度量化执行。

4、有严重违纪受到学校、教育局以上处分的，该学期不享受绩效工资。

5、流失生扣除的钱数纳入学校整体绩效。

六道河中学

2016年3月14日

教研组长工作职责及量化考核细则

五月花中小学教研组长工作职责及量化考核细则教学研究工作是学校教学工作的基础，也是现代教育的重要特征。学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。为了更好地最大程度地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长工作职责及考核细则。一、教研组长职责 l、认真制定教研计划。根据学校教学计划，制定本组教学教研工作计划，内容包括上公开课、观摩课、研究课计划，业务学习计划等，指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划，收集装订后交教务处。 2、按时参加教研会议。按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议，及时传达学校教学工作要求，并认真组织实施。 3、带头执行规章制度。带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度；按时召开教研组的业务学习和研究会议，组织教师学习目标教学理论和现代教育理论，发挥本组集体优势认真搞好备课活动，探索先进教学方法与手段，并做好会议记录。

4、检查本组教学环节。不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记，检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。 5、组织本组教研活动。教研组长每周听3节课，组织本组教师上合格课、汇报课和优质课，利用教研会进行分析和评价，活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。 6、收集教师正确建议。对于本组教师的不同意见及建议，要认真收集，向学校汇报。并根据学校意见，对教师做解释宣传 7、帮扶培养年轻教师。通过各种方式，帮助和培养年轻教师，努力提高他们的教学水平。围绕学科特点开展课题探索，组织好本学科的培优补差和竞赛活动。 8、审定考试试卷质量。审定月考、期中考试试卷的内容，把握各年级试题的深度、广度和难度，把好试卷质量关，考后，组织本组教师做好试卷分析工作。 9、拟写教研工作总结。根据本组工作的开展情况，期末，拟定本组具体的学期工作总结和建议，交教务处。 10、做好选优评先工作。负责组织涉及教研组的优秀教案、作业批改的评优工作，交学校审定。二、考核奖励办法： 1、对教研组长履行职责情况进行量化考核，采取分项记分、综合累计法。期累计得分等于100加减奖惩分，100以上者为优

初中班主任量化考核实施细则

初中班主任量化考核实施细则为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则：一、班主任待遇班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。）二、评比方法评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。三、积分内容（一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。

2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。（二）、学生会值班积分（30%）该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。（三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教

中学教研组长考核细则.

杉树中学教研组长考核细则（讨论稿）一、考核目的为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研教改水平。二、考核细则 1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10 分）考核标准： A、工作计划（5分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成，每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向，得1分。计划具有操作性、可行性，得1 分。教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得1 分。网上抄袭不得分。 B、工作总结（5分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得2 分。总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面，扣1 分。网上抄袭不得分。 2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（20 分）考核标准： A、能及时传达校长室、教导处等部门的通知，得5分。没有传达一次扣1分。 B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末教研活动的自查和反馈。得5 分。自查不认真、反馈不全面，每次扣1 分。 C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得10 分。组员教学常规、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的，扣5 分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的，每次扣1 分。（根据原始打分材料检查）

3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（20 分）考核标准： A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动，做到有计划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论，得2 分。活动的安排能够围绕专题进行，得4 分，活动零散没有系统性，不得分。期末专题研讨有汇报，有资料，得4 分。汇报效果不佳，资料不齐全，得1—3 分。没有汇报、没有资料，不得分。（共10 分。） B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨。每次尝试课、赏析课听后有研讨，得10 分。只有一人评课，其余不发言的，发现一次，扣2 分。 4、组织开展每周一次的教研活动（25 分）考核标准： A、能认真组织本教研组开展每间周一次的教学研讨活动，每次活动在签到纸上进行如实签到。得5 分。缺少一次，或者谎签一次，扣1 分。 B、每次教研活动做到有计划，有内容，有记录，得20分。针对学期初计划，内容随机性大，每次扣2 分。每次活动后，于隔天下班前完成资料记录和整理。教研组活动记录、相应活动资料以及活动登记等资料必须完善好，以供翻阅检查。活动没有及时记录或者记录不详尽，每发现一次扣1 分。 5、出色完成学校交给的各项临时性工作（5 分）考核标准：能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作的得5 分，不能按时完成的，每拖欠一天扣1 分；不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。 6、整理教研组资料并且及时归档（10分）考核标准：学期末各类资料齐全，得10分，资料缺少或完成情况整体不佳，每缺一样扣2 分。7、教科研成果卓著（10分，加分部分）考核标准：各类竞赛、科研成果组员获奖情况与教研组长考核挂钩。

