汉 语 常 用 反 义 词 表

汉语常用同义词表

汉字偏旁部首名称表

1.本表列举一部分汉字偏旁的名称，以便教学。

2.本表收录的汉字偏旁，大多是现在不能单独成字、不易称呼或者称呼很不一致的。能单独成字、易于称呼的，如山、马、日、月、石、鸟、虫等，不收录。

3.有的偏旁有几种不同的叫法，本表只取较为通行的名称。

叠词的表达作用

叠词的表达作用 Prepared on 24 November 2020

叠词的表达作用 叠词的表达作用: 1．增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美； 2．起强调作用。 叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果，给人以美的享受。 有些叠词模拟声音，非常逼真。例如：《古井》中用“叮叮当当”来形容挑水桶碰撞的声音，用“吱悠吱悠”来形容扁担发出的声音，写出了人们挑水时的热闹，形象地说明了到这里取水的人多，又从侧面反映了古井为乡亲们提供生命的泉水，默默奉献的精神。有些叠词描写形状，惟妙惟肖。例如：《富饶的西沙群岛》中，写海参蠕动用“懒洋洋”，形象地表现了海参缓慢移动的样子，憨态可掬，逗人喜爱；写鱼的眼睛用“圆溜溜”，非常逼真地写出了鱼眼的灵活与水灵。 有些叠词展现动作，含义丰富。例如：《你必须把这条鱼放掉》中写汤姆从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩的动作是“慢吞吞”的，十分恰当地写出了汤姆不想把鱼放掉，可又不能违反爸爸的命令的矛盾心理。有些叠词泼墨溢彩，别有情趣。例如：《青海湖梦幻般的湖》中用“水灵灵”写出了水面波动的情景，用“蓝晶晶”恰当表现了湖水蓝得发亮的特点，使湖水显得更娇美可爱，又运用“绿茵茵”“黄灿灿”突出了草滩黄绿相间，色彩艳丽，引人注目，而且表现出青海湖畔一片充满蓬勃生机的景象。 有些叠词渲染气氛，令人如临其境。例如：《观潮》中用“浩浩荡荡”渲染了钱塘江大潮不可阻挡的气势，突出了自然的伟大力量。《齐天大圣》中的叠词“千千万万”“万万千千”，有力地渲染了哪吒和孙悟空打斗时的激烈场面和气氛。 ★学过的诗歌中叠词的作用 李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。徐说：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。” 这七组叠词妙在何处呢 首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。 其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。 此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。 由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。 一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。 《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……盈盈一水间，脉脉不得语。”形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。 有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”（《江畔独步寻花七绝句》之

三年级的近反义词大全

三年级的近反义词大全 近义词和反义词是我们需要学习的，各位，我们可以一起看看下面的三年级的近反义词，欢迎阅读哦！ 近义词： 安静——宁静 穿戴——穿着 打扮——装扮 常常——经常 似乎——好像 犹豫——迟疑 鼓舞——鼓励 力量——力气 居然——竟然 快乐——高兴 喜爱——喜欢 坚定——坚决 突然——忽然 立刻——马上 仔细——认真 平整——平坦 巨大——庞大 明白——了解

著名——有名 特别——非常 漂亮——美丽 高兴——愉快 缓缓——慢慢 憧憬——向往 快活——快乐 五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔 修建——建造 大致——大概 眺望——遥望 拜访——拜见 欣赏——观赏 产生——发生 迎候——等候 连忙——急忙 纳闷——奇怪 茂盛——茂密 坚固——牢固 节省——节约 才干——才能

普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚反义词： 傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽

愚蠢——聪明 安静——热闹 古老——年轻 快乐——痛苦 喜爱——讨厌 合拢——张开 犹豫——果断 炎热——寒冷 勤劳——懒惰 高大——矮小 经常——偶尔 严寒——酷暑 仔细——马虎 稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望 温柔——粗暴 宽阔——狭窄 有意——无意 干燥——湿润 危险——安全 陌生——熟悉 伟大——渺小

简单——复杂 产生——消失 清闲——忙碌 敬重——轻视 远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重 清——浊 黑暗——光明 巨大——微小 容易——困难 节省——浪费 减轻——加重 清清楚楚——模模糊糊前进——后退 长处——短处 胜利——失败 减少——增加 果然——居然 结束——开始

叠词在诗文中的效果

叠词在诗文中的效果 （一）什么是叠词 叠词一般指含有重叠字的词，主要形式有：AA、AAB、ABB、AABB、AABC、ABAC、ABCC等，如纷纷，飘飘然，绿油油，安安稳稳，格格不入，无时无刻，大名鼎鼎。 （二）叠词的表达作用 1．增强诗文的音乐美、建筑美、绘画美； 2．起强调作用。 叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果，给人以美的享受。有些叠词模拟声音，非常逼真；有些叠词展现动作，含义丰富；有些叠词渲染气氛，令人如临其境。 古典诗歌运用叠词摹声，不仅因为它能增强形象性，还因为它充满音韵美。有些叠词用来描摹自然界的各种声音，再现事物运动的情景，使人有身临其境之感。如《古诗为焦仲卿妻作》中的“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“萧萧”“滚滚”不仅使人联想到落木寒率之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤。 [ ★学过的诗歌中叠词的作用 李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，向来受到人们的赏识。徐说：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。” 这七组叠词妙在何处呢 首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿一起。 其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。同一位置上词语的重复和叠词的运用，造成一种类似音乐的回环往复、抑扬顿挫、一唱三叹的旋律，增强了诗的音韵美。 此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。 《古诗十九首?迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许盈盈一水间，脉脉不得语。 ~ 全诗运用了六组叠词：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉，使人产生一种夜空广大，星光灿烂的视觉感受，手之秀美,织布繁忙，形声兼备，继而生情，水清浅，人含情。由景

