2018届高三地理知识点的梳理及整理

2018届高三地理知识点的梳理及答题模板

第一部分自然地理

第一章、地球的宇宙环境

1、影响太阳辐射多少的因素：

A、纬度——纬度越低，中午太阳高度越大，太阳辐射多；

B、地势——地势越高，大气越稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用越弱，到达地面的太阳辐射越强；

C、天气——晴天太阳辐射强，阴天弱；

D、昼长——夏半年，纬度越高，白昼越长，太阳辐射越丰富。

E、坡向——阳坡多，阴坡少；背风坡多，迎风坡少。

2、航天基地的区位条件

A、纬度低,地势高，地球自转线速度大的地区——方便获得更多的初始速度。

B、多晴朗天气，大气污染轻，空气能见度高——方便对航天器的监测

C、地广人稀——防止因意外导致伤人

第二章、地球的圈层结构

1、地形特征的描述：

A、地形以（山地、高原、平原、丘陵、盆地）为主；…(方位)是…（地形），…(方位)以…（地形）为主；

B、地势起伏大/小，哪里高，哪里低；

C、特殊地貌（冰川地貌、喀斯特地貌、雅丹地貌、丹霞地貌、海蚀地貌）广布；

D、海岸线平直/曲折。

2、地形特征的成因分析：

A、由内外力共同作用的结果。

B、内力由板块挤压，地壳……..

C、外力由………

3、影响昼夜温差大小的因素：白天考虑大气的削弱作用，夜晚考虑大气的保温作用

A、天气——晴天昼夜温差大，阴天昼夜温差小；

B、地势——海拔越高昼夜温差越大，越低昼夜温差越小

C、海陆位置——内陆昼夜温差大，海洋昼夜温差小。

4、利用昼夜温差分析某地瓜果、蔬菜品质好、特别甜的原因：

多晴朗天气，昼夜温差大。白天太阳辐射强，光合作用强；夜晚大气逆辐射弱，呼吸作用弱，有利于瓜果糖分的积累。

5、雾霾产生的原因分析：

由于近地面大气形成逆温效应，使大气的对流运动减弱，导致近地面污浊的空气无法及时排放出去，最终导致大气污染加剧形成雾霾。

6、雾霾污染源的来源：

A、居民生产生活排放的废气

B、汽车尾气

C、建筑扬尘

D、燃烧秸秆

7、雾霾的治理措施：

A、优化能源消费结构，使用清洁能源；

B、优化产业结构，淘汰高污染企业，合理布局工业区

C、控制汽车尾气排放，发展公共交通

D、加大科技投入，提高能源利用率，实施废气回收利用

E、加强立法、执法监督，提高人们的环保意识

8、影响风力强弱，风能资源是否丰富的原因：

A、温差大小，水平气压梯度力的强弱——温差越大，水平气压梯度力越大，风力越强。

B、距风源的远近——距风源越近，风力越大，风能资源月丰富。

C、地形起伏——地形起伏越小，摩擦力越小，风力越大。

D、多大风天气。

9、气候特征的描述：

A、气温高/低，温差大/小，…….是高温期，…….是低温期；

B、降水多/少，季节变化是否明显，……..是雨季，……是旱季。

10、影响气温高低的因素

A、纬度位置——纬度越高，低温越低；

B、海拔高低——海拔越高，气温越低。海拔每上升1000米，气温下降6℃；

C、坡向——同海拔地区，阳坡气温高，阴坡气温低，迎风坡气温低，背风坡气温高

D、洋流——暖流增温，寒流降温。

E、全球变暖。

11、影响降水多少的因素

A、海陆位置——沿海多，内陆少

B、大气环流——气压带和风带。低压控制降水多，高压控制降水少。

C、风带、地形——迎风坡降水多，背风坡降水少。

D、洋流——暖流增湿，寒流降湿

12、气候成因分析：综合影响气温和降水的因素综合分析。

13、天气特征的描述：

A、气温——高/低

B、气压——高/低B、天气状况——阴、晴、雨、雪D、风速——大/小

14、河流特征的描述：

A——水文特征B、——水系特征

15、河流水文特征的描述：

A、径流量：大/小，有无季节变化，........是汛期，长/短，.......是枯水期。——径流量的大小取决于补给方式、支流多少、流域面积的大小。

B、含沙量：高/低——看植被覆盖率的高低。

C、流速：块/慢——看流经区地势的起伏（等高线的疏密）

D、结冰期：有/无，长/短，有无凌汛现象——看最冷月气温，河流的流向自低纬流向高纬。

E、航运价值和水能资源

16、河流水系特征的描述：

A、发源、流经（省份、地形区）、注入

B、流程长或短、支流多/少、流域面积广/窄、河网密布/稀疏

C、水系形状——向心状/放射状/对称分布

17、河流航运价值高低的评价：

A、航运条件——径流量大，季节变化小；汛期长，结冰期短，通航时间长；河道宽、深、直，通航里程长；流速慢，安全系数高；

B、航运需求——河流沿线人口、城市密集，经济发达，对航运的需求高。

C、与其他交通方式的联运程度高，可实现多种交通方式的联运。

18、河流水能资源开发价值高低的评价：

A、水能资源的优势——无污染、可再生、清洁能源

B、水能资源丰富——径流量大，地势落差大

C、水能开发的市场——河流沿线人口、城市密集，经济发达，对水电的需求高

D、水能资源开发条件——已有基础设施、资金、技术、环境承载力

19、影响海水盐度高低的因素：

A、气温——气温越高，蒸发越旺盛，盐度越高

B、降水——降水越多，盐度越低

C、淡水河稀释——如海淡水河越多，水量越大，稀释作用越明显，盐度越低

D、洋流——同纬度地区，暖流流经区盐度高，寒流流经区盐度低

第三章地理环境的整体性和差异性

1、地理环境的整体性——描述某区域自然环境的特征/对比两个或俩个以上区域自然环境特征的异同/分析某人类活动或某环境要素对自然地理环境的影响。以上类似问题答题思路一般从自然地理环境五大基本要素（地形、气候、水文、生物、土壤）分析，找它们之间的因果关系。

2、地理环境的差异性——对比两个或俩个以上区域环境特征的异同一般从以下几方面分析：

A、地理位置——海陆位置和纬度位置

B、自然环境——自然地理环境五大基本要素（地形、气候、水文、生物、土壤）

C、人文环境——人口（多少，分布，增长状况）、城市（多少，分布、城市化水平）、农业（类型、结构）、工业（类型、结构）

3、某区域物种丰富、独特，景观差异明显的原因

A、地形复杂多样，地势落差大，垂直差异明显

B、纬度跨度广，地区热量差异大；海陆位置差异明显，地区降水差异大，气候复杂多样，适合不同物种的生存

C、地理位置孤立、封闭，外来物种少

第二部分人文地理

1、地理位置特征的描述：

A、经、纬度位置——位于东半球/西半球，南半球/北半球，高纬/中纬/低纬地区，热带、亚热带、温带、寒带地区。

B、海陆位置——位于哪个大陆的.........（方位），哪个大洋/海/湖的.........（方位）

C、交通位置——位于........的必经之地，交通便利

D、领国位置——与哪些国家相邻，与哪些国家隔海相望。

E、地形区位置——位于（山地、高原、平原、丘陵、盆地）地区。

2、地理事物空间分布特征的描述：

A、分布不均。

B、哪里多，哪里少，主要分布在哪些地区。

C、主要沿…….（河流、山谷、沿海、交通干线）分布

D、呈…….（带状、点状、块状）分布。

第一章人口

1、不同国家的人口问题

A、发展中国家——人口问题：人口增长过快，自然增长率高，青少年儿童比重大。影响：资源、环境、社会压力增大，加剧贫穷，形成人口增长惯性。措施：实施计划生育。

B、发达国家——人口问题：人口增长过慢，老龄化问题突出。影响：劳动力短缺，国防兵源不足，青壮年和社会赡养负担加重。措施：鼓励生育，延长退休年龄，接纳海外移民和外籍劳工。

