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句句戳心!班主任常挂嘴边的中考励志语,多少届学长学姐用过

句句戳心！班主任常挂嘴边的中考励志语，多少届学长学姐

用过

1.有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的最好方法！

2.千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，中考什么都能发生，有弱项会使你未战先败！

3.不要看不起老师的复习方法，紧跟老师的复习计划是最好的复习方法！

4.坚信你的对手一样会感到疲惫。

5.不管作业有多少，都要按时完成，而且都要有质量的完成。切记，认真且有思考的完成一套卷，比走马观花的完成十套卷有用的多

6.上了初三，同学之间有私心是很正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人.（个人觉得上了初中后，同学之间都有私心了）

7.不管你的老师如何，学着喜欢他，这样有助于你对他所教的科目的学习.

8.不要以为到初三下学期学习还来得及，下学期几乎就是模拟考的天下.

9.就是到了最疲惫的时候都不要

放弃，否则前功尽弃。10.一模的确重要，但千万不要再一模后松了一口气，中考之前什么都有可能发生。11.注意保持身体健康，身体才是革命的本钱！12.不要熬夜太晚，上课45分钟利用好，绝对有事半功倍的效果！13.不要谈恋爱，尤其是女生，这一年过去了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成不怕没有老婆。14.对于语文英语的一些非笔头作业，不要因为作业多而不做，否则你一定会后悔，语

文复习有一个必要环节就是记字音字形和成语的意思。15.英语基础薄弱的同学，一定要把必考单词读过三遍以上，多背短文。16.数学离不开做题，一定要勤动笔。17.着眼于眼前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦之中。

18.永远清楚，不是只有你一个人在努力。

19.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了。20.其实卷子如果都一个样我也有可能重点中学。21.拼一个春夏秋冬，博中考无怨无悔22.曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！23.2016年的6月，我誓将中考踩在脚下！

24.抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母25.惜光百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？26.为中考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋！27.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度！28.天行健，君子以自强不息！29.为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图！31.人，不能总在弹性限度里活动，要爆发，要超越，才会有质的提初！32.初三只有一次。33.不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。34.眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！35.成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口，选择借口的人肯定不会成功。36.成功者之所以成功，第一个是因为他做别人

不愿意做的事情，第二个是他做别人不做的事情。37.别人笑我太疯癫，我先他人看不穿。38.笑到最后的人才是笑的最好的人。39.天才是重复次数最多的人。40.不要轻言放弃，否则对不起自己，逃避困难，只会让困难越来越多。41.自己选择的路，跪着也要走下去。42.考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。43.只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量！44.我流的汗水——会折射出我的光芒！45.一个人应当养成信赖自己的习惯，即使到了最危急的关头，也要相信自己的勇敢和毅力。46.以本为本，就是以课本为本，以纲为纲，就是以考试大纲为纲！47.课堂睡觉是噩梦的开始，课堂走神是噩梦的延续。（以后打死不睡了！！！）48.不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。49.既然选择了远方，便只顾风雨兼程！50.凡是值得做的事那就一定要做好，记住，三分天注定七分靠打拼！

十不要1.不要抱怨自己已经失去了做题的热情，初三需要的，从来不是热情，而是毅力。2.不要让心态问题占据了你大量的精力，中考需要的，除了心态，还有实力。

3.不要问在作业多的时候该怎样完成，在你真的怎么拼命也做不完作业的时候，你就知道如何选择。

4.不要在复习的时候担心效率问题，你专注去做了之后，效率总会在某次考试中体现。

5.不要习惯于假设“如果当初”，要学会跟自己说“既然如此”和“那么以后”。

6.不要妄想有太多的人关注你的初三，

不要责备朋友没有在你低落的时候给你一个拥抱或是一句鼓励，你要习惯你只有自己。7.不要忘记你的梦想，哪怕实现它的可能性微乎其微，你也要把它紧握在手中当作最强大的能量。

8.不要拿“以后还会见到类似的题型”来麻痹自己，因为你“暂且放过”的那一道题，很有可能就是你考场上的5分；

9.不要拿“以后有的是时间”来安慰自己，因为你“放松休息”的周末，很有可能就会累积成你和对手之间永远也追不回来的差距；

10.不要拿“我今天已经很努力地做完了作业”来满足自己，因为你踩着晚自习的下课铃声奔回寝室洗漱的时候，还有人正好在十点半前刷完一张你见都没见过的数学卷子，正拿着红笔在一道一道地订正……九如果1.如果你的过程不完美，你永远不能得到你想要的结局！不要拿“学不进去”、“没有天赋”当借口。

2.如果你没有试过放弃你周末看剧打球聊Q的时间来做一套数学试卷；

3.如果你没有试过要求自己在周日早上6：30起床洗漱好后7：00到教室读早读上自习等着食堂开门；

4.如果你没有试过在算了5遍某道解析几何却仍然算不出来的情况下逼着自己在一张新的草稿纸上继续工工整整地写上第6遍的演算步骤；

5.如果你没有试过，那你就没有资格说“学不进去”——因为你连想要学进去的欲望都没有。

6.如果你化学次次不及格却没有试过把书认认真真看一遍又一遍把不懂的哪怕一丁点

问题写在本子上，一个一个地找老师解决；7.如果你物理每每拖班平却没有试过把自己不会的题型罗列出来，再在基本的作业练习之上给自己找10道类似的题反复练习；

8.如果你生物选择题总是错上2道，却没有试过罚自己每错一道就在操场上跑两圈，或是看着错题老老实实翻书找到答案并把错因写在笔记本上用红笔标注出最容易出错的地方——

9.如果你没有试过，那请你不要用“没有天赋”当作逃避的理由——因为爱迪生在说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九还要重要”的时候，他并没有说“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都还没有付出那百分之九十九，又有什么资格因为那百分之一的匮乏而放弃呢？

每个人心中都藏有一个英雄梦，对强者的羡慕和渴望是每个人的共同点，可是没有哪个英雄是一路顺风的。你们知道他们背后的伤疤和疼痛吗？你也可以做一个自己的英雄，勇敢地告别过去的自己，变成一个勇于拼搏，变得更加强壮的自己。

