最新双语理论力学常用词汇表

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Sc-Te Words and Expressions used in Theoretical MechanicsⅠAlphabet Index

A

acceleration-due-to-gravity重力加速度

acceleration加速度accommodate调和,调整addition合成aerodynamics空气动力学aerodynamic空气阻力algebra代数学

align成一行

amplitude振幅

analytically解析法

angular-impulse角冲量angular-momentum角动量angular-velocity角速度application应用

apply施加,使用

approach途径,趋近,方法

arc-coordinates弧坐标

axis轴

B

bearing轴承,支撑面

bit钻头

bolt螺栓

C

cam 凸轮

cancel抵消,中和

cantilever悬臂

Cartesian-coordinate笛卡儿坐标系

cast-iron铸铁

center-of-gravity重心

center-of-mass质心

central-force向心力centroid形心

chain-rule-of-differentiation链导法则

circular-frequency圆频率clockwise(CW)顺时针

clutch离合器

coefficient系数collar套筒

collect提取（公因式）

collinear共线

combine motion复合运动

combine合并同类项,联立

complementary-solution通解

component分量,构成元件

composite-body组合体

composite-motion复合运动

concept概念

concurrent汇交的

cone圆锥

conic-section圆锥曲线

conservation-of-momentum动

量守恒

conservation守恒

conservative-force保守力

consistent with….与…保持一

致

constants（const.）常数

contour等高线,参照线

constraint 约束

conventional惯例的

convention约定,惯例的

convert- conversion转化

coplanar共面的

Coriolis-acceleration科氏加速

度

corresponding相应的

Coulomb's-law-of-friction库仑

摩擦定律

counterclockwise(CCW)逆时

针

couple(s)力偶

crank曲柄

cross-product叉乘法

curvature曲率

curved-surface曲面

cycloid摆线

cylinder圆柱,汽缸

D

d'Alembert's-principle达朗贝

尔原理

damped-vibration衰减振动

damp潮湿的,阻尼,衰减的

dashed虚线的

deduce推演，证明

deformation形变

degrees-of-freedom自由度

density密度

derivate求导

derivative导数

determinant行列式

detrimental有害的

diagonal对角线

differential-differentiation微分

dimension量纲,度量单位,维

direction-cosine方向余弦

direction方向

displacement位移

distributed-load分布载荷

dot-product点乘法

dynamics动力学

E

eccentricity 偏心距,离心率

ellipse椭圆

elongation（弹簧等）伸长量

equal-sign等号

equation-of-motion运动方程

equilibrium平衡

equipotential-surfaces等势面

equivalence等价

equivalent等同的

expand（多项式）展开

exponent指数

F

finite限定的，有限的

finite element method 有限元

方法

formula公式

Fourier-series傅立叶级数

frequency频率

friction摩擦

G

gradient梯度

graphically图解法gravitation引力

gravity重力

H

hard-steel高碳钢

harmonic-motion谐运动helix-helical螺旋

hinge门绞,铰链homogeneous均匀的,齐次的horizontal水平的

hub轮毂

humidity湿度

hyperbola双曲线

I

identity恒等式

illustrate举例说明

impact碰撞

impending临界的

impulse冲量

incline倾斜

indicate=locate标明

Inertial-Reference-Frame惯性系

inertia惯性，惯量infinitesimal无穷小

infinite无穷的

initial-initially初始的

initial-condition初始条件instant瞬时

integral-integration积分interchangeability可交换的interval间隔

inverse倒数

invert反解

investigate研究

invoke调用

J

jack千斤顶

joint=node结合,节

joule焦耳

K

key键，键槽

kinematics运动学

kinetic-energy动能

kinetics=dynamics动力学

L

Law-of-cosine余弦定理

Law-of-sine正弦定理linear-vibration线振动

line-segment线段

load-intensity载荷强度

load载荷

lubricate润滑

M

magnitude量值大小

mass质量

matrix矩阵

mean-radius中径

mechanical-energy机械能

mechanics力学

mild-steel低碳钢

misalignment未对准

moment-arm矩臂

moment-of-momentum

(angular momentum)

动量矩

momentum

(linear momentum)

动量

moment矩

multiply乘法

mutually相互的

N

natural-frequency固有频率

negative负的

negotiate=pass通过,越过

non-collinear不共线的

non-coplanar不共面的

non-homogeneous非齐次

non-inertial-reference-frame非

惯性系

normal法向的

numerical数值的

nut螺母

O

obtain解得

omitting忽略

operator计算符,算子

ordinary-differentiation常微分

orthogonal-component正交分

量

outcome（最终）结果

P

parabolic抛物线

parallel-axis-theorem平行轴

定理

parallelogram-law平四法则

parallel平行

parameter参数

partial-differentiation偏微分

particle质点

particular-solution特解

path-coordinate自然坐标系

pedal踏板

pendulum摆

period周期

perpendicular垂直的

phase相位

pitch螺距

plane平面

plank铺板

plot图像

plus加上,正的

polar-coordinate极坐标

position-vector位矢

positive正的

postulate=assume假设

potential-energy势能

preceding先前的

preclude=exclude排除

preliminary 预备的

principle-of-change-of-momen

tum动量定理

principle-of-work-and-energy

动能定理

principle原理

procedure=step步骤

projectile抛体

projection投影

property性质

proportional成比例的

pulley滑轮

R

radian弧度制

radii= radius半径

radius-of-gyration回转半径

rate-of-change变化率

rectangular- component正交分

量

rectangular矩形

rectilinear直线运动

reduce-reduction化简

repel排斥

resistance阻力

resolve-resolution分解

resonance共振

resonance共振

respectively =separately各自

的

restoring-force回复力

restrict- restriction约束

resultant合力

resultant moment 合力矩right-angle直角

rigid body 刚体

rim 轮缘,沿轮缘(滚动) rotate-rotation旋转

S

sample示例

scalar标量

scale天平,磅秤

screwdriver螺丝刀

screw螺丝

second-order-differentiation二阶微分

section部件,截面

sector扇形

self lock自锁

shaft连杆,轴

simple-pendulum单摆simultaneously同时地

solve the equations simultaneously

联立求解方程式

skid=brake制动

slack松弛,缝隙

slope斜度,斜率

slot滑槽

socket插槽,嵌槽speed速率(s)

spool线框,线轴

stability稳定性

statics静力学

steer=drive操纵,驾驶

stiffness劲度系数

subscript下标

substantially充分的

substitute-substituting取代

subtract=subtraction减法

sufficient-and-necessary-condit

ion充要条件

summation求和

superposition叠加

survey测量,调查

suspend悬挂

symmetry对称

T

tangent-tangential切向(的)