二年级反义词与近义词表、多音字练习、生字组词集

二年级反义词与近义词表 反义词： 枯-----荣疏-----密弯-----直甜-----苦长-----短慢-----快远-----近动-----静厚-----薄稠-----稀升-----降沉-----浮瘦-----胖 沉睡-----苏醒美丽-----丑陋漆黑-----明亮浓密-----稀疏明亮-----黑暗脱掉-----穿上害羞-----大方温暖-----寒冷出现-----消失回答-----提问保护-----破坏弱小-----强大无力-----有力勇敢-----怯懦难过-----高兴有趣-----无趣清晰-----模糊展现-----隐藏热情-----冷淡欢乐-----痛苦开心-----难过高大-----矮小繁华-----衰败奇怪-----平常高兴-----难过容易-----困难整齐-----零乱方便-----麻烦洁白-----乌黑开始-----结束称赞-----贬低清新-----污浊慌张-----冷静表扬-----批评光滑-----粗糙真诚-----虚伪轻松-----沉重特别-----平凡富裕-----贫穷喜欢-----讨厌漂亮-----丑陋满意-----遗憾常常-----偶尔欺负-----保护刻苦-----懒惰

夸奖-----批评聪明-----愚蠢枯萎-----茂盛下降-----上升减少-----增多 糊涂-----明白、聪明茂盛、茂密-----稀疏仔细-----粗心、马虎暖烘烘-----冷冰冰 筋疲力尽------精力充沛 冷冷清清-----热热闹闹 近义词： 躲-----藏遮-----掩望-----看枯-----干追-----赶宿-----住鸣-----叫泊-----停弯-----曲健壮-----强壮呼唤-----叫唤高兴-----开心同伴-----伙伴足迹-----脚印寻找-----寻觅迷路-----迷途脱掉-----卸下景色-----景象芬芳-----香气赶紧-----赶快不解-----迷惑应该-----应当舒适-----舒服照顾-----照料挑选-----选择茂盛-----茂密清晰-----清楚展现-----展示流动-----流淌有名-----出名特别-----非常欢乐-----快乐祝福-----祝愿闪烁-----闪耀雄伟-----雄壮犹如-----好像装扮-----打扮奇怪-----奇异生气-----气愤哄骗-----欺骗知道-----明白连接-----联结

三年级的近反义词大全集

三年级的近反义词大全集 导读：导语:近义词,是指词汇意义相同或相近的词语。反义词相反。以下是小编为大家分享的三年级的近反义词大全集，欢迎借鉴！ 【1课】 近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇 飘扬—飘动 绚丽多彩—五彩缤纷 安静—平静招引—吸引 反义词：洁白—乌黑粗壮—纤弱 安静—喧闹古老—年轻 【2课】 近义词：快乐—高兴喜爱—喜欢 假装—伪装观察—观测 使劲—用劲合拢—合并 反义词：喜欢—讨厌合拢—张开 【3课】 近义词：汲取—吸取鼓舞—鼓励 纪念—怀念终于—终究 【4课】 近义词：仔细—认真勤劳—辛劳 甜蜜—甜美飘扬—飘荡

有趣—风趣发颤—发抖 反义词：快乐—伤心 【5课】 近义词：肯定—一定本来—原来 可惜—惋惜诚实—老实 反义词：肯定—否定诚实—虚假严寒—酷暑【6课】 近义词：突然—忽然吩咐—命令立刻—马上反义词：仔细—马虎经常—偶尔 【7课】 近义词：常常—经常恐怕—估计著名—有名反义词：突兀—凹陷 【8课】 近义词：解释—说明漂亮—美丽特别—特殊反义词：失信—守信特别—普通（一般）【10课】 近义词：希望—盼望精心—细心依然—仍然寻找—寻觅渐渐—逐渐 垂头丧气—无精打采 反义词：快乐—痛苦精心—粗心 垂头丧气—兴高采烈 希望—失望

【11课】 近义词：留意—留心凉爽—凉快 五彩缤纷—五光十色 反义词：紧—松火热—寒冷 【12课】 近义词：道别—告别叮咛—嘱咐 掠过—拂过辽阔—广阔 绽开—裂开继续—持续 凉爽—凉快香甜—甘甜 快活—愉快 反义词：温暖—凉爽辛勤—懒惰 辽阔—狭窄匆匆—慢慢 【13课】 近义词：适宜—适合大致—大概 舒展—伸展苏醒—醒来 艳丽—亮丽 反义词：艳丽—素雅醒—睡密切—疏远干燥—潮湿 【14课】 近义词：推测—推断超常—特殊 确确实实—的的确确 包括—包含证实—证明

