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新学期第一堂课,我们应该做些什么？
新学期第一堂课，我们应该做些什么？
每个新学期，面对一些新面孔，翻开一页新课本，我都要思考一个老问题：第一节课，我应该做些什么？多年来，第一节，我从来不上书本内容，但第一节上好之后，书本内容上起来能够轻松许多。
第一节课，就和孩子们聊聊天，聊聊他们想知道的，我也想知道的一些事情，比如说：
一、新高考政策下，《思想政治》这门学科占据的是什么位置。七选三如何选？题型有哪些？分值怎么样？等第怎么分？A与E会有什么区别？明确了这些，才能明确学习目标，有了明确的目标才能有周密的学习计划，凡事预则立，不预则废。
二、高中的《思想政治》与初中的《社会》有何相通之处，又有何重大区别？高中第一课，是承上启下，继往开来的一课，不明确学生的基础，不做好初高中的衔接，高中的课程便失去了系统性，失去了学习的基础，脱离基础的大厦是不稳固的。
三、整个高中阶段，他们要学习哪些内容？涉及到几本政治课本，它们之间存在着怎样的系统联系？学生对新课程，新学期充满期待，充满好奇，新课本到手后总有那么一些疑问需要老师去解答。
四、做为政治老师，对他们在课堂上的表现有什么期望？对他们的学习习惯有什么样的要求？和孩子们约法三章，定好君子协议，在今后的教与学中才能彼此尊重，合作愉快。
五、细心观察，耐心考察，找个小助手，选好课代表。一个细心，责任心强，工作能力强的课代表非常重要，用得好，可省心不少。课堂
教学活动的展开少不了课代表的无私付出。老师与学生们的联系也少不了课代表的纽带作用。
做完这一切，便可以开始精耕细作，静待花开了。
邹丽霞
2016/09/27 Tuesday
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