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美术作品

《向钱冲,向前冲》系列:

一、大齐

1、作品简介

作品名称:大齐

形象介绍:

大齐是三维动画电影《向钱冲,向前冲》的主要角色,又名大刀,是一名来自战国时期的齐国钱币,为人易冲动,十分讲究义气,是钱币们的领导者,有些惧内。

授权类型:形象授权等

作品报价:详谈

其他事宜:详谈

联系方式:

联系人:顾雯

电话:0512-********

邮箱:gw@https://www.sodocs.net/doc/9f7686360.html,

2、作者信息:

苏州欧瑞动漫有限公司成立于2006年8月,注册资金2000万元,位于苏州工业园区创意产业园欧瑞大厦,是江苏乃至全国较大的动漫公司之一,也是苏州首家国家级动漫企业、江苏省软件企业、苏州市民营服务业百强企业、苏州市服务业标杆企业,并被认定为苏州首批文化示范基地。

公司主要致力于动画作品的创作、动漫电子商务平台的运行、动漫人才的教育和培养、动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

二、大头

1、作品简介

作品名称:大头

形象介绍:

大头是三维动画电影《向钱冲,向前冲》的主要角色,又名袁大头,是一名来自北洋政府袁世凯执政期间的钱币,由于天生残疾,常常感到自卑、不合群,为人懦弱怕事。

授权类型:形象授权等

作品报价:详谈

其他事宜:详谈

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2、作者信息:

苏州欧瑞动漫有限公司成立于2006年8月,注册资金2000万元,位于苏州工业园区创意产业园欧瑞大厦,是江苏乃至全国较大的动漫公司之一,也是苏州首家国家级动漫企业、

批文化示范基地。

公司主要致力于动画作品的创作、动漫电子商务平台的运行、动漫人才的教育和培养、动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

三、点点

1、作品简介

作品名称:点点

形象介绍:

点点是三维动画电影《向钱冲,向前冲》的主要角色,外形为一张电话卡是信用卡鑫鑫的女朋友,和鑫鑫在主人的钱包里相识,继而相恋,为人善良、热心,喜欢管闲事,什么事情都想插一手。

授权类型:形象授权等

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2、作者信息:

苏州欧瑞动漫有限公司成立于2006年8月,注册资金2000万元,位于苏州工业园区创意产业园欧瑞大厦,是江苏乃至全国较大的动漫公司之一,也是苏州首家国家级动漫企业、江苏省软件企业、苏州市民营服务业百强企业、苏州市服务业标杆企业,并被认定为苏州首批文化示范基地。

公司主要致力于动画作品的创作、动漫电子商务平台的运行、动漫人才的教育和培养、动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

四、开元

1、作品简介

作品名称:开元

形象介绍:

开元是三维动画电影《向钱冲,向前冲》的主要角色,又名开元通宝,是来自唐朝初期的钱币。自诩风流倜傥,认为自己是天下最英俊潇洒的书生。为人好附庸风雅,说话啰嗦,注重个人形象。

授权类型:形象授权等

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2、作者信息:

苏州欧瑞动漫有限公司成立于2006年8月,注册资金2000万元,位于苏州工业园区创意产业园欧瑞大厦,是江苏乃至全国较大的动漫公司之一,也是苏州首家国家级动漫企业、

批文化示范基地。

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五、康康

1、作品简介

作品名称:康康

形象介绍:

康康是三维动画电影《向钱冲,向前冲》的主要角色,又名罗汉钱,是来自清朝康熙年间的钱币,20年前在古币市场上与大齐一见钟情,充当起了刀币的管家婆。危难时刻,总是担当起军师的角色,为大家出谋划策。

授权类型:形象授权等

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六、鑫鑫

1、作品简介

作品名称:鑫鑫

形象介绍:

鑫鑫是三维动画电影《向钱冲,向前冲》的主要角色,外形为信用卡,是电话卡点点的男朋友,因为自己的富有,认为爱情不过是金钱的附属物。对待身边发生的事情总是漠不关心。

授权类型:形象授权等

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《飞吧,霹雳》系列:

一、霹雳

1、作品简介

作品名称:霹雳

形象介绍:

霹雳是三维动画电影《飞吧,霹雳》的主人公,最新型战斗机,男性高傲,爱表现,同时又勇于承担责任,和大家患难见真情。在外形上,霹雳是给人跳跃感十足的橙黄色,这与他性格中的爱表现的特点得到呼应。

授权类型:形象授权等

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二、雷鸣

1、作品简介

作品名称:雷鸣

形象介绍:

雷鸣是三维动画电影《飞吧,霹雳》的主人公,是一架功勋歼击机,男性。勇敢,性格沉稳,有责任心,在霹雳出现以前,是大家心目中的领导者,不善言辞,深爱着小雨,却一直埋藏心中。在外型上,雷鸣的颜色也是最给人稳重印象的蓝色,这与他的性格相得益彰。授权类型:形象授权等

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三、老卢

1、作品简介

作品名称:老卢

形象介绍:

老卢是是三维动画电影《飞吧,霹雳》的角色,是一架退役战机,男性。由于失去了作战能力,这架老式的战机,喜欢给小辈讲那些过去的故事来教育大家。老卢罗罗嗦嗦,脑子也有一点点糊涂,是指挥官塔台的好朋友。

授权类型:形象授权等

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四、水豆

1、作品简介

作品名称:水豆

形象介绍:

水豆是三维动画电影《飞吧,霹雳》的主人公之一,水陆两用飞机,男性。机场里的调皮鬼,见风使舵,喜欢拍最高指挥官塔台的马屁,虽然每次都拍在马腿上,还很喜爱捉弄人。

授权类型:形象授权等

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五、小雨

1、作品简介

作品名称:小雨

形象介绍:

小雨是三维动画电影《飞吧,霹雳》的主人公之一,直升机,女性。机场里的小贴心,为人善良,热心肠,只是有着臭美的小毛病。最大的特点是对于英雄的极端崇拜。在外型上,小雨有着最柔和的粉色调,就像她的性格一样让人觉得舒服。

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六、小雪

1、作品简介

作品名称:小雪

形象介绍:

小雪是三维动画电影《飞吧,霹雳》的角色,是一架新型飞机,女性。心胸狭窄,尖酸刻薄,见不得人人都喜欢善良可爱的小雨,总是想办法给小雪捣乱。

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七、塔台

1、作品简介

作品名称:塔台

形象介绍:

塔台是三维动画电影《飞吧,霹雳》的角色,是一架基地最高指挥官,男性。平日里严肃、古板,认为军人的天职就是服从。

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《兔兔危机》系列

一、小白

1、作品简介

作品名称:小白

形象介绍:

小白是三维动画电影《兔兔危机》的主要人物形象之一,是欧力牛系列的新角色,一只擅长武艺白色的兔子,是被镇长要挟的侠客,在他的帮助下欧力牛他们战胜了吉祥兔。

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2、作者信息:

创意产业园欧瑞大厦,是江苏乃至全国较大的动漫公司之一,也是苏州首家国家级动漫企业、江苏省软件企业、苏州市民营服务业百强企业、苏州市服务业标杆企业,并被认定为苏州首批文化示范基地。

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二、小灰

1、作品简介

作品名称:小灰

形象介绍:

小灰是三维动画电影《兔兔危机》的主要人物形象之一,是一只灰色的小兔,是个喜好恶作剧的小混混,坏蛋尼森的帮手。

授权类型:形象授权等

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《欧力牛与迪瑞羊》系列

一、欧力牛

1、作品简介

作品名称:欧力牛

形象介绍:

欧力牛是“欧力牛和迪瑞羊”三维系列动画片的主要角色,又名欧欧,是我国稀有的藏牦牛,身体笨重,头脑简单,做事总想走捷径,又容易得意忘形,但是非常善良、热心,经常犯一些可笑的错误,把自己陷入一个又一个困境。土黄色和橙红色的色调搭配,让这只牛看起来就给人一个亲切温暖的印象。

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二、迪瑞羊

1、作品简介

作品名称:迪瑞羊

形象介绍:

