《生物信息学》课程期末作业

山东大学生命科学学院2012～2013学年第一学期期末考试试卷（研究实践型）

考试科目: 《生物信息学》

适用类别: 本科

院系：生命科学学院

专业：

年级：2010级

姓名：kengnidiancom

学号：

第1页，共22页

考试说明和要求

1．试卷内容布局包括七部分：目录、引言、实践资源（使用的软件和数据库）、实践方法、实践结果和讨论、参考文献、心得与致谢。（要求使用此论文模板创建规范统一答卷，详见模板使用说明，请从此模板第3页开始答卷；参考文献要求借助专业软件按《微生物学报》样式统一进行参考文献格式化；请于12月23日前提交电子版（发至邮箱：lzf-204@https://www.sodocs.net/doc/9c10422203.html,）和请于12月25-26日提交纸质版（微生物楼北楼玻璃房377室）答卷；团队讨论或受他人帮助请在致谢中说明体现）

2．实践素材：完整目的基因groel被克隆入表达载体PET-32a的Nde I与Hind III酶切位点切点中，得到重组克隆PET-32a-groel，利用载体通用引物“T7 promoter”和“T7 terminator primer #69337-3”对重组克隆进行测序，得到序列采集结果“PET-32a-groel__T7.ab1”和“PET-32a-groel__T7ter.scf”。

3．实践要求：（实践方法和结果部分请提供说明问题的关键截图）

●对序列采集结果“PET-32a-groel__T7.ab1”和“PET-32a-groel__T7ter.scf”进行基本处理，

得到无污染的完整目的基因groel，结果中展示最终的contig装配截图；

●设计合适的引物，实现将完整目的基因groel克隆插入表达载体PET-32a的Nde I与Hind

III酶切位点的切点中，结果中展示引物参数信息及待送公司合成的引物序列订单；

●参考“pET-32a”图谱及其序列文件，绘制（用作测序模板的）重组克隆PET-32a-groel

的载体图谱，生成重组载体图谱PET-32a-groel.vec并在结果中展示导出的PET-32a-groel 图谱；

●参考“groel information.txt”信息，将得到的完整目的基因groel模拟提交数据库，生成

groel.sqn文件并在结果中展示完整的内容信息。

●利用数据库对完整目的基因groel进行“认知与解析”（属“思考与发挥创造”部分）。备注：维护公平，禁止抄袭，如发现雷同试卷，无论供求关系，一律低分处理。

第2页，共22页

目录

考试说明和要求 (2)

引言 (4)

实践资源（使用的软件和数据库） (4)

1. Chromas软件 (4)

2. ContigExpress软件 (4)

3. Primer Premier 5.0引物设计软件 (4)

4. SimVector软件 (5)

5. Sequin (5)

6. GenBank核酸序列数据库、EMBL核酸序列数据库 (5)

实践方法 (5)

1.对序列采集结果进行基本处理，得到无污染的完整目的基因groel (5)

1) 待分析数据 (5)

2) 测序质量的查看与编辑 (5)

3) 测序结果的拼接与编辑 (6)

2.引物设计 (8)

1) 待分析数据 (8)

2) 设计合适的引物 (8)

3. 绘制重组克隆PET-32a-groel的载体图谱 (9)

1) 待分析数据 (9)

2) TA克隆 (9)

3) 酶切克隆 (10)

4. 将得到的完整目的基因groel模拟提交数据库 (11)

1) 待提交数据 (11)

2) 提交基因groel的数据 (11)

实践结果和讨论 (14)

1. 对序列采集结果进行基本处理，得到无污染的完整目的基因groel (14)

2. 引物设计 (14)

3. 绘制重组克隆PET-32a-groel的载体图谱 (16)

4. 将得到的完整目的基因groel模拟提交数据库 (17)

5. 目的基因groel的数据库检索 (17)

6. 目的基因groel的双序列比对 (19)

参考文献 (21)

心得与致谢 (21)

第3页，共22页

引言

生物信息学(bioinformatics）是研究、开发或者应用计算工具和方法来扩展对生物学、医学、行为科学和卫生学数据的利用，包括此类数据的采集、存贮、整理、归档、分析与可视化的学科。在本门课程中我学习了以生物信息学研究的第一层次生物学问题即DNA、RNA和蛋白质为主的生物学数据利用，相关研究内容以及内容解析处理所涉及的主要分析方法与软件工具，并解读分析结果中的生物学意义。本次考试对所学内容进行考察，以采集数据的基本处理（测序质量查看与编辑，测序载体的屏蔽，测序结果的拼接与编辑，导出并保存完整的序列数据），处理数据的存储、整理与归档（处理数据的本地存贮、整理与归档和提交数据库公开在线管理）和利用数据库对完整目的基因groel进行“认知与解析”为主要考试内容。

实践资源（使用的软件和数据库）

1. Chromas软件

Chromas软件可以查看测序彩图，测序峰图文件扩展名一般是scf 或ABI。Chromas软件还可以截除测序彩图5’端和3’端低质量序列结果，查看和校正测序彩图中间测序结果，最终导出fasta格式序列文件或另存为scf格式。

2. ContigExpress软件

可以用来拼接测序结果，对两条序列的测序结果误差进行修改。

3. Primer Premier 5.0引物设计软件

Primer Premier 5.0是由加拿大的Premier公司开发的专业用于PCR或测序引物以及杂交探针设计分析的软件。软件的引物设计功能主要体现在两个方面：首先是引物分析评价功能，其次是引物的自动搜索功能，利用它的高级引物搜索引物数据库巢式引物设计引物编辑和分析等功能可以设计出有高效扩增能力

第4页，共22页

的理想引物也可以设计出用于扩增长达50kb以上的PCR产物的引物序列。该软件主要由一下四个主要功能板块组成：GeneTank 序列编辑、Primer 引物设计、Align 序列比较、Enzyme 酶切分析、Motif 基序分析。

4. SimVector软件

SimVector是一款用于管理序列绘制序列图谱和设计克隆实验的专业软件工具。它能自动生成发表质量的载体图谱帮助克隆实验设计分析，能自动设计GATEWAYTM、TA和限制性酶等克隆方法的实验方案。软件可以自动将从NCBI 网站下载的带注解的序列转化为图像格式。载体图谱可以附带各种图样、风格、线条和色彩，并能制成网页图片在网上发布，也能输出为Adobe Illustrator 10或Microsoft PowerPoint识别的载体图谱。软件具有全面的项目管理功能对序列分组，提供了大量序列和载体有效的分类储存方法集成。

5. Sequin

Sequin是NCBI 开发的单机版软件工具，可以提交和更新条目到GenBank 序列数据库。它能处理简单的提交序列，其中包含短的单链mRNA序列，也能处理复杂的提交序列，其中含有长序列、多个批注、有缺口的序列或系统发育与种群的研究。一个Sequin文件最多包含的序列应少于10000。

