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1 STATA入门

Stata统计软件包是目前世界上最著名的统计软件之一，与SAS、SPSS一起被并称为三大权威软件。它广泛的应用于经济、教育、人口、政治学、社会学、医学、药学、工矿、农林等学科领域，同时具有数据管理软件、统计分析软件、绘图软件、矩阵计算软件和程序语言的特点，几乎可以完成全部复杂的统计分析工作。其功能非常强大且操作简单、使用灵活、运行速度极快，在许多方面别具一格，而且操作灵活简单，易学易用。

Stata的命令语句极为简洁明快，而且在统计分析命令的设置上又非常有条理，它将相同类型的统计模型均归在同一个命令族下，而不同命令族又可以使用相同功能的选项，这使得用户学习时极易上手。Stata语句在简洁的同时又拥有着极高的灵活性，用户可以充分发挥自己的聪明才智，熟练应用各种技巧，真正做到随心所欲。尽管它也提供了窗口菜单式的操作方式，但强烈建议大家坚持使用命令行／程序操作方式，很快你就会体会到使用程序和命令方式所带来的那种随心所欲自由地处理和分析数据的快感。

Stata的另一个特点是他的许多高级统计模块均是编程人员用其宏语言写成的程序文件（ADO文件），这些文件可以自行修改、添加和下载。用户可随时到Stata网站寻找并下载最新的升级文件。这一特点使得STATA始终处于统计分析方法发展的最前沿，用户几乎总是能很快找到最新统计算法的Stata程序版本，而这也使得Stata自身成了几大统计软件中升级最多、最频繁的一个。

STATA由美国计算机资源中心（Computer Resource Center）研制，现为STATA 公司的产品。从1985至2007的二十多年时间里，已连续推出1.1，1.2，…,7.0，8.0，9.0，10.0等多个版本。我们将要学习的是9.0版本。

1安装

(1) https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/bbs/dispbbs.asp?boardID=67&ID=97705&page=2 上有stata9.rar下载，但是做正式的论文或工作还是应该尽量用正版软件。

(2)将其解压到D:/stata9。

(3)点击setup安装>>改变安装路径到D:/stata8>>选择Stata/SE版本。

1.2启用和退出

(1) 程序→Stata，即可进入Stata，启动后出现文件对话框，要求输入注册单位和密码等。

(2)打开D:/stata8>>点击wsestata>>打开sn文件找到注册信息，进行注册（注意用户名和单位要多于5个英文字符）。完成注册后，出现如下画面。

(3)调整和保存界面设置：拖动各个窗口，将其调整为如下合适的格式，然后选择Prefs>>save windowing preference

Stata的界面主要是由四个窗口构成：

结果窗口：位于界面右上部，软件运行中的所有信息，如所执行的命令、执行结果和出错信息等均在这里列出。窗口中会使用不同的颜色区分不同的文本，如白色表示命令，红色表示错误信息。

命令窗口：位于结果窗口下方，相当于DOS软件中的命令行，此处用于键入需要执行的命令，回车后即开始执行，相应的结果则会在结果窗口中显示出来。

命令回顾窗口：即review窗口，位于界面左上方，所有执行过的命令会依次在该窗口中列出，单击后命令即被自动拷贝到命令窗口中；如果需要重复执行，用鼠标双击相应的命令即可。

变量名窗口：位于界面左下方，列出当前数据及中的所有变量名称，。

除以上四个默认打开的窗口外，在Stata中还有数据编辑窗口、程序文件编辑窗口、帮助窗口、绘图窗口、Log窗口等，如果需要使用，可以用Window或Help菜单将其打开。

(4)点击右上角的X号退出。

建议安装路径为：D: /stata9。一般不要安装在C盘下，更不要直接放在桌面上。这是因为我们通常会将数据和程序存储于安装目录下，如果安装 c 盘，一旦计算机出现意外故障，很可能导致我们存储在上面的数据无法恢复。

1.3打开和查看数据

打开和查看一个数据文件有三种方式，这三种方式分别是窗口式操作、命令式和程序式操作。例：我们要打开STATA自带的示例数据文件auto.dta。

1.3.1 窗口执行方式

（1）点左上角的第一个按扭，弹出一个对话框，选择STATA软件自带的示例数据文件auto.dta，双击即打开该文件。

（2）然后点击倒数第四个按扭图标，弹出一个数据库窗口，显示的是auto

数据文件包含的具体内容。

该数据集共有12列74行，每一列为一个变量，如第一列为汽车品牌，第二列为价格等；每一行为一辆汽车的相关信息，如第一行的汽车是AMC Concord，价格为4099美元。

（3）点右上角的X号，退出数据窗口。

1.3.2命令互动执行方式

注意到执行上述操作后，结果窗口新出现了两行白色字体显示的如下内容：use "D:\Stata9\auto.dta", clear

edit

其中，前者为打开auto数据文件的命令，后者为查看该数据的命令。请该行文字选中，点右键并选择复制文本（copy text）。

不妨先退出STATA，然后重新打开STATA。在命令窗口粘贴复制的命令，或者直接键入

. use "D:\Stata9\auto.dta", clear

. edit

这两个命令将再一次打开并显示auto数据窗口，同样点击右上角的X号，退出数据窗口。注意到，若不退出数据窗口，则命令窗口被禁止输入。

另注意，在命令窗口中，回车即执行，也因此命令窗口不能回车换行。

1.3.3批量程序执行方式

注意到左上有一个Review窗口，该窗口记录使用过的命令，刚才键入的两个命令即出现在该窗口中，击活命令回顾窗口，点右键选择save review content，在弹出的对话框中取名为mydo并保存，即得到程序操作文件。

先退出STATA，然后重新打开STATA，点击倒数第五个命令按钮，打开刚

才保存过的程序文件mydo.do，再点选，执行。

1.3.4三种执行方式的相互关系

三种操作方式可以完成同样的任务。在初学命令的时候，当不记得某个命令时可以采用菜单操作方式得到该命令的用法。在结果窗口和命令回顾窗口都出现该命令，在命令窗口重复输入相应的命令，即可获得和窗口式操作同样的结果。如果将回顾窗口的命令保存，即得到程序，执行程序也得到同样的结果。

