九年级历史复习归纳：战后世界格局的演变

九年级历史复习归纳：战后世界格局的演变

一、【考试说明】

1．(识记层次) 知道科索沃战争。

2．(识记层次) 简述杜鲁门主义的史实

3．(识记层次) 了解美苏“冷战”对峙局面的形成。

4. (识记层次) 了解世界政治格局的多极化趋势

5. (理解层次) 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。

二、【知识表解】

三、【中考题目链接】

（2009年·江苏省扬州市）25、小聂在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，请你帮助他找出其中的错误

A.目的：遏制共产主义

B.范围：在资本主义与社会主义国家之间展开

C.方式：采取一切手段

D.正式展开的标志：杜鲁门主义出台

（2009年·四川省攀枝花市）21．1945年5月8日，美国有位外交官清醒的指出：“人们在欢呼跳跃┅┅他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这里的两个“战争”分别指A．二战、冷战 B．二战、中东战争 C．一战、二战 D．二战、科索沃战争（2009年·江苏省盐城市）29．二战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策。主要措施出台的先后顺序是

①杜鲁门主义提出②马歇尔计划实施③北约组织建立

A．②③① B．③①② C．③②① D．①②③

(2009年·武汉市)24.右图是20世纪60年代在东西Array柏林边界上修筑的“柏林墙”，它是东德人和西德人难以

逾越的障碍；20世纪末，德国统一，柏林墙拆除。柏林墙

的修建，反映了哪一历史状况?

A.美苏冷战

B.欧洲一体化

C.世界多极化

（2009年·山东省东营市）20.小亮准备撰写一篇关

于“冷战”的历史小论文。以下哪些词汇应该出现在他的

论文当中

A.“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》

B.“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争

C.雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》

D.雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体

（2009年·四川省宜宾市）15．王涛同学从历史课本中选取了以下一组历史漫画，它们反映的相同主题是（ ）

A ．英国衰落

B ．大国争霸

C ．两极对峙

D ．世界大战

（2009年·江苏省淮安市）35.（7分）结合下列两幅图片及所学知识，回答相关问题

图一：雅尔塔会议上的丘吉尔、罗斯福、斯大林 图二：古巴导弹危机

⑴据图一指出当时的美苏两国之间是何种关系？（1分）结成这种关系的主要原因是什么？（2分）

关系：联合、合作、联盟 主要原因：对付共同的敌人法西斯国家 ⑵据图二指出当时的美苏两国是何种关系？（1分）这种关系使当时世界形成怎样的政治格局？（1分）这一格局结束的标志是什么？（2分）

关系：美苏对抗、美苏争霸 政治格局：两极格局 标志：苏联解体 （2009年·湖北省孝感市）38.目前，家乐福、沃尔玛、麦当劳、迪斯尼等跨国公司在全球开设的连锁店已落户中国，这种现象代表了一种什么必然趋势

A.世界经济的区域集团化

B.世界经济的全球化

C.世界政治格局的多极化

D.中国人生活的西方化

（2009年·湖南省衡阳市）20．右边为德国欧宝汽车部分零部件生

产分布示意图。它反映了

A ．世界经济的全球化趋势

B ．世界政治的多极化趋势

C ．意大利生产总值超过德国

D ．各国经济发展水平差距大

（2009年·江苏省无锡市）36．小明是一个集邮爱好者，他有一张不小心被污损的邮票（见右图）。根据相关信息推断，邮票上被污损部分的内容应该是

A ．世界卫生

B ．世界石油

C ．世界贸易

D ．世界经济

图

5

（2009年·河南省）19．中国和美国是世界上有影响力的大国，中美合作有利于世界的和平与稳定。下列国际组织中，中美两国都加入并在其中发挥重要作用的是【】

①联合国②欧盟③亚太经济合作组织④世界贸易组织

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D.①②③④

（2009年·四川省乐山市）35．（11分）整体世界的形成发展和经济全球化趋势是世界近现代史的主线。作为当代重要特征之一的全球化．对人类历史进程的影响越来越深刻。阅读下列材料，回答问题。

材料一“世界变得越来越小”

火车汽车飞机手机和电脑材料二 1999

——戴维·赫尔德《全球化与反全球化》材料三经济全球化实在是一把“双刃剑”，好比一台空气净化机，它在促进各国经济加速新陈代谢，推动经济的进一步繁荣与发展的同时，有时还会运转不灵，带来空气的恶化，这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来，齐心协力，打造和谐的全球经济，营造和谐的地球村。

——黄坤《我眼中的经济全球化》请回答：

（1）据材料一指出使“世界变得越来越小”的因素。（2分）

（2）据材料二指出跨国公司的分布状况。你认为这种状况反映出20世纪末经济全球化有何显著特点？（4分）

（3）经济全球化使我们的日常生活变得越来越精彩，请你举两例生活中的事例说明。并据上述材料和所学知识。谈谈你对经济全球化的认识。（5分）

35．（11分）（1）因素：科技革命的推动（或新的交通、通讯工具和电子计算机的发明和广泛使用）。（2分）（2）状况：主要分布在发达资本主义国家。（2分）特点：经济全球化由发达资本主义国家主导。（2分）（3）事例：周游世界、电脑上网、吃麦当劳和肯德基、穿耐克、阿迪达斯鞋……（任答2例2分）认识：经济全球化是一把“双刃剑”，一方面它使各国、各地区之间的经济联系更加紧密，另一方面拉大了发展中国家发达国家的差距；（2分）加强国际合作，才能求得共同发展。（1分）