教研组长工作考核细则

教研组长工作考核细则（讨论稿）教研组组长：一级指标二级指标得分一、教研组长负责任1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确，奋斗目标合理，工作任务详尽，具体安排合理，时间安排恰当。6分2、及时进行工作小结、反思，及时收交有关资料。6分 3、按时组织教研组会议，活动手册记录完整。6分4、对学校教研工作提出建设性意见，并实施有绩效。2分二、教研组活动规范中求特色1、教研活动准时进行，保证活动时间和质量。6分2、严格执行业务学习考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象每人次扣1分。 6分 3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。6 分。 4、组织好组内集体备课及理论学习等活动，每学期集体备课、商讨教学共同问题不少于6次。3分 5、组织好组内相互听课、评课，组长每学期听20课节，其他教师人均15节，根据活动记载上交资料。6分。

6、活动有特色有创新。根据特色材料加分。最高分为3分。三、教学常规管理、质量监控有效1、组内教师能认真备课，超前备课，并按教学进度上课。5分。 2、每月按时检查教师备课，有记录。5分 3、组内教师能认真批改作业，检查及时。5分 4、试卷测验后有质量分析。5分 5、有明确的辅导差生计划及措施。4分 7、组织竞赛有计划、有材料、有成绩。3分 8、组内教师都能按照教学常规要求执行教学任务，发现违反教学常规每次扣1分。3分。四、教研氛围浓厚1、组员间团结协作，共同提高。骨干教师多听课，多指导新教师，发挥群体智慧。 4分。 2、每个教研组有自己的课题并进行研究。教研组有区级以上课题加分。3分 3、对上级教育部门及学校组织的教研活动（如论文评比、教案征集、听讲座等）组员有参与且积极性高。根据情况分别加分。3分

班主任绩效考核办法(试行)

江口县第四中学班主任绩效考核方案（试行）为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组长：王华成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏二、津贴计算班主任个人月考核分班主任月绩效津贴二学校月核拨总津贴X 班主任月考核总分三、考核原则 1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作； 2. 坚持公平、公正、公开的原则； 3. 每月核算一次，每学期末累计发放。四、分值月考核基础分100分，考核得分二班级量化得分X50%+（ 50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容

1. 班级量化； 2. 班主任出勤； 3. 班主任常规工作； 4. 班级活动开展； 5. 财产管理；五、班主任工作绩效考核细则 1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核）（1）根据《江口思源实验学校班级量化管理细则》和《江口思源实验学校文明寝室评比细则》进行量化考核，细则附后；（2）每周基础分 100分，采取扣分制。每周周量化分 =100分-本周扣分 +本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分 =每周周量化的均分 +当月大型活动奖励分。 2、出勤（主要由值周教师、政教处负责考核）（1）班主任会议无故迟到 10分钟以上每次扣 1分，不到者扣 3 分，事假扣 0.5 分；（2）升旗仪式未到每次扣 1 分。（ 3）大课间未到每次扣 1 分，事假扣 0.5 分（临时紧急事务处理要及时报值周教师）。（4）大型集会无故迟到 10分钟以上每次扣 1 分，不到扣 3 分。（5）班主任每天早读课迟到 5 分钟以上每次扣 1 分，未到一次扣 2 分。（6）按学校要求每轮深入寝室不得少于 5次，每缺一次扣 1 分。 3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）