高考语文-诗歌鉴赏-叠词的作用

诗歌中叠词的作用 李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字，?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚?，向来受到人们的赏识。徐说：?首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。?梁绍王称之?出奇制胜，真匪夷所思矣?。 这七组叠词妙在何处呢？首先，在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。?寻寻觅觅?，侧重写动作，心神不定，怅然若失；?冷冷清清?，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；?凄凄惨惨戚戚?侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用?情?贯穿一起。其次在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。此外，在结构上为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染。 由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。 一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：?青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。?前两句写景，用?青青?、?郁郁?描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠

字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。《古诗十九首》在叠字运用上堪称典范。再如《迢迢牵牛星》，全诗仅十句，用了六组叠词：?迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。……盈盈一水间，脉脉不得语。?形象地表达了牛郎织女缠绵的感情。 有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的?繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开?（《江畔独步寻花七绝句》之长），用?纷纷?、?细细?，抒发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。再如韦应物的?漠漠帆来重，冥冥鸟去迟?（《赋得暮雨送李胄》），二组叠字使诗的意境更为深邃。《后湖集》说，每读此句?未尝不茫然而思，喟然而叹?，希望?图苏州?（韦应物）之句于壁，使余隐几静对，神游八极之表。 二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中?府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口?，用?隐隐?、?甸甸?摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。叠字还可以摹拟各种声音；杜甫《登高》中?无边落木萧萧下?，用?萧萧?摹拟落叶声；黄巢的《题菊花》中?飒飒秋风满院栽?，用?飒飒?摹拟风声风声；岳飞《满江红》中?凭栏处，潇潇雨歇?，用?潇潇?摹拟雨声……叠字撮合婚姻时写道：?媒人下床去，诺诺复尔尔。?这里?诺诺?、

小学三年级近义词反义词多音字大全

dāng 当场当家 kān 看门看护 huǎng 明晃晃当：看：晃： dàng 当铺当真 kàn 看望看待 huàng 晃动摇晃 cháo 朝代朝廷 chéng 盛饭 jué知觉觉悟朝：盛：觉： zhāo 朝霞朝气 shèng 盛开兴盛 jiào 午觉睡觉 sì好似似乎 fā发明发觉 xiāng 相信相对似：发：相： shì似的 fà理发毛发 xiàng 相声相机 mó磨灭磨炼 jiē结实结巴 tǔ谈吐吐气磨：结：吐： mò磨面磨坊 jié团结结合 tù吐沫呕吐 lěi 积累累年 méi 没门儿没趣 sǎn 松散散光累：lèi 劳累没：散： léi 累赘(zhuì) mò淹没沉没 sàn 散发散心 hái 还是还要 xíng 飞行行走 juǎn 卷尺卷烟还：行：卷： huán 还击还原 háng 银行行家 juàn 卷宗答卷 cháng 长度长远 wéi 为人为止 jiāo 教学教书长：为：教： zhǎng 成长师长 wèi 因为为了 jiào 教室教导 jiě解决解放 qí奇特奇怪 shǎo 少数少许解：jiè解送押解奇：少： Xiè解数姓解 jī奇数奇偶 shào 少女少校 tiāo 挑水挑眼 bēn 奔波奔忙 sāng 丧服丧礼挑：奔：丧： tiǎo 挑战挑拨 bèn 投奔奔头儿 sàng 丧失丧命 shān 扇动扇风 qū弯曲曲尺 lè快乐乐园扇：曲：乐： shàn 门扇折扇 qǔ曲调曲艺 yuè奏乐乐器 bié区别差别 zhōng 种类种族 xiān 鲜艳鲜美别：种：鲜： biè别扭 zhòng 种植种田 xiǎn 鲜见鲜有 jiàng 倔强 mēn 闷头儿闷热 jǐn 尽快尽量强：qiáng 强盛坚强闷：尽： qiǎng 勉强强求 mèn 烦闷闷雷 jìn 尽兴尽头

(完整版)含有一组反义词的成语

含有一组反义词的成语 半信半疑悲欢离合藏头露尾朝思暮想承前启后出生入死春花秋月大材小用大同小异 顶天立地东倒西歪东逃西散反败为胜公而忘私患得患失积少成多惊天动地九死一生 举足轻重开天辟地口是心非名存实亡南腔北调南辕北辙扭转乾坤弄假成真七上八下 欺上瞒下弃暗投明弃旧图新前俯后继前俯后仰前赴后继前倨后恭前仰后合前因后果 去伪存真舍近求远深入浅出生离死别声东击西水深火热天昏地暗天经地义同甘共苦 头重脚轻推陈出新文武双全无中生有喜新厌旧先人后己眼高手低扬长避短阳奉阴违 以少胜多以小见大阴奉阳违优胜劣汰由表及里由此及彼有口无心有头无尾瞻前顾后 转危为安左顾右盼左推右挡 爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声 有关动物的反义词：东兔西乌龙跳虎卧归马放牛来龙去脉 扬长避短头重脚轻出生入死眼高手低阳奉阴违外强中干深入浅出由表及里无中生有 名存实亡同甘共苦休戚与共推陈出新公而忘私损人肥己有头无尾前倨后恭去伪存真欺上瞒下有口无心以小见大出生入死、大同小异、喜新厌旧弃暗投明、藏头露尾、阴奉阳违 舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼顶天立地、开天辟地、扭转乾坤、朝思暮想悲欢离合、七上八下、南辕北辙、九死一生、瞻前顾后、患得患失、口是心非、头重脚轻。天昏地暗前因后果生离死别东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多由此及彼、九死一生、水深火热、文武双全、春花秋月火树银花惊天动地 爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐 半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天 高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声

