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“互联网+”时代干部在线学习发展对策研究

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“互联网+”时代干部在线学习发展对策研究作者:小黄嵩

来源:《电脑知识与技术》2015年第05期

摘要:随着“互联网+”概念的提出,为互联网干部培训的融合发展提供更大的空间。该文在分析“互联网+”对干部在线学习的影响的基础上,针对干部在线学习平台的建设现状及存在问题,提出了干部在线学习发展的几点对策建议。

关键词:互联网+;在线学习;云计算

中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2015)05-0111-02

在第十二届全国人民代表大会第三次会议开幕会上,李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。这是“互联网+”概念在政府工作报告中的首次出现,为互联网与包括医疗、教育、物流、金融等在内的传统行业各个领域的融合发展提供更大的空间。所谓“互联网+”是指,以互联网为主的一整套信息技术(包括移动互联网、云计算、大数据技术等)在经济、社会生活各部门的扩散应用过程。“互联网+”正在引发干部教育的全面变革:教学环境由线下的教室课堂变为线下线上融合;教学资源由纸质的教材资料变为海量的在线资源;教学模式由以教师为中心的知识传授转变为以学习为中心的混合式教学。

1 “互联网+”对干部在线学习的影响及促进

1.1 “互联网+”对传统培训工具和手段的提升

近年来,关于信息技术的各种新技术、新概念和新的业务模式不断推陈出新。云计算、物联网、大数据和智能终端等技术和产品引领了新一轮技术革命,也带动了智慧地球、移动学习、即时通讯等管理模式、学习方式和交友手段的创新。同时,这些新技术、新应用为干部在线学习的发展提供了技术支撑和保障。传统的干部远程教育、在线学习通常是简单地收看网络上的录像或点播有关的学习课程,中间根据所看的内容回答一些问题,再完成一份学习总结或测验。这种学习的最大不足就是缺乏互动性和主动性,信息的传播多数是单向的,即使是双向的,也大多拘泥于形式,很少深层次的沟通,学习的效果也无法进行评估。而“互联网+”干部在线学习,就是基于互联网、移动互联网的新的培训工具及其对原有多媒体等工具的优化集成和互联联通。在信息化的引领下,通过新增的互联网培训工具和手段,将大大提升干部在线学习的时间和空间,同时由于“互联网+”时代下信息技术强大的交互性和大数据分析挖掘能力,原有的教学工具和手段可以通过优化集成,大大地提高干部在线学习的可操作性、互动性及实效性。

1.2 “互联网+”对传统培训方法和模式的影响

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