中学教师量化考核细则

初中教师业务考核细则一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性，推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。考核内容：二、考核范围学校全体教职工三、教师业务考核细则（一）、教案每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计 10 分。抽查次数不限。）（ 1）教案书写不及时每次检查扣 5 分。（ 2）教案书写不工整、不详细每课时扣 1 分。（ 3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣 1 分。（4）教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣 5 分。（5）上课时要带教案上课 , 不带教案上课每次扣 5分。（6）严禁使用老教案，发现一次扣 20 分，并给予通报批评。备注：教案积分全部计入教师量化考核。（二）、作业作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10 分，由各班学习委员集体检查，检查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为： 1、检查时不能按时交送的每次扣 2 分。 2、每少交一本扣 1 分。 3、每少批改一次：数学每次扣 1 分；语文作文每次扣 10 分，无批语的、批语简略的扣 5 分；英语每次扣 1.3 分；理化九年级每次扣 3 分，八年级每次扣 3 分；其他科（笔记）每次扣 2.5 分。 4、各科作业标准：语文：作文两周 1 篇，周记每周 1 篇；数学：每周 5 次；英语：每周 4 次；理化：九年级每周 3 次，八年级每周 1.5 次；其他课（笔记）每周 2 次。备注：作业积分全部计入教师量化考（三）、月考学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记 5 分，不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷，发现一次扣 20 分。备注：月考积分全部计入教师量化考核。（四）、教研 1、推门课（ 1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计 2 分。不参与评价的扣 1 分。（教导处或校长签字盖章有效）（ 2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣 5 分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策略者，每次扣 3 分。（3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣 5 分（4）、迟到或早退每次扣 2 分。（5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣 5 分，（以实际听

教研组长考核细则

教研组长考核细则一、考核目的为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高办学水平。二、考核细则 1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（6分）考核标准： A、工作计划（3分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成，每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向，得1分。计划具有操作性、可行性，得1分。教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得1分。网上抄袭不得分。 B、工作总结（3分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得2分。总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面，扣1分。网上抄袭不得分。 2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（20分）考核标准：

A、能及时传达校长室、教导处、教科室等部门的通知，得2分。没有传达一次扣0.5分。 B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末五认真的检查和反馈。得5分。检查不认真、反馈不全面，每次扣1分。 C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得8分。组员作业、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的（总分第一名和最后一名落差小于5分的），扣5分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的，每次扣1分。（根据原始打分材料检查） D、在教师五认真检查中，教师作业完成优秀的，教研组长得5分。组内教师有1—2处问题，组长得4分。有3—4处问题，组长得3分，有4处以上问题，组长得1分。 3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（14分）考核标准： A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动，做到有计划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论，得2分。活动的安排能够围绕专题进行，得4分，活动零散没有系统性，不得分。期末专题研讨有汇报，有资料，得4分。汇报效果不佳，资料不齐全，得1—3分。没有汇报、没有资料，不得分。（共8分。） B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课，并

中学班主任考核实施细则

中学班主任考核实施细则（2016年9月修订）为了强化班级管理，进一步夯实班级管理的责任，增强班主任工作的实效性，特制定此考核实施细则。一．考核内容班主任工作涉及班级管理的方方面面，因此，考核的内容也几乎覆盖班主任全面工作。 1．班主任常规工作考核。包括班主任的一日三查，班会，班级自习的督查，晚自习坐班等。 2．班主任临时工作考核。包括学校、年级临时分配的各项工作完成情况考核。 3．班级学生纪律、学风、精神文明考核。年级组对各班学生全天化进行过程督查，实施痕迹管理，对班级进行量化积分。包括学生在早读、上课、辅导、自习、课间操期间的具体表现，学生在公寓、餐厅表现，好人好事，班级安全，学生违纪考核等。 4．班级考试成绩考核。对学校、年级组织的考试，依据班级成绩进行量化考核。 5．活动考核。年级组对班级参与的所有活动进行量化积分。包括活动时的纪律、精神文明表现考核，活动成绩考核。

