少儿故事演讲比赛

篇一：儿童故事演讲比赛

儿童故事演讲比赛

目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿童故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家长对儿童阅读的关注。

活动对象：圆梦?读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或者先进行预赛选拔）活动时间：2013年1月27日上午9:00——11:30

参赛要求：

1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平

2、选手以个人、亲子或小组（3人以内）为单位参赛

3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内

比赛日程：

1、2012年1月23日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈）、人数初步统计。

2、2013年1月13日（周日）报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。

3、1月27日（周日）9：00——11:00 比赛

4、1月27日（周日）11：00——11:30宣布名次，颁奖

奖项设置：共分幼儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别，每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

评分细则：

满分为10分，保留小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，由统分人员计算。

1、语言能力：3分（分值分配：普通话标准、吐字清晰1分；语速适度，声音响亮1分；脱稿演讲，自然流畅1分。）

2、艺术表现力：2分（分值分配：抑扬顿挫、声情并茂，富有感染力和表现力1分；表演生动，配有适当的手势，整体效果好1分。）

3、完整性：2分（分值分配：故事内容完整1分，表演完整1分）

4、仪表形象：1分(着装得体，仪表整洁)

5、紧扣主题：1分（故事内容积极向上，健康活泼，富有童趣）

6、时间掌握：1分（故事时间掌握在3分钟左右，不少于1分钟，不超过5分钟）

另招募志愿者：

评委 5名（请老师们积极报名）

维持秩序志愿者 5名

场地布置志愿者 2名

篇二：幼儿故事演讲比赛活动方案

幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表：

活动时间：2013年12月23日（星期一）

活动地点：

活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。

讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！

这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！

演讲比赛”评分标准

选手号码：

评委签字：

说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。

2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。

3、采用现场抽签，按顺序进行。

篇三：儿童演讲比赛活动总结

儿童演讲比赛活动总结

为了激发教科院广大同学对儿童故事的热爱，提高同学对儿童故事口语的兴趣，营造一个良好学习氛围，为更

多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现儿童故事风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了儿童故事演讲比赛，此次比赛主要针对大一大二的学生。大学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生中有一定的影响力，给大一的同学们提供了更多的表现机会。

在比赛初期，文艺部各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，由于近期活动较多没有进行初赛，共16个节目，决赛于4月10日14：00在3教112教室正式拉开帷幕

决赛荣幸地邀请了教科院各部部长及学生会副书记作为本次演讲比赛的评委，并且由大一口才突出的杨静、杨阳两名同学作为本次比赛的主持人。

对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名。

此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语、故事演讲中不同角色音调的转变、体态语，与此同时，也锻炼了同学们的儿童故事表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。

同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。

现场的 8 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，

同时为了调动同学们对学习儿童故事的兴趣,提高同学们的儿童故事口语能力和实用能力儿童故事演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐

(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.

比赛前期，倾力策划并组织了这次活动的赛事。在学生文艺部的统筹下，把比赛中的各个环节与女工部、信管部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。（重点是宣传部、信管部）

(二)、比赛严格按程序进行，体现“公平、公正、公开”原则

本次儿童故事演讲比赛参赛选手，发挥所长。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，评委采取十分制打分取消一个最高分和一个最低分的平均分作为选手最后得分。

(三)、院领导对比

赛的支持与肯定

此次儿童故事演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了院领导老师的大力支持与肯定

（四）、自我批评与总结

本次活动举行于星期天下午很多同学因为各种原因没能到场观看，让人觉得很遗憾。我们开展这次新颖的活动就是为了丰富同学们的活动内容，希望大家以后倾注一份热情到活动中来

由于没有进行初赛选拔选手技能不是很强，宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大。

综上终结，本次儿童故事演讲赛的圆满结束，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，老师的关心和支持，让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习儿童故事的良好氛围出了一份力,使我院呈现出更高的学习儿童故事的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，

开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！

通过这次儿童故事演讲比赛,使我认识到学习儿童故事的重要性和学习儿童故事的关键性。这次儿童故事演讲比赛促进了我系学生学习儿童故事的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我也从这次儿童故事演讲比赛中发现了我系同学讲儿童故事所存在的一些问题。如：普通话不够标准、学生学习儿童故事的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。

我相信经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对儿童故事的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

绵阳师范学院教育科学学院文艺部时间2011年 4月14日

篇四：同创幼儿园故事演讲比赛

“小小报喜鸟”儿歌故事比赛

刘彩琴

为了丰富幼儿生活，提高幼儿语言表达能力，给幼儿提供一个展示自我的舞台，2012年12月7日上午，我园在舞蹈室举行了年级组“幼儿讲故事比赛”。通过老师们的热心辅导，孩子们用他们稚嫩的语言、可爱的表情、动作给大家讲述了一个个栩栩如生的故事，吸引了在座的评委老师。

经过激烈角逐，小班组四选一，中班组六选二，大班组四一分别评出了四位小朋友获得一等奖。活动在颁奖和祝福声中结束了，通过此次讲故事比赛，让孩子在温暖、欢快的故事中得到引导和启迪，感受到了故事内容的丰富性和趣味性，在潜移默化中获得精神的滋润。