迪瑞羊是“欧力牛和迪瑞羊”三维系列动画片的主要角色、色,又名瑞瑞,藏羚羊,是老师、家长眼中的好孩子,聪明,活泼,也乐于助人。但是因为受到的表扬太多,有些自以为是,喜欢做白日梦,没有经过什么挫折,通过和大家的相处,开始懂得向周围的同伴学习他们的长处。

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公司主要致力于动画作品的创作、动漫电子商务平台的运行、动漫人才的教育和培养、动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

三、布非鹅

1、作品简介

作品名称:布非鹅

形象介绍:

布非鹅是“欧力牛和迪瑞羊”三维系列动画片的主要角色之一,又名布非,企鹅,男。性格活泼,贪玩,非常喜欢搞恶作剧,唯恐天下不乱。与普通的企鹅相比,他的颜色显得有些另类,是醒目的蓝色,加上他那黄色的小嘴,让他看起来多了一些滑稽的感觉。

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四、糖丽鼠

1、作品简介

作品名称:糖丽鼠

形象介绍:

糖丽鼠是“欧力牛和迪瑞羊”三维系列动画片的主要角色之一,又名糖糖,特别爱美的一只小松鼠,非常注意自己的外表,比较娇气,容易大惊小怪。她有着娇小的身材和绿色的毛发,黑黑的眼珠子让她显得更加灵活美丽。

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五、依文鼠

1、作品简介

作品名称:依文鼠

形象介绍:

依文鼠是“欧力牛和迪瑞羊”三维系列动画片的主要角色之一,声音响亮略带磁性,总是系着一条粉红色的围巾。有着高贵的气质,希望能够受到大伙的关注。

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六、豆丁猪

1、作品简介

作品名称:豆丁猪

形象介绍:

豆丁猪是“欧力牛和迪瑞羊”三维系列动画片的主要角色之一。顶着一头帅气的“凤梨头”发型,却是一只憨厚老实的豪猪,唯一的爱好是喜欢吃东西。在作品里,总是可以看见他对待食物时那虔诚可爱的模样。

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《朗哥兔与土哥狼》系列

一、朗哥兔

1、作品简介

作品名称:朗哥兔

朗哥兔是《朗哥兔与土哥狼》的主要角色,是洛克岛上居住最久的居民,出身武士家族却不会一点武功。会忧虑,有时候很颓废,不够积极,遇事有勇无谋,很容易放弃努力。他有长长的耳朵,标志性的板牙露在外面。

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二、土哥狼

1、作品简介

作品名称:土哥狼

形象介绍:

土哥狼是动画电视剧《朗哥兔与土哥狼》的主要角色,憨憨笨笨,没有心眼,觉得照顾朗格兔就是他的天职,天性乐观,觉得没有过不去的困难,有着坚持到底的精神,喜欢帮助别人。和其它的狼一样,他也有着长长的嘴和尾巴,但是他那浅灰色的毛,让他看起来少了几分凶恶,多了几分憨厚。

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1、作品简介

作品名称:嘟哈熊

形象介绍:

嘟哈熊是《朗哥兔与土哥狼》的主要角色之一,是洛克岛的新居民,有着很精明的头脑,喜欢收集宝石,有路见不平拔刀相助的气势,不拘小节,有些懒惰,有些贪小便宜。在外型上,嘟哈熊穿的是最具中国特色的唐装,符合他爱帮人的性格特点。

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四、米亚猫

1、作品简介

作品名称:米亚猫

形象介绍:

米亚猫是电视动画片《朗哥兔与土哥狼》的主要角色之一,她有着高贵的血统,但从不炫耀,受过很好的教育,知识广博,从不提自己的来历,希望过独立的生活。着装上,米亚猫也总是穿的很端庄得体,时刻显示着她出色的品位。

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1、作品简介

作品名称:小晶

形象介绍:

小晶是《朗哥兔与土哥狼》的主要角色之一,来自拉尔特星球,在伙伴们的帮助下,找到了飞船的能量,回到家园。小晶真诚善良,乐于助人,富于爱心,又有一点天真。在外型上,小晶大大的圆睛,方形的脸蛋,外加头顶两根天线,突显他的可爱。

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《泡泡鱼的美丽生活》系列

一、泡泡鱼

1、作品简介

作品名称:泡泡鱼

形象介绍:

泡泡鱼是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,是一条红色鲤鱼,外形胖胖的,圆滚滚的,像一个泡泡,有着一张香肠嘴,性格大条,乐观开朗,活泼好动,乐于助人,对自己的生活永远充满信心,狂热的热爱自己的工作,是泡泡便利店的店长。

授权类型:形象授权等

作品报价:详谈

其他事宜:详谈

联系方式:

联系人:顾雯

电话:0512-********

邮箱:gw@https://www.sodocs.net/doc/9f7686360.html,

2、作者信息:

苏州欧瑞动漫有限公司成立于2006年8月,注册资金2000万元,位于苏州工业园区创意产业园欧瑞大厦,是江苏乃至全国较大的动漫公司之一,也是苏州首家国家级动漫企业、江苏省软件企业、苏州市民营服务业百强企业、苏州市服务业标杆企业,并被认定为苏州首批文化示范基地。

动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

二、胖胖龟

1、作品简介

作品名称:胖胖龟

形象介绍:

胖胖龟是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,小水龟,体型有点胖,对数字异常的敏感,超级乐观主义者,有时又比较消极,爱好冒险,睡觉,晒自己的壳,是无业游民,夏天卖冰激凌。

授权类型:形象授权等

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公司主要致力于动画作品的创作、动漫电子商务平台的运行、动漫人才的教育和培养、动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

三、麦老板

1、作品简介

作品名称:麦老板

形象介绍:

麦老板是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,男性鳄鱼,体型臃肿,大腹便便,永远西装革履,清水镇有名的铁公鸡,爱财如命,清水镇最大的也是唯一的超市老板,穿金戴银的,为人严肃古板,奸诈吝啬,喜欢倚老卖老,是超市的老板。

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四、麦夫人

1、作品简介

作品名称:麦夫人

形象介绍:

麦夫人是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,体态正常的母鳄鱼,有着大大的粉色的嘴唇。是麦老板的前妻,冷漠,刻薄尖酸,从事彩票销售。她那往上挑的眼睛让她多了一份世故的感觉。

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五、阿森

1、作品简介

作品名称:阿森

形象介绍:

阿森是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,是一只健壮,满身肌肉的螃蟹,热心仗义,喜爱拳击,是一名职业健身教练。他有着粉色的蟹壳,喜欢戴一副大红色的拳击手套。授权类型:形象授权等

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动漫科普旅游的开发、动漫衍生产品的开发和贸易等。

六、胖大婶

1、作品简介

作品名称:胖大婶

形象介绍:

胖大婶是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,中年鲤鱼体型较胖,有一头金色的卷发,爱打扮自己。开朗热情,却也爱打听别人的隐私,是街道管理员。

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七、瘦瘦蛙

1、作品简介

作品名称:瘦瘦蛙

形象介绍:

瘦瘦蛙是《泡泡鱼的美丽生活》的主要角色之一,是一只绿色青蛙,体型偏瘦,豪爽,乐于助人,做事不经过大脑,最痛恨算数,和老麦做生意总是上当受骗。爱好唱歌,和泡泡鱼一起去旅行,是一名送货员。