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关于班主任立德树人励志演讲稿

关于班主任立德树人励志演讲稿立德树人爱心谱写幸福人生尊敬的各位领导、各位老师：大家好，有幸站在这儿跟大家一起分享做教师的幸福，我演讲的题目是《立德树人爱心谱写幸福人生》。著名作家冰心说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切。”回想过去，我也已有二十几年的教学历程，这一路走来，曾有风也有雨，有欢笑也有泪水，有收获也有迷茫，有平坦也有坎坷。但时间给我积累了经验，经验告诉我应该珍惜什么，那就是用自己的“爱心”去演绎无悔人生，书写“师德”二字，用自己的青春智慧诠释人民教师的内涵，用真和善哺育幼小纯洁的心灵，用无私的爱心谱写幸福的人生。作为一名幼儿教师，首先要做到爱岗敬业。我热爱自己的职业，虽然它没有别人羡慕的地位和权势，也没有显赫的名声和财富，但我依然二十年如一日，坚守在这平凡的岗位上。面对一群天真可爱的孩子，我就是多个孩子的母亲，从不歧视，一视同仁，把爱洒向全体幼儿。每天我都会微笑着迎送每个孩子,帮他们拉拉衣角，系系鞋带，扣扣纽扣，这些自然的举动，滋润着孩子的心灵，也让家长放心。如果孩子有问题和困难，我会及时了解情况，有针对性地解决。幼儿教师的工作很多是在课外完成的,上班时间要上课，又要教研，或教育幼儿等，下班后往往还要钻研教材，阅读专业书籍，及时做课堂反思等，这样的背后付出，也许不为别人所知，但我依然在这平凡的教学生活中坚持着。目送一届又一届的幼儿离开，青春不再，但心愿未改，心甘情愿的付出，从未求过回报，也依然幸福。虽然生活中也会遇到这样那样的琐碎事，但我总会尽全力妥善安排，以饱满的精神状态去迎接每一天的工作，从不懈怠。平凡而琐碎的工作让我学会了从工作中寻求快乐，孩子们的天真活泼感染着我，他们的快乐就是我的幸福，而我的快乐也传递给每一个孩子。有时，

如何做一名智慧型的青年班主任

如何做一名智慧型的青年班主任青年教师已逐步成为各学校的主力军。在教育需要年轻一代勇挑重担的呼唤下，作为青年班主任的我们，更是面临着严峻的挑战。因为班主任是德育教育最直接的承担者，教育效果的好坏，直接影响到每一位学生将来的品德状况。青年教师应该怎样才能胜任班主任工作呢？我认为做一名智慧型的青年班主任应该从以下四个方面着手。一、以良好的班级氛围塑造学生古人云：“久熏幽兰人自香。”这说明了良好的班级环境对学生的成长的强化效应。因此，加强班级建设，树立良好的班风是十分重要的。每次组建新的班级时，我都会让学生就“一滴水怎样才不会干涸？”的问题展开讨论。当他们明白“把一滴水放到大海里才不会干涸”的道理时，也就明白了从今天开始，每一个人都要与这个班级荣辱与共，于是就自发地形成了集体荣誉感，都抱着“先集体，后个人”的信念为集体的荣誉而努力。另外，还要用科学的方法巧妙地对班级实行初中三年的目标管理，有计划、有目的地去实施，才能逐步形成团结向上、催人奋进的班风。对七年级的新生，我的要求就是脚踏实地的“写一手好字，做一个好人”。而到了九年级，为了让每一个学生都具备超越一切艰难险阻，我向他们提出了“磨一把利剑，打一场胜仗”的目标，希望他们用奋斗点燃奇迹的火种。良好的班风对集体的每个成员都具有无形的、巨大的约束力量。我认为要形成积极进取的班风可以通过以下两种日常途径： 1、充分利用学校“文明班级”的量化评比。“文明班级”的评比能让学生想争第一，想当第一。在学校每周一晨会的表扬中，一旦有自己的班级，学生的集体荣誉感就会被彻底地调动起来。通过文明班级的评比，让学生知道做什么事要做就做最好，无论做什么事都要尽力而为。当然，班主任也不能为了评比而评比，要把各项工作落到实处，并且要把在评比中养成的良好习惯、优秀品质、良好的作风潜移默化到学习、工作、待人接物中。 2、充分利用主题班会的教育契机。譬如，很多班级组建时都开展了或征选或创作班歌的工作，以增强班级凝聚力。我的做法是从学生耳熟能详的心中偶像着手，从他们朗朗上口的流行歌曲渗入，让他们自己筹划主题班会《我心中的歌》，自己挑选适合本班级的曲目。这一方式极大地点燃了全班学生参与班级活动的热

《做一个创新型班主任》读书笔记

《做一个创新型班主任》读书笔记《做一个创新型班主任》读书笔记作者：佚名 2014-2-17 来源:中小学教育资源站近日读了《做一个创新型班主任》一书，联系自己的班级管理经历，感受颇为深刻： 1、建立和谐的师生关系关心爱护学生，建立和谐的师生关系，这是做好班级工作的前提和保障。新时期的班主任在班级工作中要努力营造一种氛围，使师生间建立起能真诚相待、关系融洽、共同进步、和谐发展的新型师生关系，使学生在快乐中成长。因此，班主任要努力，真诚地帮助每一遇到困难的学生。三是做学生的知心朋友，增加学生的交往频率。可以说，没有尊重就没有教育，实际工作中常常会出现这样的情况:我们一心一意地为了学生好，却得不到学生的理解，学生对教师的教育形成“阻抗”，甚至“背道而驰”。由此可见，在教育学生时，必须抱着尊重、关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“治病”是为了救人，让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐意接受你的教育，这时教育才可以开始，才会有效果。 2、用教师的人格魅力影响学生做好班主任工作，要有高度的事业心和责任感。由于班主任是和学生们接触最多的教师，他的一言一行、一举一动都会对学生产生巨大的直接影响。班主任对学生的教育影响，实际上是教师人格影响学生人格的教育过程，因此，作为班主任要不断加强自身师德修养，努力锤炼自己，使自己逐渐成为一个真正的“人类灵魂的工程师”，以自身高尚的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。凡要求学生做到的自己要率先做到，充分发挥“身教”的感召力，以自己的行动去影响、去感化、去带动学生。这样，班主任的行为就会像无声的命令，班主任的要求才能顺利地“内化”为学生自己的需要。 3、关爱后进生每位班主任都希望学生成人、成才、成功。要实现这一目标，教师必须做到：第一，多接触、多了解学生才会发现他们身上的亮点，不至于将一部分学生作为“另类”来看待。第二，要理解学生，学会换位思考。第三，不仅要只爱“优等生”，更要爱“学困生”。 4、培养高素质的班级骨干由于班级管理工作千头万绪，繁杂琐碎，光靠班主任一个人的力量包揽一切，是应付不过来的。因此选拔、培养、任用一批工作能力强、热情高的学生干

