宽容别人,快乐自己

宽容别人，快乐自己

第十八周五年级窦妃婷

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我国旗下讲话的题目是《宽容别人，快乐自己》

宽容是一种忍让。俗话说，退一步海阔天空。对别人的批评和误解，过多的争辩和针锋相对的反击都不足取，唯有冷静、忍耐最重要，用事实说话才更有说服力。

宽容是一种忘却。家家有一本难念的经，人人心头都有一定的创伤。动辄去揭，只能使旧恨新伤益发难以愈合。倒不如忘却昨日的是非，忘却别人对自己的指责，用宽容来迎接生活的阳光。

宽容更是幸福的种子。历史告诉我们，能成为大事者，必有一颗宽容之心。宽容是人生的从容、自信和超然，宽容是充实，是勤勉，是一种以退为进的智慧。播种宽容，必然收获幸福。

同学们，当生活中出现了矛盾，不妨心平气和地坐下来坦陈己见，以宽容的心态，宽容的行动，去体验世界的多姿，去发现生活的美好。因为宽容他人，给他人留一些空间，自己将得到一片蓝天!

最后，让我用一首小诗来结束今天的讲话，同时也把这首小诗送给所有的老师和同学们：

土地宽容了种子，便拥有了收获；大海宽容了江河，便拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，便拥有了神采；人生宽容了遗憾，便拥有了未来。

我的演讲完了。谢谢大家！

宽容别人 善待自己

宽容他人善待自己 杨增欣 一直以来,笔者都习惯了用别人的错误来惩罚自己，这是一种很不明智的行为。可是虽然很想改正，但是还是一直在盲目的继续这种对自己,也是对真正关心自己的家人朋友的折磨,并且乐此不疲。 生气其实是一种用别人的错误惩罚自己的行为，或者说，惩罚自己的同时也在惩罚着真正在乎和关心自己的人。这样的折磨，这样的伤害或许早已经远远的大于那个惹自己生气的错误。生气同时又是一种在乎，不论是对错误本身的在乎，或是对错误涉及各项复杂关系的在乎，总之，不在乎的事情是引不起任何关注的，那样又怎么会上升到生气的高度呢?很多时候,错误的发生，或许是当事人的无心伤害，亦或者是存心伤害，只因为太在乎，只因为不曾学会放得开，于是，开始变的紧张，于是不自觉的惩罚自己，以为错的是自己，或者莫名其妙的生气，总觉得不应该，感到委屈。殊不知如果碰到存心伤害，自己已经在不知不觉中落入陷阱，让那个想要给你伤害的人正中下怀，如果是自己想太多，那么你的伤心必定会导致不必要的难过和折磨，这种折磨在伤害自己的同时，也伤害着身边最最关心你的家人和朋友，为他们带来很多不必要的麻烦.这样的伤害其实是完全可以避免的，不是吗?仅仅因为自己的不成熟，就折磨自己，折磨着那些本不应该受到伤害的善良的人们。 其实，很多事情必须学会放开，别太在乎，因为宽容，所以能

坦然面对那些无谓的误解和胡思乱想，轻松快乐的面对每天的日升日落。无论是用别人的错误惩罚自己，还是对某项事物的过分在乎，都是不够理智的行为。尽管很多时候，过分的理智显得不够感性，可想要爱你的人更开心，宽容应该算是一种理性的处世方式，亦是一种感性的人生态度。解决问题的同时得到轻松快乐的人生，何乐而不为呢？结束惩罚,试着去宽容他人，善待自己。

学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇

学会宽容快乐生活演讲稿范文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 学会宽容快乐生活演讲稿篇一 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好! 在这里我先给大家讲一个童话故事。 有一头猪，一只绵羊和一头奶牛，被关在同一个圈里。有一次，主人捉住这头猪。这头猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，嫌它太吵，便说：“主人常常捉住我们，我们并不大呼小叫。”猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”从这个故事里，我们得到的启发是：立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受，因此对别人的失意、挫折、伤痛，不要幸灾乐祸，要学会关怀、同情，要有宽容心!所以今天我讲话的题目就是《学会宽容》。 翻开人类历史的长卷，能清楚地看到，许多伟人正是持着宽容这张通行证立足于社会的。有一次，我们敬爱的周恩来去理发，理发过程中，周忽然咳嗽了一下，结果理发师不小心刮破了的耳朵。理发师很着急，也很害怕，连声说对不起。可周不但没责怪理发师，还声称是自己咳嗽没先说一声，是自己的错。同学们，试想一下，如果当时两个人都胡互不相让，一个摆出的架子，一个想方设法把责任推给对方，那结果一定很糟!

