同义词ability, capacity, capability, genius, talent, competence, faculty, gift, aptitude

英语专四常见词辨析2："能力”的表达你会几种呢？

ability, capacity, capability, genius, talent, competence, faculty, gift, aptitude

这些名词均可表示人的“能力，才能”之意。

ability: 普通用词，指人先天的或学来的各种能力。

eg: 1. The ability to use a language can be acquired by the act of using the language.

运用语言的能力只能能通过不断练习才能获得。

2. His ability is limited.

他的能力有限。

capacity ：侧重指人的潜在能力，通常不指体力，多指才智，尤指接受与领悟能力。

eg: 1.Their reasoning capacity must be developed.

他们的推理能力必须加以培养。

2. His capacity of accepting knowledge helps him to be the top student in his class.

他接受知识的能力使得他成为班里的第一名。

capability ：多用于人，指胜任某项具体工作的能力，也指本身具有、尚未发挥的潜在能力。常与of或for连用。

eg: 1. Not by age but by capability is wisdom acquired.

智慧的获得是依靠才能而不是年龄。

2. The little girl has great capability as a singer and should be trained.

这个小女孩很有当歌手的才能,应该加以训练。

genius: 语气最强，指天赋的高度才能与智力。

eg: 1. Mozart showed genius even at the age of six, when he began to compose minuets.

莫扎特六岁时就开始创作小步舞曲, 展露才华。

2. Einstein was a mathematical genius.

爱因斯坦是数学天才。

talent: 着重指人某方面具有可发展和培养的突出天赋才能，但语意比genius弱。

eg: 1. He was a man of many talents.

他是一个多才多艺的人。

2. There was a lot of talents in this company.

这个公司有很多人才。

competence: 正式用词，侧重指令人满意的业务能力与水平，达到胜任某项工作等的要求。

eg: We knew her competence in solving problems.

我们都是知道她解决问题的能力。

faculty: 指特殊的才能或智力。

eg: An unerring faculty for detecting hypocrisy is one of her most useful attributes.

能无误地看出伪善的能力是她身上最有用的特征之一。

gift: 着重个人的天赋的才能或在某方面的显著本领，常暗含不能用一般规律作解释的意味。

eg: 1. Her tactfulness is a remarkable gift.

她的机敏是一种非凡的天赋。

2. This diplomat possessed an excellent gift for repartee.

这位外交官具有卓越的应对才能。

aptitude: 多指先天或后天习得的运用自如的能力，常暗示接受能力强，能迅速掌握一种学术训练或艺术技巧。

eg: That student has an aptitude for mathematics.

那个学生有数学方面的天赋。

英语常用同义词近义词

英语常用同义词近义词、短语辨析 1.idea, concept, conception, thought, notion, impression 这些名词均有“思想、观点、观念”之意。 idea: 最普通常用词，几乎适用于任何方面的思维活动。 concept: 指从众多实例中通过概括、归纳而形成的对事物本质、全貌及其内部联系 的概念或看法。如：A small baby has no concept of right and wrong.婴儿没有是非概念. It was Aristotle who proved the world is round. Plato popularized the concept.亚里士多德证明了地球是圆的，柏拉图普及了这一概念。 conception: （概念、观念、思想）通常指个人或一些人所持有的具体概念或念头，也可指概念的形成过程，含一定的想象和感情色彩意味。如：He’s got a really strange conception of friendship. 他对友谊有一种非常独特的见解。 ancient Greek thought古希腊思想； lost/deep in thought陷入思索中/在沉思中，如：Derek was staring out of the window, lost in thought. Derek凝视着窗外，陷入了沉思。 thought: 指以推理、思考等智力活动为基础的心理思维活动及其结果。如：Marxism-Leninism, Mao Zedong Thought, Deng Xiao-ping Theory, “三个代表”之英文表达法——摘自CNN 'THE THREE REPRESENTS' Theory first raised by President Jiang Zemin in early 2000. Communist party must: 1 - Represent most advanced productive forces, including private business. 代表中国先进社会生产力的发展要求 2 - Represent the most advanced culture. 代表中国先进文化的前进方向 3 - Represent fundamental interests of the broad masses (i.e. not merely a "revolutionary party" but one that stands for all Chinese.) 代表中国最广大人民的根本利益 notion: 尤指错误或模糊的概念、想法；无可靠的基础，未经深思熟虑的观点。 misguided notions of male superiority男尊女卑的错误观点，突然的念头，奇想notion to do sth At midnight she had a sudden to go to the beach.半夜里她突发奇想要去海滩。 impression: 指外部刺激在思想中所产生的印象。尤指（对人、事的）印象；感想，常接of, 如：What’s your impression of Frank as a boss? 你对身为老板的Frank印象如何？

