摔箱高度
摔箱测试欧洲标准
重量：高度：
0-9.5KGS 76.2CM
9.5-18.5KGS 60.9CM
18.5-27.5KGS 46CM
27.5-45KGS 30CM
45-67KGS 20CM
ISTA目前有7个系列的测试，主要包括1A，1B，1C，2A，2B，2D, 3A，3D，3E等测试程序。基本测试如：
·1A 重量在150磅（68.2公斤）及其以下的经包装完善的产品的振动测试，跌落测试等。
·2A 重量在150磅（68.2公斤）及其以下的经包装完善的产品的环境测试、压力测试，振动测试及跌落测试等。
·1B 重量在150磅（68.2公斤）以上的经包装完善的产品的振动测试，斜面冲击测试等。
·2B 重量在150磅（68.2公斤）以上的经包装完善的产品的环境测试、压力测试，振动测试及斜面冲击测试等。
ISTA的包装测试项目介绍
包装测试是模拟包装产品在实际运输过程中可能经受各种振动、受压、跌落、冲击、温湿度等环境因素对产品造成的破坏而进行的。
·振动测试（以1A为例）：此测试是模拟产品在运输过程中受到的颠簸情况。将受测的样板按标准规定方式的放在模拟运输振动台上，设定振台的频率（以包装箱与振台之间的间隙能自由的通过1/16英寸厚，2英寸宽的金属片为准），振动次数为14,200次。
·跌落测试（以1A为例）：此测试是模拟包装箱在搬运过程中遇到的坠落、撞击等情况。将受测样板在跌落机上进行10次自由落体测试（包括一角三边六面）或撞击测试，不同重量的包装箱其跌落高度和撞击速度是不同的，如下页图所示：
包装箱重量W(lbs.)跌落高度(inch)冲击速度(ft/s)
0≤W < 21(10Kg)30 (762mm)13 (3.9m/s)
21≤W < 41(19Kg)24 (610mm)11 (3.5m/s)
41≤W < 61(28Kg)18 (457mm)10 (3.0m/s)
61≤W < 100(45Kg)12 (305mm)8.0 (2.5m/s)
100≤W < 150(68Kg)8 (203mm)6.6 (2.0m/s)
摔箱测试标准
ISTA 1a 包装安全运输测试 1. 目的. 评估产品包装的表现. 2. 范围. 适用于重量小于150lbs 的产品包装. 3. 定义. ISTA --- INTERNATIONAL SAFE TRANSIT ASSOCIATION 即国际包装安全运输 协会. 4. 样品数量. 4.1 至少为1箱. 4.2 ISTA 建议5箱以上. 5. 测试仪器. 5.1 振动测试仪符合ASTM D999 要求. 5.2 1/16inch 厚, 2inch 宽的薄金属片. 5.3 磅秤. 5.4 跌落测试仪符合ASTM D5276要求, 或斜面冲击测仪符合ASTM D880要 求. 6. 测试步骤. 6.1 确认包装箱的面, 边和角. 详见图1. 将包装箱封箱装订边置于正对测试 者的右边. 如果没有装订边, 将最小面正对测试者. 图1 bottom f ace as three (面3) lef t f (面 (面5) f ar f ace as six (面6) acture's joint 6.2 振动试验. 6.2.1 将产品包装面3置于振动平台上, 启动测试仪, 由最低频率开始, 调节振动频 率直到产品包装箱合振动台间的间隙可以顺利通过 1/16inch 厚的金属片. 6.2.2 需完成14200次振动. 依照每分钟振动次数, 确定14200次所需时间 . 参见表 1所示.
精选文档 6.2.3. 如果转动 90?不实际, 那就转动180?. 6.2.4检查产品及其包装是否有损伤. 6.3跌落测试. 6.3.1确定包装箱重量, 依照不同重量选择跌落的高度. 见表2. — 2
最新小学五年级美术 第一单元(易碎品的包装)
13分钟1.出示不同的包装设计图片。请同学们到前面来做实验，将两个包装 好的 鸡蛋从桌子的高度坠落，看看不同包装的秘结果。 你们猜猜，如果鸡蛋从更髙的地方掉下去，能不破吗？ 学生观察，猜测结果 教师小结：这是特殊 的条件下高度与安全的平 衡，其实包装在生活中还 有更多的应用。 介绍神州飞船所蕴含的先进科学技术，并结合课题指出神州飞船是保护性包装的一种更高层次的体现。 2. 出示两种不同的鸡蛋包装。 观察两种包装，找到应该注意的要点。 重新观察第一种包装，找到它的优点，说说它是样保护鸡蛋在运输过程中不受碰撞和挤压的。三、引导学生将自己在探究过程 中遇到的问题说出来。 板书设计： 教师板书： 包装方法1:固定包装方法 2:分离出示一种用纸固定鸡蛋的方法，请小组讨论出更多的固定和分离方法，看看哪组的方法最多最巧妙，而且还节省材料。 引导学生将自己在探究过程中遇到的问题说出来。 通过两种方法对比，分析总结出包装不但要保护物品，还要便于运输。
PEP五年级上册知识点总结 Unit 1 What’s he like? old 老的，年纪大的 young 年轻的 funny 滑稽的可笑的 kind 体贴的 strict 严格的 polite 有礼貌的 shy 羞怯的，怕生的 helpful有用的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working工作努力 的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak说讲（某种语言）
易碎品空运包装要求
