初中科学浙教版七年级下册第三单元第5课《二力平衡的条件》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知道二力平衡的概念,理解二力平衡的条件,会应用二力平衡条件;
2、培养观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。2学情分析
本节课之前学生已经学习掌握了力的概念,又学习了重力,并且初步了解力与运动的关系,再来学习本节内容具备了相关知识准备。通过本节课的学习进一步的了解运动和力的关系。3重点难点
重点:二力平衡的条件
难点:对平衡力的判断
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】预习新课
温故知新:牛顿第一定律的内容是什么?
【文本拓展】平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
物体在不受外力时,能处于平衡状态。那么,在受到外力作用时能否处于平衡状态呢?阅读课本P110~P112,完成以下任务:
2、物体受力时,能否处于静止状态?若能,请举出两例,作出力的示意图。(以下方框用来简单表示所举例的物体,在方框上作图。)
3、物体受力时,能否处于匀速直线运动状态?
(1)请作出课本图3-65货物受力的示意图。
(2)在光滑的水平桌面上匀速滑动的铁块,分析铁块受力情况,并作出力的示意图。