大连理工出版社信息技术四上第三单元第8课《巧用文本框》

《巧用文本框》说课稿

各位评委老师:

你们好,我要说课的题目是《巧用文本框》。这个课题出自大连理工大学出版社小学信息技术四年级上册第三单元第8课。首先我说一下这节课的指导思想与理论依据，根据素质教育的根本思想和基础教育改革纲要的要求，以学生的发展为本，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性。倡导学生乐于探究，勤于动手。注重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要。培养学生对信息技术的兴趣和意识。

新的教育形势要求教师要在课堂上适当的进行德育渗透，紧密联系生活实际，让学生感受到学有所用，感受到学习的乐趣，快乐地投入到学习中。要落实这些任务，传统的教学方法是不适合的，而建立在建构主义教学理论原理上的“任务驱动法”尊重学生个体差异，能充分调动学生学习的积极性，有效转变学习方式。

本课以任务驱动下的自主学习探究、互助学习探究、小组合作学习探究为主要教学模式，通过教师的引导、精心设计的教学情境和任务练习，力求让学生由“要我学”转变成“我要学”。通过学习文本框，不仅要使学生掌握一些计算机文字的基本技能，更要培养他们学习、使用wps的兴趣和意识，为将来进一步学习w ps打下基础。我把这部分内容安排了教学过程中，在说教学过程的时候，会有体现。

接下来我说一下教学背景分析，第一、教学内容：《巧用文本框》，主要让学生掌插入、缩放、移动、修饰文本框。在此之前，学生初步掌握了文字的输入、复制与粘贴、文字格式的设置等。在教学环节中可以通过知识的迁移，复习旧知识的同时学习文本框的插入。文本框的插入方法其实很简单，但能够灵活运用还需要一些技巧，因此考虑到学生的认知特点，把重点放在了修饰文本框的内容上。第二、学生情况：小学四年级学生，这个阶段的学生以形象思维为主，好奇心强，喜欢探索。在本课之前已经学习过wps的插入图片等简单操作，也为本节课学习调节文本框大小和位置打下了基础，为本节课教学做了铺垫。以学生为主的学习方法，针对重难点，采取教师启发、引导的方法使学生在模仿和创造结合的学习中巩固重点，突破难点。提高学生灵活能运用知识的能力以及仔细观察、认真分析、敏锐思考的能

力。第三、教学方式：主要采用任务驱动教学法，根据本课程的教学重难点，我分别应用了自主学习探究、互助学习探究、小组合作学习探究为主要教学模式，教学过程中注意对学生的培养，教师只演示一遍，其他的尽量切换到学生的屏幕，让学习较快的同学进行演示，增强了好学生的自信心。更激发其他学生积极发言，能够让所有的同学看自己的屏幕。各个环节尽量安排小组活动，增强学生的团队意识，从而锻炼学生的沟通能力。

本课的教学目标、重点和难点。教学目标：（1）掌握在wps文档中插入文本框的方法。（2）学会调整文本框的方法。（3）能根据需要对文本框进行填充，透明度，线条颜色、宽度和类型等简单修饰。（4）了解文本框的作用和应用。教学重点：：熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。教学难点：能根据需要对文本框进行填充，透明度，线条颜色、宽度和类型等简单修饰。

再来说一说教学过程。一、情境导入师：中国诗词大会一度掀起了古诗文宣传的狂潮，（展示两幅古诗作品）同学们，这两幅作品你更喜欢哪一幅？生：第二幅。师：为什么？生：因为第二幅有边框、有背景颜色，文字是竖版的，更符合古代文人的习惯·····师：同学们说得非常好。今天我们就来学习wps中的一个工具，它能满足这些要求，这个工具就是“文本框”。这样设计古诗作品对比的设计，更能给学生视觉上的直接感受，直入主题，不仅使学生明确了本节课的学习内容，同时点明了文本框的基本特点。

二、任务驱动，探究合作

1.插入文本框并在文本框中添加文字。

（1）师：打开“古诗”文档，插入一个竖向文本框，并将古诗“题西林壁”复制粘贴到竖向文本框中。思考：如何调整文本框大小和位置。

(2)学生自主探究操作。（学生自主探究，教师巡视、纠正、指导并发现问题）

（3）学生演示插入文本框过程并讲解。师强调拖动。

（4）师：在完成任务的过程中你们都遇到了哪些问题？

生1:我不知道如何移动文本框？

生2：我可以移动文本框，点击文本框，把鼠标光标放在文本框的四周，这时光标指针变成了十字箭头，就可以移动了。

生3：文字粘贴过来以后，文字显示不全了，怎么办？

生4：调整文本框大小，或者调整字号。

师总结：调整文本框的大小和位置和我们之前学习的调整图片的方法类似，可以运用到我们今天的文本框的学习中来。

（5）师：那么，请未完成任务的同学继续完成，完成任务的同学修改古诗的字号、字体和布局。设计意图：四年级的学生心理特点喜欢在做中学，也喜欢表达自己的观点。在教学中以学生为主体，他们来互动提问，互助解决问题，会比老师教的过程更吸引他。同时演示后自我修改进行分层布置任务，让人人有事做。