使用STATA时建议大家采用第三种方式，即写程序的方式，程序可以使得数据的处理和分析过程被完整保留下来，便于自己和他人进行修改和评论。1.4寻求帮助与网络资源

有多种途径可以获得STATA 的帮助，主要的途径有三个：手册、STATA 自带帮助和网络帮助。对于多数人而言手册是可望不可及的，因为一套完整的手册有10 余本，而且价格昂贵。但有了STATA 的自带帮助，我们可以在记住极少

量的基本命令的基础上，方便地运用STATA命令1。

1.4.1 获取帮助的命令

. help

显示出STATA所有帮助内容的目录结构。

如果输入具体的命令，则只显示该命令的帮助，如

. help summarize

也可以通过菜单式的点选方式获得帮助: Help>>stata command…在弹出的对话框中输入：summarize然后回车，得到与whelp summarize同样的结果。

使用帮助的小窍门：先看命令描述（Description）部分，然后直接看帮助文件后面的命令示例（Examples），将命令示例复制到命令窗口，执行，看看执行结果，体会命令的用法。

网络帮助可以采用如下命令获得

. findit scat3, net

. search scat3, net

这两条命令等价，均为寻找绘三维立体图的命令scat3。由于scat3不是STATA 内置命令，所以需要通过这两个命令搜索并下载安装后才能使用。

1.4.2 几个主要的网站

(1) STATA公司官方网站https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,

(2) STATA资源链接https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/links/resources.html

(3) STATA出版社https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,

(4) STATA电子杂志https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/

(5) STATA技术公告版

https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/support/faqs/

https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/gstat/docs/gsafaq.html

https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/stat/stata/examples/default.htm

1.5命令示例

1.5.1 进行四则运算

. di 5+9

. di 5-9

. di 5*9

. di 10/2

. di 10^2

. di exp(0)

. di ln(1)

. di sqrt(4)

上述运算分别为加、减、乘、除、幂、指、对和开方，其中di为display的1最常用的命令见附录2

简写，是一个STATA命令。

1.5.2描述统计：求五数概略

任务：求价格和重量的观察值个数、平均值、标准差、最小值和最大值

. use auto, clear

. sum price

. sum weight

这两步命令也可以一步完成

. sum price weight

1.5.3 绘图

任务：绘出价格和重量的散点图和折线图

. scatter price weight

. line price weight, sort

1.5.4生成新的数据

任务：生成新的数据x, (x=1,2,…1000); y=x+100.

. clear

. set obs 1000

. gen x=_n

. gen y=x+100

1.5.5控制结果输出显示

. list n

显示完一屏后会停住，此时按回车键和”l”会显示下一行；按”q”会终止命令，或者使用ctrl+break；按其他键会显示下一页。

1.6几个环境设置

1.6.1 设置屏幕滚动

在列示1到1000之前，若先设置set more off，则屏幕不停止；反之set more on会使显示停止。

. set more off

. list

. set more on

. list

. q

1.6.2 清除内存中原有内容

. clear

1.6.3设置内存大小

查看内存使用情况

. memory

设置内存

. set memory10m

1.6.4 设置文件存取路径

在打开数据之前，先要定位数据的位置，其命令为

★. cd d:/stata9

如果想知道当前路径下有哪些文件，可以用dir命令来列示

. dir

假设你想在D盘的根目录下创建一个新的文件夹mydata来存放数据文件，命令为mkdir。

mkdir d:/mydata

然后，进入该目录，命令为cd

. cd d:/mydata

★1.6.5错误提示

学会从STATA的错误提示中明白错在哪里非常重要。

. list myvar

上述命令试图显示变量myvar，但是结果窗口仅出现如下的显示

variable myvar not found

r(111);

红色信息表明，没有找到一个叫myvar的变量，的确，我们的数据中并没有这个变量。List巧妇难为无米之炊。

红色信息下面还有一个天兰色的r(111)，用鼠标点击，即可弹进一个帮助信息框，给出错误的更详尽解释。

再比如，我们在求五数概略时，误把sum写成了sun

. sun

unrecognized command: sun

r(199);