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报告及文字格式要求

审计报告及其他报告格式要求 (2013年修订) 一、审计报告封面 (一)顶部留白:小四字号、行间距空6行 标题: 字体:汉字使用黑体三号加粗、数字及英文字母使用Times New Roman 三号加粗; 两排字之间行间距为 水平居中 若公司名称及标题较长,应适当调整,以确保标题在报告装订时居于事务所报告专用封面的标题框正中。 目录: 目录二字与报告标题之间以三号字号、行间距空一行 目录标题:宋体小四号加粗;居中;两字之间空6格; 目录内容 目录内容与目录标题之间以小四字号、行间距空一行; 字体:文字使用宋体小四;数字字体使用Times New Roman小四; 行间距: 事务所信息: 事务所信息与目录内容的最后一行之间以小四字号、行间距空4行; 字体要求:文字使用宋体(正文)小四;数字及英文使用Times New Roman小四;事务所信息的三行内容行间距为; 左对齐 最底行要求:冒号与数字之间空一格;两个内容之间空三格,如“”与“传真”之间空三格。 确保事务所信息位于封面的最底端。 页面设置:页边距:上:厘米;下:厘米;右、左:厘米 审计报告正文 顶部留白:小二字体、行间距空一行; 标题: 字体:黑体小二(加粗);字与字之间空两格; 水平居中; 文号: 与标题之间以小四字号、行间距空1行; 字体:汉字使用宋体小四加粗;数字使用Times New Roman小四加粗; 右对齐; 收件人: 字体:宋体小四加粗; 增加段前、段后间距,间距均为12磅; 左对齐; 正文:

标题: 字体:宋体小四加粗; 标题行前缩进2个字符,即留两个汉字的空格; 内容: 字体:宋体小四 首行缩进2字符,即每段首行留两个汉字的空格 行间距为 注师签名档 签名档与审计报告正文最后一行之间以小四字号行间距空三行; 签名档第一部分 “北京兴华”与“中国注册会计师”之间空24格;“中国注册会计师:”之后的10个字符加下划线,下划线线上部分为注册会计师亲笔签名区域(正式打印纸版报告前,请清除灰色提示语“亲笔签名”、保留下划线,以便注师在指定签名区域亲笔签名),下划线线下部分为打印版的注师姓名(正式打印纸版报告前,请打印签字注师实名替换提示语“打印姓名”); “会计师事务所有限责任公司”行与上一行行间距;打印版的注师姓名需在上一行下划线的正下方居中。 注师章加盖在下划线的正右方,下划线居于注师章二分之一处;正式打印纸版报告前,请删除文中灰色框线中提示语。 签字档第二部分 “中国·北京”行与“会计师事务所有限责任公司”行之间以小四字号、行间距空3行。“中国注册会计师”与上一栏的“中国注册会计师”对齐;打印版的注师姓名与上一位打印版注师签名对齐;“中国·北京”两字之间小黑点加粗; 报告日期:二〇一四年、大写; 其他设置参照签名档第一部分 字体:宋体(正文)小四 注师亲笔签名时,请勿使用草体。 事务所公章应压盖在事务所名称处,端正、居中。 页眉、页脚: 页眉顶端距离:厘米;页脚底端距离:厘米 页码 显示在页脚 字体:汉字使用宋体(正文)小五;数字使用Time New Roman小五 格式:采用“第X页,共XXX页”模式;请结合财务报表附注,核实审计报告总页数,手动修改总页数值; 居中 页面设置:页边距:上、下:厘米;左、右:厘米; 审计报告中蓝色高亮部分请结合需出具报告的实际情况进行修改。 财务报表附注 标题部分:第一行为被审计公司全称;第二行为“2013财务报表附注”;第三行为“(金额单位:人民币)”。行间距为;居中;前两行中文字体为宋体(中文标题)三号加粗、数字使用Times New Roman 三号加粗;第三行“(金额单位:人民币)”宋体五号; 字体及字号:

中外美术经典作品赏析作业

不管是富于意向性的中国山水画,还是善用明快色彩的西方油画都给我们提供了一扇通往美的世界的大门。在欣赏完中国与外国的美术作品后我不经问自己我得到了什麽?粗看之下中外美术绘画作品只是在给我们展示一幅幅山水和人物,并没有向我们展示任何其他的东西,但细想之下我们就会发现那些超越作品单纯表现之外的含义。那不仅仅在是一幅幅的山水和人物,而是整个世界甚至是无所不包的宇宙了。通过美术作品的欣赏我发现了以往经常被我们忽视的那些东西,以下就是我的一些感受。 众所周知,美术的鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程。我之所以选了中外美术经典作品赏析这门课其实原因很简单,我自小非常喜欢美术方面的东西,对这些看似神秘的艺术形态十分好奇,很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。记得曾经看过一幅油画,画面上描述了优美的风景,当时只是觉得那很美,想要表达些什麽但却又不知如何说起。后来在上完这门课之后我才发现原来我看过的那幅作品竟是西方最著名的风景画的代表,作者就是法国巴比松画派的代表人物让·巴蒂斯特·卡米耶·柯罗,而这幅作品就是他的《孟特芳丹的回忆》。我尝试着用我在这门课上的心得来再次欣赏这幅作品时,从整幅作品的构图、基调、色彩和透视技巧等方面来再次欣赏,我获得了前所未有的感受,整幅作品是那样的动人和生动,柔和的颜色充斥于整个画面,渐渐的我仿佛融到了画面之中许久不能自拔,我想这就是美术的魅力之所在吧。当然我懂的还不是很多,但我能稍微懂得作者的心情与这幅画所要表达的感情,这就是我最大的收获了。 在我看来美术作品的最终意义,就在于使我们的情感得到陶冶,思想得到净化,品格得到完善,从而使我们的身心在欣赏美术作品的同时得到和谐发展,精神境界得到升华,自身得到美化。犹如一首淡淡的歌一般,美术已经渐渐的融进了我的身体之中了,它给我的身体带来了养料,在欣赏时我可以完全的投入其中暂时不去思考现实之中的种种不快,美术就是拥有这种令人痴迷的魅力。最后感谢胡老师您了,是你带着我们进入了美的世界并用语言教会了我们如何去发现美的事物。谢谢!

一般文字材料格式要求

一、一般文字材料格式要求 1、标题的设置 大标题一般用二号“宋体”加粗,位置居中,标题中一般不出现标点符号;副标题或作者姓名一般用三号楷体(不加粗,居中)。 大标题上方应空1行,大标题与副标题(或作者姓名)之间空1行;副标题与正文之间空2行;若无副标题,大标题与正文之间直接空2行。 2、正文字体的设置 正文用仿宋体。 正文小标题层次一般不超过四层,各层次标题设置要求如下: 第一层次标题用黑体(不加粗) 其余层次标题用仿宋体(不加粗) 所用数字、英文字母等请用Times New Roman体; 标题及正文均不宜用斜体。 3、字号的设置 除文件外,一般材料可用四号字。 4、字间距、行间距的设置 (一)字间距的设置 字间距一般设为标准状态,四号字体时,一般每行30字。 (二)行间距的设置

行间距一般设置为固定值26磅。 5、边界的设置(纸型为A4) 上:厘米 下:厘米 左:厘米 右:厘米 装订线:0厘米 页眉:厘米 页脚:厘米 6、页码的设置 正式文字材料“页码对齐”方式一般设为“外侧”,数字设成小四号Times New Roman体,数字前后各有半个破折号“—”,“—”与数字之间各空半格,设成“— 4 —”。 样式附后: 大标题:宋体二号,加粗,居中(上空一行) 副标题,楷体三号,不加粗,居中(上空一行) 姓名,楷体三号,不加粗,居中(上空一行) 一、第一层次标题用黑体(四号,不加粗,上空两行)

(二)第二层次标题用仿宋体(四号,不加粗) 3.第三层次标题用仿宋体(四号,不加粗) (4)第四层次标题用仿宋体(四号,不加粗) 正文用仿宋体(四号,不加粗)。 标序号时,“一二三四……”后面是顿号,“(一)(二)(三)(四)……”及“(1)(2)(3)(4)……”后面无符号,“1234……”后面是圆点。另:当文章有三个或三个以下层次,格式如下: 一、第一层次,黑体(四号,不加粗) 2.第二层次,仿宋体(四号,不加粗) (3)第三层次仿宋体(四号,不加粗), 正文,仿宋体(四号,不加粗) 或: 一、第一层次,黑体(四号,不加粗) 2.第二层次,仿宋体(四号,不加粗) 正文,仿宋体(四号,不加粗) 二、二、文字材料中序号、标点的正确使用 (一)“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。 (二)“一,”、“二,”、“三,”等用逗号不规范,应该用顿号,即“一、”、“二、”、“三、”。 (三)“ 1、”、“ 2、”、“ 3、”和“ A、”、“ B、”、“ C、”等用顿号不规范,