班主任考核实际上是对班主任本人工作状况和班级表现的综合考核。二．考核实施 1．班主任考核，由学务处负责，其他处室配合实施。班主任考核采用自下而上的方式进行。即先由各年级进行考核，再由学务处依据年级考核的材料进行综合考核。。 2．班主任考核按照工作月考核和学年度考核两个阶段实施。即每个工作月量化考核一次，每个学年综合考核一次。综合考核是学年度月量化考核分数的累加排序。三．考核使用 1．班主任的工作月量化考核结果使用。班主任的工作月量化考核结果，主要使用于班主任津贴等级的考评。高中部班主任津贴，包括基础性津贴350元，奖励性津贴150元，2004年9月以来的班主任工龄性津贴（一年为10元）；初中部班主任津贴，包括基础性津贴300元，奖励性津贴100元，自今年起的班主任工龄津贴（一年为10元）。考核等级由奖励性津贴等级确定。把奖励性津贴中的50元作为浮动津贴，按照考核积分的名次确定等级。班主任津贴分为三个等级：一等，二等，三等。高中部一等为550元，二等为500元计算，三等为450元；初中部一等为450元，二等为400元，三等为350元。

教师量化考核细则

教师量化考核细则考核内容分为四项：一、德（20分）二、能（25分）三、勤（20分）四、绩（35分）一、德（20分）评价标准：政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。量化依据： 1、理论学习（6分）（1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，记好学习笔记（理论学习笔记、政治学习、业务学习专题讲座记录、论坛资料等），《理论学习笔记》每学期不少于10000字。不全者视情况减1—2分。达到要求者得满分。（2）无故缺席一次扣一分。（3）早退、迟到累计三次扣0.5分，超过三次扣1分。 2、尊重国旗、国歌（2分）（1）升旗仪式严肃认真，学期无迟到、缺席者，得满分。（2）旷一次扣1分。（3）事假、病假缺一次扣0.3分。（4）态度不严肃不规范，每人次扣0.5分。 3．教育思想端正（5分）（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，家长、学生评教满意率达80%以上，得满分。（2）有如下情形者扣分： ①把学生赶出课堂，每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚，每人次扣2分。

③留惩罚性作业，每人次扣1分。 4、职业道德（7分）爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。经教师、学生、家长、社会评价合格者得满分。有如下情况者扣分： i.言行违背规范，打架、骂人，每次扣3分。 ii.自由主义严重，个人言行影响工作秩序、他人工作，造成同志间矛盾，影响团结，有失形象，扣2分。散布消极言论，讽刺打击先进，扣3分。 iii.有乱收费，乱订资料事件，每人次扣2分。 iv.因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。 v.学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。 vi.大课间无故缺席每次扣0.5分。 vii.参加赌博或不符师德规范的行为，每人次扣2分。 viii.乱拿同事、学校书籍及其他财物，每人次扣2分。 ix.故意损坏或丢失公物，除经济赔偿外，扣3分。 x.教师穿着仪表，举止不文明者发现一次扣1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、跨栏背心、超短裙，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰、扔杂物。说话粗野等不文明行为。二、出勤与工作态度（20分）（一）出满勤干满点，得全分10分。 1、旷课、漏课，一节扣2分。 2、事假累计半天，病假一天扣0.5分。 3、迟到、早退累计三次扣0.5分。

教研组工作和教研组长考核办法和细则

教研组工作和教研组长考核办法和细则一、指导思想为了进一步完善我校校本教研，加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，校木课程开发, 考试管理规定、名优教师工程、尊重教育等重大举措的推行，逐步实现教育科研管理的民主化、科学化，提高学校教育科研工作实效，开创我校教育科研工作的新局面，结合我校的实际情况，根据客观公正、优质高酬的原则，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定木管理办法。二、教研组长职责与要求 1.教研组长应树立全心全意为木组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好木职工作。 2.学期初制定好各种计划（教研计划、课题研究计划、教师培训计划、理论学习计划等）、本组人员的管理方案、办公室的卫生分工等工作。 3.分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论学习、教师培训帮带等）。 4.依据本组管理方案，对教师劳动纪律、办公室值日、各种活动、课题研究等进行量化考核，不断提高管理质量和管理水平。 5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好木组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。 6.学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，木组人员的考核等工作。三、教研组管理范围与要求

