挣脱枷锁,含泪奔跑

挣脱枷锁，含泪绽放

难忘那节数学课，看向卷子上层出不穷，形态各异的几何图，我一声苦涩的长叹。机械的连着常见的辅助线，努力拼凑记忆的碎片，试图将那些断了线的思维穿成如织的春锦，终究还是拜尽八仙难渡苦海，一段长长的寂静后，有人起身交卷，既而一阵冗杂的噪声，久而平静，教室已空了大半，一阵尖锐的自卑划过心脏，手中的卷子被沉沉的雾霭恍惚成隔世的记忆，或许，春天与我终年不遇，大大的“70”分刺红了我的眼，我在咫尺与天涯的错落中徘徊踌躇来到操场，寒风侵蚀着我的心，一团无从接近的虚缈让我措手不及，我虽然不聪明，但自己也有努力，却毫无收获，4道题我只会

做1道，脑子里一点思路都没有，为什么别人可以学的那么好？为什么我不能像其他同学一样取得好成绩，到底差在哪？眼泪渐渐滑落，我开始奔跑，我不想让别人看到我脆弱狼狈的样子，风从脸上掠过，丝丝的清凉，携走那一滴滴眼泪，凌乱了一头的发丝，双腿已经渐渐麻木，胸中似被一根无形的针狠狠戳住，又似一只不小心跃上岸的鱼，越来越艰难，我猛然停下，自己不可以轻言放弃，一定是自己努力的不够，别人都可以做到，为什么我就不能，不聪明又能怎样，只要努力，只要相信自己，就一定可以的，对，可以的。我大口大口喘息着，用手抹干眼泪，脸上露出笑容。

也就是从那天开始，每个夜晚多了一盏昏暗的灯，一遍

一遍的思考，一次一次的尝试，带走了夜的黑暗，心灵的喧嚣，那一个个密密麻麻的字好似宣告着青春的生气，一页一页的纸仿佛是对青春的慰问，那一根根由长至短的笔芯是对青春最好的磨炼，行不通的思路尽管受尽打击与嘲笑，但还是坦然面对，从不放弃。它们就这样点燃了我看似索然无味的青春，又是一次数学课，凝聚起破碎的勇气，轻颤的嘴角漾开一抹笑容，舍弃常规的枷锁，另辟捷径，笔尖在纸端轻舞飞扬。

生活不需要眼泪，自卑才会扼杀成功。不聪明又有何妨？那不过是懒惰的人为自己找的借口罢了。人生的路上总会有疑惑，有阻碍，它们也许会暂时牵制住你的脚步，囚禁住你的灵魂，但只要面带微笑，含泪奔跑，那些枷锁便会被挣脱，而人生也会因此而格外绚烂。