促进了幼儿的语言发展的同时，也提高了幼儿的综合素质。

同创幼儿园 2012年12月16日

篇五：少儿英语故事演讲比赛例文

少儿英语故事演讲比赛例文

少儿英语故事演讲比赛材料？少儿英语故事演讲比赛资料？少儿英语故事演讲比赛例文？报名了才发现对少儿英语演讲比赛毫无头绪，那么不妨看看小牛英语的小编barry给你整理的这篇少儿英语故事演讲比赛的例文吧:

a friend of mine named paul received an automobile from his brother as a christmas present. on christmas eve when paul came out of his office, a street urchin was walking around the shiny new car, admiring it. is this your car, mister? he said.

圣诞节时，保罗的哥哥送他一辆新车。圣诞节当天，保罗离开办公室时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，十分赞叹地问：先生，这是你的车？

paul nodded. my brother gave it to me for christmas. the boy was astounded. you mean your brother gave it to you and it didn’t cost you nothing? boy, i wish . . . he hesitated.

保罗点点头：这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。男孩满脸惊讶，支支吾吾地说：你是说这是你哥送的礼物，没花你一分钱？天哪，我真希望也能……

of course paul knew what he was going to wish for. he was going to wish he had a brother like that. but what the lad said jarred paul all the way down to his heels.

保罗当然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一个象那样的哥哥。但是小男孩接下来说的话却完全出乎了保罗的意料。

i wish, the boy went on, that i could be a brother like that.

我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。男孩继续说。

paul looked at the boy in astonishment, then impulsively he added, would you like to take a ride in my car?

保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地说：你要不要坐我的车去兜风？

oh yes, id love that.

哦，当然好了，我太想坐了！

after a short ride, the boy turned with his eyes aglow, said, mister, would you mind driving in front of my house?

车开了一小段路后，那孩子转过头来，眼睛闪闪发亮，对我说：先生，你能不能把车子开到我家门前？

paul smiled a little. he thought he knew what the lad wanted. he wanted to show his neighbors that he could ride home in a big automobile. but paul was wrong again. will you stop where those two steps are? the boy asked.

保罗微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一部大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。你能不能把车子停在那两个台阶前？男孩要求道。

男孩跑上了阶梯，过了一会儿保罗听到他回来了，但动作似乎有些缓慢。原来把他跛脚的弟弟带出来了，将他安置在第一个台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车。

there she is, buddy, just like i told you upstairs. his brother gave it to him for christmas and it didn’t cost him a cent. and some day im gonna give you one just like it . . . then you can see for yourself all the pretty things in the christmas windows that ive been trying to tell you about.

只听那男孩告诉弟弟：你看，这就是我刚才在楼上对你说的那辆新车。这是保罗他哥哥送给他的哦！将来我也会送给你一辆像这样的车，到那时候你就能自己去看那些在圣诞节时，挂窗口上的漂亮饰品了，就象我告诉过你的那样。

paul got out and lifted the lad to the front seat of his car. the shining-eyed older brother climbed in beside him and the three of them began a memorable holiday ride. that christmas eve, paul learned

保罗走下车子，把跛脚男孩抱到车子的前座。兴奋得满眼放光的哥哥也爬上车子，坐在弟弟的身旁。就这样他们三人开始一次令人难忘的假日兜风。那个圣诞夜，保罗才真正体会主耶稣所说的施比受更有福的道理。

以上就是小牛英语的小编barry整理的少儿英语故事演讲比赛的例文，如果想了解少儿英语故事演讲的更多内容可以关注小牛英语官方网站。

历史故事演讲稿练习题.doc

历史故事《陈胜吴广起义》 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是七年级五班的衡奕铭，今天我为大家讲一个历史故事——《陈胜吴广起义》。 陈胜吴广起义又称大泽乡起义. 是秦朝末年的农民起义，也是中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义直接导致了秦朝的灭亡。 公元前210年，秦始皇病死，秦始皇的小儿子胡亥[hài]即位，即秦二世。秦二世是个昏庸残暴的皇帝。在他的统治下，老百姓的徭役赋税负担更为沉重，刑法愈加严格和残酷。广大劳动人民在饥饿与死亡线上挣扎，社会矛盾不断激化，导致了起义的爆发。 公元前209年，秦二世下令征发淮河流域的900 名贫苦农民去防守渔阳。佣农出身的陈胜和贫农出身的吴广被指定为屯长。 不巧，连日来暴雨不止，大水淹没道路，队伍被困在驻地。大伙屈指一算，到达渔阳已误了限期。秦法规定，误了限期，就要杀头。陈胜和吴广在一起商议：如果大伙逃走的话，逮住了要被处死；不如起来反抗暴秦，创立新国，也许还有活路。为了点燃起义的烈火，他们决定利用当时民众中的迷信思想，把大家组织起来。他俩马上取来一方绢巾，用朱砂写下“陈胜王”三个字，塞在一条鱼的肚子里，派人拿到集市上去卖。买走这条鱼的人，剖开鱼肚，发现了那块绢巾，吃惊地大喊起来。事情很快传开了，全队的人都感到非常惊奇。到了夜间，陈胜又派吴广躲在营房附近的神祠里，点亮灯笼，装作狐狸的声音叫喊道：“大楚兴，陈胜王！”第二天清晨，事情又传播开来。大伙交头接耳，议论不休，看见陈胜走过，个个都对他投以异样的目光。 吴广素来对人亲切，同伴们都肯替他出力。这天，秦朝派来领队的两个军官喝醉了酒，吴广就在他们面前故意扬言要逃走，有心惹恼他们。果然不出所料，这两个军官大发雷霆。其中一个扬起鞭子使劲地抽打吴广，最后，竟拔

