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级语文阶段性目标达成和检测试卷09

级语文阶段性目标达成和检测试卷09
级语文阶段性目标达成和检测试卷09

级语文阶段性目标达成与检测试卷09.1

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作者:佚名转贴自:本站原创点击数:1563

六年级语文阶段性目标达成与检测试卷09.11

卷首语:亲爱的同学,做完这份试卷,相信你定能享受到成功的喜悦,愿你答题细心,收获多多!

一、字词小百科(根据拼音,你一定能规范、工整地写出汉字来)。(12分)

xǐshùquán shìquán héng diān bǒróng qià( ) ( ) ( )

( ) ( )

bào yuàn yìzhìzhàn lìchùjiāo tān

pái

( ) ( ) ( )

( ) ( )

以上音节,在字典中排在最前面的是,排在最后面的

是。

二、用“”画出加点字的正确读音。(5分)

粘贴(zhān náin)薄雾(bó báo)联结(jié jié)相差(chā chà)旋转(zhuàn zhuǎn)

粗糙(cào cāo)给予(gěi jǐ)俘虏(lǔ rǔ)叩击(kòkòu)贫瘠(jíjǐ)

三、开学来,你一定积累了很多成语吧!请你根据语文环境选择合适的成语填空,实在想不起来,用四字词语也可以,但一定要符合语境(7分)。

2008年5月12日14时28分,一场( )的灾难降临在四川省汶川县,霎时间( )。地震过后,四川省汶川县

( ) ( )。灾难无情人有情。听到地震的消息,全国人民( ):温家宝总理( ),他亲赴灾区;医生、军人也从各地( )地赶往赈灾第一线;许多志愿者也( )地赶往灾区。医院门口献血的人

( );捐款箱前( )。在这次地震中涌现出许多的感人事迹:老师、医生、军人……他们( )

( )的高尚品质将永垂不朽。

四、经典词句园。(10分)

1、( )期中考试了,这次考试挺关键,所以我一直全力以赴地复习。

A、邻近

B、临近(选择正确的序号填在括号里)

2、( )压在身上的石头有多重,石块与石块之间怎么窄,小草

( )能顽强不屈地挺出地面。(填上合适的关联词)

3、有没有努力学习,是取得好成绩的关键。(在原句上用修改符号改病句)

4、电影散场了,看电影的人拥了出来。(改成比喻句)

5、王母娘娘气得暴跳如雷,发誓要把织女抓回天庭。(改为双重否定句)

6、霍金被选为最年轻的英国皇家学会会员。(改为“把”字句)

7、俗话说“”,在学习上没有捷径,只有“勤奋”二字。

8、你的朋友王凯学习成绩挺优秀的,可就是有一个缺点——胆小、懦弱,一遇到点危险就害怕得不得了,请你用一句名言来规劝他:

”。

9、蔺相如问韩勃:“你干嘛这么生气?”(改成第三人称转述句)

10、重阳节七夕除夕元宵节端午节中秋节(按时间顺序排列)

五、按课文内容填空。(13分)

1、《姥姥的剪纸》这篇课文中描述了一幅剪纸“老牛望兔图”,它不仅写出了姥姥对“我”的思念,更表现了姥姥对“我”的期待。请默写出这幅图的内容:

2分

2、《闻官军收河南河北》这首诗被前人称为杜甫

“”,诗中能准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情的一句诗是

“,

”。3分。

3、《船长》这篇课文是一篇小说,它是国作家维克多?雨果的作品。维克多?雨果被称为“”,他一生创作了大量的诗歌、小说、戏剧,其代表作有、

等。2分

4、半学期以来,我们跟着老师,跟着语文书来了一次心灵之旅。在“心中有祖国”这个单元中我们认识了的郑成

功、的肖邦、

的陆游、杜甫,知道我们伟大的祖

国、,我们每一个人都应该热爱自己的祖国。所以,我们应该用肖邦的一句名言

“”来约束自己的言行,今后不管干什么事,首先要考虑一下是否损害了国家的利益;而在“人间真情”这个单元中我们又

被、(填成语)的谭老师、哈尔威船长深深地打动,乔依则让我们明白

这个道理;“奋斗与生存”这个单元中的夏洛蒂姐妹、霍金、鲁滨逊给我们这样的人生启示:

,看到他们身处逆境,却永不屈服,我不由想到一句名言:

”;在“民风民俗”这个单元中,我们欣赏到姥姥

那的剪纸,惊叹于姥

姥的剪纸技

艺,的安塞腰鼓则让我

们;在“景物聚焦”这个单元中,我们来到了茫茫的大草原,欣赏了的草原风光,而在苍茫的青海高原,我们则看到了一棵柳树创造的奇迹。6分

六、学做小记者(6分)。

近期,甲流疫情呈不断上升趋势,为了做好预防工作,防止疫情在我校发生,作为学校的小记者,你被派到县医院采访防保科的刘主任。你打算问刘主任哪些问题呢?

1、

2、

3、

七、课内外阅读。(25分)

(一)课内阅读10分

但是,看!

一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──

安塞腰鼓!

这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。

好一个安塞腰鼓!

1、“但是,看!”这句话在文中起

的作用。从一个“!”我们体会到一

的感情。

2、这几段话借助、的修辞手法,把腰鼓舞的场面写得如闻其声,如临其境。

3、仿照画线句子的写法写两句。2分

一样,

是;一样,

是。

4、体会文中“燥热”、“飞溅”这两个词用得好在哪?

