广东省佛山市高明实验中学2019届高考语文复习素材：选择关键词、句类材料作文审题立意指导

选择关键词、句类材料作文审题立意指导

示例一：阅读下面的材料，根据要求写作。

《朗读者》是中央电视台2017年播出的大型文化情感类节目，邀请各个领域嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎经典美文，力图读出文字背后的价值。2017年一共播出了12期，每期都有个主题词：遇见、陪伴、选择、礼物、第一次、眼泪、告别、勇气、家、味道、那一天、青春。

这些主题词引发了你的哪些感触和思考？请选择其中两三个主题词，并使之形成有机关联，以此为基础确定与“文化情感”相关的立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题指导】

本题沿袭了2017年高考新课标I卷的形式（选择主题词语），明确要求主题立意与文化情感有关。立场鲜明地举出“文化”二字，表现了出题人倡导经典阅读的思想倾向，契合了我们这个时代的主流价值观，可谓关注并贴近了生活；12个主题词里可以任选两三个，又体现了我们这个社会、国家的民主、开放、多元和包容性，不束缚学生思维，可自由、灵活、奔放、尽兴地表情达意。

12个主题词都是孩子们所熟知的，并没有很绝对地追求高大上和正能量，”遇见、陪伴、选择、礼物、第一次、眼泪、告别、勇气、家、味道、那一天、青春。“这些词语里有人生经历和生活体验；可以写如何丰富思想认识，提升品行素养；可以表现如何养成处世之道，以及做人应该具有的原则和底线；还可以表达友爱诚信待人，正直善良为人的追求；亦可抒发学会智慧思考，看淡成败得失的良好心态；更可塑造为梦想努力打拼，为成功勇敢顽强，懂得感恩回报、知道珍惜守护的形象，抑或暗示美好的精神，隐喻高尚的人格，弘扬正气引领世风。

关于作文题里的”选择其中两三个主题词“的要求再罗嗦几句。”两个主题词“使得立意选择和思想表达更自如灵活，更具开放性；三个主题词使得立意、观点更具体明确，开口小，不易偏题跑题。两种选择各有所长，考生可随心所欲自主定夺，个人倾向于选择两个，这样的话思维空间会绰绰有余，便于游目骋怀，畅所欲言、恣意达意。

宿老师粗略估算了一下，这12个主题词，如果按照选择两个来看，考生面对的供选话题是66个。若按照三个来看居然高达260之多。

示例二、阅读下面的材料，根据要求写作。

①事父母，能竭其力。（《论语·学而》）

②粉骨碎身全不怕，留得清白在人间。（于谦《石灰吟》）

③临患不忘国，忠也。（《左传·昭公元年》）

④志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（《后汉书》）

⑤开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马维吉尔）

⑥捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）

名言警句内涵丰富，化育后世。读了上面六句名言警句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

审题指导+立意提示：

先逐句解释并提炼话题，然后根据要求组合，并确定立意。

1.理解（感恩）+孝顺（回报）……

材料⑤：开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！（古罗马维吉尔）对译：理解母爱，感恩父母

材料①：事父母，能竭其力。（《论语·学而》）

对译：侍奉父母，能够竭尽全力，孝顺父母

2.清白正直的骨气、志气、节操……

材料②：粉骨碎身全不怕，留得清白在人间。（于谦《石灰吟》）

对译：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白志气高尚节操留在人世间。

材料④志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（《后汉书》）

对译：盗泉：在今山东省。相传孔子曾路过盗泉，但因为厌恶其名，虽渴也不喝盗泉之水。嗟：不礼貌的招呼声。意思是：品德高尚的人不会喝盗泉的水，廉洁清正的人不会吃别人带有侮辱的饭食。

3. 对国家深爱、忠诚、有担当、勇奉献、乐牺牲……

材料③临患不忘国，忠也。（《左传·昭公元年》）

对译：灾难祸患面前不忘记祖国，把国家利益放在首位，这是忠诚。（爱国，忠诚）

材料⑥捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）

对译：国难当头，挺身而出，甘洒热血；生死之际，视断头如回家一样坦然。

此名句通过质朴的语言，恢宏的气魄直抒胸臆，表现为国捐躯的高尚情操。“捐”、“赴”二字写出国难之时挺身而出的勇敢神，“视”、“归”一句显出为国而死的骄傲神情，意气雄壮慷慨，昂扬奋发。尤其后句，在承传中演化为“视死如归”的成语，表现壮士大义凛然为国捐躯的奉献和牺牲精神（责任、担当）