常见的英文近义词辨析一百组

常见的英文近义词辨析100组 1、abide,adhere,conform,comply“遵守”。 abide v.后接by表示“遵守，同意”。 I will abide by the director'decision.我将遵从主任的决定。 adhere v.后接to表示“遵守”。(当然adhere一词的其它意思如“坚持；粘附”也经常被考到。) Car drivers must adhere to the rules of driving.汽车司机必须遵守驾驶规则。 conform v.后接to表示“遵守，符合”。 All individuals are required to conform to the laws made by their governments.每个人都应该遵守政府制订的法律。comply v.后接with表示“遵守，服从”，用于正式的场合。 Our company complies with governmental regulations on paying taxes.我们公司遵守政府有关纳税的规定。 2、abnormal,uncommon,disordered“反常的” abnormal a.不正常的，反常的(但并非罕见)，指行为或现象(如气候)的异常。 His body temperature has been abnormal for3days,the highest point reaching40.5degree centigrade.他的体温三天来一直都不正常，最高的时候达到40.5摄氏度。(尽管身体发烧不正常，但生活中也时有发生。) uncommon a.罕见的，不平常的，指很少经历或很少见到的状况；特别的，出色的。 Hurricanes are uncommon in England.飓风在英国非常罕见。 That is uncommon instant coffee;it tastes great!那速溶咖啡质量上乘，味道好极了！ disordered a.混乱的，杂乱的；(精神或身体)有病的。 We couldn't understand her disordered presentation.我们听不明白她条理不清的陈述。 3、abolish,cancel,eliminate,dispose,erase,exclude,extinguish都有“取消，除掉”的意思。 abolish v.指对法律、习俗、制度的废除；完全破坏。 The government abolished the tax on alcohol.政府取消了酒税。 cancel v.对预先安排的某种活动(如旅行、计划、会议等)的取消；删去(字、句)。 The meeting has been cancelled because of the flu.会议由于流感而取消了。 eliminate v.指消除、淘汰已经存在但是现在不需要的东西。 The losing team was eliminated from further competition.失利的那个队被淘汰了，不能参加下一阶段的比赛。 The doctor helped him eliminate toxins from the intestine.医生帮助他排出肠中毒素。 dispose v.处理，处置；表示“除掉、扔掉”时常与of连用。(这一点需要注意。) After your picnic,please dispose of the litter.野餐后请清除掉垃圾。 erase v.除去，擦掉，指有意识地除去字迹、声音等。 I erased the music on the tape before recording on the tape again.我在往磁带上录音之前先消掉了上面的音乐。exclude v.排斥；排除，不包括在内，与include互为反义词。 The restaurant excludes anyone who is not properly dressed from entering.衣冠不整者不得进入该餐馆。extinguish v.熄灭，扑灭(火)；使沉默，使暗淡。 Firefighters extinguished a big fire.消防队员扑灭了大火。 4、abstract,digest,outline,summary“要点，摘要” abstract n.概要，摘要，尤其指对学术论文或法律论据作的简述。 I have read the abstract of his book.我已经读了他书的概要。 digest n.(篇幅较长的)摘要，文摘，它是对原文的浓缩而不是对原文的简单解释，浓缩后仍保持原文的顺序、重点和风格。 Reader's Digest《读者文摘》 outline n.要点，大纲，概要。 She made an outline of ideas she wanted to present in her talk.她把自己要谈的想法列了一个提纲。 summary n.总结，摘要，指用寥寥数语概括文章或者讲话的要点，不考虑原文的风格。 5、absurd,ridiculous,silly都有“愚蠢，可笑”的意思。 absurd a.荒谬的，可笑的，指因不符合常识、违反真理或不合逻辑而令人发笑。 There was an absurd idea that the earth was flat and motionless.过去曾经有一种荒谬的观点认为地球呈扁平状而且静止不动。 ridiculous a.荒唐可笑的，指因为愚昧无知而令人发笑并成为笑柄，含有蔑视成分。 It is ridiculous to judge a foreign culture only by its food.仅仅根据一个国家的饮食来评价该国家的文化是荒唐可笑的。silly a.愚蠢的，傻的，指由于单纯或者头脑简单而显得愚蠢。 a silly little boy傻小子