（2009年·湖南省耒阳市）39.阅读下列材料，回答问题。

材料一随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。

材料二在经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多的根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。

请回答：

（1）材料一中的“一超多强”指的是什么？

（2）面对世界政治多极化和经济全球化的趋势，你认为中国应如何积极应对？

（3）经济全球化也带来的负面影响，2008年在美国由次贷危机引起的金融危机使世界经济“大萧条”。历史上还有一次“大萧条”发生在美国，你知道是谁采取了什么政策来应对金融危机，该政策有什么历史影响？

39．（1）“一超”指美国，“多强”指欧盟、日本、中国和俄罗斯。（2）继续深化改革；制定适合本国经济发展的政策；加强国际合作；反对霸权主义和强权政治等。（有理即可）（3）罗斯福；使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏，为资本主义国家干预经济生活提供了范例。

（2009年·山东省烟台市）34.第二次世界大战后在高科技的推动下，世界经济迅速发展，各国、各地区之间的联系越来越密切，从总体上看世界经济正在逐渐形成一个整体。阅读材料，回答问题。（6分）

材料一美国福特汽车零部件产地分布表

（1）从上表中可以看出世界经济呈现一种什么趋势？这种趋势对经济发展会产生什么积极影响？（3分）

（2）上表显示出发达国家在全球经济中处于怎样的地位？（1分）

（3）面对上述情况，你认为在世界经济大潮中，中国该如何应对？（2分）

34.（1）趋势：全球化。（1分）积极影响：能促进世界经济的交流与发展；能实现经济互补；丰富了各国人民的生活。（答对任意 2点即得2分）（2）绝对优势地位。（或有利地位、主导地位等）（1分）（3）顺应经济全球化的潮流；制定防范风险的有效政策；引进外资、技术和先进管理经验。（符合题意即得2分）

（2009年·福建省龙岩市）28．阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

材料一：当今世界国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快；1995年1月1日，世界贸易组织成立。

材料二：1929—1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机。面对危机，德国、日本走上法西斯对外侵略扩张的道路，通过战争转嫁危机。

材料三：二十国集团伦敦金融峰会于2009年4月2日落下帷幕，与会领导人就国际货币基金组织(IMF)增资和加强金融监管等全球携手应对金融经济危机议题达成多项共识。

（1）材料一反映了当今世界经济向何种趋势发展？（2分）

（2）材料二和材料三所反映出的处理危机方式各是什么？（4分）

（3）材料一和材料三之间有何联系？（2分）

（4）材料二和材料三处理危机的不同方式给人类带来怎样的影响？（4分）

28．（1）经济全球化。（2分）

（2）材料二所反映出的是用战争方式处理危机；（2分）

材料三所反映出的是用和平方式（或携手合作）处理危机。（2分）

（3）在经济全球化（趋势加强，世界各国经济联系越来越密切）的现实中，面对危机，各国正努力通过加强联系与合作，共度危机（只要能揭示出经济全球化与G20峰会的关系即可）。（2分）

（4）材料二的处理方式给人类带来巨大灾难；（2分）

材料三的处理方式有利于世界的和平与发展（若能答到有利于经济发展或摆脱金融经济危机也可得2分）。（2分）

（2009年·贵州省安顺市）18、在世界经济全球化过程中，各国经济相互依存、相互竞争。发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地。一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。

请回答：

（1）在日常生活中，我们处处都能感受到世界经济全球化的影响，请你列举一例。（1分）

（2）1995年成立的被称为“经济联合国”的国际组织是什么？（1分）

（3）结合所学知识，指出发展中国家在国际竞争中处于不利地位的原因。（3分）

（4）在世界经济全球化进程中，人类多面临的共同问题有哪些？（至少列举出三个）（3分）

（5）面对经济全球化可能带来的负面影响，你觉得我国应如何更好地实施对外开放？（4分）

18、（1）评分说明：本题不设具体答案，考生所举事例能反映经济全球化的特征即可。（1分）

（2）组织：世界贸易组织(或WTO)。（1分）

（3）原因：科技水平和经济实力相对较弱(或发达国家常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家；国际经济风险对发展中国家的影响加大)。（3分）（4）共同问题：环境问题、毒品问题、资源问题、人口问题、战争问题、非法移民、恐怖主义、跨国犯罪、武器扩散、疾病蔓延、网络安全等。（列举出3个）（3分）（5）要把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点；要把对内搞活与对外开放结合起来；既要敞开国门又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西；要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。（言之有理，即可得分）（4分）

（2009年·辽宁省十二市）31.随着经济的发展，各国之间的经贸往来与合作日益密切，同时国际经济风险也进一步加大。请结合下面材料，回答相关问题。

大众牌汽车的部件来自四大洲的20多个国家，西门子5万多个产品的部件来自130多个国家。雀巢公司所属的分公司遍及世界五大洲的50多个国家，有8500多种产品在100