4. 为人之道或做这样的人（任选其中两三个并列的内容，写成小标题类）

示例三、阅读下面的材料，根据要求写作。

“佛系”男女说，生活压力大，生活很艰难，那就执着少一些，安逸多一些，少焦虑少生气，与生活讲和。可是--------

石油工人说，井无压力不出油，人无压力轻飘飘。

弄潮水手说，平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的生活打造不出生活的强者。

报社评论说，人生在世总要有点追求并为追求做点什么，有自己坚持的信条，否则，全方位的“佛”不如称之为“懒”。

读了上面这段材料，你有怎样的感触和思考？请联系现实和自身实际，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

审题指导：

材料主体部分根据……说的提示语分成四小段，分别归纳段意为：“佛系”男女说，面对压力大、艰难的生活，不再执着焦虑，而是安逸、讲和。——随遇而安、不进则退的消极懈怠

石油工人说，人生需要压力。

弄潮水手说，要做生活的强者，。

报社评论说，人生在世要有追求，并为此付诸努力坚持不懈。

进而根据各段大意以及第一、四两段的关键词语“可是---”，以及总结性句子“否则，全方位的‘佛’”不如称之为‘懒’。”把主体部分整合为两大部分、层次：

第一段“佛系”男女说，作为一层：面对生活中的压力困难安逸、讲和、随遇而安

第二、三、四3个小段合并为一大层：化压力为动力，勇于追求、不屈服于困境。

鉴于第一和四段都照应了“佛”字，可见出题者的用意是指向现实生活中佛系说，倾向性显而易见，全方位的“佛”不如称之为“懒”。

据以上思路分析，本材料的最佳立意便有了：面对生活中的困难压力，我们不做佛系男女，而是勤奋努力、勇敢顽强、追求不已！

注意：本材料是隐性的时评类作文，学生在写作中一定要谈及“佛系说”。

示例四、宿老师原创材料作文

①道不可坐论，德不可空谈

②不要妄自菲薄，同时要自强不息

③看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

④一物不知，深以为耻，便求知若渴。

⑤志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也

⑥现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

以上这六句话摘自人民日报微信公众平台所刊登的《习近平对青年所说的9句话》一文。请任选两三句确定立意，写一篇不少于800字的作文。

要求：题目自拟，立意自定，题材不限，不要脱离所给材料含义，不要套作，不得抄袭。

【审题指导】

首先，理解每一句话的含义，并确定主旨思想-（子话题）

①道不可坐论，德不可空谈：要脚踏实地

②不要妄自菲薄，同时要自强不息：要自信自强

③看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛：要吃苦耐劳

④一物不知，深以为耻，便求知若渴：要勤学好问

⑤志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也：要矢志不渝

⑥现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的：要奋发有为

其次，确定组合项以及中心论点（交集或并集均可）

组合略

温馨提示：所给材料的隐性信息考生一定要读出来，即宏观话题，或者叫母话题。因为六句话均出自《习近平对青年所说的9句话》一文，所以这个宏观大话题是“青年”，这也是本次作文的对象，对青年说！

示例五、阅读下面的材料，根据要求写作。

1、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”（《论语》）

2、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

3、世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁善感；琴妹从乐观方面看，便觉得一切都可为了。

（巴金《家》）

4、如果收入二十镑，花十九镑十九先令六便士，他就快活；如果花二十镑一先令，他就苦恼。

（查尔斯?狄更斯《大卫?科波菲尔》）

上述从课文和名著中挑选出来的四句话，哪一句最能直击你的心灵？请选择其中的一句，结合自己的成长经历或见闻感受，写一篇记叙文。要求题目自拟，文体规范，不少于800字。

【审题指导】

首先解读每一句话。

1、季文子三思而后行。子闻之曰：再，斯可矣。

注释：再,两次；斯，就。

【译文】季文子每做一件事都要考虑多次然后才执行。孔子听到了,说：“考虑两次也就行了。”