6. GenBank核酸序列数据库、EMBL核酸序列数据库

实践方法

1.对序列采集结果进行基本处理，得到无污染的完整目的基因groel 1)待分析数据：“PET-32a-groel__T7.ab1”和“PET-32a-groel__T7ter.scf”

数据处理软件：Chromas软件ContigExpress软件

2)测序质量的查看与编辑

第5页，共22页

打开Chromas软件，然后打开“PET-32a-groel__T7.ab1”文件。理想的测序图谱，峰形尖锐，峰间距均匀，信噪比高，各种颜色的峰高度均匀，基线平直，从这几个方面考察测序质量高低。测序时，由于荧光染料干扰，测序结果在引物3'端后面的10至30个，严重时可能达到70个以上碱基不一定能够准确判读。完整目的基因groel被克隆入表达载体PET-32a中进行测序，需考虑载体的屏蔽问题，即需去除测序结果中的载体序列以免造成干扰。利用Chromas软件的查找功能，找到NdeI酶切位点CATATG，然后把其左侧数据删除即可删除载体序列（如图1），查找过程中易出错之处是复制粘贴序列会带有格式或空格而造成检索错误。然后根据测序峰图删除3′末端低质量序列，最后另保存为scf文件。同样编辑“PET-32a-groel__T7ter.scf”文件，查找Hind III酶切位点AAGCTT，删除载体序列。

3)测序结果的拼接与编辑

第6页，共22页

打开ContigExpress软件，点击菜单上的“Project”选择“Add Fragments”，在这里选择上一步得到的两个SCF文件。选中要拼接的序列，再选菜单中的“Assemble”下的“Assemble Selected Fragments”命令，或用工具栏上的按钮，得到一个Assemble1下的contig1的结果，如下图2。

图2 利用ContigExpress软件对两个SCF文件进行拼接双击contig1，打开拼接后的结果，此时可能会因为两条序列的测序结果误差，会有不同的地方，在拼接图片框中的绿色竖杠就表示了这些不同的地方。接着可点击绿色竖杠找到有误差的地方，进行修改，修改时应根据测序彩图。全部修改完成后，在整个序列中还有误差存在，用工具栏上的按钮“find next ambiguous”来找序列中因两条序列碱基不同而出现的N值。经过校正和修改之后，两条序列的重叠部分已经完全一致，序列已经拼通。然后右击contig1选取“Select All”，再选“Copy sequence from …bp to …bp”，再打开记事本，把

整个序列粘贴进去，保存为fasta文件即可。

第7页，共22页

2.引物设计

1)待分析数据：上一步得到的groel.fasta文件

数据处理软件：Primer Premier 5.0引物设计软件

2)设计合适的引物

打开Primer Premier 5.0软件，打开groel.fasta文件，再打开Primer面板，点击search按钮，设置引物的长度不大于20bp、４０％＜ＧＣ％＜６０％、Tm 值55℃-65℃、3’端ΔG<-4.5kcal/mol、引物3’端：与模板严格配对，不能进行任何修饰、引物5’端：允许修饰、3’端相对低稳定(ΔG <-9kcal/mol)，还要考虑扩增区域的二级结构：引物与PCR产物△Tm值<30℃。

图3 引物设计中的search窗口

第8页，共22页

第9页，共22页

经过软件的筛查搜索得到100对引物（如图4），点击rating 值最高的一对进行分析，如果结果并不理想可依次分析其他引物。如果结果都不理想，可改变筛选条件重新筛选或选择结果中比较接近要求的引物对。得到理想引物之后选择常用工具栏中function 下的save to database, 将一对引物输出后选中，再点击order primers 键，填写引物订单信息。

图4 搜索之后得到的100对引物

3. 绘制重组克隆PET-32a-groel 的载体图谱

1) 待分析数据： 第一步得到的groel.fasta 文件、载体序列文件pET-32a.fasta 、

pET-32a complete sequence.txt

数据处理软件：SimVector 软件

2) TA 克隆

打开SimVector 软件，载入groel.fasta 和pET-32a.fasta 文件，然后在Feature 特征窗口对载体pET-32a 和目的基因groel 分别进行标注（如下图5）。打开主菜单中tools 下的TA cloning,先设计T-vector ，选择合适的酶切位点后点击Linearize,在填充末端序列，完成后进入下一步对基因groel 的设计，确定donor

fragment

第10页，共22页

bounds 为549至1316（根据第二步设计的引物确定）。然后产生donor,选择重组方向，点击完成即可，产生重组载体图谱PET-32a-groel （图13）。修改groel 序列颜色为黄色，然后导出html 格式的PET-32a-groel 图谱并保存PET-32a-groel.vec 文件。

图5 对载体pET-32a 进行特征信息标注

图6 TA 克隆窗口

3) 酶切克隆

供体片段处理：按住SHIFT键，点击并选中5’端的HindⅢ和3’的Nde I 两个酶切位点间序列，复制该序列。

受体载体处理：操作点击Nde I和HindⅢ位点选择在两个切点之间的序列（或使用Delete 按钮删除选择的序列）。

重建载体：Paste 插入序列，该序列在编辑器中仍处于被选择状态，切换到feature单点击Add 按钮添加新feature，双击结构的名称区域输入groel，定义为CDS，切换到载体界面，所利用限制性酶切位点保留于载体两端，重组载体重新命名为PET-32a-groel。

图7选中载体PET-32a上HindⅢ和Nde I两个酶切位点间序列

4. 将得到的完整目的基因groel模拟提交数据库

1)待提交数据：第一步得到的groel.fasta文件（参考文件groel information.txt）

数据提交软件：单机版软件Sequin

2)提交基因groel的数据

第11页，共22页

打开Sequin软件，选择Start New Submission按钮，然后设置提交信息：提交时间、序列名称、长度、分子类型、序列说明、物种来源、学名、分类学位置、提交序列人的姓名联系方式等信息、序列的相关文献，及文献的作者、题目、刊物、序列特征表、碱基组成、编码蛋白质的序列等。最后得到如下图8所示文件，进行保存测试，点击“Done”按钮就是对这一记录进行合法性测试，如果成功，则可以存盘；如不成功，则需要按要求和提示进行修改最终产生groel.sqn文件并输出Genbank格式。

图8 第一步载入groel.fasta文件

第12页，共22页

图9 对记录进行合法性测试出现多个错误

第13页，共22页

实践结果和讨论

1. 对序列采集结果进行基本处理，得到无污染的完整目的基因groel

图10利用ContigExpress软件得到的拼接结果

利用Chromas软件进行载体序列的切除时，保留了酶切位点序列。利用Chromas软件的Export功能时，得到的是fasta文件，丢失了测序彩图信息，所以应另存为scf文件。在利用ContigExpress软件对采集结果进行拼接时，发现错配序列较少。

2. 引物设计

引物在目的基因上设计，会造成部分序列缺失，为了减少缺失，引物应尽量在两端设计。在用软件搜索引物时，由于筛选范围过小，得到的引物对完全不符合要求，即使对引物进行编辑后也不符合。因此我扩大了搜索范围，最终得到了理想的引物对，如下图。在填写引物序列订单时，添加了酶切位点。