小学三年级的反义词

小学三年级的反义词 导读：反义词： 软——硬高——矮轻——重对——错仔细——马虎 笔直——弯曲多——少早——晚忙——闲爱——恨 认真——马虎秘密——公开喜欢——讨厌高兴——伤心 明白——糊涂暖和——寒冷湿——干愉快——悲伤朝——夕香——臭凉——热抬——压活泼——呆板前——后内、里——外捕——放闭——开细——粗 静悄悄——闹哄哄潮湿——干爽弯——直真——假 难看——美丽新——旧借——还团结——分离熟——生升——降哭——笑出来——进去下沉——上浮摇头——点头远——近宽——窄美——丑勇敢——胆小自由——约束 虚心——骄傲热情——冷淡诚实——虚伪慢吞吞-急匆匆 粗心——细心忘记——记得美丽——丑陋可恶——喜爱 朋友——敌人轻巧——笨重雪白——漆黑快活——痛苦穷——富强——弱好——坏 近义词： 复苏——苏醒融化——溶化鸣——叫到底——究竟瞧——看满意——满足格外——特别美丽——漂亮 茁壮——强壮亲手——亲自闻——听处处——到处归——回改正——纠正认真——仔细精彩——出色 提议——商议喜欢——喜爱高兴——快乐暖和——温暖

舒服——舒坦照顾——照料愉快——快乐、快活商量——讨论朝——早焦急——着急仿佛——好象连忙——赶忙 主意——想法茂密——茂盛忽然——突然专心——认真捕——捉立——站躺——睡笑嘻嘻—笑眯眯非常——特别 感激——感谢连忙——急忙难过——难受团结——联合 纯净——洁净互相——相互清凉——凉爽清凉——炎热 渐渐——慢慢可是——但是许多——很多使劲——用劲 小心——留神议论——谈论办法——方法欢笑——欢乐 带领——率领想念——思念常常——经常顺从——听话 全部——全体带路——引路宽大——宽广理想——愿望 时光——时间鲜艳——艳丽祝贺——庆贺虚心——谦虚 热情——热心整天——成天本领——本生活——生存 粗心——马虎大概——也许丢失——遗失挑选——选择 吩咐——命令培育——培养看——望寒——冷盼望——期望帮忙——帮助惊奇——惊异回答——答应奇怪——惊讶 结实——坚固遇见——碰到飞驰——疾驰鼓励——激发 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

三年级下册近反义词

三年级下册近反义词 1课：近义词：聚拢——聚集生机——生气俊俏——俏丽光彩夺目——五彩缤纷增添——增加偶尔——有时 反义词：聚拢——分散生机——呆板俊俏——丑陋 2课：近义词：丝绦——丝带细叶——绿叶 反义词：高——低垂下——升起出——入酷暑——严寒狭窄——广阔 3课：近义词：清香——芳香破裂——裂开仿佛——好像 反义词：展开——合拢挨挨挤挤——稀稀拉拉 4课：近义词：缘故——原因绽开——开放喜欢——喜爱交错——交叉 干涸——干枯朴素——朴实 反义词：晶亮——灰暗整齐——杂乱弯曲——笔直干涸——湿润 喜欢——讨厌有趣——乏味绽开——合拢消失——出现升起——降落5课：近义词：鲜艳——艳丽注视——凝视逃脱——逃离荡漾——飘荡 等待——等候呼吁——号召立即——立刻 反义词：希望——失望机灵——呆板陡峭——平坦 6课：近义词：特殊——特别疲劳——疲惫濒临——面临 反义词：坚硬——柔软覆盖——裸露特殊——普通舒适——难受 7课：近义词：锐利——锋利清澈——明净裸露——暴露各式各样——各种各样反义词：锋利——迟钝傍晚——早晨缩小——扩大一无所有——应有尽有 8课：近义词：突然——忽然挺立——直立粗壮——粗大结实——牢固 宽阔——宽敞延伸——延长不约而同——异口同声 反义词：结实——虚弱宽阔——狭窄 9课：近义词：遇到——碰到诚恳——恳切奔驰——奔跑赶快——赶紧反义词：担心——放心接受——拒绝

10课：近义词：悲惨——凄惨本事——本领孤单——孤独街坊——邻居害怕——恐惧 反义词：仔细——马虎悲惨——幸福愈合——裂开 11课：近义词：相似——相像教诲——教导叮嘱——嘱咐准确——正确和颜悦色——态度温和 反义词：熟悉——陌生认认真真——马马虎虎 12课：近义词：果然——果真满意——满足称赞——夸赞 反义词：密密麻麻——稀稀落落恍然大悟——执迷不悟 13课：近义词：排除——解除忧伤——感伤欺骗——哄骗 反义词：忧伤——快乐永远——暂时进——出 14课：近义词：临近——接近欢度——欢庆讨论——商量确实——的确仍然——仍旧纠正——订正 反义词：淹没——显露人山人海——寥寥无几 15课：近义词：防御——防守毕竟——到底服侍——侍候原谅——谅解诚心诚意——真心真意缘故——缘由 反义词：承认——否认高尚——卑劣温和——粗暴 16课：近义词：调换——交换主意——办法绝招——绝技新鲜——新奇一直——始终终于——最终 反义词：正确——错误高兴——生气特别——普通 17课：近义词：可贵——珍贵阻止——阻挡索性——干脆期待——期盼追逐——追赶蕴藏——隐藏依然——仍然 反义词：迅速——缓慢快乐——悲观（悲伤） 18课：近义词：呜咽——哽咽竭力——尽力啜泣——抽噎思索——思考反义词：持续不断——断断续续