Taylor-series泰勒级数

tendency倾向

term术语

theorem定理法则

thread螺纹

thrust插入

tip尖端,翻倒

tire=tyre轮胎

torque扭矩

traction牵引

trajectory=path轨迹

transfer-couple附加力偶

translate平动

transport牵连的

triangle三角

triple矢量混合积

tripod三脚架

truss桁架

U

uniform=homogeneous均匀的

universal-joint万向节

unwind绷紧的,伸直的

V

validate验证(有效)

vector矢量

velocity速度(v)

versus对,比

vertex-angle顶角

vertical垂直

virtual-work虚功

vise虎钳

W

warrant=guarantee保证

watt瓦特

wear磨损

wedge楔

weld焊接winch绞盘wrench扳手,力螺旋

Y

yield服从（定律）ⅡClassified Index

▉Algebra

Algebra代数学approach途径,趋近，方法equal-sign等号equivalence等价equivalent等同的formula公式

identity恒等式

operator计算符,算子positive正的

negative负的

plus加上,正的

minus减去,负的coefficient系数constants常数parameter参数exponent指数

inverse倒数multiply=time乘法

subtract=subtraction减法

arc-coordinates弧坐标

Cartesian-coordinate笛卡儿坐

标系

polar-coordinate极坐标

path-coordinate自然坐标系

cross-product叉乘法

dot-product点乘法

triple矢量混合积

matrix矩阵

determinant行列式

dimension维,量纲,度量单位

rate-of-change变化率

derivative导数

derivate求导

chain-rule-of-differentiation链

导法则

integral-integration积分

differential -differentiation微

分

ordinary-differentiation常微分

partial-differentiation偏微分

second-order-differentiation二

阶微分

differential-equation微分方程

homogeneous齐次的

non-homogeneous非齐次的

complementary-solution通解

particular-solution特解

initial-condition初始条件

Fourier-series傅立叶级数Taylor-series泰勒级数gradient梯度direction-cosine方向余弦

infinitesimal无穷小

numerical数值的

plot图像

proportional成比例的

slope斜度,斜率

▉Geometry

cone圆锥

cylinder圆柱rectangular矩形triangle三角

sector扇形

conic-section圆锥曲线ellipse椭圆hyperbola双曲线parabolic抛物线cycloid摆线

eccentricity 偏心距,离心率

helix-helical螺旋

line-segment线段

projection投影

radii= radius半径

right-angle直角

vertex-angle顶角

plane平面

section截面

diagonal对角线

centroid形心

symmetry对称

curvature曲率

curved-surface曲面

Law-of-cosine余弦定理

Law-of-sine正弦定理

▉Basic Concepts & Terms

concept概念

aerodynamics空气动力学mechanics力学

statics静力学

kinematics运动学

kinetics=dynamics动力学Inertial-Reference-Frame惯性

系

non-inertial-reference-frame非惯性系

inertia惯性，惯量

mass质量

particle质点

rigid刚体

center-of-gravity重心

center-of-mass质心restriction约束

couple(s)力偶

transfer-couple附加力偶wrench力螺旋aerodynamic空气阻力central-force向心力

friction摩擦力

resistance阻力

gravitation引力

gravity重力

resultant合力

conservative-force保守力moment矩

moment-arm矩臂orthogonal-component正交分量

rectangular- component正交分量

stiffness劲度系数

elongation（弹簧等）伸长量

torque扭矩

scalar标量

vector矢量

position-vector位矢

direction方向

displacement位移

acceleration加速度

acceleration-due-to-gravity重

力加速度

Coriolis-acceleration科氏加速

度

combine motion复合运动

composite-motion复合运动

degrees-of-freedom自由度

equation-of-motion运动方程

rectilinear直线运动

translate平动

rotate-rotation转动

trajectory=path轨迹

composite-body组合体

projectile抛体

deformation形变

density密度

equilibrium平衡

load载荷

distributed-load分布载荷

load-intensity载荷强度

stability稳定性

self lock自锁

velocity速度(v)

angular-impulse角冲量

angular-momentum角动量

angular-velocity角速度

circular-frequency圆频率

impulse冲量

momentum动量

moment-of-momentum动量矩

kinetic-energy动能

potential-energy势能

mechanical-energy机械能

parallel-axis-theorem平行轴

定理

parallelogram-law平四法则

principle-of-change-of-momen

tum动量定理

principle-of-work-and-energy

动能定理

conservation守恒

conservation-of-momentum动

量守恒

equipotential-surfaces等势面

radius-of-gyration回转半径

virtual-work虚功

amplitude振幅

damped-vibration衰减振动

damp潮湿的,阻尼,衰减的

frequency频率

harmonic-motion谐运动

linear-vibration线振动natural-frequency固有频率pendulum摆period周期

phase相位

restoring-force回复力

resonance共振

▉Common Mechanism & Structure

axis轴

bearing轴承,支撑面bit钻头

bolt螺栓

cam 凸轮

cantilever悬臂

clutch离合器

collar套筒

crank曲柄

cylinder汽缸，液压柱hinge门绞,铰链

hub轮毂

jack千斤顶

joint=node结合,节key键，键槽

mean-radius中径

nut螺母

pedal踏板

pitch螺距

plank铺板

pulley滑轮

rim 轮缘

scale天平,磅秤

screwdriver螺丝刀

screw螺丝

shaft连杆,轴

simple-pendulum单摆

slack松弛,缝隙

slot滑槽

socket插槽,嵌槽

spool线框,线轴

thread螺纹

tip尖端

tire=tyre轮胎

tripod三脚架

truss桁架

universal-joint万向节

vise虎钳

wedge楔

winch绞盘

wrench扳手

▉Keywords in Solutions

accommodate调和,调整according to依据（定理）analytically解析法的graphically图解法的application应用

sample示例

apply施加,使用

invoke调用

postulate=assume假设preclude=exclude排除approach途径

principle原理

theorem定理法则property性质

procedure=step步骤deduce推演，证明illustrate举例说明indicate=locate标明validate验证(有效)