结合语境理解词语的含义和用法

结合语境理解词语的含义和用法 一、导入 我们知道，不同下语境下说的话往往有不同的意思，这包括两个方面： 第一，词语在不同语境会有不同的意义。 例如:有一辆汽车尾端写着：“别吻我”三个字，如果脱离了语境就无法理解了，这是为了提醒司机注意不要追尾。 又如，你不理财，财不理你。 第二，语境赋予词语某个具体的含义。 例如《竹枝词》：“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 这里的“晴”，第一个晴朗，第二个指的是“情”。 二、考点解读及题型分析 词语题，通常考察如何辨析词语、或理解词语在上文中的意思，在不同的语言环境中有什么不同的意义等。 语文试题经常考察我们对于文章中词语的正确理解，题型主要以下几种： 1、选择题。在提供选项中选择正确答案 2、填空题，把提供的词语填入相应处 3、运用题，造句或者写语段。 对策：练习为主 三、考题探究 （一）关联词的辨析运用 一种是单独的关联系，如那么，因而。一种是两个或以上的词形成的关联词。 特点：搭配固定 对策:理解句意 （二）结合语境选择词语 对策：辨析选项中词语的含义和用法，二是要读懂句子。 推荐：语素法。 （三）词语在语境的新意思 比喻 感情色彩转化 反语 旧词新意：喜新厌旧。（作家） （四）同义词、近义词的辨析 语素法——辨异 不胜其烦”与“不厌其烦”相比，前者的“不胜”有“不能忍 四、词语理解的方法 1、语素法 2、联系上下文，字不离词，词不离句，句不离文。 3、注意词语的感情色彩 4、对多义词要弄清它的本意，根据语境分析其引申义和比喻义。 五、成语的运用 考查成语的特点如下： 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：

2017年高考语文词语辨析题解题思路

2017年高考语文词语辨析题解题思路 语文网的小编为大家整理了2017年高考语文词语辨析题的解题思路，希望对大家有所帮助。如果有其他最新的资讯，小编会在第一时间通知大家，请大家持续关注语文网。 高考语文试题词语部分，往往虚词、实词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中所处的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词(连词、部分副词及部分介词)的使用上;对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词。 在备考高考语文中，重点要做到三个方面的落实：一是落实词义的认读，注重多角度的辨析;二是强化语境意识，坚持“词不离句”的原则;三是重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。 近义实词主要有两类：一是同音近义词，二是异音近义词，无论哪种类型，准确把握词语含义，辨析、判断用法迥异或微殊的词语都是不变的考查方向。实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。 1.从意义方面辨析 从意义方面来辨析如词义的轻重。“激动”比“感动”更强烈。“蔑视”比“轻视”词义重。词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”则着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。词义的范围大小不同。如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充，两者词义范围较小;而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围较大。 (1)辨明范围 很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些;有的概括的是事物的总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。 (2)把握轻重 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。 (3)弄清侧重 名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。 (4)弄清具体与概括的不同 如：“船”和“船只”都指水上的主要运输工具。但“船”是具体的，“船只”是概括的。如他在湖面上划船。来往船只很多。 2.从用法方面辨析 从用法方面来辨析。A、搭配对象不同。如“爱戴”适用于对上，“爱护”适用于对下。 B、语法功能不同。如“公然”、“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”;也可充当状语，如“公开表明态度”;还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。