浅谈叠词的表达效果

——浅谈叠词的表达效果 彭生琼 叠词是汉语的一种特殊的词汇现象，使用非常普遍。汉语的名词、数词、量词、形容词、动词以及象声词都有重叠变化。从古代的《诗经》到当代文学都存在。高中课本的选文如《氓》、《声声慢》、《荷塘月色》等都有大量的叠词使用，使诗文读起来音韵横生。因此，在高中语文教学中，鉴赏领会叠词的表达效果是不可忽略的教学内容之一。 关于叠词的形态格式初中已涉及，对于高中生来说，重点在于领悟叠词的表达效果。 一、领悟叠词的音韵美 叠词并不是简单的重复，它的恰当运用，能和谐音律，表达丰富的思想内容，收到较好的艺术效果，给人以美的享受。在上李清照的《声声慢》时，让学生反复诵读“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，学生很容易就能体会到其短促的节奏，轻细而凄清形成的的吞声饮泣的音韵美。又如： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（《荷塘月色》）这段文字，叠词多是平声，声音清脆，节奏轻快，如河边飘过清幽的牧笛，欢快而悠扬。大量叠词突破了单纯视觉上对无边静美的荷塘月色直观画面感受，继而从听觉上给读者营造了一个回环往复、不绝于耳、余音绕梁富有音乐美的荷塘景色，使读者从单纯的视觉感受，转到视觉、听觉、触觉等全方位的艺术感受。 而《诗经》中就更多了，如“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟……”（《小雅·采薇》），“行迈靡靡，心中摇摇”（《黍离》），达到了“两字穷形，情貌无遗”的地步，既表达了作者丰富的情感和语气，也使语言的形式和声音的节奏更臻整齐和谐。而我们在高中的教学中，语言形式的整齐和音律的和谐是较好把握的，可以不用多讲，和谐的音律中所蕴涵的情感才是最美的，最应该让学生去体会的。 二、领悟叠词的画面美 叠词具有描绘的作用，可以把事物的形态逼真地描写出来，使所描绘的自然景物或人物特征更加形象。最熟悉的是朱自清先生的《荷塘月色》，“曲曲折折”不仅描绘出了路的弯曲，而且准确呈现了曲折之深和荷塘之幽，营造了传统中国文化中所欣赏的“曲径通幽”的园林之美。“田田”的叶子不仅说明荷塘的叶子多，一望无边，而且叶子的“密”和长得茂盛，也都通过这个叠词表现出来，仿佛在读者的唇间留下了“甜甜”味感。这个词向我们展现的不仅是江南水乡的荷塘无边之美，还回应着南朝诗人“江南可采莲，莲叶何田田，低头弄莲子，莲子清如水”的浪漫和缠绵。“亭亭”一词和舞女的裙连用，不仅荷叶美，而且还有出水芙蓉的女子清秀之美，婀娜多姿，倩倩风情，语言鲜活、跃动，形象清新、宜人，促人联想，喜爱之情溢于字里行间。又如《青青河畔草》开头六句“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句用“青青、郁郁”描绘出了一幅草木浓密的充满生机的春天图；后四句用“盈盈、皎皎、娥娥、纤纤”将思妇的体态、仪容、妆扮等写得十分逼真：由“盈盈”而“皎皎”，才有如同明月从云层中步出那般由隐绰到不鲜的感觉，“娥娥”与“纤纤”同是写其容色，而“娥娥”是大体的赞美，“纤纤”是细部的刻划。六个叠字无一不切，由外围而中心，由总体

三年级近反义词

三年级上册复习 班级（）姓名（） 近义词： 茂密——茂盛欣赏——观赏名贵——珍贵收藏——珍藏固然——当然 难过——伤心随便——随意仍然——依然骄傲——傲慢恼怒——恼火 荒凉——荒芜光洁——光滑朴素——朴实文静——安静注视——凝视 持久——长久讲述——描述动听——好听鼓励——鼓舞如实——老实 宽裕——富裕惊讶——惊奇猜测——推测盼望——希望鼓励——鼓舞 立即——立刻争辩——争论奚落——数落轻蔑——轻视匀称——均匀 抱怨——埋怨精致——精美逼近——靠近骤然——突然永远——永久 安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常镇定——镇静 似乎——好像犹豫——迟疑力量——力气居然——竟然懦弱——软弱 快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上 仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名 特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往 快活——快乐辽阔——广阔修建——建造诚挚——真诚思索——思考 大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生 迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪坚固——牢固获得——取得 节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽 宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛 难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视推测——猜测 大致——大概试验——实验创造——发明欣赏——观赏使劲——用力 观察——打量旅行——旅游专门——特地研究——钻研盼望——希望 五光十色——五彩缤纷成群结队——三五成群密密层层——密密麻麻 不假思索——毫不犹豫引人注目——惹人注意

