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2018-2019学年度第二学期教学工作计划

2018-2019学年度第二学期教学工作计划
2018-2019学年度第二学期教学工作计划

2018-2019学年度第二学期教学工作计划

一、学情分析:

随着知识的加深,单词量和阅读量加大,五六年级着重培养学生的阅读和交流能力,落实到具体的知识点上,学生对于词汇、重点句型掌握较好,阅读理解的能力有了一定的提高。通过不及格现象也说明仍有部分学生没有养成良好的学习习惯,不能主动按时完成作业。针对这些问题,本学期将把进一步培养学生的自学能力、阅读能力和交流能力为工作重点,在掌握好基础知识的同时,切实提高教学质量。

二、教材分析:

1.本册书的体例与前几册相同,共设8个单元,其中四、八为复习单元。

2.本册书学生将学习以下内容:

1) 与自己周围环境有关的六个话题的词汇和语句。这六个话题是:how often do you go there? doing things, keeping fit, last weekend, a great trip, growing up

2) 一些常见字母组合在单词中的发音。

3) 正确仿写句子。

3.每单元个课在学生学习内容的安排上,大致与前几册相同。基本设计如下:

3) 第4课有四个部分组成:a项是就本单元的话题,结合平行学科知识或双向文化内容,提供扩展的语言知识(如此会、功能句

等)。b项是根据a项学习内容,提供扩展练习活动。c项为以单词为主的语音练习。d项为以语句为主的语音练习。

4) 第5课以幽默故事的形式,呈现本单元的基本学习内容、其他学科知识、双向文化等;激发学生英语学习的兴趣,逐步培养学生阅读,观察、思考、解决问题的能力。

5) 第6课复习检测本单元的基本内容,提供贴近学生生活实际的语境,设计学生运用语言做事的活动。

4.每个单元用两周完成(6课时),每课书用一课时完成,每课时为35分钟。

三、教学目标:

本册为五、六年级第二学期学生用书,本套教材教学目的是激发学生的学习兴趣。培养英语学习的积极态度,培养学生一定的语感和语音语调并初步打下良好的书写基础,培养他们用简单的英语进行日常交流的能力。

根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》中对英语课程一、二级目标的描述及本册书的学习内容,本册书教学目标应为,提高听说能力,发展读写技能,为初中英语学习和发展打下良好基础。

听: 1.能够听懂课堂常用指令并做出适当的反应。

2.能够在教材涉及的情景条件下听懂与所学话题有关的录音材料。

3.能够听懂课堂活动中简单的提问。

4.能识别不同句式的语调,如:陈述句,疑问句和祈使句等。

说: 1.能够在口头表达中做到发音清楚、语调基本正确。

2.能够根据自己的能力,用英语说一小段与话题和场景有关的话语。

3.能够根据话题和场景,用学过的语言与他人进行交流。

4.能够在教师的帮助下,试着用学过的语言复述故事、表演短剧和小故事。

5.能够背诵一定数量英语小诗,歌谣。

读: 1.能够认读与话题有关的词汇和基本句型。

2.能够根据所学字母组合的语音规则,读出相应单词。

3.能够在教师的帮助下,借助工具书读懂本册的故事和阅读材料。

4.能够朗读所学故事,基本读懂有少量生词的短文。

5.初步运用简单的工具书进行辅助学习。

写: 1.能够正确抄写单词和句子。

2.能够模仿范例写几句话。

3.会默写重点词汇和句型。

4.能参照给出的单词将举行补充完整。

3.能够在访写练习中,正确使用大小写字母和标点符号。

四、教法建议

(一)语音教学

2.在教学中建议参考以下步骤:1)教师帮助学生感知字母组合的语音音素。

2)学生看单词卡片和图片认读单词,教师帮助学生感知字母组合在单词中的发音。

(二)单词教学

1.本册书各话题涉及到的单词有100多个,要求学生达到四会。除个别词汇以外大部分是第一次出现。

2.本册教材中的单词都是围绕话题内容出现的,在教学中可以参考以下步骤:

1)教师设置与所学话题有关的场景,利用场景与学生进行对话,同时导出新单词,使学生从视觉、听觉和谈话中感知所学单词。

2)引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。

3)在此基础上做教材中的练习。

4)教师设计相应的单词练习,帮助学生熟悉单词的音、形、义。

(三)句子教学

1.本册教材中的句子围绕每单元的话题,依据学生的年龄特点,设计了能表达意思的4~5个话轮的话语。

2.在教学时可以参考以下步骤:

1)与单词的学习相结合。学生在学习单词时,教师要渗透与话题有关的交际用语,学生在交际中学单词,感知语言。

2)教师设计较为真实的情景,帮助学生在情景中练习使用语言。

(四)故事教学

1.本册每单元的故事均与话题有关,依据学生年龄特点,以图画和学生易接受的语言呈现。

2.在故事教学时可以参考以下步骤:

略。

2019-2020学年第二学期教育教学工作计划

2019-2020学年第二学期教育教学工作计划 指导思想: 以县局和镇联校小学工作计划为指导,以规范化建设为目标,以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心,进一步提高德育工作的实效性;以教学质量管理为中心,创出具有本校特色的教育教学经验;以校本研训为主线,以“提高课堂教学实效性研究”为载体,全面提高教师的教育力;以教学常规管理为重点,依法治教,提高师德修养;通过目标管理,强化质量管理,提升办学水平。 本学期的工作重点: 1、加强课堂教学研究,开展好骨干教师示范课和青年教师评优课活动,提高课堂教学的实效性。 2、继续深入推进教学改革,进一步创新、总结自己的教学特色。 3、加强班主任的管理和培训,进一步探索学生自主管理模式。 4、继续深入开展良好习惯习惯养成教育,提高学生的文明素养。 工作思路: 一个核心,两个提高,三个确保。 一个核心:以教学质量为核心,促进教学质量的可持续发展。 两个提高:提高德育工作的实效性;提高课堂教学的有效性。 三个确保:确保各年级各学科完成教学目标;确保教育教学过程管理落实到位;确保规范化学校建设有新发展。 工作目标: 1、教育教学 (1)、加强德育工作,使小学生的德育评估合格率达100%。 (2)、各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为: 一年级语文均分达全镇第四名、合格率达100%、优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名;数学均分达全镇第四名,合格率达100%,优秀率达20%以上,综合名次达全镇第四名。

二年级语文均分达全镇第一名,合格率达100%,优秀率达30%以上,综合名次达全镇第一名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%以上,综合名次达达全镇前1名。 三年级语文均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;数学均分达全镇第5名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第5名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第5名。 四年级语文均分达全镇前3名,合格率达100%,优秀达25%,综合名次达全镇前3名;数学均分达全镇第3名,合格率100%,优秀率30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第3名;综合科目综合名次达全镇第3名。 五年级语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达40 %以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第3名,合格率达100%,优秀率达30%,综合名次达全镇第3名;英语综合名次达全镇第5名;综合科目综合名次达全镇第3名。 六(1)班语文均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇前1名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第1名;英语综合名次达全镇第2名;综合科目综合名次达全镇第1名。 六(2)语文均分达全镇第2名,合格率达100%,优秀率达45%以上,综合名次达全镇第2名;数学均分达全镇第1名,合格率达100%,优秀率达40%,综合名次达全镇第2名;英语、综合等参加统考的科目名次均要达到全镇前2名。 (4)、小学生体育合格率达100%。 (5)、小学生的综合实践能力、相应劳动技能达到培养发展。 (6)、加强学生心理教育、安全卫生教育、法制教育,促进学生身心健康成长。 (7)、继续开展学生行为习惯养成教育活动,提高教育效果。 3、课改实验 (1)、全员参与课程改革实验,积极参加各级课改培训,严格按照课改要求开全上好各类课程。 (2)、加强校本资源的开发和利用,坚持搞好校本教研。 (3)、继续搞好课题实验。 4、教师队伍建设 (1)、加强教师学历提高进修的监管,力促本校45岁以下教师参加和完成小学专科以

2018-2019学年小学教师个人教学工作计划小结范文

2018-2019学年小学教师个人教学工作计划小结 范文 时间的脚步没有停歇,转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了,对于本学科及学生也有一定得了解,具体3-6年级学生经过一段时间的科学学习,对科学课的学习也有一定的基础。 三、四年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,对实验非常感兴趣,已经具备了初步的观察能力,但由于年龄的局限,观察的深度和准确度不够,活动时常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习,已经掌握了许多的科学知识和科学方法,养成了一定的观察能力、探究能力及动手能力,能够进行观察、提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究能力不强,大部分学生知识面不广,勤于动脑的学生比例不大,多数学生还是乐于动手而懒于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况,我的个人工作计划 一、学科设想 教学尽量采用"变魔术"、"做游戏"、"实验质疑"等方式创设学生感兴趣 的教学情境,引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动,使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用与日常生活,同时在

活动逐渐培养学生的观察能力,养成学生的观察习惯。高年级学生将继续发展他们的识别和控制变量的能力,使他们进一步了解科学探究的过程和方法,激发他们的问题意识和探究欲望,引导他们大胆地看问题、想问题,培养他们养成勤于动脑的习惯。同时,在教学将进一步培养学生搜集资料的能力,达到扩充学生的科学视野的目的。此外,在教学养成"静"与"净"的习惯。 二、具体措施。 (一)、课堂终是教学的主阵地,所以本学期我将在课堂教学上下工夫。 1、课前备课。做好备课工作。(1)、认真钻研教材与教滤布参,了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点,同时参阅教学课标,掌握知识的逻辑,此外,上网查找一些优秀的教学案例,选取其优秀的环节与片断实际应用到自己的教学,取人之长,弥己之短,做到能运用自如。 (2)、备学生。了解学生原有的知识与技能,思考学生学习新知会遇到哪些困难,做好预设,并采取相应的应对措施。(3)、备方法、手段。教学,采用灵活多样的教法、学法,如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究;非实验课可以相应采用学生课外搜集资料、课上交流展示,进行信息发布会、报告会、交流会等活动。 (4)、课上。组织好教学,面向全体学生,关注学生的特长,引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好习惯:端正的坐姿与站