显示说不认识sun这个命令。

1.7复习和练习

（1）复习本节学习的主要命令clear, help, list, whelp, use, search, cd

（2）找到附录2中主要命令的帮助信息

（3）计算出8+2*ln(100)-e3/5^2

1.8附录

1.8.1附录1：本章命令的程序文件

*============================chp1.do====================================

clear//清除内存

set memory10m //设置内存大小

cd d:/stata8 //在打开数据之前，先要定位数据的位置

use auto //打开数据文件auto.dta

*计算汽车的平均价格

sum price//该步计算汽车的平均价格

sum price weight //求价格和重量的观察值个数、平均值、标准差、最小值和最大值

use /*使用系统中的数据*/auto, clear

sum weight///

price ///

length //求重量、价格、长度的平均值

scatter price weight //绘价格和重量的散点图

clear//清除内存

set obs 1000 //将数据指针定位到1000处

gen x=_n //生成一个1到1000的边疆自然数，变量名为x

gen y=x+100 //生成一个新的变量y,y从101到1100

/*从上面的例子可见：

（1）在最前面加上“*”号表示该行为注释语句，STATA将只显示不执行；（2）在一个命令的中间加入注释，要用：/*注释内容*/

（3）对较长的命令或者为便于阅读，将一行命令写成几行时，用///来分开（4）在命令行的后面加入注释：//注释语句

将一部分内容变成注释内容，前后用/*被注释掉的语句*/ */

*============================end=================================

1.8.2附录2：常用命令

需求帮助

?help 帮助

?search 网络寻求帮助

进入某路径

?cd

设定内存

?set memory 20m 设置STATA的内存空间为20m

打开和保存数据

?clear 清空内存数据

?use 打开STATA格式的数据文件

?save 保存内存中的数据

导入数据

?input 录入数据

?edit 编辑数据

?infile 导入数据

?insheet 导入数据

重整数据

?append 将有相同结果的数据纵向拼接（观察值拼接）?merge 将两个数据文件横向拼接

?xpose 数据转置

?reshape

?generate 生成新的数据

?egen 生成新的数据

?rename 变量重命令

?drop 删除变量或观察值

?keep 保留变量或观察值

?sort 对观察值按从小到大顺序重新排列

?encode 数值型数据转换为字符型数据

?decode 字符型数据转换为数值型数据

?order 变量顺序的重新排列

?by 分类操作

报告数据

?describe 总体展示数据情况

?codebook 展示数据库中的每个变量情况

?list 列示内存中的数据

?count 报告共有多少观察值

?inspect 报告变量的分布

?table 数据列表

?tabulate 联列表

显示和保存输出结果

?display 显示计算结果

?log 将输出结果存放入结果文件

ps基本工具介绍【初学者必看】

广军影视2015-11-15 初学者必看工具介绍 1、移动工具：可以对PS里的图层进行移动。 2、矩形选框工具：可以对图像选择一个矩形的选择范围单列选框工具：可以在图像或图层中绘制出1个像素高的横线或竖线区域，主要用于修复图像中丢失的像素。椭圆选框工具：可以对图片选择一个椭圆或正圆的选择范围。【椭圆变正圆：按着shift 画圆为正圆；按shift+alt是从中心点出发往外画正圆】 3、【取消选区：ctrl+d 或菜单栏【选择】--取消选择】套索工具：可以用来选区不规则形状的图像【在图像适当的位置单机并按住鼠标左键，拖曳鼠标绘制出需要的选区，松开鼠标左键，选区会自动封闭】有羽化50所以看到的效果为圆选区）属性栏红框：为选择方式选项【相加、相减、交叉】。黄框：用于设定边缘的羽化程度。白框：用于清除选区边缘的锯齿。多边形套索工具：可以用来选取不规则的多边形图像(属性与套锁工具相同)【没有圆弧的图像沟边可以用这个工具，但不能勾出弧度】

【使用套索工具选区时，按enter键封闭选区。按ESC键取消选区，按delete键，删除上一个单击建立的选区点。】磁性套索工具：可以用来选取不规则的并与背景反差大的图像【不须按鼠标而直接移动鼠标，在工具头处会出现自动跟踪的线，这条线总是走向颜色与颜色边界处，边界越明显磁力越强，将首尾相接后可完成选择】属性：“宽度”选项用于设定套索检测检测范围，磁性套索工具将在这个范围内选取反差最大的边缘。“对比度”选项用于设定选取边缘的灵敏度，数值越大，则要求边缘与背景的反差越大。“频率”选项用于设定选区点的速率，数值越大，标记速率越快，标记点越多。频率57 频率71 对比度10%

STATA面板数据模型操作命令要点

STATA 面板数据模型估计命令一览表一、静态面板数据的STATA 处理命令 εαβit ++=x y it i it 固定效应模型 μβit +=x y it it ε αμit +=it it 随机效应模型（一）数据处理输入数据 ●tsset code year 该命令是将数据定义为“面板”形式 ●xtdes 该命令是了解面板数据结构 ●summarize sq cpi unem g se5 ln 各变量的描述性统计（统计分析） ●gen lag_y=L.y /////// 产生一个滞后一期的新变量

gen F_y=F.y /////// 产生一个超前项的新变量 gen D_y=D.y /////// 产生一个一阶差分的新变量 gen D2_y=D2.y /////// 产生一个二阶差分的新变量（二）模型的筛选和检验 ●1、检验个体效应（混合效应还是固定效应）（原假设：使用OLS混合模型）●xtreg sq cpi unem g se5 ln,fe 对于固定效应模型而言，回归结果中最后一行汇报的F统计量便在于检验所有的个体效应整体上显著。在我们这个例子中发现F统计量的概率为0.0000，检验结果表明固定效应模型优于混合OLS模型。 ●2、检验时间效应（混合效应还是随机效应）（检验方法：LM统计量）（原假设：使用OLS混合模型） ●qui xtreg sq cpi unem g se5 ln,re (加上“qui”之后第一幅图将不会呈现) xttest0

可以看出，LM检验得到的P值为0.0000，表明随机效应非常显著。可见，随机效应模型也优于混合OLS模型。 ●3、检验固定效应模型or随机效应模型（检验方法：Hausman检验）原假设：使用随机效应模型（个体效应与解释变量无关）通过上面分析，可以发现当模型加入了个体效应的时候，将显著优于截距项为常数假设条件下的混合OLS模型。但是无法明确区分FE or RE的优劣，这需要进行接下来的检验，如下： Step1：估计固定效应模型，存储估计结果 Step2：估计随机效应模型，存储估计结果 Step3：进行Hausman检验 ●qui xtreg sq cpi unem g se5 ln,fe est store fe qui xtreg sq cpi unem g se5 ln,re est store re hausman fe (或者更优的是hausman fe,sigmamore/ sigmaless) 可以看出，hausman检验的P值为0.0000，拒绝了原假设，认为随机效应模型的基本假设得不到满足。此时，需要采用工具变量法和是使用固定效应模型。

中文版word基础教程

W o r d 2003基础教程编撰花椒文刀版权归属：中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室前言结合阳光读屏软件强大的Word 朗读功能，由信息无障碍中心开办的于2008年11月至 2009年3 月，推出在线《Word2003基础讲座》。同期，我们将讲座内容编纂成册，免费提供给阳光软件的广大用户，以便查阅。本教程用Word2003编写，您可以通过单击目录快速跳转到需要查阅的文本，具体操作方法是：用上下光标逐行朗读目录，听到您想查阅的条目后，按下 Ctrl+小键盘的斜杠键，这样，光标会自动跳转到目录对应的文本，以方便您的查阅，同时，在阅读过程中，教程所提及的所有操作，您均可在当前窗口尝试，当然，为了保持教程的完整，建议您在关闭本教程时选择不保存修改。本教程由阳光软件免费提供，版权归属中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室，请勿用于商业用途，违者必究。

目录第一章初识中文版Word2003 中文版word2003是微软公司推出的中文版office2003软件套装中的重要组成部分，它具有强大的文本编辑和文件处理功能，是实现无纸化办公和网络办公不可或缺的应用软件之一。第一节安装、启动和退出程序一、安装程序安装word2003和安装其它软件并无二致，需要说明一下的是光盘版的安装。当您将中文版 office2003光盘放入光驱后，请不要自动播放，因为自动播放会弹出图形化的安装界面，读屏软件无法操作。您可以在插入光盘后，打开“我的电脑”找到CD驱动器，application键弹出快捷菜单，通过“打开(O)菜单”来打开光盘，然后在列表中选中office文件夹，打开以后，列表中出现几个文件夹，由于版本不同，文件夹数量和名称可能会略有区别，不过没关系，在这些文件夹中寻找setup.exe并回车执行，您就能顺利地用键盘完成安装操作了。二、启动程序按下Windows键弹出“「开始」菜单”，展开“所有程序(P)菜单”后。上下光标到 “MicrosoftOffice子菜单”，右光标展开该子菜单后，上下光标找到 “MicrosoftOfficeWord2003菜单”回车即可启动Word程序。另外，当您在资源管理器中选择任意一个后缀名为.doc的文档回车时，计算机也会为您启动word程序，同时打开您选中的文档。三、退出程序在程序窗口按下快捷键：“Alt+F4”是退出程序最简便的方法。当然您还可以在程序窗口按下 Alt键激活菜单栏，下光标展开“文件(F)子菜单”并找到到“退出(X)菜单”回车，或在程序窗口按下“Alt+空格”弹出控件菜单，上下光标找到“关闭(c)菜单”回车即可退出程序。