5、从这几个自然段看,作者说“好一个安塞腰鼓”,这腰鼓好

在,这句话表达作

者之情。

(二)课外阅读15分

母亲的微笑

人都喜欢面对温和的笑脸。不同的笑脸给人不同的美感:不妹妹的笑天真无邪;大哥哥的笑豪放爽朗;长辈的笑慈祥和蔼;而最令人感动的是母亲的笑。

母亲的笑像一股暖流,那么温馨,那么安详;流遍整个身心,给我们无限幸福,给我们满怀希望。

母亲的笑像一只小船,装满了勇气和力量。跌倒的时候,它鼓舞我们爬起来;沉沦的时候,它载着我们渡过惊涛骇浪。永远向前,这是它传递的信仰。

母亲的笑像一束阳光,无限光明,无比辉煌。黑暗中,它为我们驱除恐惧;彷徨时,它指引着迷途羔羊,让我们心中永远充满着光明和理想。

“上帝创造了人类,也创造了母亲。”母亲是生命的源泉,母亲的微笑是力量的琼浆。哪一个伟人不是在母亲微笑的爱抚下得以成长?

母亲的微笑啊,我为你歌唱。

1、这篇文章中指把母亲的微笑比作

了、和;其实就是告诉我们一种强烈的美好情感—

—。4分

2、“世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲”这是高尔基曾经说过的。你能否也学着高尔基的语文,写一句赞扬母亲的格

言:

1分

3、把你最喜欢的语句用“”画下来,并在旁边写写为什么喜欢。2分

4、你已经是六年级的小学生了,也有了自己的思想,你对自己的母亲怎么看?至少从两个角度谈谈。2分

5、“母亲的微笑”多么有魅力呀!如果把它改写成一首小诗多好!创造就在你心中,试一试,你一定行!3分

母亲的笑像一股暖流,那么温馨;母亲的笑

像,;母亲的笑像,;母亲的笑像

最新小学语文毕业考试卷及答案

最新小学语文毕业考试卷及答案 2013 广州天河区小学毕业考试 语文试卷 全卷卷面分 2 分。要求字迹端正,字形规范,卷面整洁。 ) 第一部分(判断题、选择题,共 14 分) 下面加点字注音全对的一项是 ( )。( 2 分) A. 搓手(cu o )杂拌(pen )抽噎(y e )逛庙会(gu mg ) B. 侵蚀(sh i )蒜瓣(b en )翡翠(f d )万象更新(g eng ) C. 机械(xi e ) 爆竹 ( b d o )摩平(m 6)张灯结彩(ji e ) D. —番(f m )挪动(nu o )概括(ku b )逆时针(I i ) 、判断下列各题,说法正确的写“ A ” ,错误的写” B “。( 5 分) 1. 《为人民服务》的作者是毛泽东。 ( ) 2. “精益求精“中的”精“是”益处、好处“的意思。 ( ) 3. 怀特森老师是课文《我最好的老师》里的一个人物形象。( ) 4. “舅“用部首查字法应查”臼“字部,然后查 7 画。 ( ) 5. 《凡卡》一课采用了插叙的写作手法。 ( ) 五、体会破折号的用法,将正确答案的序号天道后面括号里。( 3 分) A. 表示解释或说明。 B. 表示意思的递进或转折。 C. 表示的声音的延续。 1. 这是一年的最后一天——大年夜。 2. 大家就随着女老师的手指,齐声轻轻念起来: ——自己的——祖国。” ( ) 3.去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要 栽树,直到自己爬不起来为 三、 选出感情色彩与“团结——连接—— A. 果断——判断——武断 C. 珍闻——见闻——秘闻 四、 下列词语搭配不当的一组是( A.变换——手法 变革——制度 C. 截然——反对 断然——不同 勾结“相同的一项( )。( 2 分) B. 场面——场合— —场所 D. 查核——查处— —查禁 B. 表示— —谢意 表达— —情感 D. 提高— —勇气 提升— —素质 () 我们——是——中国人,我们——爱 )。( 2 分)

(完整)六年级语文期末考试试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析 (2017~2018学年度第二学期) 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人,及格34人,及格率100%,优秀25人,优秀率74%,平均分82.4,最高分95.5.,最低分60。 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分:一、基础知识(占40分);二、阅读(占30分);三、习作练习(占30分)。试题突出了本学期语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用,体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析: <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好,可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有:平时学生对词语理解死板,不能在语境中形象的理解词语,这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。 从整体看,此小题错的较多。其做错原因有:⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢,区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题,失分率很低,说明对课本上日积月累的掌握比较扎实,只有个别学生审题不清,将出自那篇课文,错写成那部作品,导致失分。对于四大名著中,那部作品不是出自明代,并写出两个主人公,由于涉及到上册书中的内容,部分学生记忆不清,“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度,导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那,而没有写成完整的句子,说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物,没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高,说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分,共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》,由于平时在课堂上知识点已经梳理,所以普遍失分率不高,唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多,原因是:之前没见过这类题型,学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题,在这47小题中,出问题最多的是2、3、7小题,1、5小题失分较少。究其原因,归纳如下:

2018~2019学年部编版七年级上册语文1春目标检测题及参考答案

1.《春》 课时训练 第一课时 1.《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情,表达了作者________的情怀。 2.为下列加点的字选择正确的义项。 ①呼朋引.伴() A.指引 B.牵引 C.引申 D.招引 ②欣欣然.张开了眼() A.然而 B.……的样子 C.这样 D.对 ③一年之计.在于春() A.计算 B.主意计谋 C.打算 D.策略 ④与轻风流水应和.着() A.声音相呼应 B.依照别人的样子做 C.和谐 D.和悦 3.下列没有使用两种修辞方法的一句是() A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。 C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。 4.课文中有两处引用,请你填写。 (1)“________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 (2)“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