对于易碎品空运来说，在包装方面有着比较严格的要求，这也就造成了我们在进行相关物品空运时，需要做好很多的准备。下面，我们就来看看具体有着什么样的要求吧。 1、酒类：需原厂包装箱箱外有原厂包装印刷的字符，这样机场搬运人员很容易辨别易碎品，自然就会轻拿轻放。 2、玻璃平板玻璃类：要用坚固牢靠的木框包装，不要全包，要外露，木框内要加牢靠的泡沫，橡胶，纸板或专门包装用的弹力拉簧等有缓冲效果的物品。还不能让你所要运的易碎物品超出木框，要让机场搬运服务人员一眼就能看得见。 3、花瓶玉石类：要用木箱或坚固厚实的纸箱做外包装箱，内要有填充物，空隙填充物必须是发泡、海绵、泡沫材料或者足够的卫生纸。稍大些的器物，最好在填充物与瓷器之间，再包一层硬纸盒。即使是卫生纸也比这些东西效果要好。不过选择用卫生纸的话，一定要裹的足够厚实。器物不管大小，周围一定要塞3cm以上厚度的软填充物，而且不能留空，塞好后再摇摇，手感紧密一体才可发运。盘、碗类器物不要简单叠放，要侧立着放，盘碗间隔开分包，上下左右都要用泡沫材料垫实。不要吝啬那些不值钱的填充材料。 4、大件瓷器类：大件瓷器，全面包裹后，建议用木架或木箱托运。而且木架或木箱一定要上下左右全面打结实，塞紧填充物后,不能留任何缝隙。简单的测
试办法,就是打好包装后摇一摇。 5、最后一项就是，包装完成后，在包装物的外面显要位置处，贴上易碎品标记。 综上所述，对于易碎品空运包装要求大家一定要牢牢记住，因为这些物品一旦出现损坏，航空公司是很少会进行赔偿的，所以我们需要从源头上就做好保护措施。 杭州萧山庆航货运代理部是一家专业从事国内航空货运业务的企业，我们代理国内各航空公司的航空货物运输服务，只要是符合航空运输有关规定和要求的货物均可为您办理托运，同时依托我们在航空公司、机场的良好信誉及包机包舱航班的舱位管理能力，我们可以根据您的需要，用满意的方式实现您的需求。
包装1101班——关于易碎食品包装的调研报告
关于易碎食品包装的调研报告 班级：包装工程1101班 成员：卢志强0403110105 毛英达0403110106 徐斌松0403110107 余奕鸿0403110108 虞胡宇0403110109 指导老师：王军 时间：2013年5月
目录 一、调研背景 (2) 二、调研目的 (2) 三、调研方法 (2) 四、调查结果分析 (2) （一）、包装材料 (2) （二）、包装结构 (4) （三）、包装需求情况 (5) （四）、包装价格、包装与销售关系 (6) 五、易碎食品包装发展前景 (10) 六、参考文献 (11)
一、调研背景 易碎品，通常是指玻璃制品、陶瓷制品、工艺品和瓶装食品等。为保证这些产品生产出来后，通过流通过程，最终到达消费者手中不被损坏，通常按照一定的技术方法，对这些产品进行缓冲包装。 现实生活中，我们会见到很多易碎食品的包装，易碎食品包装也随处可见。比如薯片，饼干、方便面。不同的易碎食品，它们会被不同的包装方法，包装材料、包装技术加以保护。那我们可以怎样去了解这些包装的奥秘呢？这些与我们学的包装概论课有什么联系？我们针对易碎食品进行了研究。 二、调研目的 1了解超市易碎食品包装，掌握易碎产品运用的包装材料及其作用。 2 调研消费者对不同易碎食品的认识和对不同产品的需求。 3 同时对比食品的包装形式与方法，掌握易碎产品的包装结构，技术及其作用。 4 收集大型超市不同品牌的易碎食品的包装材料及照片、销售价格，具体分析易碎食品包装形式及销售情况的关系。 5 总结不同易碎食品包装形式和方法，通过比较分析易碎食品包装的发展趋势。 三、调研方法 1 对大型商场、超市（华润万家、欧尚超市）的调研。 2 在网上查找易碎食品的包装情况及销售状况，同时也对实际调研进行一些补充。 3 同一些年轻的消费者进行访谈，了解他们的口味及喜好，以及对包装的要求。 四、调查结果分析 2013年5月对主要大型批发市场和超市进行关于易碎食品的调研。此次去的超市有华润万家、欧尚超市及学校周边的小型超市，市场上的易碎食品种类繁多，包装各异，特别是针对年轻人和儿童的食品较多。在消费者比较多的地方，对不同的消费者进行了访谈交流。同时通过网上查找与对比，对易碎食品的包装内容进行了深刻的丰富。所以此次调研所取产品的比较真实的反应了易碎食品的包装材料、包装结构、包装需求情况、包装价格、包装与销售关系。 （一）、包装材料 根据易碎物品的属性，可将易碎物品分为两大类：商品本身易碎物品，容器
易碎物品包装办法
易碎、密封包装液体物品封装办法 （暂行） 为满足市场寄递易碎、密封包装液体物品需求，提供安全、快捷、专业的易碎、液体物品包装和寄递服务，制定《易碎、密封包装液体物品封装办法（暂行）》（以下简称《封装办法》）。
第一章、易碎、密封包装液体物品分类 第1条禁止寄递的易碎、液体物品 遵照国务院第344号令，下列物品禁止寄递：爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体（固体）、自燃物品和遇湿性易燃物品、氧化剂、有机过氧化物、腐蚀品及有毒品和国家法律法规禁止寄递的物品等，及对标明需在在特定环境下储存和运输的化工产品，如遇湿、遇潮、高温条件下发生化学反应的，或不能倒臵、挤压、重力碰撞等可能导致爆炸、泄露或腐蚀的物品。 第2条易碎、液体物品分类 按邮件属性，分为易碎物品和密封包装液体物品两类。 一、易碎物品分为：商品本身易碎物品，容器易碎物品两类。 二、液体物品分为：密封包装不易碎、内件呈液体（含膏状）物品，密封包装易碎、内件呈液体物品两类。 分类目录见附录一《易碎、密封包装液体物品分类目录》。