一个问题学生的励志历程班主任工作案例

一个问题学生的励志历程班主任工作案例多管齐下，顽石变璞玉 ——一个问题学生的励志历程刘林，男，11岁。是从乡镇学校转来的学生，习惯差，非常厌学，最突出的是脾气暴躁，和同学相处时很少在脸上看到有笑容的时候，对同学也很少有礼貌用语，经常和同学闹矛盾，而且一闹就会大打出手。不仅如此，而且马上教育了马上又犯。由于是全托，双休日的值班老师经常向我反映他的“业绩”。开始，我总认为是他初到学校还不适应，还存有过一段时间就会好起来的侥幸心理。但是一学期过去了，几乎看不到他有什么变化，学习成绩也可想而知。我这才深深地认识到，这块顽石难磨，而且不能再等待了，对他的励志教育必须尽快主动出击。第二学期初，我认真分析了他存在的问题以及产生这些问题的原因，并为他拟订了相应的转化措施，然后，我长时期的连环跟进式教育开始了。一、教师的榜样作用法国有这样一句名言“启事在教诲，成事在榜样。”班主任更是学生班级工作的建设者、组织者、领导者和教育者。班主任的思想观点、道德面貌对学生思想品德的形成、发生着潜移默化的作用。对学生来说，具有无可怀疑的威信，是一切美好的化身和可以模仿的榜样。而这个榜样又是最直接和接近的，教师自身的行为示范对学生最具感染力。因此，在德育教学中要特别强调

教师在言行举止上起道德表率作用。虽然“榜样作用”是我们搞教育的老生常谈的一个话题了，但是真正做起来，却不是那么容易了。第二学期开学后，我让生活老师安排刘林就餐时和我同一张席桌，从这时，我的转化教育开始了。每顿饭，我总会在吃饭前，有意地为同席桌的所有同学添上一碗汤，当然包括他在内。在他吃完饭后，发现他没带纸，我也总会刻意递给他一张纸巾。虽然有点辛苦，但是，“润物细无声”，渐渐地，添汤的不是我了，而是席桌的每一个同学，而且，每次添汤后总会听到几声“谢谢”的礼貌用语。当然，榜样的作用也终于影响到了他。更加融洽的是在早上吃面条的时候，他还会主动将牛肉分到大家的碗中。我想，这也算是初战告捷吧！二、表扬的激励作用俗话说：“好话一句三春暖，恶语伤人六月寒。”也有人说“孩子是夸出来的。”没错，一句真诚的表扬会给人力量，给人信心，催人奋进。学生敏感而脆弱，需要表扬，哪怕只是一句简单的称赞，也会给他们带来莫大的影响，起着意想不到的作用。通过实践，我认为“表扬”在育人过程中起着非常重要的激励作用。在对刘林的转化取得了初步成效后，我没有任何松懈，因为一个孩子的转变，一个习惯的养成不是一朝一夕的事情。因此，我时刻在同学面前树立刘林的威信，当然鼓励作用是少不了的。如果他在一周内没和同学闹矛盾，我就会利用晨会课的时间特地对他表扬一翻，而且在小组评比当中，还为他们的小组加分。我

班主任励志演讲稿8篇

班主任励志演讲稿x篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档班主任励志演讲稿x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。班主任励志演讲稿x 小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？"我毫不犹豫地回答："是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人

说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。” 甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。班主任励志演讲稿x 不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太

做一个智慧的班主任

做一个智慧的班主任教育是一门艺术，它不是简单的聪明，而是灵活的智慧。当一个人的知识增加时，他的智慧也在随之提升，智慧的建筑需要基础材料，智慧的敏锐取决于丰富的知识和实践。经过半年的班主任培训，我认为只有成为一名智慧型的老师，才能适合现代化教育的发展。一、从学习中获得智慧的源泉新课改要求我们新世纪的老师都成为学习型的教师，班主任亦如此。不过，现在的社会发展太快，知识的折旧率也很快，这不但要求我们老师要储备丰富的知识和技能，而且要求我们要持续的学习，要成为一个装满妙计的锦囊，才能应对各种各样和日益聪明的学生。 1、从书中学习。有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”读书不受时间和空间的限制，能够随时随地的实行学习。如《谈管论道——现代班主任常规工作管理》这是一本指导中小学班主任提升自身素质、加快班主任适合水平、有效提升班级管理质量的参考书，也是一本班主任个人研修的指导书；再如《班主任》杂志，是面向班主任、服务班主任、依靠班主任、以提升班主任为办刊宗旨，竭诚为广大班主任和德育工作者服务的好杂志，它很具前瞻性、引领性和实用性。我们要从书中学习其他各地各校的老师是如何管理和对待问题生的，选择好的做法加以学习，为我所用。 2、向名师学习。名师之所以成为名师就是因为他们不但有好的教学管理方法，还因为他们能够使用智慧即时的处理教学中遇到的问题。像魏书生、王晓春、徐安德、郑丹娜这些名师在班级管理中都采取了很多扎实有效而又机智的方法。比如：我们这次班主任培训，有半年的时间都在网上学习这些名师“如何通过树立服务意识、建立互助的师生关系、发展学生个性、民主决策过程实现班级的民主化管理，科学化管理，转化“问题学生”的方法和技巧，和班级舆论建设的途径与方法”的。另外，我们还能够用听讲座、看视频等方式向名师们学习。 3、向周边学习。其实有些教育方法是“远在天边，近在眼前。”在平时的工作中，有些老师的教育方法是值得学习的。我们身边的老师，在管理班级时也有一些较好的方法能够轻松借鉴。如上学期，我班的值日生很少能在上课铃声响前打扫完卫生，在班上训了学生几次也无济于事，他们总是有各种理由，在办公室我说起了这事，四年级的徐老师告诉我，哪一天的值日生没打扫完，你就罚他们打扫一周，这个招果然奏效，这种简单实用的方法就是同事告诉我的。因为这些老师就在我们周围，我们能够通过请教或聊天的方式就能获取。