反义词： 茂密——稀疏威武——懦弱紧张——放松自卫——进攻长处——短处难过——开心随便——刻意骄傲——谦虚傲慢——谦虚恼怒——高兴荒凉——繁华朴素——华丽文静——开朗激动——平静担心——安心忧郁——开朗歧视——轻视节省——浪费结束——开始难过——开心懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明前进——后退长处——短处 安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开 犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔 严寒——酷暑仔细——马虎满意——失望果然——居然减少——增加 温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全 陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌 敬重——轻视上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明 巨大——微小容易——困难减轻——加重胜利——失败紧张——轻松 张开——合上、诚实——说谎、、失信——守信、异——同、遥远——附近沉——浮、内——外、、正确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送、辽阔——狭窄、贵——贱、断——连、软——硬、难——易、敌人——朋友、普通——特别、窄——宽、淡——浓、 仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、清闲——忙碌、参加——退出、、、激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困 密密层层——稀稀疏疏稳稳当当——摇摇晃晃清清楚楚——模模糊糊 远近闻名——默默无闻乱成一团——井井有条不假思索——犹豫再三

组词近反义词

复习课文 1、《姥姥的剪纸》以剪纸为线索，表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情，同时也表达了“我”对姥姥的思念。 2、《牛郎织女》通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对善良人们的深深同情。 3、《安塞腰鼓》为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 听写 小屯慈祥喂猪择菜刁难捂住挑剔耍赖屋檐庄稼温顺不解敦厚啃食嫂子周到亲密温和牛棚微弱轻盈嬉戏彩锦灿烂云霞遭遇衰老发誓严厉惩罚挣扎喜鹊玉簪霎时高粱朴实

沉稳安静强震狂舞骤雨急促 旋风瞳仁强健风姿豪放燥热飞溅困倦亢奋搏击烧灼活跃磅礴淋漓蓬勃凝聚战栗蓦然陌生耳畔乐颠颠酸枣树调皮蛋左邻右舍心灵手巧翻来折去啧啧赞叹深入人心广结善缘有求必应身心入境无可挑剔熟能生巧数九隆冬三伏盛夏清清爽爽有声有色波涛汹涌隔河相望心急如焚暴跳如雷惊心动魄戛然而止叹为观止 比较组词 屯（屯兵）猪（野猪）刁（刁难）岂（岂不）吨（一吨）猎（猎犬）习（学习）且（况且）稼（庄稼）驮（驮运）啃（啃食）爽（清爽）家（家庭）驼（骆驼）哨（口哨）夷（夷灭）嫂（嫂子）棚（木棚）衰（衰老）趁（趁机）瘦（瘦弱）朋（朋友）哀（悲哀）起（起来）挣（挣扎）扎（挣扎）汹（汹涌）粱（高粱）睁（睁眼）乱（混乱）凶（凶恶）梁（桥梁）骤（骤雨）枣（枣树）搏（搏斗）栗（栗子）聚（聚集）束（结束博（博爱）粟（粟米）

1——4单元近义词 慈祥—和蔼吉利—吉祥顽皮—调皮 敦厚—厚道干净—整洁温和—平和 衰老—衰弱安静—恬静强健—强盛壮阔—雄壮闪烁—闪耀绚丽—绚烂巍峨——高大伟岸——雄伟气魄——气势企图——试图改善——改进整肃——严肃欺凌——欺压弥漫——充满放歌–歌唱摇晃——摇荡幽默——风趣震撼-震惊笼造——覆盖沉默——静默违抗——违背嘈杂——喧闹浸没——淹没凄凉——悲凉舒服——舒适粗糙——粗劣典范——模范放弃——舍弃傲慢——骄傲冷酷——残酷陡峭——俊俏羞惭——惭愧折服——信服敬仰——景仰恶劣——卑劣技艺-技术活泼——活跃神态——神情 周到——周全轻盈——轻巧装饰——装点灿烂——辉煌惩罚——惩处嬉戏——玩耍朴实——朴素沉稳——稳重急促——仓促浓烈——浓重

(完整版)人教版三年级语文下册近反义词表

人教版三年级语文下册近反义词表 1、《燕子》 近义词：聚拢—聚集轻快—轻捷增添—增加掠过—拂过活泼—生动偶尔—间或俊俏—俊美机灵—机敏鲜艳—艳丽 反义词：乌黑—雪白俊俏—丑陋轻快—笨拙（沉重）鲜艳—暗淡增添—减少活泼—呆板聚拢—分散机灵—愚钝偶尔—经常3、《荷花》 近义词：碧绿—翠绿姿势—姿态衣裳—衣服好梦—美梦破裂—裂开仿佛—好像 反义词：停止—开始好梦—恶梦展开—合拢破裂—完整快乐—悲伤4、《珍珠泉》 近义词：朴素—朴实缘故—原因闪亮—闪烁反义词：朴素—华丽闪亮—暗淡干涸—湿润语文园地一： 动—静得—失吞—吐详—略攻—守进—退始—终呼—吸是—非爱—憎 5、《翠鸟》 近义词：灵活—灵巧希望—期望饲养—喂养锐利—锋利（尖锐）注视—凝视愿望—心愿陡峭—峻峭 反义词：玲珑—粗笨灵活—呆板（笨拙）陡峭—平坦清脆—低沉 6、《燕子专列》 近义词：准备—打算濒临—面临疲劳—疲惫仿佛—好像四处—到处友情—友谊舒适—舒服特殊—特别决定—决计温暖—暖和 消息—信息覆盖—遮盖在乎—介意 反义词：特殊—一般送行—迎接舒适—艰苦（难受）坚硬—松软 7、《一个小村庄的故事》 近义词：早先—以前包括—包含锋利—锐利所有—全部清新—清爽