第二章、易碎、密封包装液体物品封装办法基本概念定义 第一节、商品包装定义 第3条销售包装 《包装办法》所称的销售包装是指商品生产者提供的直接接触商品、与商品一起提供给消费者的商品外观包装，具有便于陈列展销、识别、携带等特点，是商品的组成部分。 第4条裸件 《包装办法》所称的裸件是指没有销售包装的商品，包括单件商品及其配件。 第二节、易碎、密封包装液体物品封装材料定义 第5条气垫膜 缓冲材料，采用聚乙烯树脂加工制作，具有良好的减震、抗冲击、热合作用。 第6条聚氨酯泡沫 缓冲、填充材料，由发泡设备，根据不同体积、形状和重量的产品，现场制作完成，具有良好的缓冲、高速空隙填充、高强度支撑作用。 第7条缓冲气囊
从易碎品的物流和包装现状看我国物流水平
从易碎品的物流与包装现状看我国物流水平
系别：工商管理系班级：市场营销0942 姓名：吴兢兢 学号：200911208214
随着我国经济的发展，我国的物流产业发展速度越来越快，总体上处于快速发展阶段，但是我国物流业存在许多问题，比如：自动化程度、标准化程度低、效率不高、对物流中出现的问题没有制度化的管理等。本文就以易碎品为例对我国物流现状进行浅析，并提出相应的建议与意见。 物流被称为是减少成本的最后一环，所以在运输过程中需要加强各种制度与管理，实现减少成本的最后一环。 在易碎品用户中，经营规模比较大的企业，他们都拥有产品包装的设计能力，基本上新产品出来以后都会有包装部门或者包装专员根据产品的特点、运输的条件、客户的需要等综合因素进行选材及结构设计。并且会在设计的过程中进行一些实验，以验证设计的包装结构是否符合抗震要求，有的用户还会邀请纸箱供应商一起来解决设计中遇到的问题。但是作为小企业是话，企业没有能力与充足的资金去进行产品设计与包装，那样就会使这些企业在包装上处于劣势进而在运输过程中就会出现一系列的损失导致成本的增加，所以需要加强整个运输流程的管理，是大中小企业都能尽可能的减小成本。作为易碎品生产企业来说，规避运输中由于包装破损造成的经济损失必须做到防范于未然。一旦在运输中出现产品破损，那么这其中的损失将由企业自己承担。从一方面来说，对客户负责是企业经营的根本。因此，不光是采访的几家用户十分重视纸箱的测试问题，相信对于绝大多数生产易碎品的企业来说，未雨绸缪是降低经营风险的最经济的办法。
上海家化联合股份有限公司在纸箱运用到实际生产前，将对纸箱做一个详细的测试，包括纸箱的堆码、抗压、跌落、振动等试验，以期纸箱能达到预期的效果，对于部分重大产品，我们将进行实地运输试验，去实地来考察纸箱的合格率，做到大生产前的万无一失。弓箭玻璃器皿（南京）有限公司会针对纸箱抗压、边压、戳穿等基本要求做测试，有些情况下要求纸箱厂在纸箱出厂前利用他们的检测仪器做一些测试实验。另外，他们也会自己做一些检测实验，这要根据具体的使用及运输要求来看。一般来说，弓箭玻璃器皿（南京）有限公司选择的纸箱供应商规模都比较大，一般有检测仪器，他们会先做一些检测工作。 易碎品包装存在的问题：我国的纸箱包装相对于国外来说还是比较落后的。国外纸箱的表纸挺度好，相比之下，国内的纸箱挺度比较差，甚至有很大的差别。另外，国外易碎品包装的缓冲形式比较多样化的，他们会通过结构的变化达到最佳的缓冲效果及减少原材料的消耗，这一点非常值得学习。国内的纸箱比较软，形式比较单一。在技术上，国内纸箱厂的工艺做得都不是很好，整体还是有差距。无论是
包装操作规范.doc
包装操作规范 一、目的 制定标准的包装操作规范，使货物包装后所起的效果最大化。 二、范围 仓储组全体工作人员。 三、岗位/权责 1. 仓储经理权责：不断优化包装操行规范，使货物包装后所起的 效果最大化。 2. 仓储主管权责：严格监督包装人员的《包装操作规范》，同时 对于包装操作规范的优化提出合理建议。 3. 包装人员：熟知各类产品的包装操作规范，熟练掌握各项包装 技能，完全执行《包装操作规范》。 四、流程 1. 一般货物包装规范： 1.1 客户交运的货物提供纸箱外包装。 A. 规定纸箱包装后的长度不得小于25厘米，宽度不得小 于15厘米，高度不得小于10厘米，若不符合以上要 求，则须另加符合要求的纸箱外包装。 B. 每件货物的纸箱边、角、封封口等处必须全部封闭， 以防止货物在装卸运输过程中掉漏而导致货物遗失或 偷盗；若未达到标准必须加封粘贴封箱带，封箱带的
宽度必须大于各开口、接口处缝隙的5倍以上，使纸 箱各接口点全部封闭。 C. 纸箱货物外包装必须用公司塑制打包带加固，小件货 物（单件重量小于8公斤）每件两根打包带交叉加固 （十字型）；大件货物（单件重量大于8公斤，小于30 公斤），打“井”字型的包装带。 D. 单件外形尺寸大于0.8立方米的货物，必须在原有外 包装基础上，底部添加大托盘以便于运输过程中装卸、 搬运。 E. 对于商品价值特别高的货物，外包装各边角须加角条， 保证其纸箱外包装在打包带紧固时不变形，从而保护 商品和商品包装。 F. 对某些特殊类电子产品或贵重物品（如手机、电脑、 打印机等），为防止偷盗或避免一些不必要的检查，须 对外包装进行中性化；使用不透明塑料薄膜、编织袋 等包装材料加以掩盖，甚至使用公司定制中性纸箱另 加包装以达到对外包装中性化。 1.2 客户交运的货物未提供纸箱外包装。 A. 根据货物的具体形状、尺寸、重量等因素，使用相应规 格的纸箱进行包装，并在内部添加避震填充材料，使货 物不串动以起到保护商品、方便运输的作用。 B. 货物包装的内部填充材料，可根据不同货物特性选用相
摔箱测试检验标准