2.设置文本框格式。

（1）师：接下来我们来完成第二个任务，将文本框填充“黄色”，设置文本框边框线条：颜色：红色，宽度：2磅，类型：短划线。（展示范例）

（2）学生自主探究，小组合作。（学生合作探究，教师巡视、纠正、指导并发现问题）（3）全班汇报交流问题。

生1:操作演示，我找到了线型宽度的设置！但是这里面却没有2磅，该怎么设置呢？

生2：我没有找到短划线在哪里，有谁来帮帮我？

生举手演示。

（4）师总结：右击文本框，选择设置对象格式，调出属性栏，在形状选项卡下选择填充与线条可以实现对文本框的修饰。

（5）请完成任务的同学继续尝试文本框其他属性的设置，看看有什么效果，师指导并巡视，进行辅导。

设计意图：布置具体的任务，让教学目标“能对文本框进行填充，线条颜色、宽度和类型等简单修饰”更加突出，并在自主探究与合作学习中解决本课重难点。走到学生当中，关注学生的讨论交流过程，对其中合理的方法进行肯定，对有争议的地方，帮助分析，引导学生在讨论中找到解决问题的正确途径。

3.巩固与提高。

（1）师：同学们，我们已经学会了文本框的插入方法和简单的修饰。插入背景图片后，怎样使古诗配画作品更加美观呢？

生1：把背景调成白色？

生2：将古诗文字调整到背景图片中间。

生3：把文本框去掉。

生4：文本框去掉就不能随便移动文字了，就不能将古诗文字调整到背景图片中间。

生5：背景图片被文本框填充颜色遮挡了，失去了背景图片的意义，将文本框背景填充颜色更改一下。

生6：更改成白色填充。

生7：白色不可以！还是遮挡的，可以更改填充颜色的透明度。

师：请大家自己尝试一下，哪种方法可行。找到办法的同学立即汇报！

学生操作，教师巡视。

（2）生汇报：在填充属性下有透明度，点击加号，可以使填充颜色变透明，露出背景图片来。

（3）师：说得很详细！同学们你们看明白了吗，文本框可以通过调节填充透明度，当作蒙版来使用，使我们图文结合得更加美观漂亮。

设计意图：学习过半，通过对作品的完善，生生互动，在生生的思维碰撞中再次激发学生产生学习热情，同时将文本框的应用和作品的完善作为拓展提高内容介绍给学生，让学生了解简单的设置需要我们创新应用。

4.完善作品。

师：同学们请你们自己来修饰美化作品，然后我们来展示评价。

三、整体回顾，巩固新知

本节课，你有哪些收获？

（文本框的简单使用）

师总结：文本框就像一个大的容器，把文字装入进去，我们可以根据情境将它整体移动并固定在某个地方。

八年级信息技术教案

八年级信息技术教案 罗春花

第一课小海龟画正三角形 教学目标： 1、初步认识small basic语言，了解其基本的操作使用方法。 2、理解什么是对象及其属性、操作方法。 3、认识“Turtle”对象，掌握其属性、操作方法。 4、掌握使用small basic命令（语句）画正三角形的方法。 教学重难点： 重点：掌握使用对象的属性、操作的方法； 难点：理解对象及其属性、操作。 教学方法： 演示法、任务驱动法、讲授法 教学过程： 一、认识Small Basic 二、命令的分析 三、实例教学（教师演示） 四、学生动手实践 1、经过自主练习，同学们能够成功运行程序吗？最终画出什么图形呢？ 2、不成功的话，又存在着哪些问题呢？为什么呢？该如何解决呢？ 五、深入学习

1、思考问题： A、小海龟能不能在窗口的任意位置画三角形？ B、小海龟能不能“爬”快点？ C、小海龟开始“爬”时，头能否不垂直向上，能否改变方向？ 2、属性、操作的学习 3、实例教学 六、自主练习 任务：请同学们利用已经学习的Turtle属性和操作，自己动手试一试，画出各种图形。 七、学生演示 八、总结

第二课小海龟画彩色正五边形 教学目标： 1、理解变量及其命名规则 2、掌握变量的赋值及变量的应用 3、认识”GraphicsWindow”对象及常用属性设置 教学重难点 重点：变量及其应用 难点：理解赋值语句，不要将赋值语句和数学中的等式混为一谈。 教学方法 讲授法、演示法、任务驱动法 教学过程 一、引入教学 1、小海龟画一个正三边形。 2、小海龟画正五边形 命令：命令： 2、疑问？ ◆小海龟画正五边形的方法与画正三边形的方法相似：画一条边，旋转一定的角度，然后 再画一条边，旋转一定的角度……直到画完。然而，两者唯一不同的地方就是边数和旋转的角度。假如小海龟要画正N边形，需要修改旋转的角度，以及画的边长的大小，这时候一个一个地修改，会不会很麻烦呢？为了简化工作，对于边长的大小和旋转的角度，我们能否分别用代表未知数的“符号”来表示呢？ ◆比如：Turtle.Move(100)中的“100”能否用未知数“Length”来表示呢？ 二、变量 1、变量： ◆1、我们将程序中代表某个值的符号称为“变量”。 ◆2、变量是程序用来保存数据的。