多个国家出售。

2008年9月中旬以来，世界出现罕见的“金融危机”。危机造成的股市恐慌和损失是上世纪30年代大萧条以来最严重的。

当今世界经济和文明飞速发展，各国在相互依存、激烈竞争、把握机遇、共谋发展的同时，也面临着一些全球性的挑战。

⑴世界经济发展的主要趋势是什么？（1分）

⑵上世纪30年代的经济危机首先爆发于哪个国家？为救治危机而采取“新政”的总统是谁？“新政”的核心和基础是什么？（3分）

⑶当今世界人类共同面临的全球性挑战有哪些？（答出两项即可）（2分）

⑷你认为我们应该如何应对这些挑战？（2分）

答案：（1）经济全球化（1分）。

（2）美国（1分）；罗斯福（1分）；国家加强对经济的干预和指导（1分）。

（3）战争问题、人口问题、环境问题、毒品问题、能源问题、国际金融安全、恐怖主义、贫富差距拉大等。(2分)

评分说明：写出两点得2分，多写不加分．如果出现与提示不同的答棠，只要符合题意，亦可酌情给分。

（4）加强国际合作，提倡用和平方式解决国际争端，打击恐怖势力：珍爱生命、远离战争：控制人口数量、提高人口素质；保护生态环境，合理利用资源、能源．推行可持续发展战略等。(2分)

评分说明：写出一点得l分，多写不加分。如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分。

（2009年·河南省）26．(6分)在21世纪，世界经济全球化加速发展，国与国之间政治交流和经济联系进一步增强。请在下面四个学习板块中，完成学习任务：

26．(6分) 发展历程：新航路的开辟(1分)

技术创新：第三次科技革命(1分)

挑战与应对：①战争问题、人口问题、环境问题、毒品问题、能源问题、国际金融安全、恐怖主义、贫富差距拉大等。(2分)

评分说明：写出两点得2分，多写不加分．如果出现与提示不同的答棠，只要符合题意，亦可酌情给分．

②加强国际合作，提倡用和平方式解决国际争端，打击恐怖势力：珍爱生命、远离战争：控制人口数量、提高人口素质；保护生态环境，合理利用资源、能源．推行可持续发展战略等。(1分)

评分说明：写出一点得l分，多写不加分．如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分．

文化传播：麦当劳快餐盛行、海尔产品畅销世界、使用不同品牌的手机等(1分)

评分说明，写出一点得l分，多写不加分．如果出现与提示不同的答案，只要符合题意，亦可酌情给分．

（2009年·福州市）20、一下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是

A、单极化趋势C、多极化趋势

B、两级对峙趋势D、全球化趋势

（2009年·湖南省常德市）24．有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是（）A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局 B．美国独霸世界的格局

C．世界政治格局朝着多极化方向发展 D．美国无力推行霸权政策

（2009年·浙江省义乌市）19.以下图片中，不属于同一主题的是

A 美国“9.11”事件

B 反战者向枪口插鲜花

C 把手雷做成花瓶

D 铸剑为犁

（2009年·四川省资阳市）36. （15分）政治格局多极化和经济格局全球化，是当今世界格局的显著特征。结合所学知识，回答下列问题。

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘昕同学设计的“世界政治格局演变”的结构示意图。胡老师发现有三处错误，请你在图上标出并在旁边空白处改正。（3分）

（2）对中国能够成为多强队伍中的一员起决定作用的会议是中共何年召开的哪次会议？概括中国成为多强之一的主要原因。（5分）

（3）东西方冷战结束后经济全球化趋势加速发展。结合现实，举例说明经济全球化对发展中国家的影响。（6分）

（4）学习历史最终目的之一是获取感悟，启迪今天。面对世界政治格局多极化和经济全球化趋势，你认为发展中国家谋求发展的根本途径是什么？（1分）

36. （15分）(1)“单极格局”改为“两极格局”；“欧盟、日本、中国、苏联”的“苏联”改为“俄罗斯”； “地区冲突、民族矛盾、殖民争夺不断”中的“殖民争夺”改为“宗教纷争” （准确找出每处错误0.5分，正确改正每处错误0.5分，共3分）

(2)1978年 十一届三中全会 （1分）党和国家把工作重心转移到经济建设上，实行了改革开放的伟大决策，社会主义现代化建设迅速发展，综合国力不断提高；实施“科教兴国”战略，科技教育事业蓬勃发展。(答出其它原因，言之成理，亦可给分) （4分）

(3)有利影响：发展中国家可根据自己需要，引进先进技术，参与国际竞争，发展本国经济，如中国第一汽车集团公司和德国大众汽车股份公司合资经营大型轿车生产。（举出其它正确事例，亦可给分）（2分） 不利影响：国际经济风险影响发展中国家经济发展进程，如2008年美国次贷危机发生后很快波及发展中国家，使发展中国家经济遭受严重打击；一些发达国家的跨国公司利用发展中国家的廉价劳动力和原料赚取高额利润，如日本跨国公司使用印度工人。(答出其它不利影响或相应事例，言之成理，亦可给分)（4分）

（4）发展自身的经济实力（言之成理，亦可给分）（1分）

美 苏 １９９１年 苏联解体

九年级世界历史知识点汇总

九年级世界历史知识点汇总 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命;①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展;②推动欧美资产阶级革命 5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发

展，②使民主共和思想广为传播，③对人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。 ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。 ③社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。 ④国际关系方面：资本主义最终战胜封建主义。率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 8、工业革命给中国带来了怎样的影响 (1)率先完成工业革命的英国对中国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会; (2)地主阶级洋务派向西方学习，掀起了洋务运动; 工业革命的启示：科技是第一生产力。坚持科教兴国战略、科学发展观。 9、俄国农奴制改革的意义： 积极影响：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，废除农奴制，有利