精神枷锁

精神枷锁 时间都去哪儿了，我想，新的一年，开端，不禁都很多人在默默的低语。我们的社会，都在同一个时间和空间结合在一起，物欲横流，是现在这个时代最恰合的代名词。但我们自己从来没有想过，繁华的街市，水晶般折射的光，我们无时无刻不是在透过这些光去看世界，隐藏着自己，隐藏着真实的自己，我们把自己厚厚的包裹着，在物质上无限满足着自己，却独独丢掉了精神的意志。 正向《私人定制》中的人，他们因为社会上的种种而埋怨社会带给自己的改变，却从来都不在自己身上找原因。我想，每个人都有一个无法被陌生人轻易触及的世界，不管是健康的人，亦或身患重病的人。想要当清官“自愿”接受钱色诱惑的司机师傅，坚信可以抵得住诱惑，送礼的时候，却因为“外国领导人”没带礼物而愤怒。在最后圆梦的时刻说道其实他要是自己真的是身居高位，他未必能抵抗住钱色诱惑。或许，只有处在那个位置，才能真正体验到那个位置的难处。社会学老师也说过，我们的社会期待往往与我们的自身期待不相符合，我们自己渐渐被社会所同化，却经常呐喊着社会的不公，我们经常无愧地说：“如果我当了……我一定不会……”我们可以知道其实无论是那些他服侍过的落马领导还是司机他本人，都已陷入了一种精神窘境，领导是被物欲遮蔽了双眼，而司机要是是真的领导，他也经受不住诱惑，这就是社会现状。 正如电影中那位最”俗”导演，他什么都有了，但是他却不开心，他宁愿去过“不俗”的生活，而他们坚决的相信，既然已经俗到家，只要是喜欢的就是俗的，不喜欢的就是不俗的，这种一概而论的可笑结论，正是反映了当代社会人类物质极大丰富，却忽略了精神生活。其实他也是陷入了一种精神窘境，从小就生活在俗的世界里，活了这么久只是越活越俗，俗到至极反而想去寻求雅。这种精神窘境反映的是社会上层人士的生活状态。但也讽刺了那些有钱人只注重物质消费的现状。 我们在关注人们陷入精神窘境的同时还应关注人性的回归。社会是由人组成的，人与人之间应该懂得宽容，同情和帮助弱者，对家庭、对他人、对社会都应该有责任感和使命感，这样的情怀才能使整个社会正常的和谐的发展。私人定制中，我不明白为什么中间插了一个女孩的成人礼，有稽查队要将女孩的“爸爸”带走，这段情节代表了什么，我无从得知。但我不禁想到，多少社会上层人士只要一查，就会落马，多少贪官，搜刮民脂民膏，自己身价过亿，而不体恤百姓疾苦，而人类就是在这种精神窘境中生活，为了利益，过分地强调竞争。过分强调利益，凡事以自我为中心，这样的心胸只能导致社会的畸形发展。 有时候，一部电影也是一个时代的揭露，我们的时代，我们的生活。人类，在这个时代匆匆忙忙，但精神的窘境却没有消失，一个人代替不了另一个人。因此，“如果我当了……”这种话语也变得毫无意义，你不是他，也代替不了他。一个人处在的地位，往往会身不由己，这也是为什么，我们这个繁华的时代会出现人类的窘境。《私人定制》，或许在某些人眼里是一部“俗”片，没有任何亮点，但那些不屑一顾的人，你们就是挣脱了世俗的枷锁，置身事外的俗外高人吗？俗是相对的，没有绝对之分，当人们真正的领悟了“俗”的本质，或许，人类的精神窘境就会不复存在了吧。

一个人的奔跑阅读题及答案

一个人的奔跑阅读题及答案一个人的奔跑阅读题及答案 一个人的奔跑 那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。 我该回宾馆休息了。早已疲倦的他自言自语地说。 就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。 在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。 这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不

再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的`背后有着祖国的凝望听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。 11.请准确概括文末作者所说的奥运史上这最动人的一幕指什么。(50字内)(4分) 12.对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是，最后是(各填文中的一个词)，说说这种情感变化的原因。(5分) 13.《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。()(3分) A.坚持到底就是胜利。 B.祖国的利益高于一切。 C.责任重于荣誉。 D.奥运会重在参与。 14.你是如何理解文中加点的祖国的凝望的?为了这一凝望，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的。(6分) 答案： 11.坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中(1分)虽因受伤而远远的落在后面(1分)却仍然坚持跑完了全程(1分)。语言表达简洁流畅(1分)。 12.好奇热泪盈眶(各1分)，格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任(或祖国的凝望)所感动。(3分)(若只是泛泛而说被感动，只得1分) 13. C.责任重于荣誉。

中学生心理健康教育《挣脱绳的枷锁—突破自我设限》教学设计、教案

挣脱“绳”的枷锁 ——突破自我设限 【设计理念】 从心理发展的角度来讲，环境的改变会使人们出现各种各样的心 理特点。一些过去的经历或挫折在自己心理留下的阴影，在无形中成为了自己改变的阻力学生的障碍，这样那样的“自我设限”阻碍或扼杀了学生潜能的发挥。为了让学生有一个积极、开放的心态面对新的起 点，我设计了这样一堂课，目的是引导同学们正确认识过去的经验对现在的影响，认识到“自我设限”的弊端，剖析身上存在的“自我设限”现象，并积极地去改变，让自己能够真正的以一个新的面貌、新的状态 迎接学习生活。 【活动目标】 通过本课让学生认识到“自我设限”的弊端，剖析身上存在的“自我 设限”现象，使他们学会“突破自我设限”，以一个新的面貌、新的状态