5.“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________,表现了它们的________。 6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思,本句是否运用了比喻的修辞方法?________。“仿佛”一词能否删去?为什么?________。 7.阅读下文,回答问题。 ①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。 (1)“酝酿”一词的原意是_______,本文指___________________,还经常用来比喻事物_____________________________。 (2)“吹面不寒杨柳风”一句出自________________,“杨柳风”指的是________________,整个诗句运用了_______的修辞方法,“杨柳风”运用了_______的修辞方法。

人教版小学语文毕业试卷及答案

人教版小学语文毕业试卷及答案 一、判断下面的句子是否与原文全同,全同的打“"”,不全同的打“x”°( 4 分) ( 1)稻花香里说丰年,听联蛙声一片。 ( 2)欲穷在地三 千尺,须上高峰八百丈 ( 3)弈秋者,通国之善弈者也。( ( 4)西北望长安,可怜无数山。( 二. 积累与运用。( 23 分) 1.看拼音写词语( 4 分) li do li C ng p d hu ai zh o ng )( ) 2.下列汉字中注音正确的一组是( A. 膝盖 x ig ci B .纤维 qi m w mi ng d ?ig sh 1 () )。( 2 分) C .亲爱q in C D.人名 r en m in E .暖和 nu cn he 3. 在下列诗句、成语中,“日”字的意 义相同的是( )。( 2 分) 4. ①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A 、①⑥ B 、②⑤ C 、①④ D 、③⑤ 4.划掉每组词语中的一个错别字,把正确的写在( )后。( 3分) ( 1)恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后 继 ( ) ) ) ) ) F .勇敢 y d ngg C n 2)千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提

9.下列句子中,没有语病的一句是( )。( 2 分) 1)“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。应该读出( A 、惊喜 B 、赞叹 C 、兴奋 D 、欢快 2)向警予说:“我的处境确实有困难,可是,越有困难,我越不能离开。 ( )语气 A 、自豪、 B 、坚定、 C 沉着、 D 、果断 3)雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵 横 ( ) 5.下面四个词语的排列顺序,唯一正确的是( )组。( 2 分) A .波涛起伏T 汹涌澎湃T 微波荡漾T 水平如镜 B. 水平如镜T 微波荡漾T 汹涌澎湃T 波涛起伏 C. 波涛起伏T 汹涌澎湃T 水平如镜T 微波荡漾 D. 汹涌澎湃T 波涛起伏T 微波荡漾T 水平如镜 6.下列句子中,意思不同的一句是( )。( 2 分) A .他今天一定不会来。 B .今天他一定不会来。 C.他一定今天不会来。 E. 他今天不一定会来。 D .今天一定他不会来。 F .他今天一定会不来。 7. 根据文段内容,选择短语填空正确的是( )。( 2 分) 有人说,宽容是一种润滑剂, )宽容是一种镇静剂,( 容是一束阳光,( 宽容是一座桥梁,( )宽 ) ① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A 、①④②③ B 、④②③① C 、③②①④ D 、②④①③ 8.下面的句子应该读出怎样的语气, 请在括号里选择出一种 2 分) )语气 应该读出

小学语文毕业考试试卷及答案

小学语文毕业考试试卷及答案 班级姓名分 数 一、抄写下面一段话,要求书写正确、端正、整洁:(3分) 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 二、汉语拼音:(9分) 1.看拼音写词语。(6分) chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù ()( )() fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú ()()() 2.给下列带点字选择正确读音。(用“∨”标明)( 3分) 缩短(suō suò)病菌(jūn jǔn)魁梧(wǔ wú) 侮辱(wū wǔ)脊梁(jí jǐ)纯熟(chún cún) 三、字:(15分) 1.比一比,组成词语写下来。(4分) 殖()峻()澄()假 ()

值()骏()瞪()暇 () 植()俊()蹬()瑕 () 2.按要求填空。(2分) “谨慎”的“谨”用音序查字法,应查音序;按部首查字法,应先查部,再查画。“谨”在字典里有两种解释:①小心;②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3.写出“花”字在下列不同句子中的意思。(5分) (1)灯会上,各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。 (2)学生不应当乱花钱。 (3)他在战场上挂了花,被送到了战地医院。 (4)我们不要被花言巧语所迷惑。 (5)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 4.辨字组词。(4分) (记计纪)念、算、录、律 (历励厉)害、代、史、勉 四、词语:(7分) 1.选词填空。(3分) 继续陆续

(1)我们几个人()跳上一只小船。 (2)我们班()三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要()努力,争得更大成绩。 爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要()祖国,()公物。他是受人()的好校长。 2.按要求写成语。(4分) (1)描写颜色的: (2)描写景色优美的: (3)描写人物品质的: (4)描写人物外貌的: 五、句子:(7分) 1.指出下列句子采用什么修辞方法,写在后面的括号里。(3分) (1)天空的星星快活地眨着眼。() (2)大虫吼一声,如同半天起了一个霹雳,震得山冈也动了。 () (3)大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。() 2.判断句子类型。(4分) (1) 我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼!() (2) 快离开我,咱们两个不能都牺牲!() (3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。() (4)难道这杯水不是甜的吗?() 六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来:(5分)