1.教师工作纪律教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论学习，探究教育教学改革的方法。严禁在办公时间内上网聊天、打牌、下棋、谈笑、会友、串岗、干私活，上班期间非特殊情况不准带子女（儿童）在办公室内玩耍，影响他人办公。站在尊重教育的高度，尊重工作环境、尊重他人、尊重制度、尊重劳动、尊重礼仪交往。 2.教研组卫生值H教师每天早晨要彻底打扫室内外卫生，并在值日期间内保持好卫生。卫生打扫范围是：地而、窗台、作业橱、计算机、办公桌椅、饮水器具、门口卫生，垃圾清理等。要求：地而卫生清洁、物品放置有序、垃圾清理彻底。 3.教研工作（1）备课或集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。 A进行教材分析（包括教材知识、教材在学科教材中的地位、作用，教材的重点、难点，教材与相近学科知识的联系及应用）； B教材处理方法的设计以及在处理教材中如何培养学生的自主学习能力，突出学生主体地位；组织教材教法和组织学生管理及其相互渗透，加强学法指导，尊重学生的参与，尊重学生的体验，尊重学生的劳动。 C处理教材必备的教具、学具、电教媒体、实验器材等。其他教师提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于发言，提出自己的不同见解。教研组长认真做好集体备课材料的记录与整理工作，并将集体备课主备材料及研讨记录一周内交教研室存档。

中学班主任考核办法

Xx 中学班主任考核办法为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。一、考核项目及分值：1、班主任考核包括班主任常规工作考核、卫生量化考核和学生日常管理量化考核三部分。 2、班主任考核总分为300分，其中班主任常规工作考核占50 分，卫生量化考核占50 分，学生日常管理量化考核占200 分。二、班主任工作考核内容一）班主任常规工作考核内容及分值： 1、计划与总结班主任每学期要按照要求写好计划和总结。达不到要求者，扣1—5 分。 2、班会班主任按政教处要求召开班会，班会要有记录，在班主任手册上要有体现。不按时召开者扣1—3 分。 3、出勤班主任要按时到班和参加学校组织的班主任会议、学生集会（包括课外活动、校会、年级会和学校安排的给本班的各项活动），无故缺席一次，扣3 分，迟到或请假一次扣1 分（政教处允许的公事除外）。 4、班主任手册的使用班主任手册要按要求使用和填写，并在学期末上交，达不到要求或不在规定时间上交的扣1—3 分。 5、其他有关资料根据政教处要求，按时完成并上交有关资料。达不到要求扣1—3 分。 6、由于班主任工作不到位，导致班级纪律差，出现乱课现象，学生、任课教师及家长反响强烈的，扣1—5 分， 7、学校组织的集体活动，班主任工作态度不积极主动，组织不力，影响学校整体工作的，扣2—5 分。

8、眼保健操和课间操分别计算，每个班平均分在 8分（包括8分）以上不扣分；7分开始扣分，平均分是7分，扣 0、 5 分；平均分是6分扣 1 分，依此类推。、运动会精神文明（3 分）（ 2）、德育论文获奖或发表（区、市局、省部、全国级，每篇分别为 3 分、 5 分、 7 分、 10 分）。 3）、市级、区级优秀班主任分别为 3 分、 5 分。 4）、主动承担班会观摩加 1 分； 5）、主动承担学校安排的劳动或其他任务，加 1 分 6）、对学校有突出贡献加 2—5 分； 7）、其他（视情况而定）二）、卫生量化考核内容及分值 1 、检查范围包括室内和环境。满分为 10 分，有一处垃圾扣 0.5 分，以此类推，不做值日为 0 分。每天早 7：50 分、下午 1：45 分开始检查卫生。检查人员必须按时到位。每个班平均分在8分（包括8分）以上不扣分；7分开始扣分，平均分扣0、5分；平均分是6分扣1分，依此类推。三）、学生日常管理量化考核内容及分值 1 、课堂上 1）、上课铃声停后进班每次扣 1 分。（ 2）、上课因不注意听讲被老师点名每次扣 1 分，因说笑影响老师正常上课被点名每次扣 2 分，上课吃东西或喝水每次扣 2 分。 3）、旷课一节扣 4 分。 2 、课间、中午及课外活动 9、加分因素 2、 3、在规定时间未完成值日者扣 4 分。 4、是7分，