2、影响人口分布的因素

A、自然因素——地形、气候、水文、土壤、矿产资源、自然灾害

B、社会因素——经济水平、政策、交通、宗教、战争、科技

3、影响人口迁移（流动）的因素（推力/拉力）

A、自然因素——气候、水文、土壤、矿产资源、自然灾害

B、社会经济——地区间经济发展水平差异、交通、政策、教育、战争、婚姻、宗教

4、人口迁移对地理环境的影响

A、对迁出地——有利：加强了与外界的联系，缓解了迁出地的人地矛盾，保护了自然环境

不利：导致迁出地人才流失

B、对迁入地——有利：缓解了劳动力的不足，有利促进经济发展，提高城市化水平

不利：加剧了迁入地住房、交通、教育、医疗等社会负担，加剧生态问题。

C、加强了地区间的经济、文化联系。

5、影响环境承载力/环境人口容量的因素

A、资源——首要因素

B、经济发展水平

C、科技水平

D、教育水平

E、对外开放程度

F、消费水平

第二章城市

1、城市兴起、发展的区位因素

A、地理位置

B、自然因素——地形、气候、水文、土壤、矿产资源、自然灾害

C、社会因素——经济水平、政策、交通、宗教、战争、科技

2、城市化的表现

A、城市人口增加

B、城市人口在总人口的比重上升

C、城市数量增加

D、城市用地规模扩大

3、保护和改善城市卫生的措施

A、控制市中心规模

B、建立卫星城，开发新区

C、合理规划，改善城市交通和居住条件

D、合理布局工业，适当分散污染源

第三章产业活动与地理环境

1、农业生产的区位条件

A、地理位置

B、自然因素——地形、气候、水文、土壤

C、社会因素——市场、交通、政策、劳动力、科技、发展历史、饮食习惯、良种、冷藏保鲜技术

2、农业生产特点的描述

A、农产品的类型

B、熟制

C、生产规模

D、单位面积产值

E、科技水平

F、机械化水平E、商品率

3、我国东北商品粮基地建设的区位条件

A、自然条件——a、地形平坦，耕地集中连片，有利于大规模机械化生产；

B、季风气候，夏季光热充足，雨热同期，降水充沛，适合农作物的生长；

c、河网密布，水源充足，灌溉条件优越；

d、黑土、黑钙土分布广阔，土层深厚，土壤肥沃

e、宜浓荒地多，增产潜力大

B、社会条件——a、地广人稀，人均耕地多，农场规模大，余粮多，粮食商品率高

B、工业发达，机械化水平高

c、市场广阔

d、交通便利

4、某地政府鼓励种植某农作物/养殖某动物的原因类问题分析思路

A、所种/所养对象的生活习性——生存环境，食物

B、市场需求

C、意义——社会意义、经济意义、生态意义

5、工业生产的区位条件

A、地理位置

B、自然因素——资源、地形、气候、水文

C、社会因素——市场、交通、政策、劳动力、科技、发展历史、工业基础、军事国防、个人偏好、工业惯性

6、高新技术产业的区位条件

A、环境优美，气候宜人

B、科技——多高等院校、科研中心分布，劳动者素质高

C、交通——快捷、高速交通发达

D、市场——市场广阔

7、工业集聚的原因/好处

A、有工业联系的企业集聚在一起可降低生产成本，加强企业间的交流、协作

B、共享市场信息

C、获得规模效应

8、产业转移的影响

A、对转出区——有利于优化产业结构；缓解环境问题；导致就业压力增加；

B、对转入区——有利于优化产业结构；增加就业岗位；促进地区工业化和城市化；可能导致环境问题加剧。

9、发展旅游业的区位条件

A、地理位置

B、旅游资源丰富——多，独特性强，吸引力强，集群状况佳

C、距客源市场近——临近人口、城市稠密，经济发达的地区

D、交通通达度高

E、基础设施完善，服务水平高

F、环境承载力强。

10、如何分析区域经济发展的条件

——地理条件是区域经济发展的基础，影响到区域经济发展的特点、布局和方向。

A、地理位置特点

B、自然地理条件:地形、气候、水文、资源

C、社会经济条件：经济基础、农业基础、科技、劳动力、市场、政策、环境、社会分工协作。

11、浴场的区位条件

A、寒/暖流，上升流——带来丰富营养物质，为鱼类提供饵料

B、地处温带海区——水温适宜，季节变化明显，海水搅动频繁

C、大陆架广阔——大陆架地区海水较浅，光合作用强，浮游生物多

D、河的入海口——河流带来丰富营养物质

12、盐场的区位条件

A、气候——气温高、降水少、蒸发旺盛

B、地形——平坦开阔，淤泥质海岸

第四章交通

1、交通方式优缺点的评价

A、运量

B、运速

C、运费

D、建设成本

E、连续性

F、灵活性

G、耗损

2、交通运输方式的选择

A、运输背景——自然背景因素：地形、气候、水文矿产资源、工程难度决定了适合修建什么运输线路，社会经济背景：技术、资金等决定了能够修建什么线路

B、运输对象的性质

C、运输条件的要求——运费、运速、运距等

D、所选方式的优点

E、其他方式的缺点

3、交通运输线布局的区位条件

A、自然因素——地形、地质、气候、水文

B、社会经济因素——人口、城市、经济（首要因素）、资源的分布、资金、技术、国防、民族团结

4、交通运输线建设的意义

A、完善了交通运输网

B、加强了地区之间的联系

C、促进了沿线资源的开发和经济的发展

D、带动了相关产业的发展

E、方便了人们的出行，缩短了出行的时间或路程

5、交通运输站点布局的区位条件——港口

A、水域条件——水深、水域面积广、避风

B、陆域条件——地形平坦开阔，有利于港口基础设施的建设

C、经济腹地——广阔

D、城市依托——依托大城市，获得资金、技术等支持

E、基础设施完善

F、与其他交通方式联运程度高

6、交通运输站点布局的区位条件——航空港

A、地形——平坦开阔有一定坡度，无高大建筑物或山脉阻挡

B、地质——地质稳定，有利于飞机的起降

C、天气——晴朗，能见度高，大风、雨雪、雷电天气少，跑道延伸方向与主导方向一致

D、市场——周围人口、城市密集，经济发达，对航空运输的需求大

E、交通——与市区有一定距离，有主干道与市区相联系

F、资金、技术等的支持

第三部分区域地理

1、从可持续发展的角度说明某地理事物的意义

A、——可持续发展包括社会、经济、生态三个子系统，所以类似问题应从以下几方面阐述：

社会意义

B、经济意义

C、生态意义

2、水土流失的原因分析

A、自然因素——气候：降水多，集中，多暴雨；地形：坡度大，水流速度快，流水侵蚀作用强；土质：疏松，遇水易被侵蚀；植被：稀少，保持水土的能力弱

B、人为因素——乱砍滥伐、毁林开荒、不合理耕作、工程建设、矿产开发导致植被破坏引发水土流失

3、水土流失的危害

A、对当地——土层变薄，土壤肥力下降，耕地生产能力下降甚至丧失，威胁农业生产

B、对下游——河道泥沙淤积，河床抬高，形成地上河；水库淤积，防洪能力下降；河口处泥沙淤积，形成河口三角洲

4、水土流失的治理

A、工程措施——打坝建库、修筑梯田、平整土地

B、生物措施——退耕还林还草，封山育林，营造防护林体系

C、农业技术措施——采用喷灌滴灌技术，节约用水合理利用水资源，地膜覆盖

D、加强宣传教育，提高人们的环保意识

5、土地荒漠化的成因分析

A、自然因素——气候干旱，降水少；地表植被稀少；多砂质土壤；多大风天气。

B、人为因素——过度开垦、过度樵采、过度放牧、不合理的水资源利用

6、土地荒漠化的危害

A、对当地——草场退化，绿洲萎缩，气候变得更加干旱，影响人们的生产生活

B、对其他——为其他地区沙尘暴提供了沙源

7、土地荒漠化的治理——针对人为原因

A、退耕还林还草，禁止乱砍滥伐

B、合理放牧，控制牧区载畜量，适当种植人工草场，实行异地育肥

C、合理利用水资源

D、改善牧区能源消费结构，推广太阳能、沼气等清洁能源，种植碳薪林

8、沼泽/湿地（河、湖、海滩）的成因

A、纬度/海拔高，气温低，蒸发弱

B、地势低洼，排水不畅

C、多冻土分布，地表水不易下渗

D、降水多，气候湿润

E、多洪涝/凌汛等灾害，积水陈沼

9、沼泽/湿地（河、湖、海滩）的社会、生态功能

A、社会功能——为人类提供生产、生活所需的资源；具有航运、供水、养殖、防洪等综合效益。

B、生态功能——涵养水源；净化水质；调节局部地区气候；为野生动物提供栖息地；保护生物的多样性。

10、沼泽/湿地（河、湖、海滩）被破坏后的后果

——社会、生态功能下降甚至丧失

11、沼泽/湿地（河、湖、海滩）的保护

A、退耕还林还湿

B、禁止开垦湿地

C、设立湿地自然保护区

D、加强宣传教育，提供人们的环保意识

12传统资源型工业区、城市发展问题的分析

（1）发展的区位优势——资源丰富、市场广阔、交通便利、政策支持..........

（2）发展中的问题——由于产业结构单一，过分依赖资源，环境污染严重等内部原因，以及新技术革命等外部原因，导致传统产业衰败，工厂倒闭，工人失业，经济萎缩，人口外迁等问题

（3）解决问题的措施——优化产业结构：压缩.......，改造,,,,,,,,，淘汰........，发展........;保护和治理环境污染；调整工业布局；完善交通运输网；大力发展教育和科技事业。

13、资源短缺类问题的分析思路

（1）资源短缺的原因

A、资源分布少

B、需求量大

C、使用过程中的污染、浪费严重

（2）解决措施

A、提高资源的利用率，节约使用

B、寻找资源的替代品

C、实施跨区域的资源调配

14.跨区域资源调配的相关问题分析

（1）为什么要“调”

A、资源时空分布不均

B、资源分布与经济的分布不协调——供需矛盾突出

C、社会经济、科学技术的发展需求——需要调，可以调

（2）怎么“调”——工、程线路选择原则

A、促进沿线经济化发展，解决沿线地区资源的需求

B、线路短尽量要短，降低施工难度，减少工程量和工程投资，将沿线生态破坏降到最低

C、资源供给区资源储量大，供应稳定

D、资源输入区的资源需求迫切，经济、生态面临困境

（3）“调”了之后有何意义

A、对调出区——经济意义、社会意义、生态意义

B、对调入区——经济意义、社会意义、生态意义

15如何评价水利工程的影响

A、有利方面——发电、航运、供水、灌溉、养殖、旅游、防洪

B、不利方面——工程本身的缺陷、对库区、对下游的影响

第四部分自然灾害

1、某区域自然灾害严重的原因

A、自然灾害种类多（简要分析主要自然灾害的类型和成因），频率高、强度大

B、人口、城市、经济分布密集

C、人们防震减灾的意识弱，能力低

2、自然灾害的防治措施

A、加强宣传教育，提高人们防灾减灾的意识弱和能力

B、（除地震外）加强灾害的监测预报

C、完善应急预警机制

D、.........

E、.........