做一个智慧的班主任心得百度4篇(一)

做一个智慧的班主任心得百度4篇(一) 做一个智慧的班主任心得百度第1篇一次次顶着一路寒风，来到了_六中学术报告厅聆听了三位老师的发言。为期一天半的学习，让我体会到：班主任是一门讲究艺术的工作。尤其是田_老师的发言给我留下了深刻的印象。田老师稳重大方，一天近六个小时的报告，田老师始终站立着，口若悬河，滔滔不绝地向我们传授着宝贵的经验。我们被一个个鲜活的案例吸引着，感动着。她与学生进行心与心的交流,心与心的碰撞,她真正走进了学生的内心。她尊重学生,信任学生，理解学生，也赢得了学生的爱戴。她胸怀宽广,并且以自身的言行和人格魅力感染着学生。田老师向我们阐述了一个班主任做到的四个凝聚点：一纪律——班级建设的第一个凝聚点二教师——班级建设的第二个凝聚点三干部——班级建设的第三个凝聚点四目标——班级建设的第四个凝聚点她抓住一个个教育的契机，表扬表现好的孩子，使良好的班风像风一样无形中建立起来;她抓住无数个第一次，给孩子制定制度，防患于未然，使很多问题迎刃而解; 她抓住一个个案例，深入思考，找到突破口，处理得至善至美，令人心悦诚服。她还向我们讲述了优秀班主任应有的几个特质：业务精，有爱心，肯吃苦，讲师德，善思考。她告诫我们在工作中要管住自己的肢体;管住自己的嘴，不逞口舌之快;管住自己的心，不要情绪失控。不跟孩子比幼稚，要跟孩子比成熟;不跟孩子比冲动，要跟孩子比冷静。在今后的工作中，我会以田老师为榜样，怀着一颗真诚的心和孩子、家长交流沟通，使自己的工作能够像田老师那样艺术起来。做一个善于思考、严于律己，不仅有爱心而且有头脑的智慧型班主任。做一个智慧型班主任心得体会范文2 首先：做为班主任，要用师爱给学生一座充满人文关怀、被人关爱、被人欣赏、充满创造灵性的人生殿堂!让学生受到春风化雨、润物无声的感化与陶冶。因为学生成绩的好坏，不仅取决于他们的智商，还取决于他们的情商的发展。因此，我们做为一名教师，一名班主任，不要放弃任何一个学生，要用我们教师伟大的爱，让每一个学生都实现自己的梦想，去成就学生们精彩的未来。

读《做一个励志型的班主任》感悟

读《做一个励志型的班主任》感悟陈德宾黎志新老师的《做一个励志型的班主任》一书，我用了四个月的时间，反复的读了好几遍，每读完一次，心灵都经受一次历炼。我为黎志新老师丰富的情感及文化修养和班级管理的智慧及方法所折服！深深感受到自己班级管理的不足和差距。一个70后的普通女教师，教书之余读书，口耕之余笔耘，十八载杏坛耕耘路，近十年春秋笔墨情，是我们每一位成武二中教师学习的榜样！我的感悟汇总如下：一、励志，班主任应当带头做 “教，上所施下所效也；育，养子始作善也。”简言之，教育就是“上行下效”。后人也许早就深明了教育的含义，所以才有了对教师的要求：“为人师表”。由此可见，作为老师，我们如果想让学生学会励志，我们别无选择就得先学会给自己励志。具体做到：面对社会的负面评价，我们抵触不如聆听；面对不懂教育的领导，我们抱怨不如面对；面对“百花齐放”的学生，我们挑剔不如赏识；面对要求不断的家长，我们计较不如宽容。黎老师说，我们计较不如宽容，我们要时刻做好迎接各类家长的心理准备，学会用一颗宽容之心、理解之心对待家长的意见和建议，用一颗服务之心赢得家长的尊敬与信任。二、励志，班主任要善于抓住契机在我们的教育过程中，我们只有热爱学生，热爱教育事业，热爱学习，热爱生活，懂得并学会捕捉学生的微妙心理变化，才能机智地抓住为学生励志的契机，收获励志教育的最佳效果。身处中学时代的孩子，不管多大，几乎都有一种共同的叛逆心理，往往会表现出一副不在乎的样子，或者索性出现抵触情绪：“我就不听你的，看你能拿我怎么办。”面对这样的教育现状，我们只能学会抓教育契机。三、励志，班主任要善于搜集身边的素材当我们老师苦口婆心地说尽古今中外历史名人的榜样作用后，学生不经意间会溜出一句话：“都什么年代了，还搬出这些死人来教育我们，落伍了！”从网络上搜索的榜样人物来说教，学生又会说：“现在网络媒体骗人的事还少吗？这可能是假的吧！”。黎志新老师在书中给我们几条建议：1、利用好校园里现有的榜样；2、解读好充满本土气息的乡土文化；3、耳听八方，搜集好身边鲜活的百姓故事；4、搜集好学生正在读的各个学科中出现的名人故事；5、不露教育痕迹地将一些励志影片、励志歌曲引进课堂…… 黎志新老师说，励志活动要充满魅力，就要借助丰富多彩的素材，作为班主任，我们要有“眼观六路，儿听八方”的灵敏度，或者潜入史书，让传统文化的魅力吸引学生；或者关注时下，用新鲜的人和事刺激学生的思考。这里尤其要引起注意的是，我们所搜集的素材，必须是大部分学生都能接受和愿意思考的。四、励志，班主任要把握好方法和原则励志教育的目的：励志教育的核心内涵不在于“永夺第一”，无论哪个行业，