warrant=guarantee保证

yield服从（定律）

reduce-reduction化简

resolve-resolution分解

addition合成

superposition叠加

projection投影

cancel抵消,中和

collect提取（公因式）

combine合并同类项,联立

expand（多项式）展开

summation求和

invert反解

substitute-substituting取代

convert- conversion转化

obtain解得

outcome（最终）结果

initial=initially初始的

conventional惯例的

convention约定,惯例的

corresponding相应的

finite限定的

infinite无穷的

respectively =separately各自

的，分别的

preliminary 预备的

simultaneously同时地，联立

substantially充分的

interchangeability可交换的

sufficient-and-necessary-condit

ion充要条件

omitting忽略

subscript下标

▉State Description

align成一行

misalignment未对准clockwise(CW)顺时针counterclockwise(CCW)逆时针

collinear共线

coplanar共面的noncollinear不共线的noncoplanar不共面的component分量,构成元件

resultant合力，合成量

horizontal水平的

incline倾斜

vertical铅垂的

perpendicular垂直的

parallel平行

normal法向的

tangent-tangential切向(的)

concurrent汇交的

initial=initially初始的

final末态的

instant瞬时

impending临界的

interval间隔

magnitude量值大小

direction方向

sense 方向

mutually 相互的

uniform=homogeneous 均匀的 unwind 绷紧的,伸直的 contour 等高线,参照线 negotiate=pass 通过,越过 repel 排斥

skid=brake 制动 suspend 悬挂 tendency 倾向 thrust 插入

wear 磨损 weld 焊接

▉Interchangeable Words apply =invoke 调用，使用 indicate=locate 标明 joint=node 结合,节

kinetics=dynamics 动力学 negotiate=pass 通过,越过 postulate=assume 假设 preclude=exclude 排除 procedure=step 步骤 radii= radius 半径 rectangular-component

=orthogonal-component 正交分量

respectively =separately 各自

地

steer=drive 操纵,驾驶 tire=tyre 轮胎

uniform=homogeneous 均匀的 warrant=guarantee 保证

▉Abbreviation

CCW=counterclockwise 逆时针

CW=clockwise 顺时针 FBD=Free-body-diagram MAD=Force-acceleration-diag ram

const=constant 常数，恒量 rev=revolution 转数 deg=degree 度数

A.M.=absolute-motion R.M.=relative-motion T.M.=transport-motion DOF=degree-of-freedom 自由度数

IRF= Inertial-Reference-Frame 惯性系

▉Others axiom 公理 theorem 定理 law 定律

principle 原理

sequence, inference, deduction 推论

definition 定义 conclusion 结论 convention 约定 hypothesis 假设 equation 方程 equality 等式 inequality 不等式

formula, formulas / formulae 公式

formulation （集合名词）公式

assumption 假设

significant digit 有效数字 integral 整数 fraction 分数 decimal 小数

cast-iron 铸铁 hard-steel 高碳钢 mild-steel 低碳钢 aluminum 铝 humidity 湿度

joule 焦耳 watt 瓦特

Newton ’s law 牛顿运动定律 D'Alembert's-principle 达朗贝尔原理

Cartesian-coordinate 笛卡儿坐标系

Coriolis-acceleration 科氏加速度

Coulomb's-law-of-friction 库仑摩擦定律

Taylor-series 泰勒级数 Fourier-series 傅立叶级数

Ⅲ read the expression correctly

21

a half /(one)half 31

a third 41

a quarter/ one(a) fourth 4

3

three fourth /three over four 125

five twelfth 2

1

2 two and a half 1.0 point one

35.2 two point three five 9

.4 four point nine recurring plus /positive / and

－ minus /negative /subtract

()?? times / (be ) multiplied by

() (be) divided by

= is equal to /equals

≈ is approximately equal to ≡ is identically equal to

n x the nth power of x / x to the power n

2x x square 3x x cube n

x 1 the nth root of x x the square root of x

b a > a is greater than b b a < a is less than b

b a >> a is much (far)greater than b

()x f x x lim 1

→ the limitation of ()x f when x

approaches (tends) to x sub one

y ' y prime y '' y double prime

y ''' y triple prime

x x dot x

x double dots / x two dots ? delta

()x x f b

a

d ? integral between limits a and b

∞ infinity x

y

d d th

e first derivative o

f y with respect to x x

y

2

2?? the second derivative of y with respect to x x

u

??the partial derivative of u with respective to x

双语教学年度工作总结

双语教学年度工作总结 双语教学年度工作总结范文（通用5篇） 双语教学年度工作总结1 一、思想上高度重视 统一思想认识，从行政人员到汉语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和教育局关于推进双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参与双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。 二、培养双语师资队伍。 双语教学成败的关键在师资，我们采取加强学习和大胆实践等措施对教师进行双语教学基本功技能的强化培训。双语组的老师积极参加各类双语教学活动，培训与听课都是我们吸取优秀教学方法，提高自身教学水平的途径。 三、集体备课制度 在每次的集体备课上，成员们会交流课堂教学中遇到的问题及解决方法，做到集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时能经常互相听课，取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设各种情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，能在良好汉语的氛围中学习学科知识。 业务能力的提高也离不开理论知识的积累，我组老师在教研活动中经常进行理论学习与研讨，积极加强理论及专业学习，更新教学观