英语近义词辨析

英语近义词辨析 万学海文 《2010年考研英语考试大纲解析》中明确指出：“考生应能掌握5500左右的词汇及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等”；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。由此可见，同学们在复习单词时，不仅要记词更要学会去辨析，尤其对相似易混词汇应进行重点攻克。 为了方便同学们的单词归纳复习，万学海文英语教研中心现对常见近义词进行归纳讲解。 1、blunder, error, mistake这一组词都表示"错误"。 blunder n. (因为无知、疏忽犯下的)大错，愚蠢的错误。 I think that I committed a blunder in asking her because she seemed very upset by my question.这位女士由于我的问题感到很难过，我感觉到犯了一个大错。 error n.指判断、计算或行为上的错误，也指智力或道义上的错误。 The accident was the result of human error.这事故是人为的错误造成的。 mistake n.误会，误解；(粗心、遗忘所导致的)错误。 I took your bag instead of mine by mistake.我错拿了你的手提包。 2、brittle, fragile, frail, crisp, invalid都有"弱"的意思。 brittle a.易碎的，易损坏的，通常是指坚硬的东西。 The bones of elderly people become brittle and easily broken.老年人的骨头变得脆弱，很容易骨折。 fragile a.常常修饰使用时必须小心才不会破碎的东西，也引申为体弱的，虚弱的。 He 's feeling a bit fragile after last night's party.他参加了昨晚的聚会以后，现在感觉有些虚弱。 frail a. (指人)体弱的，虚弱的，也可以指东西易碎的。 His mother has grown old and frail.他母亲已经年老体弱。 crisp a.指食品的松脆；清新的，爽快的；活跃的，有生气的，干净利落的。crisp biscuit 松脆的饼干 The student gave a clear, crisp answer to the teacher's question.学生干净利落地回答了老师的问题。 invalid a.不正确的，缺乏证据的；无效的，作废的。作名词时，表示病弱者，伤残者，久病者。 Your ideas about the first humans are interesting but invalid.你关于最早的人类的观点很有意思，但是缺乏证据。 A bad car accident made him an invalid.一次严重的车祸使他变成了残疾。

英语中常见的同义词集锦

表示“需要”（v）的单词：need, require, involve ,entail 表示“意味着”的单词：mean, involve, entail 表示“宿舍”的单词：dormitory, quarters, lodgings 表示“住宿”的单词：accommodations, (a)lodging 表示“欺骗”（v）的单词：cheat, deceive, trick, fool 表示“渴望”(v)的单词和词组：desire, yearn for/after, long for, thirst for，aspire to do sth, look forward to doing sth, keen on/about doing sth, keen to do sth, keen that, have an urge to do sth（具有做某事的强烈欲望，非常想做某事，形容极度渴望）表示“同情”(v)的词组：sympathize with, yearn for, feel sympathy for 表示“重要的”的单词：important, crucial, vital, essential, integral, indispensable, significant 表示“参加，从事”的词组：take part in, join(in),participate in, involve sb in （主动, 其被动形式为sb be involved in）, sb be engaged in=sb be employed in 表示“能力”的单词： ability和 capability（主要用于人）talent（只用于人）, competence, capacity(可用于人或物), faculty 表示“想象”（v）的单词和词组：imagine, fancy, fantasy，envisage(英)=envision(美) conceive of 表示“包含（v）”的单词和词组：include, involve, comprehend, inclusive of, embrace, embody, comprise, contain（实际包含的量）,encompass 表示“能容纳”的词组：can hold/accommodate 表示“表现，体现”(v)的单词：render, reflect, display, indicate, manifest, embody 表示“导致，引起(v)”的单词和词组：render, entail, lead to, result in, bring about, cause, trigger=prompt(诱发)，pose(本义为造成问题或危机) 表示“强大的，强有力的”的单词和词组：powerful, mighty, potent, strong 表示“（感觉等）敏锐的，灵敏的”的单词：keen, acute（首选这两个词）perceptive 表示“提供”的单词和词组：provide/supply sb with sth=provide/supply sth for sb=render/offer sb sth, contribute sth to sth 表示“忙于……,埋头于……”的单词和词组:be buried in, be employed in, be engaged in, sb be immersed in=immerse oneself in 表示“致力于”的词组：devote oneself to =dedicate oneself to, sb be devoted to=sb be dedicated to 表示“表现，体现”(v)的单词：render, reflect, manifest, characterize 表示“显示，表明”(v)的单词：show, suggest, indicate, reflect, reveal,（首选这三个词）emerge 表示“证明”(v)的单词：validate, demonstrate, verify, confirm，prove 表示“证实(v)”的单词：affirm,confirm, prove 表示“说明，阐释(v)”的单词：explain, illustrate, elaborate 表示“持续不断的”的单词：continual,continuous, incessant 表示“（计划，规定等）被实施，生效”的词组有come into effect/force, be implemented, be put into effect/execution, be carried into execution=be put in/into execution 表示“意识到+从句”的词组：know+that从句 realize+that从句 be/become aware of the fact+ that从句 be conscious+that 从句 表示“阻止，阻碍”(v)的单词或词组：prevent/inhibit/hinder sb from doing sth, impede sb to do sth, hamper sb in doing sth