七年级上册语文期末考试试卷分析

七年级上册语文期末考试试卷分析 桃溪初中七年级语文备课组 一、试卷及命题评价 1、指导思想: 整份试卷以新课标为指导,试题注重于引导学生积累、感受与思考,贴近学生的生活实际,强调语文与生活的联系,突出试题内容的人文特性,给学生以人文薰陶;依然注重于能力这个核心点,重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查,尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。 2、命题范围、目标要求 整份试卷以苏教版七年级上册为出题范围,内容涉及学生的积累运用、现代文阅读,古诗文阅读,写作,课内文段选的是《宇宙里有些什么》,课外语段选取的是《幸福大道145号》小说,试题内容注重与学生的生活紧密联系,注重学生的人文精神的培养。 3、试卷结构:试卷结构延续了上一年的期末考试试卷的形式,共有四个大题,分别是积累与运用,现代文阅读、古诗文阅读、作文。能比较全面的考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力。能较客观地反映出学生的语文素养。试题卷上的提示语体现了对学生的人文关怀。 4、难度系数:本次抽样的得分率是98.3,基本符合0.8的难度,易于检查学生的整体情况。 5、题型、题量:题量适中,便于学生在120分钟内完成。 6、命题自创或使用成题:在试题的命制上,语言的积累与运用基本含盖了七上的学习范围,现代文阅读能紧紧围绕“文章的中心”来命制,这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力,能从最基本阅读能力的建构上出题,这一点无疑是命题者的良苦用心,文言文的考察注重文言词语的积累与迁移,文言语句的翻译,文言语段内容的整体理解,把握了文言考察的立足点,有利于发挥考试的导向功能。写作能从学生熟悉的课文内容入手引导学生关注生活,关心身边的点滴,便于学生动笔,利于学生的人文精神的培养。 7评分标准是否科学:主观题的参考答案大都有“意思相符合即可”,体现了答案与思维的多样化,易于学生表达个性化的答案。 二、定量分析 平均分:93.5 及格率:100 优秀率:32 特优率:7.3 总成绩:57.13 各题平均分及难度统计(样本容量=100)

八年级第二学期语文目标检测(朝阳区)答案

16 云南的歌会 【记忆再现】 1? jd hd pl xl hul hul xlng yl gu 2. D 3.沈从文作历史文物《边城》 【牛刀小试】 1.D 2.示例:令人陶醉的西湖,青山、秀水、使万千游客乐不思蜀。 令人神往的黄山,奇松、怪石,让多少游人牵肠挂肚。 【文苑漫步】 1.⑴三长两短⑵纸上谈兵⑶放任自流⑷望眼欲穿 2. 宋江张顺宋江张顺李逵 【课文品读】 1.主要介绍了“云南的歌会”中“金满斗会”的盛况。 2.演唱方式:百多人集合在一起,六人围坐一桌,轮流低唱歌曲。 演唱内容:轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。 举行目的:集会表而说是避疫免灾,主要作用还是传歌。 3.因为在歌会上,老年人将记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。看到下一辈熟悉了,心里髙兴。 4.用形象的比喻,将无形的声音比作有形的松涛,刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。 【美文赏析】 1.衬托了湖水的奇淸。 2.星云湖因湖水奇淸,像仙人伸手摘下一片星星白云撒进湖里一样而得名: 抚仙湖则因水的淸奇能使天宫神仙痴迷于美景,乐而忘返,幻化成抚仙石立于湖畔而得名。 3.针对两湖“鱼虾不共游”的现象所说的。 17端午的鸭蛋 【记忆再现】 1. mOi jl ydn ndng xidn yin sii hudng 2. hudng惶急di大抵 hudng辉煌di砥柱中流 3.⑴分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 ⑵与之同感荣耀。 4.汪曾祺散文家 【牛刀小试】 1 .⑴观⑵也⑶扑 2.(1)对,牛弹琴。(2)拍摄失败,不能使人们喜欢。 【文苑漫步】 1.示例:艺髙胆大武松猛打虎 2. C 3.李俊卢俊义关胜 【课文品读】 1.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。 2.引用这段文字,既介绍了高邮咸蛋的特点和吃法,又增添了文章的情趣。 3.示例:①我对异乡人称道髙邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那穷地方就岀鸭蛋似的! ②我疋的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!

苏教版小学语文毕业试卷

一、积累与运用。 1、细心拼一拼,认真写一写,请把你最漂亮的字展示出来。4% 2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝,也很有意思,你来试试看。5% ⑴将成语补充完整:精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( ) ⑵成语加减法:( )顾茅庐 +( )步登天 =( )海为家 十全十美—( )上( )下=( )心( )意 ⑶对对子:稻草捆秧父抱子 3、古诗文是我们民族文化的精华,这些千古佳句相信你一定记得。4% ⑴死去元知万事空, 。 (陆游《示儿》) ⑵人之学问知能成就,犹 也。 (王充《论衡·量知篇》) ⑶ ,润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》) ⑷洛阳亲友如相问, 。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) 4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧,同时你一定也积累了不少知识,看看这些 题目,会做吗?给自己加把劲!9% ⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝:陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的 ,1995年我国赠给联合国的 ,举世闻名的古代绘画 ,坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库 ,1980年在秦始皇陵区周围出土的 等。 ⑵《将相和》中的“将”指 ,“相” ,“和”的意思是 。 文章由“ ”、“ ”、“ ”这三个小故事组成,我欣赏的人是 ,由他的品质我想到了 。 ⑶“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》,他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的 铁路。 学校____________ 班级____________ 姓名____________ 学号 ……………………………………装……………………………订……………………………线………………………………

语文期末考试试卷分析

语文期末考试试卷分析 曹洼小学语文组 总体情况:参考个数:19个班级参加考试。合格率达标的有19个,达标率为100%;优秀率达标的有17个,达标率为89%。 期末考试顺利结束了,题型基本上是意料之中的,难度适中,没有偏题怪题,从 试 2、中年级失分较多的是句子部分,第一小题是因果关系的句子,小部分学生不理解哪部分是原因、哪部分是结果而失分,也有学生没有审清题目,自己写的一句。体现出学生的思维得不到培养,有重基础轻能力的表现,对学生思维能力方面的培养有所缺失。四年级的第九题按要求改写句子。四年级学生对被字句和缩句以有一定的基础,所以得分较高。