战后世界格局的演变

战后世界格局的演变 一、一周知识概述 二战结束后，形成以美苏为首的两极格局。1991年苏联解体，两极格局宣告结束，暂时形成“一超多强”的局面并朝多极化方向发展，和平与发展是当今世界两大主题。世界经济呈现全球化发展趋势。第三次科技革命极大地促进了生产力的迅速发展。 二、重点知识归纳及讲解 （一）战后国际关系演变 1、变化原因： （1）法西斯国家的侵略，促使不同社会制度和意识形态的国家联合反对法西斯。 （2）战后国际力量对比发生了重大变化--帝国主义力量削弱；人民民主力量增长。 （3）第三次科技革命的重大影响。 （4）西方对苏联和东欧实行“和平”演变。 2、演变的表现： （1）世界反法西斯盟国打败了德、意、日。 （2）根据雅尔塔会议的原则，建立了联合国。 （3）美国推行冷战遏制苏联，对亚洲实行局部战争。（侵略朝鲜和越南）（4）社会主义力量壮大，帝国主义殖民体系崩溃。 （5）北约和华约两大军事政治集团对峙，美苏争霸，两极格局形成。 （6）苏联推行霸权，东欧剧变，苏联解体后社会主义阵营解体。两极格局结束。 （7）西欧、日本迅速发展，经济上日、西欧、美三足鼎立，政治上不再唯美国是从。 （8）世界经济区域集团化和全球一体化趋势迅速增强。（欧盟、东盟、北美自由贸易区的建立） 3、基本格局： （1）第三世界崛起和西欧、日本的实力增长，冲击美苏两极格局。 （2）美苏冷战是战后四十年国际关系的核心。 （3）苏联解体，世界格局呈现出多极化趋势。

1、冷战政策 （1）原因：二次大战结束后，美国的经济、军事、政治实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。 （2）含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。（冷战政策的实质是遏制共产主义和干涉别国内政；美国的根本目的是称霸世界） （3）信号：丘吉尔发表铁幕演说。 （4）具体表现：政治上，推行杜鲁门主义(1947年3月，杜鲁门在国会发表演说。他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。)；经济上，实施马歇尔计划（目的一：帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的发生；目的二：通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧）；军事上，建立北大西洋公约组织。 （5）美苏冷战局面的形成：以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”(即“欧洲复兴计划”)，在军事方面1949年建立北大西洋公约组织（标志以美国为首的资本主义阵营形成）。苏联采取了针锋相对的措施，1955年成立了华沙条约组织（标志以苏联为首的社会主义阵营形成）。至此，世界美苏对抗的两极格局的最终形成。美苏开始了长达半个世纪之久的对峙。 （6）美苏冷战的影响：逐渐形成了美苏两极格局。 2、美苏争霸 （1）开始与结束的标志：从20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人后，美苏展 开了长达三十多年的争霸。1991年苏联解体，标志着长达半个世纪的美苏两极格局结 束。 （2）根本原因：美苏两国意识形态的不同和各自国家的利益。 （3）实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。 （4）过程： 第一阶段：20世纪的五六十年代，美攻苏守。原因：五六十年代，苏联的经济和军事实力远不及美国，美国在美苏争霸中占据优势。事件：1962年，古巴导弹危机。 第二阶段：70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。原因：美国受经济危机（1974-1975）冲击，经济增长趋于缓慢；美国深陷越南战争，难以自拔，尼克松于1969年执政后，实行了战略收缩。而苏联在70年代中期，随着经济军事实力的增加，转而采取进攻战略。表现：苏联把中东、非洲、南亚次大陆作为扩张的对象。1979年12月，出兵占领了阿富汗。 第三阶段：80年代到90年代初，双方实行有限缓和。原因：长期争霸，使经济力量相对薄弱的苏联负担沉重。80年代初，苏联领导人戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略。美国因为大规模扩充军备，成为世界上最大的债务国，它的经济也遇到西欧和日本的激烈竞争。因此，美国同意实行有限缓和。表现：1989年苏联从阿富汗撤军。

九年级历史《世界历史》(上)练习题

2009届初中历史总复习要点《世界历史》九（上） 班级姓名号数 第1课人类的形成 1、氏族社会产生的作用。 ①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。 2、母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。 共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。 不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 第2课大河流域—人类文明的摇篮 1、古代四大文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在哪两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？ 大河流域。北纬20°～40°之间。原因大致有：(1)、大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；(2)、大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 第3课西方文明之源 1、结合雅典的地理位置分析雅典城邦共和国的特点。这说明了什么？ 特点：境内多山，气候温润，不宜经营农业而适于种植橄榄、葡萄等经济作物；邻近海洋多天然良港，海上贸易发达，这使雅典的工商业发达，由此还可适当联系亚非文明古国发源于大河流域，因此以农业经营为主。 说明：在古代地理环境对人类经济活动方式影响重大，不同的地理环境，造就了不同的文明类型。 2、伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？ 3、伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？ 原因：伯利克里当政时期进行一系列改革，如扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。 启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