念、提高自身素质。在集体备课学习中除了学习理论经验交流外，还观看优秀教师的教学视频，认真学习，认真评课，提高自己的双语教学水平。 四、创设双语校园氛围 双语教育发展与学习环境的创设有着很大的关系。现在社会的大环境中， 如道路标志、商场企业、报刊杂志、电视广播、产品包装等，很多已实现双语化。我们学校的校园环境也要紧跟社会发展的形势，全方位规划校园文化，营造双语教育的良好氛围。 1、充分发挥学生主体作用，创造性地进行环境布置。 （1）每个班级制作有个性的班级门牌。 （2）用双语布置50期黑板报。 （3）班级内的标语、课程表等双语化。 2、利用学校广播每周三天课间播放汉语歌曲、常用汉语100句，由汉语老师与选拔出的广播员合作播送。 3、师生进入学校积极用汉语进行问候，平时的问候语、礼貌用语要用汉语进行。 通过这些活动，我们取得了不少的进步，在全县进行的中小学生双语演讲比赛中我们适中获得了好成绩。 双语教学年度工作总结2 我校实施双语教学，可以说是面临着师资，教材等诸多困难，但仍然迈出了坚实的第一步。我校领导把双语教学作为本学期的主要工

理论力学教案3

2.7 Couples 1. Definition: Two parallel, noncollinear forces that are equal in magnitude and opposite in direction are known as a couple. 2. Moment of a couple about a point： (a). Scalar calculation M O = F(a+d) –F(a) = Fd Characteristics: · A couple has no resultant force (ΣF = 0). · The moment of a couple is the same about any point in the plane of the couple. (b). Vector calculation The moment of the couple about point O is given by: M O= r OA ×F + r OB × (–F) = (r OA – r OB) × F = r BA × F Conclusion: · The moment of a couple is the same about every point. · So, the moment of a couple is a free vector. · But the moment of a force about a point is a fixed vector！ 3. Equivalent couples： The following four operations can be performed on a couple to produce its equivalent couples. (a) Changing the magnitude F of each force and the perpendicular distance d while keeping the product Fd constant; (b) Rotating the couple in its plane; (c) Moving the couple to a parallel position in its plane; (d) Moving the couple to a parallel plane. 4. The addition and resolution of couples (1) The addition of couples (a) By the usual rule of vector addition. (b) Bing free vectors, concurrency is not required. (c) To minimize the possibility of confusion, we use M to denote moment of forces and reserve C for couples. (2) The resolution of couples The resolution of couples is the same as the resolution of moments of forces. For example, the moment of a couple about an axis AB can be written as M AB= C·λ Sample Problem 2.7 For the couple shown in the figure, determine (1) the corresponding couple-vector and (2) the moment of the couple about the axis GH. Solution: (1) The magnitude of the couple is: C = Fd = 100 × 0.6 = 60 kN·m The sense of the couple is counterclockwise. Let λ be the unit vector along the direction of the couple. Then it can be written as λ = (3j + 4k)/5 Therefore the couple-vector is C = Cλ = 60λ = 36j + 48k kN·m

理论力学专业词汇中英对照

*静力学statics *运动学kinematics *动力学dynamics *理论力学theoretical mechanics *约束constraint *力系force system *平衡力系balanced force system *刚体rigid body *力偶force couple *力的平移定理theorem of translation of a force *主矢principal vector *主矩principal moment *物体系统（物系）body system (bs) *滑动摩擦sliding friction *摩擦角angle of friction *自锁self-locking *物体的重心the center of gravity of object *轨迹trajectory *速度velocity *加速度acceleration of a particle *运动方程equation of motion *转角angle of rotation *转动方程equation of rotation *角速度angular velocity *角加速度angular acceleration *匀速转动uniform rotation *绝对速度absolute velocity *绝对加速度absolute acceleration *相对速度relative velocity *相对加速度relative acceleration *牵连速度convected velocity *牵连加速度convected acceleration *绝对运动absolute motion *相对运动relative motion *牵连运动convected motion *科氏加速度coriolis acceleration *平面运动方程equations of plane motion *质点particle *动量momentum *冲量impulse *动量矩moment of momentum *功率power *动能kinetic energy *动静法dynamic-static method *虚位移virtual displacements *虚功virtual work

小学双语教学工作计划

小学双语教学工作计划 2009—2010上学期 一、指导思想： 根据文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。 二、工作思路： 规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理规范化，全面育人个性化。 三、工作重点： （一）强化教师培训，打造教育品牌 我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。 1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。 2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥年级教研组的职能。 备课组长要对本年级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，及时上传下载教研信息和成果。 3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。 借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探索，促进教师专业化成长。 4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带教师、骨干教师的培养、管理、使用制度制订与落实，讨论通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用。 5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带教师读书活动。 （二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。

生态学双语词汇汇编

《生态学双语教学词汇汇编》 Part I 蒋维 Part II +Part V罗隆诚 Part III 官情 Part IV 涂纯 Part I 生物与环境 生态因子 密度制约因子与非密度制约因子 协同进化 物种 自然选择（稳定性选择/单向性选择/分裂性选择） 适应、适应组合 趋同适应与趋异适应 拟态/保护色/警戒色 生物钟 休眠 生态因子（主导因子/限制因子/最小因子定律/补偿效应） 耐受性定律（生态幅/生态价）狭食（光、温、盐、栖、湿）性/广食性生态位 驯化 内稳态 光补偿点/光饱和点 C3植物/C4植物 阳性植物/阴性/耐阴性 昼行性/夜行性动物 光周期 长日照/短日照 光污染/光化学烟雾 温变周期 三基点温度 年轮 有效积温法则 春化 恒温/变温动物 贝格曼法则 阿伦定律 热岛效应 水生/陆生植物 沉水/浮水/挺水植物 湿生/中生/旱生植物 Part II 种群生态学