计量经济学的基础工具

第2章计量经济学的基础工具在第1章中定义了计量经济学的主要工具是数学，包括优化理论和统计分析。这些工具的基础知识是计量经济学的基础知识。尽管这些知识在所有的专业书籍中都可以找到，但是考虑到知识的连贯性和应用的便利，这里将以一章来介绍这些基本知识，以备那些需要的读者参考。关于矩阵部分，主要参考了Sydsaeter，Strom和Berch（2001）的文献，关于概率统计及其推断部分，主要参考了古亚拉提（2000）的文献，古扎拉蒂（2004），Sydsaeter，Strom和Berch（2001）以及王文中（2003）的文献。

第2章计量经济学的基础工具 ·21· 2.1 矩阵 2.1.1 矩阵的定义 11 12 121 2221 2 n n m m mn a a a a a a a a a ?? ? ? = ? ? ??? L L L L L L L A 称为m n ?阶矩阵，其中a ij 称为位于矩阵的第i 行和第j 列的元素。简记()ij m n a ?=A 。当m n =时，称矩阵为n 阶方阵，A 称为A 的n 阶行列式。如果 0,1,≠?=?=? ij i j a i j 则称该方阵为n 阶单位矩阵，记为I 。有I =1。I 是对角矩阵的特殊形式。一般的对角矩阵记为 1122diag{,,,}nn a a a =L A 并有 1122=L nn a a a A 矩阵()ij m n a ?=A 的名称是由其元素的变化决定的。比如，所有元素都为0的矩阵叫零矩阵，所有位于主对角线下面的元素均为0，则称A 为上三角矩阵，反之则叫下三角矩阵。定义 11 21112 22212?? ? ? = ? ? ??? L L L L L L L m m n n mn a a a a a a a a a B 为矩阵()ij m n a ?=A 的转置，记为'A 。当m n =时，如果'=A A ，A 称为对称矩阵；如果'=-A A ，A 称为反对称矩阵；如果2=A A ，则A 是幂等矩阵；如果2=A I ，则A 是对合矩阵；若'=A A I ，则A 是正交阵且1=±A ；如果0=A 或0≠A ，则A 称为奇异的或非奇异的。一个高阶矩阵，根据实际需要，可分成若干小块。比如()ij m n a ?=A 可分成四块： 11122122?? = ??? A A A A A

英语语音入门教程1

英语语音入门教程（1）目录第一课元音（1） 1 第二课元音（2） 2 第三课元音（3） 2 第四课元音（4） 3 第五课元音（5） 3 第六课元音（6） 4 第七课元音总复习 4 注：本资料每课英文部分皆配有MP3录音音频，作为学生在家复习巩固之用。第一课元音（1） [a?] [?u] [ei] [a?] [ba?] [b?u] [bei] [ka?] ☆发音练习 [ta?] [t?u] [dei] [ha?] ☆本课作业对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________

[?r] [?r] [?r] [??] [b?r] [p?r] [p?r] [b??] ☆发音练习 [d?r] [b?r] [t?r] [t??] ☆本课作业对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第三课元音（3） [?:] [i:][u:] [f?:] [ti:] [zu:] ☆发音练习 [h?:] [si:] [tu:] ☆本课作业对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________

[?:] [?] [ɑ?] [b?:r] [b?t] [bɑ?r] ☆发音练习 [f?:r] [f?t] [vɑ?z] ☆本课作业对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第五课元音（5） [?][?] [?] [eid?] [p?g] [b?k] ☆发音练习 [?t?a?n?][k?k] [g?d] ☆本课作业对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________

[推荐] stata基本操作汇总常用命令

[推荐] Stata基本操作汇总——常用命令 help和search都是查找帮助文件的命令，它们之间的区别在于help用于查找精确的命令名，而search是模糊查找。如果你知道某个命令的名字，并且想知道它的具体使用方法，只须在stata的命令行窗口中输入help空格加上这个名字。回车后结果屏幕上就会显示出这个命令的帮助文件的全部内容。如果你想知道在stata下做某个估计或某种计算，而不知道具体该如何实现，就需要用search命令了。使用的方法和help类似，只须把准确的命令名改成某个关键词。回车后结果窗口会给出所有和这个关键词相关的帮助文件名和链接列表。在列表中寻找最相关的内容，点击后在弹出的查看窗口中会给出相关的帮助文件。耐心寻找，反复实验，通常可以较快地找到你需要的内容.下面该正式处理数据了。我的处理数据经验是最好能用stata的do文件编辑器记下你做过的工作。因为很少有一项实证研究能够一次完成，所以，当你下次继续工作时。能够重复前面的工作是非常重要的。有时因为一些细小的不同，你会发现无法复制原先的结果了。这时如果有记录下以往工作的do文件将把你从地狱带到天堂。因为你不必一遍又一遍地试图重现做过的工作。在stata 窗口上部的工具栏中有个孤立的小按钮，把鼠标放上去会出

现“bring do-file editor to front”，点击它就会出现do文件编辑器。为了使do文件能够顺利工作，一般需要编辑do文件的“头”和“尾”。这里给出我使用的“头”和“尾”。capture clear （清空内存中的数据）capture log close （关闭所有打开的日志文件）set more off （关闭more选项。如果打开该选项，那么结果分屏输出，即一次只输出一屏结果。你按空格键后再输出下一屏，直到全部输完。如果关闭则中间不停，一次全部输出。）set matsize 4000 （设置矩阵的最大阶数。我用的是不是太大了？）cd D: （进入数据所在的盘符和文件夹。和dos的命令行很相似。）log using （文件名）.log,replace （打开日志文件，并更新。日志文件将记录下所有文件运行后给出的结果，如果你修改了文件内容，replace选项可以将其更新为最近运行的结果。）use （文件名）,clear （打开数据文件。）（文件内容）log close （关闭日志文件。）exit,clear （退出并清空内存中的数据。）实证工作中往往接触的是原始数据。这些数据没有经过整理，有一些错漏和不统一的地方。比如，对某个变量的缺失观察值，有时会用点，有时会用-9，-99等来表示。回归时如果使用这些观察，往往得出非常错误的结果。还有，在不同的数据文件中，相同变量有时使用的变量名不同，会给合并数