3、自然灾害的危害

A、人员伤亡

B、财产损失——对农业、工业、交通等基础设施的破坏

(一) 地质灾害

1、地震多发的原因

处于.......板块和 ...........板块的交界处，地质活跃，多火山地震。

2、地震烈度大（损失）严重的原因

A、震级高

B、距震中近

C、震源深度浅

D、建筑物的抗震能力弱

E、人口、城市、经济的密度

F、地震发生的时间

G、人们防震减灾的意识弱，能力低

3、滑坡、崩塌的成因机制

A、不稳定的山体形态——山体坡度大，岩层稳定性差，岩层破碎，土质疏松，植被稀少

B、软弱面的存在

C、破坏平衡的触发因素——工程建设开挖山体、强降水、地震，渣土堆放

4、泥石流的成因机制

A、水——气候：降水多，集中，暴雨

B、坡——地形;地势坡度陡

C、松散碎屑物——地震导致山体破碎，植被破坏严重，渣土堆放

（二）气象灾害

1、洪涝灾害的成因

A、自然原因——上游地区地势坡度陡，汇水速度快；下游地区地形平坦，地势低洼，排水不畅；气候降水多，集中、多暴雨。河道曲折，水流速度慢，泥沙淤积，河床抬高；

B、人为原因——上游植被破坏，导致水土流失，河道淤塞，河床抬高；中下游地区围湖造田，导致湖泊调洪能力下降

2、洪涝灾害的防治

A、加强宣传教育，提高人们防灾减灾的意识弱和能力

B、加强洪涝灾害的监测预报

C、完善应急预警机制

D、上游植树造林，防治水土流失；修建水库，调蓄洪峰

E、中下游地区退田还湖，提高湖泊的调洪能力；疏浚河道，裁弯取直，提高河流的排洪能力；修建河堤；设立分洪区。

3、旱灾的成因

A、雨季未到，降水异常减少

B、地表河湖较少，河流短小，储水条件差

C、人口，城市密集，工农业发达，水资源的需求量大

D、水资源利用不合理，导致污染浪费严重，加剧旱情

4、旱灾的防治措施

A、加强宣传教育，提高人们防灾减灾的意识弱和能力

B、加强旱灾的监测预报

C、完善应急预警机制

D、开源——修建水库，雨季蓄水；跨流域调水；

E、节流——节约用水，提高水资源的利用率，发展节水农业，种植耐旱作物，推广使用滴灌、喷灌技术。

5、寒潮、低温冻害、雪灾的成因——强冷空气过境/冷锋过境

6、台风灾害多发的原因

A、台风是由热带气旋强烈发展的结果

B、台风灾害多发是因为位于沿海地区，处于台风的移动路径上。

7、沙尘暴的成因

A、气候干旱，多大风天气

B、地表植被稀少，土质疏松，多砂质土壤，水分含量低

8、生物灾害

A、成因——某地生物灾害发生的成因多从以下几方面入手：结合其生活习性找出该地具备适合其生长的环境条件；缺乏天敌。

B、危害——农作物减产、林木枯死、威胁人类粮食安全，损失严重。

第五部分旅游地理

1、（评价）某地发展旅游业的区位条件

A、地理位置

B、旅游资源丰富——多，独特性强，吸引力强，集群状况佳

C、距客源市场近——临近人口、城市稠密，经济发达的地区

D、交通通达度高——可进入性强

E、基础设施完善，服务水平高

F、环境承载力强

2、发展旅游业的社会经济意义

A、有利于增加外汇收入，回笼货币资金；带动当地经济发展，增加经济收入；

B、有利于促进当地基础设施建设，改善人们的生活环境；增加就业机会，促进社会稳定；

C、有利于促进地区间的文化交流与发展，满足人们精神文化需求；促进传统文化的保护。

3、旅游资源的价值

A、美学价值

B、科研价值

C、历史文化价值

D、经济价值

E、健身娱乐价值

4、旅游资源的游览价值

A、旅游资源的规模

B、旅游资源的等级与特色

C、旅游资源的价值和功能

5、旅游业发展中的问题及可持续发展的措施

A、环境污染、生态破坏

B、损坏文物古迹

C、扰乱社会秩序——游客过多导致交通等基础设施压力增大，消费水平提高

最完整的高中地理知识点经典整理

一、生态、环境问题 1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区 产生的原因： （1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育； ②季风气候，降水集中，多暴雨 ③植被稀少 （2）人为原因：①植被的破坏； ②不合理的耕作制度； ③开矿。 产生原因：农村生活用能短缺。 整治措施： ①发展立体农业 ②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）； ③进行炉灶的技术革新； ④大办沼气和营造速生薪炭林。 2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区 产生的原因： （1）自然原因：①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物； ②大风日数多而且集中； ③处内陆地区，气候干旱降水少。 （2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧； ③过度开垦、 ④水资源的不合理利用 治理意义：①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入 ②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。 3、干旱缺水问题 我国典型地区：华北地区、西北地区： 产生原因（华北地区）： （1）自然原因：①降水变率大； ②春季蒸发旺盛。（2）人为原因：①人口稠密、工农业发达，需水量大； ②水污染严重；③浪费多，利用率低； ④春季春种用水量大。4、土壤次生盐碱化 我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等 产生原因： （1）自然原因：①春季降水少 ②气温回升快，蒸发旺盛； ③地形低洼。 （2 ）人为原因：①不合理的灌溉； ②不合理的水利工程建设 （渭河平原） 5、黄淮海平原中低产田的治理 中低产田——涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地、红壤贫瘠地