1.目的: 规范成品及配件包装测试程序及方法，明确包装测试结果的检验判定标准． 2.范围: 适用于本公司出货之成品及配件包装之检测 3.职责： 品管部负责测试工作 4.程序: 4.1检查所摔箱包装方式是否正确，产品是否合格. 4.2根据所摔箱重量确定摔箱高度. 4.3摔箱要求： 4.3.1 定义试样（包装箱）的角、边、面： 东莞泰康泡绵有限公司 摔箱测试检验标准 文件编码： WI-QC-51 起草人 许纯连 2018年 06月22日 颁发部门：品管课 审核人 万超 2018年 06月 23日 生效日期： 2018年06月 23日 批准人 年 月 日 分发部门：品质部 起草原因：■新订 □修订 说明： 页码：1 of 2 4 3 1 2 6 10 7 5 9 8
4.3.2 根据试样的单重确定跌落测试高度： 试样单重跌落高度 1KG 至 9.0KG（1-20LBS）76CM(30英寸) 9.0KG 至18.0KG(21-40LBS) 61CM（24英寸） 18.0KG 至27.0KG（41-60LBS）46CM（18英寸） 备注：此试摔高低规格仅限于普通客人工厂质量部测试标准，通常依客人订单要求试摔. 4.3.3 按照以下的顺序进行跌落测试： 跌落顺序跌落部位具体说明 1 角测试最脆弱的角，一般是纸箱的驳接处的角 2 边相邻测试角（1角）之最短边 3 边相邻测试角（1角）之次长边 4 边相邻测试角（a角）之最长边 5 面最小的面 6 面最小面的对面 7 面较大的面 8 面较大面的对面 9 面最大的面 10 面最大面的对面 5.判定： 完成跌落测试，开箱检查，按照检验判定标准进行判定． 产品经过摔箱测试之后无破裂、损伤，产品功能正常，即可通过测试。
易碎物品出运须知(中英文)
易碎物品承运申明 NOTICE FOR CARRYING FRAGILE ARTICLE 亲爱的客户： Dear Customer： 在您出运易碎物品之前，请仔细阅读以下内容： Please read the following carefully before you send fragile article. 由于在国际快运中，快件的运送需经过许多环节。虽然我们总是敬告客户提 供妥善的包装并以最谨慎和小心的态度对待每一票货物，但我们仍然无法确保您 出运的易碎物品在转运途中不被损坏。同时必须提醒您，按照您签署的DHL运单 背面条款，并根据民法通则142条规定，我公司对于易碎物品在转运途中的损坏 将不作赔偿。 There are many links during the shipment international transportation. We will request our customer to provide proper package and deal with each shipment with the most scrupulous, but we still can not ensure that your shipment will not be broken in transit. We shall remind you that based on the Terms and Conditions of DHL airway bill signed by you and the No.142 regulation of the General Rules of the Civil Law, DHL is not liable for breakage of the fragile shipment during the transportation. 如果您了解并接受我公司关于易碎物品出运的此条款，请在此函上签字盖章 并将此函随同您需出运的货物一起交予我公司派送人员。 Please sign and stamp on it if you understand and accept this term, and deliver it with your shipment to our courier. 如果您有任何问题，请随时联系我公司的客户服务部。 Should you have any question, please contact DHL’s customer service center by 800-810-8000. 客户服务热线：800－810－8000 运单号码(Airway bill No.)： ________________________ 公司盖章(Company Stamp)： ________________________ 日期(Date)： ________________________
包装测试方法与标准
包装测试方法与标准 1.为什要做测试？ 1.1.评估易碎产品的包装在运输过程中所承受各种危险的能力。 1.2.提高产品品质及其竞争力，特别是来自世界低成本生产地区的产品 2.有那些包装测试标准及组织： 2.1.ISTA(InternationalSafeTransitAssociation),即国际安全运输协会。是一个国 际性的非牟利组织，其前身是NSTA-美国国家安全运输协会，目前在全世界的会员已有数百家知名的货运公司和实验室。它一直致力于协助会员开发有效的包装、方法、后勤系统等，以提高产品的运输包装安全性能，从而防止或减少产品的在运输和搬运过程中遇到的损失。该组织已经发布了一系列的标准以及测试程序和测试项目等文件，作为对运输包装的安全性能进行评估的统一依据。 ★测试标准：IATA-1A,1B,1C,2A,3D,3E,等等。 ★测试标准：NMFTA-Rule181家具包装测试。 ★测试标准：FedEx包装测试. ★测试标准：ASTMD4169,ASTMD5276,等等。 3.