(完整版)中西方美术作品对比赏析

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中西方美术作品对比赏析 中西方美术作品对比赏析美术史的发展不是某个或几个所谓优秀民族的事,也不是能说是某几个民族优秀文化影响的现象。 在通往美术文化的进程中,各个民族都有独特的贡献。 中西绘画的审美特征区别是十分明显的,中国传统绘画重言志抒情, 西方传统绘画则重模仿自然,中国绘画讲究意境美,西方传统绘画则重视人体美; 中国传统绘画呈现出哲学化的审美倾向, 西方传统绘画呈现出科学化的审美倾向。 董源《潇湘图》: 画家以江南常见的远山近水为题材,山峦在远处,平缓连绵。 山下是荡荡江水,浩渺无际。 画面上的风景分为前后两个部分。 前半部分是水汀沙洲、荒疏芦苇,一条小船正迎面徐徐而来,小船上,端坐一红衣主宾,前有侍者下跪,后有侍者执伞,船头船尾,两个船工合力将小舟缓缓地荡向滩头,岸上,迎候的人们纷纷上前,挥手致意,浑然一幅充满诗意的潇湘游乐图。 画面的后半部分,山峦平缓地起伏着,山林清朗得绝无尘埃,林子的深处,隐约几家茅舍,在沙汀、苇渚之间又荡着几只小舟,江边,有人正拉网捕鱼这又是一幅令人陶醉的江南渔乐图。 多么令人神往的场景!山林淡远,河洲清旷,人们或访友迎宾,或荡舟渔乐,仿佛心神都和山山水水融为一体了。 1/ 5

画面上的两组人物,看似互不相关,却在山水的映衬中和谐一致。 这是江南乡野间的生活场景,是画家眼里的真山水,这里没有苍山夹乱流的险峻,而是草木葳蕤的绵延。 这里没有仙风道骨今谁有的禅问,而是平平常常的大自然、真生活。 在这幅画中,董源用细细密密的点子皴,由远及近、由疏及密,由淡及浓,呈现出云霭雾气,烟水微茫的一片江南。 这是何等的诗情画意?足以让人忘却宠辱,寄情其间。 想来,董源的受宠,还是得益于画面上呈现的一派澄静气象的,1000 多年前,偏安江南的南唐王室,只有这片青山绿水是聊以慰藉的。 与其戚戚然茫茫北望,不如守住一方丰饶,看花红胜火,水绿如蓝。 或许,是江南层层山岭上苍翠欲滴的树木和水汽朦胧的烟云滋养了他,或许,他天生就是爱山水的人,董源,执拗地、快乐地行走在烟雨江南,描画山水,江南山水的那种气息,那种平静、润泽、蓬勃的气息,仿佛就从画卷里扶摇升腾,沛然于画家的心胸。 你看吧,在《潇湘图》里,水面只是淡淡的皴染,已是一片烟波浩渺的江湖;山林也只是细密的皴擦,却有一派蓊郁勃发的气势啸荡。

外国美术作品欣赏(一)

初中第五册美术教案 授课教师:李帅 外国美术作品欣赏(一) ——金字塔和狮身人面像 课型:单一课 教学方法:视(看挂图、纪灯或者说录像)、听(听解说、听音乐)欣赏相结合。 (一)教学目的 1、通过视、听欣赏教学、使学生了解从旧石器时代起各国历代雕 塑、工艺、建筑、绘画等美术发展史概况。从美术的角度初步了解 世界各国民族灿烂的古文化,培养学生对外国传统艺术的鉴赏力。 2、以作品的艺术成就,让学生了解艺术的世界性。 (二)教学重点 介绍埃及金字塔的艺术特征和艺术价值、成就。 (三)教具准备 1、有条件的学校可准备有关录像片或纪灯片、还可准备一些古曲 磁带。 2、教学挂图及收集到的画报上的有关图片资料。 (四)教学步骤 一、组织教学 二、导入新课 解说:(播放相关古典音乐)世界的四大古国,开世界科学之先河,希腊的古文化,创世界之奇迹,难道不是吗?那么请你欣赏世界各国古代先民们智慧的结晶——外国古代美术。 三、新授: 1、胡福金字塔和狮身人面像(悬挂图片,播放相关音乐) 埃及是古代文明的发祥地之一。“埃及是尼罗河赐与的礼物”(希罗多德),

尼罗河由南向北纵贯埃及,在红海和利比亚沙漠、撒哈拉沙漠之间滋润出一条狭长的绿洲。在这里产生了古埃及文明。 图片简介:金字塔是古王国法老的陵墓。在古埃及人观念中,陵墓是永久的栖身之地,它甚至比宫殿更为重要。王朝初期,埃及国王和贵族的陵墓是长方形的石头建筑,里面放着装有木乃伊的石棺,这种长方形石墓叫“马斯塔巴”。后来,随着陵墓的扩大,原来的一层马斯塔巴变成了由大到小的几层相叠的梯形金字塔。起初是台阶金字塔,到古王国盛期,演变成方锥形金字塔,吉萨金字塔群是其主要代表。而《胡福金字塔》是其中最大的一个,高146.5米,基座四边各长233米,正对东西南北四方,是一座四方尖锥形庞然大物。它由230万块2.5吨重的巨石垒成,石缝间未用任何粘合物,但却非常严密。金字塔内部有入口、走廊和通气管道,中间有石室存放法老的木乃伊。 艺术特点:埃及艺术是为法老和少数贵族奴隶主服务的,是社会生活中不可分割的一部分。这种专制艺术的一个重要特征是好大喜功,法老不惜用数十万奴隶为自己建造陵墓、庙宇巨像,表现他至高无上的地位,为了神化法老和贵族,在题材上和表现方法上又必须严格服从统治者的要求。这就从根本上决定了艺术的基本法则和程式,并且迫使艺术家用美化的方法来表现对象。 表现思想:金字塔具有庞大的体积和重量,它给人以精神上的压力。站在它的脚下,人们会感到自己的渺小。金字塔的外观对称、稳定,它给人以坚不可摧的印象,尤其是它屹立在炎炎烈日之下,象征着法老的威严地位不可动摇。 哈夫拉金字塔前的狮身人历面像是埃及最大最古老的室外雕刻巨像,它由整块天然岩石雕凿成。雕像身长约57米,面部为5米,一只耳朵就有2米。它头戴菱形巾冠,前额雕刻着圣蛇,两眼直视前方,面部仍保持着哈夫拉