一年级信息技术教(学)案

第一课认识新朋友 课时：1课时 教学目的和要求 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途 3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。 3. 能找到显示器和主机的开关 4. 认识不同的电脑 教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标 教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称 教学准备：计算机、网络、课件 第1课时 教学过程： 一、谈话导入 小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！ 出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？ 二、教学新课 （一）数一数（了解电脑的组成部分） 想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？ 刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠…… 电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标 一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。 1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？ 显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。 你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。 2. 这主机箱有啥用途？ 主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。 3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标） 你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。 4. 这个有很多按键的东西是键盘！ 对，它是电脑的另一个指挥员。 （二）说一说 请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称 （三）看一看 出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑 这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。 全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。 教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

小学四年级信息技术第四课教案

第四课让我们的文章更有艺术性——艺 术字 教学目标： 1、通过教学，培养学生分析问题、解决问题的水平。使他们具有较强的实践水平与创造水平。 2、通过教学，使学生能在word中插入艺术字。并能实行阴影和三维的设置。 教学重点： 艺术字的设置。 教学难点： 插入艺术字的过程。 教学准备： 联想传奇多媒体教室、打印的艺术字若干幅。 教学过程： 一、复习导入。 上节课，我们学习了在word文档中如何插入剪贴画和来自文件的图片，但是，在文章中常常需要更美观的字体，这时，艺术字是最好的选择了。今天，我们就来学习如何在word 中插入艺术字。 二、插入艺术字。 插入艺术字的方法有两种： （1）、选择[插入]菜单中[图片]下的[艺术字]。 （2）、在绘图工具栏上单击按钮。 就能够得到图1所示的对话框。 单击一种你喜欢的艺术字样式，单击[确定]。 三、输入文字。 删去“在此键入你自己的内容”几个字，输入 你想要编辑的艺术字文字，单击[字体]能够设置艺术图1 字的字体，在选择适当的字号，单击[确定]按钮。 这时，屏幕上就出现了你编辑的艺术字。但是，刚插入的艺术字，默认的环绕方式一般是浮于文字方的，这样就把下面的文字挡住了，能够在艺术字上单击右键，选择“设置艺术字格式”，能够改变它的环绕效果。 四、艺术字的调整和修改。 1、调整艺术字的位置、大小。 艺术字位置、大小的调整和图片的位置、大小的调整的方法是一样的。在艺术字上双击，就能够修改艺术字的式样。 2、使用艺术字工具栏 要对艺术字有更多的选择，我们能够用艺术字工具栏来完成。如果你没有调用出[艺术字]工具栏，单击[试图]，选择[工具栏]，单击[艺术字]，使艺术字前面打上√。 假如插入艺术字后，没有“艺术字工具栏”，你能够在艺术字上单击右键，选择[显示“艺术字工具栏”]来显示艺术字工具栏。

信息技术八年级下复习提纲

八年级信息技术(下)综合复习 第一单元信息的发布与交流 第１节网站的总体规划 一、带你一起去浏览 １. 网站相关概念 ⑴网页与网站 ⑵主页与子页 ２. 网站的种类 政府网站、企业网站、商业网站、教育科研机构网站、个人网站、非盈利机构网站。 ３. 网站中的信息资源 有：文字、图像、动画、声音、视频等。 二、网站是怎么建成的 １. 确定主题

⑴主题定位不在太大，内容要精； ⑵内容最发是自己擅长或喜爱的； ⑶给网站选定一个易记、有特点的名字。 ２. 栏目设计 3. 页面总体规划 4. 素材的准备 素材的类型有：文字、图像、动画、声音、视频等。 5. 素材的筛选与加工 加工对象有：文字、图像、动画、声音、视频等。第2节站点创建与管理 一、网站目录结构设计 １. 用文件夹来保存文档 2. 使用合理的文件(夹)名称 一、创建及管理站点 １. 建立站点 选用软件：FrontPage2003

2. 管理站点

３.打开与关闭站点 第１节页面分析与设计 一、确定主页的功能模块 网站名称(LOGO)、广告条(banner)、导航栏(site map)、新闻(news)、搜索(search)、友情链接(links)、邮件列表(maillist)、计数器(count)、版权(copyright)等等。 二、主页的版面设计 版面指的是通过浏览器看到的一个完整页面。

第4节巧用表格来布局 一、插入表格 方法１.可以在常用工具栏上单击插入表格按钮来插入一个表格。方法２.通过插入菜单中的插入表格，输入行数和列数来完成。 方法３.通过表格菜单中的“布局表格和单元格”或手绘表格来完成二、调整表格及单元格属性 １.调整表格属性

中国出版社名录中英文对照

中国出版社名录（中英文对照）A 安徽大学出版社Anhui University Press 安徽教育出版社Anhui Education Press 安徽科学技术出版社Anhui Science & Technology Publishing House 安徽人民出版社Anhui People’s Publishing House B 北京出版社Beijing Publishing House Group 北京大学出版社Peking University Press 北京工业大学出版社Beijing University of Technology Press 北京航空航天大学出版社Beijing University of Aeronautics &Astronautics Press 北京科学技术出版社Beijing Science &Technology Press 北京理工大学出版社Beijing Insititute of Technology Press 北京师范大学出版社Beijing Normal University Press 北京图书馆出版社Beijing Library Press 北京邮电大学出版社Beijing University of Posts and Telecommunications Press 北京语言文化大学出版社Beijing Language and Culture University Press 兵器工业出版社The Publishing House of Ordnance Industry C 中国地图出版社(原：测绘出版社) SinoMaps 成都地图出版社Chengdu Cartographic Publishing House 重庆出版社Chongqing Publishing Group 重庆大学出版社Chongqing University Press D 大连出版社Dalian Publishing House 大连理工大学出版社Dalian University of Technology Press CO.,LTD 地震出版社Seismological Press 地质出版社Geological Publishing House