使用那些国家标准及测试方法 3.1.ISTA ★测试标准：ISTA-1A1C,2A 3.2.NMFTA ★测试标准：NMFTA-Rule181家具包装测试。 3.3.FedExRev.02/00 ★修改后的FedEx包装测试 3.4.修改后的包装产品运输测试 ★栈板包装测试，修改后的ISTA测试 3.ISTA3A-Modified简介 ISTA3A是给快递系统运输（空运或陆运）的独立包装所设定的普遍模拟测试，测试大概分为四种不同的独立包装类型：标准型包装，小型包装，细长型包装。 4.包装类型定义？ 4.1.标准型包装：除小型及细长型包装以外的产品包装。 4.2.小型包装：体积小于800立方英寸；最长尺寸不大于14英寸；重量不大于10 磅。 4.3.扁平型包装：最短尺寸不大于8英寸；其他两个尺寸为最小尺寸的四倍或四倍 以上；体积不小于800立方英寸 4.4.细长型包装：最长尺寸不小于36英寸；其他两个尺寸是最长尺寸的1/5或更小。 5.测试过程 5.1.测量 一般纸箱的尺寸： 以纸箱外表面为例，尺寸以英寸为单位：长×宽×高（MM/M） 长是外围的长边 宽是外围的短边 高是两端外围之间的距离 测量纸箱重量，单位为磅（千克）
易碎品陶瓷的包装设计
易碎品陶瓷的包装设计 1、陶瓷包装现状 我国传统陶瓷产品种类繁多，形状各异，各陶瓷产地的经济发展水平不同，陶瓷包装差异也较大。 （1）简易包装：用草绳、塑料打包带等简易包装材料进行捆扎，或用木板钉成简易木箱进行包装。其主要作用是保护产品不受损坏，方便堆码。简易包装的特点是包装原材料成本低，方法简单，但存在着使用不方便、不美观、产品破损率高等缺点，采用此包装方法的主要是一些小型陶瓷生产企 业. （2）瓦楞纸盒、瓦楞纸箱包装：根据陶瓷制品的种类、形状、尺寸和重量等，用瓦楞纸做成各种结构形式的瓦楞纸盒或瓦楞纸箱进行包装，通常在包装盒（或箱）内，放置用泡沫塑料或瓦楞纸板做成的各种形状衬垫，起缓冲作用，防止陶瓷在运输、装卸、存储中损坏。这种方法已为较多的大中型陶瓷生产企业采用。 (3) 蜂窝纸箱包装。蜂窝纸箱采用纸板作为包装材料加工而成，蜂窝纸板无纵横之分，粘合强度、戳穿强度、边压强度、耐破度等均优于瓦楞纸板，是目前国际上较为先进的运输包装方法。但在国内，目前生产蜂窝纸板的各项技术条件尚不成熟，成本较高。采用此方法的只有少数几个生产高档陶瓷制品的企业。综上所述，简易包装因种种缺陷，已逐渐被淘汰。蜂窝纸板由于技术条件尚不成熟，在现阶段难以作为主流产品加以推广。瓦楞纸板既符合国家产业政策，成本又不太高，因而成为现实 2、陶瓷易碎品包装设计的功能更要求及主要包装结构形式 （1）陶瓷易碎品包装设计的功能要求 1) 保护性 瓷碗为陶瓷制品，易碎，不能受到外界的重压，不能轻易的和硬质物品产生碰撞。 2) 针对性 由于消费阶层的差异，导致同类产品有不同的档次定位。 3) 审美性 着时代的发展，人们的审美观不断提高，要求也不断增高。 3 本次包装结构设计 1），纸板的选用 包装材料用三层A型瓦楞纸板，具有较好的缓冲性，富有弹性。在运输，装卸过程中，可以提供较好的缓冲性能，抗冲击性能，对被包装产品起到良好的保护作用。但是，A型瓦楞纸箱平面抗压强度相对较低，而且A楞型纸板相对较厚，对于这种小型盒设计，在成型过程中容易折断，面纸容易崩裂，影响强度，影响美观，且印刷适性相对较差。所以考虑了这种情况，在A型瓦楞纸板的表面采用箱纸板构造要适当采用多层多楞的结构，在箱体表面粘贴上E、F、G、N型等细小楞型以增强堆码强度和改善印刷效果。
摔箱测试标准
ISTA 1a 包装安全运输测试 1. 目的. 评估产品包装的表现. 2. 范围. 适用于重量小于150lbs 的产品包装. 3. 定义. ISTA --- INTERNATIONAL SAFE TRANSIT ASSOCIATION 即国际包装安全运输 协会. 4. 样品数量. 4.1 至少为1箱. 4.2 ISTA 建议5箱以上. 5. 测试仪器. 5.1 振动测试仪符合ASTM D999 要求. 5.2 1/16inch 厚, 2inch 宽的薄金属片. 5.3 磅秤. 5.4 跌落测试仪符合ASTM D5276要求, 或斜面冲击测仪符合ASTM D880要 求. 6. 测试步骤. 6.1 确认包装箱的面, 边和角. 详见图1. 将包装箱封箱装订边置于正对测试 者的右边. 如果没有装订边, 将最小面正对测试者. top f ace as one (面1) bottom f ace as three (面3) lef t f ace as f our (面4) right f ace as two (面2) near f ace as f iv e (面5) f ar f ace as s ix (面6) manuf acture's joint 封箱装订边
6.2.1将产品包装面3置于振动平台上, 启动测试仪, 由最低频率开始, 调节振动频率直到产品包装箱合振动台间的间隙可以顺利通过1/16inch厚的金属片. 6.2.2需完成14200次振动. 依照每分钟振动次数, 确定14200次所需时间 . 参见表1所示. 频率(次/分钟) 频率 (Hz) 持续时间(分钟) 150 2.595 180 3.079 210 3.568 240 4.059 270 4.553 300 5.047 90后再完成余下测试. 如果转动90不实际, 那就转动180. 6.2.4检查产品及其包装是否有损伤. 6.3跌落测试. 6.3.1确定包装箱重量, 依照不同重量选择跌落的高度. 见表2. 产品及包装重量跌落高度冲击速度 大于或等于小于自由跌落 斜面或 水平 l bs. k g l bs. k g I n. m m f t/s m /s 00 2 1 9 .5 3 7 62 1 2.7 3 .9 2 1 9 .5 4 1 1 8.6 2 4 6 10 1 1.3 3 .4 4 1 1 8.6 6 1 2 7.7 1 8 4 57 9 .8 3 .0 6 1 2 7.7 1 00 4 5.3 1 2 3 05 8 .0 2 .4 1 00 4 5.3 1 50 6 8.0 8 2 03 6 .6 2 .0 顺序定位测试位置具体描述 1角面2-3-5相交的角 2边由面2-3-5相交角延伸的最短边