故事演讲比赛视频

孝顺镇中心小学 “乘着梦想的翅膀”讲故事、演讲比赛方案 为丰富学生的校园生活，帮助孩子们树立远大的理想。我校将开展以“乘着梦想的翅膀” 为主题的1—3年级讲故事比赛，4—6年级演讲比赛。 一、活动主题：“乘着梦想的翅膀”二、活动时间： 初赛：2013年11月11日——11月22日决赛：11月底或12月初三、活动地点：智 信楼三楼多功能厅四、参加对象和方式： 第一阶段为初赛：班主任老师组织各班学生在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机 会，各班选拔出1名优秀者参加学校比赛； 第二阶段为决赛：以班级为参赛单位参加学校比赛。五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的 童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式。 2、演讲稿要求主题鲜明，内容充实具体、条理清晰，逻辑较严 密，结构较精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。演讲稿必须由自己组织撰写， 禁止从网络上全盘抄袭。 3、参赛选手服装与外表要朴素、大方、端庄； 4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。可以运用音乐伴奏 或制作ppt课件渲染效果，将酌情加分。 5、决赛时按年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级各班出场顺序。 六、组织分工： 评委：郑跃飞、姜诧、傅燕珍、庄晓倩、夏秋虹、张莹悦等主持人：大队委（张莹悦负 责）音响、ppt：徐国摄影：范振威信息报送：夏秋虹带队：各年级组长奖状打印：金 龙附录： 1．讲故事比赛报名表。 2．演讲比赛报名表。 3．讲故事比赛评分表。 4．演讲比赛评 分表。 5．讲故事比赛顺序表。 6．演讲比赛顺序表 “乘着梦想的翅膀”讲故事比赛报名表 年级：参加人数： “乘着梦想的翅膀”演讲比赛报名表 年级：参加人数： “乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表 班级：学生姓名 孝顺镇中心小学 “乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表 班级：学生姓名 篇二：儿童故事演讲比赛 儿童故事演讲比赛 目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言 的感受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿 童故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高家长对 儿童阅读的关注。 主办单位：上海青浦图书馆、圆梦?读书俱乐部 承办单位：上海青浦图书馆 活动对象：圆梦?读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或者先进行预赛选拔）活

我的教育故事演讲稿定稿

因为爱，所以爱 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 在这高手如云的平台上，我显得很平凡也很渺小。既没有绮丽的文采，也没有超凡的演讲魅力，但是平凡的我却在从事着太阳底下最光辉的职业——教师。今天我给大家带来的演讲的题目是——《因为爱，所以爱》。以此来与大家分享一下我在教育路上的小故事。 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。 还有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”师爱的一个重要内容是教师应尽量不伤害学生心灵中最敏感的地方――人的自尊心。当然，在教学生活中，我们必然会遇到一些调皮的孩子，有时性急，也许会比较激动地对待，这也许就在不知不觉中伤害了孩子的自尊心。虽然这些孩子很淘气，不听话，但是其实他们也有一颗脆弱的心灵，也有着同别人一样，甚至更强烈的自尊心。在我教的班里有这样一个学生：上课时总是静不下来，不是跟这个说话就是跟那个说话，说他又不听，每节课都会因为他耽误很长时间。开始我在全班同学的面前严厉的批评了他，结果他不但没有悔改，反而还变本加厉的胡闹了。在这之后，我开始试着观察他。通过一段时间的观察，我发现其实他也很在意别人的评价。于是，有一次我突然趁他不注意听课的时候叫他起来回答问题，开始他所答非所问，引起了大家的哄堂大笑。这时，他的情绪有点不对，见状，我赶紧说道，:“我觉得这位同学回答的虽然不正确，但是他的这种敢于尝试的精神非常值得我们学习，我们是不是应该为他鼓掌呢？”于是大家给了他热烈的掌声。他也笑着坐下了。他开始变的安分了许多。我很欣慰。从那以后，