Scratch2.0入门中文使用教程

儿童编程 SCRATCH2.0入门中文使用教程目录： 1. Scratch的简介第1课下载与安装第2课初识Scratch 2.Scratch基础课程第3课让角色动一动第4课键盘控制第5课迷宫程序第6课会飞的巫婆第7课三角形的面积第8课造型切换---人物走动第9课移动人物教师进阶使用第10课判断人物位置 3. Scratch进阶课程--打蝙蝠 3-1 第一节课 3-2 第二节课 3-3 第三节课

4. scratch进阶课程2-打地鼠 4-1 设计背景、铁锤及地鼠 4-2 撰写地鼠的程序 4-3 撰写铁锤程序 4-4 分数的计算 5. 接球游戏 5-1 设计球部份的程序 5-2 人物部份的程序 5-3 程序计分 5-4 扣分的构想 6.如何分享SCRATCH作品 7.如何把sb2文件转化成swf格式的flash文件

SCRATCH2.0入门中文使用教程 1. Scratch的简介 Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。官方网站：https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/ 目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。由于国外网站速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室（15.5以上版本）或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。（伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratch） Gateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch网站，在本机使用。搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。分享SCRATCH作品的方法：方法1：放到网站共享。SCRATCH网站，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH网站来访问你的作品，需要在SCRATCH

办公软件教程(含wordexcelppt)-从零基础学起

办公软件教程-从零基础学起 Office XP主要包括：字处理软件Word、Excel、PowerPoint等应用程序。它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法，只是各自的侧重点有所不同。 Word是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体，汇集了对各种对象的处理工具，使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。 Excel是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格数据处理，也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。 PowerPoint是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。一、Word特点

1．对文档提供了多种查看方法；如：普通视图、页面视图、大纲视图、Web版式视图、文档结构图、全屏显示、Web页预览、打印预览等。 2．具有专业级的表格处理功能； 3．使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理； 4．具有功能很强的数学公式编辑器； 5．具有多种类型文件的转换功能。二、窗口介绍菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条等。注：工具栏的显示与隐藏（视图→工具栏→各种工具栏。）三、页面设置：“文件”→“页面设置”。 1．纸张的大小（常用的纸张：A3、8K、B4、A4、16K、B5。） 2．设置页边距：调整正文到纸张边界[2] []大2小。四、文档编辑 1．建立文档（Ctrl + N）（1）录入文字，录入时不要排版，每（）1一段敲一次回车，每段前空两个汉字位置。（2）特殊符号录入：“插入”→“符号”或用动态键盘。（3）显示/隐藏文档中的非打印符号。 2．保存文档（1）保存（Ctrl + S）（2）另存为 3．打开和关闭文件（打开：Ctrl + O） 4．文档选择基本方法（1）拖动选择

《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》.doc

《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》第一部分语音基础知识概论播音员，主持人运用有声语言，通过广播、电视等传播媒体进行着传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手段。那么，什么是普通话定义？普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。怎样理解普通话定义？ 1、为什么普通话是以北京语音为标准音，而不以其他地方的语音为标准音？答：任何方言都可以作为标准语音，张太炎曾建议用武汉话作为语音标准，古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。由此可见，今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。口本广播协会NHK声称代表了廿本标准语音，英国广播公司BBC号称代表着最标准的英语. 他们的语言能以代表n己国家最标准的语言为荣. 我们也不能降低对语言的要求. 2、普通话以北京语音为标准音，为什么不说以北方话为标准音？答：北方话是地区方言，北京话是地点方言。点比区更具体更精确。（地区方言差别很大，地点方言则很精确。） 3、普通话以北方话为基础方言，为什么不说以北京话为基础方言呢？答：北京话是地点方言，北方话是地区方言。主要是为了解决词汇问题，因为北京话是地点方言，词汇受限；而北方话是地区方言，词汇丰富。例如：普通话里的妻子，以北方方言来说：不同的场合和不同的地方有很多的词汇：比如：老婆、媳妇、婆姨等。又如：普通话里的“跑”以北京化来说：有“颠儿“ ”撒鸭了”，而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话为基础方言，而不能以北京话做为基础方言。 4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何？答、语音是语言的物质基础，是词语句子的物质外壳，靠着语音的帮助，人们的思想才能固定在词和句子之中。现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会的各个方面。例如：下放、上山下乡，下海，下岗。这些词汇都具有时代的基木特征。语法作用是支配词汇。三者的关系：一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系，互相作用，协调发展。这一讲，我们就是针对以上三个问题进行阐述。一、现代汉语的共同语言一普通话普通话是现代汉语的标准语言。它既是汉民族的共同语，也是我国各民族之间交往的共同语。

5分钟速学stata面板数据回归(初学者超实用!)

5分钟速学stata面板数据回归（超实用！）第一步：编辑数据。面板数据的回归，比如该回归模型为：Y it=β0+β1X1it+β2X2it+β3X3it+εt，在stata中进行回归，需要先将各个变量的数据逐个编辑好，该模型中共有Y X1 X2 X3三个变量，那么先从Y的数据开始编辑，将变量Y的面板数据编辑到stata软件中，较方便的做法是，将excel的数据直接复制到stata软件的数据编辑框中，而excel中的数据需要如下图编辑：从数据的第二行开始选中20个样本数据，如图：

直接复制粘贴至stata中的data editor中，如图: 第二步：格式调整。首先，请将代表样本的var1Y变量数据是选20个省份5年的数据为样本，那么口令为rename var1 province 。例如：本例中的Y变量数据编辑接下来需要输入口令为reshape long var,i(province) 其中，var代表的是所有的年份（var2,var3,var4,var5,var6），转化后格式如图：转化成功后，继续重命名，其中_j这里代表原始表中的年份，var代表该变量的名称