小学信息技术教案-一年级下册

小学信息技术教案-一年级下册第一课我用计算机看动画教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第一课。本课包含知识点有： 1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣； 2、初步接触网络，学习上网的方法。 教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。 2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。 3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。 ②培养学生发现美、创造美的能力。 教学重点：1、学会上网； 2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。 教学难点：掌握如何上网。 学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地 玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。 第二课探访网上故事宝库 教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第二课。本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。 教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。 2、过程与方法：自学探究、小组合作。 3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。 教学重点：网络信息的使用。

教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。 学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。 第三课进入图画王国 教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版一年级（下册）第三课。本课包含知识点有：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。 教学目标：1、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。 2、过程与方法：操作实践法 3、情感态度价值观：培养学生的互助精神 教学重点：认识“金山画王”界面 教学难点：画板与图库的区分 学情分析：一年级的学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习信息技术的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

八年级信息技术教案(全册)

八年级信息技术教案（上册）目录 第一单元网络与生活 第一课我看网络 第二课上网准备 第三课我的E世界 第四课因特网探源 第五课因特网的未来 第二单元网上交流 第六课电子邮件 第七课e鸽传书 第八课邮件好管家 第九课各抒己见 第十课直面你我 第三单元网上安家

第十一课我看网站 第十二课制定建站计划 第十三课为网站搜集素材 第十四课建立网站站点 第十五课用表格定位网页 第十六课充实主页 第十七课建立分页面 第十八课建立超链接 第十九课让网页有声有色 第二十课发布我的网站 第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活 一、本单元课程简介

本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课我看网络 了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课上网必备 了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。 通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。第3课我的E世界 通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课因特网探源 了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课因特网的未来 通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。

《第四课 网络安全教案》初中信息技术浙教课标版《信息技术八年级上》教案703

第四课网络安全教案 教学目标1、知识与能力目标： 1）了解计算机安全的基本概念； 2）了解计算机病毒的危害及预防；了解病毒、黑客基本概念及病毒的特点； 2、过程与方法目标： 通过师生问答互动、生生讨论研究培养学生结合课本及网络获取知识，进行自主探究的能力。 3、情感与价值观目标： 1）培养学生自觉遵守计算机道德规范的意识; 2）通过感受探究的过程，培养学生的探索精神，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 学情分析学生对学科知识的领悟力和灵活运用能力较强。部分学生学习积极性不高，需要教授的知识和方法较多。 重点难点重点：1）让学生掌握计算机病毒的特点及其防治方法； 2）引导学生安全的使用信息技术； 3）对学生进行网络道德教育； 难点：1）掌握病毒的防治方法； 2）日常生活中信息技术的安全使用。 教学过程4.1 教学活动【导入】新课导入师：同学们，人生最大的幸福是什么？？我认为是健康。 师：那对于我们的计算机而言，最重要的就是健康，也就是计算机安全。 那什么是计算机安全呢？那么我们今天就学习一下计算机安全和使用道德规范。 【讲授】计算机安全一、计算机安全的定义 计算机安全问题是指计算机信息系统资源可能受到自然和人为因素的威胁和破坏。 【讲授】病毒二、计算机病毒 计算机病毒是一种特殊的计算机程序，这种程序通过非授权入侵并隐藏在计算机中，进而传染给其他程序。详细介绍计算机病毒是计算机程序，不同于普通病毒。 【讲授】计算机病毒特征1、传染性2、破坏性3、隐蔽性4、潜伏性 【讲授】黑客三、黑客定义 黑客指利用网络软件，通过网络非法进入他人系统、截获或篡改计算机数据，危害信息安全的计算机入侵者。 【活动】黑客的危害你了解黑客吗？黑客有什么危害？ 学生相互讨论，结合实际生活，总结黑客的危害 窃取政治、军事、秘密，或者转移资金账户，秘密进行计算机犯罪等 【活动】计算机病毒传播途径及防治方法学生结合课本和实际生活，分组讨论： 1、网络、网页----->安装杀毒软件、及时为系统漏洞添加补丁 2、外存介质（u盘、光盘、存储卡等)-->使用外部设备时先使用杀毒软件 3、网络资源------->在网上下载时，尽量上正规网站 【练习】计算机使用中的道德规范与法律规范四、计算机使用中的道德规范与法律规范 熟悉计算机使用中的道德规范与法律规范病熟读： 《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中国公用计算机互联网国际联网管理办

小学一年级信息技术第一册(新版)