1）、辽阔的冲积平原——宏观平坦，微观起伏不平 山麓 缓斜平原 高 山前冲积扇 土地质量高 冲积低平原 主体 海滨 滨海平原 低 地势极低 中低产田集中区 严重的旱涝、盐碱、危害 干旱：春旱4~6月，春泛回升快，蒸发上升，夏季风未到 洪涝：7~8月，降水集中，多暴雨+地势低平 盐碱：水盐运动 春秋反盐，夏积盐 冬稳定 2）、问题 ⑴中低产田的综合治理： ①低湿地的治理与开发 (因洼制宜 鱼塘—台田模式) ②盐碱地的冶理与开发 ⑵水资源短缺 ⑶风沙危害---沙尘天气 3）、缓斜平原肥力最好： ①地面坡度较大，排水通畅，不易积水形成低湿地； ②沉积物颗粒较粗，有利于水份下渗； ③地下水埋藏深，春秋季节蒸发量较小，不易形成盐碱地。 6、地下水的过度开采（以上海为例） 产生的原因：①过度抽取地下水，并且下渗减少 ②城市建设高层建筑 ③地质结构不结实 危害： ①地面下沉 ②海水倒灌，进而导致土壤盐碱化 7、赤潮 我国典型地区：珠江口、杭州湾、渤海等。 多发季节：夏季。5—10月 产生的原因： （1）自然原因：①气温高； ②静水；静风； ③海域相对封闭。 （2）人为原因：①沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多； ②农业生产过程中大量使用化肥、农药； ③由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域。

人文地理学知识点总结

目录 第一章绪论 (3) 德国近代人文地理学 (3) 第二章人文地理学的研究主题与基本理论 (4) 一、人文事象的空间表征—文化区 (4) 二、文化的时间现象—文化的扩散（基本形式） (5) 三、文化生态学—文化与环境的关系 (5) 四、文化整合—文化各特质之间的协调 (5) 五、文化现象综合体—文化景观 (6) 六、人文地理学基本理论 (6) 第三章、人文地理学研究方法 (7) 一、人文地理学研究的方法论 (7) 二、分学科（常考名词） (8) 第四章人口、人种和民族 (8) 一、人口转变理论和模式 (8) 二、人口与发展—适度人口 (8) 三、人口分布与迁移 (9) 四、人种 (10) 五、民族 (10) 六、民俗 (10) 第五章农业的起源与发展 (10) 一、农业类型 (10) 二、农业景观： (11) 三、农业区位论 (11) 第六章工业的出现和工业区位 (11) 影响工业区位分布的因素 (11) 第七章聚落与城市化 (11) 一、城市化概念 (11) 二、城市化进程(阶段的划分) (12)

三、城市化机制 (12) 四、当代城市化的特征 (12) 五、城市地域 (12) 六、城市内部地域结构模型（学说、名称、内容） (13) 七、城市体系 (14) 八、城市景观与感知 (14) 第八章语言的传播与影响 (15) 一、语言语系分布范围 (15) 二、语言传播的特性 (15) 三、语言传播与环境 (15) 四、语言扩散及其结果 (16) 第九章宗教地理与宗教景观 (16) 一、世界三大宗教起源及分布 (16) 二、宗教的传播 (16) 第十章旅游地理 (17) 一、旅游文化 (17) 二、旅游开发的区域影响 (17) 第十一章政治与全球政治地理格局 (18) 一、政治与政治地理 (18) 二、国家政治地理特征 (19) 三、国家权利 (19) 四、全球政治地理格局 (20) 第十二章人类行为与空间环境 (20) 一、人类行为与地理环境 (20) 二、人类活动的行为空间 (21) 第十三章人文地理学所面临的问题 (22) 可持续发展 (22)

高中地理必背的知识

高中地理必背的知识 第一章《行星地球》 1．.天体系统的层次。 2．太阳系中距太阳由近及远的顺序。 3．太阳系中行星的运动特征和结构特征。 4. 地球有生命存在的外部条件和内部条件及原因。 5. 地球上太阳辐射的分布规律及影响因素。 6. 太阳外部大气层有里至外的分布。 7. 太阳活动的主要标志及周期。 8. 太阳活动对地球的影响。 9. 经线的基本特征和经度的变化规律及几条特殊的经度和东西半球的划分。 10.纬线的基本特征和纬度的变化规律及几条特殊的纬度和南北半球的划分。 11.经纬网的应用（方向、距离、最短航线）。 12.地球自转运动的基本特征（方向、周期、速度），北极星的高度。 13.卫星发射场选择的条件。 14.地球公转运动的基本特征（方向、周期、速度）。 15.黄赤交角的大小及示意图。 16.地球公转运动示意图及二分二至日时地球的位置。 17.太阳直射点的运动轨迹图。 18.地球自转运动产生的地理意义。 19.昼夜交替： （1）晨昏线的特点。（2）晨昏线的判断。 （3）晨昏线的画法（二分二至日太阳光照地球的三种图形）。 20.地方时差： （1）地方时的变化规律、计算公式、经度排列图。 （2）时区的计算、区时的计算、区时的变化规律、每个时区中央经线的计算、时区的排列图。 （3）北京时间、国际时间（标准时、世界时）和几个重要地方所在的时区。 （4）日期变更线和国际日期变更线的含义及两则的日期分布。 （5）地球上新旧一天的分布。 21.水平运动物体的偏转规律及原因。 22.地球公转运动的地理意义。 23.昼夜长短的变化： （1）昼夜长短的计算公式。（2）昼夜长短的变化——影响因素、变化规律。 （3）昼夜长短的状况——影响因素、变化规律。 （4）二至日时极昼、极夜的分布地区及几个特殊地区的昼长。 24.正午太阳高度角的变化： （1）正午太阳高度角的计算公式。 （2）正午太阳高度角的变化规律——纬度变化规律及图形、季节变化规律及图形。 （3）正午太阳高度角的应用。 25.光照图的判断——几种常见的光照图、光照图中晨昏线的判断、直射点的判断、时间的计算。 26.四季的划分和五带的分布与黄赤交角的关系。 27.地震波的特点及两个不连续面。 28.地球的内部圈层结构及软流层的位置。 29.地球的外部圈层及特点

高中地理必修知识点归纳整理

高中地理必修三知识归纳整理 第一单元区域地理环境和人类活动 1．1区域与区域差异 一、中国三大自然区 1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度 地形、气候：自然差异的基本因素 2、自然地理五要素土壤、植被：自然区域的标志（镜子） 水文 ?