初中英语同义词辨析

初中英语同义词辨析 英语学习过程中经常遇到同义、近义词的辨析，这是英语学习的难点之一，也是中考考点之一，现在把自己整理的一些初中常见的同义近义词的辨析放在这里，和朋友们交流，也供学生朋友选择学习。1、talk tell speak say speak 和talk 通常用作不及物动词，都有“说话”之意。在会议上发言用speak，名词为speech； 随便漫谈用talk，其名词还是talk； tell表示“讲述”或“告诉”； say表示“说”；例如： can we speak about plans for the holidays? 我们谈谈假期的打算好吗？ the patient is too weak to speak. 病人太衰弱了，不能说话。 my father was talking with my teacher when i got home yesterday。昨天我到家时我父亲正在和我的老师谈话。 i always tell my daughter a story before she goes to sleep. 女儿睡觉之前，我总讲故事给她听。 it‘s impossible to tell who will win the next election. 下届选举谁能获胜无法预知。 she said nothing to me about it.

关于这一点，她什么也没有对我讲。 *speak 当及物动词用时，宾语一般是语言或词语之类的词。如: does anyone speak english here? 这儿有人会说英语吗？ 2、good well nice good 形容词，好的，合适的，新鲜的，擅长的。 well 作形容词时，指"(身体）健康的”；还可用作副词，修饰动词。nice形容词，美好的，令人愉快的，可爱的，特指取悦感官的事物。she is good at english.她擅长英语。 this cake tastes good.这蛋糕好吃。 his mother is very well.他妈妈很健康。 she is a nice little girl.她是个可爱的小姑娘。 3、look see watch read 看 look通常为不及物动词，强调“看”的动作，指“认真看”，强调看的对象时，后须接介词at才能带宾语，即look at。 see是及物动词侧重于看的结果“看见，看到” watch 作动词，意为“观看，注视”，多指观看运动着的事物，如电视、比赛、表演等。 read 主要强调“读，阅读，朗读”，汉语中常译成“看”，多指看书、报、杂志。 look！the man is coming！看！那个男的来了。 look at the map .看这张地图。 can you see the dog over there？你能看见那儿的狗吗？

从词义的轻重辨析词语

从词义的轻重辨析词语 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

从词义的轻重辨析词语 有的近义词之间基本意义相近，但是词义程度的轻重有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深、性质重，有的则表示的程度浅、性质浅，这就是词义的轻重。 例如： 妨碍与妨害 例1．这么晚了还放录音机，会别人休息的。 例2．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会人们的健康。 解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻;“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。 相信信任信赖 例3、但是，他仍然人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得的同志 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以的灯塔。 解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。 例题： 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是： ①要把那些党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律制裁。 ②坚决依法惩办，绝不。 A．违反宽贷B．违犯宽贷C．违犯宽待D．违反宽待

【答案】B 【解析】“违反”指不遵守、不符合法规、规程；“违犯”指违背和触犯法规，词义比“违反”重。由“党纪国法”可知，①句选“违犯”。“宽待”指宽大地对待；“宽贷”指宽恕、饶恕，词义比前者重。由“依法惩办”可知，“宽贷”符合句意。所以本题选B。 2．随着广播、电视和报纸等大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上着社会舆论。 填入画横线部分最恰当的一项是： A．日益影响B．逐步控制 C．渐渐干扰D．不断引领 【答案】A 【解析】根据“很大程度上”可知，该影响力扩大的速度快，“逐步”和“渐渐”语义过轻。“影响”指对别人的思想或行动起作用；“引领”指带领某一个事物的发展，词义范围比前者小。因此“影响”符合语境。所以本题选A。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是： ①谁有这本书，我希望不要它。 ②剩下的帝国主义的经济事业和文化事业，可以让它们暂时存在，由我们加以监督和，以待全国胜利后再去解决。 ③为了躲避敌人的搜捕，她成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A．轻视管制化装B．轻视管理化妆 C．鄙视管理化妆D．鄙视管制化装 【答案】A 【解析】“轻视”指小看，词义较轻；“鄙视”指极端轻视，词义较重。结合①句语境“书”，应选“轻视”。“管制”指强制性管理，使对方服从，词义比“管理”重。“管制”更贴合