第14页，共22页

第15页，共22页

图11最终设计引物参数信息

图12 待送公司合成的引物序列订单

第16页，共22页

3. 绘制重组克隆PET-32a-groel 的载体图谱

在对groel 基因进行引物信息标注时其中一个引物方向与序列反向互补。在酶切克隆过程中注意groel 序列插入方向。

图13 TA 克隆重组载体图谱PET-32a-groel

图14 酶切克隆重组载体图谱PET-32a-groel

4. 将得到的完整目的基因groel模拟提交数据库

由于groel information.txt文件提供的信息不全，因此最终得到的groel.sqn 文件中信息也不完整。在进行最后的合法性测试时出现的错误我也不会修改。

图15 待提交数据目的基因groel完整的内容信息

5. 目的基因groel的数据库检索

1)所需文件：groel information.txt

第17页，共22页

2)打开NCBI网址https://www.sodocs.net/doc/9c10422203.html,/，根据groel information.txt中的

信息在MeSH中搜索Myxococcus xanthus，得到它的主题词。

图16 搜索到的Myxococcus xanthus主题词

在gene数据库中搜索Myxococcus Xanthus groel,得到多个结果，选择符合条

件的进行查看，如下图。复制核酸序列并粘贴另存为fasta文件，命名为groel2.

第18页，共22页

第19页，共22页

图 17 在GeneBank 数据库中搜索到的结果

6. 目的基因groel 的双序列比对

1) 比对序列：groel.fasta

groel2.fasta

2)打开EBI 网址https://www.sodocs.net/doc/9c10422203.html,/Tools/psa/，选择Local Alignment中的核

酸序列比对选项，对两个序列进行比对。

图18 双序列比对提交界面

第20页，共22页

数学建模作业及结课评分要求

数学建模作业 [具体问题] 1、某银行经理计划用一笔资金进行证券投资业务，可供购进的证券及其相应信息如下表所示，且有如下规定和限制： （1）市政证券的收益可以免税，其它证券的收益需要按50%的税率纳税； （2）政府及代办机构的证券总共至少购进400万元； （3）所购证券的平均信用等级不超过1.4（信用等级越小，信用程度越高）； （4）所购证券的平均到期年限不超过5年； （1）若该经理有1000万资金，应如何投资？ （2）如果能够以2.75%的利率借到不超过100万元，该经理应该如何操作？ （3）在1000万元资金情况下，若证券A的税前收益增加为4.5%，投资应否改变？若证券C的税前收益减少为4.8%，投资应否改变？ 注：为简化问题起见，题中的税前收益率和利率都与年限无关，即都为固定值。 基本模型 决策变量：设每种证劵分别投资A、B、C、D、E（万元），平均信用等级为X，平均到期年限为Y。 目标函数：设投资总金额为Q，投资的利润为W（万元）， 根据条件有W=A×4.3％+B×5.4％×50％+C×5.0％×50％+D×4.4％×50％+E×4.5％=0.043×A+0.027×B+0.025×C+0.022×D+0.045×E 约束条件： 平均信用等级X=(2×A+2×B+C+D+5×E)/ Q≤1.4 平均到期年限Y=(9×A+15×B+4×C+3×D+2×E)/Q≤5 非负约束所有的证劵投资均为非负值 附加约束B+C+D≥400 模型分析与假设每种证劵投资资金均为连续变量取值，税前收益率和利率都与年限无关；每种证劵投资资金符合比例性、可加性、连续性。 模型求解根据题设的条件，针对问题一有如下函数关系及约束条件 W=0.043×A+0.027×B+0.025×C+0.022×D+0.045×E A+B+C+D+E=1000=Q B+C+D≥400 2×A+2×B+C+D+5×E≤1.4×Q=1400 9×A+15×B+4×C+3×D+2×E≤5×Q=5000 0≤A≤1000 0≤B≤1000 0≤C≤1000 0≤D≤1000 0≤E≤1000 模型求解，用LINGO软件求解，程序如下：

大作业模板

交通与汽车工程学院 课程大作业说明书 课程名称: 汽车检测诊断技术（实践） 课程代码: 11096 题目: 汽车双怠速排放试验 年级/专业/班: 汽车服务工程 学生姓名: 学号: 开始时间:2014 年09 月27 日 完成时间:2014 年11 月26 日 目录 摘要 (2) 1 引言 (3) 2 排放测试设备 (3) 2.1汽车 (3) 2.2排气分析仪 (3) 3 试验内容 (4) 3.1试验前准备 (4)

3.1.1 机动车排放气体测试仪 (4) 3.1.2 汽车 (5) 3.1.1 试验标准 (5) 3.2 实验过程记录 (6) 3.2.1 汽车高怠速试验 (6) 3.2.2汽车怠速试验 (6) 3.2.3试验结果 (6) 结论 (7) 致谢 (8) 参考文献 (9)

摘要 汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体，是发动机在燃烧作功过程中产生的有害气体。随着汽车尾气污染的日益严重，政府对治理汽车尾气排放造成的城市环境污染重视，控制汽车尾气污染的排放已是环保部门、汽车生产厂家及社会各界的一项责任；通过严格的法规推动汽车排放控制技术的进步，从而使汽车技术发展与使用和环境更好的和谐。 本次试验就GB 18285－2005《点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（双怠速法及简易工况法）》标准的规定：进行了汽车双怠速排放试验。 关键词：发动机高怠速怠速排放

1 引言 1.1 汽车排气污染物 汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体，是发动机在燃烧作功过程中产生的有害气体。 CO是燃油氧化不完全的中间产物，当氧气不充足时会产生CO，混合气浓度大及混合气不均匀都会使排气中的CO增加；HC是燃料中未燃烧的物质，由于混合气不均匀、燃烧室壁冷等原因造成部分燃油未来得及燃烧就被排放出去；NOx是燃料（汽油）在燃烧过程中产生的一种物质。PM也是燃油燃烧时缺氧产生的一种物质，其中以柴油机最明显；因为柴油机采用压燃方式，柴油在高温高压下裂解更容易产生大量肉眼看得见的碳烟。 发动机中排出的废气既污染大气，又使环境恶化，而且这些污染物的最高浓度层处在离地面1m左右处，恰恰是行人的呼吸带部位，严重地影响人类的健康，将使人的神经系统、消化系统和呼吸系统受到损害。 随着汽车尾气污染的日益严重，政府对治理汽车尾气排放造成的城市环境污染重视，控制汽车尾气污染的排放已是环保部门、汽车生产厂家及社会各界的一项责任。1.2 试验方案 GB 18285－2005《点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（双怠速法及简易工况法）》标准的规定：进行汽车双怠速排放试验。 2 排放测试设备 2.1汽车 车型为BORA 2005款，装备1.6L BJH四缸汽油发动机、手动变速箱。 2.2 排气分析仪 试验使用的排气分析仪名称是机动车排放气体测试仪，设备型号CDF-5000。该设备具有的功能为： （二氧化碳），采用不分光红外吸收法测量汽油车排放气体中的CO（一氧化碳），CO 2 （氧气）NO（氮氧化合物）HC（碳氢化合物）的单位体积浓度，用电化学方法测量O 2