密度/绝对/相对密度/粗密度/生态密度标志-重捕法 单体/构建生物 种群分布/集群/随机/斑块 种群统计学 出生率/死亡率 迁出/迁出率 年龄结构 性比 世代周期 生命表/动态、静态生命表 种群增长率 内禀增长率 存活曲线/死亡曲线 生命预期 离散式增长/连续式增长 周限增长率 指数式增长/罗吉斯蒂增长 环境容纳量 密度制约/非密度制约 生物/气候/综合学派 集合种群 SLOSS 生活史 繁殖/孢子营养/有性生殖/无性 扩散 繁殖成效/繁殖价值/亲本投资/利他作用繁殖策略 r、K对策 r C S对策 性选择 种内与种间作用 密度 集群/阿里规律 自梳/他梳 -3/2自梳法则 最后产量恒值法则 竞争/分摊型/争夺型竞争 婚配制度 领域/巢区 社会等级

南京大学理论力学期末考试样题

南京大学2010—2011学年第一学期《理论力学》期末考试A卷（闭卷） 院系年级学号姓名 共五道题，满分100分。各题分数标在题前，解题时写出必要的计算步骤。 一、（19分）如图所示，三根弹簧连结两个质量为m的质点于距离为4a的两面固定的墙内，各弹簧的质量可以忽略，其弹性系数与自然长度已由下图标出。求解该系统作水平方向小幅振动时的运动情形，并找出其简正模式和简正频率。

二、（20分）质量为m,长为a,宽为b的长方形匀质薄板绕其对角线作匀速转动，角速度为 。用欧拉动力学方程求薄板所受到的力矩（提示：采用主轴坐标系）。

三、（20分）一力学系统的哈密顿函数为2222q a m p H -= ，其中a m ,为常数，请证明该系统有运动积分Ht pq D -=2 ，这里t 表示时间。

四、（20分）考虑一维简谐振子，其哈密顿函数为2 222 2q m m p H ω+= ，m 为质量，ω为固有频率： （1）证明变换ω ωωim q im p P q im p Q 2 ,-= +=为正则变换，并求出生成函数 ),,(1t Q q U ，其中i 为虚数单位； （2）用变换后的正则变量P Q ,求解该简谐振子的运动。

五、（21分）质量为m 的带负电-e 的点电荷置于光滑水平面（x-y 平面）上，它受到两个均带正电+e 且分别固定于x=-c,y=0和x=c,y=0的点电荷的吸引，其势 能为)1 1(2 12r r e V +-=，其中1r 和2r 分别为负电荷到两个正电荷之间的距离，如图 所示。 （1）以v u ,为广义坐标，其中2121 ,r r v r r u -=+=，写出负电荷的拉格朗日函数； （2）写出v u ,对应的广义动量和负电荷的哈密顿函数； （3）根据（2）的结果，写出描述负电荷运动的关于哈密顿特征函数的哈密顿-雅可比方程，并用分离变量的方法求解哈密顿特征函数（写出积分式即可）。

心理压力测试-英文

A Test about your Psychological Pressure 1. Do you feel bored or worried? Often 5 points Normal 3 points Occasionally 1 point 2. Do you often speak to yourself? Often 5 points Occasionally 3 points Seldom 1 point 3. When you feel bad, will you go out to get some air outside? Often 1 point Occasionally 3 points Seldom 5 points 4. Did you ever consider suicide at one point? Often 5 points Occasionally 3 points Never 1 point 5. Do you feel that the TV programs are more and more boring? Very boring 5 points Some of them are boring 3 points All of them are interesting 1 point

6. Do you still feel unhappy, even if you arrive at the tourist resort? Never 1 point Sometimes 3 points Often 5 points 7. Is there anyone that makes you feel angry? Within 2 1 point 3-5 3 points Above 5 5 points 8. Do you often feel dizzy or weakness? But in fact there is nothing wrong with your body, even if you go to the hospital for a checkup? Often 5 points Sometimes 3 points Occasionally 1 point 9. What’s your reaction, when you meet someone that disobeys traffic rules and even quarrel with you? “I really want to kill them.” 5 points “Why is this happening to me?” 3 points “It’s too crowded here.” 1 point 10. Do you think that it is boring to do same thing every day (e.g. go to work)? It’s so boring. 5 points There are still some ways to have fun. 1 point When it conflicts with your plan. 3 points

小学双语教学经验交流材料(精选多篇)

小学双语教学经验交流材料(精选多篇) 第一篇：小学双语教学经验交流材料 走进**市实验小学校园，随处可以见到用中英文书写的“双语”标牌：教学楼外墙上的“双语”名人名言，楼梯过道里的“双语” 激励性话语，草坪上婉转的“双语”警示语，橱窗里的短文，教室 里的黑板报、墙报都采用了中英文对照的形式，使师生置身于浓浓 的“双语”教学环境里。 “**市实验小学是**区整体推进‘双语教学’的示范学校。”**区教委主任介绍说，“经过近３年的努力，目前**区４６所小学、 ２３所幼儿园的英语开课率达到了１００％。” **区整体推进小学“双语教学”工作是３年前启动的。其时，全区小学、幼儿园师资中只有一名英语教师，英语师资的短缺成了实 践“听说英语习惯从小抓起”这一教育理念的关键环节。从１９９ ８年起，**区每年都从各个小学、幼儿园挑选教学骨干参加英语师 资岗位培训，至今已举办３期培训班，与扬州大学外国语学院联名 举办一期英语大专班，共为全区小学培训合格英语教师１４８人、 幼儿园合格英语教师６８人，同时，每年优先从应届毕业生中吸纳 英语专业人才，现有师资队伍基本上满足了小学、幼儿园普及“双 语教学”的需要。 **区在培养英语教师时，十分重视质量，牢牢把紧三关：入门关、教学关、出门关。入门时严格挑选热爱英语教学、年纪轻、有较好 的英语特别是语音基础的骨干教师，三期培训班，各学校、幼儿园 有４６０多人报名，从中只挑选１５１人。教学中从严要求，强化 语音培训，注重听、说、读、写、唱、画、表演七项基本功的训练，每次培训班结业时，都由扬州大学的英语教授一一进行口语测试， 符合要求的发给上岗证，不符合要求的坚决不予上岗。这当中有１ 名小学教师、２名幼儿园教师未过“关”而未能获得上岗资格，另 有两名小学教师因“学习压力大”中途退出学习。**区自己培训的