西方美术作品欣赏 论文

西方美术作品欣赏—— 你喜欢西方美术史上的哪个时期,举例并分析原因 经过一个学期的西方美术作品欣赏课程的学习,我们大致了解了西方美术史上的各个时期的著名画家及其作品等。其中我最喜欢的时期是19—20世纪的现实主义时期,因为现实主义时期的艺术作品都非常写实,很生动形象的反映了当时的社会状况和人们的生活情况等。而现实主义时期的艺术家中,我最喜欢的就是法国的雕塑家罗丹。 罗丹,他是19世纪法国最有影响力的雕塑家,他的主要贡献在于恢复了西方雕塑对人类的理解和对精神世界的表现。然而,罗丹的一生却总是被人攻击和嘲讽的,但他始终以一种伟大的人格正确地面对这一切。罗丹偏爱悲壮的主题,他善于从残破中发掘出力与美。这使得他的艺术具备博大精深的品格。罗丹开创了一个全新的时代,创作了一种全新的艺术手法。他将其毕生投入到对艺术执着追求和人生种种痛苦的思索中去,因此,他所塑造的人物都是忍辱负重的,是对现实生活的内涵写照,他的作品都深刻揭示了人类的丰富情感,作品所体现出的思想和精神魅力,永远带给人一种深沉的美,启迪着人们不停地思考。 他的著名作品有很多,如《青铜时代》、《地狱之门》、《吻》、《思想者》等。其中让我印象最深刻的就是《青铜时代》和《思想者》。 《青铜时代》,它是罗丹依据真实人物塑造出的一个裸露的青年男性的人体雕塑,这个男子的左手微微握拳,右手抓住自己的头发,右腿弯曲着,右脚微微抬起,好像正要迈步的样子;头部微向后仰,眼睛微闭着,看似是睡意朦胧的状态,但身体却十分舒展,好似是即将要从梦中醒来想要伸展全身的样子。 这个雕塑最初被罗丹命名为“被征服者”,后在把雕塑中的棍子取消后才被改名为《青铜时代》,这个名字也重新为雕塑赋予了新的含义,它象征着人类刚刚从原始社会过渡到了启蒙时代,从刚刚摆脱了野蛮和蒙昧的状态,逐渐具有了清醒的意识,过渡到具有文明和智慧的时代。 这尊雕塑被塑造的十分真实,全身的轮廓结构十分均匀,体态非常的自然、生动,身体各处都被雕塑的十分细致,如他臂上的肌肉、四肢的各个关节等,好似就是有这样一个裸露的男子站在你的面前。体型完美匀称,躯体和四肢显得平滑而优美,虽是雕塑出来的人体但他的身体却看似十分柔软、富有弹性。这个男子似乎有着真实的呼吸和血脉的流动,充满着生命的活力。他舒展全身,正在解脱一切束缚,开始发出体内一切未被发掘的力量。裸露的身体表现了他具有普遍的人性的特点,也象征着人类只是刚刚从原始社会走出来的特点。 然而,罗丹的《青铜时代》也曾经是一个饱受争议的作品,这是由于这个裸露的男子被塑造的太过真实,因此在展览会上《青铜时代》被评论界一致认为是用真实的人体浇铸而成的,罗丹为此也曾向美术院提出抗议,直到罗丹当着众人的面没有参照任何模特便即兴塑造了一个男性裸体时,才打破了这一言论,获得了他应有的荣誉。 《思想者》,是罗丹晚年最伟大的杰作,它的创作出自于《地狱之门》——罗丹的另一著名雕塑。它本是《地狱之门》的一部分,应立在地狱之门雕塑的门楣之上。在他的下方,是地狱之门,那里有一群在罪恶、苦难、痛苦、绝望中挣扎的人,思想者俯身低着头,看着他们,仿佛被眼前的这一幕惨景所震动,继而陷入了苦痛的沉思中。 后来,《思想者》被独立出来,成为了罗丹个人艺术道路上一个里程碑似地雕塑。这个

人教版美术 九年级下册 第2课 各具特色的欧美美术作品 教案设计

第2课各具特色的欧美美术作品一.教学目标 1.使学生初步了解欧美美术发展的简单脉络,认识欧美美术作品的表现形式与风格特点,培养学生对外国美术作品的鉴赏力。 2.通过欣赏各具特色的欧洲美术作品,形成综合审美感知体验,开阔学生的视野,增长知识,增进与世界文化的交流与对话。 3.通过赏析外国名作,使学生深刻体会世界文化的多元化,认识到各国优秀的美术作品是全人类共同的精神财富,从而培养他们热爱艺术作品的高尚情操,树立健康的审美观。 二.教学重难点 了解欧美美术发展的简单脉络,认识欧美美术作品的表现形式与风格特点。 认识欧美美术作品的艺术成就,了解艺术的世界性。 三.教学过程 活动1【导入】各具特色的欧美美术作品 一、课前准备 收集欧美美术发展的相关历史资料和自己喜爱的欧美画家及其代表的美术作品,了解欧美美术作品产生的历史背景及艺术成就。 二、新课导入(播放相关古典音乐) 世界的四大文明古国,开世界科学之先河,希腊的古文化,创世界之奇迹。发源于古希腊和古罗马的欧洲美术更是影响了20世纪的世界美术发展,今天就请我们一起来欣赏欧美古代先民们智慧的结晶:《各

具特色的欧美美术作品》 三、新课传授 古希腊和古罗马时期至19世纪,欧美美术的发展概况: 四、作品欣赏 古希腊雕塑代表作品:《萨莫德拉克的胜利女神》 1.作品简介: 又称胜利女神之翼,是前3世纪古希腊胜利女神的一件巨型大理石雕塑作品,高5.57米,重32吨,也是世界上最著名的雕塑之一。2.表现内容: 该雕塑表现的是一位希腊神话中的胜利女神。她伸展着双翼,高高站立在船头上,在海风吹拂下,翅膀的羽毛微微颤动,柔软的裙裾贴在身体上并向身后飘扬。 3.创作背景: 雕塑制作于公元前2世纪初的希腊化时期,是人们为了纪念一次海战胜利,在萨摩色雷斯岛的胜利女神庙内树立起来的。 4.艺术风格: 参照人体的形象塑造神话人物,并赋予其更为理想和完美的艺术形式,体现对和谐、理想、美的追求及情感。 5.古希腊人体雕塑产生的背景: 政治条件、创作源泉、现实条件。 五、合作探究 意大利文艺复兴的杰出代表:达·芬奇

中西方绘画作品比较赏析

中西方绘画作品比较赏析 ——绘画的两大体系赏析 内容摘要:中西方艺术文化都有着悠久的历史,在不断演变的同时,既继承先辈留下来的风格,也加入每个时代赋予的新元素。 这篇文章中将中西方艺术中两大体系的主要代表绘画作品进行各个角度的分析和研究,从中找出共性和各自特色为今后的艺术学习研究创作夯实基础。 中西方绘画注重表现与写意,既强调感性;而西方绘画注重再现与写实,既强调理性。这就决定了中西方绘画的表现手法不同。中国画不固定在一个立脚点作画,也不受固定视野的局限,而是根据画者的感受和需要,使立脚点移动作画,把见的到的和见不到的景物统统摄入自己的画面,即运用了散点透视法。西方画家则是理智地进行构图,采用科学的透视学和色彩学来表示近大远小焦点透视和色彩的空间变化,形象的立体感很强,逼真肖似,具有典型性。 所以中西方传统绘画让人感觉是两个不同的体系,给人的感觉不同。 关键词:绘画的两大体系赏析;中国画;壁画;水彩、水粉画;版画;素描;新画种。 绘画的两大体系:欧洲油画和中国水墨画。 油画艺术可以说是世界绘画艺术中最有影响的画种。油画是以油为调和剂调和颜料在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。其特点是颜料色彩丰富鲜艳,能够充分表现物体的质感、量感,能够传达物象所处空间的光线、色调和气氛,使描绘对象显得逼真可信,具有很强的艺术表现力。 中国画是中国传统绘画的统称。从广义上说,中国画包括中国传统绘画的各种 类别,但我们所说的中国画通常是指以水为调和 剂,以墨为主要颜料的一类,又称“水墨画”、“彩 墨画”。中国画表现出变化无穷的线条情趣,以墨 代色则表现了中国画独具特色的丰富的艺术表现 力。

外国美术作品鉴赏重点难点——史前美术及古代美术

史前美术 又称“原始美术”,西方人最早的美术作品产生于旧石器时代晚期,即距今3万到1万多年之间。最杰出的原始绘画作品,发现于法国南部和西班牙北部地区的几十处洞窟中,其中最著名的是法国的拉斯科洞窟壁画和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。所绘形象皆为动物,手法写实,形象生动。迄今为止发现的原始雕刻大多为小型动物雕刻,少数人像雕刻中,裸体女性雕像占主要地位,这些女性雕像夸张女性的生理特点,突出表现女性的乳房、臀部、腹部、大腿等,体现出原始人对于母性和生殖的崇拜意识。在奥地利维也纳附近的维伦多夫出土的女性雕像被称为“维伦多夫的维纳斯”,是其中最著名的代表作;英国南部巨石栏“斯通亨治”。 是新石器时代巨石文化中最具代表性的作品。 1、关于艺术的起源: 模仿说:古希腊哲学家德谟克利特最早提出,他认为艺术是对自然的模仿。这种观点没有 揭示事物的本质。 游戏说:德国席勒和英国斯宾塞提出,认为艺术或审美起源于游戏活动。 巫术说:艺术起源最为盛行的一种理论,英国爱德华泰勒最早提出。巫术分模仿和交感两种,迄今发现的旧石器时代的洞穴壁画其主要功能是当时原始人用于狩猎前的巫术仪式,就其存在的形式和施行的方式来看应属于模仿性巫术范畴。 古代美术 1、古代两河流域美术: 苏美尔——阿卡德美术:较著名的雕塑《祭祀者群像》《萨尔贡一世投降》《纳拉姆辛石碑》 古巴比伦美术:《汉谟拉比法典》上的浮雕