大学生职业生涯规划范文模板期末作业

大学生职业生涯规划 姓名： 学号： 专业： 联系方式：

目录 第一章认识自我.............................................................................................. 错误!未指定书签。第二章职业生涯条件分析（环境分析）...................................................... 错误!未指定书签。第三章职业目标定位及其分解组合.............................................................. 错误!未指定书签。第四章具体执行计划...................................................................................... 错误!未指定书签。第五章评估调整.............................................................................................. 错误!未指定书签。

第一章认识自我 1.个人基本情况 本人是软件学院“东软”班10级的新生，专业是嵌入式软件工程，平时电脑基础较好，在大三要去沈阳东软集团进行学习和实习，并且不打算考研。 2.职业兴趣——喜欢干什么 喜欢干一些多思考，能得到别人的认可，并且让人有成就感的工作。 3.职业能力及适应性 本人思维逻辑性、学习能力、领悟能力、与人交流的能力较强，适合干一些理性的、知识更新较快、与人交流多的工作； 本人的适应能力一般，有时能很好的适应新环境，但有时心里情绪波动比较大，容易产生烦躁、寂寞的心理。 4.个人特质——适合干什么 本人适合干一些理性的、不枯燥的、同时注重动手能力和思考能力的工作。 5.职业价值观——最看重什么 最看重该职业给我带来的社会效应、荣誉感与利益。 6.胜任能力——优势劣势是什么 优势：我的思维逻辑性较强，能够完成严密的编程工作。本人有较好的学习能力和领悟能力，能及时接受界知识的更新，不被快节奏的知识更新而淘汰。做一个软件需要许多人一起合作，而我擅长与人交流，可以很好的与同事交流工作。 劣势：我平时比较没有耐心，并且不喜欢枯燥无多样性的工作，所以不太愿意日复一日、年复一年地写代码、编程。 7.自我分析小结 本人从事软件工程专业的适合度大概只能打75分，因为我的逻辑思维能力、学习领悟能力和与人交流的能力切合了软件工程的特点，而我不喜欢枯燥的工作、没耐心却有悖于软件工程的特点。所以我相信尽管这个专业不是我最适合的，但只要通过我的努力和对电脑的兴趣，我一定能做好！

《消费者心理与行为》(结课作业)

201709考试批次 《消费者心理与行为》结课作业

语言大学网络教育学院 《消费者心理与行为》期末试卷 注意： 本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2017年8月2日--9月11日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效； 3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以； 5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。 小论文写作（请从论文选题围，任选一个题目进行写作，具体要求如下。总分100分） 一、论文题目 1、由消费心理学看假冒名牌商品泛滥现象。 2、我国健身行业顾客群体消费特征和消费心理的研究。 3、“黄金周”假日旅游消费心理研究。 4、大学毕业生择业消费心理及行为特征探析。 5、B2C电子商务中的消费心理研究。 二、论文写作要求 （1）字数要求至少2000字。容要求语言精练、通顺；文章切题、新颖；层次清楚，结构完整。 （2）禁止下列抄袭现象：整段抄、整篇抄；移花接木；冒名顶替；直接从网上下载；雷同现象。 （3）写作格式要求： 论文标题（统一使用小二号黑体，加粗） 摘要（暂只要求中文部分）不超过200字 摘要标题使用小四号楷体，加粗 摘要容使用五号黑体，出现在首页标题下面。

关键字（三至五个） 关键字标题使用小四号楷体，加粗 关键字容使用五号黑体，出现在首页标题下面 正文 中文均采用小四号宋体，西文采用小四号Times New Roman字体 正文段落之间不空行 参考文献（统一使用5号宋体） 期刊——著者.题名.期刊名称.出版年，卷号（期号）：起止页码书籍——著者.书名. 出版地：出版者，出版年 网络文章——网络文章的作者，文章题目地址 页面设置: 页边距:左3cm 右2.8cm；上，下边距为默认值:上2.54cm ，下2.54cm ，页眉1.5cm，页脚1.75cm 正文行距:（多倍行距）1.25倍 我国健身行业顾客群体消费特征和消费心理的研究 摘要：本文通过研究体育消费心理、顾客群体的消费特征，指出了当前健身行业经营模式下大众进行体育消费的基本情况和出现的问题，采用马斯洛需求层次理论与实际健身行业顾客群体消费特征对消费心理和行为进行分析，发现大部分顾客消费建立在理性消费的基础之上。 关键字：顾客、健身、消费 体育消费行为指体育消费者有目的、有意识地通过支付货币等方式用于体育活动支出的各种经济活[1]。消费心理是指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理活动的过程[2]。随着我国社会主义市场经济的不断发展，人民生活水平的日益提高，我国健身行业也蓬勃的发展，其的顾客群体的消费心理和消费特征也发生了很大的变化。 近些年，健身行业蓬勃发展，已经成为体育产业的重要行列。与此同时，国际层面的健身俱乐部涌入中国市场，加剧了市场竞争，如何在新时代条件下，赢得竞争提升市场竞争力已变成主要问题。本文旨在科学地掌握顾客群体消费行为特征和

创意设计与思维训练课程大作业报告格式模板

广州学院 2015／2016学年第2学期 《创意设计与思维训练》课程大作业报告 一号宋体，居中 院（系） 专业 班级 学生姓名 指导老师 成绩：(教师填写)______________ 2016 年 6 月 2 日 课程大作业任务书 兹发给通选课《创意设计与思维训练》班学生课程大作业任务书，内容如下： 1．课题内容： （1）任选5幅创意设计作品，分别分析每幅作品的主题表达以及视觉元素里体现的创意思维形式，每幅作品分析不少于200字。作品形式可以选著名企业商业广告、标志、公益广告或者是具体的商业产品。 （2）结合现实社会热点如环保、社会公平、诚信、食品安全、大学生就业与创业等，任选其中一点，绘制思维导图，提出公益广告

设计方案或者具体产品的设计方式，用文字形式表述，方案数量2-3个，总字数不少于500字。 2．应完成的项目： （1） 5幅作品的图片展示与文字分析 （2）思维导图的绘制，可以手绘 （3）创意方案表述2-3个 （4）报告书目录、摘要、参考文献 3．参考资料以及说明： （1）产品创意设计郑建启 （2）产品概念构思，（英）戴维·布莱姆斯顿编著 （3）设计思维与表现伍斌 （4）思维与设计周志禹 4．本任务书于2016 年 5月 11日发出，应于2016 年6 月 9日前完成，然后进行考评。 指导教师冯颖签发 2016 年 5 月 11 日考核评语：