【评析】凡事三思,一般总是利多弊少,为什么孔子听说以后,并不同意季文子的这种做法呢?因为当时季文子做事过于谨慎,顾虑太多,所以就会发生各种弊病。从这个角度看,孔子的话也不无道理。

【立意提示1】做事难得糊涂，可以谈粗和细的关系。

凡事不要那么精益求精尽善尽美求全责备，要让心粗糙一点儿，让眼光粗犷一些。我们常常说：别总想把幸福紧紧攥在手心，若是，它将像细沙一样悄然无声地从指缝间流失。幸福其实很简单，心境豁达些，那么幸福就多些！太注意细微处的人，肩上总有沉重的压力所以，偶尔的时候，请放开你的手，不刻意，不钻营，只是一个简单的动作——松手，幸福就在不经意间被你留住了。

2、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

【译文】

其，表反问语气,相当于“难道”。

尽了我最大的努力,却不能到达目标,也就可以没有悔恨了,难道还有谁能讥笑我吗?

【立意提示2】：为理想目标而努力，人生便无悔。

3、世界本来只有一个，你从悲观方面看，所以多愁善感；琴妹从乐观方面看，便觉得一切都可为了。

【立意提示3】：乐观生活

4、如果收入二十镑，花十九镑十九先令六便士，他就快活；如果花二十镑一先令，他就苦恼。

【立意提示】：一念之间是快活和苦恼的差别，人生要有良好心态，知足常乐。

注：以上任何角度都可以作为中心论点来作文。

素材：

1、2017年12月25日西交大博士杨德宝投湖自尽了；2018年3月26日，武汉理工大学研究生陶崇园，跳楼自杀；2018年10月10日浙大博士生跳江自杀，生前留下这样的遗言：有那么点累了，所有就算了？！2018年12月13日同济大学医学院硕士生陆经纬跳楼自杀了……

他们原本就读于名牌大学，学习成绩也是同龄中的佼佼者，现实生活于他们是如此精彩，曾令多少人羡慕嫉妒，而今恐怕只剩下深深的“恨”，恨他们不爱惜生命，不珍爱生活，让纯净澄澈的心灵为阴霾覆盖，以致过早地结束大好年华、蓬勃青春。这难道不足以给我们警示启迪吗?追求梦想的路上别忘了乐观生活。

2、翻开那发黄的纸页，发现随着岁月的流逝大多数的事情都被掩埋在了时光堆积的沙漏里，只剩下零零散散的回忆……

唇语女孩江梦南，用不屈的意志告诉我们，只要足够努力谁都能实现清北的梦想；脑瘫女孩余秀华，凭借诗集《摇摇晃晃的人间》成为20世纪90年代以来唯一一个诗集超过10万册销量的现象级"网红女诗人"；盲人模特王蕾蕾，在丈夫和儿子的支持帮助下勇敢地登上《超级演说家》的舞台，并荣获《妈妈咪呀》年度总冠军……她们都有坚强的意志和远大的抱负，希望自己能够成为开在冬天里的一朵花，永不凋零。花开一朵朵，风景一道道，温暖了社会，温暖了冰冻的心灵。

没有声音的世界是孤寂的，没有言语的天空前方是冷漠的，然而就在这孤寂与冷漠的冬季里，你绽放了，你炫出了生命的奇迹，你蹈出了人生的华彩。江梦南，一个在“冬天”里生长的女孩，最终于世人面前炫出了春天般美丽的姿容。

止住我们脚步的，不是鞋子，而是鞋里的沙；挡住我们视线的，不是巍峨的高山，而是自己心头的障碍，只要我们勇敢地去面对困境，即使在冬天也能让生命璀璨。

3、回望历史，能做到给心灵一份释然者众矣。

给心灵一份释然，是陶潜远离官场，“采菊东篱下，悠然见南山。问君何能尔，心远地自偏”的闲适；是苏轼在身陷“乌台诗案”被贬黄州之后仍能“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”的旷达；是柳永科举落第，世人嘲笑之中仍能写作“且把浮名换得浅斟低唱”的淡定……

面对客观环境的不利，无论是陶渊明、苏学士，抑或是柳三变，都能给心灵一份释然，让自己在现实的无尽苦难中获得超脱。

4、一场车祸，让超人爸爸变“小孩”——植物人，原本温馨热闹的家庭就像猛然拔掉电源的音响，突然沉静了。曾经家里的顶梁柱，如今却连吃喝、穿衣、排泄、活动身体都没办法自理，可是马芯洋从来没嫌过爸爸麻烦，在她眼里爸爸就像个孩子，经常眼带宠爱地笑笑说：“爸爸就是我们家的‘二胎’!”