2016年中考复习必备：九年级世界历史知识框架体系

九年级世界历史知识框架 一、原始社会南方古猿：三四百万年 三大人种： 古埃及—尼罗河流域—金字塔、狮身人面像—（最早） 古巴比伦—两河流域—《汉谟拉比法典》 1、亚非四大文明古国 （大河文明）古印度—印度河与恒河流域—种姓制度 古中国—黄河与长江流域—分封制、青铜文明 二、奴隶社会 发源地—古希腊：雅典、奴隶主民主政治（伯利克里） 2、西方文明罗马共和国：布匿之战 （海洋文明）古罗马 罗马帝国：屋大维 日本：大化改新 1、亚洲封建国家的建立 阿拉伯：伊斯兰教、穆罕默德 三、封建社会 西欧封建等级制度 2、中古欧洲社会 西欧城市的兴起 罗马教廷的统治 希波战争 总结：战争：古代世界的战争与征服亚历山大东征 1、古代文明传播罗马帝国的扩张 和平：阿拉伯数字的传播 马可波罗来华 象形文字—尼罗河流域—古埃及人 文字楔形文字—两河流域—苏美尔人 甲骨文—中国（商朝） 世界三大宗教（佛教、基督教、伊斯兰教） 2、古代科技与思想文化《荷马史诗》—荷马—古希腊 文学 《天方夜谭》—民间故事—阿拉伯 阿基米德主要成就 科技与建筑麦加大清真寺 巴黎圣母院——“石头的交响乐” 四、资本主义社会

文艺复兴（人被发现的时代） 1、萌芽期 新航路开辟（世界被发现的时代） 英国资产阶级革命（1640--1688）1689年《权利法案》 1776年7月4日《独立宣言》 美国独立战争（1775--1783） 2、产生确立期1787年宪法 1789年《人权宣言》 法国大革命（1789—1794） 1804年法兰西第一帝国：拿破仑《法典》 美国：南北战争 林肯《解放黑人奴隶》 资本主义俄国：1861年改革转折点 制度巩固日本：明治维新转折点 改变社会对印度——反抗：章西女王 3、发展期：第一次工业革命东方从属于西方对中国——鸦片战争 面貌 英国宪章运动 无产阶级斗争兴起马克思主义诞生 法国巴黎公社 美国：南北战争 4、加强巩固期：俄国：1861年改革 日本：明治维新 5、强化期（出现垄断组织，进入帝国主义阶段）： 第二次工业革命（19世纪70年代—20世纪初） 帝国主义经济政治发展不平衡 第一次世界大战 五、大战后的世界 社会主义国家出现：俄国十月革命 1、第一次世界大战列宁时期：新经济政策 建设社会主义 斯大林时期：斯大林模式 巴黎和会 资本主义世界确定凡尔赛-华盛顿体系 华盛顿会议（一战后的世界格局） 美：罗斯福新政 1929-1933年经济大危机 德日：法西斯道路 第二次世界大战爆发

最新九年级世界历史复习纲要

九年级世界历史复习纲要 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展 ②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展 ③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命（性质）；①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展； ②推动欧美资产阶级革命 5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展， ②使民主共和思想广为传播， ③对人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。（城市日益扩大繁荣，容村人口大量涌入城市，环境污染日益凸显，社会生活发生了根本性变化。） ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。

战后世界格局的演变习题详解

(七)战后世界格局的演变 【内容标准】（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 2006年武汉市中考思想历史卷及答案（大纲卷） 28.学习历史需要准确掌握基础知识。下列关联正确的一组是 A. 林肯——美国历史上第一任总统 B. 拿破化——英国资产阶级革命的领导人 C.杜鲁门——第二次世界大战后美国称霸世界的代言人 ?2006年江苏省徐州市中考历史试卷 25．俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值”，你认为普京此话的含义是 A．国与国之间应该友好合作 C．世界局势日趋缓和 B．世界两极格局已经终结D．经济全球化趋势日 湖北省黄冈市2006年初中升学统一考试文科综合试题（非实验区） 24．冷战结束后，世界格局的发展趋势是 A．多极化??? B．“一超多强”? C．“五强并立”??? D．单极世界?? 2006年福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试历史试卷 20、从下图中你所能得到的信息是 美苏争霸B、日本成为经济强国C、出现了众多跨国公司D、世界政治格局多极化 2006年泰州市二〇〇六年初中毕业、升学统一考试历史试题 23.随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，“多强”成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。其中“多强”除了中国、日本外，还有 A.意大利、英国 B.欧共体、德国 C. 法国、加拿大 D.欧盟、俄罗斯 2006年安徽省濉溪县初三毕业会考历史试卷（开卷） 24、当今世界新旧格局交替的显著表现是（）A、由国际经济旧秩序向国际新秩序过渡 B、由两级格局向多极化发展C、由美国称霸到美日欧三足鼎立 D、由意识形态对立到政治军事对抗 ?2006年湖北省黄冈市初中升学统一考试文科综合试题(课改区） 24．下列关于冷战后国际政治格局的叙述不正确的是 A、暂时形成“一超多强”的局面 B、朝着多极化方向发展 C、新的相对稳定的世界格局已经定型 D、欧盟、日本、中国和俄罗斯等成为促进世界格局多极化的重要力量 江苏省盐城市二○○六年高中阶段教育招生统一考试史地试卷 23.下列关于当前世界格局的说法，正确的是 A.美国独霸世界 B.西欧、日本和美国三足鼎立 C.形成了多极化格局 D.暂时形成“一超多强”的局面 湖北省宜昌市2006年初中毕业生学业考试历史试题（课改实验区使用） 20．某班开展以"战后世界格局的演变"为主题的研究性学习，小明同学确定了以下研究内容，其中不准确的是A．罗斯福新政?????? B．美苏"冷战"???? C．多极化趋势?????? D．科索沃战争 2006年河南省高级中等学校招生统一考试试卷 20．当前世界格局的特点是 A．两极对峙 B 多极化形成 C “一超多强” D 和平共处 2006年山东省中考试题 15、美苏冷战开始的标志是