4、东部季风区的内部差异 — （1）、南北差异 ①分界线：1月0℃等温线 秦岭—淮河暖温带与亚热带 800mm年等降水量线 湿润区与半湿润区 ②南北差异（P9图）

| 二、中国三大经济地带（P12图） 1、依据：自然条件、自然资源、社会经济发展水平 ： 补充：“西部大开发”的西部范围：西部经济地带所包括省区+内蒙古+广西 区域地理环境对人类活动的影响

补充：地形：丘陵、平原 欧洲的三圃制条件气候：夏季高温多雨，适合谷物生长；秋季水草丰美，适合放牧牲畜三圃制：把土地分成三快：一块植树、一块种田、一块放牧 人类活动对区域地理环境的影响

1、影响： [ 有利 ①调整生产力布局，加快城市化进程；②促进基础设施建设； ③改善城乡人民生活水平和质量；④促进城乡一体化进程和农村小康建设。 不利 环境污染：水、土地和大气污染 生态破坏：①占据农田，浪费土地资源，引起水土流失②地面塌陷、地下水漏失阻断 2、条件：资源丰富，市场广阔，交通较便利（大秦线、黄骅线、石太线） 3、面临问题：资源枯竭、能源消费结构的调整、运输力量不足 4、解决措施：（1）调整产业结构（2）提高综合利用：变煤为电、油、气（3）矿区复垦；矿坑发展水产养殖，保护环境 （二）水资源跨区域调配 " 1、澳大利亚：东水西调 2、美国：北水南调（加利福尼亚水道） （1）地区：西部加利福尼亚州 农业：蔬菜、水果基地 工业：石油、电子、军事、航天航空、原子能飞机等新兴工业中心 （2）原因： 北部：湿润、萨克拉门托河水量丰沛 （地中海气候） 南部：地势平坦、光热充足，但干旱少雨，水资源短缺 （3）意义：增加水源、调节气候、保护野生动植物、保持水土、防止地面沉降 )

人文地理知识点整理

地理必修2知识归纳 第一章人口与环境 第一节人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约、自然环境、自然灾害、经济基础（经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件）社会因素（妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯、人口政策、战争）等 人口增长的快慢取决于生产力的发展水平 人口一亿以上的国家：中国、印度、美国、印尼、巴西、俄罗斯、日本、孟加拉国、尼日利亚、巴基斯坦 发展中国家的人口问题：a人口出生率高、自然增长快，少年儿童比重大 b加大了资源、环境、就业压力；c人均资源减少； d影响了经济发展、生活水平提高、社会安定。 发达国家的人口问题：人口老龄化——a劳动力或兵源不足b社会负担加重 c老年人生活困难、孤单 措施：a关心照顾老人b建立社会保障制度;c适当鼓励移民和生育；d提高老人退休年龄。 中国的人口问题：人口总量大；未富先老（老龄化）；出生性别比严重失衡；人口总体素质不高；流动人口规模庞大；就业压力大…… 第二节人口合理容量 自然资源是人类生产生活资料的主要来源 自然资源是有限的：土地。矿产资源。森林 环境人口容量的制约因素： 资源（首要）、科技发展水平、经济发达程度、人口受教育水平、地区开放程度—成正比 生活和文化消费水平——成反比 人口容量三个特点：临界性、相对性、警戒性。 第三节人口迁移 人口迁移的判断：空间位移；变更居住地；永久性 人口迁移的类型①按地理范围划分（按是否跨越国界）：国际迁移、国内迁移

要类型）、城市→农村、第一产业→第二产业→第三产业 80年代中期以来人口迁移的原因：①大批农村潜在的剩余劳动力； ②允许农民进入小城镇落户的政策；③城乡和地区之间巨大的收入差距。 人口迁移对迁入地和迁出地的影响 意义： ①弥补了人口流入地区劳动力的不足；②提高了人口流人地区的城市化水平； ③缓解了人口流出地区的就业压力；④促进了人口流入地区与人口流出地区的经济社会交流。 1、对迁出地环境的影响 利：①加强了迁出地与外界的经济、科技、思想和文化的联系，有利于社会经济的发展。 ②在农村有利于缓解当地人地矛盾，更好地保护农村自然环境。 弊：会引起人才外流 2、对人口迁入地的影响 利：①补充劳动力，推动当地经济的发展；②利于迁入地资源的开发,活跃市场; ③促进了迁入地第三产业的发展；④加强多元经济、科技、文化交流 弊：①加剧迁入地的环境压力，加剧城市交通拥挤、住房紧张的状况、教育压力； ②增加城市就业难度等； ③带来不稳定的社会因素（如难民问题）——增加了公共设施的负担和城市管理的难度 影响人口迁移的因素 自然：气候，土壤，水源，地形，资源、自然灾害 经济：发展水平，交通通讯发展、城市化推进、区域开发、大型项目建设 政治：政策、战争、政治中心变更， 社会：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰 第四节地域文化与人口 地域文化：是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。（文化=物质财富+精神财富） 外国文化与人口：文化的差异对人口发展的影响是多方面的，其中婚俗（如初婚年龄、婚姻的稳定

(完整版)高中高考地理知识必考知识点归纳

高中高考地理知识必考知识点归纳1．经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2．纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3．纬线的形状和长度所有纬线都是互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4．经线的形状和长度所有经线都是交于南北极点的半圆，长度都相等。5．南北半球的划分赤道以北为北半球，以南为南半球。 6．东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E 为西半球。 7．高中低纬的划分南北纬30°之间为低纬度，30°-60°之间为中纬度，60°-90°间为高纬度。 8．比例尺大小与图示范围相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 9．地图上方向的确定 ①一般情况，“上北下南，左西右东”；②有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；③经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 10．等高线的疏密与坡度同一幅地图中等高线越密，坡度越陡。 11．等高线的凸向与地形等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为由脊。 12．不同日期的分界线零点经线往东至日界线为地球上的“今天”，往西至日界线为地球上的“昨天”。 13．天体系统的层次地月系→太阳系→银河系→总星系 其它行星系其它恒星系河外星系 14．地球生命存在的原因 ①比较稳定和安全的宇宙环境；②日地距离适中，地球表面温度适宜，存在液态水；③地球体积和质量适中，有足够引力吸引大量气体，形成大气层。