考核总评成绩： 指导教师签字： 年月

摘要 (1) 一、创意作品思维分析..................... 错误！未定义书签。 1．1 ................................ 错误！未定义书签。 1．2 ................................ 错误！未定义书签。 1．3 ................................ 错误！未定义书签。 1．4 ................................. 错误！未定义书签。 二、社会热点关注....................... 错误！未定义书签。 2．1 思维导图......................... 错误！未定义书签。 2．2 方案一.......................... 错误！未定义书签。 2．3 方案二........................... 错误！未定义书签。 2．4 方案三........................... 错误！未定义书签。参考文献 说明：本目录是自动生成的，请自己编辑。

201606考试批次《人员选拔与聘用管理》(结课作业)

201606考试批次 《人员选拔与聘用管理》结课作业 学生姓名李珊珊学习中心安徽亳州利辛奥鹏学习中心[21] 学号 1409 专业人力资源管理年级层次 1409

北京语言大学网络教育学院 《人员选拔与聘用管理》结课作业 注意： 本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2016年5月4日—6月13日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效； 3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内； 5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。 综合题（本大题共10小题,请任选其中四道题作答,答题时请注明题号。每小题25分，总分100分） 1.试编写一份招聘主管的岗位说明书。（请按照岗位说明书的标准格式提交）

2.如果你现在是一家制造企业的招聘经理，马上就要到应届毕业生的招聘季节了，现在你们已经有了一个初步的招聘计划，计划要招聘100人，跨4个地区，涉及20所院校的10000名候选人。你的上司交代你一项任务：设计一份从10000人中挑选出100人的甄选方案，甄选方式要求使用、简单，同时要保证效果。请根据你所学过有关甄选方式的课程，设计一份符合上司要求的甄选方案（不少于1500字）。 3.你现在是某公司的招聘主管，你公司计划招聘一名销售部经理，目前你手头有5个候选人，已经经过了笔试、测评等基本测试程序，下一步就需要进行面试了请根据你所学过的课程，设计一份面试计划。（不少于1500字） 4.经过了整整一个月的招聘面试，从最初的50名候选人（以通过笔试、测试为标准）中公司最终决定录取了3人，复试阶段共有12人。根据公司招聘制度的规定，对录用和未被录

JAVA课程大作业文档模板

皖西学院 JA V A课程期末大作业 ( 2016 -- 2017 年度第二学期) 课程名称：JA V A程序设计 题目：备忘录系统 院系：电信学院 班级：电子1402班 组名：风尘三侠 组员（姓名+学号）： 陈松龄（2014013860） 陈志康（2014013863） 贾林松（2014013870）授课教师：范祥林 日期：2017 年6 月18 日

备忘录系统 摘要： 本作业利用JAVA进行开发，实现个人备忘录管理系统是能够运行在普通个人电脑上，为使用者提供日常信息管理功能的工具软件，使用者可以通过个人备忘录管理系统对日常工作/生活琐事进行更有效的管理，主要是为使用者提供对个人信息更方便的记录和查询功能，为使用者在个人信息管理上带来更多的便利。具有日常记事：记录日常生活或者工作事件，以免遗忘，并提供记录的查询，添加和删除等管理功能。 一、目的与要求 1.需求描述：基于MySql实现备忘录系统功能。 2.通过实践训练，进一步掌握JAVA开发方法，测试方法，提高软件开发 和设计的能力。 3.进一步加强和提高工程文档的编写能力； 二、需求分析 本次系统采用结构化的设计方法进行设计，是设计成一个相对封闭的单机运行系统，作为大众化的应用软件，其用户界面是决定软件质量的首要条件。所以，界面设计是开发与设计的重点。充分贯彻简单易用、美观大方的基本原则，采用快速开发平台netbeans进行开发，并结合access数据库完成数据的导入。 NetBeans 平台是一种可重复使用的框架用于简化其他桌面应用程式的开发。当基于NetBeans 平台的应用被执行，平台主要类别的main方法便会被执行。可用的模组会被放置在存储器中，并且开始执行任务。通常模组会只在被需

201609考试批次《人员选拔与聘用管理》(结课作业)

学生姓名学习中心威海学习中心 学号考 专业人力资源管理年级层次高起专 北京语言大学网络教育学院 《人员选拔与聘用管理》结课作业注意：

本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮； 二、提交路径：个人平台首页--学习中的课程，点击该课程名称--点击“结课作业”--点击“浏览”按钮，选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。 三、结课作业提交起止时间：2016年8月4日—9月12日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 四、提交的文档格式必须为word文档，截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档； 五、严格按照课程名称提交相应课程结课作业，提交错误的结课作业，按0分处理。 综合题（本大题共10小题,请任选其中四道题作答,答题时请注明题号。每小题25分，总分100分） 1.试编写一份招聘主管的岗位说明书。（请按照岗位说明书的标准格式提交） 2.如果你现在是一家制造企业的招聘经理，马上就要到应届毕业生的招聘季节了，现在你们已经有了一个初步的招聘计划，计划要招聘100人，跨4个地区，涉及20所院校的10000名候选人。你的上司交代你一项任务：设计一份从10000人中挑选出100人的甄选方案，甄选方式要求使用、简单，同时要保证效果。请根据你所学过有关甄选方式的课程，设计一份符合上司要求的甄选方案（不少于1500字）。 3. 你现在是某公司的招聘主管，你公司计划招聘一名销售部经理，目前你手头有5个候选人，已经经过了笔试、测评等基本测试程序，下一步就需要进行面试了请根据你所学过的课程，设计一份面试计划。（不少于1500字） 4.经过了整整一个月的招聘面试，从最初的50名候选人（以通过笔试、测试为标准）中公司最终决定录取了3人，复试阶段共有12人。根据公司招聘制度的规定，对录用和未被录用的候选人都需要进行沟通。早上上班，你的主管告诉你，上午要完成与这50人的沟通工作，并计划让被录取的人员下周二来上班。下一步有很多工作要做。请列举你要做的工作有哪些？操作技巧和注意事项是什么？（不少于1500字） 5.忙了几周，在千挑万选后，你终于选择了一个满足公司职位要求的合格人选，经过薪酬谈判，他接受了公司的薪酬建议，并且回复了OFFER单。下一步你马上要做的就是等着这位新员工报道上班了。按照公司惯例，下周二为员工报道的日子，现在是周三下午14：00.你的上司告诉你，请你马上办理一下有关这个新员工报道的所有准备工作。你该怎么做呢？从哪里入手？注意事项是什么？（不少于1500字） 6.A公司是一家中型制造类企业，以生产并销售通信类器材为主要业务，经过近十年的发展，目前A公司已经形成了员工近800人、年销售额为5亿元的规模。随着业务的快速发展，公司越来越重视对人才的需求，过去的2个月里，公司共招聘了销售类、技术类人员