学年教育教学工作计划-模板

学年教育教学工作计划 XX—XX学年教育教学工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,认真贯彻落实教育局各项工作。坚持正确的办学方向,进一步加强素质教育。坚持以德育为首,教学为中心的原则,紧紧围绕提高教育教学质量这一主线,狠抓常规管理,推进课程改革。坚持教书育人、服务育人、管理育人,以打造和谐校园、平安校园为抓手,用一流的环境,一流的服务,一流的质量,实现学校优质优效的发展目标。 二、工作目标 1.全面提高标准,强化教育教学管理。确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%,学生体质健康测试合格率98%,学生行为规范合格率达100%。一至六年学生的学科及格率、优秀率达局下达目标。 2.以人为本,德育为先,深化行为规范教育,进一步加强师德师风建设和学生思想道德教育。 3.以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、科研型的教师队伍和复合型领导队伍。 4.规范办学行为,狠抓常规教学管理,努力提高教学质量。 5.强化课堂教学改革,加强校本研训的模式研究。 6.加强青年教师培养,发挥名师作用。 7.加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。 8.积极开展各项活动,力争班班有特色,人人有项目。加强艺术、体育、卫生工作促进学生全面发展。 9.加强学校综合治理和安全工作,创建平安、健康、文明、和谐的校园。 10.注重特色建设,以创建少年军校为平台,提升学校办学水平,实现五年河东教育看垣曲的宏伟目标。 三、重点工作及措施 (一)完善机制,让德育工作突出实效。 1.加强领导组织的组建落实,建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。

2018-2019学年度学校教育教学工作计划

2018-2019学年度学校教育教学工作计划 一、指导思想 坚持"以人为本,为学生的终身发展奠定基础”办学理念,坚持特色办学发展思路,践行立德树人和社会主义核心价值观教育,以加强党建引领、加强德育管理、细化教学常规管理、加强校园安全建设为抓手,亮特色风采,促内涵提升,进一步增强学校核心竞争力,提升学校品牌效应,增强社会影响力,努力办好人民满意教育。 二、工作重点 1、加强党建工作,强化党建引领。充分发挥学校党支部的引领作用,严格按照上级要求,有序推进二级党委和党小组建设,坚持特色办学、特色党建,引领学校稳步发展。 2、各部门按照上级要求做好创文迎检准备,要求做到应检材料充实、无遗漏。 3、抓好中考、高考备考工作。成立相应备考小组,做好充分的备考计划,在充分总结往年成功备考经验的基础上,创设规范高效备考流程,进一步提高备考效率;要继续坚持科组大备考的共识,要求备考工作从起始年级即着手落实,力争每一届学生通过三年一盘祺的奋战,年年有进步,年年有提高:2019届高三力争木科率90%

以上,同时最大程度争取培养600分以上尖子生;本届高二在2020年高考时力争本科率100%,在前一届基础上继续增加尖子生人数;本届高一要抓好超常班工作,力争通过三年备考统筹工作,在继续确保2021年高考本科率100%的基础上,力争培养出清华、北大等名校的优秀学生,全校形成合力,做大做强X外品牌。 4、初中三个年级不要局限于区级联考来备教备考,要着眼于中考,着眼于为学校高中部输送人才,在日常教学和月考中要加深拓广知识层次,尤其是理科教学,更要着重于教学的延伸和拓展,力争通过三年备考统筹工作,逐年扩大全市尖子生比例,在往年良好基础上不断拔高。 5、在上一年度留好工作完成良好的基础上,继续探索直升班工作体制改革,力争让更多好学生选择X外,留在X外,并在直升后在X 外发展得更好,形成良好效应,夯实X外生源基础。 6、要不断开发和巩固学生各类活动阵地,多举办如书香校园、传统文化教育、安全等方面的活动,提高x外学生素质修养,促进学生全面发展。 7、要重视引导新教师职业发展规划和加大培养力度。通过邀请如华师大等名校名专家来校指导教学工作、实行师徒结对、科组教研、各类教学比赛、教学公开课等活动促进新教师快速适应教育教学工