再看那些心胸狭窄的人，遇到小的挫折和不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大的本事也难有建树。东吴周瑜是个十分出色的军事家，把宠大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。但他生性好嫉妒，面对诸葛亮的神算，虽自知不如却不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的哀叹，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。 在我们的生活中常常会遇到这样的情况：朋友同学有意无意得罪了你，家人有意无意错怪了你，路人有意无意碰撞了你，那时你可能会委屈，可能会忍不住要发怒，但如果你懂得了宽容，不需辩解，一声“对不起”、“没关系”，那就会化干戈为玉帛。这就是对宽容的诠释。 同学们，在学校里，你是否曾为别人不小心踩脏了你的本子而大发雷霆，又是否曾为别人无意碰触了你的身体而怨声载道，还是否曾为一个小小的误会而伤害了朋友间的友谊。同学们让我们用宽容的心化解生活的矛盾，让我们用博爱的情铸造人类友善的桥梁! 有了宽大的胸怀，有了宽容之心，你会发觉世间变得很美好：善良多于邪恶;心里便有了一份纯真、一份恬静、一份善良、一份真情。“海纳百川，有容乃大。”的确，两个人之间的相互宽容换来的是两个人之间的和谐;我们同学间的相互宽容换来的是学校的和谐;全社会人的相互宽容换来的是社会的和谐。人人都渴望生活的稳定，社会的和平。那么，就让我们多一份宽容吧!对别人无意中的过错和冒犯不要太在意，因为谁都有犯错的时候。 宽容是一种美德，谁能把宽容记在心里，谁就能把浩瀚的海洋装

【经典语录】宽容之心

宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。 1：一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 2：宽容，能化解人与人之间的恩怨;宽容，能是事业发达;宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧! 3：宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。 4：对不起+没关系=宽容，不惹人生气+自己也不生气=宽容;和以处众，宽以接下，仁义待人，君子之交，国际宽容日祝你有宰相的肚子，忘掉不愉快，宽容度日。 5：带上耳机，走在路上，世界的喧嚣与我无关。 6：心宽宽的，待人就会和善，生活就会美好，思想宽宽的，做事就会妥善，事业就会成功，对人宽容，为人就会很亲善，朋友就会更亲密，国际宽容日到了，放宽心态与人为善，快乐就会与你常相伴。

7：宽容是美丽的情感，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经深深伤害过自己的人，以德报怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。 8：宽容，使友谊变得亲近;宽容，使亲情变得深厚;宽容，使社会变得和谐美丽。拥有宽容，就拥有了无限的魅力。 9：不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 10：学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。 11：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。让我们在人生之旅中提高个人修养，不断培养宽容这种良好的品质，常用宽容的眼光看世界，用宽容的态度对待别人，坚信宽容会给你带来快乐和幸福，并且你最终就能从宽容中获得莫大益处。 12：人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜;多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。(：) 13：宽容就是忘却。人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。 14：紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。 15：宽容像一首诗，一首快乐的诗;宽容像一首歌，一首美妙的歌;宽容像一曲钢琴曲，一曲动听的钢琴曲。

【学会宽容善待他人主题演讲稿例文550字】学会宽容就是善待自己-最新范文

【学会宽容善待他人主题演讲稿例文550字】学会宽容就是善待自己-最新范文 生活需要宽容，但不加区别地一味宽容，那么就意味着社会责任感的缺乏。没有宽容，人将变得更危险;一味宽容，人将变得更脆弱。小编为大家整理了学会宽容善待他人演讲稿，欢迎大家阅读。 学会宽容善待他人演讲稿篇一 上学期刚开学时，我和张斌是同桌。 有一天上午上思想品德课时，我和他因为一点鸡毛蒜皮的小事发生了争吵。那天，张斌在他的思想品德书上用铅笔画小人，一不小心，画错了，于是就拿起我的橡皮说：用一用! 我还没答应，他就已经用了起来。我很生气，说：还给我，你为什么随便拿我的东西? 我想呢!你管不着! 这是我的东西，我怎么管不着? 我就用，我就用。说着张斌还用手打了我一下。我更生气了，想报仇，可半天下来，我却没有找到报仇的机会。于是，我闷闷不乐地回到了家。 第二天早晨，我来到教室，谁知张斌没带语文书。真是老天有眼!我暗自庆幸，这下可有机会报复他了!他向我借书看，要求我和他一起看，我摇摇头说：不行! 还故意挡着不让他看到。老师见了，于是让张斌和马月彤做在了一起，谁知马月彤主动把书放在中间和他一起看了起来。别的同学都不知道老师为什么调位，只有我自己知道是怎么回事，因为老师见我不让他看书，于是就调整了座位，以便让其他的同学能帮助他。 老师用行动批评、教育了我。下课以后，因为这件事，老师还和我谈了话。 通过这件事，我明白了对待同学要宽容。虽然张斌没经我同意用了我的橡皮，但同学之间互相帮助是应该的，我不应该和他争吵，更不应该错上加错以不让他看书来报仇。 通过这件事我也明白了许多道理。从那以后，我待人就宽容多了!还学会主动帮助别人了呢!这件事对我以后在学习中、生活中怎样为人处事帮助很大。 学会宽容善待他人演讲稿篇二 法国著名大师雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。宽容是一种博大，它能够包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界，它能够使人生跃上新的台阶。 自古以来，许多人都具有宽容的精神。唐代的娄师德教育他的弟弟为官待人要宽容。他的弟弟说：有人往我脸上吐唾沫，我自己把它擦去了。娄师德说：这还是不行。你把它擦去，还是违背了发火的人要侮辱你的意愿。我看还不如让唾沫自然干掉好。所谓退一步海阔天空嘛! 在我小的时候，根本就不知道宽容是什么，每次为了达到自己的目的而和别人争。记得有一次，哥哥到我家来玩，吃好中饭后，妈妈发苹果给我们吃，我想：妈妈一定把那个最大的给我吃，可是却失算了!一向最疼爱我的妈妈竟然把那个又大又红的苹果给了哥哥，我真是生气极了!二话没说，就把哥哥的那个大苹果抢了过来，并津津有味地吃了起来。现在回忆起来，觉得那时候的我太任性了，一点都不懂得宽容。 但是在另外的一次经历中，让我真正地体会到了宽容的力量是十分大的。记得在我乘坐公交车回家的时候，我看到了有两个人为了争夺一个位子，而在车上大声地吵了起来，连把正在睡梦中的孩子都给吵醒了，两个人嘴里还不时地说着脏话，这时我想：有什么好吵的呢?一个位子真的那么重要吗?正在两人吵得快要打起来时，也许是有一个乘客实在是看不下去的原因吧!他果断地站了起来，把位子让给了他们。他俩这才安静了下来，车上的小孩子也进入了梦乡。 是啊!人们之间难免会有一些磕磕碰碰，你在路上走时，不小心撞了别人，或是在挤公交车时，不小心踩了别人一脚，只要歉然一声对不起，别人读懂了，并朝你大度地微笑了一