3、高年级知识积累与运用占的分数较重,所考查的内容是本册的古诗和名言警句。学生大体情况较好,部分学生丢分的原因是写错别字或前后颠倒。 学生失分较多的是选词填空,改换句子说法及修改病句、还有选择正确的朗读语气,这一部分教师平常训练的很多,题型都不陌生,但学生对辨析近义词的能力较差,因此失分特别重。学生对词语的搭配搞不清楚,教师平时在课堂上对这类型 师平时反复训练学生把话说简洁而且完整!在平时的教学中,发现学生对阅读有畏难情绪。答题非常粗糙,仅仅走马观花,欠全面思考。 (三)习作方面 从阅卷情况来看,好的方面大致有以下几点:一是想象巧妙、新奇,颇有创新意识;三是内容丰富多彩,语句优美流畅;三是中心明确,结构比较完整。但学生在

考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视,一是选材上多雷同之处,视野不够开阔;二是语言积累不多,语言表达不完整,缺乏遣词造句的能力;三是写作技巧欠缺,有的作文层次不清,语言颠三倒四;四是书写不规范,字迹潦草,错别字多。 二、对今后教学的几点看法 1、重视字词教学,夯实语文基础 案的。 公开课上往往课型都是阅读教学,但少数教师一节课讲个不停,学生很少有朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为,教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本,用心读书,才能获得个人的理解、体验和感受。

2016初二上人教语文新目标检测答案

.新闻两则 【聚沙成塔】 1.xiù suía dí w?n wú huáng jiān wǎn xiāng kuìa 2.C 3.D 【精研细磨】 4. (1)不能。如果去掉“不含”,意思就成了包括九江在内,不准确。 (2)“歼灭”是把敌人消灭掉;“击溃”是把敌人打得溃不成军,不一定消灭。连用表现了不同的作战结果。 (3)渡江迅疾作战顺利 【登高望远】 5.为迎接胜利的曙光和适应世界复杂多变的形势,决心集中人力物力创办党中央的大型机关报《解放日报》。(答出前一句即可) 6. 5月18日,《解放日报》发表毛主席撰写的题为《请看今日之域中竟是谁家之天下》的3500字的长篇社论。(大意对即可) 7. 答案示例:毛泽东不仅是伟大的军事家,而且是撰写军事新闻的大手笔。他写的新闻具有军事战略家的气派,大气磅礴、语言精练、鼓舞士气、教育人民、打击敌人,在解放战争中发挥了重要作用。 【文苑漫步】 8.成语大都有一定的出处,字面不可随意改变;“当”在古汉语中可以解释为“抵挡”,意思吻合。 9.一日曝十日寒 【名著阅读】 10.①元末明初、施耐庵、章回体长篇白话 ②鲁达、鲁智深、鲁提辖,拳打镇关西、大闹五台山。 2 芦花荡 【聚沙成塔】 1. sà dī蓬皇 jìn qiú悠清 2.①利②厉③抹④措 3.A 【精研细磨】 4.“星星……”、“水鸟……”“苇子……”这些景物描写烘托出“阴森黑暗”的环境气氛,“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈,为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。 5.不能去掉。为下文发生小女孩受伤的事情作铺垫,正是因为他的“过于自信”才使女孩受伤,正是由于他的“过于自尊”才有了他觉得“没脸见人”不肯进苇塘和智勇杀敌的情节。 【登高望远】 6.是水养活了苇草,人们依靠苇生活,这里到处是苇,人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿,整天不停地在苇里穿来穿去。 7.简洁;表现了采蒲台人对敌人的恨。

人教版小学语文毕业考试试卷及答案

人教版小学语文毕业考试试卷及答案 班级姓名分数 一、抄写下面一段话,要求书写正确、端正、整洁:(3分) 如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 二、汉语拼音:(9分) 1.看拼音写词语。(6分) chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù ()()() fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú ()()() 2.给下列带点字选择正确读音。(用“∨”标明)(3分) 缩短(suō suò)病菌(jūn jǔn)魁梧(wǔwú) 侮辱(wū wǔ)脊梁(jí jǐ)纯熟(chún cún) 三、字:(15分) 1.比一比,组成词语写下来。(4分) 殖()峻()澄()假() 值()骏()瞪()暇() 植()俊()蹬()瑕() 2.按要求填空。(2分)

“谨慎”的“谨”用音序查字法,应查音序;按部首查字法,应先查部,再 查画。“谨”在字典里有两种解释:①小心;②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3.写出“花”字在下列不同句子中的意思。(5分) (1)灯会上,各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。 (2)学生不应当乱花钱。 (3)他在战场上挂了花,被送到了战地医院。 (4)我们不要被花言巧语所迷惑。 (5)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 4.辨字组词。(4分) (记计纪)念、算、录、律 (历励厉)害、代、史、勉 四、词语:(7分) 1.选词填空。(3分) 继续陆续 (1)我们几个人()跳上一只小船。 (2)我们班()三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要()努力,争得更大成绩。 爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要()祖国,()公物。他是受人()的好校长。

六年级语文期末考试试卷分析

茨河镇小学2014学年度六年级语文期末考试试卷分析 打开六年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。现对本次考试进行分析: 一、学生考试情况分析 本次素质检测六年级共有人参加考试,总分分,平均分分,及格率为%,优秀率为%,综合指数: 二、命题目的、范围及特点。 通观六年级的语文试卷,我们不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷,对教师的教学提出建议:不要只围绕课本教书,而应注重课外阅读的辅导,以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题,答案多元的试题,引导学生设计出自己理想的答案,培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性,打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”,即重基础(基础知识和基本技能),重能力(识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力),重创新(运用所学知识创造性地解决问题)。 二、试题结构特点 试卷共分四大部分:一、积累与运用、二综合性学习、三、课外阅读、四、习作。