2011学年第一学期容里小学教学工作计划

以校为本聚焦课堂创新机制促进发展 ——2011学年第一学期容里小学教学工作计划(草案) 指导思想: 依托先进的教育教学理念,围绕街道教育局工作会议精神和学校工作计划对教学的部署,以传承和发展相结合为原则,聚焦课堂教学研究,高度重视教师学习和反思,促进教师专业成长,强化教学常规管理,优质服务学生学习,不断提高教学质量。 工作目标: 1、创新校本学习与反思机制,努力建设学习型教师队伍。 2、创新校本研究机制,积极构建“生本课堂”。 3、创新校本管理机制,逐步形成务实、个性的教学管理。 主要措施: 一、创新校本学习与反思机制努力建设学习型教师队伍 1、开展读书心得征文活动。 著名特级老师窦桂梅曾说道:“读书就是最高级的精神美容,读书就是最长远的备课、最好的教学准备。”读书是教师获取知识、提高修养的主要途径,读书是每一位老师专业成长必须的生命方式。学校倡导教师做到“四书”即买书、藏书、读书、写书。教师要规划好自己的阅读内容,学校要求每位教师每学期至少读一两本好书,学校将每年为每位教师提供50元的购书资金(老师凭购书发票报销并把买回来的书交给科组登记),读书的内容可以是教育教学专著、教育教学杂志、可以是文学类书籍,还可以是散文随笔等。学校也会为每个学科订一份教学杂志。为检查教师的读书效果和交流读书体会,本学期将在第十五周举行一次以“读书与成长”为主题的读书心得征文活动,要求45岁以下的教师每人至少上交一份稿件,45岁以上老师可以自愿参加,学校将把所有人的读书心得发送到学校资源库供老师们学习交流,各科组也要选出优秀心得文稿在科组内进行一次交流活动。 2、开展“共读”活动。 读书需要自觉、读书需要引领、读书更需要氛围。为此,这学期开始,每次全校教师会,开会前十分钟为“共读”时间(特殊情况除外),这个学习活动由老师组织进行开展。具体方法是:每一次开完会后,通过抽签的方式决定下一次读书活动的组织者,中签的老师要自己寻找学习内容(可以与教导处商议),并在会前印发给所有老师,开会时,由该老师上台组织学习,可以原文照读,可以结合自己的理解组织学习。各个科组也要加强学习力度,可以参照学校的方式进行,也可以有自己的学习组织方式。 3、开设专家讲坛 为了使教师的理论水平不断提升,促进教学质量的提高,学校准备开设容里小学“专家讲坛”,不定期为教师请来街道内或区内的教育教学专家(如容桂名师、各科学科带头人或教研室的专家等)来我校讲学。我校邓校就是学校的一

学期教学工作计划(完整版)

计划编号:YT-FS-9121-52 学期教学工作计划(完整 版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学期教学工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 高中英语教学的主要目的和任务是:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。而近几年来,高考的词汇量由最初的3400增加为现在的6800,而且还有继续增加的趋势;现在对大学非英语专业的学生的外语要求也正越来越高,不但要求书面阅读能力和写作能力,也要求使用外语流利交流的能力。这一切的快速发展都给中学英语教学提出了更高的要求。 所教班级学生现状分析: 我所任教的两个班级的学生经过一年的学习,除极个别学生外,大多数同学的学习态度已有好转,上课认真听讲,作业独立完成,学习方法越来越有效。

虽然他们的成绩较差,但他们在这一年的学习过程中,还是有着很大的进步,特别是那些已有将来明确目标的同学。 但学生中也存在着上课效率低,作业马虎、不交,课外时间全部放在休闲娱乐上,课堂上打瞌睡的现象。 还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力,害怕背诵、记忆,只满足于课堂上听听课,课后没有复习、预习等学习环节,导致英语成绩提高缓慢。 下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。具体来说: l 坚持每天朗读,学会背诵的有效方法; 2养成良好的作业习惯(整洁、独立完成) ,掌握各种解题技巧; 3 坚持预习,学会看书; 4 积极思考、大胆质疑; 5 学会记笔记和整理笔记。加强听、说、读、写

2018年学校教学工作计划

2018年学校教学工作计划 教学计划是开展正常教学的准备工作,在正式上课之前,对要进行的教学任务及流程进行详细的计划,有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。 值得注意的是,制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划才是有用的计划。实施计划时,不要轻言放弃。只有坚持科学合理的计划,我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升,真正做到寓教于乐。 首先,要研究教学大纲,这样才能做到心中有数; 其次,要详细了解学生,只有这样在制定计划的时候才能更加准确,使实际实行时效率能更高。 最后我们一起来看看一个案例,希望能给你有所帮助: 在XX年,我校将以“三个代表”重要思想为指针,深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想,将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中,继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进,并力争今年创建“县级示范校”成功。 一、指导思想: XX年是充满着生机,洋溢着喜庆的一年.在新的一年里,我们将继续以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕一个中心,突出两个重点,加强三项建设.具体而言,是围绕教育教学质量为中心;突出校本培训,突出校本教研;加强教师队伍建设,加强基础设施建设,加强校园文化建设。团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。 二、主要工作任务:

1、校园文化建设,基础设施建设要有新突破,进一步营造教书育人 环境。 2、加强课程改革力度,改进评价机制,做好教师发展性评价,学生综合素质评价等研究工作。 3、加强学校的安全教育工作和精神文明建设工作。 4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;依靠市县两 级骨干教师,大力开展校本研究,校本教研,做到有课题,有深度,有记录,有计划的进行成果交流,促进教师专业化发展。 5、开展师德建设年活动.加强政治理论,教育业务和教育方针政策,法律法规学习,树立正确的教育观、质量观、学生观.坚持以师德师风建设为抓手,以提高教师素质为基础,以提升教育教学水平为目标,努力打 造人民满意的教师队伍.积极参加教育局举办的师德建设的各项实践活动。 6、加强学生日常行为习惯的养成教育,重点抓好美化校园环境和爱护公物教育,确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。 三、保障措施: 教学方面 (一)开展岗位大练兵活动. 组织开展教育教学论文评比,自制教具学具评比,青年教师三项技能评比;学校组织中青年骨干教师在校内上示范课;教研组组织40岁 以下的青年教师在教研组内开展观摩研讨活动;三年以内教龄的年轻教 师要在教研组或备课组内上一节以上的磨练研讨课;十二月份将举办一

学年度上学期学校教学工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学年度上学期学校教学工作计划正式版

学年度上学期学校教学工作计划正式 版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 XX——XX学年度上学期学校教学工作计划 指导思想 为全面贯彻教育方针,落实我县教育局倡导的24字教学模式,以质量意识为中心,忧患意识为动力,增强创新意识、法制意识,以求实、务实、落实、扎实的工作,争取教学质量上的新突破。 具体工作 1、开学初制定各种教学计划,开足开全各类课程,维护课程课表的严肃性,教导处加强查课力度,监控私自调课或教师

上课迟到、早退等不良现象,发现问题及时处理,并做好记录。 2、在课改的新形势下,努力更新教师的教学理念,把教学常规的基本要求落到实处。 ①加强集体备课。每周至少集体备课四次(时间2个小时)活动情况要记录在分管教学的领导工作手册上,及时督促集体备课落实、到位。 ②定期(每周一次)进行教案、作业检查,并做好检查记录,将发现的问题及时反馈给教师。 ③开展好教研活动。从开学第三周开始,进行说、讲、评课活动,校领导每学期听课不少于20节,每月不少于5节,教

2019-2020学年度第二学期教学工作计划

2019-2020学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想 坚持“一切为了孩子的最佳发展”的育人理念,本着“学生、教师、学校共同发展进步”的思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,贯彻“三个代表”的重要思想。认真学习贯彻《大连市初中小学教学管理工作意见》、各学科课程标准。坚持教学工作的中心地位,继续规范教育教学常规管理,以课改为依托,以课堂为阵地,以课题研究为先导,强化教学管理,深化教学改革,提高教师素质,全面推进素质教育。 二、工作目标与要求 1.建立健全学校教学方面的各项规章制度,有效地规范学校教学工作,促进学校科学规范化的进程。 2.注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握,全面提升各年级学生的学习质量。 3.积极拓宽学生活动空间,努力搭建展示自我平台,为师生全面发展创设良好的育人环境。 4.加大教师培训力度,探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式,认真组织切实可行的有效活动,促进教师专业化发展。 5.格常规管理,强化过程监督,切实提高教师的业务水平和工作效率,确保质量稳步提高。 6.强教研组、年级组建设,结合课题研究,实现教研与科研一体化。 7.强信息技术和课程整合的研究,突出学校信息化特色。 三、工作内容和方法措施 1.加强学习,更新教育观念,推进课程改革。 观念是行动的先导,有了新观念,行动才有动力。本学期将进一步强化学习意识,大力营造课改研究氛围,创造更有利于全体师生成长发展的沃土,通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的聆听,帮助全体教师更准确地领会课改精神,确立新型的学生观、课程观和知识观,自觉主动地完成自我的根本性改变,即由知识权威转向“平等中的首席”,由知识的传授者转化为促进者,由静态知识占有者成为动态研究者。更新教学策略,由重教师“教”向重学生“学”转变,由统一规格教育向差异性教育转变,努力成为方向的引导者、探索的合作者、情感的激发者、方法的指导者。 鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志和教师教育规定的有关内容。除此之外,重点关注新课标细化的学习,使之能领会编写的意图,让我们的课堂教学有方向、