初中九年级世界历史学习资料

九年级世界历史学习资料 精编版

九年级上册 一、人类文明的开端 1.人类的出现 一、知识览要 人类的出现： 1.正在形成的人： 起源：目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。 形成时间：距今约三四百万年前。 2.完全形成的人： 中国人类学家把“完全形成的人”分为：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。 时间：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来了。 原因：人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 划分依据：根据人的体貌特征。 种类：黄种、黑种、白种人。

▲注意：人和动物的根本区别：会不会制造工具。 氏族社会 产生原因：生产力的发展和社会的进步。（根本原因） 过程：先母系氏族后父系氏族。 ▲都以血缘关系为纽带都实行财产分配的公有制。 了解：（简述奴隶社会的产生）在氏族社会后期，由于生产力的进一步提高，人们开始有了剩余产品，出现了私有财产，开始贫富分化，出现了私有制，于是，为了掠夺私有财产，战争日益频繁，有了统治阶级并且建立了一系列机构和设施如：政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。（详见教材P5上方楷体字） 二、经典例题 1.父系氏族最重要的特征是（ D ） A.人们共同努力，共同分享劳动果实 B.出现了农业和畜牧业 C.以交换为目的的商品生产出现了 D.男子开始支配社会 解析：抓住字眼：“最重要”。 2.（2011.广西南宁）古代希腊著名的大地女神盖亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（ B ） A.晚期智人 B.母系氏族 C.父系氏族 D.奴隶社会 解析：抓住字眼“女神”，这类题常考，还会举“雅典娜”“维纳斯”等女神。 3.有了人类，就有了人类社会历史。人类历史上最早经历的社会是（ C ） A．奴隶社会 B.封建社会 C.原始社会 D.资本主义社会 4.促使古猿向人类进化的主要因素是（ D ） A．生产力的发展 B.生产工具的发展 C.自然环境的变化 D.劳动 解析：这里强调“古猿”。自然环境的变化主要是为进化提供可能的条件，劳动才是进化的主要因素。 2.大河流域—人类文明的摇篮 一、知识览要

九年级上册世界历史知识点整理

考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理

考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）

考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）

考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）

考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）

考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）

人教版九年级上册世界历史复习提纲

人教版九年级上册世界历史复习提纲 第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人） 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位） 第2课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要 的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第4课：亚洲封建国家的建立 1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民 耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。 3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。 4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。 1

高中历史选择题中易混易错知识点二战后世界政治格局的演变素材

高中历史选择题中易混易错知识点——二战后世界政治格局的演变1．雅尔塔体系、两极格局与冷战：雅尔塔体系确立于二战后初期，是二战后两极格局形成的基础，即奠定了二战后两极格局的框架；两极格局最终形成于1955年华沙条约组织的建立，它是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；冷战开始的标志是1947年“杜鲁门主义”的出台，它是雅尔塔体系下美苏两极对抗的主要形式。两极格局的瓦解，也就意味着冷战的结束、雅尔塔体系的瓦解。 2．美国的冷战政策是指二战后以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。在冷战的大背景下，美国在局部地区则发动“热战”，如朝鲜战争和越南战争。 3．欧洲一体化的根本原因是经济发展的需求，而不是为了摆脱美国的控制。 4．苏东剧变仅仅说明的是苏联模式的失败，并不是整个社会主义的失败，中国特色的社会主义仍在蓬勃发展。 5．“独联体”是由苏联解体后大多数共和国组成的、多边合作的独立国家联合体，是一种国家之间非常松散的联合组织，而不是一个国家。 6．两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局的多极化；多极化趋势加强的直接因素是两极格局的瓦解。 7．多极化出现于两极格局形成后的20世纪六七十年代；苏联解体后，多极化的格局并未形成，而是处于向多极化演进的过程中，目前则呈现出“一超多强”的局面。 8．国际格局和国际局势是两个不同的概念。世界各种政治力量对比趋于平衡，势均力敌时，就会形成一种新的国际格局（或称世界格局）；而国际局势则是一种政治形势，国际间的任何事件都可能导致国际局势的恶化，但不一定会导致国际格局的变化。 9．二战以来的美日关系是不断变化的。战后初期，日本从属于美国；1948年后为伙伴关系；20世纪80年代以来既有联盟又有摩擦。 1

战后世界格局的演变

战后世界格局的演变 一周强化 一、一周知识概述 二战结束后，形成以美苏为首的两极格局。1991年苏联解体，两极格局宣告结束，形成“一超多强”的局面并朝多极化方向发展，和平与发展是当今世界两大主题。世界经济呈现全球化发展趋势。第三次科技革命极大地促进了生产力的迅速发展。 二、重点知识归纳及讲解 （一）战后国际关系演变 1、变化原因： （1）法西斯国家的侵略，促使不同社会制度和意识形态的国家联合反对法西斯。 （2）战后国际力量对比发生了重大变化--帝国主义力量削弱；人民民主力量增长。 （3）第三次科技革命的重大影响。 （4）西方对苏联和东欧实行“和平”演变。 2、演变的表现： （1）世界反法西斯盟国打败了德、意、日。 （2）根据雅尔塔会议的原则，建立了联合国。