正视学习生活。 【教学准备】绳子蒙眼布音乐纸 【教学对象】初三学生 【教学过程】 一、导入： 邀请三位同学完成游戏。 任务分配:两名同学负责牵好绳子，要求一直保持一定的高度。另一位同学作为参赛者，要求在身体不触碰绳子的情况下，依次仰身通过绳子。 第一次:依次尝试通过绳子 第二次:增加游戏的难度，要求在蒙眼的情况下，仰身通过绳子。在他蒙上眼睛之后，在他不知情的情况下，悄悄将绳子取下，要求他仰身过障碍。当他过去之后，请他取下眼罩转身，看看实际已经没有绳子。游戏到此结束。 问题:（1）当转过身来看到没有绳子的时候，内心的想法。 （2）如果早知道没有绳子，自己会怎么做？

请在坐同学思考:游戏的意图是什么,绳子又代表着什么？ 【设计意图】：在游戏中体验“绳子”的隐形威力，直接导入主题：挣脱“绳”的枷锁，引出突破自我设限。 二、展开阶段： 1. 故事引导 跳蚤是跳高能手。如果把它放在桌子上，用手一拍，它可以跳自己身高的百倍以上，这在动物界是屈指可数的。后来，科学家通过一系列试验后，这个跳高能手却不会跳了。他在跳蚤的头顶上架起一个玻璃罩，再使跳蚤跳动。第一次跳蚤就碰到了玻璃罩。这样连续多次以后，跳蚤改变了自己跳起的高度来适应新环境，每次跳起的高度总保持在罩顶以下。科学家们逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤又经过数次碰壁之后主动改变自己的高度。最后，玻璃罩接近桌面，跳蚤无法再跳了，只好在桌子上爬行。经过一段时间，科学家把玻璃罩拿走了，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，“跳蚤”变成“爬虫”了。

《含泪奔跑的少年》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成小题 含泪奔跑的少年 在他的记忆里,他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇。然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后,他仿佛一夜成人。 父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症,走路一瘸一跛的,生活勉强能够自理。 起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意。为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生。 进了城,他才知道,城里人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋

箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后,他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢。 大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天,他看到很多人在公园里玩耍,他心动了。他知会了母亲一声,便走进了公园深处。偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上,一股 焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快怏怏 离去。这天夜里,一对苦难的母子推着车,走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景。 劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡 不着。他看着母亲腿上被烧着的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下,感觉连心痛。所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的。 时钟已经指向了夜里11点多,他还是睡不着。为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其他的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货。而刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了。这样一想,他的心更痛了,

《一个人的奔跑》阅读理解及答案

[二] 一个人的奔跑（18分）那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。（摘自《格言》杂志2005年5月号）11．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）12．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“”，最后是“”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5分）13．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（）（3分）A．坚持到底就是胜利。 B．祖国的利益高于一切。C．责任重于荣誉。 D．奥运会重在参与。14．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（6分）参考答案：[二]（18分）11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．责任重于荣誉。14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。

关于打破枷锁的名言

关于打破枷锁的名言 1、理性是一种对事物的认识看法理智是处理问题事物的做法。一个是思想，一个是行为。用理智控制情绪，用理性选择方法。理智和理性是不同的范畴，理性仅是理智发展的一个阶段。是指一般对概念判断推理的活动或能力。而理智一般指理解能力和求知能力。包括规定判断分析推论区别比较等认识和处理的能力。因此，理智是包含理性的。理性的思维就是解放人性的思维。是从传统道德的束缚中拯救我们自我心灵的思维。任何社会都有道德伦理，但随着社会的发展，很多传统的具体道德都变成了严重束缚人类精神自由的枷锁。打破道德的束缚需要理性，这就是既不和现实社会剧烈冲突，又不简单压抑自己的真我表达。而是要找到一条双赢之路，在古代就叫中庸之道。 2、处于青春的我们，早已被生活的枷锁牢牢的束缚起来。世俗的成规我们没有办法打破，我无能为力，只能选择沉默，选择屈服。习惯了从小到大的无形的竞争，每走一步都忐忑不安，崎岖的人生路，我们却要面带微笑的把它踩平。这就是人生。这就是命运。