2018-2019学年第一学期学校教学工作计划

学年度第一学期学校教学工作计划谭楼小学2018-2019一、 指导思想以县教育局的教育方针为指导,坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念,着眼于学生和学校的可持续发展,稳步推进新课程改革。根据教务处“管理、服务,指导、评价”的职能,以深化教改、优化教学案、加强师资建设为工作重点;以提高教学质量为核心,以抓作风、抓纪律、抓管理为突破,以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题,提高教师业务素质,全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、抓常规:坚持常规为本,进一步完善绩效考核制度。建立健全学生评价体系,实行月考。落实请假托课制度,保证每节课、每个教室都有教师上课。坚持每周检查教案、作业,实行周清月考核制度,保证公平、公正,提高我校教学规范化,科学、认真落实学校评价方案,实现教学质量的进步。精心做好学生良好习惯的培养,创建良好的班风、学风、考风、校风,管理者要常抓常新,教师要做到常做常新。 2、深化课程改革:根据本校实际情况,以质量为中心,积极开展课堂建模工作,切实提高课堂教学效益。改革备课形式,教师备课时不仅要备教材还要备学生、备教法、备学法、备创新点、备知识延伸点。上课要将课堂还给学生体现学生的主体性,提高学生的参与度,让学生学会合作,相互学习,使学生成为学习的主人。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程管理,提高教学效率 加强和优化教学管理,是深化教学改革,提高教学质量的保证,要根据加强和优化教改的要求,对教学过程的各个环节,进行分析研究,做到精细化管理。 1、制订好计划 各教研组制订好工作计划,每位科任教师制订教学计划,并严格按教研室规定的统一进度教学,教导处和教研组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教学进度及执行情况。 2、严格教学秩序 教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教导处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位,完成本职工作。协调好 课程,确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五认真 (1)、备课要充分,制作的教学案目标要明确,质量要高,要求做到三结合,即课程标准、教材内容与学生实际相结合,基本知识、基本技能与综合运用相结合,德育渗透、知识体系与心理素质相结合。 (2)、上课要精细,方法要灵活,要求做到三不,即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,严格控制作业量,防止填鸭式的教学和搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当,有层次,批改

汪塘中学2011年教学工作计划

汪塘中学2011年教学工作计划 一、指导思想: 认真贯彻落实科学发展观,以改革和创新为动力,努力更新教育观念,优化教学模式,围绕全面提高我校教育质量这一中心,深入开展教研教改,积极推进基础教育新课程改革,抓好校本教研活动,加强教学工作常规管理,力争我校质量再上一个新的台阶。 二、工作目标: 1、以德为帅,确保德育工作有新的发展。 2、积极创新,改革现有的教学模式,切实转变教育观念。 3、狠抓常规,确保工作效益。 4、潜心教研,按要求分层次抓好各种竞赛活动,促进质量的全面 提高。 5、加强职业教育工作,尽最大努力完成高职招生任务。 三、主要措施: 1、切实转变教育观念,改革现有的教学模式。 ①、改革现有的课堂教学模式,以教师为主导,充分调动学生 的主观能动性。 ②、规范办学行为,严格执行新课程计划,组织教师认真学习 新课程标准,把握好教材。 ③、开展教学观摩活动,注重活动的实效性,下大力气提高活 动质量。

2、进一步抓好教学常规工作。 ①、认真搞好常规管理,切实落实“备、讲、批、辅、评”五 个环节。确定“规定动作”到位。 ②、教学常规要做到“九认真”即:认真制定教学计划,认真 备课,认真布置和批改作业,认真辅导学生,认真组织考试, 认真组织课外活动,认真参加教学研究,认真评价学生学业。 采取过硬措施,定期检查督促。奖罚分明。 ③、搞好优秀教案,常规先进个人评选工作,使常规管理向“严、 精、实”的方向迈进。 3、职业教育要细致耐心,抓出成效。 4、抓好教研教改工作,促进教育教学质量全面提高,不断提高教 师课堂教学水平。 ①、加强对现有课题的管理,注意教改成果的推广,“初中数学 自学辅导法”、“中学语文目标教学法”等,在推广的同时完善、创新和发展。 ②、开展教研教改活动,不断提高教师课堂教学水平。 四、教学: 2——3月份: ①、开学准备工作,控流是重点。 ②、各种计划的制订与检查落实。 ③、学籍报表。 ④、毕业班任课教师工作会议。

2021学年教学工作计划

2021学年教学工作计划 Teaching work plan for 2021 academic year 汇报人:JinTai College

2021学年教学工作计划 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工 作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 通过一学期的教学,对本班的语文成绩有了一定的了解,本班的语文总体成绩一般,要想更上一个台阶得费较大的气力。为了搞好本学期的语文教学,提高语文教学成绩和学生的语文素养,特制订本册教学计划如下: 一、学情分析 本班共有学生65人,去年期末成绩在同年级虽属上等水平,但从平时来看,学生的语文知识面还是比较狭窄的,主要原因大多数学生不爱读书。这对学语文来说是一大忌。另外,不爱读书也导致学生写作文的困难。所以,在本学期我要努力激发学生读书的热情,真正拓宽学生的语文知识面。 二、教材分析

本册教材精选课文,将课文分为精读、略读、选读三类,共有课文32篇。每一单元的前面都安排有导读。目的在于激 发学生的学习兴趣,同时简要说明本组教材的.组成、提示学 习的方法以及学习中的注意问题。每一组的后面安排有读写例话目的是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际、习作。另外,本册还设了2个重点训练项目,它们是:《阅读要有自己的见解》、《按一定的顺序写》本册教材识字量为225个,其中要求学会的160个,只要求认识,不要求会写的65个。 三、教学目标 1、在语言文字训练过程中,渗透热爱祖国、热爱中国 ***、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福 生活来之不易,学习革命先辈的远大志向和献身精神,从小 树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长,关爱他人,助人为乐等社会主义思想、品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意 识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