裸露—暴露咆哮—怒吼 反义词：早先—以后裸露—隐藏黎明—黑夜减少—增加清澈—浑浊扩大—缩小咆哮—低吟 8、《路旁的橡树》 近义词：宽阔—宽广责备—责怪赞叹—赞扬高尚—崇高 反义词：宽阔—狭窄责备—表扬笔直—弯曲赞叹—批评 语文园地二： 清—浊廉—贪功—罪正—偏奖—罚优—劣善—恶勤—懒9、《寓言两则》 近义词：街坊—邻居发现—发觉后悔—懊悔提醒—提示奇怪—惊奇本领—本事赶快—赶紧劝告—劝说 反义词：接受—拒绝怂恿—劝告结结实实—松松垮垮 10、《惊弓之鸟》 近义词：孤单—孤独悲惨—凄惨（悲苦）能手—高手知道—了解帮助—援助害怕—畏惧本事—本领 反义词：悲惨—幸福愈合—裂开有名—无名离开—回归害怕—勇敢仔细—马虎 11、《画扬桃》 近义词：审视—端详教诲—教育半晌—半天叮嘱—叮咛（嘱咐）相信—信任要求—请求严肃—严厉平时—平常 反义词：严肃—随和熟悉—陌生审视—浏览轮流—固定相信—怀疑认认真真—马马虎虎 12、《想别人没想到的》 近义词：满意—满足果然—果真称赞—赞扬反义词：得意—失落满意—失望称赞—批评13、《和时间赛跑》 近义词：疼爱—疼惜忧伤—悲伤持续—延续滋味—味道着急—焦急

(完整版)品析词语表达效果

品析词语的表达效果/ 作用 常见的题型有： 1、说说加点的词在文中的表达作用。 2、加点的词在文中用得好不好，为什么？ 3、加点的词语能否删除？ 4、加点的词如果换成**，可以吗？ 解题要求：（六联系） ①联系词语的语境。首先找出这个词语出现在文章中的位置；从词语的上下文中去品析。 ②联系词语的含义。对词语的词典义和语境义解说，容易理解的可以不解释词典义。 ③联系词语的写作特色。要注意词语的特殊性，即该词语的比喻义（要弄清比喻对象，即本体）、双关义（谐音双关还是语义 双关）、象征义（象征对象是什么）、反语义、色彩义（褒贬互换）、动词，等等。 ④联系文章内容。联系文章中心和作者情感态度，看词语有怎样的表情达意。 ⑤联系文章结构。看这个词语与文章上下文有什么关系。 ⑥联系词语的艺术效果。有特色的词语要写出词语的艺术形式和表达效果。 ●答题模式：词义（本义，语境义）+ 特点（技法）+ 效果+ 内容（写出什么，表现什么，即词语描述对象及特点+ 作品 中人物或作者的情感态度）+ 结构（酌情） 举例：从词语写作手法分析 1.贬词褒用：《送春》宗璞的阅读的第四自然段开兴“这花开得好放肆”一句中，“放肆”这个词的本意是什么？表达出作者怎样 的感情？ 答案：“放肆”是贬义词，意思是轻率任意，毫无顾忌，在此文中，是贬词褒用，生动地写出了二月兰开花时无拘无束的率真，表达了作者对二月兰的喜爱之情。 2.化无形为有形，化抽象为具体： 题目：仔细品味“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。”中“弹性”一词好在哪里？ 答案：“弹性”一词生动传神，把无形的冬天写得具体可感，赋予它无限生机和活力，也表达了作者对小鸟的喜爱之情。 3.运用修辞： 题目：一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放 ．．了久违的笑颜。 答案：“绽放”是露出、显出的意思，这里用比喻手法，将人笑颜比作花，形象地写出了看到花时的喜悦之情。 题目：于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（请体会“咬”“骨粉”“呻吟”这几个词语用法的妙处） 答案：作者运用了拟人的修辞手法,通过“咬”和”呻吟”两个动词,生动形象地表现了人类的残忍和树被屠戮时的痛苦。将树的碎屑比喻为“骨粉”，更突显了树的悲惨遭遇。从而表达出自己的愤恨。 4.化静为动： 题目：山坡上卧．着些小村装，小村装卧．着点雪。 答案：用“卧”写村庄、写雪，形象地写出他们的状样、情态，使静物活灵活现。 5.用叠词： 举例：说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。 （品味加点词语的表达效果） 答：运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。 注：如果词语没有使用任何写作技法的就直接抓关键词分析。 阅读文章1：没有发芽的种子邱海泉 ①散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什么东西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透的小露珠向你暗送的秋波……那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。 ②我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙头前。花是喇叭花，开得那个热闹……但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉洁的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。 ③那是几十年前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看见了那片开得正艳正好的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。父亲却早在我身后喊了起来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原来是一味中药材。 ④那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了尘封的往事。久久地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。 ⑤在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊讶！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上…… ⑥一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看，说：那是没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么……尽碍事儿，我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。 ⑦我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。 ⑧看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这