亚述美术:艺术遗迹丰富,以宫殿和雕塑最为著名。表现战争和狩猎的紧张场面、手法极为 写实、充满激烈动势的浮雕 新巴比伦美术:艺术成就体现在建筑上。 波斯美术:建筑雕塑最具代表 2、古代埃及美术: 古王国时期美术:庞大金字塔建筑,按照正面律程序雕刻的人像雕刻和神秘威严的狮身人面 像。 中王国时期美术:神庙建筑、方尖碑、壁画 新王国时期美术:陵墓绘画最显著。另有有神庙《拉美西斯二世神庙》雕塑《埃赫纳吞法老像、那菲尔提提像》,外国美术作品鉴赏重点难点分析一 发表时间:2003-7-26 14:43:33 点击3342 次 第一章史前美术及古代美术 (一)着重掌握 1.希腊艺术古典盛期美学特征: “高贵的单纯和静穆的伟大”是古典盛期希腊艺术的本质特征。古典时期希腊美术崇尚理想主义与写实作风相结合的艺术原则,这时的建筑和雕塑最为完美地体现了古希腊的艺术理想。经典建筑散发着和谐、明朗、端庄的气息;经典雕塑洋溢着庄重、优美、和谐、生动的气息,带有浓郁的理想主义色彩。 2.古代希腊艺术的分期及各期的代表性艺术作品: ①几何纹样化时期:底庇隆陶瓶。 ②古风时期:瓶画\建筑\雕刻 a.“库罗斯”和“科丽”雕像、“古风式微笑”; b.黑绘风格和红绘风格的陶瓶艺术; c.希腊神庙的典型样式——“围柱式”神庙以及两种基本柱式。 ③古典时期 a.古典初期:德尔菲的驭者、掷铁饼者、持矛者; b.古典盛期:此期的建筑和雕塑最为完美地体现了古希腊的艺术理想。雅典卫城

文字材料规范格式

文字材料规范格式 为进一步规范材料格式,提高材料质量,参照国家机关公文处理的有关规定,精选了部分常用的格式,现将全区教育系统书面材料有关要求统一如下: 一、用国际标准A4纸,标题使用二号小标宋,署名三号楷体,正文用3号仿宋,行间距为28磅左右(正规为每页排22行,每行排28个字)。 二、正文中的结构层次序数是:第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”,第五层为①。要注意不要把“1.”的小圆点写了顿号。在正文层次不多的情况下,第一层用“一、”,第二层可用“1.”,但不能用“(1)”。 三、正文只有一级小标题的,小标题用黑体;有两级小标题的,第一级用黑体,第二级用楷体,第三、四级用仿宋体。 四、独立成段的小标题,末尾无标点符号;小标题之后接着排印正文的,末尾有句号,采用与正文一致的仿宋体。 五、正文标题居中,其他每段段首行均空两格。 六、用汉字标注将年、月、日时,“零”写为“○”,成文日期可从插入日期中查找,落款、成文日期在正文之下一般空4行、右空4个字(根据页面情况落款日期不能单独成页)。落款日期格式:2013年10月22日 七、连续的书名号和引号中间不加标点符号。 八、公文页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘,数字左右各放一条“一”字线(符号中的长一字线);“一”字线上距版心下边缘7 mm。单页码居右空一字,双页码居左空一字。

九、统一采用A4纸(210mm×297mm)纵向排版,规范公文上下边距 37 mm,左右边距28 mm(平时可适当缩小),双面打印。左侧2个钉书针装订,订位为两钉外订眼距上下边缘70 mm,距白边4 mm。 十、以上是材料基本标准格式,还有很多详细的要求,可以查阅相关资料。上交材料特别是交市教育局的材料请务必按以上要求。学校留存的所有书面材料按以上要求,包括老师打印的教案、书写的总结、学习等所有书面材料,一般材料为了节约纸张,字号、行间距、页边距等可适当减小,整洁美观即可。 滨州高新区教育办公室 2018年3月5日

西方经典美术作品赏析论文

西方经典美术作品赏析论文 我深信,只有高度的文化建设,才能造成现代强盛的民族和国家,对美和艺术的理解, 是文化修养的一个重要部分,而“美育”的最有效的方法便是多接触艺术,包括了解一些艺 术史,经验证明:人们对于美的鉴赏和理解力,是要靠学习才能获得的————是知识之所 赐。 西方艺术往往让人觉得驳杂繁芜,高深莫测,让人不明就里,不知所措。对西方数千年艺术发展概况的解读,体验到西方艺术的源远流长,博大精深,领略到西方艺术典雅精致的风 格和浓浓的人文情怀,有身临其境的感受,深入艺术的现场,感悟艺术之趣、历史之真,知 性之美。从这本书中,学有所获,常有所思,偶有所悟,其乐融融。 西方美术发展的精神基点,始于与自身的认识上。“美术”一词,在西方指非功利主义 的礼堂艺术,或主要指为纯审美而创作出的有形艺术。艺术是人们把握现实,表达思想感情 和审美理想的特殊方式。纵观整个西方美术的发展历程和存在状态,由于不同的民族历史传 统和相异的社会文化因素的影响,使之呈现出丰富而又相对复杂的艺术景观。 西方美术的真正起点在希腊。尽览西方美术发展的线索,有过三次高峰时期。第一,古

希腊古罗马时期;第二次,文艺复兴时期;第三次,19世纪。 对于文艺复兴,在我学这门课以前的记忆里,留下足迹的仅仅是文学作品,远远不知道 美术作品的丰富、无限和逼真。到此刻才了解到艺术的无垠天地。 历史的继承性是艺术发展的普遍规律,革新是艺术发展的必然规律。中世纪是基督教统 治西方的一千年,人们的思想,生活都受到基督教义的全面渗透和压抑。这个时期的人们缺 乏创造力,缺乏自主思想,只为了上天国而活着,而文艺复兴唤醒了西方人的创造力。文艺 复兴为世界文化史的新阶段奠定了基础,恩格斯说:“这是人类前所未有的最伟大的进步的 革命。”就文艺复兴在发展文化艺术方面所具有的意义而言,只有古希腊罗马文明的繁荣时 代可以和它相提并论。文艺复兴的艺术文化,是人类无与伦比的不朽的珍品。而近代先进的 艺术文化,是在文艺复兴艺术文化的基础上诞生,成长起来的。虽然文艺复兴是一次内容复 杂多变的艺术风潮,但它创造了一系列独特的典型和共通的原则,方法以及形式。 文艺复兴-----这个人类终于迎来的属于自己的曙光,这个时期的人们尽情地歌颂人, 歌颂人性,歌颂人的美是文艺复兴美学观的主旋律。美术,在这场轰轰烈烈的艺术大变革中

文字材料规范格式要点

文字材料规范格式要点 为统一、规范公司各类文字材料格式,提高页面排版质量,参照国家机关公文处理的有关规定,现对文字材料(包括各类书面上报、汇报材料,协同办公系统各类通知、通报等)的格式规范如下: 一、文字材料(电子版和书面)的格式 文字材料的主要要素一般包括:标题、正文、行文机构(即材料编写部门或单位)、行文日期、附件。 (一)封面 如果文字材料有封面,则封面标题用二号黑体(或宋体加粗)居中(字数过多可用2行或更多);单位、姓名用三号楷体_GB2312;一般不要出现时间。 (二)标题 标题应当准确、简要地概括文字材料的主要内容,居于正文上端中央,用二号华文中宋体或加粗宋体字,标题与正文之间间隔使用“段后间距”适当调整,不可以空行调整或不调整。如果有主副两个标题,主标题用二号华文中宋体或加粗宋体字,可分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,间距恰当;副标题用三号楷体_GB2312,居中排列,主标题和副标题之间用三号字的单倍距,副标题与正文之间间隔使用“段后间距”适当调整,不可以空行调整