宽容让生活更美好高中作文

宽容让生活更美好高中作文 学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好!xx收集了宽容让生活更美好作文。 俗话说：“宰相肚里能撑船。”这是阐述了要宽容待人的道理。 有一个小妹妹是我家邻居的女儿，是一个还在上幼儿园的小孩子，长得很可爱，但是有些无理取闹。后来我才知道，小孩子都是那样，我小时候也是那样。 一个挂满了星星的晚上，小妹妹由她妈妈带到了我家玩。本来，我正在写作业，可是一声巨响完全打破了我的思绪。我打开门一看，看到了自己心爱的玻璃杯碎成了碎片，都掉在地上。向上望去，是一脸惊恐的小妹妹。我的心中立刻响起了一股怒火，对小妹妹的不满愈来愈多。 “干什么啊你!”我皱着眉头，凶狠的喊道。小妹妹无辜的看了看我，竟“哇”地一声哭了出来，还扑倒了阿姨身上。 阿姨似乎也生气了，抬手竟扇了小妹妹一巴掌。那一巴掌特别响，吓得我都愣住了。“你还有脸哭!看看你都干了些什么!”阿姨的脸憋得通红，恶狠狠的训道。 小妹妹立刻由大声哭泣转为小声抽泣，妈妈坐不住了，立刻拦住了阿姨接下来的狂吼，又安慰了小妹妹几句。

我小心翼翼的关上了门，仔细听着门外的动静，自己大气不敢出。 幸好，接下来我只听到了重重的关门声。我长舒一口气。 突然，我房间的门被打开了，我抬起头，看到了一脸严肃的妈妈。我的心里一紧，妈妈不会也生气了吧? “你觉得你今晚的做法对吗?”妈妈没有训我，只是严肃的问我。 “不对。”我低下了头。小妹妹连小学都还没上，好奇心是谁都有的，谁没有犯过错啊。只是一个杯子而已，却让阿姨狠狠的把小妹妹给批了一顿，我也太小气了! 妈妈也没有再说什么，只是会心的笑笑，随后走了出去。 从那时起，我突然明白了，无论什么时候都要让着小孩子，否则就会造成无法挽回的后果。要学会对别人好，对别人放低要求，不做“眼高手低”的孩子。 宽容是一种美德，表现了一个人高尚的精神品质。宽容是维护人际关系的纽带，在我们的生活中必不可少。所以我们应该学会宽容，像大自然容纳万物，像大海收容每一朵浪花。 学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好! 无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，体会不到宽容的生活究竟是

宽容他人就是善待自己

宽容他人就是善待自己 —向星云大 师学处事心经 1、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 2、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 3、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。 4、好好的管教你自己，不要管别人。 5、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 6、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 7、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。 8、你永远要感谢给你逆境的众生。 9、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 10、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 11、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 12、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。 13、不要浪费你的生命在你一定会后悔的地方上。

14、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 15、每一种创伤，都是一种成熟。 16、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。 17、狂妄的人有救，自卑的人没有救。 18、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 19、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 20、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 21、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可

学会宽容主题班会教案

【活动主题】学会宽容 【活动目的】 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质之一；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 【活动准备】 1．以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的习作。 2．搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。 3．准备与“宽容”有关的小品。 【活动过程】 一、激情导入 主持人：待人宽厚是中华民族的传统美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德，我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创建宽松的人际环境。正所谓：量小失众友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中你对他人充满善良与温情，你的心灵也会受到一次圣洁的净化。 二、感悟宽容 介绍小组，请出评委，评委介绍规则。 学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号）………… 学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。 （班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！）环节（1）——宽容在缺失…… 学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…” 环节（2）——“宽容，善待他人”需要吗？ 学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？ 学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。 学生：究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？ 学生：还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最后，濒临灭绝？！现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，“现今社会，到底需不需要宽容，需不需要善待他人。需要，为什么？不需要，为什么？” 学生：请大家开始发言，发言时请起立，以便评委加分。 （同学发言，评委计分） （主持人小结，亮出第一轮积分）