对于易碎品的空运,包装上有些什么要求
对于空运易碎品来说，包装是最重要的，调查发现，易碎品运输损坏，50%的原因是包装不当，空运作为物流运输的最快方式，为了保证货物的安全，易碎品需要特殊的包装，安全包装是航空货物增值服务。对于空运来说，易碎品在技术上是活跃的，易碎品很难不被损坏。如果我们想减少损坏的频率，我们只能注意包装中的许多细节，因为良好的包装更有利于空运，正如我们所知道的，航空联盟空运的以下部分告诉你空运过程中易碎品，如何防止损坏以及如何防止损坏。技巧。 对于易碎的空运，包装要求是什么首要任务是确保货物不被挤压。那么怎样才能防止包装挤压呢一般来说，易碎品的性质几乎相同。以玻璃为例，一个良好的玻璃安全空运必须在压力下放置。此时，可以使用泡沫、厚纸和木制包装，样品非常可靠，但存在一个缺点：成本高，工艺复杂，耗时长。 当然，如果货物的价值很高，你可以试试看，为了保证货物不碰撞，它们怎么能不碰撞呢也就是说，尽可能多的泡沫和缓冲在周围和内部，它不仅可以防止碰撞，而且起到保护作用。所有的泡沫都是一种很好的包装材料，尤其适用于空运和易碎品的运输包装。
我们一般提供各种压缩纸箱、木箱、木货架、货架、产品保护膜、防水纤维袋，空运员工将产品一对一包装。 1、易碎品的外包装承受外部压力(放入缓冲包装)。木箱一般用于防止包装破损、易碎品破损、丢失、摩擦、震动等。 2、内包装是纸箱，纸箱是泡沫，纸箱的作用是防止易碎产品的震动，包装泡沫包装，纸箱用防水纤维袋密封，以防潮湿和防水。纸箱用泡沫包装，以确保易碎物品干净整洁。 3、泡沫包装应与易碎产品紧密结合，不留任何空气，以防止冲击和易碎产品破损。 4、贵重易碎物品如包装不良，应装入航空托运箱，以保证货物安全。 杭州萧山庆航货运代理部是一家专业从事国内航空货运业务的企业，我们代理国内各航空公司的航空货物运输服务，只要是符合航空运输有关规定和要求的货物均可为您办理托运，同时依托我们在航空公司、机场的良好信誉及包机包舱航班的舱位管理能力，我们可以根据您的需要，用满意的方式实现您的需求。
显示器跌落测试报告
跌落试验报告 产品型号PANEL 屏软件版本 客户主板试验数量 阶段PP 电源测试结果PASS 测试日期测试人 1、测试目的:确认产品及包装是否满足运输、搬运； 2、依国际标准ISTA跌落高度按下表重量要求 重量(kg) 0.45
6、试验程序： 1试验前，应先检查电气性能和结构是否完好2执行1 角3 棱6 面跌落 3包装检 4功能检 5内部结构检查7、试验标准 6纸箱可变形，但不能有破损 7保利龙允许有破裂，但样品本身不能有损坏8移动超过0.5mm,或PANEL显示区域不可见9 缝隙不可超过标准之外0.5mm 10不能有电气和功能方面的损坏 11内部结构不能不损坏 12内部不得出现异物，或有部件松动 7、试验数据： No. SN 纸箱保利龙缝隙PANEL 移 动 按键电气性能内部结构结果 样品1 1# OK 轻微裂 缝 OK OK OK OK OK OK 样品2 2# 样品3 3# 样品4 4# 8、PANL屏移动距离 测试点样品1 样品2 样品3 样品4 跌落前跌落后跌落前跌落后跌落前跌落后跌落前跌落后point 1 OK OK point 2 point 3 point 4
包装箱跌落测试冲击标准
包装箱跌落测试冲击标准 一、包装好的设备的冲击标准 适用于包装箱的标准(如包装好的设备)是以包装箱的重量为基础的，不考虑包装箱是否带托盘。 包装箱的适用标准基于下列因素： A类：不符合B类条件的设备 B类：总重量>100kg (220.5lb) 或总重量<=100 kg (220.5lb)并且包装箱带托盘. A类包装箱能承受自由跌落; B类能承受自由跌落, 角部着地, 和边缘着地。这些冲击的设定适用于包装箱的外表。 1 A类包装箱 下面的标准适用于A类包装箱。 R4-41[107]在遭受表4-7中的自由跌落冲击等级时，包装好 的设备不应该存在任何物理损伤和性能恶化。 表4-7 A类包装箱包装好的设备冲击标准
2 B类包装箱 下面的标准适用于B类包装箱。 R4-42[108]在遭受表4-8中的自由跌落冲击等级时,包装好的设备不应该存在任何物理损伤和性能恶化。 表4-8 B类包装箱包装好的设备冲击标准 二、搬运跌落测试_带包装的设备 A类包装物
测试步骤： 1.在普通包装的设备单元上进行测试.需要测试的设备(EUT) 应该 从表4-8上规定的高度跌落。 2.包装好的设备从下列每种状态跌落一次(见图5-9)： 表面S1，S2，S3 边缘E1，E2，E3 角部C1，C2，C3，C4 3.对于角部跌落，调整EUT的方向使角部和立柱在一直线上且包装 的几何中心接近垂直撞击平面(见图5-10)。 4.每次跌落之间允许有1分钟的间隔,以便缓冲物恢复形态。 5.跌落后如果包装物有可见损伤或如果设备听起来损伤了，停止测试 且检查设备的损伤和运行功能。如果包装明显损坏，它可以更换。 当然所有的更换包装必须记录下来。 6.继续测试直到所有的跌落试验完成。
