邹忌讽齐王纳谏

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣．臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰．“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言．无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1．本文选自《》，文章题目中“讽”意思是。(1分)

2．解释下列加点词在文中的意思。(2分)

①邹忌修八尺有余( ) ②朝服衣冠( )

③私我也( ) ④王之蔽甚矣( )

3．请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。(3分)

4．面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?(3分)

5．威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?(2分)

6．俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考?(4分)

7．结合文意，解释下列句中加点词的意思。(4分) ．

(1)臣之妻私臣私

(2)王之蔽甚矣蔽

(3)群臣吏民能面刺寡人之过者刺

(4)皆朝于齐朝

8．下列各句与“由此观之”中的“之”用法相同的一项是(2分) ( )

A．渔人甚异之B．此诚危急存亡之秋也

C．何陋之有D．甚矣，汝之不惠

9．朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是(2分) ( )

A．臣诚知／不如徐公美B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣

C．今齐地方／千里，百二十／城D．上书／谏寡人者，受／中赏

10．翻译下列句子。(3分)

此所谓战胜于朝廷。

译文：

11．文章中的邹忌和齐威王，你更喜欢谁?请简述理由。(4分)

答：。

12．邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。

13．第一段中，有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理，这两个动词是：。本段中，从正而肯定邹忌之美的句子是：。

14．齐王在接受了邹忌的劝谏之后，采取了什么样的措施?最终取得了什么效果?请结合原文内容，用自己的话简要回答。

措施：

效果：

15．学习本文，我们可以从中得到三点启示：①有自知之明；②兼听则明，偏信则暗；③批评别人要讲究方法。请任选一点启示，结合生活体验，简要谈谈你的看法。

。

16、下列句中朗读停顿不恰当的一项是（）（2分）

A.今＼天下三分，益州＼疲惫。

B.肉食者＼某之，又何＼间焉？

C.臣＼诚知＼不如徐公美。

D.今齐地方＼千里，百二十＼城。

17、下面语句中加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）

A.我孰与城北徐公美

B.宫妇左右无不私王

孰视之不宜偏私，使内外异法也

C.城北徐公，齐国之美丽者也

D.吾妻之美我者，私我也

群臣吏民能面刺寡人之过者徐公不若君之美也

18、把下列句子译成现代汉语。（2分）

能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

19、本文是臣民劝说君主纳谏成功的故事，它让我们明白了一个道理：“兼听则明，偏信则暗”。联系《出师表》一文，诸葛亮向君主刘禅提出了、、

条建议，表明了自己对先帝的感恩之情和的决心。（2分）

20、邹忌讽谏使齐王欣然接受，如换作直谏效果可想而知。邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？（2分）

答：

21．下边加点字的解释有误的一项是（）（2分）

A．今齐地方千里（地域，表处所）B．朝服衣冠，窥镜（察看）

C．能面刺寡人之过者（当面）D．吾妻之美我者，私我也（偏爱）

22．与例句中加点的“之”用法相同的一项是（）（2分）

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

A．客之美我者，欲有求于我也B．暮寝而思之

C．臣之妾畏臣D．何陋之有

23．文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国的道理是：（3分）

答：

24．文中画线的句子在表达上的作用是：（3分）

答：

25．将下边这两个句子译为现代汉语。（4分）

①我孰与城北徐公美？

译：

②此所谓战胜于朝廷。

译：

26.解释下列句子中加点的词（3分）

（1）邹忌讽齐王纳谏纳：

（2）邹忌修八尺有余修：

（3）孰视之，自以为不如孰：

27.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）我孰与城北徐公美？

（2）吾妻之美我者，私我也。

28.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界。我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识。（4分）

29．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）臣诚知不如徐公美（2）臣之妻私臣

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（4）时时而间进

30．写出下列句子中加点词的意思。（2分）

（1）皆以美于徐公（2）此所谓战胜于朝廷。

31.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

令初下，群臣进谏，门庭若市。

32．从选文中看，齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些？请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。（3分）

阅读下面两段文字，完成下列各题。（13分）

[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”(选自《曹刿论战》) [乙]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

33．解释文中加点词。(2分)

肉食者鄙鄙：皆以美于徐公以：

34．下列两句话，任选一句译成现代汉语。(2分)

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）由此观之，王之蔽甚矣。

35．下列句中用“／”表示朗读时的停顿，其中停顿不恰当的一项是( )(1分) A．臣／诚知／不如徐公美。B．今齐地方／千里，百二十／城。

C．牺牲／玉帛，弗敢／加也。D．肉食者／谋之，又何／间焉?