三年级上册心理健康教案-3《一颗宽容之心》 北师大版

《一颗宽容之心》教案 活动目的： 1．通过古今中外故事，使学生懂得容是中华民族传统美德，是社会和谐的重要因素，是学业事业成功的要素。 2．懂得宽容不是放纵与纵容，要有原则地宽容他人，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。 3．在活动中学会运用网络，学会评价。 活动重点: 1．懂得宽容是中华民族传统美德，是社会和谐的重要因素，是学业事业成功的要素。 2．懂得宽容不是放纵与纵容，要有原则地宽容他人。 活动难点： 评价过程中的班级网络有效运用。 活动时间： 35分钟。 主持人： A：男主持。B：女主持。C：知心姐姐。 场地设置： 1．比较宽阔的舞台； 2．班级网络系统，学生分为6组，每组一块平板；主持人平板3块（提词板）； 3．投影设备2套（一套用于课件投影，一套用于移动学习系统）； 4．钢琴，主持人座椅3张，小圆桌1张，无线话筒3个； 5．舞台表演道具若干。 活动过程 起·“宽容”丰富美德 活动一： 1.以心语小屋访谈方式开场 【主持人AB上场】

A：同学们好！自从学校“心语小屋”开通以来，深受同学们的喜爱。 B：我们的知心姐姐为同学们解答了许多问题，解决了不少的的烦恼。 A；今天，我们非常高兴地请来了知心姐姐李老师。（同学们掌声） 【设计意图：通过心语小屋谈心的方式进行班会，孩子们更愿意敞开心胸】【李老师上台，三人握手，与同学们打招呼；三人入座】 2.揭示主题 【贴板书，课本剧演员准备】 承·“宽容”促进和谐 活动二：古今中外宽容故事汇 1.生表演课本剧《将相和》。 【钢伴】 生评论。 【设计意图：通过讨论，让孩子们明白宽容在生活中怎么体现】 2.生讲故事《六尺巷》（仿百家讲坛） 【ppt课件“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”】【钢伴】 生评论。 3.故事《总理刮须》生评论 【设计意图：通过古代和现代故事，让孩子们明白，宽容是中华民族的传统美德】 C：总结宽容是美德。【贴板书】 活动三：生活情景再现 1.学生表演哑剧《公交车上》。【学生以小组为单位同屏推送评议】 2.课件播放“路怒症”的视频，故事略【学生以小组为单位同屏推送评议】 【设计意图：通过两则故事用不同的形式（哑剧、视频），让孩子们明白宽容可以将事态发展控制住，并把损失降到最低；通过同频推送的现代化教学手段，让孩子们可以边看故事，边发表无声的评论，同时显示在大屏幕上，可以了解同学的意见，在里面进行讨论，拓宽了学生讨论的渠道。】 主持人读同学评论

宽恕别人等于善待自己.议论文作文doc

宽恕别人等于善待自己 古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。现代最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。古语今言道出了一个至真的道理：宽恕别人等于善待自己。 安德鲁·马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神，他就会有许许多多的朋友，因为宽恕了别人，就等于善待了自己。 古往今来，多少有识之士、大度之人用宽容之心，换来了其乐融融的人际关系和如日中天的事业成功。 赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如，蔺相如与秦王几次交涉，巧妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心对待他，主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他，羞愧难当，敬意顿生。于是负荆请罪，最后两人握手言欢，亲密无间，成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤计较，不宽恕他，恐怕会两败俱伤，而且还会危及赵国的安全。可见，宽恕别人不仅善待了自己，还维护了国家利益。

齐桓公曾被辅佐过公子纠的管仲射过一箭，但他不计前嫌，依然重用有才能的管仲，让管仲为相。这需要多么宽广的心胸!正是这种宽容使管仲对齐桓公死心塌地，忠心耿耿，竭尽全力地帮助齐桓公力挫群雄，成就霸业。 楚庄王在一次宴请群臣时忽然灯火全灭，爱妃告诉他有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，让所有的大臣都离开了。后来在一次恶战中，楚国惨败，仅一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人竞是那次宴会中自己宽恕的人。楚庄王宽恕了臣子，换来了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。这个事例不正说明了宽恕别人就是善待自己的道理吗？ 曾国藩说：“善莫大于恕。”其意非常明显，即宽恕别人等于善待自己。这种处世原则适用于古代的君臣关系，适用于现代社会中人与人之间的关系，也适用于民族与民族、国家与国家之间。 宽恕别人吧，因为宽恕别人就等于善待自己！