最新小学三年级英语单词词汇表.doc

最新小学三年级英语单词词汇表 【摘要】也许很多小学生在幼儿园就接触过双语教学模式，英语的重要性可想而知。或许英语已不再单单是一门学科，它已经成为必须掌握的一种语言。为此小学频道为广大小学生朋友们准备了小学三年级英语单词词汇表，希望能帮助大家学好英语和提高成绩! Unit 1：pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2：head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊 finger 手指leg 腿foot 脚body 身体 Unit3：red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的 Unit 4：cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5：cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉 French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6：one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七

eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级(下册)三会单词 Unit 1：boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友Im=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好good afternoon下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太 Unit 2：father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man 男人woman女人grandmother (外)祖母grandma (口语)(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄妹lets=let us 让我们great 太好了really 真地;确切地and 和;并且how 多么;怎么样 Unit 3：eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六 seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够;可以look at 看;瞧 Unit 4：peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些;某些thanks 多谢 Unit 5：bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的;你们的zoo 动物园

双语教学工作总结

双语教学工作总结 双语教学工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的双语教学工作总结，希望对大家有所帮助。 双语教学工作总结1 我校实施双语教学，可以说是面临着师资，教材等诸多困难，但仍然迈出了坚实的第一步。我校领导把双语教学作为本学期的主要工作坚持常抓不懈，并为此制定了相应的规章制度和监督体制，以此尽快提高我校的双语教学质量。现将本学期的工作做如下总结。 一、学校领导重视、常抓不懈 学校成立了由校长何纯萍，教导主任蒋文良负责的双语工作领导小组。根据宜兴市的双语教学现状和本学校特点对双语教学工作认真组织和管理，从开始就坚持不说空话，不摆花架子，切实把双语教学工作落到实处。做到一切为了学生，满足社会和学生对本校做为实验学校的教学质量要求，倡导素质教育。 二、制定双语教师培训计划

校本培训 根据本校双语实验双语和实验中学的情况，学校专门召开会议要求其他课任教师在完成本职工作的同时，和本年级英语教师结队加强英语学习。边教学实践，边充电。满足教育发展的需要和时代发展的需要。为将来进一步铺开双语教学打好基础。 三、双语教学工作 由于双语教学实验处于起步阶段，学校选派一名长期从事英语教学，教学经验较为丰富的老师作为双语专任教师，以便更为快捷的为双语教学打下一个良好的基础。学校在六年级全部班级实验双语教学。 学校加强对双语教学的业务监督，以教导处定期检查和抽查双语教师的教案、课件，督促双语教师做好每一节课的组织教学工作的准备。学校领导及时了解教学反馈，提出指导意见和下一步双语教学工作的改进事项。 我校制定了听推门课制度。随时对任何班级任何任课教师进行听课，对任课教师也提出了更高要求，进行认真仔细的备好每一节课和认真组织每一堂课的教学活动。 四、积极创设双语环境。 本学期学校在橱窗里布置了校园英语。各个班级定期出英语黑板报。学校广播每日两次播放英文歌曲和其他英语节目。在“红五月”艺术周之后，学校举办一期英语周活动。在活动中，同学们热情广泛地参与英语书法比赛，短文翻译，英语游戏，朗诵等形式的活动，锻炼了同学们的英语综合运用能力。 各年级有定期的英语兴趣小组活动，学校有英语角活动。每期有指定的教师负

教案.教材-—机械设计双语教学课程理论力学

教案 2012 ～2013学年第一学期 学院(系、部) 机电工程学院 课程名称理论力学（Theoretic Mechanics）授课班级 11级本科机械设计（1）&（2）班主讲教师 李昌德 职称专职教师（校评副教授） 使用教材高等教育出版社：《Engineering Mechanics:statics》Tenth Edition Compiled by : R. C. Hibbeler 机电工程学院

课 程 概 况 课程 名称 理论力学-静力学篇 （双语教学课程） 课程编号 总计： 48 学时 讲课： 44 学 时 实验： 4 学 时 上机： 0 学时 学 分 3 类别 必修课（√） 选修课（ ） 理论课（√） 实验课（√ ） 任课 教师 李 昌 德 职 称 专职教师（校评 副 教 授） 授课 对象 授课班级：11级统招本科机械设计（1）&（2）班 共 2个班 基本 教材 和主 要参 考资 料 1、授课基本教材(Text Book)： 高等教育出版社：《Engineering Mechanics:statics 》 Tenth Edition Compiled by : R. C. Hibbeler 2、主要参考资料(Reference Materials)： △Engineering Mechanics - Statics, A. Bedford, W. Fowler . McGraw-Hill Publishing Company;2001 △ Shames, I. H. and Pitarres, J. M., Introduction to Solid Mechanics, Third Edition, Prentice Hall, 2000. △ https://www.sodocs.net/doc/9c4299912.html,; https://www.sodocs.net/doc/9c4299912.html,/what.htm 教学 目的 要求 1、 针对16周48学时的理论力学-静力学篇（双语教学课程）的教学计划，谨规划选择性的着重于讲授课程的第一部分静力学篇（Statics ）;其中专业内容包括：1)General Principles; 2)Force Vector; 3)Equilibrium of a Particle; 4)Force System Resultants; 5)Equilibrium of a rigid body; 6)Structural Analysis; 7)Internal Force; 8)Friction; 9)Center of Gravity and Centroid;10) Moments of Inertia; 11)Virtual work …等专题，规划逐课时44学时依序讲授工程力学-静力 学篇，各项有关的科技论述与专业英语词汇，同时，训练学生以此课文内 容，作为专业英语的阅读能力培养及实际学习与应用，并尽量配合其他机 械（设计、制造）及其自动化之工程系列的专业课程实施系统性、启发式 教学；另安排4学时的实验课，使学生能够循序渐进的去了解、熟悉、掌 握有关机械工程设计&制造基础原文课程的精髓所在，期能藉此为学生日后 出国深造或考研进修实施奠基，且同步学习&研析、查阅&参考国外所出版

小学数学双语教学案例

小学数学双语教学案例—— 认识人民币 A． Greeting T: Good morning class! Sts(sing a song): good morning to you,good morning to you,good morning dear teacher,good morning to you! T: How are you? Sts: Fine,thank you! and you? T: I'm fine too! Sit down,please! B．Calculate T: Please look at the slide,and calculate by yourself. (a few minute later) T: Are you OK?(OK!) T: Let's check!Please change with your deskmates. (T announce the anwser,and the sts correct for their deskmates.) T: Have you finished?(Yes!)If you all right,please stand up!one?two?three?......The sts do it according to their own situation. T: well done! One two three! Sts: Sit up straight! C.Announce the problem T: what do you know from last class? S: We know Renminbi.