试卷难易程度基本适中,本张试卷突出显示了以人为本,回归本色语文,绿色语文的特点。以课本为载体,辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神,拓宽语文教学领域,打通课内外学习语文的渠道,检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。 三、学生答题情况 1、答卷情况 通过学生答卷情况来看,学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次: 掌握较好的是基础知识题:“积累与运用”中的第一、二、题,学生的得分情况很好,基本上没有什么失分。第四题学生结合句子意思填四字词语掌握较差,第五题的回答不是很好,有些回答有些困难,这说明学生平时的词语积累不是很丰富,今后应加强这方面的练习。 灵活性较强的题,学生回答较差。让学生名人名言,学生的答卷情况不是很理想,对于一些课外拓展的题目,学生无从下手,不知该如何来做题。有的同学没有认真读题,要么写的答案没有一个中心,比较散,因此被扣掉了一定的分数,今后应让学生认真审题然后再答题。 对于灵活性强的题,学生回答更差。如阅读:很多学生看到这样的题目总是感到害怕,不敢去做这样的题目,因此他们不理解题意,尤其是对于理解性的题目,如:理解“微笑的魅力”的意思,学生根本不会去理解,有的学生知道意思但语言表达的不规范。

小学六年级语文毕业模拟试题及答案

人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案 、基础知识 1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节 y a ( u y a ) f m t u () d a ( ji a o ) m 百 gui () 2. 写同音字 ji a o ( )子 ( )刑 ( )猾 l i 经( ) 鼓( ) 严 () 3. 同一个字读音全相同的是( ) 组,全不同的是( )组。 A 、 含糊 糊弄 糊涂 B 、 勉强 顽强 强词夺理 C 、 摩托 摩平 按摩 D 、 吆喝 喝住 齐声喝彩 4. 下列说法错误的一项是( )。 A “卓有成效” 的“卓”起笔是 部首, 音序是 乙声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同, “一心一意”中的“一”读音也不同 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。 6.用“心”组词后填空 姑娘看着经过( ) 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷,她( )地笑了。 如果把它们( )包装一下肯定能卖个好价钱,上学的费用也就不用愁了, 母亲也就 ( )多了。抬起头,她仿佛看到母亲的脸上露出了( )的微 7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。 (共 8 处) 阅读课上,我们讨论并阅读了 “海伦 .凯勒传 ”,感触很多。谁能相信一个不但 看不见而且听不见的女子能掌握法、 德等五 种英语呢?谁能相信她果然能取得那 么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不努力人生呢? 二、积累运用 1.用四个成语代替下面几个“很多” 。 ( 1)店里小商品很多。( ) (2)花的品种很多。( ) ( 3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( ) 2.把正确选项的序号填在句中的横线上,再有感情地读读。 大自然多像—— ,广袤的大地是她—— ,茂密的森林是她—— , 温暖的太阳是她—— ,和煦 的轻风是她—— 。 A 明亮的眸子 B 宽广的胸怀 C 甜蜜的絮语 D 一位伟大的母亲 E 飘逸的长发 3.在下面句子中填入恰当的关联词 A 、 阎振三( )自己受苦刑,( )愿说出李大钊。 B 、 ( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地, ( )还不够, 还要更大些,才能取得全民族的解放。 C 、 我们( )有些意见分歧,最后( )统一了认识。 D 、 捉来的小鱼,小虾,我们并( )拿来吃,( )养在瓶子里玩。 4.按要求改写句子:最后成了天空 A 、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。 (缩句) 5.找错别字,错误最多的一组是( A 专心志致 勃勃生机 座无虚席 C 见微 知著 锲而不舍 落慌而逃 )。 B 不知所错 月以继日 司空见贯 D 满不 在呼 肃然起敬 零七八粹

小学语文毕业考试试题及答案

小学语文毕业考试试题及答案 一、基础知识:(36分) 1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写出词语。(6分) líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái kāng kǎi zī xún ()()()()()() 2.这句话,你很熟悉。请你拼一拼,认真写出句子。(2分) suífēng qián rùyè,rùn wùxìwúshēng。 ________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。(4分) 废()忘()舍()为人同心()力 居()思()万古长()神机()算 4.下面的句子有错误。不要急,请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! (1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分) (2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。 (3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗? (4)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。(8分) 例:气候变化无常,人们怎么能不感冒呢? 气候变化无常,人们会感冒。

(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗? ________________________________________________________________________ 例:橙黄色的柿子压弯了树梢。 橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。 (2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 例:王宁说:“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说,他要像李刚那样关心集体。 (3)烈士的母亲说:“我的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分) (1)待到山花烂漫时,________________。 (2)________________,谁持彩练当空舞? (3)________________,不教胡马度阴山。 (4)王师北定中原日,________________。 7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。试一试,你能行!(8分) (1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,(),()。”(选自《为人民服务》)

三上语文期末试卷分析

三年级语文期末试卷分析 本次测试既考查了学生的基础知识,又检测了学生的语文能力;既体现了语文学科特点,又密切联系社会生活,关注学生心灵,较好地渗透了新课程理念。现就从我校三年级语文试卷386份答卷中随机抽样42份作具体分析,以更好地从事今后的语文教学工作。从试卷数据分析可以看出,学生不仅对双基有较好的掌握,而且各种能力得到较好的发展,特别是语感能力和创新能力得到明显的提升。 (一)本次测试从总得分情形统计:最高分最低分优秀率合格率平均分分别为95 58 48% 98% 81.4。 (二)从分数漫衍情形统计:从分数漫衍图可以看出,85-89这一分数段的人数最多,其它每个分数段均有分布。 (三)从各大题得分情况来看:本张试卷共十道大题,主要分三个部分:一)、积累与运用部分:该部分共有八个大题:着重检测了看拼音写词语,得分率88%;形近字辨字组词,这部分的得分率最高(98%):查字典的方法及多音字掌握情况,得分率71%;动词、叠词、量词的灵活运用得分率92%,;成语填空,得分率88%;按要求改写句子得分率比较低(52%);修改病句,得分率90%;根据积累填空、填写恰当的句段、诗词、名句。这部分的得分率比较高(95%),可以看出老师在平时的教学中比较重视双基的落实。二)、阅读课外文章得分率均比较低,说明课外阅读能力还有待提高。三)、作文得分率为81%,作为作文刚起步的孩子来说,这方面有无限发展的空间。 频率分布:

二、抽样调查 1(一)、试卷总体评价(特点和问题) 1、试卷的结构和内容分布 本次命题以教材为本,以课标为准绳,体现新课标理念,全面的考察了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。对语言的积累、语感能力的形成都有不同程度的考察。词语积累、句型转换、课外阅读部分、习作都有一定的灵活性、开放性,体现新课标对学生知识、技能及生活中应用的监测目标。本张试卷共十道大题:我是小小书法家,我有一双火眼金睛,我会查字典,模仿秀,我会积累词语,句子小天地,精彩语段补充,默写古诗,阅读课外文章,作文。 2、试卷的特点 1)凸显人文关怀。卷首语的温馨提示:请细心、认真地答一份试卷,收获丰硕的成果,送给老师、爸妈和自己吧。谆谆提醒,让考查不仅仅是一次测试过程,更是一次愉快的学习过程。 2)、语文基础知识的比重大,充分考察双基掌握情况,本次试题牢牢把握住教材,考察教材中应知应会的知识比重加大了。如:读拼音写词语、火眼金睛辨字组词等题考察了学生对基础知识的掌握情况。模仿秀、积累词语、句子小天地、精彩语段补充等题则考察了学生的基本技能。 3)、关注阅读理解,考查学生的语言理解及运用的能力,语言理解运用能力是学生语文学习的综合能力,阅读能力的强弱也能直接看出语感水平。本次课外阅读文章《春雨的颜色》充分留给了学生

【最新】六年级语文 上册 单元目标检测题三无答案 新人教版

小学六年级语文上册单元目标检测题(三) 班级_________姓名_________分数_________ 一、我勤读(10分) 我背诵.朗读这个单元的课文得了()分。(教师可根据学生平时背诵.朗读本单元课文的情况酌情给分) 二、我会听。(10分) 1. 听写词语。(每个读两遍)(4分) 1 2 3 4 2.听读短文《爱意悠悠》,回答问题。(短文只读一遍)(6分) ①妈妈的生日,我想给妈妈买点好东西,可我。只有一个办法:(2分)。 ②天黑了,当我绕到拐弯处,妈妈看见我后,反而大声说:“你去哪儿了?”这是因为:。(2分) ③妈妈知道真相后,什么也没说,扑过来紧紧抱住我,把脸埋进我的头发里,嘤嘤地哭了。这是因为:。(2分) 三、积累与运用(29分) 1. 我能将下面的句子工整地抄下来,并且牢牢地记住它。(2分) 让爱在我们的心灵深处扎根。 2.我会写反义词.近义词。(6分) 近义词:忧虑──()舒适──()沮丧──() 反义词:魁梧──()幽静──()苍白──() 3.我会把词语补充完整。(4分) 流连忘十指连身无分溜之大 4.我会按课文内容填空。(8+1=9分) ①每天清晨,我要面对一位耳聋的老人地演奏;而我唯一的听众总是地木椅上等我。有一次,她说我的琴声给她带来。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像…… ②民不立。 5.我会选词填空。(4分) A.抱歉 B.抱怨 ①班车因为大雨延误了,旅客们都没有因此而。 ②耽误了您的时间,我们觉得很。 C.声望 D.声张 ③他在我们学校很有,听听他的意见准没错。 ④这件事可大可小,处理不当的话后果不堪设想,所以,你先不要。 6.我爱读书,我的知识丰富。(5分) 用心爱心专心 1

2020年人教部编版小学语文小学毕业考试模拟试题 (含答案)

人教部编版小学语文毕业考试模拟试卷 本试卷,共100分。考试时间90分钟。 注意事项:1. 答题前,务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时,必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写,在问卷上作答无效。如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案, 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的,答案无效。 一、基础知识。(30分) 1.下列加点字(词语)注音不正确的是哪一项?( ) A.小圆晕 .(y ùn) B.悼.(di ào)念 C.晌.(sh ǎng)午 D.纤弱..(xi ān ru ò) 2.下列哪一项的读音与其他三项不同?( ) A.玲 B.铃 C.零 D.邻 3.“慕(mu)”的意思,最可能与下列哪一项有关?( ) A.草木 B.心情 C.太阳 D.大小 4.下列词语中有错别字的是哪一项?( ) A.辨别 辩论 B.历史 鼓厉 C.形态 脸型 D.必须 需要 5.“鲜为人知”中的“鲜”与下列哪一项中的“鲜”意思相同?( ) A.鲜血淋漓 B.鲜艳夺目 C.鲜有耳闻 D.光鲜亮丽 6.根据“斩钉截铁”这个成语的特点,可以推断“截”的意思是哪一项?( ) A.切断 B.截止 C.阻拦 D.一段 7.下列句子中,加点成语运用不恰当的是哪一项?( ) A.他初出茅庐就一鸣惊人....,果然是英雄出少年! B.下课铃响了,我和王明成群结队....地走出教室。 C.冲锋号响起,团长身先士卒....,走在队伍的最前面。 D.川流不息....的人群,灯火通明的街市,在诉说着家乡的繁荣。 8.将成语填入句子中,最恰当的是哪一项?( ) 对待学习我们要 ,不要虎头蛇尾。 A.有利可图 B.有根有据 C.有始有终 D.有备无患 学校: 班级 : 姓名: 考 号: 1