2020-2021学年度第二学期教学工作计划(标准版)

编号:YB-JH-0393 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020-2021学年度第二学期教学工作计划(标准版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

2020-2021学年度第二学期教学工 作计划(标准版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订 工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想: 贯彻新课程改革理念,继续围绕“多层面、多角度、全方位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心,夯实教学常规,细化教学管理,营造和谐宽松的教师、学生成长环境,全面提高学生能力,提升教师队伍整体素质,全面促进学校教学质量提高。 二、工作目标及措施: 首先是教师层面: 1、聚焦课堂,开展三管齐下的听评课活动,提高课堂教学的实效性,提高教师业务能力。 三管齐下就是分三方面,一起开展听评课活动,其第一管为:实行五个一工程,即指每月“上的一节好课(包含课件、教学设计、

作业设计、教学反思),读的一本好书,写的一篇满意的教学叙事,精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任),思考的一个问题(论坛交流方式呈现,并在教研组内或者是校内发动自己思考问题的论坛研讨活动)”。每月底,采取互读分享、论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一点,日积月累、滴水穿石,零敲碎打的砖瓦奠基,最终必将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进入课堂听推门课,即我们上学期进行的听常规课活动,本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课,课例研究活动。多层面,多方式的听评课,促使教师提升自身的业务素质,推进其专业成长步伐。 2、继续开展教学常规活动,第五届“创新杯”优质课大赛计划在3月进行,第三届“精彩一刻”说课大赛计划在5月份进行,同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和教学叙事评比等小型评比活动,搭建多种展示教师成长的平台,让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会,促进全体教师的全面发展。

2017--2018学年教学工作计划

朱马小学2017--2018学年下学期教学工作计划 一、指导思想: 以教管办教学工作会议精神为指南,以提高教学质量为中心,以培养学生能力为最终目标,以教学管理机制改革为动力,树立全面的质量观,科学发展观,以人为本,全面提升学校办学水平。 二、工作目标: 加强教学常规管理工作,实现管理增效。 探索课堂教学模式,实现课堂高效。 加强校本教研,实现活动增效。 关注竞赛活动,实现活动增效。 启动强化教师学习,实现优师增效。 三、工作措施: (一)精细常规,求规范要质量。 备课: 严格备课:学生能力发展,优选教法、学法。这是备课的第一步。教案是为课堂教学服务。学校严格执行检查制度,重点检查教学内容与教案案是否一致实效。 上课: 本学期教学管理的重点放在课堂教学上,教师要按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征:自主性、丰富性、选择性,教师的作用主要发挥在对学习环境的营造,学习条件创设上,体现对学习困惑的“点化”、点拔上,课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。 辅导: 教师要指导学生自学,帮助学生解答学习的疑难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容,辅导原则:注意差异,分类指导,以个别辅导分散辅导为主,讲求实效,实现轻负担、高质量,让学生想学、会学、乐学。 听课: 加强随堂听课力度,提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式:听课一领导二教师。听课形式:听两节不同形式的课,随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于20节,新教师每周听课1节,一学期不少于16节,记好听课记录写出合理性建议或意见。

2011-2012学年度第二学期教学工作计划

2011-2012学年度第二学期 教学工作计划 伍佰城幼儿园小(1)班罗春媚 一、班况分析: 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。 二、班级工作总目标: 认真学习新《纲要》,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 三、三大领域教育目标: (一)健康: 1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯。 3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。 5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动。 6、初步建立体育活动的规则意识。 7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言: 1、能听懂普通话,并学说普通话。 2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。 3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演。 4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 (三)社会: 1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪

学年教学工作计划通用范本

内部编号:AN-QP-HT545 版本/ 修改状态:01 / 00 The Production Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing Problems, Proposing Solutions And Suggestions, Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation, Follow-Up And Interactive Correction, Summary, Etc. 编辑:__________________ 审核:__________________ 单位:__________________ 学年教学工作计划通用范本

学年教学工作计划通用范本 使用指引:本计划文件可用于对自我想法的进一步提升,对工作的正常进行起指导性作用,产生流程包括确定问题对象和影响范围,分析问题提出解决问题的办法和建议,成本规划和可行性分析,执行,后期跟进和交互修正,总结等。资料下载后可以进行自定义修改,可按照所需进行删减和使用。 xx年学年教学工作计划 xx——xx年学年是我们中小学教研教学,电教工作充满机遇、希望和挑战的一年。本学年教学教研和电教工作的总体要求是:以德育为首,全面推进素质教育,坚持“巩固、提高、深化、发展”的方针,继续贯彻执行教育局“抓管理、保稳定,德育为首;抓素质、保质量,教学为主”的二十方针,以课程改革为中心,以科研为先导,进一步加强教学工作的管理与指导,把工作重点转移到抓管理、抓教学、抓质量上来,积极开展教学改革研究,促进现代教育技术进课堂,大力提高教师实施素

年度教学工作计划(标准版)