技术创新管理期末作业模板

技术创新管理 期末作业 专利制度对技术创新活动的激励分析以及我国专利制度对技术创新的 激励机制方法 学生姓名：邹浩

学号 : 0801082228 摘要: 文章通过分析专利制度对技术创新的激励作用的基础上,指出了目前我国专利制度在激励技术创新方面存在的一些问题,并就这些问题提出了优化我国专利制度对技术创新的若干激励机制，技术创新是从发明创造到科技成果实现商业化的过程。西方专利制度发展史显示了专利制度对技术创新和经济发展的巨大推动作用。专利制度能够实现对技术创新激励作用的关键在于它是关于产权界定的制度。专利权是私人财产权,也是人们对其发明创造享有的独占权。对这种产权进行界定将大大激发人们的创新活力。因此,专利制度是一种最有效的创新机制。作者认为,在依法保护专利同时,应对这种独占权给予必要的限制,以维护社会公共利益,保持社会恒久的创新能力。 关键词:创新;专利制度;激励.问题.方法 专利制度的产生,几乎与近代科学技术的兴起同步。科学技术发展史告诉我们,近代科学始于15世纪下半叶,而世界上第一部专利法产生于1474年(威尼斯),这是创新与知识产权保护良性互动的一种客观反映。 1创新的概念 所谓创新,是指“赋予资源创造财富的新能力,使资源成为真正的资源”。创新不仅包含科学性、技术性的创新,亦包含社会性的创新。 与专利制度密切相关的创新主要是指技术创新。著名美国经济学家熊彼得认为,技术创新就是企业创造主体通过企业组织创新、工艺创新把技术发明方案转化为新产品的过程,它是发明创造的第一次商业化。台湾学者刘尚志等认为,技术创新是经由个人、群体或组织的努力与活动所形成的以技术为基础的产品或程序,其不同于现状同时对于资源的分配更有效率。美国学者Frankel认为,创新是技术商品化的过程而言,是指一个有别于现存状况之概念,经由改进与发展其具有的功能而推广到商业用途。另外,前国家科委主任宋健在1997年全国专利工作会议上,认为“技术创新指的是从消化吸收、发明创造到科技成果实现商业化、产业化的全过程。技术创新应该从激励发明创造,到面向市场全线推进。” 2 促进技术创新和经济发展的历史回顾 英国是欧洲工业革命的发源地,也是世界上实行专利制度最早的国家。1624年,英国颁布了堪称现代专利法鼻祖的《垄断法》。由于专利制度的实施,

期末作业要求及评分标准

期末作业要求及评分标准 班级姓名学号 1作业要求 1.1内容要求 本次作业要求就课程中讲述过的学派中选取一个学派，对其主要思想和学说进行简要的评述，同时结合实际就某一个金融问题利用其理论思想进行分析。 作业要求独立完成，严禁抄袭，所有引用的文字按照经贸学院论文标准格式列示参考文献。一经发现抄袭，作零分处理。 1.2格式要求 作业字数要求3000字以下，以上字数不包括图表和参考文献，如超过字数的，每 超过100字在作业实际得分上扣5分，不足100字按100字计算。 · 作业题目黑体小二号，加粗，段前段后各空行；一级标题黑体小三号字体，加粗， 段前段后各空行；二级标题黑体四号字体，加粗，段前段后各空行。各级标题序号 参照本要求的格式。 作业正文部分宋体五号字体，倍行间距，每段首行空两格，段后不空行，在页面右 下角标示页码。 1.3上交时间和上交方式 作业上交截止时间2011年6月3日15:00 作业必须同时上交电子稿和纸质打印稿各一份，否则零分处理，不接受手写稿。 在截止时间之前，将电子稿发送到：, 文章统一采用Word文档，以附件形式发送， 文件名：（金融学说史作业_学号_姓名），请注意发送后是否接收到邮箱的自动回复； 纸质打印稿交到博易楼A楼我的信箱。

2评分标准 2.1作业格式（10%） % 作业应参照要求格式排版打印，格式不符合要求的，每一处扣2分，扣满10分止。 2.2内容（90%） 80%-90%：文章内容选取符合作业要求，分析内容完整。对该学派评述条理清晰，文章中有大量独立见解，并且所阐述的见解符合逻辑。对实例进行分析时，充分 将理论应用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，并且具有学术研 究深度。 70%-79%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整。对该学派评述条理清晰，文章中有部分独立见解，有一定逻辑性。对实例进行分析时，较好地将理论应 用到实际分析中，分析结论逻辑合理，条理清楚，但是学术研究深度不足。 60%-69%：文章内容选取符合作业要求。分析内容较完整，但遗漏了个别具有重要意义的理论贡献。对该学派评述条理基本清晰，文章中有独立见解，但阐述原有 理论部分篇幅较多。对实例进行分析时，能将理论应用到实际分析中，分析 结论逻辑较合理，条理基本清楚，但缺乏学术研究深度。 50%-59%：文章内容选取符合作业要求。分析内容基本完整，但部分具有重要意义的理论贡献未被论及。对该学派评述条理基本清晰，文章缺乏独立见解，以阐述 原有理论为主。对实例进行分析时，理论与实际分析联系并不紧密，分析结 论逻辑基本合理，条理基本清楚。 49%以下：文章内容选取不符合作业要求。分析内容不完整，未涵盖相关学派的主要理论贡献。对该学派评述条理不清，文章没有独立见解。对实例进行分析时， 理论与实际分析脱离，分析结论缺乏内在逻辑性，条理不清。

数据库设计大作业模板

郑州大学软件学院：11级信息工程专业第学三521小组组长：史军磊 数 据 库 设 计 说 明 书 数据库名称：学籍数据库管理系统 数据库管理系统：SQL server 小组成员：史军磊，宁明祥，乔八惠，孙佳宁，景亚鹏，郭佳文，李志帅 一．系统目标 二．学籍管理信息系统以计算机为工 具，通过对教务管理所需的信息管理，

把管理人员从繁琐的数据计算处理中 解脱出来，使其有更多的精力从事教务 管理政策的研究实施，教学计划的制定 执行和教学质量的监督检查，从而全面 提高教学质量，实现学生基本信息的管 理，学生选课以及成绩统计等功能，最 大限度地为老师和学生提供方便和提 高管理效率。 三．系统功能分析 1 基本信息管理—系统管理员负责对各种信息的录入、修改、删除等操作。 2 学生成绩管理—系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。 3 信息系统统计—学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理，计算总成绩和平均成绩，统计不合格学生

信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。 4 毕业生信息管理—系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。 5 系统用户管理—系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。 图为学生学籍数据库系统 功能模块

三数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。 1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行 记录，一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。 2 一个学校有多个院系，一个院系有多个专业，每个专业包含多个班级，每个班级包含多名学生。 3 每个专业包含自身的专业课程，其中课程与专业存在多对多的关系。 4 每个学生通过一个唯一的学号来标识，学籍管理系统存储学生的各种信息如：姓名、学号、出生日期等内容，同时每个学生需要学习多门课程，对应有多门课程的成绩。而每门课程有多名学生学习，所有学生好课程之间存在多对多的关系。另一方面学籍管理系统还存储着每个学生的平时表现情况，包括奖惩等内容。同时对