包装设计跌落测试标准
包装设计跌落测试标准-GB/T 2423.8—1995 2007-09-14 13:02 GB/T 2423.8—1995 前言 本标准等同采用国际电工委员会标准IEC 68-2-32（1975年第二版）《基本环境试验规程第2部分：试验方法试验Ed：自由跌落》、1982年的第一次修改和1990年的第二次修改。 这样，使这项国家标准与国际标准相同，以适应国际贸易、技术和经济交流的需要。 本标准代替GB 2423.8—81《电工电子产品基本环境试验规程试验Ed：自由跌落试验方法》和GB 2424.6—81《电工电子产品基本环境试验规程自由跌落试验导则》。 GB 2423.8—81和GB 2424.6—81是参照IEC 68-2-32（1975年第二版）《基本环境试验规程第2部分：试验方法试验Ed：自由跌落》起草的。 本标准在技术内容、编写格式和规则上都与IEC 68-2-32（1975）、1982年的第一次修改文本，1990年的第二次修改文本完全相同。本标准与前版的主要区别在于： ──将GB 2423.8和GB 2424.6两个标准合并成一个标准GB/T 2423.8； ──按IEC 68-2-32，1982年和1990年的两次修改，对方法二和附录A作了修改，补充了附录B。 下列四项标准与本标准均属撞击试验范畴，有关规范应根据产品的使用和运输的具体情况选择合适的试验方法（见附录B）。 ──GB/T 2423.5—1995 电工电子产品环境试验第2部分：试验方法试验Ea和导则：冲击； ──GB/T 2423.6—1995 电工电子产品环境试验第2部分：试验方法试验Eb和导则：碰撞； ──GB/T 2423.7—1995 电工电子产品环境试验第2部分：试验方法试验Ec和导则：倾跌与翻倒（主要用于设备型样品）； ──GB 2423.39—90 电工电子产品基本环境试验规程试验Ee：弹跳试验方法。 本标准的附录A、附录B是标准的附录。 本标准由中华人民共和国电子工业部提出。
易碎、密封包装液体物品封装办法
易碎、密封包装液体物品封装办法为满足市场寄递易碎、密封包装液体物品需求，提供安全、快捷、专业的易碎、液体物品包装和寄递服务，制定《易碎、密封包装液体物品封装办法（暂行）》（以下简称《封装办法》）。 第一章、易碎、密封包装液体物品分类 第1条禁止寄递的易碎、液体物品 遵照国务院第344号令，下列物品禁止寄递：爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体（固体）、自燃物品和遇湿性易燃物品、氧化剂、有机过氧化物、腐蚀品及有毒品和国家法律法规禁止寄递的物品等，及对标明需在在特定环境下储存和运输的化工产品，如遇湿、遇潮、高温条件下发生化学反应的，或不能倒置、挤压、重力碰撞等可能导致爆炸、泄露或腐蚀的物品。 第2条易碎、液体物品分类 按邮件属性，分为易碎物品和密封包装液体物品两类。 一、易碎物品分为：商品本身易碎物品，容器易碎物品两类。 二、液体物品分为：密封包装不易碎、内件呈液体（含膏状）物品，密封包装易碎、内件呈液体物品两类。 分类目录见附录一《易碎、密封包装液体物品分类目录》。 第二章、易碎、密封包装液体物品封装办法基本概念定义
第一节、商品包装定义 第3条销售包装 《包装办法》所称的销售包装是指商品生产者提供的直接接触商品、与商品一起提供给消费者的商品外观包装，具有便于陈列展销、识别、携带等特点，是商品的组成部分。 第4条裸件 《包装办法》所称的裸件是指没有销售包装的商品，包括单件商品及其配件。 第二节、易碎、密封包装液体物品封装材料定义 第5条气垫膜 缓冲材料，采用聚乙烯树脂加工制作，具有良好的减震、抗冲击、热合作用。 第6条聚氨酯泡沫 缓冲、填充材料，由发泡设备，根据不同体积、形状和重量的产品，现场制作完成，具有良好的缓冲、高速空隙填充、高强度支撑作用。 第7条缓冲气囊 缓冲气囊未缓冲、填充材料，由制作气囊设备按要求规格现场制作，或有气囊生产成家提供，具有良好的缓冲、空隙填充、覆裹物品作用。 第8条EPS板（聚苯乙烯泡沫板） 填充材料，由可发性聚苯乙烯珠粒经加热预发泡后在模具中加热成型制得，具有良好的空隙填充作用。 第9条瓦楞纸箱
跌落测试国家标准
跌落测试国家标准(2010/05/12 12:22) 跌落测试国家标准 跌落实验标准，跌落方式都是一角、三边、六面之自由落体，至于跌落的高度是根据产品重量而定，有分90cm、76cm、65cm几个等级! 包装货物重量（lbs）/（㎏）落下高度（inches）/（㎝）1~20.99lbs（0.45~9.54㎏）0in/（76.20㎝） 21~40.99lbs（9.55~18.63㎏）24in/（60.96㎝） 41~60.99lbs（18.64~27.72㎏）18in/（45.72㎝） 61~100lbs（17.73~45.45㎏）2in/（30.48㎝） 4.2跌落试验 4.2.1任务说明 该项目测试移动台结构强度，抗跌落破坏的能力，以降低返修率。 4.2.2测试方法 4.2.2.1参照标准
GB/T2423.8-1995,Test Ed 4.2.2.2测试工具 跌落试验机，如无该设备，也可用手按照标准进行操作（需要一定经验）。 4.2.2.3测试参数 试验表面：水泥地或钢质板 跌落高度： 普通移动台120cm（关机状态） 100cm（开机状态） 特殊移动台80cm(关机状态) 60cm（开机状态） 跌落位置：10（4角6面） 测试应力：每个位置跌落1次,不同手机选择不同跌落位置(尽量选择易损坏方向) 测试样品数：3(研发样机试验)/5(鉴定试验) 注1：特殊移动台指大屏幕PDA移动台等（显示屏可见面积不小于机壳正面表面积40%或25cm2）。