英语近义词辨析

近义词辨析 目录 1.“I know”和“I see”其实不一样！“我明白了”还能怎么说 (1) 2．college和university了，但是这两者有啥区别呢 (3) 3.表示“打电话”的词call，ring，phone，telephone (6) 4. 关于“药”的单词 (9) 5. 表示“责任”“职责”“义务”的词 (11) 6.准确度(Accuracy)与精密度(Precision)的区别 (13) 1.“I know”和“I see”其实不一样！“我明白了”还能怎么说 可能不少同学想表达“我明白了”的时候，总是会犹豫要用“I see.”还是“I know.”，又或者是“I understand.”。这三个词都有相同的中文意思，但是实际上，还是有所区别的哦。 今天就给大家分辨一下这三个表达，以及帮大家区分表示“明白”的几个常见动词。一起来学习吧。 1. understand 相信大家对于understand很熟悉了，当它表示“明白”时，可以用“understand sth.”或“understand + 从句”的结构。 It is very important to make yourself understood when you speak a foreign language. 当你在讲一门外语的时候，表达清楚自己的意思让别人明白是非常重要的。 除了能表示“明白”，understand还可以表示通过学习或者经历而“了解或知道”某事物。 此外，也可以表示“理解；体谅”，还能表示“获悉”，即通过听说或者读到某事物并相信该事物为真。 understand how/why/where 弄清；搞懂 (can) understand sb. doing sth. 能理解某人做某事

词义的辨析

词语的辨析和使用 （一）近义词和反义词的认识，同义词和近义词的辨析与运用（词语的意义，试用对象和所指范围词语的感情色彩词语的语体色彩词义的轻重程度） （二）词语的感情色彩 （三）词语的语体色彩 （四）词义的轻重程度 （五）词语的恰当搭配和组合 （一）近义词和反义词 1.近义词的定义：近义词是词汇意义相同或相近的词语。近义词的近义词是：同义词 常见近义词：“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“ 朴素——简朴尊重——敬重著名——闻名特殊——特别 坚强——顽强担任——担当简单——简洁清楚——清晰 饮——喝与——和憨厚（忠厚、老实）神秘（神奇、奇怪） 保存（储存积存）赞美（赞扬歌颂）透明（透亮晶莹）宛如（犹如好像） 一般（一样普通）映衬（衬托）神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮） 纯净（纯洁）壮丽（壮美）明洁（明净）装点（装饰）嘱咐（叮嘱） 奉献（贡献）回归（回来） 2.反义词的定义：和词语意义相反的是“反义词”。 常见反义词举例：真-假动-静拥护-反对春-秋黑-白高山-平地朴素——奢华特殊——一般激动——平静蔑视——重视传统——现代亲近——疏远紧张——轻松坚强——软弱清楚——模糊炎热——寒冷欢喜——难过宽阔——狭窄避暑——取暖谦虚―骄傲快乐―伤心 宽阔―狭窄强健―软弱清澈―浑浊明白―糊涂茂密―稀疏伸出―缩回成功―失败寒冷―温暖愤怒―高兴灵活―笨拙朋友―敌人温柔―粗暴 理解（误解）强烈（微弱）整体（部分）茁壮（瘦弱）、奉献（索取）得意（失意）吸引（排斥）纯净（污浊）迷惑（清醒）可爱（可憎）生机勃勃（死气沉沉）聚精会神（心不在焉）兴高采烈（无精打采） 在括号里填上加粗词的反义词，将句子补充完整。 （1）懒惰的结果是痛苦，（）的结果是（）。 （2）宁为玉碎，不为瓦（）

考研英语近义词辨析

考研英语近义词辨析 本文是关于考研英语近义词辨析，感谢您的阅读！ 考研英语近义词辨析 ambiguous,obscure,vague,unclear,dim模糊 ambiguousa.意义含糊的，有歧义的，指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清、难以理解和把握。 举例：Hisambiguousdirectionsconfusedus;wedidnotknowwhichofthetwor oadstotake. 翻译：他的模棱两可的指导使我们很迷惑以至于我们不知道该走哪条路了。 obscurea.用于表达因光线不足而使人看不清楚。该词的引申意义可以表示语法、文字、记忆等因复杂、深奥、模棱两可而使人看不懂和无法理解。 举例：ThepoetryofEzraPoundissometimesdifficulttounderstandbecause itcontainssomanyobscurereferences. 翻译：艾兹拉庞德的诗有时候难以理解，因为诗歌中含有许多令人费解的典故。 vaguea.含混的，不清楚的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清、言辞笼统而导致的意义不清楚，该词也可表示轮廓形状的不清楚和模糊。