我开始试着和他交朋友，下课多和他说几句。上课时也不忘向他提问并及时给予鼓励。除此之外，在平常的生活中，我也会对他嘘寒问暖。久而久之，我们大家真诚的鼓励和赞扬使他发生了改变，他也渐渐的回到了我们的这个大集体中来。 我相信，在教学过程中每一位教师应该都遇到过这样的孩子，其实他们需要我们更多的关注和理解。而且我们也曾经是孩子！每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他们可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，也许是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？ 作为教师，我们就应该用一颗宽容慈爱的心，像春风细雨滋润幼苗一般，无私地付出我们的爱，去抚慰孩子稚嫩的心灵。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。其实，学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。 因为爱，所以爱。三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。我坚信，爱能改变一切。 因为爱，所以爱。老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城吧！因为，只有充满爱的教育，才是真正的教育。 我的演讲到此结束，谢谢大家！

讲故事比赛活动总结6篇

讲故事比赛活动总结6篇 讲故事比赛活动总结6篇 讲故事比赛活动总结篇1 20xx年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”比赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。 活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名，班上36位孩子都积极报名参加。第二阶段为班级内部比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的比赛。 在幼儿比赛过程中，孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。经过激烈的角逐。通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。 《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 大班幼儿都能在集体面前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点紧张，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在老师的鼓励下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。 总而言之，小朋友们在故事比赛中，都把自己最好的一面表现出来，活动也取得了圆满的成功。 讲故事比赛活动总结篇2 元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。 老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。 小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。 本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好！ 讲故事比赛活动总结篇3 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，教处决定于20xx年x

红色革命故事演讲稿

红色革命故事演讲稿 下面是小编为大家整理收集的关于红色革命故事演讲稿，欢迎大家阅读，希望可以帮助到你。可以借鉴的哈。 各位老师：大家好! 我是四年级二班的王国宁，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。 “牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你一定会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你知道他是哪里人吗? 让我揭开这个谜吧! 王二小，河北省平山县宅北乡南滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。 1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小非常清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。 记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表

在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。 后来，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。 今天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。 我的演讲完了，谢谢! 各位老师，同学们： 大家好! 今天我演讲的题目是《发扬红色精神，立报国之志》。 从1919年5月北京城内爆发出那觉醒的呐喊到1949年10月北京城内响彻云霄的《义勇军进行曲，从1921年七月嘉兴红船上传出的拯救中国的声音到XX年党的十七大发出全面建设小康社会的号召，从马列主义在中国大地的延续毛泽东思想的诞生到指引我们在新世纪实现民族伟大复兴的法宝科学发展观的诞生。我们的祖国，我们的中国共产党用红色精神让红色鲜艳的幸福之花开在我们每一个中国人心中。 五月，神圣的五月，多少年前的这个时候，先烈们用他那火热的身躯解放了全中国。青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但它永远记在中华民族的丰功碑上，闪着不朽的光辉。

儿童故事演讲比赛稿素材

儿童故事演讲比赛稿素材 午饭后，猴(hóu)爸爸去公司上班了。猴妈妈要去菜市买菜，临 走时叮嘱(dīnɡzhǔ)小猴：“猴猴，妈妈要去买菜，你乖乖待在家里，看好家门。” “放心吧，老妈!您就快些去吧。”小猴拍着胸脯(xiōnɡpú)保证说。 猴妈妈挎(kuà)着菜篮，扭(niǔ)头看了小猴一眼，“咣当”一声关上大门，下楼去了。 “咚咚咚!”猴妈妈前脚刚走，门外就传来了一阵急促的敲(qiāo)门声。小猴侧耳细听，的确是有人在敲他家的门。他扬起脖子问：“谁啊?” “我是你爸爸的好朋友狐狸大叔。猴猴，请你快给我开门!”门 外有人催(cuī)促着。 狐狸大叔?我怎么没听爸爸妈妈提起过他?小猴顿时警觉(jǐnɡjué)起来，爸爸妈妈平日里叮嘱他的话又回响在他的耳旁：遇到不认识 的人，不要轻易给他开门。出于好奇，小猴搬(bān)来个小板凳 (dènɡ)放在门前，然后站在上面，透过门上的猫眼朝外看。 门外站着一个拎着精致小包的灰色狐狸。他的眼珠子正滴溜溜地直转。小猴心想：他该不会是想来骗我什么东西的吧? 小猴礼貌(lǐmào)地朝门外大声说：“对不起，我不认识你，不 能给你开门。”门外传来几声踢门声后，就再也没有声响了。 猴妈妈买菜回来了。她一进家门，就问：“猴猴，我出去的时候有人来敲门吗?” 小猴说：“有啊。一只狐狸来敲门，还说是爸爸的好朋友。但是我不认识他，也没有听你们提起过，所以就没开门。”