如何做一名智慧型班主任

如何做一名智慧型班主任摘要：班主任是“最小的主任”，班级就是自己的一份“责任田”。管理班级, 是一项艰巨的工作,它不仅需要爱心、耐心与细心, 更需要创造, 因为班主任面对的是充满创造力的孩子。一个优秀的班集体,单靠反复强调, 天天批评这、批评那, 是不可能建立起来的。班主任累, 学生也累。那么，面对新课程改革, 班主任工作也被赋予了更新的内容, 班主任的角色也同时发生着变化。做一名智慧型的班主任，以人为本，准确把握教育契机，讲求工作技巧和灵活恰当的方法，积极而富有成效地开展班级工作，才能让自己从繁琐的日常工作中解脱出来。关键词：良好班风舆论导向真情实感艺术手法前言美国著名教育家范梅南认为，教育智慧是一种以儿童为指向的、复杂的关心品质，教育智慧最具有个性色彩。班主任，这个“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心，学生有事时第一反应就是找班主任，学生在学校里一天中接触最多的也是我们班主任。所以，对班主任来说，班级管理就是一门艺术，尽管多是些琐事，但如果只是“头痛医头，脚痛医脚”，像消防队员一样，整天疲于扑火，就不可能从根本上解决班级问题。古人云：“劳心者治人，劳力者治于人”，我认为成功的班主任应是一名“劳心者”。班主任对学生的教育不仅需要爱心、耐心与细心，更需要创造。在多年的班主任工作实践中，我尝试用以下方法对学生进行教育，收到了良好的效果。一、了解你的学生现代教育理论告诉我们，班集体是一个开放的多向量信息传递动态系统。在该系统的运行过程中，存在着班主任与学生的情感交流，也存在着学生之间的思想交流，同时还存在着班主任与外界环境、学生与外界环境的能量流、信息流等多侧面、多层次的相互作用。学生从个体到集体，从个性到共性也始终处在不停的量变和质变中。首先，新学期伊始，了解学生是关键。在班主任眼里，学生就是一个活生生的生命个体，所以我们既要看到学生成绩，也要看到学生的成长，更要关注学生的成长过程。通过仔细阅读学生入学信息材料和家长填写的《孩子入学调查表》，可以从中了解学生的考试成绩、毕业学校、家庭情况、兴趣、爱好、特长及家庭地址等，为组建临时班委会提供参考信息，更重要的是拉近班主任与孩子和家长的距离，让家长提前了解自己孩子的班主任，以及班主任的班级管理理念，让家长理解、支持并配合班主任的工作。这是我多年班主任工作的最大感悟，那就是一定要取得家长的支持，即便在以后的工作中，出现一些摩擦，家长也能理解老师，从而避免许多不必要的麻烦。其次，要重视第一次。重视师生见面的第一次，学校大型集体活动的第一次（如：第一次军训、第一次家长座谈会、第一次运动会、第一次主题班会等），学生个人展示的第一次、第一次考试等，使学生为之自豪，并自觉珍惜、维护，整个班集体就会形成一种蓬勃向上的凝聚力。二、塑造良好的班风古人云：“久熏幽兰人自香。”这说明了良好的班级环境对学生成长的强化效应。班风是看不见摸不着的，但又是可以被所有人感知的。它体现在学生的行为举止上，让人感觉到这个班级不同于其他班级，是一个班级特有的气质。班风影响了班级成员的表现，班级成员的表现也会体现班风。

如何做一个创新型的班主任

如何做一个创新型的班主任作为一名班主任，我也曾经有过困惑和迷惘，甚至是工作做到令自己绝望的境地，但我内心深处一直有两个底线：一个是学生毕竟是孩子，而我是成人，他斗不过老师；另一个是任何孩子心里都有最柔弱的一部分（孩子不听你的话，是因为你还没有摸到他心里那最柔弱的部分）。任何一个人都仰慕英雄。到我们学校来就读的孩子在进班的时候，都期望碰到一个好老师------一个教育教学水平高、师德修养高、多才多艺、关爱自己的完美的老师。但实际上达到上述的完美，现实生活中是很少的。不过，从我的从教生涯中，我体会到了创新思维是对自己的完美追求的极大补充和掩饰。处理一件事情，你与学生原来的庸师一样，你的形象将会在学生的眼中逐渐打折，最终也是庸师。怎么办？古人云：“穷则思变”，“变者，天下之公理也”，“故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河”。你需要创新思维，你需要与众不同，你需要每一个学生以奇异的眼光看着你，不知道你今天将要给他们变出什么新花样！在当今汹涌澎湃的教育改革大潮中，需要创新思维的优秀班主任迫在眉睫。怎么样才能有创新思维？首先要对自己有比较高的要求，逼着自己去想出与众不同的招法，而不是趋同众人。其次要改变态度，“态度一变，方法无限”。再者要解放思想，敢想敢干，大胆突破常规套路，实事求是，一切从班情、校情出发，逆向思考、换位思考，就是要与众不同！一、打造魅力班会课 “没有活动，就没有教育。”教育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有终身难忘的亮点。学校、班级应开展丰富多彩的活动，使之成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。班主任要主动、有效地开展活动，这是一种创造性的突破。我们做老师，就要做班主任，做优秀班主任。爱心育人，建班育人。（任课教师教书育人，班主任要建班育人。）班主任要做创新型的班主任。人无我有，人有我优，人优我特人特我久。我们要终身学习，不断创新。 1、解读班会课：由班主任指导，着眼于学生综合素质的培养。 2、班主任指导：（1）强调了班主任的主导地位。（2)应用自己的智慧和学生一起进行活动设计。 (3)应用自己的热情带动学生开展活动。 3、班会课的类型：（1）班级会议：就学校的工作布置，对班级情况进行讨论。 (2)班级活动：根据学校工作，布置活动。 (3)主题教育课：班主任围绕主题进行宣讲。 4、怎样上好班会课？（1）精心选题材