宽容他人就是善待自己_高三作文

宽容他人就是善待自己 导读:本文是关于高三作文宽容他人就是善待自己,感谢您的阅读. 野花被路人忽略，但它依然芳香；花朵凋零，但它依然甘做落红；昙花短暂，但它依然惊艳；海棠深夜未眠，但它依然让人感动。是什么让它们有了让人赞美的资格？是宽容，因为它们宽容了世人对它们的不理不睬，依然如故，于是就有了华美诗篇对它们的赞赏。 佛陀之所以有超凡的境界，即是因为他们可以与世无争，宽待他人，这就是佛陀的高明之处。和一个一路都在谩骂你的人一起行走，也许你会心中厌恶，也许会采取同样的方式与他对抗，可是佛陀只是对那个人讲：“假如有人送你东西，而你拒绝，那么这个礼物属于谁呢？”答案很简单当然属于那个送礼的人。而佛陀也只是在告诉他，只要我不理睬你的谩骂，就等于那个被拒绝的礼物。 佛陀宽容了别人的侮辱，也维护了自己的尊严，这也许就是佛陀的何处惹尘埃吧！ 野花被踩在了脚下，但却把香味留在了它的鞋下，这亦是宽容。宽容了他人，怎可以说不是一中美德？善待了自己，怎可以说不是一中收获？ 无独有偶，古哲学家苏格拉底，在路上碰到讨厌自己的人，那人对他说：“我从来不给愚蠢的人让路。”而苏格拉底却平静地说道：“而我恰恰相反。”说着偏过身子让那个人过去。苏格拉底用宽容的心扞卫了自己的人格与自尊，他没有用更加具有讽刺的的话去回击那人，而是大度地说道而我正好相反。 宽容是种品德，更是一种魅力。而宽容也并不是去一度的忍让，而是不仅原谅了他人的错误，而且还维护了自身的利益，这才是真正的宽容。是的，宽容他人就是善待自己。 因为蔺相如宽容了廉颇的无礼，才换来了国家的太平与昌盛，更换来了人们对他的钦佩，人们在他的身上看到了“宰相肚里能撑船”的气度，于是乎，他的事迹，千古传载。任何人都可以成为佛陀，成为苏格拉底，成为蔺相如，因为我们都可以学会宽待他人，为何要对别人的错误深深怨恨，本可以轻而处之，为何不让自己，他人都活的轻松自在？宽容是最高尚的灵魂，也是人最美好的品质。

宽容使人快乐

宽容使人快乐 神经外科王爱梅 读了《宽容》这部充满感动与幸福的心灵宝典后，使我对人和事有了重新的认识：完全改变了以前对现实中各种现象及关系固有的认识，学会了用宽容之心看待一切，对待一切。 我们常常对自己曾经遭受的痛苦和不幸难以忘怀，对别人给予自己的伤害耿耿于怀；我们总是对自己拥有的一切抱以苛刻的态度，对别人的错误和缺点不予以包容；我们总是愿意接纳对自己有利的事物，而对于不利的事实却不愿去承认、去接受。但是我们要知道既然生活在这个大千世界，我们终究要面对这不可更改的现实，如果我们没有宽容的胸怀，没有可以包容的心胸，就只会给自己带来无尽的痛苦和烦恼，就无法体会生活的精彩和快乐。 如果我们不会宽容，有时碰到不顺心的事或朋友、同事之间有了不愉快，不会释然，老耿耿于怀，就会把不满的情绪带到工作中，轻则给患者护理不到位或发生口角，重则会导致护理缺陷的发生，给我们护患经济上和精神上带来很大的创伤，使我们终身活在良心的谴责中。其实呢，工作中经常会碰到行行色色的人和事，会遭受到不同的委屈，若我们没有包容之心，不会换位思考，将会使自己情绪变遭，与人交流不畅，若把这种不良情绪带到家中，将会引起家庭的不愉快，因为情绪会传染人的。 这部书通过一个个实例告诉我们，每个人都要学会宽容。宽容你的爱人，珍惜与他（她）相伴一生的机会；宽容你的朋友，珍惜与他

相处的每一段旅程，在擦肩而过的芸芸人众生中，难得有几个知己；宽容你生活中的仇人，珍惜你们的每一次交锋，是他们让你学会坚强；宽容你身边的所有人，珍惜与他们度过的每一刻，感谢他们陪你走过的风风雨雨。学会宽容你才会坦然面对人生的得失荣辱;学会宽容，你就能达到一定的境界，在前进的道路上也就充满了希望和快乐。学会宽容，学会理解，学会包容，学会接纳，学会选择，学会放弃，我们的心灵便会快乐，我们的生活将会精彩。

宽容他人,善待自己

宽容他人，善待自己 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《宽容他人，善待自己》。 同学们，如果某人把你最最心爱的东西不小心弄坏了或弄丢了，你能心平气和的面对他，并安慰他说：“不要紧，不用自责吗”？我想大多数同学也许都能做出最明智的做法。可是说真心话，要是我呀，我可没你们那样和气，尽管他不是故意的，但最起码得先对他进行深刻的政治教育——来发泄心中的不快。心里舒坦后，再去考虑要不要原谅他。我这人呀，是刀子嘴，豆腐心，看他可怜巴巴的，肯定会原谅他的，说不定还会和他成为好朋友呢！ 说到这儿，我想起了一句古话：“得饶人处且饶人”。宽容是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你周围。“海纳百川，有容乃大”，海的博大就告诉我们，宽容别人，其实就是在善待自己。 记得有这样一个故事：赵国的蔺相如要回和氏壁以后，皇上封他为丞相，廉颇不满，扬言要羞辱他。蔺相如不但没有怪罪而且在回朝的路上，叫车夫驾开车给廉颇让道，事后，廉颇深知惭愧到蔺相如门前负荆请罪，蔺相如赶快扶起了廉颇，他们一齐哈哈大笑。 正因为蔺相如宽容了廉颇，才使自己少了一个敌人，多了一个朋友，从个人角度来说，这不是在善待自己吗？倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈，与廉颇斤斤计较，毫厘必究，恐怕赵国早已被强秦所吞并了，正是由于蔺相如的宽大胸怀，才化敌为友，感召教育了廉颇，与廉蔺相交，使强秦虽拥重兵而不敢举兵伐赵。蔺相如的宽容不仅仅是在善待自己，更重要的是善待了自己的国家。 “尺有所短，寸有所长”。任何事物都不可十全十美，宽容对待人生，是处世的一种艺术。同学们，让我们从现在起，宽容他人，善待自己吧！ 当好朋友欺骗了自己，你要想到也许他有说不出的苦衷。只要你的一句“没关系”便可以使自己心中的郁闷和茫然化为乌有，继续吐纳友情的芬芳。