或不调整。 (三)正文 正文是文字材料的主体,叙述文字材料的具体内容。正文内容要求简明扼要,条理清楚,实事求是,合乎文法。每个自然段左空2字,回行顶格。数字、年份不能回行。 1.层次序号要求。文中的结构层次序号为:第一层用“一、”,第二层用“(一)”,第三层用“1.”(不能写成“1、”),第四层用“(1)”,第五层用“①”。在正文层次不多的情况下,第一层用“一、”,第二层可用“1.”。层次序号必须为输入格式,不可使用自动生成格式。 2.小标题要求。如果文中有独立成段的小标题,独立成段的小标题末尾无标点符号;如果小标题之后接着排印正文的,末尾有句号,采用与正文一致的仿宋_GB2312字体。连续的书名号或引号中间不加标点符号。 3.字体要求。正文中只能用仿宋_GB2312、黑体、楷体_GB2312等字体,均用三号字,不能加粗。正文中只有一级小标题的,用黑体字;有两级小标题的,第一级用黑体字,第二级用楷体_GB2312字;有多级小标题的,第一级用黑体字,第二级用楷体_GB2312字,第三级及以下全用仿宋_GB2312。除小标题之外的正文文字用仿宋_GB2312。 4.行间距要求。正文行间距为单倍距或29磅(正规为每页排22行,每行排28个字)页面设置:上下各为2.54cm,

西方美术作品欣赏

外国美术作品鉴赏 班级XXXXXX 姓名XXX 学号XXXX

一、人物简介——多纳泰罗 文艺复兴早期意大利著名的雕塑家,全名为多那托·迪·尼科罗·迪·贝托·巴地,多那太罗是他的外号。他生于意大利的佛罗伦萨,早年丧父,其艺术生涯是从在当时著名的雕塑家吉贝尔蒂那里当助手开始的。1416年,作品《圣乔治》使他闻名于佛罗伦萨,并开始受到当时银行界巨头美第奇家族的礼遇,后来完成的罗马教皇陵墓雕刻更加确立了他的艺术声誉,1443-1453年他曾在帕多瓦从事艺术创作。多那太罗是个多才多艺的艺术家,作品风格丰富多变,体现出罕见的深度和力度。他深入研究了古希腊罗马古典主义的雕塑作品,重新发现了希腊美术的精华,并加以发扬广大。他打破了中世纪古板的雕塑造型模式,通过细致的观察和高超的雕塑技巧,在作品中逼真地表现了处于运动状态中的人体,使作品中的人物形象栩栩如生。他是第一位推崇和借鉴希腊古典主义艺术风格的大雕塑家,也是他结束了一千多年的中世纪美术史,开创了文艺复兴的新纪元,确定了文艺复兴时代意大利雕塑艺术发展的基本路线。多那太罗的作品中贯穿着很强的民主主义艺术思潮,受到后来著名艺术家达·芬奇、拉斐尔等人的尊崇。他一生作品众多,其中最著名的代表作为青铜雕像《大卫》、《格太梅拉达骑马像》等。 多纳太罗年轻时从师于基布尔提,在他的工作室里受过严格的艺术训练,由于老师是位严守哥特传统的雕刻家,这使追求自然、孤傲而有才能的弟子不能忍受。29岁时独立创作《圣乔治》,塑造了一位充满自信心和自傲感的青年英雄理想化形象,雕像全身重量压在左腿上有前进迸发出巨大冲击力量之感,雕刻家按对立方式保持躯体均衡的表现手法塑造形象。《圣乔治》问世使多纳太罗名盖佛罗伦萨,紧接着为乔托大师设计建造的独立式钟楼制作四个先知雕像,在这些雕像中人们发现都是同代人的肖像。他在制作雕像时,有时高声叫道:“你说话呀,你真该死”,他常把雕像当活人一样与它对话。 同许多诗人和艺术家一样,多纳泰罗在承受了他前辈以及同时代艺术家的影响之后,在驯服于学派及传统的教训之后,更与当时一般艺术家同样仔细观察过了时代以后,渐渐显出他个人的气禀,肯定他的个性,甚至到暮年时不惜趋于极端而沦入于“丑的美”的写实主义中去。多纳泰罗有时因为要表现纯粹的精神生活而遗弃作品外形的美。 45岁的雕刻家和同代建筑大师勃鲁内列斯奇一起赴罗马,对古代艺术作深入的考察研究,充分地继承古希腊罗马的古典艺术传统,相继创作了《大卫》等名作。57岁的大师来到帕多瓦城,在那里塑造了名作《加塔梅拉特骑马像》。10年后又回到故乡佛罗伦萨,已是68岁的老人了,他仍然从事创作。由于客观社会的变化,雕刻家思想感情和艺术观念也发生了巨大的转变,这些转变在他晚年的名作《抹大拉》中充分体现出来。多纳太罗的前期艺术核心,是直接研究人与自然为基础的新的写实手法,借鉴希腊罗马古典表现形式为基础的理想化的艺术处理方法,作品中介入作者强烈的个性化表现;晚期的创作特色,是有意追求形式上的夸张和变形,脱离古典雕像的理想美和华丽庄严气魄,强调激情,丑陋和痛苦成为他后期创作的内涵。 二、多纳泰罗——创作历程 1411至1413年,多纳泰罗完成了雕像圣马克(St. Mark)。那是依据了传统思想与传统技巧所作的雕像,是十三世纪以来一切雕塑家所表现的圣者的模

外 国 美 术 名 作 欣 赏

外国美术名作欣 赏 学院: 班级: 姓名: 学号:

《外国美术名作欣赏》课后感想 说实话,当时选这门课的时候,觉得名字听起来不错,《外国美术名作欣赏》,抱着上课轻松的态度而选的,结果第一节课就迟到了,为什么呢,教室不好找哇,和同伴找了好半天最后还是问了门卫才找到的教室。 说起美术,应该是既熟悉又陌生,贯穿在我们的生活中无处不在。但是,我却从来没有仔细的品味过、研究过。绘画,就跟音乐一样,是艺术家内心的体现。我是一个音乐学者,往往我们演奏出的一首乐曲都是将个人的情感寄托在音乐上面,画家也是一样,所描绘出的景物里充满了情感。 上了第一节课,果真跟我想的一样,课堂气氛很轻松,内容也很有趣,第一节课先让我们接触了下国外的文化,老师用ppt首先给我们展示了俄罗斯,让我大开眼界,外国的文化跟我们真的是天差地别,就像老师说的,俄罗斯的街道上随处可见纯金打造的人像、装饰物等,我觉得这如果放在我们国家是需要勇气和做好消失不见的心理准备的。看了那么多异国风情的图片也算是长见识了。后来得知,老师在课堂上所展示给我们的图片,都是他到世界各国去旅游所拍摄的,让我对老师又多了一份羡慕。听了第一堂课后,我鬼使神差的喜欢上了这门课,不光是上课内容是我非常感兴趣的,确切的说是喜欢老师那种上课幽默风趣而不离主题的授课方式。 选修了外国美术欣赏,感受到国外众多画家流派的风格,深刻地