--中学班主任工作量化考核细则

**中学班主任工作量化考核细则 **中学班主任工作量化考核细则一、指导思想：班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了进一步激发班主任工作热情、增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，，现根据“多劳多酬、优劳优酬、少劳少酬、不劳不酬”的分配原则，特制定本细则。二、考核方式：定期检查与随时抽查相结合；书面调查与实地了解相结合；教师座谈与学生座谈相结合。三、考核小组：由政教处、办公室、教务处、总务处、团委、学生会、等共同组成，由分管校长任组长，政教处主任副组长。四、月常规工作：考核项目具体要求检查方法评估标准 1、下班辅导与管理 (50分） 1、早自修每月要求下班总次数的4/5

2、课间操下班要自始自终 3、早自修7：30前到校 1、查行政值日记录表 2、指纹考勤记录 1、无故缺一次扣5分，请假一次扣1分(公假不扣），迟到、早退一次扣2分。 2、按四周20次来算，16次为基础，少扣多加。每缺一次扣2分，每超一次加2分。 2、班主任会议、升旗仪式、活动集会等 (20分) 按时参加，维持好秩序，无安全事故查看会议记录或活动记录 1、无故缺席一次扣5分，迟到、早退、不认真扣分3分，请假一次扣2分（公假不扣）。 2、组织不到位，班级纪律差并造成影响的每次扣5分 3、班会课与班主任手册（50分） 1、每周一节45分钟 2、备有简案ppt 3、一学期开出一节主题班会公开课 4、手册按时上交检查 1、查课堂

2、查手册 3、学生谈话 1、缺一节课扣10分，缺一个教案扣5分 2、上课不足30分钟而挪作它用的扣3分 3、无故调上其它课的扣5分 4、主题班会课无记录和不按时上交扣3分 4、文明班竞赛 (48分) 根据学校文明班竞赛方案文明班竞赛记录表文明班竞赛得分称×2，共计四周 5、黑板报(10分) 符合要求,认真及时现场检查未完成扣10分，迟完成扣5分。评为优秀的班加5分。 6、上交资料 (10分) 按时上交各种资料查看上交资料登记表迟交者扣5分，不交扣10分五、补充说明 1、班容班貌、大扫除等检查合格加10分，不合格0分，不完成任务倒扣10分。 2、好人好事并通报表扬酌情加1-3分（包括本人与学生）。 3、班级无故不参加各类大型会议或活动(如四大节)的扣10分。

学校教师量化考核细则

xxxx学区教职工量化考核细则（2015年11月修订）为了发挥全体教职工在学校教育教学中的主导作用，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进教学管理工作的制度化、规范化和科学化，依据上级教育主管部门相关规定，结合我学区实际情况，特修订本细则。教师量化考核满分230分。一、考核量化指标及办法（一）师德修养（20分） 1、（3分）工作推诿，不服从分配（学校、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见可以保留），违者一次扣1分。 2、（5分）工作失职，造成不良影响，危害学校声誉，违者一次扣1分。 3、（3分）搞不正当之风，当众顶撞领导，说别人闲话，搬弄是非，影响团结，造成不良影响每次扣1分（累计扣分）。 4、（3分）教师穿着仪表、举止不文明者（如穿拖鞋、背心进入教室，或穿奇装异服，随地吐痰，讲粗话等）发现一次扣0.5分。严禁在课堂内吃东西，发现一次扣0.5分。上课不坐班者发现一次扣1分。 5、（4分）严禁在工作期间打牌、打麻将、饮酒等与工作无关的事情，严禁在上课期间接打电话，违者每次扣1分。 6、（2分）不遵守会场秩序者（如打电话、做杂事、扰乱秩序等）每次扣0.5分。