3、无法打破世俗的羁绊，无可奈何拖着枷锁行走的这一代人。 4、不管在什么地方，都是疯狂为新思想开辟道路，打破古老习惯和迷信的成规一切生来不能忍受某种道德枷锁和注定创造新律法者，如果尚未真疯，除让自己变疯或装疯外，别无他法。作者：尼采出处：朝霞 5、1.你的人生有多少标准? 你的人生有多少框架? 高标准，严要求会让你的人生更加有目标、有追求，可是在一定意义和范畴里，这些标准、这些框架却又成限制你人生前进的最大阻碍，是你人生的桎梏和枷锁。2.想要挖掘自己的潜力，就要打破自己的旧有习惯，培养自己好奇的可能性，挑战你的旧有信念。3.只有勇气打破你旧有的限制性信念，做出许多打破你旧有习惯的行动，你的巨大潜力空间，才可能真正被开发，你的人生才可能真正意义的绽放和突破! 4.信念也要与时俱进，随着时间、空间改变而不断升级，就犹如今天的微时代是不可能再对电脑的386兼容的。只有信念的升级，我们的大脑内存的人生空间才会有更丰盈的可能。-李择轩

《含泪奔跑的少年》阅读附答案

含泪奔跑的少年 布衣粗食 在他的记忆里，从未离开过生养他的大山，他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖，冷暖过后，他仿佛一夜成人。 父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲天生患有小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。 起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。 进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风习来，也闻不到稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。 大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里，边看着孩子玩，边招呼人刷鞋，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上，闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。 劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。 他看着母亲翻了个身，腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。 时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而，刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。 他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。 “你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。 “要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。 “那就明天来吧。” “哦不……我欠你11元钱可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。

挣脱“枷锁”为英雄喝彩——里约奥运会体操男团决赛观后感

挣脱“枷锁”为英雄喝彩——里约奥运会体操男团决赛观后感 今天是里约奥运会的第六天，中国队获得了8金3银6铜的好成绩，但部分国人似乎对这个成绩不太满意，从首金的失之交臂，到体操男团的无缘三连冠，听到最多的就是“垃圾”“丢人”……我想说：你有什么权利这样说？你有何资本这样说？谁给你的勇气这样说？ 在比赛结束后，张成龙面对记者的采访说道：“我感觉这可能是我最后一届奥运会，我多希望带着几个年轻队员把这块金牌收入囊中，现在没拿到，心里很难受，这也是中国队最重视的一块金牌。” 我想说的是：在这次的出战人员中，除了张成龙参加过奥运会，其他人都是第一次参加！作为队长的张成龙，他的发挥很稳定，完全起到了“定海神针”的作用，但是无奈对手发挥也很出色。此次和金牌的擦肩而过也是他最遗憾的。作为他身后的力量，有些人不但没有鼓励他安慰他，反而恶言相向，不停的诋毁和辱骂！你不加油打气却还这样，我实在无力吐槽……(很想喷他一脸，你行你上！）

还记得当年汉城奥运会上的李宁吗？还记得当他意外从吊环上摔下来，回国时只能走一条偏僻通道的黯然失落吗？我不知道，除了金牌难道其他的奖牌就不算奖牌吗？究竟什么时候，有些人才能从“金牌”的枷锁里面走出来，用一颗平和的心态去面对比赛？ 从小，我们就被大人们灌输：凡事都要力争第一的执念。别说差个一二分，就算差个零点几分，回到家就会被批评。我记得小时候有一次考试，我和隔壁家的孩子错个0.2分，回到家后，我爸就摆个臭脸！好似我做了什么丢人的事情，本来很高兴的心情，一下子也没了兴奋劲！还有一次在单位参加什么比赛，我老爸给我灌输思想：你参加了，你就得个第一，要不你就不参加！“第一”真的有那么好吗？我很想知道参加比赛，就是为了一个虚无缥缈的“第一”吗？“第一”真的这么重要吗？ 过于在乎比赛的结果，就会失去参与比赛的意义，其实每个人参与比赛，都想取得荣耀，但有时候不是我想，就能赢得。胜不骄败不馁说的就是：取得胜利不要骄傲，失败了不要气馁。如果因为失败而让自己变得苦恼，那参加比赛还有何快乐？

六年级阅读理解专项训练(含答案)