举例：Hehassomevagueideasaboutwhattodo,butnothingspecific. 翻译：他大概知道他要做什么，但没有具体的计划。 uncleara.指句意、字迹不清楚，使人难以看懂;不肯定的。 举例：Unclearwritingisdifficulttounderstand. 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

初中英语同义词(近义词)归纳

初中英语同义词(近义词)归纳 七年级上册 1.h ello interj. (表示问候)喂 hi interj. (表示问候)嗨 2.l ook v. 看起来 seem v. 看起来 3.t elephone n. 电话 phone n. 电话 4.m other n. 母亲(书面语) mom n. 妈妈(口语) 5.f ather n. 父亲(书面语) dad n. 爸爸(口语) 6.p icture n. 照片 photo n. 照片photograph n. 照片 7.d ear adj. 昂贵的expensive adj. 昂贵的 8.c an modal v. 能；可以；会be able to 能；能够 9.n eed v. 需要 want v. 想要 10.h ave v. 有 own v. 有；拥有 11.m any adj. 许多的；大量的 (修饰可数名词复数) much adj. 许多的；大量的 (修饰不可数名词) 12.c lass n. 课(指一节一节的课) lesson n. 课；课程(指一篇一 篇的课文) 13.i nteresting adj.有趣的;令人感兴趣的 fun adj. 有趣的；令人愉快的funny adj. 有趣的；好玩的14.b oring adj. 无聊的；令人生厌的 dull adj. 单调的；枯燥的；无味的15.d ifficult adj. 困难的 hard adj. 困难的 16.e very adj. 每一；每个 each adj. 每一；每个 17.l ike v. 喜欢 love v. 爱；热爱 enjoy v. 热爱；享受 18.h ealthy adj. 健康的；强健的 fit adj. 健康的(一般只作表语) 19.p eople n. 人；人民(本身是复数) person n. 人；个人(强调个体) 20.a lso adv. 也 too adv. 也 as well 也 21.b ig adj. 大的 large adj. 巨大的 22.s mall adj. 小的；小号的 little adj. 小的 tiny adj. 极小的 23.e xample n. 例子；实例 instance n. 例子；实例 24.s tore n. 商店 shop n. 商店 25.v ery adv. 很；非常；颇 quite adv. 十分；非常 rather adv. 很；相当 26.s orry adj. 难过的 sad adj. 伤心的；难过的 unhappy adj. 不高兴的 27.w hen conj. 当……的时候 while conj. 当……的时候28.h appy adj. 愉快的；高兴的；满意的 pleased adj. 高兴的；满意的 glad adj. 高兴的 29.m ovie n. 电影 film n. 电影 30.k ind n. 种类 type n. 种类 31.s omeone n. 某人 somebody n. 某人 32.w ho pron. 谁(主格) whom pron. 谁(宾格) 33.s tudent n. (中)学生 pupil n. (小)学生 34.l earn v. 学习；学会(强调结果) study v. 学习；研究(强调过程) 35.a bout prep. 关于；涉及(比较常用) on prep. 关于；涉及(更加正式) 36.j oin v. 参加；加入(加入某个组织 或团体并成为其中的一员) take part in 参加；加入(加入某项活动) 37.k id n. 小孩；年轻人(口语) child n. 小孩(更加正式) 38.w ork n. 工作(不可数，无复数形式) job n. 工作(可数，有复数形式) 39.a ll pron. 全部；全体 (指三者或三者以上)

英语近义词辨析(动词)