（3）美国推行冷战遏制苏联，对亚洲实行局部战争。 （4）社会主义力量壮大，帝国主义殖民体系崩溃。 （5）北约和华约两大军事政治集团对峙，美苏争霸，两极格局形成。 （6）苏联推行霸权，东欧剧变，苏联解体后社会主义阵营解体。两极格局结束。 （7）西欧、日本迅速发展，经济上日、西欧、美三足鼎立，政治上不再唯美国是从。 （8）世界经济区域集团化和全球一体化趋势迅速增强。 3、基本格局： （1）第三世界崛起和西欧、日本的实力增长，冲击美苏两极格局。 （2）美苏冷战是战后四十年国际关系的核心。 （3）苏联解体，世界格局呈现出多极化趋势。 （二）冷战中的对峙 1、冷战政策 （1）原因：二次大战结束后，美国的经济、军事、政治实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。 （2）含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。 （3）信号：丘吉尔发表铁幕演说。 （4）具体表现：政治上，推行杜鲁门主义(1947年3月，杜鲁门在国会发表演说。他提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。)；经济上，实施马歇尔计划；军事上，建立北大西洋公约组织。 （5）美苏冷战局面的形成：以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的“马歇尔计划”(即“欧洲复兴计划”)，在军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织。至此，世界美苏对抗的两极格局的形成。美苏开始了长达半个世纪之久的对峙。 2、美苏争霸 （1）开始与结束的标志：从20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人后，美苏展开了长达三十多年的争霸。1991年苏联解体，标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。

近现代世界格局的演变

世界格局的演变 世界经济格局的演变 一、世界经济格局的演变 1、19世纪中期，英国成为世界工厂 ①确立原因：a、英国最早发生工业革命，经济实力最强b、英国拥有广阔的殖民地 ②丧失原因：a、英国不愿采用新技术和新设备。b、美德经济的迅速发展，超过英国。 2、二战后初期，美国确立了世界经济霸权地位，日本、西欧受控于美国。 原因：a、美国在向帝国主义过渡的过程中，工业总产值跃居世界第一位。b、两次世界大战，使美国大发横财c、其他帝国主义国家力量在战争中被削弱。 3、二十世纪六七十年代以后，出现美、日、西欧三足鼎立的局面。 原因：日本、西欧经济崛起，开始冲击美国经济霸主地位，美国经济实力则相对衰落。 4、九十年代以来，世界经济多极化趋势在发展。 原因：两极格局的结束；日本、西欧经济的发展冲击美国经济霸主地位；世界经济区域集团化和全球一体化趋势加强。 二、战后主要资本主义国家经济发展的主要原因及对我国经济建设的启示 1、美国经济发展的原因（P48 ）阶段特征 2、西欧国家经济发展的原因（P52）欧盟 3、日本经济发展的原因（P54） 4、西欧和日本二战后经济迅速发展的共同点：（P56） 5、西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示： 三、世界经济的全球化趋势 1、原因： 2、表现： 3、影响： 4、中国在经济全球化中的策略： 世界政治格局的三次演变 世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡分化组合而形成的一种结构。这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。 1．凡尔赛—华盛顿体系（时间：20世纪20年代到二战前） （1）形成背景：一战后列强各国实力对比变化，战胜国要求重新瓜分世界，调整其在欧洲、亚洲的秩序. （2）形成标志：巴黎和会和华盛顿会议的召开 （3）主要内容：凡尔赛和约等一系列和约、四国条约、五国条约、九国公约等（4）维护工具：国际联盟 （5）作用：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在-------的统治秩序。华盛顿

人教部编版初中九年级历史中考世界历史知识点全汇总

人教部编版初中九年级历史中考世界历史知识点全汇总 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代 社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往 世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此 开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开 始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶 级革命运动的发展③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命；①推翻了英国 的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创 了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展；②推动欧 美资产阶级革命

5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路， 有利于资本主义的发展，②使民主共和思想广为传播，③对 人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军 事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施 发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革 命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起 了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大 了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。 ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。 ③社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶 级，即工业资产阶级和工业无产阶级。 ④国际关系方面：资本主义最终战胜封建主义。率先完 成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治， 世界形成了西方先进、东方落后的局面。 8、工业革命给中国带来了怎样的影响

新人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》知识点复习(全册)

2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

2020年高考历史易错易混突破专题12 二战后世界政治格局的发展变化附解析

易混易错点12 二战后世界政治格局的发展变化 错因归纳：对二战后世界政治格局不同阶段的特征及主要表现掌握不准确。 释疑解惑 真题突破 1．（2019·新课标全国Ⅲ卷高考·34）1947～1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的。这反映出( ) A．三权分立体制存在重大缺陷 B．意识形态影响政府政策 C．执政者力图重塑国家精神 D．国家对经济的干预加强 【答案】B 【解析】“美国政府拒绝提供救济，因为有人指控他们部族公社的生活方式是共产主义式的而不是美国式的”这属于意识形态的歧视，与国际美苏之间的意识形态对立相关，故选B项；“美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济”这种结果不是权利制衡的结果，排除A项；“1947～1948年，美国部分印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济”这 不是一种正常的国家精神，排除C项；“印第安人部族面临饥荒，美国政府拒绝提供救济”与国家干预的理念是相违背的，排除D项。