例如，我们编辑的是Y变量的数据，所以口令3和口令4的输入如下：口令3：rename _j year 口令4：rename var taxi （注：taxi就是Y变量，我们用taxi表示Y）命名完，数据编辑框如下图所示。第三步：排序。例如，本例中的Y变量（taxi），是20个省份和5年的面板数据，那么口令4为sort province year （虽意思是将province按升序排列，然后再根据排好的province数列排year这一列升序排列。然很多时候在执行sort之前，数据已经符合排序要求了，但为以防万一，请务必执行此操作）第三步：保存。

计算机常用工具软件学习

计算机常用工具软件学习一个好的软件，除了给我们带来效率更重要的是为我们带来了快乐。下面我给大家介绍几款实用软件。一、文件处理软件软件名称：WinRAR 4.01 简体中文版 support 主要功能：压缩文件使用方法： 1.安装与卸载 winRAR的一般下载文件名为wzbeta32.exe，下载后运行该文件，按照系统的提示，选择安装路径、设置界面风格等，一般来说，一路“Enter”即可，winRAR就以默认方式安装到你的电脑上了。如果你觉得winRAR用起来不方便、不习惯，想卸掉它，你可以通过“开始＝>程序＝>WinRAR＝>Uninstall WinRAR”或者通过控制面板的“添加/删除程序”来卸

载它。 2.启动 winRAR安装完成后，会在桌面、开始菜单和文件右键快捷菜单等处设置多种快捷启动方式，并与压缩包建立关联，压缩包的图标也将自动替换成winRAR的图标，以后双击压缩包就可方便地调用WinRAR为你打开压缩包，帮你工作了。 3.新建压缩包启动winRAR后，让我们先来试试新建立一个压缩包。在标准界面窗口下，鼠标单击程序界面按钮工具条中的“New”，在弹出“New Archive”对话框中设置新建压缩包的名称、压缩的格式（注意，新建立的是空压缩包）等，选择“Add Dialog”复选框(如图4)，单击OK，然后就可以在“Add from”列表框中选择需进行压缩打包的文件和文件夹，按“Add”按钮将其添加压缩到刚才建立的空压缩包中了。如果要压缩当前目录下列出的全部文件，点击“Add with wildcards”按钮；如果要保留压缩对象的目录结构，选择使用“Folders”项中的“Save extra folder info”复选框；如果要压缩文件夹及其下的子文件夹，选择“Include subfolders”复选框；要压缩文件夹中隐藏的文件，选择Attributes项中的“Include system and hidden files”复选框。在资源管理器窗口中，使用鼠标右键单击需进行压缩的文件夹，在弹出的菜单中选择“Add to RAR”命令，程序会弹出“Add”对话框，通过这种方式，也可以新建一个压缩包。 4.压缩包的解压在查看压缩包中的文件时，我们可以在压缩包文件列表窗口中选择需进行解压的文件，点击界面中的“Extract”按钮，进行部分或全部文件的解压。大部分时候，我们不需要打开压缩包的文件，只需要使用鼠标右键单击需要解压的压缩包，然后在弹出的右键菜单中选择“Extract to…”选项，WinRAR将自动启动并让你制定解压后文件的存放文件夹，在弹出的右键菜单中一般还有一项“Extract to＋压缩包当前目录/压缩包文件名”的选项，如果选择这一项的话，你就什么都不用费心了，WinRAR将在压缩包当前目录中建立一个新的文件夹，并将压缩包中的文件解压到这个新的文件夹中。 5.文件直接压缩成E-mail附件为了适应网络对于压缩文档的需求，WinRAR在你选择一些文件或文件夹并单击鼠标右键时会增加一个选项“RAR and E－Mail…”(如图6)，选中这个选项，它会自动压缩该文件，并打开默认的电子邮件程序新建一封信件，然后把该压缩包作为一个附件插入，这是以前版本的WinRAR所没有提供的功能。如果想将文件压缩后用电子邮件进行传送，保证你非常喜欢这个功能，因为它简直太方便了。 6.分卷压缩虽然现在使用软盘的机会很少了，不过WinRAR的分卷压缩功能却一点没有减弱。在建立新的压缩包时，我们在创建压缩包所在盘时选择软盘盘符a:，然后在“Multiple Disk Spanning”下拉文本框中设置分卷压缩方式。其中“Automatic”项自动检测软盘可用空间，并进行分卷压缩文件的创建，一般选择此项。“Automatic ＋wipe first disk prompt”项自动检测软盘的可用空间，并进行分卷压缩文件的创建。在进行压缩时，提示用户是否删除软盘中已有的数据。在压缩过程中，当一张软盘满了时，WinRAR会提示插入下一张软盘。二、汉化与翻译软件软件名称：谷歌金山词霸合作版 2008 V1.186

Stata操作入门(中文)

第一讲Stata操作入门第一节概况 Stata最初由美国计算机资源中心（Computer Resource Center）研制，现在为Stata公司的产品，其最新版本为7.0版。它操作灵活、简单、易学易用，是一个非常有特色的统计分析软件，现在已越来越受到人们的重视和欢迎，并且和SAS、SPSS一起，被称为新的三大权威统计软件。 Stata最为突出的特点是短小精悍、功能强大，其最新的7.0版整个系统只有10M左右，但已经包含了全部的统计分析、数据管理和绘图等功能，尤其是他的统计分析功能极为全面，比起1G以上大小的SAS系统也毫不逊色。另外，由于Stata在分析时是将数据全部读入内存，在计算全部完成后才和磁盘交换数据，因此运算速度极快。由于Stata的用户群始终定位于专业统计分析人员，因此他的操作方式也别具一格，在Windows席卷天下的时代，他一直坚持使用命令行／程序操作方式，拒不推出菜单操作系统。但是，Stata的命令语句极为简洁明快，而且在统计分析命令的设置上又非常有条理，它将相同类型的统计模型均归在同一个命令族下，而不同命令族又可以使用相同功能的选项，这使得用户学习时极易上手。更为令人叹服的是，Stata语句在简洁的同时又拥有着极高的灵活性，用户可以充分发挥自己的聪明才智，熟练应用各种技巧，真正做到随心所欲。除了操作方式简洁外，Stata的用户接口在其他方面也做得非常简洁，数据格式简单，分析结果输出简洁明快，易于阅读，这一切都使得Stata成为非常适合于进行统计教学的统计软件。 Stata的另一个特点是他的许多高级统计模块均是编程人员用其宏语言写成的程序文件（ADO文件），这些文件可以自行修改、添加和下载。用户可随时到Stata网站寻找并下载最新的升级文件。事实上，Stata的这一特点使得他始终处于统计分析方法发展的最前沿，用户几乎总是能很快找到最新统计算法的Stata程序版本，而这也使得Stata自身成了几大统计软件中升级最多、最频繁的一个。由于以上特点，Stata已经在科研、教育领域得到了广泛应用，WHO的研究人员现在也把Stata作为主要的统计分析工作软件。第二节Stata操作入门一、Stata的界面图1即为Stata 7.0启动后的界面，除了Windows版本的软件都有的菜单栏、工具栏，状态栏等外，Stata的界面主要是由四个窗口构成，分述如下： 1．结果窗口位于界面右上部，软件运行中的所有信息，如所执行的命令、执行结果和出错信息等均在这里列出。窗口中会使用不同的颜色区分不同的文本，如白色表示命令，红色表示错误信息。