班主任激励学生的演讲

《芈月传》第70集中，已经登上太后宝座的芈月对着将士们的一段励军演讲，想必大家都记忆犹新吧。现在这段演讲被翻译成了班主任版本，临近期末，可能会成为激励孩子们拿高分的又一新招喔！班主任：各位同学，我问你们，你们为何而学习？你们又为什么选择早起晚睡？班主任：你们当初第一天来到学校，必定不是为了有朝一日离开！你们日夜学习，熬夜写作业，为的不仅是老师的表扬，更是为了让自己学得更多，让自己努力挣来的分数，能够荫及父母！为了让自己将来能够扬名立万，活得更有尊严，是，也不是？

班主任：今日，在坐的每一位同学，都是父母的掌上明珠，你们是老师的骄傲，是父母的倚仗，是，也不是？班主任：曾经我们的班风光无限，令隔壁班羡慕不已。可就在近半年，隔壁班来势汹汹，雷声大雨点也大！可我们却束手无策，任人超越垫底，这是为什么？我们的学科代表呢？我们的同学呢？都去哪儿了？班主任：当友班濒临城下的时候，你们不曾迎上前为班级而战，却在个人虚拟世界中偷菜吃炸鸡，这就是你们的作为！班主任：你们也不愿意垫底，不愿看着友班拿奖，是吗？为何你们把自己的成绩交给他人，看人脸色行事！班主任：你们的聪明、你们的能力，不献给能够为你们提供骄傲名次的班级，不献给能够让你们引以为傲的父母，却给了那些对你们指手画脚，只能给你们一些虚无缥缈的格斗世界，是吗？班主任：孩子们，我承诺你们，从今以后，你们所付出的一切努力都能够得到回报，任何人触犯班级规章制度都将受到惩处。班级的一切将是属于你们的！班主任：你们有多少努力，就有多少回报。你们可以成为班级的小组长、文娱委员、班长、甚至是老师贴心助理！你们敢不敢去争取，能不能做到？孩子们：我们能，我们敢，我们做得到！

如何做一名智慧型的班主任

如何做一名智慧型的班主任班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；也是学生前途的指引者、学业传授者、品格塑造者、生活匡护者。故班主任工作的好与坏，很大程度地影响每一个学生的学习、思想、生活等方方面面，对学生的全面发展起着重要的作用。班主任工作任重道远，任务千头万绪。从课内到课外，从学习到游戏，从生活到思想，都要全面负责。几年来，我经过摸索，理出了一些窍门儿。下面，我谈谈如何“做智慧型班主任,提高工作效率”的一点体会。一、智慧型的班主任，要善于运用自己的人格魅力去影响学生。古语云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见班主任“身体力行”对学生行为影响的重要性。我的人生信条是“认认真真做事，坦坦荡荡做人；严于律已，宽以待人。” 我虽不是一位品德极为高尚的施政者，但起码要做一位比较优秀的“传道”者。

本学期为了使我所带的五年级学生在思想与学习上都能有一些长进，我首先在班级强化了德育教育，坚持实实在在把德育放在第一位。我为自己定下了一个目标：要求学生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。因此，要求学生勤奋守时，我在日常的教学活动中，从不迟到一分钟，从不拖堂一节课；要求学生讲文明礼貌，我首先做到在校园碰到学生，五米之外就微笑向他问好；要求学生做绅士淑女，与学生交往，我就做到不愠不火，温文尔雅；要求学生团结互助，我就做到学生有困难，我决不袖手旁观，而是热情帮助…… 正是在平日的工作中力求用我的做人标准与个人的人格魅力去影响我的班级，去熏陶我的学生，我所带的班级才一天天进步起来。二、智慧型的班主任，要善于运用榜样的力量去教育学生。一个班主任，特别是一个担任高段各年级的班主任，所面对的是一批世界观、人生观、价值观正在形成的青少年，他们

做一个创新型班主任

《做一个创新型班主任》读书笔记作者：佚名 2011-2-17 来源:中小学教育资源站近日读了《做一个创新型班主任》一书，联系自己的班级管理经历，感受颇为深刻：1、建立和谐的师生关系关心爱护学生，建立和谐的师生关系，这是做好班级工作的前提和保障。新时期的班主任在班级工作中要努力营造一种氛围，使师生间建立起能真诚相待、关系融洽、共同进步、和谐发展的新型师生关系，使学生在快乐中成长。因此，班主任要努力，真诚地帮助每一遇到困难的学生。三是做学生的知心朋友，增加学生的交往频率。可以说，没有尊重就没有教育，实际工作中常常会出现这样的情况:我们一心一意地为了学生好，却得不到学生的理解，学生对教师的教育形成“阻抗”，甚至“背道而驰”。由此可见，在教育学生时，必须抱着尊重、关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“治病”是为了救人，让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐意接受你的教育，这时教育才可以开始，才会有效果。 2、用教师的人格魅力影响学生做好班主任工作，要有高度的事业心和责任感。由于班主任是和学生们接触最多的教师，他的一言一行、一举一动都会对学生产生巨大的直接影响。班主任对学生的教育影响，实际上是教师人格影响学生人格的教育过程，因此，作为班主任要不断加强自身师德修养，努力锤炼自己，使自己逐渐成为一个真正的“人类灵魂的工程师”，以自身高尚的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵。凡要求学生做到的自己要率先做到，充分发挥“身教”的感召力，以自己的行动去影响、去感化、去带动学生。这样，班主任的行为就会像无声的命令，班主任的要求才能顺利地“内化”为学生自己的需要。 3、关爱后进生每位班主任都希望学生成人、成才、成功。要实现这一目标，教师必须做到：第一，多接触、多了解学生才会发现他们身上的亮点，不至于将一部分学生作为“另类”来看待。第二，要理解学生，学会换位思考。第三，不仅要只爱“优等生”，更要爱“学困生”。 4、培养高素质的班级骨干由于班级管理工作千头万绪，繁杂琐碎，光靠班主任一个人的力量包揽一切，是应付不过来的。因此选拔、培养、任用一批工作能力强、热情高的学生干部，组建实干高效的班委会