猴妈妈听了之后，笑哈哈地夸奖小猴：“我的小宝贝，你真懂 事!”直夸得小猴成了丈二的和尚——摸不着头脑。 春天来到了，万物复苏，森林学校也开学了。小鸟、小兔、小松鼠、小猴一早就来到学校，他们在讨论一个问题：“今天，老师要 教给我们什么”? 小鸟第一个举手说：“我眼中的春天是美丽的，我从天空飞过，看到树木，草地都变绿了，各种颜色的花也都开了，漂亮极了”。 小熊老师听了点了点头。 小兔第二个发言：“我眼中的春天是温暖的，看我们大家都脱去了棉衣，换上五颜六色的春装，多精神”。 小熊老师听了大家的回答高兴地说：“你们说的太好了。看来，在生活中你们都是爱观察爱思考的好孩子”。 一个美妙的清晨，小绵羊莫莫和茉莉发现了一颗苹果树，树上结满了又大又红的苹果。 其中有一个苹果是莫莫最想要的，可是无论他跳得多高，总是够不着那个苹果。莫莫想，也许苹果会自己掉下来。 他等啊等，等啊等……可是那个苹果就是不掉下来!莫莫等得睡 着了。莫莫醒来的时候，却发现那个苹果不见了!茉莉正在吃那个苹 果! “把苹果还给我，这是我的苹果!”莫莫大吼。“对不起，我不 知道嘛。”茉莉说。莫莫很不高兴。“别生我的气，好吗?”茉莉说，“树上还有好多好多苹果呢。 “我就要那个苹果!”莫莫嚷嚷道，“可是却让你给吃掉了!!” 莫莫非常非常生气……他气得长出了生气牙齿，生气犄角，生气蹄 子和生气尾巴!“我要我的苹果!!” “别这么生气嘛。”，茉莉劝他。“偏不!”莫莫大叫道，他在 花上乱踩，撞翻了鸡舍，吓跑了鸭子，还咬了一头奶牛的尾巴。

中小学教师教育故事演讲稿

中小学教师教育故事演讲稿 中小学教师教育故事演讲稿1 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在 飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。平凡的是相貌。没有 玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流 倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。平 凡的是职业。 为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过 校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所 以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让 它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢?于是，我在平凡的工 作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡 是躬行。躬行者，以身作则也。要求孩子们若干时间到校，他总是提 前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总 是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐 题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑 而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念 体现师生的默契。 春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些， 他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。平凡是宽容。宽容学 生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学 生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容 学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不 起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。宽容，让宰相 肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣， 因此我平凡。 平凡是尊重。尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长 成参天大树的可能;尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，

讲故事比赛活动方案模版

钱桥中心学校讲故事比赛活动方案 一、活动目的： 为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。 二、活动时间和地点： 时间：2017年5月4日下午2:00（周四） 地点：音乐室 三、参赛对象： 三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。 四、活动方式： 本次活动分为两个阶段 第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 （先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）

五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。 5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。 六、评分标准： 1、仪态20%（服装、仪容、态度等） 2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等） 3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等） 4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等） 七、评委人员： 校长、三至六年级班主任。（班主任不参加本班选手的评分）八、得分计算。 各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。

历史课前三分钟演讲稿

课前三分钟励志演讲稿一 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！ 按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。 曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。 或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？ 相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。 相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。 亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。 课前三分钟励志演讲稿二 同学们： 大家好！ 作为刚迈入初中的学生，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。 亚伯拉罕?林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。 如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。 同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以以实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。 桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦?凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。 白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。 无论前路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。 谢谢大家！ 课前三分钟励志演讲稿三

演讲稿之儿童演讲比赛方案

儿童演讲比赛方案 【篇一：幼儿故事演讲比赛活动方案】 幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表： 活动时间：2013年12月23日（星期一） 活动地点： 活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。 讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！ 这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！ 演讲比赛”评分标准 选手号码： 评委签字： 说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后得分为评委的平均分。 3、采用现场抽签，按顺序进行。 【篇二：幼儿园师德演讲比赛活动方案】 汶朗镇幼儿园师德演讲比赛活动方案 为了进一步增强我镇幼儿园教职工爱岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教职工的素质，展示教师风采。特开展“如何做一名合格的幼师”为主题的师德演讲比赛。 参赛对象：全镇幼儿园教师 比赛地点：中心校阶梯教室

比赛时间：4月18日下午演讲要求： 1.文章紧扣主题，立意准确，充分反映我园教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、幼儿园特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，充分体现本镇幼儿园教师道德思想与精神风尚。 2．演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。要结合本人、本园实际，不准抄袭。 3．吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅，富有感情。 4. 每位参赛选手演讲时间控制在6分钟之内。 评分办法： 演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。评分标准： 1．演讲内容（40分） 要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。 2．语言表达（15分） 要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。 3．形象风度（15分） 要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。 4．整体效果（30分） 要求：有一定感召力，引发听众共鸣。时间控制在6分钟内，少时或超时适当扣分 比赛说明： 1. 参赛选手的比赛顺序在赛前抽签确定。 2. 参赛教师的演讲稿请演讲完毕交办公室处。 望各位教师认真准备，积极参加。 奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。 比赛评委： 具体分工：场景布置。主持：xxx 奖品购置：xxx 活动摄影：xxx 【篇三：幼儿教师演讲比赛活动方案】