PS基础知识入门学习

PS基础知识入门学习熟悉界面打开素材中的手提袋图片，可以看到Photoshop的六大界面： 1.需要处理的图像窗口； 2.菜单栏：可以选择其中的命令以对图形进行操作； 3.左边是工具箱：其中是各种绘制图形的工具和辅助工具； 4.工具选项栏：选择绘图工具后可以在这里选择各项参数； 5.右边是各种工作面板：在其中可以对图像进行各种操作； 6.最下面是状态栏：显示了当前对图像进行操作时的各种信息。绘图与修图技能 1. 工具的使用方法 1)工具箱是工具大体可以分为：选取工具、绘图工具、路径工具、文字工具以及其他的一些辅助工具。不同工具的使用方法都相似，这里我们使用制作青苹果这个例子来掌握它们的使用方法，效果图如下： 2)新建一个大小600×450像素、名为“青苹果”的图像文件。

3)建立一个图层，建立圆形选区。 4)设置渐变工具。在渐变编辑器中将左端色标设置为（R16，G69,B13），再增加新色标：（R89，G128,B42）位置17%，依次增加其他新色标：（R171，G214,B76）位置36%，（R131，G185,B49）位置55%,（R82，G118,B28）位置74%，（R108，G154,B38）位置100%

5)在工具选项栏中选择径向渐变按钮，在选区中从左上方进行填充。中选中“动态形状”、“喷枪”和“其他动态”，把“其他动态”设置如下图：

7)工具栏中设置前景色为深棕色后用画笔工具画出苹果柄。 8)用减淡工具绘制苹果的高光。在工具选项栏中选择一种画笔，设置范围为“高光”，曝光度为“16%”,在苹果上绘制出高光部分，取消选择。 9)最后绘制出投影部分。图层选项设置如下：

播音主持教程,基础课程,普通话语音视频

播音主持教程,基础课程,普通话语音视频篇一:播音主持教程:普通话语音播音主持教程:普通话语音来源:播音主持网声调和变调播音主持教程中，有关于普通话语音的内容进行了详细的介绍。在普通话中，利用元音(有时是辅音)相对音高的不同来进一步区分字音，字音高低不同的读法叫做声调。普通话中有阴平、阳平、上(shàng,或shǎng)声和去声四个声调。如果以12345来表示相对音高从低到高的五个等级，那么阴平属于高平调，调形为[55];阳平属于高升调，调形为[35];上声属于降升调，调形为[214];去声属于全降调，调形为[51]。发高音时，声带相对紧张;发低音时，声带相对松弛。其中，四个声调中最长的是上声的音长，去声则是最短。在四个声调之外，还有轻声。轻声比较特殊。轻声的调形大约为[3]，即处于一个中等的高度，发音短促模糊。在普通话中有一些发轻声的字，除了助词和后缀外，主要是一些 1 双音词的第二个字。不过对大多助词和后缀来说，轻声已成为习惯的，甚至是唯一的读法，而双音词的第二个字往往都是临时变调成为轻声。上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调([214])的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才能读原调。具体情况有以下几种: (1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，调值由[214]变为半上声[211]。

(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为阳平[35]。 (3)三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调，读上声原调。而开头、当中的上声音节又有两种变调情况: (一)当词语的结构是“2+1”时，开头、当中的上声音节的调值都变为阳平 [35]。 (二)当词语的结构是“1+2”，开头音节处在被强调的逻辑重音上时，开头音节读成半上[211]，当中的音节变为阳平[35]。 “一”“不”这两个高频字也会产生变调。 “一”在单念或处在词句末尾的时候，读本音音调阴平[55];在去声音节前调值变为阳平 [35];在阴平、阳平、上声前调值变为去声[51]。 “不”在去声音节前调值变为阳平[35]，其他情况下读本音音调去声[51]。 2 当“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间时，均轻读，属于“次轻音”。篇二:普通话视频教程标准普通话水平测试播音主持广播吐字发音矫正江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材，注重基础

AI CC 基础工具使用详细教程

AI CC 基础工具使用详细教程我们可以发现AI CC 的工具栏用一条条直线将划分为几个区域，每个区域的工具所具备的功能都很相近，以下就以一个一个区其域进行每个工具功能的叙述： A. 选择工具 1选择工具（V ）：选择、移动、缩放图像功能： ●复制图形：选择所要复制的图形--按住Alt--拖动所要复制图形到空白位置--即可复制图形 ●精确调整距离：双击选择工具--弹出选择对话框--定制精确距离--复制、预览效果。与PS 区别之处： ● Ctrl+Z ：可无限次撤销操作●Ctrl+Shift+Z ：取消撤销操作快捷键：（使用任何快捷键时要处于无任何输入法状态下，否则快捷键无效）●Ctrl+D ：复制并继续执行上一步动作（复制出相同距离的图形） ●Ctrl+R ：标尺按Ctrl+D 后：