信息技术第一册授课计划和教案 一、班级情况分析： 由于我是刚调入的，所以对学生的情况还不是很了解，对于四年级各班的情况还没有比较深刻的印象。通过实验，发现学生对于计算机的兴趣明显不如我以前所在学校四年级学生的兴趣浓厚，分析原因，可能是本校从一年级就开设了信息课，通过３年的学习，对电脑的好奇心与兴趣已明显不如以前了。４（３）班学生的学习方法不太有效，对于老师提出的要求不能很好地理解。要求看书解决问题，可学生不知是懒得翻书还是自己在尝试研究解决，直到下课只有不到１０位学生按要求完成任务。而同样的内容在兄弟班以教学的形式，有近８０％以上的学生都能按时完成任务，可见对于学生学习能力的培养应作为一项重要内容来抓。 二、教材分析： 本册为小学信息技术第一册（新版），主要让学生掌握通过画图工具的使用学会利用计算机进行美术创作，从而培养学生的审美能力及学习兴趣。本册在原版的基础上增加了练习的内容，使得学生的练更加到位，这对于巩固学生的计算机技术是十分有益的，同时这些增加的内容中也含有一定的趣味性，

一定的人性化，从而更能让学生所接受。本册的教学重点是掌握画图软件中各个工具的使用方法，并且利用它们按要求画出图形或图案；激发学生学习兴趣和创新精神也是本册新教材的重点。本册教材的难点在于准确使用画图工具，以及培养学生的创新精神。 三、具体措施： 由于画图软件本身功能的局限性，使得让学生想象画出优美的图案成为较难的事，所以可以适当穿插金山画王等软件的使用，以保持学生的学习热情；在学习过程中尽量给学生自己探索，包括看书学习的时间，培养他们的学习能力，鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。 教案设计： 第一课计算机——人类的好帮手

一年级下册信息技术教案

小学一年级下册信息技术教案 第一课我用计算机看动画 授课时间：授课人：杨紫薇 学情分析： 教学内容：小学一年级（下册）第一课。本课包含知识点有： 1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣； 2、初步接触网络，学习上网的方法。 教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。 2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合 作精神。 3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。 ②培养学生发现美、创造美的能力。 教学重点：1、学会上网； 2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。 教学难点：掌握如何上网。 学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养 学生学习信息技术的兴趣和意识。

第二课探访网上故事宝库 授课时间：授课人：杨紫薇 学情分析： 教学内容：信息技术小学一年级（下册）第二课。本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。 教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。 2、过程与方法：自学探究、小组合作。 3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。 教学重点：网络信息的使用。 教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。 学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。

教学反思： 第三课进入图画王国 授课时间：授课人：杨紫薇 学情分析： 教学内容：信息技术小学一年级（下册）第三课。本课包含知识点有：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。 教学目标：1、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。 2、过程与方法：操作实践法 3、情感态度价值观：培养学生的互助精神 教学重点：认识“金山画王”界面 教学难点：画板与图库的区分 学情分析:一年级的学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习信息技术的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

八年级信息技术教案(上册)

八 年 级 信 息 技 术 教案执教：乔飞虹

第1课我看网络 一、教学目标 知识目标：1.网络的基本概念。 2.网络的分类。 技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。 情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。 二、重点难点 教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备 教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备 三、环境与素材 1.计算机房 2.准备好几段网线，一只交换机（或HUB）。 四、教学建议 建议课时：1课时。 本课的引入阶段可以安排学生的讨论活动，结合课本中的图例，以学生的视角观察生活中的各种?网?，想一想这些?网?形成以后会有哪些好处？教师应引导学生归纳出?网?的特点，就是资源的融会贯通、相互共享。然后再把思路从广泛的、现实生活中的?网?引申到计算机网络，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。 在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让学生亲眼看一看网线的内部结构，也可以让学生用语言来描述一下他所看到的网络内部结构是什么样的。建议教师给学生留一个思考题：为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么作用呢？ ?交换机?对大多数学生来说是一个陌生的名词，本课并不要求对交换机有很深的了解，只需要学生认识到?它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的?就可以了。建议教学中，把一台交换机实物展示给学生，让学生对它有一个直观的认识。 通过本课的学习，教师要努力促使学生对计算机网络有一个直观的了解，减少甚至消除对计算机网络的神秘感。最后在随堂练习中，学生在教师的帮助下，把计算机教室网络结构示意图画出来。 五、练习实施建议

信息技术八年级上册第四课变相怪杰

第6周课时教学计划课题第四课变相怪杰——创建补间形状教 学目标知识与技能：巩固使用绘图工具与选择工具绘制并编辑图像的方法 过程与方法：掌握将图形、文字制作出形状补间动画的方法。情感态度与价值观：学会使用“修改”→“分离”的命令分离文字呈沙粒状。 教学重点巩固帧、关键帧以及绘图类工具的操作方法。 教学难点针对图层的操作加强练习，并养成图层重命名、图层锁定等制作动画的良好习惯。 教学准备多媒体展示系统 教学方法演示与学生上机 教学过程 一、导入新课：师引入课题：通过前面所学习的逐帧动画的制作，我们已 经能较为自如地控制帧的播放时间长短、并理解了关键帧的意义与使用方法，但也从中发现了一些问题，如：逐帧动画过渡过于跳跃、不自然，如何解决 呢？ 二、教学新课 首先请学生欣赏没有制作形状补间动画的猫和老虎的动画 效果，感受跳跃画面的不自然，再欣赏具有形状补间动画的猫和老虎 的改变，引出本节课的重点：制作形状补间动画（师板书课题）。 复备