36.曹刿和邹忌劝谏(表述自己的主张)的方式有什么不同?(2分)

曹刿：

邹忌：

37.下列两题，选做一题。(3分)

(1)曹刿认为决定战争胜负的先决条件是什么?你认为现代战争中决定胜负的先决条件应该是什么?谈谈你的观点。

(2)邹忌见齐王，希望表明一个什么主张?这个主张在今天有什么现实意义?

[甲] 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

[乙] 齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。

（节选自《战国策?齐策》）

[注释]①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：同“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：以同“已”；顿：困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。

38. 解释下列加点字的意思。（2分）

①臣之妻私臣私

②今齐地方千里方

③时时而间进间

④天下之疾犬也疾

39. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译：

②犬兔俱罢，各死其处。

译：

40. 甲乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（4分）

答：

41. 同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（4分）

答：

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习

答案

1．(战国策)或《战国策·齐策一》讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)(每空0.5分，共1分)

2．①长，这里指身高②穿戴③偏爱④受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽(每小题0.5分，共2分)

3．能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。(对内容或写法的评注言之成理得2分，语言清晰、流畅得1分，共3分)

4．围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。(意思相似，语言清晰、流畅即可，3分)

5．“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》(有错别字不得分，每问1分，共2分)

6．忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。(意思相似，语言清晰、流畅即可，鼓励有创见的表述。4分)

7．(1)私：偏爱(2)蔽：蒙蔽(3)刺：指责(4)朝：朝见

8．A

9．C

10．这就是在朝庭上战胜(别国)

11．邹忌——有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。

齐王——胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。

12．①齐国是一个大国，齐王位高权重；②齐王身边的人偏爱或害怕齐王；③齐国上下的人都对齐王有所求。

13．动词：“服”“窥”句子：君美甚。

14．措施：下令群臣史民提意见，并给予了不同的奖赏；效果：纳谏除蔽，内政修明，四国朝齐。15．看法合情合理即可。

16、D

17、C

18、能在公共场所批评我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

19、广开言路（开张圣听）赏罚分明（严明赏罚）亲贤远佞（亲贤臣，远小人）兴复汉室

20、充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。

21．A（2分）

22．B（2分）

23．要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。（3分，答对其中一方面即可）24．使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。（3分，从语势与论证关系上谈即可）

25．①我与城北徐公相比谁更美？②这就是人们常说的在朝廷上战胜别国。（4分，每小题2分，重点落实“孰与”“谓”“于”等词，译句符合句式特点即可）26.（3分）（1）接受（2）长，此指身高（3）仔细、详细

27. （1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2分）

（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。（2分）

28.（14分）①对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）。（2分）

②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。（1分）

③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。（1分）

29（1）确实，实在（2）偏爱（3）过失，过错：（4）间或，偶然。

30（1）认为；（2）在。

31、命令刚下达，大臣们都来进言劝谏，门前、院内像集市一样。

32第一问：一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。

第二问答案开放，言之成理即可。答案示例：（1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见。（2〉要虚心对待同学提出的学习方面的批评和建议。（3〉在学习过程中要敢于挑战权威，大胆质疑。（4）要敢于、善于指出老师在教学过程中出现的错误。

33．(2分)鄙：鄙陋，目光短浅以：认为、以为(各1分)

34．(任选一题，2分，意思相符即可)

(1)大大小小的诉讼案件，(我)即使不能一一明察，但一定按情理(来审理)。

(2)由此看来，大王所受的蒙蔽太严重了。

35．(1分)B

36．(2分)曹刿：直谏；邹忌：讽谏(采用暗示比喻委婉地劝说君主)。(各1分)

37．(两题选做一题，3分)

(1)取信于民(得民心)(2分)，后一问回答合情合理即可。(1分)

(2)希望齐王广开言路，善于纳谏。(2分)后一问言之成理即可。(1分)

38. ①偏爱②方圆，纵横③间或，偶然④快，急速（2分，每解释对两个得1分）

39 ①能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。②狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

40. 甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。（4分，各2分）

41 二者使用劝谏方法的相同之处都使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。（共4分。第一问2分，答对“异”和“同”的内容各得1分；第二问得2分，能分别答出与“主动”和“被动”相近的内容即判对，各得1分）