六年级阅读理解专项训练(含答案) 一、语文课内外阅读理解 1．课外阅读。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 ——鲁迅《百草园和三味书屋》（1）这段描写语言生动，作者用________ 、________来描写菜畦和桑葚，用________ 、________来形容黄蜂和叫天子，这是分别从________ 和________两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。 （2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ ①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 （3）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了________的修辞手法写百草园的________。“这里“指________ 。 （4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用波浪线画出来。 （5）作者写这一段文字的目的是什么？ 【答案】（1）碧绿；紫红；肥胖；轻捷；颜色；形态 （2）①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。（3）拟人；声响；短短的泥墙根一带 （4）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 （5）表明童年时代我对百草园的喜爱之情。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （2）此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。 （3）此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。 （4）考查对课文内容的理解能力。过渡句过渡句有承接上文、引起下文的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （5）考查概括中心思想，“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说

挣脱命运的枷锁作文

挣脱命运的枷锁作文 导语：自信一点，跳出枷锁，创造风格吧！看吧，前方的鲜花在为你歌唱，因为你是明智的！下面是由小编整理的关于挣脱命运的枷锁作文。欢迎阅读！ 篇一：挣脱命运的枷锁作文 有多少创伤卡在咽喉，多少眼泪滴湿枕头，双手被命运羁绊，能使人看得到远方，不甘心，一定要挣脱命运的枷锁。 农门子弟范雨素，出身寒门，每天面朝黄土背朝天的命运让她不满，“我的生命是一本不忍卒读的书，命运把我装定的极为卑劣”这是她内心真实的呐喊。为了挣脱命运的囹圄，她呕心沥血终成《我是范雨素》一书，一夜之间成为爆款文。最终挣脱命运的枷锁，以新的荣光重生。 人生一途并非坦途，挣脱命运的束缚，自己书写人生。范雨素以身诠释着寒门依旧能够出贵子，农门子弟多少年之后依旧可以翻身。范希文自小丧父，家境贫寒，却划粥充饥，发愤图强，终成“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”备受帝王青睐。但也并不是所有人都值得这样被期许，不是所有人都能功成名就。 也许是被枷锁束缚久了，就不再想、甚至不敢想自己的未来。于是开始安于苟生得过且过。命运哪有我们所想的如此不堪，许多人啊，是被吓怕了，仅存的力量也要保留，不

会再去冲破命运那堵墙。殊不知，墙是纸糊的老虎，墙之后是春色满园。 敢于逃脱命运画的圆圈的是勇者。独龙族女孩高琼仙生活在大雪封山、灾害频繁、车马不通、几乎与人世隔绝之地，道路的坎坷并未阻挡她求学的脚步，行走在求学路上，腿脚、手背总是被毒虫、毒蚊、蚂蝗叮咬的伤痕累累。这条路她走了十年，终于走出了封闭的大山，走进了中央民族大学，走向了更加广阔的世界。艰难困苦，玉汝于成，与命运之笼说了再见。 然而像那些屈服于命运，不敢追求未来的人，终成弱者，辗转于污流之中。老舍笔下的祥子，一直想拥有一辆属于自己的车，然而现实的残酷一次又一次的摧毁着他的渴望。本性坚强的他认为自己敌不过命运，终于放弃了，麻木了，变得贪婪了，如同行尸走肉，开始自己的“新生活。” 我们可以知道，当我们努力去追求自己的理想，挣脱所装订好的命运时，我们往往可以活得更好，更加有动力，不会因此感慨命运的不公。但如果我们选择放弃，我们就更容易堕落，容易与理想背道而驰，甚至抱怨命运多舛。 面对命运所施加的种种磨难，我们选择挣脱，但不是逃避，挣脱是面对，是反抗的过程，是勇往直前的表现，要想摆脱命运的错误定位我们就要去改变。这必然少不了敢于挣脱的勇气，当然，有勇气还是不行的，还要要有顽强的毅力，

《一个人的奔跑》阅读练习及答案

《一个人的奔跑》阅读练习及答案 那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。 “我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。 就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。 在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。 这位坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……” 听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。（摘自《格言》杂志xx年5月号） 1．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）

2．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“”，最后是“”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5分） 3．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（）（3分） A．坚持到底就是胜利。 B．祖国的利益高于一切。 C．责任重于荣誉。 D．奥运会重在参与。 4．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（6分） 【答案】 1．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。 2．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分） 3． C．责任重于荣誉。 4．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。