心理课期末作业要求及模板(电子版) (1)

宁波工程学院 《心理健康教育》作业报告 作业题目：我的成长报告 学院名称：电信学院 学号： 班级： 姓名： 授课教师：

主要要求：带*的项目为必须写到，其他项目每人选择3条进行描述。 *(1)按时间顺序记录令我印象最深刻的三件事？为什么让我难以忘记？现在我怎么看待当时自己的反应？ *(2)描述三个在我的人生过程中对自己影响最大的人？他们是怎么样改变自己的？ *(3)在我的人生路上，我的高峰和低谷分别在哪里? *(4)我最好的五个品质是什么? *(5)在我的人生中哪五个方面是需要增强的? *(6)用哪三个形容词能最好地对我进行描述? *(7)我最近大部分时间的心情是怎样的? (8)我何时意识到自己已成为一个成人了?我是如何处理这种认识的? (9)我的基本人生观是什么? (10)一般情况下我是怎样看待其他人的? (11)在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用? (12)我是什么样的人格类型? (13)我心目中的英雄是谁? (14)我认为的成熟标准是什么? (15)我的个人奋斗目标有哪些? (16)我最好的朋友会怎样评价我? (17)人们对我的批评意见集中在什么方面?

格式要求： 方格子信纸，手写，2500以上。 封面如上，请自制，装订。 5月23日周五上交，以班级为单位，按照学号排好，送到东区学工办。 逾期打死！O(∩_∩)O哈哈~ 模板如下： 过去、现在和将来 ——我的成长报告 黄小胡 （电信121，1211234567） 我出生于一个农村家庭。四岁以前，爸爸在村小教书，在我模糊的记忆里，我每天都坐在爸爸的自行车上随他一起上班、下课，往返于学校和家之间，所以在我幼时的记忆里，学校并不是一个陌生的词汇......

《大学生职业生涯规划与设计》课程结课作业要求

附件１： 学号： 大学生职业生涯发展与规划 学生姓名： 学院： 系别： 专业： 班级： 授课教师： 二〇一三年十月

课程结课作业要求 结课作业是《大学生职业生涯规发展与规划》课程的重要组成部分，是评定考核学生学习效果 的重要依据。通过结课作业可以使大学生进一步巩固和综合运用所学知识，切实增强学生就业能力，明确职业发展目标，从而达到本课程的教学目的，请同学们严格按照要求完成作业，老师们严格按 照评分标准进行批阅。 一、作业选题： 主题：我的职业生涯规划 二、作业内容： 规划书要求包括以下个方面内容： 1、自我认知（明确自己想做什么） 2、环境认知（明确自己可能做什么）：（1）专业认知（2）行业认知（3）就业环境认知 ３、人职匹配（明确自己能做好什么） ４、学业规划（明确自己四年的大学生活该如何规划） 5、就业规划（毕业后3-5年的职业规划） 三、作业要求： １、作业包括封面（含标题，学生姓名、学院、专业班级、学号）和正文； ２、要求按作业内容要求分层表述，结构合理，文字通顺，字数在２０００字左右； ３、作业用Ａ４纸双面打印，左侧装订，封面格式等见附件１； ４、请班长将作业于11月10日前收齐，并按学号排序，统一送交授课教师办公室（东1-107）。 四、评分标准与要求： １、逻辑合理，层次分明，格式工整、文字通顺，字数达到要求，卷面整洁。2０分 ２、按作业内容要求结合自身实际（不可抄袭，一经发现按不及格处理）运用所学知识进行分 析论述。８０分 （１）自我认知：２０分 结合自己的实践经历对自己的性格、兴趣、价值观、能力等方面进行了客观的认知和分析，能 够了解自己的优势、劣势，进行全面客观的自我评价和总结，能够明确地提出自己想做什么。 （２）环境认知：２０分 1）专业认知：6分 从所学专业角度出发，利用所学知识，通过多种渠道了解专业背景及知识、技能要求、培养目 标与就业方向等，及专业就业市场需求状况、聘用要求； 2）行业认知：6分 在进行专业认知的基础上，进行更广泛的就业信息收集，在自己胜任能力许可的范围内，为自 己提供尽可能多的就业选择。 3）就业环境认知8分 结合专业、行业认知，根据当前的政策规范和自身情况，考虑自己的就业情况，如可能会在什 么地方从事具体什么样的工作，自己对工作的基本待遇、发展空间和职业发展是如何考虑的等。 （３）人职匹配：20分 综合自身情况分析及环境认知的结果，分析自己更适合什么职业，做什么更有竞争力，为自己 选择就业目标，如市场营销员、教师、电工等，明确自己能做好什么。 （４）就业规划：20分 根据确定的就业目标，结合自我认知、环境认知的分析结果制定职业规划，思考如何利用毕业 前的时间针对自己的职业目标进行自我完善，提出切实可行的规划方案，明确自己如何做。

第二次课堂作业格式模板

小题部分 1.“吾道一以贯之”出自孔子。 2.[1]黄俊杰.德川时代日本儒者对孔子“吾道一以贯之”的诠释——东亚比较思想史的视 野[J].文史哲,2003(01):61-70. 大题部分 “人脸识别技术”信息调研报告 深圳职业技术学院张玉怡 一、分析检索要求 1、检索目的：人脸识别技术研究进展与应用现状 2、学科范畴：计算机技术、人工智能、电子科技、数据库 3、确定关键词：①人脸识别(Face Recognition Technology) 同义词：人脸面部识别、人像识别、人脸自动识别 相关词：生物特征识别、人脸检测、LBP、ORL 4、拟用检索式：S1：(人脸识别or人脸检测or人脸图像) S2：人脸检测or生物特征识别 5、时间段要求：2015年至今 6、需要的资料可能包括这些类型： 期刊论文、专利、标准、科技成果、会议论文、学位论文、图书、网络资源 二、选择检索工具： 综合以上对课题内容和需求的分析，选择使用学术性强、内容涵盖科技类最新成果、能呈现科研应用成果内容、检索功能完备强大的检索工具。 1、中国知网：集合了期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准等多种文献类型。学术性、规范性强，内容可信度高。 2、维普期刊资源整合服务平台：收录中文科技期刊资源较全，内容涵盖与课题需求匹配度高。 3、万方数据知识服务平台：在专利文献方面有特长，收录中外文专利文献数量大，范围广，包括了11个国家两大组织（世界专利组织、欧洲专利局）4500余万项专利。 4. 国家知识产权局网：由国家知识产权局主办，收录专利文献齐全，时效性强，内容规范可靠。 5. 中国标准服务网：由中国标准化研究院出版，收录标准文献齐全，时效性强，内容规范可靠。 三、检索过程及结果

201512考试批次《管理信息系统》(结课作业)