宽容之心

做一个宽容的人 尊敬的各位同仁： 大家好,(此处省略N个字。。。。。。。。) 因为有在座各位同仁的齐心协力，共同努力，天宜机械从一个蹒跚学步的孩子，经过12年的锻造磨练，历经风雨，终于长成了一个健壮的青年，充满活力和激情，拥有着强大的生命力和奋勇拼搏的勇气，在公司向着高新技术的顶尖领域迈进的同时，我们的企业软实力也要跟上步伐，即企业文化的培养。那么，大家应该知道了今天的会议主题是什么呢。 我们今天会议的主题是企业文化之“宽容”篇----做一个宽容的人。大家是否还记得,在去年年会的时候我给大家讲到过宽容。我想知道,在大家心中是如何定义“宽容”的？大家又是否真正做到了拥有一颗宽容之心？（互动，随便问几个人）,然后,给大家两分钟的时间反省自己:“我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？”“我做过哪些不宽容的事……” 一、什么是宽容 宽容是什么，是什么……… 所谓宽容，本质就是容忍人与人之间的差异。宽容意味着尊重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛的刻意营造，是不同主张的彼此交融。 插放PPT，播放一段宽容题材的视频或者一段相声……自选 二、宽容提升个人情商 一个科学家，性格怪癖，但他的工作只是每天吧自己关在实验室里，同实验仪器打交道，那么，不宽容无伤大雅。一个画家，每天只跟自己的笔

墨纸打交道，那么，即使他同所有人都合不来，也不妨碍他施展技艺创作出精美的艺术作品。但是你不是生活在一个个体当中，你在社会群体你做生意你办事情，你就去吃饭你干什么事情都要跟人接触，你出门就要跟别人打交道，一旦同人打交道，宽容的重要性立即就显示出来了。人与人的差异是客观存在的，不同性格、不同特长、不同偏好的人能否和谐相处，靠的就是我们每个人的宽容。这也是情商的最高境界，各行各业成功的人绝对不是读书最好或者智商最高的，但是情商一定很高。情商是什么呢？简单一句话就是与人相处的能力。什么叫与人相处的能力？我觉得人与人相处的能力，不论是与家人、朋友还是同事相处，最重要的一点就是宽容，心胸一定要宽。心宽了，沟通自然也顺畅了，人脉也多了。罗斯福说：“成功公式中，最重要的一项因素是与人相处。”你赚的钱12.5% 来自知识，87.5%来自人脉。人脉，是红利;人脉，是存折;所以你的有效沟通能力能为你赢得更多的人脉，这也意味着唯有宽容的心境，才能让你拥有更高的与人沟通的能力，提升你的情商。 一位印度老人对孙子说，每个人的身体里都有两只狼，他们残酷地互相搏杀。一只狼代表愤怒、嫉妒、骄傲、害怕和耻辱；另一只代表温柔、善良、感恩、希望、宽容和爱。小男孩着急地问：“爷爷，哪只狼更厉害？”老人回答：“你喂食的那一只。”也就是说，我们每个人都具有两面性，都会具有温柔、善良、宽容和爱等等优点，但同时也都具备愤怒、武断、固执、嫉妒、恐惧和傲慢、害怕和耻辱等缺点。我们生活在竞争激烈的社会，生活在惟利是图越来越功利的商业时代，生活日益纷繁复杂，头顶的天空并非一片灿烂的金黄色，脚下的大地也并非天安门广场一样平坦，平心静气似乎越来越难做到了。不尽人意、烦恼、忧愁。甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，又上心头，抽刀断水水更流。这时候考验我们的是，我们会去喂食哪一只狼，也就是考验我们的心