师提出：形状渐变效果是从当前形状逐渐变为另一种形状，制作 过程中的只需确定两个关键帧中不同的图形即可，逐渐渐变的过程由 计算机运算完成。 首先，请同学们观察动画中哪些是静态动画？哪些是动态动画？哪些 是逐帧动画？哪些是形状补间动画？学生回答。 一、复习巩固阶段 1制作静态动画 师提问：请同学们回忆静态动画的制作方法，并自主完成胡子的 动画制作。 学生上机操作。 二、学习新知阶段——制作形状补间动画 脸部图形的渐变制作 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。 具体演示操作步骤： 1、解除图层“脸”的锁定。在该图层的第30帧插入关键帧，第40帧插入帧。 2、使用“选择工具”调整第30帧中脸部的弧线，并重新填充颜色。 3、选择图层“脸”的第10帧和第30帧之间的任何一帧。 4、设置帧“属性”面板中的“补间”为“形状”，此时，时间轴中第10帧和第30帧之间呈淡绿色，并出现箭头。制作完成后“锁定”该图层。 学生上机操作。教师巡视指导。

新编审计原理与实务大连理工大学出版社答案马春静。。版

新编审计原理与实务第4版 猪鞭：马纯净·高俊脸·淋漓 课后习题参考答案 第一章 一、判断题 1.× 2.√ 3. √ 4.√ 5.× 6. √ 7.× 8. × 9.√10.× 二、单选题 1.A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B 三、多选题 1.BCD 2.ABC 3.ABC 4.CD 5.ABD 6.ABC 7.AC 8.ABC 9.ABCD 10.AC 四、案例分析题 1.（1）英国“南海公司”破产审计案开创了近代民间审计的历史先河，对世界民间审计的发展具有里程碑的意义和影响。始于18世纪60年代的工业革命推动了英国经济的发展，股份公司随之诞生和发展，在股份公司诞生的那一刻起就将审计的发展纳入了新的历史时期。可以说，股份公司的发展孕育了现代民间审计的产生，英国“南海公司”破产案造就了世界第一位民间审计师，同时也揭开了民间审计发展的序幕。在民间审计发展的200多年历史中，人们研究和探讨民间审计理论及实务，均将英国“南海公司”破产审计案作为时间起点，并将此案例作为世界第一起正式民间审计案例。可见，英国“南海公司”破产审计案对世界民间审计发展意义重大、影响深远。 （2）股份公司发展对民间审计的客观需要。 通过对英国“南海公司”破产审计案例的深入研究，可以揭示股份公司发展对民间审计在客观上的迫切需求，以及在股份公司发展的经济环境中，民间审计产生的历史必然性。英国“南海

公司”破产审计案例的发生，说明建立在所有权与经营权分离基础上的股份公司，其经营具有委托性质。由于受种种原因和条件的限制，投资者即公司股东和债权人不可能直接接触公司经营的各个方面，要了解公司经营的详细情况必须借助于其会计报告。 但是股东和债权人要得到公司真实，准确、客观的会计信息决非易事，这在客观上要求与公司无利益关系的熟悉会计语言的第三者就公司会计报告的真实性和准确性提出证明，以便将客观、可信的会计信息提供给公司股东及债权人。这样一方面可控制经营者为所欲为，损害投资者利益；另一方面可以使股东及债权人正确决策。否则，投资者与经营者的经济责任关系难以维系，股份公司难以存在和发展。可见，注册会计师行业生来就是为稳定社会经济秩序而存在的。 2.（1）审计主体：政府审计机关(审计署) 审计对象：三峡库区移民资金 （2）职能：经济监督、经济评价作用：制约性、建设性 3. （1）审计监督作用 （2）参谋服务作用 （3）加强经济管理 第二章 一、判断题 1.× 2.× 3. × 4. × 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√10.√ 二、单选题 1.D 2.C 3.C 4.A 5.A 6．D 7．D 8．B 9．A 10.C 三、多选题 1.ACD 2.AD 3.BCD 4.ABCD 5.ABCD 6. BC 7.ABCD 8.ABC 9.ABC 10.ABC 四、案例分析题

2021年信息技术开学第一课教案

信息技术开学第一课教案< 信息技术开学第一课教案 教学理念 本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握word中艺术字、自选图形的应用，能对小报进行合理的排版。所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。 教学目标 1.艺术字的插入与设置。 2.图片的插入与设置。 课前准备 学生优秀作品 教学过程 一、谈话引入 师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得必定都很开心，你们是如何度过的呢? 生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢 生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉! 生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。 生：我还放了烟花，太漂亮了 二、作品制作 1、欣赏范例 师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。 (播放课件，展示学生作品) 师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获

吗? 生：好啊(有些同学已经在跃跃欲试了) 2、美化作品 师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢? (使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……) 问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢? 引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。 学生美化文章。 师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。 3、分享、修改作品 选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。 4、上交作品 提醒学生保留作品并上交。 三、课后小结： 问：今天我们学习了什么?你有什么发现? 教学反思 本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题： 写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，并且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些滑头的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。所以今后对学生的打字速度还有待加强。 比起打字，学生更喜欢画图。老师，我不是太喜欢写文章，我写不出来，只能写几个字。我能用画图来画画吗?学生问完了，他的提问打断了我常规的教学思路，如果用画图来表达不是和本节教学任务出现偏差了吗，不是达不到对艺术字、图片使用的练习?经过反复思量：如果让这部分同学将作品以图片的方式插入到WORD中，再加上艺术字标题。我高兴地说，可以啊!并对全班同学补充了这个提议。一会，有很多学生也改用了画图。有想画烟花，因