班主任经验交流：做一名励志班主任

班主任经验交流：做一名励志班主任励志教育是班主任对学生教育的重要内容，我也曾经为此撰写过大量的文章，可能是因为我带的学生基础和学习自觉性都比较差，更需要励志吧。励志教育，几乎成为我做教育的一大特色。每一个老师都有不同的个性特点，也有自己的强项和弱项，每个班级的生源、基础、学情也是不一样的。所以，班主任要结合自身的特点，针对不同的学生，灵活地采用不同的激励手段，激发学生自主学习的欲望，战胜学习、生活中遭遇的困难，形成一套卓有成效的励志教育系统。梳理了一下，我曾经用过并且现在还在用的一些励志教育方法主要包括以下几种： 1、激情演讲演讲是我的强项，用得比较多。所以，每个人都要把自己最擅长的武器性能发挥到极致。在我用过的所有励志教育手段中，演讲的效果是最好的，但换了一个人就未必能起到这样的效果，所以，还是必须结合自身的特点。富有激情的演讲极具煽动性，能让听众群情激奋，斗志昂扬，现场效果很好，不足之处是持续时间不长。不过，尽管一段时间之后，演讲的大部分内容会遗忘，但是其中一些精彩的语句会给学生留下深刻的印象，不同的学生会对不同的句子产生兴趣并保持长久的记忆。这点，从我已经毕业的很多学生的反馈中已经得到证实，有很多话，我自己已经遗忘了，但却被学生牢牢地记住，成为终身激励自己前进的力量。演讲分为即兴演讲和有预设的演讲，可以是有稿子的也可以是脱稿的，即兴演讲和脱稿演讲对教师的口才和反应敏捷程度要求较高，不必强求。如果把握不大，最好事先有稿子或提纲。演讲稿必须要自己写，最好不用现成的，只有自己写的才会有感情。文字功底比较弱的班主任可以借鉴网上或书上的一些内容，但一定要融入自己班学生的特点，要有主题和针对性。因为教师的语言风格和讲话的特点相对

励志演讲班主任寄语4篇

励志演讲班主任寄语4篇励志演讲班主任寄语第1篇 2021年悄然逝去，三班，我看到了，我们班的希望，即使一学期下来磕磕撞撞，但三班却永远保持着光芒，坚韧，永不服输班主任寄语，不甘人后。2021年，在这一年中，三班正以辉煌雄健的步伐走着。筑梦的路已经开始，三班人，三班魂，正在众多筑梦工程师的带领下快步飞越，永不止步。2021年来了，这是属于三班的时代，是创造奇迹的时代，90后的新一代要让一中看到新时代的希望，为了我们自己的梦想，为了荣誉，我们会不断前进永不停息！ 2021年，三班的时代，梦想的船只已经起航，扬帆，我们要横渡眼前的大样，到达属于自己的那个终点。我们不会停止，因为身为三班的一份子，我们永远没有顶点，不仅仅是为了我们，也为了那千千万万双期待的双眼。2021年，初二年三班会令晋江一中惊艳，我们会更好，变得更好，我们三班要扬名！要让三班的名声威震江湖！三班的人，动起来吧！尽管筑梦的路很苦班主任寄语，但它却是很美的！因为初中的生活就像断臂的维纳斯有独特的残缺之美，越是苦，越是累，就越充满诱惑。走吧，2021是属于我们三班的时代，只要三班里的每一个人为梦想而拼搏，成功一定属于我们的！话不多说，时间正在流失，抓紧给大家推荐一句关于时间的警语：

1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、荒废时间等于荒废生命。 3、抛弃时间的人，时间也抛弃他。 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 5、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。 6、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。 7、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 8、早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。 9、合理安排时间，就等于节约时间。 10、抓住今天，尽可能少依赖明天。 11、黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。 12、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。 13、零碎的时间实在可以成就大事业。 14、光阴易逝，岂容我待。 15、时间是一笔贷款，即使再守信用的借贷者也还不起团结一致、众志成城，用刻苦战胜困难，用信念改变人生！相信2021、你们一定会一飞冲天！励志演讲班主任寄语第3篇岁月飞奔而过，人不知鬼不觉，我们已经渡过了三年难忘的初中生活。来日，你们将背起行囊，带着母校订你们的盼望，踏上新的人

如何做好农村创新型智慧班主任工作

如何做好农村创新型智慧班主任工作如何做好农村创新型智慧班主任工作林格曾说过：人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。鼓励的言语，谁都喜欢听。无论大人与小孩，都喜欢别人的赞美。一句美言传达着心灵之间的赏识。多年的班主任工作实践使我深深体会到俯下身子关爱每一个孩子，倾听每一个细微的声音，就会赢得学生们至高无上的尊重。我想：班主任应像一团烈火给学生全身心的温暖，又要像一弯活水，用甘露滋润学生的心田，更要像暗夜中的一盏明灯，照亮学生青春前行的路程。农村学生大部分家长在外打工，自己留守在家，缺少亲情的抚爱。任性、顽皮、恶习满身皆备，家长的话是耳旁风，更有甚者会对父母吆三喝四。社会，家庭给农村班主任的管理工作带来了一定的难度。为了学生，班主任就要细心，耐心，用尽浑身解数，呵护好每一个学生，让学生沐浴在爱的阳光里健康快乐的成长，一路欢歌笑语。有多少次苦口婆心的劝说，有多少次彼此心灵的碰撞，有多少次浪子回头的喜悦，都无法从头细数。为了做一个学生、家长认可的班主任，自己苦点累点都是那么理所当然。扎根山区将近20年来，学生送走了一茬又一茬，学生在变，我也在变。变了容颜，增了见识。生命就在教育的平台上轮回，点滴班主任工作经验浅谈如下：一、绽放成一朵“四心”花儿般的班主任