教师我的教育故事优秀演讲稿

教师我的教育故事优秀演讲稿 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 每一个老师都有自己教育的故事，这些故事里边有刚当老师的兴奋和压力，也有成长后对于教育的深刻理解。小编为大家整理了教师关于我的教育故事优秀演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 教师我的教育故事优秀演讲稿篇1 一年多来，有一个男孩他常常在我的脑海中跳跃，他是个独特的孩子，他的每一次成长都凝聚着我对这份教育事业的认真和执着，渗透着我对教育本质及教育规律的探究，见证着我对正确教育思想及先进教育观念的追求。 他叫刘增锴，是我执教二年级时的一个小男生。在接手这个班级前，我对他已略有所闻了。在周围人的评价中，他是一名很棘手的学生。去年11月的一天头午，由于刘增锴课间打闹，被我批评了几句，午饭时不肯去吃饭，并人也不见了，顾不上吃饭我便在教室不远处找到了他。“为什么不吃饭呢?”我问道，他看着我一声不吭，我又重复了一次，他依然不开口。由于当天上午我连续上了三节课，这时的我已又累又饿了，恨不得吃完饭再理他。 可我想：假如我离开了，难道只留下他一人孤零零地在这委屈吗?或是由于我的离开，他发生了意外那怎么办呢?我不由地摸了摸他的头，轻轻地说：“告诉老师，我是你的好朋友，有什么事我能帮到你?”只见他两串晶莹的泪水突然流了下来，“老师，我讨厌我自己，我真调皮，我不吃饭了。”他边说边敲自己的头，我赶紧抓住他的手，把他抱在怀里，问道：“好孩子，快告诉我，到底发生什么事了?”“老

师，我表现不好，好破坏纪律，给班里扣分。我不喜欢我自己。”他越说越激动，几乎是大喊出来。我瞬间哽塞了，多么可爱的孩子，多么让人心疼的孩子，他的离班出走，他对自己的惩罚全都是源于自责，源于自己做得不够好。蓦然，我发现他的这颗谦卑的心让我颤抖，同时，脆弱而好强又让我担忧，也让我惊醒，作为一名教师，学生最亲密的引路者，我该以怎样 的教育嗅觉，去关注去爱护学生一个个独特的个体，一个个鲜活的生命，更重要的是，如何去引导、教育学生形成健全的心智，良好的品性? 在领回了刘增锴后，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的语言再温暖些，让智慧的爱再些多，让教育的眼光再放长远些„„ 接下来的日子，也不是风平浪静。两天发脾气，三天打架，是常有的事，班里的同学接二连三地过来告刘增锴的状。苦恼的我并没有一次次地批评他，而是一次次地找他谈话，弄清每一件事的来龙去脉，从而对他的行为做出公平、公正的判断。 经过了解，我发现很多时候，是因为同学对刘增锴过往不好的行为形成了固定的成见，于是刘增锴的身边玩伴不多，这导致了他要常常利用一些行为引起其他人的注意，同时又由于他表达自我的方法不正确，这又促使了其他同学对他更加不满，而喜欢争强好胜、情绪又容易冲动的他往往最终不是对同学大声吼叫，或是打同学。再与他家人细致地了解他以往成长经历后，我更明确了对他的教育方式，于是，那段为他掏空心思，不断调整教育战略，改变教育观念，形成自我教育思想的日子，也成就了一个新的自我。

讲故事比赛策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-6717-48 讲故事比赛策划书(完整 版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

讲故事比赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，检验教学成果。教育系决定策划举行初等教育专业及学前教育专业“讲故事比赛”活动。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，以活动提升学生的口才水平，以活动检测学生的口头表达能力。同时也是为了突出专业技能训练，夯实专业基本功和常规教学管理，提高课堂教学效率，促进各专业学生职业技能提升，使每位学生都能体验学习的乐趣，体验表达的乐趣。 二、活动主题：讲故事，我成长，我快乐 三、参加对象：教育系09—10级学前教育专业及初等教育专业全体学生

四、比赛时间： 初赛:3月29-31号 决赛:四月初 五、比赛地点：初赛在各班教室，决赛地点另行通知 六、活动步骤： 本次活动分为二个阶段： 第一阶段：班级内初赛 1．比赛方式：让班上的每位学生都在班级参加讲故事比赛，各专业各班级的学生将从固定的5个故事中通过抽签的方式进行现场技能展示并评选出最优秀的一位选手，将名单上报并进入系里的决赛。 学前专业必备稿件：《两只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《没有牙齿的大老虎》、《岩石上的小蝌蚪》、《小猪唏哩呼噜》（后三篇在09级《学前儿童文学书上》）初等专业必备稿件：《好事情》（09级《儿童文学》书上的）、《小马过河》、《小猴下山》、《狐狸和乌鸦》、《小蝌蚪找妈妈》