●Ctrl+U：智能参考线 ●按住Shift，操作其他动作（移动、旋转）：可以原来10倍的速度改变 ●Shift+Ctrl+Alt+K：键盘快捷键 ●Ctrl+T：调出字符面板 ●Shift+Ctrl+F9：调出路径面板 ●Ctrl+K：首选项面板 2直接选择工具（A）：专用于选择锚点 ●同时选择多个锚点法一：按住Shift，点击选择法二：直接用鼠标框选 3编组选择工具：针对多个对象 ●与鼠标右键“编组”稍稍有区别，可以结合使用 4魔棒工具（Y）：根据颜色不同进行选择，框选出颜色完全一致的所有对象 ●选择对象：法一：加/减选对象：按住Shift进行选择法二：（该方法前提是所选对象应有颜色）用魔棒工具点击索要选择对象，就可以快速选择出与所点击对象颜色完全一致的所有图形 5套索工具：单独选择锚点或者选择一部分的锚点 ●与PS的区别：在AI中无选取这个概念，放开鼠标后，框选区域的线条自动消失 B.形状工具 1矩形工具 a.圆角矩形： ●AI与PS的区别： AI有分页面区域和草稿区域，也就是说在AI中不是画布的区域（画布外的黑色区域）也可以进行作图，但是保存时并不将草稿区域的内容保存，而在 PS中只可以在画布区域进行作图 ●为什么叫圆角半径？改变半径就可以改变弧度 ●改变圆角大小选择圆角矩形工具绘制出所要大小----切记不要放开鼠标----点击上下方向键：改变圆角大小；点击左方向键：变为直角；点击右方向键：变为

yy语音如何使用教程

yy语音使用教程（请按下列步骤操作，很简单，你行的）教程一--------如何下载安装yy 教程二-------如何注册账号教程三-------如何登陆YY 【一、如何下载安装yy】第一步：下载登陆YY官方网站下载页面https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html,/s/download.html 点击立即下载即可下载到YY最新正式版本。第二步：安装打开下载到电脑上的文件，如图

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【如何注册账号】第一步：注册帐号打开已经安装好的YY，点击注册YY语音帐号，进入注册页面注册成功后，在YY客户端输入所注册的账号或邮箱即可登录。注册后建议您完善相关密码保护资料【如何登陆YY】输入帐号与密码，选择Y友在线或隐身。网吧模式：该模式打勾后，在下次登陆本次登陆帐号则清除记住密码：该模式打勾后，在下次登陆则不用输入密码即可登陆（该模式只建议在家庭使用）自动登陆：该模式打勾后，在下次运行YY则会自动登陆最后一次保存帐号

登陆YY后输入所需进入频道号，然后点击后方向右尖头或按键盘上的回车即可进入修改昵称、签名直接在YY界面点击昵称和签名位置，即可进入输入状态，填写您想要设置的昵称或签名昵称和签名最常可以设置20个字符。昵称和签名在频道内的显示：或者在频道内点击左下角自己的名字，进行修改：

YY使用手册《如何上YY的详细教程》点击此处??进入我们的公会频道【5266】，所有辅助工具对我们的YY会员免费发放！！一楼：YY入会教程二楼：YY进阶使用 YY官方网：https://www.sodocs.net/doc/a013557449.html, 一、如何进入歪歪频道？ 1、注册一个YY的帐号、登录相信这个谁都会，下载YY，安装完毕之后打开，点击“注册YY语音账号” 图文教程： [attachm ent=33512] 2、进入频道输入频道号，点击回车 [attachm ent=33513] 二、进入频道后如何改名？ 1、首先点击YY界面左下角的“头像” [attachm ent=33514] 2、改昵称、签名出现改名界面后按照公告上的马甲格式改好自己的昵称、个性签名、性别。 [attachment=33515] 三、入会之后如何进入各个频道？改好马甲之后就可以耐心等待管理给你发会员，拿到会员之后你就成为了我们乐乐V吧的一员啦。可以进入我们的讲解大厅里的一厅二厅以及三厅看公告。娱乐的朋友可以进入的天籁Ｋ歌、迷情酒吧、乐乐影院。。。。 [attachment=33516] 四、歪歪的语音通话方式有几种？如何设置？歪歪默认使用F2按键发言，更改按键通话方式请点击…通话设置?，然后设置您的按键。设置完成后按住您设置的键可以发言，松开后发言结束 [attachment=33517] 大家在说话的时候注意下左上角的模式。分为自由模式：可以自由说话

语音教学基本模式

语音教学基本模式刘娅学习语音是学习语言的基础。英语语音教学包括“字母读音，国际音标，音节拼读，读音规则和单词记忆”五项内容。为了加快教学进度，提高教学效率，我们采用“五项同步教学法”，即利用一周五个课时学完上述内容，为学习词汇打好基础。一．英语语音“五项同步教学法”基本要点 1. 密切联系，环环紧扣：五项内容相互有着密切的联系，他们交叉渗透，相互关联，密不可分。 2．突出重点，抓住关键：五项内容中，国际音标和读音规则既是重点又是关键。 3．集中突破，分散巩固：语言是交际工具，认识工具，语言学习必须快速高效。“总体认知，集中突破，分散巩固。”例如，一下子学48个音标，个别音素发不好或者混淆是正常的，大部分会了，能用来拼读了，就是很大的成绩。二．英语语音“五项同步教学法”的步骤（—）、集中字母读音教学利用一节课的时间集中教英语26个字母的读音，同时教与字母读音有关的26个国际音标。具体教学步骤如下： 1. 教字母读音：利用多媒体或字母表挂图，按顺序逐个领读字母A, B, C, ….. 接着可连续读字母表，读顺上口。 2. 教唱字母歌：先听字母歌录音，然后教师逐句领唱，接着要求学生跟录音唱，最后达到齐声唱。 3.教国际音标 a. 首先说明国际音标是因素符号，一个音标代表一个因素，写在/ /或[ ]内。音标符号不同于字母，音标是读音符号，字母是书写符号。不要混为一谈。 b. 」。读熟后告诉学生，这些拼拼读出来的音就是E,:ι?」「:ιτ」「:ιπ」「:ι?δ」「:ιδ」「:ισ」「:ιβ拼读，得出「」:ι「」，每教完一个复辅音后，就和?」「π」「τ「」?δ」δ」「σ」「β」「:ι教第一组8个音标符号，顺序为「B, C, D, G, P,V8个字母。」ε」，每教完一个复辅音后，就和「ζ」「κ」「σ」「ν」「μ」「λ」「φ」「εc. .教第二组8个音标符号，顺序为「」。读熟后告诉学生它们是F，L，M，N，S，X，Z 7个字母的读音。δεζ」「σκε」「σε」「νε」「με」「λε」「φε拼读，得出「」;:ω」「ια」；「Φτ「,」ιεd. 教第三组8个音标符号，可分三批来教，顺序为「」，拼读熟练后指出：它们是A,H,J,K,I,Y;U,Q,W的字母读音。:υ?λβΘδ」，「:υ?κ「,」:υ?」；「ιαω」「ια」；「ιεκ｜「ιε?δ」「Φτιε」「ιε」并随即拼为「Θ」「:υ」「?「