拥有“童心、慈心、热心、公心”是班主任的快乐法宝。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”每一个学生都有很强的表现欲，心中都希望得到老师的认可。面对一群青春发育期的学生，班主任就要拥有一片爱心。默默的付出，不谈收获。 1、童心童心让人永远活力四射。在教育这片净土上，育人先育心，心的冷暖要用情感来取暖。学生千差万别，独生子女颇多，个性飞扬跋扈。作为班主任，要想建立一个和谐、上进的班集体，就要俯下身子走近学生的内心，关爱学生的生活点滴，尊重每一个学生。如何接近这群孩子呢？日常生活中，找学生谈心，和学生一起唱歌，拉近距离，让学生对自己没有戒备之心，什么都愿意跟自己倾诉，结成忘年交的友谊。在班主任工作中，我经常和学生唱歌，唱一唱《让我们荡起双桨》、《感恩的心》、《不想说再见》等歌曲，让学生感受到老师也是一个老顽童。歌声飞扬，心情放松而愉悦。时间长了，学生就喜欢敞开心扉倾诉衷肠，在倾听中，就会发现学生的心理发展动向，想一些对策，就在生活中给学生排忧解难。一份关爱，多了一份彼此的依恋，师生情谊更加浓厚。 2、慈心人之初，性本善。班主任心怀善良的慈心，尊重是师生之

励志班会班主任发言稿

励志班会班主任发言稿同学们，下午好！多少个日子，我们在黑夜里静静守候黎明的到来；多少个日子．我们对已碎的梦想仍难以释怀；多少个日子，我们面对失败没有徘徊。摸爬滚打中，欢笑伴着泪水，我们一路坚持，将成熟和智慧刻进顽强的生命，将执着和坚毅嵌入不屈的灵魂。十多年的求学路，风也走过，雨也走过，我们坚持。十多年沉淀的心路历程，褪去轻狂和焦灼，我们坚持。生活谅解失败，却永远不能原该放弃；生活承认挂折，却永远不会欣赏屈服。今天主持人为我们设置了一道论题：青春不言败。岁月记载了我们生活中的美好足迹，春光又催促着我们不可懈怠。十多年的执若追求我们终于迎来了这令人热情洋溢、热血澎湃高三生活！高考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会。虽然高考不完全决定你们命运，但它可以为你们未来的发展找寻一个更好或更高的起点，因此，我们应当放手一搏，不要让复杂的自我战胜了真实的自我。给自己一点压力，它会回报你十倍的动力；给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑；给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜！我希望在今后的日子里，能看到你们最动人的一面，最让我难忘的一面，最令我激动的一面，最让你们自己最值得骄傲的一面！黑板上的高考计时的数字一天天的减少，256天，虽然很短暂，但能创造出新的自我。使命和希望更能激发我们在短暂又漫长的时间里充满信心，奋发努力，超越自我，实现理想。再此我为大家提出几点建议：一、目标：引向成功的灯塔目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能到达成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定的目标，锁定目标，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，这样就一定会取得成功。最终的总体目标，又是由一个个切近的具体目标逐步推进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以，同学们一定要确立好自己的高考目标和阶段性目标。阶段性目标具体说来就是：月考，期中考试，期末调考等。同学们要咬定这些目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我！二、信念：锻造辉煌的一页拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。在此，我要奉劝同学们，我们不要因为过去一时的落伍而气馁、悲观，而要敢于奋起直追，勇于书写精彩。人，活在有氧的环境里，燃烧是一种氧化，生锈也是一种氧化。燃烧就能光芒四射，光彩照人！而且后来居上的典型也不胜枚举。希望你们在这两百朵天里充分地燃烧自己！三、认真：成就梦想的基石同学们，在高考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅课上要认真地听，练习要认真地练，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，被子也要认真地叠。处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得高考的成功，以至将来事业的成功。

高三班主任励志演讲稿

高三班主任励志演讲稿眨眼间，那轻松愉快的高一和生龙活虎的高二说过去就过去了，不管你愿不愿意，也不管你高三是不是真的准备好了。小编收集了高三班主任励志演讲稿，欢迎阅读。高三班主任励志演讲稿【一】亲爱的同学们: 高三的天空是碧空万里，霞光绚丽，没有乌云，没有雷霆，没有暴风雨;高三的道路是一马平川，金光大道，没有崎岖，没有泥泞，甚至没有尘土飞扬;高三的河流是波澜不惊，水平如镜，没有巨浪，没有惊涛，没有漩涡——这只能是幻想。相反，高三的天空中时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生。而这些合成了惊心动魄的高三交响乐。马克思、恩格斯说:“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样……”我们要想创造人生的辉煌，要想实现生命的价值，就要敢于承受“地狱”的折磨，“地狱”的挑战。须知，经受得住暴风雪的扑打，松柏才会更加青翠;经受得住严寒的磨炼，百花才会分外娇艳;学子经受得住高三的砥砺，生命之树才会郁郁葱葱。怎么闯过险象环生的高三?重要的是要有好心情。给心灵以春光，我们就会拥有好心情。自然界的冷暖，我们没有办法改变;而心情的优劣，我们可以调控。心灵中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。有位老师说得好:“其实，一生都是在路上。拥有一颗快乐的心，再长的道路都可以一路欢歌;拥有一种愉悦的心境，漫长的路上可以是一道道灿烂的风景。” 给心灵以春光，拥有好心情，这样就会更喜欢出发。其实，人生就是一次次出发。从小学出发，我们的目的地是初中;从初中出发，我们的目的地是高中;从高中出发，我们的目的地是高等学府……人生无穷尽，出发无止境。一次次出发带给我们以眼界的开阔，心胸的豁达，生命的提升。是的，我们在赶路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后会发现清冽甘甜的溪流，寂寞后会发现妙趣横生的境地，艰辛后会得到心旷神怡的享受。