照顾爸爸不是一件轻松的事，芯洋怕妈妈辛苦，主动和妈妈分担，陪着妈妈一起承担家庭的重任。面对沉睡不醒的“二胎”爸爸，芯洋总是每天认真地陪爸爸聊天、给爸爸做饭、帮爸爸按摩按摩肌肉、活动关节。为了不让妈妈难过，她藏起了

自己的眼泪，接替爸爸，担负起了照顾妈妈的责任，除了帮妈妈揉背按摩，缓解身体上的疲劳，芯洋还经常和妈妈逗嘴，讲笑话，逗妈妈开心。

妈妈对于芯洋的陪伴和宽街很是欣慰，女儿的乐观，让这个不幸的家庭感受不到临了大祸的沉闷气氛。马芯洋坚信：她和妈妈用爱终将会唤醒爸爸，陪她们一起去看日出。

5、2018年3月14日，伟大的物理学家霍金因病医治无效，与世长辞，享年76岁。

这位21岁就被医生宣判死刑的男孩，却奇迹般地熬过了两年的缓期，甚至坚持到76岁，比预期时限居然长了半个多世纪。是顽强的精神，不屈的意志，乐观的心态，一次次帮他逐走病魔，战胜“渐冻”君。看来欺软怕硬不仅表现在世态炎凉的人类身上，连死神都怕强硬和蛮横的求生信念。这是霍金启示录之一：生活中的我们面对疾病等强敌，千万不可自行服软告饶，魔鬼本无情，泪水不管用，不仅换不来同情心，反会招致死期加速。

霍金用自身经历还告诉我们，不要整日哭丧着脸如祥林嫂般可怜兮兮地见人就讲：“何其不幸啊，我只剩三根手指、一双眼睛可以活动！”而应该昂首挺胸笑靥如花地站在阳光下天地间，以感恩的心大声说：“我还有三根手指，一双眼睛，太幸运啦！”

是啊，就算不能站起来走路，不能自由活动，不能说话又怎样？我还有一颗鲜活的心脏正时刻不停地怦然跃动。

或许，于我们眼里霍金是不幸的，正所谓天妒英才，21岁便失去了正常生命应该具有的很多权利，比如用双脚自如迈步，用双手灵巧做事，尽兴聊天，大声歌唱……他的身体做不到常人所及，灵魂却读懂了大自然的奥妙，揭开了外星球的神秘。这些对人类今天以及未来均有着重大意义和影响的研究成果，令我们望洋兴叹望尘莫及，不由得敬仰钦佩不已，自惭羞愧难当。谁说他是坐在轮椅上的科学家啊，明明是站在宇宙上的大写男人。

不要把学者的性格想当然为呆板无趣，更不要把科学家的生活囿限于实验室的瓶瓶罐罐里。霍先生天性乐观，富有情趣。不仅幽默睿智，还涉猎广泛，唱歌，跳舞，拍电影，创作科幻、童话……这位老顽童可谓无所不能无所不至。

昨天，轮椅里那个肉体的霍金真地离开了我们，永远的；今日，顽强不屈、乐观向上的精神形象却复苏于我们的记忆里、文字中，亘古的。伟人的离开必将是科学界的巨大损失，所幸尚有生命的价值和人生的意义启迪、感召、引领我们，日复一日、年复一年、生生不息，永无际涯！

范文及行文结构示范：

《触摸阳光——看它在掌心起舞》

（史金娜）

你的窗，开向太阳，开向四月的蓝天。为何以重帘遮住，让春风溜过如烟？——题记

静谧的午后，独自一人慵懒怠惰地蜷缩在椅子上。有些聊赖落寞，有些无所适从。无意间从窗台上拾起一本尘封已久的书，刚刚捧在手中，便闻到了那久违的滋味，那是阳光的味道。暖暖的，甜甜的，让人不由得一阵悸动。