2．（2019·北京高考·23）日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明( ) A．“一超多强”的世界格局已形成 B．世界经济一体化的进程加速 C．日本难以摆脱美国的经济控制 D．美国开始建立世界经济霸权 【答案】C 【解析】由材料“美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口”可知日本作为最大的钢铁出口国，其对外贸易受到美国的干涉和控制，故选C项；世界格局向着多极化的方向发展，但是新格局尚未形成，排除A项；材料强调日本经济发展受到美国的影响而非世界经济一体化，排除B项；二战后美国通过布雷顿森林体系建立世界经济霸权，排除D 项。 3．（2018·新课标全国Ⅰ卷高考·35）图8反映了1945～1975年间联合国成员国的变化情况，这表明( ) A．第三世界发展壮大 B．欧共体的成员增加 C．世界贸易范围明显扩大 D．经济区域化的趋势加强 【答案】A 【解析】根据图中联合国成员数量的洲际分布变化可知从1945到1975年，亚洲和非洲成员国明显增多，而亚非国家多为第三世界国家，说明第三世界发展壮大，故A项正确；从图中可以看出1945到1975年欧洲成员国增加，但不能反映欧共体成员增加，并且这也不材料反映的主旨，故B项错误；材料反映的是联合国成员变化情况，与世界贸易无关，故C项错误；材料反映的是联合国成员变化情况，并未体现经济区域化，故D项错误。 4.（2018.4·浙江高考·25）右图是欧洲某区域集团组织的成员国扩大示意图。观察图1和图2，该组织的演进反映了( )

二战后世界格局演变过程,表格

竭诚为您提供优质文档/双击可除二战后世界格局演变过程,表格 篇一：两次世界大战对比表格及史实 1、两次世界大战的相同点和不同点相同点： （1）两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，他们要 求争夺世界霸权，重新瓜分世界。 （2）战争的主要发动者都是德国，德国是第一次世界大战同盟国的核心，也是第二次 世界大战欧洲策源地。 （3）两次世界大战主要都在两大军事集团间进行，第一次世界大战在同盟国和协约国 之间展开，第二次世界大战在轴心国集团和国际反法西斯同盟之间进行。 不同点： （1）性质不同： 第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。第二次世界大战是世界人民反法西斯战争。（2）战后对世界格局的影响不同：一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系。二战后

形成了美苏为首的两极格局。（3）战争后建立国际和平机构不同： 根据《凡尔赛和约》规定，1920年成立了国际联盟。根据雅尔塔会议决定，战后建立了联合国。 2、两次世界大战后形成的世界格局分别是什么，是如何结束的？ 格局： 一战后的格局：凡尔赛——华盛顿体系二战后的格局：美苏争霸的两极格局结束： 1939年9月二战的全面爆发，凡尔赛——华盛顿体系瓦解1991年，苏联解体，两极格局结束。 3.列举二战中反法西斯国家团结协作打击法西斯的史 实 （1）26国签署《联合国家宣言》（2）美英盟军实施诺曼底登陆 （3）苏、美、英三国召开雅尔塔会议 （4）苏联宣布对日作战，出兵中国东北和朝 篇二：两次世界大战对比表格及史实 1、两次世界大战的相同点和不同点相同点： （1）两次世界大战爆发的根本原因都是帝国主义国家间政治经济发展不平衡，他们要 求争夺世界霸权，重新瓜分世界。

《世界历史》九年级上册复习提纲

《世界历史》九年级上册复习提纲 第1课：人类的形成1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）第2课：大河流域——人类闻名的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。2、约从公元前35xx年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前30xx年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前25xx年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。第3课：西方文明之源1、西方文明之源——希腊、罗马2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制3456 2018-02-07 第1课：人类的形成1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人

二战后世界局势的演变

第七单元复杂多样的当代世界 二战后世界局势的演变 课程标准：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响 考试大纲：美苏两极对峙格局的形成 考点搜索：①两极格局形成的原因；②两极格局的影响；③“冷战”的含义及表现 实战高考： 1.（08江苏单科）二战后，德国和朝鲜形成分裂局面的相同原因是 A.国内民族矛盾的激化 B.美国和苏联的相互对抗 C.世界多极化趋势的演变 D.美国马歇尔计划的推行 2．(2009高考宁夏辽宁文综)第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本的政策。 1948年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转变 A．成为日本长期推行仇视中国政策的开端 B．促使美国承认美日平等伙伴关系 C．提高了日本在美国全球战略中的地位 D．标志着冷战在亚洲全面展开 3．（2009高考海南单科）第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是A．具有军事援助的性质 B．具有意识形态的色彩C．促进欧洲经济的恢复 D．缓和受援国社会矛盾 4．（2010·广东文综22）1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时 A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立 基础知识梳理 一、冷战的兴起 知识补充：世界格局指国际舞台上的各种力量相互联系、相互作用，在一定时期内形成的国际关系的总体结构。它既是相对稳定的，又是发展变化的。 20世纪，世界格局的发展经历了三次大的变化： 1）、凡尔赛——华盛顿体系：第一个超出欧洲范围，具有全球性的国际秩序； 2）、雅尔塔体系：形成以美苏为中心的两极格局； 3）、世界格局的多极化。 1. “冷战”兴起的背景 （1）二战胜利后，美苏失去了同盟的基础； （2）美国确立了称霸世界的全球战略； （3）苏联确保东西边界安全,努力扩展自己的势力范围； （4）美国将苏联视为称霸的最大障碍； （5）美苏社会制度、意识形态的根本对立，两国领导人的不信任和猜疑； （6）丘吉尔的“铁幕”演说，为“冷战”的兴起起了推波助澜的作用。 2、冷战开始：