小学三年级语文近反义词

小学三年级语文(下册)期末复习建议 (近义词和反义词) 一 第六册近反义词 1、燕子 近义词： 聚拢—聚集轻快—轻松增添—增加掠过—拂过 活泼—生动偶尔—间或俊俏—漂亮机灵—机敏 反义词： 乌黑—雪白俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡 增添—削减活泼—呆板聚拢—分散 3、荷花 近义词： 碧绿—翠绿姿势—姿态衣裳—衣服好梦—美梦 反义词： 停止—开始好梦—恶梦 5、翠鸟 近义词： 灵活—灵敏机灵—灵巧希望—期望饲养—喂养 锐利—锋利愿望—心愿陡峭—峻峭 反义词： 玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦 6、燕子专列 近义词： 准备—打算濒临—面临疲劳—劳累仿佛—好像

四处—到处友情—友谊 反义词： 特殊—一般送行—迎接舒适—难受 7、一个小村庄的故事 近义词： 早先—以前包括—包含锋利—锐利所有—全部反义词： 早先—以后裸露—遮盖黎明—黑夜减少—增加 9、寓言两则 近义词： 街坊—邻居发现—发觉后悔—懊悔提醒—提示奇怪—奇异本领—本事 反义词： 接受—拒绝结结实实—松松垮垮 10、惊弓之鸟 近义词： 孤单—孤独悲惨—凄惨能手—专家知道—了解帮助—援助害怕—畏惧 反义词： 悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归害怕—勇敢 11、画扬桃 近义词：

审视—审察教诲—教导半晌—半天叮嘱—叮咛 相信—信任 反义词： 严肃—随和熟悉—生疏 认认真真—马马虎虎 13、和时间赛跑 近义词： 疼爱—疼惜忧伤—悲伤持续—延续滋味—味道 着急—焦急排除—排解安慰—宽慰受益无穷—获益良多 反义词： 忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败 14、检阅 近义词： 讨论—商量准备—筹备沉默—安静盛大—壮大纠正—改正确实—实在反义词： 沉默—吵闹 15、争吵 近义词： 嫉妒—妒忌防御—抵御后悔—懊悔缘故—原因 原谅—宽恕悲哀—悲伤 反义词： 防御—进攻悲哀—高兴高尚—卑鄙 17、可贵的沉默 近义词：

一年级常见词语 组词 近反义词

1月16日 词语：红色绿色黄色蓝色白色 反义词：开-关快-慢 大（大人）（大小）（大象)（大山）（大家）句子：1.爸爸是大人，我是小孩儿。 2.我们大家都是好朋友。 1月17日 词语：粉色黑色紫色棕色灰色 反义词：多-少大-小 口（人口）（开口）（大口)（井口）（出口）句子：1.小猫在大口大口吃粮食。 2.小弟弟开口说话了。 1月18日 词语：爸爸妈妈爷爷奶奶姐姐 反义词：白-黑左-右 木（木头）（木瓜）（木耳）(树木) 句子：1.我看见很多木头。 2.小朋友都喜欢吃木耳。 1月19日 词语：妹妹哥哥弟弟姥姥姥爷 反义词：里-外前-后 人（大人）（人口）（主人)（雪人）（老人）句子：1.我是家里的小主人。

2.爸爸妈妈和我一起堆了一个小雪人。 1月20日 词语：苹果香蕉橘子芒果菠萝 反义词：冷-热新-旧 马（骑马）（大马）（马上)（马车）（马路）句子：1.妹妹和姐姐在骑马。 2.我学会了小马过河的故事。 2月6日 词语：葡萄草莓桂圆西瓜桃子 反义词：对-错上-下 白（白色）（白天）（白酒)（白兔） 句子：1.猫头鹰白天睡觉，晚上工作。 2.雪是白色的。 2月7日 词语：火车公交车摩托车小汽车地铁反义词：左-右男-女 土（土豆）（泥土）（土地） 句子：1.土豆可做出很多好吃的菜。 2.大雨过后泥土很松。 2月8日

词语：自行车卡车飞机火箭 反义词：天-地高-低 山（大山）（高山）（上山)（爬山） 句子：1.山上有很多大树和小花。 2.星期天，我和哥哥去爬山。 2月9日 词语：茄子辣椒土豆油菜肉 反义词：单-双哭-笑 开（开车）（开门）（打开)（开水）（开心）句子：1.夏天爸爸开车带我们去海边。 2.全家人每天都开开心心的。 2月10日 词语：蘑菇生菜西红柿豆腐韭菜 反义词：干-湿远-近 子（儿子）（孩子）（桃子)（兔子）（子女）句子：1.我是爸爸妈妈的好孩子。 2.小猴子喜欢吃桃子，我喜欢吃李子。