心理变化之一：慵懒怠惰百无聊赖无所适从——暖暖的，甜甜的，悸动

循着阳光的味道，找寻那柔和温暖。贪婪地试图将一缕握手，但当五指合拢的那一刻，却哑然了，阳光早已从指间悄然溜走。张开手，阳光便又重新回到了掌心。几次尝试都以失败告终，阳光似乎在和我玩捉迷藏的游戏，忽然间体会到一种生命的真实。

心理变化之二：由落寞到产生了捕捉阳光的兴趣，感悟生活的真实有趣

或许，我们都曾抱怨过生活的艰辛，抱怨过阴霾天气里阳光的吝啬。殊不知，阳光一直在眼前，只是我们习惯了把手紧攥，拒绝了阳光的进入。

心理变化之三：由亲近阳光进而思考生活

从昨天的风风雨雨中走过来，身上难免会染一些尘土与霉气，心中或多或少留下些酸楚的记忆，但我们不能对这些阴影耿耿于怀，让它们遮住阳光的所在。没有阳光，那轻轻的一声叹息，也会令我们沉重到无法喘息。

生命是一个过程，而阳光在这个过程中是永远不会落幕的。某一天它可能会被乌云笼罩，正如成功、美好躲在了我们身后，但阳光依然会拼尽全力穿透厚重的阻碍普照大地，而困境中的我们只要精神不倒心志尚在，也终会穿透岁月之障，纵横天人之际，在心田里耕耘出一片伊甸园。

心理变化之四：阳光总能驱散阴霾，如阳光般温暖乐观不屈的心必能战胜困难、越过坎坷

紧紧握住的有美丽，也有阴影。张开双手，拨开遮挡阳光的重帘，你便会发现阳光在掌心轻舞飞扬。

原来，美好生活是如此的简单。只要打开窗，迎向太阳，乐观豁达的生活即可。打开心窗，张开掌心，让阳光在掌心飞舞。这样的一颗心，能把平凡的日子变得富有情趣，能把沉重的生活变得轻松活泼，能把苦难的光阴变得甜美珍贵，能把繁琐的事变得简单可行。

让我们一起试一试吧，选一个亮丽的清晨，打开心窗，看阳光在十指间翩翩跳跃，如此美丽，动人，犹如我们璀璨多彩的生活。

心理变化之五：一颗消极懈怠的心变得积极乐观，生活也如阳光般美好起来。

行文结构示范1、

一切阻碍都是垫脚石（论点式题目，运用比喻修辞）

英国海军上将佩恩说：没有播种,何来收获?没有辛苦,何来成功?没有磨难,何来荣耀?没有挫折,何来辉煌?于是我选择笑对生活，让一路坎坷如歌，一路笑靥如花。（名言引入式开头法）

面对同一块石头，不同的人有不同的表现。悲观者，视它为绊脚石，阻断成功之路，最终选择垂头丧气地掉头或者绕开；乐观者，视它为垫脚石，铺垫成功之路，最终选择迎难而上收获累累硕果。（揭示漫画寓意，点题，明确观点）

生活中的我们，面对挡在人生路上的一块块大石头，是何种态度呢？你是摔倒后一蹶不振抱着大石哀哭不已，还是化不利因素为有利时机，砥砺前行？我想聪明人都会选择后者。（承上启下的过渡句，衔接自然；选择问，启发读者思考）史蒂芬.霍金，20岁出头便注定了要与轮椅为伴。肌肉严重萎缩，失去了行动能力，手不能自如写字，话也讲不清楚。却不屈服于命运，凭借一个小书架，一块小黑板，在天文学的尖端领域——黑洞爆炸理论的研究中，摘取了常人难以企及的科技成果！乐观豁达的霍金笑对磨砺，把困难这块拦路石勇敢地压在轮椅下，让人生辉煌多彩，举世震惊！（点例1，科学界）

古罗马大哲学家塞内加说：“从不为艰难岁月哀叹，从不为自己命运悲伤的人，的确是伟人。” （承上启下的过渡段）

一场严重车祸，让胡歌身体出现80％的灼伤。这对一个靠颜值吃饭的偶像派演员来说，该是多么致命地打击。上天在他英俊帅气的脸上开了一道伤口，却给了他坚韧、豁达的意志品质和出类拔萃的表演实力。于烈火中炼成钢，让成熟、稳重、大气成为他演艺人生的标签，塑造了一个个深入人心的角色，一次次登上事业巅峰，斩获影视界奖牌、金杯无数。（点例2，影视界）