201512考试批次 《管理信息系统》结课作业 学生姓名渠继远学习中心潍坊昌邑 学号 201309739522 专业经济管理年级层次1309高起专

北京语言大学网络教育学院 《管理信息系统》结课作业 注意： 本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行： 1) 结课作业提交起止时间：2015年11月10日—12月21日。（届时平台自动关闭，逾期不予接收。） 2) 结课作业课程均需通过“离线作业”栏目提交电子版，学院不收取纸介的结课作业，以纸介回寄的作业一律视为无效； 3）截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档，阅卷时以最后一次提交的结课作业为准，截止日期过后将关闭平台，逾期不交或科目提交错误者，按0分处理； 4) 提交文档要求：提交的文档格式为doc、rar，大小10M以内； 5) 必须严格按照每门课程的答题要求完成作业，没有按照学院要求来做的结课作业，将酌情扣分。 一、应用题（本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分，总分50分） 1、某制造企业经济实力较强，应用信息技术开发和运行管理信息系统已有十余年历史，现有MRPⅡ系统升级发展起来的ERP系统和计算机辅助产品设计系统等，其中ERP系统的客户交易记录较齐全，但客户基本信息不完整。由于数据量大，系统运行性能不如以前。该企业最近面临竞争对手争夺市场的威胁，领导正酝酿如何进一步推进信息化，增强竞争力。问题：请你就此背景，提出一个供该企业参考的下一阶段信息化建设的建议。 解： 该企业已有大量完整的历史信息积累，且面临着现有信息系统已难以应付的问题。从技术应用发展角度看，该企业已经到了信息系统升级换代的阶段，其中尤为关键的是数据库系统的升级。建议该企业在近期就数据仓库系统的建设、数据挖掘技术和在线分析技术等的应用进行立项研究，这些项目的目标应滨定位于客户关系信息的充分开发与利用，从中提炼出商务知识，以支持企业新产品和新服务的研发。由于项目的投入较大，技术要求较高，时间也很紧迫，建议该企业采用委托信息系统专业公司实施项目为主、企业协作参与为辅的方式。 在项目内容上应强调如何利用历史数据及其所提炼知识，集成已有的ERP和CAD 等系统，进一步挖掘它们的功能，更好地发挥已有投资的作用 2、某企业购置了一套功能模块较完整的ERP系统商品软件，该软件的处理逻辑是基于先进的管理模式设计的。经过艰难的系统实施，该企业为在业务流程上向ERP靠拢，做了较大的改革，一些重复的单证输入和审核业务被取消，现在客户订单一产生，生产和采购部门就能看到，原来经常遇到的业务数据差错也有了明显的减少。尤其是原材料采购精确地根据客户订单和产品结构等因素计算来安排，既确保满足生产所需的原材料，按时向客户交货，又不造成原材料的积压。目前该系统运行正常，企业管理人员也能熟练地使用，并开始提出进一步改进系统的意见。 问题：请根据该企业实施和应用ERP系统的情况介绍，就系统的效益和所起的作用做一简要的定性评价。

spss期末作业

吉林财经大学 《SPSS统计软件分析》作业（2010——2011学年第一学期） 学院信息学院 专业班级电子商务0806班 学生姓名王瑞霞 学号1403080616

1、对未分组资料频数分析 从中国统计局中获得从11月21日至30日国内50个城市主要食品平均价格变动情况，以该数据为例为例，进行频数分析。 首先输入数据： 选择Analyze中Descriptive Statistics——Frequencies，打开Frequencies对话框；将需处理的变量键入变量框中

单击Statistics…按钮统计量子对话框12指标，选中所需要计算的指标： 单击Charts …按钮,选择需绘制的统计图： 单击OK按钮开始运行，运行结果为：

从上图中可以看出数据中缺失值为0，花生油的平均价格104.84是最高的，而巴氏牛奶的平均价格1.81最低，全部食品平均价格的平均数为16.5327，标准差为22.4668，各种食品的平均价格差距较大。

条形图、饼形图以及直方图是用不同的图形表示方法来说明数据的指标，其实质是一样的，从图中可以看出平均价格在0—22元之间的食品是最多的，20—40元之间的食品数次之，接下来是40—60元之间的食品，不存在平均价格在60—100之间的食品。 2、以食品平均价格为依据对数据进行分组并对分组后的数据进行频数分析： Transform —Recode—Into same V ariables ，将要分组的变量放入Numeric 栏中，单击Old and new V alues分组：

分组结果如下图所示： 回到数据编辑窗，定义变量的V alue labels ： 再对食品平均价格进行频数分析，分析结果如下截图所示

论文写作 程幼强 结课作业 高分范文

Academic Writing Introduction, review of literature, methodology, results and conclusions are five chapters of academic writing. And each of them has several parts. Introduction is the first chapter, and it involves seven parts. Need for the study is the first part and the base of the whole article. It means that when researchers do some studies, they need to find out that what has been done and what has not and try to fill the gap. The second part is the purpose of the study. In this part, we should know what we are to do and what we are going to study. When we figure out what the study would be about, the research question should be decided. So research question is the third part. It crystallizes the purpose of the study. Hypothesis is the fourth thing we need to do. We need to assume the results of the of the research question. If hypothesis is the same as the results of the experiment, the hypothesis is called null hypothesis. And the other type of hypothesis is directional hypothesis. Definitions of terms are the fifth thing we need to determine. The whole study should be expressed at a definite frame. And then, we need to clarify who will benefit from the study. It is the sixth part we are to do. For example, the people who are afraid of heights would benefit from the study about acrophobia. The last part of introduction is organization of the study. We need to focus on the form of the study. Review of the literature, the second chapter of academic writing, is an extended need for the study. In this chapter, we need to clarify who has done what and what has been achieved so far to find out what has not been done then to find out what to do. The review of literature involves four parts. It consists of the historical background, theoretical background, related research and summary. Historical ground is about the important historic change instead of the simple common things. Theoretical background is the entire treatise and the theories related to the study. The related research is all the previous achievements about the study. And the last part of review of literature is summary. The description of knowledge is specific on condition that you realize them all. However, in China, this chapter is not easy to finish. First, the ethos of the academic circle is not clean and honest enough. The study is used as a tool to make money. Second, just as Hegel, the philosopher in Germany, said that there is not any philosopher in China. The philosophers in China focus on the social origin and human source, and so-called philosophers in China pay much attention to the management of state affairs. And the last reason is that the Cultural Revolution cracked down on the Chinese academic circles. It is said that there is not any scholar in China after the Cultural Revolution. Methodology is the third chapter of academic writing. It introduces the methods or procedures of study. The first part of methodology is research design is divided into two types: one is study about current politics, and the other one is about analyses mentally. In foreign, scholars of high tone would like to do the study about current politics, and the primary scholars generally do the study about analyses mentally. This situation is based on the difficulty level of the study. However, in China, the situation is opposite. And difference let China fall behind the foreign in humanities. Researchers need to choose a scientific method to do the study. The second part of methodology is sample