4.2.3通过准则 表2跌落试验判定准则 测试后的判定准则 1无功能性的损坏，应仍能正常使用 2内部无破损，无脱落器件无功能性的损坏，应仍能正常使用 3外壳无破裂或者碎裂，轻微磨损和轻微裂纹是允许的 4关机跌落时电池允许脱离主体；开机跌落时，电池允许脱开不超过4次。 5上下盖不能移位，不能开口（能简单压合的上下盖开口现象允许） 6有翻盖的移动台，翻盖不能脱离主体 7天线无明显变形 4.3振动试验（移动台） 4.3.1任务说明 测试移动台受振动冲击性能。
摔箱测试标准
ISTA 1a 包装安全运输测试 1.目的. 评估产品包装的表现. 2.范围. 适用于重量小于150lbs的产品包装. 3.定义. ISTA --- INTERNATIONAL SAFE TRANSIT ASSOCIATION 即国际包装安全运输协会. 4.样品数量. 4.1 至少为1箱. 4.2 ISTA建议5箱以上. 5.测试仪器. 5.1振动测试仪符合ASTM D999 要求. 5.21/16inch厚, 2inch宽的薄金属片. 5.3磅秤. 5.4跌落测试仪符合ASTM D5276要求, 或斜面冲击测仪符合ASTM D880要求. 6.测试步骤. 6.1确认包装箱的面, 边和角. 详见图 1. 将包装箱封箱装订边置于正对测试者的右 边. 如果没有装订边, 将最小面正对测试者. 图1
top f ace as one (面1) bottom f ace as three (面3) lef t f ace as f our (面4) right f ace as two (面2) near f ace as f iv e (面5) f ar f ace as six (面6) manuf acture's joint 封箱装订边 6.2 振动试验. 6.2.1 将产品包装面3置于振动平台上, 启动测试仪, 由最低频率开始, 调节振动 频率直到产品包装箱合振动台间的间隙可以顺利通过 1/16inch 厚的金属片. 6.2.2 需完成14200次振动. 依照每分钟振动次数, 确定14200次所需时间 . 参 见表1所示. 表1 频率(次/分钟) 频率(Hz) 持续时间(分钟) 150 95 180 79 210 68 240 59 270 53 300 47 . 如果 转动90 不实际, 那就转动180 . 6.2.4 检查产品及其包装是否有损伤. 6.3 跌落测试. 6.3.1 确定包装箱重量, 依照不同重量选择跌落的高度. 见表2.
第14课 当心玻璃等易碎物品
课题 单元主备人 内容当心玻璃等易碎物品备课时间 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1 让学生注意玻璃等易碎物品的危险。 2 让学生知道正确处理玻璃等易碎物品的方法： 玻璃等易碎物品一定要轻拿轻放。 玻璃等易碎物品的碎片千万不要用手去捡。 3 使学生避免因不慎行为而造成的伤害。 任务定位教学重点 让学生知道正确处理玻璃等易碎物品的方法教学难点 让学生知道正确处理玻璃等易碎物品的方法 教学 准备 录相图片 板 书 设 计 当心玻璃等易碎物品 课时目标和教学过程设计 一、辨一辨，入主题 1 出示情景：教师在讲台上放了一个玻璃器皿，但是他重重的把玻璃器皿放到了讲台的另一处。 师：老师刚才的行为正确吗？ （学生讨论并发表意见） 2 师：那么小朋友想不想学习更多有关玻璃等易碎物品的知识呢？接下来让我们进入下一个环节。 二、说一说，做一做，明道理 1 图画屋 师：首先我请小朋友一起来观看几副图画，通过仔细观察图画中的情景，你们来说一说图画中的小朋友碰到了什么事情，他们是怎么做的？如果是你，你又会怎么办呢？ （ppt放映，出示相关图画） 第一副：两个小朋友看到玻璃等易碎物品的包装上写有“小心轻放”，他们应该怎么做呢？ （讨论） 小结：看到这些物品的时候要当心，一般不要靠近或去搬动。 第二副：一个小朋友不小心撞到了一扇玻璃门上，我们如何去防止这种意外发生呢？ （讨论） 小结：玻璃门窗上最好贴一些明显的标志，告诉大家这是玻璃。 第三副：小女孩在教室里用手想把地上的玻璃碎片捡起来，她处理碎片的 方法正确吗？ （讨论）
课时目标和教学过程设计 小结：地上的玻璃碎片最好不要用手去触摸、拾捡。 第四副：小男孩用力推开窗户，他这样的行为正确吗？ （讨论） 小结：不要用力开关玻璃门窗，以免玻璃滑落刺伤自己。 2 情景剧场（操场的玻璃碎片） 师：刚才我们学习了一些玻璃等易碎物品的知识，接下来我们进行由故事改编的情景剧。 （情景剧事先安排好学生进行出演） 师：通过刚才的情景剧小朋友你们学习到了什么知识呢？ （尽量让学生从自己的所想所得进行发表意见，只要是从情景剧里面学习到的东西都可以。不过要让学生知道一些正确处理碎玻璃的方法） 三、游戏导行 这个环节主要是以游戏的形式出现，根据教室内空余场地的大小请一部分学生上台进行游戏。将区域划分成两部分，分别是正确和错误的空地，学生通过观看ppt中的题目，判断对错后进行走动，认为对的站到对的空地上，认为错的站到错的空地上。完成走动，再宣布正确答案，并进行分析，使学生掌握相关的知识。 1 把高温的开水倒入冰冷的玻璃茶杯。 2 在进出玻璃门的时候，注意门上“当心玻璃”的字样。 3 在自己家的玻璃桌上，放东西要做到“轻拿轻放”。 4 玻璃茶杯摔碎了，用手去捡碎片。 学生 课后 活动 如果发现了碎玻璃要及时告诉大人。 和作 业设 计