(完整版)语言学专业词汇中英文对照版

语言学术语（英-汉对照）表 A abbreviation 缩写词，略语ablative 夺格，离格 accent 重音（符） accusative 宾格 achievement test 成绩测试acoustic phonetics 声学语音学acquisition 习得 acronym 缩略语 action process 动作过程 actor 动作者 address form 称呼形式addressee 受话人 addresser 发话人 adjective 形容词 adjunct 修饰成分附加语 adverb 副词 affix 词缀 affixation词缀附加法 affricate 塞擦音 agreement 一致关系 airstream 气流 alliteration 头韵 allomorph 词/语素变体 allophone 音位变体 allophonic variation 音位变体allophony音位变体现象 alveolar ridge 齿龈 alveolar 齿龈音 ambiguity 歧义 analogical creation 类推造字anapest 抑抑扬格 anaphor 前指替代 anaphoric reference 前指照应animate 有生命的 annotation 注解 antecedent 先行词前在词anthropological linguistics 人类语言学 anticipatory coarticulation 逆化协同发音 antonomasia 换称代类名antonym 反义词 antonymy 反义(关系) appellative 称谓性 applied linguistics 应用语言学applied sociolinguistics 应用社会语言学 appropriacy 适宜性appropriateness 适宜性得体性 approximant 无摩擦延续音 aptitude test 素质测试 Arabic 阿拉伯语 arbitrariness 任意性 argument 中项中词主目 article 冠词 articulation 发音 articulator 发音器官 articulatory phonetics 发音语音学 artificial speech 人工言语 aspect 体 aspirated 吐气送气 assimilation 同化 associative 联想 associative meaning 联想意义 assonance 准压韵半谐音 attributive 属性修饰语定语 auditory phonetics 听觉语音学 authentic input 真实投入 authorial style 权威风格 authoring program 编程 autonomy 自主性 auxiliary 助词 auxiliary verb 助动词 B babbling stage 婴儿语阶段 back-formation 逆构词法 base component 基础部分 behavioural process 行为过程 behaviourism 行为主义 bilabial 双唇音 bilabial nasal 双唇鼻音 bilateral opposition 双边对立 bilingualism 双语现象 binary division 二分法 binary feature 二分特征 binary taxonomy 二分分类学 binding 制约 binding theory 制约论 blade 舌叶舌面前部 blank verse 无韵诗 blending 混成法 borrowing 借用借词 bound morpheme 粘着语素 bounding theory 管辖论 bracketing 括号法 brevity maxim 简洁准则 bridging 架接 broad transcription 宽式音标 broadening 词义扩大 Brown corpus 布朗语料库 C calculability 可计算性 calque 仿造仿造词语 cancellability 可删除 cardinal numeral 基数 cardinal vowel 基本元音 case 格 case grammar格语法 case theory格理论 category 范畴 categorical component 范畴成分 causative 使役的使投动词 center 中心词 central determiner 中心限定词 chain relation 链状关系 chain system 链状系统 choice 选择 choice system 选择系统 circumstance 环境因子 class 词类 class shift 词性变换 clause 小句从句 click 吸气音咂音 clipping 截断法 closed class 封闭类 closed syllable 闭音节 cluster 音丛 coarticulation 协同发音 coda 结尾音节符尾 code 语码信码 cognitive psychology 认知心理学 cognitive system 认知系统 coherence 相关关联 cohension 衔接 co-hyponym 同下义词 colligation 类连结 collocative meaning 搭配意义 color word 色彩词 color word system 色彩词系统 command 指令 common core 共核 common noun 普通名词 communication 交际 communicative competence 交际能 力 communicative dynamism, CD 交际 性动力 communicative language teaching, CLT

大学理论力学期末试题及答案.

-精品- 一、作图题（10分） 如下图所示，不计折杆AB 和直杆CD 的质量，A 、B 、C 处均为铰链连接。试分别画出图中折杆AB 和直杆CD 的受力图。 二、填空题（30分，每空2分） 1.如下图所示，边长为a =1m 的正方体，受三个集中力的作用。则将该力系向O 点简化可得到： 主矢为=R F （ ， ， ）N ； 主矩为=O M （ ， ， ）N.m 。 2.如下图所示的平面机构，由摇杆A O 1、 B O 2，“T 字形”刚架ABCD ，连杆DE 和竖 直滑块E 组成，21O O 水平，刚架的CD 段垂 直AB 段，且AB =21O O ，已知l BO AO ==21，DE=l 4 ，A O 1杆以匀角速度ω绕1O 轴逆时针定轴转动，连杆DE 的质量均匀分布且大小为M 。 A B C P F D

根据刚体五种运动形式的定义，则“T字形”刚架ABCD的运动形式为，连杆DE的运动形式为。 在图示位置瞬时，若A O 1杆竖直，连杆DE与刚架CD段的夹角为o CDE60 = ∠， 则在该瞬时：A点的速度大小为，A点的加速度大小为，D 点的速度大小为，连杆DE的速度瞬心到连杆DE的质心即其中点的距离为，连杆DE的角速度大小为，连杆DE的动量大小为，连杆DE的动能大小为。 三、计算题（20分） 如左下图所示，刚架结构由直杆AC和折杆BC组成，A处为固定端，B处为辊轴支座，C处为中间铰。所受荷载如图所示。已知F=40 kN，M= 20kN·m，q=10kN/m，a=4m 。试求A处和B处约束力。 -精品-