语文期末考试试卷分析及反思

语文期末考试试卷分析及反思 本次语文试卷试题注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力,侧重考察学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力。试卷题量适中,难易适度。本班参加考试54人,全员参与,均分为85.59分,合格率为96.30%,优秀率为51.85%。 一、试卷分析 从总体来说,学生的基础知识比较扎实,独立阅读能力有明显的进步,习作方面能够按照要求有条有理地进行表达。但汉字的正确使用方面还有待加强。 一、基础知识部分。 1.拼音方面:学生拼读能力比较强。能按照拼音正确写出词语,而且写字比较规范,正确率较高。 2.字词方面。考察了学生对词语、成语的积累、掌握和运用。学生掌握比较好,就词语的运用存在问题,失分较多。 3.成语填空虽然可以填写完整,可是也有一部分同学写了错别字,导致了不必要的丢分。 二、阅读。 (一)把握课文重点方面:学生能够比较准确地把握课文重点内容,体会出文章蕴涵情感。但是也有很多同学在做这题时出现了这样那样的问题。 (二)课内阅读方面:学生基本能够读懂课文,把握有用的文字信息。

在段落结构上能够准确把握,在平时教学中能够借助典型课文引导学生把握。并能结合生活实际按照课文中句子的表达方式正确仿写。只是个别学生在造句时候表达有些不通顺,部分学生别字现象严重。建议教师在为学生搭建语文实践平台时,把说和写并重,让学生在写、读、交流、修改的过程中提高正确用字的能力。阅读理解稍有出错。 (三)课外阅读方面:学生能够独立读懂课文,并根据自己的感受认真积累知识。联系上下文和实际理解词语能力稍显薄弱,能理解词语的意思,但表达时语言不是很清楚、很准确。学生对文章的意思理解还不够,不能够独立的分析文章。 四、习作表达。 优点:学生能从生活中寻找写作素材,能抓住重点,较有序的展开写作。 发现的问题: 1.书写习惯较差。从整体上看,学生答题字迹潦草,书写不规范,卷面欠整洁。 2.审题不认真,有个别学生脱题了,丢了不少分。 3.虽然有一部分学生能结合生活去写,但是却有一部分没能突出重点,组材方面还有待加强,构思上还欠缺一点火候。 反思与改进 1.首先,作为语文教师,必须认真、深入地钻研教材,把教材研究透彻,了解教材的编写意图,知道用教材干什么?只有教师的深入,才能引导学生在浅出中学得轻松愉快,真正的喜欢学习语文。

五年级下册语文目标答案最终版

五年级下册《目标检测》答案 1.草原 一、勾勒羞涩渲染绿毯奇丽疾驰襟飘带舞翠色欲流 二、好(hào)客拨(bō)转蒙(měnɡ)古 似乎(sì)迂(yū)回目的(dì)地 三、“吟”在字典中的解释有:①唱、声调抑扬地念②诗歌的一种③呻吟、叹息。“吟”字用音序检字法应查 Y 部,在文中出现的词语是低吟,在这个词语中的“吟”应选择的义项是①。 四、D A B C 五、翠色欲流渲染勾勒羞涩 六、略 七、1、他捕获猎物卖来的钱,除了自己消费一部分外,更多的用来救济路遇的朝圣者。 2. ①老猎人枪杀了一只向他下跪的羚羊,②他感到蹊跷,③当开膛扒皮时才知道羚羊的肚中有了小羚羊,④老人很吃惊,⑤把羚羊母子和他的枪一同埋葬了。 3.老猎人被羚羊跪拜救子的举动所感动,感受到伟大母爱,因此他埋掉了自己的猎枪,从此将不再杀生。 4.老猎人明白了羚羊向他跪拜就是为了要保护自己的孩子,这是伟大的母爱的体现,是神圣的。 3.白杨 一、清晰抚摸介绍新疆分辨/分辩 二、严肃.(sù)戈.壁滩(ɡē)浑.黄一体(hún) 三、1. ( A)界限 2. ( C )坚强 3. ( D )茫茫戈壁 四、1.浑黄一体 2.表白 3.高大挺秀 五、略 六、1、袁鹰借物喻人白杨边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的伟大志向和奉献精神 2、爸爸自己已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,

成为建设边疆的栋梁之才。 七、1.“阴阳脸”在文中指杏子一面绿中透黄,一面黄里带红。 2.二婶为什么冤枉了这棵老杏树? 因为①树高,二婶看不见上面的杏子,只摘下面又青又小的;②她又不会上树,够不着上面的杏子。 3、为下文借山中老杏树的特点热情讴歌老杏树品格(不怕寂寞、不畏艰难困苦、扎根深山,只讲奉献等)的人做铺垫。(意思对即可) 4.要点: 默默无闻无私奉献;(必须要有) 不怕寂寞,不怕艰难困苦;坚定、坦荡无私(可以有) 第一单元练习 一、 柔美低吟礼貌插嘴羞涩摔跤翠色欲流一碧千里 二、1.C 2.B 3.C 4.B 三、xī(希)望清(晰)分(析)呼(吸) xiàn (现)在直(线)(陷)入贡(献) jiānɡ新(疆)(僵)硬(将)军(缰)绳 四、B 五、1.√ 2. √ 3. √ 六、 C 七、 (一)1.轻视——(好奇)——(淡忘)——(敬佩)——难忘 2、夹在本中的①干叶子②依然硬硬的,③仍然扎人(咬人)。 3、要点:(1)不要轻视那些看似平凡的事物(2)面对困难不低头,刚强不屈。 4、略 (二)1.(1)酸雨对生态系统影响面极大,它会使土壤酸化,养分淋溶,肥力

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