挣脱枷锁,走向自由——从《人性的枷锁》看毛姆的人生观

本科生毕业设计（论文）封面 （ 2017 届） 论文（设计）题目 作者 学院、专业 班级 指导教师（职称） 论文字数 论文完成时间 大学教务处制

英语原创毕业论文参考选题 一、论文说明 本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业英语本科论文5000起，具体可以找扣扣958035 640 ，下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。 二、原创论文参考题目 1 从语言学角度探析新词 2 The Way to Success: A Comparative Study of Great Gatsby and Bill Gates 3 英语课堂中的教师提问策略 4 语音歧义和语义歧义的语言学分析 5 On Dreiser’s View of Womanhood in Sister Carrie 6 跨文化交际下的中英文禁忌语的对比研究 7 英汉数字习语的翻译 8 从荣格心理学角度探析《恋爱中的女人》之主题 9 英汉爱情隐喻对比研究 10 中美商务接待文化差异 11 A Comparison of the English Color Terms 12 《红字》中人性的罪恶与光辉 13 跨文化交际背景下英语禁忌语探析 14 被忽视的主人公——析《简爱》中的疯女人 15 达尔文主义视角下的《卡斯特桥市长》 16 《月下独酌》两种英文译本之对比研究 17 初中英语课堂教学的任务型活动设计 18 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异 19 姓名—透视社会文化的窗口 20 《紫色》中女主人公西丽妇女主义的形成 21 《夜莺与玫瑰》两中译本之比较：德国功能主义视角 22 堕落的世界－－－－-评菲茨杰拉德的《夜色温柔》 23 功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究 24 浅谈汉语政论文中“化”字的翻译 25 哲学视角下的中英数字对比研究 26 女性社会价值的深情呼唤—小说《到灯塔去》中拉姆齐夫人和莉丽人物形象的对比研究 27 班德瑞曲名汉译策略之解析 28 论学生角色在中学英语课堂中的转换 29 A Journey through Harsh Reality: Reflections on Gulliver’s Travels 30 语用模糊及语用功能 31 美式英语与英式英语语音差异研究 32 以学生为中心的英语词汇教学的研究 33 《瓦尔登湖》中寂寞观的超验主义分析 34 《喜福会》中的中美文化差异

课内阅读专项 练习题含答案 四下部编版小学语文 四年级下册

课内阅读专项 一、阅读古诗，回答问题。 （一）宿新市徐公店 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 疏疏：阴：走： 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（） A．初春。 B. 暮春。 （二）芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 连江：平明：冰心： 3.夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个 离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、 浩渺迷茫的图。 4.古诗后两句的意思是： 二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投 下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在 竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把 头扎到水下去觅食。（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。 1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。 （）——（） 2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。 3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：图、 图、图。 4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。 三、阅读《灰雀》片段，回答问题。

挣脱人生的枷锁

挣脱人生的枷锁 那天他被女佣抱着，送到母亲怀中，接受母亲温柔的爱抚。他是她的孩子，先天残疾，自幼丧父。 不久，他连这点温暖都彻底失去了。 而在之后，遭受苦难时，他常安慰自己，这不过是一场漫长的梦，醒来后，说不定自己仍在母亲怀中呢。 但，这也是虚无的呢，他的幻想本身，就是一场待醒的梦。 菲利普。跟着他，缓缓步入他的世界。 这个并不擅长表露情感的人啊，偏偏如此爱逞强。明明那么想得到别人施与的爱，他也尽自己所能地付出了，可偏偏，得不到。 父母双亡后，他被大伯抚养。威廉大伯是个牧师，却对任何人都冷酷无情。因为跛足，他受尽奚落嘲笑，甚至挨揍。在他的大伯的影响下，菲利普将全部希望都寄托在上帝身上。他无比虔诚地向上帝祈祷，希望上帝能治愈他的残疾。为此，他不惜光着身子睡在地板上，渴求上帝的怜悯信念能移山，对万能的上帝来说，这个小小的