（二）考勤（20分） 1、旷课每节扣1分，旷升旗、会议、早操、路队、学习、教研活动等每次扣0.8分，迟到、早退每次扣0.5分，一月累计不超过3次，从第4次起按事假进行扣分，如遇天气等特殊情况除外。每天签到两次，签到应及时，签到不及时的、代签的、提前签到的或不签到的，一律视为迟到。 2、未经学校教导处批准私自调课，则双方各扣1分。 3、病假原则上必须有县级以上医院的证明，够不上住院条件而确实因病无法上班的，3天之内可以不必出示医院证明，4天以上必须有医院的证明。凡请病假者应及时告知学校，学校安排代课者，病假每节扣0.3分，事假每节课扣0.5分，一天按6节课计算，扣完为止。 4、法定产假、婚假、丧假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，按事假计算每天扣3分（按每天6节课算）。 5、每天早自习应按安排表坐班，如发现坐班不及时的，扣0.2分；不坐班的，一次扣1分,扣完为止。（三）记录考核（10分） 1、（4分）学习笔记。每位教师都要认真参与政治学习和业务学习，并认真做好笔记，次数不够的缺一次扣0.5分，记录不及时的每次扣0.1分。每学期学习笔记字数不少于2万字，论文和心得体止少各写一篇。 2、（3分）教学资料上交。

班主任考核细则(正式)

尚寨中心学校中小学班主任考核细则班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。班主任工作是学校教育教学工作的主阵地，是贯彻落实学校各项工作的主渠道。为了更好地加强学校管理，严格学校的各项规章制度，做到奖罚分明，调动广大班主任老师的工作热情，增强班主任队伍的凝聚力和责任感，鼓励班主任做好本职工作，在班级管理和学生教育中努力创造出优良成绩。经学校研究决定，特制订本细则：班主任考核成绩由日常考核和期末综合考核两部分组成。日常考核由值周教师填写《班主任日常工作量化考核表》，值周结束后交政教处存档；期末综合考核由政教处和学校行政综合评比量化，填写《班主任工作学期综合量化细则和评估标准》。计算公式：日常考核×60%+期末考核×40%=实得分一、日常考核（一）班会(10分) 每周星期一中午第一节为班会时间，要求有教案（5分）、有记录（5分）。存档备查。（二）班级日志(10分) 学生每天认真填写《教学日志》（5分）和《安全日志》（5分），每周交相关部门存档。（三）到场(30分) 班主任必须在每个教学日坚持中午（15分）、下午（15分）两次到班指导班务工作。（四）班容卫生(15分) 坚持每天中午（8分）、下午（7分）两次的教室打扫，并注意保持工作。（五）公区卫生(15分) 坚持每天中午（8分）、下午（7分）两次的公区打扫，并注意保持工作。（六）班级纪律（10分） 1、学生在校打架斗殴，每发现一次扣1分。课间疯狂打闹每一人

次扣分。 2、班主任严禁体罚学生，每出现一次口2分，体罚学生造成的后果由班主任全部承担。 3、每发现所在班一人次抽烟，喝酒，打牌，穿拖鞋，外出上网一次扣班级1分。 4、校内严禁骑自行车，或自行车未按指定位置停放，发现一人次扣1分 5、上课学生在教室外逗留，每发现一人次扣1分。二、期末综合考核（一）政治思想（10分） 1、坚持四项基本原则，坚决执行党的教育方针、法规和政策，德育思想端正，热爱班主任工作。（2分） 2、遵纪守法，师生关系、群众关系好。（2分） 3、对学生严爱结合，工作责任心强，具有较丰富的教育管理学生的经验和较强的组织能力。（3分） 4、注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。（3分）（二）班主任管理和思想教育（30分） 5、能根据德育大纲、学校要求和学生实际制订班级计划，目标明确适中，活动内容丰富，中心突出，有自己的特色。（3分） 6、能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。（5分） 7、掌握学生学校、家庭生活的思想状况，能对每位学生提出符合其个人实际的期望目标，把握班级的思想动态和发展趋势，并能把事故消灭在萌芽状态。（3分） 8、每学年找学生谈心不少于二次。（3分） 9、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级、政教处处理好偶发事件，或无偶发事件。（3分） 10、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育方法得当，效果显著，或无后进学生。（2分） 11、班、团、队组织健全，学生干部职责明确，班委、团、队支部活动正常（班委每二周一次，团、队支部每一周活动一次，有记录），学生人人都有为集体服务的岗位，各项工作责任到人。（2分）