年度教学工作计划(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

年度教学工作计划(标准版) 导语:工作计划是我们完成工作任务的重要保障,制订工作计划不光是为了很好地完成工作,其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想 认真贯彻落实学校工作计划,着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展,转变教师观念,促教学方式的变革,加强教学过程管理,强化教师队伍建设,进一步深化教学改革,有效提高教学质量和效益。针对学校实际,抓好工作重点,秉承学校教育教学特色,全面提升学校综合办学水平,确保学校教育教学质量全县。 二、工作目标 1、教学质量全县。 2、加强对课堂教学有效性的研究,深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。 3、落实学校校本教研工作,切实提高课堂教学效益。

4、强化教学过程管理,加强教师教育教学质量监测力度,促进教育教学质量的提高。 三、工作措施 (一)规范管理,提高教学管理精细化水平 1、严格执行课程计划,开齐上足各门课程,制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象,特别是科学、思品、音体美等学科,利用好地方教材学习培训活动,加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展,促进学生的全面发展。 2、加强学校规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求;加强教师六认真的督查力度,进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

小学2018年春季学期学校教育教学工作计划

小学2018年春季学期学校教育教学 工作计划 一、基本情况 本学期,我校在岗教职工31人。有11个教学班,在籍学生405人。 二、指导思想 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,深化课程改革,狠抓高效课堂建设,全面提高教育教学质量,加强教师队伍建设,促进各项工作健康协调发展,围绕把学校建设成“求知进取的学园、生命成长的乐园、温馨和谐的家园、环境怡人的花园”的办学目标,积极践行“全面关注、多元发展”的办学理念,努力打造“经典文化润育心灵、个性特长成就人生”的办学特色,努力培育以“爱、纯、博、拓”为核心精神的校园文化,办人民满意的教育,创建特色学校而努力奋斗。 三、工作目标 总体目标: 办人民满意的教育,教育教学科研工作争创一流。 具体目标: 1、不断提高教育教学质量,期末调研考试各学科成绩争进前列。 2、班级建设水平不断提高,学校表彰的文明班、示范文明班的比例达到90%以上。 3、实现学生的快乐、健康发展,个性得以张扬,兴趣爱好得以满足,学业不断进步,受到学校及以上表彰、奖励的学生比例达60%,巩固率达100%。 4、实现教师的持续专业成长,提升教师的职业幸福感。 5、构建安全和谐校园。确保校园食品、教育教学活动、师生人身和校园财产安全。安全责任事故及重大安全事故为零。 四、主要工作和措施 (一)坚持“教师发展第一”,努力建设高素质的教师队伍。

1、加强教师职业道德建设,提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和《中小学教师职业道德规范》,弘扬和践行社会主义核心价值观,增强事业心和责任感,争做党和人民满意的“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师,严格执行“义务教育规范办学行为九不准”,坚决制止有偿家教和办班补课现象,树立良好的小学教师形象。不断完善学校管理制度,建设民主、科学的校园文化,打造“严谨、协作、开拓、奉献”的教风和“求真、至善、尚美、和谐”的校风。 2、践行“全面关注、多元发展”的办学理念,促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动,努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至二本教育专著,通过阅读丰富知识的积累,用理论指导自己的教育教学工作,为成为“敬业型、研究型、智慧型、学者型”的教师奠定理论基础;二是刻苦训练教学基本功,坚持说普通话、用规范字,努力学习现代教育信息技术,开展以提高教师信息技术应用能力为主的校本研修活动,使信息技术与课堂教学深度融合;三是认真研读专业杂志、教育网台及教育博客上的精品文章,用心体验教育生活,积极参加以“聚焦核心素养,践行立德树人”为主题的学科论文评比活动,努力物化成果;四是积极参加教师继续教育,认真上好一节高质量的校级研修课(新进教师两节),完成校本研修各项任务,确保校本研修学时学分达标;五是推荐青年教师参加各级教学竞赛,以赛促训,引导青年教师努力锤炼师德,苦练教育教学基本功,促进青年教师专业发展;六是尽量为教师提供外出学习的机会,通过安排教师外出听课、参赛、参会,带回新的教育信息,促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会,确保学有所获。返校后要做好汇报、论坛等工作,实现一人外出多人受益,共享学习成果。 3、加强骨干教师队伍建设和新调进教师及中青年教师的培养。各级骨干教师要通过一师一课、观课议课、读书论坛、微(小)课题研究、专题研讨等校本研修活动,充分发挥自身的专业引领作用,带领老师们共同成长。一是继续实行结对帮扶。指导教师要加强追踪关注,落实精准指导。新老师除了听指导老师的课以外,还要多研究,多请教,多学习借鉴;二是认真落实研修课。三是开展教学经验分享活动。通过学习别人好的做法,借鉴别人的经验,促进自己的教学工作;四是加强过程管理,夯实业务水平。要求新进教师自主备课,书写详案,研修组长每个月都要对本组的新进教师进行一次教案、报告册和学生作业的检查,教务处也会在月底进行检查。新调进教师要以虚心的态度、求学的精神、务实的作风,多听(指

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