体会到,不能以好看不好看来评价画的好与坏。要深刻地了解当时的社会背景和画家们的思想境界才可能对某个画家和作品作出正确的 判断。就像文艺复兴三杰,他们各有所长,在不同的时候占据了不同的地位。在文艺复兴时期,达·芬奇起到了举足轻重的作用。他思想深邃、博学多才。他怀着永无休止的探索精神去研究自然和人生的一切奥秘,他把艺术和科学、理智和情感、形体和精神熔于一炉,继承和发扬了前人的人文主义思想和现实主义表现手法,把艺术推进到一个前所未有的高度,更可贵的是,为自然科学的发展也作出了巨大贡献。可以说,达·芬奇是“文艺复兴时代最完美的代表人物”。而稍微年轻的米开朗基罗可是一位举世公认的巨匠,他的雕塑不在于他的强健与巨人般的宏大,而在于它的灵感和神韵。这是他的追随者永远也学不到的东西。最早认识达芬奇的时候是在小学,达芬奇画鸡蛋的故事可谓众人皆知,正是他那种坚强的意志,才造就了他以后的伟业。正是刻苦的大量练习,才使得在他的艺术遗产中,大量的素描习作也颇值得重视。这些素描和他的正式作品一样,同样达到了极高的水平,被誉为素描艺术的典范。他的每一件作品都以素描作基础。《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表之作,其实,他画笔下的这一使人难忘的“微笑”已不是具体的佐贡多夫人的表情了,而是一种具有抽象意义、普遍意义和典型意义的,是“蒙娜丽莎”所有的,是达·芬奇所有的,也是我们大家所共同拥有的人性特质的某种精微的东西。可能,这就是《蒙娜丽莎》巨大魅力的所在。比达·芬奇年轻23岁的米开朗琪基曾在著名画家古兰达约门下学习,但真正给他启示的是古代雕塑,

【新版】部编人教版九年级美术下册《各具特色的欧美美术作品》【创新教案】

《各具特色的欧美美术作品》创新教案 学习目标: 1.使学生初步了解欧美美术发展的简单脉络,认识欧美美术作品的表现形式与风格特点,培养学生对外国美术作品的鉴赏力。 2.通过欣赏各具特色的欧洲美术作品,形成综合审美感知体验,开阔学生的视野,增长知识,增进与世界文化的交流与对话。 3.通过赏析外国名作,使学生深刻体会世界文化的多元化,认识到各国优秀的美术作品是全人类共同的精神财富,从而培养他们热爱艺术作品的高尚情操,树立健康的审美观。 教学重、难点: 教学重点:了解欧美美术发展的简单脉络,认识欧美美术作品的表现形式与风格特点。 教学难点:认识欧美美术作品的艺术成就,了解艺术的世界性。 课前准备: 收集欧美美术发展的相关历史资料和自己喜爱的欧美画家及其代表的美术作品,了解欧美美术作品产生的历史背景及艺术成就。 教学过程: 一、新课导入 (播放相关古典音乐) 世界的四大文明古国,开世界科学之先河,希腊的古文化,创世界之奇迹。发源于古希腊和古罗马的欧洲美术更是影响了20世纪的世界美术发展,今天就请我们一起来欣赏欧美古代先民们智慧的结晶:《各具特色的欧美美术作品》。 【设计说明】解说导入,对学生课前预习和已有知识进行简单巩固,使学生明确本课的教学内容。 二、新课传授 古希腊和古罗马时期至19世纪,欧美美术的发展概况: 古希腊雕塑代表作品:《萨莫德拉克的胜利女神》 1.作品简介: 胜利女神之翼,是前3世纪古希腊胜利女神的一件巨型大理石雕塑作品,高

5.57米,重32吨,也是世界上最著名的雕塑之一。 2.表现内容: 该雕塑表现的是一位希腊神话中的胜利女神。她伸展着双翼,高高站立在船头上,在海风吹拂下,翅膀的羽毛微微颤动,柔软的裙裾贴在身体上并向身后飘扬。 3.创作背景: 雕塑制作于公元前2世纪初的希腊化时期,是人们为了纪念一次海战胜利,在萨摩色雷斯岛的胜利女神庙内树立起来的。 4.艺术风格: 参照人体的形象塑造神话人物,并赋予其更为理想和完美的艺术形式,体现对和谐、理想、美的追求及情感。 5.古希腊人体雕塑产生的背景: 政治条件、创作源泉、现实条件。 【设计说明】赏析作品,诠释美术作品的所传达的思想与情感,激发学生的学习兴趣,提高学生感受美、欣赏美的能力。 三、合作探究 意大利文艺复兴的杰出代表:达·芬奇,代表作品:油画《岩间圣母》。 1.作品及作者简介: 此画创作于1483―1490年间,为油画,尺寸为198×123厘米,现藏巴黎卢浮宫。作者达·芬奇是意大利文艺复兴三杰之一,也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。 2.表现内容: 此画以圣母居图中央,她右手扶婴孩圣约翰,左手下坐婴孩耶稣,一天使在耶稣身后,构成三角形构图,并以手势彼此响应,背景则是一片幽深岩窟,花草点缀其间,洞窟通透露光。画中人物与景色搭配和谐,给人以安宁祥和的感觉。 3.创作背景: 此画是达·芬奇应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。

西方美术作品欣赏的三个阶段1

欣赏西方美术作品的三个阶段 ——从九个角度看名画 直观欣赏阶段-自身属性,背景分析阶段-社会属性和审美体验阶段-美学属性。 对于没有受过美术训练的游客,参观美术馆时也许已会感到无所是从,不知从何入手去欣赏那看似雷同画作。即使面对着传世名作,也难以感受到其巨大的气场。 美术教育的重要性:1. 品味--日常生活中的美 2. 理解人类文明的精华所在 3.陶冶情操-阳光性格--非商业化的精英美术-76%中国学生没有进过美术馆,仅有2%进过5个以上。 用画家的眼睛看绘画—三个层次,回答九个问题。 第一阶段:直观欣赏阶段——即通过直接观察作品外部特征,进而对其初步欣赏。 问题1:画了什么? 这是一个涉及到美术作品分类的问题,通常的三种分类法如下: 从绘画用的工具材料上分类:1.素描。 2. 水粉,水彩。 3. 油画。4. 版画。 从作品的形式上分类:1. 壁画。 2. 传统平面绘画。3. 雕塑。 4. 商业平面设计。5. 工艺美术。 从题材上分类: 1. 肖像。 2. 风景。 3. 静物。4. 宗教与神话传说。5. 风俗。 对于大多数观赏者在看到一幅作品时通常第一个反应是:画了什么。因此,我主要从题材上分析。

通过对人物的五官(眼,口),手,姿态和衣着来分析人物性格。 有些画家,像提香只要付足够多的报酬,就会美化雇主。而有些大师,像委拉斯开兹,戈雅则不畏权贵地反映真实与本质—不管是正面还是负面。 一幅画反映了四种性格类型:"多血质" , "胆汁质", "黏液质"和"抑郁质". 《四使徒》欣赏:这件作品是丢勒晚年的成功之作,也是他最著名的代表作品,作品描绘的是耶稣的四大门徒,彼得、约翰、保罗、马可。左图中,年轻俊秀的约翰,内穿浅绿上衣,外披红色的大氅,侧立着,聚精会神地注视着手中的圣经;一旁的年老的彼得也低着他宽大的前额,俯首阅读,彼得手中捧着巨大的金色钥匙,他们显示出温柔、善良的性格。右图中,披着浅色大氅的保罗,一手捧着圣经,一手握着利剑,双目怒视,显示出刚毅的性格,深邃的眼神,锐利而逼人;一侧的马可,手握一卷,机警地注视着四周。这两

汇报材料排版格式要求

汇报材料排版格式要求 一、页面设置 页边距上、下、左、右均设为2.8厘米;装订线设为0厘米。 二、字体要求 1、右上角说明文字;小四号,黑体; 2、题目:二号,宋体或黑体; 3、副题(若有):二号,楷体-GB2312; 4、正文一级标题:三号,加粗,黑体; 5、正文二级标题:三号,加粗,楷体-GB2312; 6、正文三级标题:三号,加粗,仿宋-GB2312; 7、正文内容:三号,仿宋-GB2312; 8、全文的阿拉伯数字均采用Times NEW Roman字体。 三、行距、字距、段落 1、行距一律设为固定值28磅; 2、字符间距一律设为“标准”; 3、段前、段后一律设为0行,首行缩进2字符。 四、页码 页码一律设在页面底端(页脚),居中。 五、参考模板(附后)

关于(专项工作)的情况汇报正文............................................ 正文..............................................。 一、一级标题 正文............................................ 正文..............................................。(一)二级标题 正文............................................ 正文..............................................。 1、三级标题。正文.................................. ..................................................。 2、三级标题。正文.................................. ..................................................。(二)二级标题 正文............................................ ..................................................。 二、二级标题 正文............................................ ..................................................。

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