15．月相的变化 ①新月（农历初一、彻夜不见）；②上弦月（初七、初八、上半夜西方天空）； ③满月（十五、十六、通宵可见）；④下弦月（二十二、二十三、下半夜东方天空）。 16．地球的自转 ① 方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向）； ②周期（1恒星日，即23时56分4秒）；③速度（角速度：除极点外，其它各点均为15°/时；线速度：1670COSФ km/h）；④地理意义（a.昼夜更替，周期为1太阳日，即24小时。b.经度每隔15°，地方时相差1小时，越向东，地方时越早，c.地球表面水平运动的物体，其运动方向发生一定的偏转，北半球向右，南半球向左）。 17．北极星的地平高度与当地纬度的关系北半球观测，北极星的地平高度与当地纬度相等。 18．地球的公转 ① 轨道（椭圆轨道1月初近日点，7月初远日点）；②方向（自西向东、北极上空俯视呈逆时针方向，南极上空俯视呈顺时针方向）；③周期（1恒星年，即365日 6时9分10秒；回归年，即365日5时48分46秒）；④速度（角速度为1°/d，线速度约为30km/s;近日点快，远日点慢）；⑤地理意义（a.昼夜长短和正午太阳高度的变化；b.四季和五带的划分）。 19．太阳直射点的回归运动（以北半球为例） 从冬至到第二年夏至，太阳直射点自23°26ˊS向北移动，经过赤道（春分时），到达23°26ˊN；从夏至到冬至，太阳直射点自23°26ˊN向南移动，经过赤道（秋分时），到达23°26ˊS。其周期为1回归年，即365日5时48分46秒。 20．正午太阳高度的变化 由太阳直射的纬线（正午太阳高度为90°）向南北两侧依次递减；由太阳直射点（太阳高度为90°）向四周依次递减；昼半球＞0°，夜半球＜0°；晨昏线上为0° 21．昼夜长短的变化（以北半球为例） 夏半年，昼长夜短，纬度越高，昼越长，极点附近为极昼，夏至日，昼最长夜最短，极圈以内为极昼；冬半年，昼短夜长，纬度越高，昼越短，极点附近为极夜，冬至日，昼最短夜最长，极圈以内为极夜。春秋二分，全球各地昼夜平分；赤道上，终年昼夜等长。 22．四季的划分

高中地理知识点梳理

高中地理知识点梳理 一、教材构成 分为三个模块，本书，分别为自然地理、人文地理和区域地理其中必修一和选修二、五为自然地理，必修二和选修六为人文地理，必修三和区域地理为区域地理 二、期中期末教学进度在高中一年级时期，上学年期中考试一般考察到必修一第三单元结束，期末考察到必修一完结。下学年期中考试考察到第三单元第二节，期末考察到必修二完结高中二年级期上学年中考试考察到非洲，期末考察到中国的山脉。下学年其中考察到区域地理完结，下半学期考察到必修三完结。 高三进入全面复习 三、考纲要求及重难点内容据进5 年高考试题走向来看，地理高考方向有以下特点： 1.回归教材，夯实双基。我们通过研究考纲和高考试题，可以发现所有的高考命题的一个重要规律：教 材是高考命题的发源地，历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”，而且许多高考试题的答案就是教材语言。 2.加强地理规律与区位原理的归纳。五大地理规律：即地球运动规律、大气运动规律、地壳运动规律、 水体运动规律、地理环境的分异规律。准确运用四大区位理论：即农业、工业、城市、交通区位理论。 3.加强区域定位，注重热点渗透与薄弱点补缺。图像考查是地理高考题的主要特征，运用经纬度、海陆 轮廓形态、地形、河流分布及政区边界等方法进行区域定位。同时，适当渗透社会热点，如汶川地震、北京奥运、航天基地、沪宁杭和环渤海与珠三角三大经济区、中东地区、美国金融危机等热点和焦点地区。 四、必修一知识点解析 第一章：宇宙中的地球 一、行星地球1．宇宙2 ．天体：?天体系统的层次：3．太阳系及其成员：?九大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王、冥王星。?它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 ?又可以分为三类： 4．地球存在生命的原因： （1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气（3）地球内部物质运动、——水 二、太阳对地球的影响 1．提供能量：?太阳的主要成分?太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。 2 太阳活动：?太阳大气层从外到内分为：日冕（最外层）、色球、光球（太阳表面、最亮）。?太阳活动的主要标志：太阳黑子（周期11 年）。 ?太阳风在日冕层；太阳风暴发生于太阳表面。?太阳活动的三大影响 ?降水量与太阳黑子有一定相关系：（P12）1、3图是正相关，2图是负相关。 三、地球运动： 1 ．地球的运动：自转和公转。方向都是自西向东。 2．地球自转：?绕转中心：地轴（它的北端总是指向北极星附近）

高中人文地理知识点汇总(最全)资料

一人口与环境 1、人口再生产类型及其特点 原始型：出生率很高，死亡率很高，自然增长率很低。 传统型：出生率很高，死亡率较高，自然增长率较低。 过渡型：出生率高，出生率低，自然增长率高。 现代型：出生率低，死亡率低，自然增长率低。 2、人口再生产类型的地区分布 世界：属于“过渡型”向“现代型”转变的阶段 发达国家：主要是“现代型” 发展中国家：多为“过渡型”，但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。 3、环境人口容量 简单地说：就是环境所能容纳的最大人口数。 影响因素：资源（正比）、科技发展水平（正比）、人口的文化和生活消费水平（反比）， 资源是首要因素。 4、人口迁移 按地理范围分：国际人口迁移和国内（省际、县际）人口迁移。 按迁移方向分：国内人口迁移分为由农村到农村、农村到城市、城市到城市、城市到农村。由农村到城市的人口迁移是发达国家历史上和发展中国家

当前人口迁移的主要类型。 5、影响人口迁移的主要因素 （1）气候（美国老年人向“阳光地带”迁移）、淡水、土壤、矿产资源 (2) 经济因素：目前最主要的因素，迁移是为了追求更好的就业机会和更高的经济收入，从而有更高的生活水平（如：中国大量人口向上海、深圳、北京迁移）。 (3)国家的政策、战争、政治中心的改变 6、人口迁移对环境的影响 对迁出地：加强了迁出地与外界社会的经济、科技、思想和文化的联系；缓解了当地的人地矛盾；有利于社会经济的发展。 对迁入地：提供了大量的劳动力有利于资源的开发和经济的发展；产生一些生态环境问题；给当地的基础设施和社会秩序等方面造成了巨大压力。 7、80年代中期以来的人口迁移 特点：流动人口增加，自发流动为主。 方向：从农村到城市；从内地省、自治区到沿海城市和工矿地区。 目的：务工和经商；学习、培训、分配工作迁移的人数增加。 变化：原来人口的净迁出地区，有些开始变为净迁入地区，如上海。 二城市地域结构 1、城市的作用与形态

人文地理学知识点总结 (1)

第一章绪论 德国近代人文地理学 洪堡：德国地理学家，和李特尔被尊为近代地理学的开山大师。对近代人文地理学的发展也有很重要的影响。洪堡的伟大功绩在于使地理学成为一门独立的科学。他的成就主要在自然地理学方面，但他也注意到人地之间的相互关系，洪堡创立了因果原则、综合原则、比较原则等研究的基本方法，是地理学从古典的对地理现象的描述和记述，走向近代地理学解释和探讨因果关系，他强调地表事物的整体研究。 李特尔：近代人文地理学的开山大师。他认为地理学研究的是人类家乡，要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学的地理学，致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。与洪堡不同的是，李特尔应用区域方法来论证人地关系，研究世界各地区不同地理现象的因果关系，他学术思想上最大的缺陷是，他把“人地关系“看作为“神的意志“。 拉采尔2：人文地理学的创始人，致力于研究人类迁移、文化借鉴和人地关系，对人文地理学提出系统概括。拉采尔被认为是地理环境决定论思想的引入者，在他著作中，阐述了地理环境对人类活动、国家等的支配作用，是人文地理学理论体系中完整和系统的早期思想。 赫特纳：区域学派的代表人物。他主张地理学应着重于空间分布的研究，区域地理学是地理学的核心，地理学研究的地域应是人类与环境相互作用的结果，所有自然界中与人类活动相互影响的一切要素，与自然环境相互联系的人文现象都是区域的特征。施吕特尔：景观学派的创始人，他认为，地理学者应该首先着眼于地球表面可以通过感官察觉到的事物，着眼于这种感觉— 景观的整体，他注重从历史的角度分析景观，探究一个原始景观转换成人文景观的过程，这就是地理学的主要任务。 杜能：首先创立了农业区位论 韦伯：创立了工业区位论 克里斯泰勒：提出了城市区位理论—中心地学说 廖什：建立了市场区位理论 法国近代人文地理学