宽容,让你的人生更快乐

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/9718256410.html, 宽容，让你的人生更快乐 作者：许春芳 来源：《青春期健康·上半月》2020年第02期 现代人在人际交往中深感疲惫。每个人皆面对着无数多且无限复杂的人际关系，天天都要去处理。在生活中与他人打交道，如何不与之发生冲突，保持和谐，并实现我们所希望达到的目的，这就够我们伤脑筋的了；我们还要处理许多与亲属的关系，稍有不慎，便引发出许许多多的矛盾，让我们手忙脚乱，无可奈何。我们在险恶的人际关系中战战兢兢，如履薄冰，深感身心疲惫不堪。 要想消解因处理人际关系而造成的人生疲惫，最好是涵养出一个可以容人也可以容物的宽阔胸襟。要明白一个浅显的道理：人与人是不同的，每个人都有其独特性，有自我独特的爱好、追求、性格，甚至怪癖。所以，我们在人际关系的网络中，千万不要以己之所好去要求别人也要好之；也一定不能以己之所恶来强求他人也恶之。不要因为我有这样的追求，就认为别人也有；不要以为我没有这样的想法，别人也会没有。不应该因为他人有不同于己的性格和癖好，我们就无法容忍对方。所以，理解不同、允许差别、包容相异是消融人际矛盾最好的方式和方法，当人们做到了这一点，就会营造出一个亲密无间、融洽无比、相辅相助的人际关系，这当然就不会出现人生的疲惫感。 法国19世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比 海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。 有人说宽容是软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境——一种需要修练、修行才能达到的境界。 宽容，首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人，才有可能对别人也宽容。人的烦恼一半来源于自己，即所谓画地为牢、作茧自缚。宽容地对待自己，就能心平气和地工作、生活。这种心境是充实自己的良好状态。 如果和他人一齟龉，便打击他人；他人一唐突，便心生怨恨，这就说不上宽容，就会被他人称为“小肚鸡肠”。真正的宽容，应该是能容人之短，又能容人之长。对才能超过者，也不嫉妒，唯求“青出于蓝而胜于蓝”，热心举贤，甘做人梯，这种精神将为世人称道。 宽容的过程也是“互补”的过程。别人有此过失，若能予以正视，并以适当的方法给予批评和帮助，便可避免大错。自己有了过失，亦不必灰心丧气，一蹶不振，同样也应该吸取教训，引以为戒，取人之长，补己之短，重新扬起工作和生活的风帆。

学会宽容 班会教案

学会宽容，善待他人 法国浪漫主义作家雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。 今天，我们就走近宽容，独特体会宽容带给我们的快乐与美妙。 今天我说课的主题是：学会宽容，善待他人 活动背景 现在的孩子多是独生子女，在父母、长辈的庇护下成长，娇惯、率性，以自我为核心，不晓得体贴别人，缺少宽容之心，吃不得一点亏，只想赚便宜。这样不利于构成良好的同学关系，也影响学生健全人格的造成和发展。经过讨论，我同小干部们商量决定围绕“宽容”开展一次少先队活动，并经过反复推敲最终确定活动主题为“学会宽容，善待他人”。 活动目的 结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”中文明的要求，及《少先队活动课分年级活动建议》中一年级活动建议，学会友好相处，手拉手交朋友的要求。我确立目标为通过此次活动使学生清楚宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品德。同时意识到生活中需要宽容，人与人之间须要学会宽容。以宽容之心待人，与同学和气相处，彼此学习，共同提高。进而形成良好的人际交往习惯和健康的心态。 活动准备： 1、收集以宽容为主题的小故事。 2、学唱《相亲相爱》 3、排练情景剧 活动过程： 活动由学生主持： 了解字典中的宽容：你认为宽容是什么？（气量、胸怀、气度） 在字典中，“宽容”有两个含义：（1）.宽厚能容忍（2）.包涵;原谅;不计较通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。 （一）宽容在故事中 1、让我们走进小故事，共同感受一下宽容。 《周恩来刮胡须》《钉子》 2、听了上面两位同学给我们带来的故事，想必你一定有很多话来说，现在我们来交流一下。小组先交流。 3、让同学们说说自已的看法。是啊，一个故事就是一本教科本，让我们理解了什么是宽容。我想宽容就象是一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚踝上。 4、过渡：宽容不是只存在于故事中，我们的生活中处处有宽容。 【通过查字典的方式，引出宽容的概念。通过形象生动的故事，激发学习兴趣，使学生能较为感性地认识和感受宽容的涵义以及认识宽容在建立和谐人际关系中的重要作用。】 （二）宽容在生活中 《公共汽车上的故事》 是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的性命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份暖和，多一份阳光。

小学心理健康教育主题班会：学会宽容,快乐生活

小学心理健康教育主题班会：学会宽容，快 乐生活 文章来 源初中教师网w 9 1 一、设计意图： 现在的学生大部分是独生子女，他们自然而然地成为家庭的中心，在这种环境的影响下，容易形成自我为中心和利已主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利为准绳，缺乏宽容之心，同情之心和谦让协作之心、遇人遇事往往容易产生过激的言行，不利于形成良好的人际关系，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。当然，每个学生都有着对真诚友谊的渴望，有着对良好人际关系的向往，也有着对团结协作、宽容大度的完善人格和道德的追求。针对上述现象，举行“学会宽容”的班会课，有利学生认识“宽容”于已于人的重要性，体味宽容、大度带来的乐趣，从而培养他们健康的心态和健全的人格。 二、班会的目的： 1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。 2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”

的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。 3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。 三、班会活动的准备 1、召集班干部商讨主题班会的活动安排。选出男(甲)、女(乙)主持人各一名。 2、布置学生收集、撰写以宽容为主题的启发性故事。制作课件，选取歌曲《第一时间》、《永远是朋友》。 四、活动过程设计： 在歌曲《第一时间》中，主持人上台。 甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 乙：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。 甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 合：六年级心理健康教育《学会宽容，快乐生活》主题班会现在开始。 甲：宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