请求应该很容易实现吧?可这一切最终化为泡影。 苦与痛，泪与笑，一遍遍在菲利普幼小的心中缠 绕着。他只是期盼着能实现这个愿望，像正常人 那样生活。他向大伯请教，为何诚心向上帝请求 某种事情却未能实现，大伯却说：这只能说明你 的心还不够诚。 他隐约觉得，或许，谁也无法心诚到足以挨 近上帝。就像女仆讲过的，只要在小鸟尾巴上撒 盐就能将它逮住的故事一样。他头一次感受到了 宗教的虚妄。而在之后的经历中，他越来越深地 察觉到了这一点，因此，他暂缓去牛津深造，选 择前去德国学习。 这是探索的开始。于他，世界充满了新奇， 正等着他启程。 可是，在命运这条船上，面对阵阵涌来的波浪，人们总是无处可逃。 菲利普的法语教师，日内瓦的公民迪克罗先生，早年为了自由到处奔走。他曾是一位有理想 的青年，战斗、下狱、放逐直到最后，他被疾病、饥饿、衰老而压垮了，终于发现自己一生孜孜以 求的目标原来并不值得探求，他精疲力竭，理想 尽遭破灭，只得靠给穷学生授课苟延残喘，静静

《一个人的奔跑》阅读题答案

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉国际的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。在好奇心的驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的国家从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的最后面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。（摘自《格言》杂志2005年5月号）11．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）12．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“”，最后是“”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5分）13．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了图片，图片下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（）（3分）A．坚持到底就是胜利。 B．祖国的利益高于一切。 C．责任重于荣誉。 D．奥运会重在参与。14．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望”的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（6分）【答案】11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的责任（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．责任重于荣誉。14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“责任”与“祖国”（3分）。

人生的枷锁读后感2000字

人生的枷锁读后感2000字 看完最后一页，合上书，带着愉快和轻松的心情。最后的结局让人舒心，感谢毛姆的一念之间。 最后几页看得有点不耐烦，很着急知道大结局，看到菲利普和萨利求婚，让我长出一口气。 几个星期以来，在《人生的枷锁》里伴随着主人公菲利普从一个懵懂的孩子，到三十岁谈婚论嫁。毛姆写得真好，让人手不释卷，欲罢不能。 菲利普是个天生有缺陷的孩子，有一只畸形脚，父母早逝，由当牧师的伯父和伯母养大，开始他把人生的目标定位成一个牧师，但是当他真心实意地祈求上帝在他身上创造奇迹——一夜之间让他的脚恢复正常——没有实现后，他开始质疑上帝和曾经笃信的宗教。他后来放弃了对宗教的信仰，这让他感觉心灵得到了自由。 菲利普先去德国求学，之后根据自己的兴趣和感觉是特长的技能——画画，选择了去巴黎学画，后来又因为认识到自己没有出类拔萃的绘画天赋，转而学医。其间，他先在德国与一位年长他很多的女人交往，这交往与爱和感情都没有关系，菲利普在这段感情里收获了自信。畸形脚一直是他

心里最大的症结，让他无法直视自己，他始终是自卑的。当他带着自卑的心对那个女人表达了爱慕并且得到了回馈以后，他感觉到了成就感，同时也不再爱慕那个女人。这段感情虽然让人感觉他有些不道德，但是其实完全可以理解。那个时候他还很年轻，他既不懂得爱，也不懂得责任，他只要证明自己是个有魅力的人和并且是个可以吸引女人的男人。 之后，他遭遇了纠缠他一生的女人，她一无是处，可是他偏执而不能自持的爱她。那个女人从来都不爱他，甚至都没有对他表现过善意。她集冷漠、残忍、世故、虚荣、虚伪等等恶习于一身，也并不美丽。但是在菲利普看来她是美的，他捕捉着那个女人身上所有缺点中零星裹挟的温情，当做幸福，聊以自慰。那个女人因为别的男人更有钱而抛弃他，然后又因为被那个男人骗，回到了菲利普身边。菲利普以一种近乎变态的包容接受了她和那个骗子的孩子，然后她跟菲利普的一个好朋友相爱并且拿着菲利普给他们的钱私奔了，可是又被抛弃了。之后她上街卖淫与菲利普邂逅，菲利普再次收容了她。不过这次菲利普发现，自己不再爱她了，他对她仍然带着特殊的感情，只是不再爱她。后来那个女人因为不能接受菲利普不再爱她的事实，把家里的所有东西砸个稀巴烂之后，离开了他。又过了一段时间，那个女人又来找他，让他看病，作者虽然没有直接说明，但是可以从书中推测她得了艾滋病。她得到了菲利普给的药物，身体有所恢复，但