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总

高中地理知识点总结高中地理必背考点全汇总 第一单元地图专题 1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 8.东西方向的判断：劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面) 9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小;比例尺愈小，表示的范围愈大。 10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”;有指向标的地图，指向标的箭头指向北方; 经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡;等压线越密，风力越大;等温线越密，温差越大 12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。 14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至

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地理必修I复习提纲 第一章宇宙中的地球 1.1地球的宇宙环境 天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略） 可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。 地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照 大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度 地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气 地球内部水汽逸出形成水圈 1.2太阳对地球的影响 一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 1 能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）； 2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分； 3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。 太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。 二：太阳活动对地球的影响 1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层 2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年） （大气层）太阳活动影响 外日冕太阳风磁暴、极光 内 色球耀斑干扰无线电短波通信 日珥 光球太阳黑子对地球上气候的影响 1.3 地球的运动 一、地球公转和自转的基本特征 公转自转 轨道近似正圆的椭圆 方向自西向东（北天极上空看逆时 针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针） 周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期 角速度平均1o/日近日点（1月初） 一最快 远日点（7月初） 一最慢各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度平均30千米 /小时 从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同； 赤道1670Km\h，两极为0 二、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。 （3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读） 三、地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳直射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义 1 昼夜长短的变化： 1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。 2) 某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至日昼最短。 3) 春分日和秋分日：全球昼夜平分；

2021年人文地理知识点复习资料中考

2021年人文地理知识点复习资料中考 2021年人文地理知识点复习资料大全 一、南方地区 农业生产条件： 有利条件：①高温期与多雨期一致，水热资源丰富、配合好(台湾、海南、滇南 西双版纳是全国水热条件最好的地区)。江淮地区梅雨适时适量，有利于水稻生长。②长江中下游平原、珠江三角洲地势低平、土壤肥沃，河汊纵横，既灌溉便利，也利于发展淡水养殖;四川盆地紫色土肥沃;横断山区，森林资源丰富，树种多，人类影响小，利于发展林业生产。③长江流域农业生产历史悠久，生产水平高。 不利条件：①江淮地区伏旱期，气温高，降水减少，蒸发旺盛，易对水稻生产产 生影响、南部沿海地区夏秋季台风影响很大。②长江以南地区为红壤分布区，土 壤酸性强，土质粘重，不利于种植业的发展。③云贵地区喀斯特地貌发育，地表 崎岖，土层薄，地表水缺乏，不利于农业发展。 农业活动特点：重要的农耕区之一，以水田为主。长江以北一年两熟，长江以南 一年三熟。农耕区畜牧业为主。淡水养殖发展很快。南部(海南、云南西双版纳等)发展热带经济作物生产。海洋渔业发达，舟山渔场是我国最大的渔场，沈家 门港是我国最大的渔港。 农业在全国的地位：①重要的商品粮、桑蚕、糖料作物、油料作物、棉花、黄麻、亚热带热带作物和淡水渔业产区;长江中下游平原和珠江三角洲是著名的“鱼米 之乡”，四川盆地素有“天府之国”之美誉。②商品粮基地：成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、太湖平原、珠江三角洲、江淮地区。棉花基地： 江汉平原、长江三角洲。热带经济作物基地：海南岛、西双版纳。糖料作物基地：广东、海南、广西、云南、四川。出口农产品基地：太湖平原、珠江三角洲。淡 水渔业基地：长江中下游平原、珠江三角洲。桑蚕基地：太湖平原、珠江三角洲、成都平原。用材林基地：横断山区、东南林区。 主要农产品： 种植业-水稻(最大产区)、小麦、棉花、油菜籽(长江流域)、甘蔗。 林业-用材林：杉、马尾松、竹。经济林：茶叶、油茶、油桐、橡胶、剑麻、柑橘、香蕉、荔枝、桂圆、菠萝、蚕桑。

人文地理学复习重点

人文地理学 第一章 ⒈★什么是人文地理学 人文地理学以人文现象为研究主体，侧重于解释人类活动的空间结构及其提前地域分布的规律性。人文现象的空间分布及其演变不仅受到自然环境的影响，社会、经济、文化和政治等因素也起着十分重要的决定。人文地理学是研究地球表层的人类活动和地理环境相互关系的地域体系的形成过程、结构、特点和发展规律的地理学分支学科之一。 人文地理学具有其特定内核（人文地理学的研究对象），具体包括三大主题： ①人地关系的传统。人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类赖以生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。 ②区域研究的传统。人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程、发展规律和演变趋向。 ③空间分析的传统。人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性，探讨形成过程，揭示与地理环境的相互关系，并预测其发展变化趋势。 ⒉★人文地理学的特性： ①社会性。人文地理学是一门社会性较强的地理学科，人文现象的 分布是社会现象的空间形式。研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体

研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化受各种因素影响，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素；人文地理学的社会性还突出的反应在其历史性上。各地区的人文现象的分布面貌是在历史演变过程中形成的，人文地理学研究要运用历史分析的方法。 ②区域性。区域性是人文地理学的基本特性。任何地理现象都有一 定的分布区域，都有特定的空间和地域。人文现象的地理位置的研究，他的恩不范围、界限、类型、规律的研究，区域特征和特征条件的研究，区域划分的理论和方法的研究以及地理的编制等，都是区域性的体现。人文地理学与其他人文学科的差异根本点之一也在于人文地理学包含的区域研究的特性，重视了区域特征的差异性和相似性。 ③综合性。综合性的特点来源于地理事物的多样性、整体性。人 文地理学自身的优势也在于它在综合研究一个区域的人口、经济、社会、文化、政治、聚落等各方面形成发展的条件、特点、分布规律和人地之间的相互关系以后，在一个更高的层次上发现问题，提出解决矛盾的构思。综合性特点决定了人文地理学的性质是一个横断学科，与研究地球表面的人文要素的学科都有密切关系。 ⒊古代、近代、现代人文地理学的特征 ①古代人文地理学：从地理思想的萌芽直到19世纪上半叶为止，以描述自然和 人文现象为中心内容，还未形成独立的学科。 ②近代人文地理学：19世纪下半叶一直到第二次世界大战以前，开始分化为一 门独立的地理学分支学科。 ③现代人文地理学：⑴理论与哲学方法论的多元化⑵研究方法的不断革新

高考地理必背知识点：地球

2019高考地理必背知识点：地球地理学以往仅指地球的绘图与勘查，今天已成为一门范围广泛的学科。小编准备了高考地理必背知识点，希望你喜欢。 1、地球在天体系统中的位置: (1)微观:水金地火(类地行星)、木土(巨行星)、天海王(远日行星) (2)宏观：地月系——太阳系——银河系(河外星系)——总星系 2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: (1)地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其它八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只是一颗普通的行星。 (2)地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水;③地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响： (1)太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。 (2)太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了光、热资源，生物生长发育离不开太阳。

(3)太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 (1)太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子(标志，变化周期11年))、 ②色球：耀斑(标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风(带电粒子流)。 (2)对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响：干扰无线电短波通讯。(黑子和耀斑增多时，发射的电磁波扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度)③对地球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空出现极光现象。 5、地球自转 北极星与地平面的夹(1)方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 (2)速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速度计算公式 Vф=1670千米/小时×COSф(其中ф为纬度)。 ②角速度(除两极为0外，各地相等15°/h)。注意：同步卫星的角速度与地球角速度一样 (3)周期：①恒星日(23时56分4秒，真正周期) ②太阳日(24时，昼