罗曼罗兰说：“累累的创伤，是生命给我们的最好的东西。因为每一个伤口，都标志着前进的一步。”（引用名言总结过渡）

林丹，在雅典奥运会上第一轮便输给了名不见经传的选手，爆冷出局，惨遭人生滑铁卢。面对讥诮、嘲讽，他化困境为转机，最终在北京奥运会涅槃重生。超级丹用他手中的三尺“寒剑”泼墨出金牌梦想，从而缔造了独霸羽球数载的林丹王朝。（点例3，体育界）

人生就是把所有该摔的跤都摔一遍，把所有该爬的山都爬一遍，唯此，才能成长，成熟，成功。经历过才能更好的前行，跌倒过才有了经验。

挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你畏葸不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。让人生的一切阻碍都成为前行的垫脚石吧！让它引领我们走向成功的大树，摘取胜利的果实。（名言警句式收尾，具有哲理意味，增强说服力。照应题目和所给漫画，总结上文呼应开篇，结构严谨，条理清晰）

行文结构示范2、

绊脚石.垫脚石（并举对照式拟题法，简洁醒目，突出主题词）

没有播种,何来收获?没有辛苦,何来成功?没有磨难,何来荣耀?没有挫折,何来辉煌?——题记

（名言式开头，增添文采；反问、反复修辞使语言流畅自然，表达有气势）

面对同一块石头，不同的人有不同的表现。悲观者，视它为绊脚石，阻断成功之路，最终选择垂头丧气地掉头或者绕开；乐观者，视它为垫脚石，铺垫成功之路，最终选择迎难而上收获累累硕果。（扣漫画、题目、开头，亮明观点）

生活中的我们，面对挡在人生路上的一块块大石头，是何种态度呢？你是摔倒后一蹶不振抱着大石哀哭不已，还是化不利因素为有利时机，砥砺前行？我想聪明人都会选择后者。

（过渡句，由漫画到生活，层次清晰；设问句引发阅读兴趣；选择问句启发读者思考，对比中突出观点）

席慕蓉言：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。” 当没其他办法分清水深浅时，不妨借力那些曾经磕得我们头破血流的石头。（引用名言警句、成语熟语，丰富文本内容，说服力强，具有文化底蕴）

在岁月的这条长河中，难免会遇到大风巨浪，与其懊恼丧气地躲避，不如乐观豁达地面对，让每一次经历都作为铺向成功之路的基石，引领我们走向辉煌的终点。（哲理句，暗含对比，画龙点睛之笔，具有感召力）

罗曼罗兰说：“累累的创伤，是生命给我们的最好的东西。因为每一个伤口，都标志着前进的一步。”（引用名言，起承上启下的过渡作用）

居里夫人经受过失恋的痛苦，却把情感的波折化为献身科学的动力，最终让镭元素问世；海伦凯勒承受着盲聋哑的折磨，却把人生的不幸化为进取的阶梯，创作出经典励志作品《假如给我三天光明》；曼德拉饱尝了牢狱的煎熬，依然致力于消除种族隔离制度，终成最伟大的南非人，获得诺贝尔和平奖。（排例1）

在失聪状态下创作出命运交响曲的贝多芬说：“卓越的人的一大优点是在不利和艰难的遭遇里百折不挠。”（名言式过渡，起总结升华的作用）

林书豪的职业篮球生涯并不顺利，因为接连的失败被戏称“零输豪”。但他最终顶住了来自各方面的压力，抓住了化危机为转机的良好契机。原本是作为一名死马当活马医的替补队员上场，却创造了25分7次助攻5个篮板球的传奇神话。人送外号“林旋风”，连美国总统都刮目相看、赞不绝口。

（点例1）

挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你畏葸不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高看得更远。（运用对比、比喻修辞，总结上文，再次明确立意，并升华、深化观点，过渡自然）