善待他人与善待自己的作文

话题作文“善待他人与善待自己”审题指导和写作示例 【审题指导】 1、话题作文审题的第一要点是话题本身。这是一篇典型的话题作文文题，它包括材料、提示语、话题、写作要求完整的四个部分。审题时千万注意：材料只是“话题”寓意的载体、样式的示例、命题人情感的倾向，提示语只是命题人对考生思维的引导；而“话题”才是命题人真正的落脚点，是写作的真正“目标”。 2、本则话题属于关系型话题，由“善待他人”和“善待自己”两部分组成。根据关系型话题审题的要求，我们首先要记住：必须顾全两个方面，缺一不可，不管是立意构思还是举证论述。 3、关系型话题审题时需要将两者之间存在的关系揭示出来，不可偏废，否则就有可能偏题。那么，“善待他人”和“善待自己”到底是一种怎样的依存关系？我们可以从多个关系层面去理解：A、并列关系。做人既要“善待他人”，也要“善待自己”。B、等同关系。“善待他人”，实际上就是“善待自己”。C、目的关系。“善待自己”是为了更好地“善待他人”。D、条件关系。只有“善待了自己”，才能长久地去“善待他人”。 4、话题看起来相对完整，其实还是可以通过“增补词语”的方法使之更清晰、更完整。 A、沙袋他人的什么？善待他人的生命、生活、成长、学习、健康、心理…… B、如何善待他人？用爱心、用真诚、用宽容、用劝慰、用激励、用批评、用能所能及的经济援助…… C、善待自己的什么？善待自己的生命、品格、荣誉、名声、工作、事业…… D、如何善待自己？通过善待他人来善待自己。 E、为什么要善待他人？为什么要善待自己？…… 5、本话题的写作重心可以从“为什么”、“怎么办”任意一个角度去突破。如果从“为什么”的角度突破，则从“善待他人”对“善待自己”的意义（或者是“善待自己”对“善待他人”的意义）入手；如果是从“怎么办”的角度突破，则从怎样才能做到既“善待他人”，也“善待自己”入手。 【审题结论示例】 1、和谐社会需要我们既要“善待他人”，也要“善待自己”。因为，“善待他人”是让这世界成为美好人间的基础，只有人人付出，才会有社会和谐；而“善待自己”则是以人为本的社会的重要标准和社会和谐的根本体现，只有善待自己，才更有可能更好地善待他人，实现社会和谐。 2、“善待他人”其实也是“善待自己”。因为在“善待他人”的同时，我们也在自觉地完善自己的品格；在“善待他人”的同时，我们也得到他人的回馈与帮助；在“善待他人”的同时，我们创造的和谐社会会让自己生活更美好。 【典型素材示例】 1、“盲人提灯”的故事。 2、蜜蜂采花的故事。 3、地狱人的自私与天堂人的互助的故事。 4、张良与项伯的故事。 5、曹操与关羽的故事。 6、人民的总理爱人民，人民的总理人民爱。 7、赠人玫瑰，手留余香。 8、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼. 9、谭千秋与范跑跑的区别。 10、特蕾莎修女播洒着自己博大的爱，同时，她也收获着数以万计的穷人的爱戴。 11、城管与走鬼的关系。浙江宁海城管专门开辟让走鬼经营的“钟点市场”。

宽容让生活更美好作文

宽容让生活更美好作文 宽容是一座桥梁，能拉近你我的距离，宽容是种美德，能体现一个民族的品 质让我们拥有宽容，小编收集了宽容让生活更美好作文 ，欢迎阅读。 第一篇：宽容让生活更美好 当今社会， 人与人的距离越来越大， 有时常常因为一些鸡毛蒜皮的小事而破 口大骂，甚至动起手来，我想说：“为什么人们的心胸会如此狭小，为人 处事为什么不能对人多一点宽容呢?”这会让整个世界变得更美好 宽容意味着能原谅他人不经意间所犯下的错误， 比如有人把自己的笔不小心 弄坏了，把衣服弄上了墨点等等，这些事如果是他不想却因不小心而弄的，他如 果能及时认错道歉的话，就可以获得原谅如果犯错人不认错，受害人不依不饶， 就可能恶化同学之间的关系， 甚至导致一场毫无意义的殴斗， 这样对人对自己都 没有任何好处 我有一次坐公交车回家时， 刚上车不久， 耳边就传来了一声声谩骂原来是一 名乘客因售票员推他而不满，两人便吵了起来“今天乘客多，正值学生放 学，咱们得互相体谅!”售票员说“那你也不能推推搡搡的!” 那名乘客生气的说后来两者之间又说了一些不堪入耳的脏话，直到下一个站点， 售票员用力地打开车门，气愤地说：“你赶快下车，我们不拉你” 那人没有说话，下车了这件事对我感触很大，如果人与人之间多一点宽容，彼此 互相增进理解，不就不会发生这样的事了吗?如果那名乘客站在对方角度想，原 谅售票员那个不经意的动作，而售票员如果待人客气一点，脾气好一点，那么这 辆公交车将会顺利走完全程，人们也会心情舒畅 在生活中我们应尽量宽容， 心胸宽广一点儿， 这样我们的生活才会美好但宽 容不等于纵容，对那些不改正错误，不承认错误的人，我们应该给他们一点儿教 训，让他们从根本上改正错误 宽容是一座桥梁，能拉近你我的距离，宽容是种美德，能体现一个民族的品 质让我们拥有宽容，让宽容使生活变得更加美好! 第二篇：宽容让生活更美好 宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵;宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰 冷麻木的心;宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种。在我们的生 活中，宽容离我们无处不在。
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