红色故事主题演讲稿十篇

红色故事主题演讲稿十篇 【一】 祖国的河山，处处闪耀着革命的光芒，印记着红色的史迹。 "读万卷书，行万里路。"特别是学习活的知识，学习做人的好方法。 但是毕竟不能人人在少年时代就踏遍祖国大地。 我们先来参加这"红色之旅"的读书活动，通过书本先来跨越祖国广袤的空间。 随着空间的跨越，我们完成了时间的转换，来到那火热的年代。 通过这次时空大转移的活动，我们了解的不仅是地理知识和历史故事，更了解了中国的社会，中国人的灵魂、气质和精神。 我们思考之后弄懂了:许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义。 我们将更加坚定走中国特色社会主义现代化建设之路的信念。 我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心。 我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。 我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。 我们也将做出我们这一代人的贡献，为后人留下我们的脚印。 "红色之旅"主要历经12个"重点红色旅游区"，他们分别是::沪浙红色旅游区，湘赣闽红色旅游区，左右江红色旅游区，黔北黔西红色旅游区，雪山草地红色旅游区，陕甘宁红色旅游区，东北红色旅游区，鲁苏皖红色旅游区，大别山红色旅游区，太行红色旅游区，川陕渝红色旅游区，京津冀红色旅游区。 中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事件。它对中国革命影响深远，意义重大。有了中国共产党，中国人民的革命斗争就有了新的领导核心;有了中国共产党，中国人民的革命斗争就有了科学的指导思想;有了中国共产党，中华民族的解放运动就成为世界无产阶级社会主义革命运动的重要组成部分。 让我们走进韶山毛主席纪念馆吧。韶山冲是毛泽东童年和少年生活的地方，从小热爱劳动，关心别人，懂得关心天下，是他成为中国革命伟大领袖的品质基础。 走进南昌八一起义纪念馆吧。没有人民的军队，便没有人民的一切。南昌起义打响了中国人民武装反抗国民反动派的第一枪，是中国共产党独立建立革命军队和领导革命战争的开始。走进井冈山革命根据地吧。井冈山是中国共产党在全国开辟的第一个农村革命根据地，它证明走农村包围城市的道路是中国革命的正确道路，它告诉人们只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。 走进福建上杭古田纪念馆吧。古田会议使党和军队进行了一次彻底的无产阶级思想武装，在党的建军史上树起了光辉的里程碑。 举世闻名的红军长征，是一部气壮山河的英雄史诗，中国革命史上的奇迹，世界军事史上的伟大壮举。它创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地，泣鬼神的伟大革命诗篇。红军用热血和生命铸就的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 中国共产党领导中国人民在经过了28年的顽强奋斗之后，终于推翻了三座大山，建立了人民自己当家作主的国家--中华人民共和国。新中国的第一声礼炮，使天安门迎来了新生，使中华大地迎来了新生。 毛泽东主席在天安门城楼的正中主席台上向全世界庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了! 红色之旅到这里全部结束了。这些革命纪念地，承载着深厚的革命历史，纪录着光辉的革命

演讲稿之儿童故事演讲比赛

儿童故事演讲比赛 【篇一：幼儿故事演讲比赛活动方案】 幸福泉教师“幼儿故事演讲比赛”安排表： 活动时间：2013年12月23日（星期一） 活动地点： 活动目标：为了全面提高教师的普通话水平，提升教师的技能技巧 水平，我园将于12月23日开展“幼儿教师技能比赛——讲故事大赛”。 讲故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言教学活动中有特定 的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定的词汇，提高讲述能力，利用故事对幼儿进行教育，同时接受文学熏陶和道 德教育。相信通过这种有意义的活动，教师的语言表达将更加得心 应手、自然流畅。教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，成为 他们朋友，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！ 这样的比赛只是一个载体，目的更在于借助这么一个平台，为老师 们创造一个互相学习、互相提高的机会，同时也给老师们提供一个 舞台，让大家来展示自我，展现精彩的语言魅力，从而使教师在提 高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进普通话水平！ 演讲比赛”评分标准 选手号码： 评委签字： 说明： 1、采用10分制评分，要求思想内容与表达形式统一。 2、采用现场打分的形式，去掉一个最高分，一个最低分，选手最后 得分为评委的平均分。 3、采用现场抽签，按顺序进行。 【篇二：少儿故事演讲比赛】 篇一：儿童故事演讲比赛 儿童 故事演讲比赛 目的：为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲，提高幼儿对语言的感 受能力、表达能力，提高幼儿的综合素质，青浦图书馆和圆梦读书 俱乐部将联合举办“儿童

故事演讲比赛”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故 事的兴趣，提高家长对儿 童阅读的关注。 活动对象：圆梦? 读书俱乐部会员及图书馆小读者（报名前50名或者先进行预赛选拔）活动时间：2013年1 月27日上午9:00——11:30 参赛要求： 1、参赛选手的自选 故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平 2、选手以个人、亲 子或小组（3人以内）为单位参赛 3、每位选手讲故事 时间限制为5分钟以内 比赛日程： 1、2012年1月23 日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈）、人数初步统计。 2、2013年1月13日（周日） 报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。 3、1月27日（周 日）9：00——11:00 比赛 4、1月27日（周 日）11：00——11:30宣布名次，颁奖 奖项设置：共分幼 儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别，每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖 3名、优秀奖若干名。 评分细则： 满分为10分，保留 小数点后1位。总评分为十分制取总和的平均值，由统分人员计算。 1、语言能力：3分 （分值分配：普通话标准、吐字清晰1分；语速适度，声音响亮1分；脱稿演讲，自然流畅 1分。） 2、艺术表现力：2