八年级信息技术教案全册

八年级信息技术教案全 册 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

八年级信息技术教案（上册）目录 第一单元网络与生活 第一课我看网络 第二课上网准备 第三课我的E世界 第四课因特网探源 第五课因特网的未来 第二单元网上交流 第六课电子邮件 第七课 e鸽传书 第八课邮件好管家 第九课各抒己见 第十课直面你我 第三单元网上安家 第十一课我看网站

第十二课制定建站计划 第十三课为网站搜集素材 第十四课建立网站站点 第十五课用表格定位网页 第十六课充实主页 第十七课建立分页面 第十八课建立超链接 第十九课让网页有声有色 第二十课发布我的网站 第二十一课综合实践——制作班级网站 第一单元网络与生活 一、本单元课程简介 本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课我看网络

了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课上网必备 了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。 通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。 第3课我的E世界 通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课因特网探源 了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课因特网的未来 通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。 二、学习目标 通过与学生学习生活密切相关的教学任务，反复出现常用的操作让学生去“做”，这是本教材的一个特点。让学生在“做”中不知不觉掌握这些操作技能，让学生在“做”中感受到信息技术对自己的学习会有怎样的帮助。为此，下面从“利用信息技术培养学习能力”和“需要掌握的操作技能”两个方面，来列出本单元所要达到的学习目标。

大连理工大学出版社信息技术2015版教学参考七下-Scratch

新版教材（七年级下册）教学参考 第一单元 （一）走进Scratch 一、综述 程序设计既是一门科学，又是一门艺术，这两方面可以很好地互相补充。Scratch 是面向对象的程序设计语言，该软件编程采用积木的拼搭方法，同学们可以尝试各种控制逻辑，对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。 本单元大家要了解并掌握Scratch 的一些基本概念和基本操作，包括角色、造型两个最基 本的概念，掌握用来存储数据的变量和链表,学会使用舞台的外观模块变换舞台颜色。使用 声 音模块播放声音，演奏乐曲。大家要完成本单元的作品制作，为接下来的学习打下基础。 下面就准备开始Scratch 编程制作的奇妙旅程吧！ 第一课可爱的小猫——认识Scratch 本课通过走进scratch 部分了解Scratch 的启动方法，了解Scratch 软件的功能， 认识Scratch 软件工作界面，这些是学习Scratch 的基础。通过打招呼的小猫和小猫快跑两个例子，初步尝试脚本搭建，体验Scratch 的编程创作，理解一个角色可以有多个造型，能在同一角色的不同造型之间进行切换。 第二课巧解数学题——变量的应用本课首先通过计算长方形面积这道简单的数学题了解变量的概念及作用。然后，通过小猫数数和小猫算加法两个例子进一步掌握变量的算术运算、赋值运算和自加运算。初步掌握循环结构的使用方法。 第三课小猫报站名——链表的应用 本课通过小猫报站名的例子将Scratch 链表和生活中的应用结合起来。学生首先要理解Scratch 软件中变量和链表都是用来存储数据的。了解链表的概念，理解链表是按照某种顺序关系存放同类数据。首先通过搭建舞台，导入角色来创建场景。然后，通过列举公交车站点名称掌握新建链表、初始化链表的方法，通过调整公交车站点，掌握对链表进行增加、删除、修改操作的方法。通过小猫报出站名，掌握访问链表的方法。 第四课我是艺术家——外观与声音模块组 【外观】和【声音】模块组都是Scratch 软件八大8 个模块组中的两个相对基础的模块组，学习本课首先要对这两个模块组有个基本的理解。通过“我爱跳舞”这个例子掌握使用外观模块组中的模块变换舞台颜色的方法，掌握使用声音模块组中的模块播放声音的方法。通过“小猫弹钢琴”这个例子，掌握选择指定乐器演奏乐曲和弹奏音符的方法。除此之外结合本课所创作的作品，掌握使用链表优化Scratch 程序结构的方法。

人教版信息技术教案八年级下册

八年级下学期信息技术教学计划 一、指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。I 二、学生基本情况分析 本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学 生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。 三、教材分析 本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。 四、教学目标： 1 、会使用几何画板绘制基本的几何图形。 2 、图形的旋转、平移和反射。 3 、动画按钮和平移按钮。| 4 、创建和使用自定义工具。 5 、归纳推理。 6 、验证定理和猜想。 7 、平面图和立体图的制作。 8 、利用几何画板制作课件。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

和硕县第二中学2012-2013学年第二学期 八年级周历计划进度表 第一课认识几何画板 教学目标 学会启动和退出几何画板

2017初中八年级信息技术教案设计全集-苏教版

动画基础知识 教学目标： 1．知识与技能目标 （1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 （2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。 （3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF动画。 （4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。2．过程与方法 借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3．情感态度与价值观 通过了解动画的原理和发展历程，进一步·认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。 教学方法： 演示讲授、实验学习。 教学重难点：