近义词辨析（动词） abolish, cancel abolish指取消或废除风俗、制度等；cancel指取消或废除已安排或决定的计划。例如：This bad custom has long been abolished. The game was can celled because of the rain. accept, receive accept作“接受”讲，是有意识的，强调“同意接受”，其行为由主语的主观意志所决定，因而是主动的；receive只意味着“收到”，其行为不决定于主语的主观意志，因而是被动的。例如：She received the gift from him, but she did not accept it. 她收到他的礼物，但她没有接受。 access, approach approach指“接近”的动作；access指“接近”的自由或权利，对人而言可与其会面，对场所而言可自由出入。例如：As we approached the gate, I saw a man coming towards us. He is a man of difficult access. add, add to, add…to, add up to add作“加，增加”解时，既可作及物动词，又可用作不及物动词，作“补充说”解时，与直接或间接引语连用。例如：If the tea is too strong, add some more hot water．如果茶太浓了，再加点开水。After a short while, he added that he would try his best．过了一会儿，他又接着说他会尽力。add to意为“增添，增加，增进”。例如：The bad weather added to our difficulties．恶劣的天气增加了我们的困难。add...to意为“把…加到…”，是把前一项加到后一项之后或之中。例如：Add two to seven, and you will get nine．七加二等于九。add up to 意为“加起来总共是／累计得”，该短语不用于被动语态。例如：All his school education added up to no more than one year．他的学校教育加起来不过一年。Last year, my total income, with my reward added to, added up to 15000yuan. 去年我的总收入，加上奖金，总计为一万五千元。 agree on, agree to, agree with, agree that agree on作“就…取得一致意见”解。例如：The building of a new car factory was agreed on last month．上月，就建一座新汽车厂之事达成了协议。agree to有两层含义和用法：其一是to作为动词不定式符号，其后跟动词原形，作“同意（答应）做某事”解。例如：My father agreed to buy a new pen for me．父亲答应给我买支新钢笔。其二是to为介词，之后跟表示“计划／条件／建议等一类的名词或代词”。例如：They have a greed to our plan．他们已同意我们的计划。agree with作“同意某人的意见”解，其后可跟表示人的名词或代词，也可跟表示“意见”或“说的话”的名词或从句。例如：He agreed with my opinions．他同意了我的意见。We agreed with what he said at the meeting. 我们同意他在会上讲的话。agree that作“认为…”解，其后跟宾语从句。例如：I agree that your composition is very good. 我认为你的这

词义和语境的关系

词义和语境的关系 【摘要】Gedtrey Leech说：“语境是语言交际中不可忽视的一个重要因素。”这是因为语境对于正确理解词义、活语义以及正确选择词语表达思想起着非常重要的作用。 【关键词】语境；词义；种类；影响 语境在词义研究中的重要作用正日益受到人们的重视。在英国语言分析和语言理论主要是根据语言环境来研究意义的。语义研究离不开语境，在语言交际中，语境总是在处于不断变化状态，这就是导致了词义的转变也时刻处于动态之中。没有语境的变化，语义的变化就没有了依托，语言就变得飘渺不定，令人费解，语境变化了，而词义不变，必然会导致交际的失败，再者，语言、语义和词义及其相互关系是研究语境和词义关系的前提和基础。[1]换言之，分析语境和词义转换之间的关系可以更好的把握语言交际的技巧，提高语言交流过程中对语境的领悟能力，从而实现成功的语言交流。 一、语境理论的提出及其发展 语境这一概念是由伦敦经济学院人类学家Malinowski首先提出的。他认为：语言和环境是密切相关的，语言环境对理解词语是必不可少的，确切的说，在口语和书面语中，没有语言环境的词只不过是臆造出来的东西，其本身不代表任何意义，所以在口语中，言语只能在有语境的情况下才有意义。Malinowski还认为语言是“行为方式”而不是“思想的信号”。任何话语的意义都是某一情景语境中的行为意义。话语是在共有的语境条件下产生和理解的，要理解语境，按Malinawski的说法，话语的意义不是由构成话语的词义获得的，而是从话语产生的语境中获得的。 伦敦语言学派的核心人物J.R.Firth接受并发展了Malinowski情景语境理论。由Firth创立的费斯语言学习中有一个主要观点，即认为句子的意义只能在语境中确定，认为在话语与说话时情景之间存在着某种必然的联系。Firth将其整个语义学理论构建在语境这一概念上。他认为词义存在于语言语用中，词义就是语言机构某个层次的一个成分与其他层次的关系。“语义是各种语境联系的一个复合体、音韵学、语法学、词汇学、语义学各自在其适当的语境中对各自的组成部分进行处理。“Firth 将语境视为语言学家研究语言的一种工具，是描述语