张海迪在5岁时就高位截瘫，却从未屈从于命运安排，成为时代楷模、励志榜样；马云历经高考的失败，写就中国的电商传奇；王祖蓝，因为身高等外在因素备受打击，却凭着坚韧顽强的毅力和演绎天赋，跻身TVB。（排例2）

纵使世相迷离，烟尘缭绕。请相信只要用好磨难这块垫脚石，我们亦可随时保持清醒，走向美好，不断采摘人生路上的成功果实。（名言式结尾，运用祈使句发出呼告，颇具感染力、号召性）

示例六、阅读下面的材料，根据要求写作。

走进民勤一中迈进知识的殿堂，我们深深感受到这里的一草一木吐露着文化的芬芳，一花一叶张扬着梦想的力量，一砖一瓦记载着奋斗的传奇。立德、励志、劝学的标语、匾额随处可见，彰显着丰厚的文化底蕴，春风化雨，开慧启智，催人奋进。

（1）自强不息（校训）

（2）刻苦、诚朴、勇毅（校风）

（3）光阴是金，岂能虚掷。知识乃果，不劳何获。（英才楼楹联）

（4）每日三省：我来一中做什么？我的奋斗目标是什么？我今天做得怎么样？（英才楼楼厅宣传语）

（5）态度决定高度，细节决定成败。（行健公寓标语）

（6）行健公寓（语出《周易》“天行健，君子以自强不息”）（7）泊宁公寓（语出诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”）

（8）云帆公寓（语出李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”）

读了上面八句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。

【审题】

首先解读导语部分：走进民勤一中迈进知识的殿堂，我们深深感受到这里的一草一木吐露着文化的芬芳，一花一叶张扬着梦想的力量，一砖一瓦记载着奋斗的传奇。立德、励志、劝学的标语、匾额随处可见，彰显着丰厚的文化底蕴，春风化雨，开慧启智，催人奋进。

得出立意角度为：知识、文化、梦想、精神、美德

然后分析每一则训言：

（1）自强不息（校训）

自觉地努力向上，永不松懈。

（2）刻苦、诚朴、勇毅（校风）

勤奋刻苦，真诚、朴实、勇敢、坚毅

（3）光阴是金，岂能虚掷。知识乃果，不劳何获。（英才楼楹联）

珍惜时间，勤奋付出，收获知识

（4）每日三省：我来一中做什么？我的奋斗目标是什么？我今天做得怎么样？（英才楼楼厅宣传语）

反思自省，不忘初心，矢志不渝，奋斗不已

（5）态度决定高度，细节决定成败。（行健公寓标语）

端正态度，关注细节

（6）行健公寓（语出《周易》“天行健，君子以自强不息”）

天(即自然)的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性

（7）泊宁公寓（语出诸葛亮《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”）淡泊名利，静思反省，才能实现更远的目标。

（8）云帆公寓（语出李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”）

实现我理想的那一天一定会到来的，如果到了那一天我将会大显身手、大展宏图。对人生前途的乐观与豪迈。

最后综合整则材料，确定最佳立意。这个可以算多则材料审题立意，分层把握大意后，按照要求选择其中两三则信息写作，取交集或者并集都可以。可以根据自己的擅长自由组合。

供选立意有：行文过程中一定要亮明所选择的的校训内容。

1、人生要有梦想，并为之勤奋努力，坚持不懈

2、端正态度，关注细节，珍惜时间

3、做一个乐观、勇毅、自强不息的人

4、成功三要素：良好心态（乐观坚强）+知识能力+美好品德（真诚、朴实）

5、善于反思，淡泊名利

……

行文结构：

1、《文化校园魅力民勤》首先拟一个亮丽的标题，最常见好用的是四字短语对偶或对仗式。其次开门见山切入话题。明确所选择的三句。

2、正文主体部分先来一组铺排事例（古代+外国名人事例）表现生命不息，奋斗不止的

精神。

3、然后来一个点例，详写海伦凯勒自强不息的故事。

4、接下来用比兴手法引出革命志士“刻苦、诚朴、勇毅”的人格魅力。自然现象排比增添文采。毛泽东等革命青年的典型事例增强了说服力可信度。

5、最后再来一组铺排事例证明“光阴是金，岂能虚掷。知识乃果，不劳何获。”

6、结尾照应开头，总结全文，并点题收束全篇。部分