1．重点：动画原理的理解。 2．难点：GIF动画的制作。 教学过程： 1．导入 动画有着悠久的历史，我国民间的走马灯和皮影戏，就是动画的一种古老表现形式。国产动画片《大闹天空》中的“悟空”形象闻名世界，“米老鼠”、“唐老鸭”等动画形象也深受大众的喜爱。现代科学技术的发展为动画注入了新的活力，网上的生日贺卡、搞笑短片、MTV、网页广告、益智游戏等极丰富了网页的容与形式，电视上也经常能看到动画形式的广告、趣味小品和宣传短片。 2．讲授新课 （1）演示几段具有代表性的动画，并介绍动画的分类。 ①播放国产传统动画的视频片段，介绍动画技术的发展历程，了解我国动画艺术大师对世界动画文化艺术的贡献。 中国动画电影开始与1920年。动画先驱者万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）从中国的走马灯、皮影戏和国外的卡通中得到启发，试制动画广告片。1926年完成了他们的第一部动画片《大闹画室》。1935年拍摄了第一部有声动画片《骆驼献舞》，在技术上有了较大进步。

新编审计原理与实务大连理工大学出版社答案马春静。。版

新编审计原理与实务第版 猪鞭：马纯净·高俊脸·淋漓 课后习题参考答案 第一章 一、判断题 .×.√. √.√.×. √.×. ×.√.× 二、单选题 三、多选题 四、案例分析题 .（）英国“南海公司”破产审计案开创了近代民间审计的历史先河，对世界民间审计的发展具有里程碑的意义和影响。始于世纪年代的工业革命推动了英国经济的发展，股份公司随之诞生和发展，在股份公司诞生的那一刻起就将审计的发展纳入了新的历史时期。可以说，股份公司的发展孕育了现代民间审计的产生，英国“南海公司”破产案造就了世界第一位民间审计师，同时也揭开了民间审计发展的序幕。在民间审计发展的多年历史中，人们研究和探讨民间审计理论及实务，均将英国“南海公司”破产审计案作为时间起点，并将此案例作为世界第一起正式民间审计案例。可见，英国“南海公司”破产审计案对世界民间审计发展意义重大、影响深远。 （）股份公司发展对民间审计的客观需要。 通过对英国“南海公司”破产审计案例的深入研究，可以揭示股份公司发展对民间审计在客观上的迫切需求，以及在股份公司发展的经济环境中，民间审计产生的历史必然性。英国“南海公司”破产审计案例的发生，说明建立在所有权与经营权分离基础上的股份公司，其经营具有委

托性质。由于受种种原因和条件的限制，投资者即公司股东和债权人不可能直接接触公司经营的各个方面，要了解公司经营的详细情况必须借助于其会计报告。 但是股东和债权人要得到公司真实，准确、客观的会计信息决非易事，这在客观上要求与公司无利益关系的熟悉会计语言的第三者就公司会计报告的真实性和准确性提出证明，以便将客观、可信的会计信息提供给公司股东及债权人。这样一方面可控制经营者为所欲为，损害投资者利益；另一方面可以使股东及债权人正确决策。否则，投资者与经营者的经济责任关系难以维系，股份公司难以存在和发展。可见，注册会计师行业生来就是为稳定社会经济秩序而存在的。 .（）审计主体：政府审计机关(审计署) 审计对象：三峡库区移民资金 （）职能：经济监督、经济评价作用：制约性、建设性 . （）审计监督作用 （）参谋服务作用 （）加强经济管理 第二章 一、判断题 .×.×. ×. ×.×.×.×.×.√.√ 二、单选题 ．．．． 三、多选题 . 四、案例分析题 .

人教版八年级下册信息技术教案

篇一：人教版信息技术教案八年级下册 八年级下学期信息技术教学计划 一、指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况分析 本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。 三、教材分析 本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。 四、教学目标： 1、会使用几何画板绘制基本的几何图形。 2、图形的旋转、平移和反射。 3、动画按钮和平移按钮。 4、创建和使用自定义工具。 5、归纳推理。 6、验证定理和猜想。 7、平面图和立体图的制作。 8、利用几何画板制作课件。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 和硕县第二中学2012-2013学年第二学期 八年级周历计划进度表 第一课认识几何画板 教学目标 ? 学会启动和退出几何画板 ? 了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构 ? 了解几何画板的基本功能和用途教学重、难点 ? 了解几何画板窗口和绘图版窗口的结构 ? 了解几何画板的基本功能和用途课时：1 教学过程一、启动 开始|程序|几何画板|几何画板。启动几何画板后将出现菜单、工具、画板。工具(从上到下) 选择、画点、画圆、画线、文本、对象信息、脚本工具目录。 二、操作初步 1、文件 新画板打开一个新的空白画板。 新脚本打开一个新的空白脚本窗口。用于录制画板的画图过程。打开打开一个已存在的画板文件(.gsp)或脚本文件(.gss)。 保存 [保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件]，路径+文件名，确认。 打印预览打印退出 篇二：初中信息技术八年级下册教案(人民教育出版社) 初中信息技术八年级下册教案 （人民教育出版社）