高中地理必修知识点总结

高中地理必修知识点总结 1、天体： 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 概念：宇宙中物质的存在形式家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、星际物质其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记” 之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。

2、天体系统这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗？概念：宇宙中的天体恒星、星云，形成天体系统层次：地月系一太阳系一银河系一宇宙太阳： 1、太阳系中心天体：太阳质量占太阳系 99、86%,在其吸引下其他天体绕太阳运动 2、太阳辐射： 能量来源：太阳内部的核聚变对地球影响：维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动与变化，是人类活动和生产活动的能量源泉 3、太阳活动： 太阳大气层结构：自内向外为光球层、色球层、日冕层太阳活动类型：①光球层：太阳黑子，活动周期为11年②色球层：耀斑对地球影响：引起电离层扰动，使无线电短波通讯受到影 响，产生“磁暴”现象，使磁针不能正确指示方向，影响气候地球： 1、地球的普通性：

高考世界地理知识点总结

高考世界地理知识点总结 亚洲概述 【目标】：1．亚洲的位置、分区 2．亚洲的地形、气候、水文等自然地理特征 3．亚洲的人口问题、环境问题及经济发展不平衡问题 【知识梳理】 一、亚洲的位置、分区： （一）位置：经纬度位置30°E——180°世界上东西距离最长的大洲 10°S——80°N 世界上跨纬度最多的大洲（跨寒、温、热三带） 海陆位置：东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西侧通过黑海、地中 海与大西洋相通 半球位置：主要位于东西半球的东半球，南北半球的北半球 （二）范围：东北以白令海峡与北美洲为界 西北以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡与欧洲为界 西南以苏伊士运河、红海、曼德海峡与非洲为界 （三）分区：面积4400万平方公里，为世界第一大洲。按地理方位与自然特征分东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。 二、亚洲的自然地理环境 （一）地形： 1.特征：地形复杂，中间高四周低（中部地形以山地、高原为主，平原分布于四周） ／地表起伏大／海拔较高（平均海拔仅次于南极洲，居世界第二 位） 亚洲最高峰为珠穆朗玛峰（8844.43米），最低点为死海（﹣415米）2．主要地形区：（落实到地图上） （1）主要山脉：帕米尔高原的山结（由天山、昆仑山、喜马拉雅山和兴都库什山交 汇） （2）8大高原：中西伯利亚高原、蒙古高原、帕米尔高原、青藏高原、德干高原、 伊朗高原、 阿拉伯高原、安纳托利亚高原 （3）7大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原（东亚）；印度河平原、恒河平原（南亚）；米索不达米亚平原（西亚）；西西伯利亚平原（北亚）。

（二）气候： 1．特征：气候类型复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广 2．主要气候类型分布与成因：（看地图册29页气候分布图） 大陆内部：温带大陆性气候 大陆东部：温带季风、亚热带季风 大陆南部：中南半岛、印度半岛---热带季风；马来群岛---热带雨林 西部：印度半岛西北部、阿拉伯半岛---热带沙漠气候；地中海沿岸---地中海气候 北部：北冰洋沿岸---苔原气候 （三）河流、湖泊 1．特征：多发源于中部山地与高原，呈放射状流向海洋，内流区面积广大 2．主要河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河---- 注入北冰洋 中国的黑龙江、黄河、长江、珠江---- 注入太平洋 东南亚的红河、湄公河、湄南河---- 注入太平洋 萨尔温江、印度河、恒河、底格里斯河、幼发拉底河----注入印度洋 3．主要湖泊：黑海、咸海、巴尔喀什湖----中亚；贝加尔湖----俄罗斯；死海----西亚 三、亚洲的人文地理特征 （一）人口：人口最多的大洲。2009年亚洲人口数是40亿，占世界人口的61%，东南亚、东亚、南亚人口稠密，亚洲人口超过一亿的国家有6个（中国13 亿、印度10亿、印尼、日本、巴基斯坦、孟加拉国） （二）多样的地域文化 （三）经济发展差异： 1．日本：经济发展水平最高 2．韩国、新加坡：新兴工业国 3．西亚产油国与东南亚文莱：依靠石油资源成为比较富裕的国家 4．中国、印度建立了比较完整工业体系 5．其他国家经济发展速度较慢，水平较低抓住机遇（产业转移） 改革开放 *日本、韩国、新加坡二战之后经济快速发展原因调整结构（接受） 发展科技 改善环境（投资） 东亚、日本

人文地理学期末复习重点

第一章绪论 1、地理学发展的三个阶段 A.古代地理学b.近代地理学c.现代地理学 2、根据研究对象的侧重点不同，地理学的分类 一般来说，根据研究对象的侧重点不同，地理学通常分成自然地理学和人文地理学两部分，或分为自然地理学、经济地理学和人文地理学三部分。 3、人文地理学的概念 概念：人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。 4、人文地理学研究的三大主题 （1）人地关系的传统（2）区域研究的传统（3）空间分析的传统5、人文地理学的研究对象 人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。 6、人文地理学的学科特性 A.社会性b.区域性c.综合性 7、世界和中国最早的人文地理著作 世界：荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》中国：《禹贡》 8、不同发展阶段人文地理学的代表人物 古代地理学：亚历山大.冯.洪堡和卡尔.李特尔 近代地理学：拉采尔、白兰士、白吕纳、赫特纳、哈特向、施吕特尔、索尔 现代地理学：谢佛、加里森、阿努钦 9、现代人文地理学的主要特征

（1）理论与哲学方法论的多元化（2）研究方法的不断革新（3）研究内容和方向的社会化、应用化趋向 10、胡焕庸线 即中国地理学家胡焕庸在1935年提出的划分我国人口密度的对比线，最初称“瑷珲—腾冲一线”后因地名变迁，先后改称“爱辉—腾冲一线”、“黑河—腾冲线”。 11、人文地理学的研究任务或人文地理学对社会的主要贡献 （1）对科学认知的贡献（2）社会实践方面对决策的贡献（3）文化教育方面的作用 第二章人文地理学的研究主题与基本理论 1、文化区的概念及其类型 概念：文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。 类型：形式文化区、功能文化区和乡土文化区。 2、文化扩散的两种类型、概念 （1）扩展扩散：指某文化现象出现后，通过其居民，从该地向四周不断地传递，其所占据 的空间也就越来越大。 （2）迁移扩散：指某种文化现象与拥有这种文化现象的人或集团紧密联系，当拥有这种文 化的人或群体迁移到新的地方时，会将文化传播到该地的过程。 3、文化与地理环境的关系 （1）地理环境为文化的形成提供了基础条件 （2）环境条件对文化发展的影响—加速或延缓作用 （3）环境条件差异性的影响 （4）人类活动产生的文化，改变了自然面貌，形成文化景观 4、文化整合、文化景观的概念 （1）文化整合：指不同文化相互吸收、融化、调和而趋于一体化的过程。 （2）文化景观：人文景观，亦称为文化景观，是居住于该地的某文化集团为满足其需要，利用自然界所提供的材料，在自然景观的基础上，叠加上自己所创造的文化产品。 5、文化景观的研究主要集中在哪三个方面？ （1）聚落型式（2）土地利用类型（3）建筑 6、人类与环境的关系主要反映在哪三个方面？ （1）人对自然的崇拜阶段（2）人对自然的独立阶段（3）人对自然的利用控制阶段 7、几种人地关系理论的主要观点 环境决定论：强调自然环境对社会发展起决定性作用； 可能论：注重人对环境的适应与利用方面的选择能力； 适应论：一方面人群对他们的自然环境的适应，另一方面居住在一定区域内人群及其和地理 区域之间的关系；