中学教研组长考核细则最终

库车三中教研组长管理办法（试行）一、考核目的为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研教改水平。二、考核细则（一）、制定教研组工作计划, 撰写工作总结。考核标准： 1 、工作计划：每学期期末教研组长按教研中心及教务处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出下学期教研工作计划, 要切合实际并体现特色教研活动。 2 、工作总结：期末根据一学期来的活动情况撰写工作总结。组内特色教研活动要有总结。（二）、认真组织教师做好各项教学常规工作的检查、督导、反馈与考核。考核标准： 1、能按时参加教研组长会议，及时传达会议各项要求、工作。重视组风建设，狠抓组内常规教学的各个环节。 2、能配合教研中心完成各项常规工作并及时上交材料。 3、认真做好集体备课、教案、上课、听课记录、出卷、校本培训业务学习、作业等的定期督查、检查工作。（三）、组织开展教学实践或研讨活动，指导开展教学观摩活动考核标准： 1、各教研组一学年内至少开展一次教学实践或研讨活动，做到有方案，有过程，有效果，有总结，有信息。 2、认真组织教师公开课活动，配合学校或上级部门安排的各种类型的公开课。（四）、组织开展每两周一次的教研活动考核标准： 1、能认真组织本教研组开展每周一次的教学研讨活动，每次活动要用考勤记录。 2、每次教研活动做到有议题，有内容，有记录，教研组活动记录手册一个月检查一次，教研组

长需按照相关要求认真填写。（五）、出色完成学校的各项临时性工作考核标准： 1、积极配合教研中心及学校完成上级各部门的各项常规及临时检查工作。 2、做好教师各项学习培训工作人员的推荐、选拔及按时参训工作。 3、认真组织组员参加各级各类比赛。（六）、教科研成果（加分项）考核标准：教研组长与组员各级各类比赛、科研成果获奖挂钩。三、考核说明 1 、本考核按月进行，每月月末由教研中心牵头，汇总教务等相关部门检查结果，根据《库车三中教研组长考核办法》及库车三中教研组长月考核量化内容对各个教研组进行量化打分，并将打分结果报校委会通过后进行公示。 2 、根据量化结果，90 分以上（含90）为“优秀”，80-89 分为“优良”，70-79 为“合格”，70 分以下视为不合格。被评为优秀的教研组长发放超课时费150 元，被评为良好的教研组长发放超课时费120 元，被评为合格的教研组长发放超课时费100 元。工作量不满的按课时比例赋分。 3 、本考核结果将作为年终优秀教研组评定的重要依据。本考核办法，自通过后正式实施。具体解释权在教研中心。库车三中教研中心 2015 年4月7日

XXX中学班主任考核实施细则

XXX中学班主任考核实施细则为了强化班级管理，进一步夯实班级管理的责任，增强班主任工作的实效性，特制定此考核实施细则。一．考核内容班主任工作涉及班级管理的方方面面，因此，考核的内容也几乎覆盖班主任全面工作。 1．班主任常规工作考核。包括班主任的一日三查，班会，班级自习的督查，晚自习坐班等。 2．班主任临时工作考核。包括学校、年级临时分配的各项工作完成情况考核。 3．班级学生纪律、学风、精神文明考核。年级组对各班学生全天化进行过程督查，实施痕迹管理，对班级进行量化积分。包括学生在早读、上课、辅导、自习、课间操期间的具体表现，学生在公寓、餐厅表现，好人好事，班级安全，学生违纪考核等。 4．班级考试成绩考核。对学校、年级组织的考试，依据班级成绩进行量化考核。 5．活动考核。年级组对班级参与的所有活动进行量化积分。包括活动时的纪律、精神文明表现考核，活动成绩考核。