含泪奔跑的少年中考阅读附答案

含泪奔跑的少年中考阅读附答案 含泪奔跑的少年 在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初 中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里， 他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨 然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了 冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。 父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和 母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得 到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。 起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了 下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到 县城谋生。 进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些 繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风 袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了 间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅， 算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃 圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做

了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。 每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里 繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨 人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有 一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。 大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。 一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母 亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一 跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的 纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙， 很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回 家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的 含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。 劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也 睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方 还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的 委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。 时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐

人生的枷锁读后感

这是本带着毛姆自传色彩的小说，也是我读的第三本毛姆的长篇。一个好的作家应该是独树一帜的，无论是在文笔还是思想范畴上，都会有自己明显的风格。正如这个世上的人，会因以与他人的不同而区分开来。毛姆的故事总是这样，情节缓慢，语气温和，却娓娓动人。所以读毛姆好像是听一个长者正在跟你讲故事。 主人公菲利普是个一条腿残疾的孤儿，由他的伯父伯母抚养长大，但属于中产有资阶级，拥有一定的社会地位。他性格独立而敏感，并热爱阅读思考，因而对世俗的许多事情会加以审视并有自己的看法。这就和大部分人不一样——一概接受。故事里，他的人生称不上成功：上学时被同学嘲笑跛足，而后自己孤立起来。第一次恋爱，却发现是自己的虚荣心作祟。学习会计却与事务所的人格格不入并且对会计毫无兴趣。转而去巴黎学习自己喜爱的绘画却发现自己并没有多少天赋，顶多当个二流画家——杰出的艺术家是需要大天赋的。在巴黎间，却陷入一位本质庸俗冷薄的女子恋情中，迷恋她的肉体而不能自制，她一次次伤害他却一次次求助他。于是，菲利普便又神魂颠倒，心灵因此而深深自责。去上医学院，渐渐发觉自己喜欢这职业却遇到了磨难——因股票是去了所有的财产，他只能停学。而后费劲艰辛寻找一个低级工作来填饱肚子，得出人生无意义的结论安慰自己。最后饱受生活磨难的他，才遇到了完美的情人，因此内心得到安顿与幸福。 可是他一直想从生活中追寻人生的真谛。 主人公只是一个普通人，经历着很多普通人的事情，生命中的大事也不过为恋爱，求学，职业选择。然而在经历了生活的种种后，却越显得高贵敏锐。这些是由他的一些内在特质所决定的。他独立不羁，努力挣脱束缚头脑的宗教和小市民着两条锁链，来追求自由。他热爱思考，生平最大的嗜好便是读书，并对开启自己的心智充满热忱。因此他早熟，与同龄人相处时会厌烦无聊，宁可独自一人，这就促使他更为独立。独立思考后，决定放弃宗教信仰和绘画艺术。他充满仁爱待人厚道，因此看到同伴的云春肤浅后，仍然善待他们。在别人向他求助时，极力给予帮助并认为理所当然，却不愿求人，对别人对自己的少许恩惠便感激涕零。因此后来把救助并了解病人看做是一件乐事。然而菲利普身上最珍贵的东西应该是他的自省精神和本能般的对生活的热爱。因为这两个特质，菲利普一直向前，也在不断地去除自己的毛疵，成为心智和品格上的优秀者。好比是游戏中的人物，他喜欢关卡中的挑战，而生活中的苦与乐，就如关卡中的障碍与补血的红心。菲利普克服了障碍并从中得到经验，拿到了补血的红心，打穿了关，最后成为升到满级的英雄。小说中有这样一段话语：人就像未盛开的花苞，在世上所做的很多事情，对他是没有意义的。他读得书，做得事情很多都不会产生影响。可实际会有偶然的书籍或者事情会敲动他的心房，对他产生影响，让那花瓣一片片剥下，自己就绽放开来。 我想菲利普是绽放开来的。 菲利普从小便会从所经历的事情中剖析自己当时的心里情感，并从中汲取经验教训。于是他认识了自己由虚荣心引起的第一次爱情，意识到自己对会计的毫无兴趣，也撑死的面对自己在绘画上并无天赋这一尴尬，意识到自己肉欲引发的第二次爱情，意识到自己最感兴趣的是人和生活。因为自省，在生活的一连串阴霾中汲取到了阳光，从黑暗中思考着前行。而他前行的动力则是那颗对生活永远充满热情的心灵。