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写人作文指导教案

五年级第七单元写人作文指导教案

学习目标:

1、学习写人的习作方法。

2、学会写作文提纲。

学习时间:一课时

学习重点:学习写人的一般方法,指导写好写作提纲。

学习难点:怎样指导学生列好提纲。

学习过程:

一、1.导入:孩子们,从三年级初学写作的时候,大家就经常见到写人的作文,那么,你都是运用什么样的方法来写的呢?(学生浅谈,遇到回答到点上的孩子给予鼓励)

2、是啊!世界上没有完全相同的两片树叶,当然,也没有完全相同的两个人。今天,我们仍然要练习写人的作文。板书:写人作文

二、出示本次习作要求:一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用一些写人的方法,用一、两件具体的事例写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。

1、学生读习作要求,明确写作目标:学生说,教师相机板书 选准人物 (一个特点鲜明的人物)

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