-精品- 四、计算题（20分） 机构如右上图所示，1O 和2O 在一条竖直线上，长度mm A O 2001=的曲柄A O 1的一端A 与套筒A 用铰链连接，当曲柄A O 1以匀角速度s rad /21=ω绕固定轴1O 转动时，套筒A 在摇杆B O 2上滑动并带动摇杆B O 2绕固定轴2O 摆动。在图示瞬时，曲柄A O 1为水平位置，02130=∠B O O 。 试求此瞬时： （1）摇杆B O 2的角速度2ω；（2）摇杆B O 2的角加速度2α 五、计算题（20分） 如下图所示，滚子A 沿倾角为θ=030的固定斜面作纯滚动。滚子A 通过一根跨过定滑轮B 的绳子与物块C 相连。滚子A 与定滑轮B 都为均质圆盘，半径相等均为r ，滚子A 、定滑轮B 和物块C 的质量相等均为m ，绳子的质量忽略不计。系统由静止开始运动，试求： （1）物块C 的加速度； （2）绳子对滚子A 的张力和固定斜面对滚子A 的摩擦力。 B A 2o 1o 1ω

蒙古族小学蒙汉双语教学的现状及解决对策

蒙古族小学蒙汉双语教学的现状及解决对策 对于世界各多民族国家而言，双语乃至多语言现象就是一种极其普遍的。在少数民族地区实施的双语教学与汉英双语教学有所区别，对少数民族而言，蒙汉双语教学是指在我国部分地区实行的蒙古族语言和汉族语言这两种语言的教学。是指学生的母语（第一语言）与非母语相结合组织教学的一种教学体制，是蒙古族教育的重要组成部分。 1蒙古族小学蒙汉双语教学的现状分析 （一）蒙古族小学双语教学模式 内蒙古地区的双语教学模式经过几十年的发展逐渐形成三种主要“双语”教学模式。一是蒙语授课为主，加授汉语文；二是汉语授课为主，加授蒙语文；三是与汉族学生同班就读模式：在生源较少的蒙古族聚居区采用。 （二）蒙古族小学双语教学情况 近年来全区蒙古族小学双语生汉语水平有明显提高，双语教学工作取得了显著成绩。 小学生入学前就有一定的汉语基础。我区城镇聚居区一年级就开始学校自编教材上汉语文课，教材有蒙汉对照。二年级开始使用内蒙古自治区统编双语教材，汉语文阅读教材有蒙汉对照。从三年级开始双语生的汉语教材没有蒙汉对照，绝大多数小学生都能听懂老师讲的课。个别难懂的字词或内容教师专门用蒙语进行讲解。大多数学生汉语课成绩较好，听、读、写都没有障碍，能够很好的掌握汉语文课的内容，也能在日常生活当中使用汉语进行交流。可见，小学双语生汉语水平已基本满足汉语课程及口语交际的需要。反映出我区现阶段双语教学所取得的成绩，这有以下几个方面的因素： 第一，蒙古族小学双语生对学习双语的认识。由于蒙语是他们的母语，小学双语生对其有着强烈的认同和情感依恋。但由于我区经济发展与科技交流的需要，国家主流语汉语文字的普及与社会对双语人才的需求量的增长，双语生及家长充分认识到学好汉语的重要性。 第二，语言环境是影响蒙汉双语生的又一个因素，在一个人的成长过程中语言环境、文化传统和经历均会影响其语言态度和语言能力。在城镇聚居的蒙古族家长对汉语的普及有很高的认知。尽管居住在牧区的双语家长的，他们的汉语水平较上一辈有了明显提高。这对学汉语的蒙古族小学生打造了有利的条件。另外现代科技发达电子设备繁多，多媒体手段的普及给小学双语生学习汉语创造了有一个途径。 第三，双语师资队伍建设与培养也是很重要的因素，双语教师教学水平的高

普通高校双语教学现状与反思-2019年精选文档

普通高校双语教学现状与反思 在全球经济一体化和国际交流日益加强的背景下，高等教育走向国际化是现代教育发展的必然趋势。双语教学则是高等教育国际化的必然产物，是培养既具有专业知识又有外语沟通能力的复合型和创新型人才的重要手段[1] 。目前，由于教育背景、受教育群体语言程度、教师自身素质、学科内容等均存在一定的特殊性，双语教学的现状是多种模式共存、百花齐放。从教学实际来看，各普通高校双语教学课程的开设主要受限于授课教师的语言能力，而不是立足以于长期发展的目标，因而导致某些双语课程的设置缺乏规划性、系统性、继承性和延伸性，难以达到双语教学的教育初衷。因此，我们应该重新审视我国高等院校双语教学现状的利与弊，从根源上解决当前存在的问题与困惑，切实提高双语教学的质量。 、普通高校双语教学现状 二、普通高校双语教学存在的问题 在普通高等院校里，存在双语专业教学和双语课程教学两种现象。就培养国际型人才的初衷而言，双语专业教学无疑更具有实效性，但是对双语课程设置的科学化和体系化、双语教师梯队的建设情况、外文原版教材的引进程度要求更高，开展起来有较大的难度。尤其是中国不是双语国家，双语师资梯队建设有相当大的难度。而仅为应付评估而开设的某一课程的双语教学，仅仅 取决于承担该课程的授课教师的外文水平，无需搞大规模的规划和建设，因此在各高校里更具有普遍性。但是我们不难发现，单 门课程的双语教学，由于缺乏双语教学的继承性和延伸性，其培养国际化人才的目标也终成泡影。师资状况是双语课程能否开设的瓶颈。即使是单门课程的双语教学，在实际授课中也存在相当大的问题。一些专业课教师外文水平有限，但却勉为其难地承担着双语教学的重担，他们要花几倍的时间去备课，但到了课堂上仍然无法应对课堂的情境，只能将想说的话都写在课件上，对着课件照本宣科，有些教师中国特色口音浓重，学生听不懂，于是课堂上完全没有办法互动，其教学效果可想而知。与此同时，现行的普通高校选课制度对双语教学质量的冲击也是不可忽略的。