幼儿园讲故事比赛活动方案

幼儿园讲故事比赛活动方案 一、指导思想：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。为此，我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个勇敢展现自我的舞台，从而提高幼儿各方面能力的综合发展。 二、活动目标： 1、能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。 2、能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。 3、能认真倾听别人的讲述。 三、活动准备：评价表、故事台（台面、话筒）、奖品若干、横幅 四、参加对象：大班幼儿 五、活动评委：六、活动时间、地点： 全文结束》》年X月活动室七、活动规则： 1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求：（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。 3、时间要求：3～5分钟八、活动步骤： 1、幼儿入场并按指定的位置入坐。 2、主持人开场并介绍活动规则。 3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。 4、公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置：本次活动设特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个。开场：当睡美人被王子吻醒的时候；当灰姑娘穿上水晶鞋的时候；当青蛙王子现出原形的时候；当阿拉丁得到神灯的时候；我们梦想着，我们愿望着，我们期盼着，我们祈求着，(合)一起走进童话的世界，尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事，让故事陪我们成长！颁奖：亲爱的小朋友们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得特等奖的是：*** 获得一等奖的是*** 获得二等奖的是***获得三等奖的是*** 让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们！让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友，希望小朋友们再接再励，争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束！谢谢大家！

幼儿2.3分钟故事演讲稿

幼儿2.3分钟故事演讲稿 演讲的时候我们需要演讲稿，所以收集了相关的故事演讲稿，欢迎大家阅读! 老师、同学们，我今天要讲的故事叫《孟母三迁》。 孟子小时候家里很穷，家里只有几亩田，父亲在孟子三岁时就外出谋生，就没了消息，家里全靠母亲织布为生。 孟子家在山东的一个小村庄里，村外不远的地方有一片坟地，总有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回来就学人出殡、祭拜。母亲非常担心，小孩子从小就学这些，长大了怎么能有出息呢？于是就决定搬家，给孟子换了个环境。 孟子的家搬到了一个很大的集镇，母亲原以为这样能让孟子多长见识，开阔眼界。但谁知集镇太喧闹，孟子倒是很喜欢，回家后就用棍子挑两块石头学卖菜，用木头作刀子比划着学杀猪。母亲觉得这样下去不是培养了一个小菜小贩么？于是决定再次搬家。 这一次孟子家搬到了学堂的隔壁，周围都是读书人。孟子看到上学的人举止文雅，落落大方，也学着读书学礼，孟母这才放心。孟子很聪明，上学以后什么东西都一学就会，慢慢就觉得学堂的上课实在没有意思。有一次，孟子三天没有去上学，早上出门说去上学，下午准时回家，母亲还以为每天在认真上课。孟子三天不去学堂，老师不放心，派人到孟子家里探望。母亲这才知道孟子逃学了。 下午孟子回来，母亲问他到哪去了？孟子回答说上学去了。母亲大怒，拿起剪刀就把织布机上的线全剪断了。这下孟子害怕了，因

为他们一家人唯一的经济就是母亲织的布。母亲让孟子把剪断的线头全接上，几百根线全剪断了，哪里还接得上。母亲就把道理讲给孟子听：读书与织布一样，不能间断，间断了就接不上了。即使能接上，但织出的布也满是疙瘩，不会有人要了？你贪玩逃学，荒废学业，怎么能学到真本领呢？不要像你的祖先孟僖子一样不学无数，让自己出丑，也给国家丢脸。 后来孟子拜孔子为师，痛下决心刻苦学习，终于成为道德高尚，学识渊博的圣人。 我的故事讲完了，谢谢大家。 尊敬的各位评委老师，大家好！今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。 小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的故事。 有一次，我和妈妈在衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。 第二天，我们几个同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，

我的教育教学故事演讲稿

我的教育教学故事演讲稿 我的教育教学故事演讲稿4篇 我的教育教学故事演讲稿篇1 我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，这几年一直担任工作。在生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。 在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。 作为一名，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。 因为有了这个信念，在以后的工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无邪的孩子们。在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。每天早上看

到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。在学习上，有几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。每次测试，他们的成绩都在六七十分徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！ 我的教育教学故事演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师： 晚上好！我是来自初一语文组袁培君，我今天演讲的题目是《一亩田》。 很喜欢三毛的一句话：每个人心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风，开尽梨花春又来。其实，教育的圣地也是一亩田，用它来种什么？种善种美种智慧，爱洒人间香满天。 初次和学生相见，天空澄澈，云淡风轻。 “我的名字是袁培君”，初为人师的我略显紧张，一字一顿地说着，双眼迅速地扫视着每个孩子的眼睛。孩子们有用小手托着脑袋的.，有用清澈的眸子盯着我的，当然也有躁动不安的、想瞅瞅眼前的这位